第一篇：愛國主義教育活動小結(jié)

新鳳小學開展愛國主義教育活動小結(jié)愛國主義歷來是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它是動員和鼓舞青少年刻苦學習，奮發(fā)成才的一面旗幟，是引導青少年樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對學生進行愛國主義教育，形成了整套課內(nèi)外、校內(nèi)外緊密結(jié)合的多層次、多渠道、經(jīng)常化、系列化的教育機制，并圍繞這一主題做了大量工作，現(xiàn)將我班愛國主義教育的活動情況總結(jié)如下：

一、主題教育——創(chuàng)設愛國主義氛圍，深化愛國主義情感

愛國主義教育一直是我班德育教育的主線，注重把中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育。

（一）上好愛國主義教育第一課

每學期開學初我班都把愛國主義教育作為第一課，以愛國主義為核心的時代精神，增強學生對中國共產(chǎn)黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興作貢獻的志向，培養(yǎng)愛國情感和愛國意識。

（二）新時期的愛國主義

愛國主義是我們民族精神的核心，是實現(xiàn)中華民族偉大

復興永不枯竭的精神動力?！霸陂L期歷史發(fā)展中形成的愛國主義，是民族精神的一種集中體現(xiàn)。有沒有高昂的民族精神，是衡量一個國家綜合國力強弱的重要尺度。”一個人沒有精神不行，一個民族沒有精神更不行。一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。

總之，多渠道引導全班學生向偉人學習，重溫革命歷史，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，感受民族精神和偉人的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心、自豪感、責任感和使命感，激發(fā)為祖國繁榮富強而不懈努力的志向。

二、踐行愛國主義，做合格小公民

愛國主義教育是一項長期的教育任務，引導學生了解祖國的歷史和現(xiàn)狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養(yǎng)為祖國、為人民勇于獻身的精神，激發(fā)了孩子們從小為中華之崛起而努力學習的決心，為中華民族的偉大復興而奮發(fā)圖強。做一個合格的小公民

新鳳小學

2012-12-20

新鳳小學開展愛國主義教育

活

動

小

結(jié)

第二篇：愛國主義教育活動小結(jié)

愛國主義教育活動小結(jié)

為了讓同學們體驗國歌所表達的中華民族在五千年歷史中，在“最危險的時候”，反抗壓迫，反抗侵略，艱苦奮斗，自強不息的精神，培養(yǎng)學生強烈的民族自豪感和國家榮譽感，九月一日的開學典禮我校拉開“唱響國歌”主題教育 的序幕。

學校的全體領導、教職工和學生參加了此次活動。在開學典禮上，徐成校長親自帶頭，為同學們講本學期愛國主義教育第一課：“唱響第一支歌---國歌”，向大家介紹了國歌的含義，唱國歌的重大意義，并向全體教職工和全體學生提出了要求和希望。講完后，徐校長親自發(fā)出唱國歌的口令，隨之校園內(nèi)響起了整齊、嘹亮的國歌聲。

9月份是我校的文明禮儀月，在禮儀月的教育中，為了讓同學們唱響國歌，能夠理解國歌的深刻含義，在開學典禮上，學校還公布了“唱響國歌”主題教育安排，明確提出了“四個一”，即一次動員會、一次班會、一次考核、一系列國旗下講話。

一系列國旗下講話：通過國旗下講話，向同學們講解國歌、國旗、校歌的含義，對學生進行教育。通過活動，學生們對國歌有了更深一步的了解，更加熱愛我們的祖國了。唱國歌更加的專注和認真，把自己對祖國的愛化作了嘹亮的歌聲。

讓我們發(fā)揚“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操，培養(yǎng)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志趣。讓我們唱響國歌！為祖國的明天而奮斗！

第三篇：愛國主義教育活動小結(jié)

愛國主義教育活動小結(jié)

為了讓同學們體驗國歌所表達的中華民族在五千年歷史中，在“最危險的時候”，反抗壓迫，反抗侵略，艱苦奮斗，自強不息的精神，培養(yǎng)學生強烈的民族自豪感和國家榮譽感，九月一日的開學典禮我校拉開“唱響國歌”主題教育 的序幕。

學校的全體領導、教職工和學生參加了此次活動。在開學典禮上，徐成校長親自帶頭，為同學們講本學期愛國主義教育第一課：“唱響第一支歌---國歌”，向大家介紹了國歌的含義，唱國歌的重大意義，并向全體教職工和全體學生提出了要求和希望。講完后，徐校長親自發(fā)出唱國歌的口令，隨之校園內(nèi)響起了整齊、嘹亮的國歌聲。

9月份是我校的文明禮儀月，在禮儀月的教育中，為了讓同學們唱響國歌，能夠理解國歌的深刻含義，在開學典禮上，學校還公布了“唱響國歌”主題教育安排，明確提出了“四個一”，即一次動員會、一次班會、一次考核、一系列國旗下講話。

一系列國旗下講話：通過國旗下講話，向同學們講解國歌、國旗、校歌的含義，對學生進行教育。通過活動，學生們對國歌有了更深一步的了解，更加熱愛我們的祖國了。唱國歌更加的專注和認真，把自己對祖國的愛化作了嘹亮的歌聲。

讓我們發(fā)揚“天下興亡，匹夫有責”的愛國情操，培養(yǎng)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志趣。讓我們唱響國歌！為祖國的明天而奮斗！

開場白

許多學生認為數(shù)學是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學老師在聽完一堂數(shù)學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調(diào)動學生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設計好“開場白”，非常關鍵。下面是數(shù)學課的幾個片斷：

動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數(shù)，將這個數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14”?！澳銈兯愕玫慕Y(jié)果個位數(shù)字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數(shù)，你也會算了”?！?/p>

故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關系，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”?！澳憧?，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向?qū)W生提出恰當?shù)膯栴}，激發(fā)起學生的興趣，提高他們學習的積極性。

第四篇：愛國主義教育小結(jié)

愛國主義教育是傳統(tǒng)美德教育的主旋律

愛主義教育是幼兒園工作的主旋律。對幼兒進行愛國主義教育，并非是讓幼兒理解、掌握什么是祖國？什么是愛國主義？而是通過幼兒可接受的途徑方法去影響幼兒、教育幼兒、萌發(fā)幼兒愛祖國的情感。

一、萌發(fā)幼兒“愛”的意識。由于幼兒年齡小，各種能力發(fā)展差，因此，對幼兒進行愛國主義教育要從平凡的小事做起，要遵循由淺入深，由近及遠的原則。

二、在日常生活中和各種游戲中滲透愛國主義教育。

三、融愛國主義教育于各領域之中。

四、環(huán)境的創(chuàng)設是培養(yǎng)幼兒愛國主義情感的有效途徑。在幼兒教育工作中只要抓住愛國主義這一主旋律，根據(jù)幼兒的特點進行愛國主義教育，即有令人心悅誠服的說理，也有激動人心的集體活動。這些大量寓意深刻、富有情趣的活動，切實有效地與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，真正的培養(yǎng)幼兒的愛國之情、報國之志，才能樹立愛祖國、愛學習、愛勞動、愛家鄉(xiāng)的美好情感，培養(yǎng)他們尊老愛幼、尊敬師長的傳統(tǒng)美德，提高他們的思想素質(zhì)，也才能為21世紀培養(yǎng)合格的“四有”新人奠定良好的思想基礎。

第五篇：愛國主義教育月活動小結(jié)

愛國主義教育月活動小結(jié)

愛國主義教育是提高全民族整體素質(zhì)的基礎性工程，是引導廣大青少年樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀，促進中華民族振興的一項重要工作。為慶祝建國60周年，進一步弘揚愛國主義精神，激發(fā)全體學生愛國愛家鄉(xiāng)的熱情，豐富校園文化生活，我校在九月份開展了“我愛你，中國”愛國主義教育月系列活動。

一、.加強校園文化建設，創(chuàng)設愛國主義氛圍。

1、每周一的國旗下講話內(nèi)容圍繞愛國主義精神，對全體學生進行教育

2、充分利用學校的櫥窗、教室的黑板報，學生的手抄報等宣傳陣地，隨時隨地向?qū)W生進行愛國主義教育。

3、新蕾電視播出愛國主義系列紀錄片《復興之路》，低年級收看愛國主義系列動畫片《蘆蕩小英雄》、《東海小哨兵》、《紅軍橋》等，學生從生動的影像中接受愛國主義教育。

二、開展豐富多彩的實踐活動，激發(fā)學生愛國主義情感。

在本次愛國主義教育月活動中，各班都開展了一次“我愛我的祖國”主題班會；四至六年級學生參加了《熱愛偉大祖國，建設幸福江陰》征文競賽；二至六年級學生參加了無錫市第四屆青少年書信大賽暨第五屆江蘇省少年兒童書信文化活動；中高年級學生人人參與了“愛我中華”的手抄報設計比賽；低年級小朋友每人說了一句祝福祖國的話；全校同學人人參與了 “我自豪，我是中國人”典型事例搜集活動；人人參加了 “歌唱祖國”歌詠比賽；

四、五年級學生組建了紅領巾代表隊參加了鎮(zhèn)舉辦的“愛我中華，唱響家鄉(xiāng)”大型文娛晚會。除此以外，各班還開展了各自的特色活動，如三（3）開展了“我和爺爺奶奶比童年”活動；四

（1）開展了走訪了家鄉(xiāng)的名人的活動；六（8）開展了愛國 人物故事會??學生從形式多樣、生動活潑的活動中感受到點了幸福生活的來之不易，祖國日新月異的變化，激發(fā)了同學們熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)的豪情。