第一篇：2014年全國新課標(biāo)政治《考試說明》學(xué)習(xí)體會

2014年全國新課標(biāo)政治《考試說明》學(xué)習(xí)體會

----高三政治組 張法柳

一、考綱變化

2014年與2013年全國新課標(biāo)考試說明對比情況（政治）：第一部分經(jīng)濟(jì)生活

（十一）1.“全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)”改為“實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)”；“小康社會”改為“從總體小康到全面小康”；“經(jīng)濟(jì)建設(shè)的要求”改為“全面建成小康社會的新要求”。

2.“促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展”改為“推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展”；“科學(xué)發(fā)展觀”改為“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”；“經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展”改為“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”。

第二部分政治生活

（一）1.刪掉“我國政府關(guān)于人權(quán)問題的觀點(diǎn)”

（三）3.刪掉“我國民族區(qū)域自治的法制化進(jìn)程”，增加4.中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構(gòu)成的第三部分文化生活

（四）2.“中國特色社會主義文化的發(fā)展與繁榮”改為“建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國”；刪掉“如何看待傳統(tǒng)文化和外來文化”、“發(fā)展先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想和要求”、“建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚”；增加“中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 ”、“走中國特色社會主義文化發(fā)展道路”、“社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和主要內(nèi)容”、“文化自覺和文化自信”。將“建設(shè)社會主義核心價值體系”由

（四）2.調(diào)整到“

（四）3.加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)”部分。

3.“社會主義精神文明建設(shè)”改為“加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)”，刪掉“社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和主要內(nèi)容”“社會主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容”。政治科目在考試內(nèi)容上，增加了“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”考點(diǎn)的分量，用“建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國”的新提法代替了以前的“社會主義大發(fā)展、大繁榮”，還明確了“文化自覺”、“文化自信”的考點(diǎn)，學(xué)生要掌握其具體含義。同時，在主觀題的評分標(biāo)準(zhǔn)上，除了原有的按采分點(diǎn)給分外，又新增了“觀察性學(xué)習(xí)評價”標(biāo)準(zhǔn)，評卷更合理了?！坝^察性學(xué)習(xí)評價”分4個檔次，最低檔是答題引用材料，不用相關(guān)知識；第二檔是能夠運(yùn)用知識去闡述問題，但闡述不夠準(zhǔn)確；第三檔是能夠比較準(zhǔn)確地運(yùn)用知識，邏輯性較強(qiáng)；第四檔是能夠準(zhǔn)確運(yùn)用知識，材料結(jié)合合理。

二、命題預(yù)測

1、命題設(shè)計理念：

關(guān)注學(xué)科知識與生活主題的結(jié)合；關(guān)注實(shí)踐環(huán)節(jié)的強(qiáng)化與教學(xué)內(nèi)容的拓展，能力目標(biāo)是組織和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的主導(dǎo)；關(guān)注正確價值觀的引導(dǎo)與學(xué)生的獨(dú)立思考；關(guān)注考查學(xué)生辯證思維能力。

2、試題特點(diǎn)預(yù)測

（1）試題結(jié)構(gòu)基本保持穩(wěn)定，穩(wěn)中求變不乏新意。

（2）風(fēng)格依舊，穩(wěn)定持重。新課標(biāo)試卷在試題結(jié)構(gòu)、試題類型上，風(fēng)格依舊，穩(wěn)定持重。選擇題將仍然以最難選的“二二式”組合選擇題為主。Ⅰ卷和Ⅱ卷的整體題面設(shè)計都充分體現(xiàn)了創(chuàng)新性、開放性和時代性，設(shè)問指向明晰，更有學(xué)科內(nèi)的小綜合。

（3）關(guān)注熱點(diǎn)，不乏新意。重大時政熱點(diǎn)預(yù)測將涉及農(nóng)民增產(chǎn)不增收問題、民生問題，以及教育、自然科學(xué)的成就等熱點(diǎn)材料。

（4）重點(diǎn)預(yù)測和值得關(guān)注的重大時政熱點(diǎn)問題有：熱點(diǎn)1十八屆三中全會；熱點(diǎn)2黨的群眾路線教育實(shí)踐活動；熱點(diǎn)3關(guān)注“三農(nóng)”與糧食安全；熱點(diǎn)4霧霾與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式；熱點(diǎn)5首次中央城鎮(zhèn)化工作會議；熱點(diǎn)6漢字聽寫與傳統(tǒng)文化；熱點(diǎn)7山東省十藝節(jié)與文化成果；熱點(diǎn)8社會主義核心價值觀；熱點(diǎn)9民族復(fù)興與中國夢；熱點(diǎn)10新外交觀與新型大國關(guān)系。

三、復(fù)習(xí)對策

1、明確備考復(fù)習(xí)目的。

按照考綱對逐個考點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，不貪圖快，以學(xué)生掌握扎實(shí)為主。按照考點(diǎn)要求具體做法如下：

第一，以2014年《考試說明》為線索，以教材為基礎(chǔ)，幫助學(xué)生理解掌握教材中的概念等，夯實(shí)基礎(chǔ)。

第二，構(gòu)建知識體系。梳理知識，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，第三，提高課堂效率。精心講評，突出方法。

第四，關(guān)注熱點(diǎn)。熱點(diǎn)問題是政治高考的重頭戲，所以我們在平時學(xué)習(xí)中始終滲透時事熱點(diǎn)，使學(xué)生做到心中有數(shù)。

第五，訓(xùn)練學(xué)生科學(xué)的解題思維，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的“四種能力”。新課改試題的共同特點(diǎn)是考核學(xué)生的能力，即①分析與解讀材料能力；②運(yùn)用知識能力與調(diào)動知識能力；③語言的描述能力。④探究問題能力。復(fù)習(xí)時特別注重對探究性和開放性試題的訓(xùn)練及研究。

2、注重學(xué)生的知識建構(gòu)。對于基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理做到點(diǎn)要講清、明理會用，線要連好、條條清晰，面要織全、精梳細(xì)

琢。幫助并教會學(xué)生建構(gòu)“知識庫”，并能做到想一點(diǎn)、連一線、帶一面，隨時調(diào)用。

3、不唯書、不唯上。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)教師要由“教教材”向“用教材教”進(jìn)行轉(zhuǎn)變。教師要敢于對教材進(jìn)行大膽取舍，切實(shí)把握主干知識和核心知識的深淺之度，做到“取”不畫蛇添足，“舍”不輕丟要點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)“用教材教”。

4、關(guān)注社會熱點(diǎn)，把握時代氣息教師時時。適時教會學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、評價和解決實(shí)際問題，給學(xué)生提供更多展示思辨能力的舞臺，通過“時事點(diǎn)評”“問題關(guān)注”讓學(xué)生在探究中體驗(yàn)學(xué)習(xí)政治課的獨(dú)有樂趣。

5、備考注意的問題

（1）關(guān)注學(xué)生的問題，針對性復(fù)習(xí)。選擇題關(guān)注“四選二”的組合選擇題。三年高考12道選擇題中 “四選二”的組合選擇題，最多11個，最少9個。這樣的題干組合具有迷惑性，題支干擾性強(qiáng)，增加了選擇的難度。

（2）計算備考不放松。

（3）總結(jié)學(xué)科常見題型，形成答題的固定模式。將不規(guī)則的文科主觀題變得公式化，真正做到不管什么樣的問答題，都能“以不變應(yīng)萬變”。

（4）夯實(shí)基礎(chǔ)知識，重視基本技能?；A(chǔ)知識和基本能力是高考的考查重點(diǎn)，在實(shí)際教學(xué)中一定要牢牢抓住，而且要反復(fù)抓、抓反復(fù)。密切關(guān)注時事政治熱點(diǎn)和生活實(shí)際，同時使實(shí)際教學(xué)貼近生活、貼近教材、貼近學(xué)生。強(qiáng)化落實(shí)，確保學(xué)生實(shí)實(shí)在在掌握每一個問題。

2014年3月26日

第二篇：2018年全國新課標(biāo)高考政治考試大綱

2018年全國新課標(biāo)高考政治考試大綱

大綱是高考最重要的參考資料，所以一定要花時間去熟悉考綱。為了幫助考生了解政治考試大綱，小編為您整理的關(guān)于2018年全國高考政治考試大綱的相關(guān)資料，供您閱讀。

2018年全國新課標(biāo)高考政治考試性質(zhì)

普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試是合格的高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)力的考生參加的選拔性考試。高等學(xué)校根據(jù)考生成績，按已確定的招生計劃，德、智、體全面衡量，擇優(yōu)錄取。因此，高考應(yīng)具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。

2018年全國新課標(biāo)高考政治考試內(nèi)容

思想政治學(xué)科考試內(nèi)容根據(jù)普通高等學(xué)校對新生文化素質(zhì)的要求，依據(jù)中華人民共和國教育部2003年頒布的《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》和《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的教學(xué)內(nèi)容確定。

思想政治學(xué)科考試應(yīng)在使考生體現(xiàn)出應(yīng)有的正確的情感、態(tài)度、價值觀的同時，注重考查考生對所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決問題的能力。

2018年高考政治大綱考核目標(biāo)與要求

1.獲取和解讀信息

能夠從題目的文字表述中獲取回答問題的有關(guān)信息。

能夠快速、全面、準(zhǔn)確地從圖、表等形式中獲取回答問題的有關(guān)信息。

能夠準(zhǔn)確和完整地理解并整合所獲取的有關(guān)信息。2.調(diào)動和運(yùn)用知識

能夠根據(jù)從題目中獲取和解讀的試題信息，有針對性地調(diào)動有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)等方面的知識，并運(yùn)用這些知識做出必要的判斷。

能夠調(diào)動和運(yùn)用自主學(xué)習(xí)過程中獲得的重大時事和相關(guān)信息。

能夠展現(xiàn)出檢索和選用自己“知識庫”中有關(guān)知識、基本技能的能力。

3.描述和闡釋事物

能夠用簡潔的語言描述經(jīng)濟(jì)、政治、文化、哲學(xué)等學(xué)科所涉及的基本概念和基本觀點(diǎn)。

能夠運(yùn)用歷史的、辯證的觀點(diǎn)和方法，分析、比較和解釋有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等現(xiàn)象，認(rèn)識事物的本質(zhì)。

綜合闡釋或評價有關(guān)理論問題和現(xiàn)實(shí)問題。

4.論證和探究問題

根據(jù)有關(guān)信息，調(diào)動和運(yùn)用相關(guān)知識和技能，發(fā)現(xiàn)或者提出體現(xiàn)科學(xué)精神和創(chuàng)新意識的問題。

綜合使用題目提供的信息、課堂學(xué)習(xí)或自主學(xué)習(xí)獲得的知識、方法，提出比較必要的論據(jù)，論證和探究問題，得出合理的結(jié)論。

能用順暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關(guān)系，表達(dá)出論證、探究的過程和結(jié)果。

2018年高考政治大綱考試范圍 本大綱僅規(guī)定《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中必修課程的考試范圍。關(guān)于《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中選修課程的內(nèi)容由各實(shí)驗(yàn)省(自治區(qū)、直轄市)根據(jù)各自教學(xué)實(shí)際情況具體規(guī)定。

第一部分高考政治經(jīng)濟(jì)生活

1.貨幣

(1)貨幣的本質(zhì)

商品的基本屬性;貨幣的產(chǎn)生與本質(zhì);貨幣的基本職能;金屬貨幣與紙幣

(2)貨幣的種類與形式

貨幣與財富;結(jié)算與信用工具;外匯和匯率

2.價格

(1)價格的決定與變動

價值與價格;價值決定價格;價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式;供給與需求;影響(均衡)價格的因素

(2)價格變動對經(jīng)濟(jì)生活的影響

價格變動對消費(fèi)者的影響;價格變動對生產(chǎn)的影響;價格變動對需求量的影響

3.消費(fèi)

(1)消費(fèi)及其類型 影響消費(fèi)的因素;消費(fèi)類型;消費(fèi)結(jié)構(gòu)

(2)樹立正確的消費(fèi)觀

消費(fèi)心理;消費(fèi)行為

4.生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度

(1)生產(chǎn)與消費(fèi)

生產(chǎn)決定消費(fèi);消費(fèi)對生產(chǎn)的反作用;發(fā)展生產(chǎn)的意義

(2)我國的基本經(jīng)濟(jì)制度

公有制為主體;國有經(jīng)濟(jì)及其主導(dǎo)作用;多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展

5.企業(yè)與勞動者

(1)生產(chǎn)的微觀主體——企業(yè)

現(xiàn)代企業(yè)的組織形式;公司的類型;公司的組織形式;公司經(jīng)營與公司發(fā)展;企業(yè)兼并與企業(yè)破產(chǎn)

(2)勞動者

勞動與就業(yè);勞動光榮;樹立正確的擇業(yè)觀念;維護(hù)勞動者權(quán)益

6.投資與融資

(1)商業(yè)銀行 利息、利率與本金;儲蓄存款;中國商業(yè)銀行體系;商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)

(2)投資

投資收益與投資風(fēng)險;股票;債券;商業(yè)保險

(3)融資

8.個人收入的分配

(1)分配制度

生產(chǎn)決定分配;按勞分配及其作用;我國多種分配方式并存

(2)效率與公平

收入分配方式對效率、公平的影響;提高效率，促進(jìn)公平

8.國家收入的分配

(1)財政收入與支出

財政收入的構(gòu)成;稅收與財政的關(guān)系;影響財政收入的因素;財政支出;財政支出的構(gòu)成;財政收支平衡

(2)財政的作用

財政與基礎(chǔ)設(shè)施工程;財政與宏觀調(diào)控;財政與人民生活保障

9.征稅與納稅(1)稅收及其種類

稅收;稅收的基本特征;稅收的種類;稅收的作用

(2)依法納稅

納稅人;負(fù)稅人;依法納稅

10.社會主義市場經(jīng)濟(jì)

(1)市場經(jīng)濟(jì)基本原理

市場與計劃;市場調(diào)節(jié)及其弊端;市場配置資源;市場秩序

(2)社會主義市場經(jīng)濟(jì)

社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征;宏觀調(diào)控

11.科學(xué)發(fā)展觀和小康社會的經(jīng)濟(jì)建設(shè)

(1)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)

從總體小康到全面小康;全面建成小康社會的新要求

(2)推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀;加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式

12.經(jīng)濟(jì)全球化與對外開放

(1)經(jīng)濟(jì)全球化 經(jīng)濟(jì)全球化及其表現(xiàn);跨國公司;經(jīng)濟(jì)全球化的影響

(2)國際經(jīng)濟(jì)競爭與合作

對外開放;國際經(jīng)濟(jì)組織;國際經(jīng)濟(jì)合作;“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的戰(zhàn)略

第二部分高考政治政治生活

1.公民的政治生活

(1)我國的國家性質(zhì)

憲法對我國國家性質(zhì)的規(guī)定;人民民主專政的本質(zhì)與特點(diǎn);堅(jiān)持人民民主專政的必要性;人民民主的廣泛性和真實(shí)性

(2)我國公民的權(quán)利和義務(wù)

我國公民享有的政治權(quán)利;我國公民必須履行的政治義務(wù);我國公民參與政治生活的基本原則和主要內(nèi)容

(3)我國公民政治參與的途徑和方式

我國的選舉制度及選舉方式;公民參與民主決策的多種方式;公民直接參與民主決策的意義;我國的村民自治與城市居民自治及其意義;我國公民的民主監(jiān)督權(quán)和實(shí)行民主監(jiān)督的合法渠道;公民要負(fù)責(zé)地行使民主監(jiān)督權(quán)利

2.我國的政府

(1)我國政府的職能和責(zé)任

我國政府的主要職能;我國政府的作用;我國政府的宗旨和政府工作的基本原則(2)政府權(quán)力的行使與監(jiān)督

政府依法行政的意義和要求;提高政府依法行政的水平;對政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督的意義;我國行政監(jiān)督體系

(3)政府的權(quán)威

政府的權(quán)威及其體現(xiàn);我國政府權(quán)威的來源和樹立

3.發(fā)展社會主義民主政治

(1)我國的人民代表大會制度

人民代表大會及其常設(shè)機(jī)關(guān)的法律地位;人民代表大會的職權(quán);人大代表的產(chǎn)生;人大代表的職責(zé);人民代表大會制度的基本內(nèi)容;人民代表大會與其他國家機(jī)關(guān)的關(guān)系

(2)我國的政黨制度

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立;中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想;不斷完善中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式;中國特色的政黨制度

(3)我國的民族區(qū)域自治制度及宗教政策

我國是統(tǒng)一的多民族國家;我國處理民族關(guān)系的基本原則;我國的民族區(qū)域自治制度;我國民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性;我國的宗教政策

(4)中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構(gòu)成的

4.當(dāng)代國際社會

(1)國際社會的成員 主權(quán)國家;國際組織;聯(lián)合國

(2)處理國際關(guān)系的決定性因素

國際關(guān)系及其決定因素;維護(hù)我國的國家利益

(3)世界政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本趨勢

時代的主題;世界多極化在曲折中發(fā)展;中國政府關(guān)于建立國際新秩序的主張

(4)我國獨(dú)立自主的和平外交政策

我國外交政策的基本目標(biāo)、宗旨和立場;我國對外關(guān)系的基本準(zhǔn)則;我國的外交成就及其原因;我國的和平發(fā)展道路

第三部分高考政治文化生活

1.文化與生活

(1)文化與社會

文化的內(nèi)涵與特點(diǎn);文化的形式;文化的社會作用;文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系;文化與綜合國力

(2)文化對人的影響

文化對人影響的表現(xiàn);文化對人影響的特點(diǎn);豐富精神世界，促進(jìn)全面發(fā)展

2.文化傳承與創(chuàng)新

(1)文化的多樣性與文化傳播 世界文化多樣性的表現(xiàn);民族文化與世界文化的關(guān)系;尊重文化多樣性的意義;文化傳播的主要途徑;現(xiàn)代文化傳播手段的特點(diǎn);推動文化交流的意義

(2)文化的繼承與發(fā)展

傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)、特點(diǎn)和影響;對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度;影響文化發(fā)展的主要因素;文化繼承與發(fā)展的關(guān)系

(3)文化創(chuàng)新

文化創(chuàng)新的源泉和動力;文化創(chuàng)新的意義;創(chuàng)新與繼承的關(guān)系;創(chuàng)新與借鑒、融合的關(guān)系;堅(jiān)持文化創(chuàng)新的正確方向

3.中華文化與民族精神

(1)燦爛的中華文化

中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深;中華文化的包容性;中國各民族對中華文化的貢獻(xiàn)

(2)弘揚(yáng)和培育民族精神

中華民族精神的基本內(nèi)涵;中華民族精神的核心;民族精神的時代特征;弘揚(yáng)和培育民族精神的途徑和意義

4.發(fā)展中國特色社會主義文化

(1)走進(jìn)文化生活

文化市場對文化的影響;文化建設(shè)的必然要求;如何看待落后文化和腐朽文化

(2)建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國 中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向;走中國特色社會主義文化發(fā)展道路;社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和主要內(nèi)容;文化自覺和文化自信

(3)加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)

思想道德建設(shè)在文化建設(shè)中的地位;建設(shè)社會主義核心價值體系;社會主義榮辱觀與公民道德基本規(guī)范;思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)

第四部分高考政治生活與哲學(xué)

1.生活智慧與時代精神

(1)哲學(xué)是什么

哲學(xué)與世界觀和方法論;哲學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系;哲學(xué)與時代精神;哲學(xué)的作用

(2)哲學(xué)基本問題

哲學(xué)基本問題的內(nèi)容;思維和存在的關(guān)系成為哲學(xué)基本問題的根據(jù)

(3)唯物主義及其形態(tài)

古代樸素唯物主義的特點(diǎn);近代形而上學(xué)唯物主義的特點(diǎn);辯證唯物主義與歷史唯物主義的特點(diǎn)

(4)唯心主義及其形態(tài)

主觀唯心主義;客觀唯心主義

(5)馬克思主義哲學(xué)產(chǎn)生的歷史條件(6)馬克思主義哲學(xué)的基本特征

(8)馬克思主義中國化的理論成果

2.探索世界與追求真理

(1)哲學(xué)的物質(zhì)概念

自然界的物質(zhì)性;人類社會的物質(zhì)性

(2)哲學(xué)的運(yùn)動概念

運(yùn)動和物質(zhì)的關(guān)系;絕對運(yùn)動與相對靜止

(3)物質(zhì)運(yùn)動的規(guī)律

規(guī)律的概念;規(guī)律的客觀性和普遍性

(4)物質(zhì)決定意識

意識的起源;意識的生理基礎(chǔ);意識的內(nèi)容與形式

(5)意識的能動作用

意識能動性的特點(diǎn);意識能動性的表現(xiàn)

(6)客觀規(guī)律與意識的能動作用

尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性;一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是

(8)實(shí)踐 實(shí)踐的概念;實(shí)踐的特點(diǎn)

(8)實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)

實(shí)踐是認(rèn)識的來源;實(shí)踐是認(rèn)識的動力;實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn);實(shí)踐是認(rèn)識的目的

(9)真理

真理的客觀性;真理的具體性;真理的條件性;真理和謬誤

(10)認(rèn)識過程

認(rèn)識的反復(fù)性;認(rèn)識的無限性

3.思想方法與創(chuàng)新意識

(1)唯物辯證法

唯物辯證法的總特征;唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心

(2)唯物辯證法的聯(lián)系觀

聯(lián)系的普遍性;聯(lián)系的客觀性;聯(lián)系的多樣性

(3)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題

整體和部分的關(guān)系;系統(tǒng)優(yōu)化方法

(4)唯物辯證法的發(fā)展觀 發(fā)展的概念;發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性;發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài)

(5)唯物辯證法的矛盾概念

矛盾的同一性和斗爭性;矛盾的普遍性和特殊性

(6)用對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題

主要矛盾和次要矛盾的關(guān)系;矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系;具體問題具體分析;馬克思主義普遍原理與中國實(shí)際相結(jié)合

(8)辯證的否定觀

辯證否定;形而上學(xué)的否定觀

(8)唯物辯證法與創(chuàng)新意識

辯證法的革命批判精神與創(chuàng)新意識;創(chuàng)新的社會作用

4.認(rèn)識社會與價值選擇

(1)社會存在與社會意識

社會存在決定社會意識;社會意識的相對獨(dú)立性

(2)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系

物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ);生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互作用及其矛盾運(yùn)動

(3)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的相互作用及其矛盾運(yùn)動(4)社會歷史發(fā)展的總趨勢

社會發(fā)展的實(shí)現(xiàn)方式;社會主義社會的基本矛盾的特點(diǎn)

(5)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者

人民群眾的概念;人民群眾創(chuàng)造歷史的作用;群眾觀點(diǎn)和群眾路線

(6)人生價值

價值和價值觀;價值觀的導(dǎo)向作用

(8)價值判斷與價值選擇

價值判斷與價值選擇的客觀依據(jù);價值判斷與價值選擇的社會歷史性;價值判斷與價值選擇的階級性;價值沖突及評價標(biāo)準(zhǔn)

(8)價值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)

價值的實(shí)現(xiàn)方式;個人價值與社會價值的統(tǒng)一

第五部分高考政治時事政治

1.間國內(nèi)外重大時事(上4月至考試當(dāng)年3月)2.中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策

高考政治考試技巧

一、堅(jiān)定信心，充分利用和分配時間 1.要充分分配時間：

充分利用時間是考好各科的共性，也有政治科復(fù)習(xí)本身的特殊要求。在高三學(xué)年里學(xué)政治的時間應(yīng)比高

一、高二的時間多得多;特別是到了五、六月份，花在政治上的時間至少應(yīng)保證在保證1/4以上;考前幾周甚至可以達(dá)到1/3—1/2(這是由政治科不同于中英數(shù)的獨(dú)自特點(diǎn)決定的，政治科對基礎(chǔ)的要求不像中英數(shù)那么高，在短時間內(nèi)加強(qiáng)訓(xùn)練復(fù)習(xí)能起到一定的作用。過去有人稱政治“是輕工業(yè)，投資少，見效大”，但在考前這一年及考前一、二個月內(nèi)，要投入更多，否則是無效益可言的);每天復(fù)習(xí)政治(包括早上、下午及晚修、周末可自由支配時間)的時間應(yīng)保障有1/6—1/5。

2.要充分利用時間：

充分利用時間的另一要求就是充分發(fā)揮主觀能動性，排除一切干擾(包括不正的班風(fēng)、自己不良情緒、不當(dāng)朋友、不良習(xí)慣等影響);要有明確的學(xué)習(xí)目的、計劃;講究學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，掌握各種題型的答題方法;虛心聽從老師的引導(dǎo)，按部就班進(jìn)行復(fù)習(xí);上課認(rèn)真聽講，不要開小差;切忌自滿、自以為是，一兩次考試成績不錯就沾沾自喜，以為已經(jīng)可以了，不再努力;對于不懂或不清楚的問題應(yīng)及時問老師，不要有思想負(fù)擔(dān)。

二、抓好書本(基礎(chǔ))是關(guān)鍵

1.對課本內(nèi)容要熟：

對課本內(nèi)容要多看，看的遍數(shù)多，反復(fù)記憶多對課本內(nèi)容就越熟，考起來速度才會快，準(zhǔn)確性才會高。題目再難，也是與書本內(nèi)容聯(lián)系的，“萬變不離其宗”，只要書本的原理、觀點(diǎn)熟，用起來才能做到得心應(yīng)手。反復(fù)多遍——這是最一般的學(xué)習(xí)規(guī)律，也是做題能多得分的最基本要領(lǐng)。

2.自己復(fù)習(xí)可分為每一輪幾步走，多輪進(jìn)行的方法： 第一輪復(fù)習(xí)，第一步從宏觀上熟悉相關(guān)內(nèi)容的整體結(jié)構(gòu)，相互聯(lián)系——一定要對相關(guān)內(nèi)容(可以是一整本書的內(nèi)容，也可以是一本書中某部分的內(nèi)容，如唯物論或辯證法部分的主要原理觀點(diǎn))進(jìn)行歸類整理，盡可能先脫離書本將其用網(wǎng)絡(luò)框架等形式將結(jié)構(gòu)圖整理出——政治要背，在這里主要就是指背聯(lián)系、背系統(tǒng);同時要特別注意對目錄的章節(jié)編排很熟悉。第二步，在弄清總體系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的前提下對課本內(nèi)容進(jìn)行細(xì)看，包括概念、事例、諺語、格言、關(guān)鍵字句、分析過程、分析依據(jù)、結(jié)論、重要意義、要求及錯誤觀點(diǎn)、危害等等。然后第三步進(jìn)行有選擇性的整理理解記憶。

三、掌握答題方法，訓(xùn)練、提高答題能力

1.答好主觀性政治題的一般要求：

(1)字跡要端正、清楚，語言規(guī)范，盡量用政治(課)術(shù)語。

(2)要有層次，分好自然段，切忌答題不分段，留太多空白或?qū)⒋鸢笖D在答卷中間。

(3)答題必須遵循的一般步驟：

先審題，讀清題意要求;思考題目與事件(例)之間的內(nèi)在聯(lián)系;題目或事例所包含的有關(guān)原理及內(nèi)容;對材料或事例進(jìn)行分析(包括正確的依據(jù)、實(shí)行的必要性、重要性;錯誤的依據(jù)、危害等。在圍繞反面的認(rèn)識或做法時一般可采用的語句有：“我們要反對……克服……”、“在認(rèn)識(理論、思想)上，分清……，在實(shí)踐中克服……”、“不堅(jiān)持……就會造成……危害”、“這題的錯誤在于它沒有說明……沒有分清……沒有看到……”、“在實(shí)踐中會帶來(導(dǎo)致、造成、影響)……”“題中提到的現(xiàn)象是暫時的，表面的”等等)(4)要注重答題訓(xùn)練能力訓(xùn)練。

近幾年來政治高考越來越靈活，要靠出高分，必須要具備相應(yīng)能力(審題能力、歸納能力、分析能力、文字處理能力、考前心理自我調(diào)節(jié)能力、運(yùn)用基本原理舉一反三的能力，等等)，能力越強(qiáng)，獲取高分的可能就越大。所以，在考前的這一年里，必須在平時注重答題能力的訓(xùn)練與提高。

第三篇：2014年全國新課標(biāo)高考政治《考試大綱》和《考試說明》與2013年對比變化情況

2014年全國新課標(biāo)高考政治

《考試大綱》和《考試說明》與2013年對比變化情況

第一部分經(jīng)濟(jì)生活

（十一）1.“全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)”改為“實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)”

“小康社會”改為“從總體小康到全面小康”

“經(jīng)濟(jì)建設(shè)的要求”改為“全面建成小康社會的新要求”

2.“促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展”改為“推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展” “科學(xué)發(fā)展觀”改為“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”

“經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展”改為“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”

第二部分政治生活

（一）1.刪掉“我國政府關(guān)于人權(quán)問題的觀點(diǎn)”

（三）3.刪掉“我國民族區(qū)域自治的法制化進(jìn)程”

增加4.中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構(gòu)成的第三部分文化生活

（四）2.“中國特色社會主義文化的發(fā)展與繁榮”改為“建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國”

刪掉“如何看待傳統(tǒng)文化和外來文化” “發(fā)展先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想和要求”“建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚”

增加“中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 ”“走中國特色社會主義文化發(fā)展道路”“社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和主要內(nèi)容”“文化自覺和文化自信”

將“建設(shè)社會主義核心價值體系”由

（四）2.調(diào)整到“

（四）3.加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)”部分

3.“社會主義精神文明建設(shè)”改為“加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)”

刪掉“社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和主要內(nèi)容”“社會主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容”

昆一中科研處

2014年2月17日

第四篇：2014年與2013年全國新課標(biāo)考試說明對比

2014年與2013年全國新課標(biāo)考試說明對比

語文

一、考試說明的內(nèi)容基本相同。試題結(jié)構(gòu)、賦分、題型、默寫范圍無變化。

二、題型示例有兩處變化：

1、2013年文學(xué)類文本閱讀樣題的篇目為《林沖見差撥》《二十年以后》，一篇中國小說，一篇外國小說。2014年換下了外國小說《二十年以后》，而換上了中國小說《孕婦和?！?；即2014年樣卷的文學(xué)類文本閱讀只有兩篇中國小說。

2、語用題在2013年題型示例基礎(chǔ)上，增加了一道語言表達(dá)得體題，考查應(yīng)用文中語言表達(dá)得體。

英語

一、2014年高考考綱英語科是自從2007年國家實(shí)施新課標(biāo)高考以來變化最大的一次：涉及重大題型改革，此舉對我國基礎(chǔ)英語教育將產(chǎn)生重大影響和正面反撥效應(yīng)。

二、題型改革具體內(nèi)容：基于各種原因，刪除了建國后高考英語歷史上延續(xù)數(shù)十年的“單句型語言知識題”（合計15題，合計15分）。代之以“語篇型語法填空題”（合計10題，合計15分），此改良題型考綱稱呼為“英語語言知識運(yùn)用 第二節(jié)”。

此外，在2013考綱基礎(chǔ)上更換了所有樣題。

政治

第一部分經(jīng)濟(jì)生活

（十一）1.“全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)”改為“實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會的目標(biāo)” “小康社會”改為“從總體小康到全面小康”

“經(jīng)濟(jì)建設(shè)的要求”改為“全面建成小康社會的新要求”

2.“促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展”改為“推動經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展”

“科學(xué)發(fā)展觀”改為“貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”

“經(jīng)濟(jì)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展”改為“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”

第二部分政治生活

（一）1.刪掉“我國政府關(guān)于人權(quán)問題的觀點(diǎn)”

（三）3.刪掉“我國民族區(qū)域自治的法制化進(jìn)程”

增加4.中國特色社會主義是由道路、理論體系、制度三位一體構(gòu)成的第三部分文化生活

（四）2.“中國特色社會主義文化的發(fā)展與繁榮”改為“建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國”

刪掉“如何看待傳統(tǒng)文化和外來文化” “發(fā)展先進(jìn)文化的指導(dǎo)思想和要求”“建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚”

增加“中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 ”“走中國特色社會主義文化發(fā)展道路”“社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和主要內(nèi)容”“文化自覺和文化自信”

將“建設(shè)社會主義核心價值體系”由

（四）2.調(diào)整到“

（四）3.加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)”部分

3.“社會主義精神文明建設(shè)”改為“加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)”

刪掉“社會主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù)和主要內(nèi)容”“社會主義思想道德建設(shè)的主要內(nèi)容” 歷史

2014年高考新課標(biāo)全國文綜考試說明與2013年對比結(jié)果是，考試形式、試卷結(jié)構(gòu)無變化；考核目標(biāo)與要求中例題10更換為2013年高考新課標(biāo)全國文綜乙卷的41題；考試內(nèi)容無變化。

地理

一：考核目標(biāo)與要求中的例14：換了一個題二：考查范圍與內(nèi)容沒變化 三

第五篇：2017年高考全國新課標(biāo)卷英語考試說明和考試大綱

2017年高考全國新課標(biāo)卷英語考試說明和考試大綱

考核目標(biāo)與要求

一、語言知識

要求考生掌握并能運(yùn)用英語語音、詞匯、語法基礎(chǔ)知識以及所學(xué)功能意念和話題(見附錄1至附錄5)，要求詞匯量為3500左右。

二、語言運(yùn)用

1.聽力要求考生能聽懂所熟悉話題的簡短獨(dú)白和對話?？忌鷳?yīng)能：(1)理解主旨要義;(2)獲取具體的、事實(shí)性信息;(3)對所聽內(nèi)容做出推斷;(4)理解說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。

2.閱讀要求考生能讀懂書、報、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息?？忌鷳?yīng)能：(1)理解主旨要義;(2)理解文中具體信息;(3)根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義;(4)做出判斷和推理;(5)理解文章的基本結(jié)構(gòu);(6)理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。

3.寫作要求考生根據(jù)提示進(jìn)行書面表達(dá)?？忌鷳?yīng)能：(1)清楚、連貫地傳遞信息，表達(dá)意思;(2)有效運(yùn)用所學(xué)語言知識。

I.關(guān)于考試要求的說明

一、語言知識

要求考生了解和掌握《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)〉》附錄中所列出的各項(xiàng)內(nèi)容，包括語音項(xiàng)目、語法項(xiàng)目、功能意念項(xiàng)目、話題項(xiàng)目和詞匯。

二、語言運(yùn)用 1.聽力

聽力是與外國人直接交往中必不可少的一種語言能力。該部分要求考生聽懂有關(guān)日常生活中所熟悉話題的簡短對話和獨(dú)白?？忌鷳?yīng)能：（1）理解主旨和要義

任何一段對話或獨(dú)白總會圍繞一個主旨或者一個中心思想展開。有時，主旨要義會比較明確；有時則會貫穿整個對話或獨(dú)白，考生需自己去歸納、概括。

（2）獲取事實(shí)性的具體信息

為了說明和支持主旨，對話或獨(dú)白中總會出現(xiàn)一些具體信息，如時間、地點(diǎn)、人物等。這些信息是理解和把握對話或獨(dú)白主旨必不可少的內(nèi)容，也常常是聽力部分的重點(diǎn)考查項(xiàng)目。

（3）對所聽內(nèi)容作出簡單推斷

話語發(fā)生的場合、說話者之間的關(guān)系等對話語含義的理解起著舉足輕重的作用，對這些背景知識的推斷能力在一定程度上可以體現(xiàn)一個人對口語的理解能力，因而也是聽力測試所要考查的重點(diǎn)項(xiàng)目之一。（4）理解說話者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度

一般來講，說話者總會有說話的意圖，或是提出或回答問題，闡述自己的想法，或是表明自己的態(tài)度或意見，對此的理解或推斷在一般交往中非常重要。有時，說話者的意圖或觀點(diǎn)是明說出來的，有時則隱含在對話的字里行間，需要聽者自己去揣摩、推斷。

2.閱讀理解

閱讀文章是我國考生接觸外語的最主要途徑，因此，閱讀理解在試卷中占權(quán)重較大。該部分要求考生讀懂熟悉的有關(guān)日常生活話題的簡短文字材料，例如公告、說明、廣告以及書、報、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文章?？忌鷳?yīng)能：（1）理解主旨和要義

任何一篇文章都會有一個主旨要義。有時從文章的第一個段落，甚至第一個句子即可得出文章的主旨要義，從這一段或這個句子讀者會知道文章描述的是誰或什么（即文章的主題），亦會了解作者希望讀者了解主題方面的哪些內(nèi)容。有時，文章的主旨要義則需從文章的字里行間進(jìn)行推斷。這類試題主要考査考生略讀文章、領(lǐng)會大意的能力，它對考生的歸納、概括能力有一定的要求。（2）理解文中具體信息

文章主題和中心思想的闡述往往需要大量細(xì)節(jié)信息的支持，這些細(xì)節(jié)對于理解全文內(nèi)容至關(guān)重要，同時也是歸納和概括文章中心思想的基礎(chǔ)。命題人員往往會要求考生根據(jù)不同的要求，閱讀文章以獲得某些特定的信息或準(zhǔn)確地尋求所需的細(xì)節(jié)。這類試題有時比較直接，理解字面意思即可答題；有時則較為間接，需要?dú)w納、概括和推理才能答題。

（3）根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義

正確理解文章中單詞或短語的含義是理解文章的第一步，也是理解文章的基礎(chǔ)，不懂單詞含義根本就談不上理解文章。但英語單詞的含義并非完全等同于詞典中所標(biāo)注的漢語意思，其含義隨不同的語境會有所不同。能根據(jù)上下文正確理解靈活變化的詞義，才算是真正初步具備了一定的閱讀理解能力。此外，閱讀文章時，常常會遇到一些過去未見過的詞，但許多這類生詞的詞義可以通過上下文推斷出來。這種不使用詞典而通過閱讀上下文來推斷生詞含義的能力，是一個合格的讀者必須具備的能力，因此也是閱讀測試中經(jīng)常檢測的一種能力。

（4）作出簡單判斷和推理

閱讀文章的主要目的是獲取信息，即作者所要傳達(dá)的信息。在實(shí)際的閱讀活動中，有時需要根據(jù)文章提供的事實(shí)和線索，進(jìn)行邏輯推理，推測作者未提到的事實(shí)或某事發(fā)生的可能性等。

（5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)

英語文章講究使用主題段和主題句。主題段通常在文章開頭，簡要概括文章的中心思想，主題句可能在一段的開頭，也可能在中間或末尾，作用是交代該段的中心思想，再由全段展開或討論這個意思。各個段落通常由某些起連接作用的詞語連接，以使文章行文連貫。如果希望準(zhǔn)確、深刻地理解一篇文章，必須對文章的結(jié)構(gòu)有所了解，把握住全篇的文脈，即句與句、段與段之間的邏輯關(guān)系。

(6)理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度

每篇文章都有一個特定的寫作目的，或是向讀者傳遞某個信息，或是愉悅讀者，或是講授某個道理。而這些信息通常并不是明確表達(dá)出來，而是隱含在文章之中。因此，這類問題要求考生在理解文章總體內(nèi)容的基礎(chǔ)上，去領(lǐng)會作者的言外之意。

3.寫作

寫作是四項(xiàng)語言技能中不可分割的一個重要部分，更是語言生成能力的重要表現(xiàn)形式。該部分要求考生根據(jù)題示進(jìn)行書面表達(dá)?？忌鷳?yīng)能：(1)準(zhǔn)確使用語法和詞匯

語言的準(zhǔn)確性是寫作中不可忽視的一個重要方面，因?yàn)樗苯踊騿柦拥赜绊懙叫畔⒌臏?zhǔn)確傳輸。應(yīng)用語法結(jié)構(gòu)和詞匯的準(zhǔn)確程度是寫作部分評分標(biāo)準(zhǔn)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

(2)使用一定的句型、詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思

任何一篇文章都需要有一個主題，作者應(yīng)該圍繞該主題，借助一些句型、詞組等的支持，清楚、連貫地表達(dá)自己的思想。

II.關(guān)于考試形式與試卷結(jié)構(gòu)的說明

試卷由第I卷和第II卷組成。第I卷包括第一、二部分和第三部分的第一節(jié)，為選擇題。第II卷包括第三部分的第二節(jié)和第四部分，為非選擇題。

第一部分聽力

本部分共兩節(jié)，測試考生理解英語口語的能力。

第一節(jié)：共5小題，每小題1.5分。要求考生根據(jù)所聽到的5段簡短對話，從每題所給的3個選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音材料僅讀一遍。

第二節(jié)：共15小題，每小題1.5分。要求考生根據(jù)所聽到的5段對話或獨(dú)白，從每題所給的3個選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。每段錄音材料讀兩遍。

聽力考試進(jìn)行時，考生將答案標(biāo)在試卷上；聽力部分結(jié)束后，考生有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。本部分所需時間約為20分鐘。第二部分 閱讀理解

本部分共分兩節(jié)，測試考生閱讀理解書面英語的能力。

第一節(jié)：共15小題，每小題2分。要求考生根據(jù)所提供短文的內(nèi)容〔不少于900詞），從每題所給的4個選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。

第二節(jié)：共5小題，每小題2分。在一段約300詞的短文中留出5個空白，要求考生從所給的7個選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，使補(bǔ)足后的短文意思通順、前后連貫。

本部分所需時間約為35分鐘。第三部分 語言知識運(yùn)用

本部分共分兩節(jié)，考査考生對語法、詞匯和語用知識的掌握情況。

第一節(jié)：共20小題，每小題1.5分。在一篇約250詞的短文中留出20個空白，要求考生從每題所給的4個選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，使補(bǔ)足后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。第二節(jié)：共10小題，每小題1.5分。在一篇200詞左右的語言材料中留出10個空白，部分空白的后面給出單詞的基本形式要求考生根據(jù)上下文填寫空白處所需的內(nèi)容（1個單詞）或所提供單詞的正確形式。本部分所需時間約為30分鐘。第四部分 寫作

本部分共兩節(jié)，測試考生的書面表達(dá)能力。

第一節(jié)：滿分10分。本題給出一篇約100個單詞的短文，文中有10處錯誤，錯誤類型包括詞法、句法、行文邏輯等。要求考生對每個句子進(jìn)行判斷，如有錯即將其改正。第二節(jié)：滿分25分。要求考生根據(jù)所給情景，用英語寫一篇100個單詞左右的短文。情景包括目的、對象、時間、地點(diǎn)、內(nèi)容等；提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱等。本部分所需時間約為35分鐘。試卷題目數(shù)、計分和時間安排如下：

2016與2017考試說明對比

2016 2017

II.關(guān)于考試形式與試卷結(jié)構(gòu)的說明

I.考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

一、考試形式

考試采用閉卷、筆試形式。試卷滿分150分，試卷由第I卷和第II卷組成。第I卷考試時間120分鐘。

包括第一、二部分和第三部分的第一節(jié)，為選擇題。第II卷包括第三部分的第二節(jié)和

二、試卷結(jié)構(gòu) 第四部分，為非選擇題。

試卷由四個部分組成。其中，第一、二部分和第三部分的第一節(jié)為選擇題。第三部分的第二節(jié)和第四部分為非選擇題。

第一部分 聽力

本部分共兩節(jié)，測試考生理解英語口語

該部分由第一、二兩節(jié)組成，主要考查考生的能力。聽懂英語口語的能力。

第一節(jié)：共5小題，每小題1.5分。要

第一節(jié)：共5小題，每小題1.5分。要求考求考生根據(jù)所聽到的5段簡短對話，從每題生根據(jù)所聽到的5段簡短對話，從每題所給的3個選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段對話前，考生都所給的3個選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。

有5秒鐘的時間閱讀題目；聽完后，各小題給出

每段錄音材料僅讀一遍。5秒鐘的作答時間。每段錄音材料僅讀一遍。

第二節(jié)：共15小題，每小題1.5分。要求考

第二節(jié)：共15小題，每小題1.5分。

生根據(jù)所聽到的5段對話或獨(dú)白，從每題所給的要求考生根據(jù)所聽到的5段對話或獨(dú)白，從

3個選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。聽每段對話或獨(dú)白前，每題所給的3個選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。

每段錄音材料讀兩遍。

考生都有5秒鐘的時間閱讀題目；聽完后，各小題給出5秒鐘的作答時間。每段錄音材料讀兩遍。

聽力考試進(jìn)行時，考生將答案標(biāo)在試卷

聽力考試進(jìn)行時，考生可將答案標(biāo)在試卷上；上；聽力部分結(jié)束后，考生有兩分鐘的時間聽力部分結(jié)束后，考生有兩分鐘的時間將試卷上將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。

本部分所需時間約為20分鐘。

聽力考試錄音的時間約為20分鐘。

第二部分 閱讀理解

本部分共分兩節(jié)，測試考生閱讀理解書

該部分由第一、二兩節(jié)組成，主要考查考生面英語的能力。閱讀理解書面英語的能力。

第一節(jié)：共15小題，每小題2分。要

第一節(jié)：共15小題，每小題2分。要求考生求考生根據(jù)所提供短文的內(nèi)容〔不少于900

根據(jù)所提供的4篇短文內(nèi)容〔不少于900詞），詞），從每題所給的4個選項(xiàng)中選出最佳選

從每題所給的4個選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)。項(xiàng)。

第二節(jié)：共5小題，每小題2分。在一

第二節(jié)：共5小題，每小題2分。在一段約段約300詞的短文中留出5個空白，要求考300詞的短文中留出5個空白，要求考生從所給生從所給的7個選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，使補(bǔ)的7個選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，使補(bǔ)全后的短文意足后的短文意思通順、前后連貫。思通順，前后連貫，結(jié)構(gòu)完整。

本部分所需時間約為35分鐘。

第三部分 語言知識運(yùn)用

本部分共分兩節(jié)，考査考生對語法、詞

該部分由第一、二兩節(jié)組成，主要考查考生匯和語用知識的掌握情況。在閱讀理解基礎(chǔ)上運(yùn)用詞匯和語法的能力。

第一節(jié)：共20小題，每小題1.5分。

第一節(jié)：共20小題，每小題1.5分。在一篇在一篇約250詞的短文中留出20個空白，約250詞的短文中留出20個空白，要求考生從每要求考生從每題所給的4個選項(xiàng)中選出最

題所給的4個選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，使補(bǔ)全后的佳選項(xiàng)，使補(bǔ)足后的短文意思通順、前后連

短文意思通順, 前后連貫, 結(jié)構(gòu)完整。貫、結(jié)構(gòu)完整。

第二節(jié)：共10小題，每小題1.5分。

第二節(jié)：共10小題，每小題1.5分。在一篇在一篇200詞左右的語言材料中留出10個200詞左右的短文中留出10個空白，部分空白的空白，部分空白的后面給出單詞的基本形式后面給出單詞的基本形式要求考生根據(jù)上下文在要求考生根據(jù)上下文填寫空白處所需的內(nèi)空白處填寫1個適當(dāng)?shù)膯卧~或所給單詞的正確形容（1個單詞）或所提供單詞的正確形式。式。

本部分所需時間約為30分鐘。

第四部分 寫作

本部分共兩節(jié)，測試考生的書面表達(dá)能

該部分由第一、二兩節(jié)組成，主要考查考生力。的書面表達(dá)能力。

第一節(jié)：滿分10分。本題給出一篇約

第一節(jié)：滿分10分。本題給出一篇約100個100個單詞的短文，文中有10處錯誤，錯

單詞的短文，文中有10處錯誤，錯誤類型包括詞誤類型包括詞法、句法、行文邏輯等。要求

法、句法、行文邏輯等。要求考生對每個句子進(jìn)考生對每個句子進(jìn)行判斷，如有錯即將其改

行判斷，如有錯即將其改正。正。

第二節(jié)：滿分25分。要求考生根據(jù)所

第二節(jié)：滿分25分。要求考生根據(jù)所給情境，給情景，用英語寫一篇100個單詞左右的短用英語寫一篇100個單詞左右的短文。情境包括文。情景包括目的、對象、時間、地點(diǎn)、內(nèi)寫作任務(wù)的目的、對象、時間、地點(diǎn)、內(nèi)容等；容等；提供情景的形式有圖畫、圖表、提綱提供情境的形式有圖畫、圖表、提綱等。等。

試卷題目數(shù)、計分和時間安排如下：

時間

題目數(shù)

分

部分

節(jié)

量 數(shù) 刪

（分鐘）

第一

第一部分：聽力

7.5 20

第二節(jié)

第二部分：閱讀理解

第二節(jié)

第三部分：語言知識運(yùn)用

節(jié)

第一

節(jié)

第一

節(jié)

22.5

10