第一篇：人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元檢測(cè)試卷

人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元檢測(cè)試卷

姓名：分?jǐn)?shù)：

一、讀拼音寫詞語(yǔ)。（10分）

aó zhōujiǎo zichū xúnjiǎo bànjié rán bù tóng

()()()()()

suàn bànfēng zhēngguàng miào huìzhāng dēng jié cǎi

()()()()

二、在帶點(diǎn)字正確的讀音下面畫橫線。（2分）

間斷（jiānjiàn）萬(wàn)象更新（gēnggèng）正月（zhēngzhèng）哄堂大笑（hōng hǒng）．．．．

三、選字填空。（6分）

1、伴 拌 絆攪（）伙（）（）倒

同（）雜（）（）腳石

2、瓣 辯 辨花（）（）認(rèn)（）論

蒜（）（）別（）解

四、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

（）不（）收（）（）而至鋪（）蓋（）

殘（）末（）（）然（）敬（）七八（）

五、請(qǐng)按一定的順序排列下面的詞語(yǔ)。（3分）

1、除夕重陽(yáng)清明春節(jié)中秋元宵

2、旬年時(shí)月周日季

3、公共汽車車交通工具汽車1線公共汽車

六、按要求改寫句子。（5分）

1、世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）

2、北京是城市。北京也跟著農(nóng)村一齊過(guò)年。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話）

3、和田的“艾得來(lái)斯”顏色鮮艷，美不勝收。（改為比喻句）

4、惡劣的自然環(huán)境并沒有扼殺和田維吾爾人愛美的天性。（縮句）

5、提起維吾爾族，我們眼前便會(huì)浮現(xiàn)出他們載歌載舞。（修改病句）

七、按要求給句子加上不同的標(biāo)點(diǎn)。（5分）

1、李海軍陳曼在看故事書（兩個(gè)人都在看故事書）

2、李海軍陳曼在看故事書（李海軍問(wèn)陳曼）

3、李海軍陳曼在看故事書（告訴王瑞的）

4、李海軍陳曼在看故事書（李海軍說(shuō)的）

5、李海軍陳曼在看故事書（李海軍問(wèn)別人）

八、選擇詩(shī)句所反映的傳統(tǒng)節(jié)日，將序號(hào)填入括號(hào)里。（5分）

①七夕 ②重陽(yáng)節(jié) ③元宵節(jié) ④春節(jié) ⑤中秋節(jié)

1、去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。（）

2、銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。（）

3、玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。（）

4、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（）

5、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。（）

九、判斷對(duì)錯(cuò)。（6分）

（1）“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”選自唐朝詩(shī)人王安石的《元日》。（）

（2）客家民居的主要建筑材料是鋼筋、水泥、紅磚。（）

（3）唐東杰布是藏戲的創(chuàng)始人，開山鼻祖。（）

（4）《北京的春節(jié)》語(yǔ)言自然平實(shí)，準(zhǔn)確精煉，京味濃郁，耐人尋味。（）

（5）《各具特色的民居》是一篇說(shuō)明文，介紹特色鮮明的客家民居和傣家竹樓。（）

（6）和田的維吾爾人有愛美的天性，而且能歌善舞。（）

十、閱讀。（22分）

（一）元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了。正月十五，到處張燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚間燈中都點(diǎn)上燭，觀者就更多。

小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有光的玩耍。家

中也有燈：走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈，還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮的響。這一天大家還必須吃湯圓呀！這的確是美好快樂(lè)的日子。

（1）、“懸”字的部首是（），音序是（）；“懸”的意思有：①掛 ②公開揭示 ③抬 ④無(wú)著落；無(wú)結(jié)果 ⑤距離大；差別大。文中的“懸”取第（）種解釋；“實(shí)力懸殊”取第（）種解釋。（2分）

（2）、找出文中表示“全部、都”意思的詞語(yǔ)： ______________________________（1.5分）

（3）、用“——”劃出說(shuō)明燈的數(shù)量多的句子；用“~~~~~~”劃出說(shuō)明燈的種類多的句子。（3分）

（4）、“元宵上市，春節(jié)的又一個(gè)高潮到了”請(qǐng)你聯(lián)系上下文，想想春節(jié)的三次高潮分別是什么？________________________________________________________（1.5分）

（5）、作者喜歡北京的元宵節(jié)嗎？你從哪句話看出來(lái)的？_____________________________ ________________________________________________________（2分）

（二）過(guò)年

①到了十二月十五，過(guò)年的空氣開始濃重起來(lái)了??

②廿三日晚上送灶，灶君菩薩每年上天約一星期，廿三夜上去，大年夜回來(lái)。這菩薩據(jù)

說(shuō)是天神派下來(lái)監(jiān)視人家的，每家一個(gè)。廿三這一天，家家燒赤豆糯米飯，先盛一大碗供在灶君面前，然后全家來(lái)吃。吃過(guò)之后，黃昏時(shí)分，父親穿了大禮服來(lái)灶前膜拜，跟著，我們大家跪拜。拜過(guò)之后，將灶君的神像從灶山上請(qǐng)下來(lái)，放進(jìn)一頂灶轎里。這灶轎是白天從市上買來(lái)的，用紅綠紙張糊成，兩旁貼著一副對(duì)聯(lián)，上寫“上天奏善事，下界保平安”。我們拿些冬青柏子，插在灶轎兩旁，再拿一串紙做的金元寶掛在轎上；又拿一點(diǎn)糖塌餅來(lái)，粘在灶君菩薩的嘴上。這樣一來(lái)，他上去見了天神，粘嘴粘舌的，說(shuō)話不清楚，免得把人家的惡事全盤說(shuō)出。于是父親恭恭敬敬地捧了灶轎，捧到大門外去燒化。燒化時(shí)必須搶出一只紙?jiān)獙殻眠M(jìn)來(lái)藏在櫥里，預(yù)祝明年有真金元寶進(jìn)門之意。

③廿七夜過(guò)年是個(gè)盛典白天忙著燒祭品豬頭全雞大魚大肉都是裝大盤子的吃過(guò)夜飯之后，把兩張八仙桌接起來(lái)，上面供設(shè)“六神牌”，前面圍著大紅桌圍，擺著巨大的錫制的香爐蠟臺(tái)。桌上供著許多祭品，兩旁圍著年糕。記得那時(shí)我所欣賞的，是“六神牌”和祭品盤上的紅紙蓋。這六神牌畫得非常精美，一共六版，每版上畫好幾個(gè)菩薩，佛、觀音、玉皇大帝、孔子、文昌帝君、魁星??都包括在內(nèi)。平時(shí)折好了供在堂前，不許打開來(lái)看，這時(shí)候才展覽了。祭品盤上的紅紙蓋，都是我的姑母剪的，“福祿壽喜”、“一品當(dāng)朝”、“平升三級(jí)”等字，都剪出來(lái)，巧妙地嵌在里頭。我那時(shí)只七八歲，就喜愛這些東西，這說(shuō)明我對(duì)美術(shù)有緣。

④年底這一天，是準(zhǔn)備通夜不眠的。店里早已擺出風(fēng)燈，插上歲燭。吃年底夜飯時(shí)，把所有的碗筷都拿出來(lái)，預(yù)祝來(lái)年人丁興旺。吃飯碗數(shù)，不可成單，必須成雙。如果吃三碗，必須再盛一次，那怕盛一點(diǎn)點(diǎn)也好，總之要湊成雙數(shù)。吃飯時(shí)母親分送壓歲錢，我得的記得是四角，用紅紙包好。我全部用以買花炮。

⑤年初一上午忙著招待拜年客人。街上擠滿了穿新衣服的農(nóng)民，男女老幼，熙熙攘攘，吃燒賣，上酒館，買花紙（即年畫），看戲法，到處擁擠，而最熱鬧的是賭攤。原來(lái)從初一到初四，這四天是不禁賭的。擲骰子，推牌九，還有打?qū)殻欢岩欢训娜?，個(gè)個(gè)興致勃勃，連警察也參加在內(nèi)，有的通夜不收。

１、根據(jù)意思在文中找出詞語(yǔ)填在括號(hào)里。（2分）

（1）形容人來(lái)人往，非常熱鬧擁擠。（）

（2）形容興趣很濃厚，情緒很高。（）

２、選文一共寫了哪幾件事？是按照什么順序?qū)懙?？?分）

3、給第三自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

4、列舉你的故鄉(xiāng)過(guò)年時(shí)的兩種習(xí)俗。（2分）

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十一、作文。（30分）

題目：家鄉(xiāng)的_______節(jié)

同學(xué)們，我們度過(guò)了許許多多美好的節(jié)日。如：春節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)，這些節(jié)日你家

鄉(xiāng)人是怎么過(guò)的呢？把它寫出來(lái)與大家分享吧！

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第二篇：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷參考

江津特殊教育學(xué)校2013—2014學(xué)下期第二單元測(cè)試

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文試卷

（閉卷 全卷共十個(gè)大題 滿分100分，考試時(shí)間90分鐘）

一、比一比，再組詞。(5分)

伴()栗()句()餃()曠()

拌()粟()旬()校()礦()

二、看拼音，寫詞語(yǔ)。(6分)

fěi cuìzhǎn lǎn línɡ qī bā suì wàn xiànɡ ɡēnɡ xīn

()()()()

biān pàozhēng yuè pū tiān gài dìsù rán qǐ jìng

()()()()

A．張燈結(jié)采 別無(wú)所求哄堂大笑美不勝收（）

B.贊嘆不已蜂擁而至隨心所欲安然無(wú)樣（）

C.和睦相處喜汽洋洋青面獠牙截然不同（）

D.萬(wàn)不得己能歌善舞行善積德兩面三刀（）

四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(9分)

往常平常 常常 尋常

1.我們要以一顆（）心對(duì)待成功與失敗。

2.（）總是看見奶奶在街口接我，今天卻換人了。

3.這是一個(gè)不（）的日子，我們學(xué)校新校區(qū)終于開工了

4.爸爸（）告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。

充分 充實(shí) 充足

5.春天的雨水很（）。

6.這件事情的處理（）地說(shuō)明了他是很有工作能力的。

7.只要我們不斷地（）自己，就不會(huì)被淘汰。

輕蔑 輕視

8.我們不應(yīng)該（）體力勞動(dòng)者。

9.他（）地看了敵人一眼，從容地走上了刑場(chǎng)。

五、按要求寫句子。(10分)

l.世界上還有幾個(gè)劇種是戴著面具演出的呢？(改為陳述句)

2.維吾爾姑娘很漂亮。(寫一個(gè)比喻句)

3..和田維吾爾人生活很苦。和田維吾爾人感覺很甜。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話合成一句話。)

4.這學(xué)期，我們班同學(xué)普遍地閱讀能力提高了。(修改病句)

5.重陽(yáng)節(jié)、端午節(jié)、元宵節(jié)、除夕、清明節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)（按時(shí)間順序排列）

六、判斷下面句子的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(4分)

1.“桂子花開，十里飄香?！边\(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法。()

2.博物館里展出了兩千年前新出土的文物。()

3.除夕夜不僅要吃餃子，還要吃元宵，象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。()

4．“不要讓小同學(xué)先上車。”與“不，要讓小同學(xué)先上車。”意思相反。()

七、請(qǐng)你默寫一首描寫我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的古詩(shī),并在題目旁邊寫出朝代和作者。(6分)

八、閱讀《北京的春節(jié)》片段，回答問(wèn)題。(14分)

正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們?cè)谖缜暗接H戚家，朋友家去拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿恕３莾?nèi)城外許多寺院舉辦廟會(huì)，小販們?cè)趶R外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩們特別愛逛廟會(huì),為的是有機(jī)會(huì)到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會(huì)上賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。

多數(shù)的鋪戶在初六開張，不過(guò)并不很忙，鋪中的伙計(jì)們還可以輪流去逛廟、逛天橋和聽?wèi)颉Ｔ鲜?，新年的又一個(gè)高潮到了。正月十五，處處張燈結(jié)彩，整條的大街像是辦喜事，火紅而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái)，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年，也是一種廣告。燈一懸起，任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚間燈中都點(diǎn)上燭，觀者就更多。小孩子們買各種花炮燃放，即使不跑到街上去淘氣，在家中照樣能有聲有

光地玩耍。家中也有燈()走馬燈()宮燈()各形各色的紙燈()還有紗燈，里面有小鈴，到時(shí)候就叮叮地響！這一天大家還必須吃元宵呀！這的確是美好快樂(lè)的日子。

2．請(qǐng)從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。(2分)

熟練——()漂亮——()

3．請(qǐng)?jiān)谖闹械睦ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

系實(shí)際，用一個(gè)排比句寫一下你是怎樣過(guò)春節(jié)的。(4分)

九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（12分）

鄉(xiāng)間綠陰

鄉(xiāng)間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐。梧桐枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長(zhǎng)廊。小河兩岸，是成行（xíngháng）的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上，松樹和柏樹高大挺（拔 撥），枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹：有梅子、有桃樹、有李樹、有杏樹??春（未 末）夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一座座農(nóng)家小院就掩（映 ?。┰跐鉂獾木G陰之中。

1.把文中括號(hào)里多余的音節(jié)或漢字用“﹨”畫去。（2分）

2.這篇短文是圍繞“者依次對(duì)公路兩旁、、、的各種樹

進(jìn)行具體描寫，突出了“”這一地方特色，表達(dá)了作者 之情。（6分）

3.文中的省略號(hào)表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）

4.用“2分）

十、習(xí)作。（30分）

“百里不同風(fēng)，千里不同俗?！蓖ㄟ^(guò)調(diào)查了解，你是否對(duì)一些地方的風(fēng)俗

習(xí)慣有了更多的了解？請(qǐng)你用文字記錄下來(lái)?？梢詫懝?jié)日習(xí)俗，也可以寫地方特色的服飾、飲食、民居，還可以寫新穎、別致的民間工藝品。題目自擬。

第三篇：人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元 達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

六年級(jí)

語(yǔ)文

下（R版）

時(shí)間：90分鐘

滿分：100分

基礎(chǔ)百花園(39分)

一、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

A．圈養(yǎng)(juàn)

圈套(quān)

簡(jiǎn)陋(lòu)野蠻(mán)

B．折磨(zhé)

折騰(zhē)

混亂(hún)

韁繩(jiāng)

C．畜養(yǎng)(chù)

牲畜(xù)

藤蔓(wàn)

潺潺(chán)

D．掙扎(zhēng)

掙脫(zhèng)

瞟見(piāo)

日晷(guǐ)

二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

(8分)

三、選字組詞。

(9分)

書()慰()()貫

冷()

寂()

沙()

信()

()物

責(zé)無(wú)旁()

四、用畫線詞語(yǔ)的反義詞填空。

(5分)

魯濱遜遠(yuǎn)離文明世界，不幸被困在()的荒島；遠(yuǎn)離了()的城市，居住在寂寞的荒野；豪華的臥室入夢(mèng)，()的帳篷成真。城市中司空見慣的燈紅酒綠不見了，一段()的生活開始了，他表現(xiàn)得()，開始鄭重其事地考慮目前的情形和環(huán)境。

五、用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)替換句中畫橫線的部分。

(5分)

1．他發(fā)現(xiàn)，光那樣站著等待是對(duì)于事情沒有什么幫助的，一定得想別的辦法。

()

2．我對(duì)自己的處境稍稍有了一點(diǎn)兒一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處的想法。

()

3．那些雞一看見貓便住了嘴，裝著集中注意力的樣子在地上刨蟲子吃。

()

4．他情緒低落、失望懊喪地從牛棚里走了出來(lái)。

()

5．他們中間有幾只扇著翅膀心里急切地想試試。

()

六、按要求完成句子練習(xí)。

(10分)

1．通過(guò)魯濱遜的教化，使“星期五”成了他的好幫手。(修改病句)

______________________________________________________________

2．2020年8月23日，我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭成功發(fā)射高分九號(hào)05星。(縮句)

______________________________________________________________

3．波莉姨媽見到了湯姆，高興極了。(改為夸張句)

______________________________________________________________

4．我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，有什么必要介意呢？(改為陳述句)

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5．水渠里流水潺潺，樹上嫩芽滿枝，小鳥在耳邊歡唱。(仿寫句子)

______________________________________________________________

主題訓(xùn)練營(yíng)(13分)

七、填空。

(9分)

1．《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)著名小說(shuō)家_______________的代表作品，小說(shuō)的主人公湯姆?索亞是一個(gè)__________________________的孩子。

2．《魯濱遜漂流記》處處緊扣“險(xiǎn)”，塑造了一個(gè)_________________________

__________________________________________________的人物形象。

3．《騎鵝旅行記》是一部_________作品，主要講述了小男孩變成后意外地騎在了一只______________________________________的背上，開始了一場(chǎng)神奇的旅行的故事。

4．老師的一番話讓我受益匪淺，真是“聽君一席話，___________________”。我們要真正地了解一個(gè)人就得和他多接觸，近距離地觀察他，正所謂“近水__________________，近山__________________”。

八、主題交流。

(4分)

主題：我最喜歡的外國(guó)名著(名篇)班上舉行外國(guó)名著(名篇)推介會(huì)，請(qǐng)你從名著(名篇)的情節(jié)、人物兩方面向同學(xué)作簡(jiǎn)要介紹。

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________________________________________________________________

________________________________________________________________

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讀寫展示臺(tái)(48分)

九、課內(nèi)閱讀。

(9分)

總的說(shuō)來(lái)，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，并且從中找到一些東西來(lái)寬慰自己。

現(xiàn)在，我對(duì)自己的處境稍稍有了一點(diǎn)兒焉知非福的想法，我不再遠(yuǎn)眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服。

1．選文出自長(zhǎng)篇小說(shuō)《________》，作者是英國(guó)的_______________。(2分)

2．文中畫橫線的句子表現(xiàn)了魯濱遜怎樣的心態(tài)？(2分)

______________________________________________________________

3．對(duì)文中畫波浪線的句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)

A．在不幸的處境中，想到曾經(jīng)美好的事物，可以安慰自己失落的心。

B．壞事更能磨煉人的意志，更能使人堅(jiān)強(qiáng)。

C．把好處和壞處對(duì)照起來(lái)看，能使自己理智地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在絕望中看到希望的火花，從而得到內(nèi)心的安慰，獲得堅(jiān)持下去的勇氣和信心。

4．從選文第二自然段中，我們可以看出魯濱遜是一個(gè)怎樣的人？(3分)

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十、課外閱讀。

(14分)

老人與海(節(jié)選)

前情回顧：老漁夫桑地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚，但這魚實(shí)在太大，把他的小船在海上拖了好幾天才筋疲力盡，被他殺死并綁在了小船的一邊。在歸程中有許多鯊魚來(lái)?yè)寠Z他的戰(zhàn)利品，老人為保護(hù)戰(zhàn)果已經(jīng)與鯊魚進(jìn)行了多次搏斗。

①大約在夜里10點(diǎn)鐘的時(shí)候，他看見了城里的燈火映在天上的紅光。最初只是依稀可辨，如同月亮初升以前天上的光亮。然后，當(dāng)漸漸猛烈的海風(fēng)掀得海面波濤洶涌的時(shí)候，燈火漸漸清楚了。他已經(jīng)駛進(jìn)了紅光里面，他想，現(xiàn)在他馬上就要撞到海流的邊上了。

②他想：現(xiàn)在一切都過(guò)去了。不過(guò)，也許它們還要向我撲來(lái)吧?？墒?，一個(gè)人在黑夜里，沒有一件武器，怎么去對(duì)付它們呢？

③他現(xiàn)在身體又痛又發(fā)僵，他的傷口和身上一切用力過(guò)度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厲害。他想：我希望我不必再去跟它們斗啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀。

④可是到了半夜的時(shí)候，他又跟它們斗起來(lái)，這一回他知道斗也不會(huì)贏了。它們是成群結(jié)隊(duì)來(lái)的，他只看到它們的鰭在水里劃出的紋路，看到它們撲到死魚身上去時(shí)閃現(xiàn)的磷光。他用棍棒朝它們的頭上打去，聽到上下顎裂開和它們鉆到船下面去咬魚時(shí)把船晃動(dòng)的聲音。凡是他能夠感覺到的、聽見的，他就不顧一切地用棍棒去劈。他覺得有什么東西抓住了他的那根棍子，隨后棍子就丟掉了。

⑤他把舵把從舵上拽掉，用它去打，去砍，兩只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它們已經(jīng)躥到船頭跟前去咬那條死魚，一會(huì)兒一個(gè)接著一個(gè)地?fù)渖蟻?lái)，一會(huì)兒一擁而上，當(dāng)它們?cè)僖淮握坜D(zhuǎn)身?yè)鋪?lái)的時(shí)候，它們把水面下發(fā)亮的魚肉一塊一塊地撕去了。

⑥最后，一條鯊魚朝死魚的頭上撲來(lái)，他知道一切都完了。于是他用舵把對(duì)準(zhǔn)鯊魚的頭打去，鯊魚的兩顎正卡在又粗又重的死魚頭上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，兩次，又一次。他聽到舵把折斷的聲音，再用那裂開了的槳把往鯊魚身上戳去。他覺得槳把已經(jīng)戳了進(jìn)去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鯊魚放開魚頭就翻滾著沉下去。那是來(lái)到的一大群里的最后一條鯊魚。它們?cè)僖矝]有什么東西可吃了。

1．閱讀短文，歸納老人不希望再與鯊魚斗的原因。(至少寫3點(diǎn))(3分)

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2．第④～⑥自然段主要是從哪幾個(gè)角度描寫鯊魚對(duì)老人的進(jìn)攻的？又是通過(guò)什么描寫來(lái)寫老人對(duì)付鯊魚的？(4分)

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3．《老人與?！钒l(fā)表后，人們?cè)u(píng)價(jià)老漁夫是“不敗的失敗者”。結(jié)合短文內(nèi)容，判斷下列各項(xiàng)說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(3分)

(1)老人已經(jīng)八十四天沒打到魚，仍然出海，說(shuō)明他倔強(qiáng)、頑固、不正視現(xiàn)實(shí)。

()

(2)老人多次擊退了鯊魚，但最終大馬林魚還是被鯊魚吃掉了，這不得不說(shuō)是一次失敗。

()

(3)老人又老又倒霉，但在奮斗的過(guò)程中，他卻仍是一個(gè)頂天立地的硬漢子。

()

4．現(xiàn)實(shí)中的我們也會(huì)遇到挫折或失敗，讀了《老人與海(節(jié)選)》，你得到了什么啟示？(4分)

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十一、習(xí)作展示。

(25分)

請(qǐng)用書信的形式向父母介紹一下自己對(duì)某一篇(部)文學(xué)作品的閱讀感受，要注意結(jié)合實(shí)際生活談?wù)勛约菏艿降膯l(fā)。要求：敘述清楚，能表達(dá)真情實(shí)感，不少于450字。

第二單元

達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

一、A

二、缺乏　宴會(huì)　覆蓋　寂寞　凄涼　控制　倒霉

防御

三、籍　藉　籍　　漠　寞　漠　　貸　貨　貸

四、野蠻　熱鬧　簡(jiǎn)陋　前所未有　若無(wú)其事

五、1.無(wú)濟(jì)于事

2．焉知非福

3．聚精會(huì)神

4．垂頭喪氣

5．躍躍欲試

六、1.通過(guò)魯濱遜的教化，“星期五”成了他的好幫手。

2．我國(guó)發(fā)射高分九號(hào)05星。

3．示例：波莉姨媽見到了湯姆，高興得快要發(fā)瘋了。

4．我既然不得不干這活兒，又有的是時(shí)間，沒有必要介意。

5．示例：小河邊綠草茵茵，垂柳隨風(fēng)飄蕩，老牛在喚小?；丶?。

七、1.馬克?吐溫　天真活潑、敢于冒險(xiǎn)、追求自由

2．不畏艱險(xiǎn)、正視現(xiàn)實(shí)、樂(lè)觀向上、頑強(qiáng)生存

3．童話　小狐仙　大雄鵝

4．勝讀十年書　知魚性　識(shí)鳥音

八、示例：我最喜歡的是法國(guó)作家雨果的《巴黎圣母院》。

書中的情節(jié)曲折離奇，引人入勝，比如選舉愚人王的狂歡節(jié)、奇跡宮丐幫的夜生活、敲鐘人飛身救美女等。同時(shí)書中的人物也塑造得很成功，女主人公愛斯梅拉達(dá)純真、美麗、人見人愛；卡西莫多，長(zhǎng)相丑陋駭人，卻心地善良……這些人物都已經(jīng)成為世界文學(xué)長(zhǎng)廊中不朽的形象。

九、1.魯濱遜漂流記　丹尼爾?笛福

2．表現(xiàn)了魯濱遜“知足安命”的樂(lè)觀心態(tài)。

3．C

4．示例：我們可以看出魯濱遜是一個(gè)敢于正視現(xiàn)實(shí)、樂(lè)觀向上、具有頑強(qiáng)精神的人。

十、1.示例：他孤身一人，天黑，沒有武器，渾身傷痛。

2．主要是從聽覺、視覺等角度描寫鯊魚對(duì)老人的進(jìn)攻的。通過(guò)動(dòng)作描寫來(lái)寫老人對(duì)付鯊魚的。

3．(1)×(2)√(3)√

4．示例：面對(duì)現(xiàn)實(shí)中的挫折或失敗，我們不應(yīng)該灰心喪氣，失去戰(zhàn)斗的勇氣，而應(yīng)該振作精神，全力以赴，去和挫折、失敗抗?fàn)?，做一個(gè)頂天立地的人。

十一、思路點(diǎn)撥：這次作文是一篇變式的“讀后感”。

在寫的時(shí)候，可以先向父母簡(jiǎn)單介紹一下這篇(部)文學(xué)作品的主要內(nèi)容，這一部分要寫得簡(jiǎn)明扼要；然后結(jié)合你的生活實(shí)際寫寫你從中受到的啟發(fā)，這一部分既要有敘事，也要有自己感受的抒發(fā)；最后，還要注意書信的格式，語(yǔ)言要真誠(chéng)。例文略。

第四篇：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元試卷

一、看拼音，寫漢字。

làjiésìlǎn

()月()然()院展()

biānbànjiǎosuàn

()炮雜()()子()瓣

二、請(qǐng)你用“——”畫出不是同一類的詞。

1.風(fēng)箏脫落空竹口琴年糕

2.漢族民族苗族蒙古族維吾爾族

3.京劇藏族越劇戲劇黃梅戲

4.重陽(yáng)節(jié)元宵節(jié)中秋節(jié)教師節(jié)端午節(jié)

三、選擇填空。

1.選恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

截接結(jié)捷

()報(bào)頻傳直()了當(dāng)目不暇()歸根接()

2.選擇正確的讀音。

除舊更()新更()上一層樓三更()半夜

和()風(fēng)細(xì)雨隨身符和()和()面和()稀泥

四、讀詞語(yǔ)，并從中找出各四對(duì)近、反義詞填在括號(hào)里。

誠(chéng)實(shí)狹窄虛偽勤奮晦暗懶惰

寬闊明亮陰暗狹隘勤勉光明

近義詞：()——()()——()

()——()()——()

反義詞：()——()()——()

()——()()——()

五、按要求重新排列下面的詞語(yǔ)。

1、端午除夕元宵中秋。

2、演出慶賀編輯排練。

3、土家族民居吊角樓建筑民居。

六、閱讀短文，完成練習(xí)。

真月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全程都在休息。

男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。城?nèi)城外許多寺院舉辦廟會(huì)，小販(fan)們?cè)趶R外擺攤賣茶、視頻和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會(huì)，為的是有計(jì)劃到城外看看野景，可以騎毛驢(lu),還能買到哪些新年特有的玩具。廟會(huì)上有賽馬的，還有塞裸體的。這些比賽并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一第二，而是在觀眾免去表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻(xian)熟技能。

多數(shù)鋪戶在真月初六開張，不過(guò)并不很忙，鋪中的伙計(jì)們還可以輪流去逛廟會(huì)、逛天橋和聽?wèi)颉?/p>

1.“正月初一的光景與除夕截然不同”，“光景”一詞在句子的意思是：()

A.時(shí)光景物B.情景C.表示估計(jì)

2.“正月初一的光景與除夕截然不同”表現(xiàn)在哪里?

第五篇：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)試卷 姓名

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元檢測(cè)試卷 姓名

一、看拼音，寫詞語(yǔ)。

zhāi fàn yǐn mán ru? lì huǎnɡ rán dà wù（）（）（）（）zhū h?u

ǒu huā

shì fanɡ bù kān sha xiǎng（）（）（）（）mù（）色 墳（）羨（）序（）xū（）要 必（）謙（）急（）

wěi zhuānɡ nà hǎn wànɡ tú diē niánɡ l?u tī zhan ěr yù l?nɡ（）（）（）（）()（）fēnɡ（）利 頂（）（）火（）狂 chú（）房 衣（）（）夕（）頭

二、用“√”劃出正確的讀音。

噴(pan pang)香 脊(jí jǐ)梁 蒙（mēnɡ m?nɡ）騙 處(chǔ chù)死 固執(zhí)（zhí zhì）

傳(chuan zhuan)記

三、成語(yǔ)練習(xí)

1、聯(lián)系句子理解成語(yǔ)。

⑴、媽媽看中了一件衣服，無(wú)論質(zhì)地、色彩還是款式，都無(wú)可挑剔，美中不足的是型號(hào)稍小，不太合身。

“不足”指 ；“美”指。

⑵、也不知怎么了，小王常常是花費(fèi)的力氣很大，收到的成效很小。要想收到事半功倍的效果，看來(lái)他得動(dòng)動(dòng)腦子了。

“事半”指 ；“功倍”指。2照樣子，寫成語(yǔ)?；腥唬笪颍?/p>

3、“三”字成語(yǔ)知多少。

兩天曬網(wǎng)。頂個(gè)諸葛亮。一問(wèn)。一將難求。

4、含有笑的成語(yǔ)

5、在下面一段話空白處填上合適的成語(yǔ)。

孫悟空一身本領(lǐng)，來(lái)去無(wú)蹤，而且還會(huì)，大顯神通。他火眼金睛，可以。在花果山自封為“ ”，在護(hù)送唐僧 的路上，孫悟空。孫悟空的行為告訴我們只有，才能。

四、按要求寫句子。

１、太陽(yáng)光照射著樹林。（擴(kuò)寫句子）

2、我們走到天涯海角。我們不會(huì)忘記恩師的教誨。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）

3、為別人的成功喝彩是一種美德。（改成帶問(wèn)號(hào)的句子，使句意不變）：

4、吳王說(shuō)：“誰(shuí)敢來(lái)勸阻我，我就處死他！”（改成轉(zhuǎn)述句）

五、修改下面這段話。

在綜合實(shí)賤課上，老師讓小華到前面講“阿凡提斗財(cái)主”的故事。因?yàn)樾∪A嗓子啞了，所以講得很認(rèn)真，很生動(dòng)。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都把他深深吸引。他剛講完，老師便

帶領(lǐng)大家激烈鼓掌，還夸他永遠(yuǎn)總是我們班講故事最棒的。

六、將下列排列錯(cuò)亂的句子整理好順序。（）就在這時(shí)，那些無(wú)名的野花也默默地出現(xiàn)了，悄悄地把色彩和芳香送給人們。（）千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通勞動(dòng)者，他們不正是開放在祖國(guó)大地上的無(wú)名之花嗎？（）我喜歡無(wú)名花——那些生長(zhǎng)在大自然中的叫不上名兒的野花。

（）在春風(fēng)剛剛吹過(guò)的大地上，各種名貴的花都競(jìng)相開放了。紛紛炫耀自己的姿色

（）看到這普普通通的無(wú)名花，我想到在平凡崗位上工作的人們。（）小草也頂破泥土，挺出地面，重伸腰肢，煥發(fā)青春。

七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

1、閱讀下面一段話，選擇其中的三位詩(shī)人，寫出相應(yīng)的詩(shī)句。

楊萬(wàn)里的那朵荷花映紅西湖的六月；李白的愁情匯成了滔滔的江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；王之渙的羌笛奏著哀怨的《折楊柳》；朱熹的觀書給萬(wàn)千學(xué)子留下讀書的真理。

（1）詩(shī)人： 詩(shī)句：（2）詩(shī)人： 詩(shī)句：（3）詩(shī)人： 詩(shī)句：

2、《三打白骨精》記敘了孫悟空，體現(xiàn)了孫悟空。這個(gè)故事選自中國(guó)四大名著，作者是，四大名著中另外三部分別是、、。

這三全書中也有帶“三”字的故事，如、、。

3、《如夢(mèng)令》和《漁歌子》都是，我還知道的詞牌有：、、。

4、學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，要注意想像，如學(xué)到“興盡晚回舟?！蔽蚁氲矫鑼懞苫ǖ脑?shī)，如（詩(shī)人）的“?！?/p>

學(xué)到“，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！蔽矣窒肫?的一句詩(shī)：“沾衣欲濕老漁翁扛著魚竿，提著小桶，來(lái)到一條小河邊。他放好小桶，打開魚餌，擺好小馬杏花雨。扎，準(zhǔn)備釣魚。

5、寫一句關(guān)于讀書的名言

老漁翁今天的心情格外好。他看陽(yáng)光，陽(yáng)光是那樣明媚；他感受微風(fēng)，微風(fēng)是那

6、盧溝橋事變發(fā)生在 年 月 日，因此，人們又稱之。它的發(fā)生代表樣輕柔；就連天空的小鳥，今天也變得格外可愛。著。

老漁翁引以為自豪的是，他有一手高超的釣魚本領(lǐng)。由此，他得到了許多美稱，7、《半截蠟燭》講的是

期間發(fā)生在 國(guó)一個(gè)普通家庭 什么“魚神”、“魚仙”、“魚圣”……幾乎所有表現(xiàn)贊美的詞都用上了。有一句話是最能的事，在伯諾德夫人一家當(dāng)中，你最佩服，因?yàn)?。形象地贊美老漁翁釣魚本領(lǐng)的，那就是：老漁翁拋下一個(gè)直鉤，也能釣上魚來(lái)。

8、“平津危急！華北危急！中華民族危急！”從這句話可以看出當(dāng)時(shí)，請(qǐng)你用幾個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容一下：、、。

九、語(yǔ)文與生活 電信局推廣寬帶業(yè)務(wù)的宣傳廣告上，醒目地寫著“秀才不出門，盡知天下事”，意在達(dá)到這樣的宣傳目的。

八、選詞填空。顯著 顯示 顯露 顯然

1、這（）是蓄謀已久的挑釁行為。

2、科學(xué)家對(duì)于那項(xiàng)研究已經(jīng)取得了（）的成果。

3、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，許多抗日將領(lǐng)（）出非凡的指揮才能。

4、人的才能是有目共睹的，就好像錐子放在布袋里，那錐尖馬上就會(huì)（）出來(lái)。繼續(xù) 陸續(xù) 持續(xù)

1、大家（）到校參加大掃除。

2、這場(chǎng)大雪已經(jīng)（）下了近兩個(gè)小時(shí)。

3、他喝了一口水（）發(fā)表重要講話。

九、閱讀短文，完成練習(xí)。園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也。

1、這個(gè)是一則 故事，發(fā)生在 時(shí)期。故事的名字叫。與這個(gè)故事意思相近的成語(yǔ)故事是。

2、給加點(diǎn)字選擇正確的音 委身曲．附（qū

qǔ）彈．

丸（dàn tán）

3、聯(lián)系上下文，寫出下列“其”字的意思。

其．上有蟬（）不知螳螂在其．

后也（）而不知黃雀在其．傍也（）而不知彈丸在其．下也（）而不顧其．后之有患也（）

4、用 畫出故事所含道理的句子，并用自己的話說(shuō)說(shuō)故事告訴我們一個(gè)道理是。折斷的魚竿

老漁翁在小馬扎上，哼著小曲就要甩開他的魚竿。就在這時(shí)，遠(yuǎn)方一條小魚游過(guò)來(lái)了。這是一條老漁翁從未見過(guò)的小魚。小魚全身潔白透明，就像一塊浮動(dòng)的水晶。透明的身體里，一切就一目了然。眼球深處藏一圈金色的細(xì)線，擺動(dòng)的骨骼玲瓏剔透，那條細(xì)細(xì)的血管里紅紅的血液在流動(dòng)。

小魚在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。她忽而凝神不動(dòng)，忽而又倏然遠(yuǎn)逝，好像是欣賞不盡這無(wú)比美好的水底世界，又好像是覺得水底世界因?yàn)橛辛怂兊酶利悺?/p>

老 漁翁呆住了。他的目光隨著小魚游移，他的心被小魚緊緊牽動(dòng)，竟然忘了拋出手中的魚鉤！

看著這條小魚，老漁翁聯(lián)想起自己的童年，他也曾像小魚一樣活潑，充滿著天真和快樂(lè)。來(lái)到這個(gè)世界上，一切都是那樣美好，陽(yáng)光、空氣是那樣純凈，湖光、山色是那樣清新，親情友愛是那樣溫暖。所有的一切都使他對(duì)人生懷有無(wú)限美好的憧憬。

想到這里，老漁翁不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，他猛然收回了手中的魚鉤。一個(gè)聲音在他腦海里轟然炸響：小魚也有她寶貴的生命，釣起她，那就是罪惡！

老漁翁像從夢(mèng)中驚醒，默默地看著小魚游過(guò)他的面前，游向無(wú)比遙遠(yuǎn)的前方。

老漁翁折斷了手中的魚竿，用力地拋向水面，他要讓魚竿為小魚一路送行……

1、從文中找出與“漁翁”是一類的詞，寫2個(gè)。＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

2、從文中找出與“快樂(lè)”是一類的詞，寫2個(gè)。＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

3、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（）的童年

（）的世界

（）的陽(yáng)光

（）的小曲

（）的空氣

（）的水晶

4、找出文中的比喻句，用~~~~~出其中兩句。

5、文中寫老漁翁高超的釣魚本領(lǐng)的詞語(yǔ)是＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。請(qǐng)你再想出三個(gè)詞語(yǔ)出來(lái)：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。

6、他有一手高超的釣魚本領(lǐng)。（高超可換為：）

7、是什么原因使老漁翁折斷了手中的魚竿？

8、本文第2自然段在寫法上很有特色。作者用寫景的方法表現(xiàn)老漁翁愉快的心情，這種寫法叫（）。請(qǐng)依照這種寫法，另寫一段話。

1、簡(jiǎn)要概括本文的主要內(nèi)容：

主要寫了一位技術(shù)高超的老魚夫 在河邊釣魚,由于看到一只美麗、活潑的小魚,聯(lián) 想到自己快樂(lè)的童年,因而對(duì)小魚產(chǎn)生憐憫之情。釣了幾十年魚的老漁夫最后把魚竿折斷為小魚送行 的感人故事。

2、本文第2自然段在寫法上很有特色。作者用寫景的方法表現(xiàn)老漁翁愉快的心情，這種寫法叫 借景抒情。請(qǐng)依照這種寫法，另寫一段話。

海洋是迷人的、壯闊的、美麗的，充滿了生命的活力，不禁令人心胸開闊，熱血奔放。我喜歡大海

這是初夏，陽(yáng)光燦爛，海水湛藍(lán)，海鷗輕巧地向船桅間滑過(guò)，生命是多彩的，充滿了青春的歡樂(lè)。

雪，遇到溫暖的陽(yáng)光，當(dāng)然會(huì)溶化，然而，一塊千年寒冰卻不會(huì)溶化，不但不溶化，反而會(huì)使陽(yáng)光變冷，變得黯然失色。、魚仙、魚神、魚圣、小魚全身潔白透明，就像一塊浮動(dòng)的水晶。小魚在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。

3、美好

和平

明媚

動(dòng)聽

清新

晶瑩

4、小魚全身潔白透明，就像一塊浮動(dòng)的水晶。小魚在綠波中穿行，就像一位天真爛漫的小姑娘。

5、魚神”、“魚仙”、“魚圣”魚佛、魚祖、魚王

6、高深

7、因?yàn)槔蠞O翁在釣魚時(shí)看到了一條從來(lái)沒有看到過(guò)的美麗的小魚，看著小魚他聯(lián)想到自己的童年也曾像小魚一樣充滿了天真和快樂(lè)，老漁翁頓悟：小魚也有它寶貴的生命，釣起她那就是罪過(guò)，所以折斷手中的魚竿。明白了不能亂殺生物，它們和我們的生命一樣寶貴