第一篇：四風(fēng)發(fā)言稿

四風(fēng)發(fā)言稿教育應(yīng)該是一片凈土，作為教育工作者的職責(zé)是教書(shū)育人，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，祖國(guó)的未來(lái)在我們手上，我們是學(xué)生的一面鏡子。因此，我們必須杜絕形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿

教師隊(duì)伍，必須圍繞樹(shù)正氣，嚴(yán)管理，抓質(zhì)量，促發(fā)展這一主題。進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，著力解決工作不落實(shí)，無(wú)計(jì)劃性，做表面文童的工作作風(fēng)。教育要以增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，辦人民滿意的教育為目的。

觀影片《焦裕祿》心得體會(huì)

看電影《焦裕祿》。我的情緒被劇情所調(diào)動(dòng)，時(shí)而熱血澎湃，時(shí)而熱淚盈眶，受到了強(qiáng)烈的心靈震撼和深刻的思想洗禮。電影放映完畢，我一邊感慨，一邊低頭思索：為什么焦裕祿的事跡讓我怦然心動(dòng)？

焦裕祿的事跡之所以感人至深，首先就在于他那種對(duì)人民的赤膽忠心。電影里的“二把手”跟焦裕祿有一段精彩的對(duì)話，那人說(shuō)工作要先讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意，焦裕祿卻認(rèn)為工作要先讓人民群眾滿意。抱有這兩種思想的不同結(jié)果是，焦裕祿忙于發(fā)放救濟(jì)讓老百姓度過(guò)難關(guān)，那位“二把手”卻忙于籌辦展覽讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高興。這兩種迥然不同的政績(jī)觀，事實(shí)上反映出如何看待對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)二者的關(guān)系問(wèn)題?？纯唇乖５摰臑槊駪B(tài)度，對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦腥绾握_把握好這二者關(guān)系，是很有啟迪的。

其次在于他那種身先士卒的工作精神?，F(xiàn)在的人看來(lái)，焦裕祿所做的那些訪貧問(wèn)苦、慰問(wèn)群眾、勘探風(fēng)沙、查看災(zāi)情等事情，完全可以讓自己的副手，甚至于秘書(shū)代勞。但是，焦裕祿卻總是輕車簡(jiǎn)從深入一線，那種“車”充其量就是破自行車，那種“從”無(wú)非是一兩個(gè)頂多三五個(gè)必須隨行的人員。他那種“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)有味道”的思想，值得那些坐在主席臺(tái)上高喊務(wù)實(shí)而卻養(yǎng)尊處優(yōu)的人認(rèn)真思考：為什么那么多人敢以假數(shù)字、假典型來(lái)糊弄領(lǐng)導(dǎo)？除了下邊的問(wèn)題，是不是也與領(lǐng)導(dǎo)不能掌握一線的實(shí)際情況有很大關(guān)系？

第三在于他那種吃苦在前的奉獻(xiàn)精神。對(duì)于過(guò)去縣領(lǐng)導(dǎo)心安理得享受著的特殊待遇，焦裕祿硬是帶頭給取消了。這雖說(shuō)是集體表決定下的，但沒(méi)有他的登高一呼，哪會(huì)有表決時(shí)候的應(yīng)者如云。在得失之間，焦裕祿在全家老小尚未溫飽的情況下，克己奉公，這種境界何其高尚！當(dāng)女兒在向母親埋怨自己的衣服破舊的時(shí)候，當(dāng)孩子們歡天喜地要吃魚(yú)的時(shí)候，當(dāng)兒子一氣之下扔掉手中的窩窩頭的時(shí)候，我想焦裕祿的心肯定在滴血，哪個(gè)父母不愛(ài)自己的子女？哪個(gè)父母不想讓自己的孩子們過(guò)上好日子？在這些私情面前，焦裕祿想到的卻是如何維護(hù)黨的形象。這是一種痛苦的抉擇，也是一種崇高的抉擇！

最后在于他那種敢于承擔(dān)責(zé)任的負(fù)責(zé)精神。當(dāng)上級(jí)來(lái)調(diào)查處理問(wèn)題，別人又樂(lè)于替他承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，焦裕祿以坦白的襟懷和無(wú)畏的膽識(shí)，斬釘截鐵地承認(rèn)是自己做出了決定。這種大無(wú)畏的精神，展現(xiàn)出的是他對(duì)黨的忠心，是他坦蕩的胸襟和淡泊的姿態(tài)。

焦裕祿心里想著人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。因?yàn)樗傈h的形象，需要在為人民服務(wù)中去維護(hù)。在他的事跡里，沒(méi)有震耳欲聾的高談闊論，沒(méi)有故作高深的反復(fù)思考，他認(rèn)準(zhǔn)的只有一條：一切為了人民。人民群眾當(dāng)時(shí)那么擁戴他，人民群眾現(xiàn)如今那么懷念他，就是因?yàn)椤敖o人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他的。

第二篇：四風(fēng)發(fā)言稿

“四風(fēng)”之害討論發(fā)言稿

石嘴山市麗日小學(xué)王愛(ài)婷

各位領(lǐng)導(dǎo)：

下午好！

黨有黨風(fēng)，國(guó)有國(guó)風(fēng)，校有校風(fēng)，家有家風(fēng)。有什么樣的風(fēng)氣就會(huì)產(chǎn)生什么樣的文化，有什么樣的風(fēng)氣就會(huì)造就什么樣的人。我們都是知識(shí)分子，知識(shí)分子更追求一種風(fēng)骨、更追求自身的人品與人格，更崇尚和諧奮進(jìn)的精神。學(xué)校黨委今天召開(kāi)“四風(fēng)”建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，確定的主題是“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、弘揚(yáng)新風(fēng)正氣”。新風(fēng)怎么樹(shù)立，正氣怎么弘揚(yáng)？在這里，我作為學(xué)校的一分子，作為一名黨員，一名教師，作為機(jī)關(guān)的一名工作人員，把我的認(rèn)識(shí)、想法，向大家做一個(gè)匯報(bào)。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，關(guān)鍵在機(jī)關(guān)，關(guān)鍵在干部。機(jī)關(guān)和干部不帶頭，作風(fēng)建設(shè)就很難取得實(shí)效。機(jī)關(guān)作風(fēng)是黨風(fēng)政風(fēng)的直接體現(xiàn)，機(jī)關(guān)作風(fēng)的好壞、辦事效率的高低、服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，對(duì)外關(guān)系到吸引力，對(duì)內(nèi)關(guān)系到凝聚力，對(duì)下關(guān)系到號(hào)召力，對(duì)上關(guān)系到執(zhí)行力，是推進(jìn)學(xué)校事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要保證之一。

從現(xiàn)在開(kāi)始，機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)確定的目標(biāo)是：堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局、服務(wù)師生員工的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)“五種意識(shí)”，即公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、效率意識(shí)、廉潔自律意識(shí)，提高“四種能力”，即學(xué)習(xí)能力、服務(wù)能力、合作能力、執(zhí)行能力，著力解決工作作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，著眼完善規(guī)章制度和辦事機(jī)制，實(shí)現(xiàn)工作態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變、工作效率明顯提高、工作質(zhì)量明顯提升、工作紀(jì)律明顯加強(qiáng)的目標(biāo)。通俗說(shuō)起來(lái)，就是“做事多一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，說(shuō)話輕一點(diǎn)，微笑露一點(diǎn)?！弊鳛榻處熚艺J(rèn)為具體需要做到“服務(wù)師生、務(wù)求實(shí)效、正心正身、團(tuán)結(jié)共事、律己之心”

最近幾天，為推進(jìn)政風(fēng)建設(shè)，很多部門不約而同地在樹(shù)立形象方面表示一定要做到熱情、周到、耐心、熱心，做到來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有

送聲，熱情有禮，服務(wù)細(xì)致，表態(tài)要做到門好進(jìn)、臉好看、話好聽(tīng)、事好辦，表態(tài)要做到該辦的事堅(jiān)決辦——不拖，能做的事主動(dòng)做——不等，難辦的事想法辦——不推。從這些寫(xiě)字里行間當(dāng)中，我深切地體會(huì)到，各部門的承諾是發(fā)自內(nèi)心的，都表達(dá)了帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、爭(zhēng)樹(shù)優(yōu)良形象、爭(zhēng)創(chuàng)工作佳績(jī)的真誠(chéng)心聲。

第三篇：四風(fēng)發(fā)言稿

四風(fēng)問(wèn)題交流發(fā)言稿

一、對(duì)自己崗位的認(rèn)識(shí)

會(huì)寧縣住建局作為全縣建筑行業(yè)的管理部門，對(duì)全縣城鄉(xiāng)建設(shè)起主控作用，尤其是我們質(zhì)監(jiān)站，對(duì)建設(shè)工程的安全質(zhì)量的監(jiān)督起著至關(guān)重要作用。作為質(zhì)監(jiān)站的成員，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八屆三中全會(huì)精神及總書(shū)記的系列講話相關(guān)文件精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己的崗位離不開(kāi)群眾、離不開(kāi)企業(yè)及項(xiàng)目，結(jié)合最近的群眾路線學(xué)習(xí)綜合評(píng)價(jià)自己目前的崗位性質(zhì)，我覺(jué)得質(zhì)監(jiān)站是建設(shè)施工企業(yè)和建設(shè)安全監(jiān)督管理的綜合部門，對(duì)建設(shè)各方面的能力和知識(shí)都要掌握。要做好本職工作就必須首先用理論武裝頭腦。認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)安全監(jiān)督的文件、書(shū)籍。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意理論聯(lián)系實(shí)際的方法，不斷提高自身的認(rèn)識(shí)能力，業(yè)務(wù)能力。在工作中重視學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力。嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)地研究工作中遇到的各種問(wèn)題。講奉獻(xiàn)，講正氣，以誠(chéng)待人。虛心向他人學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，努力豐富自己，充實(shí)自己，提高自己。堅(jiān)持做事和做人原則，努力做好日常工作。不怕吃苦，主動(dòng)找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤”。

二、四風(fēng)問(wèn)題

經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)和自己對(duì)群眾路線的認(rèn)真貫徹領(lǐng)會(huì)，目前我站的四風(fēng)問(wèn)題已基本完善，在形式主義方面主要表現(xiàn)形式是以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件現(xiàn)象比較突出，對(duì)群眾反映的問(wèn)題處理不夠深入，重回復(fù)、輕落實(shí)等問(wèn)題。我站的主要職責(zé)就是監(jiān)督全縣建設(shè)項(xiàng)目安全質(zhì)量，辦理工程監(jiān)督注冊(cè)手續(xù)、監(jiān)督建設(shè)工程分部分項(xiàng)驗(yàn)收、參與工程竣工驗(yàn)收及工程竣工驗(yàn)收備案工作、群眾所投訴的建設(shè)工程問(wèn)題等。這些職責(zé)的辦事程序大部分都是周期較長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)的手續(xù)繁多，應(yīng)予以簡(jiǎn)化。

三、下一步學(xué)習(xí)打算

開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)要突出針對(duì)性、實(shí)效性和示范性。在今后，本人將一如既

往的繼續(xù)學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)。一是契合實(shí)際，著力體現(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性。有的放矢，突出特色，創(chuàng)新載體，切實(shí)做到“四樹(shù)四改四提升”：樹(shù)勤思善學(xué)之風(fēng)，改學(xué)習(xí)不力、業(yè)務(wù)不精的問(wèn)題，提升能力素質(zhì);樹(shù)為民服務(wù)之風(fēng)，改脫離群眾、作風(fēng)浮漂的問(wèn)題，提升宗旨意識(shí);樹(shù)敢于擔(dān)當(dāng)之風(fēng)，改怕碰矛盾、攬功諉過(guò)的問(wèn)題，提升責(zé)任意識(shí);樹(shù)艱苦奮斗之風(fēng)，改攀比享受、鋪張浪費(fèi)的問(wèn)題，提升勤儉意識(shí)。二是抓住關(guān)鍵，切實(shí)提升教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。緊緊圍繞 “嚴(yán)字當(dāng)頭、整字開(kāi)道、實(shí)字落腳”的十二字原則要求，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量抓好三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作，務(wù)求實(shí)現(xiàn)“馬克思主義群眾觀點(diǎn)和在組織工作中貫徹群眾路線的自覺(jué)性進(jìn)一步增強(qiáng)，服務(wù)工作對(duì)象和做好群眾工作的能力進(jìn)一步提高，“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”的良好形象進(jìn)一步樹(shù)立，反對(duì)“四風(fēng)”、密切聯(lián)系群眾的制度機(jī)制進(jìn)一步形成”四個(gè)基本目標(biāo)。將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)前工作的重中之重，以此契機(jī)，使本人將后的工作能更好的服務(wù)民眾，服務(wù)社會(huì)。

第四篇：反對(duì)四風(fēng)發(fā)言稿

發(fā)言稿

群眾路線是黨優(yōu)良傳統(tǒng)，我們之所以能夠取得革命和建設(shè)事業(yè)的偉大成績(jī)，其中一個(gè)很重要的原因就是能夠始終堅(jiān)持群眾路線，始終把全心全意為人民服務(wù)作為執(zhí)政宗旨。這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的。

我個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，并充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長(zhǎng)此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從根本上摧毀黨?！八娘L(fēng)”問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系。“四風(fēng)”問(wèn)題是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。尤其檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，有一些缺點(diǎn)和不足。

一、存在的問(wèn)題和不足

1、理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠

一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。從采購(gòu)部調(diào)任制造管理部后，需要在理論知識(shí)上進(jìn)行補(bǔ)充，為此也曾設(shè)定過(guò)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，但是在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。

二是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。

2、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠

一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二是對(duì)有關(guān)的理論研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，深入一、二工廠一線調(diào)查研究不夠，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

3、群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠

一是雖然也去生產(chǎn)一線調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有關(guān)心一線員工想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和員工打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。二是在工作上對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)情況的了解主要靠聽(tīng)匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，談心交流少，直接聽(tīng)取一線員工意見(jiàn)不及時(shí)不全面。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識(shí)差的表現(xiàn)。

4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠

樹(shù)立勤政優(yōu)政的宗旨意識(shí)還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和各種不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定還不夠深入，時(shí)有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。

二、對(duì)照檢查存在問(wèn)題的主要原因

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。

2、改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

3、群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化

對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

三、對(duì)照檢查今后改進(jìn)措施與努力方向

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底

提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐廣大員工的利益放在首位。要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)員工意見(jiàn)，想員工之所想，急員工之所急。善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

3、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自省、自勵(lì)，做到在拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效

要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。始終圍繞公司的產(chǎn)銷目標(biāo)，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作確保產(chǎn)銷目標(biāo)的達(dá)成。

通過(guò)此次四風(fēng)問(wèn)題自查自糾，我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也更加深刻。此次我在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題今后改進(jìn)措施與努力方向上上作出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，今后我將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為公司發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

第五篇：四風(fēng)發(fā)言稿

四風(fēng)問(wèn)題交流發(fā)言稿

一、對(duì)自己崗位的認(rèn)識(shí)

會(huì)寧縣住建局作為全縣建筑行業(yè)的管理部門，對(duì)全縣城鄉(xiāng)建設(shè)起主控作用，尤其是我們質(zhì)監(jiān)站，對(duì)建設(shè)工程的安全質(zhì)量的監(jiān)督起著至關(guān)重要作用。作為質(zhì)監(jiān)站的成員，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的十八屆三中全會(huì)精神及總書(shū)記的系列講話相關(guān)文件精神。通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了自己的崗位離不開(kāi)群眾、離不開(kāi)企業(yè)及項(xiàng)目，結(jié)合最近的群眾路線學(xué)習(xí)綜合評(píng)價(jià)自己目前的崗位性質(zhì)，我覺(jué)得質(zhì)監(jiān)站是建設(shè)施工企業(yè)和建設(shè)安全監(jiān)督管理的綜合部門，對(duì)建設(shè)各方面的能力和知識(shí)都要掌握。要做好本職工作就必須首先用理論武裝頭腦。認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)安全監(jiān)督的文件、書(shū)籍。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意理論聯(lián)系實(shí)際的方法，不斷提高自身的認(rèn)識(shí)能力，業(yè)務(wù)能力。在工作中重視學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力。嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)地研究工作中遇到的各種問(wèn)題。講奉獻(xiàn)，講正氣，以誠(chéng)待人。虛心向他人學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，努力豐富自己，充實(shí)自己，提高自己。堅(jiān)持做事和做人原則，努力做好日常工作。不怕吃苦，主動(dòng)找事干，做到“眼勤、嘴勤、手勤”。

二、四風(fēng)問(wèn)題

經(jīng)過(guò)前段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)和自己對(duì)群眾路線的認(rèn)真貫徹領(lǐng)會(huì)，目前我站的四風(fēng)問(wèn)題已基本完善，在形式主義方面主要表現(xiàn)形式是以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件現(xiàn)象比較突出，對(duì)群眾反映的問(wèn)題處理不夠深入，重回復(fù)、輕落實(shí)等問(wèn)題。我站的主要職責(zé)就是監(jiān)督全縣建設(shè)項(xiàng)目安全質(zhì)量，辦理工程監(jiān)督注冊(cè)手續(xù)、監(jiān)督建設(shè)工程分部分項(xiàng)驗(yàn)收、參與工程竣工驗(yàn)收及工程竣工驗(yàn)收備案工作、群眾所投訴的建設(shè)工程問(wèn)題等。這些職責(zé)的辦事程序大部分都是周期較長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)的手續(xù)繁多，應(yīng)予以簡(jiǎn)化。

三、下一步學(xué)習(xí)打算

開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)要突出針對(duì)性、實(shí)效性和示范性。在今后，本人將一如既

往的繼續(xù)學(xué)習(xí)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)。一是契合實(shí)際，著力體現(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性。有的放矢，突出特色，創(chuàng)新載體，切實(shí)做到“四樹(shù)四改四提升”：樹(shù)勤思善學(xué)之風(fēng)，改學(xué)習(xí)不力、業(yè)務(wù)不精的問(wèn)題，提升能力素質(zhì);樹(shù)為民服務(wù)之風(fēng)，改脫離群眾、作風(fēng)浮漂的問(wèn)題，提升宗旨意識(shí);樹(shù)敢于擔(dān)當(dāng)之風(fēng)，改怕碰矛盾、攬功諉過(guò)的問(wèn)題，提升責(zé)任意識(shí);樹(shù)艱苦奮斗之風(fēng)，改攀比享受、鋪張浪費(fèi)的問(wèn)題，提升勤儉意識(shí)。二是抓住關(guān)鍵，切實(shí)提升教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)效性。緊緊圍繞 “嚴(yán)字當(dāng)頭、整字開(kāi)道、實(shí)字落腳”的十二字原則要求，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量抓好三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作，務(wù)求實(shí)現(xiàn)“馬克思主義群眾觀點(diǎn)和在組織工作中貫徹群眾路線的自覺(jué)性進(jìn)一步增強(qiáng)，服務(wù)工作對(duì)象和做好群眾工作的能力進(jìn)一步提高，“講政治、重公道、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”的良好形象進(jìn)一步樹(shù)立，反對(duì)“四風(fēng)”、密切聯(lián)系群眾的制度機(jī)制進(jìn)一步形成”四個(gè)基本目標(biāo)。將黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作為當(dāng)前工作的重中之重，以此契機(jī)，使本人將后的工作能更好的服務(wù)民眾，服務(wù)社會(huì)。篇二：四風(fēng)發(fā)言稿

“四風(fēng)”之害討論發(fā)言稿

石嘴山市麗日小學(xué) 王愛(ài)婷

各位領(lǐng)導(dǎo)： 下午好！

黨有黨風(fēng)，國(guó)有國(guó)風(fēng)，校有校風(fēng)，家有家風(fēng)。有什么樣的風(fēng)氣就會(huì)產(chǎn)生什么樣的文化，有什么樣的風(fēng)氣就會(huì)造就什么樣的人。我們都是知識(shí)分子，知識(shí)分子更追求一種風(fēng)骨、更追求自身的人品與人格，更崇尚和諧奮進(jìn)的精神。學(xué)校黨委今天召開(kāi)“四風(fēng)”建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，確定的主題是“加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、弘揚(yáng)新風(fēng)正氣”。新風(fēng)怎么樹(shù)立，正氣怎么弘揚(yáng)？在這里，我作為學(xué)校的一分子，作為一名黨員，一名教師，作為機(jī)關(guān)的一名工作人員，把我的認(rèn)識(shí)、想法，向大家做一個(gè)匯報(bào)。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，關(guān)鍵在機(jī)關(guān)，關(guān)鍵在干部。機(jī)關(guān)和干部不帶頭，作風(fēng)建設(shè)就很難取得實(shí)效。機(jī)關(guān)作風(fēng)是黨風(fēng)政風(fēng)的直接體現(xiàn)，機(jī)關(guān)作風(fēng)的好壞、辦事效率的高低、服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，對(duì)外關(guān)系到吸引力，對(duì)內(nèi)關(guān)系到凝聚力，對(duì)下關(guān)系到號(hào)召力，對(duì)上關(guān)系到執(zhí)行力，是推進(jìn)學(xué)校事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要保證之一。從現(xiàn)在開(kāi)始，機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)確定的目標(biāo)是：堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局、服務(wù)師生員工的理念，進(jìn)一步增強(qiáng)“五種意識(shí)”，即公仆意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、效率意識(shí)、廉潔自律意識(shí)，提高“四種能力”，即學(xué)習(xí)能力、服務(wù)能力、合作能力、執(zhí)行能力，著力解決工作作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，著眼完善規(guī)章制度和辦事機(jī)制，實(shí)現(xiàn)工作態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變、工作效率明顯提高、工作質(zhì)量明顯提升、工作紀(jì)律明顯加強(qiáng)的目標(biāo)。通俗說(shuō)起來(lái)，就是“做事多一點(diǎn)，效率高一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，說(shuō)話輕一點(diǎn)，微笑露一點(diǎn)?！弊鳛榻處熚艺J(rèn)為具體需要做到“服務(wù)師生、務(wù)求實(shí)效、正心正身、團(tuán)結(jié)共事、律己之心”

最近幾天，為推進(jìn)政風(fēng)建設(shè)，很多部門不約而同地在樹(shù)立形象方面表示一定要做到熱情、周到、耐心、熱心，做到來(lái)有迎聲，問(wèn)有答聲，走有

送聲，熱情有禮，服務(wù)細(xì)致，表態(tài)要做到門好進(jìn)、臉好看、話好聽(tīng)、事好辦，表態(tài)要做到該辦的事堅(jiān)決辦——不拖，能做的事主動(dòng)做——不等，難辦的事想法辦——不推。從這些寫(xiě)字里行間當(dāng)中，我深切地體會(huì)到，各部門的承諾是發(fā)自內(nèi)心的，都表達(dá)了帶頭弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、爭(zhēng)樹(shù)優(yōu)良形象、爭(zhēng)創(chuàng)工作佳績(jī)的真誠(chéng)心聲。篇三：反對(duì)四風(fēng)發(fā)言稿

反對(duì)四風(fēng)座談會(huì)發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同學(xué)，大家好！

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和了解，對(duì)四風(fēng)建設(shè)有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，為了更好的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十八大精神，響應(yīng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的號(hào)召，對(duì)于如何整治形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，下面我就此問(wèn)題談一下我的幾點(diǎn)看法：

一、開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性

在改革開(kāi)放歷史新時(shí)期，我們的黨已經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，隨著改革不斷深入和對(duì)外開(kāi)放不斷擴(kuò)大，黨必將面臨前所未有的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，黨的作風(fēng)建設(shè)始終是擺在我們面前的一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)，抓作風(fēng)建設(shè)一絲都不能放松、一刻都不能停頓?！八娘L(fēng)”是腐敗的溫床，只有不斷的否改進(jìn)黨風(fēng)，切實(shí)預(yù)防和減少腐敗現(xiàn)象，才能剎住“四風(fēng)”這種現(xiàn)象，開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不是重視這頭，輕視那頭，而是要全面考慮，以鞏固黨風(fēng)廉政建設(shè)成果為前提，堅(jiān)定不移貫徹習(xí)總書(shū)記的指示，總書(shū)記曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)“黨的先進(jìn)性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸、一成不變的”。這也要求我們?cè)谌罕娐肪€實(shí)踐活動(dòng)中，進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)教育、廉政教育，并把這些教育內(nèi)容作為“照鏡子”、找差距的參照標(biāo)準(zhǔn)。增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

二、解決群眾關(guān)心的重點(diǎn)問(wèn)題、帶頭查找問(wèn)題，改進(jìn)工作作風(fēng)

群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的根本落腳點(diǎn)，就是解決群眾深惡痛絕的“四風(fēng)”問(wèn)題為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)黨群關(guān)系、干群關(guān)系。作為黨員要帶頭查找問(wèn)題。首先要開(kāi)門納諫，聽(tīng)真心話，聽(tīng)群眾的聲音，要?dú)g迎提意見(jiàn)、敢于聽(tīng)意見(jiàn)，聽(tīng)不到意見(jiàn)、找不出問(wèn)題本身就是問(wèn)題，所以要真心誠(chéng)意讓群眾提意見(jiàn)。其次要盯住“四風(fēng)”這個(gè)聚焦點(diǎn)，有針對(duì)性地查找問(wèn)題，正視自身缺點(diǎn)和不足，達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的效果，最大限度爭(zhēng)取群眾滿意。

三、堅(jiān)決從根源摒棄工作和環(huán)境中的不良思想，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)

造成我們產(chǎn)生“四風(fēng)”問(wèn)題的思想根源是多方面的，比如放松了政治理論學(xué)習(xí)，政治理論知識(shí)更新不及時(shí)，缺乏指導(dǎo)性等。要從思想根源上糾正“四風(fēng)”，就要堅(jiān)定理想信念，不因?yàn)樽约旱哪挲g、職位放松要求，時(shí)刻保持昂揚(yáng)向上的斗志；要不斷適應(yīng)新環(huán)境、新形勢(shì)，敢于同身邊不良風(fēng)氣做斗爭(zhēng)，以自己的言行傳遞正能量；要主動(dòng)溝通，化解矛盾，讓上級(jí)了解自己的真實(shí)想法，讓職工群眾感受到解決問(wèn)題的誠(chéng)意；要勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，樹(shù)立大局意識(shí)，不當(dāng)“老好人”。切實(shí)做到“四樹(shù)四改四提升” ：樹(shù)為民服務(wù)之風(fēng)，樹(shù)勤思善學(xué)之風(fēng)，樹(shù)敢于擔(dān)當(dāng)之風(fēng)，樹(shù)艱苦奮斗之風(fēng)；改學(xué)習(xí)不力、業(yè)務(wù)不精的問(wèn)題，改脫離群眾、作風(fēng)浮漂的問(wèn)題，改怕碰矛盾、攬功諉過(guò)的問(wèn)題，改攀比享受、鋪張浪費(fèi)的問(wèn)題；提升能力素質(zhì)，提升宗旨意識(shí)，提升責(zé)任意識(shí)，提升勤儉意識(shí)。

總之，解決“四風(fēng)”問(wèn)題，改善“四風(fēng)”現(xiàn)象是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，只要我們堅(jiān)持鞏固黨風(fēng)廉政建設(shè)、解決群眾關(guān)心的重點(diǎn)問(wèn)題、加強(qiáng)思想教育和學(xué)習(xí)作為三個(gè)抓手，讓活動(dòng)深入到大家心里，使群眾得到了實(shí)惠，鼓舞士氣，振奮人心，切實(shí)為我司未來(lái)更好的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

謝謝大家！篇四：反對(duì)四風(fēng)發(fā)言稿

發(fā)言稿

群眾路線是黨優(yōu)良傳統(tǒng)，我們之所以能夠取得革命和建設(shè)事業(yè)的偉大成績(jī)，其中一個(gè)很重要的原因就是能夠始終堅(jiān)持群眾路線，始終把全心全意為人民服務(wù)作為執(zhí)政宗旨。這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的。

我個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，并充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長(zhǎng)此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，從根本上摧毀黨?！八娘L(fēng)”問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系?！八娘L(fēng)”問(wèn)題是當(dāng)前人民群眾深惡痛絕、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。尤其檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，有一些缺點(diǎn)和不足。

一、存在的問(wèn)題和不足

1、理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠

一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。從采購(gòu)部調(diào)任制造管理部后，需要在理論知識(shí)上進(jìn)行補(bǔ)充，為此也曾設(shè)定過(guò)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，但是在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。

二是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。

2、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠

一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

二是對(duì)有關(guān)的理論研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，深入一、二工廠一線調(diào)查研究不夠，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

3、群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠

一是雖然也去生產(chǎn)一線調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有關(guān)心一線員工想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和員工打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。二是在工作上對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)情況的了解主要靠聽(tīng)匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，談心交流少，直接聽(tīng)取一線員工意見(jiàn)不及時(shí)不全面。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識(shí)差的表現(xiàn)。

4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠

樹(shù)立勤政優(yōu)政的宗旨意識(shí)還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和各種不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生。在二、對(duì)照檢查存在問(wèn)題的主要原因

1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。

2、改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

3、群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化

對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。

三、對(duì)照檢查今后改進(jìn)措施與努力方向

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底

提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神 應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐廣大員工的利益放在首位。要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)員工意見(jiàn)，想員工之所想，急員工之所急。善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。

3、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自省、自勵(lì)，做到在拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效

要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。始終圍繞公司的產(chǎn)銷目標(biāo)，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作確保產(chǎn)銷目標(biāo)的達(dá)成。

通過(guò)此次四風(fēng)問(wèn)題自查自糾，我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也更加深刻。此次我在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題今后改進(jìn)措施與努力方向上上作出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，今后我將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為公司發(fā)展多作貢獻(xiàn)。篇五：四風(fēng)發(fā)言稿

四風(fēng)發(fā)言稿 教育應(yīng)該是一片凈土，作為教育工作者的職責(zé)是教書(shū)育人，肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，祖國(guó)的未來(lái)在我們手上，我們是學(xué)生的一面鏡子。因此，我們必須杜絕形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。

加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)發(fā)言稿

教師隊(duì)伍，必須圍繞樹(shù)正氣，嚴(yán)管理，抓質(zhì)量，促發(fā)展這一主題。進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，著力解決工作不落實(shí)，無(wú)計(jì)劃性，做表面文童的工作作風(fēng)。教育要以增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，辦人民滿意的教育為目的。

觀影片《焦裕祿》心得體會(huì) 看電影《焦裕祿》。我的情緒被劇情所調(diào)動(dòng)，時(shí)而熱血澎湃，時(shí)而熱淚盈眶，受到了強(qiáng)烈的心靈震撼和深刻的思想洗禮。電影放映完畢，我一邊感慨，一邊低頭思索：為什么焦裕祿的事跡讓我怦然心動(dòng)？ 焦裕祿的事跡之所以感人至深，首先就在于他那種對(duì)人民的赤膽忠心。電影里的“二把手”跟焦裕祿有一段精彩的對(duì)話，那人說(shuō)工作要先讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)滿意，焦裕祿卻認(rèn)為工作要先讓人民群眾滿意。抱有這兩種思想的不同結(jié)果是，焦裕祿忙于發(fā)放救濟(jì)讓老百姓度過(guò)難關(guān)，那位“二把手”卻忙于籌辦展覽讓上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高興。這兩種迥然不同的政績(jī)觀，事實(shí)上反映出如何看待對(duì)上負(fù)責(zé)和對(duì)下負(fù)責(zé)二者的關(guān)系問(wèn)題?？纯唇乖５摰臑槊駪B(tài)度，對(duì)于我們?cè)诠ぷ髦腥绾握_把握好這二者關(guān)系，是很有啟迪的。

其次在于他那種身先士卒的工作精神?，F(xiàn)在的人看來(lái)，焦裕祿所做的那些訪貧問(wèn)苦、慰問(wèn)群眾、勘探風(fēng)沙、查看災(zāi)情等事情，完全可以讓自己的副手，甚至于秘書(shū)代勞。但是，焦裕祿卻總是輕車簡(jiǎn)從深入一線，那種“車”充其量就是破自行車，那種“從”無(wú)非是一兩個(gè)頂多三五個(gè)必須隨行的人員。他那種“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)有味道”的思想，值得那些坐在主席臺(tái)上高喊務(wù)實(shí)而卻養(yǎng)尊處優(yōu)的人認(rèn)真思考：為什么那么多人敢以假數(shù)字、假典型來(lái)糊弄領(lǐng)導(dǎo)？除了下邊的問(wèn)題，是不是也與領(lǐng)導(dǎo)不能掌握一線的實(shí)際情況有很大關(guān)系？

第三在于他那種吃苦在前的奉獻(xiàn)精神。對(duì)于過(guò)去縣領(lǐng)導(dǎo)心安理得享受著的特殊待遇，焦裕祿硬是帶頭給取消了。這雖說(shuō)是集體表決定下的，但沒(méi)有他的登高一呼，哪會(huì)有表決時(shí)候的應(yīng)者如云。在得失之間，焦裕祿在全家老小尚未溫飽的情況下，克己奉公，這種境界何其高尚！當(dāng)女兒在向母親埋怨自己的衣服破舊的時(shí)候，當(dāng)孩子們歡天喜地要吃魚(yú)的時(shí)候，當(dāng)兒子一氣之下扔掉手中的窩窩頭的時(shí)候，我想焦裕祿的心肯定在滴血，哪個(gè)父母不愛(ài)自己的子女？哪個(gè)父母不想讓自己的孩子們過(guò)上好日子？在這些私情面前，焦裕祿想到的卻是如何維護(hù)黨的形象。這是一種痛苦的抉擇，也是一種崇高的抉擇！最后在于他那種敢于承擔(dān)責(zé)任的負(fù)責(zé)精神。當(dāng)上級(jí)來(lái)調(diào)查處理問(wèn)題，別人又樂(lè)于替他承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候，焦裕祿以坦白的襟懷和無(wú)畏的膽識(shí)，斬釘截鐵地承認(rèn)是自己做出了決定。這種大無(wú)畏的精神，展現(xiàn)出的是他對(duì)黨的忠心，是他坦蕩的胸襟和淡泊的姿態(tài)。

焦裕祿心里想著人民，唯獨(dú)沒(méi)有他自己。因?yàn)樗傈h的形象，需要在為人民服務(wù)中去維護(hù)。在他的事跡里，沒(méi)有震耳欲聾的高談闊論，沒(méi)有故作高深的反復(fù)思考，他認(rèn)準(zhǔn)的只有一條：一切為了人民。人民群眾當(dāng)時(shí)那么擁戴他，人民群眾現(xiàn)如今那么懷念他，就是因?yàn)椤敖o人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他的。