第一篇：2014江西公務(wù)員面試出彩——重在平時(shí)積累[范文模版]

2014江西公務(wù)員面試出彩——重在平時(shí)積累

來(lái)自:中公教育九江分校

通過(guò)短短二十分鐘的面試過(guò)程，考官需要了解考生看待問(wèn)題的角度、解決問(wèn)題的方式、自身的一些經(jīng)歷和感悟，這不僅是在考察考生語(yǔ)言表達(dá)能力和臨場(chǎng)反應(yīng)能力，也是在考察考生的分析能力、組織活動(dòng)能力、創(chuàng)新能力等。這些能力更側(cè)重平時(shí)的培養(yǎng)，那么在備考時(shí)間較為緊張的時(shí)候，應(yīng)該重點(diǎn)積累哪些知識(shí)呢?第一，熱點(diǎn)事件的積累。

如有較長(zhǎng)時(shí)間可以備考，建議考生閱讀一些熱點(diǎn)理論書(shū)籍，如理論熱點(diǎn)面對(duì)面(2013年書(shū)名為《理性看、齊心辦》，2012年書(shū)名為《辯證看、務(wù)實(shí)辦》)等，也可以通過(guò)新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、南方周末等網(wǎng)絡(luò)媒體獲取新聞，查看一些政治和社會(huì)方面的熱點(diǎn)新聞，并閱讀新聞的相關(guān)評(píng)論，對(duì)面試答題有很大的幫助作用。如果備考時(shí)間較短，建議著重查看歷年真題，通過(guò)對(duì)歷年考點(diǎn)的回顧，能夠發(fā)現(xiàn)面試所出題目的一定規(guī)律性，一般是對(duì)一些社會(huì)熱點(diǎn)事件和社會(huì)現(xiàn)狀、生活方式等側(cè)重進(jìn)行考察。同時(shí)，閱讀一些已經(jīng)總結(jié)好的熱點(diǎn)講義或是微博上每日更新的熱點(diǎn)事件，可以在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到積累熱點(diǎn)的效果中公教育。

第二，哲理故事的積累。

面試哲理題類型的題目中有時(shí)需要我們舉出一些例子來(lái)豐富自己的觀點(diǎn)，那么在備考時(shí)就可以自己進(jìn)行歸納和總結(jié)。事例不在于多，而在于能夠涵蓋面試所需的范圍，例如，面試容易涉及到的有關(guān)于目標(biāo)、夢(mèng)想、堅(jiān)持、困難、機(jī)遇、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)等方面的例子，準(zhǔn)備一些名人的故事在答題時(shí)再稍作調(diào)整以適應(yīng)考試。但是在面試中也需要注意兩點(diǎn)：

1.切忌將例子生拉硬套，不合題意。

2.例子要有創(chuàng)新性，防止人云亦云。

在公務(wù)員考試中，司馬遷忍辱負(fù)重寫(xiě)史記，愛(ài)迪生發(fā)明燈泡等事例已經(jīng)成為“老掉牙”的例子，用這種例子不僅不能向考官展示出自身的事例積累，反而會(huì)使考官覺(jué)得厭煩。多搜集一些最近發(fā)生的熱點(diǎn)事件，如春節(jié)期間、冬奧會(huì)、兩會(huì)出現(xiàn)的一些新鮮說(shuō)法和新穎事例，或是最新2014感動(dòng)中國(guó)的人物事跡，都能夠讓考官眼前一亮。

第三，總結(jié)自己之前經(jīng)歷過(guò)的活動(dòng)。

面試中有一類題目會(huì)考察考生的計(jì)劃組織能力，即如何組織一場(chǎng)活動(dòng)的能力。在考場(chǎng)上遇到此類題目有可能一時(shí)想不到合適的組織方式，于是陷入套路化答題。其實(shí)只要細(xì)心積累，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活當(dāng)中也不乏一些活動(dòng)的例子。比如在大學(xué)時(shí)一定參加過(guò)現(xiàn)場(chǎng)宣傳、晚會(huì)、話劇表演、學(xué)生會(huì)培訓(xùn)、調(diào)查問(wèn)卷等活動(dòng)，通過(guò)回顧這些活動(dòng)開(kāi)展的流程，為答題提供一些幫助offcn版權(quán)。

所以，面試是一門(mén)重在平時(shí)積累的學(xué)問(wèn)，在備考時(shí)間較短的情況下，中公教育專家建議各位考生著重準(zhǔn)備上述三方面的內(nèi)容，在考場(chǎng)上更好地展示自己的分析、組織、表達(dá)能力，決勝公考!

第二篇：面試之道,重在積累

面試之道，重在積累

面試之道，重在積累

面試積累不夠幾乎是所有學(xué)生的痛苦，開(kāi)不了口怎么辦?面試專家特地為大家搜尋了5月最新的人民日?qǐng)?bào)好詞好句，讓我們一起先睹為快吧!

1、執(zhí)政能力建設(shè)，是我們黨執(zhí)政后的一項(xiàng)根本建設(shè)。堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，關(guān)鍵在于建設(shè)一支政治堅(jiān)定、能力過(guò)硬、作風(fēng)優(yōu)良、奮發(fā)有為的執(zhí)政骨干隊(duì)伍。

2、交通方便了，干部離群眾卻遠(yuǎn)了;通訊發(fā)達(dá)了，干部與群眾交流卻少了;干部文化程度提高了，做群眾工作的本領(lǐng)卻降低了;干部下基層頻繁了，基層工作的底氣卻不足了?

3、在中國(guó)現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)刻，在“觸動(dòng)利益往往比觸及靈魂還難”的當(dāng)下，尤需在物質(zhì)利益之外，多一份理想情懷。

4、志愿服務(wù)，主動(dòng)回報(bào)社會(huì)，卻被猜測(cè)其中掩藏著利益動(dòng)機(jī);應(yīng)對(duì)災(zāi)難，企業(yè)獻(xiàn)出愛(ài)心，卻被揣度背后有著利益交換。楊善洲圖什么，用利益的邏輯說(shuō)不通，就斥為“傻瓜”;郭明義為什么，用功利的尺子量不了，就斷言“神經(jīng)病”。利益的風(fēng)暴撕碎了懸在一些人頭頂?shù)某绺咴茖?，人不過(guò)是欲念死海中一個(gè)小小的漩渦。“天下熙熙，皆為利來(lái);天下攘攘，皆為利往”，不與實(shí)利掛鉤的理想不是“做作”、便是“矯情”，利益于是成為時(shí)代價(jià)值的“粉碎機(jī)”，讓我們的社會(huì)只剩誅心之論，難言感動(dòng)信任。

5、全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部是“關(guān)鍵的少數(shù)”。改進(jìn)作風(fēng)，“關(guān)鍵的少數(shù)”是關(guān)鍵。只有全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則改作風(fēng)，充分發(fā)揮“一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶動(dòng)一級(jí)干”的表率作用，方能形成群情振奮、上下齊動(dòng)的大氣場(chǎng)，產(chǎn)生爭(zhēng)先恐后促跨越的“場(chǎng)效應(yīng)”。這要求全省各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)做改進(jìn)作風(fēng)的明白人、局中人、帶頭人。

6、做帶頭人，就是要率先垂范?！捌渖碚涣疃小保I(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)頭作用至關(guān)重要。風(fēng)清氣正，帶頭重實(shí)干，就會(huì)形成同心同德、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好局面。否則，光是一級(jí)說(shuō)給一級(jí)聽(tīng)，就只會(huì)“言者諄諄，聽(tīng)者藐藐”，到頭來(lái)很多工作都落實(shí)不了。當(dāng)前，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭改作風(fēng)，最關(guān)鍵的，就是棄虛功，出實(shí)招，下狠勁，著力抓好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)的實(shí)施。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，以發(fā)現(xiàn)、針對(duì)和解決問(wèn)題為抓手，用“踏石留印、抓鐵有痕”的堅(jiān)韌力度，來(lái)改進(jìn)作風(fēng)，攻堅(jiān)克難，力創(chuàng)佳績(jī)。

面試的長(zhǎng)期積累對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是尤為的重要，所以平時(shí)多關(guān)注時(shí)政與新聞，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，更是面試成功的關(guān)鍵。

第三篇：公務(wù)員面試重在“三觀”

公務(wù)員面試重在“三觀”

上海2011公務(wù)員面試本月14~18日將在全市同步展開(kāi)。每到臨考際，總見(jiàn)考生急，書(shū)讀不算少，輔導(dǎo)跟著跑，真題獲得到，答案也背了，可當(dāng)面試結(jié)果一公布，驚訝之狀難言表。究問(wèn)個(gè)中因，關(guān)鍵不得要。面試向來(lái)無(wú)答案，若說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)在“三觀”：?jiǎn)栔允欠嵌^其志、咨之以計(jì)謀而觀其識(shí)、察之以為人而觀其情。

一、問(wèn)之以是非而觀其志

“問(wèn)之以是非而觀其志”是指向考生提出大是大非問(wèn)題，看他的志向、志趣、信仰、從而反映他的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀和地位觀?！坝^其志”向來(lái)是中國(guó)古代官吏選拔和現(xiàn)代干部任用的重要標(biāo)準(zhǔn)。諸葛亮《將苑·知人性》篇中提出識(shí)人“七觀”，并將“觀其志”作為“七觀”之首。現(xiàn)代中國(guó)，黨選干部的重要原則之一即是“德才兼并，以德為先”。根據(jù)我多年的實(shí)踐來(lái)看，在公務(wù)員面試中觀察一個(gè)人的志，關(guān)鍵是看他的信仰。一個(gè)人沒(méi)有正確的信仰，不可能做對(duì)事；沒(méi)有堅(jiān)定的信仰，不可能做成事。要成為一位合格的公務(wù)員，在平凡的管理和服務(wù)工作中成就一番事業(yè)，沒(méi)有正確而堅(jiān)定的信仰是不可想象的。

在公務(wù)員面試中，觀一個(gè)的志，即看一個(gè)的信仰，具體來(lái)講，主要是四個(gè)看：一是看考生對(duì)公務(wù)員職業(yè)和身份是否有正確的認(rèn)識(shí)；二是看考生報(bào)考公務(wù)員的動(dòng)機(jī)是否純正；三是看考生對(duì)報(bào)考的具體崗位是否有較全面深入的了解；四是看考生對(duì)自身的條件是否有充分的把握。

面試中觀察一個(gè)人志向或信仰的題目有多種問(wèn)法，如您為什么報(bào)考公務(wù)員，您對(duì)公務(wù)員有什么樣的認(rèn)識(shí)，您對(duì)報(bào)考崗位的認(rèn)識(shí)是什么，您有哪些優(yōu)勢(shì)和不足，等等。

下面是兩位同學(xué)對(duì)同一“志向”問(wèn)題的回答實(shí)錄：

主考官問(wèn)：你的理想和報(bào)復(fù)是什么？你覺(jué)得這次面試能否實(shí)現(xiàn)你的理想？

考生A答：我的理想從小就想當(dāng)一名科學(xué)家，但經(jīng)過(guò)大學(xué)和研究生 7 年的熏陶，我覺(jué)得當(dāng)一名辦公人員才是我真正的理想和抱負(fù)。大學(xué)期間，我參加了許多的學(xué)生工作，擔(dān)任了許多職務(wù)，特別是在研究生階段參加了市委組織部舉辦的優(yōu)秀大學(xué)生暑期掛職鍛煉，我感覺(jué)我更像一名公務(wù)人員。而這次公務(wù)員我通過(guò)了筆試，并且有機(jī)會(huì)面試，我相信我能實(shí)現(xiàn)我的理想。

考官：（沒(méi)反應(yīng)，主考官繼續(xù)問(wèn)下一個(gè)問(wèn)題）

考生B答：我的理想和報(bào)復(fù)是當(dāng)一名合格的公務(wù)員，很好地為人民服務(wù)，所以這次面試就是我實(shí)現(xiàn)理想的第一步。

首先，從我專業(yè)而言，我是中文系畢業(yè)的，大學(xué)期間還主動(dòng)與導(dǎo)師聯(lián)系，旁聽(tīng)了兩年的研究生課程，已經(jīng)發(fā)表了四篇文章和三幅攝影作品，對(duì)于本次應(yīng)聘的文秘職位，應(yīng)該會(huì)有較好的適應(yīng)性。

其次，從工作經(jīng)驗(yàn)上來(lái)講，我在大學(xué)期間曾在是上海市教委掛職鍛煉兩個(gè)月，在學(xué)校里，擔(dān)任學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)和學(xué)生處勤工助學(xué)管理中心管理部部長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)社會(huì)實(shí)踐和幫困助學(xué)的工作，曾組織全校近三千名貧困學(xué)生的助學(xué)貸款申請(qǐng)工作。此外，我還擔(dān)任了徐匯區(qū)吳中路民工子弟愛(ài)心學(xué)校的校長(zhǎng)，為 273 位民工子弟組織暑期的義務(wù)培訓(xùn)班。這些也得到了學(xué)校和社會(huì)的肯定，我大四時(shí)被評(píng)為“上海市十大杰出青年志愿者”，當(dāng)時(shí)是楊曉渡副市長(zhǎng)親自頒的獎(jiǎng)，提到那一刻，不禁讓我聯(lián)想到了今天，一樣親切和藹的領(lǐng)導(dǎo)，一樣的莊嚴(yán)與神圣！

再次，我覺(jué)得在公務(wù)員這個(gè)行業(yè)中，有不少先進(jìn)的人員和事跡，值得我好好地學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)性的過(guò)程中，不斷成長(zhǎng)，從而更好地為人民服務(wù)！謝謝！

主考官（微笑）：你回答得很好，接下來(lái)的問(wèn)題可以回答得稍微簡(jiǎn)短一點(diǎn)！

從這兩位考生的回答和考官的反應(yīng)可看出，研究生畢業(yè)的考生A在回答這個(gè)“志向”性問(wèn)題方面明顯不如本科畢業(yè)的考生B。前者回答得籠統(tǒng)抽象死板且對(duì)具體崗位沒(méi)有針對(duì)性，給人以不實(shí)之感，后者回答層次清晰，有根有據(jù)，活潑可愛(ài)。

二、咨之以計(jì)謀而觀其識(shí)

“咨之以計(jì)謀而觀其識(shí)”是指向考生提出問(wèn)題，讓他思考相應(yīng)的對(duì)策，看他的謀略是否深遠(yuǎn)，分析是否富有哲理，見(jiàn)識(shí)是否獨(dú)特。如果說(shuō)上文講第一個(gè)觀是更多是德行的內(nèi)容的話，這里的“觀其識(shí)”更多講才智的內(nèi)容。公務(wù)員是國(guó)家事務(wù)和社會(huì)公共事務(wù)的管理者和服務(wù)者，是社會(huì)中的先鋒隊(duì)伍和先進(jìn)力量，這個(gè)先鋒和先進(jìn)一個(gè)重要方面即是才智。才能不高，缺乏智慧的人不可能成為一位優(yōu)秀的公務(wù)員。

公務(wù)員面試中，觀一個(gè)人的才，主要是三個(gè)看：一看考生知識(shí)面是否寬；二是看考生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的敏感性和分析能力是否高；三是看考生分析問(wèn)題和事件時(shí)的思維是否敏銳，思維方式是否正確。在這三個(gè)看中，現(xiàn)代的面試越來(lái)越側(cè)向于多看后兩個(gè)方面，特別是第三個(gè)方面。有句哲言：一個(gè)人的成功，往往不在知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，而在于思維方式。說(shuō)的正是這個(gè)道理。

面試中觀察一個(gè)人的才，題目多種多樣，有對(duì)名言警句的理解（如“拿破倫講過(guò)，?不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，您如何看這個(gè)說(shuō)法”，“總理總理最近對(duì)大學(xué)生們講?要做大事，不要做大官?，您對(duì)此如何理解”），有對(duì)新的執(zhí)政理念、新的政策措施、新的社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象的理解和新問(wèn)題的對(duì)策（如“為什么現(xiàn)象黨重新提出要?以德為先?”，“您如何理解?以德為先?中的?德?”，“您如何看待當(dāng)前的保障性住房政策”，“您如何看待網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)政府管理的影響”，“您如何看待老齡化問(wèn)題”，“最近全國(guó)范圍出現(xiàn)學(xué)前兒童入托難、入園難問(wèn)題，您認(rèn)為原因是什么，如何解決”），也有對(duì)多個(gè)關(guān)系和多個(gè)看法的分析（如“有人說(shuō)官員和政府開(kāi)微博是社會(huì)一大進(jìn)步，也有人說(shuō)這是在作秀，您怎么看”，“現(xiàn)在政府信息公開(kāi)程度和力度大大加強(qiáng)的同時(shí)，出現(xiàn)了大量信息泄密問(wèn)題，請(qǐng)問(wèn)如何處理政府信息保密與公開(kāi)的關(guān)系”），等等。

下面是兩位同學(xué)對(duì)同一“才識(shí)”問(wèn)題的回答實(shí)錄：

主考官問(wèn)：近幾年，安全事故頻發(fā)，尤其是礦產(chǎn)，你覺(jué)得造成這些事故的原因是什么，應(yīng)如何解決？

考生A答：我認(rèn)為礦難頻發(fā)的原因有主觀和客觀兩個(gè)方面，主觀方面是礦山經(jīng)營(yíng)者一味想賺錢(qián)而不顧安全防范；客觀方面是我國(guó)礦山歸屬不清，歷史遺留問(wèn)題較多，而且我國(guó)處在地質(zhì)活躍帶上，易于發(fā)生自然災(zāi)害。

如何解決這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為可以從當(dāng)前和長(zhǎng)遠(yuǎn)兩個(gè)方面著手：從當(dāng)前角度看，要對(duì)礦難事故責(zé)任人繩之以法，要加強(qiáng)礦山的執(zhí)法檢查，要把小的非法開(kāi)采的礦山關(guān)閉掉；從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度看，要建立一套完整的制度，加強(qiáng)礦山管理立法，用制度和法制來(lái)管理礦山。

考官（有點(diǎn)頭，有張望）。

考生B答：那我就以礦產(chǎn)為例，來(lái)回答這道題目，首先來(lái)分析原因：

1、從經(jīng)營(yíng)者的角度。據(jù)我所知，礦產(chǎn)安全事故多數(shù)發(fā)生在一些私自開(kāi)采的小型煤礦，礦產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者為了追求經(jīng)濟(jì)利益，不顧員工的生命安危，缺乏必要的安全責(zé)任意識(shí)；

2、采礦工人自身缺乏必要的自我保護(hù)意識(shí)和緊急搶險(xiǎn)知識(shí)；

3、政府缺少相應(yīng)的監(jiān)管力度。

那么，如何解決這些問(wèn)題：

1、政府應(yīng)該優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，將小型的危險(xiǎn)煤礦關(guān)閉，中型的煤礦與大型煤礦合并，優(yōu)化資源配置；

2、既然安全事故頻發(fā)，政府就應(yīng)該從這些事故中找到相同的原因，利用科學(xué)的方式去合理地解決，掃除安全隱患；

3、經(jīng)營(yíng)者要提高安全責(zé)任意識(shí)，礦產(chǎn)工人也要學(xué)習(xí)相應(yīng)的緊急搶險(xiǎn)措施，提高自我保護(hù)的能力和逃生本領(lǐng)；

4、要加大社會(huì)輿論宣傳，加強(qiáng)監(jiān)管，明確責(zé)任人，確保生產(chǎn)安全，保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全！謝謝！

考官（點(diǎn)頭）。

分析兩位考生的回答，孰高孰低不強(qiáng)評(píng)判。應(yīng)該說(shuō)，考生A和考生B都有較強(qiáng)的思維能力，考生A原因分析部分用的是橫向思維法，對(duì)策部分用的是縱向思維法，用不同的思維方法來(lái)解決同一個(gè)問(wèn)題，容易因?yàn)獒槍?duì)性不強(qiáng)而給以人思路不清之感。更況，考生A在原因分析和對(duì)策提供方面，只是點(diǎn)到為止，顯得不夠深入。而考生B更多用的是橫向思維法，從不同的主體分析原因和找尋對(duì)策，思維的廣度寬，針對(duì)的問(wèn)題實(shí)。

三、察之以為人而觀其情

“察之以為人而觀其情”是指向考生提出為人處世方面的問(wèn)題看考生是否有較高的情商。根據(jù)情商鼻祖戈?duì)柭恼f(shuō)法，“一個(gè)人的成功，5%靠智商，95%靠情商”，從而可看出情商之重要性。進(jìn)一步，戈?duì)柭鼘⑶樯谭譃樽晕艺J(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)他人，自我控制和關(guān)系管理四個(gè)方面。這些對(duì)我們觀人察人識(shí)人很有借鑒意義。

公務(wù)員面試，是很注意對(duì)考生情商的考察的。只是，這里對(duì)情商的考察并非完全采用戈?duì)柭睦碚撃Ｊ?。在?shí)際面試過(guò)程中，對(duì)一個(gè)人情商的考察，主要是三看：一看考生對(duì)自己有沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，特別是在領(lǐng)導(dǎo)、同事和百姓打交道時(shí)自己的角度定位是否清晰，也就是我們經(jīng)常講的“要有自知之明”；二看考生是否能考慮到他人的感情變化和情感接受程度，也就是我們經(jīng)常講的“要學(xué)會(huì)換位思考”；三看考生的情感真實(shí)程度和成熟程度，也就是我們經(jīng)常講的“要真誠(chéng)、自信、冷靜、低調(diào)、有分寸”、“要善于控制情緒”。

面試中觀考生的“情”，方法主要有兩種：一是通過(guò)題目來(lái)問(wèn)，這些題目主要涉及兩類：人際關(guān)系處理能力和應(yīng)變創(chuàng)新能力題目，看如何與上下左右處理好關(guān)系（如“一位老百姓來(lái)找您領(lǐng)導(dǎo)辦事沒(méi)找著，對(duì)著您大喊大罵，您如何處理”，“同事們都講您工作認(rèn)真，可領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)您創(chuàng)造性不夠，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)您如何對(duì)待”）；壓力測(cè)試類題目，這類題目一般不是事先統(tǒng)一提供，而是考官在考場(chǎng)根據(jù)考生表現(xiàn)情況臨時(shí)追加，通過(guò)這類題目給考生施加一定的壓力，看其表現(xiàn)（如“假如這次沒(méi)考上，您準(zhǔn)備怎么辦”，“象您各方面條件都不錯(cuò)，學(xué)歷也高，當(dāng)公務(wù)員是不是有點(diǎn)屈才了”）；二是通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀察。觀察主要采用“3個(gè)30秒“原則：考生入場(chǎng)的30秒，看是否自信；退場(chǎng)的30秒，看是否自如；中間的30秒，回答問(wèn)題時(shí)的整體感覺(jué)是否真實(shí)、真誠(chéng)和自然。

下面是兩位同學(xué)對(duì)同一“情商”問(wèn)題的回答實(shí)錄：

主考官問(wèn)：在一次與外賓交流的會(huì)議中，副處長(zhǎng)正在發(fā)表的言論與局長(zhǎng)已有的觀點(diǎn)背道而馳，而當(dāng)時(shí)局長(zhǎng)又不在，你怎么做？

考生A答：首先我會(huì)悄悄走到副處長(zhǎng)身邊輕輕提醒他一下：剛才的觀點(diǎn)好像與局長(zhǎng)的不相符合；如果副處長(zhǎng)不理會(huì)，我會(huì)和副處長(zhǎng)提議能否先談其他的，我向局長(zhǎng)請(qǐng)示一下，然后再將反饋結(jié)果告訴副處長(zhǎng)。

考生B答：我本來(lái)是想通過(guò)打手機(jī)給副處長(zhǎng)的方式進(jìn)行提醒的，但又覺(jué)得這樣會(huì)影響副處長(zhǎng)的形象，所以，我想我會(huì)把話筒拔掉，造成故障的假象，然后馬上對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的與會(huì)人員解釋電器臨時(shí)故障，請(qǐng)稍候片刻，然后借機(jī)告訴副處長(zhǎng)這個(gè)情況！

（眾考官笑）某考官（笑著）說(shuō)：這道題目像腦筋急轉(zhuǎn)彎??！

主考官（笑著）說(shuō)：拔電源！有外賓在，這樣是不是合適啊？你想想看還有沒(méi)有別的更好的方法？

又一考官（笑著）說(shuō)：對(duì)啊，你想想還有沒(méi)有更好的方法？

考生A笑著回答：好，我再想想……

又一考官（笑著）說(shuō)：其實(shí)你剛才說(shuō)的打電話也挺好的！

考生B（笑著）回答：我覺(jué)得打電話的話顯得領(lǐng)導(dǎo)不尊重與會(huì)人員，因?yàn)樵趯W(xué)校里，老師在上課的時(shí)候接電話是不尊重學(xué)生，而副處長(zhǎng)又是面對(duì)外賓，并且在發(fā)言，發(fā)言的時(shí)候接電話，就會(huì)造成領(lǐng)導(dǎo)形象受損。而我把話筒拔掉，這樣的行為不但可以盡快借機(jī)提醒副處長(zhǎng)，其造成的影響也可以由我后勤來(lái)承擔(dān)！

有的考官（在點(diǎn)頭），主考官（笑著）說(shuō)：拔電源，就相當(dāng)于把他的喉嚨卡了！

眾考官笑

考生B笑著回答：因?yàn)槲矣X(jué)得繼續(xù)由副處長(zhǎng)說(shuō)下去，肯定不行，而我直接發(fā)表意見(jiàn)也肯定是不合適的，我只有把責(zé)任擔(dān)到我的身上，同時(shí)也可以請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)把前后的觀點(diǎn)打一個(gè)圓場(chǎng)！其他的方法我一下子確實(shí)想不出來(lái)，謝謝！

眾考官微笑、點(diǎn)頭。

分析兩位考生的回答，很明顯，考生A這樣處理容易使副處長(zhǎng)難堪，也令在場(chǎng)的外賓覺(jué)得奇怪，而且這樣做根本不能解決問(wèn)題。而考生B的處理方法是盡量考慮別人的感覺(jué)，而把責(zé)任推給自己。并且，考生B在提供他的解決方案的同時(shí)，更多講清楚他采取這種做法的理由，達(dá)到強(qiáng)化自己情商的結(jié)果。

概括起來(lái)，從面試官角度來(lái)看，公務(wù)員面試的重要標(biāo)準(zhǔn)有“三觀”，這三個(gè)觀集中體現(xiàn)了德商、智商和情商的統(tǒng)一?！皢?wèn)之以是非而觀其志”講的是德商，“咨之以計(jì)謀而觀其識(shí)”講的是智商，“察之以為人而觀其情”講的是情商?？忌诿嬖嚂r(shí)，一定要注意切合這“三觀”標(biāo)準(zhǔn)。

為提高對(duì)“三觀”的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，考生在準(zhǔn)備面試過(guò)程中，不妨對(duì)下列幾個(gè)問(wèn)題多做一番思考：

1、公務(wù)員是做什么的，做公務(wù)員應(yīng)有什么樣的價(jià)值取向？

2、我報(bào)考的是什么崗位，這個(gè)崗位的特點(diǎn)和要求是什么，我為什么報(bào)這個(gè)崗位，自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)是什么？

3、當(dāng)前在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)和黨建領(lǐng)域有哪些重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，我們黨和國(guó)家面臨哪些新形勢(shì)、新任務(wù)、新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)？

4、如何用哲學(xué)中的全面觀（系統(tǒng)論）、發(fā)展觀、辯證觀（兩點(diǎn)論、重點(diǎn)論）、人本觀和法律思維去分析解決問(wèn)題？

5、機(jī)關(guān)應(yīng)有什么樣的文化價(jià)值取向，作為一名普通公務(wù)員，應(yīng)如何處理國(guó)家集體和個(gè)人的利益，應(yīng)如何對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)、同事和百姓？

第四篇：2014年遼寧公務(wù)員面試技巧：考生要注重平時(shí)的積累

2014年遼寧公務(wù)員面試技巧：考生要注重平時(shí)的積累

一、禮儀練習(xí)

面試是一種人事測(cè)評(píng)手段。通過(guò)考官與應(yīng)試者雙方面對(duì)面的信息溝通或行為觀察，來(lái)考查應(yīng)試者是否具備與職位相關(guān)的能力和個(gè)性品質(zhì)。

在考官與應(yīng)試者交流的過(guò)程中要符合基本的禮儀要求。對(duì)于平時(shí)不注意自己禮儀規(guī)范、行為比較隨意的考生要注意提前練習(xí)禮儀規(guī)范。重要從站姿、坐姿、走姿、面部表情方面進(jìn)行練習(xí)規(guī)范。可以觀看一些國(guó)家會(huì)議的相關(guān)視頻，觀察召開(kāi)會(huì)議時(shí)領(lǐng)導(dǎo)人的禮儀規(guī)范，向他們學(xué)習(xí)模仿。同時(shí)，在規(guī)范禮儀時(shí)，注意對(duì)于自身獨(dú)特氣質(zhì)的打造，要有自己的精氣神。

二、語(yǔ)言規(guī)范

面試過(guò)程中，我們通過(guò)語(yǔ)言為載體傳遞信息給考官完成整個(gè)面試交流。如果我們能夠很好的駕馭語(yǔ)言，良好的語(yǔ)言表達(dá)能力能給我們創(chuàng)作更好的溝通條件。如果平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話、內(nèi)向的考生要突破自己多做練習(xí)，提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言練習(xí)可以通過(guò)繞口令、朗誦、即興演講方式不斷的加強(qiáng)，持之以恒才能夠得到顯著的效果，最終達(dá)到：語(yǔ)音正確、清晰、優(yōu)美;詞句流利、準(zhǔn)確、易懂;語(yǔ)調(diào)貼切、自然、動(dòng)情;語(yǔ)速適中。

三、作答真題

從歷年的真題中，我們可以看到遼寧省考面試出題的角度，更好的站在出題人的角度考慮問(wèn)題、思考問(wèn)題。

在經(jīng)過(guò)語(yǔ)言訓(xùn)練后，同學(xué)們可以試著答一下題目，在答題時(shí)，可以通過(guò)錄音、錄像來(lái)記錄自己的答題過(guò)程，找出問(wèn)題及時(shí)解決。

四、關(guān)注熱點(diǎn)

面試題目經(jīng)常會(huì)以近期的一些社會(huì)熱點(diǎn)話題為背景出一些題目，為了同學(xué)們提前做準(zhǔn)備，大家要從現(xiàn)在開(kāi)始關(guān)注一些熱點(diǎn)新聞作為自己的知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)于社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題要進(jìn)行深入的分析和理解。

希望大家在省考備考的過(guò)程中，協(xié)調(diào)好準(zhǔn)備筆試與準(zhǔn)備面試的時(shí)間，做好充足的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取面面俱到!

第五篇：公務(wù)員面試語(yǔ)言積累一

面試語(yǔ)言積累一（習(xí)近平引用的名句）

【

一、“逢山開(kāi)道，遇水搭橋?！薄?/p>

講話情景：2012年2月14日習(xí)近平出席美國(guó)副總統(tǒng)拜登及國(guó)務(wù)卿克林頓舉行的歡迎午宴

講話原文：

中美作為世界上最大的發(fā)展中國(guó)家和最大的發(fā)達(dá)國(guó)家，建設(shè)新型合作伙伴關(guān)系是一項(xiàng)具有重要和深遠(yuǎn)意義的開(kāi)創(chuàng)性工作，既沒(méi)有先例可循，也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可鑒。雙方只能如鄧小平先生所言：“摸著石頭過(guò)河”；或者如克林頓國(guó)務(wù)卿所言：“逢山開(kāi)道，遇水架橋”。中國(guó)有首流行歌的歌詞這樣唱道“敢問(wèn)路在何方，路在腳下”，習(xí)近平說(shuō)。[詳細(xì)]

出處：元·紀(jì)君祥《趙氏孤兒》楔子

【

二、“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量?！薄?/p>

講話情景：2012年2月14日習(xí)近平和美國(guó)副總統(tǒng)拜登共同出席中美企業(yè)家座談會(huì) 講話原文：

善于識(shí)別和把握時(shí)機(jī)。當(dāng)前，中美都處在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵階段。兩國(guó)經(jīng)濟(jì)議程高度互補(bǔ)和契合，合作空間廣闊。希望兩國(guó)企業(yè)家把握機(jī)遇，把眾多合作潛力全面轉(zhuǎn)化為互利共贏的實(shí)際成果?！帮L(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量?！逼髽I(yè)家的眼界決定境界、作為決定地位。[詳細(xì)]

出處：毛澤東《七律·和柳亞子先生》

【

三、“不畏浮云遮望眼。”】

講話情景：2012年2月14日習(xí)近平和美國(guó)副總統(tǒng)拜登共同出席中美企業(yè)家座談會(huì) 講話原文：

希望企業(yè)家們“不畏浮云遮望眼”，不因一時(shí)一事的干擾因素而裹足不前，而應(yīng)著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，拿出更多、更好適合兩國(guó)消費(fèi)者需求的產(chǎn)品和服務(wù)。[詳細(xì)]

出處：王安石《登飛來(lái)峰》

【

四、“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)。”】

講話情景：2012年2月20日習(xí)近平在中國(guó)—愛(ài)爾蘭經(jīng)貿(mào)投資論壇上的講話

講話原文：中國(guó)將繼續(xù)以負(fù)責(zé)任的方式、在力所能及的范圍內(nèi)，支持歐盟、國(guó)際貨幣基金組織及歐央行為應(yīng)對(duì)歐洲債務(wù)問(wèn)題所作的努力，繼續(xù)加強(qiáng)同歐盟的政策溝通和協(xié)調(diào)，促進(jìn)中歐經(jīng)貿(mào)、投資和金融合作，參與國(guó)際社會(huì)對(duì)歐洲和歐元區(qū)的支持行動(dòng)。我們相信歐洲有智慧、有能力、有辦法克服困難，迎來(lái)新的發(fā)展。中國(guó)有句諺語(yǔ)叫作：“臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”。[詳細(xì)]

出處： 《漢書(shū)·董仲舒?zhèn)鳌?/p>

【

五、“縱使思忖千百度，不如親手下地鋤?！薄?/p>

講話情景：2012年2月20日習(xí)近平在中國(guó)—愛(ài)爾蘭經(jīng)貿(mào)投資論壇上的講話

講話原文：

愛(ài)爾蘭也有句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“縱使思忖千百度，不如親手下地鋤”。今天的中國(guó)—愛(ài)爾蘭經(jīng)貿(mào)投資論壇，既是兩國(guó)企業(yè)家的聚會(huì)，也體現(xiàn)了兩國(guó)工商界齊心協(xié)力、抓住機(jī)遇、共迎挑戰(zhàn)的信心和決心。我深信，只要中愛(ài)兩國(guó)政府和工商界堅(jiān)定信心，攻堅(jiān)克難，開(kāi)拓進(jìn)取，攜手奮進(jìn)，中愛(ài)雙邊經(jīng)貿(mào)合作一定能乘勢(shì)而上、大有作為，共同開(kāi)創(chuàng)更加美好的未來(lái)！[詳細(xì)]

出處：愛(ài)爾蘭諺語(yǔ)

【二

十六、“積土為山，積水為?！薄?/p>

講話情景：2013年3月19日習(xí)近平接受金磚國(guó)家媒體聯(lián)合采訪

講話原文：

“積土為山，積水為海?！敝灰覀儓?jiān)持不懈推進(jìn)中非合作，就一定能不斷取得更大成果。我想指出，中非合作是全方位合作。中國(guó)重視同所有非洲國(guó)家發(fā)展友好關(guān)系，無(wú)論大小、強(qiáng)弱、貧富。不管是資源富集國(guó)還是資源貧瘠國(guó)，中國(guó)都平等相待，積極開(kāi)展互利共贏的務(wù)實(shí)合作。我們將抓緊落實(shí)中非合作論壇第五屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議成果，推動(dòng)雙方關(guān)系全面均衡向前發(fā)展，造福中非人民。[詳細(xì)]

出處：《荀子·儒效》

【二

十七、“君子一言，駟馬難追”】

講話情景：2013年3月19日習(xí)近平接受金磚國(guó)家媒體聯(lián)合采訪

講話原文：

中國(guó)已經(jīng)多次向國(guó)際社會(huì)莊嚴(yán)承諾，中國(guó)將堅(jiān)定不移走和平發(fā)展道路，永遠(yuǎn)不稱霸，永遠(yuǎn)不搞擴(kuò)張。“君子一言，駟馬難追?！蔽覀冋f(shuō)話是算數(shù)的，實(shí)踐已經(jīng)證明中國(guó)是說(shuō)到做到的。我們也希望世界各國(guó)都走和平發(fā)展道路，共同致力于促進(jìn)世界和平與發(fā)展。[詳細(xì)]

出處：《論語(yǔ)·顏淵》

【二

十八、“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”】

講話情景：2013年3月19日習(xí)近平接受金磚國(guó)家媒體聯(lián)合采訪

講話原文：

中國(guó)有句古話，“宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍”。我們現(xiàn)在的干部遴選機(jī)制也是一級(jí)一級(jí)的，比如，我在農(nóng)村干過(guò)，擔(dān)任過(guò)大隊(duì)黨支部書(shū)記，在縣、市、省、中央都工作過(guò)。干部有了豐富的基層經(jīng)歷，就能更好樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，知道國(guó)情，知道人民需要什么，在實(shí)踐中不斷積累各方面經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)工作能力和才干。這是做好工作的基本條件。[詳細(xì)]

出處：《韓非子·顯學(xué)》

【二

十九、“如臨深淵，如履薄冰”】

講話情景：2013年3月19日習(xí)近平接受金磚國(guó)家媒體聯(lián)合采訪

講話原文：

老百姓的衣食住行，社會(huì)的日常運(yùn)行，國(guó)家機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，執(zhí)政黨的建設(shè)管理，都有大量工作要做。對(duì)我來(lái)講，人民把我放在這樣的工作崗位上，就要始終把人民放在心中最高的位置，牢記人民重托，牢記責(zé)任重于泰山。這樣一個(gè)大國(guó)，這樣多的人民，這么復(fù)雜的國(guó)情，領(lǐng)導(dǎo)者要深入了解國(guó)情，了解人民所思所盼，要有“如履薄冰，如臨深淵”的自覺(jué)...[詳細(xì)]

出處：《詩(shī)經(jīng)·小雅·小旻》

【三

十、“偷得浮生半日閑”】

講話情景：2013年3月19日習(xí)近平接受金磚國(guó)家媒體聯(lián)合采訪

講話原文：

盡管工作很忙，但“偷得浮生半日閑”，只要有時(shí)間，我就同家人在一起。我愛(ài)好挺多，最大的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)已成為我的一種生活方式。我也是體育愛(ài)好者，喜歡游泳、爬山等運(yùn)動(dòng)，年輕時(shí)喜歡足球和排球。巴西再度舉辦世界杯足球賽，我表示祝賀。體育競(jìng)賽特別是足球比賽的魅力就在于不可預(yù)測(cè)。[詳細(xì)]

出處：（唐）李涉《題鶴林寺壁》

【三

十一、“長(zhǎng)江后浪推前浪” “一代更比一代強(qiáng)”】

講話原文：

展望未來(lái)，我國(guó)青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是“長(zhǎng)江后浪推前浪”的歷史規(guī)律，也是“一代更比一代強(qiáng)”的青春責(zé)任。廣大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。

出處：宋·劉斧《青瑣高議》：“我聞古人之詩(shī)曰：?長(zhǎng)江后浪推前浪，浮事新人換舊人。?”

【三

十二、“功崇惟志，業(yè)廣惟勤”】

講話原文：

廣大青年一定要堅(jiān)定理想信念?！肮Τ缥┲?，業(yè)廣惟勤?！崩硐胫敢松较?，信念決定事業(yè)成敗。沒(méi)有理想信念，就會(huì)導(dǎo)致精神上“缺鈣”。中國(guó)夢(mèng)是全國(guó)各族人民的共同理想，也是青年一代應(yīng)該牢固樹(shù)立的遠(yuǎn)大理想。中國(guó)特色社會(huì)主義是我們黨帶領(lǐng)人民歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到的實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的正確道路，也是廣大青年應(yīng)該牢固確立的人生信念。

出處：《尚書(shū)-周書(shū)》中有云：功崇惟志，業(yè)廣惟勤

【三

十三、“學(xué)如弓弩，才如箭鏃”】

講話原文：

古人說(shuō)：“學(xué)如弓弩，才如箭鏃?！闭f(shuō)的是學(xué)問(wèn)的根基好比弓弩，才能好比箭頭，只要依靠厚實(shí)的見(jiàn)識(shí)來(lái)引導(dǎo)，就可以讓才能很好發(fā)揮作用。青年人正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹(shù)立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。

出處：學(xué)如弓弩，才如箭鏃，識(shí)以領(lǐng)之，方能中鵠?！仓袊?guó)〕袁枚 《續(xù)詩(shī)品·尚識(shí)》

【三

十四、“茍日新，日日新，又日新”】

講話原文：

廣大青年一定要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦，正所謂“茍日新，日日新，又日新”。生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者，而是將更多機(jī)遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。青年是社會(huì)上最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造前列。

出處：《茍日新，日日新，又日新》選自中國(guó)儒家經(jīng)典—《大學(xué)》，該章為《大學(xué)》的第三章。

【三

十五、“以青春之我……，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族”】

講話原文：

廣大青年要有敢為人先的銳氣，勇于解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，敢于上下求索、開(kāi)拓進(jìn)取，樹(shù)立在繼承前人的基礎(chǔ)上超越前人的雄心壯志，“以青春之我……，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族”。要有逢山開(kāi)路、遇河架橋的意志，為了創(chuàng)新創(chuàng)造而百折不撓、勇往直前。要有探索真知、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，在立足本職的創(chuàng)新創(chuàng)造中不斷積累經(jīng)驗(yàn)、取得成果。

出處：李大釗《青春》

【三

十六、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”】

講話原文：

廣大青年一定要矢志艱苦奮斗?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！比祟惖拿篮美硐耄疾豢赡芡偈挚傻?，都離不開(kāi)篳路藍(lán)縷、手胼足胝的艱苦奮斗。我們的國(guó)家，我們的民族，從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強(qiáng)拼搏，靠的就是中華民族自強(qiáng)不息的奮斗精神。

出處：《警世賢文·勤奮篇》

【三

十七、“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”】

講話原文：

廣大青年要牢記“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”，立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績(jī)成就屬于自己的人生精彩。要不怕困難、攻堅(jiān)克難，勇于到條件艱苦的基層、國(guó)家建設(shè)的一線、項(xiàng)目攻關(guān)的前沿，經(jīng)受鍛煉，增長(zhǎng)才干。要勇于創(chuàng)業(yè)、敢闖敢干，努力在改革開(kāi)放中闖新路、創(chuàng)新業(yè)，不斷開(kāi)辟事業(yè)發(fā)展新天地。

出處：來(lái)自于“清談?wù)`國(guó)”。該說(shuō)法應(yīng)該源自明朝末顧炎武先生的總結(jié)。

【三

十八、“從善如登，從惡如崩”】

講話原文：

要牢記“從善如登，從惡如崩”的道理，始終保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣。要倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng)，帶頭學(xué)雷鋒，積極參加志愿服務(wù)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，熱誠(chéng)關(guān)愛(ài)他人，多做扶貧濟(jì)困、扶弱助殘的實(shí)事好事，以實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。

出處：左丘明《國(guó)語(yǔ)·周語(yǔ)下》