第一篇：孫淺小學(xué)中國夢1

小小的夢想，大大的翅膀

快放學(xué)的時(shí)候，語文老師笑盈盈走進(jìn)教室說：“縣里講故事比賽主題是與中國夢，復(fù)興祖國有關(guān)的，希望大家踴躍投稿”，老師講完便邁著輕快的腳步走出了教室，而我的心情卻變得沉重了起來??

什么是中國夢呢?我納悶了：四年級的時(shí)候老師教我們寫過一篇“我的理想”的作文，現(xiàn)在我還只是一個(gè)小學(xué)生卻讓我寫祖國的夢想，該怎么去寫呢？我邁著沉重的腳步走進(jìn)了家門，只看到桌上已擺放著奶奶做好的面條和一盤炒土豆絲，頓時(shí)我撅起了小嘴：“怎么又是吃面,連片肉都沒有?。俊睜敔攺奶锢飫倓偡N好花生回來，看到我的神情，他放下手里的工具，和藹地說：“飯菜不合胃口嗎？讓奶奶加個(gè)荷包蛋呢？”我聽了仍然不說話，心里還是為我的作文發(fā)愁。只見爺爺一邊捧起碗，一邊自言自語道：“面真香啊??吃碗熱騰騰的面可是我從小的夢想啊??”

“夢想，爺爺你也有夢想??？”

“這孩子怎么這樣和爺爺說話呢，爺爺雖然干了一輩子的農(nóng)活，但是和別人一樣也有夢想啊??”

“那你的夢想是什么??？”

“爺爺?shù)膲粝胩嘤痔唵?；太渺小又太偉大?！?/p>

“什么夢想說出來聽聽??！”我央求爺爺。

“ 爺爺小的時(shí)候，咱們的新中國剛剛建立，老百姓吃的是雜糧而不是白面，所以爺爺就渴望有一天能吃上白面饃；爺爺年輕的時(shí)候渴望靠自己的雙手蓋一所自己的房子，一家人住在漂亮的瓦房里；爺爺有了孩子就希望孩子一個(gè)個(gè)都有文化，上大學(xué)；現(xiàn)在爺爺老了，就希望老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)?！睜敔旑D了頓，激動(dòng)地說：“現(xiàn)在爺爺?shù)睦硐攵紝?shí)現(xiàn)了！”

“爺爺你真棒！靠自己的雙手實(shí)現(xiàn)了自己的理想”

爺爺打斷了我的話“爺爺?shù)睦硐氩粌H是爺爺一個(gè)人的更是億萬中國人的理想，更是咱們國家的理想，沒有國家的進(jìn)步哪來個(gè)人理想的實(shí)現(xiàn)？”

爺爺?shù)脑捠刮蚁萑肓顺了迹骸盃敔數(shù)睦硐腚m然看起來很渺小但是實(shí)際上又是那么的偉大，因?yàn)樗拿總€(gè)理想都關(guān)系著老百姓的幸福和祖國的發(fā)展，小小的夢想之所以能實(shí)現(xiàn)是因?yàn)樽鎳o他的理想賦予了一雙大大的翅膀?！蔽叶似鹜肜峭袒⒀实爻云鹈鎭恚谝淮伟l(fā)現(xiàn)沒有葷的面那么香。

放下碗筷，我趕緊跑回學(xué)校寫下了《小小的夢想，大大的翅膀》這篇演講稿。

第二篇：孫淺小學(xué)教師法宣傳方案（定稿）

何集孫淺小學(xué)《教師法》宣傳方案

今年是《中華人民共和國教育法》實(shí)施的第十九年，為貫徹落實(shí)“法制蚌埠”建設(shè)意見和“六五”普法規(guī)劃，推動(dòng)“《教師法》進(jìn)校園”活動(dòng)的開展，根據(jù)縣教育局和中心校的要求，結(jié)合我校實(shí)際特制定《教師法》宣傳月活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)時(shí)間

2012.09.01——2012.09.30

二、主要內(nèi)容

進(jìn)一步落實(shí)教育局2012年法制工作要點(diǎn)，加強(qiáng)中小學(xué)生法制課教育，同時(shí)以《教師法》宣傳月為契機(jī)，豐富內(nèi)容和形式，推動(dòng)“《教師法》宣傳月”活動(dòng)取得實(shí)效，課堂教育和各種專題活動(dòng)相結(jié)合，大力推進(jìn)“依法治校示范?！钡膭?chuàng)建工作。更好地啟動(dòng)“六五”普法規(guī)劃，不斷深化普法教育。

三、活動(dòng)具體要求

本次《教師法》宣傳月活動(dòng)的開展崔海峰校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，從學(xué)習(xí)、宣傳、整改、迎檢四個(gè)方面搞好活動(dòng)，利用多種形式, 各種陣地開展《教師法》宣傳活動(dòng)。

1、將《教師法》宣傳有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)中，特別是班隊(duì)會(huì)、法制教育課, 發(fā)揮學(xué)科法制教育優(yōu)勢，結(jié)合法律案例，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。

2、根據(jù)不同年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和需要，組織學(xué)生觀看《教師法》宣傳專題片。

3、利用廣播、校園網(wǎng)、校園電視臺、國旗下講話、班會(huì)、墻報(bào)、櫥窗等陣地，對學(xué)生適時(shí)進(jìn)行《教師法》宣傳教育。在校園網(wǎng)設(shè)立“《教師法》宣傳教育”專欄。舉辦一次法律學(xué)習(xí)活動(dòng),結(jié)合校內(nèi)外形勢組織好每周國旗下講話、班會(huì)及學(xué)校宣傳櫥窗的法制教育內(nèi)容，提高《教師法》宣傳教育的針對性、實(shí)效性。

4、把《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育同有《教師法》宣傳學(xué)習(xí)，學(xué)校校紀(jì)校規(guī)的遵守結(jié)合起來。

5、在學(xué)生中挑選優(yōu)秀少先隊(duì)員、班干部，參加《教師法》宣傳知識競賽活動(dòng)，提高全體學(xué)生的守法守紀(jì)意識，形成自覺維護(hù)法律法規(guī)的法制氛圍。

6、構(gòu)筑社會(huì)、家庭、學(xué)校法制網(wǎng)絡(luò)，拓展《教師法》宣傳活動(dòng)的覆蓋面，讓家長也參與到《教師法》宣傳與學(xué)習(xí)中來。

7、大力推進(jìn)“依法治校示范校”創(chuàng)建工作，進(jìn)一步落實(shí)教育局2011年法制工作要點(diǎn)。今年我省將開展第二批“省依法治校示范?！睆?fù)查工作，我校要以這次“《教師法》宣傳月”活動(dòng)為契機(jī)，以課堂教育和各種專題活動(dòng)相結(jié)合開展好此項(xiàng)工作。認(rèn)真做好迎檢準(zhǔn)備，并且準(zhǔn)備參加“省依法治校示范?！毙ｉL經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

四、具體活動(dòng)安排

1、《教育法》宣傳月啟動(dòng)儀式

時(shí)間： 2012年9月1日 地點(diǎn)：學(xué)校操場 范圍：全校師生

形式：升旗儀式國旗下講話

安排：由大隊(duì)部輔導(dǎo)員牛麗老師做以《教師法》宣傳為主要內(nèi)容的國旗下講話，同時(shí)宣布《教師法》宣傳月活動(dòng)正式啟動(dòng)。

2、黑板報(bào)比賽

時(shí)間：2012年9月6日至 2012年9月15日 范圍：全校6個(gè)班級 形式：比賽 安排：以《教師法》宣傳為主要內(nèi)容，要求每個(gè)班級做好宣傳工作，9月15日進(jìn)行統(tǒng)一評比。

3、《教師法》公開課

時(shí)間：2012年9月12日 地點(diǎn)： 教室 范圍：五年級 形式：公開課

安排：由五年老師針對高年級學(xué)生的特點(diǎn)設(shè)計(jì)法制教育課的具體內(nèi)容，在年組中開設(shè)《教師法》宣傳競賽，并評出一節(jié)優(yōu)秀課全校展示。

4、《教師法》知識演講賽

時(shí)間：2012年9月15日 地點(diǎn)：校園電視臺 范圍：四——六年級 形式：演講賽

在各班普法學(xué)習(xí)、班級演講、層層選拔的基礎(chǔ)上，每個(gè)年組選出四名同學(xué)參加學(xué)校組織的法律知識演講比賽，評出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名，并利用校園電視臺組織全校師生收看，進(jìn)一步深化法制教育。

5、《教師法》教育講座

時(shí)間：2012年9月19日 地點(diǎn)：學(xué)校操場 范圍：全校師生 形式：法制教育講座

安排：由大隊(duì)輔導(dǎo)員牛麗老師主持，請法制副校長張瑞連同志主講《教師法》內(nèi)容。

6、《教師法》宣傳專題片

時(shí)間：2012年9月22日 地點(diǎn)：各班內(nèi) 范圍：全校6個(gè)班級 形式：觀看電視專題片

安排：全校6個(gè)班級統(tǒng)一組織收看《教師法》在我心中專題片，觀看后各班擇優(yōu)上交十份觀后感

7、“我與《教師法》同行、《教師法》在我心中”主題班隊(duì)會(huì) 時(shí)間：2012年9月25日 地點(diǎn)：各班內(nèi) 范圍：全校6個(gè)班級 形式：主題班隊(duì)會(huì)

安排：低中年級由中隊(duì)輔導(dǎo)員主持，高年級由中隊(duì)長主持，班隊(duì)會(huì)以學(xué)法用法、從我做起為主題。

8、《教師法》知識驗(yàn)收

時(shí)間：2012年9月27日 地點(diǎn)：班級 范圍：全校6個(gè)班級 形式：法律知識答卷

安排：全體同學(xué)參加學(xué)校組織的法律知識驗(yàn)收，采用筆答的形式，全面考核學(xué)生對法律知識的掌握情況。

9、以《教師法》的學(xué)習(xí)為主題征文

時(shí)間： 2012年9月25日—2009年9月28日 范圍：全校高年級3個(gè)班級 形式：比賽

安排：本次征文比賽要求以“與《教師法》同行”為主題，每班擇優(yōu)上交一篇佳作參評，大隊(duì)部將選送優(yōu)秀作品上報(bào)教育局。

10、知法守法、與法同行手抄報(bào)展 時(shí)間：2012年9月29日 范圍：

五、六年級 形式：展評

安排：本次手抄報(bào)展覽在五六年級中開展，28下午第一節(jié)課組織全校學(xué)生有秩序的觀看，同時(shí)評出一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)校進(jìn)行表彰。

11、《教師法》宣傳月總結(jié)儀式

時(shí)間：2012年9月30日 地點(diǎn)： 學(xué)校操場 范圍：全校師生 形式： 課間操講話

安排：由大隊(duì)輔導(dǎo)員對本次法制宣傳月的各項(xiàng)活動(dòng)以及各項(xiàng)活動(dòng)取得成績進(jìn)行總結(jié)。

五、相關(guān)要求

2．校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)組織廣大教師對《教師法》進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，使廣大教師員工提升社會(huì)主義法治理念，提高依法治教、依法執(zhí)教的能力和水平。

2、各班主任要高度重視青《教師法》宣傳工作，結(jié)合《教師法》宣傳月認(rèn)真開展好各種活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生《教師法》的教育。

3、在開展宣傳活動(dòng)同時(shí)，各班級要及時(shí)向教導(dǎo)處匯報(bào)開展情況。

4、各部門主動(dòng)配合，在主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，少先隊(duì)輔導(dǎo)員和政教主任具體組織實(shí)施，搞好過程性檢查和終結(jié)性評比，選出優(yōu)秀班級，學(xué)校予以表獎(jiǎng)。

第三篇：中國夢-演講稿-孫現(xiàn)方

慶元旦演講稿

中國夢

馬上二中 孫現(xiàn)方

中國夢，就是要實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。

中國夢，凝結(jié)著無數(shù)仁人志士的不懈努力。

中國夢，承載著全體中華兒女的共同向往。

有夢想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來 中國夢讓全體中國人民共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)。

中國夢讓全體中國人民共同享有夢想成真的機(jī)會(huì)。實(shí)現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。只要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心，共同奮斗，實(shí)現(xiàn)夢想的力量就無比強(qiáng)大。

我們一定堅(jiān)定理想信念，勤奮學(xué)習(xí)練好本領(lǐng)，提升道德品格和人文素養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)中國夢而貢獻(xiàn)青春和力量。

中國夢，也是每一個(gè)中國人的夢。

我們這代青年人，擁有比父輩們更好的物質(zhì)基礎(chǔ)，但也面臨更多青春的煩惱，尤其是對自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有更高的追求。希望自己能把握這難得的青春時(shí)光。面對浩浩蕩蕩的時(shí)代潮流，面對人民群眾過上更好生活的殷切期待，我們必須再接再厲、一往無前，繼續(xù)為實(shí)現(xiàn)中國夢而努力奮斗。

第四篇：我的中國夢孫英豪

《我的中國夢—演講稿》

尊敬的老師們，同學(xué)們。大家好！今天我演講的題目是：《我的中國夢—共建祖國未來》

1同學(xué)們，我們是中國人，我們有一個(gè)屬于我們自己的中國夢－－天空碧藍(lán)、河水清澈、道路通暢、綠樹成蔭，我們可以盡情享受大自然帶給我們的幸福與快樂。

2然而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。我相信同學(xué)們都聽說過今年1月份北京的霧霾、上海黃浦江上病豬、天天感受到的渾濁的空氣以及不斷被鋼筋水泥樓侵占的森林??

3聽到、看到這些，我心如刀割，大自然仿佛也在流淚。為了我的中國夢，我暗暗發(fā)誓，從自己做起，以自己的行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我的中國夢。

5每個(gè)周末我都會(huì)去體育館練習(xí)乒乓球、到書法班練習(xí)書法，這是我和我的一個(gè)好朋友每周必要的行程，以前我的媽媽總是開車去接送我們，但想到我天天聞到的汽車尾氣，我就建議我們乘公交車去，一方面可以保護(hù)環(huán)境，又可以減少交通擁堵，就連周六去參加乒乓球比賽我們都是坐公交車去的，家人們都夸我環(huán)保。

6我的中國夢，不是我一個(gè)人的中國夢。同學(xué)們，我相信只要我們一起行動(dòng)起來，為了夢想堅(jiān)持愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，我的中國夢一定能實(shí)現(xiàn)的。

7我對烈日下勞作的記憶，最深刻的并不是勞累，而是那隨著腳步移動(dòng)而有節(jié)奏地同時(shí)滴落的三滴或五滴的汗水。大約就是在那個(gè)時(shí)期，我才真正懂得什么是“汗滴禾下土”?？赡芤?yàn)樽杂准依锝逃木壒剩乙恢笔菍速M(fèi)深惡痛絕的；但是對于我的父親總是節(jié)儉得無以復(fù)加，我還是很難接受；現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，大概是由于在他幼小的時(shí)候所遭受的饑餓與勞累給他留下了難以磨滅的記憶。

8另外的的記憶，是在田地里一镢頭一镢頭地刨地的時(shí)候，一邊計(jì)算著每一镢頭的價(jià)值的。我深深地明白，我所付出的勞動(dòng)回報(bào)率是極低的；但是我更知道在當(dāng)時(shí)的條件下沒有這樣的付出，就不可能有好的收成。所以，我將自己的勞作看作是一種悲壯的舉動(dòng)；仿佛我所每付出的每一份努力，都是在將這殘酷的現(xiàn)實(shí)擊碎。

9在近兩年后的我看來，我當(dāng)年所期待的豐收就是一個(gè)夢想；而我的勞動(dòng)就是在為這一夢想耕耘。

10我們常常講“一份耕耘，一份收獲”，英語則說“no pains，no gains.”意思是差不多的。可是細(xì)細(xì)品味一下，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“no pains，no gains.”的說法實(shí)在是充滿著無奈的；而“一份耕耘，一份收獲”則富有詩意得多。pain的意思是辛苦、痛苦；而耕耘則有感情在的，這其中可能有對秧苗的愛護(hù)、有對豐收的展望，甚至有對大自然的崇敬。所以，我更喜歡“耕耘”一詞。

11近來中國夢成為熱詞，特別是年初的全國兩會(huì)之后，似乎我們中國人過去很少有夢想一樣。我個(gè)人認(rèn)為，我們中國人一直不缺乏夢想，非但不缺乏，而且常常做夢。不過，可悲的是，我們中國人的夢，常常是淪為白日夢，成為空想。究其原因，我覺得就是國人缺乏為夢想而做的努力；當(dāng)然，我們是有不少的憂國憂民的先軀做過相當(dāng)?shù)呐Φ?；可是我們中華是個(gè)泱泱的大國，一小部分人的努力實(shí)在是杯水車薪；并且這本是可貴而無私的努力，又常常被淹沒在一些自作聰明的同胞譏諷的談笑聲里。如果一個(gè)人做夢的權(quán)利被剝奪了，我想他會(huì)生不如死，因?yàn)闆]有夢的人生是無味的；同樣的，一個(gè)國家、一個(gè)民族，也應(yīng)該是有夢想的，一個(gè)沒有夢的民族肯定是死寂的。

12一個(gè)小孩子，會(huì)繪聲繪色地向父母或同伴講述他昨晚夢到的騎著小魚飛翔的神奇場景；一個(gè)老者，會(huì)覺得自己夢見的某些情景荒唐，而不再覺得新奇有趣，這實(shí)在是因?yàn)樗柺芰爽F(xiàn)實(shí)的打擊。

14我們中國人做了不少夢，但是太零碎、缺少表達(dá)和整合。我們這一民族需要的是全體國人共同做一個(gè)夢，那就是把中國建設(shè)好；實(shí)現(xiàn)這一夢想的方法很簡單，那就是每個(gè)人切實(shí)做起來。中華民族興盛的夢想就如我當(dāng)年所期望的莊稼豐收，而每個(gè)國人都需要為了這個(gè)夢想而不懈努力。

15我知道幾乎每個(gè)中國人都不滿于現(xiàn)狀，都希望中國能更好；但是，同時(shí)，卻沒有幾個(gè)人真正在為改變這一現(xiàn)狀而堅(jiān)定地去行動(dòng)。其實(shí)，事情很簡單：只需要你擔(dān)起自己那一份責(zé)任；不要去攀比。我把這行動(dòng)看作耕耘。耕耘是一種付出，也是一種快樂；耕耘是艱辛的，但也充滿希望；耕耘并不一定會(huì)有豐收，但不耕耘又豈能有收獲？

16我相信這不僅僅是我一個(gè)人夢，這也同樣是在座的每一位同學(xué)的夢，是中國千千萬萬人民的夢。千千萬萬個(gè)夢將匯集成一個(gè)偉大的中國夢，這是屬于我們的中國夢。當(dāng)千千萬萬的父母過上好日子，千千萬萬的學(xué)生成為國之棟梁的時(shí)候，我們的中國夢沒有理由不實(shí)現(xiàn)！17中國夢可以做得很絢麗，但沒有國人為之而進(jìn)行的切實(shí)而持久的努力，也只能是鏡 花水月，甚至可能又一次打擊國人脆弱的心理。我雖不樂觀，但我會(huì)平靜地堅(jiān)持，直到最后：因?yàn)槲矣袎簦矣形业闹袊鴫簦?/p>

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。(鞠躬)

第五篇：中國夢 學(xué)子夢 孫慧芹

中國夢 學(xué)子夢

作者：孫慧芹

【摘要】習(xí)總書記在多次講話中談到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”。新年伊始，大學(xué)校園里掀起“我的中國夢”主題教育熱潮，每個(gè)人都有屬于自己的夢，每個(gè)人的夢都有不同的實(shí)現(xiàn)夢想的方法。學(xué)生組織是一個(gè)自我夢想和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的良好平臺，同時(shí)它也是一個(gè)尋夢的團(tuán)體。一個(gè)好的組織要樹立正確的人生觀價(jià)值觀和世界觀，把立志、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、實(shí)踐就有機(jī)的結(jié)合起來了。培養(yǎng)學(xué)有特長，干有特色，勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的大學(xué)生，這樣他們畢業(yè)后，就能適應(yīng)社會(huì)的需要，做一個(gè)合格的創(chuàng)新型人才。學(xué)子夢，則中國夢，學(xué)子的未來，則中國的未來!

【關(guān)鍵詞】學(xué)生組織 培養(yǎng) 創(chuàng)新與實(shí)踐的能力 大學(xué)生 中國夢 現(xiàn)代學(xué)校里的學(xué)生組織, 其本身是具有雙重角色的, 在一定程度上代表校方, 同時(shí)又是學(xué)生的代表, 因此在“ 學(xué)?！獙W(xué)生組織—學(xué)生”三方互動(dòng)的過程中, 學(xué)生組織必須做好自身的定位，學(xué)生活動(dòng)是開展愛國主義教育的載體，是促進(jìn)校園文化建設(shè)的重要手段，更是學(xué)生鍛煉自我的良好平臺，在校園文化方面的建設(shè)有必要通過學(xué)生組織的媒介作用, 來實(shí)現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生之間的互動(dòng)，所以學(xué)生組織對學(xué)生的培養(yǎng)有著重大意義。

高等教育的任務(wù)就是為社會(huì)培養(yǎng)各類高級專門人才，社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需求就是高校培養(yǎng)人才的目標(biāo)。如今的經(jīng)濟(jì)發(fā)展由依靠物質(zhì)、資金的物力增長模式轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽咳肆椭R資本的增長模式。培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力在我國“建設(shè)創(chuàng)新型國家”的進(jìn)程中具有舉足輕重的重要作用。

在“中國夢 我的夢”這次校園文化，學(xué)生組織主動(dòng)出擊，活動(dòng)主題鮮明，弘揚(yáng)愛國主旋律，開展一系列校園文化活動(dòng)，調(diào)節(jié)學(xué)生的精神生活。如在本次活動(dòng)中環(huán)保志愿類社團(tuán)高舉“中國夢 環(huán)保行”，他們組織學(xué)生清理綠化帶，為打造美好校園環(huán)境做出來自己的貢獻(xiàn)，將可持續(xù)發(fā)展落實(shí)到身邊；校園微博協(xié)會(huì)作為新時(shí)代的“小喇叭”開展了“微言教育”，大學(xué)生可以以微博的形式發(fā)表自己的夢想同時(shí)分享他人的夢想，微博的形式可以是文字、繪畫、微小說、攝影圖片等，不僅幫助學(xué)生樹立明確自己的理想還挖掘他們的創(chuàng)新精神；語言文學(xué)類社團(tuán)開展“中國夢 我的夢”征文大賽、讀書報(bào)告等，為大學(xué)生提供自由思想平臺，加強(qiáng)自己我認(rèn)知。豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，不同的學(xué)生組織用不同的方式鼓勵(lì)學(xué)生多思多想，廣開思路；引導(dǎo)學(xué)生考慮問題從宏觀角度再到微觀角度的發(fā)散性思維；教會(huì)學(xué)生統(tǒng)籌解決問題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的注意分配能力。同時(shí)還給了學(xué)生充分的心理自由空間，使學(xué)生有心理安全感，沒有任何負(fù)擔(dān)的發(fā)表自己哪怕不成熟的有創(chuàng)意的看法和建議。當(dāng)然在此期間各組織應(yīng)該注意不同層次的學(xué)生需求，注重活動(dòng)中科學(xué)教育與人文教育的“ 兼容并包”，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立高品位的審美情趣。

人生如船，夢想是帆，夢想是激勵(lì)我們發(fā)奮前行的精神動(dòng)力。在大學(xué)校園里學(xué)生組織就像開往夢想的一個(gè)個(gè)小船只，組織的管理者如舵手。學(xué)生組織要積極引導(dǎo)著力培養(yǎng)學(xué)生骨干的創(chuàng)新能力，學(xué)生骨干是各學(xué)生組織的核心和關(guān)鍵，他們的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平直接影響到學(xué)生組織的形象和作用的發(fā)揮。但當(dāng)前很多學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀越來越復(fù)雜，學(xué)生骨干也受到影響，出現(xiàn)工作熱情不高，創(chuàng)新意識缺乏等問題。這時(shí)就需要整合資源全力打造品牌學(xué)生活動(dòng)品牌活動(dòng)一旦形成，不僅能夠擴(kuò)大學(xué)生組織的影響，鍛煉學(xué)生干部隊(duì)伍，更能讓學(xué)生干部從廣大同學(xué)對這些活動(dòng)的喜愛和參與中獲得認(rèn)同感和成就感，進(jìn)而極大地調(diào)動(dòng)工作的熱情，積極主動(dòng)地去開展工作。

學(xué)生組織在建設(shè)與管理過程中要幫助大學(xué)生的完善自我教育。對于大多數(shù)大學(xué)生已經(jīng)具備了一定的自我反思和自我批評的能力，在不斷的自我反思和自我批評的過程中，他們也不斷地認(rèn)識了自我。在認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上，學(xué)生經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)與實(shí)際生活，加以思考，就能確立自己的理想自我，這就是立志。

立志，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力中是非常重要的。只有樹立了正確的人生觀，愿意成為國家社會(huì)需要的創(chuàng)新型人才，才能有意識的學(xué)知識，并按國家經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的發(fā)展需要來調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向、思維方式。根據(jù)需要，帶有創(chuàng)造性地找出解決問題的各種方法。讓學(xué)生從心里懂得，宇宙萬物中，變是永恒的，不變是相對的。思維一貫式，沒有創(chuàng)新精神是適應(yīng)不了社會(huì)的發(fā)展的。這樣，學(xué)生就將客觀的社會(huì)需求轉(zhuǎn)化為主觀的內(nèi)在需求，創(chuàng)新精神融入了學(xué)生的主觀意識中，成為了學(xué)生個(gè)體人格中的一種特質(zhì)。有了創(chuàng)新精神，就想辦法解決問題。有了解決問題的決心，就有了敢于實(shí)踐的勇氣。這樣，立志、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、實(shí)踐就有機(jī)的結(jié)合起來了。學(xué)有特長，干有特色，每個(gè)大學(xué)生在大學(xué)階段都養(yǎng)成這種勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的精神，畢業(yè)后，就能適應(yīng)社會(huì)的需要，做一個(gè)合格的創(chuàng)新型人才。學(xué)校要樹立以人為本的思想，關(guān)心學(xué)生的成長過程，尤其是心理成長過程，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，樹立學(xué)以致用報(bào)效國家的終身奮斗目標(biāo)，創(chuàng)造敢為天下先的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)想象的空間和翅膀，有一個(gè)創(chuàng)新的啟動(dòng)力。這樣人人爭做有志青年，中國的未來不是夢，中國夢的實(shí)現(xiàn)指日可待?。　緟⒖嘉墨I(xiàn)】

【1】孫志寬.《中國論文 教育 高等教育》[J].2009年11月28日編輯：studa20

【2】傅維利，陳靜靜《科學(xué)教育》 2005年2月第2l卷第1期 《 國外高校學(xué)生實(shí) 踐能力培養(yǎng)模式研究 》

【3】《大學(xué)生社團(tuán)章程》

【4】新浪教育http://weibo.com/edublog

【5】http:///gaodeng