第一篇：關于感恩主題的繪本

關于感恩主題的繪本

1、《薔薇別墅的小老鼠》：薔薇小姐收留了流浪的小老鼠，為他留下同情的眼淚，小老

鼠決定要好好陪伴薔薇小姐；多年后當他再次流浪回來，薔薇小姐卻已離去，面對滿地的薔薇花瓣，小老鼠流淚了······也許我們每個人的生命中，都有一個或一些“薔薇小姐”，養(yǎng)育我們，在我們困窘的時候幫助我們，甚至無條件地寬容我們……我們有沒有懷著感恩的心情陪伴他們或者記掛他們，還是我們已經(jīng)離開和忘記了他們?我們也會遇到看起來不招人喜歡的班米和皮拉，我們會不會接納他們、用愛和溫暖感化他們，還是只會給他們一個冷漠的眼神？這個故事能不能觸動一份感恩之情或引發(fā)一絲惻隱之心呢？

2、《亨利爺爺找幸運》：

3、《幸運的內(nèi)德》： 真幸運！內(nèi)德被邀請參加驚喜聚會。真倒霉！聚會在千里之外舉行。真幸

運！一個朋友借給他一架飛機。真倒霉！發(fā)動機爆炸了！真幸運！飛機上有個降落傘！真倒霉！降落傘上有個窟窿！內(nèi)德去往聚會的路上，還會發(fā)生什么意外? 每一次幸運和倒霉交叉的時候，就像人生的起起落落，沒有永恒，只有常懷感恩，希望總會在不遠的前方等著我們。

4、《老人和貓》：：剛送走小熊的想要過過清靜日子的老人，發(fā)現(xiàn)窗外有一群貓咪，它們很渴望得

到他的關懷，他很矛盾，他真的要再繼續(xù)過為貓咪們操心勞累的生活嗎？貓咪們真的能如愿以償嗎？一位善良仁慈的老人，一群需要關愛的貓咪。這冊意蘊深遠的繪本為我們講訴了一個關于愛心，關于善良的故事。對弱小無助的生命的牽掛與關愛，溫暖著老人孤獨和仁慈的心，老人和貓咪，一起歡度著付出與分享的美好時光。

5、《幸福的小熊》：又一只小熊被老人撿起，帶回家來了，老人仔細地為小熊洗澡，縫補，把小

熊安置在一堆小熊里面，這些小熊每一個都有名字喔。小熊們在一起生活得很開心很幸福，老人呢，后來把小熊們送給了喜歡他們的孩子們……一位孤獨的老人和一群無助的小熊的故事，讓我們感受到了生命的溫暖、仁愛的光華和幸福的真諦。愛與信任，寬容與接納，使弱小的生命擁有了夢想和希望。

6、艾特熊系列《小棚屋》：艾特和賽娜花八天時間蓋的度假小屋，居然被一個流浪漢霸

占了，賽娜很生氣；可隨著一張又一張表達謝意的留言條，賽娜也被感動了，甚至覺得像玩游戲一樣好玩。艾特是個極好的父親形象，他的善良和包容讓一個孩子明白人與人之間應該真誠的付出，善意的對待。

7、《最想做的事》：這個故事以美國黑人教育家卜克·華盛頓的真人真事改編而成。卜克·華盛

頓童年時家境貧困，生活在成天為糊口而付出勞動力的文盲中間，他最想做的事是學會閱讀，渴望進入書中的神秘世界。這種近乎奢侈的追求使他緊緊把握住機會向一位識字的先生請教，終于開啟了燦爛人生的大門。如果夢想是希望，那位好心的先生就是他生命里一盞明亮的油燈，引領他走上知識改變命運的道路。無限感恩好心人的善意，感恩艱苦歲月里的那份執(zhí)著，所以生命翻開了新的篇章！

8、《爺爺?shù)奶焓埂罚哼@個故事講述了病重的爺爺躺在病床上，向懵懂的小孫子講述了自己的一生：爺爺小的時候遇到了一位天使，從此，天使就一直跟在他身邊，幫助爺爺順利地度過一個個難關……其實爺爺?shù)囊簧彩敲径噔叮瑧?zhàn)爭、失業(yè)、意外，煩惱重重，但爺爺卻用感恩的心態(tài)回憶人生中的種種磨難，他的包容和豁達，對生命的慈愛和知足就是天使，所以當爺爺睡著，爺爺?shù)奶焓癸w了出來，成為了小孫子的天使。

9、《神奇的窗子》：這是一本關于祖孫之間深厚情感的圖畫書。故事中的女孩每次去探望爺

爺奶奶時，會先在屋外窗旁做做鬼臉引起爺爺奶奶的注意。跟爺爺奶奶玩耍時，又會在爺爺奶奶家的廚房觀看窗外發(fā)生的事情。最后女孩要回家向爺爺奶奶道別時，又會停存屋外窗前依依小舍地道別……

感謝這樣一扇神奇的窗子，讓女孩從與爺爺奶奶的生活中收獲了幸福感，引發(fā)了小女孩對未來的憧憬。小女孩說：“等到有一天我有了自己的房子，我也要有這么一扇?你好·再見窗??！?/p>

10、《大衛(wèi)之星》：故事從一對猶太夫婦登上開往死亡集中營的列車開始，這對夫婦知道

自己逃不過死亡的命運，只希望他們剛剛降生的小女兒艾瑞卡能夠活下去，于是他們在奔赴死亡的途中將女兒拋出車外……艾瑞卡在一位好心人的照料下長大了，有了自己的家，有了自己的子

孫，家族再次生根壯大。猶太人被迫害的那段悲慘歷史，顯示了人性最黑暗、最丑陋的一面，但

本書的重點不在于講述納粹的罪惡，而是在彰顯正義的力量和人性的光輝中抒寫一曲帶淚的生命

之歌。

11、《愛是什么》：“如果要你們畫出愛的樣子，你們會怎么畫？”

害羞的艾莉不知道第一次踏進她的新教室會發(fā)生什么事，沒想到那竟是學習一堂愛的課。當

他和同學一起在完成這份非常有創(chuàng)意的作業(yè)時，因著每個人生動活潑的描繪，激發(fā)同學們以全新的方式來思考愛的意義。從彼此的圖畫中，他門學到：愛像一調(diào)溫軟的大毛毯；一張可以容納每個人的大桌子；一顆樹隨著你所愛的人越來越多而不斷成長的樹。于是，艾莉也畫下了她心目中

愛的樣子……艾莉是幸運的，作為一個孩子在這么好的契機融入了一個陌生的團體，真應該感謝

那個特有智慧的柯老師。

12、《日月頌歌》： 本書創(chuàng)作靈感來自于1224年由圣弗朗西斯在意大利的阿西西寫的一首贊美詩。與文字交相輝映的精美插圖源自剪紙藝術家帕梅拉?道爾頓之手。本書展現(xiàn)了一幅幅

美麗動人的自然畫面，贊美萬物的可貴，告訴人們要常懷一顆感恩的心。文字優(yōu)美，內(nèi)容清新，作者以贊美詩作為創(chuàng)作源泉，并懷著一顆真誠的心，飽含深情地贊美了大自然中的事物，使人感

受到大自然的美好，一切事物的存在都是那么自然和諧。

13、《西雅圖酋長的宣言》：這本書摘自西雅圖酋長在被迫把部落土地賣給美國政府

時所發(fā)表的演講內(nèi)容，表達了原住民對大自然的敬愛與敬重，優(yōu)美如詩的字里行間，流露出原住

民與土地之間有如家人般深厚的情感。

14、《兩個神秘的小鞋匠》：兩個可愛的小精靈在鞋匠最困難的時候從天而降，他們

有精湛的制鞋本領，幫助鞋匠完成做鞋的工作，賣出好價錢。賣一雙鞋的錢夠買做兩雙鞋的皮，賣兩雙鞋的錢夠買做四雙鞋的皮……鞋匠夫婦漸漸富裕起來。兩個神秘的小鞋匠，真的是兩個可

愛至極的小精靈，他們穿上了鞋匠夫婦特地準備的衣服，就再也沒有回來，不過，相信他們一定

有了更好的去處，一定會快快樂樂地生活著。他們讓鞋匠的日子走進良性循環(huán)，使他們一輩子過

著幸福的生活。這神秘的故事讓人感覺由衷的快樂，也讓我們隱約地感受到一代代傳下來的民間

童話擁有的永恒溫暖，那是人們內(nèi)心深處始終堅守的道理和信念，也是跟純真的童心最相契合的地方：淳樸的人、善良的心總會獲得祝福和幫助。

15、《隧道》：兄妹性格、愛好不同，見面總是吵呀，打呀。可是，當哥哥遇到“危險”時，妹妹不顧一切地把哥哥“解救”出來。兄妹的情誼就在關鍵時刻特別溫馨。感謝兄弟姐妹的存在（我們現(xiàn)在很多都是獨生子女，這是一個很大的缺失），當有一天父母不在了，這世上和我們有著共同

DNA的同齡者就只有兄弟姐妹了，因為一樣的成長環(huán)境，一樣的童年記憶，回憶起來總有許多共

同語言。

16、《阿莫的生病日》：阿莫是一位和善的動物園管理員，過著規(guī)律平淡而又充實快樂的日子。每天，他都要擠出時間去看望幾位好朋友：陪大象下棋、和烏龜賽跑、跟企鵝坐坐、給愛流鼻涕的犀牛遞手絹，并且給貓頭鷹講故事?？墒怯幸惶?，他醒來時又流鼻涕又打噴嚏，沒能正常去動物園，卻在家里接待了幾位意想不到的客人——他的動物朋友都來了······和孩子一起細細品讀這本小書，進入阿莫平平淡淡、安安靜靜、慢慢悠悠，樂樂滋滋的生活，體會久違的安然淡定吧。

17、《我們永遠在一起》：有的時候我和媽媽住，有的時候我和爸爸住，可我和我的狗狗弗瑞德永遠在一起。它是我的好朋友，我們一起散步，一起說話，一起

走過好多好多的路。無論快樂還是悲傷，它永遠陪伴在我的身旁······對于家庭離異的孩子，有這么一只可愛的狗狗始終陪伴左右，實在是幸運的，當一切改變，無助迷茫中，狗狗是她最大的欣慰。

18、《你出生的那個晚上》：這是一首贊美新生命的頌歌。作家天馬行空地調(diào)集了世間萬物，從翩翩起舞的北極熊，到萬里歸鄉(xiāng)的大雁、溫柔如水的明月，再到天堂里齊鳴的號角，來歌頌這世間最為奇妙、美好的事情——新生命的誕生。作家反復向世人宣告：每一個孩子都是獨一無二的，都是上天賜予我們的珍貴而神圣的禮物。感謝生命里最可愛的天使，他讓我們的生命充實而圓潤。

20、《今天運氣怎么這么好》：

1、《猜猜我有多愛你》：小兔子認真的告訴大兔子“我好愛你”，而大兔子回應小兔子說：“我更愛你！”母親總是為了孩子付出全部的耐心與寬容，即便愛到月亮上去也還要回到孩子身邊，誰言寸草心，報得三春暉啊。

9、《愛心樹》： 這是一個溫馨、又略帶哀傷的動人故事。男孩不停地向樹索取，樹為男孩獻出了自己的一切，無怨無悔，卻非常快樂。

15、《逃家小兔》：許多人對這本書贊不絕口，雖然故事簡單，但富于韻味、詩意盎然，是一個讓孩子倍感溫暖的睡前故事。它不僅體現(xiàn)母愛的偉大，更表達了母親對孩子無條件的接納和寬容，不論孩子逃到哪里，媽媽永遠緊緊跟隨，時時呵護。

23、《積木小屋》：在一個特別的小鎮(zhèn)，因為海水不斷涌過來，住在這里的人們要不斷地往上加蓋樓層，或者搬走。但是，老爺爺留了下來。有一天，他不小心把工具掉進了水里，不得不潛下去尋找，于是，他來到水下那一層層的房子內(nèi)，一生中美好或者悲傷的記憶也在他眼前鋪陳開來： 老奶奶去世的房間、大女兒出嫁時的房間、孩子們的小貓走丟時的房間，第一個孩子出生時的房間、剛剛結婚時的新家……生命歷程里每一處不同的家都承載著我們許多的記憶，回想起來，總是感動不已

14、《歌舞爺爺》：曾是歌舞藝人的爺爺為孩子們展現(xiàn)了一次精彩的歌舞表演，當孩子們說真希望能回到那個美好的時代看他表演時，爺爺卻說：那段美好時光里的一百萬天，都比不上跟你們在一起的每一天。是啊，再耀眼的明星總有老去的一天，但是因為孩子們的笑顏，蒼顏白發(fā)，也一樣明媚溫暖。

1、《爺爺?shù)拇蚧鹣弧?/p>

2、《蠶豆哥哥的床》

3、

第二篇：主題繪本目錄

主題繪本目錄

一．

有關媽媽形象的繪本

（一）《我們的媽媽在哪里》

（二）《我的媽媽真麻煩》

（三）《做媽媽的都是這樣》

（四）《媽媽的紅沙發(fā)》

（五）《永遠愛你》

（六）《我家有個壞好寶寶》

（七）《莎莉，離水遠一點》

（八）《讓我安靜五分鐘》

（九）《猜猜我有多愛你》

二． 有關爸爸形象的繪本

（一）《爸爸，你愛我嗎？》

（二）《爸爸，你看我在做什么！》

（三）《爸爸，我要月亮》

（四）《我爸爸》

（五）《一個不能沒有禮物的日子》

三． 引導面對死亡的繪本

（一）《爺爺有沒有穿西裝》

（二）《我的外公》

（三）《我永遠愛你》

（四）《獾的禮物》

（五）《一片葉子落下來》

（六）《阿星的婚禮》

（七）《小魯?shù)某靥痢?/p>

（八）《再見，愛瑪奶奶》四．面對脾氣與情緒的繪本

（一）《生氣的亞瑟》

（二）《生氣湯》

二．

（三）《??！煩惱》

（四）《菲菲生氣了－非常，非常的生氣》

（五）《我變成一只噴火龍了》

五．面對害怕與恐懼的繪本

（一）《雷公糕》

（二）《魔奇魔奇樹》

（三）《床底下的怪物》

（四）《潔西卡和大野狼》

（五）《討厭黑暗的席奶奶》

（六）《我好擔心》

六。面對父母失和與單親教養(yǎng)的繪本

（一）《好事成雙》

（二）《保羅的超級大計劃》

（三）《媽媽爸爸不住在一起了》

七．面對身心失能者的繪本

（一）《我的妹妹聽不見》（聽障）

（二）《叔公忘記了》（老年癡呆）

（三）《好好愛阿迪》（唐氏癥）

（四）《威威找記憶》（失憶

老人）

（五）《我的姊姊不一樣》（智障）

（六）《祝你生日快樂》（癌

癥）

（七）《瑞奇的煩惱》（身體缺陷）

（八）《先左腳，再右腳》（中風老人）

（九）《超級哥哥》（智障）

（十）《跟著爺爺看》（視障）

（十一）＊《珊珊》（肢障）

（十二）＊《小紙箱》（流浪漢）

八，了解笑容可貴的繪本

（一）《笑容不見了》

（二）《給姑媽笑一個》九．可以鼓勵自由創(chuàng)作的書

（一）《蠟筆盒的故事》

（二）《阿羅有枝彩色筆》

（三）《阿羅的童話國》

（四）《阿羅房間要掛畫》

（五）《野蠻游戲》

（六）《美術課》

（七）《哈啰，你要什么？》

（八）《當熊遇見熊》

（九）＊《點》

十．了解與珍惜友情（誼）

（一）《嘉嘉》

（二）《大手握小手》

（三）《平克與薛伊》

（四）《最珍貴的寶貝》

（五）《沒有你，我怎么辦》

（六）《月亮，地球，太陽》

（七）《我最討厭你》

（八）《我喜歡你》

（九）《瑪?shù)铝铡?/p>

（十）《你是我的朋友嗎？》

（十一）《我是老大》

（十二）《通通是我的》

（十三）《為什么》

十一．學習面對成長的繪本

（一）《小女兒長大了》

（二）《有什么毛病》

（三）《精彩過一生》

（四）《我小時候長什么樣

子》

（五）《你很快就會長高》

（六）《阿虎開竅了》

十二．了解女性（兩性平權）

（一）《紙袋公主》

（二）《頑皮公主不出嫁》

（三）《薩琪到底有沒有小雞雞》

十三．了解讀書真好的繪本

（一）《三重溪水壩事件》

（二）《最想做的事》

（三）《我討厭書》

（四）《愛書人黃茉莉》

（五）《有誰看到我的書》

（六）《米爺爺學認字》

（七）＊《誰怕大壞書》

十四．一起玩游戲的繪本

（一）《假裝是魚》

（二）《戴帽子的貓》

（三）《毛兒的大提琴》／《小莫那上山》

（四）《恐龍王國歷險記》

（五）《神秘的生日禮物》

十五。一起玩接龍游戲的繪本

（一）《在一個晴朗的日子里》

（二）《喂！下車》

（三）《永遠吃不飽的貓》

（四）《門鈴又響了》

（五）《好餓的毛毛蟲》

（六）《好安靜的蟋蟀》

（七）《你喜歡》

（八）《當我想睡的時候》

（九）《誰吃掉了？》

（十）《藏在哪兒呢？》十六．建構共同記憶或共同體

驗的繪本

（一）《我們的樹》

（二）《想念》

（三）《挖土機年年響》

（四）《爺爺一定有辦法》

（五）《花婆婆》（改變與希

望）

（六）《街道是大家的》十七．勇于做自己的繪本

（一）《奧力佛是個娘娘腔》

（二）《威廉的洋娃娃》

（三）《愛花的?！?/p>

（四）《美術課》

（五）《蠟筆盒的故事》

（六）《我就是我》

（七）《你很特別》

（八）《森林大熊》

（九）《田鼠阿佛》

（十）《阿力和發(fā)條老鼠》

（十一）《世界為誰存在》

（十二）《土撥鼠的故事》

（十三）《大箱子》（管教與愛心）

（十四）＊《大腳丫跳芭蕾》

十八．可以和小朋友玩故事改游戲的繪本

（一）《三只小豬的真實故事》

（二）《三只小豬》

（三）《灰王子》

十九．珍惜兄弟姊妹的繪本

（一）《大姊姊和小妹妹》（相互扶持）

（二）《小菲菲和新弟弟》

（接納）

（三）《班班的地盤》（接

納）

（四）《最特別的東西》

（五）《小小大姊姊》

二十．了解種族歧視的繪本

（一）《叔公的理發(fā)店》．三之三文化

（二）＊《亨利去爬山》．維京

二十一．了解性騷擾的繪本

（一）《家族相簿》．和英

二十二．可以引導小朋友學習了解生命與愛生命的繪本

（一）《小種籽》

（二）《會愛的小獅子》

（三）＊《一片葉子落下來》

二十三．學習面對問題與解決問題手法的繪本

（一）《白鴿少年》

（二）《公主的月亮》

（三）《卡夫卡變蟲記》

（四）《阿文的小毯子》

（五）《聰明的小烏龜》

（六）《眼鏡公主》

（七）《魔法音符》

二十四．可以引導小朋友愛護大自然與動物的繪本

（一）《和我玩好嗎？》

（二）《我愛大自然》

（三）《在森林里》

（四）《森林大會》

（五）＊《我和我家附近的野

狗們》

（六）＊《小羊的寵物》

（七）＊《流浪狗之歌》

二十五．其他可以引導小朋友進行共同思考與討論的繪本與童書

（一）《洛貝爾－情蛙與蟾蜍故事系列》（四冊）

（二）《洛貝爾故事集》（１

－９）．

（三）《鯨魚與鬼屋》

（四）《靈靈》

二十六。人權教育相關主題繪本推薦書單。

1.《請為每個孩子著想》2.《達剛爾溫柔的光》3.《不要地雷，只要花》

4.《愛花的牛》

5.《世界上最美麗的村子》6.《請不要忘記那些孩子》

7.《不是我的錯》

8.《和平萬歲》

二十七。生命教育相關主題繪本推薦書單。

1.《我的好夢床》2.《小恩的秘密花園》

3.《小魯?shù)某靥痢?.《彼得的口哨》

5.《敵人派》

6.《天空為什么是藍色的》7.《子兒吐吐》

8.《七號夢工廠》9.《我不知道我是誰》

10.《你很特別》

第三篇：繪本主題教案

六、集體教學活動

活動一：健康《投籃高手》 活動目標：

1.學習揮臂動作，增加上肢肌肉的力量，進一步提高幼兒身體的靈活性。2.感受與同伴共同進行體育活動的樂趣?；顒訙蕚洌?/p>

籃球人手一個、籃球架兩個。活動過程：

1.熱身運動。

2.學習原地雙手胸前投籃的方法。

（1）教師示范講解雙手持球置于胸前，兩腳自然開立。兩膝微屈，手指自然張開成球狀。兩個大拇指相對成任自習。用力握球手心自然空出投籃時下肢蹬地發(fā)力雙臂向前方伸出，把球投向籃筐。

（2）幼兒徒手做原地投籃動作模仿練習，練習全身的協(xié)調(diào)配合。

（3）幼兒兩兩結對，面對面站好，間距1.5-2米持球用投籃方法進行傳弧度球的練習。

3.學習原地跳投的方法。（1）教師示范原地跳投動作;準備動作與原地雙手胸前投籃相同，但在投籃時，兩腳迅速蹬地起跳，同時兩臂上振舉球跳投到籃筐。

（2）幼兒徒手模仿練習。

（3）幼兒結伴站好，兩人相距1.5-2米，持球做原地跳投動作。4.投籃游戲。

（1）指導幼兒把籃球投進籃筐里。

（2）指導幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。5.結束活動。

教師與幼兒一起收拾場地，放好籃球?；顒佣好佬g《拼小人》 活動目標：

1.能大膽嘗試用彩色小棒拼擺，并創(chuàng)造性的拼出人運動的姿勢 2.感受多種運動姿勢，模仿拼擺的運動小人。活動準備：

彩色小棒若干、扣子若干，固體膠，《健康歌》?；顒舆^程：

1.放音樂《健康歌》，感受身體的運動。提問：我們做了哪些運動？ 2.談談我們最喜歡的運動項目。3.拼小人。

師：今天我們也來試一試用彩色小棒和扣子拼小人，看看誰拼的小人最愛運動。

4.幼兒操作。

（1）幼兒在桌面上自由拼出小人的各種造型。（2）教師巡回指導。（3）展示和相互交流。

活動三：社會—繪本《運動安全我知道》 活動目標：

1.認真觀察繪本畫面，了解做各種運動前、中、后要注意哪些問題。2.知道如何安全地進行各種運動?；顒訙蕚洌?/p>

繪本《運動安全我知道》PPT?；顒舆^程：

1.談話導入。

師：小朋友，你們知道做運動之前我們要做哪些事情嗎？ 2.繪本閱讀。

（1）了解“準備好了再運動”（2）了解“活動過度渾身痛”（3）知道“運動也要看場合”（4）知道“穿好才能運動好”（5）知道“飯后不能百步跑”等。3.游戲“說說如何做運動”。（擊鼓傳花）

玩法：當鼓聲響起時開始傳花，鼓聲停止后停止傳花，拿到花的小朋友要說一個安全做運動的方法，然后再接著傳，以此類推。

4.活動結束。

活動四：園本課程-繪本《我們愛運動》 活動目標：

1.理解繪本中愛運動的家庭中的成員各自的愛好。

2.理解繪本中小老鼠的功能，了解一些運動項目的名稱和簡單的分類?；顒訙蕚洌?/p>

繪本《我們愛運動》PPT、《運動員進行曲》，各種運動項目、運動服、裝備器械圖片?；顒舆^程：

1.音樂導入。播放《運動員進行曲》，幼兒隨音樂做動作。

提問：這是什么曲子？你們在哪里聽過？聽了這首曲子你想做什么？ 小結：這是《運動員進行曲》，今天我們要看的這本書和運動有關。2.閱讀繪本。

（1）閱讀繪本1-6頁。

（2）閱讀繪本奇數(shù)3、5、7、9頁。

（3）幼兒兩兩結對，面對面站好，間距1.5-2米持球用投籃方法進行傳弧度球的練習。

3.完整閱讀，總結分享。

（1）提問：除了這些運動項目外，你們知道哪些別的運動？可以用動作表現(xiàn)出來嗎？

（2）幼兒嘗試講述并表演 活動五：語言《我運動我健康》 活動目標：

1.理解運動對健康的重要性，能夠選擇適合自己的運動，知道運動中如何預防損傷。

2.通過繪本學會一些簡單的有氧運動的方法。活動準備： 繪本《我運動我健康》PPT?；顒舆^程：

1.談話導入。

提問：你們知道做運動之前要做什么嗎？ 2.繪本閱讀。

（1）提問從繪本中你知道哪些東西？

（2）鼓勵幼兒說說自己都做過哪些運動？并說出杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎么玩？還有哪些不同的玩法。

3.教師介紹自己的運動計劃，引導幼兒制定適合自己的健康運動內(nèi)容。討論：運動時要注意的安全。

引導幼兒說說運動時應怎么保護自己?；顒恿航】怠缎⌒∵\動員》 活動目標：

1.利用長凳游戲發(fā)展幼兒平衡、跨跳、過障礙的能力 2.培養(yǎng)勇敢、合作、敢于挑戰(zhàn)的良好品質(zhì)?；顒訙蕚洌?/p>

長凳、墊子、口哨。活動過程：

1.活動前準備。

教師：今天你們是跳水運動員，那我是誰？（教練）小結：聽教練口令全體排成四隊，準備熱身。2.游戲部分。

體能訓練（1）過障礙物

（2）長凳上練習近平衡能力（3）過獨木橋（4）過小河（5）練習跳水

3.放松運動。

活動七：語言《運動員》 活動目標：

1.了解各種不同的運動項目。

2.愿意向大家講述自己喜歡的運動?；顒訙蕚洌?/p>

繪本《運動員》PPT。活動過程：

1.談話導入。

教師：小朋友，你們最喜歡什么運動呀？

今天老師帶來了一本書。你們看書的封面上有什么？

你們知道這些運動器械的名字嗎？那我們一起來看看這本書吧！

2.繪本欣賞。

3.小結：這些運動你還記得他們嗎？

你最喜歡哪一種運動為什么？

3.延伸：把你最喜歡的運動畫出來吧。

第四篇：主題繪本推薦書單

主題繪本推薦書單

一． 有關媽媽形象的繪本

（一）《我們的媽媽在哪里》

（二）《我的媽媽真麻煩》

（三）《做媽媽的都是這樣》

（四）《媽媽的紅沙發(fā)》

（五）《永遠愛你》

（六）《我家有個壞好寶寶》

（七）《莎莉，離水遠一點》

（八）《讓我安靜五分鐘》

（九）《猜猜我有多愛你》

二． 有關爸爸形象的繪本

（一）《爸爸，你愛我嗎？》

（二）《爸爸，你看我在做什么！》

（三）《爸爸，我要月亮》

（四）《我爸爸》

（五）《一個不能沒有禮物的日子》

三． 可以引導小朋友學習面對死亡的繪本

（一）《爺爺有沒有穿西裝》

（二）《我的外公》

（三）《我永遠愛你》

（四）《獾的禮物》

（五）《一片葉子落下來》

（六）《阿星的婚禮》

（七）《小魯?shù)某靥痢?/p>

（八）《再見，愛瑪奶奶》

四． 可以引導小朋友學習面對并抒發(fā)脾氣與情緒的繪本

（一）《生氣的亞瑟》

（二）《生氣湯》

（三）《??！煩惱》

（四）《菲菲生氣了－非常，非常的生氣》

（五）《我變成一只噴火龍了》

五． 可以引導小朋友學習面對并抒解害怕與恐懼的繪本

（一）《雷公糕》

（二）《魔奇魔奇樹》

（三）《床底下的怪物》

（四）《潔西卡和大野狼》

（五）《討厭黑暗的席奶奶》

六． 可以引導小朋友面對父母失和與單親教養(yǎng)的繪本

（一）《好事成雙》

（二）《保羅的超級大計劃》

（三）《媽媽爸爸不住在一起了》

七． 可以引導小朋友學習面對身心失能者的繪本

（一）《我的妹妹聽不見》（聽障）

（二）《叔公忘記了》（老年癡呆）

（三）《好好愛阿迪》（唐氏癥）

（四）《威威找記憶》（失憶老人）

（五）《我的姊姊不一樣》（智障）

（六）《祝你生日快樂》（癌癥）

（七）《瑞奇的煩惱》（身體缺陷）

（八）《先左腳，再右腳》（中風老人）

（九）《超級哥哥》（智障）

（十）《跟著爺爺看》（視障）

（十一）＊《珊珊》（肢障）

（十二）＊《小紙箱》（流浪漢）

八，可以引導小朋友了解笑容可貴的繪本

（一）《笑容不見了》

（二）《給姑媽笑一個》

九．可以鼓勵小朋友自由創(chuàng)作的書

（一）《蠟筆盒的故事》

（二）《阿羅有枝彩色筆》

（三）《阿羅的童話國》

（四）《阿羅房間要掛畫》

（五）《野蠻游戲》

（六）《美術課》

（七）《哈啰，你要什么？》

（八）《當熊遇見熊》

（九）＊《點》

十．可以引導小朋友了解與珍惜友情（誼）的繪本

（一）《嘉嘉》

（二）《大手握小手》

（三）《平克與薛伊》

（四）《最珍貴的寶貝》

（五）《沒有你，我怎么辦》

（六）《月亮，地球，太陽》

（七）《我最討厭你》

（九）《瑪?shù)铝铡?/p>

（十）《你是我的朋友嗎？》

（十一）《我是老大》

（十二）《通通是我的》

（十三）《為什么》

十一．可以引導小朋友學習面對成長的繪本

（一）《小女兒長大了》

（二）《有什么毛病》

（三）《精彩過一生》

（四）《我小時候長什么樣子》

（五）《你很快就會長高》

（六）《阿虎開竅了》

十二．可以引導小朋友了解女性自覺（兩性平權）

（一）《紙袋公主》

（二）《頑皮公主不出嫁》

（三）《薩琪到底有沒有小雞雞》

十三．可以引導小朋友了解讀書真好的繪本

（一）《三重溪水壩事件》

（二）《最想做的事》

（三）《我討厭書》

（四）《愛書人黃茉莉》

（五）《有誰看到我的書》

（六）《米爺爺學認字》

（七）＊《誰怕大壞書》

十四．可以和小朋友一起發(fā)揮想像，一起玩游戲的繪本

（一）《假裝是魚》

（二）《戴帽子的貓》

（三）《毛兒的大提琴》／《小莫那上山》

（四）《恐龍王國歷險記》

（五）《神秘的生日禮物》

十五。可以和小朋友一起發(fā)揮想像，一起玩接龍游戲的繪本

（一）《在一個晴朗的日子里》

（二）《喂！下車》

（三）《永遠吃不飽的貓》

（四）《門鈴又響了》

（五）《好餓的毛毛蟲》

（六）《好安靜的蟋蟀》

（七）《你喜歡》

（八）《當我想睡的時候》

（九）《誰吃掉了？》

（十）《藏在哪兒呢？》

十六．可以和小朋友一起分享與建構共同記憶或共同體驗的繪本

（一）《我們的樹》

（二）《想念》

（三）《挖土機年年響》

（四）《爺爺一定有辦法》

（五）《花婆婆》（改變與希望）

（六）《街道是大家的》

十七．可以引導并鼓勵小朋友勇于做自己的繪本

（一）《奧力佛是個娘娘腔》

（二）《威廉的洋娃娃》

（三）《愛花的牛》

（四）《美術課》

（五）《蠟筆盒的故事》

（六）《我就是我》

（七）《你很特別》

（八）《森林大熊》

（九）《田鼠阿佛》

（十）《阿力和發(fā)條老鼠》

（十一）《世界為誰存在》

（十二）《土撥鼠的故事》

（十三）《大箱子》（管教與愛心）

（十四）＊《大腳丫跳芭蕾》

十八．可以和小朋友玩故事改游戲的繪本

（一）《三只小豬的真實故事》

（二）《三只小豬》

（三）《灰王子》

十九．可以引導小朋友珍惜兄弟姊妹的繪本

（一）《大姊姊和小妹妹》（相互扶持）

（二）《小菲菲和新弟弟》（接納）

（三）《班班的地盤》（接納）

（四）《最特別的東西》

（五）《小小大姊姊》

二十．可以引導小朋友學習了解種族歧視的繪本

（一）《叔公的理發(fā)店》．三之三文化

（二）＊《亨利去爬山》．維京

二十一．可以吊導小朋友學習了解性騷擾的繪本

（一）《家族相簿》．和英

二十二．可以引導小朋友學習了解生命與愛生命的繪本

（一）《小種籽》

（二）《會愛的小獅子》

（三）＊《一片葉子落下來》

二十三．可以引導小朋友學習面對問題與解決問題手法的繪本

（一）《白鴿少年》

（二）《公主的月亮》

（三）《卡夫卡變蟲記》

（四）《阿文的小毯子》

（五）《聰明的小烏龜》

（六）《眼鏡公主》

（七）《魔法音符》

二十四．可以引導小朋友愛護大自然與動物的繪本

（一）《和我玩好嗎？》

（二）《我愛大自然》

（三）《在森林里》

（四）《森林大會》

（五）＊《我和我家附近的野狗們》

（六）＊《小羊的寵物》

（七）＊《流浪狗之歌》

二十五．其他可以引導小朋友進行共同思考與討論的繪本與童書

（一）《洛貝爾－情蛙與蟾蜍故事系列》（四冊）

（二）《洛貝爾故事集》（１－９）．

（三）《鯨魚與鬼屋》

（四）《靈靈》

人權教育相關主題繪本推薦書單。

《請為每個孩子著想》

《達剛爾溫柔的光》

《不要地雷，只要花》

《愛花的?！?/p>

《世界上最美麗的村子》

《請不要忘記那些孩子》

《不是我的錯》

《和平萬歲》

生命教育相關主題繪本推薦書單。

《我的好夢床》

《小恩的秘密花園》

《小魯?shù)某靥痢?/p>

《彼得的口哨》

《敵人派》

《天空為什么是藍色的》

《子兒吐吐》

《七號夢工廠》

《我不知道我是誰》

《你很特別》

第五篇：各繪本主題

注音版

《大腳丫跳芭蕾》

啟發(fā)推薦：我的腳很大，可我就是要跳芭蕾舞

《大腳丫跳芭蕾》講述了貝琳達雖然因為有一雙異常的大腳而被排斥在舞蹈舞臺之外，但是勇敢堅強，堅持不懈，等到機會到來的時候終于如愿以償被觀眾熱烈歡迎的故事。

作者獨具匠心的設計，是希望孩子面對事物的表象時，可以看到真正的內(nèi)涵和價值。也讓孩子從小學會尊重別人，不把嘲笑別人作為好玩有趣的娛樂。

《逃家小兔》

《逃家小兔》總是能讓年幼的小讀者感到一種安詳寧靜的愉快。因為幾乎每個幼小的孩子都曾經(jīng)在游戲中幻想過像巴尼一樣離開家，用這樣的方式來考驗媽媽對自己的愛，而這個小兔子的經(jīng)歷就像他們自己的游戲一樣，給他們帶來了一種妙不可言的安全感。

克萊門把一大一小兩只兔子畫得既寫實又浪漫，對畫面的銜接和處理也很有創(chuàng)意。你看，當小兔子說，“如果你來追我，我就要變成溪里的小鱒，游得遠遠的?！眿寢屨f，“如果你變成溪里小鱒魚，我就變成捕魚的人去抓你”時，分別是兩張黑白鋼筆畫，而緊隨其后的兩頁，則合二為一，是一張全景似的橫長的彩色跨頁，沒有對白，只有一幅色彩濃烈的想像的畫面——小兔子變成了河里的一條魚，媽媽穿著黑色的長靴，一只手拿著一個漁簍，一只手用力把漁竿甩了出去，逗人發(fā)笑的是魚鉤上拴的竟是一根鮮紅的胡蘿卜。這樣的穿插，不僅一次又一次把故事推向高潮，而且把孩子們的想像力拓展到了一個無限的空間。

《猜猜我有多愛你》

孩子總喜歡和別人比較，在《猜猜我有多愛你》這本圖畫書中的小兔子就是個典型的例子。這本圖畫書里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。兩只兔子都獲勝了。整個作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣，小兔子親切可愛的形象、兩只兔子相互較勁的故事構架以及形象、新奇的細節(jié)設置都對孩子有著極大的吸引力。作者山姆·麥克布雷尼，愛爾蘭人，繪圖者安妮塔·婕朗，英國人。這本《猜猜我有多愛你》是他們的經(jīng)典作品，在全球銷量超過1500萬冊。

適合閱讀年齡：0-99歲，低齡兒童適合與大人一起閱讀，適合作為睡前故事讀物。

《石頭湯》

內(nèi)容簡介：三個和尚來到一個飽經(jīng)苦難的村莊，村民們長年在艱難歲月中煎熬，心腸變得堅硬，不愿接納任何人?？墒牵蜕袀冇弥笫^湯的方法，讓村民們不知不覺地付出了很多，更明白了付出越多回報越多的道理。瓊·穆特運用華麗的水彩畫，引領讀者去深思蘊涵在故事背后的道理。他把自己對禪宗和東方文化的熱愛，融入這個古老的巧計故事當中，以此弘揚慷慨好施的力量。

《蚯蚓日記》

這是一本極為有趣的圖畫書，以日記書寫的方式，記錄和表達了小蚯蚓的觀察及思考。從小蚯蚓的觀點看世界，紀錄了學校、家庭和朋友之間的生活點滴，還有對自我、未來的想法，很能得到孩子認同。同時也在幽默詼諧的語調(diào)中，傳達有關不同生物和地球的相關知識。幫助孩子培養(yǎng)樂觀、正向的態(tài)度，及多元思考的習慣。給你一個想象空間。

這本《蚯蚓的日記》，從環(huán)襯的第一幅圖就吸引了我們——蚯蚓的成績單。其實，本書的內(nèi)文從這里已經(jīng)開始了：一個普通的蚯蚓男孩，或者說一個普通的小男生，已經(jīng)出現(xiàn)在我們面前。

成績單以后的每一幅圖，也就是整個前環(huán)襯，都會非常吸引你。讓我們把書翻到最后，看一眼后環(huán)襯，想必這些圖又會吸引你。

但是，我建議你先別看它們。這樣做當然是有目的的，那就是為了讓這些圖看起來更精彩?，F(xiàn)在，讓我們在扉頁停留一分鐘，欣賞一下這里的生機勃勃：它仿佛告訴我們，故事將在這樣一個環(huán)境里發(fā)生。

《紅鞋子》

《紅鞋子》寫的是一只被主人丟失的紅鞋子通過一只小老鼠的幫助，找到另一只紅鞋子的故事。小老鼠只知道吃，從來也沒有朋友，所以不知道什么是孤單。它通過和紅鞋子的相處，最終，幫紅鞋子找到另一只紅鞋子。當它一個人回去的時候，它心里有一點兒空空的感覺，這種感覺和餓了真不是一會事兒。它多么希望有一只小老鼠在等它回家。

《紅鞋子》這篇故事真感人，讓我體會到了朋友之間的友誼是多么寶貴。有了朋友，我們才不會覺得孤單。

《驢子小弟變石頭》

《驢小弟變石頭》主要內(nèi)容：一個雨天，驢小弟撿到一塊可以實現(xiàn)他的愿望的魔石。但是在回家的路上，驢小弟被突然遇到的獅子嚇著了，他下意識的想法卻帶來了意想不到的結果。他變成了石頭。那么驢小弟后來是如何和他的爸爸媽媽重逢，又是如何變回自己的，這其中充滿美麗溫馨，還有神奇和愛，讓孩子感受到愛才是世上最珍貴東西。讀完這個故事，仿佛身邊愛意濃烈，特別是感覺到了自己的爸爸媽媽對自己的愛。圖文生動有趣，這是一本深受各地孩子喜愛的現(xiàn)代經(jīng)典。

《失落的一角》

這是一個耐人尋味的寓言，中心意思似乎很簡單：有缺憾勝于完美?？墒牵瑸槭裁茨?？你可以說因為有缺憾才有追求，也可以說因為缺憾從另一面看正是優(yōu)點和機會，這要你自己去琢磨了。也許你一時說不清楚，但你不會不產(chǎn)生一種感想：完美是更可怕的缺憾，而缺憾倒往往是可愛的。

《小狐貍買手套》

寒冷的冬天來了，狐貍媽媽為了不讓小狐貍的手被凍傷，決定去鎮(zhèn)上幫他買一副手套。可是快到鎮(zhèn)上時，狐貍媽媽卻想起了差點被人抓走的可怕經(jīng)歷，不敢再往前走了，只好讓小狐貍自己去鎮(zhèn)上。狐貍媽媽把小狐貍 的一只手變成人手的樣子，并反復叮囑他一定要伸這只手出去。可是小狐貍來到商店門口時，卻因為緊張伸錯了手……本書是日本著名童話作家新美南吉最打動人心的故事，在日本家喻戶曉，并被選入小學語文課本。這篇童話曾先后由多位不同的插畫家配圖，出版成繪本，但唯有黑井健繪圖的這一版本，牢牢把握住了狐貍母子間的溫情、小狐貍的天真可愛和雪國夢幻般的美麗場景。

這個故事告訴我們,動物和我們?nèi)祟愐粯?也有親情,也有母-子情,我們要愛護動物,不要濫殺動物。

《鴨子騎車記》

鴨子騎車？這可真是個瘋狂的想法！但有一只鴨子真的辦到了！農(nóng)場里的馬、牛、羊、雞、狗、老鼠……對鴨子騎車這件事有什么看法呢？在一個平平常常的下午，動物們干了一件很不平凡的事情……作者通過這個讓人興奮又愉悅的故事，生動地描繪出孩子勇于探險的心理特征，讓孩子讀后產(chǎn)生極大的滿足感。書中各種動物的語言和表情都十分傳神，和孩子一起朗讀，會讓孩子興致勃勃地融入其中。而大膽的筆觸和鮮艷的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發(fā)大膽嘗試的勇氣。

《好朋友》，對孩子來說，有什么比和年齡相仿、興趣相投的好朋友一起游戲更令人快樂的呢？怎樣交朋友？怎樣更快地融入到伙伴中呢？ 在《好朋友》這本書中要和小讀者分享友誼的快樂，并在歡樂中闡釋友誼的真諦。赫姆·海恩以他深具感染力的童心幽默和溫暖亮麗的水彩，創(chuàng)造了一個孩子眼中的友誼世界，每一個畫面都能深深觸動讀者的心，讓讀者不禁莞爾，陶醉在書中的歡樂氣氛里。

《月亮生日快樂》

小熊喜歡月亮，他想送給月亮一份生日禮物。但是，小熊不知道月亮生日是哪一天？也不知道該送什么才好？于是他來到山頂和月亮交談，決定送月亮一頂帽子……兒童階段，孩子總認為萬物都是有生命的，會與他們自然對話；同時，渴望友誼、學習建立友誼，也是孩子成長中的必經(jīng)歷程，樂觀積極的小熊真誠無邪的交友，讓每個人感到溫暖而會心！

《長大后做什么》

《長大以后做什么》簡單卻富有意蘊，用童謠般活潑流暢的語言、彩虹般豐富絢麗的色彩，把孩子心中五彩繽紛的世界呈現(xiàn)在大家眼前，讓孩子自由發(fā)揮想象力，大聲喊出自己不平凡的心愿。

《生氣湯》

這一天小男孩霍斯過得很不高興。他帶著一肚子怒氣回家。但是，他媽媽卻說要煮湯。當水滾開時，媽媽對著鍋子大叫，她要小男孩也照樣做。他們還一起對著鍋子齜牙咧嘴、吐舌頭、大聲敲打鍋子。最后，小男孩笑了，心里也快活多了。

有時候，孩子難免處在負面的情緒當中，成人應該試著了解和接納孩子的情緒，同時幫助孩子找到合宜的抒解管道。這是與孩子共讀此書時，值得細細咀嚼的滋味。

《獨一無二的你》、《勇敢做自己》

《獨一無二的你》+《勇敢做自己》是一套培養(yǎng)兒童自主意識養(yǎng)成的雙繪本，在孩子成長過程中，對于自我意識的建立和培養(yǎng)至關重要，但自我意識并不僅僅意味著讓孩子認識到自己的特別和獨一無二，也意味著在讓孩子接受自身特點的同時也能夠?qū)W會看到和欣賞別人的特別之處，并且懂得與人分享的快樂和意義。在《獨一無二的你》中，在小魚丹尼即將出發(fā)去探索世界之前，爸爸媽媽告訴丹尼他是獨一無二的，也告訴他如何在與別人和睦相處的同時，做個獨立而特別的自己。帶著父母分享的人生智慧，在《勇敢做自己》中，小丹尼滿懷期待和自信的出發(fā)了，在獨自探索了世界之后，他回到家把自己的見聞也分享給父母，聰慧的小丹尼不僅明白自己是獨一無二的，也看到了別人的特別之處和這個世界……

《長頸鹿不會跳舞》

這本《長頸鹿不會跳舞》就是要告訴小朋友，就算有時候你不能像大家一樣做某些事情，也沒關系，你可以用自己的方法來做這些事情，你會做得跟大家一樣好，甚至更好。長頸鹿杰拉德的腳生來彎曲，因此他不像別的動物那樣生來就會跳舞，但是在蟋蟀的點撥下，他用心體會大自然的美妙，用心感受大自然的樂曲，從而找到了適合自己的舞步和節(jié)拍，跳出了令所有動物都驚羨不已的舞蹈。

《勇氣》

全書就像一首散文詩，語言優(yōu)美、瑯瑯上口，畫面鮮活、風趣幽默，非常適合大聲朗讀和課堂講述，作者采擷生活中小小的片斷，用優(yōu)美的語言和活潑的畫面，教孩子用源源勇氣面對未知的下一刻：勇氣是騎自行車不裝輔助輪，是留下一根棒棒糖明天享用，是向陌生人問好，是勇嘗不喜歡的蔬菜……

《月亮的味道》

夜的故事總是充滿魅力的，以夜色做背景，凹凸不平的畫布、浮雕式的涂層，讓人忍不住想上去觸摸一把。厚重的色調(diào)，給人以心理上的依托。

動物的每一次疊加，并不是簡簡單單的重現(xiàn)。每個動物，每一次變化都用不同的方向、不同的角度在釋放著他們的力量，一起向上支撐著。

夜色下的月亮是輕盈的，它在游戲著，游戲的名稱也許叫“逗你玩”！直到它累了、玩夠了。動物們終于嘗到了月亮的滋味，嘗到了辛勞的回報。吃飽了、吃累了...最后的結局來得突兀而諧趣，充盈著童稚童真的趣味。嘗到了月亮的味道，動物們一個擠著一個心滿意足地睡著了。這時候的月亮變成了一牙彎月，畫面的顏色也充滿了溫暖的色調(diào)。本來，故事到這里就可以結束了，可是，作者不干，突然又甩出這樣一句話來：一條小魚看著這一切，怎么也鬧不明白：“為什么它們要那么費力，到高高的天上去摘月亮？這不是還有一個嘛，喏，就在水里，在我旁邊呀?！?/p>

水里的月亮能吃嗎？

不知這個問題對幼兒來說是不是太深了一點。這本圖畫書真是好，既好吃，又好玩，還讓人動腦筋。

說到動腦筋，這本圖畫書還有一個地方值得讓人動動腦筋——你看第一個畫面上，黑夜里一共有九雙動物的眼睛覬覦著月亮?？赡銛?shù)一下，海龜、大象、長頸鹿、斑馬、獅子、狐貍、猴子和老鼠，一共才八只動物。噢，你是不是忘了算上那條魚了呢？

《稀奇古怪動物園》

你是否曾在夜路上碰到過野獸格倫普？你敢不敢接受大牙齒斯蘭的晚餐邀請？你愿不愿給二十八噸重的蓋利搔肚皮？你敢不敢去老斯可克的嘴巴里坐坐？如果你都沒有經(jīng)歷過，那就請走進這個稀奇古怪的動物園。

《稀奇古怪動物園》是謝爾第一部詩集，也是謝爾唯一一部全彩詩集，與《愛心樹》同年（1964年）出版。這部詩集融合了謝爾獨特的想象力與超乎尋常的幽默感，水彩暈染的著色更是帶來了不同于其他作品的美感體驗。大膽奔放的想象，蓬勃躍動的生命力。