第一篇：東華初級中學(xué)2013年初一年級特長生招生簡章

東華初級中學(xué)2013年初一年級特長生招生簡章

一、特長生招生范圍：

1、體育：田徑、籃球、乒乓球

2、美術(shù)：繪畫、書法

3、音樂：聲樂、器樂、舞蹈

4、信息技術(shù)：電腦設(shè)計(jì)、奧賽、機(jī)器人

二、特長生報(bào)考資格：

2010年7月1日至2013年6月10日期間，由教育行政主管部門舉辦的各種音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)比賽中獲個(gè)人市級一等獎(jiǎng)(省二等獎(jiǎng)、全國三等獎(jiǎng))及團(tuán)體市級一等獎(jiǎng)（省二等獎(jiǎng)、全國三等獎(jiǎng)）以上的骨干隊(duì)員；獲個(gè)人市級以上前八名及團(tuán)體比賽前三名的體育特長生具備報(bào)名資格，但年齡必須是2000年1月1日以后出生的在校學(xué)生。其中，信息技術(shù)比賽指程序設(shè)計(jì)、電腦作品制作、機(jī)器人、打字和網(wǎng)絡(luò)搜索等項(xiàng)目的比賽；音樂類特長生主要指聲樂、器樂、舞蹈三大類，器樂類別的鋼琴項(xiàng)目，要通過八級以上考核。

凡民間組織開展、沒有教育行政部門參與舉辦的活動(dòng)不給予資格認(rèn)定。凡個(gè)人水平特別突出者，如因特殊原因沒有參加比賽獲獎(jiǎng)，可由本人申請、經(jīng)原就讀學(xué)校審核加具公章，才能辦理報(bào)名手續(xù)。

三、報(bào)名和考試的時(shí)間、地點(diǎn)及報(bào)名所需資料

報(bào)名時(shí)間：2013年4月30日至5月15日上午8：00——11：30；下午2:30——5:00 報(bào)名地點(diǎn)：東華小學(xué)三校區(qū)

考試時(shí)間：2013年6月11日下午14:30——5:30（文化科考試當(dāng)天下午）

考試地點(diǎn)：東華初中一校區(qū)

報(bào)名方式：考生憑東華初中入學(xué)測試準(zhǔn)考證領(lǐng)取并填寫《特長生資格考試報(bào)名登記表》，報(bào)名時(shí)考生需攜帶資料：參加市級以上（含市級）比賽獲獎(jiǎng)證書（獎(jiǎng)狀）原件和復(fù)印件、兩張一寸彩色照片。測試所需用品由考生自備（鋼琴除外）。測試時(shí)必須攜帶本人入學(xué)測試準(zhǔn)考證。

四、特長生的錄取與管理

1、根據(jù)考生的特長發(fā)展經(jīng)歷、專項(xiàng)考試成績，結(jié)合參加我校文化課測試的成績擇優(yōu)錄取。

2、對達(dá)不到我校初一民辦線分?jǐn)?shù)的特長生可適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)錄取。

3、我校將承諾對特長生的文化課學(xué)習(xí)加強(qiáng)輔導(dǎo)，制定幫扶措施。

4、特長生在注冊時(shí)必須與學(xué)校簽定誠信協(xié)議，確保能主動(dòng)參與相應(yīng)的訓(xùn)練隊(duì)并配合學(xué)校參加上級教育主管部門組織的各類比賽。

東莞市東華初級中學(xué)

第二篇：特長生招生簡章

2016年特長生招生簡章

一、招收專業(yè)特長設(shè)置及人數(shù)、范圍 1.藝術(shù)特長生40人（美術(shù)、音樂）。

2.體育特長生50人（田徑、女子排球、男子足球）。

3.招生范圍：體育特長生為全省初中應(yīng)屆畢業(yè)生，藝術(shù)特長為蘭州市城區(qū)學(xué)籍初中應(yīng)屆畢業(yè)生。

二、報(bào)名條件

1.在省、市級體育、藝術(shù)比賽中獲得名次和等級的學(xué)生。2.自身具備條件優(yōu)秀者。

三、報(bào)名、測試及錄取 1.報(bào)名時(shí)間：4月11日—23日 2.測試時(shí)間：4月24日 上午

3.報(bào)名時(shí)請攜帶戶口本、學(xué)生證（學(xué)校證明）、獲獎(jiǎng)證書（等級證書）原件及復(fù)印件2份、3張2寸彩色照片。4.報(bào)名地點(diǎn)：

體育特長生在教學(xué)樓三樓教務(wù)主任辦公室;聯(lián)系人：羅主任

藝術(shù)特長生在教學(xué)樓二樓美術(shù)教室;聯(lián)系人：陳老師 5.錄取辦法：

學(xué)校特長生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對報(bào)名對象進(jìn)行專業(yè)資格審查，并組織現(xiàn)場測試，確定專業(yè)成績，以成績排名擇優(yōu)錄取。

第三篇：2018年東華大學(xué)藝術(shù)類招生簡章

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東華大學(xué)2018年表演專業(yè)本科招生簡章

東華大學(xué)地處上海，前身是華東紡織工學(xué)院，創(chuàng)建于1951年，曾名中國紡織大學(xué)，是教育部直屬的全國重點(diǎn)大學(xué)，國家首批具有博士、碩士、學(xué)士三級學(xué)位授予權(quán)的單位之一，國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)院校，“雙一流”建設(shè)高校。東華大學(xué)本科表演專業(yè)2018年繼續(xù)面向全國招生。

一、招生專業(yè)和計(jì)劃

表演專業(yè)面向全國招生50名。全日制普通高等教育本科，學(xué)制四年。2017年高考綜合改革方案在上海市、浙江省全面實(shí)施，不再區(qū)分文科、理科，兩地報(bào)考考生的選考科目為“不限”；其他省份文史類和理工類兼收。其中：

1.表演（影視戲?。M招25名 2.表演（服裝表演）擬招25名

二、報(bào)考條件

具有參加2018年全國普通高等學(xué)校招生考試所要求的資格考生；身體健康，符合國家高考體檢標(biāo)準(zhǔn)。其中表演（服裝表演）專業(yè)限招女生，要求身高不低于

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1.72米。

3.下列人員不能報(bào)考

（1）具有高等學(xué)歷教育資格的高等學(xué)校在校生。（2）高級中等教育學(xué)校非應(yīng)屆畢業(yè)的在校生。

三、報(bào)名辦法及時(shí)間

1.所有考生均須參加我校組織的專業(yè)考試?？忌谝?guī)定時(shí)間內(nèi)按照各考點(diǎn)的專業(yè)考試安排，到考點(diǎn)現(xiàn)場或網(wǎng)上報(bào)名。如報(bào)考專業(yè)在當(dāng)?shù)貙俳y(tǒng)考范圍內(nèi)的，考生還須參加當(dāng)?shù)氐慕y(tǒng)考。

2.報(bào)名手續(xù)（網(wǎng)上報(bào)名的考點(diǎn)，請按報(bào)名網(wǎng)上的提示進(jìn)行）（1）考生本人身份證原件、復(fù)印件各一份。

（2）考生所在省（區(qū)、市）2018年藝術(shù)類專業(yè)考試證件，原件、復(fù)印件各一份。若報(bào)考專業(yè)在當(dāng)?shù)貙俳y(tǒng)考范圍內(nèi)的，考生還須攜帶本省專業(yè)統(tǒng)考成績合格證，原件、復(fù)印件各一份。

（3）本人近期1寸免冠證件照一式3張。

（4）表演（服裝表演）的考生交著泳裝或緊身體操服的彩色5*7寸藝術(shù)照4張（前全身、側(cè)全身、前上半身、臉部特寫各一張）、照片恕不退回。

四、報(bào)名測試費(fèi)

1.表演（影視戲劇）：初試120元，復(fù)試100元，三試免。2.表演（服裝表演）：初試120元，復(fù)試免。

五、專業(yè)考試日期及地點(diǎn)

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注意：

1.考試的確切時(shí)間，屆時(shí)以具體考點(diǎn)公布為準(zhǔn)。初試開始后，請考生留意考區(qū)張榜的信息。

2.所有考生只能選擇其中一個(gè)考點(diǎn)參加考試。

3.報(bào)考表演（影視戲?。?，河南省生源考生限鄭州考點(diǎn)報(bào)考，鄭州考點(diǎn)限河南省生源考生報(bào)考。

六、專業(yè)考試科目

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七、文化考試

表演專業(yè)屬于藝術(shù)類招生。按全國普通高校招生工作的有關(guān)規(guī)定，取得專業(yè)考試合格證的考生，還須參加全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一文化考試。

八、錄取原則

政治思想品德和體檢合格，有統(tǒng)考的?。▍^(qū)、市）考生須取得本?。▍^(qū)、市）統(tǒng)考專業(yè)合格證，在此基礎(chǔ)上按以下原則進(jìn)行錄?。?/p>

根據(jù)教育部相關(guān)文件規(guī)定，高考文化成績達(dá)到生源省份相應(yīng)的藝術(shù)類本科錄取控制分?jǐn)?shù)線，取得我校專業(yè)考試合格證，各專業(yè)按學(xué)校專業(yè)考試成績統(tǒng)一排名，擇優(yōu)錄取。

九、學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和就讀校區(qū) 學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：10000元/學(xué)年。就讀校區(qū)：延安路校區(qū)。

十、聯(lián)系方式

通訊地址：上海市延安西路

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專業(yè)成績查詢:考試成績請考生在我校本科招生網(wǎng)自行查詢。對專業(yè)考試合格者我校將于2018年4月20日前發(fā)出書面通知，請保存?zhèn)洳椤?/p>

我校不舉辦任何形式的藝術(shù)類專業(yè)考試考前輔導(dǎo)班，任何單位或個(gè)人以我校名義舉辦考前輔導(dǎo)班我校將追究其責(zé)任。

第四篇：東華初級中學(xué)2015年領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)

東華初級中學(xué)2015年領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)

本學(xué)年，在縣教育局的正確指導(dǎo)和學(xué)校班子成員的支持下，在學(xué)校全體師生的共同努力下，我校教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出良性發(fā)展趨勢。以“以人為本”與“辦人民滿意的教育”的理念為總體發(fā)展思路，以“傳承文化，播撒文明”的精神培養(yǎng)每一個(gè)受教育的孩子，管理體制逐步完善，師德建設(shè)成果顯著，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)好于過去，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在創(chuàng)建工作中勤奮努力，取得了顯著的成績。具體總結(jié)如下。

一、主要工作

1.學(xué)校管理方面

一是“以人為本”的思想，統(tǒng)領(lǐng)著學(xué)校的所有工作，我們的一切出發(fā)點(diǎn)和歸宿都是為了老師和學(xué)生的發(fā)展。我們提倡四個(gè)關(guān)注―關(guān)注學(xué)校，關(guān)注班級，關(guān)注同事，關(guān)注學(xué)生。二是提高“服務(wù)”意識。要求領(lǐng)導(dǎo)盡力為教師服務(wù)，教師盡心為學(xué)生服務(wù)。全體教職工帶著熱愛學(xué)生的深厚感情，關(guān)心學(xué)生健康成長，時(shí)刻提醒自己的職責(zé)：一切為學(xué)生的發(fā)展，一切適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展，一切促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展！三是提升管理水平。要求班子成員牢固樹立責(zé)任意識，深入教學(xué)、深入一線，自己干出樣子影響教師，同時(shí)真心實(shí)意關(guān)心教師，實(shí)行情感管理，突出人文關(guān)懷，以親和力和人性化措施調(diào)動(dòng)教師積極性。構(gòu)建了“以人為本”的內(nèi)部管理體制，最大限度地調(diào)動(dòng)了教師工作積極性，為學(xué)校綜合實(shí)力的提高和可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件，本學(xué)年重點(diǎn)解決績效工資的發(fā)放問題，使老師輔導(dǎo)學(xué)生、管理學(xué)生有了保障，學(xué)生的精神面貌 煥然一新。四是重視人才培養(yǎng)。努力為教師提供業(yè)務(wù)進(jìn)修和施展才華的機(jī)會，讓教師在成就學(xué)生的同時(shí)也成就自己。抓教師的凝聚力，培養(yǎng)教師的團(tuán)隊(duì)精神，是我們思想政治工作的重心，也是學(xué)校發(fā)展的基石，目的是讓全校教師與學(xué)校的發(fā)展同呼吸共命運(yùn)，真正體驗(yàn)校興我榮：一是通過教代會完善學(xué)校的獎(jiǎng)懲制度，讓教師主動(dòng)為學(xué)校進(jìn)言獻(xiàn)策，齊心協(xié)力謀發(fā)展；二是開展積極健康、形式多樣的教工文娛活動(dòng)，如籃球賽，豐富了教工生活，增強(qiáng)了凝聚力；三是關(guān)注老師的身體健康，組織倡導(dǎo)教師參加體檢，慰問救助困難教師；四是提倡兩種精神，即“敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)精神”和“苦干、實(shí)干、巧干精神”，引導(dǎo)教師在享受生活的同時(shí)，更要享受工作帶來的樂趣。

2.教師發(fā)展方面

我們修訂了《東華初級中學(xué)教職工管理辦法》、《東華初級中學(xué)教職工考勤辦法》、《東華初級中學(xué)教育教學(xué)工作考核辦法》等工作制度，加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)的檢查，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，提高了課堂教學(xué)效率。強(qiáng)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，把學(xué)校建設(shè)成學(xué)習(xí)化組織。要求教師寫工作日志，教學(xué)案例，把教師日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個(gè)案反思、心得體會記錄下來，讓教師在崗位上實(shí)踐、自修，不斷提高研究能力。加強(qiáng)與縣教研室的聯(lián)系，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用。學(xué)校通過主動(dòng)請、相互研、內(nèi)部比等形式以解決日常教育教學(xué)實(shí)踐工作中的問題。本學(xué)年教導(dǎo)處副主任被派出到蘭州學(xué)習(xí)，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)與教研思路。通過校本研修，加快我校課堂教學(xué)改革，教師們有了目標(biāo)，樹立了信心，努力學(xué)習(xí)和不斷實(shí)踐，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。今年我們 還組織教師認(rèn)真研讀了各科《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。

3.學(xué)生成長方面

首先是保證學(xué)生的生命權(quán)，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責(zé)任，學(xué)校制定了《安全工作制度》和《安全應(yīng)急預(yù)案》，《門衛(wèi)值班制度》等，并層層簽定責(zé)任書，明確要求。二是通過專題講座、黑板報(bào)、宣傳資料等對學(xué)生進(jìn)行安全教育。三是定期進(jìn)行安全排查，及時(shí)消除安全隱患。

其次是要求教師牢固樹立“成人、成功、成才”的育人理念?！耙刹?，先成人”是我們的“成人”理念，即先要關(guān)注未成年人的思想道德建設(shè)。我們堅(jiān)持每周舉值周評比小結(jié)，開展?fàn)帄Z流動(dòng)紅旗活動(dòng)，并對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。一年來，我校思想道德教育的重心是抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生具有良好的文明素養(yǎng)：一是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，二是針對薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)整治。三是開展了“衛(wèi)生，紀(jì)律”每周一評比活動(dòng)，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和文明程度得到了進(jìn)一步改觀。四是加強(qiáng)家校聯(lián)系，多次召開家長聯(lián)系會，形成教育合力。

4.重視德育工作，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。

一學(xué)期來，我校十分重視對學(xué)生的德育教育，廣泛開展寓德育于其中的活動(dòng)。本學(xué)年我校開展了演講、朗誦、籃球賽，拔河比賽等活動(dòng)。每周的學(xué)生思想教育和主題班會從不間斷，各班的黑板報(bào)每期及時(shí)刊出，并及時(shí)進(jìn)行評比。年級組、團(tuán)委會對犯錯(cuò)誤的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行幫教，對屢犯校規(guī)校紀(jì)的學(xué)生

進(jìn)行耐心的長期的幫教。不歧視和不放棄每一個(gè)后進(jìn)的學(xué)生。團(tuán) 支部積極引導(dǎo)，對優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)吸收入團(tuán)。教導(dǎo)處對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，對三好學(xué)生和各類積極分子，學(xué)科競賽優(yōu)勝個(gè)人每個(gè)學(xué)期都進(jìn)行兩次表彰。建立留守兒童檔案，強(qiáng)化對問題兒童的管理工作。

5.教育教學(xué)理念新，教學(xué)質(zhì)量明顯改觀。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的根本。一年來我校狠抓教學(xué)質(zhì)量，既重視學(xué)生的思想道德教育，更重視學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和綜合素質(zhì)提高，面向全體學(xué)生，既努力提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績中優(yōu)秀率和合格率，更重視降低學(xué)生的底分率。對重大考試的出卷、組織及閱卷均由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織進(jìn)行。由于采取了上述行之有效的措施，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

6.校本教研特色

一是加強(qiáng)了校際交流，先后和提蒙初級中學(xué)，文羅初級中學(xué)等兄弟學(xué)校進(jìn)行課改交流，多次安排教師外出聽課評課。先后有楊雯靜赴宜昌，蘇恩杰去山東參加培訓(xùn)，萬幫榮去杭州，陳明波、董志金去成都等。這些都為我校教研工作注入新的血液，二是加強(qiáng)了校本培訓(xùn)。我校今年的校本培訓(xùn)有了新的突破：在校內(nèi)先后開展了骨干教師示范課。每人一課教學(xué)評估，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)，在教研組的積極努力下，充分利用我校的教育資源，開展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)：教師多媒體課件制作，新課改理論學(xué)習(xí)，課題研究和開發(fā)，師德、班主任的常規(guī)日常。本學(xué)年，在全縣教研活動(dòng)中，我校物理教師徐輝權(quán)，化學(xué)教師楊寶等均獲得名次獎(jiǎng)。三是建立了有效的教研激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)在教學(xué)、科研方面有貢獻(xiàn)的教師，鼓勵(lì)教師向“科研型、學(xué)者型”教師轉(zhuǎn)變。7.安全和衛(wèi)生工作

一學(xué)年來，學(xué)校健全安全和衛(wèi)生制度，對安全和衛(wèi)生工作高度重視。雖然學(xué)校的硬件不理想，但想方設(shè)法去改善，上學(xué)期完善了門衛(wèi)制度，本學(xué)期又新安裝了監(jiān)控系統(tǒng)。由于制度健全，措施到位且行之有效，所以，學(xué)校的安全工作確保了無責(zé)任事故發(fā)生，全校師生又平安地度過一年。

二、存在的主要問題

1、學(xué)校各方面工作雖取得了一定進(jìn)步，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在強(qiáng)調(diào)“穩(wěn)步”發(fā)展的同時(shí)，“跨越”發(fā)展意識、科學(xué)發(fā)展意識還不強(qiáng)。針對學(xué)校發(fā)展過程中存在的突出問題，如學(xué)校面積小，成了制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸。學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致我校教育教學(xué)質(zhì)量與縣其他優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)相比還有一定差距，廣大人民群眾期盼的教育教學(xué)水平還未完全實(shí)現(xiàn)。

2、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)和部分教師的課程改革意識還需進(jìn)一步強(qiáng)化，急功近利的教學(xué)現(xiàn)象還部分存在，教育以學(xué)生為本的意識仍需進(jìn)一步強(qiáng)化。

3、教育科研水平不高，教師隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)。雖然經(jīng)過近來的不懈努力，我校的教育科研水平有了一定的提高，也取得了一點(diǎn)可喜成績，但距離引領(lǐng)、促進(jìn)學(xué)校不斷發(fā)展、提升層次的要求還有很大差距。加上我校優(yōu)秀教師的不多，教育科研領(lǐng)頭人缺乏，又沒有優(yōu)秀老師的補(bǔ)充，不能形成梯隊(duì)，發(fā)展受到了嚴(yán)重影響。尤其是英語教學(xué)新手教學(xué)，學(xué)校教學(xué)科研隊(duì)伍建設(shè)薄弱，高層次領(lǐng)軍人物越來越少，有的學(xué)科已是空白，中青年學(xué)科教師骨干隊(duì)伍需要進(jìn)一步充實(shí)，支撐人才成長的基礎(chǔ)性條件愈加缺乏，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出和發(fā)揮 聰明才智的激勵(lì)制度尚不完善。更加令人擔(dān)心的是優(yōu)秀生源嚴(yán)重缺乏，教師隊(duì)伍建設(shè)和教科研工作一直存在著嚴(yán)重的問題，丟掉了與外校競爭教學(xué)質(zhì)量的最基礎(chǔ)的砝碼。目前在校教師隊(duì)伍大部分人愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)素質(zhì)尚可，但也存在一些問題：一是學(xué)科教師不配套；二是教學(xué)水平參差不齊，少數(shù)教師難以勝任：這些因素都會造成“短板效應(yīng)”，拖累我們教學(xué)水平的進(jìn)一步提升。

三、今后努力方向

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教書育人意識。

2.加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)，促進(jìn)教師成長。

3.對教育質(zhì)量和安全工作常抓不懈。

4.完善執(zhí)行激勵(lì)制度，提高教師積極性。

2016年1月

第五篇：開縣東華初級中學(xué)德育工作總結(jié)

德育是育人的基石

-----開縣東華初級中學(xué)德育工作總結(jié)

我校德育工作始終堅(jiān)持以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建“和諧校園”為主旋律，以培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才、促進(jìn)學(xué)生健康人格和學(xué)習(xí)成績的和諧發(fā)展為目標(biāo)，逐步完善“主體內(nèi)化”的德育創(chuàng)新模式，進(jìn)一步完善德育工作機(jī)制，打造“平安校園”、“和諧校園”和“綠色學(xué)?！薄?/p>

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人的德育氛圍。

1、實(shí)行“首問接待制”和“首遇責(zé)任制”。校外人員到我校辦事，第一個(gè)被咨詢的教職員工，必須負(fù)責(zé)聯(lián)系相關(guān)部門予以解決。所有教職員工在校內(nèi)外遇上學(xué)生權(quán)益被侵犯的或?qū)W生違紀(jì)惹事的，有責(zé)任及時(shí)制止教育處理，重大事項(xiàng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校。

2、重視對新教師的教育管理培訓(xùn)。每學(xué)年對新進(jìn)入我校的老師都要進(jìn)行以“求真、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”為主題的教育管理培訓(xùn)，使新教師能迅速熟悉我校的德育管理要求。學(xué)校還大膽啟用年青教師擔(dān)任班主任，在校園設(shè)立“青年班主任工作室”，對年齡在35周歲及以下的現(xiàn)任班主任和兼負(fù)德育崗位工作的非班主任，在外出培訓(xùn)、課題研究等方面提供支持，對他們明確提出“一年熟悉規(guī)范，兩年獨(dú)擋一面，三年有所建樹”的目標(biāo)。

3、實(shí)行班主任例會制度，注重德育理論和實(shí)踐研究。每學(xué)期都根據(jù)學(xué)校實(shí)際確定一個(gè)主題開展系列研討活動(dòng)。各個(gè)年級分別推出一位有教育管理經(jīng)驗(yàn)的老師開設(shè)特色主題班會，供教師觀摩，學(xué)校還把優(yōu)秀主題班會制作成電腦光盤供全校教師借閱，要求班主任增 強(qiáng)資料積累意識，認(rèn)真填寫《班主任工作手冊》，加強(qiáng)教育研究，探索新形勢下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。

4、注重育人“軟環(huán)境”建設(shè)。充分利用校園自然和人文環(huán)境開辟德育基地，每學(xué)期都開展“綠色班級”、“綠色寢室”評比活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。

5、家、校、社區(qū)合作。建立家長學(xué)校、家長委員會，開展家長開放日活動(dòng)。定期舉辦家長培訓(xùn)和講座，指導(dǎo)家長開展家庭教育和德育工作。挖掘社會資源，與社區(qū)、景區(qū)、敬老院、特殊教育中心等簽定共建協(xié)議，建立校外德育基地。

二、弘揚(yáng)正氣，鞭策落后，促進(jìn)學(xué)生健康人格與學(xué)習(xí)成績的和諧發(fā)展。

1、重視學(xué)期初管理，強(qiáng)化對高一新生的規(guī)范教育，使學(xué)生迅速適應(yīng)校園生活。每年9月份定為“學(xué)生行為規(guī)范暨愛國主義教育”活動(dòng)月，政教處加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查和督促，協(xié)同年級組分年級對全校同學(xué)的穿著儀表進(jìn)行逐個(gè)檢查整改，利用校廣播臺加強(qiáng)宣傳，弘揚(yáng)正氣，鞭策落后。每學(xué)年第一學(xué)期在高一新生中開展“三競賽一儀式”活動(dòng)，即行為規(guī)范知識競賽、校史知識競賽、安全知識競賽和入學(xué)宣誓儀式。以此來培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范意識和質(zhì)量意識。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。學(xué)校建立全員德育導(dǎo)師制，在“整體、合作、優(yōu)化”教育理念指導(dǎo)下，依據(jù)“用心溝通、以德樹德，竭誠交流、以情動(dòng)情，修身垂范、以行導(dǎo)行”的育人原則，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。全校教師都擔(dān)任德育導(dǎo)師，德育導(dǎo)師根據(jù)幫助對象的實(shí)際情況，制訂輔導(dǎo)計(jì)劃，開展輔導(dǎo)工作，并填寫《德育導(dǎo)師工作手冊》。學(xué)校根據(jù)導(dǎo)師的工作情況以學(xué)年為單位評選優(yōu)秀德 育導(dǎo)師。學(xué)校還由政教處牽頭，成立了德育培訓(xùn)學(xué)校，出臺了《東華初級中學(xué)違紀(jì)學(xué)生培訓(xùn)實(shí)施方案》，開設(shè)“行為規(guī)范”、“法制”、“心理健康和人生價(jià)值觀”、“理想前途”、“學(xué)習(xí)方法”等培訓(xùn)課程，建立嚴(yán)格的考核制度，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

3、加強(qiáng)正面教育，樹立正面典型。學(xué)校每學(xué)年開展“十佳學(xué)生”、“校園之星”評選活動(dòng)，當(dāng)選學(xué)生學(xué)校授予獎(jiǎng)杯，先進(jìn)事跡除在校宣傳窗和校園網(wǎng)上展示外，還在當(dāng)?shù)孛襟w上給予介紹。從而在同學(xué)身邊樹立了可親、可敬、可信和可學(xué)的榜樣，使同學(xué)能見賢思齊。

三、多形式多角度開展愛國愛校教育和綠色環(huán)保教育，促進(jìn)了人文校園和綠色校園的建設(shè)。

1、抓住黨的“十七大”召開、北京奧運(yùn)、建國60周年等歷史時(shí)機(jī)，開展刊出墻報(bào)、知識競賽、征文比賽、參觀訪問、夏令營、文藝演出等系列活動(dòng)，使同學(xué)們深切地感受到改革開放給祖國和家鄉(xiāng)帶來的新變化，更加堅(jiān)定了愛黨愛國愛鄉(xiāng)的信念。

2、學(xué)校組織開展了“綠色校園”環(huán)保行動(dòng)和“科普周”活動(dòng)，普及環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律道德倫理知識，各班組織召開了“珍惜資源，崇尚節(jié)約”主題班會，提高同學(xué)的環(huán)保意識和節(jié)約意識，促進(jìn)了“綠色校園”建設(shè)。

3、利用11月份感恩節(jié)召開“師恩難忘”主題班會，學(xué)習(xí)“校友懷念恩師”的文章，拉近學(xué)生與老師的距離。利用5月份的母親節(jié)和6月份的父親節(jié)，開展“我為父母分憂”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。

四、加強(qiáng)不良心理的預(yù)防和疏導(dǎo)，促進(jìn)了學(xué)生心理的和諧發(fā)展。

1、加強(qiáng)宣傳，普及心理健康知識。在一年級開設(shè)心理健康課，分年級開設(shè)“如何適應(yīng)初中生活”和“建立健康的男女關(guān)系”等心理講座。學(xué)生會利用周末舉辦“心理劇”演出活動(dòng)。利用校園廣播站宣傳心理健康知識。

2、開設(shè)“心靈信箱”，開通心理咨詢室，回復(fù)學(xué)生來信，促使學(xué)生的不良心理及時(shí)得到疏導(dǎo)，建立學(xué)生心理健康檔案，重視對貧困生的心理輔導(dǎo)。積極開展心理健康調(diào)查研究。

五、加強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫扶力度，堅(jiān)定貧困生戰(zhàn)勝困難的信念。

1、鋪設(shè)“入學(xué)助學(xué)綠色通道”，對家庭貧困學(xué)生，實(shí)行先入學(xué)后繳費(fèi)的措施，調(diào)查核實(shí)確屬貧困的采取減免學(xué)雜費(fèi)，保證沒有一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

2、建立困難家庭學(xué)生信息檔案。在對學(xué)生家庭情況全面調(diào)查的基礎(chǔ)上，建立貧困學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，提高扶貧助學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。開展對家庭貧困學(xué)生的精神資助，認(rèn)真做好扶貧助學(xué)對象的思想工作，定期了解其思想動(dòng)態(tài)，使貧困生重樹信心，堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難的信念。