第一篇：快樂的文化藝術(shù)節(jié)（寫寫幫推薦）

快樂的文化藝術(shù)節(jié)

為了慶?！傲弧眱和?jié)的到來，學(xué)校舉辦了為期三天的“校園文化藝術(shù)節(jié)”。我們五六年級很幸運(yùn)，成為了第一批參加校園文化藝術(shù)節(jié)的年級。二十九號下午，同學(xué)們穿著校服，大大方方地走進(jìn)了校園。因為我是一名解說員，就向媽媽借上了擴(kuò)音器，來到了自己負(fù)責(zé)的版面，等待著家長的到來。不一會兒，上課鈴打響了，家長們走進(jìn)了校園，來到了自己感興趣的版面前，有的討論，有的拍照，還有的在使勁往里擠，爭先恐后地看版面。我們也興致勃勃地開始了講解。這時，不是從人群中傳來嘖嘖的贊嘆聲。

大概過了三四十分鐘，家長們終于去了操場。我們飛奔向教室，匆忙喝了幾口水，就搬上凳子，帶上籃球，奔向了操場。這時，爸爸已經(jīng)在等我了，我趕緊把凳子給了爸爸，讓他坐下。

一會兒，大家要去做籃球操了。大家興奮地向出場位置進(jìn)發(fā)，都想向自己的家長好好表現(xiàn)自己。進(jìn)場后，隨著音樂響起，大家一個個用熟練的動作表現(xiàn)著大家的練習(xí)成果，別提多高興了?；蛟S正是因為家長的到來，使得掉球的同學(xué)寥寥無幾。

做完操，就該開始“親子同樂會”了。我和爸爸排了很長時間的隊，終于玩上了“心心相印”的游戲了。一聲令下，家長和孩子奮力向前跑著，排球都擠成了橄欖球，甚至有的家長干脆背上孩子和球，沖向下一站。不一會兒，我和爸爸就要上場了。裁判老師塞上球后，我和爸爸奮力向重點(diǎn)跑去。只聽一聲哨響過后，我們班的了第一名。

時間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，下午很快過去，和爸爸在一起玩的時間也快過去了，但大家的笑聲卻久久縈繞在我的耳邊??

山西長治城區(qū)東街小學(xué)五年級:崔容嘉

第二篇：英語文化藝術(shù)節(jié)之英語快樂營

南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院 英語文化藝術(shù)節(jié)之

英語快樂營

策

劃

書

南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)習(xí)部、社團(tuán)部

一、活動背景及目的 四、六級考試的腳步離我們越來越近了，學(xué)院中彌漫著淡淡的焦慮和浮燥。由于許多同學(xué)在大學(xué)未能合理地安排好學(xué)習(xí)時間以及專業(yè)課的繁重，使得其疏忽了英語的學(xué)習(xí)，也對英語日漸失去興趣，導(dǎo)致現(xiàn)在四、六級通過率的降低，所以我們學(xué)習(xí)部決定與社團(tuán)部合作組織一次英語文化藝術(shù)節(jié)活動，旨在調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的積極性，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，營造一個良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍，從而提高四、六級通過率，進(jìn)行良好的學(xué)風(fēng)、學(xué)氣的建設(shè)。同時通過這種趣味性的活動讓大家在學(xué)習(xí)的同時獲得放松。

二、參賽對象和要求：

南昌大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院09,10,11級各班同學(xué)，每班派1—2組參賽，每組3人，每個游戲每組派相應(yīng)人數(shù)的同學(xué)上場比賽，最后以團(tuán)隊分?jǐn)?shù)最高者獲勝

三、活動流程簡介：

1、節(jié)目表演

2、主持人介紹到場嘉賓，正式開始

3、第一環(huán)節(jié)：字母單詞拼拼拼

每組派3名同學(xué)上臺參加，在規(guī)定時間內(nèi)寫出由大屏幕上3個規(guī)定字母所構(gòu)成的詞語 要求：每個詞語必須包含屏幕上給出全部3個字母，不然無效，以寫出單詞數(shù)目計分

一輪結(jié)束后由主持人宣布得分。單詞每個5分

4、第二環(huán)節(jié)：：觀眾互動，請嘉賓抽取幸運(yùn)觀眾，上臺答題，答對后有小禮物

5、第三環(huán)節(jié)：暈頭轉(zhuǎn)向

場上設(shè)置相應(yīng)組數(shù)的氣球圈，每圈——個氣球并標(biāo)上號碼，每組派一名選手站在圈中，先轉(zhuǎn)上10圈然后踩破氣球，主持人根據(jù)選手踩破的氣球號碼數(shù)給出單詞，要求選手用給出的單詞造一個英文句子用上單詞且無語法錯誤得10分，然后繼續(xù)轉(zhuǎn)十圈重復(fù)上述流程，在2分鐘內(nèi)得分有效一輪結(jié)束后由主持人宣布得分，得分最低的6組選手被淘汰，在自由表演階段獲得復(fù)活資格

6、第四環(huán)節(jié)：自由表演復(fù)活環(huán)節(jié)：在前兩輪比賽淘汰掉的組將通過表演的方式復(fù)活

復(fù)活賽：大屏幕上給出一段無聲經(jīng)典英文電影片段，要求每組在1分鐘內(nèi)派出選手上臺加上英文對白表演出來（若30秒還未有動作，則自動視為棄權(quán)）

7、第五環(huán)節(jié)：第二次觀眾互動

8、第六環(huán)節(jié)：猜猜猜

設(shè)置幾類事物，水果，人物，日用品，等……，其圖片提示放映在大屏幕上，每組派兩名選手上臺，一個人面朝屏幕進(jìn)行描述給出的事物，另一選手背朝大屏幕，在20秒鐘內(nèi)猜出所給單詞，總時間100秒，猜對一個得10分,每組10個單詞。

要求：兩名選手全部要用英文描述，回答（人物名除外）9第七環(huán)節(jié)：第三次觀眾互動

（觀眾互動的同時進(jìn)行每一輪的分?jǐn)?shù)統(tǒng)計）10.主持人宣布結(jié)果，老師講話，頒獎

四、獎項設(shè)置

一等獎：一名

二等獎：兩名

三等獎：三名

幸運(yùn)觀眾：按現(xiàn)場情況待定

五、時間地點(diǎn)

第一教學(xué)樓大教室 10月21日

第三篇：文化藝術(shù)節(jié)

第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)總結(jié)

“展蓬勃青春，創(chuàng)高雅校園”第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)從五月三號開始，至今歷時近一個月。在校領(lǐng)導(dǎo)，籌備組領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，團(tuán)委學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，密切配合下，此次文化節(jié)圓滿落下帷幕。

文化節(jié)期間，我們相繼開展了“愛國歌曲，唱響校園”魅力紅歌會，社團(tuán)成長歷程回顧展，我院參加省大學(xué)生藝術(shù)展演優(yōu)秀作品展，高雅藝術(shù)進(jìn)校園等系列活動形式多種多樣，精彩紛呈。

藝術(shù)節(jié)使同學(xué)們感受到了文藝的魅力，受到美得熏陶，為同學(xué)們創(chuàng)造了一個放松大腦，放飛心情的空間，同時也提供了一個施展才華，張揚(yáng)個性的舞臺，在活動中涌現(xiàn)出一大批有才華的同學(xué)，為今后我校加強(qiáng)素質(zhì)教育和開展文化活動奠定了基礎(chǔ)。

其中不得不提到的有在“愛國歌曲，唱響校園”紅歌會中脫穎而出的賈凡，薛岱以及張琦同學(xué)，他們代表我校參加太原電視臺“激情年代，魅力紅歌”紅歌賽的現(xiàn)場錄制并且首戰(zhàn)告捷，進(jìn)入下一輪比賽，現(xiàn)在節(jié)目還在錄制之中；書畫立體比賽中，張旭華、侯昆玉等同學(xué)的書畫立體作品也將代表我院參加“山西省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演”的比賽，我們祝愿以上同學(xué)能再創(chuàng)佳績，取得好名次，為商院贏得榮譽(yù)。

活動中也發(fā)現(xiàn)很多不足之處：

1.由于學(xué)院的建設(shè)，我們的活動受到場地的限制，限制了活動范圍及影響。

2.3.我們的節(jié)目層次和質(zhì)量還有待提高。閉幕式頒獎環(huán)節(jié)仍稍顯混亂、舞臺燈光強(qiáng)度影響

了拍照和攝影的ppt背景效果、現(xiàn)場人員流動出

現(xiàn)空位。

4.盡管我們在不斷的提升宣傳方式及力度，但仍有

部分同學(xué)的積極性不高，甚至不了解藝術(shù)節(jié)。

第四篇：文化藝術(shù)節(jié)

數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院第七屆文化藝術(shù)節(jié)暨“十佳歌手”大賽決賽

2013年12月13日，數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院第七屆文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨“十佳歌手”大賽決賽在大學(xué)生活動中心準(zhǔn)時拉開帷幕。此次活動由數(shù)信學(xué)院主辦，數(shù)信學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會承辦。數(shù)信學(xué)院黃永東院長，黨總支書記李濟(jì)民老師、副書記魏燕老師，學(xué)生辦公室主任馬建軍老師，以及其他學(xué)院的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了此次活動。

首先由黨總支書記李濟(jì)民老師致開幕詞，對出席此次活動的老師、同學(xué)、嘉賓表示熱烈的歡迎，并希望同學(xué)們積極參與，用豐富的文化藝術(shù)形式展現(xiàn)學(xué)院的文化建設(shè)，并預(yù)祝本次文化藝術(shù)節(jié)圓滿成功。隨后進(jìn)行的十佳歌手大賽經(jīng)過激烈角逐之后，最終由李瑞奪得冠軍。其中在晚會中街舞社表演的街舞贏得觀眾陣陣掌聲，同學(xué)們表演的民族舞蹈讓大家大開眼界，展現(xiàn)了各個民族的特色，小品更是讓大家捧腹大笑，活躍的會場的氣氛。

本次大賽不僅展示了我們學(xué)院的演唱才華和表演能力，而且啟迪了同學(xué)們的才智和心靈，活躍了同學(xué)們的身心，陶冶了同學(xué)們的情操，豐富了校園生活，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的積極向上的精神風(fēng)貌和團(tuán)結(jié)進(jìn)步的集體精神。

第五篇：快樂的藝術(shù)節(jié)

快樂的藝術(shù)節(jié)

七（3）宋國慶

我一直覺得舞蹈表演是最美的，我甚至夢想著自己也能成為一名舞蹈演員，但是從種種方面反映我不適合當(dāng)舞蹈演員。然而這次藝術(shù)節(jié)卻給了我很大鼓勵，原來沒我不是什么都不行。

在藝術(shù)節(jié)前期，班主任為了我們是煞費(fèi)苦心。請來了四位學(xué)舞蹈的老師，給我們教舞蹈。

第一天來的時候，四位老師給我們教了一支現(xiàn)代舞。第一個周末時，我們集體學(xué)習(xí)舞蹈，一開始誰都是一臉迷茫，覺的動作太難了，而且教舞蹈的老師很嚴(yán)厲，但是后來通過老師的細(xì)心教導(dǎo)，終于學(xué)會了。我們又用一天的時間記清了動作。第二個周末，我們開始了第二個舞蹈------藏舞的學(xué)習(xí)。藏舞的動作比現(xiàn)代舞難多了，但是我們還是堅持下來了。經(jīng)過了兩周的學(xué)習(xí)，兩個舞蹈學(xué)會了。在課外活動中我們班14個女生在練舞，別的班也一樣，我看到他們每天在練舞，但從不說辛苦，臉上充滿著笑容。跳著兩個優(yōu)美的舞蹈，大家都是那么的有信心。我為他們感到欣慰。

藝術(shù)節(jié)前期的歡樂氣息感染著我們每個班的同學(xué)，每一個班級都在等待著藝術(shù)節(jié)上獻(xiàn)上最美的表演。每個班不管排練多么辛苦，但他們的心里是開心的。我們?yōu)槲覀兊母冻黾佑?，為了藝術(shù)節(jié)上能獻(xiàn)給大家最美的一面而準(zhǔn)備著。為了老師們的期望而奮斗！

在這個春暖花開的季節(jié)，我們沐浴著春日的陽光，我們享受著春雨的清涼，我們淌洋在春日的世界里，迎著藝術(shù)節(jié)的到來。讓我們帶上最美的作品，最燦爛的笑容，最輕快的步伐，向藝術(shù)節(jié)奔跑。