第一篇：少年美德

少 年 美 德

我姓*，叫**，是福州市屏山小學(xué)六年一班的學(xué)生，在學(xué)校擔(dān)任小小廣播站站長。我熱愛學(xué)習(xí)、熱于助人、在家里是父母的好兒子、在校是老師的好助手。作為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生，在各方面我嚴(yán)格要求自己，在老師的指導(dǎo)、教誨和同學(xué)的幫助下，在父母的辛勤培育下，以及通過自身的努力，我在諸多方面取得了較大的進(jìn)步。

作為一名學(xué)生,我知道學(xué)習(xí)是我們最主要的任務(wù)，而且作為班干部更是要在學(xué)習(xí)上起到模范帶頭作用。在校期間，我遵守學(xué)校的紀(jì)律，不遲到不早退，上課認(rèn)真聽老師講課，并利用自己的空余時間去圖書館看書。

在學(xué)校擔(dān)任小小廣播站站長期間，我積極配合學(xué)校老師做好校務(wù)宣傳工作，將學(xué)校的新聞以及同學(xué)的優(yōu)秀事跡告訴在校的全體人員。在班級，我積極配合班主任工作，做好師生間的橋梁工作以及每期的宣傳小板報，將美好的事物帶給班級乃至在校的每一個老師以及同學(xué)，讓大家每天都能學(xué)習(xí)到新的知識，以美好的心情迎接每天繁重的課業(yè)。我尊敬師長，能夠虛心聽從師長們的淳淳教誨。與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛互助，能夠向同學(xué)們伸出友愛之手，是班級里面的“小雷鋒”。我還是個尊敬長輩、孝敬父母的好孩子，在家能積極的幫父母分擔(dān)自己力所能及的家務(wù)事，是家里的“小蜜蜂”，在父母閑暇之余，我能夠幫辛苦工作了一整天的父母捶捶背，揉揉肩，能夠主動和父母溝通，和父母分享在校期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

我相信我能繼續(xù)做好老師們的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，父母們的好孩子，希望老師們都夠推選我當(dāng)“市三好生”，我一定不會辜負(fù)老師以及同學(xué)們的期望。

第二篇：美德少年

“美德少年”材料

德是心在行動

***，男，13歲，***中學(xué)七三班學(xué)生。

他是一個樂觀堅毅、善思好學(xué)、積極進(jìn)取的普通學(xué)生，也是一個節(jié)儉樸素、樂于助人、心存愛心的陽光少年。

沐浴在中華民族數(shù)千年“仁愛、自強(qiáng)、持節(jié)、誠信”的道德星空里，中學(xué)生的他，努力踐行著***中學(xué)“明禮，博學(xué)、篤行、健體”的校訓(xùn)。

明禮

不學(xué)禮，無以立。在家里，***尊敬長輩、孝敬父母、愛護(hù)弟妹。由于父母中午下班較晚，他體諒父母的辛苦，從小學(xué)三年級起學(xué)會了蒸米飯、拖地板等一些力所能及的家務(wù)。五年級時，看到媽媽的眼鏡壞了，他拿出自己的壓歲錢，給媽媽買了一個新眼鏡，收到這個“意外”的禮物時，媽媽激動的熱淚盈眶。每當(dāng)家里來了客人，他就會熱情的給客人斟茶倒水，給小朋友拿出玩具讓他們玩。爺爺、奶奶身體不好，他會經(jīng)常主動去看望老人，給老人解悶，逗老人開心。在社區(qū)，隨著年紀(jì)長大，他越發(fā)行為文明、禮貌待人，深得鄰里喜愛。

他對同學(xué)真誠熱情，以助人為快樂，從不與人斤斤計較，無論誰有困難，他都能毫不吝惜地主動伸出援助之手；要是發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間鬧矛盾了，他便想辦法從中調(diào)解，直到矛盾化 “美德少年”材料

解。2014年年期末考試前他被傳染上了水痘，醫(yī)生建議他休息一周，復(fù)習(xí)最緊張的時刻他是多么想回到教室啊，可是聽說水痘屬于傳染病，如果去學(xué)校可能會傳染給其他同學(xué)時，他就堅持在家里學(xué)習(xí)了10天，直到痊愈才到學(xué)校。

博學(xué)

博學(xué)于文，心中有道。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一要務(wù)。***敏思好學(xué)。他喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因?yàn)樗嘈拧案褂性姇鴼庾匀A”，他多次獲得學(xué)校的“閱讀之星”；他喜歡同父母游歷祖國的山山水水，因?yàn)樗嘈拧白咔Ю锫?，猶如讀萬卷書”，路上他學(xué)到了很多書本上不曾有過的知識，開闊了眼界，增長了能力。他愛好廣泛，多才多藝，在體育、勞動、美育等方面全面發(fā)展。他學(xué)習(xí)吉他，因?yàn)橐魳肥且簧韧ㄏ蛉藗儎?chuàng)造思維和形象思維的窗口；他喜歡打乒乓球和籃球，因?yàn)檫\(yùn)動不僅鍛煉了身體，還使自己交到了很多朋友；他喜歡動手制作模型，拼裝過四驅(qū)車、制作過飛機(jī)模型，因?yàn)樗翘嵘约褐橇?、耐力和?dú)立的手段。

篤行

力學(xué)篤行，知行合一。進(jìn)入中學(xué)以后，老師的諄諄教導(dǎo)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使***進(jìn)一步樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正了嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。課前，他做好預(yù)習(xí)，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n；課堂上，他集中精力邊聽邊記邊思考；課后，他認(rèn)真完成作業(yè)并堅持復(fù)習(xí)，及時掌握所學(xué)知識，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一分耕耘，一份收獲，踏實(shí)的態(tài)度，不懈的 “美德少年”材料

努力，使他的學(xué)習(xí)成績有了質(zhì)的飛躍。

同時，他努力踐行自己學(xué)到的知識，不使它流于空談。學(xué)了環(huán)保的重要性，他自主行動并且倡導(dǎo)他人過“低碳”生活，他的環(huán)保行動也越來越多、越來越細(xì)，并滲透到自己生活的方方面面。在家里，他們盡量少用塑料袋，改用環(huán)保布袋和自制紙袋；在外面，他隨手清理走道里的非法小廣告，在旅游區(qū)和大自然中絕不丟棄雜物污染環(huán)境，每年的“地球一小時”家里所有電器停用......，這些已經(jīng)成了他的自學(xué)行動，并且影響到了身邊的許多人。

健體

頤養(yǎng)性情、健體修心。***熱愛運(yùn)動。小學(xué)一年級時他參加了學(xué)校的乒乓球班，每天放學(xué)后在訓(xùn)練館里揮汗如雨；五年級時他參加了學(xué)校的田徑隊，每天枯燥的在操場上一圈一圈的跑；六年級畢業(yè)時他得了一輛夢寐以求的賽車，經(jīng)常騎著它穿梭于城市鄉(xiāng)村。然而，體育鍛煉不僅強(qiáng)壯了他的體魄，還鍛煉了他的意志，凈化了他的心靈。一次他在乒乓球館里撿到80塊元，毫不猶豫的交給了教練；在田徑隊練習(xí)接力跑，使他明白了配合的重要和集體的力量；騎著心愛的賽車穿梭在城市鄉(xiāng)村，使它更加感受到了家鄉(xiāng)的美麗和人民的勤勞。

“德”字，最下面是個心，因?yàn)榈率切牡陌?，是心在行動。誠然，***所做的只是“美德”之滄海一粟。但是，天空沒有痕跡，鳥兒已經(jīng)飛過，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，堅持不懈，終匯大海。

第三篇：美德少年

學(xué)雷鋒、爭當(dāng)文明使者，做美德少年

活動方案

一、指導(dǎo)思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進(jìn)了社會文明的進(jìn)步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召四十九周年之際，我校根據(jù)學(xué)校德育工作重點(diǎn)和思路，結(jié)合上級的有關(guān)精神，制定我校2013年學(xué)習(xí)雷鋒月活動方案。

二、活動目標(biāo)：

1．以“向雷鋒學(xué)習(xí)”題詞紀(jì)念日為契機(jī)，各班班主任老師組織學(xué)生開展形式多樣、扎實(shí)有效地學(xué)習(xí)雷鋒活動。2．引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以自己的言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開展。

3．加深學(xué)生對雷鋒精神的認(rèn)識和理解，促使學(xué)生自覺主動地在學(xué)習(xí)生活中時刻關(guān)注雷鋒精神，長期形成學(xué)雷鋒的氛圍。

三、活動主題： 學(xué)雷鋒日行一善，創(chuàng)文明和諧校園

四、活動時間： 2016年5月

五、學(xué)雷鋒領(lǐng)導(dǎo)小組組長：張清旺 副組長：尹洪濤 組員：團(tuán)委書記李旭、各年級組長、班主任

六、總體要求：

全校各班各支部都要在學(xué)習(xí)雷鋒活動月中行動起來，積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展各種學(xué)雷鋒活動。全體同學(xué)嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習(xí)告別；力爭把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

每個班要召開一次學(xué)習(xí)雷鋒的主題班會，在班級文化布置中增添“雷鋒精神”的主題內(nèi)容，組織一次班級學(xué)雷鋒活動，辦一期“學(xué)雷鋒”為主題的板報，值日生登記本班學(xué)雷鋒做好事情況，在學(xué)雷鋒活動月之后，組織檢查。

七、具體活動安排：

1． 5月3日 —— 5月7日 “走近雷鋒學(xué)習(xí)周”。利用5月6日晚上學(xué)生自由活動時間觀看由共青團(tuán)中央辦公廳、教育部辦公廳發(fā)布的“關(guān)于做好電影《志愿者》宣傳推介工作的通知 ”組織學(xué)生觀看電影《志愿者》，以便進(jìn)一步在我校弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，引導(dǎo)廣大青年學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，積極參與志愿者服務(wù)，促進(jìn)校園和諧。

2． 5月8日 —— 5月14日 “學(xué)習(xí)雷鋒行動周”。（1）團(tuán)委做“學(xué)雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)倡議。

（2）收集并下發(fā)學(xué)雷鋒資料；（3）不文明現(xiàn)象搜索總動員（第四周圖片展示）（4）有效利用讀書時間，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識雷鋒。周一、二讀幾個雷鋒故事、周四、五學(xué)習(xí)雷鋒名言。

（5）各班組織學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的同學(xué)與班上學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)成“手拉手學(xué)習(xí)互助小組”，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。

（6）在各班開展“一言一行見公德”的道德實(shí)踐活動，結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，培養(yǎng)全體同學(xué)做習(xí)慣良好、文明守紀(jì)、遵守道德規(guī)范的“公德小雷鋒”。在認(rèn)真做好值日工作的同時，還要維護(hù)校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內(nèi)有垃圾能自覺主動地?fù)炱鸱旁诶袄铩?/p>

（7）各班于 3月15日組織一次主題班會，建議：各年級以“雷鋒精神我知曉”為主題。各班通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)。

（8）各班的好人好事詳細(xì)記錄在值日欄目上，檢查后公開表揚(yáng)?？纯茨男┌唷⒛男┩瑢W(xué)做了最多最有意義的好人好事。

4．5月15日 —— 5月16日 “深化雷鋒總結(jié)周”。（1）耕地?fù)炖?，對我們的不文明行為?fù)責(zé)任（2）走進(jìn)社區(qū)學(xué)雷鋒

（3）塑造身邊的學(xué)習(xí)典型，每個班評出2名“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”即三月份的“做文明事，做文明人”的文明之星。（文化墻做展出）

（4）活動期間，各班組織有關(guān)雷鋒精神的早唱活動，例如：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》、《唱支山歌給黨聽》等歌曲。

（5）認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，要將學(xué)雷鋒活動與行為規(guī)范教育活動相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與感恩教育相結(jié)合、與社會實(shí)踐活動相結(jié)合。讓“雷鋒”活在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

南召縣城關(guān)二初中

2016年3月21

城關(guān)二中“ 十佳美德少年”開展活動總結(jié)

為進(jìn)一步加強(qiáng)社會公德、家庭美德、個人品德建設(shè)，結(jié)合弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)雷鋒以及“爭當(dāng)文明使者，做美德少年”等活動，我校決定聯(lián)合開展“美德少年”評選活動。集中展示我校未成年人思想道德建設(shè)的豐碩成果，充分發(fā)揮道德模范的示范引領(lǐng)作用，現(xiàn)將我校開展的“美德少年”評選活動做如下總結(jié)：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了 “美德少年”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組，名單如下：

組 長：張清旺副組長：尹洪濤 成 員：李旭 郭旭 王曉宇

二、認(rèn)真組織，層層把關(guān)

為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的美德少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進(jìn)行：

1、宣傳發(fā)動。在教職工大會和學(xué)校校會上，學(xué)校將南召縣文明辦下發(fā)的《關(guān)于在全縣未成年人中國組織開展?fàn)幃?dāng)文明使者，做美德少年活動意見》基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評選活動中來，展示新時代青少年的風(fēng)采。

2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中選優(yōu)的原則，每個班級積極推薦4名美德少年人選，并認(rèn)真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實(shí)可靠，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點(diǎn)和時代氣息。

3、公示階段。評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評選情況和結(jié)果在全校進(jìn)行了公示，同時對候選人先進(jìn)事跡進(jìn)行宣傳。

評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級推薦上報的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定本學(xué)期“美德少年”

三、樹立典型，引導(dǎo)健康成長

本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識得到提高，進(jìn)一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實(shí)踐活動的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進(jìn)典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學(xué)生的健康成長具有良好的示導(dǎo)作用。

通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起講美德，爭當(dāng)“美德少年”的爭先熱潮。

共青團(tuán)南召縣城關(guān)二初中團(tuán)委 2014年5月30日

第四篇：美德少年

“美德少年”先進(jìn)事跡材料

韓喻竹，女，黔西縣思源實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級（6）的學(xué)生。她是一個愛學(xué)習(xí)、愛思考、愛勞動、愛生活、愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新、樂于助人的好少年。

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子。使她一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子；她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生；她是誠實(shí)守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。

在家里，她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣，每天還協(xié)助大人做很多工作，幫媽媽一起打掃衛(wèi)生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報。和爸爸一起收看新聞節(jié)目，并且討論實(shí)事政治。每天的家庭作業(yè)都是自己獨(dú)立認(rèn)真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天。這是她對自己的一貫要求，因?yàn)樗?，家庭里充滿了快樂的笑聲。她關(guān)心長輩，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，陪爺爺奶奶聊天解悶；對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。她生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起 來，在爸爸媽媽過生日時為她們買生日禮物。

在學(xué)校，她努力的學(xué)習(xí)各門功課，在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者。不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學(xué)們一起互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補(bǔ)短，一起進(jìn)取；與同學(xué)們在交流探求中，學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高。班集體這個團(tuán)隊榮譽(yù)她倍加愛護(hù)，哪里能給集體增加榮譽(yù)，哪里就有她的身影。并且在團(tuán)隊工作中，主動承擔(dān)責(zé)任，同學(xué)之間的友誼她特別珍惜。在學(xué)校是老師的好幫手，是同學(xué)們心目中的知心朋友、學(xué)習(xí)榜樣。韓喻竹同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展，課余時間酷愛傳統(tǒng)的中國文化，熱愛音樂、書法、繪畫、剪紙，和同學(xué)們一起交流進(jìn)步，取得了很好的成績，多次被評為“書法之星” “繪畫之星”，鋼琴過國家八級，美術(shù)過國家六級。在學(xué)校年年被評為優(yōu)秀班干部，并取得了優(yōu)秀三好學(xué)生的榮譽(yù)稱號。她還酷愛語文朗誦，和同學(xué)們一起參加公益活動。廣泛的興趣和愛好，既陶冶了情操，又讓她在學(xué)習(xí)和生活中充滿了熱情和自信，韓喻竹和同學(xué)們在互相幫助中茁壯成長。

她總是把班集體的榮譽(yù)看得高于一切，日常生活中，為學(xué)校為班級服務(wù)仿佛使命般印在了她心中。從我做起，是她的格言，嚴(yán)格要求自己，起表率作用，全心全意為同學(xué)是她的信念，她經(jīng)常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學(xué)校，融入了班級。她樂于助人，經(jīng)常主動幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給她們講解題目的思路，直到她們聽懂為止。在老師的指導(dǎo)幫助下，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，凡是學(xué)校、老師交給的任務(wù)，她總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴(yán)格要求自己，各方面起帶頭作用，協(xié)助老師認(rèn)真做好班級管理工作。大家都以她為學(xué)習(xí)榜樣，你追我趕，班級學(xué)習(xí)成績提高很快。學(xué)校勞動，她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干；從不亂扔垃圾，因?yàn)樗绖趧拥男量?，如果有同學(xué)不守紀(jì)律，她會及時給同學(xué)們指出來，幫助她們改正錯誤。她誠實(shí)守信，遵守社會公德，熱心公益活動。她在社會實(shí)踐中磨練自己的能力，增長自己的才干。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。她有較強(qiáng)的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質(zhì)，心胸開闊，樂觀豁達(dá)，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強(qiáng)，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。由于她綜合素質(zhì)全面，組織能力和自立能力較強(qiáng)，老師和同學(xué)們都感到讓她做事十分放心。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己 1 的理想和追求為筆，用進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫。

二、老師的好幫手

同學(xué)不但品學(xué)兼優(yōu)，還具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為重。平時她嚴(yán)以律己，甘愿付出，具有較強(qiáng)的組織管理能力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手，是班里其她同學(xué)的表率。她擔(dān)任班級干部，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報，從版面設(shè)計到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料。在班級日常管理中，她盡職盡責(zé)。每天組織同學(xué)們早、午自習(xí)，秩序井井有條。為了提高班級整體學(xué)習(xí)成績，她把同學(xué)們結(jié)成對子，采用“以優(yōu)帶差，中游互促”的方式，效果非常顯著。在她這一組有這樣一位同學(xué)，以前對學(xué)習(xí)抱無所謂的態(tài)度，成績差就自暴 自棄，通過她的幫帶活動，一學(xué)期下來，她變得特別好學(xué)，不懂就問，成績顯著提高。歐陽文慧有良好的心理素質(zhì)，心胸開闊，樂觀豁達(dá)，積極參加并組織學(xué)校的各項文體活動。每逢班級有活動前，她都利用

課外時間主動把同學(xué)們召集在家里，自編舞蹈。每一個節(jié)目、每一個 細(xì)節(jié)動作都要反復(fù)排練。在她的組織和指導(dǎo)下，每次演出都得到了老 師和同學(xué)們的一致好評。

她還和校團(tuán)支部一起主持學(xué)校每周的升旗儀

式，每一次，那冉冉升起的國旗和嘹亮的國歌都蕩滌著她的心靈，讓 她為祖國的強(qiáng)大而自豪，更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并立志努力學(xué)習(xí)，長大也能為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

她始終把濃濃的愛獻(xiàn)給她人，一切從小事做起，從身邊的事做起，為大家的事做起，就像同學(xué)們心中的小太陽，用心去溫暖著身邊的每 一個人。

她家離學(xué)校很近，2 每天下午放學(xué)后她總是先把教室的門窗關(guān) 好以后最后一個離開教室。

早上又是第一個到校幫助同學(xué)們掃地、擦

門窗、擦黑板。還義務(wù)幫助老師整理作業(yè)本，幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，提 醒、查記同學(xué)言行文明表現(xiàn)。每學(xué)期開學(xué)的第一天，她都幫著老師分 發(fā)書。之后，就把班干部召集起來開會，制定學(xué)期計劃。放假離校的 最后一天，她總要召集班干部總結(jié)本學(xué)期工作的得失。

三、生活的有心人

在社會，她誠實(shí)守信，遵守社會公德，熱心公益活動。她以自己 的行動踐行“文明”二字。無論是在校園，還是在公共場所，發(fā)現(xiàn)亂 扔的果皮紙屑，她都會撿到垃圾筒內(nèi)?！皩Σ黄稹?、“沒關(guān)系”、“謝謝”

是她的口頭禪?？吹介L輩，她總會微笑著打招呼。在她所居住的小區(qū) 中?？吹剿料礃翘莘鍪?，攙扶老人上下樓梯的情景。小區(qū)里的人常 感嘆道：

“這個孩子真懂事啊，要是我家有這樣的孩子多好啊!”

在

社會實(shí)踐活動中她磨煉自己的毅力、增長自己的才干，她積極參加 “植

物護(hù)綠”活動，把每一份綠色獻(xiàn)給大自然，發(fā)動同學(xué)們利用節(jié)假日一 起到敬老院為老人獻(xiàn)愛心，帶領(lǐng)小朋友參加文化廣場活動，把愛心和

誠心傳達(dá)到生活每個角落。

其中最有意義的就是她積極呼吁為災(zāi)區(qū)獻(xiàn) 愛心，不僅主動把平時積攢的零花錢匯到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起

倡議，積極為災(zāi)區(qū)孩子捐款捐物，她用一顆熾熱的心感動著每一個人。

“百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，而今天的孩子們

就向老師請教或自己查閱資料解決。幾年來，她的學(xué)習(xí)成績一直名列

前茅，多次被評為學(xué)校的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”，在演講比賽

和英語、數(shù)學(xué)、作文競賽中獲得多個獎項??那一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結(jié)果。

二、老師的好幫手

歐陽文慧同學(xué)不但品學(xué)兼優(yōu)，還具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以

集體利益為重。平時她嚴(yán)以律己，甘愿付出，具有較強(qiáng)的組織管理能 力和高度責(zé)任心，是老師的得力助手，是班里其她同學(xué)的表率。她擔(dān) 任班級干部，經(jīng)常組織同學(xué)出黑板報，從版面設(shè)計到抄寫，她絞盡腦 汁，翻看資料。

在班級日常管理中，她盡職盡責(zé)。

每天組織同學(xué)們早、午自習(xí)，秩序井井有條。為了提高班級整體學(xué)習(xí)成績，她把同學(xué)們結(jié) 成對子，采用“以優(yōu)帶差，中游互促”的方式，效果非常顯著。在她 這一組有這樣一位同學(xué)，以前對學(xué)習(xí)抱無所謂的態(tài)度，成績差就自暴 自棄，4 通過她的幫帶活動，一學(xué)期下來，她變得特別好學(xué)，不懂就問，成績顯著提高。歐陽文慧有良好的心理素質(zhì)，心胸開闊，樂觀豁達(dá)，積極參加并組織學(xué)校的各項文體活動。每逢班級有活動前，她都利用

課外時間主動把同學(xué)們召集在家里，自編舞蹈。每一個節(jié)目、每一個 細(xì)節(jié)動作都要反復(fù)排練。在她的組織和指導(dǎo)下，每次演出都得到了老 師和同學(xué)們的一致好評。

她還和校團(tuán)支部一起主持學(xué)校每周的升旗儀

式，每一次，那冉冉升起的國旗和嘹亮的國歌都蕩滌著她的心靈，讓 她為祖國的強(qiáng)大而自豪，更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并立志努力學(xué)習(xí)，長大也能為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

她始終把濃濃的愛獻(xiàn)給她人，一切從小事做起，從身邊的事做起，為大家的事做起，就像同學(xué)們心中的小太陽，用心去溫暖著身邊的每 一個人。

她家離學(xué)校很近，每天下午放學(xué)后她總是先把教室的門窗關(guān) 好以后最后一個離開教室。

早上又是第一個到校幫助同學(xué)們掃地、擦

門窗、擦黑板。還義務(wù)幫助老師整理作業(yè)本，幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，提 醒、查記同學(xué)言行文明表現(xiàn)。每學(xué)期開學(xué)的第一天，她都幫著老師分 發(fā)書。之后，就把班干部召集起來開會，制定學(xué)期計劃。放假離校的 最后一天，她總要召集班干部總結(jié)本學(xué)期工作的得失。

三、生活的有心人

在社會，她誠實(shí)守信，遵守社會公德，熱心公益活動。她以自己

的行動踐行“文明”二字。無論是在校園，還是在公共場所，發(fā)現(xiàn)亂 扔的果皮紙屑，她都會撿到垃圾筒內(nèi)?！皩Σ黄稹?、“沒關(guān)系”、“謝謝”

是她的口頭禪?？吹介L輩，她總會微笑著打招呼。在她所居住的小區(qū) 中常看到她擦洗樓梯扶手，攙扶老人上下樓梯的情景。小區(qū)里的人常 感嘆道：

“這個孩子真懂事啊，要是我家有這樣的孩子多好啊!”

在

社會實(shí)踐活動中她磨煉自己的毅力、增長自己的才干，她積極參加 “植

物護(hù)綠”活動，把每一份綠色獻(xiàn)給大自然，發(fā)動同學(xué)們利用節(jié)假日一 起到敬老院為老人獻(xiàn)愛心，帶領(lǐng)小朋友參加文化廣場活動，把愛心和

誠心傳達(dá)到生活每個角落。

其中最有意義的就是她積極呼吁為災(zāi)區(qū)獻(xiàn) 愛心，不僅主動把平時積攢的零花錢匯到災(zāi)區(qū)，還帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起 倡議，積極為災(zāi)區(qū)孩子捐款捐物，她用一顆熾熱的心感動著每一個人。

“百善孝為先”，“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，而今天的孩子們

第五篇：美德少年

美德少年主要事跡材料

田文慧同學(xué)是流坡塢鎮(zhèn)曹集鎮(zhèn)中心小學(xué)六〃一班的班長。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在家里，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)，心系集體，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績名列前茅的優(yōu)秀少先隊員;在社會中，她是誠實(shí)守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。

一、性格獨(dú)立，嚴(yán)于律己

在家里，她從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的好習(xí)慣，每天還協(xié)助家人做很多工作，幫媽媽一起打掃衛(wèi)生，幫助鄰居做力所能及的事。每天的家庭作業(yè)都是自己獨(dú)立認(rèn)真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天。這是她對自己的一慣要求，因?yàn)樗?，家庭里充滿了快樂的笑聲。

二、勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展

在學(xué)校，她努力的學(xué)習(xí)各門功課，在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者。不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。她尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點(diǎn)一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學(xué)們一起互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，與同學(xué)們在互學(xué)互比中取長補(bǔ)短，一起進(jìn)取;與同學(xué)們在交流探求中，學(xué)習(xí)、借鑒，共同提高。班集體這個團(tuán)隊榮譽(yù)她倍加愛護(hù)，哪里能給集體增加榮譽(yù)，哪里就有她的身影。并且在團(tuán)隊工作中，主動承擔(dān)責(zé)任，同學(xué)之間的友誼她特別珍惜。在學(xué)校是老師的好幫手，是同學(xué)們心目中的知心朋友、學(xué)習(xí)榜樣。田文慧同學(xué)，興趣廣泛，全面發(fā)展，課余時間酷愛傳統(tǒng)的中國文化，熱愛書法、繪畫、剪紙，多次代表學(xué)校參加縣里的演講比賽，在2015年全縣“三愛三節(jié)”演講中獲一等獎。在2016年獲得陽信縣“中國夢 師生情”主題征文活動二等獎。參加2016年參加全校小學(xué)生詩歌節(jié)詩歌創(chuàng)作比賽，獲高年級二等獎。

三、誠實(shí)守信，熱心公益

在社會，她誠實(shí)守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實(shí)踐中磨練自己的能力，增長自己的才干。在今年的捐壓歲錢獻(xiàn)愛心活動中，她捐出了自己積攢的所有零花錢。在和貧困山區(qū)同學(xué)們的手拉手活動中，送去了自己為她們精心挑選的課外書。在敬老院里，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫，打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感到這個大家庭里面的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。

一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恒心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。