第一篇：美德少年

“美德少年”評選活動小結

我校大力推進未成年人思想道德建設，積極推進社會主義核心價值體系建設，深入開展社會主義榮辱觀教育，以“做一個有道德的人”主題實踐活動為載體，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀文化，促進了廣大未成年人綜合素質不斷提高，涌現出了一大批學習成績好、思想品德好的學生。主要工作如下：

1、加強領導，精心組織。校領導將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設，深化“做一個有道德的人”主題活動的重要抓手，指定專人負責此次評選活動，確保此次評選表彰活動順利進行。

2、周密安排，抓好落實。周密部署，切實把“美德少年”評選活動納入到“做一個有道德的人”主題活動中去，利用多種形式，發(fā)動全校學生踴躍參加，使評選表彰的過程變成廣大未成年人提升道德品質，爭做美德少年的過程，成為未成年人自覺參與，自我教育的過程。

3、深入宣傳，形成氛圍。利用各種途徑廣泛開展宣傳，形成氛圍，使每位學生參加此次評選活動中，對評選出的美德少年優(yōu)秀事跡進行廣泛宣傳，充分展現美德少年的感人事跡和可貴精神，讓同學們學有榜樣，趕有目標，見賢思齊，推進了我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。

2015年9月份以來，我校開展了“道德小模范”等評選活動。評選活動分為三個層次，首先在各班開展評選活動，然后在各班推選的基礎上，學校進行評選、表彰，掀起了學習、爭當“美德少年”的熱潮。

本次活動充分體現了學生的積極參與，思想認識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學生的健康成長具有良好的示導作用。通過對美德少年的大力宣傳，努力在全校營造關注和支持未成年人思想道德建的濃厚氛圍，在學生中掀起講美德，爭當“美德少年”的爭熱潮。

尋找身邊“最美少年”評選活動小結

做一個有道德的人，是黨和國家對廣大未成年人的殷切期望。做一個有道德的人，是未成年人健康成長、全面發(fā)展的根本利益所在。做一個有道德的人，也是億萬家庭對未成年人的心愿。做一個有道德的人是做人的基本準則，根椐市教育局文件要求,以學生和諧發(fā)展為培養(yǎng)目標，在促進學生身心健康發(fā)展的基礎上，我校組織學生開展了尋找身邊“最美少年”活動。結合學?；顒右螅瑢W們積極參與，充分體現出了良好的道德素養(yǎng)?，F將活動總結如下：

一、利用開學伊始的有利時機，開設開學第一課，對學生進行道德、文明禮儀教育。

把思想道德要求擺在首位，遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，從未成年人思想道德建設的實際出發(fā)，有計劃、分步驟地進行思想道德教育，開展多種形式的道德實踐活動，引導未成年人從現在做起、從自己做起、從身邊做起。

二、召開主題班會，深化同學們的認識，做到人人參與，創(chuàng)設氛圍。

1、利用升旗儀式的機會，在學校的倡議下，從情感上認識到必須做一個有道德的人。

2、為了使這次活動能夠更好的進行，學校要求各班召開了主題班會，班主任對班會課進行設計，對學生進行活動動員，布置安排活動的內容，并組織制作相關內容的黑板報，使學生通過自己的認真思考、動手實踐對本次活動的目的和要求形成正確的認識，為活動的順利進行做好充分的準備。

三、開展了“感恩父母”親情體驗活動——為父母做一件事。

這是本次活動開展的重要內容之一。主要是讓學生利用假期的時間，主動為父母做一件事，例如：幫父母洗碗、掃地、澆花、送父母自制小禮物等。從身邊的點滴小事做起，體會父母的辛勞。從各班反饋的情況看，活動所起到的效果非常好。

孩子能在家里幫助做些力所能及的事，學會了孝敬父母，感恩父母。加強了孩子和父母之間的溝通和交流，增進了孩子與父母之間的感情。同時，也增進了家校聯系，加強了家長對學校的信任。

四、開展“小小志愿者”活動——為社會愛心奉獻。

以班級為單位，號召學生走進敬老院為孤寡患病老人提供服務，積極投身社會建設，參與清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護，培養(yǎng)學生承擔社會責任的意識。在此過程中，學生熱情高漲，積極參加。在活動過程中，學生工作認真負責，不怕苦、不怕臟、不怕累。通過義務勞動，同學們體驗到了勞動的辛苦與快樂，增進了同學間的友誼。當地群眾給予學生極高的評價，這向社會展示了我校學生文明向上的良好風貌！

五、開展最美少年事跡宣講活動。

在活動中，學生根據自己的所感所想，撰寫心得體會，發(fā)表自己的感想。學校少先隊部進行評優(yōu)展示。在這次征文中，同學們無論是從思想上，還是從行動上都充分表現出了作為一個有道德的人所擁有的品質。同學們從什么才是有道德的人，怎樣做一個有道德的人、有道德的人所具備的品質、我們青少年該怎么做等許多方面表達了自己的想法和實際做法。通過開展本次活動在學生身心產生了深刻的影響。

通過開展這次活動，我校學生對如何做一個有道德的人、如何做一個文明學生、如何做一個對社會有益的人，有了更深刻的認識。學會感恩父母，感恩他人，感恩社會。培養(yǎng)了他們的社會責任感，樹立正確的人生價值觀！希望我們的青少年學生，早日成為國家的棟梁之才！

“學雷鋒全民志愿服務行動月”活動總結

我校在3月份集中開展了以“傳承雷鋒精神”為主題的學雷鋒志愿服務月活動?，F將我校3月學雷鋒活動總結如下：

1、開展“美化社區(qū)活動”活動。

少隊大隊部組織部分隊員到社區(qū)進行義務清掃和宣傳活動，不僅極大改善了社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，更讓環(huán)保意識深入人心。

2、圍繞綠化美化開展志愿服務行動。

組織師生深入校園及所在社區(qū)的公共區(qū)域撿拾白色垃圾、低碳環(huán)保宣教教育、節(jié)能減排等美化環(huán)境、保護環(huán)境活動?；顒有问诫m然比較簡單，但師生的行動無時無刻不在彰顯著雷鋒精神，他們用實際行動把雷鋒精神傳遞到校園每一個角落。

3、開展“獻愛心、送溫暖”活動。

組織學生到福利院、敬老院和孤寡老人家中開展慰問活動和志愿服務活動。同學們走出校園，走向社會，把愛心傳播開來。他們在活動中得到鍛煉，在鍛煉中得到成長，雷鋒精神也在他們心中生根發(fā)芽。

4、開展網絡文明志愿服務行動。

以關愛未成年人健康成長為重點，增強青少年的道德判斷能力和審美能力，強化法制意識，教育青少年自覺抵制不良信息的誘惑，規(guī)范網上行為，培養(yǎng)文明上網的良好習慣。加快發(fā)展和壯大網絡文明志愿者隊伍，為未成年人成長創(chuàng)造良好的文化條件，推動形成積極、健康向上的網絡文化環(huán)境。

通過這次學雷鋒活動的開展，增進了班級凝聚力，同時還把學雷鋒活動和學校德育工作有機結合在一起，使學校環(huán)境、學習氛圍和學生的精神面貌得到很大的提升。雷鋒精神永垂不朽，它已深深地烙在同學們的心中，在未來的生活和學習中，同學們必然會將雷鋒精神傳承和發(fā)揚下去，樂于助人，勇于奉獻，共建和諧美好的校園。

開展“童心向黨”主題活動總結

為了慶祝中國共產黨成立92周年，進一步貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，引導和幫助廣大青少年深入了解中國中產黨92年來的光輝歷程，以社會主義核心價值體系引領青少年，堅持以理想信念為核心，加強對青少年共產主義理想信念教育和時代精神教育，確立正確的價值目標和價值導向，啟迪他們自覺地為中華民族的偉大復興貢獻力量，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年身心健康的科技、文藝、體育等校園文化活動。根據相關文件要求，我校圍繞慶祝建黨92周年這一主題，開展了主題為“童心向黨”的豐富多彩的系列主題教育，現就活動開展情況總結匯報如下：

自2013年春季開校以來，我校緊緊圍繞一條主線——慶祝建黨92周年，所有的主題教育由學校統(tǒng)一安排，全校各班、全體教師均積極參與其中?；顒映尸F出“月月有活動”、“班班有特色”、“人人都參與”的特點。

一、唱響“學習雷鋒，爭做文明人”的主旋律

三月是文明禮貌月，也是學習雷鋒精神活動月。為了讓學生牢記雷鋒的螺絲釘精神、為他人服務的精神、發(fā)憤學習成長成材報效祖國的精神，我校組織了系列活動?；顒臃謩e有：黑板報比賽、國旗下演講。通過活動的開展，讓全體師生及家長對雷鋒精神的內涵有了更進一步的認識，我們通過活動，力求使老師、家長和學生共同成長，讓學生從活動中體驗，并回歸現實生活，從點滴做起，在生活中實踐奉獻與服務他人的樂趣，用自己的實際行動重塑雷鋒精神。

二、頌黨恩、堅定不移跟黨走 “學會感恩、愛在校園”。學校充分利用校園廣播、標語、黑板報、宣傳欄等宣傳陣地，發(fā)布感恩教育活動倡議書，開展了主題作文競賽、感恩故事演講活動，全方位進行感恩教育的宣傳發(fā)動工作，動員學生自覺做到愛祖國、愛學校、愛老師、愛父輩、愛集體。組織開展了國旗下專題演講，播放與“感恩”相關的詩歌、散文、故事和歌曲，召開“感恩與責任”主題班會的展示活動，感激父母的養(yǎng)育之情，感激老師的教誨之恩，感激同學間的愛心相助，掀起感恩與幫助的熱潮。同時，學校通過國旗下的演講，號召全體師生“學黨史、頌黨恩、跟黨走”，讓全體師生重溫了黨史。聽著黨史，聽著前輩們的奮斗史，讓學生明白了只有共產黨才能救中國，也只有共產黨才能將我們帶向更美好的明天。

三、讓歌聲飛揚，把頌歌獻給黨

學校要求以班級為單位，在提供的100首紅歌中，自選歌曲開展“唱紅歌”活動，做到紅歌班班唱、人人唱，并將課間鈴聲全部改為紅歌。在我校組織的戲曲合唱節(jié)上各班爭相演唱現代戲、紅歌等曲目，同時，我校合唱團參加全市組織的“紅歌嘹亮”大型演唱會，并在石家莊市電視臺黃金時段播出。

四、紅旗下成長，讓快樂綻放

主題班會以“國旗下成長，讓快樂綻放”為主題，以朗誦、小品、快板、歌曲、相聲等多種形式，回顧了團組織在黨的領導下的的光榮歷史，讓學生又一次感受到了共產黨的偉大，感受到了祖國的偉大，增強了民族自豪感。

我校在開展“童心向黨”慶祝建黨92周年主題教育系列活動中取得了一定成效，積累了一些寶貴的經驗。在今后的工作中，我校將不斷開拓創(chuàng)新，積極開展健康有益的活動，引導青少年學生形成愛祖國、愛黨、愛家鄉(xiāng)、愛人民的良好道德風尚。

第二篇：美德少年材料

美德少年材料

童方鵬，男，1

2歲。岳陽樓區(qū)長動小學六年級（10）班學生。

老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在他稚嫩的心里播下了美好的種子，使他一天天成長為健康向上的少年。在家里,他是個尊敬

長輩,孝敬父母,獨立自強的好孩子;在學校,他是位勤奮學習,心系集

體,尊敬師長,團結同學的優(yōu)秀少先隊員;在社會,他是位誠實守信,遵守社會公德,熱心公益活動的好少年。

在家里,他尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,他都會列上幫父母做些力所能及的家務。童方鵬同學的爺爺奶奶去年雙雙被醫(yī)院診斷為癌癥。為了讓老人安心度過晚年，家人隱瞞了病情，小小年紀的他更是挑起了照顧爺爺奶奶的重任。奶奶患病后，不能聞油煙味。爸爸媽媽工作忙，下班晚。放學后，他就主動學炒菜。久而久之，年幼的他已經學會做一些簡單的飯菜。前不久，爺爺病情越來越嚴重，住進了醫(yī)院。他每天都堅持給爺爺送飯送菜。爺爺住院后，思想包袱很重，他又主動陪爺爺聊天，讓爺爺開心。有時，爺爺要吵著回家。他就把爺爺從醫(yī)院背回來。從醫(yī)院到家里，雖然不到三百米，但對于一個孩子來說，背負著一位老人，又是多么地遙遠。但他始終沒有叫苦叫累。就這樣他一直精心照顧著爺爺，直到上個月爺爺離開人世。在悲痛之余，他還能承擔起學校《光輝的旗幟》主題升旗儀式的旗手任務，化悲痛為力量，表現非常出色。

打掃衛(wèi)生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課,為了讓患病的奶奶能多曬一些太陽，他常常爬到四樓的窗臺上，將玻璃一遍遍擦拭得

干凈明亮。他不僅自己的事情自己獨立完成,還把家里的事情安排的井井有條。

在童方鵬同學居住的社區(qū)，大家都知道他是一個尊老愛幼、熱心助人的好少年。每到周末，他就拿起掃把，把樓道從六樓到一樓認真打掃一遍。用行動履行愛護環(huán)境的職責。有一次，住在他家對門的戴爺爺，要到菜園去種菜。童方鵬剛打完球回來，看見戴爺爺在樓下摔倒了。他馬上把戴爺爺扶了起來。當他發(fā)現戴爺爺的腳扭傷了的時候，他趕緊安置戴爺爺坐下，不顧自己大汗淋漓，四處尋找，找到了戴爺爺的家屬，和戴爺爺的家人一起把戴爺爺扶回了家。像這樣的事情在童方鵬同學身上真是數不勝數。

童方鵬同學還是一位關心同學的好少年。他從來不亂花錢，總是將零花錢積累起來，去幫助班上有困難的同學。他的同桌父母在外地打工，寄住在親戚家。童方鵬同學總是在學習上耐心地幫助他，還經常拿出自己的零花錢幫他買文具、買本子。而他自己大熱天連一根冰棒都舍不得買。

童方鵬同學就是這樣，用實際行動履行一名少先隊員的職責。他的所作所為，受到了老師及同學們的肯定。他多次被評為“三好學生”、“優(yōu)秀干部 ”或“優(yōu)秀學生”、“美德少年”等，我們相信，這位像陽光一樣的男孩，必將用自己的愛心譜寫人生的輝煌。

第三篇：少年美德

少 年 美 德

我姓*，叫**，是福州市屏山小學六年一班的學生，在學校擔任小小廣播站站長。我熱愛學習、熱于助人、在家里是父母的好兒子、在校是老師的好助手。作為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生，在各方面我嚴格要求自己，在老師的指導、教誨和同學的幫助下，在父母的辛勤培育下，以及通過自身的努力，我在諸多方面取得了較大的進步。

作為一名學生,我知道學習是我們最主要的任務，而且作為班干部更是要在學習上起到模范帶頭作用。在校期間，我遵守學校的紀律，不遲到不早退，上課認真聽老師講課，并利用自己的空余時間去圖書館看書。

在學校擔任小小廣播站站長期間，我積極配合學校老師做好校務宣傳工作，將學校的新聞以及同學的優(yōu)秀事跡告訴在校的全體人員。在班級，我積極配合班主任工作，做好師生間的橋梁工作以及每期的宣傳小板報，將美好的事物帶給班級乃至在校的每一個老師以及同學，讓大家每天都能學習到新的知識，以美好的心情迎接每天繁重的課業(yè)。我尊敬師長，能夠虛心聽從師長們的淳淳教誨。與同學們團結友愛互助，能夠向同學們伸出友愛之手，是班級里面的“小雷鋒”。我還是個尊敬長輩、孝敬父母的好孩子，在家能積極的幫父母分擔自己力所能及的家務事，是家里的“小蜜蜂”，在父母閑暇之余，我能夠幫辛苦工作了一整天的父母捶捶背，揉揉肩，能夠主動和父母溝通，和父母分享在校期間的點點滴滴。

我相信我能繼續(xù)做好老師們的好幫手，同學們的好榜樣，父母們的好孩子，希望老師們都夠推選我當“市三好生”，我一定不會辜負老師以及同學們的期望。

第四篇：美德少年

美德少年演講稿

老師們、同學們，下午好：

今天我演講的題目是《承繼傳統(tǒng)美德 弘揚民族精神》 我平凡，但時刻追求卓越；我普通，但始終刻苦上進。在曹中這片金色沃土中，我努力用自信與勇氣放飛自己的夢想，用真誠與友愛凝聚力量，用刻苦與勤奮收獲希望。我競選的理由是：我誠信，我自信，我努力，我進步。

梁啟超曾經說過，“少年強，則國強”。我們是新一代的中學生，肩負著中華民族的偉大復興的重任。我們是中學生，也是一名華夏兒女。遙望夜空，我仿佛看到韓非子“小信誠則大信立”的千古遺訓；俯首沉思，更應該感覺到失去誠信即枉為人的警世恒言。曾子殺豬教子，詮釋這即使是對小兒的一句承諾，也決不能視為游戲。商鞅變法立木取信,一諾千金傳為千古佳話。齊桓公守約還國土,以誠信取信天下,換來傲視群雄的霸業(yè)。香港首富李嘉誠曾經說過：“你必須以誠待人，別人才會以誠相報”。這不僅是他生意上的成功秘笈，也應該是我們做人的原則。無論在平時還是在生活中，我總會誠心待人，開誠布公。人無信則不立。

我們的祖國雖遭受過外族的入侵和列強的蹂躪，但她卻是四大文明古國中唯一能保持自己民族立于不敗之地的偉大民族。原因很多，其中與中華民族跟隨時代潮流、勇于改革創(chuàng)新的傳統(tǒng)美德是分不開的。從王安石面對北宋中期以來積貧積弱的現狀，大膽提出“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，到近代的林則

徐從中國反侵略戰(zhàn)爭和國際交往的需要出發(fā)，組織翻譯整理成《四洲志》，成為我國近代第一部比較系統(tǒng)的世界地理書籍.從陳獨秀開創(chuàng)的新文化運動，學習西方“民主”和“科學”到毛澤東把馬列主義原理同中國革命實踐相結合，開創(chuàng)了農村包圍城市，最后奪取全國勝利之路，都體現了中華民族改革、創(chuàng)新的優(yōu)良傳統(tǒng)。我生活的時代充滿了變革思想，耳濡目染，我能遇事積極思維，在班級中能卓有成效的開展工作，為老師分憂解難。時代需要創(chuàng)新思想，我們青少年更要與時俱進。

擁有美德，并不一定要做一些驚天地的大事，把身邊一些平凡的小事做好就是不平凡。在校園內，每每看到一些垃圾紙屑，我總會彎彎腰將它拾起。文明禮貌是中華民族數千年來的傳統(tǒng)美德。每當遇到老師或長輩時，我總會主動問好。

當選“美德少年”是每一個學生無上的榮光。我渴望成功，但更重視參與的過程。無論我能否獲此殊榮，我都將把它作為人生新的起點，繼續(xù)秉承“嚴謹、勤奮、求實、進取”的校訓，刻苦學習，爭優(yōu)創(chuàng)先，爭做一名讓曹中驕傲的好學生，努力用榮譽和成績?yōu)椴苤袪幑馓聿剩?/p>

第五篇：美德少年推薦材料

美德少年推薦材料

謝xx，女，漢族，2004年2月出生，是普洱市景東縣xxxx完小三年級學生。在家人的熏陶中、在老師的言傳身教下，她成長為一個讓家人開心、討鄰里喜歡、深受師生好評的品學兼優(yōu)的好孩子。

在家里，她一直是個孝敬長輩、關心家人、學習自理、常做家務的乖孩子，是爺爺奶奶的開心果、是父母的驕傲。如今，她已成了個“小大人”，隨時關注家里的大小事情、關注家人臉上的表情，常為家里分擔一些力所能及的家務、適時為家人拂去臉上的陰云。最近兩年，家里情況有些特殊，2010年7月，她的爺爺被確診是前列腺癌，家里人臉上都少了陽光，她每天幫爺爺倒茶、捶背、陪爺爺看電視，成了爺爺的“開心果”。2011年10月，她大姑被確診為“肺癌”，2012年4月，她大姑走了，家里再遭風霜，她用一雙小手多次為奶奶擦去臉上的淚水，她每天做完作業(yè)總要陪爺爺奶奶看看電視、說說學校里的開心事，讓爺爺奶奶度過這特別時期；她還經常給失去媽媽的姐姐打電話問好，分享生活和學習中的快樂。2013年1月，奶奶也因為高血壓、心臟病加上過度悲傷不幸與世長辭，她臉上的不舍和傷心讓來送葬的人無不流淚。小小年紀經歷這些后，她始終不忘記關心最需要關心和陪伴的爺爺，她每天放學都進門就喊“爺爺，我回來了”，飯桌上，總把好吃的往爺爺碗里夾，飯后忘記為爺爺倒茶，爺爺洗腳前給爺爺提鞋，晚上陪爺爺看電視、幫爺爺捶背……因為家里的這一切變故，她更加懂得了關心家人，她更懂得了感恩父母，所以，在家里她總要和媽媽一起撿菜、洗菜、收碗、擦桌、掃地……她也不會讓父母再為她的學習操心，每天她都會主動地、認真地完成老師布置的作業(yè)。鄰居和朋友都會由衷地夸她：“多懂事的孩子！多乖的孩子！”

在學校里，她是個學習勤奮、力爭上游、尊敬師長、團結同學、關心集體、樂于助人、愛好廣泛的好學生。她是班上的學習委員，在學習上是班里同學的楷模。她課前認真預習，課上專心聽講、積極思考，課后認真完成老師布置的作業(yè)。業(yè)余她喜歡看課外書，她看的書種類多、數量多，她的書桌上、書桌旁、枕邊都是她喜歡看的書，只要有空她就埋頭暢游在書的海洋里樂此不疲。周末，她主動參加舞蹈培訓班、電子琴培訓班的學習，培訓的老師告訴她：“你是學得最快、學的最好的！”所以，她在班里的各科考試成績都名列前茅，學校里的作文競賽、繪畫競賽、書法比賽她都能獲一等獎。因為這些，老師很喜歡她，她也很尊敬老師，同學們也很喜歡她，她也會主動地把自己的學習方法與同學們分享、也常把自己心愛的書帶去讓同學分享、也常在課間主動輔導班里的學困生。她還是少先隊中隊長，始終不忘記為班集體服務，每天放學后她總是最后離開教室的，她總要看看教室打掃干凈沒有、工具是否擺放整齊、門窗是否關好，如果沒弄好，她總要弄好才回家。她就是這樣一個深受老師和同學喜歡和好評的好學生。

在社會這個大家庭中，她只是大海中的浪花一朵，但她依然盡顯著自己的絢爛。她遵守社會公德，以文明的舉止在舉手投足間得到街坊鄰居的親睞；她愛護公共財物，如果發(fā)現有人搞破壞，她總要上前勸阻，看到不知誰在樹上雕下的花草，她總會惋惜：“是誰這么不懂事！”她喜歡看電視里的《人與自然》欄目，在長時間的關注中，她懂得了人與自然共存亡，使她更加熱愛自然環(huán)境、珍愛生命，看到上學路上滿地的零食袋子、果皮、糖皮、塑料袋……有時不多，她會撿到垃圾堆里，有時太多撿不了，她總會回家抱怨：“不知道是哪些人，丟了滿地的垃圾，真糟糕！擔心什么時候大自然懲罰他們”。她隨著爺爺，也經?？葱侣劼摬ィP注祖國、社會的發(fā)展和人民的生活，在看到汶川大地震和盈江地震中的受災同胞們處于水深火熱之中時，在看到八方給予他們支援時，她都把自己存下來的零花錢拿到班主任那里，捐給了災區(qū)的同胞們。一次，班里有位同學家不慎發(fā)生火災，燒了一切，她也和班里的同學一起，把零花錢湊一起送給了那位同學買文具，因為她懂得，在社會這個大家庭中生活，我們要“一方有難，八方支援”。這朵渺小的浪花就是如此絢爛，讓你不由得想為她贊嘆！

堅辛和輝煌伴隨著成長的腳步，她正在用家庭美德、學生道德、社會公德來武裝自己，在家庭、學校、社會這三個領域中，她正在展示著自己少年時代的風采，她正用自己的行動，為創(chuàng)造更加美好的未來努力著！