第一篇：主題班會(huì)教案：走近父母學(xué)會(huì)感恩

走近父母學(xué)會(huì)感恩

一、活動(dòng)主題

當(dāng)今社會(huì)父母與子女的代溝越來(lái)越深，為了進(jìn)一步開展學(xué)生孝敬父母活動(dòng)，本次班隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)與父母換位思考，走進(jìn)父母，了解父母，孝敬父母，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中回報(bào)父母，促進(jìn)學(xué)生逐步養(yǎng)成關(guān)心父母、關(guān)心他人的優(yōu)良品德。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）制定活動(dòng)計(jì)劃；（2）指定并培訓(xùn)主持人兩人；（3）準(zhǔn)備裝有7-8斤書的兩個(gè)書包和兩條皮帶；（4）準(zhǔn)備《感恩的心》、《媽媽的吻》兩首歌；（5）準(zhǔn)備小品；（6）讓全班同學(xué)寫兩篇作文；①父母令你最感動(dòng)的事；②你令父母最痛心的事；（7）攝部分家長(zhǎng)勞動(dòng)和工作的場(chǎng)景圖片；（8）邀請(qǐng)家長(zhǎng)出席班會(huì)。（主持人：令**冷**；地點(diǎn)：多媒體教室）

三、活動(dòng)過(guò)程

在背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng)

令：慈母手中線，游子身上衣。

冷：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)報(bào)得三春暉

令：敬愛(ài)的老師，各位家長(zhǎng)

冷：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！初二二班《走近父母——學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！第一篇：走進(jìn)親情，感受父母、母愛(ài)的偉大。

令：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，甚至在你沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界以前，她已經(jīng)用所有的愛(ài)滋潤(rùn)著你。

冷：同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)這個(gè)人會(huì)是誰(shuí)？

同學(xué)們：母親。（大家齊聲回答）

令：對(duì)，這就是我們的母親。

冷：下面，我們來(lái)做個(gè)游戲，這個(gè)游戲需要一男一女兩位同學(xué)，誰(shuí)來(lái)參加？（從積極舉手的同學(xué)中挑出頑皮的一男一女，拿出準(zhǔn)備好的兩個(gè)7-8斤的書包和皮帶，并把書包綁在兩位同學(xué)的肚腹前）現(xiàn)在，你們兩位從我們四樓的教室門口的樓梯跑到一樓的樓梯，再?gòu)囊粯堑臉翘菖芑貋?lái)，看你們誰(shuí)先回來(lái)？

令：我數(shù)一、二、三開始以后你們?cè)倥?。一、二、三，開始。現(xiàn)在，我們趁他們跑的時(shí)候采訪一下我們現(xiàn)場(chǎng)的兩位同學(xué)，你認(rèn)為他們跑得輕松嗎？**同學(xué)，你來(lái)說(shuō)，……**同學(xué)，你認(rèn)為呢？

（2分鐘后，學(xué)生氣喘吁吁地回來(lái)了）

冷：他們已經(jīng)回來(lái)了，那么到底輕不輕松，我們來(lái)問(wèn)問(wèn)他們。請(qǐng)問(wèn)你們跑起來(lái)什么輕松嗎？

同學(xué)甲：……

同學(xué)乙：……

非常感謝兩位同學(xué)的參與?。ㄈ嗤瑢W(xué)報(bào)以熱烈的掌聲，兩位同學(xué)回坐位坐下）令：剛才的這個(gè)游戲，使我聯(lián)想到母親十月懷胎的情景。剛才兩位同學(xué)只是綁著書包走了2分多鐘的樓梯，回來(lái)時(shí)卻氣喘吁吁，而我們的母親孕育我們卻需要10個(gè)月，10個(gè)月又是多少個(gè)兩分鐘呢？

冷：如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而恬靜，那么父愛(ài)就是山，博大而深沉；如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)溫暖，那父愛(ài)就是參天大樹，為兒女撐起一片晴空。下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)散文，由李**來(lái)一個(gè)有關(guān)父親的故事《創(chuàng)造奇跡的父親》

（小提琴協(xié)奏曲）

令：也許有人會(huì)說(shuō)，我的母親很平凡；也許有人會(huì)說(shuō)，我的父親不偉大。但天下所有父母對(duì)兒女的愛(ài)卻是一樣的。那就是，為了子女，他們?cè)敢猥I(xiàn)出一切，哪怕是自己寶貴的生命，只要子女成才爭(zhēng)氣，他們無(wú)怨無(wú)悔。下面同學(xué)們看著前面的屏幕，看看我們的父母是怎樣為我們付出的。

展示錄象……

第二篇：反思自我，折射父愛(ài)、母愛(ài)的無(wú)私。

冷：這些畫面是上個(gè)星期焦老師和劉老師拍攝的，當(dāng)天天氣很冷，可我們的采訪到的所有家長(zhǎng)都在田間地頭忙活，他們是為什么呢？難道他們不想清閑？（這幾位同學(xué)面對(duì)此情景談自己的感想……）

父愛(ài)母愛(ài)無(wú)邊，可我們中有的同學(xué)卻背著父母做一些令人痛心的事。

下面請(qǐng)看《如此乖乖娃》（小品）

令：其實(shí)何止小品中的這位同學(xué)對(duì)不起含辛茹苦養(yǎng)我們的父母，在我們當(dāng)中，有很多同學(xué)都忽略了父母對(duì)我們的愛(ài)，在學(xué)校讀書不認(rèn)真，養(yǎng)了很多惡習(xí)，例如打牌、抽煙、打老虎機(jī)，進(jìn)網(wǎng)吧等等。不知從什么時(shí)候起，我們開始學(xué)會(huì)和父母理論了，開始從父母的行為中去挑刺了，父母親那高大、偉岸的形象在我們的心中逐漸褪去。我想父母還是原來(lái)的父母，沒(méi)變的，變的是我們自己，下面就由部分同學(xué)跟自己的父母親談幾句心理話。

王**、陳**、鄭**、廣**等等同學(xué)與父母互動(dòng)

第三篇：歌頌父母、學(xué)會(huì)感恩

令：如果說(shuō)父母的愛(ài)是藍(lán)天，那么我就是一朵白云，永遠(yuǎn)對(duì)藍(lán)天有著無(wú)盡的依戀。冷：如果說(shuō)父母的愛(ài)是大海，那么我就是一葉小舟，離開大海我永遠(yuǎn)只能擱置在沙灘。令：父母的愛(ài)多么博大，父母的愛(ài)是多么的情深。

冷：縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也說(shuō)不盡我們對(duì)父母的愛(ài)。無(wú)論百歌千曲，也唱不完我們對(duì)父母的情。

下面請(qǐng)欣賞表演唱：《媽媽的吻》

令：是啊，無(wú)論海角天涯，我們都不會(huì)忘記生我養(yǎng)我的家；無(wú)論官有多大，無(wú)論青絲白發(fā)，父母永遠(yuǎn)都是我們的牽掛。下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》冷**同學(xué)朗誦《感恩父母的愛(ài)》

是您將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長(zhǎng)中如何走過(guò)溝溝坎坎

是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

天寒地凍時(shí) 將我雙手放入懷中溫暖

您用愛(ài)心穿引的線

那一針一線 將我雙手放入懷中溫暖

您用愛(ài)心穿引的線

那一針一線 都是您的愛(ài)在悄悄蔓延

如果我是風(fēng)箏你就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

如果我是一條船您就是燈塔是港灣

這就是父母的愛(ài)這就是父母的情

她柔柔如水 輕輕如煙深沉如海恩重如山

鮮花可以枯萎滄?？勺兩Ｌ?/p>

但父母的愛(ài) 卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

令：感謝父母生育了我們，感謝父母養(yǎng)育了我們，是你們教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍悄銈冏屛覀兌昧巳碎g真情，現(xiàn)在（全體起立）讓我們齊唱《感恩的心》。

冷：父母用愛(ài)托起了我們的生命之舟，父母用愛(ài)滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，令：父母用愛(ài)撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛(ài)溫暖著我們整整一生。

冷：同學(xué)們請(qǐng)珍惜這份愛(ài)吧！因?yàn)檫@種愛(ài)只有今 生，沒(méi)有來(lái)世。

（同學(xué)們談?wù)勛约旱母改笇?duì)自己的養(yǎng)育的點(diǎn)滴事例……）

令：同學(xué)們，請(qǐng)把握這份愛(ài)吧！因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人，它會(huì)為我們帶來(lái)一座挖掘不盡的寶藏！

（合）：“讓我們的心永遠(yuǎn)和父母的心愉快地跳動(dòng)吧！”（歌曲《感恩的心》伴奏，父母與子女相擁抱。）初二、二班“走進(jìn)父母，學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束。再次感謝養(yǎng)育我們的父母?。w向父母鞠躬）

第二篇：《走近父母》感恩主題班會(huì)教案

《走近父母》感恩主題班會(huì)教案

《走近父母》感恩主題班會(huì)教案

教學(xué)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母。

教學(xué)方法：

討論法，說(shuō)說(shuō)、議議。

教學(xué)程序

一.課前填寫調(diào)查問(wèn)卷

發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，請(qǐng)真實(shí)填寫。

a親密b比較緊張c疏遠(yuǎn)和一般

填完馬上收齊，統(tǒng)計(jì)。

二．根據(jù)課前統(tǒng)計(jì)情況，導(dǎo)入

是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感？今天，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。

三．出示一些圖片，內(nèi)容是

1．不顧父母勸阻，長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課；

2．放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。

3．經(jīng)?！办译娫捴唷?/p>

除了以上情況？你是否還會(huì)不愿與父母外出，或長(zhǎng)時(shí)間看電視，或與父母爭(zhēng)吵等情況？

請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？

如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己？請(qǐng)同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。

被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會(huì)覺(jué)得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——

四．從父母角度看

投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。

請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀全文

五．從自身找原因

是的，打與不打都是愛(ài)，那被打事件中，你又有沒(méi)有做錯(cuò)？請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過(guò)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)了什么？

六．小組活動(dòng)

寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？

想一想，父母容不容易？你有沒(méi)有分擔(dān)父母的艱辛？

議一議，對(duì)自己父母不滿意的同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為誰(shuí)的父母最理想？

說(shuō)一說(shuō)，擁有“最理想父母”的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己父母的不是。

說(shuō)說(shuō)，可以調(diào)換父母嗎？

七．怎么與父母交流

既然父母不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂兀?/p>

1．老師說(shuō)說(shuō)自己與父母孩子交流的情況？

2．學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與父母交流的情況。

3．選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請(qǐng)同學(xué)讀出來(lái)，并把父母的回信也讀出。

由此可見，我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。

走近父母的方法

1.多向父母表達(dá)你愛(ài)他們。

主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；

紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；

遇特別情況寫一封信表達(dá)感激；

適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。

多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望；

多傾聽父母的話；

遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛(ài)孩子，決不會(huì)害孩子。

只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

八．布置作業(yè)

1．做一個(gè)表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時(shí)間？

2．給父母送一張卡片，表達(dá)你對(duì)他們的愛(ài)：

3.平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù)。

第三篇：走近父母 學(xué)會(huì)感恩

走近父母 學(xué)會(huì)感恩

一、活動(dòng)主題

當(dāng)今社會(huì)父母與子女的代溝越來(lái)越深，為了進(jìn)一步開展學(xué)生孝敬父母活動(dòng)，本次班隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)與父母換位思考，走進(jìn)父母，了解父母，孝敬父母，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中回報(bào)父母，促進(jìn)學(xué)生逐步養(yǎng)成關(guān)心父母、關(guān)心他人的優(yōu)良品德。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）制定活動(dòng)計(jì)劃；（2）指定并培訓(xùn)主持人兩人；（3）準(zhǔn)備裝有7-8斤書的兩個(gè)書包和兩條皮帶；（4）準(zhǔn)備《感恩的心》、《媽媽的吻》兩首歌；（5）準(zhǔn)備小品；（6）讓全班同學(xué)寫兩篇作文；①父母令你最感動(dòng)的事；②你令父母最痛心的事；（7）攝部分家長(zhǎng)勞動(dòng)和工作的場(chǎng)景圖片；（8）邀請(qǐng)家長(zhǎng)出席班會(huì)。（主持人：令** 冷**；地點(diǎn)：多媒體教室）

三、活動(dòng)過(guò)程

在背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng)

令：慈母手中線，游子身上衣。

冷：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)報(bào)得三春暉

令：敬愛(ài)的老師，各位家長(zhǎng)

冷：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！初二二班《走近父母——學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

第一篇：走進(jìn)親情，感受父母、母愛(ài)的偉大。

令：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，甚至在你沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界以前，她已經(jīng)用所有的愛(ài)滋潤(rùn)著你。

冷：同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)這個(gè)人會(huì)是誰(shuí)？

同學(xué)們：母親。（大家齊聲回答）令：對(duì)，這就是我們的母親。

冷：下面，我們來(lái)做個(gè)游戲，這個(gè)游戲需要一男一女兩位同學(xué)，誰(shuí)來(lái)參加？（從積極舉手的同學(xué)中挑出頑皮的一男一女，拿出準(zhǔn)備好的兩個(gè)7-8斤的書包和皮帶，并把書包綁在兩位同學(xué)的肚腹前）現(xiàn)在，你們兩位從我們四樓的教室門口的樓梯跑到一樓的樓梯，再?gòu)囊粯堑臉翘菖芑貋?lái)，看你們誰(shuí)先回來(lái)？ 令：我數(shù)一、二、三開始以后你們?cè)倥堋Ｒ?、二、三，開始?，F(xiàn)在，我們趁他們跑的時(shí)候采訪一下我們現(xiàn)場(chǎng)的兩位同學(xué)，你認(rèn)為他們跑得輕松嗎？**同學(xué)，你來(lái)說(shuō)，??**同學(xué)，你認(rèn)為呢？（2分鐘后，學(xué)生氣喘吁吁地回來(lái)了）

冷：他們已經(jīng)回來(lái)了，那么到底輕不輕松，我們來(lái)問(wèn)問(wèn)他們。請(qǐng)問(wèn)你們跑起來(lái)什么輕松嗎？ 同學(xué)甲：?? 同學(xué)乙：??

非常感謝兩位同學(xué)的參與?。ㄈ嗤瑢W(xué)報(bào)以熱烈的掌聲，兩位同學(xué)回坐位坐下）

令：剛才的這個(gè)游戲，使我聯(lián)想到母親十月懷胎的情景。剛才兩位同學(xué)只是綁著書包走了2分多鐘的樓梯，回來(lái)時(shí)卻氣喘吁吁，而我們的母親孕育我們卻需要10個(gè)月，10個(gè)月又是多少個(gè)兩分鐘呢？

冷：如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而恬靜，那么父愛(ài)就是山，博大而深沉；如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)溫暖，那父愛(ài)就是參天大樹，為兒女撐起一片晴空。下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)散文，由李**來(lái)一個(gè)有關(guān)父親的故事《創(chuàng)造奇跡的父親》（小提琴協(xié)奏曲）

令：也許有人會(huì)說(shuō)，我的母親很平凡；也許有人會(huì)說(shuō)，我的父親不偉大。但天下所有父母對(duì)兒女的愛(ài)卻是一樣的。那就是，為了子女，他們?cè)敢猥I(xiàn)出一切，哪怕是自己寶貴的生命，只要子女成才爭(zhēng)氣，他們無(wú)怨無(wú)悔。下面同學(xué)們看著前面的屏幕，看看我們的父母是怎樣為我們付出的。展示錄象?..第二篇：反思自我，折射父愛(ài)、母愛(ài)的無(wú)私。

冷：這些畫面是上個(gè)星期焦老師和劉老師拍攝的，當(dāng)天天氣很冷，可我們的采訪到的所有家長(zhǎng)都在田間地頭忙活，他們是為什么呢？難道他們不想清閑？（這幾位同學(xué)面對(duì)此情景談自己的感想?..）

父愛(ài)母愛(ài)無(wú)邊，可我們中有的同學(xué)卻背著父母做一些令人痛心的事。

下面請(qǐng)看《如此乖乖娃》（小品）

令：其實(shí)何止小品中的這位同學(xué)對(duì)不起含辛茹苦養(yǎng)我們的父母，在我們當(dāng)中，有很多同學(xué)都忽略了父母對(duì)我們的愛(ài)，在學(xué)校讀書不認(rèn)真，養(yǎng)了很多惡習(xí)，例如打牌、抽煙、打老虎機(jī)，進(jìn)網(wǎng)吧等等。不知從什么時(shí)候起，我們開始學(xué)會(huì)和父母理論了，開始從父母的行為中去挑刺了，父母親那高大、偉岸的形象在我們的心中逐漸褪去。我想父母還是原來(lái)的父母，沒(méi)變的，變的是我們自己，下面就由部分同學(xué)跟自己的父母親談幾句心理話。

王**、陳**、鄭**、廣**等等同學(xué)與父母互動(dòng) 第三篇：歌頌父母、學(xué)會(huì)感恩

令：如果說(shuō)父母的愛(ài)是藍(lán)天，那么我就是一朵白云，永遠(yuǎn)對(duì)藍(lán)天有著無(wú)盡的依戀。

冷：如果說(shuō)父母的愛(ài)是大海，那么我就是一葉小舟，離開大海我永遠(yuǎn)只能擱置在沙灘。

令：父母的愛(ài)多么博大，父母的愛(ài)是多么的情深。

冷：縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也說(shuō)不盡我們對(duì)父母的愛(ài)。無(wú)論百歌千曲，也唱不完我們對(duì)父母的情。

下面請(qǐng)欣賞表演唱：《媽媽的吻》

令：是啊，無(wú)論海角天涯，我們都不會(huì)忘記生我養(yǎng)我的家；無(wú)論官有多大，無(wú)論青絲白發(fā)，父母永遠(yuǎn)都是我們的牽掛。下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》冷**同學(xué)朗誦

《感恩父母的愛(ài)》

是您 將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長(zhǎng)中

是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

天寒地凍時(shí) 將我雙手放入懷中溫暖

您用愛(ài)心穿引的線

那一針一線 將我雙手放入懷中溫暖

您用愛(ài)心穿引的線

那一針一線 都是您的愛(ài)在悄悄蔓延

如果我是風(fēng)箏 你就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

如果我是一條船

這就是父母的愛(ài)

您就是燈塔是港灣 這就是父母的情 如何走過(guò)溝溝坎坎

她柔柔如水 輕輕如煙 深沉如海 恩重如山

鮮花可以枯萎 滄?？勺兩Ｌ?/p>

但父母的愛(ài) 卻永遠(yuǎn)留在我們的心間 令：感謝父母生育了我們，感謝父母養(yǎng)育了我們，是你們教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍悄銈冏屛覀兌昧巳碎g真情，現(xiàn)在（全體起立）讓我們齊唱《感恩的心》。

冷：父母用愛(ài)托起了我們的生命之舟，父母用愛(ài)滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，令：父母用愛(ài)撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛(ài)溫暖著我們整整一生。

冷：同學(xué)們請(qǐng)珍惜這份愛(ài)吧！因?yàn)檫@種愛(ài)只有今生，沒(méi)有來(lái)世。

（同學(xué)們談?wù)勛约旱母改笇?duì)自己的養(yǎng)育的點(diǎn)滴事例......）

令：同學(xué)們，請(qǐng)把握這份愛(ài)吧！因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人，它會(huì)為我們帶來(lái)一座挖掘不盡的寶藏！

（合）：“讓我們的心永遠(yuǎn)和父母的心愉快地跳動(dòng)吧！”（歌曲《感恩的心》伴奏，父母與子女相擁抱。）初二、二班“走進(jìn)父母，學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束。再次感謝養(yǎng)育我們的父母?。w向父母鞠躬）

心系父母

學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)詳案

———— 八五七子弟校初中部

張麗杰

一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開始 ：

甲：世界上有一種瑣碎的愛(ài)，她的名字叫母愛(ài)。

陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來(lái)了她的深情，傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來(lái)了她的關(guān)懷，瑣碎之中，愛(ài)在蕩漾，愛(ài)在澎湃。

乙：世界上有一種寬容的愛(ài)，他的名字叫父愛(ài)。

像高山似大海，他包容著一切。

多么寬容的父愛(ài)，多么博大的襟懷。

甲：敬愛(ài)的老師，乙：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家下午好！初二（1）班《心系父母 學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

二、走進(jìn)親情-------回憶深情一刻

甲：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲屢屢地溫暖著我。

乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>

合：沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有日子的溫暖。沒(méi)有雨露，就沒(méi)有五谷的豐登。沒(méi)有源泉，就沒(méi)有生命的可貴。沒(méi)有父母，就沒(méi)有了我們。

甲：我們的成長(zhǎng)離不開親愛(ài)的爸爸媽媽。父母對(duì)我們的愛(ài)看起來(lái)很平凡，因?yàn)樗麄兊膼?ài)就在一個(gè)個(gè)生活的細(xì)節(jié)中。

乙：可是對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，父母對(duì)我們的愛(ài)又是特別的，因?yàn)槊恳粋€(gè)父母都在用各自不同的方式愛(ài)著我們。

甲：我們的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。我們的名字是父母理想的編織，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？

（學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義（自由發(fā)言））

乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開花；我們的成長(zhǎng)離不開您呀——親愛(ài)的爸爸媽媽。

甲：動(dòng)物也罷，人類也好，惟有父母之愛(ài)是默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的。

乙：今年的5月12日在我國(guó)四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，在生死攸關(guān)的時(shí)候，他們總是義無(wú)返顧的舍棄自我，把生的希望留給后代。讓我們一起傾聽一個(gè)震天動(dòng)地的母愛(ài)故事。（播放課件配樂(lè)講述《地震中的撐起》，營(yíng)造母愛(ài)震天動(dòng)地的感人氣氛）

甲：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。

三、體驗(yàn)親情------頌親情：

乙：聆聽著每一個(gè)愛(ài)的細(xì)節(jié)，都是那樣的動(dòng)人。我們的心中不禁涌動(dòng)起一股暖流。

甲：回首往事，我們才幡然醒悟，母親做的件件小事都蘊(yùn)含著濃濃深情。請(qǐng)欣賞由于曉涵、鐘貝貝等同學(xué)表演的短劇《母親的純凈水》。

甲：如果說(shuō)母愛(ài)是水,溫柔而又恬靜,那么父愛(ài)就是海洋博大而又深沉。

乙：每次被您牽著手時(shí)，我總要偷偷仰望您注視前方的炯炯目光。

甲：總要偷偷讓自己的步子邁得跟您一樣。

乙：您留在我手掌的余溫，和著（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）我的血液在身體里奔流?? 請(qǐng)聽唐赫男同學(xué)帶來(lái)的配樂(lè)詩(shī)朗頌《感恩父母的愛(ài)》

是您

將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長(zhǎng)中

如何走過(guò)溝溝坎坎

是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

天寒地凍時(shí)

將我雙手放入懷中溫暖

您用愛(ài)心穿引的線

那一針一線

都是您的愛(ài)在悄悄蔓延

如果我是風(fēng)箏

您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

如果我是一條船

您就是燈塔是港灣

這就是父親的愛(ài)

這就是父親的情

她柔柔如水

輕輕如煙

深沉如海

恩重如山

鮮花可以枯萎

滄海可變桑田

但父母的愛(ài)

卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

甲：是爸爸媽媽含辛茹苦把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，使我們長(zhǎng)成健壯的少年。接下來(lái)請(qǐng)欣賞同學(xué)們?yōu)楦改競(jìng)兲奈璧浮断匆挛琛繁硌菡撸簭埢?、黃婷婷等。

甲：現(xiàn)在，我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)，請(qǐng)看接下來(lái)的這一幕場(chǎng)景。小品《錢是媽》，表演者：鄭金英、劉含娜、段純亮、霍義文、單雪薇。

乙：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？（鄭曉雅等同學(xué)發(fā)表自己的見解）

甲：我們親愛(ài)的父母總是將最好、最寶貴的留給我們！那我們有沒(méi)有騰出一個(gè)空間給我們的父母？你對(duì)父母又了解多少呢？（王爽等同學(xué)發(fā)言。）

甲：從剛才同學(xué)的發(fā)言和課前問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對(duì)父母的付出和家長(zhǎng)為我們的付出比較起來(lái)是多么微不足道??！就讓我們敞開心靈的窗戶，用真情架起愛(ài)的橋梁，用真心去體諒父母的苦心，走近父母、擁抱父母吧！

四、回報(bào)親情---------感恩父母方案大搜尋

乙：我們向父母索取得太多，回報(bào)父母的太少，我們以后應(yīng)該怎么做呢？你將怎樣表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)？ 同學(xué)們，你們來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎?。ㄓ懻摚何覀儜?yīng)該為父母做什么？）

學(xué)生發(fā)言總結(jié)歸納如下：

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)?；丶艺勈斋@，講感受，給父母一個(gè)好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。

4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”。

5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。

6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。

7、每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。

8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛(ài)身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖??

甲：另外該說(shuō)“謝謝”的時(shí)候大聲說(shuō)出來(lái)，不要把謝意在心底深埋。

乙：行動(dòng)起來(lái)，用真誠(chéng)的心回應(yīng)真誠(chéng)的心，用愛(ài)回報(bào)得到的關(guān)懷。

五、班主任老師總結(jié)發(fā)言

師：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，今天，老師看到你們的精彩表演和感人肺腑的發(fā)言老師很感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求，讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長(zhǎng)！讓我們懷著深深的敬意，給父母獻(xiàn)上我們深深的祝福，獻(xiàn)上我們一顆“感恩的心”！

六、宣布活動(dòng)結(jié)束

甲：非常感謝老師的講話，相信在座的各位同學(xué)在參加了這次活動(dòng)以后，心里一定也不平靜。

乙：如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光,給兒女帶來(lái)縷縷春風(fēng)，那么父愛(ài)就是巍峨的高山，為兒女撐起一片天空。

甲：父親是山，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；

乙：母親是海，教我懂得了感恩生命。

甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。

甲：學(xué)會(huì)感恩是人性的體現(xiàn)，懂得感恩是責(zé)任的要求。

合：讓我們永記恩情，讓感恩之心伴隨我們成長(zhǎng)，讓我們懷著深深的敬意，給父母獻(xiàn)上我們真心的祝福，獻(xiàn)上我們一顆感恩的心，請(qǐng)大家一同伴隨音樂(lè)演唱手語(yǔ)歌《感恩的心》。合：初二一班《心系父母，學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)到此結(jié)束，再見！

《心系父母 學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)評(píng)課材料

———— 八五七子弟校初中部 張麗杰 自評(píng)：

這節(jié)課在參考了前輩們一些成功的做法后，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，我想在內(nèi)容形式上要巧妙結(jié)合，有機(jī)創(chuàng)新。整堂班會(huì)課我設(shè)計(jì)了五個(gè)篇章。第一篇章：走進(jìn)親情，說(shuō)說(shuō)自己名字蘊(yùn)含的深刻的意義，通過(guò)自己名字的含義讓學(xué)生知道并了解父母對(duì)自己的一片苦心，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合今年我國(guó)四川5.12大地震，全班同學(xué)傾聽兩位同學(xué)配樂(lè)講述的《地震中的撐起》感人至深的故事，讓學(xué)生的感情得到一次升華，讓學(xué)生能夠深刻的感受到偉大的父母愛(ài)，做到了講文品情、辯析明理；第二篇章：體驗(yàn)親情，欣賞短劇《母親的純凈水》，這個(gè)小短劇為學(xué)生悟明情理指導(dǎo)行動(dòng)指明了方向、傾聽配樂(lè)詩(shī)朗頌《感恩父母的愛(ài)》，同學(xué)們?cè)诼牭倪^(guò)程中讓感情得到再次的升華、觀看舞蹈《洗衣舞》，為父母多做些力所能及的事、欣賞感悟小品《錢是媽》，在欣賞完小品之后同學(xué)們又紛紛發(fā)表了自己的看法和見解，使本次班會(huì)達(dá)到了高潮，體驗(yàn)親情這一環(huán)節(jié)做到了升華情感、形成內(nèi)化。第三篇章：回報(bào)親情，“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。父母對(duì)我們的恩情深如大海，我們又怎能不常懷感恩之情呢？ 我們又拿什么來(lái)報(bào)答我們的父母呢?”主持人的一席話引出了“感恩父母行動(dòng)大搜尋”活動(dòng)，同學(xué)們各抒己見，暢所欲言，達(dá)到了此次班會(huì)活動(dòng)的目的——感恩，并成為課后活動(dòng)的延伸，這樣的設(shè)計(jì)也符合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生行為的指導(dǎo)更有效。班會(huì)不拘于形式，讓學(xué)生從真正的參與過(guò)程中受到良好的教育。第四篇章：班主任老師總結(jié)發(fā)言，在我的總結(jié)發(fā)言中又一次的對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育，并且讓學(xué)生把感恩父母銘記于心。第五篇章：手語(yǔ)歌表演，我和學(xué)班同學(xué)共同表演手語(yǔ)歌《感恩的心》，讓學(xué)生在音樂(lè)中進(jìn)一步感受家庭的溫馨，珍惜父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，產(chǎn)生踐行的愿望。

另外，主持人的臺(tái)詞，追求富有故事性，詩(shī)情畫意和號(hào)召感染力，銜接過(guò)渡力求自然順暢，兩個(gè)女主持人的音色搭配、風(fēng)格互補(bǔ)都相當(dāng)和諧。在安排程序上，讓文學(xué)和音樂(lè)手段穿插進(jìn)行，電腦操作員我與主持人的配合也很默契。在人員的參與面上，也是相當(dāng)廣，并且發(fā)揮了每個(gè)人的特長(zhǎng)，使每位學(xué)生都能得到不同程度的提高很鍛煉，每一位同學(xué)都抒發(fā)了自己的看法和見解，你說(shuō)、我說(shuō)、一人一句、大家齊說(shuō)精彩紛呈。本次班會(huì)課激動(dòng)人心，氣氛空前！

遺憾的是時(shí)間緊了些，讓學(xué)生發(fā)表意見的時(shí)間還不夠充分，場(chǎng)上場(chǎng)下的互動(dòng)少了些，缺乏經(jīng)驗(yàn)的主持人的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控能力也不夠，這些都是今后我應(yīng)該注意的地方。

其他教師點(diǎn)評(píng)：

張老師組織開展了《心系父母 學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)，在此次班會(huì)活動(dòng)中，張老師班級(jí)的班會(huì)內(nèi)容設(shè)計(jì)既從知識(shí)層面上滿足了學(xué)生的需求，同時(shí)又使學(xué)生們通過(guò)這次班會(huì)認(rèn)識(shí)到在家庭里父母對(duì)孩子的愛(ài)不是單向的，應(yīng)該是雙向互動(dòng)的，孩子不僅要接受來(lái)自父母的愛(ài)，更應(yīng)懂得愛(ài)的反饋和回報(bào)，要學(xué)會(huì)感恩父母的愛(ài)。張老師指導(dǎo)的這次班會(huì)從環(huán)節(jié)和內(nèi)容上，充分結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育。這個(gè)選題十分恰當(dāng)，也容易把握。的確，感恩教育永遠(yuǎn)是一個(gè)不過(guò)時(shí)的話題，感恩教育更是一種以人為本、人情化的教育，是一種以德報(bào)德的道德教育。雖然我們大人都明白這一點(diǎn)，可我們的學(xué)生未必都明白，他們往往以為父母愛(ài)他們是理所當(dāng)然的，父母就是應(yīng)該把好吃的留給他們，父母就是應(yīng)該以他們?yōu)橹行?，而他們自己，只要讀好書就行了。針對(duì)這種現(xiàn)象，針對(duì)中學(xué)生的這種心理，那個(gè)小品《母親的純凈水》，給予了很好詮釋，而那個(gè)女孩子，演得特別投入、到位，一下子揪住了在場(chǎng)同學(xué)的心，學(xué)生的心靈受到了觸動(dòng)，情感引起了共鳴，一部分同學(xué)自然而然就悄然落淚了。接著，張老師又抓住動(dòng)情點(diǎn)，適時(shí)地與學(xué)生進(jìn)行了一個(gè)感悟式的互動(dòng)交流，讓學(xué)生產(chǎn)生了一種真切的體會(huì)，真的是情理共生又意猶未盡。然后，張老師由表及里，自然而然地把學(xué)生拉出故事，拉回身邊。讓學(xué)生以一顆善感的心，在點(diǎn)滴中去體諒父母的良苦用心，去感激父母的養(yǎng)育之恩。這應(yīng)該說(shuō)是本堂課最大的亮點(diǎn)。亮就亮在，我們的孩子已慢慢讀懂了父母為他們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此時(shí)此刻，感動(dòng)，已如此真實(shí)地圍繞在我們每一個(gè)人的心間。其實(shí)，我們的孩子不是不知道父母對(duì)他們的好，不是不懂得父母對(duì)他們的愛(ài)，只是他們常常在父母的嘮叨中遺忘了親情這個(gè)心底最柔軟的角落，只是常常羞于表達(dá)抑或忘了表達(dá)?？上驳氖?，今天，我們的孩子大膽地說(shuō)了，說(shuō)出了心中的感動(dòng)，讓我們每一個(gè)人都記往了這珍貴的美好時(shí)刻。既然我們已經(jīng)讀懂了父母的愛(ài)，就要以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)他們，時(shí)刻以一顆感恩的心，在今后的生活中對(duì)父母多一份理解，多一份著想，多一份關(guān)愛(ài)。這一點(diǎn)，張老師也處理得水到渠成，意在告訴我們的孩子感動(dòng)不是在嘴上，而是在心中，而是要化為實(shí)際行動(dòng)。

張老師精心指導(dǎo)這節(jié)班會(huì)課，通過(guò)講故事、舞蹈、朗誦、、小品、合唱等，目的就是讓學(xué)生能夠切身體會(huì)到父母的愛(ài)、父母的心，能夠珍惜父母的愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩，產(chǎn)生踐行的愿望。

這節(jié)班會(huì)達(dá)到了預(yù)期的目的，老師們都認(rèn)為是一節(jié)成功的主題班會(huì)課。

第四篇：走近父母 學(xué)會(huì)感恩

作者：周如舉

本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)

周如舉

收集整理

免費(fèi)下載

主題班會(huì)教案：走近父母 學(xué)會(huì)感恩

一、活動(dòng)主題

當(dāng)今社會(huì)父母與子女的代溝越來(lái)越深，為了進(jìn)一步開展學(xué)生孝敬父母活動(dòng)，本次班隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)與父母換位思考，走進(jìn)父母，了解父母，孝敬父母，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中回報(bào)父母，促進(jìn)學(xué)生逐步養(yǎng)成關(guān)心父母、關(guān)心他人的優(yōu)良品德。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

（1）制定活動(dòng)計(jì)劃；（2）指定并培訓(xùn)主持人兩人；（3）準(zhǔn)備裝有7-8斤書的兩個(gè)書包和兩條皮帶；（4）準(zhǔn)備《感恩的心》、《媽媽的吻》兩首歌；（5）準(zhǔn)備小品；（6）讓全班同學(xué)寫兩篇作文；①父母令你最感動(dòng)的事；②你令父母最痛心的事；（7）攝部分家長(zhǎng)勞動(dòng)和工作的場(chǎng)景圖片；（8）邀請(qǐng)家長(zhǎng)出席班會(huì)。（主持人：令** 冷**；地點(diǎn)：多媒體教室）

三、活動(dòng)過(guò)程

在背景音樂(lè)中主持人上場(chǎng)

令：慈母手中線，游子身上衣。冷：臨行密密縫，意恐遲遲歸。合：誰(shuí)言寸草心，報(bào)報(bào)得三春暉 令：敬愛(ài)的老師，各位家長(zhǎng) 冷：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好！初二二班《走近父母——學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！第一篇：走進(jìn)親情，感受父母、母愛(ài)的偉大。

令：有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)你心中最柔軟的地方，甚至在你沒(méi)有來(lái)到這個(gè)世界以前，她已經(jīng)用所有的愛(ài)滋潤(rùn)著你。

冷：同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)這個(gè)人會(huì)是誰(shuí)？

同學(xué)們：母親。（大家齊聲回答）

令：對(duì)，這就是我們的母親。

冷：下面，我們來(lái)做個(gè)游戲，這個(gè)游戲需要一男一女兩位同學(xué)，誰(shuí)來(lái)參加？（從積極舉手的同學(xué)中挑出頑皮的一男一女，拿出準(zhǔn)備好的兩個(gè)7-8斤的書包和皮帶，并把書包綁在兩位同學(xué)的肚腹前）現(xiàn)在，你們兩位從我們四樓的教室門口的樓梯跑到一樓的樓梯，再?gòu)囊粯堑臉翘菖芑貋?lái)，看你們誰(shuí)先回來(lái)？

令：我數(shù)一、二、三開始以后你們?cè)倥堋Ｒ?、二、三，開始?，F(xiàn)在，我們趁他們跑的時(shí)候采訪一下我們現(xiàn)場(chǎng)的兩位同學(xué)，你認(rèn)為他們跑得輕松嗎？**同學(xué)，你來(lái)說(shuō)，??**同學(xué)，你認(rèn)為呢？（2分鐘后，學(xué)生氣喘吁吁地回來(lái)了）

冷：他們已經(jīng)回來(lái)了，那么到底輕不輕松，我們來(lái)問(wèn)問(wèn)他們。請(qǐng)問(wèn)你們跑起來(lái)什么輕松嗎？

同學(xué)甲：?? 同學(xué)乙：??

非常感謝兩位同學(xué)的參與?。ㄈ嗤瑢W(xué)報(bào)以熱烈的掌聲，兩位同學(xué)回坐位坐下）

令：剛才的這個(gè)游戲，使我聯(lián)想到母親十月懷胎的情景。剛才兩位同學(xué)只是綁著書包走了2分多鐘的樓梯，回來(lái)時(shí)卻氣喘吁吁，而我們的母親孕育我們卻需要10個(gè)月，10個(gè)月又是多少個(gè)兩分鐘呢？

冷：如果說(shuō)母愛(ài)是水，溫柔而恬靜，那么父愛(ài)就是山，博大而深沉；如果說(shuō)母愛(ài)是三月的陽(yáng)光，給兒女帶來(lái)溫暖，那父愛(ài)就是參天大樹，為兒女撐起一片晴空。下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)散文，由李**來(lái)一個(gè)有關(guān)父親的故事《創(chuàng)造奇跡的父親》（小提琴協(xié)奏曲）

令：也許有人會(huì)說(shuō)，我的母親很平凡；也許有人會(huì)說(shuō)，我的父親不偉大。但天下所有父母對(duì)兒女的愛(ài)卻是一樣的。那就是，為了子女，他們?cè)敢猥I(xiàn)出一切，哪怕是自己寶貴的生命，作者：周如舉

本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)

周如舉

收集整理

免費(fèi)下載 作者：周如舉

本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)

周如舉

收集整理

免費(fèi)下載

只要子女成才爭(zhēng)氣，他們無(wú)怨無(wú)悔。下面同學(xué)們看著前面的屏幕，看看我們的父母是怎樣為我們付出的。

展示錄象??

第二篇：反思自我，折射父愛(ài)、母愛(ài)的無(wú)私。

冷：這些畫面是上個(gè)星期焦老師和劉老師拍攝的，當(dāng)天天氣很冷，可我們的采訪到的所有家長(zhǎng)都在田間地頭忙活，他們是為什么呢？難道他們不想清閑？（這幾位同學(xué)面對(duì)此情景談自己的感想??）

父愛(ài)母愛(ài)無(wú)邊，可我們中有的同學(xué)卻背著父母做一些令人痛心的事。

下面請(qǐng)看《如此乖乖娃》（小品）

令：其實(shí)何止小品中的這位同學(xué)對(duì)不起含辛茹苦養(yǎng)我們的父母，在我們當(dāng)中，有很多同學(xué)都忽略了父母對(duì)我們的愛(ài)，在學(xué)校讀書不認(rèn)真，養(yǎng)了很多惡習(xí)，例如打牌、抽煙、打老虎機(jī)，進(jìn)網(wǎng)吧等等。不知從什么時(shí)候起，我們開始學(xué)會(huì)和父母理論了，開始從父母的行為中去挑刺了，父母親那高大、偉岸的形象在我們的心中逐漸褪去。我想父母還是原來(lái)的父母，沒(méi)變的，變的是我們自己，下面就由部分同學(xué)跟自己的父母親談幾句心理話。

王**、陳**、鄭**、廣**等等同學(xué)與父母互動(dòng)

第三篇：歌頌父母、學(xué)會(huì)感恩

令：如果說(shuō)父母的愛(ài)是藍(lán)天，那么我就是一朵白云，永遠(yuǎn)對(duì)藍(lán)天有著無(wú)盡的依戀。

冷：如果說(shuō)父母的愛(ài)是大海，那么我就是一葉小舟，離開大海我永遠(yuǎn)只能擱置在沙灘。

令：父母的愛(ài)多么博大，父母的愛(ài)是多么的情深。

冷：縱有千言萬(wàn)語(yǔ)，也說(shuō)不盡我們對(duì)父母的愛(ài)。無(wú)論百歌千曲，也唱不完我們對(duì)父母的情。

下面請(qǐng)欣賞表演唱：《媽媽的吻》

令：是啊，無(wú)論海角天涯，我們都不會(huì)忘記生我養(yǎng)我的家；無(wú)論官有多大，無(wú)論青絲白發(fā)，父母永遠(yuǎn)都是我們的牽掛。下面請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《感恩父母的愛(ài)》冷**同學(xué)朗誦

《感恩父母的愛(ài)》

是您 將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長(zhǎng)中 如何走過(guò)溝溝坎坎

是您領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

天寒地凍時(shí) 將我雙手放入懷中溫暖

您用愛(ài)心穿引的線

那一針一線 將我雙手放入懷中溫暖

您用愛(ài)心穿引的線

那一針一線 都是您的愛(ài)在悄悄蔓延

如果我是風(fēng)箏 你就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線

如果我是一條船 您就是燈塔是港灣

這就是父母的愛(ài) 這就是父母的情

她柔柔如水 輕輕如煙 深沉如海 恩重如山

鮮花可以枯萎 滄?？勺兩Ｌ?/p>

但父母的愛(ài) 卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

令：感謝父母生育了我們，感謝父母養(yǎng)育了我們，是你們教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，是你們讓我們懂得了人間真情，現(xiàn)在（全體起立）讓我們齊唱《感恩的心》。

冷：父母用愛(ài)托起了我們的生命之舟，父母用愛(ài)滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，令：父母用愛(ài)撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛(ài)溫暖著我們整整一生。

冷：同學(xué)們請(qǐng)珍惜這份愛(ài)吧！因?yàn)檫@種愛(ài)只有今生，沒(méi)有來(lái)世。

作者：周如舉

本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)

周如舉

收集整理

免費(fèi)下載 作者：周如舉

本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)

周如舉

收集整理

免費(fèi)下載

（同學(xué)們談?wù)勛约旱母改笇?duì)自己的養(yǎng)育的點(diǎn)滴事例??）

令：同學(xué)們，請(qǐng)把握這份愛(ài)吧！因?yàn)樗鼤?huì)使我們成為世上最富有的人，它會(huì)為我們帶來(lái)一座挖掘不盡的寶藏！

（合）：“讓我們的心永遠(yuǎn)和父母的心愉快地跳動(dòng)吧！”（歌曲《感恩的心》伴奏，父母與子女相擁抱。）初二、二班“走進(jìn)父母，學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)到此結(jié)束。再次感謝養(yǎng)育我們的父母！（集體向父母鞠躬）

作者：周如舉

本文檔由貴州省興義市雄武鄉(xiāng)中心小學(xué)

周如舉

收集整理 免費(fèi)下載 3

第五篇：主題班會(huì)《走近父母》教案

教學(xué)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母，閱讀父母！

教學(xué)方法：

討論法，說(shuō)說(shuō)、議議。

教學(xué)程序

一、主持人開場(chǎng)白:

主持人A：是誰(shuí)，把我們帶到這美麗的世界？是誰(shuí)，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是誰(shuí),為了我們，他們操碎了心，付出了艱辛的勞動(dòng)?

主持人B： 是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺(jué)得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒(méi)有了親密感？

主持人A：我們總以為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，父母的思想早已落在時(shí)代的尾巴；我們總以為享受父母的愛(ài)是理所當(dāng)然的權(quán)利，卻往往忽略了自己的給予也是在所不辭的責(zé)任！

主持人B：其實(shí)沒(méi)有哪對(duì)父母不想了解自己的孩子，沒(méi)有哪對(duì)父母不愿意走進(jìn)孩子的心海，主持人AB：因此，在父母竭力要了解我們的同時(shí)，我們也要走近父母，閱讀父母。今天，就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)如何走近父母。

主持人A：現(xiàn)在《走近父母》主題班會(huì)正式開始。下面請(qǐng)大家回顧一些生活中的片段。

二、情境創(chuàng)設(shè)：（安排學(xué)生表演以下的情境）

1、通宵上網(wǎng)，荒廢功課。

2、長(zhǎng)時(shí)間看電視，影響作息時(shí)間。

3、經(jīng)?！办译娫捴唷?，對(duì)工作了一天的父母熟視無(wú)睹，家務(wù)事還要父母親自動(dòng)手。

主持人A： 除了以上情況？你是否還會(huì)不愿與父母外出，或長(zhǎng)時(shí)間看電視，或與父母爭(zhēng)吵等情況？

主持人B：如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己？請(qǐng)同學(xué)們講講并說(shuō)說(shuō)被懲罰后的感受。請(qǐng)同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？

主持人A： 被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會(huì)覺(jué)得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度看看——

三．從父母角度看

投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)朗讀全文

四．從自身找原因

主持人A： 是的，打與不打都是愛(ài)，那被打事件中，你又有沒(méi)有做錯(cuò)？

主持人B：嚴(yán)是愛(ài)，松是害，愛(ài)之越深，恨之越切，父母的每一句話，每一舉一動(dòng)何嘗不寄托著他們對(duì)自己子女更深的企盼呢？

主持人A：請(qǐng)?jiān)?jīng)被父母懲罰過(guò)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)自己做錯(cuò)了什么？

五．小組活動(dòng)

寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間？

想一想，父母容不容易？你有沒(méi)有分擔(dān)父母的艱辛？

議一議，對(duì)自己父母不滿意的同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為誰(shuí)的父母最理想？

說(shuō)一說(shuō)，擁有“最理想父母”的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己父母的不是。

六．討論：怎么與父母交流

主持人A： 既然父母不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點(diǎn)交流。那我們?cè)撛趺春透改附涣髂兀?/p>

1．請(qǐng)老師說(shuō)說(shuō)自己與父母孩子交流的情況？

2．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己與父母交流的情況。并說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎么樣才能更好的與父母溝通。

主持人總結(jié)：

1.多向父母表達(dá)你愛(ài)他們：主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)； 紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物； 遇特別情況寫一封信表達(dá)感激； 適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。

2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。

3.應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望； 多傾聽父母的話； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。

4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。

5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛(ài)孩子，決不會(huì)害孩子。只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。

主持人B：由此可見，我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。

主持人A：父母用愛(ài)托起了我們的生命之舟，他們用愛(ài)滋潤(rùn)了我們稚嫩的心田，他們用愛(ài)撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛(ài)溫暖著我們整整一生。

主持人B：同學(xué)們請(qǐng)珍惜這份愛(ài)吧，因?yàn)檫@種愛(ài)只有余生，沒(méi)有來(lái)世。

主持人A：同學(xué)們請(qǐng)把握這份愛(ài)吧！因?yàn)樗龝?huì)使我們成為世界上最最富有的人，她為我們帶來(lái)一座開掘不盡的寶藏。

AB合：讓我們的心永遠(yuǎn)和著父母的心愉快的跳動(dòng)吧！讓我們相親相愛(ài)，相伴永遠(yuǎn)。

七：請(qǐng)班主任點(diǎn)評(píng)，以歌曲《燭光里的媽媽》結(jié)束班會(huì)。