第一篇：愛國主義讀書征文

愛國主義讀書征文

鄧爺爺，我為你自豪

二郎中心學校六（3）班邵美麗 指導老師：王剛

一捧起《光輝的歷程》這本書，我就會津津有味地讀起來，65周年，彈指一揮間，偉大的祖國卻發(fā)生了翻天覆地的變化，看到祖國取得的一個又一個巨大的成就，我心中的自豪便會油然而生。

偉大的中華人民共和國誕生了。新的征程開始了！從告別“洋火”到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)齊頭并進；從小崗村的聯(lián)產(chǎn)承包到“春天的故事”；從“兩彈元勛”到“雜交水稻之父”；從“奧運火炬?zhèn)鬟f”到“神奇的天路”??我被一個又一個故事感動著，我的眼前象放電影一樣浮現(xiàn)出一個個英雄人物，鄧稼先、袁隆平、黃繼光、何翠青??最讓我佩服的是被喻為“兩彈元勛”的科學家鄧稼先。他是我們安徽人，26歲的他在美國留學，就以出色的表現(xiàn)被人稱為“娃娃博士”。美國人為了留住他，給他提供了優(yōu)厚的工作和科研條件，但是他心中時刻想著的是剛剛成立的新中國，毅然回到了百廢待興的祖國。為了科研，他埋頭于茫茫戈壁灘上，與飛沙走石相伴，其中的艱難常人難以理解，這種愛國熱情怎能用語言來描述呢？想想我們現(xiàn)在的學習條件，怎能不好好學習呢？

在鄧稼先爺爺?shù)膸ьI下，他和同事們攻克了一個又一個難題，1964年10月，中國成功爆炸了第一顆原子彈，兩年零八個月后又成功制造出了氫彈，法國用8年，美國用7年，前蘇聯(lián)用4年，而中國無疑創(chuàng)造了世界上最快的速度，而且是在極端困難的環(huán)境中研究成功的，真是世界科技史上的奇跡。鄧爺爺，我真為您自豪！

65年，是一段值得銘記的歲月，是一段激動人心的歷史。我想，60年翻天覆地的變化，正是因為有了像鄧稼先爺爺這樣不畏艱難和甘于奉獻的一個個英雄，我們才過上了幸福的日子?，F(xiàn)在我是一個小學五年級的學生，將來，我也要像鄧稼先爺爺一樣為國爭光，做一個了不起的人，把我們偉大的祖國建設得更美好！教師評語：小作者能緊扣讀書活動的主題，字里行間表達了對鄧稼先爺爺?shù)呐宸拖蛩麑W習的決心，流露出對祖國取得成就的自豪，語句通順流暢，內(nèi)容具體真實，是一篇成功的習作。

愛國主義讀書征文

題目：鄧爺爺，我為你自豪

二郎中心學校六（3）班邵美麗

第二篇：愛國主義讀書征文

讀《雷鋒的故事》有感

爸爸給我買了一本書，名叫《雷鋒的故事》。自從看了《雷鋒的故事》后，雷鋒的精神就一直激勵著我。

雷鋒是個充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣，經(jīng)常在工作、生活中體現(xiàn)，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執(zhí)行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。

雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用?！睕]錯，雷鋒說到做到。黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之余，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。

雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，并利用休息時間把鐵道修好。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們并不是去學他不顧生命搶救國家財產(chǎn)，而是去學習他那舍己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。

栗溪實驗學校四（2）班 杜語潔

第三篇：愛國主義讀書征文

讀書之魂

沿著歷史一路走來，不斷摸索有一種情懷總貫穿于其中，從陸游時“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”到文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，杜甫的“國破山河在，城春草木深”無不展現(xiàn)出愛國的情懷，讓我們看到一顆顆赤誠的愛國之心。

古代仁人志士都俱愛國情懷，那么如今呢？在這無比開放、昌盛繁榮的當今時代，我們不也應該具備這種情懷嗎？難道只有在古代社會背景才會孕育愛國情懷嗎？在當今時代，我們國家雖不像過去那樣戰(zhàn)爭頻繁，民族處于危難和水生火熱之中，但我們有應具備這種愛國情懷，因為新時代擁有新挑戰(zhàn)，只有具備這種懷，才能讓我們的民族生生不息，巍然屹立于世界民族之林。

偉大的中華民族精神展現(xiàn)同樣也需要愛國情懷，只有具備愛國情懷，中華民族精神才會綻放耀眼的光彩，神圣的魅力，中華民族精神才能深深熔鑄在民族的靈魂中，讓我們的民族知難而進、百折不撓并最終在挫折中奮起。

因此，讀書可以感受到愛國情懷，讓愛國情懷種子在我們心中發(fā)芽生根開花結(jié)果，讓我們的心中擁有愛國情懷吧！成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，共同譜寫民族精神的新篇章。

少年朋友們，今日之責任全在你少年，祖國的偉大復興之路，靠你們?nèi)ソㄔO，你們是祖國希望和未來，你們是未來的主人公，因此我想說，讓自己多一份愛國情懷吧！讓祖國的明天更加美麗輝煌而奮斗！讓祖國明天的壯美，用你們手中的筆描繪，讓祖國明天更美好生活，用你們的思想去醞釀。

讀書無價

正所謂，“書是人類進步的階梯”，書是寶，有了書，人類才會有智慧，人類才會有進步，人類才會有發(fā)展。自從學校開展了“讀書節(jié)”活動，我對這更是深信不疑。

在這形形色色的書中，我了解到不少聞所未聞的內(nèi)容，就像低洼里的小魚游進了大海，享受了無盡的樂趣。同時從中也懂得了許多人生的哲理，領悟到了書中主人公身上所體現(xiàn)出的種種精神??如，在《“打包”不丟人》一文中，作者媽媽身上體現(xiàn)出了“拋棄虛榮，勤儉節(jié)約”的精神，這令我非常敬佩，也十分值得學習。另外，讀了《時間·時間》一文，我對時間有了更進一步的認識：你不“殺”時間，時間就會自殺，甚至會反過來殺你。只有現(xiàn)在把握好時間，將來才不會后悔。書，真的讓我受益匪淺。

書的確是無價之寶，遨游書海，能感受到無窮的歡樂。人是偉大的，善于在書中獲得價值的人更是至高無上的。智慧的人民創(chuàng)造了“書”，而“書”開發(fā)了祖國人民更深廣的智慧。因此，祖國富強了。

然而，有了智慧，人民的團結(jié)也是不可缺少的。

記得毛澤東主席在《為人民服務》中提到：只有黨的內(nèi)部團結(jié)，廣大群眾團結(jié)，革命才會勝利，中國才有希望。是啊，戰(zhàn)爭時期亦是如此，和品年代又何嘗不是呢！正因為人民的團結(jié)，被外國侵略者奪走的香港、澳門等地紛紛回到了祖國的懷抱，為祖國更添光彩。

讓我們在“智慧與團結(jié)”燦爛的光芒中，放聲歌唱偉大的祖國——這位歷盡滄桑的母親吧！東方太陽，正在升起，人民共和國正在成長……”歌聲在繼續(xù)，深情在延續(xù)，祖國在發(fā)展……讓我們共創(chuàng)祖國更美好的明天，讓祖國的“未來之花”更加燦爛輝煌！

中華崛起而讀書

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。

讀一本好書就像是和以為高尚的人交朋友。

書是人類智慧的源泉。

如此多的古今學者，如此多的中外文人都對“讀書”有如此的評價，可見讀書有非一般的價值。讀書是一件有百利而無一害的好事。

作為21世紀新時代的學生，我們正承受著無比巨大的壓力，扭曲了讀書的真正意義，但是我們有沒有仔細認真的想過，自己到底是為了什么而讀書！為父母？為老師？還是為自己將來的前途？不，都不是，是為了我們偉大的祖國！敬愛的周恩來總理曾經(jīng)說過：“為中華之崛起而讀書”！如今，中華已經(jīng)崛起，我們現(xiàn)在是要為之富強而讀書。

俗話說的好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”我們從書中的確學到了許多有用的東西，在那些著名的古今中外著作中，我們都能發(fā)現(xiàn)寶玉，都能找到黃金。

一本好書就如同一位高尚的朋友，當你讀到一本好書時，它會陶冶你的情操，會使你領悟許多的道理，會使你更能體會人世間的真善美和假丑惡。

書是人類智慧的源泉，書中有著學不完的知識。人類文明的不斷進步不正是從書中吸取的智慧嗎？中國古代的四大發(fā)明，不是對當今世界產(chǎn)生了巨大的影響嗎？人類能夠在書中得到啟示、發(fā)展，從而改造世界。高爾基說過：我撲在書上，就像我撲在面包上！可見書是一種精神食糧。高爾基如此優(yōu)秀的作家，都愿撲在書上，而我們不更要培養(yǎng)這種精神，培養(yǎng)自己對讀書的興趣，全身心的撲向書本，撲在書上，學習更多的知識，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力。

如今世界是個多事之秋，前些年的美國攻打伊拉克，SARS和禽流感，朝鮮伊朗的核問題，還有現(xiàn)在的甲型H1N1流感病毒、金融危機……這一切的一切都在影響著中國，我們要通過讀書讓祖國變得更強大！

書是人類進步的階梯

書，是什么？高爾基說，書是人類進步的階梯。老師說，書是知識的海洋。爸爸說，書是良師益友。而我卻說，書是智慧的化身，她能改變你的命運，豐富你的人生。

打開一本好書，你會愛上李白的風流倜儻、戀上蘇軾的瀟灑豪邁、感動于夢得的壯志難酬、痛心在李清照的凄凄慘慘、體味蘇東坡的才氣飄逸、淚撒于岳飛的一腔忠憤。詩詞讓我穿越時空，回到起點，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。如果你想擁有一個完美智慧的人生，那么，就從讀書開始吧。一本書就是一個神奇的寶藏，打開來，里面既有天文地理、自然百態(tài)，又有民俗風情、紛攘人生??讀書，能改變一個人的思想靈魂；讀書，能改變一個人的生活態(tài)度；讀書，能改變一個人的行為習慣。

多少仁人志士，哪個不是博覽群書？哪個不是才學橫溢？一代偉人毛澤東為我們做出了酷愛讀書的榜樣。書，像一位知心的朋友，安撫著我的心靈；書，像一位博學的導師，開啟了我的智慧；書，像一位智者，開闊了我的視野。書，給我插上了理想的翅膀，讓我在知識的海洋里自由地翱翔。每當我把學到的優(yōu)美詞句恰當?shù)剡\用到我的作文中時，每當看到老師給我肯定的評語時，每當老師把我的作文讀給同學們欣賞時，我就想，這難道不是讀書對我的回報嗎？

讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為一種生活習慣，讓讀書成為一種生命需求，讓迷人的書香飄溢在我們的校園和家園，讓我們在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才。書讓我們了解祖國悠久燦爛的文化、書為我們展現(xiàn)一個精彩繽紛的世界、書教給我們睿智處事方圓做人的道理。

第四篇：愛國主義讀書征文

愛國主義讀書征文

楊淑涵

許多同學往往以為愛國主義精神和讀書精神一定是表現(xiàn)在戰(zhàn)場上奮勇殺敵或是埋頭苦讀、死記硬背。然而，在我們的言談語吐之中其實也能體現(xiàn)出自己對祖國的無限熱愛，這一點周總理為我們做出了偉大的榜樣。

周恩來在沈陽讀書的時候，只是個十二三歲的少年。他學習非常勤奮、刻苦，常常和老師同學討論自己在閱讀書報時思考的問題。當時他們討論最多的是怎樣救國和宣傳救亡的問題。

周恩來上課認真聽講，認真完成作業(yè)，尊敬老師，團結(jié)同學，有禮貌，守紀律。他特別注意課外閱讀，來彌補課堂上學習的不足。他所讀的書報范圍也比較廣泛，除了社會科學的書籍外，自然科學和軍事科學的書籍也是他喜愛的讀物。他還能把幾本書的內(nèi)容對照起來閱讀，加以比較，探求最科學的內(nèi)容和答案。

有一天，東關模范高等學堂的魏校長把同學們召集起來，問大家：“讀書問了什么？”

有的同學說：“為了給自己的將來找條出路。”

有的同學說：“為了能發(fā)財致富。”

還有個同學說：“為了幫父母記賬?！痹瓉硭母改甘莻€商人。

魏校長問周恩來：“你呢，為什么讀書？”

周恩來站起來，大聲地說：“為中華之崛起而讀書。”就是說為了中華民族的強大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書學習。

老師和同學都敬佩的看著他。

我們應當刻苦學習，對真正實現(xiàn)中華之崛起而奮斗。同學們，讓我們沿著偉人的足跡，為中華之崛起而讀書，奔向二十一世紀。

第五篇：《愛國主義讀書教育》征文

《愛國主義讀書教育》征文

陜西省寶雞市鳳縣平木鎮(zhèn)中心小學

四年級

張雪穎

祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲。我們的祖國有5000年悠久的歷史，在歷史長河中涌現(xiàn)出了大批的英雄豪杰，他們?yōu)榱俗鎳拿恳淮缤恋囟蛿橙俗鍪馑赖亩窢?，因為他們，我們的祖國才得以富強?/p>

王二小是一個抗日戰(zhàn)爭的小英雄。王二小用生命告訴我們了一個這樣的故事：在抗日戰(zhàn)爭時期，王二小是一名兒童團員。他的家鄉(xiāng)是八路軍的抗日根據(jù)地，所以經(jīng)常受到鬼子的“掃蕩”。王二小常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。有一天，日本鬼子又來掃蕩，走到山口時迷了路。敵人恰好看見王二小在放牛，就叫他帶路。王二小裝模作樣很聽話地把敵人帶進了八路軍的埋伏圈，突然四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。在這個時候，八路軍從山上沖下來，消滅了敵人。

這是一個多么感人的故事啊！王二小只是一個小小的兒童團員，可他卻為了保衛(wèi)八路軍，不惜一切生命代價，這需要多么頑強的意志，多么強烈的愛國精神呀。

再回頭看看身邊的同學吧。每周一是升國旗的日子，可是有些同學卻忘戴紅領巾，面對那一面用多少人鮮血換來的五星紅旗時，還懶懶散散，弓著腰，半搭著眼皮，擺出一副滿不在乎的樣子。有些甚至還嬉皮笑臉。升國旗是一件很嚴肅的事情，面對著國旗，我們應該要以滿懷激動的心情去瞻仰那令人尊敬的國旗。還有一些人，老是說中國這兒不好，那兒不好，現(xiàn)在，我請你們冷靜地想一下，我們能有今天的幸福生活，都是老一輩革命家打了一輩子仗用生命和鮮血換來的。我們祖國成立66周年，在這短短的66周年中，我們中國從從前的貧窮落后，到今天的幸福生活，多少勞動人民付出了多少代價！我們要用自己的微薄之力去報效祖國。古語云：“國家興亡，匹夫有責?！倍覅s要說：“國家興旺，我有責任?！?/p>

因此，我們要時常對自己說：“我是中國人，我為此而感到驕傲和自豪！”我們這些小學生一定要好好學習、天天向上，為中華崛起而讀書，將來成為祖國的棟梁之才。

地址：陜西省寶雞市鳳縣平木鎮(zhèn)中心小學 郵編：721704

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