第一篇：文明美德伴我成長(zhǎng)作文集[本站推薦]

文明美德伴我成長(zhǎng)

——孝敬父母

從我“哇哇”墜地那一天起，父母就圍繞在我的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)注著我的成長(zhǎng)，教我說(shuō)話(huà)，教我走路，教我做人的道理，送我上學(xué)，讓我懂得更多的知識(shí)?? 隨著我一天天的長(zhǎng)大，我慢慢的懂得了父母的不易，看著他們漸漸變白的頭發(fā)和慢慢佝僂的身板，我總覺(jué)得我欠他們點(diǎn)什么，但到底是什么呢？我總是想不出來(lái)。

今年五年級(jí)時(shí)，老師教我們讀《弟子規(guī)》，其中的一句話(huà)讓我深深感悟：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順從”。它告訴我們“父母親的呼喚，應(yīng)該立即應(yīng)答，不應(yīng)遲緩，父母親叫你做的事情，應(yīng)該執(zhí)行而不該懶惰對(duì)待，要趕快去做,父母親的教誨，需嚴(yán)謹(jǐn)聽(tīng)從，恭敬地傾聽(tīng),父母親的責(zé)備，不能頂嘴，應(yīng)該順從他們，承受他們的責(zé)備，努力改進(jìn)自新?！边@時(shí)我才明白。原來(lái)是對(duì)父母的孝敬，聽(tīng)父母的話(huà)。

記得有一次，我在家里看電視，而且是看到最精彩的那個(gè)部分。突然，“新琪——”的叫喊聲把我從陶醉中叫醒。我當(dāng)時(shí)好憤怒，心里想：“干什么呀？一天到晚老叫我，讓我做這個(gè)做那個(gè)，煩死了?！蔽遗瓪鉀_沖的跑出去，大聲吼到：“到底什么事？別煩我好不？”媽媽看到我這個(gè)樣子，愣了一下，和氣地說(shuō)：“沒(méi)事，只是叫你來(lái)吃飯?！甭?tīng)到這話(huà)，我的臉一下子紅到了脖子根，沒(méi)想到自己看電視很長(zhǎng)時(shí)間了，已經(jīng)到吃飯時(shí)間都沒(méi)察覺(jué)，媽媽叫我，我卻對(duì)她大聲嚷嚷，真是羞得我無(wú)地自容。想想老師教我的文明禮儀、弟子規(guī)，怎么這下子卻忘到腦后了呢？真不該?。∫幌氲竭@，我滿(mǎn)含歉意的說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我不該這么大聲的對(duì)您說(shuō)話(huà)。”而媽媽卻像沒(méi)事一樣回廚房繼續(xù)做飯了。

經(jīng)歷這一次事后，我變得很聽(tīng)話(huà)、很乖。每次放學(xué)回到家，我總會(huì)親切的叫一聲：“爸爸！媽媽?zhuān)　蔽乙矔?huì)主動(dòng)的幫助父母做事，幫他們洗菜、做飯、掃地、喂豬??，晚上等他們坐著看電視時(shí)，我會(huì)把一杯泡好茶的水端給爸爸，悄悄繞到媽媽后面幫她錘背，給他們講我在學(xué)校里的趣事??，凡是我能做的，我都盡力去做，并且把他做好。

我想，是什么促使我這樣去做的呢？是媽媽那次“吃飯”事件，是我長(zhǎng)大了？是《弟子規(guī)》？是文明美德？??，看到父母漸漸變白的頭發(fā)和慢慢佝僂的身板，我明白了，原來(lái)是文明美德，我們得孝敬父母，聽(tīng)父母的話(huà)。（指導(dǎo)教師：李樂(lè)弦）

文明美德伴我成長(zhǎng)

——拾金不昧

拾金不昧是我們中華民族的一種美德。老師們常常教育我們要做一個(gè)文明的好學(xué)生，要具有拾金不昧的品質(zhì)，撿到東西要想辦法交還給失主。我一直想，這事應(yīng)該不會(huì)發(fā)生在我的身上，可是就在上星期，這樣的事竟然被我撞到了。

那是一個(gè)星期天，陳嬌、趙艷和我去買(mǎi)東西，東西買(mǎi)好后，我們就準(zhǔn)備回學(xué)校。沒(méi)想到，剛走出商店門(mén)口不遠(yuǎn)，就發(fā)現(xiàn)路上有一個(gè)小錢(qián)袋。我跑上前去撿了起來(lái)，打開(kāi)錢(qián)袋一看，沒(méi)想到里面竟然有50元錢(qián)。

“哇，這么多錢(qián)啊！”我們?nèi)齻€(gè)異口同聲的說(shuō)。

“這會(huì)是誰(shuí)的錢(qián)呢？怎么那么不小心。”陳嬌說(shuō)，“那個(gè)丟失錢(qián)的人一定很著急吧！”

“是啊，我們應(yīng)該把錢(qián)還給失主”趙艷接著說(shuō)。

我們向四周看了看，一個(gè)人也沒(méi)有，我們尋思：這失主到底會(huì)是誰(shuí)呢？??“你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)，這錢(qián)袋是紙做的?！蔽殷@奇地說(shuō)。

“對(duì)啊，”陳嬌說(shuō)，“看來(lái)這錢(qián)應(yīng)該是我們學(xué)校里的一個(gè)同學(xué)丟失的吧。如果他發(fā)現(xiàn)錢(qián)沒(méi)了，應(yīng)該會(huì)回來(lái)找的，那我們就在這兒等會(huì)吧?！??

果然，沒(méi)過(guò)多久，便有一個(gè)同學(xué)低著頭像這邊急促的走來(lái)，一邊走一邊還四處看，好像很著急。

“應(yīng)該是他了?！蔽腋吲d地說(shuō)。于是我們?nèi)齻€(gè)便向那個(gè)同學(xué)走去，“你在找什么?。俊蔽覇?wèn)道，他抬起頭來(lái)看了我們一眼，沒(méi)作聲，只顧低著頭找。

“是不是你丟失什么東西了？”陳嬌說(shuō)，那個(gè)同學(xué)悲傷的看了看我們，帶有哭聲地對(duì)我們說(shuō)：“我的錢(qián)不見(jiàn)了。那是我兩星期的生活費(fèi)，如果找不到我就只能餓肚子了?！?/p>

“你看是不是這個(gè)”我急忙掏出錢(qián)袋來(lái)給他看，他一看，臉上立刻露出了高興的笑容“是我的。”我正想把東西交給他，沒(méi)想到被陳嬌一把抓到手里，對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)這里面都有什么？”那個(gè)同學(xué)一分不差的說(shuō)對(duì)了，這時(shí)陳嬌才滿(mǎn)意的把錢(qián)袋交給對(duì)方，那個(gè)同學(xué)接過(guò)東西后，連聲向我們道謝，然后才離開(kāi)。

事后，陳嬌向我說(shuō)：“你不可以一下子就把錢(qián)袋給他，你應(yīng)該先問(wèn)明情況再給，不然給錯(cuò)了就麻煩了。”我聽(tīng)了后一下子明白過(guò)來(lái)，覺(jué)得自己做得是有點(diǎn)莽撞，還是陳嬌心細(xì)。

拾金不昧是我們中華民族的一種美德。作為一名小學(xué)生，應(yīng)該具有這樣的品質(zhì)，我希望你們也能像我們一樣，做個(gè)文明的小學(xué)生。（指導(dǎo)教師：李樂(lè)弦）

文明美德伴我成長(zhǎng)

在學(xué)習(xí)了文明禮儀知識(shí)后，我被其中的一些語(yǔ)句和故事深深感動(dòng)著：“守信為榮，失信可恥”，就是要求我們要誠(chéng)信。誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，不求虛假。它貫穿于我們?nèi)粘５纳詈蛯W(xué)習(xí)活動(dòng)中。

上學(xué)期，語(yǔ)文期末考試席卷發(fā)下來(lái)了。我得了93.5分，排名第五名，同學(xué)們都向我投來(lái)的驚訝的目光，我的心里喜滋滋的。正當(dāng)我得意洋洋之時(shí)，忽然我發(fā)現(xiàn)在讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)中，有一個(gè)詞語(yǔ)是“絨毛”，我拼成了“容貌”，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的錯(cuò)。此時(shí)，我心里怦怦真跳，思想斗爭(zhēng)異常激烈：給老師重改嘛，肯定會(huì)失去前五名，但不改嘛，又不誠(chéng)實(shí)。我心里猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，臉紅到了脖子根。該怎么辦呢？老師不是經(jīng)常教育我們要做誠(chéng)實(shí)的人嗎？想到這里，我便毫不猶豫地把試卷中出錯(cuò)的地方告訴了老師。雖然這樣做使我失去了前五名的機(jī)會(huì)，但我卻獲得了誠(chéng)信上的快樂(lè)與幸福。

還有一次，課間休息的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)在藍(lán)球場(chǎng)上打沙包，我們個(gè)個(gè)都想搶到沙包把對(duì)方打敗。在一次混亂中，我搶到了沙包，高興之余就用勁把沙包扔向了站在中間的“敵人”，沒(méi)想到他們的反應(yīng)很快，一閃便躲開(kāi)了，可是沙包

卻因?yàn)槲矣脛胚^(guò)大，徑直飛向了教室宿舍，只聽(tīng)到“砰”一聲，沙包擊中了老師的玻璃。同學(xué)們見(jiàn)狀，四哄面散，我也乘機(jī)跑回了教室。

回到教室，我心里一直忐忑不安，坐也不是，站也不是。起初我在想，那個(gè)時(shí)候大家都在搶沙包，應(yīng)該沒(méi)人有看到是我扔的吧！但轉(zhuǎn)念一想，這樣做不是在推卸責(zé)任嗎？我們讀過(guò)《誠(chéng)實(shí)的孩子》這篇課文，列寧小時(shí)候和表兄妹在姑媽家玩游戲，不小心打破了花瓶，雖然沒(méi)人知道是列寧打碎的，但列寧支取有主動(dòng)向姑媽承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。我也要像列寧一樣誠(chéng)實(shí)，于是我主動(dòng)向老師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，老師非但沒(méi)有批評(píng)我，還夸獎(jiǎng)我是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子。

誠(chéng)信是美德，誠(chéng)信是做人之本，如果我們小學(xué)生能做到人人知誠(chéng)信，人人講誠(chéng)信，那么我們的校園將更加文明、和諧。

文明美德伴我成長(zhǎng)

自從學(xué)校里開(kāi)展“文明禮儀伴我行”之后，我發(fā)現(xiàn)身邊的很多同學(xué)都變得聽(tīng)話(huà)了，變得禮貌了，變得文明了，而我也在這樣的環(huán)境慢慢的變化著。

曾經(jīng)的我是一名不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，整天只知道玩耍、搗亂，給父母添麻煩，讓老師頭痛。不是被父母打，就是被老師教育，越是這樣，我越不聽(tīng)話(huà)?？墒亲詮睦蠋煄ьI(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《小學(xué)生文明禮儀》知識(shí)后，我才發(fā)覺(jué)我的很多行為是錯(cuò)誤的，我決心改掉我的壞習(xí)慣。慢慢地父母和老師都說(shuō)我變了，還經(jīng)常受到他們的夸獎(jiǎng)，我好高興。

現(xiàn)在的我見(jiàn)到老師我會(huì)主動(dòng)的問(wèn)好，自覺(jué)的遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，和同學(xué)間和睦相處，關(guān)心愛(ài)護(hù)小同學(xué)，幫助有困難的人。一天，我在學(xué)校里打掃衛(wèi)生，剛掃不久，就發(fā)現(xiàn)有個(gè)小同學(xué)由于不注意而滑倒了，我急忙跑過(guò)去把他扶起來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“小同學(xué)，有沒(méi)有跌傷?。俊?，可是那小同學(xué)只是哭不說(shuō)話(huà)，我一看，原來(lái)是腳跌破了皮，還好傷的不重，我忙去找了個(gè)創(chuàng)可貼，貼在傷口處?？赡苁悄切⊥瑢W(xué)感覺(jué)不痛了吧，我剛把創(chuàng)可貼貼好，他就不哭了。他抬起頭看著我，突然說(shuō)了聲：“謝謝大哥哥?！蔽衣?tīng)到這樣的話(huà)，心里可高興了，就像喝了蜜一樣，心想：原來(lái)做好事會(huì)讓自己這么開(kāi)心啊。我笑著說(shuō)：“沒(méi)事，以后走路小心些?！薄班拧苯又切⊥瑢W(xué)又一蹦一跳的去玩了?？吹剿唛_(kāi)了，我又繼續(xù)掃地。

不知道是誰(shuí)把這件事告訴了老師。第二天，老師進(jìn)到教室，當(dāng)著同學(xué)們表?yè)P(yáng)了我，大家向我投來(lái)了敬佩的目光，可我卻有些不好意思，臉熱乎乎的。

現(xiàn)在我會(huì)主動(dòng)地幫助父母做一些自己力所能及的事，比如：打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯、洗碗等，不再讓他們?yōu)槲也傩?。父母看到我的變化，露出了欣慰的笑容?/p>

我覺(jué)得是文明禮儀的知識(shí)改變了我，讓我變成了好孩子，好學(xué)生。

第二篇：文明美德伴我成長(zhǎng)

文明美德

伴我成長(zhǎng)

讀了《文明美德，伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)以后，我懂得了許多做人的道理，尤其是《尊敬爸爸媽媽》這篇文章，更讓我了解了爸爸媽媽工作的辛苦，也讓我更深的體會(huì)到了孝敬父母是中華民族的美德。

文章中寫(xiě)到，著名作家老舍爺爺出生在北京西城的一個(gè)小胡同里，他們家里的條件不好，家有賒賬，而且老舍爺爺出生不久，他的父親便去世了，家里的事都由母親操持，為了供老舍爺爺讀書(shū)，他的母親經(jīng)常給別人家當(dāng)女仆，掙了錢(qián)，全都供老舍爺爺學(xué)習(xí)用了。在老舍爺爺?shù)男闹?，母親就是他最尊敬的老師，母親給他印象最深的，是供他讀書(shū)，教會(huì)了他勞動(dòng)，也教會(huì)了他做人。

讀到這里，我不由想起和我有關(guān)的一件事。那是半個(gè)月前，有一天晚上，都十二點(diǎn)了，我看到爸爸還在燈下寫(xiě)東西，我知道，爸爸明天肯定又是要開(kāi)會(huì)，在準(zhǔn)備開(kāi)會(huì)的材料。我看到爸爸的背影，輕輕地拿起杯子，倒了一杯開(kāi)水，送給爸爸，爸爸接過(guò)水杯，笑著說(shuō)“謝謝你，兒子”。我聽(tīng)了以后，心里很高興，不過(guò)也感覺(jué)到很不好意思，爸爸媽媽為我做了許許多多的事，我只是為他端了杯水，和爸爸媽媽對(duì)我付出相比，簡(jiǎn)直差得太遠(yuǎn)了。

讀完《文明美德，伴我成長(zhǎng)》這本書(shū)以后，尤其是關(guān)于孝敬父母的文章，更是讓我深感慚愧，我也明白了，要從生活中的點(diǎn)滴小事做起，在家里多為父母分擔(dān)家務(wù)，自己能做的事自己做，盡量要讓父母少操心。

爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔耍?/p>

第三篇：文明美德伴我成長(zhǎng)（精選）

文明美德伴我成長(zhǎng)

———為心田種一片百合唐瀟玥

六月，透藍(lán)如水晶的天空，掛著一輪耀眼的太陽(yáng)，春隨著落花走了，一路上留下了他的足跡。夏的影子悄悄走進(jìn)，與春混合在一起，初夏已到??

百合在這個(gè)初夏盛開(kāi)，瓣瓣像鱗片似散發(fā)著股股細(xì)細(xì)的幽香，被中間的一根淡淡的綠色經(jīng)脈分成兩瓣卻緊緊連在一起，鱗片根部染著淡黃色，然后逐漸升華為純白色，不含一絲雜質(zhì)，到了頂端被綠色經(jīng)脈分成的兩瓣又漸漸融合，六瓣鱗片中間圍著幾根細(xì)細(xì)的莖，上面頂著橢圓的金色花粉，一片一片的百合花叢讓人誤認(rèn)為進(jìn)入了天堂，一塊與世無(wú)爭(zhēng)的伊甸園??

其實(shí)，每個(gè)人的心中一出生就有一片百合花叢，只不過(guò)看不到罷了，時(shí)間就這樣一天天過(guò)去，有的人心中的百合枯萎了，有人的百合變成了黑色，而有人的百合卻越開(kāi)越艷，越變?cè)郊儯▽⑴闼约哼^(guò)完一生??

我輕輕閉上眼，想知道，我心中的那片百合是什么樣子?? “??”

睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己躺在了一片花叢中，絲絲白云飄過(guò)天空，浮現(xiàn)著一段畫(huà)面??

“那不是我嗎?。。　?/p>

畫(huà)面中的那個(gè)短發(fā)的女孩似乎是去上補(bǔ)習(xí)班，背著個(gè)蠻漂亮的斜挎包，到附近的店里買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋，隨手一扔，包裝紙像羽毛一樣，落在了地上，而那個(gè)女孩呢？筆直走著，路過(guò)了身旁的一個(gè)垃圾箱，往前走去，直到她在人群中消失不見(jiàn)??

我的臉不禁刷地一下變紅了，再看看百合花叢，似乎微微有點(diǎn)焉了。另外一段畫(huà)面還是我，畢竟是在我心里。

“一群小孩子在我的樓下好像很高興的樣子，看樣子蠻好奇的。一個(gè)女孩從樓下走下來(lái)，鏡頭放大，那群孩子中間圍著一只小貓，脖子被繩子勒著，繩子綁在粗壯的樹(shù)干上，被那群孩子揉過(guò)去揉過(guò)來(lái)，鏡頭轉(zhuǎn)向，那個(gè)女孩的表情由好奇漸漸轉(zhuǎn)變成驚訝，最后變成憤怒，然后像只恐龍憤怒地趕走了那群孩子，拉近鏡頭，女孩一臉溫柔地替小貓解開(kāi)了繩子，看著小貓走遠(yuǎn)??”

“這也是我？”驚訝遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于高興，“我有這么生氣過(guò)？”天空溫柔地灑下一束束陽(yáng)光，百合花怒放著??

“鈴————”預(yù)備鈴響起，恍然抬起頭，是夢(mèng)啊。

望著窗外初夏的天空，絲絲白云飄過(guò)，跟心中的天空是一樣的啊。心中的百合一定會(huì)開(kāi)得更艷的！

文明美德伴我成長(zhǎng)

唐穎岑

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

說(shuō)到文明美德，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，準(zhǔn)備退回去給他讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮、很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了。這不就是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎？

當(dāng)然，大家不要產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，我們則無(wú)須為自己或多或少的不文明言行而愧疚。

韓夢(mèng)蝶，就是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。她幾乎跟我們同林，她任班級(jí)的英語(yǔ)課代表，是一名德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀中學(xué)生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的 種子，使她一天天茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。小學(xué)畢業(yè)時(shí)，她已經(jīng)抱回家許多證書(shū)和獎(jiǎng)狀：“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“文明學(xué)生”等。2008年9月，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)升入中學(xué)部，在學(xué)習(xí)生活中，練就了她不服輸?shù)木瘢眯燎诘暮顾筒恍傅呐?，?chuàng)造了一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的成績(jī)，為師生們所稱(chēng)道，在學(xué)生中起到了楷模和表率作用。

在知識(shí)的海洋中，她是個(gè)貪婪的索求者。她不但努力學(xué)習(xí)教科書(shū)上的知識(shí)，課余時(shí)間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實(shí)自己。在此基礎(chǔ)上，她讀書(shū)還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)問(wèn)，甚至有時(shí)把老師問(wèn)得啞口無(wú)言。正是因?yàn)檫@種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問(wèn)的精神，使她不但具備了廣博的知識(shí)基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，在學(xué)校的各級(jí)考試中，她的成績(jī)始終名列前茅，被評(píng)為班級(jí)“好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。韓夢(mèng)蝶姐姐就是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的好榜樣，我們很多同學(xué)把文化知識(shí)學(xué)習(xí)看得很重，卻常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

福樓拜曾說(shuō)：“一個(gè)人如果不具備文明的修養(yǎng)，那么他將一無(wú)所有?！笔聦?shí)也是這樣，我相信我們大家的身邊都充滿(mǎn)著這樣的例子。愿文明美德伴我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

文明美德伴我成長(zhǎng)

-----妹妹，我的文明老師

王韋臻

我有一個(gè)三歲的妹妹，她留著可愛(ài)的蘑菇頭，一雙大眼睛忽閃忽閃。別看她小，她可是我文明禮儀的好榜樣

看到長(zhǎng)輩，她總體是笑咪咪的打招呼；看到同齡人，她也高興地向他們揮手；見(jiàn)到老師，她總是恭敬地說(shuō)‘老師好’；進(jìn)電梯時(shí)，他總是幫別人按著電梯門(mén)；吃東西時(shí)，他總是把打得分給別人，小的自己吃……

記得有一次，姨媽來(lái)我們家玩。當(dāng)時(shí)我和妹妹在客廳看電視，聽(tīng)見(jiàn)‘咚咚’的敲門(mén)聲，作為姐姐的我并沒(méi)有主動(dòng)去開(kāi)門(mén)，反而抱怨起來(lái)，心想：是誰(shuí)呀？！大清早的。而這時(shí)，剛剛看得正入迷的妹妹趕緊跑去開(kāi)門(mén)。妹妹一見(jiàn)是姨媽和表哥，連忙向他們問(wèn)好，還幫他們找了兩雙拖鞋。我則見(jiàn)到長(zhǎng)輩不理不睬，自顧自的看電視。媽媽說(shuō)幾天出去吃飯，只見(jiàn)妹妹換好鞋后很快的沖出了門(mén)。我不知她說(shuō)為何是于是也跟著出來(lái)了。這時(shí)姨媽、媽媽都陸陸續(xù)續(xù)的出來(lái)了。只見(jiàn)妹妹先按的電梯正好來(lái)了，妹妹先沖了進(jìn)去按住了開(kāi)按鈕，直到人都進(jìn)來(lái)完了才松手。電梯一到，妹妹又趕忙按了開(kāi)按鈕，讓大家先出去好自己再出去。

記得還有一次，家里買(mǎi)了許多橘子。這橘子十分可口，剛買(mǎi)來(lái)不久，就被我和妹妹一掃而空他。第二天，水果籃里只剩下兩個(gè)橘子，一個(gè)大一個(gè)小。我很想吃大的，正琢磨這該如何騙過(guò)妹妹讓她吃小的時(shí)。妹妹卻大方的說(shuō)：‘姐姐，你吃大的，我吃小的?！f(shuō)著她就把大的橘子遞到我手中。

看著妹妹那天真無(wú)邪的臉，作為姐姐的我深感慚愧，連比自己小八歲的妹妹都抵不上。我從這件事中開(kāi)始反醒自己的不足：

1.見(jiàn)到長(zhǎng)輩沒(méi)有主動(dòng)問(wèn)好。

2.沒(méi)有三歲的妹妹想得那么周到，主動(dòng)先去按電梯 3.沒(méi)有妹妹大方，懂得把好的給別人分享。

有些人，可能因?yàn)檠孕信e止上的一些不文明現(xiàn)象，卻是他的人身少了文明沒(méi)得著可重要的紐扣。失去了它，你將面臨失敗。只有緊緊的扣好它，成功的大門(mén)才會(huì)像你打開(kāi)。

其實(shí)，文明禮貌很簡(jiǎn)單。它是一個(gè)三歲孩子都能做到的，何況是我們呢。用文明去對(duì)待每個(gè)人，你將得到身邊每個(gè)人的文明對(duì)待。

文明在我心中

李蕊琳

需要文明的社會(huì)，需要文明的我們。

——題記

如果你失去了自信，你不算失敗，因?yàn)槟憧梢灾匦聯(lián)碛凶孕?。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在金錢(qián)。

如果你失去了文明，你就徹徹底底的失敗了，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B。中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)看重道德品質(zhì)、個(gè)人修養(yǎng)的文明禮儀之邦。一種執(zhí)著的追求，一個(gè)慰藉他人的笑容，一顆寬容他人的心靈都能融匯成一首首文明頌歌，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。

文明其實(shí)很簡(jiǎn)單。只不過(guò)是一聲問(wèn)候，一次鞠躬，一次道謝······看似簡(jiǎn)單的文明，又有多少人能做到呢？我們每個(gè)人捫心自問(wèn)：我到底是不是每一天都做到了文明呢？到底有多少能理直氣壯地說(shuō)我做到了呢？那么，文明到底是什么呢？

文明，是自身的修養(yǎng)。它如一棵嬌弱的幼苗，需要你每天的細(xì)心呵護(hù)才能成長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，從此在你心中扎根，發(fā)芽成長(zhǎng)。雖然微不足道，卻是我們每個(gè)人都不能缺少的一部分。

假若有一天我們身處的這個(gè)社會(huì)不再擁有文明，那樣一個(gè)蠻橫的社會(huì)到底是什么樣子的呢？我們不敢想象。不知道同學(xué)們還記不記得那一則關(guān)于文明的公益廣告：

那是一個(gè)正直上班高峰期的清晨，夾著公文包的白領(lǐng)們匆匆忙忙地?cái)D進(jìn)一節(jié)擁擠的地鐵。不知誰(shuí)扔了一個(gè)易拉罐在這擁擠的車(chē)廂里，易拉罐隨著地鐵的搖晃滾落到一個(gè)身著西裝的男人腳邊，而這個(gè)男人厭惡的瞟了一眼易拉罐，然后用腳將易拉罐踢到了另一個(gè)打扮靚麗的女孩腳下，這個(gè)女孩的表情就如剛剛那個(gè)男人一般，又把易拉罐無(wú)情的踢開(kāi)了，就這樣，易拉罐在這個(gè)擁擠的車(chē)廂里，在眾多人厭惡的眼神下，在那么多只無(wú)情的腳下不停地滾來(lái)滾去，沒(méi)有一個(gè)人愿意伸手去把它撿起來(lái)。直到易拉罐被人們踢到一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)衣的男孩腳下，男孩環(huán)視一圈周?chē)娜?，然后彎下腰，伸出手撿起易拉罐，最后直起腰，扔進(jìn)垃圾桶。

就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的三個(gè)動(dòng)作，無(wú)論男女老少都可以做到的動(dòng)作，卻沒(méi)有一個(gè)愿意去做。難道這就是我們每天掛在嘴邊的文明嗎？難道這就是我們信誓旦旦說(shuō)地所要做到的文明嗎？難道這就是我們所要?jiǎng)?chuàng)造的文明社會(huì)嗎？這，簡(jiǎn)直太可笑了。在文明這個(gè)千年不變的話(huà)題上，有很多人總拿國(guó)外的文明與中國(guó)的文明作比較，說(shuō)國(guó)外怎樣怎樣的好，說(shuō)中國(guó)怎樣怎樣的差勁，而許多人卻說(shuō)這些作比較的人崇洋媚外，沒(méi)有一顆愛(ài)國(guó)情懷。簡(jiǎn)直就是笑話(huà)，如果我們中國(guó)的文明做的比國(guó)外的文明做得好，那么又有誰(shuí)會(huì)去批判自己的國(guó)家呢？

“國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身有禮則身修，心有禮則心泰?！庇H愛(ài)的人們，讓我們攜手創(chuàng)造一個(gè)文明的社會(huì)，讓中華民族名副其實(shí)的成為“文明禮儀之邦”。

第四篇：文明美德伴我成長(zhǎng)

文明美德伴我成長(zhǎng)

中華民族自古以來(lái)都是一個(gè)講究品德教育、個(gè)人修養(yǎng)的名族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的音符。

千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)向來(lái)就有“文明古國(guó)”之稱(chēng)。一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見(jiàn)，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

其實(shí)，文明禮儀是從日生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的。下課時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好；進(jìn)老師辦公室前先敲門(mén)；坐公交車(chē)時(shí)主動(dòng)給老人讓座；不亂扔垃圾??

文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹(shù)，只要你注重它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會(huì)在你的心中扎根，成長(zhǎng)。雖微不足道，但卻是我們每個(gè)人都不能缺少的。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個(gè)人的道德修養(yǎng)之上，所以，個(gè)人文明才是根本。魯迅曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡舉?！彼允紫纫晟苽€(gè)人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤(rùn)心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒(méi)有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染如花的青春，更別讓陋習(xí)陪伴你度過(guò)最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！

一種初三:楊家大少

第五篇：文明美德伴我成長(zhǎng)

文明美德伴我成長(zhǎng)

今年暑假里，我讀了一本名叫《文明美德伴我成長(zhǎng)》的書(shū)，這本書(shū)用生動(dòng)的故事告訴了我們很多做人的道理。書(shū)中的第9課《爸爸媽媽辛苦啦》的文章介紹了鄧小平孝敬繼母的故事，這篇文章深深打動(dòng)了我。

當(dāng)我讀完這個(gè)故事后，心情久久不能平靜。聯(lián)系自已平常的言行舉止真的是有很多需要改正的地方。平日里父母經(jīng)常指出我的一些小毛病、壞習(xí)慣，可我總是不能徹底改正，甚至有時(shí)會(huì)產(chǎn)生對(duì)立情緒，對(duì)父母的態(tài)度極其不好，嫌他們太啰嗦。從我的言行對(duì)照鄧小平爺爺?shù)氖吕腋械胶軕M愧，父母永遠(yuǎn)都是站在為子女好的角度出發(fā)，他們指出我的問(wèn)題是希望我能再優(yōu)秀一些，再進(jìn)步一點(diǎn)。

讀完這個(gè)故事后，我知道了百善孝為先的道理。在寒假中我也努力改正缺點(diǎn)，同時(shí)也嘗到了改掉壞毛病的甜頭：我的作業(yè)錯(cuò)誤率降低了很多!而父母的臉上也露出了欣慰的笑容。其實(shí)，孝敬父母，回報(bào)父母，并不是非得要做出一番驚天動(dòng)地的大事情。只要在平時(shí)多注意從身邊的小事，比如：堅(jiān)持幫父母做一件家務(wù)，早晨起來(lái)向父母問(wèn)好。和父母談?wù)勑?，為父母捶捶背，學(xué)習(xí)有了進(jìn)步……這些雖然是微乎其微的小事，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，就是對(duì)父母最好的回報(bào)。同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓我們成為父母的驕傲!