第一篇：關(guān)于兒童節(jié)的作文：“六一”了 聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心愿吧

關(guān)于兒童節(jié)的作文：“六一”了 聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心愿吧“六一”兒童節(jié)是孩子們最期待的日子。這一天孩子們還有怎樣的夢(mèng)想沒(méi)有實(shí)現(xiàn)？還有什么樣的心愿沒(méi)有說(shuō)出呢？近日，記者走訪了?？谑兴{(lán)盾學(xué)校、海口金盤(pán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、昌茂花園學(xué)校三所小學(xué)，對(duì)100多名小學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查采訪。

記者問(wèn)孩子們一個(gè)問(wèn)題??“六一”快到了，你的心愿是什么?在孩子們的回答中透露出很多信息：希望能有一個(gè)愉快的假期，希望能回故鄉(xiāng)看看從未見(jiàn)面的爺爺奶奶、希望父母能夠和好、希望??

大家不妨來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心里話。

關(guān)鍵詞

故鄉(xiāng)親人

“聽(tīng)說(shuō)家鄉(xiāng)的冬天會(huì)下雪，所以特別想看雪是什么樣子，去看看從未謀面的爺爺奶奶?！?/p>

回放：陳婷告訴記者，她是1998年在?？诔錾?，她的家鄉(xiāng)是湖南冷水灘市，從出生到現(xiàn)在她一直沒(méi)有回家鄉(xiāng)。她特別想回去看看家鄉(xiāng)的親人，想看看家鄉(xiāng)的美景。她還說(shuō)由于一直在海南，聽(tīng)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)冬天會(huì)下雪，所以特別想看下雪是什么樣的。爸爸媽媽一直忙工作，而且擔(dān)心回去時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)影響到學(xué)習(xí)，所以一直都沒(méi)帶她回去。

陳婷說(shuō)，從出生到現(xiàn)在都沒(méi)見(jiàn)到爺爺奶奶，還有家鄉(xiāng)的親人！看到別人有爺爺拉著小手逛街，有奶奶來(lái)接放學(xué)覺(jué)得好幸福。

【記者采訪中發(fā)現(xiàn)，很多內(nèi)地來(lái)的孩子都渴望回到家鄉(xiāng)看看，特別是喜歡看下雪的美景?！?/p>

關(guān)鍵詞

游玩

“爸爸媽媽六一兒童節(jié)能陪我到公園游玩?！?/p>

回放：林鍵求的愿望是父母能有很多時(shí)間來(lái)陪他?！傲弧眱和?jié)希望爸爸、媽媽帶他到明珠廣場(chǎng)玩電動(dòng)，到金牛嶺公園游玩。

林鍵求說(shuō)：“爸爸媽媽老是出差，媽媽幾天前又去了新加坡，爸爸也不知道去哪里出差了，家里只有保姆照顧我?！彼麑?duì)記者說(shuō)這些話的時(shí)候顯得特別的平靜，也許他真的已經(jīng)習(xí)慣了父母出差不能陪伴左右的日子。但是，他又問(wèn)

記者，是不是有心愿就能實(shí)現(xiàn)？他希望爸爸媽媽“六一”兒童節(jié)能一起回來(lái)陪他。

【不要讓孩子太孤獨(dú)，讓孩子充分感受到父愛(ài)母愛(ài)，也許就是他們最真實(shí)的心愿吧?！?/p>

關(guān)鍵詞

禮物

“讓爸爸給我買(mǎi)一雙舞蹈鞋吧，我想當(dāng)一名出色的舞蹈家?！?/p>

回放：9歲的張洋告訴記者，去年寒假，爸爸帶著她去參加跳舞訓(xùn)練班，那時(shí)候老師教的很多動(dòng)作她都不會(huì)。爸爸就覺(jué)得她沒(méi)有跳舞的天分。她以前買(mǎi)的跳舞鞋壞了，爸爸也不給買(mǎi)，也不允許她再跳舞了。

“記得有一次，學(xué)校搞一個(gè)跳舞的活動(dòng)，我參加了，有一個(gè)老師說(shuō)我跳得好呢。”張洋說(shuō)。她特別喜歡跳舞，也覺(jué)得自己有天分，想讓爸爸知道她可以跳很優(yōu)美的舞蹈。她的心愿是在六一兒童節(jié)這一天里，讓爸爸給買(mǎi)一雙跳舞鞋，用半天時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，然后半天時(shí)間用來(lái)跳舞。她以后想當(dāng)一名出色的舞蹈家。

【記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，孩子們?nèi)鄙僮杂砂l(fā)展興趣愛(ài)好的時(shí)間?！?/p>

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愛(ài)好

“六一我參加一場(chǎng)繪畫(huà)比賽?！?/p>

回放：四年級(jí)三班的章鑫特別喜歡繪畫(huà)。他告訴記者，他要在“六一”兒童節(jié)參加“龍泉”杯現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)比賽。他從一年級(jí)就喜歡上繪畫(huà)，家里姐姐畫(huà)得最好，已經(jīng)考上美術(shù)學(xué)院了。他要把姐姐當(dāng)榜樣，爭(zhēng)取以后考上美術(shù)學(xué)院。章鑫說(shuō)，記得以前有一次上美術(shù)課的時(shí)候，老師夸他畫(huà)得很好，很有繪畫(huà)的天分。那時(shí)候畫(huà)的是一輛小汽車(chē)。回到家里跟爸爸媽媽說(shuō)，他們也都夸他，而且他們很支持他學(xué)習(xí)繪畫(huà)，他現(xiàn)在也在上美術(shù)補(bǔ)習(xí)班。

關(guān)鍵詞

爸爸媽媽老師

“希望爸爸媽媽不要太操勞，希望老師注意身體。”

回放：三年級(jí)二班的梁珂兒非常懂事。她說(shuō)：“我不要爸爸給我買(mǎi)禮物，爸爸媽媽工作很辛苦，我不能亂花爸爸的錢(qián)，爸爸每天都要工作到很晚才回來(lái)?！?/p>

梁珂兒希望爸爸媽媽不要太操勞，每天都要平安回來(lái)，而且要快快樂(lè)樂(lè)健健康康的。

梁珂兒告訴記者，每天中午都是自己煮飯吃的，她能夠自己照顧自己了。還有班主任景老師太疲勞了。景老師一個(gè)人管兩個(gè)班80位同學(xué)。很多時(shí)候批改我們的作業(yè)都很累了，班里很多調(diào)皮的男同學(xué)特別惹老師生氣。希望老師注意身體，她一定努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)取門(mén)門(mén)功課都考90分以上。梁珂兒說(shuō)，學(xué)校規(guī)定三門(mén)功課（英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）都得90分以上就能當(dāng)3A學(xué)生，那樣就不用爸爸和老師為她的學(xué)習(xí)擔(dān)心，也不讓他們太辛苦了。

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作業(yè)

“作業(yè)太多兩個(gè)小時(shí)也寫(xiě)不完。不管怎樣，六一一定要痛快地玩，不要想考試，什么都不想?！?/p>

回放：采訪中很多同學(xué)表示要痛痛快快地玩一場(chǎng)。孩子們均表示，學(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)，壓力太大，作業(yè)很多。

五年級(jí)三班的蔡孟輝說(shuō)，他很喜歡運(yùn)動(dòng)，可是每天除了上課就是做作業(yè)，做完作業(yè)就要睡覺(jué)，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)設(shè)備也不好，想打球要從家里帶球過(guò)來(lái)。他還透露說(shuō)，老師布置的作業(yè)很多，兩個(gè)小時(shí)也寫(xiě)不完。

有些六年級(jí)的同學(xué)表示，他們要面臨升學(xué)考試，現(xiàn)在又要總復(fù)習(xí)，“六一”能玩半天就很高興了。沈黎朦就說(shuō)了，不管怎樣，“六一”一定要痛快地玩，不要想考試，什么都不想。

關(guān)鍵詞

健康

“希望家人都能身體健康，那樣就可以很好地工作，特別是能陪我去逛街，去旅游，還能送我來(lái)學(xué)校上課。”

回放：“我希望爸爸媽媽身體健康?！蔽迥昙?jí)的劉振說(shuō)。他告訴記者，他讀三年級(jí)的時(shí)候，媽媽有一次病得很重，躺在床上起不來(lái)，爸爸就煮粥讓他端給媽媽吃。那時(shí)候，媽媽很感動(dòng)，一把抱住他哭了。

爸爸以前是一天抽很多煙的。從那次以后，每次爸爸吸煙，他和媽媽就會(huì)對(duì)爸爸說(shuō)，吸煙害人害己，你吸進(jìn)去傷害到了自己的肺，吐出來(lái)又讓我們吸你的二手煙，這樣對(duì)我們的傷害會(huì)是兩倍的?！鞍职致桶褵熃o戒了?！眲⒄襁€說(shuō)，病人都是沒(méi)精打采的，做什么事情都沒(méi)力氣，因此他就希望家人都能身體健康，那樣就可以很好的工作，特別是能陪他去逛街，去旅游，還要送他來(lái)學(xué)校上課。

關(guān)鍵詞

單親家庭

“希望這個(gè)六一，爸爸媽媽能陪我一起過(guò)，像其他小朋友一樣?！?/p>

回放：王淇是四年級(jí)一班的學(xué)生。記者在采訪她時(shí)，感覺(jué)她和其他同學(xué)之間有隔膜。她很少說(shuō)話，臉上始終帶著漠漠的表情。

王淇告訴記者，爸爸和媽媽離婚后，她和爸爸住在一起。媽媽很少來(lái)看她，一共只陪她去兩次書(shū)店。爸爸是做生意的，非常忙，基本上沒(méi)陪她去逛書(shū)店。她也要求和同學(xué)一起去，但是爸爸拒絕了，原因是不放心，怕她迷路。

她說(shuō)，每次她都好想媽媽過(guò)來(lái)看她，然后帶她去買(mǎi)書(shū)。她記得媽媽跟她說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，成績(jī)好就可以去看她，可是盼呀盼的，就是沒(méi)看到媽媽的人，其實(shí)媽媽也住在?？冢亲约河植桓胰タ磱寢?。

她現(xiàn)在就是希望六一兒童節(jié)媽媽能陪她去買(mǎi)書(shū)，最好是爸爸也一起，那樣她就可以和其他小朋友一樣開(kāi)心地過(guò)一天。

【記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，單親家庭的孩子，一般說(shuō)來(lái)性格比較孤僻，內(nèi)向，沉默少語(yǔ)，也很難和同學(xué)們溝通。給孩子一個(gè)健全的家庭很重要?！?/p>

第二篇：聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心愿作文

聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心愿作文

記者問(wèn)孩子們一個(gè)問(wèn)題??“六一”快到了，你的心愿是什么?在孩子們的回答中透露出很多信息：希望能有一個(gè)愉快的假期，希望能回故鄉(xiāng)看看從未見(jiàn)面的爺爺奶奶、希望父母能夠和好、希望……

大家不妨來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們的心里話。

“聽(tīng)說(shuō)家鄉(xiāng)的冬天會(huì)下雪，所以特別想看雪是什么樣子，去看看從未謀面的爺爺奶奶?！?/p>

回放：陳婷告訴記者，她是1998年在?？诔錾模募亦l(xiāng)是湖南冷水灘市，從出生到現(xiàn)在她一直沒(méi)有回家鄉(xiāng)。她特別想回去看看家鄉(xiāng)的親人，想看看家鄉(xiāng)的美景。她還說(shuō)由于一直在海南，聽(tīng)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)冬天會(huì)下雪，所以特別想看下雪是什么樣的。爸爸媽媽一直忙工作，而且擔(dān)心回去時(shí)間太長(zhǎng)會(huì)影響到學(xué)習(xí)，所以一直都沒(méi)帶她回去。

陳婷說(shuō)，從出生到現(xiàn)在都沒(méi)見(jiàn)到爺爺奶奶，還有家鄉(xiāng)的親人！看到別人有爺爺拉著小手逛街，有奶奶來(lái)接放學(xué)覺(jué)得好幸福。

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第三篇：[PK賽]關(guān)于兒童節(jié)的作文：孩子們的節(jié)日——六一

[PK賽]關(guān)于兒童節(jié)的作文：孩子們的節(jié)日——六一

六一是孩子們的天堂，六一將令你心花怒放；六一是你的期望，六一你可以盡情奔放；六一里你可以享受天倫之樂(lè)?？傊粚⒘钅銦o(wú)比激動(dòng)，無(wú)比快樂(lè)！

我格外興奮。我拿著板凳來(lái)到學(xué)校，一路上小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌無(wú)比開(kāi)心。到了學(xué)校小草綠的生輝，五彩繽紛的花競(jìng)相開(kāi)放，多彩的蝴蝶翩翩起舞一切都是那么欣欣向榮，好像都在為這多彩的六一增添幾分色彩。

腰鼓舞起來(lái)了

看！腰鼓的演員們，個(gè)個(gè)精神抖擻，他們臉帶笑容，歡天喜地地舞了起來(lái)，鑼鼓聲聲，回蕩在整個(gè)校園里，一下下、一聲聲是那么鋼勁有力，我想今天是孩子們的節(jié)日，他們一定會(huì)努力地舞出自己。

那些拿手絹的小朋友把手絹擺弄得如同綠色的彩蝶在孩子們的手中是那么的惟妙惟肖。我看的是那么入神，仿佛我也在跟他們一起舞動(dòng)著。那場(chǎng)面就像一幅畫(huà)一樣展現(xiàn)在我們眼前，令我陶醉不已。他們舞出了自己的風(fēng)采，舞出了他們往日刻苦練習(xí)的情景，更加舞出了一小的風(fēng)采。

一小的日子

瞧！六年四班的同學(xué)們，個(gè)個(gè)都整齊劃一。在優(yōu)美的歌兒前還插入了他們班同學(xué)自己的風(fēng)采——街舞。他那利索的身影引得眾多人掌聲不斷。他們又排好隊(duì)形開(kāi)始唱歌，甜美的歌聲回蕩在整個(gè)校園里。我摒息凝神地聽(tīng)著他們唱歌，他們根據(jù)歌詞改了很多。但是其中：“一小、一小我愛(ài)你！”鏗鏘有力的歌詞表達(dá)了他們雖然遠(yuǎn)離了一小，但在一小學(xué)習(xí)了七年，生活了七年，老師的精心教育，和耐心的照料也是他們對(duì)一小的愛(ài)，對(duì)一小的留戀。畢竟這也是他們最后一個(gè)六一，他們何不留戀何不好好地珍惜呢？這個(gè)六一對(duì)于他們來(lái)說(shuō)意義非凡。是呀！一小的生活是多么美好，有活動(dòng)，有嘗試，還有教書(shū)育人的老師！這怎能不令他們留戀呢？這是發(fā)自他們內(nèi)心肺腑的話兒。這句話令我沉思了許久，許久是呀我也愛(ài)這一小，一小是我學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)始，怎能不愛(ài)他呢？他們的歌唱出了自己的內(nèi)心世界，唱出了自己難忘的一小生活，唱出了童年的往事生活，回到這他們一定會(huì)淚如涌泉。我堅(jiān)信在以后的生活中，他們一定會(huì)亮出自己的光彩！

童年的水墨畫(huà)

望！五年四班的同學(xué)們正在詩(shī)朗誦。丁旗同學(xué)響亮的聲音，張雨千同學(xué)感情豐富，笑容可掬，張伯昶同學(xué)繪聲繪色的朗誦讓我仿佛看到了戲水的鴨群拍水戲耍，仿佛看到了“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”的情景，仿佛看到了童年是快樂(lè)的情景，這一切的一切都令我依依不舍。而我和幾位同學(xué)在后面伴舞。郭靜怡同學(xué)優(yōu)美的舞姿，是那么聚精會(huì)神，一心投入在這飄飄優(yōu)美的舞蹈中。我也是這舞蹈中的一員，去昂身心的投入在這舞蹈中，臺(tái)下的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的看著我們。我們著這一身舞裙，畫(huà)著淡淡的妝，仔細(xì)一看美麗極了！畫(huà)意般的詩(shī)情，動(dòng)人的舞姿，讓同學(xué)們的掌聲一陣又一陣，我也笑開(kāi)了花。我想這次詩(shī)朗誦，朗誦出了同學(xué)們多美的童心，朗誦出了孩子們的天賦，朗誦出了六一的快樂(lè)！

時(shí)間過(guò)得真是太快了，短短半天的時(shí)間就這樣過(guò)去了，我只好依依不舍離開(kāi)了學(xué)校，期待著下一個(gè)美好的六一。

河北承德豐寧縣第一小學(xué)五年級(jí):趙學(xué)品

第四篇：關(guān)于六一心愿作文

關(guān)于六一心愿作文合集五篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的六一心愿作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

5月11日 星期四 農(nóng)歷四月十六 陰有暴雨

王亦龍，6歲，孤兒。兩歲那年，父親離家出走，再無(wú)音信，同年母親喝農(nóng)藥自殺。八十多歲的大伯王朝圣和伯母王美花從此扛起了撫養(yǎng)亦龍的重?fù)?dān)。大伯耳朵不好，我跟他交談時(shí)常常要湊近大喊，有時(shí)只能把問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。很難想象，6歲的亦龍和八十多歲的大伯之間平時(shí)怎樣交流？

馬上就是六一兒童節(jié)了，亦龍告訴我，最近每天寫(xiě)完作業(yè)后，他還要跟著音樂(lè)做一遍愛(ài)眼保健操，那是他六一將要表演的節(jié)目之一。

5月15日 星期一 農(nóng)歷四月二十晴

第二次見(jiàn)到亦龍，是在他就讀的希望之星幼兒園。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了我，興奮地沖我直笑。跟同齡小朋友相比，亦龍個(gè)頭不高，但長(zhǎng)得壯，力氣大。他跟班上的小朋友比了會(huì)兒掰手腕，沒(méi)人能比得過(guò)他。

亦龍老師羅娟說(shuō)他很活潑，跟別的小朋友都沒(méi)什么兩樣。

5月20日 星期六 農(nóng)歷四月二十五陰有小雨

今天是星期六，剛走到亦龍大伯家的小院，就聽(tīng)到一陣稚嫩的童聲傳來(lái)，我尋著聲音抬頭一看，亦龍爬到了院子里的一棵黃皮樹(shù)上，正在摘果子。

這天正趕上鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院來(lái)村里給65歲及以上的老人義診，亦龍的伯父母上了年紀(jì)，腿腳不方便，每年的義診是村中老人主要的體檢方式。

5月26日 星期五 農(nóng)歷五月初一小雨轉(zhuǎn)晴

剛下過(guò)一場(chǎng)小雨，穿過(guò)一條泥濘的土路，我來(lái)到了亦龍伯父家。

碰巧遇到鋪?zhàn)写逦瘯?huì)主任王群，愛(ài)心人士每月給亦龍的100元補(bǔ)貼到了，王群要給他們送過(guò)來(lái)。王群告訴我，村委會(huì)一直想給亦龍辦一個(gè)孤兒證，這意味著亦龍每月能獲得600元的生活補(bǔ)貼。

由于材料不全，家里人跑了幾趟都沒(méi)辦下來(lái)；直到去年，村委會(huì)成立了“為民跑腿服務(wù)站”，村民有落戶或開(kāi)證明需求的，可直接找到服務(wù)站代辦，亦龍的孤兒證也在其中。

這次王群還帶來(lái)了一個(gè)好消息，孤兒證終于塵埃落定。兩個(gè)老人一直擔(dān)心的孩子之后的教育問(wèn)題有了眉目。我們聊天時(shí)，一直在一旁和小伙伴們玩耍的亦龍，不知什么時(shí)候悄悄從屋里拿出了一張?jiān)嚲?，遞給了大伯，我湊近看了看，語(yǔ)文卷子上紅筆打著100分。

亦龍說(shuō)他想快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大可以幫大伯做家務(wù)……

時(shí)光荏苒，又快到兒童節(jié)了。陽(yáng)光明媚，從樹(shù)葉縫間傾灑下來(lái)，而我的心情卻波瀾起伏

兒童節(jié)是童年的象征，而今年，最后一個(gè)兒童節(jié)就有個(gè)大大的缺憾。這個(gè)星期一晚上，我正在家中奮斗苦戰(zhàn)于作業(yè)之中。突然，叮鈴鈴電話響了。我連忙跑過(guò)去，接了起來(lái)。喂爸爸沙啞的噪音從電話的另一頭傳了過(guò)來(lái)。這個(gè)星期五是兒童節(jié)，你一定有空，對(duì)嗎？早點(diǎn)回家陪我。我興奮地先開(kāi)了腔。誰(shuí)知，電話另一頭毫無(wú)聲響，就像被人掛斷了。爸爸遲疑了許久，這才支支吾吾地說(shuō)：女兒，爸爸可能太忙了，工作太多了。爸爸沒(méi)有說(shuō)清楚，我卻已經(jīng)大致明白了，先耐不住性子，掛了電話，倚在了椅子上，淚水，悄悄從眼角流過(guò)。

你知道嗎，爸爸？對(duì)于我人生的最后一個(gè)兒童節(jié)，我有許許多多的愿望。而這個(gè)電話打破了99個(gè)愿望，我現(xiàn)在只有一個(gè)愿望您再次打一個(gè)電話，告訴我那都是假的，你想給我一個(gè)驚喜。沒(méi)有爸爸的家庭的兒童節(jié)，是不完美的。媽媽給我的是愛(ài)，而您給我的是力量。

我把我的愿望寫(xiě)下，悄悄地塞到你們的耳邊。爸爸，你知道嗎？我想和你相守親情。

校園的小樹(shù)悄悄畫(huà)下六個(gè)年輪，河里的睡蓮張開(kāi)又合上，快樂(lè)的兒童節(jié)又一次到來(lái)了。少年的腳步在果敢向前，身后是童年美好的回憶。在這個(gè)特別的日子里，我有太多的心愿想表達(dá)。

六年里，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一次成功，每一次失敗，都使我難以忘懷。六年來(lái)，我要感謝我的老師們，是你們引領(lǐng)我走向知識(shí)的殿堂，用知識(shí)與真理把我從無(wú)知幼兒教誨成翩翩少年。課堂里，我們明白了方塊字的博大精深，明白了數(shù)字王國(guó)的奇妙。這個(gè)兒童節(jié)里，我要把最誠(chéng)摯的祝愿送給您：愿您永葆童心！

還有親愛(ài)的同學(xué)，這是個(gè)屬于我們自己的節(jié)日。讓我們?nèi)宄扇喊?，可以淺唱低吟，也可以高談闊論，沉浸在屬于我們的快樂(lè)與自由。教室中的朗朗書(shū)聲，操場(chǎng)上飛奔的身影，考場(chǎng)上的認(rèn)真較勁，我們?cè)跄芡鼌s？我最親愛(ài)的小伙伴們，是你們陪伴我走過(guò)了六年，一起嬉戲，一起奮斗，一起追逐夢(mèng)想。在這個(gè)特別的日子里，我要祝愿你們?nèi)松拿恳惶於寄苓^(guò)得如同這快樂(lè)的兒童節(jié)！

過(guò)完這個(gè)節(jié)，我們要正式告別兒童。中學(xué)的`大門(mén)已經(jīng)向我們敞開(kāi)，我要對(duì)自己說(shuō)：人生的道路要自己走才從容，路上的坎坷要自己過(guò)才深刻，沿途的風(fēng)景要自己欣賞才美麗。加油！最美的少年，懷揣對(duì)兒童的美好回憶，邁開(kāi)少年堅(jiān)實(shí)的步伐，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

六年級(jí)的兒童節(jié)，小學(xué)最后的兒童節(jié)。它給我們帶來(lái)的不僅是長(zhǎng)大的滿足，更是收獲的喜悅。它見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，現(xiàn)在，又給我們的小學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。我還有一個(gè)大大的心愿：把這個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)永遠(yuǎn)帶在身邊！

還記得那天是5月16日，我放學(xué)回到家，寫(xiě)完作業(yè)后像平時(shí)一樣隨手拿起當(dāng)天的《張家港日?qǐng)?bào)》看了起來(lái)。突然，一則“幫助外來(lái)娃實(shí)現(xiàn)微心愿”的報(bào)道吸引了我的目光。

報(bào)道中的“外來(lái)娃”是旭東學(xué)校的學(xué)生，他們品學(xué)兼優(yōu)，但因?yàn)榧彝サ脑?，連一個(gè)微小的心愿也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。例如三年級(jí)的張?jiān)葡枷胍膬H僅是一套充滿豐富想象力的作文書(shū)，張佳玲想要的是一輛藍(lán)色的滑板車(chē)等等。在“六一”兒童節(jié)即將到來(lái)之際，張家港日?qǐng)?bào)社選擇了十位這樣的小學(xué)生，號(hào)召大家來(lái)幫助他們實(shí)現(xiàn)微心愿。

看完報(bào)道，我突然想到，要是我能幫助他們實(shí)現(xiàn)微心愿該多好啊！于是我就把這件事告訴了爸爸，可爸爸卻說(shuō)：“好啊！但有一個(gè)條件，就是幫助他們后你‘六一’兒童節(jié)可就不能再要禮物了喲！”我當(dāng)時(shí)有一點(diǎn)小小的猶豫?？墒窃傧胂胱约旱玫降亩Y物已經(jīng)夠多了，如果能幫助他人滿足心愿不是更有意義嗎？就一口答應(yīng)了。可是十位小朋友我?guī)椭l(shuí)呢？最后爸爸說(shuō)：“這樣吧，想幫助這些小朋友的人應(yīng)該很多，我們先不明確幫助誰(shuí)。等別人認(rèn)領(lǐng)后，最后那個(gè)小朋友的心愿我們就幫他實(shí)現(xiàn)?！倍鳎@個(gè)主意好，就這么辦！

爸爸給報(bào)社的阿姨打了電話，說(shuō)了我們的想法。阿姨留下了我們的電話號(hào)碼，說(shuō)等確認(rèn)后再跟我們聯(lián)系。

等啊等啊，等了好幾天后，爸爸終于笑瞇瞇地告訴我，我們的申請(qǐng)成功了，將幫助一位姓龔的小朋友完成心愿，他的心愿是得到一塊黑色的手表。聽(tīng)到這個(gè)消息，我真比自己收到禮物還要高興。我和爸爸一起去選購(gòu)了一塊迪斯尼米奇時(shí)尚手表，銀色的表盤(pán)指針，酷酷的黑色外形，還有防水等好多功能，可漂亮了！我還寫(xiě)了一張卡片夾在包裝里送給他，卡片上寫(xiě)著：“我們送給你的禮物希望你喜歡！祝你開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)‘六一’兒童節(jié)！也祝愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上！你的一個(gè)朋友?！?/p>

雖然今年的兒童節(jié)我收不到禮物了，但我一點(diǎn)都不感覺(jué)遺憾，幫助別人的感覺(jué)真的很好。

六月一日，是國(guó)際兒童節(jié)，在這一天里，家人都會(huì)帶著孩子出去玩耍，以給孩子快樂(lè)的一天。我希望在六一節(jié)時(shí)，爸爸媽媽都可以來(lái)陪著我。以前的六一兒童節(jié)，我過(guò)的空虛而又寂寞，爸爸媽媽都出去工作了，把我一人留在家里，奶奶也不在家，每次都是我在家看電視來(lái)虛度時(shí)光，馬上又要到六一兒童節(jié)了，我想要和父母在一起團(tuán)聚，度過(guò)快樂(lè)的一天。

我希望在六一節(jié)時(shí)，爸爸媽媽在早晨時(shí)驚喜地叫醒我，一只可愛(ài)的泰迪熊小狗爬上我的床，用著濕潤(rùn)的舌頭舔著我，還一邊汪汪地叫著我也很快與小狗打鬧成一團(tuán)，爸爸媽媽站在一旁欣慰地笑了，因?yàn)樗麄冎?，女兒一直希望有一只小狗?lái)陪伴著她，也希望爸爸媽媽能夠陪女兒度過(guò)六一兒童節(jié)。

在我幻想中的六一兒童節(jié)里，當(dāng)我梳洗完畢后，吃著媽媽弄的營(yíng)養(yǎng)早餐，心里更加溫暖，小狗也不停地在我旁邊蹭來(lái)蹭去，我們一家子外帶小狗，騎著電動(dòng)車(chē)，去了郊外的大森林。我在幻想的森林里，看見(jiàn)樹(shù)木郁郁蔥蔥，交錯(cuò)在一起，仿佛搭起了一座天然的大棚，地上的小草嫩綠嫩綠的，微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它們形成了一個(gè)個(gè)波浪，當(dāng)太陽(yáng)照上來(lái)時(shí)，小草則是一片撒了金粉的綠地毯，我在上面跑來(lái)跑去，仿佛迷失了自己，爸爸媽媽牽著手，在森林里慢慢散步，小狗好像是和一棵樹(shù)木過(guò)意不去，幾次撲向樹(shù)木，要把樹(shù)木撕碎似的，時(shí)間一晃而過(guò)，到了中午，媽媽在綠地上鋪開(kāi)桌布，從旅行包里拿出了美味佳肴，并擺在桌布上面，我們一邊欣賞著風(fēng)景，一邊吃著飯，度過(guò)了這個(gè)快樂(lè)的六一兒童節(jié)。六一兒童節(jié)馬上就要到來(lái)，我希望爸爸媽媽能抽出時(shí)間來(lái)陪陪我，度過(guò)一個(gè)開(kāi)心又滿足的六一。

第五篇：六一心愿作文

六一心愿作文匯編6篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的六一心愿作文6篇，希望能夠幫助到大家。

校園的小樹(shù)悄悄畫(huà)下六個(gè)年輪，河里的睡蓮張開(kāi)又合上，快樂(lè)的兒童節(jié)又一次到來(lái)了。少年的腳步在果敢向前，身后是童年美好的回憶。在這個(gè)特別的日子里，我有太多的心愿想表達(dá)。

六年里，每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一次成功，每一次失敗，都使我難以忘懷。六年來(lái)，我要感謝我的老師們，是你們引領(lǐng)我走向知識(shí)的殿堂，用知識(shí)與真理把我從無(wú)知幼兒教誨成翩翩少年。課堂里，我們明白了方塊字的博大精深，明白了數(shù)字王國(guó)的奇妙。這個(gè)兒童節(jié)里，我要把最誠(chéng)摯的祝愿送給您：愿您永葆童心！

還有親愛(ài)的同學(xué)，這是個(gè)屬于我們自己的節(jié)日。讓我們?nèi)宄扇喊?，可以淺唱低吟，也可以高談闊論，沉浸在屬于我們的快樂(lè)與自由。教室中的朗朗書(shū)聲，操場(chǎng)上飛奔的身影，考場(chǎng)上的認(rèn)真較勁，我們?cè)跄芡鼌s？我最親愛(ài)的小伙伴們，是你們陪伴我走過(guò)了六年，一起嬉戲，一起奮斗，一起追逐夢(mèng)想。在這個(gè)特別的日子里，我要祝愿你們?nèi)松拿恳惶於寄苓^(guò)得如同這快樂(lè)的兒童節(jié)！

過(guò)完這個(gè)節(jié)，我們要正式告別兒童。中學(xué)的大門(mén)已經(jīng)向我們敞開(kāi)，我要對(duì)自己說(shuō)：人生的道路要自己走才從容，路上的坎坷要自己過(guò)才深刻，沿途的風(fēng)景要自己欣賞才美麗。加油！最美的少年，懷揣對(duì)兒童的美好回憶，邁開(kāi)少年堅(jiān)實(shí)的步伐，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！

六年級(jí)的兒童節(jié)，小學(xué)最后的兒童節(jié)。它給我們帶來(lái)的不僅是長(zhǎng)大的滿足，更是收獲的喜悅。它見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，現(xiàn)在，又給我們的小學(xué)生活畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。我還有一個(gè)大大的心愿：把這個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)永遠(yuǎn)帶在身邊！

“六一”了，上帝接四個(gè)孩子到天上玩，還說(shuō)：“我給你們每人一個(gè)機(jī)會(huì)，你只要說(shuō)出一個(gè)心愿，我能把它變成現(xiàn)實(shí)?！?/p>

第一個(gè)孩子立刻回答：“我想邊個(gè)瞌誰(shuí)蟲(chóng)，會(huì)飛，只要往老師的鼻子眼兒里一鉆，他就立刻睡著了。上帝問(wèn)：“為什么?”“他睡著了，才不會(huì)給我們留下那么多的作業(yè)!”

第二個(gè)孩子說(shuō)：“我想當(dāng)一回老師，就當(dāng)一回，當(dāng)一個(gè)特別厲害的老師!”上帝問(wèn)：“為什么?”“這樣，就也能給老師的孩子留好多好多作業(yè)了!”

第三個(gè)孩子說(shuō)：“我想過(guò)一個(gè)綠顏色的星期天!到綠色的草地上踢一會(huì)兒足球!”上帝問(wèn)：“為什么?”“難道你們的星期天是黑顏色的嗎?”“是的。每個(gè)星期天都要補(bǔ)課，作業(yè)特別多!”

第四個(gè)孩子不表態(tài)，好半天好半天才苦歪歪地說(shuō)了一句：“我想-----我想當(dāng)爺爺!”上帝吃了一驚，兩條眉毛差點(diǎn)飛出了腦門(mén)子：“什么?你說(shuō)什么?”“爺爺能養(yǎng)花，能釣魚(yú)，能下棋，爺爺從來(lái)都不做那么多的作業(yè)!”

上帝明白了，他長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣：原來(lái)人間的孩子并不幸?！?/p>六一心愿作文 篇3

時(shí)光荏苒，又快到兒童節(jié)了。陽(yáng)光明媚，從樹(shù)葉縫間傾灑下來(lái)，而我的心情卻波瀾起伏

兒童節(jié)是童年的象征，而今年，最后一個(gè)兒童節(jié)就有個(gè)大大的缺憾。這個(gè)星期一晚上，我正在家中奮斗苦戰(zhàn)于作業(yè)之中。突然，叮鈴鈴電話響了。我連忙跑過(guò)去，接了起來(lái)。喂爸爸沙啞的噪音從電話的另一頭傳了過(guò)來(lái)。這個(gè)星期五是兒童節(jié)，你一定有空，對(duì)嗎？早點(diǎn)回家陪我。我興奮地先開(kāi)了腔。誰(shuí)知，電話另一頭毫無(wú)聲響，就像被人掛斷了。爸爸遲疑了許久，這才支支吾吾地說(shuō)：女兒，爸爸可能太忙了，工作太多了。爸爸沒(méi)有說(shuō)清楚，我卻已經(jīng)大致明白了，先耐不住性子，掛了電話，倚在了椅子上，淚水，悄悄從眼角流過(guò)。

你知道嗎，爸爸？對(duì)于我人生的最后一個(gè)兒童節(jié)，我有許許多多的愿望。而這個(gè)電話打破了99個(gè)愿望，我現(xiàn)在只有一個(gè)愿望您再次打一個(gè)電話，告訴我那都是假的，你想給我一個(gè)驚喜。沒(méi)有爸爸的家庭的兒童節(jié)，是不完美的。媽媽給我的是愛(ài)，而您給我的是力量。

我把我的愿望寫(xiě)下，悄悄地塞到你們的耳邊。爸爸，你知道嗎？我想和你相守親情。

5月11日 星期四 農(nóng)歷四月十六 陰有暴雨

王亦龍，6歲，孤兒。兩歲那年，父親離家出走，再無(wú)音信，同年母親喝農(nóng)藥自殺。八十多歲的大伯王朝圣和伯母王美花從此扛起了撫養(yǎng)亦龍的重?fù)?dān)。大伯耳朵不好，我跟他交談時(shí)常常要湊近大喊，有時(shí)只能把問(wèn)題寫(xiě)下來(lái)。很難想象，6歲的亦龍和八十多歲的大伯之間平時(shí)怎樣交流？

馬上就是六一兒童節(jié)了，亦龍告訴我，最近每天寫(xiě)完作業(yè)后，他還要跟著音樂(lè)做一遍愛(ài)眼保健操，那是他六一將要表演的節(jié)目之一。

5月15日 星期一 農(nóng)歷四月二十晴

第二次見(jiàn)到亦龍，是在他就讀的希望之星幼兒園。他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了我，興奮地沖我直笑。跟同齡小朋友相比，亦龍個(gè)頭不高，但長(zhǎng)得壯，力氣大。他跟班上的小朋友比了會(huì)兒掰手腕，沒(méi)人能比得過(guò)他。

亦龍老師羅娟說(shuō)他很活潑，跟別的小朋友都沒(méi)什么兩樣。

5月20日 星期六 農(nóng)歷四月二十五陰有小雨

今天是星期六，剛走到亦龍大伯家的小院，就聽(tīng)到一陣稚嫩的童聲傳來(lái)，我尋著聲音抬頭一看，亦龍爬到了院子里的一棵黃皮樹(shù)上，正在摘果子。

這天正趕上鎮(zhèn)上的衛(wèi)生院來(lái)村里給65歲及以上的老人義診，亦龍的伯父母上了年紀(jì)，腿腳不方便，每年的義診是村中老人主要的體檢方式。

5月26日 星期五 農(nóng)歷五月初一小雨轉(zhuǎn)晴

剛下過(guò)一場(chǎng)小雨，穿過(guò)一條泥濘的土路，我來(lái)到了亦龍伯父家。

碰巧遇到鋪?zhàn)写逦瘯?huì)主任王群，愛(ài)心人士每月給亦龍的100元補(bǔ)貼到了，王群要給他們送過(guò)來(lái)。王群告訴我，村委會(huì)一直想給亦龍辦一個(gè)孤兒證，這意味著亦龍每月能獲得600元的生活補(bǔ)貼。

由于材料不全，家里人跑了幾趟都沒(méi)辦下來(lái)；直到去年，村委會(huì)成立了“為民跑腿服務(wù)站”，村民有落戶或開(kāi)證明需求的，可直接找到服務(wù)站代辦，亦龍的孤兒證也在其中。

這次王群還帶來(lái)了一個(gè)好消息，孤兒證終于塵埃落定。兩個(gè)老人一直擔(dān)心的孩子之后的教育問(wèn)題有了眉目。我們聊天時(shí)，一直在一旁和小伙伴們玩耍的亦龍，不知什么時(shí)候悄悄從屋里拿出了一張?jiān)嚲?，遞給了大伯，我湊近看了看，語(yǔ)文卷子上紅筆打著100分。

亦龍說(shuō)他想快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大可以幫大伯做家務(wù)……

時(shí)光荏苒，真如白駒過(guò)隙。子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜，轉(zhuǎn)眼間，我就要向我的童年生涯saygoodbye了，童年的時(shí)光亦是如此的愜意和短暫，現(xiàn)在回味起來(lái)，還真是有點(diǎn)甜美中帶酸的味道。

晃眼間，兒童節(jié)將至，作為一個(gè)新時(shí)代的兒童，我常常會(huì)在表面上裝作自豪地說(shuō)，我從來(lái)不過(guò)這種幼稚的節(jié)日，其實(shí)內(nèi)心，真正還是有些許遺憾，是的，我很少過(guò)兒童節(jié)，別人拿著禮物在朋友間炫耀，我只喜歡抱著書(shū)本在題海中掙扎，于一小塊自由仰望藍(lán)天，渴望飛翔，卻因羽翼未豐而置于巢中翹首期盼。我很向往，向往獨(dú)自前行，向往與社會(huì)交融，于是，我將在即將度過(guò)的最后一個(gè)屬于我的兒童節(jié)，當(dāng)天許下一個(gè)心愿與世界同行，與小伙伴們?cè)谒{(lán)天下共享盛世之美。

或許，我的心愿不能夠在短時(shí)間之內(nèi)實(shí)現(xiàn)，不過(guò)，我會(huì)努力朝著這個(gè)方向奔跑。大人們都說(shuō)，我這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該以學(xué)習(xí)為首要任務(wù)，其他的種種都是雜念，我總是無(wú)法博弈，只能選擇驅(qū)逐雜念，在無(wú)涯的學(xué)海中劃槳泛舟。有些小伙伴聽(tīng)我訴說(shuō)了心愿后，面無(wú)表情但卻背地里無(wú)情嘲笑，他們認(rèn)為，有太多社會(huì)學(xué)我還不能領(lǐng)會(huì)，即使運(yùn)氣使然，成功融入也會(huì)提早像被耍猴一樣耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。所以，只有學(xué)習(xí)啊，我們學(xué)習(xí)知識(shí)讓時(shí)代進(jìn)步，我們學(xué)習(xí)做人使世人能夠放下心機(jī)防備，我們學(xué)習(xí)精神讓社會(huì)充滿愛(ài)，我們學(xué)習(xí)品質(zhì)使大家都能具備高尚情操如果人人都能做到這些，何須等待長(zhǎng)大之后的慢慢滲透?，F(xiàn)如今多少人都把重心都放在了實(shí)現(xiàn)與人攀比的那份虛榮心上，又有幾人能想到將來(lái)的世界由誰(shuí)來(lái)經(jīng)營(yíng)？無(wú)數(shù)的商家利欲熏心，又有多少人想到了嚴(yán)重的空氣污染將會(huì)影響祖國(guó)未來(lái)的'發(fā)展？不久的將來(lái)，巢中的小鳥(niǎo)儼然學(xué)會(huì)了飛翔，但是充斥滿黑暗的天空中，他們根本無(wú)法看到蔚藍(lán)和陽(yáng)光，甚至連呼吸新鮮空氣都會(huì)是一種奢侈。作為一個(gè)快畢業(yè)的兒童，我希望我們一代能夠生長(zhǎng)在一個(gè)沒(méi)有虛榮、沒(méi)有污染、處處充滿愛(ài)心的和平世界。

我的愿望或許顯得有些縹緲，但是祖國(guó)的花朵需要干凈清透的雨露，需要溫暖和煦的陽(yáng)光，需要?jiǎng)?chuàng)造偉大和諧的未來(lái)，愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)社會(huì)，與世界同行共享祖國(guó)藍(lán)天。

還記得那天是5月16日，我放學(xué)回到家，寫(xiě)完作業(yè)后像平時(shí)一樣隨手拿起當(dāng)天的《張家港日?qǐng)?bào)》看了起來(lái)。突然，一則“幫助外來(lái)娃實(shí)現(xiàn)微心愿”的報(bào)道吸引了我的目光。

報(bào)道中的“外來(lái)娃”是旭東學(xué)校的學(xué)生，他們品學(xué)兼優(yōu)，但因?yàn)榧彝サ脑?，連一個(gè)微小的心愿也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。例如三年級(jí)的張?jiān)葡枷胍膬H僅是一套充滿豐富想象力的作文書(shū)，張佳玲想要的是一輛藍(lán)色的滑板車(chē)等等。在“六一”兒童節(jié)即將到來(lái)之際，張家港日?qǐng)?bào)社選擇了十位這樣的小學(xué)生，號(hào)召大家來(lái)幫助他們實(shí)現(xiàn)微心愿。

看完報(bào)道，我突然想到，要是我能幫助他們實(shí)現(xiàn)微心愿該多好??！于是我就把這件事告訴了爸爸，可爸爸卻說(shuō)：“好??！但有一個(gè)條件，就是幫助他們后你‘六一’兒童節(jié)可就不能再要禮物了喲！”我當(dāng)時(shí)有一點(diǎn)小小的猶豫。可是再想想自己得到的禮物已經(jīng)夠多了，如果能幫助他人滿足心愿不是更有意義嗎？就一口答應(yīng)了?？墒鞘恍∨笥盐?guī)椭l(shuí)呢？最后爸爸說(shuō)：“這樣吧，想幫助這些小朋友的人應(yīng)該很多，我們先不明確幫助誰(shuí)。等別人認(rèn)領(lǐng)后，最后那個(gè)小朋友的心愿我們就幫他實(shí)現(xiàn)。”恩，這個(gè)主意好，就這么辦！

爸爸給報(bào)社的阿姨打了電話，說(shuō)了我們的想法。阿姨留下了我們的電話號(hào)碼，說(shuō)等確認(rèn)后再跟我們聯(lián)系。

等啊等啊，等了好幾天后，爸爸終于笑瞇瞇地告訴我，我們的申請(qǐng)成功了，將幫助一位姓龔的小朋友完成心愿，他的心愿是得到一塊黑色的手表。聽(tīng)到這個(gè)消息，我真比自己收到禮物還要高興。我和爸爸一起去選購(gòu)了一塊迪斯尼米奇時(shí)尚手表，銀色的表盤(pán)指針，酷酷的黑色外形，還有防水等好多功能，可漂亮了！我還寫(xiě)了一張卡片夾在包裝里送給他，卡片上寫(xiě)著：“我們送給你的禮物希望你喜歡！祝你開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)‘六一’兒童節(jié)！也祝愿你學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上！你的一個(gè)朋友?！?/p>

雖然今年的兒童節(jié)我收不到禮物了，但我一點(diǎn)都不感覺(jué)遺憾，幫助別人的感覺(jué)真的很好。