第一篇：師德師風活動

通過師德師風集中教育活動查擺階段中出現(xiàn)的各種情況，河涯李小學從以下兩個方面入手：

一、更新教育觀念。即徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的思想，要主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格。

二、樹立五個意識。即牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識；牢固樹立“教師無小節(jié)，處處作表率”的意識；牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識；牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識；牢固樹立服務意識。從而增強了使命感。

第二篇：師德師風活動

師德師風評議“十查十看”活動

一、查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)

二、查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行和是否有違反膠州市師德規(guī)范“十不準”的行為

三、查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學校，盡職盡責，按時出勤

四、查熱愛學生，看是否關愛每一位學生，尊重每一位學生

五、查嚴謹篤學，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務，認真?zhèn)湔n上課

六、查團結協(xié)作，看是否尊重同志，互相學習

七、查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見

八、查廉潔從教，看是否無私奉獻，廉潔自律，是否存在有償家教行為

九、查為人師表，看是否模范遵守社會公德，職業(yè)道德

十、查服務意識，看是否滿腔熱情為學生服務，為家長服務

第三篇：師德師風活動方案

哈城學校師德師風活動方案

教師是立校之本，師德是教育之魂。要達到高質量的教育，必須要有高素質的教師。為不斷提高我校教師的師德，端正價值觀，增強敬業(yè)意識、責任意識和服務意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧校校。制定師德建設實施方案如下：

一、指導思想

以《教育法》、《教師法》、等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步提高我校教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升校的形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結合；第三，堅持“外塑形象，內(nèi)強素質”的目標培養(yǎng)，建構一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。

二、實施步驟

（一）動員學習階段 1.成立師德建設領導小組： 組 長：馬玉春 副組長：陳永生

成 員：祁增輝 劉添奮 馬子清 張炳奎 各班班主任 2.堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師 學習有關教育政策法規(guī)，重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《校教育指導綱要》、《校管理條例》、《校教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務，形成共識。

（二）研討階段

1.討論校存在的不文明現(xiàn)象。

2.深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。3.擬定“個人師德承諾書”。

4.在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范。

5.討論如何對教師進行師德師風考核。

（三）實施階段

1、組建專班，加強領導。

（1）成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見，完善有關措施，制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設、考核工作列入學校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務列入教師工作的職責范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來。

（2）主動接受家長的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校、班級及家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

2.強化規(guī)范，教育為本，加強自律（1）加大加快宣傳力度，利用政治學習在全校教師中傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神，提高認識，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關”的思想。

（2）進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴禁變相體罰學生，輕視、歧視學生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任。

（3）按上級規(guī)定收費，嚴格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度。嚴格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀行為。

（4）加強監(jiān)督手段，向家長宣傳我校師德活動計劃。

3.激勵約束，用好典型，硬化考核

（1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據(jù)師德師風教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關懷，創(chuàng)設和諧校校。

（2）關注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務、全面關心幼兒、師德師風高尚的先進事例，每年評選師德標兵。

（3）把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容，由考核組參與考評，考核結果在一定范圍內(nèi)通報，歸入教師業(yè)務檔案，作為崗位聘任、技術職務晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制。

2018年3月1日

第四篇：師德師風活動方案

龍?zhí)舵?zhèn)致公小學 師德師風建設活動方案

一、指導思想：

師德師風是指教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的思想和工作作風。高尚的師德師風是構建和諧校園的基礎。教育發(fā)展以教師為本，教師素質以師德為先，師德師風決定著一個學校的學風和校風，要營造和諧的工作環(huán)境必須抓好師德師風建設。

致公小學堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據(jù)科學發(fā)展觀和構建和諧社會的要求，按照教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關文件和貴以及各級領導關于師德師風建設的講話精神，我校通過九大措施強勢推進師德師風建設活動，努力建設一支師德高尚，教風優(yōu)良，充滿生機和活力的高素質教師隊伍，為“辦人民滿意的教育”多作貢獻。

二、組織機構：

為了更有效地開展該項活動，學校成立致公小學師德師風建設活動領導機構，組成如下：

組 長：肖 建

副組長：沈啟文 張曉娟 成 員：全體教職員工

三、活動時間：2012年2月——2013年2月 四：具體活動

（一）宣傳發(fā)動，提高認識

1、學校召開行政會議，研究部署學校推進師德師風建設的具體措施。召開全校師德師風建設動員大會，傳達上級講話精神，提高全體教職工對加強師德師風建設活動的重要性的認識。

2、認真研究，分析學校教師隊伍的現(xiàn)狀，找出師德師風建設的切入點。

致公小學目前有一支非常優(yōu)秀的教師隊伍，大部分教師現(xiàn)已達“不用揚鞭自奮蹄”的境界。但是，還有些老師在某些方面做得還不夠，還需要改進。學校師德師風的切入點是：（1）、到崗問題（按時到校，早讀、早操、值日、坐班問題等等）；（2）、拖拉問題（上交資料拖拉、完成任務拖拉問題，拖堂問題等等）。

（二）樹立先進典型

1、行政做好老師的表率

學生看老師，老師看行政。只有行政做師德師風表率，才能在全體教師中起到師德師風的模范帶頭作用，老師們才能受到最深刻，最有實實在在的影響。學校要求全體行政以身作則，帶頭遵守教育法規(guī)和《致公小學規(guī)章制度》，帶頭搞好團結，帶頭勤奮工作，做全體教師的表率。

2、樹立先進典型做好老師的表率

在學生中開展“我最喜愛的好老師”征文活動，讓學生說自己身邊好老師的事跡。以“珍愛崗位”為主題，在教師中積極開展“三熱愛、三提倡”活動（即熱愛教育，提倡忠誠教育事業(yè)；熱愛學校，提倡愛校如家；熱愛崗位，提倡崗位奉獻）。樹立班主任、科任教師先

進典型，做大家的榜樣。舉行師德師風積極分子經(jīng)驗交流會，供大家學習借鑒。

（三）開展“致公小學”是我家”專題活動

學校積極開展以“我愛我的工作，我愛我的學校，我愛我的學生，我愛我的同事”為主要內(nèi)容的 “致公小學是我家”師德師風建設活動。要求全體教職工嚴格要求自己，自找不足，自加壓力，自我完善，自我發(fā)展。評選“最關心學?！?、“最積極工作”、“最愛護學生”、“最團結同事”、“最無私奉獻”等 優(yōu)秀老師，樹立良好的致公小學教師形象。

（四）自查不足，自我改進

任何規(guī)章制度只有升華為教師的自我認識，內(nèi)化為自覺行動，才能發(fā)揮其最大效能。為了讓師德師風規(guī)范深入教師的靈魂，學校要求全體教職工著重從以下幾個方面自己查找問題：

1、在愛崗敬業(yè)方面，有無只教書、不育人，不認真?zhèn)湔n、上課，不認真批改作業(yè)，敷衍塞責的現(xiàn)象。

2、在熱愛學生方面，有無諷刺、挖苦、歧視學生，侮辱、體罰或變相體罰學生，是否做到理解、尊重、信任每一位學生。

3、在嚴謹治學方面，有無教育方式單一，方法簡單現(xiàn)象，是否做到方法適當、方式靈活、耐心細致、因材施教。

4、在團結協(xié)作方面，有無缺乏協(xié)作精神，不團結尊重同事，爭名奪利、鬧小圈子甚至互相拆臺，損害學校榮譽等現(xiàn)象。

5、在廉潔從教方面，有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風氣影響，私自從事有償家教，向學生推銷資料，亂收費、亂補課、借學生家長辦私事或索取接受學生家長的饋贈等現(xiàn)象。

6、在為人師表方面：有無不尊重社會公德，參與黃賭毒，上課期間使用通訊工具，在教室及學生活動場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿著奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象。

（五）建章立制，以制度管人

1、完善常規(guī)制度

完善學校管理制度，為促進教師嚴格自律創(chuàng)造條件。學校根據(jù)形勢和新的法規(guī)，對現(xiàn)有規(guī)章制度進行完善、修訂，同時制定一些新的制度，盡可能使我們的制度做到科學化、規(guī)范化，可操作性強，努力做到以制度管人，依法治校、民主治校、科學治校。

2、制訂師德規(guī)范、師風規(guī)范

學校明確師德師風的具體內(nèi)涵與要求，讓教師們了解并遵守師德師風規(guī)范。

良好師德的四要素：堅定的政治思想，誠實善良的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德，尊師愛生的人文關懷。良好師風的四要素：科學嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，遵紀守法的紀律作風，風紀自律的生活作風，精益求精的專業(yè)作風。

致公小學師德師風規(guī)范要求：

依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學中同黨和國家的教育方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

熱愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

嚴謹治學。樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。

團結協(xié)作。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信。關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。

尊重家長。主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。

廉潔從教。緊守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。

3、建立提醒告知制度

充分體現(xiàn)對教職工的人文關懷，既尊重老師，又讓老師有改進工作的機會。學校對某些教職工違反了學校的規(guī)章制度或拖延了工作的，首先采取提醒告知的辦法，讓他有一個改進的機會。提醒告知后仍然不改的，再在大會上通報批評。

4、完善獎懲制度

為了獎勵師德師風先進典型，激勵教職工勤奮工作，學校修改、完善《評優(yōu)評先制度》、《獎教制度》、《聘用聘任制實施辦法》等獎勵制度，對表現(xiàn)好的教職工及時表彰、獎勵，樹新風，揚正氣，促進良好師德師風的形成。

（七）開展優(yōu)質服務活動

1、開展十個“一點”活動。學校要求全體教職工在具體工作中努力做到：

微笑露一點，脾氣小一點； 度量大一點，微笑多一點； 語言美一點，說話輕一點； 行動快一點，腦筋活一點； 理由少一點，效率高一點；

2、開展“優(yōu)質服務用語”活動。全校教職工中樹立為學生服務、為家長服務、為教育教學服務的思想，努力提高服務質量。要求教職工努力做到使用或不使用如下用語：

1、“服務學生文明用語”

2、“服務家長文明用語”

3、“接聽電話文明用語”

4、“窗口服務文明用語”

5、“服務學生禁忌語”

6、“服務家長、群眾禁忌語”

全校師生共同努力，營造文明友好氛圍，創(chuàng)建和諧校園，和諧家校關系。

（八）實施“校務公開”陽光工程

推行“校務公開”，實施“陽光工程”，是加強黨風廉政建設，構建和諧校園的有效形式之一。全校師生在校務公開上形成了“廉政無小事”、“我是致公小學的主人”的共識，抓住“公開”與“監(jiān)督”這兩個關鍵點，開展制度、內(nèi)容、方法、形式等方面的創(chuàng)新。力求做到內(nèi)容上求真，程序上求嚴，方式上求活，時間上求準，人員上求精，制度上求實。實施“校務公開”，讓教職工充分享有知情權、參與權和監(jiān)督權，讓老師們真正成為學校的主人，從而充分調動廣大教職工的工作熱情。

（九）加強工會工作，維護教職工的合法權益

要時刻把教師的身心健康記掛于心，學校成立教職工之家，積極開展豐富多彩的有益教工身心健康的活動，以提高教師的身體素質和心理素質。工會廣泛征求教職工的意見，聽取教職工的呼聲，切實維護教職工的合法權益。學校每制定一項政策，作出一項規(guī)劃，出臺一項措施之前，首先“透透風”、“通通氣”、“聽聽反映”，摸清教職工的想法和意愿，吸收教職工的合理化建議，分析決策的出臺能否代表和維護大多數(shù)人的利益，把教職工贊成不贊成，擁護不擁護作為決策的重要依據(jù)，做到“教工不舉手，決策不出臺”。學校工會組織要真正成為學校與教職工聯(lián)系的橋梁和紐帶，增強學校的凝聚力和向心力，促進良好師德師風的形成。

五、總結表彰

1、對師德師風建設活動中涌現(xiàn)出來的先進事跡予以大力宣傳，對師德師風建設活動中涌現(xiàn)出來的先進個人、先進教研組進行隆重表彰。

學校擬在2012年6月評選師德師風先進個人、先進教研組，評選優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀科任老師。

2、實行“師德建設一票否決制”，對違反職業(yè)道德的教師，要在查實的基礎上，取消當年各種評優(yōu)、評先和晉級資格；對情節(jié)嚴重者，要依據(jù)有關法規(guī)做出嚴肅處理。

3、認真總結學校在師德師風建設中的經(jīng)驗和教訓，對做得好的繼續(xù)發(fā)揚光大，對做得不夠的地方，加強研究，不斷改進，爭取把工作做得更好。

龍?zhí)舵?zhèn)致公小學

2012年2月1日

第五篇：師德師風活動方案

東 關 小 學

“師德師風建設”活動實施方案

為貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，根據(jù)《白銀市教育局關于印發(fā)<2013年白銀市教育系統(tǒng)師德師風建設活動實施方案》的文件精神，為了進一步加強教師隊伍建設，提高教師師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感、責任感、使命感，我校決定在學校深入開展“師德師風建設”活動。為確保此項活動的有效開展，特制定本實施方案如下:

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，以“愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、為人師表”為核心, 以提高教師思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，以“熱愛學生、教書育人”為核心，以“學為人師、行為世范”為準則，以爭做:有工作激情、有奉獻精神、有職業(yè)操守的“三有教師”為主題，大力弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范，不斷增強教師教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務精湛、充滿活力的教師隊伍。激勵教師關愛學生，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，努力做學生健康成長的指導者和引路人。

二、總體目標

以師德師風建設年為契機，構建“三納入兩滲透一否決”的師德師風建設長效機制，即：把師德表現(xiàn)納入教師日常行為規(guī)范、納入考核指標、納入評價監(jiān)督體系，將師德、心理健康和法制教育內(nèi)容滲透在各級各類培訓中，將德育教育滲透在教師日常教育教學行為中，實行師德師風表現(xiàn)一票否決制。在學校內(nèi)形成“三比三愛”行風正氣，即：比敬業(yè)、比奉獻、比育人，熱愛學生、熱愛學校、熱愛教育。使依法執(zhí)教、優(yōu)質施教、廉潔從教、文明執(zhí)教、樂于從教成為廣大教師教育教學行為的主旋律，使以德立教、為人師表成為廣大教師的自覺意識，促進師德師風不斷轉變，努力辦好人民滿意的教育。

三、主要任務

師德師風建設活動所要實現(xiàn)的目標是通過各種行之有效的方式，使教師既能嚴守規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)。具體地說就是要解決三大問題實現(xiàn)三大提升。

一是解決“不思進取”問題，提升工作激情。著力解決當前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，教學沒有激情，得過且過的問題；著力解決有的教師缺乏學習提高精神，學習沒有動力，敷衍應付的問題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神，研究沒有誠意的問題；著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神；工作沒有干勁；拈輕怕重的問題。要教育和引導教師把教育當成一項事業(yè)、一種使命、一份責任，作到心無旁騖想工作，聚精會神謀工作，盡職盡責干工作，充滿激創(chuàng)工作。

二是解決“不守規(guī)矩”問題，提升行業(yè)形象。①著力解決從教行為不廉問題。主要是有的教師家教家養(yǎng)，私自組織學生訂閱教輔資料或要求學生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料，變相向學生家長收受好處，甚至接受和所要家長財物等問題。②著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學生缺乏愛心，教育方法簡單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進生的問題。③著力解決自律意識不強問題。主要有的教師紀律松弛，玩娛失度，形象不佳，語言不文明，衣著不得體，言行不檢點等問題。教育和引導廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。

三是解決“不善合作”問題提升隊伍合力。著力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞的問題；著力解決有的教師拉幫結派、造謠生事、搞小團體的問題；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸無大局，不講團結的問題。教育和引導教師團結協(xié)作、相互關心，構建謙虛友善、相互尊重、相互學習、共同提高的人際關系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

四、基本原則 

一是注重實效原則。把師德師風建設與促進學校教育工作緊密結合起來，不遮丑、不護短、不搞形式主義、不做表面文章，切實做好開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務求實效，讓人民滿意。

二是教育為主原則。要求教師主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認真開展批評與自我批評，增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進典型，弘揚優(yōu)秀品德，努力形成學先進、找差距、樹形象、揚正氣、比奉獻的濃厚氛圍。對不自查自糾的嚴重問題將予以嚴厲查處。

三是標本兼治原則。堅持立足當前與著眼長遠相結合，既要正視目前師德師風中存在的問題，嚴肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制標本兼治。 四是領導帶頭原則。學校領導要帶頭參加學習，帶頭做好學習筆記、帶頭寫好心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身師德修養(yǎng)，率先垂范在師德師風建設工作中起帶頭作用，與教師一道共同推進師德師風建設活動深入開展。

五、方法、措施及步驟

開展“師德師風建設年”活動，要按照宣傳動員、活動實施、總結表彰、反思提升四個階段的具體要求有序推進。

(一)宣傳發(fā)動階段。從2013年5月1日至2013年6月31日。主要抓好宣傳動員和全員學習兩項工作。

1.抓好宣傳動員。學校要及時召開“師德師風建設年”活動動員大會，提高全體教師對新時期加強師德師風建設的重要性和緊迫性的認識，明確今年開展“師德師風建設”活動的目標任務和要求。

2.成立組織機構。成立由校長任組長的師德師風建設活動領導小組，形成統(tǒng)一領導、分工負責、協(xié)調一致、齊抓共管的工作格局。

3.抓好全員學習。一是明確學習內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學習:第一、學習相關法規(guī)。組織廣大教職工深入學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及市上《關于加強師德師風建設的若干規(guī)定》等相關法律規(guī)范，特別對省上即將制定出臺的《甘肅省教師公約》、《甘肅省師德師風十不準》、《甘肅省教師師德考核標準與評價辦法》等規(guī)章制度。第二、學習專業(yè)理論。深入學習教育學、心理學、新課程改革、教育科研等方面理論知識。第三、學習先進典型，樹立榜樣。學習張麗莉等同志先進事跡，撰寫心得體會。二是明確學習方式。采取個人自主學、小組互動學、全校集體學等形式進行。教師自主學習每天不少于半學時小組互動學習每周不少于1學時，全校集體學習每月不少于4學時。集體學習要做好學習記錄，個人學習要有學習筆記和學習心得，學習心得不少于2 0 0 0字。三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時期的人民教師”大討論活動，通過主題論壇、演講、征文等形式，引導廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）活動實施階段。從2013年7月1日—2013年10月31日，主要抓好學校班子和教師自查、意見征求和民主評議三項工作。通過個別走訪、征求意見、召開座談會等各種形式，對照“十查十看”開展自查自糾工作，形成自查報告。

1.開展自我查擺。一是要召開好學校班子民主生活會，主動查找影響班子高效、陽光運行的突出問題。二是要召開全體教師民主生活會，組織教師依照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，對照方案中的“目標任務”認真查找自身存在的問題。班子成員和每名教師都要坦誠晾曬不足，在主觀上分析原因，形成自查報告。

2.廣泛征求意見。在自查的基礎上，學校將通過召開學生座談會、家長座談會，設立監(jiān)督電話等形式，廣泛向學生、家長和社會征詢意見，主動接受社會監(jiān)督。

3.開展民主評議。學校將召開由家長代表、學生代表參加的民主評議會議，對學校的師德師風建設及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議。召開全體教師評議會議，每位教師作師德師風自我剖析報告，分析查找差距和不足；學校領導對教師的自我剖析材料要進行評價，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵，對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴肅批評。 4.整改落實。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學校要分別制定切實可行的師德師風建設整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。學校將整改方案和措施在全體教師會上通報，充分聽取各位教師意見，主動接受社會和學生家長監(jiān)督。

（三）總結表彰階段。2013年9月1日—2013年12月31日。主要抓好檢查評比和選樹典型兩項工作。

1.檢查評比。學校師德師風建設領導小組結合教師的教育業(yè)務和師德師風學習情況、問題查擺剖析情況和整改落實情況進行綜合檢查，并將檢查結果在全體教職工大會通報。

2.選樹典型。通過“師德師風建設”活動，在我校形成崇尚先進、學習先進、趕超先進的良好教風，營造尊師重教的良好氛圍。

（四）反思提升階段（2013年12月1日—12月31日）。全面總結師德師風建設年活動，做好檔案資料收集。建立長效機制：

一要健全和完善領導機制明確校長是師德師風建設的第一責任人，加大師德師風建設在目標管理考核中的權重。

二要健全和完善考核機制，師德師風建設領導小組將嚴格對全體教職工的學習情況進行評估考核，凡不合格的要限期整改。學校建立師德檔案，詳細記錄教師的師德表現(xiàn)，搞好師德日?？己?、階段考核和考核，并將師德師風考核結果作為教師評先評優(yōu)、崗位聘用、職務評聘和獎勵性績效工資分配的重要依據(jù)。

三要健全和完善獎懲機制。完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發(fā)展，塑造師師德群體的良好形象。對全體教師進行師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任以及考核掛鉤，實行一票否決制。

六、具體要求 

1.統(tǒng)一思想，提高認識。充分認識開展師德師風建設年活動的重要意義，切實增強做好師德建設的緊迫感和責任感，積極采取有力措施，把這項活動抓實抓好、抓出成效。

2.加強領導，統(tǒng)籌兼顧。學校把師德建設作為一項重要工作列入議事日程，精心組織，切實做到組織落實、任務落實、措施落實、制度落實。把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應，把深入學習、提高認識貫穿始終，把解決問題、健全機制貫穿始終。



3.加大宣傳，營造氛圍。要充分利用黑板報、網(wǎng)絡、宣傳欄、國旗下演講等形式大力宣傳師德師風建設的精神實質和根本要求，宣傳師德師風建設年活動的意義、內(nèi)容和措施，宣傳先進師德典型不斷擴大師德師風建設年活動的社會影響。

4.加強督查，確保成效。要切實加強對師德建設年活動全過程的督查，要通過座談會、民主生活會、設立師德師風信箱和監(jiān)督電話等形式，接受社會輿論對師德師風的監(jiān)督。學校師德師風建設活動領導小組將加強督查、指導工作確保此項活動扎實、有效開展。

七、主要活動

1.開展“中國夢.我心中的好老師”征文評選活動。在學生中廣泛開展“中國夢.我心中的好老師”有獎征文活動，使廣大教職工樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀。（六月份）

2.開展“師生互動”“家?；印被顒?。以“愛生月”“近師周”等活動為載體，通過師生互動、家?；?，征求意見，進行梳理，增進老師和學生之間的感情，增進社會和家長對教育工作的了解和理解。（9-12月份）

3.開展“十查十看”活動。按照“十查十看”內(nèi)容，對照分析，自查自糾，互查互糾，取長補短，談心交流，修身養(yǎng)性，提升內(nèi)涵。（7-10月份）

4.開展“六個一”活動。即轉化一名后進生、開展一次全面家訪、寫一份師德心得體會、讀一本教育專著、給學校師德師風建設或教育教學管理提一條建議、做一件奉獻師愛或服務家長的實事。（5-11月份）

5.積極開展“比修養(yǎng)、比學習、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學優(yōu)良，學生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學習的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務學生的模范、遵紀守法的模范”，扎實開展 “師愛進萬家”專題活動。（5-11月份）

6.組織評選學校師德標兵。積極推選師德師風典型，樹標兵，學先進，創(chuàng)氛圍，使師德師風建設年活動向縱深發(fā)展。（12月份）

附：“東關小學2013年師德師風建設年”活動領導小組 組 長：馬小麗 副組長：張亞娣

組 員：翟向斌 劉生蓮 黃天玉 王進梅

岳雅琴 陳國翠 滕雅利

2013.5