第一篇：師德師風(fēng)活動

通過師德師風(fēng)集中教育活動查擺階段中出現(xiàn)的各種情況，河涯李小學(xué)從以下兩個方面入手：

一、更新教育觀念。即徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的思想，要主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格。

二、樹立五個意識。即牢固樹立“育人先做人，正人先正己”的意識；牢固樹立“教師無小節(jié)，處處作表率”的意識；牢固樹立“寧守清貧，不損師德”的意識；牢固樹立“以德治校、以德治教、以德服人”意識；牢固樹立服務(wù)意識。從而增強了使命感。

第二篇：師德師風(fēng)活動

師德師風(fēng)評議“十查十看”活動

一、查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)

二、查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行和是否有違反膠州市師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”的行為

三、查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，按時出勤

四、查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生

五、查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課

六、查團結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí)

七、查尊重家長，看是否主動聯(lián)系家長，聽取意見

八、查廉潔從教，看是否無私奉獻，廉潔自律，是否存在有償家教行為

九、查為人師表，看是否模范遵守社會公德，職業(yè)道德

十、查服務(wù)意識，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)

第三篇：師德師風(fēng)活動方案

哈城學(xué)校師德師風(fēng)活動方案

教師是立校之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我校教師的師德，端正價值觀，增強敬業(yè)意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識，落實創(chuàng)建積極向上的和諧校校。制定師德建設(shè)實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以《教育法》、《教師法》、等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進一步提高我校教師的師德整體水準(zhǔn)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升校的形象。本次師德建設(shè)活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關(guān)懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結(jié)合；第三，堅持“外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。

二、實施步驟

（一）動員學(xué)習(xí)階段 1.成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：馬玉春 副組長：陳永生

成 員：祁增輝 劉添奮 馬子清 張炳奎 各班班主任 2.堅持把教師隊伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師 學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《校教育指導(dǎo)綱要》、《校管理條例》、《校教師職業(yè)道德規(guī)范》全國幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識。

（二）研討階段

1.討論校存在的不文明現(xiàn)象。

2.深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。3.擬定“個人師德承諾書”。

4.在廣泛分析討論的基礎(chǔ)上達(dá)成一致共識，制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范。

5.討論如何對教師進行師德師風(fēng)考核。

（三）實施階段

1、組建專班，加強領(lǐng)導(dǎo)。

（1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進意見，完善有關(guān)措施，制定深入開展師德師風(fēng)建設(shè)的意見和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入學(xué)校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務(wù)列入教師工作的職責(zé)范圍內(nèi)，與年終考核掛起鉤來。

（2）主動接受家長的監(jiān)督，虛心聽取意見，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學(xué)校、班級及家長中了解情況，及時反饋，以便發(fā)現(xiàn)問題立即整改。

2.強化規(guī)范，教育為本，加強自律（1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報告和精神，提高認(rèn)識，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關(guān)”的思想。

（2）進一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個教師自覺執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護學(xué)校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應(yīng)盡責(zé)任。

（3）按上級規(guī)定收費，嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價部門規(guī)定的收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅決杜絕一切違紀(jì)行為。

（4）加強監(jiān)督手段，向家長宣傳我校師德活動計劃。

3.激勵約束，用好典型，硬化考核

（1）密切配合，以人為本，發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢，根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作，體現(xiàn)人文關(guān)懷，創(chuàng)設(shè)和諧校校。

（2）關(guān)注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進事例，每年評選師德標(biāo)兵。

（3）把師德師風(fēng)考核作為對教師崗位考核的一個重要內(nèi)容，由考核組參與考評，考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報，歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎懲的依據(jù)。堅決實行師德考核一票否決制。

2018年3月1日

第四篇：師德師風(fēng)活動方案

龍?zhí)舵?zhèn)致公小學(xué) 師德師風(fēng)建設(shè)活動方案

一、指導(dǎo)思想：

師德師風(fēng)是指教師的職業(yè)道德修養(yǎng)及其表現(xiàn)出來的思想和工作作風(fēng)。高尚的師德師風(fēng)是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)。教育發(fā)展以教師為本，教師素質(zhì)以師德為先，師德師風(fēng)決定著一個學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，要營造和諧的工作環(huán)境必須抓好師德師風(fēng)建設(shè)。

致公小學(xué)堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求，按照教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件和貴以及各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的講話精神，我校通過九大措施強勢推進師德師風(fēng)建設(shè)活動，努力建設(shè)一支師德高尚，教風(fēng)優(yōu)良，充滿生機和活力的高素質(zhì)教師隊伍，為“辦人民滿意的教育”多作貢獻。

二、組織機構(gòu)：

為了更有效地開展該項活動，學(xué)校成立致公小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，組成如下：

組 長：肖 建

副組長：沈啟文 張曉娟 成 員：全體教職員工

三、活動時間：2012年2月——2013年2月 四：具體活動

（一）宣傳發(fā)動，提高認(rèn)識

1、學(xué)校召開行政會議，研究部署學(xué)校推進師德師風(fēng)建設(shè)的具體措施。召開全校師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，傳達(dá)上級講話精神，提高全體教職工對加強師德師風(fēng)建設(shè)活動的重要性的認(rèn)識。

2、認(rèn)真研究，分析學(xué)校教師隊伍的現(xiàn)狀，找出師德師風(fēng)建設(shè)的切入點。

致公小學(xué)目前有一支非常優(yōu)秀的教師隊伍，大部分教師現(xiàn)已達(dá)“不用揚鞭自奮蹄”的境界。但是，還有些老師在某些方面做得還不夠，還需要改進。學(xué)校師德師風(fēng)的切入點是：（1）、到崗問題（按時到校，早讀、早操、值日、坐班問題等等）；（2）、拖拉問題（上交資料拖拉、完成任務(wù)拖拉問題，拖堂問題等等）。

（二）樹立先進典型

1、行政做好老師的表率

學(xué)生看老師，老師看行政。只有行政做師德師風(fēng)表率，才能在全體教師中起到師德師風(fēng)的模范帶頭作用，老師們才能受到最深刻，最有實實在在的影響。學(xué)校要求全體行政以身作則，帶頭遵守教育法規(guī)和《致公小學(xué)規(guī)章制度》，帶頭搞好團結(jié)，帶頭勤奮工作，做全體教師的表率。

2、樹立先進典型做好老師的表率

在學(xué)生中開展“我最喜愛的好老師”征文活動，讓學(xué)生說自己身邊好老師的事跡。以“珍愛崗位”為主題，在教師中積極開展“三熱愛、三提倡”活動（即熱愛教育，提倡忠誠教育事業(yè)；熱愛學(xué)校，提倡愛校如家；熱愛崗位，提倡崗位奉獻）。樹立班主任、科任教師先

進典型，做大家的榜樣。舉行師德師風(fēng)積極分子經(jīng)驗交流會，供大家學(xué)習(xí)借鑒。

（三）開展“致公小學(xué)”是我家”專題活動

學(xué)校積極開展以“我愛我的工作，我愛我的學(xué)校，我愛我的學(xué)生，我愛我的同事”為主要內(nèi)容的 “致公小學(xué)是我家”師德師風(fēng)建設(shè)活動。要求全體教職工嚴(yán)格要求自己，自找不足，自加壓力，自我完善，自我發(fā)展。評選“最關(guān)心學(xué)?！?、“最積極工作”、“最愛護學(xué)生”、“最團結(jié)同事”、“最無私奉獻”等 優(yōu)秀老師，樹立良好的致公小學(xué)教師形象。

（四）自查不足，自我改進

任何規(guī)章制度只有升華為教師的自我認(rèn)識，內(nèi)化為自覺行動，才能發(fā)揮其最大效能。為了讓師德師風(fēng)規(guī)范深入教師的靈魂，學(xué)校要求全體教職工著重從以下幾個方面自己查找問題：

1、在愛崗敬業(yè)方面，有無只教書、不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不認(rèn)真批改作業(yè)，敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象。

2、在熱愛學(xué)生方面，有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生，是否做到理解、尊重、信任每一位學(xué)生。

3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，有無教育方式單一，方法簡單現(xiàn)象，是否做到方法適當(dāng)、方式靈活、耐心細(xì)致、因材施教。

4、在團結(jié)協(xié)作方面，有無缺乏協(xié)作精神，不團結(jié)尊重同事，爭名奪利、鬧小圈子甚至互相拆臺，損害學(xué)校榮譽等現(xiàn)象。

5、在廉潔從教方面，有無缺乏奉獻精神，不能自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，私自從事有償家教，向?qū)W生推銷資料，亂收費、亂補課、借學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈等現(xiàn)象。

6、在為人師表方面：有無不尊重社會公德，參與黃賭毒，上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿著奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象。

（五）建章立制，以制度管人

1、完善常規(guī)制度

完善學(xué)校管理制度，為促進教師嚴(yán)格自律創(chuàng)造條件。學(xué)校根據(jù)形勢和新的法規(guī)，對現(xiàn)有規(guī)章制度進行完善、修訂，同時制定一些新的制度，盡可能使我們的制度做到科學(xué)化、規(guī)范化，可操作性強，努力做到以制度管人，依法治校、民主治校、科學(xué)治校。

2、制訂師德規(guī)范、師風(fēng)規(guī)范

學(xué)校明確師德師風(fēng)的具體內(nèi)涵與要求，讓教師們了解并遵守師德師風(fēng)規(guī)范。

良好師德的四要素：堅定的政治思想，誠實善良的品德修養(yǎng)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德，尊師愛生的人文關(guān)懷。良好師風(fēng)的四要素：科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，遵紀(jì)守法的紀(jì)律作風(fēng)，風(fēng)紀(jì)自律的生活作風(fēng)，精益求精的專業(yè)作風(fēng)。

致公小學(xué)師德師風(fēng)規(guī)范要求：

依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的教育方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。

團結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

尊重家長。主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。

廉潔從教。緊守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。

為人師表。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

3、建立提醒告知制度

充分體現(xiàn)對教職工的人文關(guān)懷，既尊重老師，又讓老師有改進工作的機會。學(xué)校對某些教職工違反了學(xué)校的規(guī)章制度或拖延了工作的，首先采取提醒告知的辦法，讓他有一個改進的機會。提醒告知后仍然不改的，再在大會上通報批評。

4、完善獎懲制度

為了獎勵師德師風(fēng)先進典型，激勵教職工勤奮工作，學(xué)校修改、完善《評優(yōu)評先制度》、《獎教制度》、《聘用聘任制實施辦法》等獎勵制度，對表現(xiàn)好的教職工及時表彰、獎勵，樹新風(fēng)，揚正氣，促進良好師德師風(fēng)的形成。

（七）開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動

1、開展十個“一點”活動。學(xué)校要求全體教職工在具體工作中努力做到：

微笑露一點，脾氣小一點； 度量大一點，微笑多一點； 語言美一點，說話輕一點； 行動快一點，腦筋活一點； 理由少一點，效率高一點；

2、開展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)用語”活動。全校教職工中樹立為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為教育教學(xué)服務(wù)的思想，努力提高服務(wù)質(zhì)量。要求教職工努力做到使用或不使用如下用語：

1、“服務(wù)學(xué)生文明用語”

2、“服務(wù)家長文明用語”

3、“接聽電話文明用語”

4、“窗口服務(wù)文明用語”

5、“服務(wù)學(xué)生禁忌語”

6、“服務(wù)家長、群眾禁忌語”

全校師生共同努力，營造文明友好氛圍，創(chuàng)建和諧校園，和諧家校關(guān)系。

（八）實施“校務(wù)公開”陽光工程

推行“校務(wù)公開”，實施“陽光工程”，是加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，構(gòu)建和諧校園的有效形式之一。全校師生在校務(wù)公開上形成了“廉政無小事”、“我是致公小學(xué)的主人”的共識，抓住“公開”與“監(jiān)督”這兩個關(guān)鍵點，開展制度、內(nèi)容、方法、形式等方面的創(chuàng)新。力求做到內(nèi)容上求真，程序上求嚴(yán)，方式上求活，時間上求準(zhǔn)，人員上求精，制度上求實。實施“校務(wù)公開”，讓教職工充分享有知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，讓老師們真正成為學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動廣大教職工的工作熱情。

（九）加強工會工作，維護教職工的合法權(quán)益

要時刻把教師的身心健康記掛于心，學(xué)校成立教職工之家，積極開展豐富多彩的有益教工身心健康的活動，以提高教師的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。工會廣泛征求教職工的意見，聽取教職工的呼聲，切實維護教職工的合法權(quán)益。學(xué)校每制定一項政策，作出一項規(guī)劃，出臺一項措施之前，首先“透透風(fēng)”、“通通氣”、“聽聽反映”，摸清教職工的想法和意愿，吸收教職工的合理化建議，分析決策的出臺能否代表和維護大多數(shù)人的利益，把教職工贊成不贊成，擁護不擁護作為決策的重要依據(jù)，做到“教工不舉手，決策不出臺”。學(xué)校工會組織要真正成為學(xué)校與教職工聯(lián)系的橋梁和紐帶，增強學(xué)校的凝聚力和向心力，促進良好師德師風(fēng)的形成。

五、總結(jié)表彰

1、對師德師風(fēng)建設(shè)活動中涌現(xiàn)出來的先進事跡予以大力宣傳，對師德師風(fēng)建設(shè)活動中涌現(xiàn)出來的先進個人、先進教研組進行隆重表彰。

學(xué)校擬在2012年6月評選師德師風(fēng)先進個人、先進教研組，評選優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀科任老師。

2、實行“師德建設(shè)一票否決制”，對違反職業(yè)道德的教師，要在查實的基礎(chǔ)上，取消當(dāng)年各種評優(yōu)、評先和晉級資格；對情節(jié)嚴(yán)重者，要依據(jù)有關(guān)法規(guī)做出嚴(yán)肅處理。

3、認(rèn)真總結(jié)學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，對做得好的繼續(xù)發(fā)揚光大，對做得不夠的地方，加強研究，不斷改進，爭取把工作做得更好。

龍?zhí)舵?zhèn)致公小學(xué)

2012年2月1日

第五篇：師德師風(fēng)活動方案

東 關(guān) 小 學(xué)

“師德師風(fēng)建設(shè)”活動實施方案

為貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》精神，根據(jù)《白銀市教育局關(guān)于印發(fā)<2013年白銀市教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案》的文件精神，為了進一步加強教師隊伍建設(shè)，提高教師師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強教師教書育人的榮譽感、責(zé)任感、使命感，我校決定在學(xué)校深入開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動。為確保此項活動的有效開展，特制定本實施方案如下:

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以“愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表”為核心, 以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，以“熱愛學(xué)生、教書育人”為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以爭做:有工作激情、有奉獻精神、有職業(yè)操守的“三有教師”為主題，大力弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范，不斷增強教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支為人師表、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊伍。激勵教師關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，努力做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。

二、總體目標(biāo)

以師德師風(fēng)建設(shè)年為契機，構(gòu)建“三納入兩滲透一否決”的師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，即：把師德表現(xiàn)納入教師日常行為規(guī)范、納入考核指標(biāo)、納入評價監(jiān)督體系，將師德、心理健康和法制教育內(nèi)容滲透在各級各類培訓(xùn)中，將德育教育滲透在教師日常教育教學(xué)行為中，實行師德師風(fēng)表現(xiàn)一票否決制。在學(xué)校內(nèi)形成“三比三愛”行風(fēng)正氣，即：比敬業(yè)、比奉獻、比育人，熱愛學(xué)生、熱愛學(xué)校、熱愛教育。使依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教、樂于從教成為廣大教師教育教學(xué)行為的主旋律，使以德立教、為人師表成為廣大教師的自覺意識，促進師德師風(fēng)不斷轉(zhuǎn)變，努力辦好人民滿意的教育。

三、主要任務(wù)

師德師風(fēng)建設(shè)活動所要實現(xiàn)的目標(biāo)是通過各種行之有效的方式，使教師既能嚴(yán)守規(guī)矩，更能愛崗敬業(yè)。具體地說就是要解決三大問題實現(xiàn)三大提升。

一是解決“不思進取”問題，提升工作激情。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛崗敬業(yè)精神，教學(xué)沒有激情，得過且過的問題；著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神，學(xué)習(xí)沒有動力，敷衍應(yīng)付的問題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神，研究沒有誠意的問題；著力解決有的教師缺乏腳踏實地精神；工作沒有干勁；拈輕怕重的問題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項事業(yè)、一種使命、一份責(zé)任，作到心無旁騖想工作，聚精會神謀工作，盡職盡責(zé)干工作，充滿激創(chuàng)工作。

二是解決“不守規(guī)矩”問題，提升行業(yè)形象。①著力解決從教行為不廉問題。主要是有的教師家教家養(yǎng)，私自組織學(xué)生訂閱教輔資料或要求學(xué)生到指定地方購買統(tǒng)一教輔資料，變相向?qū)W生家長收受好處，甚至接受和所要家長財物等問題。②著力解決施教行為不端問題。主要是有的教師對學(xué)生缺乏愛心，教育方法簡單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進生的問題。③著力解決自律意識不強問題。主要有的教師紀(jì)律松弛，玩娛失度，形象不佳，語言不文明，衣著不得體，言行不檢點等問題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國家的方針政策保持一致，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問題。

三是解決“不善合作”問題提升隊伍合力。著力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞的問題；著力解決有的教師拉幫結(jié)派、造謠生事、搞小團體的問題；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸?zé)o大局，不講團結(jié)的問題。教育和引導(dǎo)教師團結(jié)協(xié)作、相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系，營造公平正義、誠信友愛、安定有序、充滿活力的人文環(huán)境。

四、基本原則 

一是注重實效原則。把師德師風(fēng)建設(shè)與促進學(xué)校教育工作緊密結(jié)合起來，不遮丑、不護短、不搞形式主義、不做表面文章，切實做好開展活動和推動工作“兩不誤、兩促進”。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務(wù)求實效，讓人民滿意。

二是教育為主原則。要求教師主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認(rèn)真開展批評與自我批評，增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進典型，弘揚優(yōu)秀品德，努力形成學(xué)先進、找差距、樹形象、揚正氣、比奉獻的濃厚氛圍。對不自查自糾的嚴(yán)重問題將予以嚴(yán)厲查處。

三是標(biāo)本兼治原則。堅持立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合，既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問題，嚴(yán)肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制標(biāo)本兼治。 四是領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫好心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身師德修養(yǎng)，率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起帶頭作用，與教師一道共同推進師德師風(fēng)建設(shè)活動深入開展。

五、方法、措施及步驟

開展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動，要按照宣傳動員、活動實施、總結(jié)表彰、反思提升四個階段的具體要求有序推進。

(一)宣傳發(fā)動階段。從2013年5月1日至2013年6月31日。主要抓好宣傳動員和全員學(xué)習(xí)兩項工作。

1.抓好宣傳動員。學(xué)校要及時召開“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會，提高全體教師對新時期加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識，明確今年開展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動的目標(biāo)任務(wù)和要求。

2.成立組織機構(gòu)。成立由校長任組長的師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。

3.抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí):第一、學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及市上《關(guān)于加強師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》等相關(guān)法律規(guī)范，特別對省上即將制定出臺的《甘肅省教師公約》、《甘肅省師德師風(fēng)十不準(zhǔn)》、《甘肅省教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)與評價辦法》等規(guī)章制度。第二、學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識。第三、學(xué)習(xí)先進典型，樹立榜樣。學(xué)習(xí)張麗莉等同志先進事跡，撰寫心得體會。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個人自主學(xué)、小組互動學(xué)、全校集體學(xué)等形式進行。教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時小組互動學(xué)習(xí)每周不少于1學(xué)時，全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時。集體學(xué)習(xí)要做好學(xué)習(xí)記錄，個人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)心得不少于2 0 0 0字。三是開展專題討論。在全校開展“如何做新時期的人民教師”大討論活動，通過主題論壇、演講、征文等形式，引導(dǎo)廣大教職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）活動實施階段。從2013年7月1日—2013年10月31日，主要抓好學(xué)校班子和教師自查、意見征求和民主評議三項工作。通過個別走訪、征求意見、召開座談會等各種形式，對照“十查十看”開展自查自糾工作，形成自查報告。

1.開展自我查擺。一是要召開好學(xué)校班子民主生活會，主動查找影響班子高效、陽光運行的突出問題。二是要召開全體教師民主生活會，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，對照方案中的“目標(biāo)任務(wù)”認(rèn)真查找自身存在的問題。班子成員和每名教師都要坦誠晾曬不足，在主觀上分析原因，形成自查報告。

2.廣泛征求意見。在自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校將通過召開學(xué)生座談會、家長座談會，設(shè)立監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長和社會征詢意見，主動接受社會監(jiān)督。

3.開展民主評議。學(xué)校將召開由家長代表、學(xué)生代表參加的民主評議會議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進行評議。召開全體教師評議會議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報告，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師的自我剖析材料要進行評價，對勇于查找自身問題，并自覺改正的，要給予鼓勵，對自身問題遮遮掩掩、不能自覺查找的，要給予嚴(yán)肅批評。 4.整改落實。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學(xué)校要分別制定切實可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責(zé)任。學(xué)校將整改方案和措施在全體教師會上通報，充分聽取各位教師意見，主動接受社會和學(xué)生家長監(jiān)督。

（三）總結(jié)表彰階段。2013年9月1日—2013年12月31日。主要抓好檢查評比和選樹典型兩項工作。

1.檢查評比。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教師的教育業(yè)務(wù)和師德師風(fēng)學(xué)習(xí)情況、問題查擺剖析情況和整改落實情況進行綜合檢查，并將檢查結(jié)果在全體教職工大會通報。

2.選樹典型。通過“師德師風(fēng)建設(shè)”活動，在我校形成崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、趕超先進的良好教風(fēng)，營造尊師重教的良好氛圍。

（四）反思提升階段（2013年12月1日—12月31日）。全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)年活動，做好檔案資料收集。建立長效機制：

一要健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機制明確校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，加大師德師風(fēng)建設(shè)在目標(biāo)管理考核中的權(quán)重。

二要健全和完善考核機制，師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將嚴(yán)格對全體教職工的學(xué)習(xí)情況進行評估考核，凡不合格的要限期整改。學(xué)校建立師德檔案，詳細(xì)記錄教師的師德表現(xiàn)，搞好師德日常考核、階段考核和考核，并將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師評先評優(yōu)、崗位聘用、職務(wù)評聘和獎勵性績效工資分配的重要依據(jù)。

三要健全和完善獎懲機制。完善教師師德考核評價制度，推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造師師德群體的良好形象。對全體教師進行師德師風(fēng)考核，把師德師風(fēng)考核結(jié)果與教師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任以及考核掛鉤，實行一票否決制。

六、具體要求 

1.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動的重要意義，切實增強做好師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，積極采取有力措施，把這項活動抓實抓好、抓出成效。

2.加強領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌兼顧。學(xué)校把師德建設(shè)作為一項重要工作列入議事日程，精心組織，切實做到組織落實、任務(wù)落實、措施落實、制度落實。把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識貫穿始終，把解決問題、健全機制貫穿始終。



3.加大宣傳，營造氛圍。要充分利用黑板報、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、國旗下演講等形式大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)年活動的意義、內(nèi)容和措施，宣傳先進師德典型不斷擴大師德師風(fēng)建設(shè)年活動的社會影響。

4.加強督查，確保成效。要切實加強對師德建設(shè)年活動全過程的督查，要通過座談會、民主生活會、設(shè)立師德師風(fēng)信箱和監(jiān)督電話等形式，接受社會輿論對師德師風(fēng)的監(jiān)督。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組將加強督查、指導(dǎo)工作確保此項活動扎實、有效開展。

七、主要活動

1.開展“中國夢.我心中的好老師”征文評選活動。在學(xué)生中廣泛開展“中國夢.我心中的好老師”有獎?wù)魑幕顒?，使廣大教職工樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀。（六月份）

2.開展“師生互動”“家?；印被顒?。以“愛生月”“近師周”等活動為載體，通過師生互動、家?；樱髑笠庖?，進行梳理，增進老師和學(xué)生之間的感情，增進社會和家長對教育工作的了解和理解。（9-12月份）

3.開展“十查十看”活動。按照“十查十看”內(nèi)容，對照分析，自查自糾，互查互糾，取長補短，談心交流，修身養(yǎng)性，提升內(nèi)涵。（7-10月份）

4.開展“六個一”活動。即轉(zhuǎn)化一名后進生、開展一次全面家訪、寫一份師德心得體會、讀一本教育專著、給學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)或教育教學(xué)管理提一條建議、做一件奉獻師愛或服務(wù)家長的實事。（5-11月份）

5.積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”，扎實開展 “師愛進萬家”專題活動。（5-11月份）

6.組織評選學(xué)校師德標(biāo)兵。積極推選師德師風(fēng)典型，樹標(biāo)兵，學(xué)先進，創(chuàng)氛圍，使師德師風(fēng)建設(shè)年活動向縱深發(fā)展。（12月份）

附：“東關(guān)小學(xué)2013年師德師風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：馬小麗 副組長：張亞娣

組 員：翟向斌 劉生蓮 黃天玉 王進梅

岳雅琴 陳國翠 滕雅利

2013.5