第一篇：大愛無言 潤(rùn)物無聲(感恩親情演講稿)

大愛無言 潤(rùn)物無聲

老師、同學(xué)們，大家下午好！在我開始今天的演講之前，我想先問大家一個(gè)問題：相信大家都還記得我們?cè)谛睦韺W(xué)課上看的那部電影《小孩不笨》，我想知道，在看這部影片的時(shí)候，大家心里最深的感觸是什么？

那么讓我從自己對(duì)這部影片的感觸開始我今天的演講吧。我演講的題目是《大愛無言 潤(rùn)物無聲》。

大家一定還記得那一對(duì)小兄弟吧，他們的父母是新加坡的中產(chǎn)階級(jí)，每天都忙著工作掙錢，卻很少，甚至從沒想過和孩子溝通，以為只要在物質(zhì)上滿足孩子的需要就足夠了，卻不知道孩子需要的不僅僅是父母給的衣食無憂，更需要的是父母的關(guān)心和理解，肯定和賞識(shí)，他們每天對(duì)孩子只有譴責(zé)，認(rèn)為孩子沒有優(yōu)點(diǎn)可言，而對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，無論好壞他們都不滿意。看到這里的時(shí)候，我忽然覺得自己也曾經(jīng)有過和小兄弟倆一樣的感受。

在我的記憶里，從我記事開始，我的爸爸媽媽從來沒有表?yè)P(yáng)過我，幼兒園的我手工做得比別的小朋友好，他們覺得手工做得好什么用都沒有；小學(xué)、初中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)比別的同學(xué)優(yōu)秀，他們覺得這就是我必須做到的，我就應(yīng)該比別的同學(xué)強(qiáng)；高中，我在班級(jí)、學(xué)校當(dāng)學(xué)生干部，他們覺得我不努力學(xué)習(xí)，總是把時(shí)間耽誤在這種活動(dòng)上是不務(wù)正業(yè)…所以我的童年和成長(zhǎng)就是在別人爸媽的贊揚(yáng)和自己爸媽的無視中度過的，小時(shí)候的我甚至一度認(rèn)為自己不是爸媽親生的小孩，是鄰居阿姨家的。

高考結(jié)束后，我毅然選擇了到離家千里的哈爾濱來完成我人生的下一個(gè)階段。離開家的前一晚，我和爸爸媽媽徹底地談了一次。那天的談話是這樣開始的，收拾了一下午的東西，爸媽都沒有來幫忙，偶爾一句囑咐也是“別忘帶...”收拾好一切，我重重地把自己摔進(jìn)沙發(fā)里，“爸媽，咱們談?wù)劙?！?/p>

不知為什么，那天我把自己這么多年來的疑問和委屈一股腦的都說了出來：你們從來不夸我，從來都只看到我的缺點(diǎn)，從來都沒有在下雨下雪的惡劣天氣接送我上下學(xué)…我邊說邊哭，好像要把這些年積聚在心里的怨氣都發(fā)泄出來，沉默的屋子里只有我上氣不接下氣的哭聲。爸爸在沉默了好久之后用一句話打斷了我的眼淚：“因?yàn)槟闶俏覀兣畠?，我們希望你更好?！苯酉聛淼臅r(shí)段里，爸爸媽媽一

人一句的解釋著，亦或是訴說著他們的父母心：不夸你是怕你驕傲，怕你滿足現(xiàn)狀后再也不思進(jìn)??；總是指出你的缺點(diǎn)，是想讓你找準(zhǔn)自己的位置，塌下心來做得更好；下雨下雪不去接你并不是不關(guān)心你，而是希望你學(xué)會(huì)打理自己的生活，希望你可以在失去我們之前學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和自立，才不會(huì)在失去我們之后茫然失措…

“可是，我也需要鼓勵(lì)！”聽到這么多的解釋，我依舊覺得委屈。媽媽看著我哭花的臉說：哪一個(gè)做父母的不希望自己的孩子好？可是方式都不一樣。我和你爸都不是那種喜歡把話說出來的人?？墒悄阕约合胂耄谀忝看涡枰膭?lì)的時(shí)候，我們真的沒給你鼓勵(lì)么？

慢慢平靜下來的我，開始回憶：幼兒園參加演出，媽媽跑遍各個(gè)商場(chǎng)給我買漂亮衣服；手工比賽做得好，爸爸把我的小作品在辦公室展覽了一個(gè)月。小學(xué)時(shí)候的我對(duì)什么東西都感興趣，只要我想學(xué)，爸爸馬上給我報(bào)名；每次考試，臨出家門媽媽都會(huì)說“考完試早點(diǎn)回來”而不是別人媽媽口中的“考個(gè)好成績(jī)回來”。初中高中，班級(jí)學(xué)校的好多活動(dòng)準(zhǔn)備都是在家完成，爸媽雖然沒有幫忙，卻總在我沒主意的關(guān)鍵的時(shí)刻給出自己的意見和建議；第一次高考落榜后，爸媽只說了一句“按照你自己的想法做你的決定”…

這時(shí)的我才忽然意識(shí)到，原來爸媽一直在用他們的行動(dòng)關(guān)愛我、理解我，原來我的委屈和抱怨是那么幼稚和無知，原來媽媽給我們的那種輕輕的溫暖真的是“母愛無言”，原來爸爸給我們的那種貼心的關(guān)懷真的是“父愛無聲”…

到哈爾濱來上大學(xué)之后，可能是以前習(xí)慣了為自己打理生活，我很少給家里打電話，而父母的電話卻多了起來。爸媽依舊只是問問我的學(xué)習(xí)和生活狀況，并沒有什么特別的事情。原來的我，也許不知道電話那頭的父母給我的感覺究竟怎么定義，可現(xiàn)在的我知道，那種感覺叫做“大愛無言，潤(rùn)物無聲”。

看完《小孩不笨》，我給爸媽發(fā)了一條信息：謝謝你們，謝謝你們這么多年為我做的一切，謝謝你們這么多年給我那么多我如今才深深理解的愛。

好啦，這就是我今天的演講，希望大家在聽完我的演講之后給那份無言無聲的愛一點(diǎn)點(diǎn)他們期待了很久回應(yīng)。

第二篇：輔導(dǎo)員工作總結(jié)之四師愛無言,潤(rùn)物無聲

師愛無言，潤(rùn)物無聲

個(gè)人情況介紹

轉(zhuǎn)眼間，我從事輔導(dǎo)員這份工作已經(jīng)五年多了?；厥孜迥甓嗟墓ぷ?，我有過苦悶，有過彷徨，但更多的卻是得到認(rèn)可的欣慰與獲得成績(jī)的喜悅，我時(shí)刻提醒自己，要嚴(yán)格要求自己，對(duì)得起我的學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生家長(zhǎng)，更要對(duì)得起這份神圣的職業(yè)。

一、以提高學(xué)生思想政治素質(zhì)為目標(biāo)，寓思想教育于文化活動(dòng)中

我認(rèn)為輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的過程，就是用美的情操、美的形象、美的語(yǔ)言去啟發(fā)學(xué)生為美好的理想而奮斗的過程，是塑造美好心靈和完善人格的過程。

1．堅(jiān)持工作創(chuàng)新、活動(dòng)創(chuàng)新，提高思想政治教育實(shí)效 藝術(shù)類學(xué)生感性思維和形象思維能力強(qiáng)，有一定專業(yè)基礎(chǔ)及特長(zhǎng)，創(chuàng)造性強(qiáng)，個(gè)性鮮明，易于接受新事物，但文化基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，對(duì)他們的專業(yè)成長(zhǎng)造成嚴(yán)重的不利影響。根據(jù)學(xué)生這一特點(diǎn)，我把集體主義教育、誠(chéng)信自強(qiáng)教育、道德法制教育、文明行為養(yǎng)成教育確定為對(duì)學(xué)生思想政治教育的主要內(nèi)容，積極創(chuàng)新思想政治教育的方式方法，把枯燥的思想政治教育轉(zhuǎn)化成學(xué)生喜聞樂見的文化活動(dòng)。比如在學(xué)生班級(jí)開展“誠(chéng)實(shí)守信、文明交往”、“一封家書”、素質(zhì)拓展、“節(jié)約減排，低碳生活”、慶建校九十周年手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，通過這些活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生追求真理、誠(chéng)信守法、團(tuán)結(jié)合作的精神，得到了學(xué)院的肯定。

為了更好地服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才，我利用我做團(tuán)委書記的工作優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生搭建了社會(huì)實(shí)踐，勤工助學(xué)等多種平臺(tái)，例如：在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們09級(jí)學(xué)生積極響應(yīng)號(hào)召，參與其中，經(jīng)過共同努力，我學(xué)院取得運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生組歷史最好成績(jī)，第七名；組織開展了新生籃球比賽、“博藝杯”辯論賽、素質(zhì)拓展等活動(dòng)，通過這些活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念、勞動(dòng)觀念，增強(qiáng)了榮譽(yù)感和自豪感。在我的精心策劃下，學(xué)院成立了團(tuán)校，通過團(tuán)校的培訓(xùn)，廣大團(tuán)員在對(duì)共青團(tuán)的理論理解和科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)上有了新的突破，為更好地開展工作和服務(wù)同學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．緊貼學(xué)生生活，提高團(tuán)學(xué)活動(dòng)的趣味性

本著“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，在充分尊重學(xué)生專業(yè)個(gè)性的同時(shí)，努力貼近學(xué)生生活，積極地開拓團(tuán)學(xué)工作的新局面。在我的帶領(lǐng)下，院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)舉辦 “我的大學(xué)我的家”、“我的團(tuán)日我做主”、“我為燕大做貢獻(xiàn)”、“低碳生活”等主題團(tuán)活；“藝之源”文化系列講壇，“中華源”傳統(tǒng)文化講座，“科技源”講座，“語(yǔ)藝杯”演講比賽、“采藝杯”主持人大賽，“慶建校九十周年、建院十周年”雙年慶系列活動(dòng)，“燕大印象”作品展，“藝之韻”五四大合唱比賽，班級(jí)風(fēng)采大賽等主題活動(dòng)。這些活動(dòng)，既為廣大學(xué)生所喜聞樂見，又收到寓教于樂之功效，每項(xiàng)活動(dòng)都受到學(xué)生的熱烈追捧和積極參與。

為了引導(dǎo)學(xué)生重視文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高文化素養(yǎng)，打牢專業(yè)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，我精心組織了“藝之源”文化系列講壇，在學(xué)生和老師中引起強(qiáng)烈反響，此項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)成為藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的精品活動(dòng)。我們先后邀請(qǐng)民間藝術(shù)大師、資深專業(yè)教師等，通過“藝之源”文化講座，讓同學(xué)們重拾傳統(tǒng)文化，認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化對(duì)人生方向的深遠(yuǎn)影響，加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)“設(shè)計(jì)”與“文化”有機(jī)結(jié)合的設(shè)計(jì)理念，為同學(xué)們的設(shè)計(jì)作品中增添一層更深的文化內(nèi)涵。

二、以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，寓思想教育于養(yǎng)成教育之中 有人說，輔導(dǎo)員的工作是個(gè)良心活，往往費(fèi)力不討好。我認(rèn)為時(shí)刻為學(xué)生著想，就沒有解決不了的問題。我想真摯的情感是獲得學(xué)生信任的基礎(chǔ)，他們是我的親人、朋友。我們像朋友一樣談理想、談人生、談情感；像姐姐一樣，在學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展上給他們建議，為他們指方向；像長(zhǎng)輩一樣，從生活上關(guān)心他們，告誡他們要珍愛生命、珍惜時(shí)間，誠(chéng)實(shí)守信。

1．制度建設(shè)促養(yǎng)成

從2008年開始，我學(xué)院便將開展養(yǎng)成教育作為加強(qiáng)學(xué)生思想教育引導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性工程來抓。為了嚴(yán)肅學(xué)生課堂紀(jì)律，嚴(yán)格控制學(xué)生上課遲到、曠課、早退現(xiàn)象，消除學(xué)生課堂上聊天、睡覺、玩手機(jī)等現(xiàn)象，我及時(shí)統(tǒng)計(jì)、公布課堂考勤情況，制定寢室長(zhǎng)周簽到制度，將考勤結(jié)果納入學(xué)生成績(jī)考核體系，對(duì)缺勤的同學(xué)要做好批評(píng)、教育和幫扶工作。我還堅(jiān)持每天早晨7：45在教室樓下和我的同事一起迎接同學(xué)們的到來，對(duì)學(xué)生的出勤等進(jìn)行督促，此項(xiàng)工作我和我的同事已經(jīng)堅(jiān)持了三年。

2．教育創(chuàng)新推養(yǎng)成

為了更好地實(shí)現(xiàn)學(xué)生文明養(yǎng)成教育，在09級(jí)學(xué)生班級(jí)，我先后組織了“無餐進(jìn)教室”、“按時(shí)作息”、“上課早到五分鐘，習(xí)慣養(yǎng)成利于行”的主題活動(dòng)，學(xué)生繪制了大量文明學(xué)習(xí)、文明生活的招貼畫，張貼到教學(xué)樓的公共區(qū)域。由于藝術(shù)館周邊配套設(shè)施不健全，環(huán)境極其惡劣，09級(jí)的同學(xué)們自制了垃圾桶，擺放在藝術(shù)館周邊的路上，以保證環(huán)境衛(wèi)生。這種方式既對(duì)學(xué)生進(jìn)行溫馨提示，也是一種全新的教育形式，學(xué)生比較容易接受。我還在學(xué)生班級(jí)組織學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》并邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座，教育效果也比較顯著。其中讓我印象最深的就是“一封家書”活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后我收到了大部分家長(zhǎng)的回信或郵件，一位家長(zhǎng)在回信里這樣說：“一個(gè)人不懂得感恩，就不會(huì)明白做人的道理，也就不會(huì)成為國(guó)家的棟梁。感謝老師對(duì)學(xué)生的教育，關(guān)心和愛護(hù)達(dá)到了至親至愛的地步。沒有園丁的精心呵護(hù)，怎會(huì)有百花齊放的春天?！?我們?cè)诠餐逃龑W(xué)生方面達(dá)成默契，并且和家長(zhǎng)們保持長(zhǎng)期聯(lián)系，為學(xué)生成長(zhǎng)成才奠定了良好的基礎(chǔ)。

精心的付出總有回報(bào)，我?guī)У膶W(xué)生中有19人獲得校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生，1人獲得省級(jí)三好學(xué)生，1人獲得燕山大學(xué)共青團(tuán)標(biāo)兵，30余人次因表現(xiàn)突出受到學(xué)校各種表彰、獎(jiǎng)勵(lì)；2個(gè)班被評(píng)為燕山大學(xué)優(yōu)秀班級(jí)體，4個(gè)獲燕山大學(xué)優(yōu)秀團(tuán)支部。

3．身體力行樹養(yǎng)成

在學(xué)生患病住院的時(shí)候，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離親人的他們，往往容易陷入強(qiáng)烈的孤獨(dú)感和無助感之中，而此時(shí)的幫助，有時(shí)哪怕是一句問候，都能給學(xué)生以溫暖和鼓勵(lì)，因此，在學(xué)生需要我的時(shí)候，我都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)。

有一天，我正在辦公室處理著日常工作，一位班干部忽然打來電話，語(yǔ)氣慌張地告訴我：一位同學(xué)因消化道穿孔住院，情況十分緊急，需要馬上手術(shù)，否則有生命危險(xiǎn)。撂下電話我馬上反應(yīng)過來，這位同學(xué)是河南籍的，還是單親家庭，我馬上給家里通了電話：他媽媽表示不能及時(shí)趕到，并囑咐我說：“我把孩子托付給你了”。放下電話我覺得心頭沉甸甸的，我?guī)е砩蟽H有的2000余元趕到了醫(yī)院，為他墊付了醫(yī)藥費(fèi)并在手術(shù)單上鄭重的簽下了我的名字，這個(gè)名字雖然簡(jiǎn)單，但我知道這擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，雖然我也有顧慮，但我心中只有一個(gè)聲音告訴我，我的學(xué)生需要我！只要有學(xué)生需要，我必須要沖在前面！隔日他的母親趕到了醫(yī)院，在我與她見面一剎那，我看到了她眼里飽含的淚光，她匆忙走上前握著我的手說：“徐老師，謝謝您，也謝謝您的這些懂事的孩子們?”當(dāng)時(shí)我已疲憊不堪，但這一句謝謝讓我感到心里暖暖的。

特殊群體的成長(zhǎng)日益受到學(xué)校、社會(huì)的關(guān)注。為了讓他們時(shí)刻感受到集體的溫暖，我不斷提醒學(xué)生干部帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)對(duì)困難學(xué)生加以幫助、關(guān)愛。平時(shí)我利用走訪班級(jí)、寢室的機(jī)會(huì)，了解特困生和后進(jìn)學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)情況，與他們談心，有針對(duì)性地幫助他們解決存在的問題，爭(zhēng)取進(jìn)步。

家庭有困難學(xué)生交學(xué)費(fèi)一直都是藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生工作的難點(diǎn)，盡管學(xué)校和有關(guān)部門為學(xué)生提供一定數(shù)量的貸款和資助，但仍有少數(shù)家庭困難的學(xué)生交不齊學(xué)費(fèi)。為了更好地幫助有困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)、緩解他們的壓力，我逐個(gè)找學(xué)生談話，幫他們分析困難，想辦法解決問題。一天深夜，一位學(xué)生哭著給我打電話，說家里發(fā)生了重大變故，本來剛剛湊齊的學(xué)費(fèi)被挪用了。我聽著學(xué)生無助的聲音，心里一顫，我心想：她小小年紀(jì)，承受了家里這么大的事情，又心系著繳納學(xué)費(fèi)，實(shí)在是太不容易了。想到這里，我毅然決定將我的積蓄8000元借給了她，雖然在年底我也很拮據(jù)，但我依然安慰她說：“如果有需要，老師還會(huì)再幫你想辦法”！我放下電話又給他們班級(jí)干部打了電話，提醒他們多關(guān)心她。后來學(xué)生家里的困難解決了，她欣喜的跑過來感謝我，看著她紅撲撲的小臉兒，我覺得所有的付出都是值得的。這樣的事情多次出現(xiàn)，雖然我也有困難，只要學(xué)生需要，我都會(huì)向他們伸出援助之手，這就是輔導(dǎo)員這個(gè)神圣的職業(yè)賦予我的力量！經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力，截止至2010年11月30日，我學(xué)生的繳費(fèi)率為100%。我會(huì)繼續(xù)充分利用學(xué)校資助貧困生的“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”等相關(guān)政策對(duì)學(xué)生進(jìn)行幫助，積極為特困生聯(lián)系勤工助學(xué)崗位，讓學(xué)生在勞動(dòng)中培養(yǎng)自立自強(qiáng)的意識(shí)。

三、以服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，寓思想教育于專業(yè)教育中

為了創(chuàng)新學(xué)生思想教育工作形式，我將思想教育與專業(yè)教育相結(jié)合、將解決學(xué)生實(shí)際問題與服務(wù)社會(huì)關(guān)注民生相結(jié)合。我利用與學(xué)生談心、班干部例會(huì)、深入寢室等機(jī)會(huì)，與學(xué)生交流感情，溝通思想，更好地了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、想法和思想動(dòng)向，從而根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。步入大二，學(xué)生往往對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)產(chǎn)生困惑、迷茫的思想，我會(huì)邀請(qǐng)優(yōu)秀的畢業(yè)生為他們開展專業(yè)講座，聯(lián)系專業(yè)教師召開師生座談會(huì)，讓學(xué)生更好地了解專業(yè)，踏實(shí)學(xué)習(xí)。我積極組織同學(xué)參加中國(guó)海報(bào)設(shè)計(jì)大賽、河北省工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽、全國(guó)貓?bào)w彩繪大賽，“張江杯”工業(yè)設(shè)計(jì)大賽，2010“創(chuàng)意北侖”國(guó)際文具設(shè)計(jì)大賽，2010中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)，香港第一屆國(guó)際歌劇比賽等大型賽事并有多項(xiàng)獲獎(jiǎng)，這些比賽都能夠讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中鍛煉成長(zhǎng)。我所帶的學(xué)生中2人獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。

去年，我所帶的163名05級(jí)學(xué)生開始面臨就業(yè)壓力，尤其是經(jīng)濟(jì)危機(jī)襲來，更增加了就業(yè)難度。我積極配合參與了“就業(yè)政策形勢(shì)分析與就業(yè)流程”、“求職簡(jiǎn)歷填寫”、“求職禮儀”等幾場(chǎng)講座，并組織創(chuàng)業(yè)人士介紹經(jīng)驗(yàn)，先后邀請(qǐng)了秦皇島知名企業(yè)家、秦皇島市福秦地產(chǎn)董事長(zhǎng)、秦皇島工商聯(lián)執(zhí)委黃海秦女士，秦皇島點(diǎn)石設(shè)計(jì)公司經(jīng)理，華仕瑞景園林景觀設(shè)計(jì)公司經(jīng)理包雷做社會(huì)求職信息和求職常識(shí)講座，邀請(qǐng)優(yōu)秀畢業(yè)生張亮（秦皇島康泰醫(yī)學(xué)系統(tǒng)有限公司項(xiàng)目經(jīng)理）做創(chuàng)業(yè)講座，受到廣大同學(xué)的歡迎。我及時(shí)關(guān)注就業(yè)信息，將信息傳達(dá)給學(xué)生，曾經(jīng)到秦皇島康泰醫(yī)學(xué)系統(tǒng)有限公司、華仕瑞景園林景觀設(shè)計(jì)公司實(shí)地考察，極力為優(yōu)秀學(xué)生推薦工作。

藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院是燕山大學(xué)一道獨(dú)特的風(fēng)景線，為燕園文化生活增添無限風(fēng)采。一年來，我充分發(fā)揮音樂、美術(shù)、設(shè)計(jì)專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣、格調(diào)高雅的校園文化活動(dòng)。在今年的90周年校慶晚會(huì)中，多數(shù)節(jié)目都是我院學(xué)生表演的，他們犧牲了假期，甚至上課時(shí)間努力排練，最終將精彩的節(jié)目呈現(xiàn)給觀眾。在此期間我積極配合校團(tuán)委，為學(xué)生能夠全心的準(zhǔn)備節(jié)目提供有力保障，為校慶活動(dòng)作出貢獻(xiàn)。全校師生所熟知的“藝之源”文化講壇、“炫舞地帶”、“我的大學(xué)我的時(shí)尚”環(huán)保服飾大賽，藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院迎新生、送畢業(yè)生晚會(huì)等大型活動(dòng)的成功舉辦，不僅鍛煉了我院學(xué)生的綜合能力，陶冶了情操，提高了專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣，而且每每在燕園中掀起崇尚高雅藝術(shù)的熱潮。我們堅(jiān)持舉辦學(xué)生自己的“百家講堂”，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果，闡述自己的專業(yè)見解。針對(duì)學(xué)院學(xué)生在學(xué)術(shù)交流方面的不足，我創(chuàng)辦了“科技源”系列講座，幫助學(xué)生普及科技知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)大學(xué)生科研立項(xiàng)、世紀(jì)杯科技競(jìng)賽等學(xué)術(shù)活動(dòng)的興趣，今年我院學(xué)生成功申報(bào)校大學(xué)生科技立項(xiàng)6項(xiàng)，參與“世紀(jì)杯”科技作品競(jìng)賽的作品5項(xiàng)并獲獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了我學(xué)院學(xué)生在學(xué)校學(xué)術(shù)類競(jìng)賽中零的突破。

四、育人先律己

我十分注重自身素質(zhì)的提高，我深知，只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用正確的思想，良好的品德為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，做好本職工作，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，虛心地向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，及時(shí)總結(jié)汲取實(shí)際工作中好的經(jīng)驗(yàn)、做法，不斷提高工作能力。曾獲2007燕山大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，2009優(yōu)秀團(tuán)務(wù)工作者，2009秦皇島市大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人，發(fā)表論文7篇，其中國(guó)家核心3篇，負(fù)責(zé)并參與省級(jí)課題3項(xiàng)，市級(jí)課題2項(xiàng)。

在藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院這個(gè)大家庭中，我逐漸地成長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷和學(xué)生們的支持，使我有了更加堅(jiān)強(qiáng)的意志，也讓我的思想進(jìn)一步成熟。我堅(jiān)信，只要有愛，不管前方的路有多遙遠(yuǎn)，我都將勇往直前!

第三篇：潤(rùn)物無聲

潤(rùn)

物

無

聲

——思想政治工作案例集錦

※ 投其所好法

從“隱性黨員”到“標(biāo)桿黨員”

在我們支部有一位參加對(duì)越南自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的老黨員陳某,曾蜷縮在潮濕的“貓耳洞”內(nèi)三天不吃不喝、忍受著蚊蟲的叮咬，最終取得戰(zhàn)役的突襲成功，本人榮立三等功。

復(fù)員參加工作后，隨著時(shí)間的推移，為國(guó)家拋頭顱灑熱血的熱情被歲月沖淡，黨員的宗旨意識(shí)逐漸弱化，參加黨內(nèi)組織生活不積極，不愿與人交流，工作上隨大溜，甚至還不如骨干群眾，甘當(dāng)“隱性黨員”，雖多次與其談心談話，但效果不佳。

在過硬黨支部建設(shè)中，黨支部提出了不讓一名黨員掉隊(duì)的工作理念，通過與交往密切的工友交流，得知陳某有個(gè)業(yè)余愛好“喜歡書法”。

工作之余，黨支部書記主動(dòng)向其請(qǐng)教探討練習(xí)書法方面的經(jīng)驗(yàn)，塵封已久的心扉被打開，因勢(shì)利導(dǎo)，讓其承擔(dān)了辦黑板報(bào)、書寫宣傳標(biāo)語(yǔ)等工作；同時(shí)，又安排在黨支部黨課、主題黨日等黨內(nèi)組織生活中講述自己保家衛(wèi)國(guó)的先進(jìn)事跡、領(lǐng)誓黨員重溫誓

詞，用身邊的事教育身邊的人，且還喚醒了他的“初心”。

在以后的工作中，臟活累活他都搶著干、急難險(xiǎn)重工作第一個(gè)沖在前面，且創(chuàng)造了月創(chuàng)收17萬元的修舊利廢紀(jì)錄，成為了眾人點(diǎn)贊的“標(biāo)桿黨員”，本人也走向了班組長(zhǎng)基層管理崗位。

微語(yǔ)評(píng)：一個(gè)有“故事”的黨員就像一座沉睡的“火山”，找到一個(gè)適合的方法打開心扉，它釋放出的能量會(huì)超出人們的預(yù)期。※ 以身示范法

天之驕子“變形記”

近期，單位分配了一名“90后”青年大學(xué)生李某，按照在一線“墩苗”，重點(diǎn)培養(yǎng)的原則，單位把他安排到機(jī)工班輪訓(xùn)實(shí)習(xí)。在日常的工作中，他自認(rèn)為自己是名牌大學(xué)畢業(yè)的天之驕子，被“大材小用”，懷才不遇，不但不跟著師傅好好學(xué)，還經(jīng)常曠班欠勤、工作應(yīng)付湊乎、不聽招呼、不守規(guī)矩，成為了班組的“后進(jìn)分子”。

班組長(zhǎng)把他的情況和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)向黨支部書記進(jìn)行了傾訴，并要求單位把他調(diào)離班組。黨支部書記在調(diào)查、了解、核實(shí)情況后，對(duì)如何做好青年大學(xué)生的培養(yǎng)陷入深思；在一次偶然觀看電視欄目“變形記”中得到啟發(fā)。

某月，礦井停產(chǎn)檢修，黨支部書記提前與單位溝通，將李某與自己安排到一組，負(fù)責(zé)強(qiáng)力皮帶機(jī)除銹刷漆。大約工作了2個(gè)多小時(shí)，李某央求道“王書記，這都快11點(diǎn)啦，咱上井吃飯去吧”“我的包里有帶的飯，要是餓了你先吃點(diǎn)，休息會(huì)再干?！崩钅巢缓靡馑嫉恼f“那好吧，干完再上井”。

隨即，李某拿著刷子肆無忌憚的刷拭著機(jī)架，地面上滴的都

是漆。王書記見狀后說“小李，這油漆都是咱單位的材料費(fèi)，這么浪費(fèi)可不行；還有機(jī)架下面為什么不刷。“王書記，下面夠不著，反”正也看不見，都是公家的事，別那么認(rèn)真?！毙±罱妻q道。對(duì)此，王書記沒有反駁，直接鉆到皮帶機(jī)架下面，蜷縮著身子把小李沒有刷到的部分進(jìn)行補(bǔ)漆。小李看到這種情形，也沒有再說什么，學(xué)著王書記的樣子，直至全部干完才上井。

檢修總結(jié)會(huì)上，趙區(qū)長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)“本次檢修工作中，強(qiáng)力皮帶機(jī)防腐處理項(xiàng)目工作質(zhì)量高，大家要向小李他們學(xué)習(xí)……”

次日，小李主動(dòng)到王書記辦公室承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，王書記關(guān)心的說“小李干工作一定要腳踏實(shí)地，要干一行愛一行，現(xiàn)在工區(qū)把你安排到各班組實(shí)習(xí)，是從你今后的發(fā)展前途考慮的，目的就是讓你盡快掌握大型設(shè)備的實(shí)踐維修技能，只有理論與實(shí)踐結(jié)合……”。聽到王書記的話后，小李不好意思的低點(diǎn)了頭……

在以后的工作中，小李主動(dòng)向師傅請(qǐng)教維修技能，工作之余向技術(shù)室借閱設(shè)備技術(shù)檔案，針對(duì)設(shè)備安全運(yùn)行中的“瓶頸”開展技術(shù)攻關(guān)，先后申報(bào)技術(shù)成果10余項(xiàng)；通過不懈努力，小李已成為單位的主管技術(shù)員。

微語(yǔ)評(píng)：思想同一通百通，思想變一變百變。有能力的人都有脾氣性格，因人施策，做好思想疏導(dǎo)，為單位培養(yǎng)更多的技能人才是黨支部書記因不容辭的責(zé)任。

※ 區(qū)分對(duì)待激將法發(fā)

“一山”能容“二虎”

在某單位班組有正、負(fù)兩個(gè)班長(zhǎng)，兩人的業(yè)務(wù)能力都是單位的拔尖人才，誰都不服誰，工作中時(shí)常因工作方法不統(tǒng)一而相互爭(zhēng)執(zhí)，不但影響工作效率，而且將單位的整體工作拖入被動(dòng)局面。

單位行政負(fù)責(zé)人多次找兩人進(jìn)行談心，從中勸說，但兩人的性格都非常執(zhí)拗，相互指責(zé)對(duì)方業(yè)務(wù)不行還“打腫臉充胖子”，一時(shí)間工作陷入僵局。

黨支部書記在得知情況后，通過深入調(diào)查研究，職工群眾、分管副職等一致認(rèn)為兩人在業(yè)務(wù)技能和班組管理方面各有千秋、不相上下。

在征得班子成員同意后，黨支部書記與副班長(zhǎng)進(jìn)行了談話“作為副班長(zhǎng)你要支持班長(zhǎng)的工作，注意協(xié)作配合……”話音未落副班長(zhǎng)激動(dòng)的說“協(xié)作配合沒有問題，但是他的工作方法不對(duì)，他還不

聽我的意見，造成工作費(fèi)時(shí)費(fèi)力，你說我能不給他吵嗎？”“如果讓你干班長(zhǎng)你能比他強(qiáng)嗎？”書記反問道；“我干班長(zhǎng)肯定比他強(qiáng)?！备卑嚅L(zhǎng)義正言辭的說；“那好，從明天起你就干生產(chǎn)二班的班長(zhǎng)，試用期一個(gè)月，看看你兩人到底誰不行”書記激將道。

工作中兩人再?zèng)]發(fā)生爭(zhēng)吵的事情，工作上你追我趕，暗自較勁；一月后，兩個(gè)班組的掘進(jìn)進(jìn)尺、工程安全質(zhì)量都刷新了礦井的最高紀(jì)錄。在月度工作會(huì)上，公司經(jīng)理對(duì)單位超計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成巷道掘進(jìn)工作給予了高度評(píng)價(jià)，并要求工資考核部門給予獎(jiǎng)勵(lì)。

微語(yǔ)評(píng)：俗話說“一山不容二虎”，但如果采取適合的方式方法加以管理，用其所長(zhǎng)，避其所短，就會(huì)化腐朽為神奇，收到意想不到的效果。

※ 情感投入法

“三違”背后的“故事”

煤礦安全生產(chǎn)責(zé)任重于泰山。分析每起事故的背后總有“三違”的身影，如何做好打造本質(zhì)安全型員工是每名基層黨務(wù)工作者不容回避的問題。

某單位青年高某性格內(nèi)向，一貫表現(xiàn)良好。近期，在一周內(nèi)，因班中“打盹”同一原因，連續(xù)兩次發(fā)生“三違”，給單位良好的安全生產(chǎn)形式帶來隱患，按照公司“三違”管理規(guī)定需要進(jìn)行升級(jí)處理。

單位黨支部李書記察覺到事有蹊蹺。通過詢問其平時(shí)關(guān)系較好的工友得知，高某妻子患“尿毒癥”住院治療……。

次日班前會(huì)，李書記把小高喊到辦公室問“你妻子的病情現(xiàn)在怎么樣啦，還有什么困難可以說出來，我們一起想辦法解決，不

能總憋在心里，這樣不解決問題?！痹诶顣浀募?xì)心關(guān)懷和引導(dǎo)下，小高壓抑已久的情感得到釋放，向李書記哭訴了自己的難處。

李書記說：“你說的情況和我了解的差不多，針對(duì)你的問題，我提前和班子成員進(jìn)行了溝通，一是休班、年休假以及班次，可以根據(jù)你的需要適當(dāng)調(diào)整，做到工作與照顧家庭‘兩不誤’。二是積極向公司工會(huì)申請(qǐng)，為你辦理困難職工救助，緩解生活壓力。三是我們黨支部將向全體職工發(fā)出倡議，組織捐款，募集治療資金；另外，據(jù)我們了解，你的情況可以向當(dāng)?shù)卣t(yī)保部門辦理大病救助?！甭牭嚼顣浀倪@番話，他哽咽的說不出話來。

三天后，李書記帶著慰問品及公司工會(huì)救助金、單位捐款2余元現(xiàn)金來到病房，交到高某妻子手中，詳細(xì)介紹了礦井發(fā)展情況、高某在單位的表現(xiàn)，傳達(dá)了公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和問候，并叮囑要配合治療，早日康復(fù)，讓其家人切身感受到企業(yè)發(fā)展強(qiáng)大帶來的實(shí)惠。

從那以后，小高再?zèng)]發(fā)生“三違”，臟活累活搶著干；尤其是黨支部的這次舉動(dòng)，成為了礦區(qū)職工群眾廣為傳頌的佳話。

微語(yǔ)評(píng)：每一個(gè)“三違”職工背后都有不為人知的故事，了解這些故事，加以疏導(dǎo)和化解是每位黨務(wù)工作者的責(zé)任，如果“故事”管控不到位，反過來就是“事故”。

※ 強(qiáng)推激勵(lì)法

“優(yōu)勝劣汰”讓職工崗位成才

修理廠電工一班現(xiàn)有職工15人，分為兩部分。一部分負(fù)責(zé)維修電機(jī)、排沙泵、充電機(jī)、電機(jī)車、電滾筒等，共有8人；另一部分專職電機(jī)、排沙泵、風(fēng)機(jī)等設(shè)備的下線工作，共有7人。如果不碰到工作面撤面，大批設(shè)備集中上井待修的話，他們工作還能應(yīng)付下去，一但撤面，設(shè)備集中上井，他們就該忙不過來了。特別是在充電機(jī)、電機(jī)車維修方面，一直存在“盲區(qū)”，只有班長(zhǎng)朱師傅1人能熟練掌握維修技術(shù)，其他人只是一知半解，懂得不太多，一但朱師傅不在現(xiàn)場(chǎng)，維修充電機(jī)、電機(jī)車就得“擱鉤”了。

是朱師傅不教，還是他們不學(xué)？為解決這個(gè)棘手問題，修理

廠黨總支以支委成員的名義與該班同志分別進(jìn)行了談話，了解問題的根源。起初，他們不以為然，強(qiáng)調(diào)客觀理由，以每天沒閑著，學(xué)不會(huì)為由，不愿意多講。后來，經(jīng)過支委成員耐心的做工作，了解到兩個(gè)方面都不同程度的存在問題。一是朱師傅在教授技術(shù)時(shí)，他班幾個(gè)職工不主動(dòng)不積極，所以他也就不愿再教；二是職工對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)也不是多上心、主動(dòng)，認(rèn)為多學(xué)少學(xué)一個(gè)樣，學(xué)多了反倒干的多、出力多，承擔(dān)的責(zé)任就多。

支部委員會(huì)通過對(duì)調(diào)查結(jié)果認(rèn)真研究后，一致認(rèn)為應(yīng)采取措施，給他們壓力，“趕鴨子上架”也要讓他們改變以往的想法與做法，定期把業(yè)務(wù)技術(shù)提高上來；獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，不能讓他們?cè)倩烊兆印⒉粚W(xué)無術(shù)了。領(lǐng)導(dǎo)與班長(zhǎng)朱信念溝通好，安排時(shí)間專門教授電機(jī)車、充電機(jī)的維修技術(shù)，對(duì)不愿學(xué)、不想學(xué)的職工，考慮調(diào)換崗位，換其他職工來學(xué)來干。

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，一名職工參加市青工比武榮獲第二名，一名職工榮獲集團(tuán)公司技能大賽第一名的好成績(jī)

微語(yǔ)評(píng)：給職工創(chuàng)造一種塑人、育人、聚人的平臺(tái)，制定相應(yīng)的激勵(lì)體制，只要去學(xué)，沒有學(xué)不會(huì)的！

※ 正面引導(dǎo)法

朱大姐卸下了思想包袱

自2014年“3.1”昆明恐怖事件發(fā)生后，我廠行車工朱大姐因女兒在昆明上學(xué)一直深深不安，唯恐自己的孩子出現(xiàn)意外，心情一直低落。

廠黨支部得知這一情況后，多次找她談心，積極幫助她卸下思想包袱、減輕壓力，安排專人主動(dòng)上前安撫、勸慰，讓她放下心來，相信黨和政府一定嚴(yán)厲打擊恐怖分子，維護(hù)社會(huì)秩序和社會(huì)治安，保護(hù)好人民群眾的生命與財(cái)產(chǎn)安全，使廣大人民群眾安居樂業(yè)?？植佬袨樵谌澜缍际艿酱驌簦粫?huì)蔓延下去，他們是反人類的，是人類的公敵，必定滅亡。不要因?yàn)橐黄鹂植朗录陌l(fā)生而擔(dān)心害怕，更不要低估黨和政策反恐的決心和能力，只能使善良看清恐怖分子兇殘的手段和丑惡的嘴臉，激起人們反對(duì)恐

怖行為決心和信心，要提高情緒，立足本職工作，聚精會(huì)神地開好行車，抓好安全生產(chǎn)。“有你才是有家”。

同時(shí)告知女兒盡量少出校門，提高警惕，做好必要的防范措施，勤于家人通通電話報(bào)個(gè)平安。

微語(yǔ)評(píng)：“萬愛千恩百苦，疼我孰知父母”，無論孩子再大、走的再遠(yuǎn)，父母永遠(yuǎn)都牽掛著他們。同時(shí)也告訴我們，只要團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，就能抵御一切困難險(xiǎn)阻。

※ 情緒管理法

思想蛻變成長(zhǎng)記

時(shí)值2018年初，大學(xué)生劉某參加工已有兩年多時(shí)間。劉某性格比較孤僻，平時(shí)沉默寡言，但有一段時(shí)間情緒十分亢奮，話多且行為沖動(dòng)，他的行為引起了單位的注意，單位領(lǐng)導(dǎo)找他談心，在交流中劉某表示自己的情緒的確十分亢奮，但卻無法控制。隨后，通過走訪其父母，領(lǐng)導(dǎo)了解到劉某從小父母離異，經(jīng)歷坎坷，高中階段曾患有抑郁癥。大學(xué)畢業(yè)后劉某立志有所作為，但參加工作兩年多他卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)、理想和自身能力的反差強(qiáng)烈，巨大的工作壓力對(duì)其造成了比較大的刺激，致使精神反常。

針對(duì)這一情況，黨支部書記在得知情況后給劉某指派專人帶領(lǐng)工作，領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常和他聊天談心，以自身經(jīng)歷為例疏導(dǎo)其心理障礙，同時(shí)囑咐班組員工注意觀察，在工作中對(duì)其多關(guān)心，多照顧，避免任何可能的刺激。同時(shí)，單位將劉某在單位的情況告知其家屬，共同商量藥物治療和心理疏導(dǎo)的處理措施。一個(gè)多月后，劉

某情緒趨于正常，此次“警報(bào)”得以解除。更令人意外的是時(shí)隔不久的一次工作巡檢中，劉某細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了對(duì)工作造成極大威脅的漏電事故，避免了一次生產(chǎn)波動(dòng)，廠里獎(jiǎng)勵(lì)600元。

微語(yǔ)評(píng)：年輕人中大多數(shù)往往踹懷夢(mèng)想和雄心抱負(fù)，希望自己能夠盡快獲得提拔重用，然而實(shí)際工作在卻耐不斷寂寞，吃不得辛苦?，F(xiàn)實(shí)和理想之間的巨大差距，提升緩慢和急于成才的矛盾造成的心理使他們很難適應(yīng)企業(yè)內(nèi)枯燥單調(diào)的工作，更有甚者遭受刺激一蹶不振。有的放矢地進(jìn)行情緒監(jiān)測(cè)、心理疏導(dǎo)和思想教育，保障員工的精神健康及身心和諧，為工作保駕護(hù)航?！徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人激勵(lì)法

激流勇進(jìn)，邁過人生絆腳石

我廠楊師傅被醫(yī)院診斷為鼻癌，他妻子沒有工作，子女又小，經(jīng)過一段時(shí)間治療回到單位上班，從此一厥不振，悶悶不樂。

廠支部發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，積極安排支委成員靠上去做工作，“人的生命是非常有限的，每個(gè)人都在與時(shí)間賽跑。在這有限的時(shí)間內(nèi)，應(yīng)該把該辦的事情辦好，這就得必須健康活著；而且保持樂觀的情緒是癌癥患者自我調(diào)養(yǎng)和康復(fù)的關(guān)鍵?！彼犖疫@么一說，感覺到他還有很多事情沒有辦完，從此，他不停地與命運(yùn)抗?fàn)帯臋z查出病至今已經(jīng)8年了，他天天鍛煉調(diào)節(jié)飲食，定期檢查，最終獲臨床痊愈。

在工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，他自發(fā)研制了的錨桿機(jī)試驗(yàn)架，以前錨桿機(jī)的試驗(yàn)都是躺在地上試驗(yàn)，效果很差，往往

在地面試驗(yàn)好好的，到井下使用不長(zhǎng)，沒有試驗(yàn)技術(shù)數(shù)據(jù)，通過創(chuàng)新了錨桿試驗(yàn)架，模擬井下工作現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)，并且完善了各種壓力表，能準(zhǔn)確的測(cè)出各種數(shù)據(jù)，提高了錨桿機(jī)是使用周期。通過黨員創(chuàng)新點(diǎn)活動(dòng)。切實(shí)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，起到了鮮明的黨員示范引領(lǐng)。同時(shí)，多次公司評(píng)為“高煤好人”稱號(hào)。

微語(yǔ)評(píng)：人生就是那樣的，不到最后一刻，誰也不知道遠(yuǎn)方是鮮花滿地還是荊棘叢生?？v然行走的路上，你曾遭遇過百般挫折和坎坷，但邁過去了，就是湖海山川，就是不悔年華，就是歲月靜好。

第四篇：《潤(rùn)物無聲》

師德演講稿

潤(rùn)物無聲

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我今天演講的題目是“潤(rùn)物無聲”。

我是一名普普通通的教師，我沒有詩(shī)人的的潛質(zhì)，所以我不能用漂亮的詩(shī)句來謳歌我的職業(yè)；我沒有學(xué)者的淵博，所以我不能用深邃的思想來思考我的價(jià)值；我也不是歌手，所以我沒有動(dòng)聽的歌喉來歌頌我的崗位。

我只不過是一名普普通通的教師，就像那一滴普通春雨，對(duì)，我愿意自己化作一滴春雨，催得花開，催得草綠，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，潤(rùn)物無聲??

當(dāng)有人問我，你愛你的學(xué)生嗎？細(xì)細(xì)想來，作為一名小學(xué)一年級(jí)班主任的我，似乎還沒有做過一件讓自己稱得上是愛的大事，那只不過是一些平凡而瑣碎的小事。

一年級(jí)的學(xué)生年齡較小，營(yíng)養(yǎng)午餐都不能自己完成，不管春夏秋冬，每一次都必須由老師親自從餐廳抬到教室，然后再一勺一勺的分給每一位學(xué)生。等到老師開始吃的時(shí)候，飯菜早就涼了。但是看著他們開心的吃著，喝著，和那沾滿米粒的小嘴，自己就忍不住樂了，心底就有一種說不出的滿足。

當(dāng)?shù)谝淮巫屗麄兇驋咝l(wèi)生時(shí)，看著他們搶著拿著比自己還高的笤帚，看著他們吃力的鉆到桌子下面撿垃圾，我的心顫了，這

些六、七歲的孩子在家里個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠，何曾干過這些“重活、臟活”呢，作為也是母親的我，除了感動(dòng)，更多的是心疼。于是我決定開始和他們一起打掃衛(wèi)生，讓那些年齡小的學(xué)生，擦擦黑板，抹抹桌子。這些微不足道的舉動(dòng)，學(xué)生們看在眼里，記在心上，表現(xiàn)在行動(dòng)上，每次勞動(dòng)沒有被安排的同學(xué)就追著我問：“老師，為什么還不讓我去呢？”這就是我的孩子們，這就是潛移默化，潤(rùn)物無聲。這就是愛，就是責(zé)任。

不知從何時(shí)開始，我的講桌上就會(huì)莫名其妙的冒出一個(gè)蘋果，一顆糖，甚至是半塊面包??午餐時(shí)，常常還會(huì)有學(xué)生跑上講臺(tái)，把自己碗里的肉夾進(jìn)我的碗里分享；有時(shí)課間當(dāng)我趴在講桌上休息，常常會(huì)有一雙小手在我的后背輕捶??感動(dòng)之余，我明白了，教師的愛，是用筆來耕耘、用語(yǔ)言來播種、用汗水來澆灌、用心血來滋潤(rùn)。

清晨，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，孩子們瑯瑯的讀書聲，就是天底下最動(dòng)聽的樂章；黃昏，目送學(xué)生們快樂的離去，他們其實(shí)就是天底下最美的背影；燈光下，欣賞孩子們那稚嫩的筆跡，就覺得那是天底下最美的圖畫。那一刻，我便感到：這就是我人生最大的追求與安慰。

耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。絲絲春雨，潤(rùn)物無聲。讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更替，世事滄桑，任憑青春流逝，紅顏憔悴，我都無怨無悔，我會(huì)永守心中這盞希望之燈，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂！我將用自己的雙手和大家一起默默耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第五篇：演講稿春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無聲

春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無聲演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們上午好：

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)能給我這樣一個(gè)和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我感到非常榮幸，今天我僅對(duì)自己的班主任管理工作向大家做一個(gè)匯報(bào)，談一點(diǎn)心得體會(huì)，與大家共勉，希望各位領(lǐng)導(dǎo)老師多提寶貴意見。

一、顧全大局 寧舍小家

2011年就在我全身心投入工作時(shí)，媽媽得了重病肺心病，住院治療，這時(shí)孩子僅僅３歲，媽媽、孩子都需要照顧，所教的班級(jí)又很棘手，這時(shí)有人勸我到醫(yī)院陪媽媽。當(dāng)時(shí)我也有了這樣的閃念，可是我這個(gè)班級(jí)剛剛穩(wěn)定，要再換班主任，肯定會(huì)給學(xué)生帶來影響。于是，我就趁晚上放學(xué)或雙休日去陪她，從未耽誤一節(jié)課。一天上午，我突然接到醫(yī)院陪護(hù)的爸爸打來的電話，讓我抓緊趕到醫(yī)院，說媽媽快不行了，到醫(yī)院看到媽媽正在搶救之中，整個(gè)病房圍滿了醫(yī)護(hù)人員，吸養(yǎng)護(hù)救。此時(shí)，我頭暈?zāi)垦？吹窖傺僖幌⒌膵寢屛衣錅I了，這也是我第一次因?yàn)榧依锶苏?qǐng)假，當(dāng)時(shí)心如刀割，仿佛有天要塌下來的感覺，經(jīng)過幾小時(shí)的搶救，媽媽暫時(shí)脫離了危險(xiǎn)，我在病房守護(hù)了一夜。說心里話，這種情況下，作為女兒多想放下工作，精心護(hù)理媽媽。但一想到那些班中渴求知識(shí)的孩子，我又不能丟下他們不管。第二天的早上，我又離開了醫(yī)院，踏上去往學(xué)校的道路，一路上我淚流滿面。我心里清楚，媽媽的病有多嚴(yán)重，她的時(shí)間不多了。果然，第二天5月4日那是我一輩子都銘記的日子，媽媽走了，永遠(yuǎn)地走了。在媽媽面前我不是一個(gè)好女兒，因?yàn)槲野讶硇亩紦湓诹宋业陌嗌?，由于我無怨無悔的付出，我所帶的班年年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班集體，我年年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

二、用愛的和弦，奏出美的樂章

作為一名班主任，每每接手新班我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們談心，通過打電話、家訪等方式與家長(zhǎng)溝通。

2011年我接手了五年級(jí)，環(huán)視全班的孩子們，我的目光便落在墻角一個(gè)小姑娘身上，蓬頭垢面，衣服臟亂不堪，低垂著頭，不敢見人。接下幾天我密切注視她的行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)她性格孤僻，無人理睬。一天中午看見她沒回家，我趕緊從食堂為她買了香噴噴的飯菜讓她吃。起初，她目光膽怯地看著我，幾分鐘后她孩子看出了久違的愛，便靜靜地吃了起來。無獨(dú)有偶，再抬起的手臂中，我看到了她身上一塊好大的淤青，我再也忍不住了：“孩子，傷怎么來的？”她嗚嗚地哭起來：“因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好，經(jīng)常不完成作業(yè)，媽媽打得！”得知情況后，大中午我趕緊跑到她家了解情況，從爸媽口中獲知 家中不斷因?yàn)樽鳂I(yè)問題給她施壓，甚至拿棍子打，打完之后媽媽又痛哭流涕，我明白那是恨鐵不成鋼。于是對(duì)家長(zhǎng)說：“這樣打下去孩子會(huì)恨你的！你們把孩子交給我吧?！贝撕?，我對(duì)她的關(guān)心與日俱劇增，驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子很聰明并且寫作很有天賦，于是

趁熱打鐵，我親自送給他幾本作文書，在班里讓她讀自己的佳作，為全校師生做國(guó)旗下的講話，今年她把稿件還投到了小學(xué)生作文報(bào)社，并被報(bào)社聘為特約小編輯，最令人驚奇的是孩子在期中考試拿了班級(jí)的第二名的優(yōu)異成績(jī)。最近在為全班同學(xué)朗讀作文《謝謝你，老師》中，她深情地對(duì)我說：“老師，我的第二任媽媽，我能抱抱您嗎？”看呀，愛的力量，能讓迷途的學(xué)生找到腳下的路；愛的力量，能讓孤獨(dú)的心充滿陽(yáng)光；愛的力量，能讓自卑的孩子找到成功的勇氣….三、認(rèn)真執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)做人

在搞好班上工作的同時(shí)，我也在不斷的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，改進(jìn)教學(xué)方法。每次上課前我都認(rèn)真?zhèn)湔n，不打無準(zhǔn)備之仗，甚至不惜路途遙遠(yuǎn)親自買教學(xué)材料，六日也不休息親自制作教具。我的孩子剛剛?cè)埽切枰苏疹櫟臅r(shí)候，每天晚上把他哄睡后，我就拿出課本認(rèn)真研究教材，直至深夜，不懂的問題親自上網(wǎng)查資料。天道酬勤，幾年來，我的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)遙遙領(lǐng)先，年年超越第二名平均分十分左右。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我用三句話結(jié)束我的演講：

做人梯--------用我的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我的肩膀奔向新的征程：

化春蠶--------用我的才能，讓知識(shí)的綢緞從我的身上延伸；

當(dāng)蠟燭--------用我的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來光明。