第一篇：2013-2014學年第一學期初中期末教學質量調研測試

2013-2014學年第一學期初中期末教學質量調研測試

一、基礎知識（10分）

1、下列加點字的讀音正確的一項是()(2分）

A、妖嬈（ráo)駢進(pián)氣沖斗牛(dòu)

B、恣?。╯uī)嗤笑(chī)窸窸窣窣(sū)

C、駢進(pián)發(fā)窘(jiǒng)歇斯底里(jié）

D、忐忑（tè)商酌(zhóu)五行缺土(háng)

2、選出下列句子中沒有錯別字的一項（）

A.那么，創(chuàng)造性的思維又有哪些必須的要素呢？

B.京京剛走出教室，朗朗的讀書聲就從背后追了上來。

C.他回到我母親身旁，是那么神色張皇。

D.他承受了一切威脅，一切侮辱，一切迫害，污蔑，流亡。

3、下面句子中的空缺處填上最恰當的一組詞語是（）

（1）怎樣才能把一種勞動做到圓滿呢？惟一的____________就是忠實。

（2）他的搖籃_______著王朝盛世的余暉，他的靈柩投射著大深淵最初的激光。

（3）上帝把一切生物分散安置在土地上并且教會他們傳宗接代，___________自己的子孫。

A.奧秘映射繁殖

B.秘訣映射繁殖

C.奧秘映照繁衍

D.秘訣映照繁衍

4、下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）

A.大量地吸收文學名著的精華，能夠提高中學生的人文素養(yǎng)。

B.由于整日整夜地上網，他的語文成績已成倍地下降了。

C.誰又否認申遺成功的順德永春拳與佛山詠春拳不是源于同一宗師呢？

D.班干部嚴肅地研究了同學們對班委工作的建議，又虛心地征求了班主任的意見。

5、依次填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一項是（）

不少學生總是企望一蹴而就就很快寫好文章，不明白多閱讀會閱讀才能提高寫作水平的道理。__________________________________________________________________________

①寫作是輸出，閱讀是輸入

②因為，寫作和閱讀不能分家

③輸入質量不高，輸出便成了無源之水

④道理是明擺著的，但付諸實踐十分困難

⑤這樣，提高寫作水平往往也就成為空談

A.②①③⑤④B.②④⑤①③C.①④②③⑤D.①③⑤②④

二、文言文閱讀（10分）

唐雎不辱使命

秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之，弗敢易！”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王佛然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以 1

頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?/p>

6、選出下列加點詞解釋正確的一項（）（2分)

A.以大易小，甚善(容易）B.請廣于君（廣大）．．

C.豈直五百里哉（只，僅僅）D.長跪而謝之曰（感謝）．．

7、下列各句中的“之”的用法與“受地于先王而守之”中“之”相同的一項是（）

A.兩狼之并驅如故B.天子之怒，伏尸百萬

C.將軍宜枉駕顧之D.愿陛下托臣以討賊興復之效

8、選出下面句子翻譯正確的一項（）

A.安陵君其許寡人(安陵君其實已經答應我）

B.而君逆寡人者，輕寡人與（但是安陵君違背我的意愿，是輕視我嗎？）

C.以君為長者，故不錯意也（我把安陵君看做忠厚的長者，所以不是錯誤的主意）

D.懷怒未發(fā)，休祲降于天（心里的憤怒還沒有發(fā)現，上天就降服了他們）

9.選出對選文內容理解不正確的一項（）

A.安陵君派唐雎出使秦國，是因為害怕秦國，希望通過換地去討好秦國。

B.唐雎堅決抵制秦王的騙局，斷然拒絕了易地要求，表現出維護國土的嚴正立場。

C.秦王極力描繪由“天子之怒’引起戰(zhàn)爭的可怕場景，目的是對唐雎進行恫嚇，讓唐雎屈服。但唐雎針鋒相對，取得了這場斗爭的勝利。

D.文章的第一段主要寫唐雎出使秦國的背景，目的是揭示任務的艱巨程度，其后詳細描寫出唐雎與秦王的斗爭，最后寫唐雎使秦王屈服，取得了勝利。

10.選出下列說法正確的一項（）

A.安陵君不愿親自出使秦國，表明他就是一個膽小怕事、卑躬屈膝和懦弱無能之人。

B.當秦王以“天子之怒”恫嚇唐雎時，唐雎用“士之怒”進行反擊，這說明唐雎性格暴躁，有勇無謀。

C.這篇文章，通過人物的對話和肖像描寫，鮮明地表現了唐雎的不畏強暴的精神和秦王的驕橫狂暴和陰險狡詐的形象。

D.唐雎和秦王的形象是互為襯托的，它們共同構成了正義與非正義間拼死較量的一幕。

第二卷（非選擇題共100分）

三、積累與綜合性學習（15分）

11.默寫或按要求填空（每小題2分，共10分）

(1)________________________，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（《漁家傲.秋思》范仲淹）

(2)持節(jié)云中，_______________________________?(江城子.密州出獵》蘇軾）

(3)_______________________,贏得生前身后名。（《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾）

(4)右手秉遺穗，___________________________。(《觀刈麥》白居易）

(5)諸葛亮在《出師表》一文中認為，先漢“興隆”的原因是“_________________________,_________________________________”。

12.綜合性學習（5分）

班上將展開“話說佛山歷史人物”綜合性學習活動。下面的幾個歷史人物，你最敬佩誰？為什么？請選擇其中一個，并寫下你的看法和理由。（不少于50字）

陳鐵軍葉問劉傳李廣海黃飛鴻

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、現代文及名著閱讀（共35分）

（一）風是父親的苦難

起風了。我與風并無恩怨，只是，它的每一次到來，都會吹落我心頭的淚水。我的淚水為父親而流，我一生的淚水中，父親，是最大的一顆。

風，對著一棵樹推來搡去，像推搡一個人的命運。那棵樹像父親，看著瘦削，卻蒼勁有力，我們是他的兒女，一根根枝條，健康地成長，向著不同的方向。

記憶中，父親從來都是不懼怕風的，再大的風都沒阻擋過他回家。

起風了，炊煙醉了酒一般東倒西歪。鄰居家的菜肴香味飄進來，父親咂咂嘴，似乎就著這香味就可以下飯了。別人家的好味道可以刮進來，別人家的好日子卻刮不進來，別人家的好味道只會讓父親碗里的咸菜更咸。

風總是圍著父親打轉。忙著在父親的臉上雕刻滄桑，忙著在父親的手掌堆積老繭，忙著在父親的頭發(fā)里掩埋霜花……父親無法阻擋那風，我們也沒有辦法。那么肆無忌憚的風，就像刻意蹂躪父親的命運，但是父親始終挺立著，盡管背已微駝。

風像鞭子，抽打著父親這個陀螺，一生都無法停止勞作。因為決策失誤，我和哥哥一起經營的公司倒閉，還欠下很多債務。退休在家的父親不得不重新披掛上陣，開了一個汽車修理鋪，要賺錢替我們還債。我們這些不爭氣的兒女，不僅沒能讓父母過上衣食無憂的好日子，還給他們添了沉重的負擔。那日回老家，看到父親頂著花白的頭發(fā)，在修補一個個輪胎，充斥風中的是父親的汗味和滿身的油漬味道，嗆出了我們的淚水。

我們勸父親不要干了，他掙的錢對于我們的債務來說，無異于杯水車薪?？墒歉赣H執(zhí)拗得很，他說，欠下的就要還，還一點算一點，你們后背上扛著大山，我沒辦法替你們搬掉，就替你們卸幾塊石頭吧。

就為了替我們卸幾塊石頭，父親把本該安享的晚年拋給了風。

后來，我們的公司在朋友的資助下重新運營了起來，所有的債務都還清了。只是，欠父親的那份債，怕是一生都無法償還的。

一個叫楊康的大學生詩人寫過一首關于父親的詩《我不喜歡有風的日子》，我很是喜歡：

“……風吹散了父親剛剛倒出來的水泥，風又把水泥吹到老板身上，吹到父親眼里。這可惡的風，就這樣白白吹走，父親的半斤汗水……”

這詩句讀來讓人心酸。因為那詩中的父親與我的父親極為相似——為了一家老小，在風中揮汗如雨。

那是個當民工的父親，在工地上辛苦勞作，吃不飽睡不好，惡劣的環(huán)境總是雪上添霜，就像頑皮的老鼠，在冬天的夜里啃碎了窮人唯一的棉衣。做兒子的，唯一的企盼，就是讓風吹得輕一點，再輕一點，別讓那水泥和白灰迷了父親的眼；別讓風吹涼了他碗里的白菜湯，因為饅頭是冷硬的；別讓風吹得腳手架晃動不停，因為父親年齡大了，腿腳不再靈便，也經常會頭暈；別讓風把雨帶來，那樣工棚里就到處濕漉漉的，父親的風濕病就會發(fā)作；別讓風聲大過了他口袋里那個破半導體的聲響，因為他時刻關注著自己的兒子所在城市的消息，那里發(fā)生的每一次流感都會令他忐忑不安，那里發(fā)生的每一起事故都會令他膽戰(zhàn)心驚……

這就是父親，每日里揮灑的汗水不止半斤，我想我和楊康也有不一樣的地方，我一方面不希望起風，另一個方面又想讓風給父親擦擦汗。

只是風啊，千萬不要來得太急，請你慢點兒來，輕點兒吹，因為父親越來越瘦弱，靠一柄拐杖活著，任何一場猛烈的風，都有可能讓他趔趄，甚至摔倒。

父親就像那柄拐杖，被我們握得越來越光滑，卻令我們站得越來越穩(wěn)。

父親曾經不止一次對我們說，起風的時候，就想想家，回來看看吧。

一直不明白父親為何如此說，現在我明白了，詩人楊康也明白了，他的詩句替我的心做了解答： “我不喜歡有風的日子，風是父親的苦難。我怕什么時候風一吹，就把我的父親，從這個世界，吹到另一個世界?！?/p>

13.讀完全文，你覺得父親是一個怎樣的人？（3分）

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14.為什么說“我一生的淚水中，父親，是最大的一顆”？這句話有什么含義？（3分）

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15.從修辭的角度，賞析文中劃線的句子（3分）

風像鞭子，抽打著父親這個陀螺，一生都無法停止勞作。

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16.作者在文中引用大學生詩人楊康的詩歌，是什么表現手法？有什么作用？（3分）

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17.結合文章的內容，說說題目“風是父親的苦難”的好處。（3分）

（二）像煙灰一樣松散

近年結識了一位警察朋友，好槍法。不單單在射擊場上百發(fā)百中，更在解救人質的現場，次次百步穿楊。

我向他請教射擊的要領。他說，很簡單，就是極端的平靜。我說這個要領所有打槍的人都知道，可是做不到。他說，記住，你要像煙灰一樣松散。只有放松，全部潛在的能量才會釋放出來，協(xié)同你達到完美。

他的話我似懂非懂，但從此我開始注意以前忽略了的煙灰。煙灰，尤其是那些優(yōu)質香煙燃燒后的煙灰，非常松散，幾乎沒有重量和形狀，真一個大象無形。它們懶洋洋地趴在那里，好像在冬眠。其實，在煙灰的內部，棲息著高度警覺和機敏的鳥群，任何一陣微風掠過，哪怕只是極輕微的嘆息，它們都會不失時機地騰空而起馭風而行。它們的力量來自放松，來自一種飄揚的本能。

松散的反面是緊張。幾乎每個人都有過由于緊張而慘敗的經歷。比如，考試的時候，全身肌肉僵直，手指發(fā)抖頭冒虛汗，原本記得滾瓜爛熟的知識，改頭換面潛藏起來……面試的時候，要么扭扭捏捏不夠大方，無法表現自己的真實實力，要么口若懸河躁動不安，拿捏不準問題的實質，只得用不停地述說掩飾自己的緊張……相信每個人都儲存了一大堆這類不堪回首的往事。在最危急的時刻能保持極端的放松，不是一種技術，而是一種修養(yǎng)，是一種長期潛移默化修煉提升的結果。我們常說，某人勝就勝在心理上，或是說某人敗就敗在心理上。這其中的差池不是指在理性上，而是這種心靈張弛的韌性上。

沒事的時候看看煙灰吧。他們曾經是火焰，燃燒過，沸騰過，但它們此刻安靜了。它們毫不張揚地聚精會神地等待著下一次的乘風而起，攜帶著全部的能量，抵達陽光能到的任何地方。

18.請你概述本文的中心論點。（2分)

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19.文章的開頭概述警察百步穿楊的故事，有什么作用？文中的哪個詞語揭示了警察與煙灰的相關點？（3分）

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20.文章主要運用了哪些論證方法？作者多次描述人們緊張的狀態(tài)有什么作用？（3分）

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21.你認為怎樣才能真正達到放松的人生境界？請結合本文及社會生活情況簡述。（4分）

______________________________________________________________________________________(三）

三個人來到莊上，見那條闊板橋上，坐著四五個莊客，都在那里乘涼。三個人來到橋邊，與莊客

施禮罷，林沖說道：“相煩大哥報與大官人知道：京師有個犯人，送配牢城，姓林的求見?！鼻f客齊道：“你沒福，若是大官人在家時，有酒食錢財與你，今早出獵去了?！绷譀_道：“不知幾時回來？”莊客道：“說不定，敢怕投東莊去歇，也不見得。許你不得?！绷譀_道：“如此是我沒福，不得相遇，我們去罷。” 別了眾莊客，和兩個公人再回舊路，肚里好生愁悶。行了半里多路，只見遠遠的從林子深處，一簇人馬飛奔莊上來。

那簇人馬飛奔莊上來，中間捧著一位官人，騎一匹雪白卷毛馬。馬上那人，生得龍眉鳳目，皓齒朱唇，三牙掩口髭須，三十四五年紀。頭戴一頂皂紗轉角簇花巾，身穿一領紫繡團胸繡花袍，腰系一條玲瓏嵌寶玉環(huán)絳，足穿一雙金線抹綠皂朝靴。帶一張弓，插一壺箭，引領從人，都到莊上來。林沖看了，尋思道：“敢是柴大官人么？”又不敢問他，只自肚里躊躇。只見那馬上年少的官人縱馬前來問道：“這位帶枷的是甚人？”林沖慌忙躬身答道：“小人是東京禁軍教頭，姓林，名沖，為因惡了高太尉，尋事發(fā)下開封府，問罪斷遣，刺配此滄州。聞得前面酒店里說，這里有個招賢納士好漢柴大官人，因此特來相投。不期緣淺，不得相遇?！蹦枪偃藵L鞍下馬，飛近前來，說道：“柴進有失迎迓?！本筒莸厣媳惆?。林沖連忙答禮。那官人攜住林沖的手，同行到莊上來。那莊客們看見，大開了莊門，柴進直請到廳前。兩個敘禮罷，柴進說道：“小可久聞教頭大名，不期今日來踏賤地，足稱平生渴仰之愿?！绷譀_答道：“微賤林沖，聞大人貴名，傳播海宇，誰人不敬?不想今日因得罪犯，流配來此，得識尊顏，宿生萬幸?！辈襁M再三謙讓，林沖坐了客席；董超、薛霸也一帶坐了。跟柴進的伴當，各自牽了馬，去院后歇息，不在話下。

22.作者運用了哪些人物描寫方法來揭示柴大官人的性格？柴大官人有什么性格特點？請以上面的文段為例簡要說明。（5分）

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23.品析下面加點的詞語；(3分）

那官人滾鞍下馬，飛近前來，說道：“柴進有失迎迓。”就草地上便拜。．．．．

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五．作文（50分）

24.閱讀下面的文字，按要求作文。

德國農學家蘇利.貝克在研究野草種子發(fā)芽率時，得出如下結論：如果野草種子在翻出來的數小時內沒有受到光線的刺激，就很難發(fā)芽。其實，人生也是如此。如果在人生的暗黑中，不時給自己一縷陽光——或自信之光，或希望之光，或勇氣之光??這一縷陽光看似微弱，但它拯救的卻是整個人生。

請以《給自己一縷陽光》為題，寫一篇不少于500字的文章；文體不限，立意自定；文中不得出現真實姓名、校名，否則扣分。

附加題（10分）

25.閱讀下面的文言文，完成（1）、（2）小題。

孔子曰：“凡人心險于山川，難于知天。天猶有春秋冬夏、旦暮之期，人者厚貌深情。故有貌愿而益，有長若不肖，有順懷而達，有堅而縵，有緩而釬①?！?/p>

太公曰:“ 士有嚴而不肖者, 有溫良而為盜者, 有外貌恭敬中心欺慢者, 有精精而 無情者, 有威威而無成者, 有如敢斷而不能斷者, 有恍恍惚惚而反忠實者, 有倭倭拖拖而有效者, 有貌勇狠而內怯者,有夢夢而反易人者。無使不至, 無使不遂, 天下所賤, 圣人所貴, 凡人莫知, 惟有大明, 乃見其際②?！?/p>

此士之外貌而不與中情相應者也。

———節(jié)選自《長短經》注釋：①釬，一頭尖的鋼棍，喻為銳利、焦躁。②際，真相。

（1）翻譯下面的句子：（3分）

此士之外貌而不與中情相應者也。

__________________________________________________________________________

（2）孔子和姜太公的主要觀點是什么？請你概括。（3分）

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26.閱讀下面的古詩詞。完成（3）、（4）小題

孤雁

杜甫

孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。

誰憐一片影，相失萬重云？

望盡似猶見，哀多如更聞。

野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。

（3)詩中的“孤雁”有什么特點？（2分）

____________________________________________________________________________

(4)尾聯描寫“野鴉”有什么作用？（2分）

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第二篇：2017學年第一學期期末教學質量檢測

2017學年第一學期期末教學質量檢測

高二地理

本試卷分第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）兩部分，共9頁，滿分100分，考試時間90分鐘。注意事項：

1.答題前，請用鋼筆和黑色簽字筆將自己的考號、姓名填寫在答題卡上，并用2B鉛筆把對應的號碼涂黑。

2.選擇題每小題選出答案后，請用2B鉛筆把正確答案填涂在答題卡上，在試卷上作答無效。3.非選擇題請用鋼筆或黑色簽字筆，把答案填寫在答題卡指定的答題區(qū)。考生必須保持答題卡的整潔。

4.考試結束后，只收答題卡。

第一部分 選擇題（60分）

一、選擇題：本大題共有30小題，每小題2分，共60分。在每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

讀圖1，回答1～2題。

1．該圖能正確表達出的區(qū)域特征為

A．區(qū)域具有一定的面積、形狀和邊界 B．區(qū)域內部的特定性質相對一致 C．區(qū)域可劃分為下一級區(qū)域 D．區(qū)域的邊界是明確的

2．半干旱地區(qū)多是草原放牧區(qū)，濕潤半濕潤地區(qū)多是農業(yè)區(qū)，這反映出地理環(huán)境影響區(qū)域的

A．發(fā)展水平B．生活特點 C．發(fā)展方向 D．發(fā)展條件

圖2為“陜西省局部地區(qū)年降水及蒸發(fā)量等值線圖（單位：毫米）”，讀圖完成3～5題。3.下列四地中，最干燥的是

高二地理

第 1 頁（共 9 頁）

圖1 A.榆林 B.靖邊 C.定邊 D.延安 4.圖示地區(qū)最大降水差可能達

A.299毫米 B.399毫米 C.499毫米 D.599毫米 5.該地區(qū)種植的水果糖分含量高，主要原因是 A.蒸發(fā)量大 B.降水豐富 C.氣溫年較差大 D.氣溫日較差大

圖3為“甘肅省某綠洲近年來土地利用變化圖”，讀圖完成6～7題。

圖2

圖3

6.據圖3推斷，該地新增耕地主要來自 A.林地 B.草地 C.水體 D.未利用土地 7.這種土地利用類型變化最可能導致

A.水土流失 B.土壤污染 C.土地石漠化 D.土地荒漠化

水土流失現象在我國十分嚴重，圖4為“我國部分地區(qū)水土流失類型分布圖”，讀圖完成8～9題。

圖4

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第 2 頁（共 9 頁）

8.曾導致A地區(qū)水土流失狀況比B地區(qū)更嚴重的自然原因有

①地表多疏松的沉積物 ②植被覆蓋率低 ③地殼活動更活躍 ④河流的流量更大，流速更快 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 9.C地區(qū)曾是我國洪澇災害的多發(fā)地區(qū)，下列敘述正確的是

①河道彎曲，支流多

②洪澇集中于春季和夏季

③通過綠化工程將地表水轉化為地下水

④清淤河道，加固堤壩減輕洪澇 A.①② B.③④ C.②③ D.①④

為減輕能源壓力，我國目前正在積極發(fā)展風電產業(yè)。圖5是我國風電基地分布示意圖，讀圖回答10～11題。

圖5 10.我國內蒙古自治區(qū)建設風電基地的有利條件是

A．地形起伏大，發(fā)電穩(wěn)定

B．距離冬季風源地近，風力強勁 C．城市密集，市場需求量大

D．廉價勞動力資源豐富，生產成本低 11.發(fā)展風電的生態(tài)意義在于

A．有利于緩解溫室效應

B．減輕當地酸雨嚴重問題 C．有利于產業(yè)結構調整

D．減少對煤炭資源的依賴

圖6反映黃河下游花園口站在三個不同時段內年徑流量及輸沙量的變化范圍，讀圖完成12～14題。

高二地理

第 3 頁（共 9 頁）

圖6 12.花園口站年徑流量及輸沙量總體變化趨勢是

A.年徑流量和輸沙量都增大 B.年徑流量和輸沙量都減小

C.年徑流量增大，輸沙量減小 D.年徑流量減小，輸沙量增大 13．產生圖示水沙變化的原因最可能是

A.全球氣候變暖 B.上游植樹造林

C.流域降水增多 D.上游修建水庫 14.該變化可能導致下游地區(qū)

A.河口三角洲增長減慢

B.淤積增加，河床抬升 C.洪澇災害加重

D.土地荒漠化

“黃河金三角地區(qū)”土地面積為5.8萬平方公里，人口1700萬，是國家煉鋁工業(yè)的重要生產基地。讀圖7，完成15～16題。

①環(huán)境優(yōu)美 ②能源豐富

圖7

15．黃河金三角地區(qū)發(fā)展煉鋁工業(yè)的優(yōu)勢條件是 ③內河航運發(fā)達 ④有重要鐵路經過

A．①② B．①③ C．②④ D．①④ 16．作為接納東部產業(yè)轉移的重點地區(qū)之一，該地區(qū)

A．市場廣闊 B．技術先進 C．資金雄厚 D．勞動力豐富

陜西榆林地區(qū)“烏金(煤)遍地”，資源非常豐富，但在5年前，該地“村村點火，處處冒煙”，被人們戲稱為“黑三角”。據此完成17～18題。17．在資源開發(fā)初期，當地適合發(fā)展

A．食品工業(yè)

B．高耗能工業(yè) C．農產品加工工業(yè)

D．高新技術工業(yè)

18．近年來，該地區(qū)逐漸形成圖8所示的發(fā)展模式。有關該模式的說法正確的是

高二地理

第 4 頁（共 9 頁）

圖8 A．實現了環(huán)境效益，減少了經濟收益

B．減少了生產規(guī)模，延長了產業(yè)鏈 C．加強了資源開發(fā)利用的廣度和深度

D．擴大了污染范圍和污染物的來源 圖9是我國東北地區(qū)局部等高線地形圖，讀圖回答19～20題。

圖9 19．圖中N山脈是我國

A．溫帶草原區(qū)與溫帶荒漠區(qū)分界線

B．季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線

C．濕潤地區(qū)與半濕潤地區(qū)的分界線

D．地勢第一級階梯與第二級階梯分界線 20．影響P所在的地區(qū)農業(yè)持續(xù)發(fā)展的問題是

A．水土流失嚴重，土壤肥力下降

B．耕地面積少，人均耕地面積不足 C．地勢低洼，干旱缺水

D．機械化水平和糧食商品率低

近年來，我國制造業(yè)發(fā)展出現新的特點：一方面，制造業(yè)的“西進運動”漸成燎原之勢；另一方面，東部沿海地區(qū)機器代人的情況突出，有的工廠已實現關燈生產。據此完成21～23題。

21．東部沿海地區(qū)制造業(yè)逐漸失去的區(qū)位優(yōu)勢主要是

A．勞動力成本

B．能源資源

C．環(huán)境承載力

D．市場需求

22．東部沿海地區(qū)工廠使用機器人的影響是

①加速工廠向中西部轉移 ②提高勞動生產率

③降低對工人的素質要求 ④減緩企業(yè)用工荒

A．①②

B．②④

C．①③

D．③④

23．關于制造業(yè)“西進運動”的敘述，正確的是

A．促進東部地區(qū)城市化發(fā)展

B．增加東部地區(qū)的環(huán)境壓力

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C．帶動人口大規(guī)模向西遷移

D．促進東、西部產業(yè)分工與合作

在東部沿海地區(qū)紡織產業(yè)向中西部轉移的過程中，抱團轉移成為一種新型轉移模式。如南通紡織和服裝等企業(yè)組團“扎堆”投資有30多年紡織產業(yè)歷史的太康，在太康形成了一座“南通紡織城”。讀圖10，完成24～25題。

圖10 24．與企業(yè)個體分散轉移相比，紡織和服裝等企業(yè)抱團轉移的主要優(yōu)勢是 A．環(huán)境改變較小

B．協(xié)作條件較好 C．接近原料產地

D．地租更加便宜 25．紡織和服裝等企業(yè)抱團轉移對南通市的影響主要是

A．造成產業(yè)結構失調，不利于經濟發(fā)展 B．造成人口性別比失衡，社會失穩(wěn) C．有利于促進城市化和工業(yè)化 D．短期內造成部分勞動力失業(yè)

百度公司根據LBS大數據(利用手機定位功能獲得)進行計算分析,在地圖上展現人口流動的軌跡和特征。圖11示意2017年春節(jié)前第五天離京人群主要去向省區(qū)和城市。讀圖完成26～27題。

圖11

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26．根據圖文資料推測該時段

A.社會因素促使人員離京 B.離京人員南方多于北方 C.離京人員主要返鄉(xiāng)就業(yè) D.離京人員多乘飛機出行 27.上圖的制作主要運用的地理信息技術是

A.RS和CPS B.RS和GIS C.GPS和GIS D.RS、GPS和GIS 港口煤炭接卸是指在港口接卸從其他港口運來的煤炭。圖12示意1995年和2013年中國沿海煤炭接卸量格局，讀圖完成28～30題。

圖12 28.與1995年相比，2013年中國沿海煤炭接卸量變化的根本原因是中國的

A.煤炭資源枯竭 B.市場需求擴大 C.海運條件改善 D.科技水平提高

29.從1995年到2013年，中國沿海煤炭接卸量比重增加最明顯的地區(qū)是

A.長江三角洲 B.珠江三角洲 C.渤海沿岸 D.山東半島 30.福建沿海煤炭接卸量的變化，反映出福建的

A.煤炭供需矛盾加劇 B.產業(yè)結構調整 C.煤炭生產總量下降 D.城市職能轉變

第二部分 綜合題（共40分）

二、綜合題：本大題有2題，共40分。31．閱讀下列圖文材料，回答問題。（20分）

寧夏寧東能源化工基地是國務院批準的國家重點開發(fā)區(qū)。區(qū)域內煤炭資源儲量大,是優(yōu)質化工和動力用煤,是重要的大型煤炭生產基地、“西電東送”火電基地、煤化工產業(yè)基地和循環(huán)經濟示范區(qū)

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。距首府銀川市40千米,與蒙古鄂爾多斯、陜西榆林共同構成了中國能源化工的金三角,區(qū)域同時蘊含豐富的油氣、光能、風能資源。圖14為寧夏寧東能源化工基地區(qū)域圖。

圖14（1）分析寧東能源化工基地的區(qū)位優(yōu)勢。(8分)（2）分析寧東能源化工基地建設對當地可能產生的負面影響。（4分）（3）寧夏煤炭資源豐富,為何還要大力發(fā)展光伏、風能產業(yè)?(8分)

32．閱讀下列圖文材料，回答問題。（20分）

野生黑枸杞是青海省荒漠戈壁地區(qū)主要的建群植物之一，對環(huán)境的適應性很強，能耐高溫，耐嚴寒，是喜光樹種；對土壤要求不嚴，耐鹽堿，耐干旱。青海省野生黑枸杞資源豐富，品質優(yōu)良，具有顆粒飽滿、汁濃甘甜味美、保健藥用價值高等特點。近年來，青海省不斷加大對黑枸杞的人工栽培技術投資和實驗性馴化種植，并取得了很好的生態(tài)、社會和經濟效益，但黑枸杞產業(yè)化生產仍存在許多問題。圖13為青海省年平均日照時數和年平均降水量空間分布圖。

圖13（1）分析青海省野生黑枸杞品質優(yōu)良的自然原因。（6分）

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（2）分析青海省野生黑枸杞人工種植的有利社會經濟條件。（6分）（3）分析青海省黑枸杞實現產業(yè)化生產的可行性措施。（8分）

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第三篇：陽城縣2009――2010學年第一學期九年級物理期末調研測試

陽城縣2009―2010學年第一學期九年級物理期末調研測試

分析報告

東冶鎮(zhèn)初級中學按縣局通知，我校于元月二十六日上午八點至九點半舉行了物理期末測試，現就本次考試的試題和學生答卷分析如下：

一、關于試題

本次九年級物理期末試題滿分100分，共分五大題，31小題，分別為選擇題30分，填空題24分，作圖與簡答題8分，實驗探究題28分、計算題10分，包含了九年級上冊的幾乎所有知識點，基本上覆蓋了主要教學內容，無偏題，無怪題。本次試題，我認為有以下特點：

1、堅持以學生為本，強調基礎性。

堅持以學生為本，做到了怎樣教就怎樣考。試題注重基本概念和規(guī)律、基本現象的理解，有60%的容易題，盡可能從基礎知識著手，題目的難度雖降低了，但注意到了試題的靈活性。

2.體現新課程理念，強調能力立意。

試題體現了過程與方法，從生活走向物理，從物理走向社會的新課程理念。在注重基礎知識、基本技能考查的同時，對實驗探究、信息搜集與處理等多種能力進行了考查。有不少題分別考查了學生的理解能力、分析能力、物理思維能力、想象能力、分析處理信息能力、發(fā)散思維能力、解決生活中簡單的實際問題的能力等。例如：第25、26、27、28、29題

3.加強了物理與生活實際的聯系

試題加大了與實際聯系的力度，有很多試題的情景取之于生活中，學生都比較熟悉，并且這些題都不是為聯系而聯系，而是真實地反映了“物理就在你身邊”，幫助學生打破物理的神秘感，消除對物理的畏難情緒，提高學習物理的興趣，體現“從生活走向物理，從物理走向社會”的新理念。例如：第1、4、5、11、13、17、20、24題

4.加大了實驗探究的考查力度

試題中的實驗與探究作為一個獨立的大題旗幟鮮明地單列出來，且分值占28分，以此突出實驗探究在新課程中的地位，充分體現新課程的“三維目標”，有利于指導物理教師的日常教學。例如：第26、27、28、29題

從整份試題來看，也存在不足之處：

1、雖然注重了圖文并茂，但有兩幅插圖存在錯誤。如：第2題，第31題。

2、雖然注重了語言敘述簡潔，但有兩處敘述不準確。如：第6題，條件不足，應補充“當開關閉合時”。第18題，“跳時”應改為“跳繩”。

二、關于試卷

我校九年級物理參考人數324人，平均分72.8分，及格率73.3%，從試卷樣本

和統(tǒng)計結果不難看出在考生中存在以下幾個突出的問題：

1、低分群較大，相當一部分學生對物理學科失去興趣和信心

抽樣的100份試卷中，最低分8分，40分以下占7人，這部分學生已不僅僅是

物理知識沒有掌握，而是喪失了學物理的興趣，從他們的答卷可以看出這一點。

2、基本的物理概念和規(guī)律理解不到位

基本的概念和規(guī)律理解不透徹，往往表現在無法準確識別、判斷那些似是而

非的問題，如第10題，有一部分學生沒有真正掌握歐姆定律，不會判斷電表示數如何變化。

3、學生的實驗、探究能力水平低

試卷中的實驗、探究的考查比較全面，涉及到對實驗基本技能、基本現象、實驗數據的分析處理、實驗過程和方法、學生的創(chuàng)新能力的考查，但得分率都不高，說明在教學中這一環(huán)節(jié)還薄弱，有待進一步加強、提高，需要轉變教學觀念；改變過去重知識輕能力、重結論輕過程的教學觀念，用新的教學理念指導日常教學，將知識轉化為學生解決實際問題的能力。如第26題,對實驗過程評估能力差;第27題，學生處理信息能力較差;第28題，實驗故障原因的判斷能力低;第28題，電流表指針偏轉角度小的原因是何時發(fā)生的判斷不清,誤把實驗前未校零判斷成實驗過程中選用小量程,平時動手實驗習慣差.三、今后教學的建議

考試不是目的，考試只是一種評價手段，考試的意義應該在考試之外，這次期末調研測試帶給我們重要的啟迪和反思。

1、重視基本知識的教學

新課程提出了“改變課程過于注重知識傳授的傾向”、“從單純注重傳授知識

轉變?yōu)橐龑W生學會學習”的要求這并不是不注重基本知識，而是要讓學生經歷觀察物理現象、產生物理知識的過程，養(yǎng)成良好的思維習慣，把知識的學習作為培養(yǎng)能力的途徑和載體。因此對物理基本知識的教學不是削弱而是加強了，要求更高、更科學了。在樣卷分析中，考分在50-70分段的考生，大多數是在基礎知

識上失分嚴重。

2、重視實驗、探究教學

在日常的教學中，不要為實驗而實驗，要正確理解實驗與知識的聯系，重視

演示實驗，學生自己動手的小實驗，特別是探究實驗，真正讓學生體驗探究過程，讓學生通過自己的親身經歷過程，自然而然地得到知識。同時，在實驗中還要注重對學生的科學方法、科學態(tài)度的培養(yǎng)，實驗后，留給學生思索的空間和回味的時間，讓學生學會整理，內化為學生的能力。要想提高物理教學成績，必須要把實驗與探究落到實處。

3、重視學生能力的培養(yǎng)

這次期末測試題“不難”，但“很活”。一個“活”字很形象地表達了考查的主要東西——學生的能力。那么，在教學中要讓學生通過物理知識的學習，物理過程的經歷，物理方法的領悟，達到養(yǎng)成良好的物理思維習慣，形成解決問題的多種能力。過去的那種只重視知識、結論，不重視過程和方法，讓學生一味地套公式的做法，只會把知識教“死”，把學生教“呆”，嚴重影響學生的發(fā)展，當然，也不可能達到理想的效果。

簽名：執(zhí)筆人：崔育波分管領導：

2010年2月1日

第四篇：2012學年海珠區(qū)第一學期期末調研測試九年級試卷

2012學年海珠區(qū)第一學期期末調研測試九年級試卷

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題，閉卷作答）和第Ⅱ卷（非選擇題，開卷作答）兩部分，共三大題23小題，總分100分?？荚嚂r間80分鐘，前15分鐘為閉卷考試，后65分鐘為開卷考試。

第Ⅰ卷（選擇題）注意事項：

1．第Ⅰ卷閉卷作答，有兩大題共17小題?？荚嚂r間15分鐘。

2．答題前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名、座位號，再用2Ｂ鉛筆將對應號碼的標號涂黑。

3．每小題選出答案后，用2Ｂ鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。寫在試題卷上的答案不予評分。

4.考生務必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將本卷和答題卡一并交回。

一、單項選擇題（每小題2分，共22分）

在下列各題的四個選項中，只有一項是符合題意的。請選出該選項。（要求：把最符合題意的選項選出后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。）

1、學校元旦文藝匯演的任務，班主任要求班委組織同學們完成，可是工作并不好做。體現同學們積極承擔責任的做法有

Ａ．視回報來確定自己采取的態(tài)度和行動 Ｂ．“我承擔，我無悔”，視其為不可推卸的責任承擔 Ｃ，做好做不好無所謂，完成任務即可 Ｄ．以初三學習任務繁重為由，堅決不參加

2、課堂討論中，某同學發(fā)言：“2011年，據國際最新統(tǒng)計數據顯示，我國國內生產總值超過日本，排名全球第二。但是，我國當代的基本國情沒有改變?！蔽覈緡槭侵?Ａ．落后的社會生產不能滿足人民日益增長物質和文化需要 Ｂ．正處于社會主義初級階段

Ｃ．改革創(chuàng)新的較發(fā)達的社會主義國家 Ｄ．中國特色社會主義國家

3、胡錦濤總書記指出：我國過去30多年的快速發(fā)展靠的是改革開放，我國未來也必須堅定不移依靠改革開放。這是因為，改革開放是 Ａ．我國的立國之本 B.我國的基本國策

C.我們黨和國家興旺發(fā)達、長治久安的根本要求 D.我們黨和國家發(fā)展進步的活力源泉

4、近年來，國家領導多次強調要加快調整國民收入分配結構?，F階段我國應堅持和完善的分配制度是

Ａ．以公有制為主體，多種所有制經濟共同發(fā)展 Ｂ．按勞分配為主，多種分配方式并存 Ｃ．人民代表大會制度 Ｄ．民族區(qū)域自治制度

5、今年8月12日，《北京日報》報道，一名即將上大學的女孩，要求母親給她買iPhone 4s、iPad

3、和MacBook“蘋果三件套”，母親拒絕了。女孩說“不買，就是讓我在大學丟臉?！迸⒌男袨?/p>

Ａ．是注重精神消費

Ｂ．表明大學生的消費觀念向享受型和發(fā)展型轉變 Ｃ．是盲目攀比、不理性消費 Ｄ．促進消費，推動社會經濟發(fā)展6、2012年10月26日，十一屆全國人大常委會會議表決通過對未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等作出修改，還表決通過了精神衛(wèi)生法。這體現了依法治國方略的______________具體要求。

Ａ．有法可依

Ｂ．有法必依

Ｃ．執(zhí)法必嚴

Ｄ．違反必究7、2011年，廣州市政府《關于加強我市農村扶貧開發(fā)工作的實施意見》規(guī)定扶貧單位“人、錢、責”到位，開展科技扶貧和智力扶貧?？萍己椭橇Ψ鲐殻孩袤w現了共同富裕是社會主義根本原則

②表明依靠科技才能最終擺脫落后局面

③說明社會形成了尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍

④告訴我們脫貧致富的根本是提高自我發(fā)展的能力 A． ① ② ③

B．② ③ ④

C．① ③ ④

D． ① ② ③

④

8、近年來，我們身邊涌現了很多“最美人物”：“最美老師”張麗莉、“最美司機”吳斌、“最美戰(zhàn)士”高鐵成．．．．．．還有最美“托舉哥”：廣州市的周沖、肇慶市的鄧雄飛、福州市的黃建國．．．．．．這些人物的“美”體現在他們

Ａ．舍生取義的氣概

Ｂ． 自強不息的作風

Ｃ．扶危濟困、勇于擔當

Ｄ． 傳承了孝親敬長的傳統(tǒng)9、2012年11月29日，中共中央總書記習近平等來到到國家博物館，參觀《復興之路》陳列，發(fā)表重要講話：“現在，大家都在討論中國夢，我以為，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想?！睂崿F“中國夢”：① 就是實現中華民族的偉大復興

② 和我們每個人的“夢”緊密相連

③ 要大力弘揚愛國主義為核心的民族精神

④ 要堅定不移地走中國特色社會主義道路

Ａ．① ② ③

Ｂ．② ③ ④

Ｃ．③ ④

Ｄ．① ② ③ ④10、2011年，廣東省將每年的９月定為全省民族團結進步宣傳月。2012年8月31日，廣州市2012年民族團結進步宣傳月活動啟動儀式隆重舉行。對“民族團結”認識錯誤的是 Ａ．維護民族團結是國家的事，與未成年學生關系不大 Ｂ．民族團結原則已經載入我國的憲法和法律

Ｃ．民族團結是中國處理民族問題的根本原則，也是中華民族政策的核心內容 Ｄ． 維護民族團結要民族堅持平等、團結和共同繁榮的原則

11、第六次全國人口普查從2010年11月1日起正式展開。依法每10年開展一次人口普查，是掌握國情國力的重要手段，也是科學制定經濟社會發(fā)展規(guī)劃的基本依據。國家重視人口普查是因為

A．人口問題本質上是發(fā)展問題

B．人口問題本質上是經濟問題

C．我國是世界上人口最多的國家

D．人口問題要求我國實施計劃生育的基本國策

二、多項選擇題（每小題3分，共18分）

在下列各題的四個選項中，至少有兩個是符合題意的。全部選對得3分，少選且正確的給1分；錯選、多選的不給分。（要求：選出符合題意的選項，用鉛筆在答題卡上將該題相對應的答案標號涂黑。）

12、“每個人把自己的智慧和熱情貢獻給集體，集體才會展現出彩虹般迷人的色彩?！眲?chuàng)建優(yōu)秀集體應該

Ａ．懂得樹立社會主義義利觀

Ｂ．明白維護集體利益和保障個人利益并不矛盾 Ｃ．服從集體的安排，各盡所能奉獻集體 Ｄ．善于團結他人，與集體成員互助前行13、2012年4月，陳某涉嫌故意傷害他人，當警察到他家欲將他帶走協(xié)助調查時，陳某的父親亮出人大代表證，拒絕警察帶走兒子，并強調一切責任由自己承擔。這位父親的做法 Ａ．情有可原，因為這是父親對兒子的愛

Ｂ．錯誤，因為我國是堅持依法治國的國家，在法律面前人人平等 Ｃ． 錯誤，因為誰對自己不負責任，誰就要對不負責任的行為負責 Ｄ．無可厚非，因為人大代表的父親替兒子承擔責任是應該的14、2012年9月3日，全國人大常委會副委員長王兆國指出：“要以紀念憲法施行30周年為鍥機，深入開展憲法宣傳活動，在全社會進一步樹立憲法意識和憲法權威”。之所以要樹立憲法意識和憲法權威，是因為 Ａ．憲法是國家的根本大法

Ｂ． 憲法是實行依法治國的根本依據 Ｃ．憲法是治國安邦的總章程

Ｄ．憲法對刑事、民事、經濟、行政等國家生活的各個方面都作了具體規(guī)定15、2012年11月8日，黨的十八大在北京人民大會堂開幕，胡錦濤作了題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會二奮斗》的報告。報告指出：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以中國特色社會主義理論體系為指導，為建成全面小康社會而奮斗。中國特色社會主義理論體系包括

Ａ．毛澤東思想

Ｂ．鄧小平理論

Ｃ．“三個代表”重要思想

Ｄ．科學發(fā)展觀16、2012年8月，日本政府宣稱釣魚島是“日本領土”，并宣布“購買”釣魚島及其附屬島嶼。針對日本“購島”鬧劇，中國政府采取了措施進行反制：公布釣魚島及其島嶼的領海基點基線；派6艘艦船抵達該海域維權執(zhí)法；發(fā)表《釣魚島是中國的國有領土》白皮書。我國政府的舉措

Ａ．表明中國堅持走和平發(fā)展道路，在任何情況下都不使用武力 Ｂ．表明解決釣魚島爭端是目前黨和國家的中心工作 Ｃ．體現了中國政府捍衛(wèi)國家領土和主權的決心和意志 Ｄ．表明中國有能力、有信心捍衛(wèi)領土和主權完整

17、日前，央視播出的紀錄片《舌尖上的中國》繪聲繪色地展現了中國的美食文化,讓海內外觀眾感受到中國的文化傳統(tǒng)和社會變遷。《舌尖上的中國》的播出，有利于 A ．人們了解中華飲食文化傳統(tǒng)源遠流長 B ．讓其他國家的觀眾認識中國文化，了解中國的文化

C ．人們領略中華飲食之美，感知中國的文化傳統(tǒng)和社會變遷

D ．使中華兒女對祖國和家鄉(xiāng)產生親近感，增強文化認同感和歸屬感

注意事項：

?

閉卷作答時間結束（以鈴聲為準）即停止作答，將本卷及答題卡放在桌面上讓監(jiān)考教師收齊。（不能提前交卷，也不能離開試室）然后按照監(jiān)考教師的要求取回開卷考試用的課本和資料，迅速返回原座位準備開卷考試。?

第Ⅱ卷作答準帶的課本和資料只限于九年級《思想品德》（人民教育出版社出版）全一冊。不得攜帶其他資料進入考場。

海珠區(qū)2012學年第一學期期末調研測試 九年級思想品德試卷 第Ⅱ卷（非選擇題）問卷

注意事項：

1．第Ⅱ卷開卷作答，有一大題共六小題。考試時間65分鐘。

2．答題前，考生務必在答題卡上用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫自己的考生號、姓名、座位號，再用2Ｂ鉛筆把對應號碼的標號涂黑。

3．必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內的相應位置上，并請注意題號順序；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案，改動后的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須自覺遵守考場紀律，答卷獨立完成，考生間不得傳遞資料或討論。5．考生務必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，將本卷和答題卡一并交回。

三、問答題（6小題，共60分）18．（8分）閱讀材料，回答問題。

2012年3月5日至3月14日，第十一屆全國人民代表大會第五次會議在北京召開。來自全國各個地方的各民族的全國人大代表齊聚北京，共商國家發(fā)展大計。

請將下面的圖表①、②的內容補充完整，并簡要說明在我國人民怎樣行使當家作主的權力。

19、（10分）當代青年是無比幸運的一代，又是責任重大的一代，要爭當奉獻社會的模范，帶頭學雷鋒，多做扶貧濟困、扶弱助殘的實事好事，大力傳播“我為人人，人人為我”的社會公德。在我們的身邊，處處涌現出無數雷鋒式的人物和組織，他們繼承弘揚了雷鋒精神，為其注入了新的內涵——這就是當代的志愿者和志愿組織。

（1）要成為一名志愿者，爭當奉獻社會的模范，我們中學生必須具備哪些良好素質？(2)“參與志愿活動熱心公益、服務社會，成為越來越多人的自覺行為和人生追求?！闭埬氵\用責任的相關知識，談談你對此觀點的看法。

20、（10分）材料一：以2002年黨的十六大召開為起點，當代中國又走過了極不平凡的十年。10年發(fā)展最突出的特征是經濟增長速度快，經濟總量從12萬億元增加到47萬億元，以年均10%以上的速度增長，不僅有效應對了國際金融危機的巨大沖擊，而且成為帶動世界經濟復蘇的重要引擎。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，是實現10騰飛的最根本原因。材料二：2012年7月6至7日，在全國科技創(chuàng)新大會上，國家領導人強調要全面落實國家中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要，以提高自主創(chuàng)新為核心，以促進科技與經濟發(fā)展緊密結合為重點，進一步深化科技體制改革，充分發(fā)揮科技在轉變經濟發(fā)展方式和調整經濟結構中的支撐引領作用。

（1）當代中國取得一切成績和進步的根本原因是什么？（2）結合材料，運用所學知識談談我國為什么強調“促進科技與經濟發(fā)展緊密結合為重點”。

21、（10分）2012年5月9日，廣東省第十一次黨代會鄭重提出，要大力宣傳和實踐“厚于德、誠于信、敏于行”的新時期“廣東精神”。“廣東精神”具有豐富內涵、鮮明特色和內在邏輯，“厚于德”側重于對嶺南文化優(yōu)秀文化的傳承和弘揚，是廣東精神的來源和基礎；“誠于信”側重于對以誠信為主要內容的現代市場經濟倫理的融合和堅守，是廣東精神的時代要求；“敏于行”側重于對敏行、敢為、實干的當代廣東鮮明特色精神的彰顯，是廣東精神不斷發(fā)展并永葆生機的內在動力。

（1）運用所學知識談談新時代弘揚“廣東精神”的現實意義。（2）作為中學生，弘揚和培育“廣東精神”應該做些什么？

22、（10分）材料一：廣州市的城市整治工程中，主干道花基和路沿石使用花崗巖。廣州市民認為這是鋪張浪費，為此直接向政府有關部部門反映，市政府接納了市民的意見。此項工程因此節(jié)省高達5000萬元的開支。

材料二：2012年12月3日是第21個國際殘疾人日。深圳殘障人士代表二級視力殘疾人楊仁良向深圳市交委寄送了一封信息公開申請，希望深圳政府設置一定數量的無障礙公交車，照顧殘障人士的需要。

（1）材料一和材料二分別體現了我國公民依法行使

權和

權。（2）為了使深圳殘疾人士提出的問題能得到解決，你建議他們還可以通過什么渠道來反映該情況？

（3）廣州和深圳市民的做法對你參政議政、正確行使政治權利有什么啟示？

23、（12分）材料一：2011年4月1日《廣州市城市生活垃圾分類管理暫行規(guī)定》施行，這是國內第一個立法

實施城市垃圾分類的城市。2012年9月19日，廣州市教育系統(tǒng)垃圾分類處理部署大會召開。全廣州市260萬師生將在校園和家庭里進行生活垃圾分類。

材料二：2012年11月8日黨的十八報告提出，把生態(tài)文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各個方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續(xù)發(fā)展。

某學校九年級（1）班的學生開展“參與垃圾分類，建設美麗中國”的主題活動。班委組織以“問題競答”的形式開展宣傳活動。請你完成以下知識競賽題：（1）“參與垃圾分類，建設美麗中國”的活動體現了我國什么基本國策和發(fā)展戰(zhàn)略？（2）結合材料，從我國資源、環(huán)境國情出發(fā)，向同學們宣傳把生態(tài)文明建設放在突出位置，建設美麗中國的必要性。

（3）建設美麗中國是我們的責任也是我們的榮耀。根據材料，你覺得自己應該且能夠做些什么？

海珠區(qū)2012學年第一學期九年級期末調研測試

思想品德參考答案和評分標準

第Ⅰ卷

閉卷部分（40分）

一、單項選擇題 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 B B D B C A D C D A A

二、多項選擇題 題號 12 13 14 15 16 17 答案 ABCD BC ABC BCD CD ABCD

第Ⅱ卷

開卷部分（60分）18．（8分）

①人民

②人民代表

（各1分，共2分）

在我國，一切權力屬于人民。人民選出人民代表，由他們組成人民代表大會，組成國家權力機關。再由國家權力機關產生行政、審判、檢察等機關，分別行使管理國家、維護社會秩序的各項權力。全國人民代表大會和地方各級人民代表大會是人民行使國家權力的機關。人民代表大會制度是我國的根本政治制度，是實現人民當家作主的根本制度保障。（6分）

19．（10分）

（1）應該具備的素質有：①承擔社會責任不言代價與回報的奉獻精神；②高度的社會責任感；③高尚的思想道德素質等④或者直接抄材料中的，具有扶貧濟困助弱助殘的美德等。（寫出其中2點，得4分）

（2）①參與志愿活動熱心公益，服務社會是具有高度社會責任感的表現。（或：主動承擔社會責任的表現。）

②我們的社會是互幫互助、人人相互關愛的社會，主動承擔對他人的責任，在幫助他人的過程中使自身的價值在奉獻中得以提升。承擔對社會的責任，我們的社會生活才更加安全、更加多彩，更加溫暖，更加充滿希望。

③做自覺承擔責任的公民，主動承擔責任，做責任的主人，享受承擔責任的快樂，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍，為建設和諧幸福社會貢獻力量，這也必將成為越來越多中學生的自覺行為和人生追求。（寫出其中2點，得6分）

20．（10分）

（1）根本原因是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。（如抄材料的“高舉中國特色社會主義偉大旗幟”也應酌情給分。）（4分）（2）①以經濟建設為中心就是要把集中力量發(fā)展社會生產力擺在首要地位。以經濟建設為中心是興國之要，是黨和國家興旺發(fā)達、長治久安的根本要求。②科學技術是第一生產力，科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素，缺乏自主創(chuàng)新能力，就難以擺脫技術落后的局面。發(fā)展科技，深化科技體制改革是實行經濟振興和社會主義現代化的根本大計。

③我國要實行社會主義現代化的宏偉目標，具有決定性的一條就是把經濟建設轉到依靠科技和提高勞動者素質的軌道上來。我國要保持經濟的飛速發(fā)展，就要深化科技體制改革，充分發(fā)揮科技在轉變經濟發(fā)展方式和調整經濟結構中的支撐引領作用。（寫出其中2點，得6分）

21．（10分）

（1）①廣東精神是中華民族精神的重要組成部分，中華民族精神始終是鼓舞我們民族生存和發(fā)展的不竭力量。②弘揚廣東精神，既使中華民族精神的蘊涵更加豐富，又使民族精神在保持優(yōu)秀傳統(tǒng)的同時更具現代氣息和時代風貌。③弘揚廣東精神，有利于結合時代和社會發(fā)展要求，為民族精神增添新的富有生命力的內容。④弘揚廣東精神，有利于堅持社會主義核心價值體系，提高人們思想道德水平，培育文明道德風尚，促進廣東文化強省建設，推進廣東經濟建設和社會發(fā)展。（此點在時事小冊子第一期第5頁）

（答①得3分，答②③④其中一點的得2分，共5分）

（2）①我要努力成為廣東精神的傳播者、弘揚者和建設者，大力弘揚“厚于德、誠于信、敏于行”的廣東精神。

②繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，宣傳優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（嶺南文化），為全面提升國家文化的軟實力作貢獻。

③立足于發(fā)展中國特色的社會主義偉大實踐，以實際行動弘揚愛國主義精神。④要正確對待外來文化，取其精華，去其糟粕，為廣東精神增添更多新的富有生命力的內容。⑤自覺履行公民基本道德規(guī)范，樹立社會主義榮辱觀，提高思想水平和境界，培育文明道德風尚。

⑥樹立責任意識，積極主動承擔責任；要熱心公益活動。??（①得3分，答②③④等內容的其中一點的得2分，共5分）（或：參考時事小冊子第一冊第7頁內容，也得5分）

22．（10分）

（1）監(jiān)督權、建議權（2分）

（2）渠道：可以向身邊的人大代表或當地的人大常委會反映意見；可以通過電視等媒體反映情況等。（4分）

（3）啟示：①在我國，一切權力屬于人民，人民有權決定國家的重大事務；②我國是人民當家做主的法治國家。③我國政府接受人民的監(jiān)督，執(zhí)政為民。④公民要積極參與國家的政治生活，關心國家的建設，履行對國家的義務；⑤公民要在法律允許的范圍內，通過正確的渠道來正確行使監(jiān)督權、建議權等政治權利；等等。（至少兩點，言之有理均可得4分）23．（12分）

（1）活動體現了我國保護環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策，可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略。（3分）（2）①現階段，我國面臨嚴峻的環(huán)境形勢和資源形勢。我國資源人均資源占有量少，長期以來我國資源開發(fā)利用不盡合理、不夠科學造成的浪費損失十分嚴重，資源短缺等，嚴重地制約了我國經濟發(fā)展和人民生活水平的提高，直接影響到子孫后代的生存。（4分）②把生態(tài)文明建設放在突出的位置體現了我國貫徹落實保護環(huán)境、節(jié)約資源基本國策和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。有利于把我國建設成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的社會，促進人與自然的協(xié)調，推動整個社會走上生產發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路；實現綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展，建設美麗中國，實現中華民族永續(xù)發(fā)展。（3分）

（3）①學習有關知識，樹立保護環(huán)境、節(jié)約資源和可持續(xù)發(fā)展的意識；②在日常生活中落實保護環(huán)境、節(jié)約資源的行動，例如不亂扔垃圾，保護周圍的環(huán)境；③養(yǎng)成節(jié)約的習慣，隨手關水龍頭、關燈，紙張雙面使用；落實垃圾分類的做法等；④向周圍的人宣傳環(huán)境、資源的重要性，并對浪費資源，破壞環(huán)境的行為給予指正。（從意識、行動、宣傳等角度來回答，答出一點得1分，共2分）

第五篇：奉賢區(qū)2012學年第一學期高三期末調研測試試卷

2012學年奉賢區(qū)調研測試

高三年級語文試卷（2013.01）

（完卷時間150分鐘，滿分150分）

本卷命題人員：邱春嵐 張宇萍 莊 駿

一、閱讀（80分）

（一）閱讀下文，完成1—6題（16分）

西洋鏡里的中國文化面目與出路苗蠻子

①“崇洋媚外”這個詞，近年在中國有些火，那些對西方文明熱情擁抱的國人，很自然地被歸入這個詞條之下。殊不知，早在18、19世紀，許多西方人也曾對中國文明充滿著近乎狂熱的崇拜，而且其中不乏有像伏爾泰這樣的啟蒙思想家。

②兩個世紀之前，中國的文官制度與科舉考試、語言文字與文學藝術、圣哲文化與賢明統(tǒng)治等等，無一不受到啟蒙思想家們的盛贊。伏爾泰在《風俗論》中說，“哲學家在東方發(fā)現了一個新的精神和物質的世界?！睋f伏爾泰在盛贊儒家學說的同時，甚至還在禮拜堂里掛起孔子像，朝夕膜拜。而在霍爾巴哈、波維爾等人眼里，“中國是世界上唯一的將政治和倫理道德相結合的國家”，“如果中國的法律變?yōu)楦鲊姆桑袊涂梢詾槭澜缣峁┮粋€作為歸向的美妙境界。”在英國詩人拜倫筆下，中國更被描繪成一個美麗的幻影：“遙遠的中國開來的船／無一不為他卸下馨香的產品”。

③看著歐洲思想家（而不是普通老外）筆下這些炫目的詞句，親愛的同胞、尤其是那些據說是“愛國分子”的國人，是不是有些暈乎得飄飄然了呢？如果真是這樣的話，那就是一種無知與譫妄了。

④啟蒙思想家們將十八九世紀的中國描繪成天堂，當然有歐洲人多激情浪漫的因素，但我們不能因此而說啟蒙思想家們是由于腦袋發(fā)熱，而看不到閉關鎖國的中華帝國的種種缺陷。比如同時代的盧梭就認為，中國人考慮更多的是規(guī)矩，他們的倫理更多是掩飾，而他們的人性則多為屈尊和崇上；而中國人的這種特點，以至于在孟德斯鳩看來，不免有些悲觀地不確信“一個能夠保證政治自由的政府是否適合中國”。

⑤歐洲啟蒙時代的中國觀，當然是不完整的，也更是功利的——啟蒙思想家筆下的中國，不過是他們按照“既定需要”主動剪裁了的文明片段。歐洲啟蒙時代，啟蒙思想家急需一種外力作為傳統(tǒng)思想堡壘的突破口。而中國文化里恰好有他們所需要的東西：比如孔子思想中“有教無類”的不分貴賤的平等觀念、中國科舉制相對開放的人才選拔等等。于是，中國文化也就順理成章地成為挑戰(zhàn)神權的絕好武器。有人比喻說，是“拿東方之火煮熟了西方的肉”，．．此話雖有自大之嫌，卻也不無道理。

⑥可盡管如此，對于啟蒙思想家來說，中國文化也僅僅是一種工具而已，而不會改頭換面全盤中國化。西方人歷來認為歐洲是世界的中心，潛意識中有一種強烈的優(yōu)越感，自然是不屑于“以華為師”的。據說當年腓特烈大帝在伏爾泰思想的蠱惑下，曾試著向乾隆皇帝提出要求通商。只可惜這位專制而又開明的君主，被吃了個閉門羹。腓特烈大帝后來在給伏爾泰的信中，惱羞成怒地稱中國人“不過是些少見多怪的野蠻人”。這其中，雖然有乾隆的夜郎自大，但也可看出歐洲人蒂固根深的東方落后論。

⑦這樣我們再來看今天外國人學習中國文化的熱潮——漢語、孔子、kongfu（功夫）、書法、京劇、飲食……這些中國文化符號，無一例外地受到了老外的關注。面對這股前所未有的“中國熱”，我們無疑有必要省思：老外是真的對這些東西感興趣嗎？是真正認同中國文化，還是更多出于一種獵奇心態(tài)？在我看來，答案恐怕更多地傾向于后者。

1⑧而且還要警惕這樣一種盲目樂觀心態(tài)：看著發(fā)燙的“中國熱”，便天真地以為中國文

化征服了全世界。正如不能因為最近莫言獲得了諾貝爾文學獎，便以為中國文學站上了世界

文學的巔峰一樣——這樣的看法，顯然是無邏輯的。這當然不是否認莫言的文學成就，但事

實上，莫言的作品能夠進入西方主流視野，很大程度上得益于“翻譯”以及“影視”的傳播。因此，如官方所說的“莫言獲獎是文學的勝利”，說是翻譯（傳播）的勝利，至少說是兩者的勝利。

⑨“中國熱”以及莫言獲諾獎，說明中國文化正逐步走向世界。但也必須清醒認識到，中國文化的國際話語權還存在著很大的落差，甚至根本就無從說起。個中原因恐怕不在于中

國文化的國際傳播力不夠，而在于中國當代文化對世界的吸引力不足——諸如京劇、書法等

傳統(tǒng)藝術形式無疑是有魅力的，然而較之傳統(tǒng)文化符號的“繁盛”，則是中國當代文化的乏

善可陳，我們從中實在拿不出足夠吸引老外的東西。何況，中國一些傳統(tǒng)文化也因保護不力

或墨守成規(guī)，而呈現衰敗模樣，致使吸引力大打折扣；更為尷尬的是，像書法、茶道等傳統(tǒng)

文化，在儒家文化圈的其他國家如日本、韓國，反而做得有聲有色，這在一定程度上也削減

了中國傳統(tǒng)文化的吸引力。

⑩傳統(tǒng)文化“強”而當代文化“弱”這種不平衡狀態(tài)，并不是向世界所展示的一個完整

而有活力的中國。顯然，未來中國能否在國際文化交流和世界文明格局中具有話語權，取決

于中國能否在接續(xù)傳統(tǒng)的前提下，創(chuàng)造出反映時代精神和普世價值的文化符號。當然，在此

過程中，我們不能妄自菲薄，老是仰西方人之鼻息，而有必要培養(yǎng)自己的文化評價標準和價

值取向，畢竟無論是“中國熱”還是莫言獲諾獎，背后都有著強烈的歐洲中心主義色彩；但

與此同時，我們也要警惕那種文化自戀的心態(tài)，而盲目搞出一套標準與人類文明相隔絕，否

則便貽人笑柄了。

1．簡析第④段的作用。(3分)

_____________________________________________________________________________

2．第⑤段加點詞“煮熟”在文中的意思是____________________。(2分)

3．根據文章的意思，可依次填入第⑧段空格處的一組詞語是()。(2分)

A．不僅更可以或B．與其不如或

C．不僅更可以甚至D．與其不如甚至

4．通讀全文，概括“西洋鏡里的中國文化”除第三副外的另外兩副“面目”：（2分）

①___________________________________________________________________________

②___________________________________________________________________________

③在當代國際文化交流和世界文明的格局中，中國文化是缺乏國際話語權和吸引力的。

5．對文意理解有誤的一項是()(3分)

A．作者對“崇洋媚外”者（第①段）和“愛國分子”（第③段）都持否定態(tài)度。

B．中國古代的政治和倫理道德曾受到部分歐洲哲學家的熱情追捧。

C．作者記述腓特烈大帝批評中國人“不過是些少見多怪的野蠻人”，目的在于揭示其不完整

而功利的中國觀。

D．作者提醒人們，要警惕莫言獲得諾貝爾文學獎而滋生國人的盲目樂觀心態(tài)。

6．從2004年至今，孔子學院已在全球106個國家的350多個教育機構落戶，成為推廣漢語

教學、傳播中國文化全球品牌和平臺。以孔子學院為例，結合文章觀點，分析改變當前西洋

鏡里的中國文化面目之出路。(4分)

_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

二、閱讀下文，完成7—12題。（22分）

流年（節(jié)選）彭學明

①我家的吊腳樓，是隱沒在一片翠竹叢中的。

②竹，是湘西最常見的植物。竹在湘西，最受歡迎。正像一?；鹂梢粤窃粯?，一根竹

可以發(fā)遍千山。它預示著興旺的人丁，預示著蓬勃的生命，預示著財源的茂盛。因此房前養(yǎng)

魚，屋后栽竹，是湘西人最樂意做的美差。

③我家的竹，是母親和妹妹在修了小屋后栽的。那年，母親從一個親戚家挖來兩根楠竹

栽下，第二年，就變幾十根了，第三年，就變幾百根了。轉眼，就是綠蒙蒙的，一大片了。風一吹，綠意一片片招搖，一片片倒伏，綠色的聲音從屋頂上唦唦響過。茂密的綠色，生長

出茂密的詩意，溫柔而堅挺。堅挺的是齊刷刷拔地而起的身姿，溫柔的是整齊俯首而立的頭。陽光落在翠竹上，陽光是綠的。鳥翅落在翠竹上，鳥翅是綠的。母親和妹妹的歌聲落在翠竹

上，母親和妹妹的歌聲是綠的。霞光燒過的時候，母親和妹妹，總會坐在吊腳樓的坪院里，看綠竹枝頭百鳥跳躍，聽綠竹枝頭百鳥和鳴。那被霞光和綠色染過了的鳥聲，一聲比一聲脆，一聲比一聲甜。特別是一場春雨過后，當竹筍像詩歌一樣，從竹林里密密麻麻的冒出來時，母親和妹妹聽得到竹筍破土的聲音，聽得到詩歌激動的喘息。那詩尖尖的，小小的，一圈一圈、一寸一寸的從地里旋出來，帶著一點點葉芽，含著一點點嫩殼，像成千上萬只鳥嘴，對著藍天，唧唧合唱。④我家的吊腳樓，建起來簡單，也就是在小木屋的兩頭，各接了一排廂房。也就是說，兩頭各接了兩間懸空和吊腳的樓房。小草一樣的母親，被生活的大山重壓了一輩子，她也該

在寬敞的吊腳樓里，輕松而敞亮地過她的晚年。

⑤像一個抱著雙手，單腿獨立，靠在墻上，望著遠方的思想者，我家的吊腳樓，也正背

依青山綠水，默默凝望。凝望滄桑的歲月，凝望新生的希望，凝望母親遠去的鳳凰。是的，母親像鳳凰一樣遠去了，母親的吊腳樓卻地久天長地留了下來。吊腳樓的一些章節(jié)，吊腳樓的一些畫面，吊腳樓的一些質地，都帶著母親的體溫，在民間閃光。

⑥開始，我家的木窗都是簡單地把十幾根木條，一根一根整齊地隔開，留出空隙，透出

光亮。母親從外面請來最好的木匠，把窗子和門，都重新改成花格的，雕上花鳥蟲魚、飛禽

走獸，刻上神話傳說、民間故事。把一個呆頭呆腦的木頭，硬是變成了一本有生命、生活生

氣，及藝術的活畫圖。你看，門框上刻著的草地和樹叢里，有一只鹿，有一群蜂，有一只猴

渾然地連在一起，那意思是“一路封侯”；門板上的一株臘梅怒放著，有一只喜鵲停在梢頭

時，就是“____A____”。而窗格上雕刻的鯉魚、雄雞、牡丹、百合、蔬菜、瓜果等萬事萬物，都栩栩如生的表達著年年有余、百年好合等吉祥的愿望。母親，真是人間最偉大的寫手，其

他任何作家藝術家，都在母親富于詩意的想象里，____B___。

⑦吊腳樓下懸空的兩個廂房里，母親在一個廂房安上了碓、磨，在一個廂房堆放著雜物

和柴火。久而久之，那里就成了母親另一個勞作的空間。舂碓時，一只腳在踏板上使勁一踏

一放，碓頭就高高揚起，高高落下。人在踏板上起起伏伏，谷在碓窩里越舂越爛。把舂爛的谷米在篩子里一篩，殼是殼，米是米，干干凈凈。母親舂碓時，還拿著一根長長的竹篙，竹

篙上裝著一把彎彎的棕樹葉桿子，邊舂邊用竹篙攪拌碓窩里的谷米，以便受力均勻，把所有的谷米都舂到。母親在踏板上左右搖晃的身影，母親邊踩踏板邊攪勻谷米的姿勢，是那么的協(xié)調，那么的勻稱，那么的優(yōu)美，簡直就像一個天才的舞蹈家，在跳一種別開生面的勞動舞。是的，這是勞動，這是舞蹈，這是母親的勞動、母親的舞蹈，是母親奉獻給世界的最質樸偉

大的舞蹈。其實，母親又何止是一個天才的舞蹈家？她腳下踩著的那個踏板不是一把琴嗎？

她手里拿著的那根竹篙不是一張弓馬？她一彈一撥的聲響，不是世界上最動聽的音樂嗎？母

親，是世界上最偉大的鄉(xiāng)村音樂演奏家！

⑧母親就在這樣的舞蹈和音樂里變老變瘦，我們就在這樣的舞蹈和音樂里變美變俊，日

子就在這樣的舞蹈和音樂里變富變好。從流浪的屋檐，到暫住的油坊，從簡單的倉庫，到溫

馨的小木屋和寬敞的吊腳樓，我歷經艱辛而終獲幸福的家，像小小的一滴水，反射著時代的光輝；我看似奇崛但卻快樂的平民生活，像淡淡的一點綠，映襯著這個時代的底色。時代在變，家也在變。家，國，和時代，是一根血脈上的同一個細胞，相親相愛，相生相息。正像

老母親說的，好的國家社會，好的時代年頭，都被我們趕上了，還有什么不滿意的？

7．賞析第③段畫線句的表達效果。(3分)

_____________________________________________________________________

8．第⑥段兩處空格應該填入的成語分別是：(2分)

A:____________________B:____________________

9．吊腳樓是作者描述的重點，對此分析不恰當的兩項是：()()(6分)

A．第①段獨句成段，點出了“我家”的吊腳樓的位置，創(chuàng)設意境，引起注意。

B．第②③段描寫“我家”的竹，翠綠而生機勃勃，襯托了吊腳樓的美好。

C．第④段中畫線的“也就是”一詞表明“我家”吊腳樓的搭建十分容易。

D．第⑥段詳細描寫了門上的雕刻，意在突出母親對兒女“封侯”的渴望。

E．第⑦段描寫了母親在吊腳樓下的廂房里勞作的場景，樸素而富有詩意。

F．第⑧段表明我家的生活越變越好，寬敞的吊腳樓是母親晚年的安身之所。

10．有人評論彭學明的文字“質樸而厚重”，結合這一評論，賞析第⑤段。(3分)

_____________________________________________________________________

11．第⑥⑦段最后作者都將母親比作藝術家，但在內容和情感上有所不同，對此加以分析。(4分)

12．標題“流年”雖未在文中出現，但卻與文章的內容和主旨息息相關。聯系全文，對此加

以分析。(4分)

（三）名句默寫（6分）【任選6空。超過6空，按前6空評分?！?/p>

13．（1）_______________，盡西風，季鷹歸未？。（南宋·辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》）

（2）夕陽下，酒旆閑，___________________。（元·馬致遠《雙調·壽陽曲·遠浦帆歸》）

（3）郴江幸自繞郴山，___________________。（北宋?秦觀《郴州旅社》）

（4）熊咆龍吟殷巖泉，____________________。（唐?李白《夢游天姥吟留別》）

（5）______________，故克之。（《左傳·曹劌論戰(zhàn)》）

（6）鄉(xiāng)書何處達？_________________。（唐?王灣《次北固山下》）。

（7）瀚海闌干百丈冰，_______________。（唐?岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（8）與君離別意，_________________。（唐?王勃《送杜少府之任蜀州》）

（四）閱讀下面的詩歌，完成第14—16題。（8分）

夜歸鹿門?歌孟浩然

山寺鳴鐘晝已昏，漁梁?渡頭爭渡喧。

人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門。

鹿門月照開煙樹，忽到龐公?棲隱處。

巖扉松徑長寂寥，惟有幽人獨來去。

注：?鹿門：詩人當時所居的襄陽鹿門山。?漁梁：地名，在河北省襄陽東。?龐公：

龐德公、東漢隱士。

14．根據詩歌韻律，可以推斷出這首詩歌的體裁是_______________。（1分）

15．對這首詩歌分析不正確的一項是:（）（3分）

A．

一、二句寫傍晚江行見聞，聽著山寺傳來黃昏報時的鐘響，望見渡口人們搶渡回家的喧

鬧。

B．

三、四句述說世人回家，自己離家去鹿門，透露出世人與自己同樣的心情，不同的歸途。

C．

五、六句寫夜晚攀登鹿門山山路，不知不覺中就到了歸宿地，原來龐德公就是隱居在這

里。

D．詩人以平實的語調，自然的結構，省凈的筆墨，疏豁的點染，真實地表現了自己內心的體驗和感受。

16．隱逸詩的尾句往往頗有蘊蓄，結合全詩，分析“惟有幽人獨來去”一句的內涵。（4分）______________________________________________________________________________

（五）閱讀下文，完成17—21題。（16分）

范滂傳

①范滂字孟博，汝南征羌人也。少厲清節(jié)，為州里所服，舉孝廉、光祿四行。

②遷光祿勛主事。時陳蕃為光祿勛，滂執(zhí)公儀詣蕃，蕃不止之，滂懷恨，投版棄官而去。

郭林宗聞而讓蕃曰：“若范孟博者，豈宜以公禮格之？今成其去就之名，得無自取不優(yōu)之議

也？”藩乃謝焉。．

③太守宗資先聞其名，請署功曹，委任政事。滂在職，嚴整疾惡。其有行違孝悌，不軌

仁義者，皆掃跡斥逐，不與共朝。顯薦異節(jié)，抽拔幽陋。滂外甥西平李頌，公族子孫，而為

鄉(xiāng)曲所棄。中常侍唐衡以頌請資，資用為吏。滂以非其人，寢而不召。資遷怒，捶書佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，猶以利刃齒腐朽。今日寧受笞死，而滂不可違?！辟Y乃止?？ぶ兄腥艘?/p>

下，莫不歸怨，乃指滂之所用以為“范黨”。

④建寧二年，遂大誅黨人，詔下急捕滂等。督郵吳導至縣，抱詔書，閉傳舍，伏床而泣。

滂聞之，曰：“必為我也?！奔醋栽劒z?？h令郭揖大驚，出解印綬，引與俱亡，曰：“天下大．．

矣，子何為在此？”滂曰：“滂死則禍塞，何敢以罪累君，又令老母流離乎！”其母就與之訣。滂白母曰 ：“仲博?孝敬，足以供養(yǎng)，滂從龍舒君?歸黃泉，存亡各得其所。惟大人割不可

忍之恩，勿增感戚。”母曰：“汝今得與李、杜齊名，死亦何恨！既有令名，復求壽考，可兼．

得乎？”滂跪受教，再拜而辭。顧謂其子曰：“吾欲使汝為惡，則惡不可為；使汝為善，則

我不為惡。”行路聞之，莫不流涕。時年三十三。(選自《后漢書》,有刪改）

注：?仲博：范滂之弟。?龍舒君：范滂之父范顯，曾為龍舒侯相，時已故。龍舒，漢代侯國名。

17．寫出下列加點詞在句中的意思。（4分）

（1）藩乃謝焉 ___________（2）即自詣獄 ___________ ．．

（3）引與俱亡 ___________（4）既有令名 ___________ ．．

18．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（）（2分）

A、藩乃謝焉擊之，必大捷焉 ．．

B、猶以利刃齒腐朽以逞寡君之志 ．．

C、滂死則禍塞輕則寡謀．．

D、再拜而辭今人有大功而擊之 ．．

19．用現代漢語解釋文中畫線句子。（5分）

（1）郭林宗聞而讓蕃曰：“若范孟博者，豈宜以公禮格之？”

（2）滂以非其人，寢而不召。

20．從朱零“寧受笞死”的行為可以看出范滂是一個怎樣的人？（2分）

_______________________________________________________________________________

21．文末用不少筆墨寫范母，簡析這樣寫的好處。（3分）

_______________________________________________________________________________

（六）閱讀下文，完成第22—26題。（12分）

答李翊書韓愈

①六月二十六日，愈白。李生足下：生之書辭甚高，而其問何下而恭也。能如是，誰不

欲告生以其道？道德之歸也有日矣，況其外之文乎？

②生所謂“立言”者，是也；生所為者與所期者，甚似而幾矣。

③抑又有難者。愈之所為，不自知其至猶未也；雖然，學之二十余年矣。始者，非三代兩漢之書不敢觀，非圣人之志不敢存。處若忘，行若遺，儼乎其若思，茫乎其若迷。當其取于心而注于手也，惟陳言之務去，戛戛乎其難哉！其觀于人，不知其非笑之為非笑也。如是

者亦有年，猶不改。然后識古書之正偽，與雖正而不至焉者，昭昭然白黑分矣，而務去之，乃徐有得也。

④當其取于心而注于手也，汩汩然來矣。其觀于人也，笑之則以為喜，譽之則以為憂，以其猶有人之說者存也。如是者亦有年，然后浩乎其沛然矣。吾又懼其雜也，迎而距之，平

心而察之。雖然，不可以不養(yǎng)也，行之乎仁義之途，游之乎詩書之源，終吾身而已矣。

⑤問于愈者多矣，念生之言不志乎利，聊相為言之。愈白。

22．“兩漢之書”指兩漢的史書，高中我們學過的課文有司馬遷的（篇目）。（1分）

23．對“其觀于人，不知其非笑之為非笑也”一句理解正確的一項是（）（2分）

A．我看待別人，不把別人的非難和譏笑放在心上。

B．把文章拿給別人看時，不把別人的非難和譏笑放在心上。

C．我看待別人，不管別人對我的非難和嘲笑。

D．把文章拿給別人看時，不了解別人非難和嘲笑的原因。

24．第③段中，韓愈提出了寫作準則。（用原文語句回答）（2分）

25．通讀全文，列舉作者之所以會答復“李翊書”的原因。（3分）

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26．結合原文，從學習方法的角度談談韓愈“學之二十余年”經歷給你的啟示。（4分）

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二、寫作（70分）

27.閱讀下面材料，自擬題目，自選角度，寫一篇800字左右的文章。

《泰囧》的暴熱與《1942》的走冷

2012年末的賀歲片，輕松、搞笑，散發(fā)著草根精神和自嘲意識的徐錚導演處女作《泰

囧》票房突破10億，成華語片史上最賺錢電影 ；沉重、冷靜，滿眼烽火連天，餓殍遍野，完整還原河南饑荒動蕩歷史的“賀歲大師”馮小剛作品《1942》虧1億。

有網友憤怒：中華民族不知恥、光臭美；影評家們說：《泰囧》成為票房冠軍真是中國

電影的悲哀。但是也有評論不以為然：在現實而清晰的生活壓力之下，比起所謂的苦口良藥，我們更需要爆米花。