第一篇：雷鋒精神永放光芒主題班會(huì)

雷鋒精神永放光芒主題班會(huì)

活動(dòng)目的1．通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中?；顒?dòng)過(guò)程

一、主持人宣布班會(huì)課開(kāi)始；

男：有一個(gè)名字很普通，但我們從小就知道要做個(gè)像他那樣的人；有一個(gè)名字很偉大,一說(shuō)出來(lái)就代表著一種精神。這個(gè)名字就是——雷鋒。

女：每年的3月5日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的周年紀(jì)念日。全國(guó)人民都展開(kāi)如火如荼的學(xué)雷鋒活動(dòng)，我們作為新一代接班人，責(zé)無(wú)旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去。我們要在平常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮雷鋒精神，勤奮好學(xué)、助人為樂(lè)，共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。

女：雷鋒精神

男：永放光芒

合：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；

雯：首先，我們先來(lái)看幾張關(guān)于雷鋒爺爺?shù)膱D片和一些詩(shī)詞。諾：這句話大家肯定都很熟悉了，就是毛澤東主席寫的一句話：向雷鋒同志學(xué)習(xí)訥：這句是周恩來(lái)同志寫的一句話，我給大家念一念，這句話是：向雷鋒同志學(xué)習(xí)，憎愛(ài)分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無(wú)產(chǎn)階級(jí)斗志。

成：大家知道這句話在講什么嗎？有沒(méi)有同學(xué)知道？這句話就是學(xué)習(xí)雷鋒同志平凡而偉大的共產(chǎn)主義精神。

雯：最后一張圖中的字同學(xué)們可能有些看不懂，這句話是誰(shuí)愿當(dāng)一個(gè)真正的共產(chǎn)主義者，就應(yīng)該向雷鋒同志的品德和風(fēng)格學(xué)習(xí)。

訥：大家往著瞧，小朋友與雷鋒爺爺玩的多開(kāi)心?。?/p>

諾：我們一起來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒爺爺?shù)木瘢?/p>

成：我們先來(lái)看看雷鋒爺爺?shù)囊恍┥胶?jiǎn)介。

訥：看完雷鋒爺爺?shù)纳胶?jiǎn)介，我們就來(lái)看看雷鋒爺爺?shù)氖论E。諾：他，是一個(gè)可敬的傻子。

成：他，是孩子的知心人。

雯：他，是一位模范班長(zhǎng)。

訥：他，謙虛謹(jǐn)慎。

諾、成：他，還助人為樂(lè)。

雯：中國(guó)有一句俗話說(shuō)的合：雷鋒出差一千里，好事做了一火車！

諾：看完了雷鋒爺爺?shù)纳胶?jiǎn)介，看完了雷鋒爺爺?shù)氖论E，我們還得來(lái)瞧一瞧這位大英雄的日記。

訥：雷鋒爺爺?shù)母裱砸彩菙?shù)不勝數(shù)

成：大家都說(shuō)我們要學(xué)習(xí)雷鋒爺爺?shù)木?，那雷鋒精神的現(xiàn)時(shí)意義又是什么呢？雯：傳承雷鋒的精神，請(qǐng)明白三個(gè)道理。

諾：傳承雷鋒精神，請(qǐng)注重培養(yǎng)三種精神。

訥：傳承雷鋒精神，請(qǐng)做好三個(gè)有益活動(dòng)。

三、新編《 三字經(jīng) 》；

成：大家都把正宗的三字經(jīng)給改編成了不同版本，今天，我們也改編了一首三字經(jīng)，請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)讀讀這篇三字經(jīng)。

四、學(xué)生發(fā)言：美在我身邊(講述身邊好人好事)

訥：學(xué)習(xí)雷鋒從小事做起，除了上面給的例子，大家還能在舉出幾個(gè)嗎？ 雯：請(qǐng)黃緣、譚靜、再芳來(lái)讀讀上面這首詩(shī)歌。大家掌聲歡迎！

諾、成：希望各位同學(xué)能學(xué)習(xí)雷鋒爺爺?shù)倪@種精神。

五、全體合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；

六、班會(huì)課結(jié)束。

2012-3-5

第二篇：雷鋒精神永放光芒主題班會(huì)

《學(xué)雷鋒，做美德少年》主題班會(huì)

四年四班 白小俠

活動(dòng)目的

1．通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及真實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2．利用各種表現(xiàn)形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。通過(guò)活動(dòng)，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)自身美德的熱情?；顒?dòng)過(guò)程

一、主持人宣布班會(huì)課開(kāi)始；

二、介紹雷鋒的生平、事跡、格言；

1、主持人甲：同學(xué)們，下面就讓我們來(lái)了解雷鋒，一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！

主持人乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時(shí)，年僅22歲。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。

主持人甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2、主持人乙：請(qǐng)聽(tīng)《雷鋒故事聯(lián)播》 故事

（一）人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事

（二）助人為樂(lè)

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員

很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”

“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

甲：同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！

乙：說(shuō)起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。

3．甲：請(qǐng)聽(tīng)《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去??

②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。

⑤青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

⑥對(duì)待同志要像春天般的溫暖，對(duì)待工作要像夏天一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃回在我們小隊(duì)的集體中。

三、小品表演《 一粒釘子 》；

四、學(xué)生發(fā)言：美在我身邊(講述身邊好人好事)

五、表彰班級(jí)“學(xué)雷鋒先進(jìn)分子"；

六、請(qǐng)學(xué)生發(fā)表看法、評(píng)價(jià)；

七、網(wǎng)上獻(xiàn)花，紀(jì)念雷鋒；

八、小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》；

九、進(jìn)行“學(xué)雷鋒手抄報(bào)”交流；

主持人：在這次學(xué)雷鋒過(guò)程中，我們的很多同學(xué)還自己創(chuàng)作了“學(xué)雷鋒手抄報(bào)”來(lái)贊揚(yáng)雷鋒精神，下面就請(qǐng)他們展示一下吧！

（展示手抄報(bào)）

把做好的手抄報(bào)貼在小隊(duì)報(bào)上，準(zhǔn)備在班上和全校范圍內(nèi)宣傳。

十、全體合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》；

十一、班會(huì)課結(jié)束。

第三篇：一年級(jí)雷鋒精神永放光芒主題班會(huì)

雷鋒精神永放光芒主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的：

1.通過(guò)雷鋒的生平簡(jiǎn)介及其動(dòng)人的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺(jué)向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做人民的好孩子。

2.利用介紹、評(píng)議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。

3.通過(guò)活動(dòng)，希望更多的小雷鋒出現(xiàn)在我們的日常生活中。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2.學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

三、活動(dòng)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入：

1.師：三月，陽(yáng)光明媚。三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。三月，春風(fēng)送暖。三月，大地?fù)Q新顏。三月，是什么日子呢? 全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。2.三月五日是什么日子？ 3.你們認(rèn)識(shí)雷鋒叔叔嗎？ 4.看雷鋒叔叔的照片。

（二）讓學(xué)生了解雷鋒是個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。1.了解雷鋒。師：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時(shí)，年僅22歲。1963年1月7日國(guó)防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。雷鋒一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2.請(qǐng)聽(tīng)《雷鋒故事聯(lián)播》 故事一：人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺(jué)悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事二：助人為樂(lè)

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開(kāi)在沈陽(yáng)的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”

“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

師：同學(xué)們，聽(tīng)了雷鋒叔叔的故事，你覺(jué)得他是一個(gè)怎樣的人？大家說(shuō)一說(shuō)。

3.請(qǐng)聽(tīng)格言朗誦

我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去……

師：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落。

4.播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，并要求學(xué)會(huì)唱。

（三）使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在 1.講身邊的“活雷鋒”故事。

2.雷鋒永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)為爺爺、奶奶、父母、同學(xué)或其他人作出些好事。

(四)活動(dòng)總結(jié)

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過(guò)這次班會(huì)，我相信會(huì)有更多的“小雷鋒“出現(xiàn)在我們周圍，讓雷鋒精神永放光芒。

一（1）班 二○一三年三月

第四篇：雷鋒精神永放光芒主題班會(huì)策劃書

《雷鋒精神永放光芒》主題班會(huì)策劃書

2011級(jí)生命科學(xué)學(xué)院 生物科學(xué)一班 活動(dòng)主題：發(fā)現(xiàn)身邊的雷鋒精神

活動(dòng)目的：通過(guò)主題班會(huì)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想上的教育，通過(guò)身邊的雷鋒故事讓同學(xué)們感受、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)生活中的雷鋒精神。也從不同專業(yè)的合作中感受團(tuán)體合作的可貴。

活動(dòng)時(shí)間：3月28日早上10點(diǎn)

活動(dòng)對(duì)象：11級(jí)生物科學(xué)一班全體同學(xué)

活動(dòng)流程：

一、主持人念開(kāi)場(chǎng)白

二、詩(shī)歌朗誦《懷念雷鋒》，并且全班唱雷鋒歌烘托主題并熱場(chǎng)

三、主持人利用前期做好的ppt向大家介紹雷鋒簡(jiǎn)介

四、讀雷鋒日記：

1、吳佩

2、劉紅玉

3、姚小沅

五、小品《火車站的雷鋒》表演者易平，葉德曉，潘菁苑等

六、說(shuō)說(shuō)身邊的雷鋒：

1、劉素鑫

2、王倩雯

3、吳佩

七、觀看視頻《感恩的心》

八、雷鋒詩(shī)歌大薈萃：

1、鐘曉慶、朱玲燕《浪花里的一滴水》

2、賴永遐《雷鋒》

3、周順國(guó)現(xiàn)場(chǎng)作詩(shī)并寫毛筆字

4、魏云

九、雷鋒知識(shí)搶答環(huán)節(jié)

十、同學(xué)發(fā)言與交流，分享心得體會(huì)和對(duì)雷鋒新的認(rèn)識(shí)

十一、李老師講話

第五篇：“雷鋒精神放光芒”主題班會(huì)

雷鋒精神放光芒

——班會(huì)總結(jié)

雷鋒，一個(gè)名字，更是一種精神。他的行為讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在緬懷他，他的奉獻(xiàn)更讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)他，而雷鋒同志的釘子精神更值得我們當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。

1.班會(huì)主題：“學(xué)習(xí)釘子精神 爭(zhēng)做時(shí)代楷模” 2.主持人：張洪錦 馬天宇 3.班會(huì)時(shí)間：2011年3月4日 4.會(huì)議記錄：牟梁 5.團(tuán)會(huì)地點(diǎn)：2號(hào)樓808 6.團(tuán)會(huì)流程：

a.主持人開(kāi)場(chǎng)白

主持人通過(guò)交替談話的親切形式從大學(xué)生活的身邊小事再到社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題自然引出了本次團(tuán)會(huì)主題“進(jìn)行志愿服務(wù) 爭(zhēng)做時(shí)代楷?！?b.演講《學(xué)習(xí)釘子精神，做社會(huì)有用的螺絲釘》

做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。對(duì)于我們，畢業(yè)的腳步越來(lái)越近，我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個(gè)月來(lái)，同學(xué)們充分弘揚(yáng)雷鋒

精神，釘子精神，在班級(jí)范圍內(nèi)營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)計(jì)劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。優(yōu)異成績(jī)是對(duì)此最好的見(jiàn)證。c、朗讀雷鋒日記：“釘子”精神

工作這樣忙，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)。雷鋒根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在日記中寫下這樣一段話：有些人說(shuō)工作忙，沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問(wèn)題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間，要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力擠進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進(jìn)了他在繁忙的運(yùn)輸工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。d、主持人提問(wèn)：

雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒(méi)有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒(méi)有理由不改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，沒(méi)有理由只顧自己不顧集體，沒(méi)有理由只顧個(gè)人眼前利益，而忘了整個(gè)國(guó)家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識(shí)的動(dòng)力。

下面我將采訪兩名同學(xué)，請(qǐng)他們談?wù)勊麄兊母邢搿２稍L以下一些問(wèn)題：（1）雷鋒是怎樣一個(gè)人嗎？你對(duì)他有多少了解？（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

e.歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

三月是雷鋒月，雷鋒是無(wú)私奉獻(xiàn)服務(wù)人民的好榜樣，是時(shí)代的標(biāo)兵，永久的楷模。在三月要紀(jì)念雷鋒，在生活中要學(xué)習(xí)雷鋒，以時(shí)代的標(biāo)兵為榜樣，嚴(yán)格約束自己，時(shí)刻提醒他人，爭(zhēng)做時(shí)代的楷模。f小品《大學(xué)的一天》

通過(guò)小品的表演形式，生動(dòng)形象的將大學(xué)的生活狀態(tài)以及大學(xué)生的精神面貌展現(xiàn)。小品中涉及了大學(xué)生從寢室到教室里活動(dòng)的幾個(gè)片段。在寢室里互相鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，校園教室內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)“釘子精神”的理解，也側(cè)面反應(yīng)了“學(xué)習(xí)釘子精神 爭(zhēng)做時(shí)代楷模”以深入學(xué)生當(dāng)中。g主持人總結(jié)

將班會(huì)上各個(gè)節(jié)目以及觀點(diǎn)突出和做法貼切實(shí)際有可行性的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)，并次強(qiáng)調(diào)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒釘子精神，升華此次班會(huì)“學(xué)習(xí)釘子精神 爭(zhēng)做時(shí)代楷模”這一主題。

7.班會(huì)總結(jié)：

通過(guò)本次班會(huì)，雷鋒的釘子精神在同學(xué)們的心中進(jìn)一步扎下了根，并不斷引導(dǎo)著我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中用實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚(yáng)雷鋒可貴的精神。我們相信從現(xiàn)在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花。

——旅游與地理科學(xué)學(xué)院

09地理 2011年3月5日