第一篇：關(guān)愛社會,關(guān)愛弱勢群體化工3班心得

關(guān)愛社會，關(guān)愛弱勢群體

由于在放假之初，輔導(dǎo)員劉老師給我們青苗志愿者團(tuán)隊(duì)開了一次會，定在八月二十七號這一天去沈陽市鐵西區(qū)老年公寓去看望那里的爺爺奶奶。說實(shí)話，我去過不少老年公寓，我覺得理解、尊重、關(guān)心、幫助、關(guān)愛他們是我們的義務(wù)，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

我們?yōu)檫@次活動做了充足的準(zhǔn)備，我這一組負(fù)責(zé)給爺爺奶奶們買一些禮物，我們考慮了很久，決定買一些應(yīng)季的水果和一些植物，如仙人掌、蘆薈、蘭花等一些能美化環(huán)境的植物。我們還做了一些手工藝品，像千紙鶴、風(fēng)鈴等。雖然不是很值錢，但這卻是我們的祝福。

早晨，我們帶著各自準(zhǔn)備好的禮物在學(xué)校集合了，輔導(dǎo)員老師鼓勵我們要發(fā)揮青苗志愿者不怕苦不怕累的精神，為老年公寓的爺爺奶奶們帶去整潔和歡樂，我們也暗下決心，一定要讓他們開心。

我們坐278路公交車來到了位于工業(yè)大學(xué)附近的老年公寓，輔導(dǎo)員和那里的工作人員溝通了一下，他們對也我們非常歡迎。到了樓里，看到房間雖然不算凌亂，但是在一些死角還是有很多灰塵，我們馬不停蹄的開始了我們的清掃工作。有的人去擦玻璃、有的人去拖地、還有的人擦窗臺和死角的灰塵。我和趙晶負(fù)責(zé)李奶奶房間的清掃工作，由于李奶奶是癱瘓病人，已經(jīng)臥床好久了，所以我們邊擦玻璃邊聊天。李奶奶告訴我們她以前是工人，五十五歲退休，后來得了腦血栓，不良于行。在老人的話里，我們了解了他的一生，他也曾年輕過，也曾是國家的中流砥柱。年輕力壯中華，正值百業(yè)待興，他們用自己的汗水和努力換來了現(xiàn)在欣欣向榮的國家，現(xiàn)在他老了，我們應(yīng)該讓他們

有一個幸福的的晚年，讓他們的汗水沒有白流。

聊著聊著，李奶奶不經(jīng)意的說她的臀部、背部有時麻木和刺痛。我和趙晶就幫著李奶奶翻了個身，并看了一下李奶奶的臀部，發(fā)現(xiàn)有一些紅腫和水腫，我們突然想起來我們學(xué)過的褥瘡的癥狀，記得書上寫褥瘡多發(fā)生在下半身的骨隆出處、髖部、及臀部周圍。和李奶奶的癥狀非常相像，我們不敢怠慢，馬上告訴了輔導(dǎo)員老師，老師知道了也非常重視之一情況，馬上打電話給教中藥的劉老師詢問。劉老師告訴我們那確實(shí)是褥瘡，并告訴我們護(hù)理的辦法。我們按照劉老師的方法，給李奶奶用50%的酒精給李奶奶進(jìn)行了自上而下，從輕到重，從重到輕的按摩，并用滑石粉給李奶奶涂到患處。還出去買了軟墊給李奶奶墊上。全都弄完后，李奶奶給我們說她舒服多了，我們都特別開心。在這件事上，我們感覺到了知識的力量，我們要在平時的學(xué)習(xí)中做到學(xué)有所用，為社會做出自己的貢獻(xiàn)。

在打掃完衛(wèi)生，也到十一點(diǎn)了，我們另一組的同學(xué)居然要給爺爺奶奶做飯，我們很驚訝，在吃飯的時候看見等他們端出來的老虎菜、牛肉燉豆角、青椒土豆絲等菜，賣相雖然不是很好，但爺爺奶奶們還是吃的很開心，畢竟我們盡心盡力了，我們還幫助阿姨們喂飯，看著同學(xué)們耐心的樣子，再想想平時大家大大咧咧的樣子，真的很讓人感動。

在吃晚飯后，就是我們表演節(jié)目的時間了。我們?yōu)檫@次活動準(zhǔn)備了有一個月的時間，都是一些有意義的和搞笑的節(jié)目。我們一共為爺爺奶奶準(zhǔn)備了十五個節(jié)目，有歌曲、相聲、小品、話劇等，《蘭花草》、《十送紅軍》、《故鄉(xiāng)的云》等很受爺爺奶奶的歡迎。而我們?yōu)闋敔斈棠虦?zhǔn)備的是一個叫《面試》的小品，這個節(jié)目可是在迎新晚會上很受歡迎的，逗得大家哈哈大笑，不知道爺爺奶奶能不能接受，我演的是一個知識青年，是反串的角色，我的同學(xué)有一個演的農(nóng)民，穿著農(nóng)村的大花衣服，他一上場場下就一場大笑。我們賣力的表演著，看著爺爺奶奶的的笑臉，我們很是滿足，比在迎新晚會上還滿足。也不枉大人的天我們穿著厚厚的“戲服“。大約在下午五點(diǎn)半，我們的節(jié)目全部表演完畢，看著爺爺奶奶一臉意猶未盡的樣子我們的心都是滿滿的滿足，我們把會場打掃完，也是我們回去的時候了，可是我們都舍不得了，爺爺奶奶也舍不得我們。有的女生甚至都哭了，輔導(dǎo)員老師安慰我們說我們會經(jīng)常去的，我們才離開老年公寓。

關(guān)愛老人，讓他們在一點(diǎn)一滴中感受到社會對他們的關(guān)愛。這不僅僅是我們的一種教育，也是對這個社會的文明程度的一種度量衡，一種樂觀向上，積極的價值觀。我們要讓關(guān)愛老人、關(guān)愛弱勢群體變成一種自覺的行為。讓夕陽紅的更加燦爛，這是一種社會文明的建設(shè)，是和諧社會的的標(biāo)志。

第二篇：關(guān)愛弱勢群體

賀蘭縣以關(guān)愛弱勢群體為切入口，深入推進(jìn)“三關(guān)愛”活動

12月20日下午14:30，賀蘭縣文明單位“獻(xiàn)愛心、送溫暖” 結(jié)對幫扶啟動儀式在賀蘭一中多功能廳舉行，結(jié)對幫扶文明單位負(fù)責(zé)人、受助學(xué)生學(xué)校負(fù)責(zé)人、賀蘭一中受助學(xué)生共700多人參加了啟動儀式。自治區(qū)文明辦城市處處長毛錄、銀川市委宣傳部副部長、文明辦主任杜翔普到會指導(dǎo)工作，賀蘭縣委常委統(tǒng)戰(zhàn)部長沈?qū)W文同志，縣委常委宣傳部長恩建國同志，政協(xié)副主席王國庭同志參加了會議。

這次活動是賀蘭縣貫徹落實(shí)黨的十八大精神以及市縣“準(zhǔn)備之冬”活動，為進(jìn)一步在全縣營造學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的濃郁氛圍，推動關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動持續(xù)深入開展而發(fā)起的。12月初，賀蘭縣文明辦會同賀蘭縣教育體育局，在全縣24所中小學(xué)和5個教辦3萬多名學(xué)生中，摸底調(diào)查全縣范圍移民村學(xué)生、孤兒、殘疾人家庭學(xué)生、單親家庭學(xué)生、低保家庭學(xué)生，尤其是生態(tài)移民學(xué)校中小學(xué)生由于家庭貧困、缺乏勞動力等原因，缺少棉衣、棉被、書包、文具等用品。經(jīng)過各學(xué)校摸底上報(bào)，文明辦和教育體育局經(jīng)過審核，從1503名學(xué)生中確定829名貧困學(xué)生為受助對象。各級文明單位要高度重視本次活動，積極申報(bào)意向幫扶學(xué)校，切實(shí)發(fā)揮文明單位的典型示范帶頭作用，為貧困學(xué)生奉獻(xiàn)愛心。根據(jù)各文明單位申報(bào)意向和情況，確定94個文明單位幫扶貧困學(xué)生。經(jīng)請 示縣委主要領(lǐng)導(dǎo)，下發(fā)了《關(guān)于開展文明單位幫扶困難學(xué)生的通知》（賀文明委發(fā)[2012]9號）。文件下發(fā)后，不斷有文明單位負(fù)責(zé)人打來電話咨詢具體幫扶方式，據(jù)悉，啟動儀式前賀蘭運(yùn)管所和習(xí)崗鎮(zhèn)已經(jīng)對學(xué)生進(jìn)行了結(jié)對幫扶。各文明單位幫扶的資金額度從200元、300元、500元不等，據(jù)測算這次活動結(jié)對幫扶資金達(dá)17萬元左右。啟動儀式結(jié)束后各文明的幫扶活動在本月30日前結(jié)束。

“獻(xiàn)愛心、送溫暖”結(jié)對幫扶活動是賀蘭開展“三關(guān)愛”活動的深入推進(jìn)。2012年，賀蘭縣開展了各種形式的志愿服務(wù)活動。以3.5雷鋒日為契機(jī)開展了“賀蘭縣踐行雷鋒精神暨關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)活動”，全縣22個單位對賀蘭回小和太陽城小學(xué)的66名農(nóng)民工子女進(jìn)行“一對一”結(jié)對幫扶，為學(xué)生送去了慰問金和學(xué)習(xí)用品；賀蘭一小、凱添公司、工商局等單位的志愿者到老年公寓陪老人們聊天、打掃衛(wèi)生，一小的學(xué)生和老師還自編自導(dǎo)文藝節(jié)目給孤寡老人表演，同時小朋友們還為老人們帶去可口的食品。

開展“保護(hù)母親河行動”，團(tuán)縣委、文明辦、縣林業(yè)局聯(lián)合在洪廣鎮(zhèn)高榮村生態(tài)移民點(diǎn)舉辦了“保護(hù)母親河”—-神華公益基金會青年林賀蘭縣項(xiàng)目啟動儀式，我縣青年志愿者代表、企業(yè)員工、部隊(duì)官兵等共200多人一起參加義務(wù)植樹勞動，共計(jì)種植5萬余株。開展社區(qū)“便民志愿服務(wù)”活動。

開展“愛我家園”志愿環(huán)?；顒?。組織縣城各中小學(xué)校千名少先隊(duì)員在校園周邊及公園廣場就近開展 “學(xué)習(xí)雷鋒爭做環(huán) 2 保小衛(wèi)士”行動；縣機(jī)關(guān)工委組織等近千名干部職工在主要街道積極開展“清潔賀蘭”環(huán)境整治活動，清理路面、打掃衛(wèi)生、規(guī)勸不文明行為等。開展“社區(qū)一日行”活動。全縣全體在職黨員1200多人以志愿者分隊(duì)為單位，全部深入到居住地所在社區(qū)，開展了“潔凈賀蘭”大規(guī)勸、大宣傳、衛(wèi)生大整治活動，清理衛(wèi)生死角。

開展“關(guān)愛殘疾人”活動。為了維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益，確保殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)受到法律保護(hù)，進(jìn)一步加強(qiáng)殘疾人的權(quán)益保障，促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定，賀蘭縣殘聯(lián)、賀蘭縣檢察院聯(lián)合創(chuàng)辦成立了“殘疾人法律救助工作站”，積極為殘疾人提供法律援助；在利民社區(qū)開展“關(guān)愛智障兒童”活動，為智障兒童發(fā)放毛絨玩具盒電子玩具，增強(qiáng)家長對智障兒童康復(fù)的信心。

舉辦了九九重陽節(jié)“金婚銀婚佳偶”系列活動，在全縣選出“金婚佳偶”12對，“銀婚佳偶”21對，為33對佳偶免費(fèi)拍攝了婚紗照，并為6對佳偶代表舉行了集體婚禮，給他們送去了溫暖和關(guān)愛。

“關(guān)愛他人，送溫暖”活動。在第27個國際志愿者日，由縣文明辦、團(tuán)縣委、民政局和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）聯(lián)合舉辦的“關(guān)愛他人，送溫暖”活動在金貴鎮(zhèn)啟動。賀蘭縣民政局為全縣困難退伍軍人配備優(yōu)撫資金65萬，全部用于生活困難的優(yōu)撫對象。在這次活動中，為優(yōu)撫對象送煤炭全部由志愿者送到優(yōu)撫對象家中中。天氣雖冷，可一個個志愿者將他們的志愿精神展示在 3 了國際志愿者日，他們將溫暖送到了一個又一個需要幫助的優(yōu)撫家庭。

開展“關(guān)愛貧困母親”活動?？h婦聯(lián)在全縣開展“傳遞郵包 傳遞愛”捐贈活動。在全縣干部職工、企事業(yè)單位中開展愛心捐助，為全縣篩選出的3745名貧困母親每人郵遞價值100元的“母親貼心包”一個或價值200元的“母親暖心包”一個。目前募集到資金10萬元，資金募集工作正在進(jìn)行中，預(yù)計(jì)募集資金可以達(dá)到12萬元。工作還在進(jìn)行中。

賀蘭縣志愿服務(wù)工作成效顯著。各級文明單位都成立志愿服務(wù)隊(duì)伍，街道辦還成立了由各社區(qū)志愿服務(wù)分隊(duì)組成的“志愿服務(wù)中心”，不斷地完善服務(wù)體系，拓寬服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)渠道，推動志愿服務(wù)向常態(tài)化發(fā)展。目前全縣志愿服務(wù)活動由各機(jī)關(guān)、街道向鄉(xiāng)鎮(zhèn)村逐步推進(jìn)。全縣志愿服務(wù)工作多次受到區(qū)市表揚(yáng)，習(xí)崗街道辦事處志愿服務(wù)中心榮獲自治區(qū)“優(yōu)秀志愿服務(wù)組織”稱號，2人獲得2012年自治區(qū)精神文明建設(shè)“先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號。

第三篇：關(guān)愛弱勢群體

關(guān)愛弱勢群體

得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛他人更是一種幸福。金錢不是萬能的，關(guān)愛需要的是社會的共同關(guān)注。關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會充滿——愛！關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻(xiàn)，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起，學(xué)會理解，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做人。身在校園的我們也可以為關(guān)愛弱勢群體奉獻(xiàn)自己的力量，而我們身邊的榜樣也是數(shù)不勝數(shù)。

3月28日，齊河縣大學(xué)生村官志愿者服務(wù)隊(duì)來到晏城街道辦事處社會福利中心，給老人梳頭洗臉、打掃衛(wèi)生，陪老人聊天。該縣自開展“弘揚(yáng)雷鋒精神、開展志愿服務(wù)”活動以來，大學(xué)生村官們積極響應(yīng)號召，成立了志愿服務(wù)隊(duì)，為留守兒童、孤寡老人、殘疾人等弱勢群體提供幫助。目前，大學(xué)生村官志愿服務(wù)隊(duì)發(fā)展到 50多人，救助了100多人。無獨(dú)有偶，進(jìn)入七月以來，南京師范大學(xué)化科學(xué)院的800名大學(xué)生把一腔濃濃的愛心灑向了社會中的弱勢群體：無償獻(xiàn)血，立即行動；為民工送去精神食糧；“陽光天使行”。

關(guān)心“弱勢群體”，首先要從一點(diǎn)一滴做起，要辦實(shí)事。引長江浩蕩之水來救涸轍之魚，固然精神可佳，但那未免太不實(shí)際，還不如先提來一桶水救急。給三代同室的住房困難戶許諾十年后蓋洋樓別墅，不如現(xiàn)在就先給他解決一間住房來得實(shí)惠；搞那些好大喜功勞民傷財(cái)?shù)摹罢児こ獭?，不如給最低收入戶送去一車煤球兩袋面粉。我所在的大學(xué)里，有些貧困生連吃飯都很困難，常常是個把月不沾葷腥，學(xué)校就從實(shí)際出發(fā)，每個星期補(bǔ)助他們兩餐葷菜，這當(dāng)然解決不了根本問題，但聊勝于無，多少起到救急作用，學(xué)生們還是很感謝學(xué)校的。二要關(guān)心身邊的每一位需要關(guān)愛的人，因?yàn)槭撬麄兘M成了這樣一個需要關(guān)愛的群體。過去，我們曾經(jīng)無知又狂妄地要“解放世界上三分之二的勞動人民”，夢醒之后，這才發(fā)現(xiàn)，原來最需要解放的是我們自己。因而，各級政府及其官員切勿好高騖遠(yuǎn)，還是務(wù)實(shí)一些，從關(guān)心好身邊的每個人，特別是關(guān)心“弱勢群體”做起，不讓一個老實(shí)人受屈，不讓一個窮人挨餓，不讓一個困難學(xué)生輟學(xué)，不讓一個下崗工人失去生計(jì)，這些事情也許不能做得盡善盡美，但一定要盡力而為，能做多少是多少，能救幾個是幾個，因?yàn)椤懊織l魚都在乎”，現(xiàn)在就“在乎”。

關(guān)愛弱勢群體既給我們的世界一份溫暖也給我們自身帶來了價值，提高了個人修養(yǎng)和素質(zhì)，讓我們在幫助他們的過程中鍛煉了自己的能力?？粗切┐笊嚼锏暮⒆觽兦宄旱难劬?，我們怎么可以無視他們眼里的希望與純真。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我希望可以給予他們我有限的力量，也許渺小但是相信可以給予美麗的“種子”?，F(xiàn)在在校園里，我們可以組織愛心團(tuán)隊(duì)捐獻(xiàn)愛心物品，離開了校園我們可以選擇以一位鄉(xiāng)村教師讓愛駐扎在他們的心里。對于許多的孩子而言貧窮不是傷，受傷的是心靈，不論是大山的孩子還是聾啞殘疾兒童，我們曾經(jīng)在國旗下多次表明的心愿：將來成長為一個對祖國有用的人。也許這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴被認(rèn)為是“治標(biāo)不治本”，可是還是有那么些人真誠地點(diǎn)亮了手里的“蠟燭”。在我們的國家正在不斷完善社會救助制度，積極擴(kuò)大社會就業(yè)和再就業(yè)，努力推進(jìn)社會保險(xiǎn)制度建設(shè)，切實(shí)做好農(nóng)村的扶貧工作的同時，也需要我們團(tuán)結(jié)起來風(fēng)險(xiǎn)每一分寶貴的力量。

第四篇：關(guān)愛弱勢群體

關(guān)愛弱勢群體

一、農(nóng)村小學(xué)弱勢群體學(xué)生產(chǎn)生的原因

農(nóng)村小學(xué)弱勢群體的產(chǎn)生是社會、家庭、學(xué)校等多方面因素造成的。一是弱勢學(xué)生本身的原因，主要是其先天性、后天性生理缺陷或是智力低下等因素。二是家庭方面原因。首先是部分家長工作繁忙，從時間上忽視了與孩子的溝通和教育，其次是家庭教育方法不當(dāng)，再次是家庭經(jīng)濟(jì)困難。三是教師方面的原因，如教師因?yàn)榻虒W(xué)工作繁忙，從關(guān)心角度上無法全面顧及全班幾十個學(xué)生。四是社會方面的原因，主要表現(xiàn)在社會不良風(fēng)氣對少年兒童的影響。

二、農(nóng)村小學(xué)弱勢群體學(xué)生的類型與性格表現(xiàn)

農(nóng)村小學(xué)弱勢群體學(xué)生歸納起來可以分為以下幾種類型：

（一）特困生。這些學(xué)生常因?yàn)榧彝ヌ幱谄h(yuǎn)農(nóng)村，地理環(huán)境惡劣，缺乏經(jīng)濟(jì)來源，或因兄弟姐妹多人上學(xué)，或喪失父母，或父母外出打工遭遇金融風(fēng)暴被迫回家而無固定的經(jīng)濟(jì)來源等原因造成經(jīng)濟(jì)困難。他們在自己的穿著、生活質(zhì)量上、零用錢的花費(fèi)上都不如別人，怕被人瞧不起，而產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑感，從而對學(xué)習(xí)失去信心，交際范圍狹窄，不善于溝通，性格孤僻。

（二）留守生。在我國廣大農(nóng)村地區(qū)，越來越多的家庭或丈夫或妻子，甚至夫妻雙雙離開故土，有的外出經(jīng)商，有的外出打工，他們當(dāng)中的大多數(shù)人將孩子留給農(nóng)村家中的老人或親戚代管，于是在農(nóng)村出現(xiàn)了一個特有的群體——留守兒童。這些學(xué)生的父母長期在外務(wù)工，把孩子寄宿在公奶家或親戚家，由于監(jiān)護(hù)人文化水平低、隔代撫養(yǎng)、家庭事務(wù)多等原因，導(dǎo)致與孩子不能進(jìn)行思想溝通，對孩子教育管理處于游離狀態(tài)。這些孩子由于家庭生活和教育的缺陷，無法享受正常的親情關(guān)愛，他們就像鄉(xiāng)村的小草一樣，在復(fù)雜的社會環(huán)境中生長著。因而小孩便形成了孤僻、膽小、自卑、心理嚴(yán)重、固執(zhí)等性格特點(diǎn)。

（三）學(xué)困生。人的智力受遺傳因素的影響較大，但智力障礙不僅僅指先天因素的，還有后天因素的，如在記憶、思維過程中出現(xiàn)的不協(xié)調(diào)或錯誤定勢。又如，有的學(xué)生因?yàn)樯?dǎo)致缺課，使得知識學(xué)習(xí)不連貫而造成記憶障礙，情緒低落和自卑感強(qiáng)烈等等。這樣他們會因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵鴷r常為考試感到焦慮，表現(xiàn)出擔(dān)心、害怕考試，時間一長就會厭學(xué)，甚至逃學(xué)。

（四）殘疾生。這類學(xué)生因?yàn)橄忍煨曰蚝筇煸驅(qū)е律眢w殘疾，給他們的學(xué)習(xí)和生活帶來諸多不便。他們的性格表現(xiàn)為孤獨(dú)、自卑心理強(qiáng)烈，感覺低人一等；行為上孤獨(dú)，不愿與同學(xué)為伴；特別是聾啞兒童，由于語言表達(dá)能力和聽力的障礙，甚少與同學(xué)交流、溝通；肢體殘疾的學(xué)生由于行走不便，也可能不愿與同學(xué)結(jié)伴而行。

（五）孤兒。這類弱勢群體學(xué)生通常是因失去單親或雙親或父母離異而造成。很多人因?yàn)閺男∩钤谌鄙俑笎刍蚰笎鄣募彝?，從而形成扭曲的人生觀、世界觀和價值取向。他們往往抑郁、孤獨(dú)、叛逆、粗暴或怯懦自卑，狹隘自私或情緒不穩(wěn)定，意志力薄弱，志向水平低，厭惡學(xué)習(xí)。同時他們因失去親人后倍感痛苦、孤獨(dú)，家庭教育欠缺，因而在性格上顯得沉默寡言、孤僻，不與同學(xué)為伍，學(xué)習(xí)上不思上進(jìn)。

三、關(guān)愛農(nóng)村小學(xué)弱勢群體學(xué)生措施的嘗試

如何做好小學(xué)校園弱勢群體學(xué)生的工作，是擺在學(xué)校教育工作者面前現(xiàn)實(shí)而迫切的問題。學(xué)校對弱勢群體學(xué)生要給予極大的關(guān)愛，使他們能從陰影中走出來，愉快地學(xué)習(xí)和生活，并在學(xué)校這個大家庭里茁壯地成長。

（一）建立弱勢群體學(xué)生檔案。學(xué)校在每學(xué)期學(xué)生入學(xué)報(bào)名時，應(yīng)及時建立弱勢群體學(xué)生的檔案。內(nèi)容包括弱勢群體學(xué)生的姓名、弱勢類型、家庭住址、不良愛好、身體特異表現(xiàn)，家長職業(yè)、家長的務(wù)工地、聯(lián)系電話等，為學(xué)校特別是班主任做好家訪、信訪、電話訪提供方便。

（二）依靠政府部門解決生活上的困難。對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，可由政府的民政部門給予生活上的關(guān)照，或者通過政府部門多方籌措資金來解決特困生的生活困難，使他們能安心在校學(xué)習(xí)、生活。

（三）建立互幫互助小組。一是通過互幫互助小組為留守兒童、少年做一些家務(wù)、農(nóng)活，使他們能安心在校學(xué)習(xí)。二是通過互幫互助小組，采取“一對一”、“幾對一”的方式，輔導(dǎo)學(xué)困生，為學(xué)困生解決學(xué)習(xí)上的困難，使他們不至于在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)。三是通過互幫互助小組對殘疾學(xué)生予以關(guān)愛，如他們是肢殘的可以在其行走時扶他一把，如果他們是聾啞學(xué)生，可通過肢體語言來表達(dá)，與其正常溝通，使其不覺得孤獨(dú)。

（四）開展捐贈活動。班級、學(xué)校在一定的時間里可開展為特困學(xué)生捐款捐物活動，這樣既能在一定程度上解決他們的實(shí)際困難，又使他們倍感學(xué)校、班集體的溫暖，從而感化他們遵守學(xué)校紀(jì)律，努力學(xué)習(xí)。

（五）開辦心理咨詢室。成立心理咨詢室，開設(shè)心理健康課，配備專職心理輔導(dǎo)員，培養(yǎng)弱勢群體學(xué)生克服挫折和承受挫折的能力。讓學(xué)生明白人生不可能一帆風(fēng)順，總是會遇到這樣或者那樣的困難。面對挫折我們應(yīng)積極地面對，努力地克服，不能被挫折嚇倒，要努力提高自己承受挫折的能力，讓學(xué)生能深刻領(lǐng)會李白的“天生我才必有用”的含義。同時，面對自己的缺陷也要面對現(xiàn)實(shí)，告訴學(xué)生“人無完人，金無足赤”。還可以通過設(shè)立悄悄話信箱的形式，讓弱勢群體學(xué)生把心里的種種困惑告訴心理輔導(dǎo)員，讓心理輔導(dǎo)員為其答疑解惑。

（六）讓學(xué)生學(xué)會人際交往。幫助弱勢群體學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，對促進(jìn)他們健康成長有著極其重要的作用。首先讓他們積極參與班級或?qū)W校的活動；其次教會他們拋開自卑，主動與同學(xué)交往，懂得尊重他人，與人平等相處。再次，要鼓勵他們虛心向朋友或長輩學(xué)習(xí)一些人際交往的技巧，有人際交往方面的困惑大膽與家長、老師或朋友交流，消除疑惑情緒或自卑心理。

（七）辦好家長學(xué)校。首先利用家長學(xué)校，舉辦教育弱勢群體學(xué)生的知識講座，讓家長懂得教育子女的方法和技巧。其次學(xué)校心理咨詢室要對家長開放，家長通過與心理輔導(dǎo)教師的溝通、交流，掌握一些教育弱勢子女的知識，以便對孩子進(jìn)行教育。最后，學(xué)校在關(guān)注弱勢群體小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面的前提下，擴(kuò)大信息途徑，把關(guān)于孩子變化、發(fā)展的最新信息及時向家長通報(bào)，讓家長有目的、有針對性地鼓勵孩子、教育孩子，最終達(dá)到共同教育孩子的目的。

第五篇：關(guān)愛社會弱勢群體社會實(shí)踐總結(jié)

火熱的七月，我們關(guān)愛社會弱勢群體小分隊(duì)來到了杭州從7月10號至14號進(jìn)行了為期5天的社會實(shí)踐。在杭州的每一天，我們都被火辣辣的太陽烘烤著。但是這完全沒有削減我們關(guān)愛弱勢群體的心。這5天我們努力地突破自己，同時大家團(tuán)結(jié)在一起，為弱勢群體送去一份關(guān)愛，一份問候，每個人的心頭都是滿滿的知足，這也是我們?nèi)松烂畹幕貞洝?p>實(shí)踐第一天，熱情高漲的我們頂著烈日來到莫干山路、文暉路等三個路口，協(xié)助協(xié)警管理城區(qū)三大路口的交通秩序。到達(dá)目的地后，我們先給幸苦的協(xié)警們分發(fā)了礦泉水。然后，大家按照分好的組別來到各自的站崗區(qū)域。隨著時間的推移，太陽越來越辣，大家一個個頭重腳輕，腰酸乏力。經(jīng)過半天的時間，隊(duì)員們都站得汗流浹背，我們也深刻體會到協(xié)警的辛苦，但是我們都很努力地堅(jiān)持了下來。其實(shí)跟這些天天堅(jiān)守在自己崗位的協(xié)警們相比我們今天所體驗(yàn)到的辛苦實(shí)在是小兒科。因?yàn)闊o論是寒冷的冬天還是這炎炎夏日，他們始終都一絲不茍，堅(jiān)守著自己的崗位，只為維持城市的交通秩序，盡管他們拿著的是微薄的工資，但他們奉獻(xiàn)的卻是自己寶貴的青春。每個人在社會當(dāng)中，都有著屬于自己的崗位，這無貴賤之分，都是奉獻(xiàn)自己的一份力量，我們不能忽略任何一個人的存在。

實(shí)踐第二天，我們早上八點(diǎn)準(zhǔn)時出發(fā)步行前往大關(guān)街道南苑區(qū)進(jìn)行第二天的社會實(shí)踐。社區(qū)阿姨們分配給我們的任務(wù)是在大關(guān)街道宣傳預(yù)防h1n1的相關(guān)知識，給街道里經(jīng)營食品行業(yè)的餐館和小賣部發(fā)放滅蚊滅蠅的通知。我們分成若干組分別走上街頭告知大家這些知識。雖然活不重。但是當(dāng)遇到一些對我們不予理會的人時心中還是會不快，但是我們知道這些都是必須經(jīng)歷的，所以我們不氣餒收拾心情繼續(xù)上路。對于每一個配合的餐廳老板我們都耐心告知其具體情況。于是今天的任務(wù)也非常圓滿的完成。

實(shí)踐第三天，我們依舊來到大關(guān)街道南苑社區(qū)。這是個一直致力于為老百姓做好事做實(shí)事的社區(qū)。墻上貼滿的榮譽(yù)錦旗就是最好的證明。今天我們來到社區(qū)是為了出一份宣傳預(yù)防h1n1的黑板報(bào)。這塊大大的黑板足足花了我們一個上午的時間才完成。為了讓各位居民能夠更好的了解到h1n1的危險(xiǎn)性，同時讓他們更好的做好預(yù)防工作，我們精益求精，將黑板報(bào)改了多次。

實(shí)踐第四天，小分隊(duì)的隊(duì)員們由于前兩天的過度勞累都帶著點(diǎn)點(diǎn)睡意來到福利中心。今天是我們的實(shí)踐活動的最后一站——杭州社會福利中心。到達(dá)后，我們就被這里的環(huán)境所吸引。因?yàn)檫@里到處充斥著一種安寧的感覺，真的很適合老人朋友們享受晚年。來這里的第一天的任務(wù)就是與老人們共唱紅歌，慶祝中華人民公共和國成立60周年，同時與老人們分享中國的古韻——書法。所以我們分成兩組，一組與老人們共唱紅歌，歌頌祖國；一組與老人揮毫潑墨，繪畫中國美好的未來。我們深刻的感受到老人們的活力，體會到生活是自己的，只要用心去過，就能享受其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。老人們雖然年事已高，但對生活的熱情卻未曾減少。

實(shí)踐第五天，也是我們此次實(shí)踐的最后一天。我們依舊如昨天一樣來到了杭州市福利中心。昨天與老人的接觸給我們留下了深刻的印象。今天我們的任務(wù)是教老年朋友們唱英文歌以及教些最簡單的英語對話。我們準(zhǔn)備了英語歌中最簡單的abc之歌。還有一些最基本的日常英語對話。原本以為老人們學(xué)起來會很吃力，但是最后老人們都一個個的完成了我們的計(jì)劃，讓我們倍感吃驚。一天的行程接近尾聲時我們大家合影留念，老人們也對我們依依不舍，讓我們有空常去坐坐。我們也希望關(guān)愛老年朋友的心能夠繼續(xù)延續(xù)下去。

至此，我們的實(shí)踐活動圓滿結(jié)束。借此次機(jī)會，我們這些在校大學(xué)生我們走出校園，走出課堂，走入了社會，到社會的大課堂上見識世面，施展才華，增長才干，磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的信念。在這短短的5天里，我們在工作崗位上留下的是汗水，帶走的是知識；在工作期間留下的是快樂，帶走的是深厚的友誼。我們每個人都用最真誠的心面對難題，我們每個人都用最簡單的心面對每一個需要我們的人…我們在這次關(guān)愛社會弱勢群體暑期社會實(shí)踐中，把自己的愛心帶到了許多地方，帶進(jìn)了許多人的心里。也許微不足道，但是我們盡力而為。因?yàn)槲覀冃闹袧M滿的都是愛。