第一篇：2014全國(guó)各地中考物理分類匯2

2014全國(guó)各地中考物理分類匯編－浮力

20．（7分）（2014?黃岡）2014年4月14日，為尋找失聯(lián)的MH370航班，啟用了“藍(lán)鰭金槍魚﹣21”（簡(jiǎn)稱“金槍魚”）自主水下航行器進(jìn)行深海搜尋．其外形與潛艇相似（如圖甲所示），相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)參數(shù)為：體積1m3、質(zhì)量750kg，最大潛水深度4500m，最大航速7.4km/h（不考慮海水密度變化，密度ρ取1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．

（1）假設(shè)“金槍魚”上有面積為20cm2的探測(cè)窗口，當(dāng)它由海水中2000m處下潛至最大潛水深度處，問(wèn)該探測(cè)窗口承受海水的壓力增加了多少？

（2）“金槍魚”搜尋任務(wù)完成后，變?yōu)樽灾貢r(shí)恰能靜止漂浮在海面上，此時(shí)露出海面體積為多大？

（3）若上述漂浮在海面的“金槍魚”，由起重裝置將其勻速豎直吊離海面．起重裝置拉力的功率隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，圖中P3=3P1．求t1時(shí)刻起重裝置對(duì)“金槍魚”的拉力（不考慮水的阻力）．

考點(diǎn)： 液體壓強(qiáng)計(jì)算公式的應(yīng)用；阿基米德原理；功率計(jì)算公式的應(yīng)用．

專題： 壓強(qiáng)和浮力．

分析：（1）根據(jù)壓強(qiáng)公式p=ρgh求航行器由2000m下潛至4500m深度時(shí)受到海水的壓強(qiáng)差．根據(jù)公式F=PS求所受壓力差．

（2）處于漂浮狀態(tài)的物體露出液面的體積等于總體積與浸在液面下的體積之差．

（3）利用功率變形式，結(jié)合受力分析，計(jì)算所受拉力．

解答：（1）海面下2000m處的壓強(qiáng)為：p1=ρgh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×2000m=2×107Pa；

下潛至最大潛水深度處壓強(qiáng)為：p2=ρgh2=1.0×103kg/m3×10N/kg×4500m=4.5×107Pa； 增加的壓強(qiáng)為：△p=p2﹣p1=4.5×107Pa﹣2×107Pa=2.5×107Pa；

由F=pS得探測(cè)窗口承受海水的壓力增加：△F=△pS=2.5×107Pa×20×10﹣4m2=5×104N；

（2）由于“金槍魚”搜尋任務(wù)完成后，靜止漂浮在海面上，所以有F浮=G．

又由F浮=ρV排g，G=mg，得ρV排g=mg；

V排= = =0.75m3

露出海面體積為：V露=V﹣V排=1m3﹣0.75m3=0.25m3．

（3）由于起重裝置吊起“金槍魚”是勻速豎直離海面，所以速度保持不變即v1=v3，由P=Fv，得P1=F1v1，P3=F3v3，又P3=3P1，所以有F3=3F1，F(xiàn)1= F3，在t3時(shí)刻“金槍魚”離開水面，由圖象分析知，此時(shí)起重裝置對(duì)“金槍魚”的拉力等于“金槍魚”的重力，即F3=mg

所以t1時(shí)刻起重裝置對(duì)“金槍魚”的拉力：F1= = =2500N．

答：窗口承受海水的壓力增加了5×104N；（2）露出海面體積為0.25立方米；（3）起重裝置對(duì)“金槍魚”的拉力是2500牛．

點(diǎn)評(píng)： 本題考查了浮力、壓強(qiáng)和功的計(jì)算，認(rèn)真計(jì)算即可正確解題，解題時(shí)，有時(shí)要注意單位換算．

10.（2014山東濟(jì)寧）將金屬塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端，先后浸沒(méi)在水和酒精中，金屬塊靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖7中甲、乙所示。則下列關(guān)于金屬塊的幾個(gè)物理量計(jì)算正確的是（）D

A.在水中受到的浮力為2NB.質(zhì)量為3kg

C.體積為10cm3D.密度為3.0×103kg/m3

13.（2014山東濟(jì)寧）2014年4月16日，一艘載有470余名乘客的“歲月號(hào)”客輪在韓國(guó)

西南海域發(fā)生觸礁浸水事故而逐漸傾斜（如圖9所示），最終海水灌滿船艙，客輪的重力（填“大于”或“小于”）所受浮力而下沉。事故發(fā)生后，潛水員下潛到25米深的水下船艙內(nèi)進(jìn)行搜救，此時(shí)潛水員受到的壓強(qiáng)是Pa(ρ海水=1.03×103kg/m3)。大于25750020、(2014重慶B卷)如圖18甲所示，水平旋轉(zhuǎn)的平底柱形容器A的底面積為200cm2，不吸水的正方體木塊B重為5N，邊長(zhǎng)為10cm，靜止在容器底部，質(zhì)量體積忽略的細(xì)線一端固定在容器底部，另一端固定在木塊底面中央，且細(xì)線的長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝5cm，已知水的密度為1.0×103kg/m3。求：

（1）甲圖中，木塊對(duì)容器底部的壓強(qiáng)多大？

（2）問(wèn)容器A中緩慢加水，當(dāng)細(xì)線受到拉力為1N時(shí)，停止加水，如圖18乙所示，此時(shí)木塊B受到的浮力是多大？

（3）將圖18乙中與B相連的細(xì)線剪斷，當(dāng)木塊靜止時(shí)，容器底部受到水的壓強(qiáng)是多大？ 20：（1）500Pa(2)6N(3)1050Pa

17．（6分）（2014?青島）運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：

（2）請(qǐng)畫出圖1中漂浮在水面上的小球所受力的示意圖．

考點(diǎn)： 力的示意圖；

專題： 其他綜合題．

分析：（2）小球在水中受到重力和浮力的作用，重力的方向豎直向下，浮力的方向豎直向上，由于小球漂浮，因此受到的力是平衡力，重力和浮力大小相等．

解答： 解：（2）小球漂浮在水面上，重力和浮力是一對(duì)平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直線上，如下圖所示：

故答案為：（2）如圖所示；

點(diǎn)評(píng)：（2）畫力的示意圖時(shí)要考慮到物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的力就是平衡力．

24．（5分）（2014?青島）小雨受到的重力為640N，他站在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.6×103Pa．

（1）他用圖甲所示滑輪組勻速提升物體A，滑輪組的機(jī)械效率為90%（不計(jì)繩重和摩擦），此時(shí)他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為6×103Pa．則物體A重力GA=？

（2）如圖乙所示，若他用此滑輪組從水下緩慢提起邊長(zhǎng)為0.3m的正方體B（不計(jì)水的阻力、繩重和摩擦），當(dāng)物體B的下表面所受水的壓強(qiáng)為2×103Pa時(shí)，小雨對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為勻速提升物體A時(shí)對(duì)水平地面壓強(qiáng)的，則物體B的密度ρB=？

考點(diǎn)： 滑輪組繩子拉力的計(jì)算；密度的計(jì)算；壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算．

專題： 其他綜合題．

分析：（1）根據(jù)p= 求出人與地面的接觸面積，再根據(jù)p= 求出人拉物體時(shí)對(duì)地面的壓力，從而求出人對(duì)繩子的拉力，再根據(jù)η= = = 求出物體重力；

（2）根據(jù)p=ρgh求出物體下表面到液面的深度，求出物體排開液體的體積，根據(jù)F浮=ρgV排求出物體受的浮力，根據(jù)題意求出此時(shí)小雨對(duì)地面的壓強(qiáng)，根據(jù)p= 求出小雨此時(shí)對(duì)地面的壓力，從而求出小雨的拉力，在第一問(wèn)中，根據(jù)F=（G+G動(dòng)）求出動(dòng)滑輪重，根據(jù)F=（G﹣F浮+G動(dòng)）求出物體重力，根據(jù)G=mg=ρVg求出物體密度．

解答： 解：（1）∵p=

∴小雨與地面的接觸面積S= = =0.04m2，勻速提升物體A時(shí)，小雨對(duì)地面的壓力F′=p′S=6×103Pa×0.04m2=240N，小雨對(duì)繩子的拉力F拉=G﹣F′=640N﹣240N=400N，∵η= = =

∴物體A的重力GA=3F拉η=3×400N×90%=1080N；

（2）∵p=ρgh

∴物體B浸入液體中的深度h= = =0.2m，物體排開水的體積V排=S′h=（0.3m）2×0.2m=0.018m3，物體受到的浮力F浮=ρgV排=1×103kg/m3×10N/kg×0.018m3=180N，∵p=

∴此時(shí)小雨對(duì)地面的壓力F″=p″S= p′S= ×6×103Pa×0.04m2=120N，小雨對(duì)繩子的拉力F拉′=G﹣F″=640N﹣120N=520N，∵F=（G+G動(dòng)）

∴動(dòng)滑輪重G動(dòng)=3F拉﹣GA=3×400N﹣1080N=120N，∵F=（G﹣F浮+G動(dòng)）

∴物體B的重力GB=3F拉′﹣G動(dòng)+F浮=3×520N﹣120N+180N=1620N，∵G=mg=ρVg

∴物體B的密度ρ= = =6×103kg/m3．

答：（1）物體A重力為1080N；

（2）物體B的密度為6×103kg/m3．

點(diǎn)評(píng)： 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)壓強(qiáng)、二力平衡知識(shí)、機(jī)械效率、液體壓強(qiáng)、浮力、滑輪組的省力特點(diǎn)、質(zhì)量、密度計(jì)算公式的理解和掌握，綜合性很強(qiáng)，難度很大．

27．（2分）（2014?青島）問(wèn)題解決﹣﹣測(cè)量浮力：

小雨想要知道一塊形狀不規(guī)則的塑料泡沫浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力的大小，身邊只有一個(gè)輕質(zhì)滑輪，一把輕質(zhì)硬木刻度尺，一個(gè)密度小于水的正方體木塊，一個(gè)盛有適量水的水槽和線繩．

（1）測(cè)量步驟（配圖說(shuō)明）；

（2）計(jì)算出浮力的大小F浮=ρ水ga3h ．

考點(diǎn)： 探究浮力大小的實(shí)驗(yàn)．

專題： 設(shè)計(jì)與制作題；測(cè)量型實(shí)驗(yàn)綜合題．

分析： 泡沫塑料的形狀不一定規(guī)則且密度小于水的密度，無(wú)法直接用刻度尺測(cè)出泡沫塑料的體積即排開水的體積，但給了正方體木塊、輕質(zhì)滑輪、輕質(zhì)硬木棒，可以組裝成杠桿和滑輪組合而成的測(cè)量工具，即先利用可讀出測(cè)出木塊的邊長(zhǎng)和放入足夠多的水中浸沒(méi)的深度，利用阿基米德原理和物體漂浮條件求出木塊的密度，進(jìn)一步求出木塊的質(zhì)量和重力，然后把泡沫塑料和木塊分別掛著硬木棒的兩端水平平衡，測(cè)出力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件求出泡沫塑料的重力，最后通過(guò)滑輪浸沒(méi)在水中，調(diào)節(jié)平衡后測(cè)出力臂，根據(jù)杠桿的平衡條件求出此時(shí)繩子的拉力，則泡沫塑料受到的浮力等于泡沫塑料的重力加上繩子對(duì)泡沫塑料的拉力，據(jù)

此進(jìn)行解答．

解答： 解：（1）步驟：

①如圖甲所示，將塑料泡沫和木塊分別掛在刻度尺兩端，使杠桿水平平衡，讀出力臂l1和l2；

②用刻度尺測(cè)量出正方體的邊長(zhǎng)為a，把木塊放入水槽中，如圖乙所示，用刻度尺測(cè)出它的下表面到水面的距離為h；

③如圖3所示，用此裝置使塑料泡沫浸沒(méi)在水中，并使杠桿水平平衡，讀出力臂l1和l3．

（2）圖乙中，木塊的體積：

V=a3，因木塊漂浮，所以，木塊的重力：

G木=F浮木=ρ水gV排=ρ水ga2h，由杠桿的平衡條件可得，圖甲中有：

G泡沫l1=G木l2，則G泡沫= =，圖丙中，設(shè)滑輪繩子的拉力為F′，則

F′l1=G木l3，即F′= =，所以，泡沫塑料浸沒(méi)時(shí)受到的浮力：

F浮=G泡沫+F′= + = ρ水ga2h．

故答案為：

（1）步驟：

①如圖甲所示，將塑料泡沫和木塊分別掛在刻度尺兩端，使杠桿水平平衡，讀出力臂l1和l2；

②用刻度尺測(cè)量出正方體的邊長(zhǎng)為a，把木塊放入水槽中，如圖乙所示，用刻度尺測(cè)出它的下表面到水面的距離為h；

③如圖3所示，用此裝置使塑料泡沫浸沒(méi)在水中，并使杠桿水平平衡，讀出力臂l1和l3．

（2）ρ水ga2h．

點(diǎn)評(píng)： 本題考查了測(cè)量泡沫塑料完全浸沒(méi)時(shí)所受的浮力，關(guān)鍵是明白所給實(shí)驗(yàn)器材的作用，要注意木塊和泡沫塑料的密度均小于水的密度．

25．（2分）（2014?邵陽(yáng)）酷夏季節(jié)，烈日炎炎，很多人喜歡下河下塘游泳．一個(gè)密度與水相同的實(shí)心物體，放入足夠多的水中靜止時(shí)，它將處于 懸?。ㄟx填“漂浮”或“懸浮”）狀態(tài)．因?yàn)槿梭w密度與水的密度大致相同，所以為了安全，請(qǐng)同學(xué)們不要擅自下河下塘游泳．

考點(diǎn)：物體的浮沉條件及其應(yīng)用．

專題：應(yīng)用題；浮沉的應(yīng)用．

分析：利用物體的浮沉條件判定，實(shí)心物體密度小于水的密度，物體漂浮在水面上；實(shí)心物體密度大于水的密度，物體下沉，實(shí)心物體密度等于水的密度，物體會(huì)懸?。?/p>

解答： 解：由于一個(gè)密度與水相同的實(shí)心物體，根據(jù)物體的浮沉條件可知：放入足夠多的水中靜止時(shí)，它將處于懸浮狀態(tài)，所以人體密度與水的密度大致相同，所以為了安全，請(qǐng)同學(xué)們不要擅自下河下塘游泳．

故答案為：懸?。?/p>

點(diǎn)評(píng)：本題考查了物體的浮沉條件，知道根據(jù)物體與液體的密度即可判斷實(shí)心物體的浮沉．

第二篇：2014語(yǔ)文全國(guó)各地中考作文分類

2014中考作文題出爐，天天有新題，搶鮮看！(2014-06-10 13:06:46)轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽：

佛學(xué)

2014年北京市中考作文（核圖版）

四、作文(共50分)

(一)根據(jù)情境，按要求寫作。(10分)21.校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備出一期“獻(xiàn)給母校”的?？?。主編邀請(qǐng)你以一個(gè)初三畢業(yè)生的名義為“感恩”欄目寫一段話，向在三年的學(xué)習(xí)生活中幫助和關(guān)愛(ài)過(guò)你的人表示感謝。請(qǐng)你從班主任、任課教師、校醫(yī)、保安、圖書管理員中任選一個(gè)，表達(dá)感謝的心意。

要求：(1)將你選定的對(duì)象填寫在答題卡的橫線上。

(2)內(nèi)容要真實(shí)具體，語(yǔ)言要準(zhǔn)確得體。

(3)字?jǐn)?shù)在150-200之間。

(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

(二)根據(jù)題目，按要求寫作。(40分)22.從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫一篇文章。

題目一：讀書學(xué)習(xí)，科技制作，文體愛(ài)好，社會(huì)實(shí)踐??這里，一定會(huì)有屬于你自己的世界。這個(gè)世界，陶冶你的性情，提升你的境界。請(qǐng)你以“這里有屬于我的世界”為題目，寫一篇文章。

題目二：《宜居城市》這篇文章，使你對(duì)宜居城市的生活和建設(shè)有了一定的了解。請(qǐng)你發(fā)揮想象，以你心目中的宜居城市為背景，以“宜居城市里的故事”為題目，寫一篇文章。要求：(1)將所選題目抄寫在答題卡上。

(2)不限文體(詩(shī)歌除外)。

(3)字?jǐn)?shù)在600-800之間。

(4)不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。2014年上海市中考作文（核圖版）

四、寫作（60分）

27、題目：這里也有樂(lè)趣

要求：(1)寫一篇600字左右的文章。

(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

(3)不得抄襲。

2014年天津市中考作文

24、作文。（50分）

生命如花，離不開雨露的滋潤(rùn)。無(wú)論是美麗的自然風(fēng)光，經(jīng)典的藝術(shù)形象，神秘的科學(xué)世界；還是刻骨銘心的故事，激動(dòng)人心的場(chǎng)面，怦然心動(dòng)的瞬間；甚或是生活中一次傾心的交談，一句深情的叮囑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神??點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都如同清純的甘露滋潤(rùn)心田。什么是滋養(yǎng)你心靈的甘露呢？

請(qǐng)以“我心靈的甘露”為題目，寫一篇文章。要求：（1）內(nèi)容具體，有真實(shí)情感；（2）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（3）字?jǐn)?shù)600字；（4）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

2014年河北省中考作文題(核圖版)23.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（50分）

衣著與人們的生活密切相關(guān)，衣著體現(xiàn)著人的個(gè)性、愛(ài)好、修養(yǎng)、追求??它的背后往往有著生動(dòng)的故事，有著不同的見解。

請(qǐng)以“這樣的衣著”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體自定；②有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá)；④不少于600字（寫成詩(shī)歌不少于20行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

2014年山西省中考作文題（核圖版）

三、寫作（50分）【小作文】(10分)亞里士多德說(shuō)：大自然的每一個(gè)領(lǐng)域都是美妙絕倫的。請(qǐng)你從“視覺(jué)角度”或者“聽覺(jué)角度”（二者都用也行）描寫大自然中的一處美景。字?jǐn)?shù)不少于80字?！敬笞魑摹浚?0分）

畢業(yè)升學(xué),是你人生走過(guò)的一個(gè)“驛站”。回首三年來(lái)的初中語(yǔ)文生活——仿寫漢字、誦讀經(jīng)典、真情寫作、激昂演講、編演戲劇??內(nèi)容豐富、形式多樣，置身其中的你享受著、成長(zhǎng)著！

請(qǐng)選取你曾參與的某一次語(yǔ)文活動(dòng)，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬。大作文寫作注意事項(xiàng)：

1.仔細(xì)審閱題意；2.敘事中融入自己真切的感受；3.用詞貼切，句式多樣，使語(yǔ)言富有表現(xiàn)力；4.段與段銜接自然，使其渾然一體；5.避開真實(shí)的人名、校名和地名；6.書寫4分。2014年陜西省中考作文（核圖版）23.閱讀下面文字，按要求作文。（50分）

學(xué)習(xí)，我們需要完成一次次的知識(shí)答卷；成長(zhǎng)，我們需要完成一次次的人生答卷?? 請(qǐng)以“答卷”為題目，寫一篇不少于600字的作文。要求：①文體自選；

②不要套作，不得抄襲；

③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。2014湖北武漢中考作文題（核圖版）20.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。（50分）

在陳全忠的《大地上的讀書人》一文里，一個(gè)貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來(lái)的書而不覺(jué)其苦？一群面帶菜色的學(xué)者為什么埋首于卷冊(cè)間卻能自得其樂(lè)？因?yàn)樗麄冋业搅颂N(yùn)藏其間的趣味。

其實(shí)，生活中做許多事情都是如此。發(fā)現(xiàn)趣味，就是發(fā)現(xiàn)事物有意思、有吸引力的特性。發(fā)現(xiàn)了趣味，艱苦的生活就有了快樂(lè)。

依據(jù)以上材料，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。

2014湖北黃石中考作文題

1、半命題作文：又是一年_______時(shí)；

2、電話無(wú)人接聽

2014湖北鄂州中考作文題

材料半命題作文：_______ 刷新著我的生活

2014年湖北隨州中考作文題 命題作文：愛(ài)上語(yǔ)文

2014湖北省襄陽(yáng)中考作文題 請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。題一：人生，就是不斷地前行。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，這是以自信的姿態(tài)前行；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，這是以奉獻(xiàn)的姿態(tài)前行；“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，這是以閱讀的姿態(tài)前行；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，這是以友愛(ài)的姿態(tài)前行??

請(qǐng)以“以 __________ 的姿態(tài)前行”為題，寫一篇文章。題二：“點(diǎn)贊”，起源于各大社交網(wǎng)站的“贊”的功能。網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)帖子、一篇文章或者一條微博的內(nèi)容表示贊同、欣賞、支持或聲援，可以點(diǎn)擊一下帖子下面的“贊”圖標(biāo)?，F(xiàn)在，“點(diǎn)贊”已流行開來(lái)，表示肯定、喜愛(ài)、贊美這一類意思。請(qǐng)以“點(diǎn)贊”為話題，寫一篇文章。2014湖北荊州中考作文題

材料作文：圍繞生命的張力、夢(mèng)想的力量、勇氣的力量展開 2014湖北宜昌中考作文題

當(dāng)一個(gè)新生命誕生的時(shí)候，驚喜的父母總要精心為之取一個(gè)好名字，寄寓一種美好的期盼。其實(shí)生活每天也都是新的：暢游山林，你驚喜地想給那棵開花的樹取一個(gè)好名字；享受親情，你驚喜地想給溫馨的家庭取一個(gè)好名字；同學(xué)情深，你驚喜地想給可愛(ài)的班級(jí)取一個(gè)好名字；沉醉藝術(shù)，你驚喜地想給涂鴉的畫卷取一個(gè)好名字??取一個(gè)好名字，可以表達(dá)我們對(duì)現(xiàn)實(shí)的把握，對(duì)未來(lái)的憧憬，對(duì)美好的肯定和珍惜，對(duì)生活的期待和熱愛(ài)。

請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)歷，以《給

取一個(gè)好名字》為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：①先將題目補(bǔ)充完整；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

2014湖北恩施中考作文題

1.命題作文：頂梁柱

2.情境作文：時(shí)間——新鶯啼早春，地點(diǎn)——十字路口，天氣——蒙蒙春雨動(dòng)春犁

人物——我，父母親友?? 2014湖北孝感中考作文題

23、請(qǐng)從以下兩道作文題目中任選一道題寫一篇700字左右的文章，文體不限（詩(shī)歌除外）。

要求：書寫整潔；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；不得抄襲和套作。（50分）①請(qǐng)以“藏在 里的精彩”為題，寫一篇文章。

提示：可從“書本”“故事”“詩(shī)詞”“競(jìng)爭(zhēng)”“節(jié)目”等詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。

②請(qǐng)根據(jù)你對(duì)下面材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。可以記敘經(jīng)歷、抒發(fā)情感、發(fā)表見解，但不能對(duì)材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫。

孝感雕花剪紙藝術(shù)家徐惠斌12歲就迷上了雕花剪紙藝術(shù)，經(jīng)過(guò)反復(fù)觀摩和刻苦練習(xí)，他用一把小剪刀在普通的一張紙上就可以剪出玲瓏生動(dòng)的山水云霞、花鳥蟲魚、人物故事。他廣泛學(xué)習(xí)，博彩眾長(zhǎng)，剪紙作品多次在全國(guó)剪紙大賽中獲獎(jiǎng)。近年來(lái)，他不斷推陳出新，逐漸形成了自己獨(dú)特的剪紙藝術(shù)風(fēng)格，作品被送到國(guó)外展覽，讓孝感雕花剪紙藝術(shù)走向了世界。

2014湖北潛江、天門、仙桃、江漢油田中考作文題 命題作文：美麗的綻放 2014湖北十堰中考作文題

1.半命題作文：____激勵(lì)我成長(zhǎng)；

2.話題作文：“做” 2014湖北黃岡中考作文題

1.命題作文：成長(zhǎng)的路上，有你真好；

2.材料作文：感恩、團(tuán)結(jié)協(xié)作 2014湖北咸寧考作文題

題目：享受這過(guò)程

材料：狐貍餓瘦自己擠進(jìn)果園吃葡萄，再餓瘦才擠出果園 2014湖北荊門中考作文題 命題作文：換個(gè)角度看生活

2014年湖南長(zhǎng)沙中考作文題

二選一

1、我們一起品味過(guò)的2、不一樣的真情

2014年湖南永州中考作文題（核圖版）

24.從下列兩題中任選一題，按要求寫一篇作文。（50分）【文題一】嚴(yán)厲的溫柔

【文題二】因?yàn)榇白?，我們能更好地欣賞外面的世界；因?yàn)殓R子，我們能更準(zhǔn)確地抹去臉上的污點(diǎn)；因?yàn)??

請(qǐng)你以“因?yàn)?/p>

，我更

”為題作文 要求：①選擇文題二須把文題補(bǔ)充完整；

②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感； ③可寫記敘文，也可寫議論文；

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名校名人名； ⑤不少于600字。

2014湖南邵陽(yáng)中考作文題

30.下面兩道作文題，請(qǐng)任選一題寫作。（共50分）文題一：承諾

文題二：茶能醉我不需酒，書能香我何需花。冰心曾說(shuō)過(guò)：“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命最大的快樂(lè)！”聞著書香，一路成長(zhǎng)，被感動(dòng)、被鼓舞，有歡笑、有哭泣……

請(qǐng)以“一路書香一路

”（歌、笑、痛、陽(yáng)光、春風(fēng)）為題寫一篇文章。

要求：①如果你選擇文題二，請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整后再作文；②立意自定，文體不限、不少于600字； ③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名；④卷面整潔，字跡清楚。2014湖南郴州中考作文題

閱讀下面的文字，按要求作文。

風(fēng)，是一種自然現(xiàn)象，是指自然界由于氣壓不均而產(chǎn)生的空氣流動(dòng)現(xiàn)象，例如南風(fēng)、北風(fēng)。風(fēng)也指某種愛(ài)好、時(shí)尚，是社會(huì)或某個(gè)集體正在流行的，例如班風(fēng)、校風(fēng)。

請(qǐng)以“______風(fēng)”為題，寫一篇作文。

2014年湖南株洲中考作文題（核圖版）

四、作文（共40分）

請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，寫在答題卡上，然后寫一篇不少于600字的文章。文內(nèi)不得出現(xiàn)所在學(xué)校的校名、人名、地名，否則扣分。

題目：哦，原來(lái)這才是

(哦：表示驚喜、驚奇、領(lǐng)會(huì)、醒悟、感嘆等)

2014湖南衡陽(yáng)中考作文題

閱讀下面的材料，按要求作文。

花是有腳的，因?yàn)樗鼈兊淖阚E處處皆是：有的開在山間崖畔，有的開在房前屋后，有的開在床頭案上，有的開在胸前發(fā)梢......而有一些花（如：友善之花、誠(chéng)信之花、謙虛之花、堅(jiān)強(qiáng)之花、自信之花......），一旦棲落于心靈的沃土上，就會(huì)生根發(fā)芽，抽枝展葉，開出美麗的花來(lái)。

請(qǐng)以“開在心中的花”為題寫一篇文章。

2014湖南益陽(yáng)中考作文題

我與

有個(gè)約定

2014湖南婁底中考作文題

1.我學(xué)會(huì)了珍惜

2.小議“包容”

2014年江西省中考作文題 24.寫作（50分）

人生旅途中，難免遭遇困境，有時(shí)我們要義無(wú)反顧，勇往直前；有時(shí)我們又要沉著冷靜，學(xué)會(huì)等待??請(qǐng)從下面兩道作文題中任選一題，寫一篇文章。（1）勇往直前（2）學(xué)會(huì)等待

要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）；

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名校名地名；

③不少于600字。

2014江西撫州中考作文題

半命題作文：留一份

給你

2014廣東廣州市中考作文題（核圖版）23.按要求作文。（60分）

請(qǐng)以“遲了一分鐘”為題目寫一篇文章。

要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。②600字以上。③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。

2014廣東佛山中考作文題 每座山都有自己的金頂

2014廣東深圳中考作文題 快樂(lè)加減法

2014廣東汕尾中考作文題 我在 中成長(zhǎng)

2014廣東省卷（汕頭、珠海、江門、東莞等）中考作文題（核圖版）19.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

女作家桐華說(shuō)過(guò)，青春的可貴在于那顆盈滿勇敢和熱情的心。勇敢與熱情，是她致（制）勝的魔杖！其實(shí)，人人都有一柄制勝的魔杖：執(zhí)著、好奇、自信，抑或是師長(zhǎng)的激勵(lì)、榜樣的引領(lǐng)、挫折的磨煉??同學(xué)們，什么是你致（制）勝的魔杖呢？

請(qǐng)結(jié)合自身的經(jīng)歷與體驗(yàn)，以“

是我致（制）勝的魔杖”為題寫一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；

（2）自選文體；

（3）不少于500字；

（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。2014年安徽卷中考作文題（核圖版）

18.請(qǐng)以“說(shuō)說(shuō)我自己”為題，寫一篇文章。（55分）【提示與要求】

（1）請(qǐng)可以寫你的經(jīng)歷，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

2014年江蘇南京中考作文題

半命題作文: 只是因?yàn)?/p>

（那本書，那個(gè)人，那條路）（三選一）2014年江蘇淮安中考作文題（核圖版）21.閱讀下面文字，完成作文。（60分）

廣袤森林中，你絕不可能找到完全相同的兩片樹葉；茫茫人海里，你也不可能從中找出兩個(gè)個(gè)性完全相同的人；??

同一片樹葉，同一個(gè)人，同一件事，在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)，用不同的眼光去看，也會(huì)有所不同。??

只要我們用心觀察，總能發(fā)現(xiàn)原來(lái)看似“相同”的背后一定會(huì)有“不一樣”。輕易“不一樣的 ▲

”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①將文題補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

2014年江蘇鹽城中考作文題

“人生，總是充滿了再次相見的機(jī)緣。兒時(shí)的那個(gè)玩伴，再見時(shí)已成翩翩少年；昔日的那條小徑，再見時(shí)卻已鮮花盛開。還有，曾經(jīng)讀過(guò)的書，登過(guò)的山、老屋頂上升起的那縷炊煙……” 以“我與_________再見時(shí)”為題作文。

1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將標(biāo)題填好；2.立意自定；3.除詩(shī)歌外，題材不限；4.不少于600字；5.不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

2014年江蘇連云港中考作文題

閱讀下面的材料，按要求作文。

2013年，82歲的加拿大當(dāng)代短篇小說(shuō)作家愛(ài)麗絲?門羅獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，愛(ài)麗絲?門羅是個(gè)陌生的名字。門羅是一個(gè)地地道道的家庭主婦，“你知道，我是要處理很多家務(wù)事的。”但是在過(guò)去的大半生里，“我沒(méi)有一天停止過(guò)寫作。”門羅說(shuō)。門羅大量的短篇小說(shuō)創(chuàng)作基本取材于她所在小鎮(zhèn)的平民愛(ài)情、家庭生活。

依據(jù)材料，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)或感悟，以“看似尋?！睘轭}，寫一篇文章。

2014年江蘇蘇州中考作文題（核圖版）

人生就像是一場(chǎng)旅途，我們既可享受春之嫵媚、夏之熱忱，也會(huì)經(jīng)歷秋的蕭瑟、冬的沉寂。沿途的風(fēng)景，我們都別錯(cuò)過(guò)。一首歌，一本書；一場(chǎng)細(xì)雨，一條曲徑；一聲響亮的喝彩，一回意外的跌倒??每一種經(jīng)歷都充實(shí)著我們的人生。請(qǐng)以“不錯(cuò)過(guò)

”為題，寫一篇文章。（60分）

要求：①在橫線上填寫合適的詞或短語(yǔ)，將題目補(bǔ)充完整，并抄在答題卡上； ②除詩(shī)歌、劇本以外文體不限； ③不要少于600字；

④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。

2014年江蘇常州中考作文題 老人與孩子

考題中給了一段啟示性的材料，大意是孩子與老人是生命的兩種形式、兩個(gè)端點(diǎn)，是兩代交流的一種方式，孩子與老人之間會(huì)發(fā)生感人的故事、醇厚的情感、深刻的思考等，要求以“孩子與老人”為題寫篇作文。

2014年江蘇鎮(zhèn)江中考作文題（核圖版）請(qǐng)以“走近了才知道”為題寫一篇文章。（50分）要求： ①除詩(shī)歌外文體自選。

②文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實(shí)的人名、校名、地名。

③不少于600字。2014年江蘇南通中考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

生活中總有一些畫面，揮之不去：徜徉于流轉(zhuǎn)的四季，與自然對(duì)話，心靈會(huì)純凈安寧；遨游于書籍的海洋，與經(jīng)典神交，思想會(huì)豐滿深邃；駐足于感人的場(chǎng)景，與美好相擁，性情會(huì)豁達(dá)陽(yáng)光??親友團(tuán)聚，歡快溫馨；書畫相伴，閑適舒展；運(yùn)動(dòng)競(jìng)技，熱烈奔放??一幀幀撩撥心弦的畫面，讓我們沉醉、流連??

請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“這樣的畫面，讓我流連”為題，寫一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限； ②不少于600個(gè)字；

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名； ④書寫要正確、規(guī)范、美觀。

2014年江蘇揚(yáng)州中考作文題 【材料一】“悠然見南山”是陶淵明的“閑”，“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”是劉禹錫的“閑”，“月色入戶”是蘇軾的“閑”。

【材料二】風(fēng)光既可以是自然界的，也可以是人文的，還可以在琴棋書畫當(dāng)中?！绢}目】《閑對(duì)風(fēng)光獨(dú)自游》。根據(jù)以上材料寫一篇命題作文，字?jǐn)?shù)600字以上。2014年江蘇無(wú)錫中考作文題 春天，畢竟是春天

2014年江蘇宿遷中考作文題

22.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（45分，含書寫5分）

我們總是在羨慕別人，而對(duì)自己所擁有的卻常常視而不見。

冬日的暖陽(yáng)，怒放的花朵，親朋的問(wèn)候，動(dòng)人的文章，甚至是一個(gè)小小的善舉，一個(gè)溫暖的眼神??只要用心感受，你會(huì)恍然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，我也擁有這么多！

請(qǐng)以“原來(lái)我也擁有這么多”為題，寫一篇文章。

要求：①文體自選（除詩(shī)歌外）；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名和人名。

2014年江蘇徐州中考作文題

19.題目：閱讀，曾讓我感動(dòng)（65分，含書寫分5分）

要求：①以“閱讀，曾讓我感動(dòng)”為題目寫一篇600字以上的文章，文體自選。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身份的信息。

2014年江蘇泰州中考作文題 從終點(diǎn)出發(fā)

2014年浙江杭州中考作文題

“人際關(guān)系”作文題大致為：人際關(guān)系就像氣象，互相影響互相塑造，給你熱帶高壓，回報(bào)的就是熱情。給你冰川，回報(bào)的就是寒冷。給你溫暖氣流，回報(bào)的就是溫暖。根據(jù)材料自己命題寫一篇600—800字的作文。

2014年浙江寧波中考作文題（核圖版）23.閱讀下面文字，按要求作文。(60分)

大海的深處也許隱藏著美麗的珊瑚，目光的深處也許飽含著濃濃的愛(ài)意，記憶的深處也許沉淀著生活的真諦，文字的深處也許寄寓著豐厚的意蘊(yùn)??

請(qǐng)以“深處”為題寫一篇文章。

要求：①聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)寫作。

②文體不限，文章不少于500文字。

③文中不要出現(xiàn)含有考生信息的人名、校名、地名等。

2014年浙江溫州市中考作文題（核圖版）19.根據(jù)要求作文。（60分）

大海之于高山，是另一個(gè)地方；鄉(xiāng)村之于城市，是另一個(gè)地方；社區(qū)之于校園，是另一個(gè)地方??

遠(yuǎn)方對(duì)于眼睛，未來(lái)對(duì)于當(dāng)下，書中世界對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活??也都是另一個(gè)地方。凝視自己的生活，遙望另一個(gè)地方，我們思潮涌動(dòng)，我們好奇神往?? 那么—— 走，到另一個(gè)地方去。這是生活的變奏，是內(nèi)心的召喚，是精神的指引。請(qǐng)以“走，到另一個(gè)地方去”為題目，寫一篇文章。

要求：①文體自選；②不少于600字（寫成詩(shī)歌不少于16行）；③不得抄襲本卷中的材料；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

2014年浙江嘉興(舟山)中考作文題（核圖版）

四、寫作（68分）

21.閱讀下面消息，寫一則微評(píng)論。要求：觀點(diǎn)鮮明，言之成理，不超過(guò)150字。（8分）今日，媽媽網(wǎng)上有個(gè)叫“甜媽”的網(wǎng)友很火，網(wǎng)上熟悉她的人都喊她“瘋媽”，她女兒寫有關(guān)桃花的作文，卻不知道桃花長(zhǎng)啥樣。于是她在北碚區(qū)農(nóng)村包下一座山，想讓女兒和小伙伴們?cè)隗w驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自然，描繪自然。

（選自2014年4月24日《重慶晚報(bào)》）22.閱讀下面文字，按要求作文。（60分）

臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：以前相信的很多東西，后來(lái)一件一件變成不相信；以前相信的很多東西，有些其實(shí)到今天也還相信??我們總是在相信與不相信之間掙扎。

上述文字引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請(qǐng)根據(jù)材料，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）可以寫自己的經(jīng)歷、感受，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論；（2）除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。2014年浙江湖州中考作文題（核圖版）

22.請(qǐng)以“

▲

歸來(lái)”為題目，寫一篇文章。（50分）要求：

（1）將題目補(bǔ)充完整（如春燕信心等），然后寫作。（2）除詩(shī)歌外，文體自選。（3）不少于600字。

（4）文中不得出現(xiàn)含考生個(gè)人信息的地名、校名、人名等。2014年浙江金華（義烏）市中考作文題

題目：請(qǐng)以“熱門話題”為題寫一篇記敘性文章。（共45分）要求：（1）將題目寫在答題紙上。（2）文章不少于600字。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

2014年浙江臺(tái)州中考作文題

“______過(guò)得太快”或“______原來(lái)還在”。請(qǐng)?jiān)趦深}中選擇一題進(jìn)行寫作。2014年浙江紹興中考作文題

我也是一束陽(yáng)光

2014年浙江麗水（衢州）中考作文題 23.閱讀材料，按要求作文。（50分）有人說(shuō)：“愛(ài)鳥不養(yǎng)鳥?！泵绹?guó)某國(guó)家公園就禁止游客給野生動(dòng)物喂食，理由是一旦喂食就把野生動(dòng)物變成了乞丐，因此，他們的告示上醒目地寫著：“讓野生動(dòng)物野!”

上述材料引發(fā)了你哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)你自擬題目寫一篇文章，可以講述經(jīng)歷，闡述觀點(diǎn)，也可以編寫童話，還可以??

要求：不少于600字，不要出現(xiàn)含有考生個(gè)人信息的人名、校名、地名等。2014年山東聊城中考作文題（核圖版）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（50分）

朋友，我敢保證你在過(guò)往的歲月中完成過(guò)無(wú)數(shù)的約定，相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長(zhǎng)大的你想過(guò)沒(méi)有，應(yīng)該與明天的自己有個(gè)怎樣的約定呢？

請(qǐng)以“我與明天的自己有個(gè)約定”為題目，寫一篇文章。

要求： ①文體自選。②選取一個(gè)或多個(gè)角度，可以記敘、抒情和議論。

③不少于600字。若寫詩(shī)歌，不少于15行。

2014年山東濟(jì)南中考作文題（核圖版）

四、作文（50分）

請(qǐng)以“一個(gè)夏日的早晨”為題目，寫一篇文章。

要求：①你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名，如需要可用“”代替，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩(shī)歌不要少于20行）。

2014年山東青島中考作文題（核圖版）

22.請(qǐng)從以下兩題中任選一題作文（共50分））（1）命題作文

也許我們的成長(zhǎng)過(guò)程并不總是一帆風(fēng)順的：不是每一次嘗試都能成功，不是每一次付出都有收獲，也不是每一個(gè)正確行為都被認(rèn)可??但是，即使是那些曾讓我們迷茫、苦惱、沮喪的事，也能使我們豐富閱歷、增長(zhǎng)智慧、獲得人生的啟迪。

請(qǐng)以“我不為那件事后悔”為題目，自選角度，寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。（2）自命題作文 孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)熝??！?/p>

根據(jù)你對(duì)這句名言的理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、感悟和思考，自擬題目，自選文體（詩(shī)歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章，力求寫出真切體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

2014年山東德州中考作文題（核圖版）

28.請(qǐng)以“轉(zhuǎn)身”為題寫一篇不少于600字的文章。（50分）

要求：①文體不限。書寫規(guī)范。不得抄襲。不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名學(xué)校等敏感信息。2014年山東威海中考作文題（核圖版）23.題目：快樂(lè)自己（50分）

要求：①自選角度，自定文體（詩(shī)歌除外）；不少于600字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。

2014年山東濟(jì)寧中考作文題

寫作（共40分）21.興趣是良師益友。她牽引著你走進(jìn)趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領(lǐng)著你去采摘甜蜜的成功果實(shí)。有了興趣的牽引，生活就會(huì)更加愉悅、幸福。

請(qǐng)以“興趣是最好的老師”為題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1—5分的加分。2014年山東臨沂中考作文題

三、寫作表達(dá)（54分）

22．記憶中，總有一段時(shí)光令我們難以忘懷：或輕松愉悅，或焦慮緊張，或幸福甜蜜，或痛苦憂傷??剪一段時(shí)光，讓它在你的筆下緩緩流淌吧！請(qǐng)以“那一段

的時(shí)光”為題，寫一篇文章。提示與要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；

②立意自定，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）；

③不少于600字；

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。2014年山東淄博中考作文題 21.閱讀下面文字，按要求作文。（50分）

水，在生活中無(wú)處不在。漫步雨中，你感受了它的清涼；獨(dú)坐湖畔，你享受著它的寧?kù)o；面朝大海，你欣賞到它的澎湃。水，給每個(gè)人帶來(lái)不同的感悟，孔子面對(duì)流水感嘆時(shí)光之一去不返，“逝者如斯夫，不舍晝夜”；老子由水聯(lián)想到至善之德，“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”；李白借一泓清潭抒寫深厚友情，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”?? 水，讓你想到什么？它又引發(fā)你怎樣的思考？

請(qǐng)以“水”為話題寫一篇文章，題目自擬，但題目中必須含有“水”字，文體不限。要求內(nèi)容具體，認(rèn)識(shí)深刻，感情真摯，不少于600字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校和地名。2014年山東日照中考作文題 作文。（50分）

人的一生中會(huì)有許多個(gè)“第一次”：第一次獲獎(jiǎng)，第一次受挫，第一次幫助他人，第一次獨(dú)自遠(yuǎn)行，第一次登臺(tái)講話??你親身經(jīng)歷的“第一次”，一定給你留下了難忘的記憶和深刻的感悟，請(qǐng)以“第一次

”為題，寫一篇文章。文體不限，不少于600字。2014年山東煙臺(tái)中考作文題（核圖版）23.題目：

征服了我（50分）

要求：①請(qǐng)?jiān)跈M線處填上合適的詞語(yǔ)，請(qǐng)題目補(bǔ)充完整，然后寫作；②文體不限，不少于600字（詩(shī)歌不少于30行）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名和學(xué)校名。

2014年山東泰安中考作文題（核圖版）34.作文。(40分)古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲。”請(qǐng)圍繞學(xué)習(xí)生活，寫出你的一段經(jīng)歷，或?qū)懗瞿愕恼J(rèn)識(shí)與思考。

要求：1.題目自擬。2.文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名、地名。如果需要，請(qǐng)用“xxx”代替。

提示：命題者倡導(dǎo)樸實(shí)的文風(fēng)。

2014山東棗莊中考作文題（核圖版）25.題目：那一段美好的時(shí)光（50分）

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。

（2）文體不限（詩(shī)歌除外）。

（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。2014年山東東營(yíng)中考作文題

26.閱讀下面的文字，按要求作文。

不要說(shuō)我們的日子只有陽(yáng)光和鮮花，要知道有多少陽(yáng)光鮮花也就有多少風(fēng)雨和眼淚；不要說(shuō)眼淚是軟弱的代名詞，眼淚流過(guò)，我們也就變得堅(jiān)強(qiáng)；不要說(shuō)眼淚只是一彎悲傷和痛苦的流淌，它還是一池喜悅和幸福的洋溢??有人說(shuō)眼淚是一個(gè)人心靈品格的珍珠，也是生活中真善美扣人心弦感人肺腑的音符；有人說(shuō)眼淚是與人交流時(shí)無(wú)聲的“話語(yǔ)”，也是自我反芻時(shí)有聲的“獨(dú)白”；有人說(shuō)眼淚是情感匯集的港灣，也是揚(yáng)帆起航的誓言??那么，讓我們的眼淚盡情地拋灑流淌吧??

要求：1.以“________的眼淚”為題 2.將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于600字。

2014年山東濱州中考作文題目（核圖版）

27.有一首小詩(shī)寫道：只要春天還在，縱使黑夜吞噬了一切，太陽(yáng)還可以重新回來(lái)；只要生命還在，縱使身陷茫茫沙漠，還有希望的綠洲存在；只要明天還在，冬雪終會(huì)悄悄融化，春雷定將滾滾而來(lái)。

請(qǐng)以“只要

還在”為題，寫一篇文章。要求：①表達(dá)真情實(shí)感。②除詩(shī)歌外，文體不限。不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。④卷面整潔，書寫工整。2014年山東菏澤中考作文題（核圖版）25.題目：小人物（50分）

要求：（1）詩(shī)歌除外，文體不限，不少于600字。

（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息。2014年山東濰坊中考作文題（核圖版）26.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）有一個(gè)旅游愛(ài)好者，在旅游中經(jīng)常迷路。

“你經(jīng)常在外旅游，有豐富的旅游經(jīng)驗(yàn)，怎么還會(huì)迷路呢？”朋友不解地問(wèn)?！懊看蚊月?，都是走上了歧路?！?“為什么會(huì)走上歧路呢？”

“因?yàn)槠缏飞嫌忻匀说娘L(fēng)景，看著看著，就忍不住走進(jìn)去了；走著走著，就走不出來(lái)了?！?/p>

請(qǐng)你根據(jù)讀后的聯(lián)想和感悟，寫一篇不少于600字的作文。要求：

1.題目自擬，立意自定。

2.除詩(shī)歌外，文體不限；文體特征鮮明。

3.要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作。

4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。2014福建福州中考作文題

自律是什么？自律就是自我約束、自我管理、自我反省。自律能讓我們克服惰性，抵制誘惑，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己。吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？說(shuō)的也是這個(gè)道理。你在學(xué)習(xí)和生活中，約束、管理、反省過(guò)自己了嗎？你在自律中獲得怎樣的感悟？

請(qǐng)以《自律》為題，寫一篇文章，要求：

1、文體不限，詩(shī)歌除外。

2、不少于600字。

3、文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

2014年福建廈門中考作文題 二選一

1.岸是水的邊界，是限制，也是規(guī)則；它象征著歸宿，承載著游子的思念與寄托；飽含憧憬，寫滿孩童的夢(mèng)想與期待：它既是起點(diǎn)，又是終點(diǎn)……

請(qǐng)以“岸”為話題，自擬題目，寫一篇文章。2.距離，加適當(dāng)?shù)脑~或詞語(yǔ)，補(bǔ)足題目。

要求：1.文體不限，詩(shī)歌除外。2.不少于500字.3.文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2014年福建泉州市中考作文題

問(wèn)答，就是問(wèn)和回答。生活中也許最簡(jiǎn)單的一問(wèn)一答，卻在心中留下最深的印痕。歷史上，執(zhí)著的追問(wèn)，或完滿的回答往往成為歷史的大事件，對(duì)此，你有何經(jīng)歷、見聞或感受，寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。2014年福建莆田中考作文題 “原來(lái)我從未被忽略”

2014年福建漳州中考作文題（核圖版）18.下面兩個(gè)題目，任選一題作文。（70分）

（1）題目：我懂了

（2）閱讀下面材料，選取恰當(dāng)?shù)慕嵌?，自擬題目，寫一篇作文。

天津“奶奶大學(xué)生”仝正國(guó)初中畢業(yè)38年重返高中，經(jīng)過(guò)三年苦讀、三度高考，60歲終圓大學(xué)夢(mèng)。2012年取得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位后，她又兩次考研但都遺憾落榜。2014年1月4日上午，66歲的仝正國(guó)第三次走進(jìn)考場(chǎng)，希望圓自己的研究生夢(mèng)。已經(jīng)是“全國(guó)最年長(zhǎng)考研生”的她坦言：“我考研不是為拿文憑，而是享受學(xué)習(xí)的過(guò)程?！比涨?，考研再次落榜的仝正國(guó)告訴記者，明年將全力以赴四沖考研。

要求：①文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字（詩(shī)歌不少于30行）。

②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

③字跡工整，卷面整潔。2014年重慶A卷中考作文題（核圖版）下面兩題，選做一題。（55分）

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等大寫的英文字母代替；⑤不得抄襲。（1）“為寂寞的夜空畫上一個(gè)月亮，把我畫在那月亮下面歌唱；為冷清的房子畫上一扇大窗，再畫上一張床??畫上母親安詳?shù)淖藙?shì)，還有橡皮能擦去的爭(zhēng)執(zhí)?！边@是歌曲《畫》中的歌詞。其實(shí)在生活中，每個(gè)人都在“畫”：或?yàn)楦改浮爱嫛鄙弦粭l圍巾，或?yàn)樽约旱纳睢爱嫛鄙弦坏啦屎??你會(huì)“畫”上什么呢？

請(qǐng)將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。題目：為

畫上

（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。窗前有一棵樹，樹上有一片葉子。葉總是微微地?fù)u擺著。我問(wèn)：“葉，為什么你老是擺動(dòng)？” “我想飛?！彼f(shuō)。

“葉即是葉，永遠(yuǎn)不可能像鳥一樣飛的。” “看著吧?！彼兗兊匦χ?，不再說(shuō)話。從春天擺到夏天，再到秋天，葉執(zhí)著熱烈。

冬天到了，一個(gè)景象使我呆住了——干癟的葉，在飛！它離開了樹的懷抱，在四溢的冬日暖陽(yáng)中，在天空這個(gè)舞臺(tái)上，飛旋著、飄舞著?? 2014年重慶市中考作文題B卷（核圖版）以下兩題選做一題。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩(shī)歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

（1）鮮花的身后是綠葉，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰。身后的愛(ài)撫，身后的溫暖，身后的堅(jiān)強(qiáng)，支撐著我們走過(guò)一個(gè)又一個(gè)冬季。

請(qǐng)你以“有你在我身后”為題作文。

（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

長(zhǎng)跑途中，兒子不時(shí)地對(duì)爸爸抱怨跑得很辛苦。

跑到江邊，兒子看見逆水而游的魚，又開始借題發(fā)揮：“這些魚真傻呀，逆水而游，多辛苦?！?/p>

“可他們正在享受快樂(lè)呢！”爸爸說(shuō)。

“明明很辛苦，怎么會(huì)快樂(lè)呢？”兒子嘟噥著。

“他們享受的是奮斗的快樂(lè)啊！”爸爸說(shuō)。

“順?biāo)?，不是更安逸、更舒適嗎？不是可以享受一種更大的快樂(lè)嗎？”兒子反駁說(shuō)。

“你看見那片枯葉了嗎？”爸爸指著漂流在江面上的一片枯葉說(shuō)，“它就在順流而下??”

2014年四川成都中考作文題（核圖版）

13.汪曾祺的《端午的鴨蛋》里，小小鴨蛋背后，生活的滋味令人回想；小思的《蟬》中，小小軀體里面，生命的執(zhí)著讓人感嘆。生活中，“小”無(wú)處不在：小人物，小物件，小細(xì)節(jié)，小感受??對(duì)于這些“小”，有人忽略，有人在意；有人覺(jué)得平淡，有人看見深刻；有人認(rèn)為應(yīng)舍“小”求“大”，有人堅(jiān)持安于“小”，做好“小” ?? 請(qǐng)以“小小的 ”為題，寫一篇文章。（60分）

要求：①先補(bǔ)全題目，然后作文；②要有真情實(shí)感；③自定立意，自選文體（詩(shī)歌除外）；

④不少于600字；⑤不得抄襲、套作；⑥不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

2014四川宜賓中考作文題（核圖版）

22.請(qǐng)從以下兩題中任選一題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。（50分）

（1）中庸的“雪”讓人陶醉，橋那邊的“石”奇美無(wú)比，朱自清筆下的“春”生機(jī)勃發(fā)，何其芳詩(shī)中的“秋天”絢麗鮮明??多姿多彩的大自然奇妙無(wú)窮，細(xì)細(xì)觀察，令人動(dòng)情；慢慢品味，給人啟迪。請(qǐng)自擬題目，寫一篇感受自然、感悟生活的文章。

（2）有人說(shuō)，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛；有人說(shuō)，幸福無(wú)處不在，缺少的是一顆善感的心。請(qǐng)以“

就在身邊”為題作文。要求：將題目補(bǔ)充完整后作文。2014四川眉山中考作文題

21．請(qǐng)從下面兩道題中，任選一題作文。（40分）

（1）據(jù)報(bào)道：北京市決定，從2016年起，語(yǔ)文中考和高考均提高30分。這個(gè)舉措引起了社會(huì)熱議。說(shuō)到語(yǔ)文，你肯定有很多話要說(shuō)。請(qǐng)用“語(yǔ)文是一首歌”為題目寫一篇文章，講述你或他人關(guān)于語(yǔ)文的故事，或傾述你對(duì)語(yǔ)文的種種情感，或談?wù)勀銓?duì)語(yǔ)文的種種看法。（2）普希金的《假如生活欺騙了你》給了我們很多啟示，請(qǐng)你以這首詩(shī)為材料，結(jié)合生活實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕嵌?，自擬題目，寫一篇文章。假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：

相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)； 現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去； 而那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷戀。提示與要求：

（1）文體自選（詩(shī)歌除外）。

（2）文章不少于600字，文章中不要暴露個(gè)人真實(shí)信息，不能抄襲或套用！（3）格式正確，書寫工整，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，卷面整潔，盡量不出現(xiàn)錯(cuò)別字和病句。2014年四川涼山中考作文題

請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖魑念}中任意選做一題。

（1）我們?cè)谌松穆猛局校牭揭惨x到很多有意義的話。其中有些話一定會(huì)給你不少啟迪，令你刻骨銘心，甚至?xí)淖兡愕娜松?/p>

請(qǐng)以“一句話點(diǎn)亮世界”為題目寫一篇文章，要求：立意自定，不少于600字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和地名。

（2）歲月如詩(shī)，人生如歌，我們不應(yīng)該僅僅重視結(jié)果，更應(yīng)該咀嚼生命的每一個(gè)過(guò)程：生活中的一次次磨練；學(xué)習(xí)中的一次次探索；科技制作中一次次發(fā)現(xiàn)；綠茵場(chǎng)上的一次次拼搏；與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的一次次心靈碰撞......我們的知識(shí)在求索中收獲，能力在創(chuàng)造中提升，意志在磨練中堅(jiān)韌，情感在交匯中融合，我們的生活由此而豐潤(rùn)美好，我們的青春因此而鮮亮精彩。

請(qǐng)以“感悟美好”為話題作文。要求：題目自擬，立意自定，文體自選，不少于600字，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名和地名。

2014年四川廣安中考作文題

閱讀下面幾段文字，按要求作文。

正如未來(lái)不會(huì)憑空而來(lái)，往事也不會(huì)隨風(fēng)而逝，會(huì)在我們心中留下或深或淺的痕跡。在喧囂里凝神靜氣，在往事里浮想聯(lián)翩，時(shí)光可以倒流，過(guò)往可以清晰，生活，也就突然拉伸豐潤(rùn)了許多。往事不僅離我們不遠(yuǎn)，而且時(shí)長(zhǎng)不經(jīng)意冒出來(lái)，溝通著我們的今日和明日，牽引著我們的懷念和追求。

請(qǐng)以“痕跡”為題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩(shī)歌除外）。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

2014四川遂寧中考作文題 觸動(dòng)心靈的2014四川綿陽(yáng)中考作文題（核圖版）

21.請(qǐng)以“就這樣被美征服”為題目，寫一篇記敘文，600字以上。（60分）

要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的縣（市、區(qū)）名、校名、人名，如出現(xiàn)請(qǐng)用xx代替。

②不得抄襲，不得套作。2014四川內(nèi)江中考作文試題

15.閱讀下文，以“愛(ài)的叮囑”為題目作文。（50分）

我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮去——這是爸爸說(shuō)的，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。“闖練，闖練，英子?！蔽遗R去時(shí)爸爸還這樣叮囑我?！鹊綇淖罡吲_(tái)階的正金銀行出來(lái)，看著東交民巷街道中的花圃種滿了蒲公英，我很高興地想：闖過(guò)來(lái)了，快回家去，告訴爸爸，并且要他明天在花池里也種滿了蒲公英。要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限；（2）不少于600字；（3）不使用不規(guī)范的語(yǔ)言文字；（4）不得抄襲、套作；（5）不得出現(xiàn)泄漏考生信息的真是人名、校名和地名。2014年四川巴中中考作文試題（核圖版）

24.十五六歲，正值花季。我們率真、自信，我們積極進(jìn)取、充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過(guò)程中，我們開始明白，生活中有成功，也在挫折；有歡樂(lè)，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定了意志和信念，充滿了向往和追求??在這個(gè)年齡，我們正精彩地書寫著自己的人生篇章。請(qǐng)以“我正十六歲”（十五歲、十四歲……）為題寫一篇作文。

要求：①除詩(shī)歌外,文體自選。②立意自定，中心明確。③有創(chuàng)意的表達(dá)出真情實(shí)感。④書寫規(guī)范、美觀，字?jǐn)?shù)不得少于600字。⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。2014年四川南充中考作文題

每個(gè)人心中都有著對(duì)遠(yuǎn)方的憧憬。陶淵明為此構(gòu)筑了桃花源，哥倫布為此勇渡大西洋;農(nóng)民工為此離鄉(xiāng)背井到繁華的都市，揮汗如雨;志愿者為此遠(yuǎn)赴窮鄉(xiāng)僻壤，送教送醫(yī)??你心中是否也有一個(gè)遠(yuǎn)方在召喚?那也許是個(gè)神秘的國(guó)度，也許是一種向往的生存方式，也許是一個(gè)人生目標(biāo)。

請(qǐng)以“遠(yuǎn)方”為題寫一篇文章。

要求：不少于600字，文體不限;不得抄襲，不得套作;用規(guī)范漢字書寫。2014四川瀘州中考作文試題 半命題作文：

不一樣

2014年四川雅安中考作文試題（核圖版）

生活中，感動(dòng)無(wú)處不在。一個(gè)人，一件事，一次經(jīng)歷，一本書或一處美景，往往都要讓我們感動(dòng)不已?？鞓?lè)的，我們熱血沸騰；苦痛的，我們潸然淚下??感動(dòng)給我們心靈以巨大沖擊，給我們靈魂以深度觸動(dòng)，它讓我們終生難忘。請(qǐng)你以“感動(dòng)”為題目作文。（50分）

要求：①立意自定，中心明確；②文體自選（除詩(shī)歌外）；③綜合運(yùn)用各種表達(dá)方式；④文中不得涉及任何個(gè)人信息（如個(gè)人姓名、所在學(xué)校、帶有暗示性的地獄特點(diǎn)等）；⑤用規(guī)范漢字書寫，卷面整潔，不少于600字。2014年四川資陽(yáng)中考作文題

25.請(qǐng)以“校園友愛(ài)二、三事”為題目寫一篇記敘文。

要求：①不少于600字。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

③不得抄襲、套作。

④用規(guī)范漢字書寫。

2014年云南中考作文題目（核圖版）

四、寫作（40分）

24.請(qǐng)以“如果有一天”為題，寫一篇作文。

要求：（1）立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。

（2）說(shuō)真話，抒真情，忌抄襲。

（3）文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。

（4）書寫工整，不少于600字。2014甘肅省中考作文題（核圖版）

26.閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。（60分）

有一個(gè)人，因?yàn)槭仟?dú)子，所以受到母親的嬌慣。他由嬌慣到頂嘴，由頂嘴到罵母親，最后竟打起母親來(lái)。其母被打得鼻青臉腫，還依然愛(ài)他，鄰居們都感到氣憤。有一天，這兒子看見一群人圍在一起議論，他也擠了進(jìn)去，只見一頭母牛的乳頭鮮血淋淋的，原來(lái)是被小牛用角觸傷了。有人大聲說(shuō)：“把這沒(méi)良心的小牛殺了算了，它竟這樣對(duì)待媽媽?！庇钟腥苏f(shuō)：“諺語(yǔ)講‘孤犢觸乳，驕子罵母’，牛是畜生嘛，可是有的人比畜生還不如?！边@兒子覺(jué)得大家好像全看著他，且眼中充滿了鄙夷。他又羞又怕，天良發(fā)現(xiàn)，從此改過(guò)，成為受人尊敬的孝子。讀了上面的故事，也許你想起了自己或他人孝順父母的故事，也許你想對(duì)孝或不孝的人說(shuō)點(diǎn)什么，也許你還想對(duì)教育孩子的問(wèn)題發(fā)表點(diǎn)自己的看法??請(qǐng)自選角度，自擬題目作文。要求：（1）除詩(shī)歌外，文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）題目或正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名者，請(qǐng)用xx代替。

2014甘肅蘭州中考作文題

24．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。（60分）

因?yàn)橛腥藧?ài)你，所以你是幸福的；因?yàn)橛惺驴勺?，所以你是充?shí)的。因?yàn)橛锌部?，你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；因?yàn)橛惺?，你懂得了珍惜…?/p>

請(qǐng)以“因?yàn)橛小痢痢痢睘轭}，寫一篇不少于600字的文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和師生姓名；④字跡清晰美觀，卷面整潔。2014甘肅天水中考作文題

從以下題目中任選一個(gè)

1.是花兒總會(huì)綻放

2.時(shí)間都去哪呢？ 2014遼寧葫蘆島中考作文題 這不算個(gè)事

2014年內(nèi)蒙古呼和浩特中考作文題 沒(méi)有想到

2014年新疆中考作文題

二選一

1.命題作文：真沒(méi)想到

2.半命題作文：

教會(huì)我 2014年貴州省貴陽(yáng)中考作文題目（核圖版）

五、寫作能力考查（共60分）

有一種情感，讓我們刻骨銘心：包蘊(yùn)在《社戲》里的友情，流淌在《春水》里的親情，彰顯在《土地的誓言》中的愛(ài)國(guó)情。

有一種精神，讓我們追慕不已：夸父與日逐走道渴而死的執(zhí)著，聞一多拍案而起怒斥黑暗的無(wú)畏，鄧稼先埋首戈壁鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)。

有一種思想，讓我們高山仰止：兼愛(ài)非攻尚賢節(jié)用的博愛(ài)，物我同一道法自然的睿智，忠義孝悌推己及人的仁厚。??

曾幾何時(shí)，這些珍貴的東西卻在某些人心中漸行漸遠(yuǎn)。那一個(gè)遠(yuǎn)去的背影、那一段美好的時(shí)光、那一種堅(jiān)定的信仰??都值得我們?nèi)プ穼?，使之成為我們的珍寶，?rùn)澤我們的人生。27.請(qǐng)你以“追尋那漸遠(yuǎn)的 ”為題，寫一篇600—650字的文章。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整。

（2）除詩(shī)歌外，文體不限。

（3）文中不得出現(xiàn)與考生相關(guān)的區(qū)域名、學(xué)校名和人名。

2014年貴州遵義中考作文題目（核圖版）根據(jù)下面的材料和要求寫一篇文章。（書寫5分，作文55分。）材料：一位大學(xué)教授說(shuō)：“我們這一代人年輕的時(shí)候都渴望長(zhǎng)大，渴望成熟，但90后、00后，怎么就不想長(zhǎng)大，甚至追求幼稚了呢？大概因?yàn)樗麄兇蠖嗍仟?dú)生子女，寧愿躲在大人的羽翼下面不想直面社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷?！蹦隳兀窍腴L(zhǎng)大，還是不想長(zhǎng)大？ 要求：①自擬題目；②詩(shī)歌除外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、姓名。

2014年貴州畢節(jié)中考作文題目（核圖版）作文（60分）

（一）話題作文

生活中總有一些味道是令人難以忘懷的：新翻泥土的味道，成熟果實(shí)的味道，舌尖上綻開的食物的味道，汗水滴落時(shí)勞動(dòng)的味道，書籍里蘊(yùn)藏的知識(shí)的味道?? 請(qǐng)以“味道”為話題寫一篇作文。

（二）半命題作文

父母之間、兒女之間、同學(xué)之間、鄰里之間??人與自然之間、人與人之間總有說(shuō)不完的故事，理不清的情感，期待你來(lái)說(shuō)說(shuō)他們之間的故事。請(qǐng)將題目《____之間》補(bǔ)充完整后作文。要求：（1）以上兩題，任選其一作文。（2）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。（3）不少于600字，書寫規(guī)范工整。（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名（如縣區(qū)名、鄉(xiāng)鎮(zhèn)名）等透露個(gè)人身份的信息。

2014廣西南寧中考作文題

閱讀所給材料后，完成《我的一次＿＿的決定》填空，可填寫如大膽、勇敢、明智、正確、遺憾等詞。寫成不少于600字的作文，除詩(shī)歌外體裁不限。

花木蘭做了一個(gè)勇敢的決定，男扮女裝替父從軍，戰(zhàn)場(chǎng)上殺敵立功，最后成為流芳百世的巾幗英雄。

鄧稼先做了一個(gè)大膽的決定，在原子彈、氫彈原理進(jìn)行突破并試驗(yàn)成功及其武器化，成為中國(guó)的“兩彈元?jiǎng)住薄?/p>

??

2014年廣西桂林中考作文題

不一樣的愛(ài)

2014廣西柳州中考作文題

1、一句話的力量

2、錯(cuò)過(guò)＿＿

2014年河南省中考作文題（核圖版）21.任選一題作文。（50分）（1）題目：你是我的太陽(yáng)

要求：①除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（2）讀下面的材料，然后作文。

土

附著在大地上，就是土壤。

漂浮在半空中，只能是塵埃。

要求：①根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。

②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。2014年海南省中考作文題

1、根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)紙上發(fā)布的三則“鋪張浪費(fèi)”新聞材料為原型，并以此構(gòu)建“珍惜糧食，不要鋪張浪費(fèi)”為題的作文；

2、續(xù)寫作文，內(nèi)容大致為每天晚上睡前，躺在床上反思當(dāng)天發(fā)生的事情，提醒關(guān)于安全意識(shí)的重要性。

第三篇：全國(guó)各地2011年中考語(yǔ)文試題分類13

全國(guó)各地2011年中考語(yǔ)文試題分類匯編13 4．古詩(shī)文名句默寫。(8分)(1)大漠孤煙直，▲。(王維《使至塞上》)(2)▲，閑敲棋子落燈花。(趙師秀《約客》)(3)枯藤老樹昏鴉，▲，古道西風(fēng)瘦馬。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》)(4)明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，▲。(范仲淹《蘇幕遮》)，(5)▲，▲，此先漢所以興隆也。(諸葛亮《出師表》)(6)杜甫《春望》一詩(shī)中，以花鳥擬人，表達(dá)感時(shí)傷別的句子是“ ▲，▲ ”。4．(8分)(1)長(zhǎng)河落日?qǐng)A

(3)小橋流水人家

(5)親賢臣遠(yuǎn)小人

杭州市

6．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(只選做三小題)(3分)①感時(shí)花濺淚。烽火連三月。(杜甫《春望》)②。小園香徑獨(dú)徘徊。(晏殊《浣溪沙》)③相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。。(李商隱《無(wú)題》)④而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，，漁歌互答，此樂(lè)何極!(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)6．①恨別鳥驚心 家書抵萬(wàn)金

②無(wú)可奈何花落去 似曾相識(shí)燕歸來(lái)(2)有約不來(lái)過(guò)夜半(4)化作相思淚

(6)感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心

③春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始于 ④浮光躍金 靜影成璧(3分，各1分。該小題有差錯(cuò)不給分)

湖州市

4．古詩(shī)文名句默寫。（①～⑥題必做，⑦⑧任選一題）（8分）

①春潮帶雨晚來(lái)急，▲。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)②落紅不是無(wú)情物，▲。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)③ ▲，人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)④ ▲，玉壘浮云變古今。(杜甫《登樓》)⑤ ▲，思而不學(xué)則殆。(《論語(yǔ)》十則)⑥斯是陋室，▲。(劉禹錫《陋室銘》)

用心

愛(ài)心

專心

⑦蘇軾在《江城子·密州出獵》中以古人自比，表達(dá)自己希望得到朝廷重用的詩(shī)句是： ▲，▲。⑧“詩(shī)仙”李白的一生離不開“月”和“酒”，根據(jù)你的積累，請(qǐng)寫出李白詩(shī)中含“月”或“酒”的詩(shī)句(連續(xù)的兩句)； ▲，▲。4.(共8分。①～⑥題必做，各1分；⑦⑧任選一題，2分。有錯(cuò)字漏字不得分)。

①野渡無(wú)人舟自橫 ②化作春泥更護(hù)花 ③雞聲茅店月 ④錦江春色來(lái)天地 ⑤學(xué)而不思則罔 ⑥惟吾德馨 ⑦持節(jié)云中，何日遣馮唐

⑧李白作品中含有“月”或“酒”的詩(shī)句即可。如：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西；峨眉山月半輪秋，影人平羌江水流；月下飛天鏡，云生結(jié)海樓；俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月；舉杯邀明月，對(duì)影成三人；月既不解飲，影徒隨我身；暫伴月將影，行樂(lè)須及春；我歌月徘徊，我舞影零亂；金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢；花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。

金華市

7．古詩(shī)文名句默寫。（6分）

⑴ ▲，隨風(fēng)直到夜郎西?！啤だ畎住堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》 ⑵枯藤老樹昏鴉，▲，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

——元·馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》

⑶風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，▲，▲?！巍だ钋逭铡段淞甏骸?⑷《<論語(yǔ)>十則》中闡述學(xué)習(xí)和思考的辯證關(guān)系，認(rèn)為二者不可偏廢的句子是“ ▲，▲ ”。

7．⑴我寄愁心與明月 ⑵小橋流水人家 ⑶只恐雙溪舴艋舟 載不動(dòng)許多愁 ⑷學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，共6分。有錯(cuò)字、漏字、添字該空不給分。

麗水市 寧波市

4．古詩(shī)文名句默寫。(⑴—⑶題必做，⑷⑸兩題選做一題)（6分）

用心

愛(ài)心

專心 2

⑴忽如一夜春風(fēng)來(lái)。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）⑵無(wú)可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）⑶《愛(ài)蓮說(shuō)》中用來(lái)比喻君子既不與世俗同流合污，又端莊自重的句子是。⑷請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中描寫祖國(guó)大好河山的句子。（寫出連續(xù)的兩句）。⑸請(qǐng)寫出古詩(shī)詞中抒發(fā)愛(ài)國(guó)情懷的句子。（寫出連續(xù)的兩句）。

4．⑴千樹萬(wàn)樹梨花開 ⑵似曾相識(shí)燕歸來(lái) ⑶出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ⑷例：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A 造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉 ⑸例：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青 感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心（6分，每空1分。⑷⑸兩題為選做題，所填詩(shī)句切合主題即可。每空有一個(gè)錯(cuò)別字，給0.5分，有兩個(gè)及兩個(gè)以上錯(cuò)別字，不給分；漏字、加字該空均不給分）

衢州市

4、古詩(shī)文名句默寫。((1)至(3)題必做，(4)(5)兩題選做一題)(5分)．．．．(1)__________________，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(晏殊《浣溪沙》)(2)感時(shí)花濺淚，_______________。(杜甫《春望》)(3)天時(shí)不如地利，_______________。(《<孟子>兩章》)(4)請(qǐng)寫出古詩(shī)文中表現(xiàn)山間美景的句子。(寫出連續(xù)兩句)(5)請(qǐng)寫出古詩(shī)文中帶“雨”字的句子。(寫出連續(xù)兩句)

4、(1)無(wú)可奈何花落去(2)恨別鳥驚心(3)地利不如人和(4)例：山際見來(lái)煙，竹中窺落日。深林人不知，明月來(lái)相照。

山光悅鳥性，潭影空人心。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

(5)例：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。

紹興市

2.古詩(shī)文名句填空。（前6題必做，（7）（8）兩題選做一題）（8分）．．．．(1)晴空一鶴排云上，▲。（劉禹錫《秋詞》）

(2)▲，一山放過(guò)一山攔。（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店》）

用心

愛(ài)心

專心

(3)錦江春色來(lái)天地，▲。（杜甫《登樓》）(4)▲ ？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）(5)荷笠?guī)标?yáng)，▲。（劉長(zhǎng)卿《送靈澈上人》）

(6)將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，▲。（岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》）

(7)“推己及人”這種替別人著想的道德情懷不僅在中國(guó)，而且在全世界也有著廣泛的影響。據(jù)說(shuō)國(guó)際紅十字會(huì)總部里，就懸掛著孔子“ ▲，▲ ”的語(yǔ)錄，體現(xiàn)了人類對(duì)美好人際關(guān)系的向往。(選填《〈論語(yǔ)〉十則》中的句子)(8)學(xué)習(xí)，貴在腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，“ ▲，▲ ”；切不可一知半解就自以為了不起，甚至不懂裝懂，自欺欺人。(選填《〈論語(yǔ)〉十則》中的句子)2．（1）便引詩(shī)情到碧霄（2）正入萬(wàn)山圈子里（3）玉壘浮云變古今（4）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是（5）青山獨(dú)歸遠(yuǎn)（6）風(fēng)頭如刀面如割

（7）己所不欲，勿施于人（8）知之為知之，不知為不知

臺(tái)州市

5.古詩(shī)文填空。（8分）

⑴，悠然見南山。（陶淵明《飲酒》）⑵枯藤老樹昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）⑶仍憐故鄉(xiāng)水。（李白《渡荊門送別》）⑷苔痕上階綠。（劉禹錫《陋室銘》）⑸是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“，”乎。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

⑹王維在《使至塞上》一詩(shī)中，以傳神之筆勾畫出塞外雄渾壯觀景象的千古名句是。５．（1）采菊東籬下（2）小橋流水人家（3）萬(wàn)里送行舟（4）草色入簾青（5）先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)（6）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每句1分，句中有一個(gè)錯(cuò)字、漏字扣0.5分。共8分。

義烏市

３.古詩(shī)文名句填空。（６分）

(1)舉杯邀明月，▲。（李白《月下獨(dú)酌》）(2)▲，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）

(3)《出師表》中表現(xiàn)作者臨危受命的句子是：

▲

，▲。

(4)請(qǐng)寫出反映普通百姓辛勤勞作的詩(shī)句。（寫出連續(xù)的兩句）

▲，▲。

用心

愛(ài)心

專心

3.(1)對(duì)影成三人(2)會(huì)挽雕弓如滿月(3)受任于敗軍之際，奉命于危難之間(4)例：田家少閑月，五月人倍忙。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

足蒸暑土氣，背灼炎天光。

（6分，每空1分。第4小題所填詩(shī)句切合主題即給分。漏字，加字，有錯(cuò)字、別字，該空均不給分）

余姚市

6.古詩(shī)詞填空。(①-③必做，④⑤任選一題)(6分)①海日生殘夜。(王灣《次北固山下》)②，大庇天下寒士俱歡顏!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)③文天祥在《過(guò)零丁洋》中巧借地名，寫出了形勢(shì)險(xiǎn)惡和境況孤苦的句子是：。

④古詩(shī)文中有很多詩(shī)句與“兒童”有關(guān)。請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。。

⑤古許文中有很多詩(shī)句與“老人”有關(guān)。請(qǐng)寫出連續(xù)的兩句。。

舟山市

4．根據(jù)提示默寫（共4題，⑴⑵⑶小題任選2題作答，第⑷小題必答）。(6分)（1）山中風(fēng)光，情趣無(wú)限。高山樹立了遠(yuǎn)大的志向，“ ▲，一覽眾山小”；溪流滋潤(rùn)了蓬勃的生命，“陽(yáng)春布德澤，▲ ”。

（2）詩(shī)人筆下，花是有靈性、有品格的，既有 “ ▲，只有香如故”的風(fēng)骨，又有“落紅不是無(wú)情物，▲ ”的情懷。

（3）歷史長(zhǎng)河，人才輩出。李白有“ ▲，中間小謝又清發(fā)”的感慨，趙翼有“江山代有才人出，▲ ”的抒懷。

（4）5月26日是世界向人體條件挑戰(zhàn)日，它旨在錘煉意志、挑戰(zhàn)極限，這與孟子所說(shuō)的“天將降大任于是人也，必先 ▲，▲，餓其體膚，空乏其身”何其相似。

1.（1）分當(dāng)凌絕頂 萬(wàn)物生光輝（2）零落成泥碾作塵 化作春泥更護(hù)花

（3）蓬萊文章建安骨 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年（4）苦其心志；勞其筋骨

用心

愛(ài)心

專心

第四篇：2008全國(guó)各地市中考作文試題分類

2008全國(guó)各地市中考作文試題分類匯編(1)

命題作文

湖州：再小的力量也是支持 四川內(nèi)江:仰望天

南通市:閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一片嫩紅，一灣碧溪，一襲云彩，一陣?guó)B鳴，一叢風(fēng)中的蘆葦??便是一道賞心悅目的風(fēng)景線；

一曲生命贊歌，一幀活動(dòng)剪影，一次風(fēng)采展示，一處公益廣告??便是一道令人回味的風(fēng)景線；

一位哲人說(shuō)，你的靈魂就是一道精選的風(fēng)景線。也許，你眼中和心中的風(fēng)景線更多更多?? 請(qǐng)以“一道風(fēng)景線”為題目，寫一篇文章。（60分）

要求：①要有真情實(shí)感，不得抄襲；②除詩(shī)歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。

浙江麗水：想飛就能飛起來(lái) 江蘇鹽城市 ：溫暖的時(shí)刻 衢州: 我們這幫人

濟(jì)南：偶然的發(fā)現(xiàn)

溫州：春雨蒙蒙，萬(wàn)物蘇醒，大地寫滿詩(shī)意；夏雨初歇，池蛙歡唱，紙船處處飄蕩；秋雨點(diǎn)點(diǎn)，敲打殘荷，聲聲落進(jìn)心里；冬雨無(wú)聲，蒼白大地，渴望張開眼睛。

春夏秋冬，四季輪回，多少故事在雨天生動(dòng)演繹，多少歡樂(lè)在嬉戲中盡情綻放，多少溫情在傘下默默傳遞，多少幢憬在靜寂中悄然孕育??

雨天，適合回憶與聯(lián)想，可以漫溯過(guò)去，也可以遙想未來(lái)。雨天，仿佛有很多藍(lán)色的精靈，賦予這個(gè)世界以新的生命。

請(qǐng)以“下雨天，真好”為題寫一篇文章。要求：①文體自選，②不少于600字(寫成詩(shī)歌不少于20行)；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

廣州卷：

春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的??無(wú)論是被凜冽寒風(fēng)刮得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點(diǎn)粉色??

請(qǐng)以“又見枝頭吐新芽”為標(biāo)題寫一篇文章。

要求：

1、體裁不限(詩(shī)歌除外)；

2、不少于600字。

南充市：

閱讀下面一段話，按要求作文。

人們常常感嘆“光陰似箭，日月如梭”，然而，生活中往往有值得銘記的日子，并且正是“這一天”讓你的生命更加豐富?！斑@一天”可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個(gè)時(shí)刻讓“這一天”變得不同凡響。

請(qǐng)以“這一天，讓我銘記”為題目，寫一篇文章。

南京:

尋，就是“尋找”“探求”。尋幽探勝，飽覽美麗的風(fēng)景；尋根究底，探求科學(xué)的奧秘。異鄉(xiāng)尋夢(mèng)，故園尋根。尋求發(fā)展的機(jī)會(huì)，尋求人間真情——路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。請(qǐng)以“尋”為題寫一篇文章，文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字。

甘肅金昌市:

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)；

有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；

有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，會(huì)帶你走到過(guò)往的回憶中；

有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng)。

請(qǐng)以“有這樣一種聲音”為題，寫一篇文章。

要求：①文體除詩(shī)歌外自選，題目自擬，立意自定，不少于600字；②不得抄襲；③書寫規(guī)范，工整。

半命題作文

成都：震撼我心靈的淄博:

其實(shí)很快樂(lè) 江西省：有時(shí)，我也想

山東德州：我依然

山東威海：的肩膀 四川瀘州：當(dāng)

來(lái)臨 山東棗莊：______在細(xì)微處

臨沂：

當(dāng)今社會(huì)要求公民具有良好的人文和科學(xué)素養(yǎng)，具有開闊的視野和合作意識(shí)、創(chuàng)新精神。對(duì)于同學(xué)們而言，要想使自己成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求的合格公民，僅從書本中、課堂里學(xué)習(xí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，每個(gè)人都必須認(rèn)真思考學(xué)什么、怎樣學(xué)的問(wèn)題。

著名教育學(xué)家陶行知在創(chuàng)辦曉莊師范時(shí)曾手書一聯(lián)：“以宇宙為教室，奉自然為宗師。”以此闡釋他“生活即教育，社會(huì)即學(xué)校”的教育思想。由此可見，天地萬(wàn)物（如一草一木）、社會(huì)萬(wàn)象（如一人一事）、生活百態(tài)（如喜怒哀樂(lè)）都是可供我們認(rèn)真研讀的經(jīng)典，也永遠(yuǎn)是值得我們尊敬的老師。只要我們抱定虔誠(chéng)的態(tài)度和一顆感恩的心，融入自然，師法自然，走進(jìn)社會(huì)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，觀察生活，感悟生活，我們定能學(xué)有所獲，并能不斷得以發(fā)展和完善。

同學(xué)們，在學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中，你一定有過(guò)這方面的經(jīng)歷和體驗(yàn)，有過(guò)認(rèn)真思考和真切感受。請(qǐng)以“從

中學(xué)習(xí)

”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：①先將題目補(bǔ)充完整再作文。②說(shuō)真話，敘真事，抒發(fā)真情實(shí)感。③所寫內(nèi)容必須在材料所提示的范圍之內(nèi)。

④文中不得出現(xiàn)與自己真實(shí)身份相關(guān)的地名、校名、人名

浙江嘉興：

人生有無(wú)數(shù)的第一次，也有著無(wú)數(shù)的第二次。第二次也許是第一次的重復(fù)，但可能有全新的發(fā)現(xiàn)；第二次也許會(huì)趨于平淡，但更可能綻放精彩。第二次是一種堅(jiān)持，是一種回味，是一次新生??

請(qǐng)你以“第二次______”為題寫一篇文章。

浙江省義烏市

我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活和工作中，有很多的經(jīng)歷是難以忘懷的，例如習(xí)慣養(yǎng)成、難題探究、同伴合作、社會(huì)實(shí)踐??這些豐富的經(jīng)歷，使我們有了對(duì)人生的體驗(yàn)和感悟，獲得了成長(zhǎng)。請(qǐng)你以“我懂得了 ______”為題，寫一篇文章。可以大膽想象，講述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論。

要求：①題目中的空白處可填上一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ),將題目補(bǔ)充完整。②文體自選。文章不少于600字，詩(shī)歌不少于16行。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

話題作文

金華：

一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛(ài)心，是擋風(fēng)的屏障。堅(jiān)強(qiáng)的心能高過(guò)大山，純潔的心能寬過(guò)海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻(xiàn)之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬(wàn)眾一心能把整個(gè)世界照亮??

請(qǐng)以“心”為話題，寫一篇作文。

要求：⑴題目自擬，文體不限；⑵字?jǐn)?shù)不少于600；⑶文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。

杭州舟山：

日歷是生活忠實(shí)的記錄，我們的每一天都生活在這一頁(yè)一頁(yè)的日歷上。日歷具有生命感，當(dāng)你翻過(guò)一頁(yè)時(shí)，你是否已將難忘的昨日珍藏于你的生命史？當(dāng)你翻過(guò)一頁(yè)時(shí)，你是否明白鮮活的今日需要你去填補(bǔ)？當(dāng)你翻過(guò)一頁(yè)時(shí)，你是否意識(shí)到，美好的明日等待著你去創(chuàng)造？讓我們伴隨“日歷”將人生歲月譜寫成永存的詩(shī)篇。

請(qǐng)以“日歷”為話題寫一篇文章。

浙江臺(tái)州：

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“相處”的解釋是“彼此生活在一起；彼此接觸來(lái)往，互相對(duì)待”。人們?cè)谙嗵幍倪^(guò)程中，會(huì)有許多的感觸和領(lǐng)悟。有人說(shuō)，相處怎么這樣難；也有人說(shuō)，相處其實(shí)很容易。有人說(shuō)，相處會(huì)帶來(lái)幸福；也有人說(shuō)，相處伴隨著無(wú)奈。相處，需要心與心的相知，需要手與手的相攜??

請(qǐng)你根據(jù)以上提示，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于人與人相處的文章。

廣東肇慶：以“淚水”為話題寫一篇不少于600字的作文,文體不限.揚(yáng)州：以“回家”為話題寫一篇不少于600字的作文,文體不限.濟(jì)寧：以“成長(zhǎng)的腳印”為話題或題目作文

遵義市:

根據(jù)下面要求作文。

手，或完美,或殘缺,或纖細(xì)靈巧,或粗壯有力。手能傳遞真情，為你撐起一片天空，手能托起生命，給你生活的勇氣和重生的力量。有人用這雙手改變家鄉(xiāng)的面貌，有人用這雙手慰藉心靈的傷痛。有人用這雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)，有人用這雙手營(yíng)造幸福的生活??

請(qǐng)以“手”為話題，寫一篇作文

要求：①題目自擬，除詩(shī)歌外文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名；③不少于600字。

二選一作文

浙江寧波：

風(fēng)景一般指自然風(fēng)光、人文景觀，也泛指人間真情，生活場(chǎng)景等等。請(qǐng)以“留在我心底的風(fēng)景”為題目自選題材，自定文體，寫一篇不少于500字的文章。

書信是人們交流思想的工具，表達(dá)方式較為靈活，可以記述見聞，訴說(shuō)真情，評(píng)論時(shí)事，探討問(wèn)題，說(shuō)明原委。請(qǐng)以“致××的信”為副標(biāo)題寫一封不少于500字的信，自主立意，自擬正標(biāo)題。

任選一題完成。

福州

從下面兩道題目中任選一題，按要求作文。(60分)(1)翻開自己的成長(zhǎng)日記，每個(gè)人都會(huì)回憶起珍藏在心中的那份感動(dòng)：也許是孤獨(dú)時(shí)得到的一個(gè)問(wèn)候，也許是沮喪時(shí)得到的一個(gè)鼓勵(lì)，也許是跌倒時(shí)得到的一個(gè)攙扶，也許是迷路時(shí)得到的一個(gè)指點(diǎn)??在我們成長(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都會(huì)得到來(lái)自父母、親友、老師、同學(xué)乃至陌生人的關(guān)心和幫助，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，就像一顆顆愛(ài)的種子播撒在我們的心田，有那么一天，我們也會(huì)把愛(ài)的花香傳遞到整個(gè)世界。

請(qǐng)結(jié)合你自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以“滴水之恩”為話題寫一篇記敘文。

要求：①自擬題目，自選角度，自定中心；②不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；④不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內(nèi)容。

(2)呵護(hù)孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)，是父母的責(zé)任；孝敬父母，讓父母安享天倫之樂(lè)，是兒女的責(zé)任；因材施教，教書育人，是教師的責(zé)任；好好學(xué)習(xí)，天天向上，是學(xué)生的責(zé)任??生活中缺了一份責(zé)任心，失敗與罪惡就容易與你作伴；學(xué)習(xí)中少了一份責(zé)任心，進(jìn)步與成功就往往離你遠(yuǎn)去??

請(qǐng)以“做一個(gè)有責(zé)任心的人”為題目，寫一篇議論文。

要求：①字?jǐn)?shù)600左右；②不能用本試卷閱讀題的材料作為寫作內(nèi)容。浙江蕭山

從下面兩道作文題中，任選一題。按要求作文。

題一：請(qǐng)以“假如再給我一次

(機(jī)會(huì)，失敗。嘗試??)”為題寫一篇文章。

題二：一個(gè)操勞了一生的母親，不穿金，不戴銀，每日依舊辛勞不輟，笑呵呵地說(shuō)：“全家平平安安吶，比什么都讓我幸福。”一個(gè)下崗女工說(shuō)：“誰(shuí)能給我一份工作，我可知足了?！币粋€(gè)小保姆說(shuō)：“主人家信任我，不見外，我就覺(jué)得快樂(lè)?！?/p>

是啊，生活是泥濘，是沼澤，令我們痛苦不堪；生活又是一首詩(shī)，一幅畫，讓我們快樂(lè)如神仙，而這一切的一切關(guān)鍵看你的心態(tài)。請(qǐng)以“善待生括”為話題作文。

要求：(1)除詩(shī)歌外，文體不限。(2)如選題一，請(qǐng)將文題補(bǔ)充完整；如選題二，圍繞話題自擬題目。(3)不少于600字。(4)書寫工整、規(guī)范。(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

重慶市

以下兩題選做一題。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②文體不限，不少于500字(詩(shī)歌不少于20行)；③凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C??代替；④不得抄襲。(1)題目：那一幕，我難以忘懷

親人的重逢，朋友的惜別；獲得成功的時(shí)刻，遭遇失敗的瞬間；誤會(huì)冰釋后的擁抱，絕處逢生時(shí)的歡笑??這一幕幕難以忘懷的畫面，長(zhǎng)久地定格在我們記憶的屏幕上。讓我們用深情的筆觸描繪這一幕幕畫面。

(2)仔細(xì)閱讀下面的文字，不脫離材料內(nèi)容，任選一個(gè)角度立意，自擬標(biāo)題，聯(lián)系生活，寫一篇文章。

①花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。(宗璞《紫藤蘿瀑布》)②在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓?lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗?(冰心《談生命》)③生命中不光有風(fēng)和日麗，也有苦雨凄風(fēng)。面對(duì)風(fēng)雨，我們要堅(jiān)信：黑暗過(guò)后是黎明，寒冬過(guò)后是陽(yáng)春。用你的激情點(diǎn)燃生命的火把，去迎接生命的挑戰(zhàn)。(高建群《感謝創(chuàng)傷》)

四川樂(lè)山市

在下面兩個(gè)題目中，任選一個(gè)題目作文。要求字?jǐn)?shù)不少于600字，文中不能出現(xiàn)自己及學(xué)校的名字。（60分）①話題作文：

閱讀下面的材料，然后以“選擇”為話題作文。

60年前，中國(guó)選擇了社會(huì)主義；30年前，人民選擇了改革開放；十五六年前，父母選擇了結(jié)婚生孩子；今天，中考語(yǔ)文選擇了我；明天，我將選擇我未來(lái)的前途?? ②命題作文：

當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后??

第五篇：初中物理中考知識(shí)點(diǎn)分類

初中物理中考知識(shí)點(diǎn)

楊萬(wàn)堅(jiān)

一、需要舉例、記憶的知識(shí)點(diǎn)

八年級(jí)上冊(cè)

第一章

機(jī)械運(yùn)動(dòng)

第1節(jié)

長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 第2節(jié)

運(yùn)動(dòng)的描述 第3節(jié)

運(yùn)動(dòng)的快慢 第4節(jié)

測(cè)量平均速度

要求：掌握自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式，運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，機(jī)械運(yùn)動(dòng)； 參照物，參照物的選擇，運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性；速度的物理意義、定義、定義式、單位及其換算，勻速直線運(yùn)動(dòng)，變速運(yùn)動(dòng)，平均速度；速度公式；知道時(shí)間和長(zhǎng)度的單位、單位換算、測(cè)量工具、誤差概念；粗略估測(cè)時(shí)間、長(zhǎng)度；會(huì)測(cè)量時(shí)間、長(zhǎng)度、平均速度。第二章

聲現(xiàn)象

第1節(jié)

聲音的產(chǎn)生與傳播 第2節(jié)

聲音的特性 第3節(jié)

聲的利用

第4節(jié)

噪聲的危害和控制

要求：掌握聲音由振動(dòng)產(chǎn)生；聲音的傳播需要介質(zhì)；聲音在空氣中形成聲波；15℃時(shí)空氣中的聲速是340m/s；不同介質(zhì)的聲速比較的情況；樂(lè)音，音調(diào)，響度，音色；噪聲，噪聲的控制途徑；聲音強(qiáng)弱的單位——分貝；聲的利用：傳遞信息、傳遞能量；聲能也是能量的一種形式。

第三章

物變態(tài)化 第1節(jié)

溫度

第2節(jié)

熔化和凝固 第3節(jié)

汽化和液化 第4節(jié)

升華和凝華

要求：掌握溫度的單位——℃及其規(guī)定，生活環(huán)境中常見的溫度值（0℃、37℃、100℃等）；液體溫度計(jì)的工作原理、基本構(gòu)造、量程、分度值、使用方法、注意事項(xiàng)，體溫計(jì)；對(duì)環(huán)境溫度問(wèn)題發(fā)表自己的見解；三種物態(tài)、物態(tài)變化，熔化，凝固，熔化吸熱，凝固放熱；常見的晶體、非晶體；晶體與非晶體在熔化、凝固過(guò)程中的異同點(diǎn)；熔點(diǎn)，凝固點(diǎn)；水的熔點(diǎn)值；汽化、液化，汽化吸熱，液化放熱，汽化的方式、液化的方法；沸騰，沸騰的過(guò)程；沸點(diǎn)；水的沸點(diǎn)（在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）；蒸發(fā)，蒸發(fā)快慢的因素；升華、凝華，升華吸熱、凝華放熱；霧、露、霜等自然水現(xiàn)象的成因。第四章

光現(xiàn)象

第1節(jié)

光的直線傳播 第2節(jié)

光的反射 第3節(jié)

平面鏡成像 第4節(jié)

光的折射 第5節(jié)

光的色散

要求：掌握光在同種均勻介質(zhì)中的直線傳播；光在真空中的速度；光的反射；入射光線、反

射光線、法線、反射面、入射點(diǎn)；反射定律（三條）；鏡面反射、漫反射，光路可逆，我們能夠看見不發(fā)光物體的原因；平面鏡成像特點(diǎn)（四條）；光的折射；折射光線、折射角；折射規(guī)律（從空氣斜射到水等透明物質(zhì)、從水等透明物質(zhì)斜射到空氣時(shí)的兩角關(guān)系）；色散，白光的組成；色光、顏料的三原色（兩個(gè)三環(huán)圖）；這里刪去了“顏料的混合”的內(nèi)容，透明、不透明物體有不同顏色的原因。第五章

透鏡及其應(yīng)用 第1節(jié)

透鏡

第2節(jié)

生活中的透鏡 第3節(jié)

凸透鏡成像的規(guī)律 第4節(jié)

眼睛和眼鏡

第5節(jié)

顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡

要求：掌握透鏡、凸透鏡、凹透鏡，主光軸、光心、焦點(diǎn)、焦距的定義；平行于主光軸或經(jīng)過(guò)焦點(diǎn)、經(jīng)過(guò)光心的光線透過(guò)透鏡的光路；照相機(jī)、投影儀、放大鏡主要部件是一個(gè)凸透鏡，它們成的像；凸透鏡成像的規(guī)律（u>2f、2f>u>f、u）（像的大小、虛實(shí)、倒正）。第六章

質(zhì)量與密度 第1節(jié)

質(zhì)量 第2節(jié)

密度

第3節(jié)

測(cè)量物質(zhì)的密度 第4節(jié)

密度與社會(huì)生活

要求：掌握質(zhì)量及單位，質(zhì)量不隨溫度、位置、狀態(tài)、形狀變化，質(zhì)量的測(cè)量工具； 用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量；知道密度的物理意義、定義、定義式、單位及換算，水的密度值；密度是物質(zhì)一種屬性；密度定義式；用量筒測(cè)固體、液體體積；用天平和量筒測(cè)量液體和固體的密度。

八年級(jí)下冊(cè)

第七章

力 第1節(jié)

力 第2節(jié)

彈力 第3節(jié)

重力

要求：掌握力，力的單位，力的三要素、力的作用效果（改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、使物體發(fā)生形變），力的作用是相互的；彈性，彈性限度，彈性形變，彈力，彈力的方向、作用點(diǎn)；彈力在日常的稱謂（拉力、壓力、支持力等）及實(shí)例；會(huì)利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力；重力，重力的方向，重心及位置確定；重力大小與質(zhì)量的關(guān)系及公式。第八章

運(yùn)動(dòng)和力 第1節(jié)

牛頓第一定律 第2節(jié)

二力平衡 第3節(jié)

摩擦力

要求：掌握牛頓第一定律；慣性，慣性的利用和危害；幾個(gè)力平衡，物體的平衡，二力平衡的條件；運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系；摩擦，滑動(dòng)摩擦、滾動(dòng)摩擦，摩擦力的方向、作用點(diǎn)；影響摩擦力大小的因素，摩擦力測(cè)量方法，增減摩擦的各種方法，兩種摩擦的比較。第九章

壓強(qiáng) 第1節(jié)

壓強(qiáng)

第2節(jié)

液體的壓強(qiáng) 第3節(jié)

大氣壓強(qiáng)

第4節(jié)

流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

要求：掌握壓力，壓強(qiáng)的物理意義、定義、單位，增減壓強(qiáng)的方法；影響壓力效果的因素；壓強(qiáng)公式；液體的壓強(qiáng)，連通器及其原理；液體壓強(qiáng)規(guī)律及公式；大氣壓強(qiáng)及實(shí)例，大氣壓的變化及影響因素（高度、天氣）； 標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；大氣壓的測(cè)量方法，水銀氣壓計(jì)、金屬盒氣壓計(jì)；流體（氣體和液體）的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。第十章

浮力 第1節(jié)

浮力

第2節(jié)

阿基米德原理

第3節(jié)

物體的浮沉條件及應(yīng)用

要求：掌握浮力，浮力的方向；用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力的方法；阿基米德原理及其公式表述（F浮=G排=ρ液gV排）、使用范圍；物體浮沉的條件（上浮、下沉、懸浮、漂?。┘皩?shí)例。

第十一章

功和機(jī)械能 第1節(jié)

功 第2節(jié)

功率

第3節(jié)

動(dòng)能和勢(shì)能

第4節(jié)

機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

要求：掌握功的定義、單位；用功的定義式進(jìn)行計(jì)算；功的二要素；功的原理；功率的物理意義、定義、單位；功率定義式；能量，動(dòng)能，勢(shì)能，重力勢(shì)能及彈性勢(shì)能；動(dòng)能及大小決定因素，重力勢(shì)能及大小決定因素，彈性勢(shì)能及有關(guān)決定因素；機(jī)械能；動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化。

第十二章

簡(jiǎn)單機(jī)械 第1節(jié)

杠桿 第2節(jié)

滑輪 第3節(jié)

機(jī)械效率

要求：掌握杠桿的定義，杠桿中的幾個(gè)名詞，三種杠桿及其特點(diǎn)；杠桿平衡及其條件；杠桿示意圖；滑輪，定滑輪、動(dòng)滑輪，斜面；滑輪組的特點(diǎn)及公式；斜面越長(zhǎng)越省力； 有用功、額外功、總功；機(jī)械效率定義、大小范圍、表示方法、影響因素；機(jī)械效率定義式，有用功、額外功、總功關(guān)系式。

九年級(jí)全一冊(cè)

第十三章

熱和能 第1節(jié)

分子熱運(yùn)動(dòng) 第2節(jié)

內(nèi)能 第3節(jié)

比熱容

要求：掌握納米技術(shù)應(yīng)用；物質(zhì)世界從微觀到宏觀的尺度物質(zhì)由分子和原子組成，固、液、氣態(tài)分子特性及外在特征，原子的核式模型；分子動(dòng)理論；分子熱運(yùn)動(dòng)，熱運(yùn)動(dòng)與溫度的關(guān)系，分子間作用力及種類；擴(kuò)散現(xiàn)象及范圍；分子動(dòng)能、分子勢(shì)能，內(nèi)能，熱傳遞，熱量及其單位；內(nèi)能的改變方式（做功和熱傳遞）；比熱容的物理意義、定義、單位；比熱容是物質(zhì)的一種屬性，水的比熱容及其特點(diǎn)；熱量計(jì)算公式； 第十四章

內(nèi)能的利用 第1節(jié)

熱機(jī)

第2節(jié) 熱機(jī)效率

第3節(jié) 能量的轉(zhuǎn)化和守恒

要求：掌握熱機(jī)，熱機(jī)的能量轉(zhuǎn)化，熱機(jī)的種類，內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程，熱機(jī)的效率；燃料的燃燒及能量轉(zhuǎn)化，熱值及其單位；能量守恒定律。

第十五 章

電流和電路 第1節(jié)

兩種電荷 第2節(jié)

電流和電路 第3節(jié)

串聯(lián)和并聯(lián) 第4節(jié)

電流的測(cè)量

第5節(jié)

串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律

要求：掌握帶電、兩種電荷、摩擦起電、電荷相互作用、電荷量及單位、自由電子；驗(yàn)電器的作用；電流的形成，電流的方向規(guī)定；電路及其組成，通路、短路、斷路，常見電路元件的符號(hào)，電路圖；常見的電源——電池、發(fā)電機(jī)；物質(zhì)的導(dǎo)電性，常見的導(dǎo)體和絕緣體；生活、生產(chǎn)中采用簡(jiǎn)單串聯(lián)或并聯(lián)電路；串聯(lián)和并聯(lián)電路的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)、作用、區(qū)別；兩個(gè)用電器的串、并聯(lián)電路、電路圖；電流（強(qiáng)度）的意義，單位，測(cè)量工具；使用電流表；串、并聯(lián)電路中的電流的規(guī)律及公式（僅限于兩個(gè)用電器）。第十六章 電壓 電阻 第1節(jié)

電壓

第2節(jié)

串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 第3節(jié)

電阻 第4節(jié)

變阻器

要求：掌握電壓的概念、單位、測(cè)量工具，常見的（36V、220V、1.5V）電壓值，電源的作用，電池串聯(lián)后的電壓值；用電壓表測(cè)電壓值；串、并聯(lián)電路中的電壓的規(guī)律及公式（僅限于兩個(gè)用電器）；半導(dǎo)體，超導(dǎo)現(xiàn)象，超導(dǎo)體；導(dǎo)電性，電阻的概念、單位，電阻器及其符號(hào)；電阻大小與長(zhǎng)度橫截面、材料的定性關(guān)系；滑動(dòng)變阻器的構(gòu)造、符號(hào)、作用、使用方法（4個(gè)接線柱）；串、并聯(lián)電路中的電阻規(guī)律及公式（僅限于兩個(gè)用電器）； 第十七章 歐姆定律

第1節(jié) 電流與電壓和電阻的關(guān)系 第2節(jié)

歐姆定律

第3節(jié)

電阻的測(cè)量

第4節(jié)

歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用

要求：掌握歐姆定律的內(nèi)容、公式；伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)。第十八章 電功率

第1節(jié)

電能

電功 第2節(jié)

電功率

第3節(jié)

測(cè)量小燈泡的電功率 第4節(jié) 焦耳定律

要求：掌握電能及單位，電能表的作用、讀數(shù)方法；電功及其單位，電流做功的過(guò)程就是電能轉(zhuǎn)化的過(guò)程；電功定義式；電功率的意義、定義、定義式、單位；電功率和電流、電壓之間的關(guān)系及公式；額定功率、實(shí)際功率；用電流表和電壓表測(cè)量小燈泡的電功率；電流的熱效應(yīng)及能量轉(zhuǎn)化；焦耳定律。第十九章 生活用電 第1節(jié)

家庭電路

第2節(jié)

家庭電路中電流過(guò)大的原因 第3節(jié) 安全用電

要求：掌握家庭電路的組成及各部分的作用（輸電線：火線、零線，電能表，總開關(guān)，保險(xiǎn)裝置——保險(xiǎn)絲，空氣開關(guān)，兩孔插座，三孔插座，漏電保護(hù)器等），家庭電路中電流過(guò)大的原因，家庭電路中的電流與用電器的總功率的關(guān)系及公式；兩種類型的觸電；試電筆的使

用，幾種容易觸電現(xiàn)象，觸電急救措施；保險(xiǎn)絲材料的選擇，安全用電常識(shí)。第二十章 電與磁 第1節(jié) 磁現(xiàn)象 磁場(chǎng) 第2節(jié) 電生磁

第3節(jié)

電磁鐵 電磁繼電器 第4節(jié)

電動(dòng)機(jī) 第5節(jié) 磁生電

要求：掌握磁性，磁體，磁極，磁極間的相互作用，磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的方向，磁感線，條形、蹄形磁體的磁感線，磁化，日常中的磁現(xiàn)象；磁極相互作用、磁場(chǎng)形狀；奧斯特實(shí)驗(yàn)及其意義，電流的磁效應(yīng)，電流的磁場(chǎng)及方向，電磁鐵，鐵心的作用；通電螺線管外部磁場(chǎng)的形狀、極性與電流方向的關(guān)系；影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素；電磁繼電器讀圖； 通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用、力的方向與電流及磁場(chǎng)的方向都有關(guān)系、能量的轉(zhuǎn)化； 電動(dòng)機(jī)的原理、工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化；法拉第實(shí)驗(yàn)，電磁感應(yīng)，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，感應(yīng)電流的方向與誰(shuí)有關(guān)，電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化；發(fā)電機(jī)的原理、能量轉(zhuǎn)化。第二十一章 信息的傳遞 第1節(jié) 現(xiàn)代順風(fēng)耳──電話 第2節(jié) 電磁波的海洋

第3節(jié) 廣播、電視和移動(dòng)通信 第4節(jié) 越來(lái)越寬的信息之路

要求：掌握電磁波及應(yīng)用，電磁波可以傳播信息、可以在真空中傳播及速度，波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。

第二十二章 能源與可持續(xù)發(fā)展 第1節(jié) 能源 第2節(jié) 核能 第3節(jié) 太陽(yáng)能

第4節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展

要求：掌握能源，不可再生能源、可再生能源；核力，核能，裂變，聚變； 核能的優(yōu)劣，核污染；太陽(yáng)能的利用方法（直接利用和間接利用）；能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移的方向性，不可逆過(guò)程，內(nèi)能只能從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體；能源危機(jī)，可持續(xù)發(fā)展。

二、需要解釋、說(shuō)明的知識(shí)點(diǎn)

透明、不透明物體有不同顏色的原因；凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用；熔點(diǎn)，凝固點(diǎn)；沸點(diǎn)；蒸發(fā)，蒸發(fā)快慢的因素。

電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料的定性關(guān)系；串、并聯(lián)電路中的電阻規(guī)律（僅限于兩個(gè)用電器）；歐姆定律的內(nèi)容、公式；額定功率、實(shí)際功率；焦耳定律；家庭電路中的電流與用電器的總功率的關(guān)系及公式；電磁繼電器讀圖。密度是物質(zhì)一種屬性；慣性，慣性的利用和危害；杠桿平衡及其條件；滑輪組的特點(diǎn)及公式；斜面越長(zhǎng)越省力；壓強(qiáng)公式；功的二要素；功率定義式；動(dòng)能及大小決定因素，重力勢(shì)能及大小決定因素，彈性勢(shì)能及有關(guān)決定因素；動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化。分子熱運(yùn)動(dòng)，熱運(yùn)動(dòng)與溫度的關(guān)系，分子間作用力及種類；內(nèi)能的改變方式（做功和熱傳遞）；比熱容是物質(zhì)的一種屬性，水的比熱容及其特點(diǎn)；能量守恒定律等。

三、需要計(jì)算的知識(shí)點(diǎn)

根據(jù)計(jì)算的綜合程度，可以分為如下幾種：

1．一級(jí)計(jì)算：?jiǎn)我还降挠?jì)算，包括原型、變型。速度公式（包括“橋”）：v= ；浮力測(cè)量公式：F浮=G1—G2；熱量計(jì)算公式：Q=cmΔt；杠桿的平衡條件：F1l1=F2l2。

2．二級(jí)計(jì)算：兩個(gè)公式的組合計(jì)算。壓強(qiáng)公式：p= ；密度公式：ρ=。3．三級(jí)計(jì)算：多個(gè)公式的組合計(jì)算。

⑴電學(xué)綜合題：僅限于兩個(gè)用電器的電路。

歐姆定律：I=U/R ；電功：W=UIt；電功率：P=W/t，P=UI；焦耳定律：Q=I2Rt；家庭電路總電流與總電功率的關(guān)系：I= ；額定電壓、額定功率的關(guān)系：R= ；串、并聯(lián)電路中電流、電壓、電阻關(guān)系式。

⑵力學(xué)綜合題：機(jī)械效率：η=，W總=W有+W額；功的定義式：W=Fs；功率：P= ；滑輪組繩端拉力：F=。

4．四級(jí)計(jì)算：下列兩個(gè)關(guān)系，可以參與上述所有的計(jì)算中。重力公式：G=mg；效率：η=。

四、人文的知識(shí)點(diǎn)

要記住下面這些科學(xué)家的名字和他們做出的與初中物理相關(guān)的科學(xué)貢獻(xiàn)：

歐姆、焦耳、奧斯特、法拉第、安培、伽利略、牛頓、阿基米德、格里克、托里拆利。

五、作圖的知識(shí)點(diǎn)

1．一般作圖：

⑴光的反射：根據(jù)光的反射定律會(huì)做一條光線的光路作圖。⑵平面鏡成像：點(diǎn)、線的成像；能通過(guò)兩條光路確定像。

⑶凸透鏡和凹透鏡對(duì)光線的作用：平行于主光軸的光線、從焦點(diǎn)（虛焦點(diǎn)）發(fā)出或?qū)?zhǔn)焦點(diǎn)（虛焦點(diǎn)）的光線，經(jīng)過(guò)透鏡前后的光路。

⑷畫電路圖、連接實(shí)物圖：限于兩個(gè)用電器（包括滑動(dòng)變阻器）的電路，可以外加電流表、電壓表；滑動(dòng)變阻器要求會(huì)運(yùn)用4個(gè)接線柱；節(jié)點(diǎn)用加粗黑點(diǎn)表示。⑸安培定則、磁場(chǎng)及磁極之間的相互作用：畫出磁感線方向（箭頭）；磁體N、S極；小磁針N、S極；通電螺線管中的電流方向；電源的正、負(fù)極。⑹力的示意圖（受力分析）：用黑點(diǎn)、箭頭、線段長(zhǎng)短、字母表示力，進(jìn)行物體受力分析，最終達(dá)到難度為：一個(gè)物體在斜面上運(yùn)動(dòng)或靜止的情況、兩個(gè)靜止物體接觸的情況；對(duì)于成一定角度的力，不要求寫出度數(shù)，只按該方向畫出帶箭頭的線段即可；各力的大小用線段的長(zhǎng)度大致表示出來(lái)；不區(qū)分靜摩擦和滑動(dòng)摩擦；不必在重心標(biāo)注O點(diǎn)。

⑺杠桿的示意圖：在已知支點(diǎn)O的情況下，做出F1、l1、F2、l2。力臂的畫法：雙箭頭實(shí)線或垂直符號(hào)加虛線均可。2．特殊作圖：

光學(xué)黑箱、光路設(shè)計(jì)（一條光線的光路：光的反射、凸透鏡和凹透鏡對(duì)光線的作用的綜合）；電學(xué)黑箱、電路設(shè)計(jì)（范圍同上述電路圖相同）。

六、實(shí)驗(yàn)、探究的知識(shí)點(diǎn)

聲現(xiàn)象：聲音由振動(dòng)產(chǎn)生；聲音的傳播需要介質(zhì)。

光現(xiàn)象：光在同種均勻介質(zhì)中的直線傳播；反射定律（三條）；平面鏡成像特點(diǎn)（四條）；折射規(guī)律（從空氣斜射到水等物質(zhì)、從水等物質(zhì)斜射到空氣時(shí)的兩角關(guān)系）。透鏡及其應(yīng)用：凸透鏡成像的規(guī)律（u>2f、2f>u>f、u）（像的大小、虛實(shí)、倒正）。

物態(tài)變化：液體溫度計(jì)的使用；晶體與非晶體在熔化、凝固過(guò)程中的異同點(diǎn)；影響蒸發(fā),蒸發(fā)快慢因素；沸騰，沸騰的過(guò)程。電流和電路：兩個(gè)用電器的串、并聯(lián)電路；電流表的使用。串、并聯(lián)電路中的電流的規(guī)律（僅限于兩個(gè)用電器）。

電壓

電阻：用電壓表測(cè)電壓值；串、并聯(lián)電路中的電壓的規(guī)律（僅限于兩個(gè)用電器）；電阻大小與導(dǎo)體長(zhǎng)度、橫截面積、材料的定性關(guān)系；滑動(dòng)變阻器的使用方法（4個(gè)接線柱）； 歐姆定律：歐姆定律；伏安法測(cè)電阻。

電功率：用電流表和電壓表測(cè)量小燈泡的電功率；焦耳定律。

電與磁：磁極相互作用、磁場(chǎng)形狀；奧斯特實(shí)驗(yàn)，電流的磁效應(yīng)，電流的磁場(chǎng)及方向，電磁鐵，鐵心的作用；通電螺線管外部磁場(chǎng)的形狀、極性與電流方向的關(guān)系；影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素；通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力、力的方向與電流及磁場(chǎng)的方向都有關(guān)系、能量的轉(zhuǎn)化；電動(dòng)機(jī)；法拉第實(shí)驗(yàn)，電磁感應(yīng)，產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，感應(yīng)電流的方向與誰(shuí)有關(guān)，電磁感應(yīng)中的能量轉(zhuǎn)化；發(fā)電機(jī)。

質(zhì)量和密度：用天平測(cè)量固體和液體的質(zhì)量；用量筒測(cè)固體、液體體積；用天平和量筒測(cè)量液體和固體的密度。

運(yùn)動(dòng)和力 ：粗略估測(cè)時(shí)間、長(zhǎng)度；測(cè)量時(shí)間、長(zhǎng)度、平均速度。

力和機(jī)械：利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力；彈力；重力，重力的方向，重心及位置確定；重力大小與質(zhì)量的關(guān)系；摩擦力大小因素，摩擦力測(cè)量，增減摩擦的各種方法，兩種摩擦的比較；杠桿平衡及其條件；滑輪組的特點(diǎn)。

壓強(qiáng)和浮力：影響壓力效果的因素；液體壓強(qiáng)規(guī)律；大氣壓強(qiáng)；大氣壓的測(cè)量方法，水銀氣壓計(jì)、金屬盒氣壓計(jì)；流體（氣體和液體）的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系；用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量浮力；阿基米德原理。

功和機(jī)械能：機(jī)械效率概念及影響因素。

熱和能：動(dòng)能及大小決定因素，重力勢(shì)能及大小決定因素，彈性勢(shì)能及有關(guān)決定因素；動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化；熱運(yùn)動(dòng)與溫度的關(guān)系，分子間作用力及種類；擴(kuò)散現(xiàn)象；內(nèi)能的改變方式（做功和熱傳遞）；比熱容的概念。

七、情感點(diǎn)

情感點(diǎn)在要求上有兩個(gè)層次：第一層次 ——價(jià)值判斷、第二層次——價(jià)值取向。1．價(jià)值判斷：它是較低的層次要求。是“價(jià)值取向”的基礎(chǔ)。⑴要求：

能對(duì)某問(wèn)題或事件表達(dá)感受，做出反應(yīng)。具體地說(shuō)：能夠通過(guò)搜集有關(guān)的信息、通過(guò)閱讀有關(guān)材料等途徑，根據(jù)自己的感受，判斷、選擇有關(guān)問(wèn)題的對(duì)錯(cuò)。⑵舉例： 對(duì)：“能簡(jiǎn)單描述聲能和我們生活的關(guān)系”的要求：

能通過(guò)收集信息、閱讀資料、相互交流，判斷聲能和我們生活的有關(guān)說(shuō)法是否正確。⑶價(jià)值判斷點(diǎn)：

聲能和我們生活的關(guān)系；半導(dǎo)體材料的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響；超導(dǎo)體對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展可能帶來(lái)的影響；電能和我們生活的關(guān)系；電磁波對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展的影響；人類探索太陽(yáng)系及宇宙的探索歷程將不斷深入，探索微觀世界的歷程將不斷深入，納米材料的發(fā)展前景；屬性對(duì)科技進(jìn)步的影響；機(jī)械使用的歷史及其對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用；機(jī)械能和我們生活的關(guān)系；內(nèi)能和我們生活的關(guān)系；太陽(yáng)能和我們生活的關(guān)系；核能和我們生活的關(guān)系；能量和我們生活的關(guān)系；能源與人類生存和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系。2．價(jià)值取向：

它是較高的層次要求。⑴要求：

在“價(jià)值判斷”基礎(chǔ)上，潛移默化，通過(guò)多次 “判斷”逐漸形成較穩(wěn)定的意識(shí)或價(jià)值取向。具體地說(shuō)：能夠通過(guò)搜集有關(guān)的信息、通過(guò)閱讀有關(guān)材料等途徑，根據(jù)自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，提出自己的觀點(diǎn)或?qū)μ岢龅膯?wèn)題找到可行性的解決辦法。⑵舉例：

對(duì)“有節(jié)約用水的意識(shí)”的要求：能夠通過(guò)搜集信息、閱讀材料，根據(jù)自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，判斷有關(guān)說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，提出自己的節(jié)約用水的觀點(diǎn)和可行性建議。⑶價(jià)值取向點(diǎn)：

對(duì)環(huán)境溫度問(wèn)題發(fā)表自己的見解；有節(jié)約用水的意識(shí)；有安全用電的意識(shí)；對(duì)于能源的開發(fā)利用有可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)；交流對(duì)當(dāng)?shù)丨h(huán)境資源利用的意見、有評(píng)估某些物質(zhì)對(duì)人和環(huán)境的積極和消極影響的意識(shí)、有保護(hù)環(huán)境和合理利用資源的意識(shí)。

八、需要記住的常數(shù)

15℃時(shí)空氣中的聲速；光、電磁波在真空中的速度；水的密度、比熱、沸點(diǎn)、凝固點(diǎn)；冰的熔點(diǎn)、密度；照明電路電壓、安全電壓、干電池電壓值；重力加速度g；標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值。