第一篇：感恩班會流程

謝謝你們做的一切

——一年十九班 “算算親情賬，感恩父母心”主題班會

時間：2013年12月10日

地點：行知樓階梯教室

班級：一年十九班

班主任：于鐸

主持人：王暢岳虹宇

班會流程

1.開場：《爸爸去哪兒》

一.算親情張，知父母恩

2.3.算親情帳。同學(xué)發(fā)言：說說父母在生活中為我們做了些什么？

4.朗誦：《哪一個是我》張萌付一鳴

5.視頻：《生命倒計時》

6.葫蘆絲：《月光下的鳳尾竹》王暢

7.歌曲：《媽媽我愛你》張萌王美晗

二.算親情帳，領(lǐng)父母恩

8.三句半：《讓愛永在》劉懿馨謝海王洋高德權(quán)

9.故事《無私父母愛》岳虹宇

10.同學(xué)發(fā)言：同學(xué)舉例

11.手語舞：《感恩的心》蔡文博孫寧宛芮吳程亮

三.算親情帳，報父母恩

12.小品：《可憐天下父母心》

良言： 徐湛驍父親： 汪本玉

母親：李揚女友：王暢

旁白：石斌

視頻：《孝行哥》

教師總結(jié)

聆聽父母的聲音安帥豪母親

宣言承諾書、簽字 13.14.15.16.

第二篇：感恩父母主題班會流程

主題班會流程及細(xì)則

前奏：《感恩的心》《怒放的生命》，《我要飛得更高》視頻歌曲 感恩節(jié)2011年11月24日星期四，咱們大家知道是什么日子嗎？感恩節(jié)！為了能夠讓人們記住，感恩于幫助過自己的人。美國把每年的11月的第四個星期四定為“感恩節(jié)”。這一天舉國上下非常的熱鬧。同時，感恩節(jié)還成為了化解個人矛盾和民族矛盾的一個重要節(jié)日。我也是在那一天接到幾個朋友和學(xué)生給我發(fā)來的短信祝福，才知道這一天是感恩節(jié)，我把電話打給了在老家的母親和將近60歲孩子北京打工的爸爸。因為我覺得，在這個世界上，最值得感恩的就是我們的父親母親。

所以我們今天的主題班會就是《感恩父母》

1、今天的班會第一個環(huán)節(jié)，我想請同學(xué)們談?wù)剬ψ约焊改傅目捶?，你的父母在你的心中是什么樣子的。學(xué)生回答自己心目中的爸爸媽媽形象。

同學(xué)們談了對自己父母的看法，我覺得很好，我不做過多的評論，起碼這代表著對父母的一種認(rèn)識，我們下面就來先看一個短片，請仔細(xì)欣賞短片的內(nèi)容。

2、欣賞《天堂午餐》視頻，談感受。

看完了這個視頻之后，同學(xué)們談了各自的感受，我覺得很好，我們對 父母的理解又加深了一層。我了解到，同學(xué)們今年大部分都14歲了，你知道著14年你是如何度過的嗎？我們下面通過一組照片來一個溫馨的回憶。

3、從媽媽的懷孕，到喂你吃奶，教你學(xué)走路，為你洗衣服，生病時陪伴在你的身邊，滑滑梯時還害怕摔著，一直到送你上學(xué)的場景（配上舒緩的音樂，回想14年與父母相處的點點滴滴）……同學(xué)們是不是感覺到很溫馨。

4、看完了我們成長過程的這些簡單畫面，我想再問大家一個問題。你算過父母把你養(yǎng)這么大，父母有多少錢用在了你的身上嗎？給同學(xué)們一分鐘時間算一算這筆賬。

（出示幻燈片）同學(xué)們的回答很好，其實“不算不知道，一算嚇一跳” 更何況父母的付出絕不是用金錢來衡量的，就像一個同學(xué)說的，父母對我們的付出是無價的。出示答案：全部0元。

父母的愛確實是沒有辦法用金錢來衡量的，金錢可以買到很多的東西，卻也有買不到的很多東西。

5、講述父母舍生就孩子的故事，請同學(xué)們看，這是一幅美麗的纜車風(fēng)景圖，但是同學(xué)們知道嗎？在1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，由于一輛纜車的嚴(yán)重超載，正在運行的纜車突然墜毀到180米的深谷中，180米，同學(xué)們，相當(dāng)于60層樓的高度啊，掉下去是一種什么樣的后果。第二天，當(dāng)營救人員在谷底找到這輛被摔得粉碎的纜車時，卻發(fā)現(xiàn)了奇跡，在這么多人中，還有一個生還者，而這位生還者，不是別人，只是一個兩歲半的孩子。很多人都認(rèn)為這個孩子是福大命大，但是營救人員最終得到了令人吃驚的結(jié)論，而就在悲劇發(fā)生時，就在纜車即將墜入谷底的一剎那，孩子的爸爸媽媽用雙手托起了自己的兒子，大大減輕了纜車下墜的力量，結(jié)果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。這是一種偉大的壯舉，這個壯舉是出于父親、母親的一種本能，在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。

這個真實的故事深深打動了著名歌星韓紅，韓紅收養(yǎng)了這個孩子，并且為他譜寫了一首動人的歌曲《天亮了》

（歌曲唱到一半的時候）這個孩子的名字叫做潘子豪，我想同學(xué)們非常想知道潘子豪現(xiàn)在怎么樣了，潘子豪已經(jīng)從一個兩歲半還什么都不知道的孩子，長成了一個和我們一樣大的孩子，他今年也是14歲了，而且是一個非常懂事的孩子，今天他也站在了舞臺上唱起了這首感人的歌……

6、同學(xué)們，盡管我們也已經(jīng)是一個十幾歲的孩子了，按說我們該懂事了，但是我們中間一些同學(xué)還做著許多不懂事的舉動，你知道嗎？你的父母為你的成績而憂心忡忡，為你的胡亂花錢而無奈，為你為了要手機(jī)而和父母無理取鬧而嘆息。同學(xué)們，你理解你的父母嗎？你理解父母望子成龍，望女成鳳的心情嗎？你能感受到無論你做錯了什么你父母對你的包容和大度嗎？在此我也想請同學(xué)們聽聽我們的父母是怎樣說的。

7、聽完了父母對我們說的這些話，你有什么感悟？我想現(xiàn)在，你一定也有很多很多的話想對你的父母說，那么今天，我們也用一種特別的方式把我們的話給我們的父母，好不好？在來這之前，我給大家每人發(fā)了一個信封，這個信封的作用就是讓咱們大家每人寫一封家書，把我們想說的話告訴我們的父母，告訴他們我們長大，也懂事了。

配樂《一封家書》《母親》

8、結(jié)束語：

伴著這首母親的歌，就要結(jié)束我們今天的班會?？粗瑢W(xué)們這樣埋頭給自己的父母寫信，我想同學(xué)們有很多很多的話想給我們的父母說。我要求大家一點，沒有寫完這封信的同學(xué)，回到班級里面一定要寫完這封信，因為當(dāng)我把這個信息發(fā)給你們的父母的時候，他們非常高興自己的孩子能寫給自己一封信，你的父母非常希望看到這封信，并且回到家親手交給自己的父母。好不好？并且，我想光這還不夠，同學(xué)們還要以實際行動證明，（請同學(xué)們?nèi)w起立：班長領(lǐng)誓）

好，請同學(xué)們帶好自己的物品有次序的退場。

第三篇：感恩教師節(jié)班會流程

感恩教師節(jié)班會流程

班會主題：感恩教師節(jié)

班會目的：增加師生間的情誼，提醒同學(xué)們尊重老師、愛戴老師

班會準(zhǔn)備：歌曲《感恩的心》、PPT

班會地點：教室

班會形式：班會

班會主持人：陳道丹、張昕悅

班會流程：

1、開場白：

陳：又是9月，這是一個收獲的季節(jié)，懷念的季節(jié)…… 教師節(jié)也踏著輕盈的步子緩緩而來，無論您是莘莘學(xué)子還是育人園丁，相信您在這個特殊的節(jié)日都

有很多感慨--成長過程中最初的啟迪，講臺上的酸甜苦辣...張：在這美好的秋季，我們迎來了一年一度的教師節(jié)，下面我們將進(jìn)行“感恩教師節(jié)”的主題班會。

2、介紹我國教師節(jié)的演變

3、介紹世界各地的教師節(jié)

張：每個人都有自己的老師，每個人的成長都要感謝自己的老師，正是有了這些默默無聞的靈魂工程師，才使得我們?nèi)祟惖乃刭|(zhì)不斷提高，社會不斷進(jìn)步，在教師節(jié)即將來臨之際，讓我們關(guān)注那些辛勤一生，卻沒有多少光環(huán)的教育工作者吧！他們才是讓我們最感動的人！

4、關(guān)于教師的小故事：（1）殷雪梅：“慈師真愛感動天地，圣母情懷流芳千古?！?/p>

（2）徐本禹：“只有這樣，意義才會更大一些?！?/p>

（3）劉念友：“三年挖煤助困天天泡飯咸菜”

（4）曹艷：“一位不同尋常的教師”

（5）李新孝：“改變了天上隊的命運”

（6）王文福：“麻風(fēng)村”里的煩惱和幸?！?/p>

（7）王文勝：“我就是環(huán)?？袢恕?/p>

5、陳：就是有了這些人的默默奉獻(xiàn)，我們的祖國才會不斷的強(qiáng)大、繁榮、昌盛！他們?nèi)绱说母冻?，感動著我們每一個中國人！希望大家說說自己的感受！

?（齊讀詩句：老師，用辛勤的汗水，澆灌今天的花朵。

? 老師，用青春與生命，換取絢麗的未來。

? 老師，如一葉扁舟，載著我駛向知識的海洋；

? 老師，如美麗的天使，使我從小插上理想的翅膀。

? 老師，如慈祥的母親，給我春天般的溫暖。

? 老師，如嚴(yán)肅的父親，教我如何做人做事。）

6、齊唱并做手語操《感恩的心》

7、張：在這個特別的日子里，相信大家有許多話想對老師說吧。那么，你想說些什么呢。。

8、張、陳：大家能夠在一起真的好不容易。老師陪我們度過了許多歡樂的時光，那么….接下來的四年，就由我們一起走！

本次班會到此結(jié)束！

班會反思：同學(xué)們在這次的班會中表現(xiàn)出對老師濃濃的感激及尊敬，同學(xué)們說出了心中對老師的話，讓我感受到我們和老師之間的感情已如此之深！我們將把自己對老師的愛與深情融入到日常的學(xué)習(xí)中去，踏踏實實學(xué)到東西、學(xué)好東西，以報答老師們的辛勤勞動！

第四篇：感恩教育主題班會流程

四年級主 題 班 會

----學(xué)會感恩 與愛同行

【活動目的】

1.為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個學(xué)生都學(xué)會感恩，感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報別人的幫助，學(xué)會用一顆真誠的心去對待身邊的人。

2.充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中；鍛煉學(xué)生組織活動的籌劃能力、展示學(xué)生的表演能力，提高班級凝聚力。3.結(jié)合初一學(xué)生的身心發(fā)展特點，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生的情感共鳴，增加學(xué)生的對感恩的認(rèn)識，真正做到“學(xué)會感恩，與愛同行”。【活動時間】

2013年11月25日 【參加人員】

班主任老師以及全體同學(xué) 【活動地點】

多媒體教室 【班會流程】

A:**，我要考一考你，你知道Thanksgiving Day是什么意思嗎？ B:這可難不倒我，那就是“感恩節(jié)”的意思。在美國，把每年 11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，人們都到教堂做感恩祈禱，感謝上蒼在一年里對自己的恩賜。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)。

A:哇！果然厲害，那提起感恩，你會想起誰呢？ B:我會想起我的爸爸媽媽。A:同學(xué)們，你們又會想起誰呢？

B:同學(xué)們或許會想起父母，或許會想起老師，或許會想起身邊的朋友，或許會想起生命給與我們的一切。

合:下面就讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。我班“學(xué)會感恩 與愛同行”主題班會現(xiàn)在開始。

首先，讓我們進(jìn)入第一個環(huán)節(jié)，感念親恩。

A：伴隨著陣陣啼哭，我們來到人世

B：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情

A：隨著時間的推移，一天天的長大

B：我們開始認(rèn)識世界，認(rèn)識到愛

A：母親的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨

B：母親的教悔像盞燈，為我們照亮前程

節(jié)目1: 故事：《母親一生中撒的八個謊》

一、出示謊言一的課件 背景圖片加上朗讀（破舊的房屋開著裂縫，外面寒風(fēng)呼嘯，幾個衣著襤褸孩子圍在一張桌子旁邊，吃著飯，母親在旁邊看著。

母親獨白：可憐的孩子啊，你們的爸爸去得早，吃穿總是委屈著你們，我心中好難受啊。今天打來的魚太少了，你們講究吃點吧。

男孩子：媽媽你也吃吧！

母親：淡淡笑笑：“你們吃吧，我不餓?！?-------母親撒的第一個謊言

二、出示謊言二的課件：（圖片配上朗讀）背景圖片，孩子們正在津津有味地吃魚，母親在一旁啃魚骨頭，用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。

母親獨白：孩長正是長身體的時候，不能缺少營養(yǎng)，我趁星期天去縣郊農(nóng)村河溝里撈些魚來給孩子們補(bǔ)鈣。

男孩子：“魚很好吃，魚湯也很鮮。媽媽，請你吃魚！母親：笑笑：“孩子你吃吧，媽媽不愛吃魚！”--------母親撒的第二個謊言

三、出示母親的第三個謊言（flash）情境配朗誦

母親獨白：孩子上初中了，再窮也要繳夠孩子們的學(xué)費。明天我去居委會領(lǐng)些火柴盒拿回家來，晚上糊了掙點分分錢補(bǔ)點家用。

男孩：“媽媽，已經(jīng)半夜了，你睡吧，明早您還要上班呢。” 母親：笑笑：“孩子，快睡吧，我不困！”----------母親撒的第三個謊

四、課件出示母親的謊言之四：（背景音樂：《我的父親母親》《我愛永恒》）

高考那年，母親請了假天天站在考點門口為參加高考的男孩助陣。時逢盛夏，烈日當(dāng)頭，固執(zhí)的母親在烈日下一站就是幾個小時?？荚嚱Y(jié)束的鈴聲響了，母親迎上去遞過一杯用罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親干裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過去請母親喝。

男孩子：“媽媽，你喝點吧！” 母親：“孩子，你快喝吧，我不渴！”----------母親撒的第四個謊

五、課件出示母親的謊言之五：（(背景音樂：《媽媽的吻》《慈祥的母親》)父親病逝之后，母親又當(dāng)?shù)之?dāng)娘，靠著自己在縫紉社里那點微薄收入含辛茹苦拉扯著幾個孩子，供他們念書，日子過得苦不堪言。胡同路口電線桿下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔過來打個幫手，搬搬煤，挑挑水，送些錢糧來幫補(bǔ)男孩的家里。人非草木，孰能無情。左鄰右舍對此看在眼里，記在心里，都勸母親再嫁，何必苦了自己。然而母親多年來卻守身如玉，始終不嫁，別人再勸，母親也斷然不聽。母親說：“我不愛！”

----------母親撒的第五個謊

六、課件出示母親的謊言之六：（(背景音樂配朗讀：《燭光里的媽媽》《世上只有媽媽好》)男孩和她的哥姐大學(xué)畢業(yè)參加工作后，下了崗的母親就在附近農(nóng)貿(mào)市場擺了個小攤維持生活。身在外地工作的孩子們知道后就常常寄錢回來補(bǔ)貼母親，母親堅決不要，并將錢退了回去。母親說：“我有錢！”

----------母親撒的第六個謊

七、課件出示母親的謊言之七：（(背景音樂配朗讀：《江河水》《白發(fā)親娘》)男孩留校任教兩年，后又考取了美國一所名牌大學(xué)的博士生，畢業(yè)后留在美國一家科研機(jī)構(gòu)工作，待遇相當(dāng)豐厚，條件好了，身在異國的男孩想把母親接來享享清福卻被老人回絕了。母親說：“我不習(xí)慣！”

----------母親撒的第七個謊

八、課件出示母親的謊言之八：（(背景音樂配朗讀：《燭光里的媽媽》)母親獨白：今天我雖然患上了肺癌，只剩下最后一口氣了，但我心里依然很高興，我的孩子都成了有用的人才，男孩子在大西洋彼岸為人類做著貢獻(xiàn)，我不能把這病情告訴他，否則他會分心的。我現(xiàn)在死了，也含笑九泉。

男孩子：最近幾天，心中特別著急，更加想念母親，多次打電話，母親都說自己很好。不行我得乘飛機(jī)趕回來家看看。

鄉(xiāng)親們：“孩子，你媽媽住進(jìn)了醫(yī)院?！?/p>

男孩子：飛也似地趕到了醫(yī)院，望著被病魔折磨得死去活來的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚下，“哇------”地一下子哭了起來。

母親：忍著劇烈的肝疼，輕輕撫摸男孩子的頭說“孩子別哭，別哭，媽媽不疼”

----------母親撒的最后一個謊

A：同學(xué)們，我們看到了母親的八個謊言，她生動地反映了一個母親由年輕到死亡，把一切都獻(xiàn)給兒女，只到生命的最后一刻，還不想拖累孩子。這是何等地?zé)o私、何等偉大的母愛？這個故事驚天地，泣鬼神。我要高呼：“看啊，這就是母親”是啊，這位母親是我們千千萬萬個母親的化身，誰的母親不是這樣呢，只不過達(dá)愛的方式不同罷了，我們還有什么理由不去理解母親，孝敬母親，有什么理由不好好學(xué)習(xí)，回報母親的一片愛心呢？ B：下面請欣賞——

節(jié)目2: 配樂詩朗誦《母愛之聲》

A: 小時候，母愛是一片湛藍(lán)的天空，我在里頭，母親在外頭……長大后，母愛是枚寄出的郵票，我在這頭，母親在那頭……不必說母親柔情似水，不必說母親偉岸如松；母愛是春風(fēng)化雨，母愛是寸草春暉!

配樂詩朗誦《母愛之聲》

小時候，母愛是一片湛藍(lán)的天空，我在里頭，母親在外頭……

多少次我曾蹣跚學(xué)步；多少次我又在跌倒中痛哭……母親啊!是您那溫柔的雙手把我一次次的扶起，是您那溫馨的目光，讓我在跌倒中學(xué)會了堅強(qiáng)!長大后，母愛是枚寄出的郵票，我在這頭，母親在那頭……

多少次我夜里醒來，思念慈母；多少次我又舉頭望月，感懷親思……母親啊!您的愛是那燦爛的陽光，當(dāng)我落寞時，撫慰我孤寂的心靈；當(dāng)我迷惘時，照亮我茫茫的人生……

現(xiàn)在，母愛是背上那沉重的行囊，我在外頭，母親在里頭……

多少次我踏遍崎嶇坎坷；多少次我又歷盡萬水千山……母親啊!是您的愛賦予了我前行的力量，是您的愛溫暖了我蒼涼的胸膛!不必說母親柔情似水，不必說母親偉岸如松；母愛是春風(fēng)化雨，母愛是寸草春暉!歲月啊!您在悄悄淡去，悄悄淡去，悄悄淡去……母愛依然，母親卻已白發(fā)斑斑！

我多想問，是不是生活的艱辛雕琢成了您手上的繭花？是不是歲月的滄桑凝固成了您滿頭的白發(fā)?!我曾想，為您撫去那白發(fā)斑斑，怎奈歲月的風(fēng)霜已凝聚得太深太深……

讓我們進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)，師恩難忘。

A:父母給了我們生命，是我們?nèi)松惺紫纫兄x的人，當(dāng)父母把我們送入知識的殿堂后，**，你知道我們接著要感謝誰嗎？ B:那就是我們的老師，是老師的教育，讓我們不再愚昧，讓我們像小鳥一樣展翅飛翔！A:我們知道，每一天老師除了要備課，上課，改作業(yè)之外，還要處理班上很多很多瑣碎的事情，有同學(xué)打架了，我們找老師。B:有同學(xué)生病了，我們找老師。

A:有同學(xué)成績退步了，是老師來給他補(bǔ)課。B:有同學(xué)遇到不懂的問題，是老師來給他耐心地講解

A:有同學(xué)要參加比賽了，是老師給與悉心的輔導(dǎo)和鼓勵的力量。B:大家說，老師累嗎？我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備一場表演，感謝我們的老師好不好？ A:下面請欣賞——

節(jié)目1：歌曲；每當(dāng)我走過老師窗前 節(jié)目2：詩歌朗誦《老師您辛苦了》

《老師，辛苦了》 是誰－－

把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰－－

把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？ 是您！老師！

您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。是誰－－

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？ 是您！老師！

您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！

在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意?。量嗔耍蠋?！…… 老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤著花兒，灌溉著大地，而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈； 老師——再我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；

老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！讓我們進(jìn)入第三個環(huán)節(jié)，珍愛朋友。

A:我們懂得了要感謝父母，感謝老師，有一種人卻常常會讓我們忽略，但他們又是我們生命中不可缺少的陽光。

B:有了他們的陪伴，我們才不會感到孤獨，我們才可以互相玩耍，互相傾訴。健康快樂地成長。合：這就是我們的同學(xué)、朋友。A:下面請欣賞—— 節(jié)目1：小合唱：朋友

A:只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就會知道，身邊的每一位朋友都值得我們?nèi)?，去感謝，現(xiàn)在你能不能用贊美的眼光夸一夸身邊的朋友，說一說你想感謝哪一位同學(xué)呢？

節(jié)目2：互動：向你的父母、老師或朋友說一聲謝謝（說明原因）

讓我們進(jìn)入第四個環(huán)節(jié)，升華 B、是啊，除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們的祖國都是關(guān)心我們的。人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。我們一生要感謝的東西實在太多了，讓我們心存感恩，學(xué)會感恩吧。合：請欣賞手語《感恩的心》 【手語表演……】

A: 同學(xué)們，今天是星期五，以后我們把星期五定為本班的感恩日好不好？下面請感恩天使宣讀感恩宣言，由感恩天使領(lǐng)讀?！拔覀儜?yīng)該學(xué)會感激社會對我們的關(guān)愛、感激祖國對我們的呵護(hù)、感激大自然對我們的恩賜；我們應(yīng)該學(xué)會感激父母給我們生命、感激父母對我們的養(yǎng)育；我們應(yīng)該學(xué)會感激老師為我們導(dǎo)航、感激學(xué)校對我們的辛勤培育；我們應(yīng)該學(xué)會感激與同學(xué)朝夕相處的日子、感激同學(xué)對我們的幫助。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。”

A:同學(xué)們，我們今天的班會接近尾聲。B:我們請老師為本次班會總結(jié) 班主任總結(jié)：

在感恩的同時，我們可以體會到“愛”的內(nèi)涵； 在感恩的同時，人們會發(fā)現(xiàn)在平時忽視的細(xì)微之處； 在感恩的同時，人們會自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律己寬以待人； 在感恩的同時，人們將忘記自己，全心全意的為他人著想，也真

正地成為了一個有良知的人。感激父母，是他們給了你們生命，是他們努力呵護(hù)著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。

感激老師，是他們給了你們知識，是他們帶著你們在知識的海洋里翱翔。感激朋友，是他們在你們快樂時，沮喪時，懊惱時，后悔時給你們安慰，給你們鼓勵。

A：謝謝老師給我們的作一個精彩的總結(jié)。通過同學(xué)們陳述身邊的故事和精彩的表演，我們受到了一次很好的感恩洗禮。生活在一個互助的社會里，我們會發(fā)現(xiàn)別人很多的亮點，例如熱情、有責(zé)任心、樂于幫助他人、堅強(qiáng)，那么現(xiàn)在請每一個同學(xué)在父母、老師、同學(xué)和朋友中選擇一個或者多個對象，寫出他們的亮點，并寫上你們想對他們所說的話。

B：現(xiàn)在我宣布“學(xué)會感恩，與愛同行”主題班會圓滿結(jié)束。

第五篇：感恩教育主題班會流程

主 題 班 會

天津市薊縣漁陽鎮(zhèn)中學(xué) 王大輝----學(xué)會感恩 與愛同行

A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛的同學(xué)們： A、B大家好！

B、七一班主題班會《學(xué)會感恩 與愛同行》現(xiàn)在開始

A:**，我要考一考你，你知道Thanksgiving Day是什么意思嗎？

B:這可難不倒我，那就是“感恩節(jié)”的意思。在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節(jié)，在這一天，人們都到教堂做感恩祈禱，感謝上蒼在一年里對自己的恩賜。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)。

A:提起感恩，同學(xué)們或許會想起父母，或許會想起老師，或許會想起身邊的朋友，或許會想起生命給與我們的一切。但是更應(yīng)該感謝的是我們的祖國。

B：我們的祖國如沖天騰飛的巨龍，如威風(fēng)凜凜的雄獅，屹立在世界東方。請聽詩朗誦《我的祖國》

A：伴隨著陣陣啼哭，我們來到人世，B：第一次睜開眼睛，看到了母親欣喜的表情

A：隨著時間的推移，一天天的長大

B：我們開始認(rèn)識世界，認(rèn)識到愛

A：母親的關(guān)懷像一把傘，為我們遮風(fēng)蔽雨

B：母親的教悔像盞燈，為我們照亮前程

B：下面請欣賞——詩朗誦《母愛之聲》

A: 有一種愛，它是無言的，是嚴(yán)肅的，在當(dāng)時往往無法細(xì)訴，然而，它讓你在過后的日子里越體會越有味道，一生一世忘不了，它就是那寬廣無邊的父愛。請聽詩朗誦（父愛如山）A:父母給了我們生命，是我們?nèi)松惺紫纫兄x的人，當(dāng)父母把我們送入知識的殿堂后，**，你知道我們接著要感謝誰嗎？

B:那就是我們的老師，是老師的教育，讓我們不再愚昧，讓我們像小鳥一樣展翅飛翔！A:我們知道，每一天老師除了要備課，上課，改作業(yè)之外，還要處理班上很多很多瑣碎的事情。

B:有同學(xué)生病了，我們找老師。

A:有同學(xué)成績退步了，是老師來給他補(bǔ)課。B:有同學(xué)遇到不懂的問題，是老師來給他耐心地講解 A:有同學(xué)要參加比賽了，是老師給與悉心的輔導(dǎo)和鼓勵的力量。

B:大家說，老師累嗎？我們?yōu)槔蠋煖?zhǔn)備一場表演，感謝我們的老師好不好？ A:下面請欣賞——歌曲；(每當(dāng)我走過老師窗前)同學(xué)們優(yōu)美的歌聲表達(dá)出了對老師深深的敬意，我們成長的每一個過程無不沐浴著她的陽光雨露。她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們幼小無知的心靈。

請聽詩朗誦《老師您辛苦了》

A:我們懂得了要感謝父母，感謝老師，有一種人卻常常會讓我們忽略，但他們又是我們生命中不可缺少的陽光。

B:有了他們的陪伴，我們才不會感到孤獨，我們才可以互相玩耍，互相傾訴。健康快樂地成長。

合：這就是我們的同學(xué)和朋友。A:下面請欣賞-------感恩三句半

B:只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就會知道，身邊的每一各人都值得我們?nèi)郏ジ兄x，現(xiàn)在你能不能向你的父母、老師或朋友說一聲謝謝（說明原因）

A：是啊，除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人，我們的老師、同學(xué)和朋友，甚至我們不認(rèn)識的人。人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。我們一生要感謝的東西實在太多了，讓我們心存感恩，學(xué)會感恩吧。B：請全體起立，大聲說出我們的（感恩宣言）

A ：感恩需要用心，感恩需要愛，讓我們學(xué)會感恩，下面請班主任老師作總結(jié) 班主任總結(jié)：

在感恩的同時，我們可以體會到“愛”的內(nèi)涵； 在感恩的同時，人們會發(fā)現(xiàn)在平時忽視的細(xì)微之處； 在感恩的同時，人們會自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律己寬以待人；

在感恩的同時，人們將忘記自己，全心全意的為他人著想，也真正地成為了一個有良知的人。感激父母，是他們給了你們生命，是他們努力呵護(hù)著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。感激老師，是他們給了你們知識，是他們帶著你們在知識的海洋里翱翔。

感激朋友，是他們在你們快樂時，沮喪時，懊惱時，后悔時給你們安慰，給你們鼓勵。B：“ 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運，花開花落，我依然會珍惜。”，同學(xué)們，我們今天的班會接近尾聲，讓我們心懷感激之情，以一首（感恩的心）來結(jié)束這次的主題班會。請全體起立。