第一篇：河南省鄭州市2014年高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測理綜答案

2014年高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測

生物參考答案

一、選擇題

1．B2．C3．D4．D5．D6．C

二、非選擇題（除注明的外，每空1分）

29．（10分）

（1）空間結(jié)構(gòu)大豆

（2）亞硫酸氫鈉濃度和不同農(nóng)作物（2分）排除無關(guān)變量的干擾

（3）C3的還原類囊體結(jié)構(gòu)的薄膜上否

（4）在200~300 ppm之間進(jìn)行多組亞硫酸氫鈉溶液濃度梯度平行實(shí)驗(yàn)（2分）

30．（10分）

（1）淋巴因子記憶B（淋巴）細(xì)胞自身免疫病

（2）Ⅰ．①抗體②胸腺③向A、B組小鼠各注射適量且等量的H7N9禽流感病毒疫苗Ⅱ．①抗體含量不變抗體含量增加②抗體含量增加抗體含量增加

31．（11分）

Ⅰ．（1）兩者在雜交過程中都保持完整性和獨(dú)立性；兩者都是在體細(xì)胞中成對存在，生殖細(xì)胞中減半；成對存在的基因或染色體都是一個來自父方，一個來自母方；在形成配子時，非同源染色體以及非等位基因都表現(xiàn)出自由組合。（寫出任意兩項(xiàng)即可，每項(xiàng)1分，計(jì)2分）

（2）類比推理果蠅的白眼基因

Ⅱ．（1）控制酶的合成控制代謝過程

（2）BbXAXa（2分）BbXaY（2分）

（3）深紅眼雌蠅∶猩紅眼雌蠅∶深紅眼雄蠅∶猩紅眼雄蠅∶無色雄蠅=6∶2∶3∶4∶1（2分）

32．（8分）

（1）食物鏈

（2）捕食者（植食性魚類）增多競爭者（浮游藻類）大量繁殖

（3）餌料中的能量生產(chǎn)者固定的太陽能

（4）減少

（5）凌晨水中的溶解氧含量最低

39．（15分）

（1）酵母菌20培養(yǎng)液的缺氧環(huán)境及酵母菌產(chǎn)生大量酒精能抑制絕大多數(shù)微生物的生長繁殖（2分）

（2）過程③所用酵母菌是兼性厭氧型，過程④所用醋酸菌是好氧型（2分）

酶 C2H5OH+O22O（2分）

（3）芳香油含量較高壓榨壓榨

（4）焦糊水解

（5）植物組織培養(yǎng)高壓蒸汽滅菌

40．（15分）

（1）基因組文庫PCR熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）顯微注射滋養(yǎng)層

（2）核移植胚胎移植（3）體外受精

（4）相同胚胎分割將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割（2分）

（5）胰蛋白酶飼養(yǎng)層（6）（動物）血清

2014年高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測

化學(xué)參考答案

7.A8.C9.B10.B11.C12.D13.D

26.（14分）

（1）NaHCO3、Na2SO4（2分）

（2）Mg2B2O5·H2O＋2NaOH === 2NaBO2＋2Mg(OH)2↓（2分）

（3）2Na+＋4BO2＋2CO2＋11H2O === Na2B4O7·10H2O↓＋2HCO3（2分）－－

（4）硼酸的酸性小于硫酸，符合復(fù)分解反應(yīng)由強(qiáng)酸制弱酸的原理，且硼酸的溶解度較小，從溶液中析出有利于該反應(yīng)的進(jìn)行。（2分）

（5）B2H6(g)＋3O2(g)= B2O3(s)＋3H2O(l)△H＝-2165 kJ·mol-1（2分）

（6）B2O3＋3CaF2＋3H2SO4（濃）＝2BF3＋3CaSO4＋3H2O（2分）

（7）NaBO3·H2O（2分）

27.（14分）

（1）將裝置冷卻后補(bǔ)加碎瓷片（1分）

（2）減少副產(chǎn)物乙醚生成（1分）

（3）裝置B中的長導(dǎo)管有水柱上升（1分）裝置D中溫度過低，產(chǎn)品1, 2－二溴乙烷在試管中凝固（2分）

（4）吸收乙烯氣體中含有的CO2、SO2等酸性氣體（2分）Br2 + 2OH = Br+ BrO＋H2O（2分）--－

（5）①濃硫酸將部分乙醇氧化 ②發(fā)生副反應(yīng)生成乙醚 ③乙醇揮發(fā) ④乙烯流速過快，和液溴反應(yīng)不充分（答出其中的任意2條即可）（2分）

（6）C（1分）

（7）降低反應(yīng)液的溫度，液封Br2及1,2－二溴乙烷，減少其揮發(fā)。（2分）

28.（15分）

（1）4（2分）

（2）-41.8 kJ·mol-1（2分）

（3）0.075 mol·L-1· min-1（2分）9（2分）

（4）①<（2分）KA=KB>KC（2分）

②CH3OH-6e-+ H2O = CO2 + 6H+（2分）3（1分）

36.【化學(xué)——選修2：化學(xué)與技術(shù)】（15分）

（1）蒸發(fā)結(jié)晶（或蒸發(fā)）（1分）

（2）BC（2分）

（3）2Cl-+ 2H2O2OH-+ H2↑ + Cl2↑（2分）

（4）NH3CO2（2分）NH3極易溶于水，生成堿性溶液，有利于吸收更多的CO2（2分）

（5）MgCl2+H2O Mg(OH)Cl+HCl（2分）

（6）MgO比MgCl2熔點(diǎn)高，電解MgO比電解MgCl2耗能高（2分）

（7）Mg(OH)2在溶液中存在沉淀溶解平衡：Mg(OH)2Mg2+ + 2OH-，CH3COONH4電離出來的NH4+與OH-結(jié)合生成弱電解質(zhì)NH3H2O，促進(jìn)Mg(OH)2的沉淀溶解平衡正向移動。（2分）

37．【化學(xué)——選修3：物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】（15分）

（1）c（1分）

（2）SrTiO3（2分）

（3）M（1分）9（1分）

（4）1s2s2p3s3p3d4s 或[Ar]3d4s

226268282（2分）（5）（2分）CH3CH3（2分）

（6）H8AuCu3（2分）

（7）260（2分）a3NA

38.【化學(xué)——選修5：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】（15分）

（1）1（1分）2—甲基—2—丙醇（2分）

（2）消去反應(yīng)（1分）Cu或Ag做催化劑加熱（1分）

（3）（2分）

（4）（2分）

（2分）

（5）6（2分）

HOOCCH2CH2COOH（2分）

2014年高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測

物理參考答案

二、選擇題（本題共8小題，每小題6分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，第14～18題只有一項(xiàng)符合題目要求，第19～21題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對的得6分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。）

14C15D16C17B18A19AD20AC21AB

22.(1)6（1分）7(1分)(2)0.80(1分)0.96（1分）(3)0.20(3分)

23.(1)(4分)保持R2不變，開關(guān)S2接1，調(diào)節(jié)RP，讀出電流表和電壓表的示數(shù)I1,U1

(2)(4分)Rx?'U2U1? I2I1

24．帶電粒子在勻強(qiáng)電場中運(yùn)動時

l=v0t①2分

vy?qEt②2分

m

v?2分

由①②③得

:v?02分

tan??vy

v0?1

進(jìn)入磁場后做勻速圓周運(yùn)動,v2

qvB?m④2分 R

d?R(1?sin?)⑤2分

解得

:d?1)mv02分

qB

1)mv0 qB即磁場寬度d?

25．（1）無傳送帶時，物體由B運(yùn)動到C，做平拋運(yùn)動，設(shè)物體在B點(diǎn)的速度為vB，則

L?vBt①1分

h?12gt②1分 2

1分 由①②得

:vB?有傳送帶時，設(shè)物體離開傳送帶時的速度為v1，則有 L?v1t③1分 2

112④1分 ??mgL?mv12?mvB22

3L由①②③④得??1分

8h

v1?1分（2）設(shè)物體離開傳送帶時的速度為v2，則

mgR??mgR?

mgR?1212mv2?mv0⑤1分 2212mvB⑥1分 2

OD?v2t⑦1分

L由②⑤⑥⑦得

:OD??2

（3）當(dāng)皮帶的速度v?v1?1分 Lg時，物體P一直減速，物體P離開皮帶時的速度等22h

于v1，物體著地點(diǎn)與O點(diǎn)的距離x=L；2分 當(dāng)皮帶速度v?Lg，物體P一直加速，根據(jù)動能定理有 22h

?mg

解得v3?LL1212?mv3?mvB1分 2227g1分 8h

所以，當(dāng)皮帶速度LLg7g1分 ?

v?L時，x??22h8h27g7?1L。2分 時，x?8h2當(dāng)皮帶速度v?v3?L

33．⑴CDE6分

⑵當(dāng)鍋內(nèi)壓強(qiáng)達(dá)到最大時，對限壓閥有： PS?P0S?mg①3分

S??D2

4②

5由①②得：P?2.413?10Pa2分

高壓鍋內(nèi)水的沸點(diǎn)將增加

?t?p?p0?40℃2分 33.5?10

t?100??t?140℃2分

34.⑴ABD6分

⑵設(shè)黃光的臨界角為C，則sinC?13分 nC?302分

所以，有光射出部分的圓弧所對應(yīng)的圓心角也是?C?30?，對應(yīng)圓弧的長度為

30??R4分 l?2?R??6360

35.⑴ABD6分

⑵設(shè)運(yùn)沙船撞擊橋墩的力為F，由動量定理得 ?Ft?0?mv4分

解得F=1.5×107N2分 1.2?106

非通航孔橋墩的防撞沖擊力為F0??40?4?105N2分 120

運(yùn)沙船對非通航孔的撞擊力F>4.0×105N，超出非通航孔橋墩防撞擊設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)。1分

第二篇：河南省鄭州市2015年高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測文綜政治試題

鄭州市2015年高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測文綜政治試題

12．牛羊肉是老百姓餐桌上的常見食品，自從2014年7月以來曾一度被高捧的“羊貴妃”受市場供應(yīng)充足影響，價格持續(xù)下降，而牛肉供給基本穩(wěn)定，在不考慮其他因素情況下，下列傳導(dǎo)過程正確的是

① ② ③ ④

A.①→④→②→③ B.③→①→②→④ C.①→④→③→② D.③→①→④→② 13．圖5為2009-2014年我國一次能源消費(fèi)同比增速及GDP增速，根據(jù)圖表可以推斷出

①我國一次能源消費(fèi)增速隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展而變化 ②我國一次能源消費(fèi)量的減少制約了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

③能源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化使一次能源的消費(fèi)量隨GDP的增長而減少 ④節(jié)能減排的力度加大使一次能源消費(fèi)的增速低于GDP增速 A.①② B.①④ C.②③ D.③④

14.2014年11月21日，中國人民銀行宣布從次日起下調(diào)金融機(jī)構(gòu)人民幣貸款和存款基準(zhǔn)利率。值得注意的是，本次降息是非對稱的，金融機(jī)構(gòu)一年期貸款基準(zhǔn)利率下調(diào)0.4個百分點(diǎn)，一年期存款基準(zhǔn)利率下調(diào)只有0.25個百分點(diǎn)，同時將金融機(jī)構(gòu)存款利率浮動區(qū)間的上限由存款基準(zhǔn)利率的1.1倍調(diào)整為1.2倍。上述舉措有利于

①降低企業(yè)的融資成本，支持企業(yè)發(fā)展 ②縮小存貸款利差，擴(kuò)大銀行的盈利空間 ③倒逼銀行加快業(yè)務(wù)調(diào)整，轉(zhuǎn)變盈利模式 ④發(fā)揮行政手段的作用，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

15．2013年中國進(jìn)出口貿(mào)易總額高達(dá)4.16萬億美元，取代美國成為全球最大貿(mào)易國，引起外界強(qiáng)烈關(guān)注。但長期以來我國產(chǎn)品參與國際競爭主要依賴數(shù)量和價格優(yōu)勢，缺乏核心競爭力。為此我國應(yīng)該

①加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新和品牌建設(shè)，提升出口競爭優(yōu)勢 ②優(yōu)化出口貿(mào)易結(jié)構(gòu)，提高對外貿(mào)易效益

③發(fā)揮勞動力資源優(yōu)勢，大力發(fā)展勞動密集型產(chǎn)品 ④加大對出口企業(yè)的補(bǔ)貼，強(qiáng)化價格競爭優(yōu)勢

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

16.北京市某區(qū)依托智慧城市理念，整合各類服務(wù)資源，構(gòu)建一個全響應(yīng)式社會服務(wù)管理平臺，通

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過管理平臺，政府部門能夠快速掌握服務(wù)對象的需求，服務(wù)對象也能及時掌握政府部門發(fā)布的信息，并能實(shí)現(xiàn)及時互動。該區(qū)此舉旨在

①加大簡政放權(quán)力度，降低行政成本 ②整合行政管理資源，提高服務(wù)效能 ③增加政府職能部門，防止管理缺位 ④創(chuàng)新管理服務(wù)模式，打造陽光政務(wù) A.①② B.①③ C.②④ D.③④

17.近年來，河南、江蘇等地的人民法院相繼嘗試采用微博或網(wǎng)站直播庭審，網(wǎng)民足不出戶便可收看庭審實(shí)況并參與互動。推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)庭審直播

①方便了公民有序參與司法審判 ②制約了人民法院獨(dú)立行使審判權(quán) ③保障了公民的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán) ④提高了司法的透明度和公信力 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

18.面對埃博拉疫情，中國政府積極響應(yīng)聯(lián)合國和世界衛(wèi)生組織的呼吁，向疫情嚴(yán)重的多個國家提供防護(hù)救治物資、糧食和現(xiàn)匯，緊急調(diào)派醫(yī)療專家，幫助非洲國家防控疫情，贏得多方贊譽(yù)。這表明中國

①全面參與聯(lián)合國的各項(xiàng)工作 ②勇于承擔(dān)國際道義責(zé)任

③立足共同利益發(fā)展對外合作關(guān)系 ④在國際事務(wù)中發(fā)揮建設(shè)性作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

19.1976年，鄭州市隴海大院居民高新海因病高位截癱，生活不能自理，鄰居、戰(zhàn)友們自覺承擔(dān)起照顧他的義務(wù)，30多年來愛心接力從未間斷。如今這個大院譽(yù)滿綠城，成為鄭州市一張精神文明的名片。該居民“小區(qū)”的鄰里“大愛”能夠 ①提高市民文明修養(yǎng)，回避生活中的思想道德沖突 ②引導(dǎo)市民弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，決定城市文明的發(fā)展方向 ③感召市民踐行社會主義榮辱觀，提升城市形象

④激發(fā)群眾參與志愿活動的熱情，創(chuàng)建文明和諧社區(qū) A.①② B.①③ C.②④ D.③④

20.總書記強(qiáng)調(diào)，我們黨必須不斷接受馬克思主義哲學(xué)智慧的滋養(yǎng)，增強(qiáng)辯證思維、戰(zhàn)略思維能力，努力提高解決我國改革發(fā)展基本問題的本領(lǐng)。這是因?yàn)轳R克思主義哲學(xué)

①是建設(shè)中國特色社會主義的理論基礎(chǔ) ②能為我國解決改革發(fā)展問題提供具體方法 ③是指導(dǎo)我們有效改造世界的終極真理 ④能增強(qiáng)群眾認(rèn)識世界和改造世界的能力 A.①② B.②③ C.①④ D.③④

21.《孔子家語》有載：魯國在年終舉行盛大的臘祭，慶祝一年的勞動成果。孔子帶著一群弟子去觀賞，他笑著對子貢說：“你看見他們心里的快樂嗎？”子貢不屑地說：“這個國家的人都瘋了，我看不出有什么值得快樂的?！笨鬃咏逃?xùn)他道：“唉!你懂得什么啊，百日之勞，換來的不過是一天的快樂，這是上天賜予的恩澤，也是人生的意義所在啊!”?？鬃优c子貢對臘祭的不同看法表明

①形成正確認(rèn)識要堅(jiān)持主觀與客觀的統(tǒng)一②意識會因人們對事物認(rèn)識角度的不同而不同 ③意識源于個人的內(nèi)心體驗(yàn)，具有自覺選擇性④不同的人對同一事物的認(rèn)識不可能相同 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

22．雁群飛行時一般都是排成人字陣或一字斜陣，并定時交換左右位置。生物專家研究發(fā)現(xiàn)：雁群這一飛行陣勢能夠使它們飛得最快最省力，因?yàn)楹笠恢淮笱隳軌蚪柚谇耙恢淮笱愕挠鹨硭a(chǎn)生的空氣動力更省力地飛行，一段時間后，它們交換左右位置，目的是使另一側(cè)的羽翼也能借助于空氣動力緩解疲勞。管理專家將其運(yùn)用于人力資源管理，稱之為“雁陣效應(yīng)”?！把汴囆?yīng)”啟示我們要

①統(tǒng)籌全局，以實(shí)現(xiàn)整體的最佳功能

②注重結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，使部分功能之和大于整體

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③重視系統(tǒng)的動態(tài)有序性，以保持內(nèi)部結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定 ④重視關(guān)鍵部分，發(fā)揮其對整體的決定作用 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

23.匈牙利記者比羅某次寫稿時不小心劃破了稿紙，他想，要是把筆尖換成圓珠就好了。于是，他請教一名化學(xué)家，化學(xué)家說：“筆尖換成圓珠沒問題，可是圓珠的周圍能漏出墨水才可以寫字呀！”比羅想，如果讓圓珠轉(zhuǎn)動的時候控制墨水的流量不就行了嗎？經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，他終于發(fā)明了依靠圓珠的轉(zhuǎn)動送出墨水的圓珠筆。圓珠筆的發(fā)明過程進(jìn)一步印證了 ①在實(shí)踐中敢于突破慣性思維是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的必要條件 ②創(chuàng)新是在改造舊事物積極因素的基礎(chǔ)上尋找新思路 ③不斷質(zhì)疑原有的經(jīng)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的根本途徑

④把握偶然聯(lián)系才能創(chuàng)造出符合現(xiàn)實(shí)需要的必然聯(lián)系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 38.（26分）閱讀材料，回答下列問題。

旅游是是人民生活水平提高的重要指標(biāo)，是小康生活的基本需求。當(dāng)前，我國旅游正面臨新的發(fā)展機(jī)遇。

材料一 2014年預(yù)計(jì)我國國內(nèi)旅游人數(shù)約36億人次，增長10%，人均出游率已經(jīng)接近3次；全年完成旅游直接投資6800億元，同比增長32%，其中民間資本占57%成為旅游投資的主力，打破了國有、集體資本一統(tǒng)天下的格局；全年新增5A級旅游景區(qū)9家，目前全國5A級旅游景區(qū)總數(shù)達(dá)184家。

汪洋副總理指出，在新常態(tài)下，旅游業(yè)是穩(wěn)增長的重要引擎，是惠民生的重要抓手，是生態(tài)文明建設(shè)的重要支撐，在國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的重要戰(zhàn)略地位更加凸顯。

材料二 自2013年10月1日旅游法實(shí)施以來，全國人大常委會多次開展旅游法執(zhí)法檢查。2014年9月，檢查組赴陜西、浙江等5省(區(qū))實(shí)地查看當(dāng)?shù)氐穆糜位A(chǔ)設(shè)施情況，檢查旅游市場秩序，聽取當(dāng)?shù)卣奥糜蜗嚓P(guān)部門的匯報，召開座談會了解旅行社、景區(qū)、游客的意見，并向當(dāng)?shù)卣答伭藱z查情況，要求各級政府、各相關(guān)部門進(jìn)一步加大旅游法貫徹實(shí)施力度，促進(jìn)旅游業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

（1）結(jié)合材料一，概括我國旅游業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，并分析我國發(fā)展旅游業(yè)是如何按照全面建成小康社會的新要求提高人民生活水平的。（14分）

（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用政治生活知識，說明全國人大常委會為什么要開展旅游法執(zhí)法檢查。（12分）

39.（26分）閱讀材料，回答下列問題。

“文化是大學(xué)的靈魂，是辦好大學(xué)最重要的精神資源和無形資產(chǎn)?！蹦炒髮W(xué)建校90年來，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中收獲真知，推動校園文化發(fā)展。學(xué)生通過參加“社團(tuán)文化節(jié)”、“青春微電影”等活動積極秉承以“博學(xué)、至學(xué)、勤學(xué)”為主要內(nèi)涵的“五五四”精神，逐漸形成了“尚誠樸、勤學(xué)問、重團(tuán)結(jié)、養(yǎng)正氣”優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)校積極搭建校企合作平臺，學(xué)生積極申報參與創(chuàng)新性項(xiàng)目，科技創(chuàng)新成績斐然，創(chuàng)新文化蔚然成風(fēng)。多年來，志愿者幫扶活動在該校常態(tài)化、多樣化，學(xué)生深入農(nóng)村開展義務(wù)家教、義診、科普宣傳等活動，極大提升了廣大師生的文明素養(yǎng)和學(xué)校聲譽(yù)，促進(jìn)農(nóng)村的精神文明建設(shè)工作。

（1）運(yùn)用文化生活知識，說明學(xué)生實(shí)踐活動對促進(jìn)校園文化發(fā)展的作用。（10分）

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（2）大學(xué)生深入農(nóng)村開展義務(wù)家教、科普宣傳活動，促進(jìn)了農(nóng)村精神文明的發(fā)展，有人據(jù)此認(rèn)為“大學(xué)生是價值的創(chuàng)造者，幫扶對象是價值的享受者。”你是如何評價這一觀點(diǎn)的？運(yùn)用所學(xué)哲學(xué)知識說明理由。（12分）

（3）教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，請從其中任選兩個功能，結(jié)合自己參與的實(shí)踐活動說明該功能的教育意義。（4分）

2015年高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測

政治 參考答案

一、選擇題（每小題4分，共48分）

12．D 13．B 14．B 15．A 16.C 17.D 18.C 19.D 20.C 21.A 22．B 23.A

二、非選擇題（共52分）38.（26分）

（1）我國旅游市場規(guī)模大，旅游消費(fèi)需求旺盛；大眾化的旅游發(fā)展趨勢明顯；旅游業(yè)成為投資的熱點(diǎn)領(lǐng)域，投資主體多元化；旅游產(chǎn)品質(zhì)量不斷提高。（5分）

發(fā)展旅游業(yè)推動了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，為人民生活水平的提高奠定物質(zhì)基礎(chǔ)；（3分）擴(kuò)大了就業(yè)，增加了收入，促進(jìn)了人民生活水平的提高；（3分）促進(jìn)了資源的節(jié)約、環(huán)境的保護(hù)，優(yōu)化了人居環(huán)境，提高人民的生活質(zhì)量。（3分）

（2）人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機(jī)關(guān)，全國人大開展旅游法執(zhí)法檢查是維護(hù)人民意志的體現(xiàn)，有利于依法維護(hù)消費(fèi)者和經(jīng)營者的合法權(quán)益；（4分）全國人大具有監(jiān)督權(quán)，開展執(zhí)法檢查有利于監(jiān)督政府認(rèn)真履行職責(zé)，加強(qiáng)旅游公共服務(wù)體系建設(shè)，維護(hù)旅游市場秩序；（4分）全國人大開展執(zhí)法檢查是積極落實(shí)依法治國的必然要求，有利于旅游法的貫徹實(shí)施，做到有法必依，有利于促進(jìn)旅游業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。（4分）

39.（26分）

（1）社會實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動力，校園文化的發(fā)展離不開以學(xué)生為實(shí)踐主體的文化創(chuàng)新。（4分）學(xué)生參加社團(tuán)活動，繼承學(xué)校優(yōu)良學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極打造校園精神；（2分）

第4頁

積極參與科學(xué)研究，開展校企合作提升了創(chuàng)新能力，營造良好的校園文化創(chuàng)新氛圍；（2分）開展志愿者幫扶活動，促進(jìn)文化交流傳播，提升了該校的社會影響力，樹立校園良好的文明風(fēng)尚。（2分）

（2）人的價值在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)，大學(xué)生通過義務(wù)服務(wù)活動滿足社會及他人的需要，同時促進(jìn)社會精神文明建設(shè)；（4分）人又是價值的享受者，大學(xué)生利用學(xué)校搭建的平臺和社會提供的條件去創(chuàng)造價值，同時也得到了社會的認(rèn)可，提升了自身素質(zhì)；（4分）人是價值創(chuàng)造者和享受者的統(tǒng)一，大學(xué)生在創(chuàng)造價值和享受價值的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，幫扶對象在享受價值的同時也創(chuàng)造價值。（4分）

（3）選擇文化功能：課堂上學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，提高自身的道德素質(zhì)； 傳遞文化功能：通過主題班會關(guān)注黨和國家的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)定自己的政治立場； 創(chuàng)造文化功能：在物理實(shí)驗(yàn)中仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)問題，撰寫實(shí)驗(yàn)報告，提高自己的創(chuàng)新能力。（4分，任答兩點(diǎn)即可）

第5頁

第三篇：2013年河南省鄭州市高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測語文試卷及答案

一、基礎(chǔ)演練

1．下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A監(jiān)生（jiān）更迭（dié）殘?。╤ái）陳摶老祖（tuán）B煙靄（ǎi）朱拓（tuò）兩頰（jiá）間或一輪（jiàn）C嗜殺（shì）嗚咽（wū）桅桿（wéi）沸反盈天（yíng）D渣滓（zǐ）戳進(jìn)（chuō）儼然（yǎn）少不更事（gèng）2．下列各組詞語中書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A謬種 塵芥 訓(xùn)熟 百無聊賴 B搭訕 蹙縮 炮烙 見風(fēng)使舵 C唾棄 草窠 歆享 揣揣不安D牲醴 寒喧 倔強(qiáng) 躊躇滿志 3．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①我叫阿毛，沒有應(yīng)，出去一看，只見豆撒得一地，沒有我們的阿毛了。他是不是到別家去玩了；各處去一問，沒有。

②這故事倒頗有效，男人聽到這里，往往斂起笑容，沒趣的走開了；女人們卻不獨(dú) 了她似的，臉上立刻改了鄙薄的神氣，還要陪出許多眼淚來。

③這個聲音是沒法表達(dá)出來的，或許這就是一個人覺得釘子穿過他的手，釘進(jìn)木頭時 聲音吧。

A果然 寬恕 不由自主 B竟然 寬恕 不由自主 C竟然 饒恕 情不自禁 D果然 饒恕 情不自禁 4．下列句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（）

A你自己薦她來，又合伙劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成個什么樣子？

B在1：2落后的情況下，山東魯能隊(duì)的主力前鋒韓鵬不負(fù)眾望，利用身高優(yōu)勢頭球攻破對方球門。C直到指手畫腳的將男人關(guān)在新房里，還是罵，啊呀呀，這真是……D全國青年歌手大獎賽參賽歌手的水平參差不齊，引發(fā)了全國觀眾的熱烈討論。5．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是（）

A她一手提著一個竹籃，內(nèi)中一個破碗，空的；一手拄著一支比她更長的竹竿，下端開了裂，她分明已經(jīng)純乎是一個乞丐了。

B金秋時節(jié)的“天下泉城”濟(jì)南，泉水涌動，景色宜人，彰顯了濟(jì)南“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的特色。

C圍繞旅游與生物多樣性的主題，世界旅游組織呼吁動員全球的政界、公眾、旅游企業(yè)共同行動起來，保護(hù)地球生物，實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

發(fā)出的D“想點(diǎn)開心的事吧，老家伙?！彼f：“一分鐘一分鐘過去，離家越來越近了?！?6．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A《大明宮傳奇》講述了一幅古代大型壁畫引出的傳奇故事，時代定位在武則天在位的大唐盛世。B對戴望舒《雨巷》主題的理解，課后學(xué)生提出了異議，我認(rèn)為是正確的。C關(guān)于復(fù)原米洛斯的維納斯那條已經(jīng)丟失了的胳膊的方案至少有三種以上。D大家在寫作文時，一定要注意表達(dá)真情實(shí)感，切忌不要胡編亂造。

二、精段精煉

閱讀下面的文字，回答后面的問題。

她臉上就顯出恐怖的神色來，這是在山村里所未曾知道的。

“我想，你不如及早抵當(dāng)。你到土地廟里去捐一條門檻，當(dāng)作你的替身，給千人踏，萬人跨，贖了這一世的罪名，免得死了去受苦?！?/p>

她當(dāng)時并不回答什么話，但大約非?？鄲灹?，第二天早上起來的時候，兩眼上便都圍著大黑圈。早飯之后，她便到鎮(zhèn)的西頭的土地廟里去求捐門檻，廟祝起初執(zhí)意不允許，直到她急得流淚，才勉強(qiáng)答應(yīng)了。價目是大錢十二千。

她久已不和人們交口，因?yàn)榘⒚墓适率窃绫淮蠹覅挆壛说?；但自從和柳媽談了天，似乎又即傳揚(yáng)開去，許多人都發(fā)生了新趣味，又來逗她說話了。至于題目，那自然是換了一個新樣，專在她額上的傷疤。

“祥林嫂，我問你：你那時怎么竟肯了？”一個說?！鞍Γ上В鬃擦诉@-下?！币粋€看著她的疤，應(yīng)和道。

她大約從他們的笑容和聲調(diào)上，也知道是在嘲笑她，所以總是瞪著眼睛，不說一句話，后來連頭也不回了。她整日緊閉了嘴唇，頭上帶著大家以為恥辱的記號的那傷痕，默默的跑街，掃地，洗萊，淘米?？靿蛞荒?，她才從四嬸手里支取了歷來積存的工錢，換算了十二元鷹洋，請假到鎮(zhèn)的西頭去。但不到一頓飯時候，她便回來，神氣很舒暢，眼光也分外有神，高興似的對四嬸說，自己已經(jīng)在土地廟捐了門檻了。

冬至的祭祖時節(jié)，她做得更出力，看四嬸裝好祭品，和阿牛將桌子抬到堂屋中央，她便坦然的去拿酒杯和筷子。

“你放著罷，祥林嫂！”四嬸慌忙大聲說。

她像是受了炮烙似的縮手，臉色同時變作灰黑，也不再去取燭臺，只是失神的站著。直到四叔上香的時候，教她走開，她才走開。這一回她的變化非常大，第二天，不但眼睛窈陷下去，連精神也更不濟(jì)了。而且很膽怯，不獨(dú)怕暗夜，怕黑影，即使看見人，雖是自己的主人，也總惴惴的，有如在白天出穴游行的小鼠，否則呆坐著，直是一個木偶人。不半年，頭發(fā)也花白起來了，記性尤其壞，甚而至于常常忘卻了去掏米。

“祥林嫂怎么這樣了？倒不如那時不留她。”四嬸有時當(dāng)面就這樣說，似乎是警告她。

然而她總?cè)绱耍灰娪辛胬饋淼南Ｍ?。他們于是想打發(fā)她走了，教她回到衛(wèi)老婆于那里去。但當(dāng)我還在魯鎮(zhèn)的時候，不過單是這樣說；看現(xiàn)在的情狀，可見后來終于實(shí)行了。然而她是從四叔家出去就成了乞丐的呢，還是先到衛(wèi)老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。

我給那些因?yàn)樵诮远鴺O響的爆竹聲驚醒，看見豆一般大的黃色的燈火光，接著又聽得畢畢剝剝的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更將近時候。我在蒙朧中，又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲聯(lián)綿不斷，似乎合成一天音響的濃云，夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺的在空中蹣跚，豫備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福。7．在選文中，作者為了刻畫祥林嫂的形象，主要采用何種描寫手法？請具體說說。答： 8．你認(rèn)為祥林嫂是一個怎樣的人？ 答：

9．這篇小說為什么以“祝?！睘轭}目，而不用“祥林嫂”為題目？這樣有什么好處？ 答：

10．就選文看，你認(rèn)為祥林嫂的死有哪些因素？ 答：

三、課外延伸

閱讀下文，完成后面的問題。

幾分鐘后，伽西莫多用失望的眼神掃視了人們一遍，又用更加令人心碎的聲音喊道：“給水喝！” 仍然只引起一陣哄笑。

“喝這個吧！”羅班?普斯潘叫喊著，把一塊在陰溝里泡過的海綿扔到他的臉上，“拿去吧，惡漢！算我欠你的情哪！”

有個婦人把一塊石子向他頭上扔去：“這是給你在黑夜里用那些倒霉的鐘警醒我們的教訓(xùn)！” “喂，小子！”一跛腳使勁拄著拐杖走到他跟前喊道，“你還在圣母院塔頂上咒罵我們不？” “這只碗給你去喝水！”一個男人把一個破瓦罐向他的胸脯扔去，“我老婆就是因?yàn)榭匆娔銖乃媲白哌^，才生下了一個兩個腦袋的娃娃?！?/p>

“我的母貓生下了一只六只腳的小貓！”一個老婦把一塊瓦片向他頭上扔去，尖聲嚷道?！敖o水喝！”伽西莫多喘息著喊了三遍。

這時他看見人群里閃開一條路，走出了一位裝束奇特的姑娘，身邊帶著一只金色特角的雪白的小山羊，手里拿著一面小鼓。

伽西莫多的獨(dú)眼閃了一下，原來就是昨晚曾經(jīng)想搶走的那個波希米亞姑娘呀。他模糊地意識到正是因?yàn)槟羌滤丝滩旁谶@里受懲罰呢。何況這種事在這個世界上并不算稀罕，他不是由于不幸耳聾，又由于被一位聾法官審問，才受到了懲處的嗎？他十分相信她是來向他報復(fù)的，也是向別人一樣來打他的。

看見她真的迅速走上石階，憤怒和輕視使他透不過氣，他真想把刑臺打個粉碎，假若她的獨(dú)眼能夠發(fā)出雷電，那波希米亞姑娘一定會給雷電擊斃，上不了刑臺啦。

她一言不發(fā)地走進(jìn)那扭著身子枉自躲避她的犯人，從胸前取出一只葫蘆，溫柔地舉到那可憐人干裂的嘴邊。

這時，人們看見他那一直干燥如焚的獨(dú)眼里，滾出了一大顆眼淚，沿著那長時間被失望弄皺了的難看的臉頰慢慢流下來。這也許是那不幸的人生平第一次流出的眼淚。

這是他竟忘記了要喝水了，那埃及姑娘不耐煩地扁了扁小嘴，微笑著把水倒在伽西莫多張著的嘴里，他一口氣喝著，他顯然是渴到極點(diǎn)了。

喝完水，那可憐人便要伸出嘿嘿的嘴，無疑是想吻吻那幫助了他的美麗的小手。但那姑娘有些疑惑，想起來前一晚上那件未遂的暴行，便像小孩害怕被野獸咬著似的，驚恐地把手縮回去了。于是那可憐人的聾子用充滿責(zé)怪和無限悲哀的眼光望著她。那漂亮、鮮艷、純潔、迷人而又那么嬌弱的姑娘，竟會那樣好心腸地跑去救助一個如此可憐可惡的家伙，那情景無論如何是很動人的，而這件事又發(fā)生在一個刑臺上，那就更為動人了。觀眾也被感動了，大家拍手喊道：“好極了，好極了！”（節(jié)選自雨果《巴黎圣母院》）

11．小說中對眾人圍攻咒罵這一場面描寫有何作用？ 答：

12．魯迅先生說：“要極儉省地畫出一個人的特點(diǎn)，最好的是畫他的眼睛?！边x文中四次寫到伽西莫多的眼睛，請逐條分析他的心理活動。答：

13．愛斯梅拉達(dá)送水喝這一情節(jié)在文中有什么作用？ 答： 14．讀完選文，你有哪些啟示？ 答：

四、課外延伸

15．下面兩個句子都寫到“經(jīng)驗(yàn)”，前一個句子直接表述言簡意賅，后一個句子比喻說理形象生動，請以“懷疑”為話題，仿寫兩句話。例：經(jīng)驗(yàn)是智慧之母。

經(jīng)驗(yàn)如果任其野馬般的亂奔亂馳，必將在單純的黑暗中摸索。與其說是指導(dǎo)人的，毋寧說是使他人陷入混亂。

答：

16．自古以來，我國對嬰、幼、少、青、壯、中、老各個年齡的稱謂，真可謂是名目繁多，雅致有趣。請將下列稱謂寫上大致的年齡。

豆蔻年華（）孩提（）弱冠（）而立之年（）不惑之年（）耄耋之年（）桃李年華（）總角（）

17．仿照例句，以“竹”為話題，分別從正反面立意，寫兩句對人生有警示作用的句子。例：彩虹 正面：為了讓別人賞心悅目，獻(xiàn)上自己的七彩人生。

反面：只務(wù)虛而不務(wù)實(shí)，決定了它只能是曇花一現(xiàn)。事物名稱：竹

正面： 反面：

五、作文

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

很多人為了錢而從事自己不喜歡的工作。也有的人認(rèn)為，理想的工作應(yīng)該是能帶來創(chuàng)造力，帶來自我滿足，能感到愉快。

你認(rèn)為一個人應(yīng)該為感到愉快而工作呢，還是應(yīng)該為一個能提供高工資，但卻令自己痛恨的職位去工作呢？

請根據(jù)以上材料自擬一個題目，寫一篇不少于800字的作文。

【參考答案】

一、1．C（A監(jiān)jiànB拓tàD更gēng）2．B（A訓(xùn)—馴C揣揣—惴惴D喧—暄）3．A4．C（“指手畫腳”指說話時手腳做出各種動作，后比喻對別人的行為亂加干涉。應(yīng)該為“七手八腳”。）5．B（A“下端開了裂”后面應(yīng)該是冒號；C“旅游與生物多樣性”加引號；D“他說”后的冒號改為逗號。）6．A（B有歧義；C“至少…以上”重復(fù)；D“切忌”改為“切記”。）

二、7．神態(tài)描寫。①她臉上就顯出恐怖的神色來②兩眼上便都圍著大黑圈③神氣很舒暢，眼光也分外有神，高興似的對四嬸說④臉色同時變作灰黑，只是失神的站著。不但眼睛窈陷下去，連精神也更不濟(jì)了。8．她是舊中國勞動?jì)D女的典型。勤勞善良、樸實(shí)，富有抗?fàn)幘?，但因受封建禮教的嚴(yán)重毒害，雖然不斷抗?fàn)帲罱K被社會所吞沒。9．①小說起于祝福，結(jié)于祝福，中間一再寫到祝福，情節(jié)的發(fā)展與祝福有著密切的關(guān)系。②通過這個標(biāo)題，能把“兇人的愚頑的歡呼”和“悲慘的弱者的不幸”鮮明地擺到讀者的面前，形成強(qiáng)烈的對比，從而增強(qiáng)了祥林嫂遭遇的悲劇性。10．①柳媽的捐門檻告誡；②魯鎮(zhèn)人們的冷嘲熱諷；③捐完門檻后仍受歧視的打擊；④自己深受封建禮教的毒害等。

三、11．①表現(xiàn)了群眾對伽西莫多劫持愛斯梅拉達(dá)這一行為的憤怒；②同時表現(xiàn)了群眾的冷酷、刻??；③反襯愛斯梅拉達(dá)的善良、純潔和寬容；④為伽西莫多感激愛斯梅拉達(dá)做鋪墊。12．①第一次描寫表現(xiàn)了他因無人送水而感到失望；②第二次描寫表現(xiàn)他對愛斯梅拉達(dá)的出現(xiàn)由驚訝到憤怒的心理變化；③第三次描寫表現(xiàn)了他因愛斯梅拉達(dá)無私救助而驚訝?wèi)M愧和感激的心情；④第四次描寫表現(xiàn)了他因被誤解時的責(zé)怪和悲哀。13．①與眾人的表現(xiàn)形成鮮明的對比，使情節(jié)更具波瀾，推動了情節(jié)發(fā)展；②她的善行感化了伽西莫多和眾人，塑造了愛斯梅拉達(dá)這一善與美化身的形象。14．①要學(xué)會寬容；②給每個人都留有改過的機(jī)會；③善良能感化丑惡的靈魂；④真善美是人們理想的生活境界。（言之成理即可）

四、15．①懷疑是知識之父。②懷疑如若任其如毒蛇般纏住一個人的心，必將使之成為窒息人的繩索，與其說是求知的發(fā)端，毋寧說是對天才的扼殺。16．13歲左右的女孩；2—3歲；20歲男人；30歲男人；40歲男人；80—90歲；20歲女人；幼年泛稱。17．正面：氣節(jié)和謙虛的完美結(jié)合，使你生機(jī)勃勃。反面：既有內(nèi)心空虛的不足，又有節(jié)外生枝的惡習(xí)。

第四篇：鄭州市2013年高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測語文答案

2013年高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測

語文參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

1.D（曲解文意，“雜劇有??出場人物??的限制”錯誤，原文中說出場人物“不一”）

2.C（或然當(dāng)必然，原文中只是推測《琵琶記》“應(yīng)該會在都城南京演出”，而非既成事實(shí)“曾在南京演出過”）

3.A（無中生有，從文中來看，“李德?！墩摴恃菟抉R杜元穎追贈》”并未記載當(dāng)時的“雜劇盛況”）

二、古代詩文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

4.D（革：讀jí，急，重。）

5.C（②表明劉珙的詔檄感奮人心；⑤表明劉珙成功破敵；⑥表明劉珙善納人言）

6.D（應(yīng)為：繼母去世時，劉珙五十多歲。）

7.（1）況且讓我們中原（地區(qū)）的疲困百姓，被遠(yuǎn)方蠻夷的野獸困擾，難道是仁義圣明的（君主）做的事嗎！

5分；譯出大意給2分；“中國”（“中原”）、“于”（表被動）、“豈”（“難道”“怎么”）三處，每譯對一處給1分。

（2）治理過的幾處地方，老百姓愛戴他如同父母，聽到他去世的消息，有的人停止集市貿(mào)易在街道上痛哭并共同祭祀他。

5分；譯出大意給2分；“臨”（“治理”“管理”“為官”等）、“相與”（“共同”“一同”“一起”等）、“祠”（“祭祀”“祭奠”等）三處，每譯對一處給1分。

注意：1．關(guān)鍵詞與“大意”不重復(fù)扣分；2．關(guān)鍵詞譯成近義詞也可。

（二）古代詩歌閱讀（11分）

8.從語義上看，“肌”意為肌肉，與詩意不合，它不能描摹鳥的特點(diǎn)，放在詩句中也與“不如”不搭配；（2分，意思對即可）“肥”字不僅符合詩意，而且能使“鳧鶩”之肥與稚兒的瘦弱形成對比（而且表明稚兒連鳧鶩胖都沒有），更好地表現(xiàn)了詩歌的主題。（3分，能答出“符合詩意”1分，解析其表達(dá)效果和作用2分）

9.從詩中看，稚兒饑寒交迫的悲慘境遇并不是上天造成的，而是官府造成的。官府“桑柘連四?！?，占有大量土地和財富，卻根本不管百姓死活。（2分；其中觀點(diǎn)1分，分析1分）寫“百鳥”是為了反襯稚兒的悲慘境遇（與稚兒的悲慘境遇形成鮮明對比）。鳥有羽毛，人無衣裝；鳥在千山飛雪的時候能夠自由飛翔，稚兒在寒冬卻只能赤立而泣。人對鳥的羨慕，深刻揭示了人不如鳥的悲慘現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)了詩歌的批判性。（3分。答出“反襯”“對比”等，給1分；分析1分；答出“羨慕鳥、人不如鳥”等1分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10.（1）居廟堂之高則憂其民處江湖之遠(yuǎn)則憂其君

（2）萬里悲秋常作客艱難苦恨繁霜鬢

（3）秦人不暇自哀亦使后人而復(fù)哀后人也

（6分；每句1分，有錯別字該句不得分）

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11.（1）答E給3分，答C給2分，答B(yǎng)給1分，答A、D不給分。（A項(xiàng)因果關(guān)系不當(dāng)，對舅舅“沒有太深印象”缺乏依據(jù)；B項(xiàng)“不能相見的絕望”理解不準(zhǔn)確，文中的“絕望” 1

應(yīng)主要指小寶因露露要走，挽留不住而感到絕望；D項(xiàng)“充分暴露了世故的‘大人’和率性的‘孩子’之間不可調(diào)和的矛盾”理解錯誤。）

（2）①以自我為中心（不懂事）。對房子、親人都很少說“再見”，凡事只顧及自身感受，不考慮他人；離開舅舅家時還將一些裝衣服的紙袋子遺棄在壁櫥里；愛亂花錢，每次到舅舅家后，都大量購物。②消極逃避，不負(fù)責(zé)任。走不出父母失敗的婚姻給自己帶來的陰影，害怕遭逢母親般的命運(yùn)，不敢擔(dān)當(dāng)婚禮，不顧一切地逃跑，關(guān)閉手機(jī)，對母親、新郎、親朋都是極不負(fù)責(zé)任的。③能自我反省。為逃婚行為而心懷愧疚；能從“小寶”不愿與客人告別到主動與客人告別的偶然變化中自我反省，琢磨著要打開手機(jī)。④愛面子。逃婚來到舅舅家后，感到難為情，哪兒也不去。⑤容易沖動，不冷靜?；槎Y上，沒有給任何人打招呼，就不顧一切地逃跑了。（6分；答出一點(diǎn)給2分，其中概括1分，分析1分；答出任意三點(diǎn)、意思對即可）

（3）①含蓄地寫出朱麗的醒悟，完成人物形象的轉(zhuǎn)變，使人物形象更加豐滿。②與上文“關(guān)了手機(jī)”遙相呼應(yīng)，并照應(yīng)“朱麗退后一步，讓窗簾擋住自己，猶如擋住了某種沖動”，使情節(jié)完整、合理。③結(jié)尾表明，朱麗在兩個孩子的啟發(fā)下，對于怎樣對待他人、怎樣與人交流有了新的認(rèn)識，暗示了小說主題。④小說戛然而止，把朱麗將要做什么事，留給讀者去想象和思考，言有盡而意無窮。（6分；答出一點(diǎn)給2分，答出任意三點(diǎn)、意思對即可。）

（4）觀點(diǎn)一：同意。理由：①文中的“小寶”用“再見”告別時，生活才真正走進(jìn)他的生命。“小寶”從對客人毫不在意、一心沉浸于自己的世界，到向客人打招呼、說“再見”，意味著一個孩子邁出了走向外部世界的步伐，真誠地向外部世界打開一扇心靈之窗。②朱麗通過對一個孩子成長變化的偶然發(fā)現(xiàn)，反省自己對“再見”一詞的漠然，醒悟后有了打開手機(jī)的想法，要與外界聯(lián)系，回到她真正的“生活”。一個從婚禮上逃出來的、不顧及親人朋友的感受、只沉浸在自我世界中的女孩，看到了自己以外的世界，并決定積極面對。③能發(fā)自肺腑地對親人、朋友，甚至房子說“再見”，其實(shí)是一個人在生活中對自身被忽略的情感世界的發(fā)現(xiàn)，也是尊重他人、關(guān)注外部世界的一種表現(xiàn)。

觀點(diǎn)二：不同意。理由：①生活是從真誠的交流開始的?！靶殹钡摹霸僖姟苯⒃谂c露露有共同語言、彼此間交流玩耍的基礎(chǔ)上，所以露露離開時，小寶才會依依不舍，想要與對方再次相見，他們的生活開始于兩人的真誠交流。②生活是從勇敢面對開始的。朱麗逃婚是懼怕自己的婚姻生活像母親那樣不幸，對婚姻的逃避其實(shí)是對未來生活的逃避，后來，小寶對待客人態(tài)度的轉(zhuǎn)變影響了她，使她想要面對生活。③生活是從自我反省、自我覺醒開始的。朱麗的轉(zhuǎn)變雖然受到了小寶行為的啟發(fā)，但更重要的是她藏身客房時對自我行為的反省，對自己與他人關(guān)系的思考。

（8分；其中“觀點(diǎn)”明確2分，“理由”答出一點(diǎn)給3分，答出任意兩點(diǎn)、意思對即可）

四、實(shí)用類文本閱讀（25分）

12.（1）答E給3分，答C給2分，答B(yǎng)給1分，答A、D不給分。（A項(xiàng)“繪制了《屈原》等多部影響深遠(yuǎn)的連環(huán)畫精品”應(yīng)在劉旦宅進(jìn)入上海中國畫院之前；B項(xiàng)“由于”變原文中的猜測為確定；D項(xiàng)“待人接物常有傲氣”理解不準(zhǔn)確，文中的“傲氣”只是劉旦宅的行為給人的一種感覺）

（2）①有天賦。劉旦宅少年就有神童之名，10歲已在家鄉(xiāng)舉辦過畫展。②學(xué)識（國學(xué)底蘊(yùn)）豐厚。有學(xué)無止境的精神，涉獵廣泛，飽覽詩書，思考深入。③熱愛繪畫，對技藝入迷探究。沒有繪畫工具時，劉旦宅甚至能在空中作畫，利用“內(nèi)心視覺”捕捉造型、布景及構(gòu)圖的感覺。④人格高尚。劉旦宅淡泊名利，專心求藝；為人坦蕩，能做到“同行相親”。（6分；答出一點(diǎn)給2分，答出任意三點(diǎn)、意思對即可，其中第④點(diǎn)的解說答出任一方面即可。）

（3）①風(fēng)骨：珍愛自己作品，極少參與應(yīng)酬，更不肯隨便贈畫；面對畫價上漲，知音稀少的現(xiàn)實(shí)，毅然放棄作畫。②大度：對“文革”期間傷害過自己的老友包容體諒，尊敬如故。③正直：敢于直言，抨擊文化界的不良現(xiàn)狀；毫不諱言地感慨自己的老師“倒霉”。（6分；三方面各2分，應(yīng)分別回答，否則總體上扣1分；其中“風(fēng)骨”“正直”的兩個要點(diǎn)各1分）

（4）觀點(diǎn)一：今后中國會再出現(xiàn)文化頂峰。理由：①文化積淀深厚。中華文化有著輝煌的歷史，從老莊哲理、屈子離騷、晉代書法，一直到唐詩、宋畫，一次次達(dá)到世界頂峰。如此優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是我們再創(chuàng)輝煌的堅(jiān)實(shí)根基。②杰出藝術(shù)家輩出。雖說當(dāng)今中國文化界良莠不齊，但也不乏劉旦宅這樣人格高尚、技藝高超的文化大師，而且具有創(chuàng)新精神和國際化視野的新一代藝術(shù)家不斷涌現(xiàn)，如獲得諾貝爾文學(xué)獎的莫言、追求純粹藝術(shù)的楊麗萍等。有他們的引領(lǐng)和激勵，相信會有越來越多的人在文學(xué)藝術(shù)上創(chuàng)造奇跡，迎來新的高峰。③文中說近年來“畫價飛漲”，這在某種意義上也意味著藝術(shù)品市場的繁榮，藝術(shù)品通過買賣收藏而得以流傳，有助于更多的藝術(shù)精品涌現(xiàn)，也吸引更多的人關(guān)注、研究、鑒賞藝術(shù)作品。

觀點(diǎn)二：今后中國不會再出現(xiàn)文化頂峰。理由：①文化傳承不夠。中國的思想文化成熟早，老莊哲理、屈子離騷、晉代書法，一直到唐詩、宋畫，一出現(xiàn)都達(dá)到世界的頂峰。從劉旦宅的希望來看，這些經(jīng)典文化在當(dāng)今并沒有得到足夠的重視和深入的研究。②世風(fēng)浮躁，人們急功近利。文化藝術(shù)更多被商業(yè)所利用，正如劉旦宅所說，“畫的畫沒人欣賞，只是被買來賣去，沒有意思”“現(xiàn)在的文風(fēng)、世道，什么都作為一個工程來對待。”文化與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不能協(xié)調(diào)統(tǒng)一，沒有適合文化繁榮發(fā)展的社會環(huán)境。許多文藝創(chuàng)作都沾染了名利或政治色彩。③缺乏大師引領(lǐng)。出現(xiàn)文化頂峰需要帶動文化藝術(shù)創(chuàng)新的大師級人物，更需要大批藝術(shù)家前赴后繼。而像劉旦宅這樣人格高尚，對藝術(shù)執(zhí)著追求的大家日漸凋零，越來越少。

（如有其它觀點(diǎn)，如“今后中國有可能出現(xiàn)文化頂峰”“今后中國可能不會出現(xiàn)文化頂峰”“中國今后能不能出現(xiàn)文化頂峰我同樣感到困惑”等。只要能就文化傳承、社會環(huán)境、大師引領(lǐng)等三個以上的角度辯證地談，言之成理即可。）

[8分；其中“觀點(diǎn)”明確2分，“理由”（應(yīng)結(jié)合文本，同時聯(lián)系現(xiàn)實(shí)）答出一點(diǎn)給3分，答出任意兩點(diǎn)、意思對即可；從其他角度闡釋，言之成理也可得滿分。]

五、語言文字運(yùn)用（20分）

13．B（A項(xiàng)“感同身受”不能帶賓語；C項(xiàng)“探囊取物”望文生義；D項(xiàng)“人言嘖嘖”不合語境。）

14．C（A項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在句末加上“的倡議”；B項(xiàng)主語殘缺，應(yīng)刪去“針對”；D項(xiàng)不合邏輯，一面與兩面不照應(yīng)，折射的應(yīng)該是評選機(jī)制的“不公平”）

15．C（注意語句內(nèi)容的銜接和標(biāo)點(diǎn)符號的提示作用）

16．介紹：這是一幅標(biāo)題為“解決問題”的漫畫。（1分）畫面左下角是一個內(nèi)有“問題”二字的大大的沒有蓋子的黑色窨井；（1分）右邊有一個人手拿小小的窨井蓋，邊跑邊扭過頭說：“正在著手解決！”（1分）

寓意：諷刺（批判）了那些口頭承諾解決問題而實(shí)際上并沒有真正解決問題（或“不負(fù)．．．．．．．．．．

責(zé)任”“敷衍塞責(zé)”等）的人或行為。（2分，少一處加點(diǎn)詞扣1分）

或：諷刺了一些人對于出現(xiàn)的問題，不是切實(shí)想辦法解決，而是應(yīng)付上級，妄圖遮掩隱．．．．．．．瞞的行為。（2分，少一處加點(diǎn)詞扣1分）．

17.[示例]

野草，在亂石的壓制下，茁壯成蓬勃的綠洲；

胡楊，在干旱的威脅中，挺立成不死的神話。

（6分；每句3分，其中句意連貫1分，擬人手法1分，句式與示例相同1分）

六、寫作（60分）

18．參照2012年高考作文評分標(biāo)準(zhǔn)。

附:文言文參考譯文

劉珙字共父。生來就有特殊的稟賦，因祖上庇蔭補(bǔ)任承務(wù)郎，后考中進(jìn)士乙科，升任禮部郎官。秦檜想要追賜自己的父親謚號，召集禮官會合詢問，劉珙不到會，秦檜發(fā)怒，暗示言官驅(qū)逐他。秦檜死后，劉珙才被召還朝擔(dān)任吏部員外郎，兼任代理中書舍人。金人侵犯邊界，宋軍戰(zhàn)敗，詔令檄文多出自劉珙之手，語氣激昂壯烈，聽到的人都流淚。隨從皇上到建康，車駕將要回宮，軍隊(duì)事務(wù)還沒有可以托付的人，當(dāng)時張浚留守建康，眾人都寄期望于他。等到詔令發(fā)出，是派楊存中任江、淮宣撫使，劉珙不書寫錄黃(錄黃，宋時中書省承旨起草的一種文件)，并議論說不能這樣?；噬习l(fā)怒，命令再次發(fā)下，宰相召見劉珙說：“再進(jìn)言就會連累張公。”劉珙說：“我是為國家著想，哪里有閑空為張公策劃。”堅(jiān)持上奏和最初一樣，楊存中的任命于是停止。

安南進(jìn)貢大象，經(jīng)過的地方發(fā)動民夫開道，毀壞房舍，幾十個州動蕩不安。劉珙上奏說：“大象用于郊禮祭祀，不見于經(jīng)書。況且讓我們中原（地區(qū)）的疲困百姓，被遠(yuǎn)方蠻夷的野獸困擾，難道是仁義圣明的（君主）做的事嗎！”湖北有茶盜幾千人入境，守衛(wèi)的官吏把這事報告朝廷，劉珙說：“這些人不是拼命的賊寇，對他們寬松他們就會分散各自求生存，對他們逼得緊他們就會聚集反抗至死。”貼出榜文曉諭他們悔過自新，宣稱軍隊(duì)就要來了，命令所屬州縣準(zhǔn)備幾千人吃的食物，盜賊果然散去，那些留下來的沒有多少人。劉珙于是發(fā)兵，告誡部下說：“盜賊來了不要急于作戰(zhàn)，盜賊退走時不要窮追不舍，那些不肯退走的才予以打擊罷了。”盜賊的士氣更加松弛，于是僅一次戰(zhàn)斗就擊敗了他們，全部生擒而歸，殺掉為首作惡的幾十人，其余的都列入軍籍。

淳熙二年，劉珙調(diào)任建康知府。適逢水災(zāi)后又是旱災(zāi)，他首先上奏免除夏糧稅錢六十萬緡、秋苗米稅十六萬六千斛。禁止富豪大戶囤積稅米不出售，購得商人米三百萬斛。從各衙門借錢共三萬，派官員到長江上游買米，得米十四萬九千斛。又運(yùn)米到鄉(xiāng)村，設(shè)置場地按平價以救濟(jì)性質(zhì)賣米，對借米的人也不收取抵押品。開始于當(dāng)年九月，結(jié)束于第二年四月，全境沒有餓死逃亡的人。

進(jìn)為觀文殿學(xué)士，生了病，請求退休。病重時，起草遺奏說：“陳俊卿忠良實(shí)在，可以擔(dān)負(fù)大事，張栻?qū)W問純厚正派，可以補(bǔ)糾缺失，希望趕快召見任用他們?！比缓笥謱懶排c張栻和朱熹訣別，所說的話都是以未能為國家報仇雪恥而遺憾。去世時五十七歲，謚號忠肅。

劉珙在家事親孝順，繼母卓氏去世的時候，他年齡已經(jīng)超過五十歲，哀傷至極以至于損害了身體。遠(yuǎn)近親屬去世，他都會穿上白色的喪服直到禮制規(guī)定的時間。他喜歡接受直率的意見，做事稍有過錯，下屬官吏指出來就立即改正。治理過的幾處地方，老百姓愛戴他如同父母，聽到他去世的消息，有的人停止集市貿(mào)易在街道上痛哭并共同祭祀他。

第五篇：2018年鄭州市高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測 英語

2018年鄭州市高中畢業(yè)年級第二次質(zhì)量預(yù)測英語

二、閱讀理解 第一節(jié)

A Chinese movie theaters are never running short on youth films.Youth(芳華)，directed by Feng Xiaogang, was released in December, 2017 and hit the screen.But this one is different: It is dedicated to the youth of our parents’ generation.Set in the 1970s, the story begins in a military art troupe(部隊(duì)文工團(tuán))，in which the soldiers’ duties are to sing, dance and promote culture.He Xiaoping, a newcomer, is a talented dancer.With a painful childhood, she wants to make a fresh start in the troupe, yet her family background makes her the laughing stock(笑柄)among the other girls.The only person who is nice to her is Liu Feng, a kind and unselfish man.In most youth films, the characters’ life paths are only influenced by their own choices.However, the young people in Youth are also a part of “the whirlwind(旋風(fēng))of historical changes”, as film critic Justin Chang wrote in the Los Angeles Times.In a period of more than 30 years, they have to experience the Cultural Revolution and the Sino-Vietnamese Conflict, during which Liu Feng loses one arm and He Xiaoping suffers from a mental illness.The disbandment(解散)of the troupe also tears them away from the life and people they are so familiar with, throwing them into a new life they know nothing about.They all have to learn “to make peace with the past and make the most of the present”, wrote reporter Giovanna Fulvi on the website Tiff.net.But there’s still something that never changes about youth.No matter what time of history it is, people share the same longing for love and beauty.Sunshine, laughter and swimming pools—these typical images of youth are all well kept in Mr.Feng’s new films.According to ifeng News, Youth is actually a nostalgic(懷舊的)and personal work that Mr.Feng dedicates to his own experiences of working in a troupe.“When I look back in time, everything in my life seems to be black and white,” he said, “The days in the troupe are the only part of my memory that always remains colorful.”

21.What influenced He Xiaoping’s and Liu Feng’s lives most? A.Historical changes B.Their own personalities C.Their family backgrounds D.Their longing for love and beauty 22.Why did Feng Xiaogang direct the film Youth? A.To show the cruelty of the war.B.To urge people to value their youth.C.To recall the days when he worked in the troupe.D.To describe the life during the Cultural Revolution.23.What do we know about the youth in different generations according to the text? A.They all treat sunshine and laughter as the typical images of themselves.B.In our parents’ generation, they don’t love beauty due to political reasons.C.They long for totally different things varying from generation to generation.D.Though they live in different times, they still have something in common.B Eight years before his death in 1986, Alfred Nobel was surprised to read an obituary(訃告)in the local newspaper.This was a strange obituary, for it told Alfred Nobel, the man who was reading it, that he was dead.The newspaper had confused Alfred with his brother, Ludwig, who had recently died.Nobel was shocked to read that he had passed away, and he was even more annoyed by the title of the obituary: The Merchant of Death Is Dead.Alfred was a very rich and successful armaments manufacturer.(武器制造商)。This incident got him thinking about his reputation.What would people think of him after his real death? Would they really say “That was a man who profited from killing”? It was this thought that led him to leave his money---a huge amount of it---for the founding of the famous Nobel prizes.His aim was for his money to be used to support the ongoing quest(追求)for excellence in the sciences and literature, and the ideal of peace.Thousands of men and women have been honored since the first awards were given out in 1901.The awards let the world know about the developments that may have a huge effect on our lives.However, the prizes are controversial sometimes.There is often protest(抗議)at the award of the peace prize when not everyone thinks that the award-winners deserve the award.Even the award for literature has sometimes been criticized because the award committee often neglects important writers.The highly influential novelists James Joyce and Marcel Proust, for example, were never honored by the Swedish Academy.Still, for the most part of the awards don’t cause many complaints.Alfred Nobel founded the prizes to recognize those who have had “the greatest benefit to mankind” and few would disagree that most of the prizewinners---among them.Albert Einstein and Martin Luther King---have made contribution that deserve to be honored and remembered.24.How did Alfred Nobel feel when he read the obituary in the newspaper? A.Sad and worried B.Shocked and upset.C.Surprised and confused D.Amused and puzzled.25.What did Alfred Nobel decide to do after reading the obituary? A.Seek excellence in the sciences.B.Donate all his money to the charity.C.Stop producing any killing weapons.D.Set up the Nobel prizes with his money.26.Why does the author mention James Joyce and Marcel Proust? A.To show the controversy of some Nobel prizes.B.To give examples of influential Nobel prizes.C.To explain the standard of giving out the Nobel prizes.D.To prove the influence of the Nobel prizes on literature.27.What does the author think of the Nobel prizes? A.There should be more female winners.B.There are too many controversial winners.C.They have honored many worthy winners.D.The committee should be more selective.C Though not as much as in the past, grandparents are the teachers of the Navajo(納瓦霍人)youth.They make young people aware of life at an early age.The parents allow them the privilege of teaching the children, and the grandparents take great pride in raising them.Young children often stay with their grandparents for years at a time, developing a close and trusting relationship.The grandparents teach them Navajo legends and the principle of life, emphasizing both new culture trends and the preservation of traditions.The grandparents are also the leading figure in teaching the youth the arts of weaving, caring for the livestock, using herbal medicine, and other arts and crafts.The children are taught to respect their elders, care for them, help them and learn from them.Young people are urged to listen with care to the words of their elders and keep as much wisdom as possible.Grandparents often go to social gatherings and traditional events, and young people have opportunities to learn more about their culture and traditions.I lived with my grandmother for thirteen years, and she raised me in the old ways of our people.Although I was going to school, she taught me as much as she could about our traditions.If I had a chance, I would listen again to her wise teachings, expressed with kindness in a soft voice that touched my heart.We used to plant corn and pumpkin every summer.They never grew big enough to feed us, but we planted them anyway.I asked my grandmother why.She said, “Grandson, our plants will be far more beautiful than the flowers outside the fence.” I didn’t understand until one day I saw their beauty as I was coming over the hill with her.She said, “Anything that is a part of you is always far more beautiful than the things which you pass by.” We had some beautiful years together.I’m glad she is a part of me and I’m a part of her.Children used to be well disciplined, possessing more respect for culture, traditions and beliefs than they do now.The world of the Navajo has been influenced by the western world, and the grandparents have less control and influence than they used to.But the young people who have been touched by their teachings have glimpsed a way of life beyond what most people know today.28.What can be inferred from the first paragraph? A.Grandparents are the source of traditional culture.B.Parents hate to take the trouble to raise their children.C.Early schooling isn’t very popular with the young Navajo.D.Children learn about the meaning of life from their grandparents.29.The underlined word “figure” in Paragraph 3 probably means “ ” A.persons B.pioneers C.examples D.representatives 30.Why did the author’s grandmother plant corn and pumpkin? A.She had to feed her family members.B.She tried to make full use of her garden.C.She wanted her grandson to learn a life lesson.D.She expected her grandson to learn about farming.31.What is the author’s purpose in writing this passage? A.To honor his beloved grandmother.B.To stress the greatness of the Navajo.C.To share with readers a Navajo culture.D.To show the influence of Navajo traditions.D Many years ago, people relied on the sun, the moon and stars to find their way around.Later, the compass was introduced.And now, we have satnav(衛(wèi)星導(dǎo)航)systems to guide us.A satnav system uses groups of satellites to show the user’s location.They send information to a receiver, such as a smart phone, to show us where we are.The earliest built satnav system is the Global Positioning System, which belongs to the US.Then there is Russia’s Global Navigation(導(dǎo)航)Satellite System, the European Union’s Galileo and China’s own satellite navigation system, BeiDou.On October 14, 2017, an ARJ21-700 plane, which was the first domestically-produced jet equipped with the BeiDou navigation system, successfully completed a test flight.The results showed the performance of the system developed by China matches that of similar systems produced aboard, according to the Commercial Aircraft Corporation of China.Since its introduction in 2000, the Beidou navigation system has seen increasing numbers of applications linked to everyday life, from shared bikes to farming.When it comes to shared bikes, smart locks that support BeiDou chips offer more accurate positioning than others, making it easier to find a bike.Farmers can use BeiDou-enabled tractors to plow(犁)the soil and use unmanned aircraft with BeiDou to sow seeds, which can improve efficiency and make better use of resources.BeiDou’s farming applications have spread from Heilongjiang province to Beijing, Liaoning, Shanxi, Hubei and other regions across China.With its many uses, the Beidou navigation system is even playing a big role in the Belt and Road Initiative(一帶一路).“To date, the BeiDou system has covered most parts of the Asia-Pacific region, as well as counties along the Silk Road Economic Belt and the 21st Century Maritime Silk Road” said Yang Changfeng, Chief designer of the BeiDou system.Today, there are more than 20 BeiDou satellites above our heads, and China plans to launch even more this year to expand the BeiDou network to better serve the Belt and Road Initiative.“As BeiDou expands its overseas reach, it well be increasingly popular in the logistics(物流)industry,” said Miao Qianjun, secretary-general of the navigation services association.“Ships, for example, can use it to position themselves while sailing across oceans to European countries, no longer limited to Southeast Asian regions in the near future.”

32.What is the purpose of the first two paragraphs? A.To compare some modern satnav systems.B.To describe the benefits of satnav systems.C.To tell us how satnav systems were created.D.To introduce some satnav systems and their functions.33.What can we know about the Bei Dou navigation system according to the article? A.It was used successfully in a new jet plane.B.It is more powerful than other satnav systems.C.It was introduced to China on October 14, 2017.D.It wasn’t used in our everyday life until recently.34.According to the article, the BeiDou navigation system is already widely used for.A.plowing the soil and sowing seeds B.improving the efficiency of networks.C.producing more smart locks for shared bikes.D.navigating ships across oceans to European countries.35.What is Miao Qianjun’s attitude toward the future of the BeiDou system? A.worried B.casual C.positive D.doubtful

第二節(jié)（共5小題，每小題2分，滿分10分）

根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。

Whether they're for a teenager or not, all great stories have certain elements： they have interesting characters we enjoy reading about;they show these characters in a world we can recognize and understand.36The main character faces a problem, usually quite a serious one.The thing that most draws us into reading the story is the way the character deals with the problem--whether they get the better of it, or it gets the better of them.Characters in a book for young adults are generally young adults themselves.37 On the one hand, they’re not children anymore.They’re growing up and want to stretch their wings.On the other hand, they're not yet adults.They can’t do certain things, they're not yet able to do them or because the world tells them that they can't.To make things even more complicated, almost all young adults feel at some point that the whole growing-up process is happening too quickly.38 This year, TEENS has selected seven of the ten books nominated(提名)for the US 2017 National Book Awards in the categories of Young people's literature.Some stories are specifically written for teenagers or young adults, meaning that their authors are very sensitive to the “in-between” nature of teenage life.They're about problems that appear for young people because of tensions between them and their parents and teachers, their siblings(兄弟姐妹), or wider society.Often, these problems are presented very seriously by writers.39 At the same time, fiction isn't supposed to be just about the challenges people face in life, but also about how people overcome those problems.40 They discover something about themselves that they never knew before, and which enables them to succeed.And the solution that they find opens the future up to them, setting them on the path to adulthood.A.And they are in a challenging period of life.B.But most importantly, great stories have a central drama.C.To some degree, a challenge brings out the best in a character.D.But that's what teenagers want in fiction: to be taken seriously.E.They want to hold back a little and remain a child a little longer.F.These are stories that someone of any age could pick up and enjoy.G.When closing a good book, we feel we’ve learned something about ourselves.第二部分 語言知識運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分45分）第一節(jié)完形填空

One autumn morning, I spotted a pair of wild geese on our pond.The beautiful sight caught me by 41 because I’d never seen geese there before.Thinking they would soon leave, I 42 the chance to get close to them.I wondered where they came from and why they had chosen our pond.The next morning, the geese were still my 43.I walked round to the mailbox, showing them I meant to no harm.44 , I couldn't resist getting a 45 look.I hid behind some trees and 46 the handsome pair quietly through the branches.I was surprised to see they were staring at me, too!As days passed, I started 47 to them on my trips to the mailbox.They craned(伸長)their necks and raised their heads 48 , but seemed to realize I was their friend.By then, my curiosity about 49 they were staying so long at the pond changed to 50.As they were feeding in the grass the other day, I discovered the reason for their 51 : the male had a broken left wing.He couldn’t 52 , and his faithful mate wouldn’t leave him behind.I asked a biologist what to do.He explained that sometimes a 53 wing will heal by itself and suggested letting nature take its course.On the first day of November, I was working in the neighborhood of the geese with my tractor.As I bent to fasten a chain from the tractor, I 54 some movement from the corner of my eye.Both geese were running towards the pond.Their wings were 55 like crazy, struggling for takeoff.Gradually, they flew over the pond.They 56 enough altitude to fly past a neighbor’s house, and then circled back towards me, flying no more than 50 feet over my head as if to say goodbye.Then they were out of my 57.The season’s first snowflakes fell the very next day.The birds must have 58 that winter was coming, and it was time to go.I became fond of them during their 59 visit to our pond, and now I miss them.I’ll never forget their 60 to each other.41.A.accident B.surprise C.nature D.fortune 42.A.increased B.created C.deserved D.valued 43.A.guests B.puzzles C.fellows D.friends 44.A.Instead B.Therefore C.Still D.Anyhow 45.A.closer B.quicker C.quieter D.broader 46.A.approached B.calmed C.observed D.protected 47.A.turning B.attending C.driving D.talking 48.A.firmly B.cautiously C.warmly D.proudly 49.A.why B.when C.how D.whether 50.A.sympathy B.rescue C.pleasure D.concern 51.A.companion B.visit C.settlement D.care 52.A.recover B.survive C.fly D.return 53.A.weak B.folded C.broken D.flightless 54.A.held B.caught C.directed D.made 55.A.spreading B.sweeping C.trembling D.beating 56.A.gained B.set C.discovered D.lost 57.A.reach B.sight C.control D.help 58.A.concluded B.indicated C.sensed D.confirmed 59.A.unexpected B.casual C.regular D.short 60.A.contribution B.promise C.treat D.devotion

第二節(jié)（共10小題；每小題1.5分，滿分15分）

閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（不多于3個單詞）或括號內(nèi)單詞的正確形式，并將答案填寫在答題卡響應(yīng)的位置上。

Like all big cities, Paris has a traffic problem: lots of cars, traffic jams and pollution from exhaust fumes(廢氣).So since 2007, the City__ 61___(begin)a plan to improve the situation.Under the Velib scheme(公共自行車計(jì)劃), people can take a bicycle ,use it as long as they want, and then leave it at the same or another bicycle station.The first half-hour is free,___ 62___if you don’t return it after 30minutes, you have to pay.It’s ￠1 a day or 29 a year.The bicycles are as heavy as 25kilograms, and they are all grey ,and have___63___(basket).There are a large number of them in the city ,and the bicycle stations are more than the subway stations。

Paris isn't the first city_64__(operate)a scheme like this.Not everybody thinks it' s a great idea.One Parisian(巴黎人)said，“These bicycles are only suitable ___65___ short journeys.If people want to travel across the city, they won’t use a bicycle-they'll still use the cars.A city spokesman said, “The bicycle scheme won't solve all our trafficproblems, but it might work in__66___(reduce)air pollution.Traffic, together with factory fumes, ___67___(be)a big problem.Everyone knows about global warming and dramatic climate changes---we know this is partly because rainforests are ___68___（gradual）disappearing.And it's also because there's so much pollution.There aren't any simple answers to traffic problems and pollution in cities, but the bicycles might help people lead a healthier life.___(69)__we do something now, there'll be more traffic jams and temperatures will continue to rise, so the problems in our environment will get even___(70)___(bad).第三部分 寫作（共兩節(jié)，滿分35分）

第一節(jié)（共10小題；每小題1分，共10分）

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處，每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏字符號（∧），并在其正下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（╲）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞正下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及其修改均限一詞，請嚴(yán)格按照要求格式修改。

只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

Last year my class went on the skiing trip to the mountains.We have already been to the same place the year before and it had been a wonderfully experience.When we arrived at there, It had snowed heavily the day before and there were terrible storm.At breakfast the next day，everyone there told us not to go skiing because of the bad weather, but we decide to go anyway.When we got to the mountain top, that started snowing again.The hotel had given us some sandwiches to take along, so we ate them since we were waiting for the weather to improve.But it didn’t and soon we really felt very frightening.Luckily, I had my cell phone in my bag.I called the emergency services, at last they sent a helicopter to save us.第二節(jié)書面表達(dá)(滿分25分)假定你是李華，你的加拿大筆友Cindy來信說她想了解你的家鄉(xiāng)的情況，請 你用英語給她回復(fù),簡要介紹你的家鄉(xiāng)的地理位置、氣候特點(diǎn)、著名景點(diǎn)、主要 物產(chǎn)以及近年來的變化等，并邀請她來做客。注意: 1．詞數(shù)100左右；

2．可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。

21.A 22.C 23.D 24.B 25.D 26.A 27.C 28.D 29.A 30.C 31.C 32.D 33.A 34.A 35.C 36.B 37.A 38.E 39.D 40.C 41.B 42.D 43.A 44.C 45.A 46.C 47.D 48.B 49.A 50.D 51.B 52.C 53.C 54.B 55.D 56.A 57.B 58.C 59.A 60.D 61.has begun 62.but / yet 63.baskets 64.to operate 65.for 66.reducing 67.is 68.gradually 69.Unless 70.worse

三、短文改錯：

Last year my class went on the skiing trip to the mountains.We have already been to the 71.a 72.had same place the year before and it had been a wonderfully experience.73.wonderful When we arrived at there, it had snowed heavily the day before and there were terrible 74 storm.At breakfast the next day, everyone there told us not to go skiing because of the bad 75.storms weather, but we decide to go anyway.When we got to the mountain top, that started snowing 76.decided 77.it again.The hotel had given us some sandwiches to take along, so we ate them since we were

78.while/as/when waiting for the weather to improve.But it didn’t and soon we really felt very frightening.Luckily，79.frightened I had my cell phone in my bag.I called the emergency services, ∧ at last they sent a helicopter

80.and to save us.書面表達(dá)

Possible Version I Hi Cindy, I’m happy to receive your letter.Now I’m gladto tell you something about my hometown,Zhengzhou.Zhengzhou, the capital city of Henanprovince, is located in the middle of China.We feel comfortable all year around with a pleasant climate.There are many places of interest here, such asZhengzhouErqiMemorialTower and ShaolinTemple.Also, there issome famous local produce, including garlic, watermelons and Chinese dates.Many highways, flyovers and subway lines have been built in recent years, making it more convenient for us to travel.Everyone’s efforts have paid off, so we havea more enjoyable environment now.Hope one day you can come to my city and I’llshow you around it then.Best wishes，Li Hua Possible Version II Hi Cindy, I’m glad you’re interested in my hometown, and I’m proud to share with you its brief introduction.Zhengzhou, located in Central China, is the capital of Henanprovince.It has four distinct seasons, which bring us beautiful natural scenery and rich agricultural produce, such as dates, garlic and watermelons.As an ancient capital city, Zhengzhou has a long history, making it full of historical scenic spots, ShaolinTemple, for example.It is well-known around the world for its Kung Fu and Buddhism.In recent years, my hometown has greatly developed, becoming a modern busy metropolis, and a trade and transportation center.Welcome to my city and enjoy the special local produce.I believe you’ll love it.Best wishes，Li Hua