第一篇：我為爸爸媽媽做件事

我?guī)桶职謰寢屪黾吕?昂 然

父母的愛(ài)是純真、美好、不求回報(bào)的。叛逆的我們并沒(méi)有理解父母的關(guān)愛(ài)，有時(shí)甚至理解為多管閑事。父母永遠(yuǎn)是我們身旁的天使，在我們身旁保護(hù)我們。

母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，悠遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛(ài)就像一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛(ài)就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；母愛(ài)就像是一陣（和熙）和煦的風(fēng)，吹去朔雪寒冬，帶來(lái)春光無(wú)限。

父愛(ài)如茶，只有慢慢品過(guò)后方能體味其中的甘甜和醇香，父愛(ài)是一種博大的光澤，是茫茫山河的氣息。他以一種無(wú)言的沉默詮釋著父愛(ài)的職責(zé)，無(wú)須言語(yǔ)。又如一股涓流早已深深的侵入你的心窩。父母的愛(ài)如此偉大，我們是否應(yīng)該做一些自己力所能及的事情來(lái)報(bào)答父母呢？

平時(shí)?？锤改父苫?，看起來(lái)他們做的輕輕松松，其實(shí)自己動(dòng)起手來(lái)才能體會(huì)到干活中的疲憊與辛苦。在這個(gè)寒假中我就體驗(yàn)了一番干活的辛苦。

早上天剛亮，我就聽(tīng)到了拖地的嘩嘩聲、掃地的沙沙聲、還有唰唰的洗碗聲、三種聲音交錯(cuò)在一起聽(tīng)起來(lái)好似美妙的音樂(lè)，因?yàn)檫@是我的父母勞動(dòng)的聲音，聽(tīng)了這些聲音我也不由自主的想起床幫他們干活。

我小心翼翼的來(lái)到媽媽面前，生怕自己弄臟了媽媽剛剛拖過(guò)的地板。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫您拖地吧！”媽媽吃驚地看著我說(shuō)：“好孩子！既然你有意，那么你去幫爸爸洗碗吧！”我同意了，到廚房換下了爸爸，以前我洗過(guò)幾次碗，但還是不熟練，有時(shí)還可能打碎幾個(gè)。我想我應(yīng)該鍛煉一下自己，這回一定要洗好！我在心里暗暗下了決心！我小心翼翼地拿起碗來(lái)，先用水沖了一遍，然后擠一點(diǎn)洗潔精抹在碗上，再用手輕輕地擦洗，擦洗過(guò)后又用流動(dòng)的清水沖洗一遍。這樣洗了幾個(gè)碗以后，我就覺(jué)得手使不上勁，不一會(huì)兒，胳膊就覺(jué)得酸痛。但我仍然堅(jiān)持把所有的碗都洗完，洗完碗后，我在心里暗自慶幸這次沒(méi)有把碗打碎，同時(shí)我深深的感到慚愧，如今才體會(huì)到父母親干家務(wù)活原來(lái)是那樣的辛苦！

其實(shí)報(bào)答父母有多種多樣的方法，比如：幫父母做家務(wù)、在父母辛苦時(shí)倒杯水給他們……最好的就是做個(gè)眼里有活，手腳利落、做事干練、雷厲風(fēng)行、說(shuō)到做到的乖巧孩子、好好學(xué)習(xí)用成績(jī)來(lái)報(bào)答。

現(xiàn)在想想那些沒(méi)有父母的孩子們，他們體會(huì)不到父母的愛(ài)，也感覺(jué)不到父母的辛勞，而且無(wú)法實(shí)現(xiàn)報(bào)答父母的心愿！想到這些我感到我們是多么地幸福，多么地快樂(lè)！

請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)！讓我們?cè)趽碛懈改戈P(guān)愛(ài)的同時(shí)，也稍微的報(bào)答一些吧！

第二篇：我為爸爸媽媽做件事

我為爸爸媽媽做件事

漯河市郾城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六五班付嬈

輔導(dǎo)老師：（杜曉娜）電話：*** 一直以來(lái)，都是父母為孩子操勞，絲毫都不計(jì)較地任勞任怨，本能地付出，可是年少的我們習(xí)以為常之后，便心安理得地享受父母的呵護(hù)，忘了其實(shí)自己，也應(yīng)該去做些什么。這次星期天，正好給了我好好孝順父母的機(jī)會(huì)，我決定，為爸爸媽媽做件事，來(lái)回報(bào)他們。

一大早我便悄悄的起床穿衣，然后下樓買早餐。我回來(lái)之后把它們擺好放在餐桌上便開始打掃衛(wèi)生。不久，睡眼惺忪的媽媽起來(lái)了，看見(jiàn)桌上的早餐，又看著忙碌的我，很是感動(dòng)。我掃了一遍，又拖了一遍，正準(zhǔn)備坐下歇歇，灰塵又“不留情面”的布滿地板。我只能又拿起拖把，又拖了三遍，總算干凈了。我剛坐下想休息一會(huì)兒，一看表，已經(jīng)十一點(diǎn)了。我急忙起來(lái)，圍上圍裙開始做飯。我先把肉切成條狀，然后再用調(diào)料將

其腌一會(huì)兒。然后我切了兩根小胡蘿卜，把肉和胡蘿卜放在一起炒，結(jié)果我把油放少了，胡蘿卜還是有點(diǎn)兒硬。

哎，做飯還真是件不容易的事，我平常還怪罪媽媽做的飯不好吃。接著，我又涼拌了黃瓜，又做了一道西紅柿雞蛋湯，真可謂是“兩菜一湯”的“標(biāo)準(zhǔn)飯菜”。

我走過(guò)去叫爸爸媽媽吃飯，看著一桌子鮮美的飯菜，爸爸和媽媽互相看了看，都滿意的笑了笑。我趕緊拉他們做下，媽媽嘗了嘗，覺(jué)得味道很不錯(cuò)，對(duì)我翹起了大拇指，爸爸也笑瞇瞇地看著我，我真的很高興。

通過(guò)這次為爸爸媽媽“服務(wù)”，我知道了他們平常的辛苦與勞累，也懂得了他們。我不會(huì)再對(duì)他們無(wú)緣無(wú)故的抱怨、發(fā)脾氣了。生活，是一件不容易的事情，我不能忘記爸爸媽媽對(duì)我的照顧。我會(huì)學(xué)會(huì)感恩它們的。

第三篇：我為爸爸媽媽做件事

我為爸爸媽媽做件事

一直以來(lái)，都是父母為孩子操勞，絲毫都不計(jì)較地任勞任怨，本能地付出，可是年少的我們習(xí)以為常之后，便心安理得地享受父母的呵護(hù)，忘了其實(shí)自己，也應(yīng)該去做些什么。這次長(zhǎng)假，正好給了我好好孝順父母的機(jī)會(huì)，我決定，為爸爸媽媽做件事，來(lái)回報(bào)他們。

一大早我便悄悄的起床穿衣，然后下樓買早餐。我回來(lái)之后把它們擺好放在餐桌上便開始打掃衛(wèi)生。不久，睡眼惺忪的媽媽起來(lái)了，看見(jiàn)桌上的早餐，又看著忙碌的我，很是感動(dòng)。我掃了一遍，又拖了一遍，正準(zhǔn)備坐下歇歇，灰塵又“不留情面”的布滿地板。我只能又拿起拖把，又拖了三遍，總算干凈了。我剛坐下想休息一會(huì)兒，一看表，已經(jīng)十一點(diǎn)了。我急忙起來(lái)，圍上圍裙開始做飯。我先把肉切成條狀，然后再用調(diào)料將其腌一會(huì)兒。然后我切了兩根小胡蘿卜，把肉和胡蘿卜放在一起炒，結(jié)果我把油放少了，胡蘿卜還是有點(diǎn)兒硬。

哎，做飯還真是件不容易的事，我平常還怪罪媽媽做的飯不好吃。接著，我又涼拌了黃瓜，又做了一道西紅柿雞蛋湯，真可謂是“兩菜一湯”的“標(biāo)準(zhǔn)飯菜”。

我走過(guò)去叫爸爸媽媽吃飯，看著一桌子鮮美的飯菜，爸爸和媽媽互相看了看，都滿意的笑了笑。我趕緊拉他們做下，媽媽嘗了嘗，覺(jué)得味道很不錯(cuò)，對(duì)我翹起了大拇指，爸爸也笑瞇瞇地看著我，我真的很高興。

通過(guò)這次為爸爸媽媽“服務(wù)”，我知道了他們平常的辛苦與勞累，也懂得了他們。我不會(huì)再對(duì)他們無(wú)緣無(wú)故的抱怨、發(fā)脾氣了。生活，是一件不容易的事情，我不能忘記爸爸媽媽對(duì)我的照顧。我會(huì)學(xué)會(huì)感恩它們的。

第四篇：我為父母做件事

“我為父母做件事”少先隊(duì)主題活動(dòng)

一、活動(dòng)意義:

“慈母手中線，游子身上衣?！遍_展以“愛(ài)”為主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),弘揚(yáng)中華民族敬老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生了解父母為自己成長(zhǎng)所付出的艱辛，理解父母對(duì)自己的期望，懂得如何去感恩，為此學(xué)校舉辦“我為父母做件事”的活動(dòng)，讓學(xué)生回家以自己的實(shí)際行動(dòng)表示對(duì)父母的愛(ài)。并體驗(yàn)被愛(ài)的感覺(jué)。

二、活動(dòng)建議

為了讓活動(dòng)具有操手，利于推進(jìn)，我們建議中隊(duì)圍繞“我為父母做件事”這個(gè)主題來(lái)開展活動(dòng)。讓隊(duì)員在活動(dòng)中懂得怎樣做是真正的感恩。

三、組織管理

本活動(dòng)由學(xué)校德育管理小組領(lǐng)導(dǎo)，由大隊(duì)部具體組織管理，以中隊(duì)或年級(jí)為基礎(chǔ)單位開展。

四、活動(dòng)時(shí)間 2017年9月

五、活動(dòng)對(duì)象

大忠橋鎮(zhèn)中心小學(xué)全體學(xué)生

六、活動(dòng)內(nèi)容：

感恩父母是一種美德，是每個(gè)做兒女的責(zé)任，號(hào)召學(xué)生們應(yīng)把感恩之心變成感恩之行。各班隊(duì)召開主題班隊(duì)會(huì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生們動(dòng)腦筋想想，自己能為父母做些什么？開展“我為父母做件事”活動(dòng)。在“感恩父母”活動(dòng)中，讓每位學(xué)生回家后為父母做件事，通過(guò)行動(dòng)來(lái)減輕父母的負(fù)擔(dān)，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。并在為父母做件事后寫一篇心得體會(huì)，與同學(xué)間進(jìn)行交流。學(xué)校將會(huì)在班隊(duì)活動(dòng)后開展“感恩父母”征文活動(dòng)。

七、活動(dòng)要求：

1、各班要扎實(shí)有效的開展好此項(xiàng)活動(dòng)，要引起每一位學(xué)生、每一位家長(zhǎng)的高度重視，做到人人參與。

2、活動(dòng)分三個(gè)階段：

（1）各班發(fā)動(dòng)。各班利用班隊(duì)和課余時(shí)間，深入發(fā)動(dòng)學(xué)生做到人人動(dòng)手，大家參與，使同學(xué)們都參與“我為父母做件事”的活動(dòng)中，并讓同學(xué)們通過(guò)制作“感恩父母”卡片和寫出心得體會(huì)的形式進(jìn)行參賽。

（2）班內(nèi)評(píng)比。1-2年級(jí)各班進(jìn)行“感恩父母”卡片評(píng)比，3-5年級(jí)各班進(jìn)行“感恩父母”征文評(píng)比，評(píng)比后進(jìn)行班內(nèi)表彰。

（3）校級(jí)評(píng)比。9月18日，各班在班內(nèi)評(píng)比的基礎(chǔ)上，1-2年級(jí)各班推薦3張優(yōu)秀卡片，3-5年級(jí)各班推薦3篇優(yōu)秀作文，參加校級(jí)評(píng)比。全校將組織評(píng)委在1-2年級(jí)作品中根據(jù)卡片的創(chuàng)意、圖文的美觀等諸方面評(píng)出“最佳制作獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀制作獎(jiǎng)”，在3-5年級(jí)作品中根據(jù)作文的內(nèi)容、情感真實(shí)等諸方面評(píng)出“最佳作文獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀作文獎(jiǎng)”，并于9月下旬舉行頒獎(jiǎng)儀式，為獲獎(jiǎng)隊(duì)員們頒發(fā)獎(jiǎng)狀，儀式舉行之后學(xué)校將會(huì)把獲獎(jiǎng)作文展覽供學(xué)生欣賞。

2017年9月1號(hào)

第五篇：我為父母做件事

小關(guān)小學(xué)二年級(jí)“道德講堂”主持稿

我為父母做件事

同學(xué)們：聆聽(tīng)道德故事，暢談道德感悟，傳遞道德力量，今天我們利用班會(huì)課舉行道德講堂活動(dòng)。

中華民族的傳統(tǒng)美德是我們國(guó)家豐厚的文化寶藏，數(shù)千年來(lái)，它一直是華夏兒女精神世界的支柱。我們道德講堂正是以此為主要內(nèi)容，通過(guò)“身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”這一主要宣講形式，弘揚(yáng)文明有禮、自強(qiáng)自立、誠(chéng)實(shí)守信、盡責(zé)奉獻(xiàn)、孝老愛(ài)親、助人為樂(lè)等中華傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“明禮、自強(qiáng)、守信、盡責(zé)、孝親、友愛(ài)、崇儉”道德規(guī)范，引導(dǎo)未成年人樹立心向黨、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的價(jià)值追求。

道德講堂共有七個(gè)環(huán)節(jié)，唱一首歌、看一段短片、誦一段經(jīng)典、講一個(gè)故事、談一番感想、送一份吉祥、行一個(gè)善舉。

1、下面，我們進(jìn)入道德講堂的第一個(gè)環(huán)節(jié)，唱一首歌。

請(qǐng)大家起立，一起高唱《世上只有媽媽好》。

同學(xué)們，父母是我們最親的人，因?yàn)樗麄儾庞鞋F(xiàn)在的我們，我們要尊敬父母，孝順父母。

2、接下來(lái)，我們進(jìn)入第四個(gè)環(huán)節(jié)，講一個(gè)故事。

老師講解二十四孝親嘗湯藥

公元前202年，劉邦建立了西漢政權(quán)。劉邦的三兒子劉恒，即后來(lái)的漢文帝是一個(gè)有名的大孝子。劉恒對(duì)他的母親皇太后很孝順，從來(lái)也不怠慢。有一次，他的母親患了重病，這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年，臥床不起。劉恒親自為母親煎藥湯，并且日夜守護(hù)在母親的床前。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。劉恒天天為母親煎藥，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺(jué)得差不多了，才給母親喝。劉恒孝順母親的事，在朝野廣為流傳。人們都稱贊他是一個(gè)仁孝之子。

有詩(shī)頌曰： 仁孝聞天下，巍巍冠百王；母后三載病，湯藥必先嘗。

3、接下來(lái)，我們進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)，誦一段經(jīng)典。

請(qǐng)大家跟我一起高聲朗讀：

（1）孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)?！抖Y記》

譯文：孝順的行為可以分成三個(gè)等級(jí)：最高一等的是言語(yǔ)、行為 和內(nèi)心都能尊敬父母，其次一等是不打罵侮辱父母，對(duì)他們好，再下一等的是能給他們養(yǎng)老送終。當(dāng)然連養(yǎng)老送終都做不到的就是不孝了。

（2）百善孝為先。

譯文：善待自己的父母無(wú)論別人怎樣,無(wú)論社會(huì)怎樣,我而們一定要回報(bào)父母

這些話是我們這個(gè)千年文明古國(guó)所積淀下來(lái)的道德古訓(xùn)，告訴我們凡事有因必有果，好人必有好報(bào)，讓我們以道德模范、身邊好人為榜樣，見(jiàn)賢思齊，從力所能及做起，自覺(jué)在家做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀小公民。

4、接下來(lái)，我們進(jìn)入第五個(gè)環(huán)節(jié)，談一番感想。同學(xué)們參加了此次道德講堂活動(dòng)，談?wù)勑闹械恼鎸?shí)感受。

5、接下來(lái)，我們進(jìn)入第六個(gè)環(huán)節(jié)，送一份吉祥。

由蔣老師向小朋友贈(zèng)送帶有孝順父母的書簽。

今天的道德講堂到此結(jié)束，讓我們回到家中，開展一次“我為父母做件事”的活動(dòng)。

老師故事稿

公元前202年，劉邦建立了西漢政權(quán)。劉邦的三兒子劉恒，即后來(lái)的漢文帝是一個(gè)有名的大孝子。劉恒對(duì)他的母親皇太后很孝順，從來(lái)也不怠慢。有一次，他的母親患了重病，這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年，臥床不起。劉恒親自為母親煎藥湯，并且日夜守護(hù)在母親的床前。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會(huì)兒。劉恒天天為母親煎藥，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦，燙不燙，自己覺(jué)得差不多了，才給母親喝。劉恒孝順母親的事，在朝野廣為流傳。人們都稱贊他是一個(gè)仁孝之子。

有詩(shī)頌曰： 仁孝聞天下，巍巍冠百王；母后三載病，湯藥必先嘗。

誦金典

（1）孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)?！抖Y記》

譯文：孝順的行為可以分成三個(gè)等級(jí)：最高一等的是言語(yǔ)、行為 和內(nèi)心都能尊敬父母，其次一等是不打罵侮辱父母，對(duì)他們好，再下一等的是能給他們養(yǎng)老送終。當(dāng)然連養(yǎng)老送終都做不到的就是不孝了。

（2）百善孝為先。

譯文：善待自己的父母無(wú)論別人怎樣,無(wú)論社會(huì)怎樣,我而們一定要回報(bào)父母。

這些話是我們這個(gè)千年文明古國(guó)所積淀下來(lái)的道德古訓(xùn)，告訴我們凡事有因必有果，好人必有好報(bào)，讓我們以道德模范、身邊好人為榜樣，見(jiàn)賢思齊，從力所能及做起，自覺(jué)在家做一個(gè)好孩子，在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀小公民。

1.唱一首歌。

作為道德講堂開講的第一步驟，組織全體學(xué)生學(xué)唱

一首道德歌或符合主題的主旋律歌曲《世上只有媽媽好》；

2.看一部短片。

圍繞主題，組織學(xué)生觀看一部道德建設(shè)視頻短片《三字經(jīng)》

中孝順父母的故事；

3.誦一段經(jīng)典。同學(xué)們跟老師齊誦(1)孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)?！?《禮記》（2）父母之所愛(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之?！?孔 子；（3）孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。—— 《禮記》

4.講一個(gè)故事。

講道德故事：《陳香溫席》；

5.談一番感想。

由學(xué)生評(píng)議身邊孝順父母的好孩子事例，講述心

中感受，品悟道德力量，升華自身境界；

6.送一份吉祥。

由何老師向小朋友贈(zèng)送帶有孝順父母的書簽。

7.行一個(gè)善舉。

道德講堂后開展“我為父母做件事”的活動(dòng)。

聆聽(tīng)道德故事，暢談道德感悟，傳遞道德力量，今天我們利用班會(huì)課（思閱讀已結(jié)束，如果下載本文需要使用

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