第一篇：環(huán)城街道辦事處2010年暑期未成人活動(dòng)總結(jié)

環(huán)城街道辦事處2010年暑期未成年人活動(dòng)總結(jié)

為了深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，突出社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，圍繞徐州市創(chuàng)建環(huán)保模范城市工作要求，提升轄區(qū)未成年人的文明素質(zhì)，環(huán)城街道辦事處于2010年暑期開(kāi)展了一系列以“環(huán)保創(chuàng)模從我做起 藍(lán)天綠水愛(ài)我家園”為主題的暑期少兒活動(dòng)，以孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，宣傳環(huán)保創(chuàng)模知識(shí)，進(jìn)一步提高孩子們保護(hù)環(huán)境、健康生活的意識(shí)。

圍繞環(huán)保創(chuàng)模主題，環(huán)城街道辦事處圍繞“簽一份協(xié)議、看一次展覽、觀一場(chǎng)演出”，在今年暑假期間積極組織轄區(qū)未成年人，參與環(huán)保創(chuàng)模宣傳。

一、簽一份環(huán)保志愿書，做低碳環(huán)保小衛(wèi)士。

8月10日，環(huán)城街道辦事處組織轄區(qū)上百名少年兒童齊聚王場(chǎng)新村廣場(chǎng)，開(kāi)展“低碳環(huán)保宣傳日”主題宣傳活動(dòng)。王場(chǎng)社區(qū)居委會(huì)主任楊玲霞深入淺出地給孩子們講解保護(hù)環(huán)境的重要性，以及我們?cè)谌粘＜彝ド钪斜Ｗo(hù)環(huán)境的一些做法，同時(shí)勸告孩子們愛(ài)惜花草、厲行節(jié)約，養(yǎng)成健康環(huán)保的好習(xí)慣。

在活動(dòng)中，孩子們簽署了“社區(qū)低碳環(huán)保志愿書”，自愿成為社區(qū)低碳環(huán)保小衛(wèi)士。孩子們表示，他們將在今后的家庭生活中督促自己的家長(zhǎng)減少浪費(fèi)、節(jié)約資源，努力實(shí)踐低碳環(huán)保生活?；顒?dòng)期間，孩子們還向數(shù)百名往來(lái)的社區(qū)居

民宣講保護(hù)環(huán)境的重要性和各種環(huán)保常識(shí)，宣傳低碳環(huán)保的健康生活理念。

二、看一次布藝作品展，增強(qiáng)廢物利用意識(shí)。

8月17日上午，環(huán)城街道辦事處攜手轄區(qū)居民、全國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人王振霞在王場(chǎng)新村廣場(chǎng)上舉辦了一次以“環(huán)保創(chuàng)模從我做起 藍(lán)天綠水愛(ài)我家園”為主題的布藝作品展。本次展出面向轄區(qū)未成年人，宣揚(yáng)環(huán)保健康的生活理念，同時(shí)也引導(dǎo)他們加強(qiáng)了廢物利用的生活意識(shí)，減少浪費(fèi)和污染，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，為孩子們的暑期生活帶來(lái)一抹綠色。

在本次展覽中，王振霞將中國(guó)傳統(tǒng)民俗藝術(shù)與環(huán)保創(chuàng)模主題緊密結(jié)合，特別選擇了廢舊塑料飲料瓶、廢布頭、廢舊鐵絲等物品進(jìn)行藝術(shù)加工、變廢為寶，制作出了“哪吒出世”、布老虎、香囊荷包等一系列藝術(shù)作品。他還選擇保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)自然等綠色題材，創(chuàng)作出了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“豐收”、“嬉戲”等藝術(shù)作品。近百名少年兒童到場(chǎng)參觀，造型精美、憨態(tài)可掬的布藝作品受到了孩子們的熱烈歡迎。

三、觀一場(chǎng)環(huán)保主題演出，倡導(dǎo)生態(tài)文明生活方式。2010年8月17日晚，環(huán)城街道辦事處聯(lián)合圣堯舞校在九龍湖小廣場(chǎng)舉行了以“人人參與創(chuàng)模，共建美好家園”為主題的未成年人廣場(chǎng)文藝演出。來(lái)自圣堯舞校及環(huán)城轄區(qū)各社區(qū)的上百名少年兒童參與了本次演出。

本場(chǎng)演出圍繞“人人參與創(chuàng)模，共建美好家園”這一主題，大力宣傳我市創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城市，倡導(dǎo)生態(tài)文明和綠色生活方式，深受現(xiàn)場(chǎng)觀眾的一片好評(píng)，以此引領(lǐng)群眾踴躍參與國(guó)家環(huán)保模范城創(chuàng)建，在社區(qū)營(yíng)造濃厚的創(chuàng)模氛圍。

在演出中，孩子們通過(guò)精心編排的文藝舞蹈節(jié)目，傳遞了“保護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)家園”的生活理念，表達(dá)了自己對(duì)于綠色環(huán)保健康生活的美好憧憬。

環(huán)城街道辦事處

2010年8月26日

第二篇：成人學(xué)校暑期集訓(xùn)總結(jié)

2011暑期教師集訓(xùn)

工 作 總 結(jié)

---東寶成教中心

為了進(jìn)一步提高我校教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，建設(shè)一支適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)要求的教師隊(duì)伍，自8月15日以來(lái)，我校按照東寶區(qū)教育局統(tǒng)一部署和安排，集中領(lǐng)導(dǎo)、集中精力，有計(jì)劃、有目的地在全校教師中深入開(kāi)展，以“修師德、練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”為主題的集訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們通過(guò)聽(tīng)專題報(bào)告，寫工作反思，召集教師討論交流，對(duì)照先進(jìn)找差距等，進(jìn)一步鞏固發(fā)展了近年來(lái)師德師風(fēng)的建設(shè)成果，進(jìn)一步提高了全校教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了一定的成績(jī)，在教師中收到良好的反響，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

一、基本做法

（一）統(tǒng)一干部思想，認(rèn)真部署安排，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

集訓(xùn)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)嚴(yán)肅的活動(dòng)，如果思想不統(tǒng)一，缺乏周密計(jì)劃和安排，非但起不到積極作用，相反會(huì)造成許多負(fù)面影響。在集訓(xùn)學(xué)習(xí)前，學(xué)校校委會(huì)召開(kāi)專題會(huì)議，傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)文件精神，統(tǒng)一全體領(lǐng)導(dǎo)干部思想，精心部署安排此次學(xué)習(xí)活動(dòng)。會(huì)上，鄭孝榮校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“火車跑得快，全靠頭來(lái)帶，我們干部首先要統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)，不要認(rèn)為這樣的活動(dòng)年年搞，就那么回事，走走形勢(shì)，了了差事算了；而是要在思想上重視，行動(dòng)上務(wù)實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展，力求實(shí)效?！苯?jīng)過(guò)討 論，學(xué)校成立了集訓(xùn)組織領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了集訓(xùn)時(shí)間，集訓(xùn)各階段的任務(wù)和要求，制訂了《東寶區(qū)成人教育中心2011年暑假教師集訓(xùn)方案》。

（二）廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。

8月13日、14日，學(xué)校校委會(huì)及中層以上的班子成員首先奏響集訓(xùn)工作的前奏，認(rèn)真學(xué)習(xí)了“老三篇”等著作。8月15日早8時(shí)，全校教師在學(xué)校集中，召開(kāi)大會(huì)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，拉開(kāi)了學(xué)習(xí)的序幕。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，特別對(duì)教師作了明確的紀(jì)律要求，每天的活動(dòng)安排了具體負(fù)責(zé)人，每天由專人負(fù)責(zé)點(diǎn)名，要求每個(gè)教師必須準(zhǔn)時(shí)簽到，規(guī)定集訓(xùn)期間教師無(wú)故缺席的通報(bào)批評(píng)，并對(duì)個(gè)人處以經(jīng)濟(jì)處罰；每天培訓(xùn)結(jié)束后，各科室主任要對(duì)本辦公室每位參訓(xùn)教師當(dāng)天的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人注意與科室負(fù)責(zé)人和老師座談交流，了解學(xué)習(xí)狀況，摸清教師思想動(dòng)態(tài)。保證整個(gè)學(xué)習(xí)有安排、有活動(dòng)、有檢查、有簽到、有記錄；教師有資料、有筆記、有總結(jié)體會(huì)。由于學(xué)校重視學(xué)習(xí)的過(guò)程管理，從而保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí)，學(xué)習(xí)活動(dòng)有章可循，有的放矢，有聲有色；克服了紀(jì)律松散，思想松懈，應(yīng)付差事，走形式的現(xiàn)象。

（三）干部嚴(yán)以律己，集訓(xùn)全程參與，學(xué)習(xí)帶頭示范。

在這次學(xué)習(xí)中，學(xué)校校委會(huì)成員既是學(xué)習(xí)的組織者，又是一個(gè)學(xué)習(xí)的參與者，扮演著雙重角色；不因?yàn)槭歉刹坎粚W(xué)習(xí)，也不因?yàn)槭露喽栌趯W(xué)習(xí)，而是要求老師做到的自己首先做到了；全校教育干部全程參與，無(wú)一請(qǐng)假現(xiàn)象，帶頭學(xué)習(xí)，起到了很好的表率作用。

（四）堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合，講究學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)習(xí)效果。

學(xué)校在嚴(yán)肅、務(wù)實(shí)的同時(shí)，力求避免學(xué)習(xí)的單調(diào)性，講究學(xué)習(xí)方法的多樣性。一是以“遠(yuǎn)”“近”學(xué)習(xí)相結(jié)合，“遠(yuǎn)”是遠(yuǎn)學(xué)全國(guó)師德模范汪金權(quán)；“近”是組織評(píng)選本校師德標(biāo)兵并聽(tīng)其作師德報(bào)告，并組織教師學(xué)習(xí)并撰寫師德反思材料。二是把集訓(xùn)學(xué)習(xí)與總結(jié)工作查找解決問(wèn)題相結(jié)合。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了上半年工作，全校教師對(duì)過(guò)去一學(xué)年的工作進(jìn)行深刻反思，自我剖析，揚(yáng)長(zhǎng)避短。三是把學(xué)習(xí)與師德師風(fēng)的考評(píng)，建好師德檔案相結(jié)合。學(xué)校按照建師德檔案的要求，認(rèn)真組織考評(píng)和填寫。全員參與，個(gè)人自評(píng)，老師互評(píng)，考核小組復(fù)評(píng)，不打關(guān)系分，不打人情分，力求客觀公正，檔案填寫沒(méi)有流于形式。四是把學(xué)習(xí)與組織教師學(xué)習(xí)辦學(xué)新理念相結(jié)合。

二、學(xué)習(xí)收獲

（一）通過(guò)學(xué)習(xí)，再次考驗(yàn)了我們的干部，檢驗(yàn)了我們的老師。

這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)處在暑假期間，又處于秋季電大和函授報(bào)名關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)校事多事雜，面對(duì)這些實(shí)際困難，我們的學(xué)校暑假集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，總攬學(xué)校工作全局，突出工作重點(diǎn)，沒(méi)有手忙腳亂。我們的教師明形勢(shì)，識(shí)大局，舍家庭小事，忙學(xué)習(xí)大事；老教師學(xué)而不厭，年輕教師謙虛好學(xué)，全校教師積極向上，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)習(xí)熱情高，學(xué)風(fēng)濃。這次學(xué)習(xí)不僅僅是一次學(xué)習(xí)會(huì)，更重要的是一次教育干部能力、作風(fēng)，教師師風(fēng)的展示會(huì)、檢驗(yàn)會(huì)。

（二）通過(guò)這次學(xué)習(xí)，查找出了學(xué)校存在的問(wèn)題，進(jìn)一步明確了今后工作努力的方向，積極促進(jìn)了工作。在學(xué)習(xí)中，我們總結(jié)過(guò)去，查找問(wèn)題，規(guī)劃未來(lái)。一是宗旨意識(shí)不強(qiáng)，一些有的教師師德不高，價(jià)值觀異化，思想觀念僵化，責(zé)任心淡化；二是有的教師缺乏進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí)，教育觀念陳舊；三是少數(shù)教師服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，缺乏與學(xué)員之間良好的溝通；四是學(xué)校管理有待進(jìn)一步規(guī)范。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題勝于發(fā)現(xiàn)真理。問(wèn)題沒(méi)有發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是問(wèn)題，查找問(wèn)題不是壞事，及時(shí)整改更是有利于工作，我們要面對(duì)這些問(wèn)題，冷靜思考，分析根源，剖析危害，認(rèn)真整改。

（三）通過(guò)學(xué)習(xí)，教師思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步得到提高，工作的勁頭更足。

學(xué)習(xí)中，教師們重溫了教師職業(yè)道德規(guī)范和東寶區(qū)教師相關(guān)規(guī)定，學(xué)習(xí)了《反對(duì)自由主義》、《為人民服務(wù)》、《愚公移山》、《七一講話》等相關(guān)文章，教師思想認(rèn)識(shí)水平得到進(jìn)一步提高；參加師德考評(píng)，更是增強(qiáng)了修師德的緊迫性；通過(guò)這次學(xué)習(xí)，全校教師思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高了，崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、改革意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)了，給老師們加了“油”，充了“電”，“洗”了腦，鼓了勁，導(dǎo)了向；給新學(xué)期工作深入了生機(jī)和活力。

（四）通過(guò)集訓(xùn)，我校順利的完成了學(xué)校計(jì)劃的制定、中層干部考核、師德考核、教師的聘任工作等一系列工作，明確了下一步發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)了教師的優(yōu)勢(shì)組合，重新整合了師資隊(duì)伍，為下一個(gè)學(xué)的工作，做好了充足的準(zhǔn)備。

三、體會(huì)打算

我們這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容，完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到了 預(yù)期目標(biāo)，我們的體會(huì)是：建立機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，精心安排是前提；廣泛動(dòng)員，狠抓落實(shí)是關(guān)鍵；領(lǐng)導(dǎo)重視，作風(fēng)務(wù)實(shí)是保證。師德師風(fēng)的建設(shè)不是一蹴而就，也不是說(shuō)在嘴上，寫在紙上，我們更重要是落實(shí)在各自己的行動(dòng)中。古有孔圣人“吾日三省吾身”，今有學(xué)習(xí)終身制的倡導(dǎo)；這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)卻永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭；在今后的工作中，我們將大力弘揚(yáng)教書育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的園丁精神，堅(jiān)持不懈地抓好師德師風(fēng)建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，為推進(jìn)我校的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗。

二0一一年九月一日

第三篇：未成人思想道德建設(shè)調(diào)查報(bào)告

未成人思想道德建設(shè)調(diào)查報(bào)告

為未成年人營(yíng)造良好的生長(zhǎng)環(huán)境一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，而學(xué)校教育則是未成年人的思想教育的主陣地。我校自接到關(guān)工委的問(wèn)卷調(diào)查后，組織德育處及心理健康教師對(duì)此項(xiàng)工作認(rèn)真深入的開(kāi)展調(diào)查?，F(xiàn)將調(diào)查情況反饋如下：

一、基本情況

我校共有學(xué)生240余名，教職員工50名，無(wú)嚴(yán)重不良行為的未成年人。

二、具體調(diào)查反饋

通過(guò)與班主任、任課教師等和學(xué)生直接接觸并對(duì)其進(jìn)行教育的人員的談話，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行電話家訪和到家中家訪（注：要有選擇性的，如各班問(wèn)題突出學(xué)生、及家庭困難等電話采訪10名，家訪10名）從在青少年成長(zhǎng)環(huán)境中，影響青少年成長(zhǎng)的突出問(wèn)題是什么和在學(xué)校青少年教育工作者難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題是什么這兩個(gè)主要問(wèn)題展開(kāi)，通過(guò)與教師談話家訪，就以上兩個(gè)問(wèn)題總結(jié)如下：

一、在青少年成長(zhǎng)環(huán)境中，影響青少年成長(zhǎng)的突出問(wèn)題是什么？

1、家庭教育的失調(diào)，尤其是家庭殘缺、家庭矛盾等。（我校八年級(jí)學(xué)生阿某，女，孤兒，由姨媽撫養(yǎng)，該生行為自由散漫、對(duì)師長(zhǎng)毫無(wú)禮貌。八年級(jí)學(xué)生帕某，男生，該生是一位典型的問(wèn)題學(xué)生，曾在教師上課時(shí)，在教室座位后排尿尿，該生的父親無(wú)固定職業(yè)，整天就是打牌、喝酒。還有許多學(xué)生父母離異，對(duì)孩子的影響很大。）

2、家長(zhǎng)、老師教育方法簡(jiǎn)單粗暴（四年級(jí)學(xué)生伊某，男生，曾在教室和任課教師對(duì)罵，一個(gè)四年級(jí)的孩子和教師對(duì)罵并且說(shuō)出一些與年齡不符的話，通過(guò)調(diào)查，事情的原委是該生上課說(shuō)話，教師勸阻幾次無(wú)效，教師說(shuō)了一些過(guò)激的話語(yǔ)，最終導(dǎo)致師生起爭(zhēng)執(zhí)。）

3、網(wǎng)吧、動(dòng)漫城等不健康消費(fèi)的影響（文化市場(chǎng)的整治亟待加強(qiáng)，特別是網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等場(chǎng)所對(duì)未成年人的危害很大，已成為一大社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。）

二、在學(xué)校青少年教育工作者難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題是什么？

1、逆反心理

2、網(wǎng)絡(luò)成癮

3、沒(méi)有目標(biāo)和理想（我校學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，行為習(xí)慣差究其主要原因在于沒(méi)有目標(biāo)理想，在我校的理想主題班團(tuán)會(huì)上，學(xué)生無(wú)話可說(shuō)，不知從何說(shuō)起）

4、手機(jī)控（學(xué)校有相當(dāng)一部分學(xué)生有手機(jī)，每個(gè)班都有2名左右的學(xué)生上課玩手機(jī)，有學(xué)生還在上課時(shí)給教師QQ留言，教師找其談話、叫家長(zhǎng)、沒(méi)收手機(jī)收效甚微。）

總之，未成年人思想道德建設(shè)任重道遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)引起家長(zhǎng)、教師、學(xué)校、關(guān)部門和全社會(huì)的高度重視，多管齊下，凈化未成年人的成長(zhǎng)環(huán)境。

第四篇：環(huán)城騎車活動(dòng)策劃

社區(qū)志愿活動(dòng)——騎車環(huán)城

一、活動(dòng)主題：

在城市里沒(méi)有我的車

二、活動(dòng)背景： 中國(guó)的普通消費(fèi)者開(kāi)始實(shí)現(xiàn)擁有汽車的夢(mèng)想，但與此同時(shí)，現(xiàn)實(shí)的擁堵、污染等問(wèn)題開(kāi)始困擾人們的生活。汽車被稱為“城市殺手”，除了交通事故之外，污染更是無(wú)處不在。首先是人們對(duì)自身生活方式的一種反思。人們?yōu)榱吮阌诔鲂?，獲得更高的速度而買車；私車越多交通越擁堵，我們反而失去了效率和速度。倡導(dǎo)無(wú)車日，號(hào)召人們乘坐公交車、騎自行車或者就近步行。

三、活動(dòng)的目的：

為了更好地將綠色出行理念理念傳遍蘇州，使低碳更加深入人心，特開(kāi)展“綠色出行，環(huán)城騎車”。通過(guò)活動(dòng)的展開(kāi)，展示廣大市民良好的公德意識(shí)，塑造當(dāng)代大學(xué)生形象，營(yíng)造更濃烈的環(huán)保理念；通過(guò)一系列的公益宣傳活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)綠色出行觀念。

四、活動(dòng)時(shí)間：

五、活動(dòng)地點(diǎn)：

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展“創(chuàng)建文明城市大型自行車環(huán)城游”活動(dòng)。

2、現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展“支持綠色出行簽名儀式”活動(dòng)

七、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、.在各大媒體上進(jìn)行的新聞宣傳、廣告宣傳

2、制作文化衫為贊助企業(yè)宣傳3、100輛自行車（參與者自備）

4、設(shè)立飲水點(diǎn)和自行車修理點(diǎn)等后勤服務(wù)

5、安排贊助企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)方隊(duì)舉廣告牌

6、終點(diǎn)設(shè)立拱門一個(gè)以及終點(diǎn)線

7、環(huán)城路線：起始站——終點(diǎn)站（待定）

8、和交管部門進(jìn)行協(xié)商，避開(kāi)上下班高峰

9、注意行車安全

七、活動(dòng)流程：

1、志愿者分兩隊(duì)前往目的地：

（1）第一隊(duì)于7：30趕到活動(dòng)出發(fā)場(chǎng)地，攜帶會(huì)場(chǎng)布置所需的一切道具用品和部分宣傳單。開(kāi)始活動(dòng)當(dāng)天的初期宣傳，并在8：30以前將會(huì)場(chǎng)的所有布置工作準(zhǔn)備完畢。

（2）第二隊(duì)于早上7：30在終點(diǎn)集合完畢，做好一切活動(dòng)準(zhǔn)備布置場(chǎng)地。

2、上午9：00整，活動(dòng)正式啟動(dòng)。車隊(duì)出發(fā)

3、沿著制定路線行駛，行途注意安全。

第五篇：街道辦事處暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

自從邁進(jìn)大學(xué)的校門，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)也說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)總會(huì)寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？而一年后，成為應(yīng)屆畢業(yè)生的我們，又將如何獲得較多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在今后的畢業(yè)大潮中，能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。

通過(guò)這段時(shí)間的社會(huì)實(shí)踐，雖然時(shí)日不長(zhǎng)，卻也讓我學(xué)到很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然會(huì)有所差異。所以我們必須要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，不斷的鍛煉自己，才能更快、更好的適應(yīng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展。而如今中國(guó)又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，這使得我們擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)，與此同時(shí)我們也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中、實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

人們常說(shuō)，要想鍛煉自己的為人處世能力，想更加了解社會(huì)，那就走進(jìn)政府部門吧。抱著這樣的想法，我以一名暑期社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生身份走進(jìn)了南崗區(qū)七政街道辦事處，實(shí)習(xí)時(shí)間是xx年8月12日~17日。在實(shí)踐期間，從頭到尾，我只做了些很平常的協(xié)助工作，雖不及打工掙錢來(lái)的實(shí)在，也不及去同行業(yè)更加了解專業(yè)，雖然只做了一些事，還是一些小事，但收獲的卻絕不能用“小”來(lái)形容，感觸確實(shí)良多。

從最初知道社會(huì)實(shí)踐的單位到去報(bào)到的那天，我一直認(rèn)為在這種地方是鍛煉不出什么的，無(wú)非是為了蓋個(gè)章，加厚下自己的檔案而已?？稍诠ぷ髦?，我卻發(fā)現(xiàn)了自己認(rèn)識(shí)的錯(cuò)誤。

第一：以小見(jiàn)大

開(kāi)始工作的第二天，領(lǐng)導(dǎo)給我拿了份稿子。拿到稿子的時(shí)候，得知工作內(nèi)容，我還在心中暗暗竊喜，想才這么點(diǎn)工作，以前在學(xué)生會(huì)也經(jīng)常修改文稿，不過(guò)如此，簡(jiǎn)單。然而做了之后才知道，很多簡(jiǎn)單的事情其實(shí)并不是看上去那么簡(jiǎn)單的。所以，怎么可以小看這些簡(jiǎn)單事？小事情都做不好，大事情又怎么能夠做好？做事，其實(shí)并不在于做了多少，更不在于事有多簡(jiǎn)單，而貴在于我們?cè)趺慈プ?，以怎樣的態(tài)度去面對(duì)它。有人說(shuō)：“把簡(jiǎn)單的事做好你不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好你就不平凡。”我想就是這個(gè)道理吧，從簡(jiǎn)單的事做起，把簡(jiǎn)單的做好。我想如果我以這樣的態(tài)度去面對(duì)所有，就會(huì)有更多的收獲。事無(wú)大小，關(guān)鍵是我們的態(tài)度。

第二：真誠(chéng)待人

在一個(gè)陌生的環(huán)境里實(shí)踐，怎么對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交給自己的工作，怎么面對(duì)同事領(lǐng)導(dǎo)，怎么面對(duì)前來(lái)咨詢的社區(qū)人員，都是我所要面對(duì)的人與人之間的交往問(wèn)題。對(duì)于此，最基本的一點(diǎn)便是為人要真誠(chéng)。真誠(chéng)可以只是一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候或是一個(gè)眼神，但它卻有著神奇的力量，能夠打破人與人之間的隔閡。我想對(duì)于為人，我還是要感謝多年來(lái)學(xué)生機(jī)構(gòu)對(duì)我的培養(yǎng)，使我在面對(duì)陌生人的時(shí)候也能泰然處之，由于是新來(lái)的實(shí)習(xí)生，我始終抱著謙遜、真誠(chéng)的態(tài)度面對(duì)所有人，大家也很照顧我，使我能夠在一個(gè)良好的環(huán)境中完成了我大三的暑期社會(huì)實(shí)踐。

第三：專業(yè)知識(shí)

在政府中實(shí)習(xí)，我看同事領(lǐng)導(dǎo)工作之繁重，和平時(shí)想象的大不相同。如何才能高效地解決問(wèn)題，達(dá)到既有質(zhì)量又節(jié)約時(shí)間的效果，這就要求工作者專業(yè)知識(shí)要精，業(yè)務(wù)技能要熟。這對(duì)于我一名純理工科的學(xué)生來(lái)講，無(wú)疑是很缺乏的，更加需要一段很長(zhǎng)的路要走。專業(yè)知識(shí)重要，文史類的知識(shí)也更要了解，現(xiàn)在才越來(lái)越了解為什么國(guó)家要培養(yǎng)綜合能力強(qiáng)，全面發(fā)展的優(yōu)秀人才了。每次看到大家自如地操縱電腦處理各種事務(wù)、手拿電話不停聯(lián)系各方事物時(shí)，心理總有些說(shuō)不出的感覺(jué)，我相信只要我肯努力，我也會(huì)變的更加全面。

短暫的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我領(lǐng)悟到很多東西，成為我的美好回憶，成為我寶貴的財(cái)富，是我在就業(yè)大道上邁出的可貴的一步。雖然還有不足，雖然我還需要更多的努力，但這將成為我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。很感謝七政辦事處給了我這么重要的一次實(shí)踐機(jī)會(huì)。有此，我確信，今后的人生道路上，我會(huì)走得更加堅(jiān)定、更加努力。讓這實(shí)實(shí)在在的財(cái)富成為我未來(lái)道路上的指明燈……

來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)到很多同學(xué)關(guān)于暑假生活的感想，才發(fā)現(xiàn)大家的暑期生活都是那么的豐富多彩。看到大家的笑容，我想都會(huì)收獲很多吧，這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐此時(shí)已經(jīng)畫上圓滿的句號(hào)。我衷心的希望我們這個(gè)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)的集體中，每一名成員都在社會(huì)實(shí)踐中不斷充盈自己，完善自身，走向一個(gè)美好的未來(lái)！我們一起努力，見(jiàn)證屬于我們自己的明天！