第一篇：環(huán)境科學(xué)

境科學(xué)

專業(yè)簡介：本專業(yè)培養(yǎng)從事環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、環(huán)境系統(tǒng)分析，污染物遷移規(guī)律與綜合防治機理研究，生態(tài)環(huán)境保護等方面工作的高級技術(shù)與管理人才。本專業(yè)畢業(yè)生將系統(tǒng)的掌握自然科學(xué)基礎(chǔ)知識和本專業(yè)領(lǐng)域及相關(guān)專業(yè)的基本理論和基本知識，具有生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境生物學(xué)等環(huán)境科學(xué)方面的基本理論與基本知識，具備進(jìn)行相關(guān)環(huán)境工程的實驗分析、計算機應(yīng)用、科學(xué)研究、工程設(shè)計等工作的能力，同時具備一定的化學(xué)、外語和建筑方面的知識與技能。

主干課程：分析化學(xué)、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境工程微生物學(xué)、環(huán)境化工基礎(chǔ)、生物化學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境影響評價、水污染控制工程、環(huán)境管理學(xué)、大氣污染控制工程、固體廢物處理與資源化。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在政府部門、規(guī)劃部門、高等院校、科研部門、設(shè)計院所或企事業(yè)單位從事環(huán)境科學(xué)及其相關(guān)領(lǐng)域的管理、教學(xué)、科研、技術(shù)開發(fā)、環(huán)境評價、環(huán)境管理與規(guī)劃等方面的工作。

學(xué)制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。

第二篇：環(huán)境科學(xué)

環(huán)境科學(xué)專業(yè)描述

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，除少數(shù)人進(jìn)入研究生層次繼續(xù)深造之外，大多數(shù)人進(jìn)入各級環(huán)境理論研究機構(gòu)和生產(chǎn)部門擔(dān)當(dāng)研究或咨詢?nèi)藛T。在大氣、海洋、交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、軍事等領(lǐng)域均有廣泛分布，在對污染治理、環(huán)境規(guī)劃、人口問題等重大課題上發(fā)揮骨干作用。其工作性質(zhì)涉及學(xué)科體系的理論研究、生產(chǎn)生活中的實際運用等方面。在環(huán)境問題引起人們重視以后，環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、土地利用、城市規(guī)劃等方面需要綜合性的環(huán)境科學(xué)的專業(yè)人員比較多，所以環(huán)境科學(xué)體系，亦以這方面的人才培養(yǎng)為重點。環(huán)境科學(xué)是一門新興的科學(xué)，近二三十年來發(fā)展極為迅速，它幾乎與自然、社會的一切學(xué)科有聯(lián)系。與人們的日常生活、生產(chǎn)更加密不可分，故本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)領(lǐng)域相當(dāng)廣泛。我國目前處于經(jīng)濟政治改革的轉(zhuǎn)型時期，社會生產(chǎn)方式需由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變，其中涉及到節(jié)約能源、提高效益，就不得不與環(huán)境問題掛鉤。當(dāng)前可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略計劃作為國家基本國策之一，也迫切要求環(huán)境科學(xué)的相應(yīng)發(fā)展，故國家加強了這方面的扶持力度，理論方面的許多項目被列為重點研究項目。目前國家對本專業(yè)畢業(yè)生采取自主擇業(yè)、雙向選擇的原則，從當(dāng)前現(xiàn)狀來看，不論選擇從事環(huán)境理論研究和在生產(chǎn)部門從業(yè)，都是很不錯的，收入中等，并隨工作單位的不同享有不同的其他待遇。本專業(yè)高層次人才會有相當(dāng)豐厚的待遇，并且從整個環(huán)境事業(yè)來看，從業(yè)人員的收入正在日漸提高。70年代以來，人們在控制環(huán)境污染方面取得了一定成果，某些地區(qū)的環(huán)境質(zhì)量也有所改善。這證明環(huán)境問題是可以解決的，環(huán)境污染的危害是可以防治的。隨著人類在控制環(huán)境污染方面所取得的進(jìn)展，環(huán)境科學(xué)這一新興學(xué)科也日趨成熟，并形成自己的基礎(chǔ)理論和研究方法，它將從分門別類研究環(huán)境和環(huán)境問題，逐步發(fā)展到從整體上進(jìn)行綜合研究。例如關(guān)于生態(tài)平衡的問題，生態(tài)系統(tǒng)的自然演變過程來研究，是不能充分闡明它的演變規(guī)律的，只有把生態(tài)系統(tǒng)和人類經(jīng)濟社會系統(tǒng)作為一個整體來研究，才能徹底揭示生態(tài)平衡問題的本質(zhì)，闡明它從平衡到不平衡，又從不平衡到新的平衡的發(fā)展規(guī)律。人類要掌握并運用這一發(fā)展規(guī)律，有目的地控制生態(tài)系統(tǒng)的演變過程，使生態(tài)系統(tǒng)的發(fā)展越來越適宜于人類的生存和發(fā)展。通過這種研究，逐漸形成生態(tài)系統(tǒng)和經(jīng)濟社會系統(tǒng)的相互關(guān)系的理論，環(huán)境科學(xué)的方法論也在發(fā)展。例如在環(huán)境質(zhì)量評價中，逐步建立起一個將環(huán)境的歷史研究同現(xiàn)狀研究結(jié)合起來，將微觀研究同宏觀研究結(jié)合起來，將靜態(tài)研究同動態(tài)研究結(jié)合起來的研究方法；并且運用數(shù)學(xué)統(tǒng)計理論、數(shù)學(xué)模式和規(guī)范的評價程序，形成一套基本上能夠全面、準(zhǔn)確地評定環(huán)境質(zhì)量的評價方法。環(huán)境科學(xué)現(xiàn)有的各分支學(xué)科，正處于蓬勃發(fā)展時期，這些分支學(xué)科在深入探討環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)理論和解決環(huán)境問題的途徑和方法的過程中，還將出現(xiàn)更多新的分支學(xué)科。例如環(huán)境生物學(xué)在研究污染對微生物生命活動和種群結(jié)構(gòu)的影響，以及由于微生物種群的變化而引起的環(huán)境變化方面，將導(dǎo)致環(huán)境微生物學(xué)的出現(xiàn)。這種發(fā)展情況將使環(huán)境科學(xué)成為一個枝繁葉茂的龐大學(xué)科體系。由于環(huán)境科學(xué)的內(nèi)容較復(fù)雜，課程體系除自然環(huán)境外，近來也比較注意社會、經(jīng)濟、法律和文化方面的問題，在綜合分析技術(shù)上，強調(diào)數(shù)學(xué)、系統(tǒng)分析、電子計算機模擬。從目前來看，環(huán)境相關(guān)單位的人才缺口相當(dāng)大，不僅僅對高、中等人才有著迫在眉睫的需求，對于普通上崗人員的需求也是相當(dāng)巨大。在環(huán)境問題引起人們重視以后，環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理、土地利用、城市規(guī)劃等方面需要綜合性的環(huán)境科學(xué)的專業(yè)人員比較多，所以環(huán)境科學(xué)體系，亦以這方面的人才培養(yǎng)為重點。所以總體來說，對這個行業(yè)而言，就業(yè)范圍既廣，人才需求量也大，國家政策也支持，是相當(dāng)有發(fā)展前途的新興行業(yè)。

第三篇：環(huán)境科學(xué)

水質(zhì)監(jiān)測方案的制訂

監(jiān)測任務(wù)的總體構(gòu)思和設(shè)計（制訂流程）

1、明確監(jiān)測目的2、進(jìn)行調(diào)查研究

3、確定監(jiān)測對象

4、設(shè)計監(jiān)測網(wǎng)點

5、安排采樣時間和頻率

6、選定采樣和保存方法

7、選定分析測定技術(shù)

8、提出監(jiān)測報告要求

9、制訂質(zhì)量保證程序、措施和方案的實施計劃

水質(zhì)監(jiān)測方案步驟

一、基礎(chǔ)資料收集與實地調(diào)查

包括河流所處地的水文、氣候等方面內(nèi)容，最好有往年的水質(zhì)監(jiān)測數(shù)據(jù)。

二、監(jiān)測斷面和采樣點布設(shè)

1.監(jiān)測斷面的設(shè)置原則

（1）大量廢水排入河流的居民區(qū)、工業(yè)區(qū)上下游；

（2）湖泊、水庫的主要出入口；

（3）飲用水源區(qū)、水資源區(qū)域等功能區(qū)；

（4）入海河流的河口處、較大支流匯合口上游和匯合后與干流混合處；

（5）盡可能與水文測量斷面重合。

2.監(jiān)測斷面和采樣點的設(shè)置

為評價完整江河水系的水質(zhì)，需要設(shè)置背景斷面、對照斷面、控制斷面和削減斷面；對于某一河段，只需設(shè)置對照、控制和削減（或過境）三種斷面

三、采樣時間和采樣頻率確定

采樣原則：

1.對于較大水系干流和中、小河流，全年采樣監(jiān)測次數(shù)不少于6次。

2.采樣時間為豐水期、枯水期、平水期和季度采樣每期采樣兩次。

3.流經(jīng)城市或工業(yè)區(qū)，污染較重的河流，游覽水域，全年采樣監(jiān)測不少于12次。

4.底質(zhì)每年枯水期采樣監(jiān)測一次。

5.受潮汐影響的監(jiān)測斷面分別在大潮期，小潮期進(jìn)行采樣監(jiān)測。每次采集漲潮，退潮水樣分別監(jiān)測。

6.漲潮水樣應(yīng)在斷面處水面漲平時收集，退潮水樣應(yīng)在水面退平時采集。

四、采樣機及監(jiān)測技術(shù)的選擇

五、質(zhì)量保證和結(jié)果表達(dá)

第四篇：環(huán)境科學(xué)

2011級環(huán)境科學(xué)班獲獎及工作總結(jié)

2011級環(huán)境科學(xué)班是一個由35個來自五湖四海的兄弟姐妹組成的大家庭，在過去的一年里。我們歷經(jīng)無數(shù)的困難與挫折，失敗經(jīng)常降臨到我們的頭上，我們也曾經(jīng)沮喪過，悲傷過，失望過，絕望過，但是我們從來都沒有放棄過。我們都在努力地堅持著，我們堅信，總有一天我們2011級環(huán)境科學(xué)班定能展翅高翔。

展望在過去的一年里，我們曾經(jīng)一起享受過成功的榮耀，品嘗過失敗的苦澀。但我們卻不曾因失敗或成功而停止我們11環(huán)科人逐夢的步伐。

過去我們35個人每天都生活在一個快樂，舒暢，積極向上，樂觀的集體中，這一切美好的生活里不開班里自行組織的各式各樣的特色活動。在過去的一年里，我們班自行舉辦的班級特色活動有開學(xué)初的中秋團圓聚餐，班級聯(lián)誼，男女生寢室聯(lián)誼，班級慶功宴，班級晨練以及班級假期游玩等等。這一系列班級特色活動，讓我們每個11環(huán)科人開開心心的度過大學(xué)的第一年。同時在數(shù)次的班級活動中，我們的班級凝聚力得到了很大的提升，班級向心力大大增強。

在自行舉辦班級特色活動的同時，我們11環(huán)境科學(xué)班也積極參加院里的活動，在院里舉行的寢室文化節(jié)，辯論賽，演講比賽，新生才藝秀，拔河比賽，手抄報比賽，兄弟聯(lián)籃球聯(lián)賽，雷鋒活動月，新生杯籃球賽以及班服班徽設(shè)計大賽中，我們也取得不錯的成績，在演講比賽當(dāng)中，我們班的孔德宇同學(xué)獲得了一等獎，在拔河比賽和兄弟聯(lián)籃球聯(lián)賽中，在我們班運動員以及啦啦隊的共同努力下都挺進(jìn)前四。無論是在哪些方面，我們班的啦啦隊絕對是最棒的，在別人的眼里，我們班的啦啦隊是我們班一個很大的亮點。在足球聯(lián)賽中，我們班榮獲道德風(fēng)尚獎。無論在足球賽場還是籃球賽場上我們班給對手及裁判的印象都特別的深刻，因為我們無論輸贏我們都會主動向?qū)W長們學(xué)習(xí)，鞠躬表示我們對對手的尊重。為此我們在球場上的道德堪稱全院第一。另外在寢室文化節(jié)和手抄報的比賽中，在全班的努力下也闖進(jìn)決賽并獲得較好的成績。另外最令人較為振奮的是剛剛結(jié)束的班級班徽設(shè)計大賽，在參演同學(xué)和全班同學(xué)將近一個月的共同努力下。在這個比賽中，我們的付出終于沒有白費，我們的心血和汗水沒有白流。在比賽中我們班一舉獲得了二等獎及最佳班級風(fēng)采獎，這個獎是這個學(xué)期我們期待已久的獎，我們也相信，我們11環(huán)境科學(xué)班將從此振翅高翔。接下來我們將迎來更大的挑戰(zhàn)，微博設(shè)計大賽決賽就在眼前，我相信憑著我們11環(huán)科人的努力與執(zhí)著。我們將會取得優(yōu)異的成績。另外我們班的啦啦隊及籃球隊隊員也在備戰(zhàn)，努力在搶八一戰(zhàn)中成功出線。

在這一系列的活動當(dāng)中，我們班一直貫穿著我們是一個集體的信念，無論參加什么活動都得到全班同學(xué)的熱情參與，雖然有時我們的結(jié)果并不是那么理想，但我們并不氣餒，反而會煥發(fā)我們?nèi)嗟亩分?，讓我們對下一次的挑?zhàn)更充滿信心。同時在這一系列的活動中，我們班就像是一個大家庭一樣，我們一起享受成功的快樂與榮耀，品味失敗的苦澀。就這樣我們11環(huán)境科學(xué)班逐漸變成一個強大的集體，我相信不久我們定能創(chuàng)造奇跡。

另外我班也積極配合院黨支部的工作安排，我們班共35人，寫入團申請書的有35人，寫入黨申請書的有35人，在上個學(xué)期的團黨校培訓(xùn)中，我們班共有10人參加黨校培訓(xùn)，其中有9順利黨校結(jié)業(yè)。目前我班共有5人同學(xué)參加黨員考察，并表現(xiàn)相當(dāng)不錯。同時我班在這方面的工作也得到相關(guān)的好評。我班也會一如既往，積極配合院黨支部的工作。爭取把全班同學(xué)都向黨組織靠攏。

我們11環(huán)境科學(xué)班現(xiàn)在親如一家，我們邁出的每一步都滲透著我們每一個環(huán)科人的心血與汗水。我們成績并不驕人，但我們都擁有一顆堅定的心;我們或許不是最強的班級，但我們一定是最團結(jié)，最具凝聚力的班級。

第五篇：環(huán)境科學(xué)專業(yè)

環(huán)境科學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事區(qū)域、地區(qū)、城市和鄉(xiāng)村的環(huán)境規(guī)劃和對環(huán)境污染進(jìn)行綜合管理的高級工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)范圍：本專業(yè)以環(huán)境立法、環(huán)境統(tǒng)計、環(huán)境經(jīng)濟、環(huán)境規(guī)劃、環(huán)境管理和環(huán)境質(zhì)量評價為主要業(yè)務(wù)范圍。學(xué)生在校期間可獲得以下幾個方面的知識和能力：

1、具有進(jìn)行區(qū)域、地區(qū)、城市和鄉(xiāng)村總體環(huán)境宏觀規(guī)劃，環(huán)境現(xiàn)狀及總體發(fā)展趨勢分析，資源供需平衡及預(yù)測分析，主要污染物質(zhì)的宏觀總量控制，從事種類項目的環(huán)境質(zhì)量評價能力；

2、掌握環(huán)境保護法，具有環(huán)境執(zhí)法的能力；

3、具有運用經(jīng)濟規(guī)律和經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)理論研究、環(huán)境保護的經(jīng)濟效果及運用經(jīng)濟手段進(jìn)行環(huán)境管理的能力；

4、掌握現(xiàn)代環(huán)境管理的基礎(chǔ)理論，具備環(huán)境計劃管理、質(zhì)量管理和技術(shù)管理的能力；

5、掌握計算機科學(xué)的基本理論，具有環(huán)境數(shù)據(jù)庫的使用、設(shè)計和開發(fā)能力。

環(huán)境科學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)在再生資源領(lǐng)域中從事生產(chǎn)和管理的高級技術(shù)工程人才，培養(yǎng)從事固體廢棄物資源化開發(fā)研究和設(shè)計的高層次人才。

業(yè)務(wù)范圍：畢業(yè)生應(yīng)掌握的知識和應(yīng)具備的能力有以下幾個方面：（1）掌握鋼鐵材料、有色金屬材料、有機高分子材料、無機非金屬材料四大類材料的基礎(chǔ)理論和基本知識。（2）掌握在四大類傳統(tǒng)材料的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的復(fù)合材料的基本理論和基本知識.(3）掌握固體廢棄物資源化的基本概念、基本原理、基本方法和基本設(shè)備。（4）具有鑒別、回收、處理、初加工、深加工四類傳統(tǒng)材料再生資源的工藝設(shè)計和設(shè)備選型能力，以及組織生產(chǎn)和控制質(zhì)量的管理能力。（5）具有綜合利用四大再生資源，開發(fā)研究新型固體廢棄物復(fù)合材料及其制品的初步能力。

環(huán)境工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)各類工礦企業(yè)、城市和地區(qū)環(huán)境污染控制、治理和管理的高級工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)范圍：本專業(yè)以廢氣、廢水、固體廢棄物及其它污染物的控制和治理工程、規(guī)劃、科學(xué)實驗、設(shè)計及運行管理為主要業(yè)務(wù)范圍，學(xué)生畢業(yè)時可獲得以下幾個方面的知識和能力：１、具有解決各種類型大氣污染工程問題、水污染工程問題的基本能力；２掌握主要的污染物監(jiān)測技術(shù)，具有制定及實施環(huán)境監(jiān)測方案，進(jìn)行環(huán)境評價的能力；３、掌握固體廢物處置及處理的基本原理和方法，具有解決固體廢棄物及處理工程的科研及設(shè)計的基本能力；４、掌握噪聲的基本測試方法及控制噪聲污染的一般知識；５、能用環(huán)境系統(tǒng)分析的方法和經(jīng)濟觀點綜合研究分析環(huán)境質(zhì)量變化規(guī)律，探討改善和提高環(huán)境質(zhì)量的方法和途徑，進(jìn)行環(huán)境規(guī)劃和管理。