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      13-14二期:環(huán)保小記者征集和“我身邊的環(huán)保事”征文大賽安排

      時(shí)間:2019-05-14 06:21:38下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:13-14二期:環(huán)保小記者征集和“我身邊的環(huán)保事”征文大賽安排

      山陽(yáng)縣城區(qū)一小2013-2014學(xué)年第二學(xué)期

      開(kāi)展環(huán)保小記者征集和“我身邊的環(huán)保事”征文大賽安排

      一、指導(dǎo)思想:根據(jù)市環(huán)保局、教育局商政環(huán)發(fā)【2014】56號(hào)文件精神,為了在全校開(kāi)展環(huán)保小記者征集和“我身邊的環(huán)保事”征文大賽,增強(qiáng)全校師生的環(huán)保社會(huì)責(zé)任感。

      二、參加對(duì)象及數(shù)量:三、四、五、六年級(jí)各班每班最少投稿3篇(本安排已發(fā)到班主任郵箱、征文大賽的啟事在互聯(lián)網(wǎng)上也可以搜索到)。

      三、作品、文件相關(guān)要求

      關(guān)于征集環(huán)保小記者和“我身邊的環(huán)保事”征文大賽的啟事

      今年2月25日,李克強(qiáng)總理在給我省商洛市初一學(xué)生江欣桐的回信中回答了她提出的生態(tài)環(huán)境保護(hù)的問(wèn)題,并希望廣大中小學(xué)生都能成為綠色發(fā)展的“小喇叭”。為了提高生態(tài)文明素養(yǎng),提高環(huán)保意識(shí),給廣大中小學(xué)生積極做綠色發(fā)展的“小喇叭”提供更加廣闊的發(fā)聲平臺(tái),帶動(dòng)更多的家庭、社會(huì)層面關(guān)注環(huán)保事業(yè),參與環(huán)保行動(dòng),省教育廳、省環(huán)保廳、《陜西日?qǐng)?bào)》、市教育局、市環(huán)保局、《商洛日?qǐng)?bào)社》決定在全省、市中小學(xué)生中征集環(huán)保小記者,開(kāi)展“我身邊的環(huán)保事”征文大賽活動(dòng)。

      (一)環(huán)保小記者征集和征文大賽參賽對(duì)象:全省、市各地廣大中小學(xué)生均可申請(qǐng)參加環(huán)保小記者申請(qǐng)和征文大賽。其中,征集環(huán)保小記者省、市各50名。

      (二)、作品要求1.征文作品須突出環(huán)保主題,貼近生活,事實(shí)準(zhǔn)確,語(yǔ)言生動(dòng),角度新穎,作品體裁不限。

      2.作品注明作者姓名、所在學(xué)校班級(jí)、聯(lián)系方式,凡申請(qǐng)參加小記者報(bào)名的同學(xué)在稿件首頁(yè)注明“申報(bào)環(huán)保小記者”字樣。主辦單位將選擇50篇優(yōu)秀作品授予作者“環(huán)保小記者”稱號(hào),并組織小記者參加新聞采寫(xiě)培訓(xùn)、各類環(huán)保宣傳、新聞采風(fēng)等活動(dòng)。

      3.所有投稿作品必須為原創(chuàng),發(fā)現(xiàn)抄襲、弄虛作假和剽竊行為者取消參與資格。所有投稿作品如發(fā)生侵犯他人著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)等行為及由此產(chǎn)生的一切法律糾紛由投稿人自行承擔(dān)。

      4.投稿截止日期為2014年5月10日(以信件寄出郵戳日期或電子郵件發(fā)出日期為準(zhǔn))。

      (三)、評(píng)獎(jiǎng)及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

      所有征集作品按小學(xué)組、初中組、高中組各評(píng)出一等獎(jiǎng)30篇、二等獎(jiǎng)50篇、三等獎(jiǎng)100篇,優(yōu)秀獎(jiǎng)200篇。獲獎(jiǎng)作品將由省教育廳、省環(huán)保廳、《陜西日?qǐng)?bào)》社聯(lián)合表彰,獲獎(jiǎng)作品將出版作品集并選擇部分作品在《陜西日?qǐng)?bào)》等媒體發(fā)表。

      四、投稿方式:實(shí)行一稿兩投(省上、市上同時(shí)投),可通過(guò)紙質(zhì)信件郵寄,封面注明環(huán)保小記者作品;也可通過(guò)電子郵件發(fā)至指定郵箱,郵件主題注明環(huán)保小記者作品。歡迎各地中小學(xué)校積極組織學(xué)生參加。

      上交學(xué)校要求:投稿作品請(qǐng)于2014年5月10日前同時(shí)發(fā)送Word格式電子郵件到學(xué)校郵箱里,電子稿文件命名時(shí),必須寫(xiě)清年級(jí)、班級(jí)、姓名、題目。學(xué)校將檢查、存檔。

      1、商洛市上投稿:地址:商州區(qū)民主路市環(huán)保局政策法制科,郵編726000。聯(lián)系人:王文鋒,聯(lián)系電話:0914-2985230。郵箱:slhbzfk@163.com2、陜西省上投稿:地址:西安市新城區(qū)省政府省環(huán)保廳宣傳教育處

      郵編:710006 聯(lián)系人:李靜,聯(lián)系電話:029-87294965。郵箱:hjxjzzj@163.com

      山陽(yáng)城區(qū)一小少先隊(duì)大隊(duì)2014年5月5日

      第二篇:我身邊的環(huán)保事

      我身邊的環(huán)保事

      環(huán)保,它是生活中重要的一部分,因?yàn)橛辛谁h(huán)保,我們的生活才增添了光輝,它無(wú)處不在??墒?,許多的青年人心中沒(méi)有一絲環(huán)保,因?yàn)樗麄兊牟晃拿?,城市的美麗容貌漸漸隱退了。但有一些辛勤的人們,為城市又添上了綠色,讓人們的生活才有了希望,有了生機(jī)。

      小鳥(niǎo)有自己的家園,可是因?yàn)槿藗兊呢澙?,它們無(wú)處生活;魚(yú)兒有自己夢(mèng)寐以求的生活,可是因?yàn)槿藗兊牟晃拿?,它們丟掉了生命;狼有自己的追求,是它們保持了鹿的生態(tài)平衡,可是因?yàn)槿藗兊牟稓?,它們慢慢向絕種之路。一切都是因?yàn)槿祟?,人類讓“環(huán)?!逼茐牧俗匀坏纳鷳B(tài),使自己過(guò)上了富足的生活,哪怕是一片紙掉在地上,人類也要隨意踩踏。在校園里,環(huán)境是綠色、是環(huán)保,它是需要我們的雙手去貢獻(xiàn)去改變,這大自然的一切都是需要我們?nèi)キh(huán)保的。

      還記得那一次,我去公園散步,走到了公園門(mén)口,一個(gè)小男孩吸引住了我的眼球,這個(gè)小男孩蹲在草坪上,用腳不停地踩踏小草,我實(shí)在看不過(guò),就剛想走過(guò)去,一個(gè)阿姨走在了我的前面,用溫柔的聲音向小男孩說(shuō)道:“你在干什么?這樣做小草會(huì)疼的,小草也有生命,可它的生命很軟弱。你傷害了它們,這么做是不文明的行為,下次不可以再犯同樣的錯(cuò)誤哦!”聽(tīng)到了這里,我仿佛感受到了環(huán)保對(duì)我們的重要。

      同學(xué)們,讓我們一起向那些心里沒(méi)有絲毫環(huán)保意識(shí)的人呼吁:環(huán)保是我們每一個(gè)人心中的花朵,每天都需要灌溉,讓我們一起,為環(huán)保添上永恒的一筆,讓綠色絢染世界,讓我們成為綠色發(fā)展的“小喇叭”。讓世界上所有的生物都生活在屬于自己的家園吧!

      第三篇:我身邊的環(huán)保事

      我身邊的環(huán)保事

      作者:劉小陽(yáng)學(xué)校:陜西省榆林市神木縣第六小學(xué)

      聯(lián)系電話:***指導(dǎo)老師:何美俊

      在這烈日炎炎,環(huán)境優(yōu)美的夏天,總是少不了愛(ài)環(huán)保愛(ài)節(jié)約的人們。

      比如我們樓上的王叔叔,擁有一種愛(ài)環(huán)保愛(ài)節(jié)約的好習(xí)慣,王叔叔洗完菜的水還用來(lái)沖馬桶澆花。吃飯的時(shí)候很少剩飯,就算是剩下了,他也把剩下的飯喂給樓下的小貓花花吃。另外王叔叔上班也很少開(kāi)車,經(jīng)常坐公交或者騎自行車,既環(huán)保又低炭。他這樣的高尚品質(zhì)值得我們?nèi)巳硕紤?yīng)該學(xué)習(xí)。我們小區(qū)許多人都夸王叔叔,有人夸他有高尚的品質(zhì),也有人夸他擁有節(jié)約的習(xí)慣,有更多的人夸王叔叔有“環(huán)保之家”的美譽(yù)。有人說(shuō),如果沒(méi)有王叔叔這樣的榜樣就有可能我們也不會(huì)勤儉節(jié)約,而是會(huì)白白浪費(fèi)那美味的食物,我們的環(huán)境也會(huì)更糟糕。

      事實(shí)上我們身邊這樣有“環(huán)保之家”美譽(yù)的人有很多,當(dāng)然現(xiàn)在社會(huì)上也存在不少不節(jié)約、不環(huán)保的人們,我們要警告他們要做一個(gè)愛(ài)環(huán)保的人,也能擁有“環(huán)保之家”的美譽(yù)。否則我們的美麗家園將不在美麗。

      第四篇:我是環(huán)保小記者

      我是環(huán)保小記者

      生活中,在很多地方,很多時(shí)間,我們可以看到一些不文明的人和事。這些事雖小,危害卻很大,這些人雖少,卻影響了許多人。他們的行為一次次地傷害了地球媽媽,破壞了環(huán)境。

      有一些人乘別人不注意,把垃圾、垃圾袋扔在地上,風(fēng)一吹,飛得到處都是,他們只圖自己一時(shí)方便,忽略了垃圾箱的存在;有的人隨地吐口香糖,瓜子皮,隨地吐痰等,他們破壞了地面的干凈整潔,給環(huán)衛(wèi)工人打掃帶來(lái)了很大的不便;有的人踐踏小草,隨意采摘花朵,砍伐樹(shù)木,生機(jī)勃勃的樹(shù)木被他們折騰的奄奄一息;還有的人隨意在下水道倒臟水,濺的四處都是,整潔的瀝青路多了不少污漬、、、、然而如此種種,對(duì)環(huán)境的不愛(ài)護(hù),同樣會(huì)受到大自然的懲罰,會(huì)給自己生活帶來(lái)危害。沒(méi)有了樹(shù)木沙塵暴趁機(jī)而入,天昏地暗,昏黃一體。還記得前幾年,非典,手口足病的流行,人心慌慌,一些藥品一搶而空。這兩年霧霾的頻頻亮相,人們戴口罩外出,防止呼吸道的疾病發(fā)生等等,這些難道還不足以警示我們嗎?

      我的手在顫抖,心想,我們?cè)趺茨荛L(zhǎng)期生活在這種環(huán)境呢?是啊,國(guó)家在不斷加強(qiáng)環(huán)境治理,十八大也提出了建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的要求,可是我們小學(xué)生該怎么做呢?我建議大家從以下幾方面做起。要少開(kāi)或盡量不開(kāi)加工廠,減少由于生產(chǎn)或者生活帶來(lái)的環(huán)境污染;少用塑料制品,謝絕一次性飯盒、筷子;不亂扔垃圾,不隨地吐痰;垃圾分類裝袋,重復(fù)利用,讓垃圾變成資源,變廢為寶。同時(shí)要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,有條件要多植樹(shù),少砍樹(shù),要組織環(huán)保小分隊(duì),宣傳環(huán)保知識(shí),倡導(dǎo)綠色文明伴我行。

      最后,我希望大家能記住破壞環(huán)境帶給我們的危害,管住自己的手和嘴,齊心協(xié)力讓垃圾更少,讓樹(shù)木更多,讓綠色更多,讓環(huán)境更美。

      五年級(jí)二班 黨小雨

      第五篇:XX環(huán)保征文大賽

      XX環(huán)保征文大賽

      環(huán)保是個(gè)全人類都重視的主題,因?yàn)檫@關(guān)乎所有人的未來(lái)。

      范文1 地球是我們賴以生存的家園,它就像母親一樣,為我們提供著生存的資源和條件。我們是地球的主人,我們要像善待自己一樣去保護(hù)它。

      誰(shuí)不想讓自己的家園變得更美好,更漂亮?然而,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,各種五花八門(mén)的生活垃圾越來(lái)越多,其中大多數(shù)垃圾都是會(huì)造成環(huán)境污染的。比如說(shuō)我們常用的電池,如果用完后不進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?,那么將?huì)造成極大的環(huán)境污染。據(jù)研究,一節(jié)廢的紐扣電池能使60萬(wàn)升的水不能飲用。如果每人丟棄一顆廢電池,那么到了那時(shí),水,將成為奢侈品。

      所以,為了保護(hù)環(huán)境,請(qǐng)將垃圾分類。

      我國(guó)于XX年6月1日起實(shí)行“限塑令”,這一做法,使我國(guó)每年節(jié)省三千七百萬(wàn)桶石油。塑料袋,這種東西對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)再普通不過(guò)了,可是你知道嗎,塑料袋卻是污染環(huán)境的一大因素。塑料袋以石油為原料,不僅消耗了大量資源,而且還需要500年的時(shí)間才能被自然分解。

      所以,為了保護(hù)環(huán)境,請(qǐng)減少使用塑料袋。

      最近在哥本哈根召開(kāi)的全球氣候變化大會(huì)使我們?cè)僖淮吻庙懥司?。雖然最終未能達(dá)到預(yù)定的效果,但是如果我們沒(méi)有做到,開(kāi)再大的會(huì)議也只是形同虛設(shè)XX年保護(hù)環(huán)境作文800字XX年保護(hù)環(huán)境作文800字。會(huì)議上說(shuō),現(xiàn)在全球平均氣溫正逐漸升高,大部分冰山已經(jīng)開(kāi)始融化。如果再這樣下去,那么世界將被水淹沒(méi)?,F(xiàn)在的全球平均氣溫較以前已經(jīng)升高了℃,別看只是小小的℃,可這是“全球平均氣溫”啊!如果全球平均氣溫升高4℃,那么北極和南極的氣溫將升高16℃,到那時(shí),北極和南極也可以看到大樹(shù)了。你想一想,到那時(shí),世界將會(huì)成為什么樣?

      其實(shí)導(dǎo)致這些災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟?。?jù)研究,我們每天使用的電器或其他東西會(huì)排放大量的二氧化碳,而二氧化碳卻是使氣溫升高的一大因素。如果減少使用電器,那么二氧化碳的排放量也會(huì)隨之減少。汽車尾氣中也含有大量的二氧化碳,應(yīng)隨時(shí)提醒爸爸媽媽上班或外出旅游時(shí),應(yīng)乘坐地鐵或公共汽車,盡量少開(kāi)私家車,這樣能減少大量二氧化碳的排放。

      所以,為了保護(hù)環(huán)境,請(qǐng)減少使用電器,少開(kāi)私家車上班或旅行。

      作為社會(huì)的主人,改善地球環(huán)境,是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。如果世界人人環(huán)保、天天環(huán)保,就可以創(chuàng)造一個(gè)嶄新、美麗的世界!范文2 當(dāng)在你經(jīng)過(guò)綠化帶時(shí)你會(huì)看到過(guò)“保護(hù)綠化,人人有責(zé)”的標(biāo)識(shí)語(yǔ)。無(wú)論是在小區(qū)還是公園的空地旁邊也會(huì)看到“請(qǐng)勿隨便亂扔垃圾”“請(qǐng)勿隨地吐痰扔雜物”等的字樣,這樣的標(biāo)識(shí)語(yǔ)在我們的生活中隨處可見(jiàn),這些標(biāo)示語(yǔ)無(wú)一不是在提醒你要注意周邊環(huán)境,要做到保護(hù)環(huán)境。

      作為一個(gè)社會(huì)的公民,我們做的不是去再大規(guī)模地制造垃圾,而是盡量減少垃圾的制造。

      當(dāng)然保護(hù)環(huán)境亦不是僅僅單方面地減少垃圾的制造就可以了,還包括水資源,土地資源等,甚至可以說(shuō)隨處可見(jiàn)的都是需要我們珍惜的資源。安裝節(jié)水龍頭、節(jié)能燈;用我們的淘米水可以再洗菜澆花等等;在沒(méi)人的時(shí)候?qū)絷P(guān)閉……。減少一次更換筆套、減少不必要的浪費(fèi)。

      據(jù)統(tǒng)計(jì),如果一噸紙需要17棵樹(shù)如果12億人每人浪費(fèi)一張紙大約會(huì)毀掉6800000 棵樹(shù);以一次性木制筷子為例,每年消耗一次性木筷子450億雙。每加工5000雙木制一次性筷子要消耗一棵生長(zhǎng)30年的楊樹(shù),全國(guó)每天生產(chǎn)一次性木制筷子要消耗森林100多畝,一年下來(lái)總計(jì)萬(wàn)畝?!?800000”、“萬(wàn)畝”那是一個(gè)多么龐大的數(shù)字。減少塑料袋、一次性飯盒的使用。如果將這些使用后隨意丟棄,那么它們將會(huì)對(duì)土地造成破壞,影響農(nóng)業(yè)發(fā)展,對(duì)動(dòng)物生存構(gòu)成威脅

      而電池在使用后也不可以直接將其隨處亂扔,據(jù)測(cè)量一節(jié)一號(hào)電池爛在土壤里,可以使一平方米土地失去利用價(jià)值;一個(gè)扣鈕電池可以污染 60 萬(wàn)升水,相當(dāng)于一個(gè)人一生的飲水量。

      有時(shí)候我們只要做到以下幾點(diǎn),就能夠?yàn)楸Wo(hù)我們的地球貢獻(xiàn)一份力量。

      一、樹(shù)立環(huán)保知識(shí)。

      二、懂得節(jié)約資源。不浪費(fèi)水,不浪費(fèi)飯菜。要節(jié)制地開(kāi)采礦物資源;

      三、不買(mǎi)一次性筷子,泡沫飯盒以及白色污染物品,抵制白色污染;

      四、從小樹(shù)立孩子的環(huán)保意識(shí),不隨手扔垃圾,使他們從小養(yǎng)成良好的環(huán)保觀念;

      五、每月少開(kāi)一天汽車,多步行或恰自行車,這樣既可以減少一氧化碳的排放,還可以鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì);

      六、多多參加社區(qū)組織的環(huán)保活動(dòng),加入其中,我們才會(huì)懂得環(huán)保的重要性;

      七、在小區(qū)里或家中多種一些綠色植物,美化環(huán)境。就這樣一些小小的細(xì)節(jié)就可以起到保護(hù)環(huán)境的作用。范文3 全球天氣正在逐漸變暖,許多動(dòng)物因此而失去了他們美好的家園,許許多多的生命正因此而面臨瀕臨。試問(wèn),他們的“創(chuàng)造者”又是誰(shuí)呢?

      使人們,是生活在地球上的人們,他們每天都在無(wú)情的肆虐著他們現(xiàn)在所擁有的一切。隨地亂扔,不注意環(huán)境保護(hù),亂砍亂伐……他們的生活亦復(fù)如是。大街小巷里,宣傳標(biāo)語(yǔ)上,電視廣告上,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒人們要保護(hù)大自然,保護(hù)現(xiàn)有的的珍惜資源,保護(hù)現(xiàn)有的一切,可那些愚昧的人們卻將此當(dāng)過(guò)一陣陣與自己擦肩而過(guò)的微風(fēng)罷了,沒(méi)有留下任何的理睬與思考。

      他們每天塑造著一個(gè)有一個(gè)的白色污染,全中國(guó)13億人如果每人每天扔一只,13億只,但那一只只塑料袋堆積起來(lái),那便是一座山;但那一顆顆人造衛(wèi)星在千萬(wàn)人的注視下射向藍(lán)空,人們看到的只是它華麗的一面,卻不知當(dāng)它沖出地球薄膜是,我們的保護(hù)層—臭氧層卻在堅(jiān)受著有一個(gè)無(wú)法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。地球媽媽痛苦的呻吟著,她多們希望自己的那些孩子們能夠懂點(diǎn)事,別在那樣傷害她了,她已經(jīng)經(jīng)不起人們的這樣的折磨了,她以無(wú)法再為人們撐起一把保護(hù)的大傘了。

      XX年上海世博會(huì),瑞士館的巧妙設(shè)計(jì),不也正在告訴當(dāng)今的人們要珍惜自己現(xiàn)在所擁有的,減少對(duì)他們的破壞

      “亡羊補(bǔ)牢未為晚矣”。我們要向所有的人們敲響警鐘,我們大聲疾呼,我們只有一個(gè)地球呀!我們一定要保護(hù)我們的家園,從現(xiàn)在起,我們應(yīng)該刻不容緩地行動(dòng)起來(lái),治理污染,綠化環(huán)境,不讓污染的悲劇重演。爭(zhēng)做“文明小衛(wèi)士”。范文4 綠色環(huán)保,是一件重要而又困難的事。說(shuō)它重要,是因?yàn)樗芙o我們一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境;而說(shuō)它難,是因?yàn)椋阒灰獞幸粦?,綠色環(huán)保就被你給破壞了。所以,我們要堅(jiān)持綠色環(huán)保,而不能破壞環(huán)境。

      節(jié)約用水、在校園里放盆綠色植物等等都是環(huán)保??赡苣阌忠獑?wèn)了:“綠色環(huán)保有什么好處?”哼,綠色環(huán)保的作用可大了!它能讓你在干凈的教室里上課,能讓你每天都呼吸到新鮮的空氣,能讓你吃上美味、有營(yíng)養(yǎng)的好食物,能讓你喝上干凈的水,能讓你身體健康,還能讓你有好心情去學(xué)習(xí)……總之,綠色環(huán)保的好處實(shí)在是太大了!

      不過(guò),如果你想要破壞環(huán)境,卻十分簡(jiǎn)單,你只要懶得把紙屑扔進(jìn)垃圾桶,而把它隨便扔到地上,這就是破壞環(huán)境;你只要懶得繞道,而是直接走過(guò)草地,久而久之就會(huì)出現(xiàn)裸露的地面,這也是破壞環(huán)境;你只要懶得購(gòu)物時(shí)自己帶環(huán)保袋,而使用塑料袋,這也是破壞環(huán)境……總之,你只要“懶得”做一件環(huán)保的事,你這就是破壞環(huán)境

      你可能會(huì)問(wèn):“破壞環(huán)境有什么壞處呢?” 哼,破壞環(huán)境的壞處,可是非常的大!你知道嗎?把二升淘米水倒進(jìn)河里,會(huì)污染1200升水;把一碗醬汁倒進(jìn)河里,會(huì)污染1410升水;把五百毫升菜油倒進(jìn)河里,會(huì)污染99000升水!就這一個(gè)例子,就足以讓你震驚了XX年關(guān)于綠色環(huán)保的作文四年級(jí)作文。

      知道了破壞環(huán)境的壞處,綠色環(huán)保的重要就顯得更大了。其實(shí),綠色環(huán)保十分簡(jiǎn)單,你只要留心身邊的垃圾,把它們撿起仍進(jìn)垃圾桶,就是綠色環(huán)保;少用塑料袋,這也是綠色環(huán)?!灰恪扒诳煲幌隆保瑥澮幌卵?,環(huán)保,你就做到了。

      綠色環(huán)保,簡(jiǎn)單易行,作用很大。它,能給我們一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一個(gè)美麗的家園。現(xiàn)在,就讓我們行動(dòng)起來(lái),向著“綠色環(huán)?!钡哪繕?biāo)進(jìn)發(fā)!

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