第一篇：幼兒園家長助教活動神奇的化學(xué)魔術(shù)

小五班“家長助教”活動

——神奇的魔術(shù)

①吹肥皂泡(也可以看成物理)

②食鹽溶解(對比沙子不溶)

③聞氣味的方法

④膠水的使用

⑤酸堿指示劑的變色

⑥蛋殼遇到醋冒氣泡

⑧洗衣粉的去污

⑨食用油不溶于水但溶于酒精或汽油

光學(xué)：在水中放筷子，會出現(xiàn)彎曲的現(xiàn)象，應(yīng)用了折射原理。

電學(xué)：用布來摩擦橡膠棒，然后用橡膠棒來靠近碎紙片，會因?yàn)橛徐o電作用而吸附碎紙片。

磁學(xué)：把幾塊磁鐵放在桌子上，然后互相靠近，會發(fā)現(xiàn)有些吸引，有些排斥。原理是每一塊磁鐵都有一個(gè)南極和一個(gè)北極，同極相斥，異極相吸。

力學(xué)：將一只杯子裝滿水，杯子的口必須是平的，然后用一張硬紙片蓋住，按住倒過來，卡片和水都不會掉下來。原理是大氣壓強(qiáng)非常大，將紙片和水緊緊壓住了。

活動一|：捉狐貍

準(zhǔn)備：

1、石堿、清水、白醋各一瓶，分別貼上數(shù)字1、2、3； 范畫一張（上

有樹林、獵人、雞窩和堿水畫的狐貍）。

2、幼兒操作紙若干（事先用彩筆畫好樹林，用酚酞畫好分別躲藏于三

片樹林中的狐貍），酚酞一瓶，毛筆、抹布、一次性桌布若干。過程：

1、出示范畫，引起興趣。

獵人家的雞經(jīng)常被狐貍偷吃，獵人非常想捉住這些狐貍。狐貍究竟藏在哪兒呢？我們用什么辦法來捉狐貍 呢？（鼓勵幼兒自由討論。）

2、演示涂酚酞的方法：這里有一瓶神奇的水,我們先用筆尖蘸一點(diǎn)這個(gè)水從上往下涂畫，發(fā)現(xiàn)紅點(diǎn)后立 即把它涂滿。這樣，狐貍就逃不掉了。

3、引導(dǎo)幼兒操作。

每張桌上有三種液體。它們分別是自來水、堿水和醋。請你們分別用毛筆蘸這三種液體涂畫，看看狐貍究 竟藏在哪兒。

4.組織幼兒討論：是哪種液體幫你捉到狐貍的？我們?yōu)槭裁茨茏降胶?？原理：酚酞遇堿變紅。

活動二：有魔力的吹氣（蛋白留痕）

準(zhǔn)備：

1、取一只雞蛋，洗去表面的油污，擦干。

2、用毛筆蘸取醋酸，在蛋殼上畫畫。

3、等醋酸蒸發(fā)后，把雞蛋放在稀硫酸銅溶液里煮熟，4、待蛋冷卻后剝?nèi)サ皻?，雞蛋白上留下了藍(lán)色或紫色的清晰圖案，而外殼卻不留任何痕跡。

過程 ：

1、另外準(zhǔn)備3、4個(gè)用清水煮熟的雞蛋，做上標(biāo)記，與實(shí)驗(yàn)用蛋區(qū)別開來；

2、請一位小朋友用筆在蛋殼上畫上一朵紫色小花，然后吹氣，剝?nèi)サ皻ぃ鞍谉o變化；

3、教師在實(shí)驗(yàn)蛋上畫一朵紫色小花，用力吹氣，剝?nèi)サ皻?，蛋白上也呈現(xiàn)出同樣的小花圖案；

原理：

醋酸溶解蛋殼后能少量溶入蛋白。雞蛋白是由氨基酸組成的球蛋白，它在弱酸性條件中發(fā)生水解，生成多肽等物質(zhì)，這些物質(zhì)遇硫酸銅，呈現(xiàn)藍(lán)色或者紫色。

活動三：白花變藍(lán)花

準(zhǔn)備：鐵架臺、鐵夾、蒸發(fā)皿、滴管，鋅粉、碘片、漿糊

過程：

1.取一只蒸發(fā)皿放入２克鋅粉和２克碎碘片，拌和均勻，在蒸發(fā)皿的正上方吊一朵白紙花，白紙花上涂以面粉漿糊。

2.用膠頭滴管吸取冷水，加一二滴于混合粉上，立即有紫煙和白霧騰空而起，團(tuán)團(tuán)彩云都搶著去擁抱白紙花，把白花染成蘭花，再熏染一二次，藍(lán)花更加鮮艷、逼真。

【實(shí)驗(yàn)原理】

干態(tài)下的碘片和鋅粉，常溫下不易直接化合，加入少量水作催化劑后，立即劇烈反應(yīng)生成碘化鋅并放出大量的熱，使未反應(yīng)的碘升華成紫煙，水受熱汽化，空中冷凝成白霧，碘和白紙花上的面粉接觸顯藍(lán)色，于是紫煙造出藍(lán)花。

活動四：水中睡覺的雞蛋

準(zhǔn)備：一個(gè)透明玻璃器皿，生雞蛋，食鹽

過程：

1、讓幼兒自選雞蛋并放人清水中，結(jié)果雞蛋都沉入水底。

2、讓幼兒往清水中逐漸加入食鹽，結(jié)果雞蛋慢慢懸浮在水中了，好像在水

中睡覺一樣。

原理：密度能決定物體在水中的沉浮，密度越大，浮力越大

第二篇：幼兒園家長助教活動神奇的化學(xué)魔術(shù)

小五班“家長助教”活動

——神奇的魔術(shù)

活動一|：捉狐貍

準(zhǔn)備：

1、石堿、清水、白醋各一瓶，分別貼上數(shù)字1、2、3； 范畫一張（上有樹林、獵人、雞窩和堿水畫的狐貍）。

2、幼兒操作紙若干（事先用彩筆畫好樹林，用酚酞畫好分別躲藏于三片樹林中的狐貍），酚酞一瓶，毛筆、抹布、一次性桌布若干。

過程：

1、出示范畫，引起興趣。

獵人家的雞經(jīng)常被狐貍偷吃，獵人非常想捉住這些狐貍。狐貍究竟藏在哪兒呢？我們用什么辦法來捉狐貍 呢？（鼓勵幼兒自由討論。）

2、演示涂酚酞的方法：這里有一瓶神奇的水,我們先用筆尖蘸一點(diǎn)這個(gè)水從上往下涂畫，發(fā)現(xiàn)紅點(diǎn)后立 即把它涂滿。這樣，狐貍就逃不掉了。

3、引導(dǎo)幼兒操作。

每張桌上有三種液體。它們分別是自來水、堿水和醋。請你們分別用毛筆蘸這三種液體涂畫，看看狐貍究 竟藏在哪兒。

4.組織幼兒討論：是哪種液體幫你捉到狐貍的？我們?yōu)槭裁茨茏降胶偅?原理：酚酞遇堿變紅。

活動二：有魔力的吹氣（蛋白留痕）準(zhǔn)備：

1、取一只雞蛋，洗去表面的油污，擦干。

2、用毛筆蘸取醋酸，在蛋殼上畫畫。

3、等醋酸蒸發(fā)后，把雞蛋放在稀硫酸銅溶液里煮熟，4、待蛋冷卻后剝?nèi)サ皻?，雞蛋白上留下了藍(lán)色或紫色的清晰圖案，而外殼卻不留任何痕跡。過程 ：

1、另外準(zhǔn)備3、4個(gè)用清水煮熟的雞蛋，做上標(biāo)記，與實(shí)驗(yàn)用蛋區(qū)別開來；

2、請一位小朋友用筆在蛋殼上畫上一朵紫色小花，然后吹氣，剝?nèi)サ皻?，蛋白無變化；

3、教師在實(shí)驗(yàn)蛋上畫一朵紫色小花，用力吹氣，剝?nèi)サ皻ぃ鞍咨弦渤尸F(xiàn)出同樣的小花圖案； 原理：

醋酸溶解蛋殼后能少量溶入蛋白。雞蛋白是由氨基酸組成的球蛋白，它在弱酸性條件中發(fā)生水解，生成多肽等物質(zhì)，這些物質(zhì)遇硫酸銅，呈現(xiàn)藍(lán)色或者紫色。

活動三：白花變藍(lán)花

準(zhǔn)備：鐵架臺、鐵夾、蒸發(fā)皿、滴管，鋅粉、碘片、漿糊 過程：

1.取一只蒸發(fā)皿放入２克鋅粉和２克碎碘片，拌和均勻，在蒸發(fā)皿的正上方吊一朵白紙花，白紙花上涂以面粉漿糊。

2.用膠頭滴管吸取冷水，加一二滴于混合粉上，立即有紫煙和白霧騰空而起，團(tuán)團(tuán)彩云都搶著去擁抱白紙花，把白花染成蘭花，再熏染一二次，藍(lán)花更加鮮艷、逼真?！緦?shí)驗(yàn)原理】

干態(tài)下的碘片和鋅粉，常溫下不易直接化合，加入少量水作催化劑后，立即劇烈反應(yīng)生成碘化鋅并放出大量的熱，使未反應(yīng)的碘升華成紫煙，水受熱汽化，空中冷凝成白霧，碘和白紙花上的面粉接觸顯藍(lán)色，于是紫煙造出藍(lán)花。

活動四：水中睡覺的雞蛋

準(zhǔn)備：一個(gè)透明玻璃器皿，生雞蛋，食鹽

過程：

1、讓幼兒自選雞蛋并放人清水中，結(jié)果雞蛋都沉入水底。

2、讓幼兒往清水中逐漸加入食鹽，結(jié)果雞蛋慢慢懸浮在水中了，好像在水中睡覺一樣。

原理：密度能決定物體在水中的沉浮，密度越大，浮力越大

第三篇：幼兒園家長助教活動神奇的化學(xué)魔術(shù)

小五班“家長助教”活動

——神奇的魔術(shù)

①吹肥皂泡(也可以看成物理)②食鹽溶解(對比沙子不溶)③聞氣味的方法 ④膠水的使用

⑤酸堿指示劑的變色 ⑥蛋殼遇到醋冒氣泡 ⑧洗衣粉的去污

⑨食用油不溶于水但溶于酒精或汽油

光學(xué)：在水中放筷子，會出現(xiàn)彎曲的現(xiàn)象，應(yīng)用了折射原理。

電學(xué)：用布來摩擦橡膠棒，然后用橡膠棒來靠近碎紙片，會因?yàn)橛徐o電作用而吸附碎紙片。

磁學(xué)：把幾塊磁鐵放在桌子上，然后互相靠近，會發(fā)現(xiàn)有些吸引，有些排斥。原理是每一塊磁鐵都有一個(gè)南極和一個(gè)北極，同極相斥，異極相吸。

力學(xué)：將一只杯子裝滿水，杯子的口必須是平的，然后用一張硬紙片蓋住，按住倒過來，卡片和水都不會掉下來。原理是大氣壓強(qiáng)非常大，將紙片和水緊緊壓住了。

活動一|：捉狐貍

準(zhǔn)備：

1、石堿、清水、白醋各一瓶，分別貼上數(shù)字1、2、3； 范畫一張（上有樹林、獵人、雞窩和堿水畫的狐貍）。

2、幼兒操作紙若干（事先用彩筆畫好樹林，用酚酞畫好分別躲藏于三片樹林中的狐貍），酚酞一瓶，毛筆、抹布、一次性桌布若干。

過程：

1、出示范畫，引起興趣。

獵人家的雞經(jīng)常被狐貍偷吃，獵人非常想捉住這些狐貍。狐貍究竟藏在哪兒呢？我們用什么辦法來捉狐貍 呢？（鼓勵幼兒自由討論。）

2、演示涂酚酞的方法：這里有一瓶神奇的水,我們先用筆尖蘸一點(diǎn)這個(gè)水從上往下涂畫，發(fā)現(xiàn)紅點(diǎn)后立 即把它涂滿。這樣，狐貍就逃不掉了。

3、引導(dǎo)幼兒操作。

每張桌上有三種液體。它們分別是自來水、堿水和醋。請你們分別用毛筆蘸這三種液體涂畫，看看狐貍究 竟藏在哪兒。

4.組織幼兒討論：是哪種液體幫你捉到狐貍的？我們?yōu)槭裁茨茏降胶偅?原理：酚酞遇堿變紅?；顒佣河心ЯΦ拇禋猓ǖ鞍琢艉郏?zhǔn)備：

1、取一只雞蛋，洗去表面的油污，擦干。

2、用毛筆蘸取醋酸，在蛋殼上畫畫。

3、等醋酸蒸發(fā)后，把雞蛋放在稀硫酸銅溶液里煮熟，4、待蛋冷卻后剝?nèi)サ皻?，雞蛋白上留下了藍(lán)色或紫色的清晰圖案，而外殼卻不留任何痕跡。過程 ：

1、另外準(zhǔn)備3、4個(gè)用清水煮熟的雞蛋，做上標(biāo)記，與實(shí)驗(yàn)用蛋區(qū)別開來；

2、請一位小朋友用筆在蛋殼上畫上一朵紫色小花，然后吹氣，剝?nèi)サ皻?，蛋白無變化；

3、教師在實(shí)驗(yàn)蛋上畫一朵紫色小花，用力吹氣，剝?nèi)サ皻?，蛋白上也呈現(xiàn)出同樣的小花圖案； 原理：

醋酸溶解蛋殼后能少量溶入蛋白。雞蛋白是由氨基酸組成的球蛋白，它在弱酸性條件中發(fā)生水解，生成多肽等物質(zhì)，這些物質(zhì)遇硫酸銅，呈現(xiàn)藍(lán)色或者紫色。

活動三：白花變藍(lán)花

準(zhǔn)備：鐵架臺、鐵夾、蒸發(fā)皿、滴管，鋅粉、碘片、漿糊 過程：

1.取一只蒸發(fā)皿放入２克鋅粉和２克碎碘片，拌和均勻，在蒸發(fā)皿的正上方吊一朵白紙花，白紙花上涂以面粉漿糊。

2.用膠頭滴管吸取冷水，加一二滴于混合粉上，立即有紫煙和白霧騰空而起，團(tuán)團(tuán)彩云都搶著去擁抱白紙花，把白花染成蘭花，再熏染一二次，藍(lán)花更加鮮艷、逼真。【實(shí)驗(yàn)原理】

干態(tài)下的碘片和鋅粉，常溫下不易直接化合，加入少量水作催化劑后，立即劇烈反應(yīng)生成碘化鋅并放出大量的熱，使未反應(yīng)的碘升華成紫煙，水受熱汽化，空中冷凝成白霧，碘和白紙花上的面粉接觸顯藍(lán)色，于是紫煙造出藍(lán)花。

活動四：水中睡覺的雞蛋

準(zhǔn)備：一個(gè)透明玻璃器皿，生雞蛋，食鹽

過程：

1、讓幼兒自選雞蛋并放人清水中，結(jié)果雞蛋都沉入水底。

2、讓幼兒往清水中逐漸加入食鹽，結(jié)果雞蛋慢慢懸浮在水中了，好像在水中睡覺一樣。

原理：密度能決定物體在水中的沉浮，密度越大，浮力越大

第四篇：幼兒園家長助教活動小結(jié)

幼兒園家長助教心得

如今的孩子有著強(qiáng)烈的求知欲，從事各行各業(yè)的家長是一個(gè)豐富的教育資源，也是學(xué)校之外一支特殊的教師隊(duì)伍。為了進(jìn)一步做好家園工作，不斷擴(kuò)展幼兒園家園工作新思路。我園已開展了一系列家長助教活動，成為了幼兒園的有一道風(fēng)景。本次活動中，本班邀請了吳天擎小朋友的爸爸來出任我們的家長助教，為我們的小朋友們講授了精彩的中國人民解放軍的故事。本次活動，意義非凡，總結(jié)如下：

家長走進(jìn)課堂，拉近了老師，孩子，家長心靈的距離。我們真切的體會到：在幼兒園的教育工作中“家長助教”是一種非常好的家園共育方式，家長有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動，他們是我們老師的合作伙伴，也是很好的教育資源。我們應(yīng)該充分挖掘，利用家長這個(gè)豐富的教育資源，擴(kuò)展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒園的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。如果說孩子是一只小鳥，而家園教育的合力，則如同鳥兒飛翔時(shí)必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛的更高，更遠(yuǎn)。

家長助教，是指聘請不同特長的家長作為“教師”來主持教育活動的一種形式。家長有不同的職業(yè)、知識與專業(yè)背景，對幼兒園來說是一筆豐富的教育資源。由于這種教學(xué)形式有別于往常的教育形式，幼兒接受的是來自爸爸媽媽們的教學(xué)，他們感到新鮮有趣，學(xué)習(xí)的積極性也很高，活動取得了良好的教學(xué)效果。讓家長走進(jìn)教室參與教學(xué)活動，拓寬了幼兒的視野，激發(fā)了對未來的憧憬，增強(qiáng)了幼兒與社會的交往活動和對社會的了解。向自己的“爸爸媽媽”學(xué)習(xí)，孩子們感到即自豪又親切。

長學(xué)習(xí)科普教育知識的之出，其實(shí)，家長的很多知識也是我們幼兒介紹所需要學(xué)習(xí)的。這實(shí)際上也是介紹向家長宣傳幼兒教育的原理、原則，傳遞教育經(jīng)驗(yàn)的過程。家長在參與幼兒園教育，幫助教師更好地完成教育任務(wù)地同時(shí)，也分享了教師的教育經(jīng)驗(yàn)，幼兒園應(yīng)該成為孩子、家長、教師互相學(xué)習(xí)、共同成長的地方。

家長身上蘊(yùn)含著豐富的教育資源，做為教師只要充分挖掘這些教育資源，利用其為教育服務(wù)，定會收到良好的教育效果?！凹议L助教”是一種新型的家、園共育方式，它開展的成效如何，完全取決于家長參與的積極性和參與的力度。所以，通過多種途徑不斷地宣傳以形成家長這方面的意識，是做好“家長助教”這項(xiàng)工作的前提。因?yàn)椋灰尲议L們充分意識到教育好孩子并不只是幼兒園的事，形成了相應(yīng)的共育觀念，他們將會積極主動的參與到幼兒園的教育活動中。密切家園之間的聯(lián)系、為家長提供相互交流的平臺，能使家長中好的“家長助教”方面的方法和經(jīng)驗(yàn)，對其他家長起到推廣與促動的作用，是開展好“家長助教”的關(guān)鍵。在實(shí)際工作中，我們非常注重密切家園之間、家長與家長之間的聯(lián)系，努力營造一個(gè)家園共同關(guān)心幼兒成長的良好氛圍。發(fā)現(xiàn)、利用家長的特長，對幼兒進(jìn)行教育。

家長是幼兒園老師的合作伙伴，家長助教是幼兒園教育的一種補(bǔ)充形式，是構(gòu)建家園互動平臺的有效手段。通過這樣的家長助教活動，拓展了家長工作的范圍，深化了家園合作的內(nèi)涵，家園雙方在信任和尊重的氛圍中互助互補(bǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)了幼兒教育的合力。

第五篇：幼兒園家長助教活動方案

幼兒園家長助教活動方案

家長助教活動是家園工作的又一舉措，運(yùn)用家長經(jīng)驗(yàn)座談會、家長論壇、家長學(xué)校等多種形式，更新家長教育理念，提升教育合力。挖掘家長教育資源，邀請家長走進(jìn)教室開展助教活動。讓一些從事醫(yī)生、教師、廚師、解放軍等職業(yè)的家長，紛紛走進(jìn)教室?guī)Ш⒆舆M(jìn)行一系列有趣的活動。通過活動，增進(jìn)家長、教師、孩子之間的情感，使家園合作更緊密。

活動地點(diǎn)：xxx班教室

活動時(shí)間：xxx年12月1日

活動對象：金孔雀班全體幼兒

活動準(zhǔn)備：老師與助教家長（吳e靈爸爸取得聯(lián)系，商定助教的準(zhǔn)備工作和時(shí)間下午4點(diǎn)后）

活動要求：

1、活動分工：主持、紀(jì)律由班主任老師負(fù)責(zé)，照相、做資料由配班老師負(fù)責(zé)。

2、活動前指導(dǎo)每個(gè)幼兒圍成半圓形入坐，活動時(shí)以4小隊(duì)站列。

3、活動時(shí)老師指導(dǎo)幼兒遵守紀(jì)律能做到認(rèn)真仔細(xì)地聽，動作規(guī)范的學(xué)習(xí)。

活動過程：

1、教師介紹家長：今天金孔雀班來了一位男老師，他是誰呀？其實(shí)小朋友們都認(rèn)識，原來是吳e靈爸爸（當(dāng)過解放軍）作為家長助教，今天給大家?guī)砹艘淮斡幸饬x的活動。幼兒表示歡迎。

2、本班家長與本班幼兒進(jìn)行助教活動:

吳e靈爸爸為我們上了一節(jié)關(guān)于”我是解放軍”的活動，小朋友們可高興了。通過e靈爸爸講解放軍叔叔愛惜糧食的故事講解。稍后演示解放軍叔叔報(bào)數(shù)、立正、稍息、向右看等的隊(duì)列姿勢并指導(dǎo)孩子練習(xí)隊(duì)列操練，小朋友們對解放軍叔叔就更加了解和尊重了。雖然給幼兒園的孩子們上課還是第一回，但e靈爸爸用生動幽默的語言，精神抖擻的演示，讓助教活動顯得非常精彩。孩子們學(xué)得非常認(rèn)真！

活動意義：家長助教活動不僅開闊了孩子的視野，提高了家長對幼教工作的認(rèn)識與理解，還大大增進(jìn)了家長與幼兒園、教師、孩子之間的情感，使幼兒教育更加充滿活力！走進(jìn)新課程的今天，家長是課程中一個(gè)重要的教育資源，這種“家長走進(jìn)課堂”的豐富資源就象一股清泉滲入教育領(lǐng)域，豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，拓展了課堂教育視線。同時(shí)孩子們也驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己的爸爸是如此能干?！鞍职忠材艹蔀楹美蠋?！”增強(qiáng)了幼兒對爸爸的一份尊敬與依戀。