第一篇：工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)

工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè),環(huán)境保護(hù)

產(chǎn)業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)培育控制現(xiàn)代安全科學(xué)技術(shù)和安全治理方式，能從事化工安全監(jiān)察與管理、安全健康環(huán)境檢測與監(jiān)測、化工安全設(shè)計與生產(chǎn)、化工安全教導(dǎo)與培訓(xùn)等方面的工作,安全帽的選用-環(huán)保交易，適應(yīng)生產(chǎn)經(jīng)營單位及安全中介服務(wù)機構(gòu)進(jìn)行職業(yè)安全技巧與管理的高技巧人才。

重要課程化工進(jìn)程安全、機械與電氣安全、安全治理與法規(guī)、化工安全檢測技術(shù)原理、安全管理與法規(guī)、防火防爆技巧、壓力容器安全技術(shù)、安全人機工程學(xué)、安全心理學(xué)、產(chǎn)業(yè)透風(fēng)與防塵等課程。

造就目的本專業(yè)培育控制工業(yè)環(huán)保與安全必須的基本知識和基礎(chǔ)技巧，面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線，具備較強實踐才能，能從事工業(yè)環(huán)保與安全監(jiān)測剖析、工藝設(shè)計、技術(shù)改革和管理工作的高等技術(shù)利用性專門人才。

重要實踐環(huán)節(jié)專業(yè)認(rèn)識實習(xí)、CAD綜合練習(xí)、剖析化學(xué)綜合練習(xí)、儀器分析綜合練習(xí)、工業(yè)水處置課程設(shè)計、安全工程技術(shù)綜合試驗、危險廢物處置與處理綜合試驗、環(huán)境監(jiān)測和產(chǎn)業(yè)水處置生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。就業(yè)方向 畢業(yè)生面向工礦企業(yè)、環(huán)保公司、安全管理與評價部分等，從事工業(yè)環(huán)保與安全監(jiān)測分析、工藝設(shè)計、技術(shù)改革和管理等工作。

專業(yè)發(fā)展遠(yuǎn)景剖析隨著我國《環(huán)境維護(hù)法》和《安全生產(chǎn)法》的相繼公布實行各企事業(yè)單位的環(huán)保與安全管理技術(shù)職員的構(gòu)造將產(chǎn)生重大調(diào)劑，專業(yè)化、職業(yè)化的環(huán)保安全治理隊伍建設(shè)須要一大量服務(wù)于生產(chǎn)第一線的、具有環(huán)境掩護(hù)與安全工程專業(yè)知識于一身的技巧和管理職員。該專業(yè)是目前熱點專業(yè)之一。

第二篇：11級工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文題目（小編推薦）

11級工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文供選題目 安全類:

1、企業(yè)安全管理體系建設(shè)分析

2、某行業(yè)安全管理制度的建立及實施

3、某行業(yè)危險有害因素辨識、分析及防范措施

4、論安全管理工作在企業(yè)生產(chǎn)建設(shè)中的正確位置

5、某行業(yè)職業(yè)健康安全管理體系的運作現(xiàn)狀、存在問題及對策

6、某行業(yè)的職業(yè)病控制與改進(jìn)措施

7、某行業(yè)?；肥鹿暑A(yù)防及應(yīng)急救援預(yù)案存在的問題與改進(jìn)

8、系統(tǒng)安全分析和評價方法選擇探討

9、某大型商場火災(zāi)風(fēng)險評估

10、某機械類企業(yè)危險性評價及改進(jìn)措施

11、淺談《安全生產(chǎn)法》實施中存在的問題

12、淺析某建筑施工工地的危險源的辨識、控制與管理

13、企業(yè)安全文化建設(shè)與現(xiàn)代企業(yè)安全管理研究

14、淺談堅持“以人為本”搞好施工安全管理

15、我國企業(yè)安全管理生產(chǎn)的現(xiàn)狀、問題與對策

16、某建設(shè)項目實施過程的安全管理

17、現(xiàn)代企業(yè)安全管理中人的不安全行為分析

18、論如何提高安全生產(chǎn)管理水平

19、談企業(yè)建立健全安全生產(chǎn)管理自我約束和激勵機制 20、某企業(yè)安全現(xiàn)狀及改善措施

環(huán)境類

1、某類型建設(shè)項目環(huán)境管理要求探討

2、某行業(yè)企業(yè)環(huán)境管理檔案建立初探

3、某行業(yè)環(huán)境管理重點分析

4、淺論污水廠廢水處理工藝

5、某企業(yè)污染防治措施工藝解析

6、某行業(yè)重金屬污染現(xiàn)狀及處理技術(shù)分析

7、某行業(yè)廢水處理設(shè)施運行管理要點分析

8、某行業(yè)（重污染行業(yè)）清潔生產(chǎn)技術(shù)分析

9、某行業(yè)清潔生產(chǎn)與污染防治對策探討

10、淺析我國環(huán)境應(yīng)急管理體系

11、突發(fā)環(huán)境污染事故應(yīng)急處理處置技術(shù)探討

12、某行業(yè)環(huán)境應(yīng)急預(yù)案編制要點剖析

13、常見環(huán)境風(fēng)險分析方法探討

14、某行業(yè)日常環(huán)境（含污染源）監(jiān)測方案設(shè)計

15、某建設(shè)項目環(huán)境影響評價報告表的編制重點難點研究

16、淺議環(huán)境公益訴訟

17、論我國企業(yè)環(huán)境管理存在的問題與對策

18、淺析我國企業(yè)環(huán)境責(zé)任法律制度

19、城市垃圾資源化及運用前景分析

20、某行業(yè)（重污染行業(yè)）污染源監(jiān)察要點及難點分析

綜合類：

1、某行業(yè)EHS（健康、安全、環(huán)境）管理體系的建立

2、EHS管理體系在某企業(yè)（公司）的應(yīng)用及成效

第三篇：工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)環(huán)境調(diào)研報告

工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)環(huán)境調(diào)研報告

制藥與材料工程學(xué)院環(huán)安111班高xx3號

內(nèi)容摘要：隨著社會的發(fā)展，大學(xué)教育是更加普遍了。如今的高職生就業(yè)也變得越來越困難,這主要原因包括:現(xiàn)階段就業(yè)的形式比較嚴(yán)重,還有大學(xué)生自身因素，本文通過對工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)環(huán)境調(diào)研讓本專業(yè)學(xué)生更加了解自己的專業(yè)，從而確定自己今后的方向和目標(biāo)

關(guān)鍵詞：大學(xué)生就業(yè)環(huán)境工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)環(huán)保安全工程

工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)包含安全工程和環(huán)境保護(hù)。面向裝備制造業(yè)，培養(yǎng)具有與本專業(yè)未來工作崗位相適應(yīng)的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德，較強的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識，具備精分析、會檢測、知控制、懂管理的能力；能夠勝任生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境污染、安全隱患檢測、監(jiān)測、控制，環(huán)保與安全生產(chǎn)組織和管理等崗位的高技能人才。

一、工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)就業(yè)單位、崗位分析

（1）就業(yè)范圍、適應(yīng)崗位

本專業(yè)學(xué)生就讀一個專業(yè)而學(xué)會兩個專業(yè)知識，就業(yè)范圍和崗位也就相對增加了。我們可以在環(huán)境監(jiān)測站和廠礦企業(yè)的環(huán)保部門從事環(huán)保管理、安全技術(shù)管理與監(jiān)察、災(zāi)害預(yù)防與控制等工作。

安全工程專業(yè)培養(yǎng)計劃中就業(yè)方向應(yīng)該是工礦企業(yè)和安全、勞動、監(jiān)察等管理部門從事安全工程方面的規(guī)劃設(shè)計、檢測分析、預(yù)防控制、監(jiān)察評估與研究工作。

（2）本專業(yè)就業(yè)趨勢、就業(yè)性前景和就業(yè)現(xiàn)狀

對近兩年的學(xué)生就業(yè)情況統(tǒng)計顯示: 從事化工行業(yè)、消防工程、建筑工程行業(yè)的學(xué)生比例提高。這一方面說明這些行業(yè)對安全工程人才的需求在增加, 另一方面也說明我們國家大安全觀進(jìn)展的腳步在加速。不難預(yù)測, 安全工程需求的市場必定會越發(fā)廣泛, 那么對安全工程技術(shù)方面的人才需求也會越來越多, 而不僅僅局限在現(xiàn)有的化工、消防、建筑領(lǐng)域。面對這種趨勢。

隨著環(huán)境保護(hù)投入的大幅度增加，我國環(huán)保行業(yè)已經(jīng)成為國民經(jīng)濟的重要組成部分。對環(huán)境保護(hù)的迫切要求導(dǎo)致市場對環(huán)保專業(yè)人才的需求逐步升溫。但與高速發(fā)展的產(chǎn)業(yè)相比，我國環(huán)保技術(shù)人才卻嚴(yán)重不足。環(huán)保市場上存在著明顯的結(jié)構(gòu)性供需矛盾： 一方面多環(huán)保相關(guān)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生找不到工作，另一方面環(huán)保企業(yè)招聘需求量不斷增大，二、制約本專業(yè)大學(xué)生就業(yè)的因素分析

（1）社會就業(yè)形勢及國家就業(yè)政策的影響

１、高校擴招過快。從１９９９年開始，中國高等教育因為擴招有了跨越式發(fā)展。１９９８年，全國高校招生人數(shù)為１０８萬，１９９９年的擴招比例高達(dá)４７％，其后三年分別是２５％、１７％、１０％，到２０１０年，畢業(yè)

生人數(shù)已高達(dá)６３０萬。高校擴招，導(dǎo)致了具有高學(xué)歷求職者的人數(shù)正在迅速增長，出現(xiàn)了城鎮(zhèn)新增勞動力就業(yè)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和下崗失業(yè)人員再就業(yè)這三股力量碰撞的局面。

２、求職中的人際關(guān)系問題。人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)仍是大學(xué)生進(jìn)入就業(yè)市場尋找就業(yè)機會有效途徑，根據(jù)共青團中央和北京大學(xué)公共政策研究所目前聯(lián)合發(fā)布的一項調(diào)查顯示，有４０．６１％的學(xué)生認(rèn)為通過家庭和社會關(guān)系是最有效的求職途徑。

３、宏觀調(diào)控影響。宏觀調(diào)控對就業(yè)影響也值得重視，主要表現(xiàn)在：一是由于基建項目的停建緩建，對一批進(jìn)城打工的農(nóng)民造成直接沖擊。二是一些在產(chǎn)項目的調(diào)整壓縮，有可能導(dǎo)致一批在職職工失業(yè)。三是由于控制投資規(guī)模產(chǎn)生的連帶效應(yīng)，一些地區(qū)靠投資拉動就業(yè)的預(yù)期將難以實現(xiàn)。

４、環(huán)保行業(yè)問題。在環(huán)境治理行業(yè)，往往投入大于產(chǎn)出，贏得微

小，除環(huán)保咨詢業(yè)務(wù)與環(huán)保技術(shù)服務(wù)業(yè)每年近億元人民幣的盈利外，其 他行業(yè)普遍處于虧損狀態(tài)，因此，與此相關(guān)的環(huán)境類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè) 形勢也是叫好不叫座。

（２）．大學(xué)生自身因素

1、就業(yè)觀念問題。受計劃經(jīng)濟影響，就業(yè)觀念、政策、機制與市場經(jīng)濟的要求、社會發(fā)展的趨勢之間還存在一定差距。共青團中央和北京大學(xué)對全國近百所高校６０００多名大學(xué)生的就業(yè)狀況調(diào)查報告顯示，目前大學(xué)生重東部，輕西部，重大城市，輕中小城市和農(nóng)村的想法仍沒有明顯改觀，但大中城市又不可能提供充分滿足大學(xué)生需求的崗位，使得大學(xué)生就業(yè)難成為當(dāng)前的社會難題。

（２）專業(yè)能力問題。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)校長柯炳生認(rèn)為，大學(xué)生就業(yè)難可能是一個比長遠(yuǎn)的趨勢。但他認(rèn)為，大學(xué)生數(shù)量不是就業(yè)困難的主要因素，因為只有２５％左右的新增勞動力來自大學(xué)畢業(yè)生，質(zhì)量問題。學(xué)生普遍存在專業(yè)興趣不濃厚、學(xué)習(xí)專業(yè)的主動性不高、專業(yè)知識掌握不理想、缺乏相關(guān)的實踐經(jīng)驗等問題，學(xué)生的專業(yè)能力成為影響學(xué)生就業(yè)的重要因素。（3）相關(guān)企業(yè)的影響

用人單位和學(xué)校在人才標(biāo)準(zhǔn)上存在偏差，很多企業(yè)在招聘時明確表明不要應(yīng)屆生。能與品質(zhì)與單純的學(xué)歷相比，現(xiàn)在的用人單位更注重員工的潛能與品質(zhì)，團隊協(xié)作和發(fā)展。而這些方面正是學(xué)校教育所欠缺的。

企業(yè)苦于找不到其急需的人才。我國從事環(huán)保產(chǎn)業(yè)的技術(shù)人員存在著“四多四少”的情況，應(yīng)屆畢業(yè)生多，熟練專業(yè)人才少;一般工種人才多，緊缺專業(yè)人才少;生產(chǎn)型企業(yè)人才多，工藝型、生態(tài)型、環(huán)境服務(wù)型人才少;技術(shù)型人才多，技術(shù)經(jīng)營型人才少。

三、提升就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力對策與規(guī)劃

（1）大學(xué)生要具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識要扎實。專業(yè)知識水平是我們職業(yè)發(fā)展中的核心要素，并且對專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行實際應(yīng)用，技能也要熟練應(yīng)用。

（2）提高自身修養(yǎng)。日常生活中要嚴(yán)格要求自己，要注意自己的一言一行。參加提高修養(yǎng)的活動，要積極上選修課，如口才藝術(shù)、文學(xué)鑒賞、旅游地理等等，這都能拓寬我們的知識面，對提高自身的修養(yǎng)有莫大的幫助。要具有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神;要有團體意識和集體榮譽感;要有創(chuàng)新意識和洞察力;要有敏銳的信息接受和處理能力。另外, 還要有健康的體魄。

（3）提高自己的表達(dá)能力、社交能力。

充分的表達(dá)能力。包括口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、數(shù)字表達(dá)能力，圖示表達(dá)能力等幾種形式在內(nèi)的準(zhǔn)確性、鮮明性和生動性。

學(xué)生步入社會，能像一個社會活動家一樣，正確、有效在處理協(xié)調(diào)好職業(yè)生活中人與人的各種關(guān)系

四、自我總結(jié)和感想

時間是過的如此快，轉(zhuǎn)眼大一的生活快要過去一半了。在此我要告誡自己，時間不等人，不要浪費光陰，做點有意義的事吧。不要在以后回想起大學(xué)生活時卻發(fā)現(xiàn)自己沒什么好回憶的。從現(xiàn)在努力，讓我的三年過的充實，為自己以后打下基礎(chǔ)，能夠更好的適應(yīng)社會，體現(xiàn)自己的價值。

我們大學(xué)生要培養(yǎng)自己初步的實際工作能力。它會為我們將來走上工作崗位奠定堅實的基礎(chǔ)。充分利用專業(yè)課老師的力量幫助理解專業(yè)知識，加快入門步伐

多留意關(guān)注社會行業(yè)咨訊，積極參加社會實踐活動。

參考文獻(xiàn)

馮麗英;【作者單位】 財政部中華會計函授學(xué)校;

【文獻(xiàn)出處】 中國職業(yè)技術(shù)教育, Chinese Vocational and Technical Education, 編輯部郵箱 2010年 34期

期刊榮譽：中文核心期刊要目總覽ASPT來源刊CJFD收錄刊

李瑞娟;【作者單位】 西安航空技術(shù)高等?？茖W(xué)校;

【文獻(xiàn)出處】 經(jīng)營管理者, Manager Journal, 編輯部郵箱 2010年 19期期刊榮譽：ASPT來源刊CJFD收錄刊

工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)-百度百科

http://baike.baidu.com/view/3882706.htm

第四篇：工業(yè)與民用建筑專業(yè)

工業(yè)與民用建筑專業(yè)

簡介

培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展的基建生產(chǎn)第一線的，從事建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計、建筑工程施工與組織管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。要求掌握房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計與計算的基本原理和方法，能獨立完成八層和八層以下的民用建筑和單層工業(yè)廠房的結(jié)構(gòu)設(shè)計；熟悉建筑施工組織與管理的程序和方法，能運用建筑施工知識解決施工中的一般技術(shù)問題，具備施工操作的一般技能；了解計算機基本知識，能熟練運用計算機進(jìn)行輔助設(shè)計。

主干學(xué)科

力學(xué)、結(jié)構(gòu)工程

主干課程：材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、建筑施工； 主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：測量實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)（施工實習(xí)）、結(jié)構(gòu)課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計。

主干課程：

力學(xué)：

材料力學(xué)：

材料力學(xué)(mechanics of materials)是研究材料在各種外力作用下產(chǎn)生的應(yīng)變、應(yīng)力、強度、剛度、穩(wěn)定和導(dǎo)致各種材料破壞的極限。材料力學(xué)是所有工科學(xué)生必修的學(xué)科，是設(shè)計工業(yè)設(shè)施必須掌握的知識。學(xué)習(xí)材料力學(xué)一般要求學(xué)生先修高等數(shù)學(xué)和理論力學(xué)。材料力學(xué)與理論力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)并稱三大力學(xué)。

材料力學(xué)的任務(wù)

1.研究材料在外力作用下破壞的規(guī)律 ；

2.為受力構(gòu)件提供強度，剛度和穩(wěn)定性計算的理論基礎(chǔ)條件；

3.解決結(jié)構(gòu)設(shè)計安全可靠與經(jīng)濟合理的矛盾。

材料力學(xué)基本假設(shè)1 連續(xù)性假設(shè)——組成固體的物質(zhì)內(nèi)毫無空隙地充滿了固體的體積。2均勻性假設(shè)－－在固體內(nèi)任何部分力學(xué)性能完全一樣3 各向同性假設(shè)——材料沿各個不同方向力學(xué)性能均相同4 小變形假設(shè)——變形遠(yuǎn)小于構(gòu)件尺寸，便于用變形前的尺寸和幾何形狀進(jìn)行計算研究內(nèi)容在人們運用材料進(jìn)行建筑、工業(yè)生產(chǎn)的過程中，需要對材料的實際承受能力和內(nèi)部變化進(jìn)行研究，這就催生了材料力學(xué)。運用材料力學(xué)知識可以分析材料的強度、剛度和穩(wěn)定性。材料力學(xué)還用于機械設(shè)計使材料在相同的強度下可以減少材料用量，優(yōu)化機構(gòu)設(shè)計，以達(dá)到降低成本、減輕重量等目的。在材料力學(xué)中，將研究對象被看作均勻、連續(xù)且具有各向同性的線性彈性物體。但在實際研究中不可能會有符合這些條件的材料，所以須要各種理論與實際方法對材料進(jìn)行實驗比較。材料在機構(gòu)中會受到拉伸、壓縮、彎曲、扭轉(zhuǎn)及其組合等變形。根據(jù)胡克定律(Hooke's law)，在彈性限度內(nèi)，物體的應(yīng)力與應(yīng)變成線性關(guān)系。

結(jié)構(gòu)力學(xué)

結(jié)構(gòu)力學(xué)(Structural Mechanics)是固體力學(xué)的一個分支，它主要研究工程結(jié)構(gòu)受力和傳力的規(guī)律，以及如何進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化的學(xué)科。結(jié)構(gòu)力學(xué)研究的內(nèi)容包括結(jié)構(gòu)的組成規(guī)則，結(jié)構(gòu)在各種效應(yīng)(外力,溫度效應(yīng),施工誤差及支座變形等)作用下的響應(yīng),包括內(nèi)力（軸力，剪力，彎矩,扭矩）的計算，位移(線位移,角位移)計算，以及結(jié)構(gòu)在動力荷載作用下的動力響應(yīng)(自振周期,振型)的計算等。結(jié)構(gòu)力學(xué)通常有三種分析的方法：能量法，力法，位移法，由位移法衍生出的矩陣位移法后來發(fā)展出有限元法，成為利用計算機進(jìn)行結(jié)構(gòu)計算的理論基礎(chǔ)。結(jié)構(gòu)力學(xué)的任務(wù)

研究在工程結(jié)構(gòu)（所謂工程結(jié)構(gòu)是指能夠承受和傳遞外載荷的系統(tǒng)，包括桿、板、殼以及它們的組合體，如飛機機身和機翼、橋梁、屋架和承力墻等。）在外載荷作用下的應(yīng)力、應(yīng)變和位移等的規(guī)律；分析不同形式和不同材料的工程結(jié)構(gòu)，為工程設(shè)計提供分析方法和計算公式；確定工程結(jié)構(gòu)承受和傳遞外力的能力；研究和發(fā)展新型工程結(jié)構(gòu)。

觀察自然界中的天然結(jié)構(gòu)，如植物的根、莖和葉，動物的骨骼，蛋類的外殼，可以發(fā)現(xiàn)它們的強度和剛度不僅與材料有關(guān)，而且和它們的造型有密切的關(guān)系，很多工程結(jié)構(gòu)就是受到天然結(jié)構(gòu)的啟發(fā)而創(chuàng)制出來的。結(jié)構(gòu)設(shè)計不僅要考慮結(jié)構(gòu)的強度和剛度，還要做到用料省、重量輕．減輕重量對某些工程尤為重要，如減輕飛機的重量就可以使飛機航程遠(yuǎn)、上升快、速度大、能耗低。

結(jié)構(gòu)工程：

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是指用配有鋼筋增強的混凝土制成的結(jié)構(gòu)。承重的主要構(gòu)件是用鋼筋混凝土建造的。包括薄殼結(jié)構(gòu)、大模板現(xiàn)澆結(jié)構(gòu)及使用滑模、升板等建造的鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的建筑物。用鋼筋和混凝土制成的一種結(jié)構(gòu)。鋼筋承受拉力，混凝土承受壓力。具有堅固、耐久、防火性能好、比鋼結(jié)構(gòu)節(jié)省鋼材和成本低等優(yōu)點。用在工廠或施工現(xiàn)場預(yù)先制成的鋼筋混凝土構(gòu)件，在現(xiàn)場拼裝而成。

簡介

混凝土是由水泥、砂子、石子和水按一定的比例拌和而成。凝固后堅硬如石，受壓能力好，但受拉能力差，容易因受拉而斷裂(圖a)。為了解決這個矛盾，充分發(fā)揮混凝土的受壓能力，常在混凝土受拉區(qū)域內(nèi)或相應(yīng)部位加入一定數(shù)量的鋼筋，使兩種材料粘結(jié)成一個整體，共同承受外力。這種配有鋼筋的混凝土，稱為鋼筋混凝土(圖b)。鋼筋混凝土粘結(jié)錨固能力可以由四種途徑得到：①鋼筋與混凝土接觸面上化學(xué)吸附作用力，也稱膠結(jié)力。②混凝土收縮，將鋼筋緊緊握固而產(chǎn)生摩擦力。③鋼筋表面凹凸不平與混凝土之間產(chǎn)生的機械咬合作用，也稱咬合力。④鋼筋端部加彎鉤、彎折或在錨固區(qū)焊短鋼筋、焊角鋼來提供錨固能力。

基本原理

由于混凝土的抗拉強度遠(yuǎn)低于抗壓強度，因而素混凝土結(jié)構(gòu)不能用于受有拉應(yīng)力的梁和板。如果在混凝土梁、板的受拉區(qū)內(nèi)配置鋼筋，則混凝土開裂后的拉力即可由鋼筋承擔(dān)，這樣就可充分發(fā)揮混凝土抗壓強度較高和鋼筋抗拉強度較高的優(yōu)勢，共同抵抗外力的作用，提高混凝土梁、板的承載能力

。鋼筋與混凝土兩種不同性質(zhì)的材料能有效地共同工作，是由于混凝土硬化后混凝土與鋼筋之間產(chǎn)生了粘結(jié)力。它由分子力（膠合力）、摩阻力和機械咬合力三部分組成。其中起決定性作用的是機械咬合力，約占總粘結(jié)力的一半以上。將光面鋼筋的端部作成彎鉤，及將鋼筋焊接成鋼筋骨架和網(wǎng)片，均可增強鋼筋與混凝土之間的粘結(jié)力。為保證鋼筋與混凝土之間的可靠粘結(jié)和防止鋼筋被銹蝕，鋼筋周圍須具有15～30毫米厚的混凝土保護(hù)層。若結(jié)構(gòu)處于有侵蝕性介質(zhì)的環(huán)境，保護(hù)層厚度還要加大。梁和板等受彎構(gòu)件中受拉力的鋼筋，根據(jù)彎矩圖的變化沿縱向配置在結(jié)構(gòu)構(gòu)件受拉的一側(cè)。在柱和拱等結(jié)構(gòu)中，鋼筋也被用來增強結(jié)構(gòu)的抗壓能力。它有兩種配置方式：一是順壓力方向配置縱向鋼筋，與混凝土共同承受壓力；另一是垂直于壓力方向配置橫向的鋼筋網(wǎng)和螺旋箍筋，以阻止混凝土在壓力作用下的側(cè)向膨脹,使混凝土處于三向受壓的應(yīng)力狀態(tài)，從而增強混凝土的抗壓強度和變形能力由于按這種方式配置的鋼筋并不直接承受壓力，所以也稱間接配筋。在受彎構(gòu)件中與縱向受力鋼筋垂直的方向，還須配置分布筋和箍筋，以便更好地保持結(jié)構(gòu)的整體性，承擔(dān)因混凝土收縮和溫度變化而引起的應(yīng)力，及承受橫向剪力。

基本特性

混凝土的收縮和徐變（蠕變）對鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)具有重要意義。

優(yōu)點

1、就地取材。

2、耐久性、耐火性好（與鋼結(jié)構(gòu)比較）。

3、整體性好。

4、可模性好。

5、比鋼結(jié)構(gòu)節(jié)約鋼材。

缺點

1、自重大。

2、混凝土抗拉強度較低，易裂。

3、費工、費模板周期長。

4、施工受季節(jié)影響。

5、補強修復(fù)困難。

鋼筋混凝土最主要當(dāng)然與其材料：也就是剛和混凝土有關(guān)啦，其中鋼筋的抗拉強度和混凝土的抗壓強度最重要。另外，施工之中還和天氣的溫度濕度等有關(guān)，因為會影響到混凝土的凝結(jié)速度。

建筑的使用壽命

要根據(jù)具體情況來看，首先是設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，一般民用建筑是50年，大型或者比較重要的建筑為80年或以上，當(dāng)然其使用壽命肯定回大于設(shè)計年限的，如果說自然壽命，與混凝土材料特性，結(jié)構(gòu)設(shè)計，還有自然條件的影響都密切相關(guān)，其壽命相對而言不是很長，主要是由于建筑時間長了會出現(xiàn)缺陷，比如混凝土開裂對鋼筋的保護(hù)降低，導(dǎo)致破壞加速,從而壽命大大降低，還有自然的侵蝕風(fēng)化作用，但其使用壽命肯定大于設(shè)計年限，如果有后期維護(hù)的話，那些缺陷可以得到彌補，其使用壽命會大大地提高的，建筑都會有人定期的檢查的，發(fā)現(xiàn)隱患肯定要進(jìn)行一定的技術(shù)處理，早發(fā)現(xiàn)早處理，這樣建筑物的壽命會大大提高的，住宅的使用年限是指住宅在有形磨損下能維持正常使用的年限，是由住宅的結(jié)構(gòu)、質(zhì)量決定的自然壽命。住宅的折舊年限是指住宅價值轉(zhuǎn)移的年限，是由使用過程中社會經(jīng)濟條件決定的社會必要

平均使用壽命，也叫經(jīng)濟壽命。住宅的使用年限一般大于折舊年限。不同建筑結(jié)構(gòu)的折舊年限國家的規(guī)定是：鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)60年；磚混結(jié)構(gòu)50年。

應(yīng)用范圍

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在土木工程中的應(yīng)用范圍極廣，各種工程結(jié)構(gòu)都可采用鋼筋混凝土建造。

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在原子能工程、海洋工程和機械制造業(yè)的一些特殊場合，如反應(yīng)堆壓力容器、海洋平臺、巨型運油船、大噸位水壓機機架等，均得到十分有效的應(yīng)用，解決了鋼結(jié)構(gòu)所難于解決的技術(shù)問題。

預(yù)防措施

1、在施工縫處繼續(xù)灌注砼時，如間歇時間超過規(guī)定，則按施工縫處理，在砼抗壓強度不小于1.2Mpa時，才允許繼續(xù)灌注。

2、在已硬化的砼表面上繼續(xù)灌注砼前，除掉表面水泥薄膜和松動碎石或軟弱砼層，并充分濕潤和沖洗干凈，殘留在砼表面的水予清除。

3、在澆注前，施工縫宜先鋪抹水泥漿一層。

治理方法：當(dāng)表面縫隙較細(xì)時，可用清水將裂縫沖洗干凈，充分濕潤后抹水泥漿。對夾層的處理慎重。補強前，先搭臨時支撐加固后，方可進(jìn)行剔鑿。將夾層中的雜物和松軟砼清除，用清水沖洗干凈，充分濕潤，再灌注，采用提高一級強度等級的細(xì)石砼搗實并認(rèn)真養(yǎng)護(hù)。

由于鋼筋會阻礙混凝土硬化時的自由收縮，在混凝土中會引起拉應(yīng)力，在鋼筋中會產(chǎn)生壓應(yīng)力?；炷恋男熳儠谑軌簶?gòu)件中引起鋼筋與混凝土之間的應(yīng)力重分配，在受彎構(gòu)件中引起撓度增大,在超靜定結(jié)構(gòu)中引起內(nèi)力重分布等?；炷恋倪@些特性在設(shè)計鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)時須加以考慮。

由于混凝土的極限拉應(yīng)變值較低(約為0.15毫米/米)和混凝土的收縮，導(dǎo)致在使用荷載條件下構(gòu)件的受拉區(qū)容易出現(xiàn)裂縫。為避免混凝土開裂和減小裂縫寬度，可采用預(yù)加應(yīng)力的方法;對混凝土預(yù)先施加壓力(見預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu))。實踐證明，在正常條件下，寬度在0.3毫米以內(nèi)的裂縫不會降低鋼筋混凝土的承載能力和耐久性。在從－40～60°C的溫度范圍內(nèi)，混凝土和鋼筋的物理力學(xué)性能都不會有明顯的改變。因此，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)可以在各種氣候條件下應(yīng)用。當(dāng)溫度高于60°C時，混凝土材料的內(nèi)部結(jié)構(gòu)會遭到損壞，其強度會有明顯降低。當(dāng)溫度達(dá)到 200°C時，混凝土強度降低30～40％。因此，鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)不宜在溫度高于200°C的條件下應(yīng)用：當(dāng)溫度超過200°C時，必須采用耐熱混凝土。

區(qū)別

1、鋼框架結(jié)構(gòu)是以鋼材制作為主的結(jié)構(gòu)，是主要的建筑結(jié)構(gòu)類型之一。具有以下特點：自重較輕，工作的可靠性較高，抗振（震）性、抗沖擊性好，工業(yè)化程度較高，容易做成密封結(jié)構(gòu)，易腐蝕，耐火性差等特點。

2、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)是用鋼筋和混凝土建造的一種結(jié)構(gòu)，鋼筋承受拉力，混凝土承受壓力。具有堅固、耐久、防火性能好、比鋼結(jié)構(gòu)節(jié)省鋼材和成本低等優(yōu)點。

由于鋼材塑性、韌性好，可有較大變形，能很好地承受動力荷載，其次鋼材勻質(zhì)性和各向同性好，屬理想彈性體，最符合一般工程力學(xué)的基本假定，因此，鋼結(jié)構(gòu)的抗震性能比鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的抗震性能好。

地基與基礎(chǔ)

本書是關(guān)于介紹“地基與基礎(chǔ)”的教學(xué)用書。全書共分12章，主要內(nèi)容包括緒論、土的物理性質(zhì)及工程分類、地基土中的應(yīng)力計算、地基的變形、土的抗剪強度與地基承載力、土壓力與土坡穩(wěn)定、建筑場地的工程地質(zhì)勘察、淺基礎(chǔ)設(shè)計、樁基礎(chǔ)與深基礎(chǔ)、基坑圍護(hù)、地基處理及區(qū)域性地基。本書可作為高職高專建筑工程技術(shù)、工程造價、工程監(jiān)理及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書。

內(nèi)容簡介

本書根據(jù)高職高專院校土建類專業(yè)的教學(xué)要求，并按照國家頒布的有關(guān)設(shè)計新規(guī)范、新標(biāo)準(zhǔn)編寫而成。

本書共分12章，主要內(nèi)容包括緒論、土的物理性質(zhì)及工程分類、地基土中的應(yīng)力計算、地基的變形、土的抗剪強度與地基承載力、土壓力與土坡穩(wěn)定、建筑場地的工程地質(zhì)勘察、淺基礎(chǔ)設(shè)計、樁基礎(chǔ)與深基礎(chǔ)、基坑圍護(hù)、地基處理及區(qū)域性地基。本書結(jié)合高等職業(yè)教育的特點，強調(diào)針對性和實用性。

本書可作為高職高專建筑工程技術(shù)、工程造價、工程監(jiān)理及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書，也可作為土建類工程技術(shù)人員的參考用書。

建筑施工

建筑施工是指工程建設(shè)實施階段的生產(chǎn)活動，是各類建筑物的建造過程，也可以說是把設(shè)計圖紙上的各種線條，在指定的地點，變成實物的過程。它包括基礎(chǔ)工程施工、主體結(jié)構(gòu)施工、屋面工程施工、裝飾工程施工等。施工作業(yè)的場所稱為“建筑施工現(xiàn)場”或叫“施工現(xiàn)場”，也叫工地。

建筑施工方案施工流向和施工順序。2 施工階段劃分。3 施工方法和施工機械選擇。4 安全施工設(shè)計。5 環(huán)境保護(hù)內(nèi)容及方法。

建筑施工部署項目的質(zhì)量、進(jìn)度、成本及安全目標(biāo)。2 擬投人的最高人數(shù)和平均人數(shù)。分包計劃，勞動力使用計劃，供應(yīng)計劃，機械設(shè)備供應(yīng)計劃。4 施工程序。5 項目管理總體安排。

建筑施工進(jìn)度計劃施工總進(jìn)度計劃2單位工程施工進(jìn)度計劃。

建筑施工工藝標(biāo)準(zhǔn)

1.土方開挖工藝流程：

確定開挖的順序和坡度 → 沿灰線切出槽邊輪廓線 → 分層開挖 → 修整槽邊 → 清底

土方開挖時，應(yīng)防止鄰近建筑物或構(gòu)筑物，道路、管線等發(fā)生下沉和變形。必要時應(yīng)與設(shè)計單位或建設(shè)單位協(xié)商，采取防護(hù)措施，并在施工中進(jìn)行沉降或位移觀測。

施工中如發(fā)現(xiàn)有文物或古墓等，應(yīng)妥善保護(hù)，并應(yīng)及時報請當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門處理，方可繼續(xù)施工。如發(fā)現(xiàn)有測量用的永久性標(biāo)樁或地質(zhì)、地震部門設(shè)置的長期觀測點等，應(yīng)加以保護(hù)。在敷設(shè)有地上或地下管線、電纜的地段進(jìn)行土方施工時，應(yīng)事先取得有關(guān)管理部門的書面同意，施工中應(yīng)采取措施，以防止損壞管線，造成嚴(yán)重事故。內(nèi)容簡介

本書是根據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育建筑工程專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的建筑施工課程教學(xué)要求編寫的。全書共15章，內(nèi)容包括：土方工程、深基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程、預(yù)應(yīng)力混凝土工程、腳手架工程、砌筑工程、結(jié)構(gòu)安裝工程、防水工程、建筑裝飾工程、施工組織概論、流水施工、網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)、單位工程施工組織設(shè)計、施工組織總設(shè)計、高層建筑施工等，同時還介紹了深基坑開挖與支護(hù)、大直徑擴底灌注樁基礎(chǔ)、逆做法施工技術(shù)、新型模板、特殊混凝土施工、新型腳手架、鋼網(wǎng)架吊裝、中小型砌塊砌筑工程以及玻璃幕墻等新技術(shù)、新工藝。

書中完整、全面地介紹了建筑施工的常規(guī)做法和最新工藝，給出了大量圖表和完整的工程實例，便于讀者自學(xué)和應(yīng)用，并附有復(fù)習(xí)思考題以利于教學(xué)。

本書可作為高等職業(yè)技術(shù)院校、高等專科院校、函授與電大、成人教育學(xué)院等大專層次的土建類專業(yè)建筑施工技術(shù)、建筑施工組織等課程的教材，也可作為廣大自學(xué)者及工程技術(shù)與管理人員自學(xué)用書。

第五篇：工業(yè)分析與環(huán)保專業(yè)教研室工作總結(jié)

工業(yè)分析與環(huán)保教研室

教學(xué)工作總結(jié)

工業(yè)分析與環(huán)保教研室共有教師8名，其中一名兼職教師，一名在病休。另外有兩名實驗教師長期擔(dān)任工業(yè)分析與環(huán)保專業(yè)的實驗教學(xué)工作。工業(yè)分析與環(huán)保教研室承擔(dān)著冶金系工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)的環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、大氣污染控制技術(shù)、水污染處理技術(shù)、固體廢棄物處理與綜合利用、環(huán)境監(jiān)測課程實訓(xùn)和安全技術(shù)生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)任務(wù)，以及工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)開題。工業(yè)分析與檢驗專業(yè)的無機化學(xué)、化學(xué)檢驗方法與技術(shù)、物理化學(xué)、材料化學(xué)、化學(xué)檢驗方法與技術(shù)實訓(xùn)、工業(yè)分析生產(chǎn)實習(xí)等鉆也學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程及實踐課的教學(xué)任務(wù)；本教研室全體教師在系領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和合全體教師的共同努力下，克服人員少、教學(xué)任務(wù)繁重等實際困難，能夠比較圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù)。

1、在教研活動方面，我們每周進(jìn)行一次教研活動。學(xué)期初有詳細(xì)的計劃與安排，學(xué)期末有總結(jié)，活動中有記錄。教研活動中主要完成的工作有： ① 學(xué)習(xí)學(xué)院和冶金系關(guān)于教學(xué)工作的相關(guān)文件、制度和要求；

② 了解教師在本周內(nèi)的教學(xué)情況并解決教學(xué)中存在的問題；

③ 進(jìn)行教研活動，研究討論給予工作過程教學(xué)中的重點、難點，通過分析研究，找到了一些突破難點的方法和技巧；

④ 研究各科教材及教學(xué)內(nèi)容，妥善解決各科教材及內(nèi)容中重復(fù)的知識； ⑤ 進(jìn)行學(xué)情分析，經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的實際問題，并根據(jù)學(xué)生的知識層次適當(dāng)增加各科研究發(fā)展的最新進(jìn)展和動態(tài)，使學(xué)生既學(xué)到了基礎(chǔ)知識，又了解了學(xué)科發(fā)展的前沿；

⑥ 組織教師進(jìn)行專業(yè)理論學(xué)習(xí)，及時了解和掌握環(huán)保安全專業(yè)及工業(yè)分析與檢驗專業(yè)的科學(xué)發(fā)展的新成就，使教師的知識面不斷拓展和豐富，更好的適應(yīng)教育教學(xué)改革不斷發(fā)展的需要；

⑦合理安排各科教學(xué)，使每位老師都能愉快地接受教學(xué)任務(wù)并積極完成教學(xué)任務(wù)。

⑦ 認(rèn)真組織每個學(xué)期的期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢查中的命題、判卷、試卷分析、成績登記等各項工作；

2、課程建設(shè)方面，從創(chuàng)建示范院校建設(shè)以來，本教研室就陸續(xù)編寫了各個

學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱、電子教案、大多數(shù)完成了課件的制作，還進(jìn)行了題庫的建設(shè)。打算從現(xiàn)在開始構(gòu)建一個以化學(xué)分析方法與技術(shù)為核心、覆蓋光化學(xué)分析技術(shù)、電化學(xué)分析技術(shù)、金屬分析與檢驗技術(shù)、環(huán)境分析監(jiān)測技術(shù)等學(xué)科的教學(xué)團隊。

3、在年輕教師的培養(yǎng)方面，本教研室也做了不少工作。楊平平、喬仙榮兩位年輕教師長期擔(dān)任本教研室的理論實驗教學(xué)工作，還經(jīng)常對他們進(jìn)行教學(xué)方法上的指導(dǎo)，使他們都順利通過了教師資格的認(rèn)證，成為本教研室合格的教師，現(xiàn)分別擔(dān)任材料化學(xué)和化學(xué)檢驗方法與技術(shù)的理論和實驗課教學(xué)任務(wù)。

4、在科研方面，由于本教研室教學(xué)任務(wù)十分繁重的情況下，完成了教育部氣象與環(huán)保專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會，基于工作過程的課程體系構(gòu)建及課程改革實踐研究（工業(yè)環(huán)保與安全技術(shù)專業(yè)）科研工作任務(wù)，申請了學(xué)院工業(yè)分析與檢驗專業(yè)化學(xué)檢驗方法與技術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)改革科研任務(wù)。在以后的工作中要積極組織教師進(jìn)行這方面的工作，使老師們在教學(xué)和科研方面都有比較好的成績。

5、目前教研室工作存在的問題:

①師資結(jié)構(gòu)不合理。本教研室?guī)缀跏且粋€老師幾門課，有時還要借用其他教研室的老師或兼職教師，無法形成完整的教學(xué)團隊。

②本教研室教師的年齡結(jié)構(gòu)不合理，絕大多數(shù)教師年齡在五十左右，后備力量不足。

③教師外出學(xué)習(xí)和交流的機會太少，無法了解和掌握同類院校教學(xué)和科研的相關(guān)信息。

④沒有專門的教研活動經(jīng)費，使許多教研活動有想法但無法實施。

⑤沒有固定的教研活動場所、活動設(shè)施以及各種學(xué)習(xí)資料。

工業(yè)分析與環(huán)保教研室2011.1.13