第一篇：下環(huán)保棋,做環(huán)保人

下環(huán)保棋，做環(huán)保人

長(zhǎng)期以來，全球范圍的生態(tài)環(huán)境一直在惡化，水資源短缺，荒漠化擴(kuò)展，溫室效應(yīng)，有害氣體排放量急增，臭氧層被破壞，生物多樣性減少等等，不僅危害到人類的健康和物質(zhì)生存，而且加劇了全球和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治和族群的沖突乃至危機(jī)。

這個(gè)寒假，我們香山小學(xué)推出了香山小學(xué)趣味環(huán)保棋。我和伙伴們一起下了，大家都了解環(huán)保知識(shí)，最后還是我走得最快,第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，獲得了冠軍呢!

下了環(huán)保棋,我明白了:我們要節(jié)約用水，隨時(shí)關(guān)緊水龍頭,別讓水長(zhǎng)流,提倡一水多用；節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，節(jié)省一度電，就是減少一份污染。珍惜紙張，就是珍惜森林與河水，提倡重復(fù)使用作業(yè)本，拒絕接受隨處散發(fā)的無用宣傳品；珍惜糧食，尊重農(nóng)民的勞動(dòng)，珍惜我國(guó)有限的耕地；珍惜紙張，拒絕一次性使用，主動(dòng)撿拾果皮紙屑，減少垃圾災(zāi)難，提倡垃圾分類袋裝，集中堆放，防止再次污染；控制噪音污染，做事要輕聲；關(guān)心大氣質(zhì)量，負(fù)起監(jiān)測(cè)和維護(hù)潔凈空氣的義務(wù)；愛護(hù)鳥類，保護(hù)野生動(dòng)物，不吃野生動(dòng)物，保護(hù)脆弱的生物鏈。下了環(huán)保棋使我懂得的東西真多啊！保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，我一定要做一個(gè)環(huán)保的小公民。

第二篇：環(huán)保論文-做綠色環(huán)保人

做綠色環(huán)保人

綠色是什么的象征？綠色是生命的象征，綠色代表了希望。無法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會(huì)如何，到那時(shí)，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì)淹沒在漫天飛沙之中。當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無憂地在蔚藍(lán)的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的嘆息，臭氧層的悲傷。

當(dāng)你跨進(jìn)我們的校門時(shí)，你想過了嗎？你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。讓我們把目光掃向整個(gè)學(xué)校，每一個(gè)角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍?？矗懊烙^大方的教室，構(gòu)筑了積極向上的校園氛圍；寬敞的大道兩旁是令人心情舒暢的草坪、花壇，意韻無窮，花草樹木錯(cuò)落有致，；春夏鮮花吐艷，綠意盎然，形成了四季長(zhǎng)不的園林環(huán)境；文化名牌出現(xiàn)在大道上、走廊里、花壇里；每棵樹都有自己的”身份證"，草坪上立著溫馨的提示牌。這一切，你感受到我們學(xué)校的綠色和美麗嗎？

學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過要珍惜這來之不易的一切嗎？回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過隨意踏入草坪的行為嗎？你有過胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對(duì)的情況嗎？你有過隨

手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎？你有過打開學(xué)校的自來水籠頭，而沒有及時(shí)關(guān)上嗎？

同學(xué)們，要把我們學(xué)校建成一個(gè)花園式的綠色學(xué)校，還需要我們師生一起努力，從我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環(huán)?；顒?dòng)，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很大的事情，環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情；當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用電；當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流掉；當(dāng)你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩；你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到，但可能我們同學(xué)以前都是沒有去仔細(xì)面對(duì)和想過的。當(dāng)然，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水；一棵樹一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過400年才可能被完全分解掉；對(duì)于這些環(huán)保的知識(shí)，你了解嗎？我們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來看發(fā)展，用環(huán)保的行為來做事，只有這樣，才能留給后人們一個(gè)能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。為了我們共同的家園，我們每一個(gè)人都應(yīng)該也必須有勇氣站起來對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來感動(dòng)大自然，承諾用我們的實(shí)際行動(dòng)來保證我們的校園

永遠(yuǎn)美麗、干凈。但承諾自然并不僅僅是做出承諾，更應(yīng)是以行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)我們的承諾。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。同學(xué)們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。

綠色環(huán)保論文

做綠色環(huán)保人

烏魯木齊市第112小學(xué)

徐文娟

2012年11月20日

第三篇：初中環(huán)保作文半個(gè)世紀(jì)的環(huán)保人觀后感

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之初中環(huán)保作文：半個(gè)世紀(jì)的環(huán)保人觀后感

半個(gè)世紀(jì)的環(huán)保人觀后感

在環(huán)保的路上，從小做起，從自我出發(fā)。為環(huán)保貢獻(xiàn)自己綿薄之力?！}記

幾組圖片，短短簡(jiǎn)述，明確表達(dá)了主人公堅(jiān)持環(huán)保的決心與行動(dòng)的艱難！

難以想象一個(gè)身體殘缺之人，是怎樣將他的夢(mèng)想堅(jiān)持到底？70多年的時(shí)間！半個(gè)世紀(jì)的付出！他的行動(dòng)深深的震撼了我，相信也感動(dòng)著每一個(gè)讀者的心。也讓我們靜下心來思考：面對(duì)‘環(huán)境保護(hù)’我們?cè)撛趺慈プ觯?/p>

國(guó)家法律沒有明文規(guī)定我們應(yīng)該怎樣去做，但道德在約束我們不該怎樣做。不要求如彭老那樣為環(huán)保付出幾十年。但求從小做起，從自我出發(fā)：節(jié)約每一滴水；珍惜每一粒糧食；隨手關(guān)燈；不亂扔垃圾，主動(dòng)將垃圾分類；將不喜歡，但依然干凈整潔的衣物捐贈(zèng)給有需要的人們……節(jié)約資源，整合資源，重復(fù)利用，為環(huán)保貢獻(xiàn)自己綿薄之力。

當(dāng)我們擰開水龍頭，那表示無論這水有么有使用過，都無法改變它將成為廢水的命運(yùn)；當(dāng)每一勺飯菜落入你的碗中，無論你是否食用過，都不能改變它將落入家禽口中的悲哀?？蓱z那些食不果腹的孩子，他們是多么渴望你碗中的食物！他們不求美味，只求溫飽；當(dāng)今我們埋怨氣候異常，溫度升高，身體自我調(diào)節(jié)能力下降時(shí)，是否想過為此我們是做出了“巨大貢獻(xiàn)”，每開一次空調(diào)，每使用一次電器設(shè)備，都讓——地球——我們賴以生存的家園進(jìn)一步走向毀滅，讓我們的身體成為“溫室的花朵”，無法抵御大自然的變化，依靠電子產(chǎn)品而活；

垃圾隨手而扔，我們細(xì)小的行為，為環(huán)保人士增加了負(fù)擔(dān)，為蒼蠅，蚊蟲創(chuàng)建了家園。它們不親你，親誰？因?yàn)槟闶撬鼈兊摹岸魅恕薄?/p>

我們渴望藍(lán)天白云；渴望青山綠水；渴望鳥語花香；渴望呼吸清新的空氣；渴望與蝶共舞。但是，這些美好只能在遠(yuǎn)離城市的大自然中才能找到?，F(xiàn)在我們不能隨時(shí)享受，即刻擁有。

為了聞花香，觀藍(lán)天，聽鳥語，那請(qǐng)行動(dòng)起來，行在環(huán)保的道上……

蝶戀花的景色離你不遠(yuǎn)，與蝶共舞不再是想念，暢游于綠樹高樓間，如畫風(fēng)景隨處見，耳聞歡歌笑語，勝天上人間！

第四篇：2016追夢(mèng)環(huán)保人演講稿

2016追夢(mèng)環(huán)保人演講稿

追夢(mèng)環(huán)保人演講稿，地球是我們賴以生存的家園，要持有一顆保護(hù)環(huán)境的心，保護(hù)地球不受受傷，做一個(gè)追夢(mèng)環(huán)保人是我們的責(zé)任，下面是追夢(mèng)環(huán)保人演講稿

追夢(mèng)環(huán)保人演講稿##第1篇

夢(mèng)，編織美好家園

敬愛的老師、尊敬的評(píng)委!

大家好!我演講的題目是《夢(mèng)，編織美好家園》

浙江因水而名，因水而美，因水而興。水是生命之源，也是浙江之源。身為黃湖人，我們是幸運(yùn)的，同時(shí)又是幸福的。

近年來，黃湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)府按照上級(jí)關(guān)于建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，大力推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。

我們黃湖中心小學(xué)全體師生當(dāng)然也是首當(dāng)其沖，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)。

為了尋找身邊最美環(huán)保人、最美治水人，我們503班在班長(zhǎng)羅玉燕的帶領(lǐng)下，成立5人小隊(duì)，命名“透明的翅膀”，走入社區(qū)，“看，人影綽綽，鋤頭揮動(dòng)，栽出一方美世界;聽，鏟車隆隆，掃把吱吱，鏟去違章簡(jiǎn)易房，掃出一片新天地。

通過有效整治，社區(qū)面貌煥然一新，公路、走廊

.......猶如簇簇鮮花綻放在春天里。

黃湖大溪兩岸楊柳婆娑，三橋臥波，居民生活環(huán)境檔次得以大幅度提升。

2016年末，中共浙江省委鄭重作出”五水共治“重大決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。

為此，我們又走進(jìn)鄉(xiāng)村田埂，看到了感人的一幕：

河道治理的負(fù)責(zé)人，一身干活的裝束，頭戴一頂草帽，身著長(zhǎng)袖舊體恤

和牛仔褲，右腳穿著泛白的皮鞋，但左腳卻拖著拖鞋沒穿襪子。

有些好奇。

原來他的左腳兩個(gè)腳趾受傷了，是粉碎性骨折，紗布石膏因?yàn)樗菀院笠呀?jīng)去掉，兩個(gè)腳趾依然紅腫。

即使這樣，無論刮風(fēng)，下雨依然每天一大早就來到工地上。

功夫不負(fù)有心人，曾經(jīng)被嚴(yán)重污染、面臨枯竭的小溪，又漸漸重現(xiàn)了往日的生機(jī)。

我們又聽到了潺潺流水聲，在已經(jīng)整治的地段又看到了清澈見底的水流。

美麗和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無線的樂趣。

”明月松間照，清泉石上流“，讓我們感受清幽：

”流連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼“，讓我們聆聽喧鬧：

”春水碧如天，畫船聽雨眠“，讓我們親近悠閑：

”棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香“，讓我們體味斑斕。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之。用我們的愛心去關(guān)注周圍的變化，用

我們的熱情去傳播保護(hù)環(huán)境，讓夢(mèng)編織美好家園。從點(diǎn)滴做起，共奏和諧之曲，齊育美麗之花，我們的家園會(huì)變的更美麗!

祖國(guó)的明天會(huì)更加輝煌!謝謝大家!

追夢(mèng)環(huán)保人演講稿##第2篇

地球是我們的家，同時(shí)也是我們的母親，她無私地貢獻(xiàn)給我們各種食物、資源......而我們卻不懂得珍惜，吃完東西，垃圾袋隨手一丟，因此大街上隨處可見各種各樣的垃圾、垃圾袋、飲料瓶、食品包裝紙......有的甚至吃也不吃就扔掉了，這些不文明的行為，時(shí)常發(fā)生在我們周圍。其實(shí)生活中環(huán)保是我們近來應(yīng)該崇尚的一種生活方式，我們應(yīng)該人人都要講環(huán)保，保護(hù)大自然、愛護(hù)環(huán)境。在我身邊就有著一位追求綠色時(shí)尚，走向綠色文明的人。你們可能不認(rèn)識(shí)她，她是我們村的環(huán)保大使——顧亞麗。也是我們蔣家浜村的最年輕的婦女主任。一次偶然，我和同學(xué)走路回家。看見了墻報(bào)欄里她對(duì)環(huán)保事業(yè)微不足道卻多如牛毛的貢獻(xiàn)，讓我不禁產(chǎn)生了濃濃的敬佩之情”如果我能認(rèn)識(shí)她就好了!“在回家的路上我的腦子里不斷地飄著：我要認(rèn)識(shí)她!我要認(rèn)識(shí)她!......媽媽知道我的想法后指引著我我認(rèn)識(shí)了這位環(huán)保大使，那是一個(gè)陽光明媚的清晨，她正準(zhǔn)備帶領(lǐng)幾位環(huán)保志愿者去杭州半山國(guó)家森林公園清理石階和灌木叢林中的垃圾，于是我們便一拍即合，加入到她們的”環(huán)保小分隊(duì)“中。來到山腳下，我抬頭仰望高聳入云山頂，剛才充滿干勁的心情立即就減去了一大半，心里不禁想：我的媽呀!這么高的山要我爬上去/fanwen/1545都是很困難的事情，還要我干活，那是絕對(duì)不可能的事情，臉上馬上”烏云密布“悶悶不樂的，這時(shí)顧阿姨好像看透了我的心事，她對(duì)我笑笑，說：”如果做一次環(huán)保對(duì)你來說都有困難，那我們是怎樣堅(jiān)持的呢?怎么可能長(zhǎng)期堅(jiān)持做環(huán)保事業(yè)呢!“在她的鼓舞與帶動(dòng)下我只好先隨她們上去了，不一會(huì)兒我和顧阿姨便熟悉了起來，不時(shí)地聊天說笑。我們小心翼翼把石階上的瓜皮果殼，草叢中的餐巾紙撿起來放在塑料袋里，雖然途中一些很惡心的垃圾要撿起來，我好幾次都想放棄，去逃避這些不堪入眼的東西。捂著嘴站到一邊去，但是她沒說什么，只是默默的撿起來。我看見了，心底不由著有對(duì)她的敬業(yè)精神崇拜了幾分。同時(shí)也對(duì)自己的不情愿感到羞愧，臉，竟然不知不覺的紅了。

在她的帶領(lǐng)下我竟然已經(jīng)從矮矮的山腳”爬“到了高聳的山頂，站在山頂上我眺望杭城的美景，感慨萬千，然后對(duì)著正在生活的城市大聲的吶喊：”讓我們一起保護(hù)這座美好的城市吧!“結(jié)束這次難忘的”環(huán)保“之旅后，我又隨著顧阿姨做了許許多多對(duì)人類有益的”環(huán)保事業(yè)“：垃圾分類、低碳生活、動(dòng)員”拼車"......追夢(mèng)環(huán)保人!你們的敬業(yè)精神深深地印在我的腦海里。我一輩子也不會(huì)忘記你們不嫌累不嫌苦的精神!我們跟你們永遠(yuǎn)無法比擬

以上這篇追夢(mèng)環(huán)保人演講稿為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。更多演講盡在：精彩演講望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝

第五篇：做一個(gè)真正的環(huán)保人

做一個(gè)真正的環(huán)保人

大家好！今天我國(guó)旗下講話的題目是“做一個(gè)真正的環(huán)保人?！闭f起環(huán)保，大家一定想到污染、潔凈等詞語。同學(xué)們也一直以為，上街掃掃垃圾，撿撿廢紙，清除電線桿上的牛皮屑就是最好的環(huán)保行為。其實(shí)，我們忽略了環(huán)保主題中一個(gè)更重要的話題，那就是資源的回收與循環(huán)使用。

就拿我們學(xué)生用的最多的紙來說吧！

大家都知道，我國(guó)是一個(gè)造紙大國(guó)，又是一個(gè)紙消費(fèi)大國(guó)。但廢紙回收利用的水平卻與此不相稱，廢紙回收率僅為30％，遠(yuǎn)低于世界平均水平。業(yè)界專家一致認(rèn)為，我國(guó)廢紙回收率低，70％的廢紙被浪費(fèi)，與此同時(shí)，造紙企業(yè)每年還要進(jìn)口大量廢紙用作生產(chǎn)原料。造成如此現(xiàn)象的原因主要還是人們的環(huán)保意識(shí)淡薄。

從2008年秋季學(xué)期開始，教育部已明確規(guī)定部分教科書實(shí)行循環(huán)使用。每學(xué)期期末回收循環(huán)教材，按學(xué)科分類清點(diǎn)、消毒后統(tǒng)一保管，再次使用。有人算了筆賬，以我國(guó)現(xiàn)有在校中小學(xué)生2.2億人、每個(gè)學(xué)生每年兩學(xué)期平均使用10冊(cè)課本計(jì)算，一年要用課本2.2億冊(cè)以上。按每人每學(xué)期課本平均重1500克計(jì)算，如果課本連續(xù)使用5年，可節(jié)約528萬噸文化紙。而生產(chǎn)這些紙要耗費(fèi)300萬畝木材、5.28萬噸純凈水、633.5萬噸煤、158.4萬噸化工原料。這是一連串多么驚人的數(shù)據(jù)?。?/p>

前幾天，蕭山區(qū)少工委向全區(qū)少先隊(duì)員倡議，希望我們同學(xué)能將身邊的廢紙、舊書、廢筆記本進(jìn)行整理，通過學(xué)校統(tǒng)一收集，由造紙廠進(jìn)行回收與再生產(chǎn)。而且新生產(chǎn)的紙張將作為區(qū)第七次少代會(huì)的會(huì)議資料使用。這是一件多么有意義的事情！希望我們長(zhǎng)山中心小學(xué)的每一個(gè)同學(xué)都能積極行動(dòng)起來，踴躍地參與到這個(gè)活動(dòng)中來。

同學(xué)們，我們需要保護(hù)環(huán)境，我們更需要節(jié)約資源。這就需要我們有效地利用我們生活中的各種資源并回收那些可再利用的資源。我們這種種的舉動(dòng)都是為了我們?nèi)祟愖约貉剑∥抑孕牡叵Ｍ覀兠恳幻瑢W(xué)都能夠真正地懂得“環(huán)?！倍值暮x，從我們身邊的每一件小事做起。成為一名真正意義上的“環(huán)保人”。