第一篇：小手拉大手創(chuàng)模致家長的一封信

“小手拉大手—做文明市民、與創(chuàng)模同行”

——致家長的一封信

1、什么是國家環(huán)境保護模范城市？其主要標志是什么？

國家環(huán)境保護模范城市是遵循和實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略并取得的典型。其標志是：社會文明昌盛、經(jīng)濟健康快速發(fā)展，生態(tài)良性循環(huán)、資源合理利用、環(huán)境質(zhì)量良好、城市優(yōu)美潔凈，生活舒適便捷。

2、創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市（以下簡稱“創(chuàng)模”）的目的是什么？ 不斷改善全市人民的生活環(huán)境；通過對工業(yè)污染、機動車污染、油煙和煙塵污染的治理，改善人居環(huán)境；通過大氣環(huán)境整治、飲用水源保護、農(nóng)村環(huán)境綜合整治等，讓老百姓呼吸到新鮮的空氣、喝上干凈的水、吃上放心的食品。即：天藍、水清、地綠、寧靜、和諧

3、創(chuàng)模與廣大市民的關(guān)系是什么?

創(chuàng)模的受益者是廣大市民，創(chuàng)模的根本目標，就是改善百姓生活環(huán)境質(zhì)量。創(chuàng)模目標的實現(xiàn)，需要廣大市民的共同支持參與、養(yǎng)成符合環(huán)保要求的生活習(xí)慣。

4、在創(chuàng)?？己酥笜梭w系中，有哪些指標和我們的生活關(guān)系密切?

創(chuàng)模26項指標中，絕大多數(shù)指標都是和我們的生活密切相關(guān)的。一類是直接反映環(huán)境質(zhì)量的指標，如空氣環(huán)境質(zhì)量、飲用水源質(zhì)量、聲音環(huán)境質(zhì)量等；一類是為保證環(huán)境質(zhì)量起到保障性作用的指標，如工業(yè)企業(yè)達標排放率、生活污水集中處理率、垃圾無害化處理率、機動車尾氣檢測達標率等；第三類是生態(tài)建設(shè)的指標，如綠化覆蓋率、城鄉(xiāng)結(jié)合部環(huán)境綜合整治、綠色學(xué)校、綠色社區(qū)創(chuàng)建等。

5、作為市民，能夠為創(chuàng)模做點什么?

作為市民，一是積極參與環(huán)保公益活動，宣傳環(huán)保知識，能夠積極的關(guān)心創(chuàng)模、支持創(chuàng)模、參與創(chuàng)模。二是在日常生活中養(yǎng)成有利于環(huán)境保護的習(xí)慣：節(jié)約用水、電、氣、煤和辦公耗材及其他資源，購買或使用環(huán)保產(chǎn)品，自覺抵制白色污染，減少一次性用品的使用，減少電池的使用；三是監(jiān)督舉報破壞環(huán)境的違法行為。（環(huán)保熱線投訴電話：12369）

6、國家環(huán)保模范城市考核指標有哪些？

國家環(huán)保模范城市考核指標是26項，其中：基本條件（3項指標）、經(jīng)濟社會（4項指標）、環(huán)境質(zhì)量（5項指標）、環(huán)境建設(shè)（8項指標）、環(huán)境管理（6項指標）。

開陽縣龍水鄉(xiāng)中心學(xué)校

2014年6月10日

第二篇：小手拉大手致家長的一封信

開展“小手拉大手”，環(huán)境衛(wèi)生集中整治

致家長的一封信

尊敬的家長：

你們好！

近年來，隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人民群眾的生活水平不斷提高，人民群眾對農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量的要求越來越高，但是，農(nóng)村環(huán)境“臟、亂、差”現(xiàn)象還普遍存在，這不僅破壞了農(nóng)村優(yōu)美的環(huán)境，還嚴重影響了村民的身體健康。如禽流感等疫情，大部分都發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)，其根本原因與農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生的不斷惡化有直接關(guān)系。為此，抓好農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生綜合整治，營造一個整潔優(yōu)美的生產(chǎn)生活環(huán)境，改善人民生活質(zhì)量，是加強農(nóng)村精神文明建設(shè)、改善農(nóng)村投資環(huán)境、實現(xiàn)富民強區(qū)、全面建設(shè)小康社會的一項基礎(chǔ)性工作。

為徹底解決農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生“臟亂差”問題，扎實推進校園及周邊環(huán)境綜合治理工作，營造全社會共同維護美好家園的良好氛圍，增強少先隊員的社會實踐能力。根據(jù)上級文件精神和學(xué)校實際，學(xué)校將利用業(yè)余時間開展 “小手拉大手，共建美好家園”活動。

農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治，既是當(dāng)前一項階段性任務(wù)，也是一項必須長期堅持的工作。為了使我們的家園更加美麗，讓孩子健康成長，用自己的實際行動來影響和教育孩子，幫助孩子從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。要求學(xué)生在進行校園衛(wèi)生整治的同時，積極發(fā)動家長并參與清理自家院落，做到院內(nèi)及周圍沒有雜物，物品擺放整潔有序，保持衛(wèi)生清潔，院外沒有私搭亂建，碎磚爛瓦、雜草等，做好院內(nèi)外的綠化美化，以此帶動整個村子的群眾參與到環(huán)境衛(wèi)生綜合整治行動中去，徹底改變農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生“臟亂差”的現(xiàn)象。值此活動之際，我校向全體學(xué)生家長發(fā)出倡議：

1、做文明村民，不亂扔垃圾，自覺把垃圾放進垃圾箱。

2、實現(xiàn)垃圾分類袋裝，分類放置，變廢為寶。

3、愛護公共設(shè)施，保持環(huán)境整潔。

4、和孩子一起做好＂五件實事＂，即：為減少本村環(huán)境污染出一個點子；為所在地的垃圾集中點清掃一次；和孩子一起徹底打掃一次家庭衛(wèi)生；和孩子一起為孤寡老人的住房打掃一次衛(wèi)生；給畜禽放養(yǎng)點徹底打掃一次衛(wèi)生。

同時，倡議全體學(xué)生家長在本次活動期間，積極參與所在村莊的志愿服務(wù)和其他公益活動，從看得見、摸得著的具體事情入手，真正使自己居住的家園更清潔、更美麗；并著眼長遠，以此為起點，推動農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治活動深入持久地開展下去，為加快新農(nóng)村建設(shè)貢獻自己的力量。

涼州區(qū)古城明德小學(xué)

二〇一〇年四月二十九日

第三篇：初三一模致家長的一封信

祝您的孩子學(xué)習(xí)更上一層樓

——初三一模后致家長的一封信

家長朋友們：

你們好！歡迎大家在百忙之中來到學(xué)校參加家長會！

感謝大家長期以來對我們學(xué)校工作的大力支持，正是在你們的信任和支持下，我們學(xué)校才一年一個大臺階穩(wěn)步地提升，成為濟南市東部知名中學(xué)。

我校剛剛進行完一輪模擬考試，成績已經(jīng)出來，各班的班主任和任課教師會對這一成績進行合理的分析，家長朋友們也要針對自己孩子的特點分析好成績，關(guān)注好學(xué)習(xí)狀態(tài)，確定準在班級、年級中的位置，為下一階段的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，也為將要進行的學(xué)考網(wǎng)上報名做準備。

家長朋友們，我們要共同努力做好許多事：

第一，幫助孩子調(diào)整好心態(tài)。

學(xué)生們距中考只有不到一個半月的時間了，接下來是緊張的二輪專題復(fù)習(xí)和三輪綜合套題的訓(xùn)練階段。孩子們很累，老師們很累，我知道您一定也很累，但是我們必須團結(jié)一致，堅持到底。毛主席講《論持久戰(zhàn)》，我們也要講持久戰(zhàn)，人生本就是一個從始至終的學(xué)習(xí)過程，更何況孩子們在校園的這幾年。即便過了難熬的中考，還有未來的高中三年、高考和大學(xué)在前面呢。這么長久的一條路，只用咬牙堅持似乎不行，心態(tài)最重要。你覺得痛苦的事永遠漫長，只有把它當(dāng)做一個過程，一種考驗才能永遠保持活力。讓我們的孩子把考前的辛苦當(dāng)成一個難得的人生體驗，一種永遠值得回憶珍藏的人生歷程，好好享受這個為理想而奮斗的時光。

第二，幫助孩子充滿信心面對學(xué)考

目前，確實是孩子們最需要鼓勵的時候。從初三第一學(xué)期開始，我們就在搖旗吶喊，應(yīng)該說大多數(shù)孩子和家長都在跟著我們奮永前進。但是，畢竟很多同學(xué)前面的兩年落下的太多了，漁網(wǎng)有太多的洞要補，而且我們在跑，別人跑得比我們還快。一次次的測驗、考試，一次次慘不忍睹的分數(shù)把很多孩子的信心都打碎了。很多孩子考完試回家大哭，因為付出了那么多成績依然很差，甚至沒有提高。面對屢屢的失敗時，極少有人能毫不退卻，勇往直前。愛迪生能實驗1001次而絕不放棄，是因為他是愛迪生，但世界上愛迪生只有一個。一個普通人，尤其是個孩子，怎么經(jīng)得起接連的失敗的打擊呢？如果孩子不能正確面對這種窘境，很有可能會停滯不前或干脆放棄。所以，我認為我們現(xiàn)在能做的事只有兩件：

第一件事，接受孩子目前的狀態(tài)，給孩子制定符合他的情況的目標，讓孩子欠欠腳能夠到，不要再堅持自己不著邊際的奢望。當(dāng)一個人覺得目標遙不可及時，唯一能做的就是：放棄目標，自暴自棄。只要我們每天進步一點，往前邁了一小

步，天長日久才能翻越崇山峻嶺。有的家長著急，中考馬上就到了，哪來得及??！來不及也只能如此。他的路是他自己走的，您急也沒用。您把他逼急了，結(jié)果還不如現(xiàn)在。玩了兩年，幾個月的時間想追上來哪那么容易。家長朋友們可向班主任老師咨詢?nèi)ツ旮鞲咧袑W(xué)校的錄取分數(shù)線，對照孩子成績大體上給孩子定一下位。

第二件事，繼續(xù)地鼓勵孩子，看到孩子做出的努力，對他的努力做出積極的反應(yīng)。自己堅信、也讓孩子堅信：只要繼續(xù)努力下去，一定比現(xiàn)在會強。學(xué)習(xí)本身就如逆水行舟，不進則退?，F(xiàn)在年級和班級已經(jīng)有個別人因為感覺努力白費而放棄了繼續(xù)朝著夢想奮進。這一是因為他本人意志力不堅強，對自己的人生沒有明確的目標，也是因為家長沒有在孩子失敗時采取正確的態(tài)度支持和鼓勵。所以，我們這時候不能落井下石，從語言上刺激孩子、批評孩子、不停地數(shù)落孩子，從行為上冷落孩子、逼迫孩子，這樣只會把他們逼上絕路。我們能做的只有：努力、努力，再努力，耐心，耐心，更多的耐心。

姚明的座右銘就特別好：努力，不一定成功，但放棄一定失敗。

第三，幫助孩子尋找問題所在，給與他們在學(xué)習(xí)上實質(zhì)性的幫助。

對于大多數(shù)孩子們來說，目前的問題還是習(xí)慣問題，即使是到了這樣的初三復(fù)習(xí)階段，依然如此，并不像有的家長說的只是不會做題，不會寫作。主要有以下幾項：

1、聽講依然有問題。或是聽著聽著走神，或是聽到一個有趣的話題就想和旁邊的人交流，或是被困倦征服趴桌昏睡。

2、不會記筆記，老師上課講的東西不能及時記下來，不懂得跟著暗暗記憶。

3、上課沒聽懂的不能馬上問清楚，一天天累計，以至于越來越聽不懂課，上課像聽天書。

4、白天忙著玩，不知道利用時間趕作業(yè)，晚上弄到很晚，疲于應(yīng)付作業(yè)，不會的沒人討論，早晨到學(xué)校補作業(yè)。

5、不能將作業(yè)和試卷上的問題及時分析和改正，舉一反三。

要問怎么提高？改正缺點就是提高。其實，要想提高，就是那五個字：“跟著老師走”。老師要求什么，就做什么，還要做到位，做徹底，不要敷衍，不要欠賬，不要質(zhì)疑、更不要有其他信息干擾。就按照我們老師的要求一步步落實，每天落實，這樣就一定能學(xué)好。效果說不定還不錯呢。

第四，做好后勤保障工作

家長朋友們需要注意的主要有以下幾點：

1、提供良好的學(xué)習(xí)、休息環(huán)境。要盡量為孩子提供安靜舒適的學(xué)習(xí)休息環(huán)境，最好給孩子提供一間單獨的房間，房門最好關(guān)上；盡量減少噪音（特別是電視）；謝絕來客。在整個考試備考過程中，家長既關(guān)注孩子，又不能過度關(guān)注。多鼓勵，少嘮叨，不急躁，保持穩(wěn)定情緒，這一點至關(guān)重要。

2、保證孩子每天吃飽飯，吃上營養(yǎng)衛(wèi)生的飯菜。家長可按平時孩子的飲食習(xí)慣適當(dāng)補充營養(yǎng)，給孩子做可口的飯菜，營養(yǎng)要均衡，肉蛋奶、粗細糧、蔬菜瓜果都不可缺少，特別注意早餐的高質(zhì)量。但要防止孩子暴飲暴食，做到不吃生冷食物，不可大魚大肉，避免胃腸功能紊亂導(dǎo)致疾病，影響孩子情緒，3、保證睡眠、注意休息。讓孩子有規(guī)律的作息，有助于保持穩(wěn)定的心態(tài)。根據(jù)孩子的特點確定休息時間，每天要保證8小時睡眠。中午午休不少于半個小時。家長按時提醒孩子起床、休息、出發(fā)、往返。

4、切實注意安全。人生大事，安全第一。把安全放在首位并落實到始終，才能順利地渡過學(xué)業(yè)水平考試。要提醒孩子自覺遵守交通安全規(guī)則，不違紀不違規(guī)，上學(xué)路上，放學(xué)后不在外逗留，杜絕一切不安全事故的發(fā)生，同時注意攜帶雨具防暑防雨。

以上提到的幾點是主要的，學(xué)校也會對學(xué)生們進行專門的考前動員、考試指導(dǎo)，諸位家長還應(yīng)視自己孩子的性格、習(xí)慣全面而有側(cè)重的提醒指導(dǎo)，使孩子好好復(fù)習(xí)，在考前有限的時間里，抓住最后的時機，成績突飛猛進，做一個可以笑到最后的人，順利通過人生第一個重要的關(guān)口。

再次對各位家長的到來，表示衷心的感謝！也祝各位家長朋友們身體健康，萬事如意！

歷城三中初三級部2012年4月26日

第四篇：小手拉大手環(huán)保

小手拉大手，拉著環(huán)保一起走

一、活動主題

生成與確定的緣由：我是科學(xué)方向的，環(huán)保是一個永恒的話題，只不過隨著時間的變化，環(huán)保的主題一直在變化著，從開始愛護環(huán)保人人有責(zé)，到現(xiàn)在提倡低碳生活。環(huán)保也可以分為多種，有垃圾分類，愛護綠色植物，節(jié)約用水，節(jié)約用電等等，這些都是天天出現(xiàn)在我們身邊的事情。所以在小學(xué)環(huán)保是一個從一年級到六年級都使用的永恒的主題。這次我選擇針對三四年級來開展這次德育活動，因為三四年級不想一二年級有些知識不懂，也不像五六年級學(xué)習(xí)緊張。

二、活動目標與要求

1、情感與態(tài)度：

聯(lián)系實際，將環(huán)保帶到家庭中和社會交往中。鼓勵學(xué)生積極參與班級活動，培養(yǎng)學(xué)生同學(xué)之間的合作意識和環(huán)保意識。

2、行為與習(xí)慣：

讓學(xué)生知道環(huán)保的重要性。了解別人對環(huán)保的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。

3、知識與技能：

培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，培養(yǎng)學(xué)生無私奉獻的意識，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保的意識。

4、過程與方法

過程：先進性環(huán)保小衛(wèi)士的評選活動，再讓學(xué)生說說自己身邊的環(huán)保故事，認識一些環(huán)保的圖標，最后向?qū)W生介紹我國的一個關(guān)于環(huán)境被污染的例子。方法：讓學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)，自我感受。

三、活動準備

每位同學(xué)的宣傳畫報，獎狀，小禮物，環(huán)保圖標的照片，故事的照片，資料。

四、活動內(nèi)容

環(huán)節(jié)

一、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動

每個學(xué)生都寫出一份“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書，用實際行動美化環(huán)境，凈化心靈。結(jié)合活動的開展，沒班一天選出一名環(huán)保小衛(wèi)士，一天中，向?qū)W生宣傳一篇環(huán)保的文章，利用板報宣傳，自制一張宣傳畫報，督促師生做好衛(wèi)生清潔和保潔工作。一整天下來同班同學(xué)來評分，要是有一半都認為做的不好，就繼續(xù)再當(dāng)一天小衛(wèi)士，在大家都做完后，在德育活動中將同學(xué)們的宣傳畫展示，選出最好的幾張，在全班表揚，展示。并選出最認真的小衛(wèi)士給予表揚和獎勵。環(huán)節(jié)

二、我的這么環(huán)保的

我們要求學(xué)生從小講究衛(wèi)生，愛護我們的生存環(huán)境；從小就要求學(xué)生遵守交通規(guī)則，從身邊的小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，愛護校園的一草一木，節(jié)約每一滴水，節(jié)約每一度電，提倡節(jié)制消費和綠色消費。

這個環(huán)節(jié)在老師的引導(dǎo)下學(xué)生自由回答一下，關(guān)于自己在家或者在學(xué)生都有哪些節(jié)約能源，愛護環(huán)境的表現(xiàn)。環(huán)節(jié)

三、你認識我們嗎？

老師找來一些圖片，幫助學(xué)生認識一些環(huán)保的標志，知道他們應(yīng)該出現(xiàn)在哪里，什么時候會出現(xiàn)。

環(huán)節(jié)四：向?qū)W生看一些照片，講述中國現(xiàn)狀，讓學(xué)生重視環(huán)保

事件：在《中國的污染》中，**拍攝了許多人物，其中一張，令人印象特別深刻。照片上是一位在黃河邊上放羊的老漢，但是背景中沒有一只羊，只有污水橫流的排水溝和寸草不生的土地。老漢忍受不了廢水的強烈臭味，用手緊緊捂著鼻子。那雙手比樹皮還要粗糙，那張臉上滿是悲苦。略帶變形效果的面部大特寫以及光線處理，使我?guī)缀趼劦搅宋鬯膯苋藲馕叮乱庾R地也想捂上鼻子，并感到一陣窒息。

這組照片的風(fēng)格與沖擊力，由此可見一斑。以紀實攝影的風(fēng)格，**用鏡頭記錄了被嚴重破環(huán)和嚴重污染的環(huán)境。更重要的是，記錄了人的悲劇，記錄了在那種環(huán)境下，人是如何地不成其為人。當(dāng)身邊充滿了黑煙、污水、臭氣、垃圾時，家園就變成了地獄。凡是養(yǎng)育生命所必須的環(huán)境要素，現(xiàn)在整個倒過來，變成毒藥，毫不留情地摧毀人的健康，吞噬人的生命。

在污染的環(huán)境下，兒童的殘疾率很高，棄兒也很多。若非好心人收留，他們只有死路一條。但是這樣的好心，只是杯水車薪。在這組照片中，**以一張又一張的照片，有名有姓、有時間有地點，展示了這樣一種生命路徑。其中的路標是，變形的關(guān)節(jié)，潰爛的皮膚，骨癌少女的瘦骨嶙峋，以及孩子的新墳。由此所傳達出來的信息，我認為兩個字可以概括，就是“絕望”。

這樣的絕望告訴我們，環(huán)境問題，歸根結(jié)底是關(guān)乎人的問題。所謂“以人為本”，意思是說，對環(huán)境的破環(huán)和污染，就是摧毀人的生活幸福與生命存在。但這還不是最重要的。更加重要的是，照片上那些絕望者告訴我們，污染造成了新的兩極分化和社會分裂。

這是一個“環(huán)境正義”問題，它迫使我們要想得更深一些。凡是主張“先污染后治理”的人，都是“擁有時間”的人。但是，**照片中拍攝的那些人，卻沒有時間等到治理來臨的那一天。凡是把單一的經(jīng)濟增長，也就是GDP增長當(dāng)做“生存權(quán)”和“發(fā)展權(quán)”的人，最好先到**照片的場景中去生活半年，再回來討論，那些GDP究竟意味著誰的生存和發(fā)展。

**是自由攝影師，他用鏡頭記錄了巨大的“環(huán)境不正義”，記錄了被損害者的生存狀況，記錄了他們在抗議書上按下的斑斑手印。我們應(yīng)該反思的是，如果他們沒有能力進入市場，“用錢投票”買好生活；如果他們沒有能力流動，“用腳投票”找好地方，那么，每一個較為幸運的人，是否至少應(yīng)該幫他們呼救，幫他們表達？

五、指導(dǎo)要點及注意事項

要點：這次活動不僅讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)環(huán)保的重要性，也可以讓他們知道環(huán)保就在他們身邊，離的很近，他們的每一個行為都要考慮環(huán)不環(huán)保。注意事項：

1，在環(huán)節(jié)一評選時，要注意學(xué)生秩序。2，要做到公平，公正，公開 3，在認識環(huán)保標志時，注意紀律

4，了解最后資料時，點到為止，注意學(xué)生的反映

六、德育活動后記：

小學(xué)德育實踐論

“小手拉大手，拉著環(huán)保一起走”

德育活動教案

10科學(xué) 薛美潔 1103000321

2012年12月

第五篇：小手拉大手活動

小手拉大手，清潔校園，創(chuàng)建整潔務(wù)實

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，建設(shè)美好校園，是提高生活質(zhì)量，有效減少疾病，保障廣大群眾身體健康的一件大事，更是全面推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，建設(shè)美好家園的一件好事。特制定以下實施方案。

一、“小手拉大手，清潔校園”活動時間安排。

“小手拉大手，清潔校園”活動時間從2013年10月10日開始，分三個階段來完成：

第一階段：2013年9月23日，少先隊對班主任進行培訓(xùn)，明確任務(wù)要求，對主題班會的程序程序要精心設(shè)計，做到內(nèi)容形式要活潑，人人參與。

第二階段：2013年10月10日，各班積極組織召開“小手拉大手，清潔校園”主題班會，并制定出本班的宣傳口號。

第三階段：2013年10月13日起，開展“小手拉大手，清潔校園”活動，養(yǎng)成好的習(xí)慣并長期堅持下去，形成個個主動維護環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。

二、“小手拉大手，清潔校園”宣傳標語及口號。

為了使人人爭當(dāng)文明行為宣傳員，從我做起，以自己的行為帶動身邊的人，形成人人自覺參與衛(wèi)生整治工作；為了使人人爭當(dāng)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員，每一位公民都要認真履行維護環(huán)境衛(wèi)生的職責(zé)，對損害環(huán)境衛(wèi)生的行為進行勸導(dǎo)、制止，形成人人關(guān)心環(huán)衛(wèi)、人人參與環(huán)衛(wèi)、人人支持環(huán)衛(wèi)的濃厚氛圍，個個主動維護環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。我校制定了以下六條標語，并讓每一位學(xué)生牢記心中。標語

1、“衛(wèi)生都來搞，明天會更好”。標語

2、“廢紙不落地，心靈更美麗”。標語

3、“愛護綠色校園 爭做環(huán)保衛(wèi)士”。標語

4、“學(xué)校就是我的家，清潔美化靠大家”。標語

5、“良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的保障”。

標語

6、“綠色家園鳥語花香，環(huán)保成果你我共享”。

總結(jié)：

“小手拉大手，創(chuàng)建清潔校園”主題隊會

——我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活、健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。學(xué)校政教處向全校師生發(fā)出如下倡議：小手拉大手，共創(chuàng)清潔校園、美麗校園。“清潔從我做起，創(chuàng)建美麗學(xué)?！痹诖怂牧阋恢嘘牫h

我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活、健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成。學(xué)校少先大隊向全體師生發(fā)出如下倡議：小手拉大手，共創(chuàng)清潔校園、美麗校園。在此，我們六六中隊發(fā)起倡議：

一、不在校園內(nèi)隨意粘貼、散發(fā)各類廣告、宣傳海報，并主動制止其他不法商販隨意張貼，維護校園宣傳欄的規(guī)范與整潔。不隨意懸掛橫幅，保持校園良好形象；

二、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，不隨意亂丟垃圾。對垃圾進行分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品；

三、不踐蹋草坪，不摘花搖樹?！靶〔菀灿猩?，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”；

四、以愛護教室環(huán)境為己任，自覺維護教室的清潔衛(wèi)生，不在課桌、墻壁上涂鴉，不損壞教學(xué)設(shè)施，不將一日三餐帶入我們的教室。

五、保持個人衛(wèi)生，勤洗頭、勤理發(fā)、勤洗澡、勤剪指甲、勤換洗衣服。

六、以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生，主動撿拾別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。

孩子們從自己做起，從家庭做起，從點滴小事做起，清潔校園，清潔家居，保護環(huán)境。同時意識到要健康，就要講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并且用自己的實際行動來向全校師生、家人、周圍的群眾宣傳如何做到真正的健康環(huán)保，人人創(chuàng)建綠色校園，共同營造一個和諧、自然、美麗、清潔的大家園。

401中隊 指導(dǎo)老師：陳磊杰