第一篇：記錄工作簡(jiǎn)介[推薦]

記錄工作簡(jiǎn)介

1.坐在記錄臺(tái)中間位置的技術(shù)代表，他的主要職責(zé)是什么？

技術(shù)代表在比賽中的職責(zé)主要是監(jiān)督記錄臺(tái)人員的工作，并協(xié)助主裁判員和副裁判員，使比賽順利進(jìn)行。

2.記錄員的職責(zé)是什么？

記錄員的職責(zé)有：(1)記錄兩隊(duì)的累積分?jǐn)?shù)；記錄投籃和罰球得分；(2)登記比賽開(kāi)始上場(chǎng)的隊(duì)員和所有替補(bǔ)隊(duì)員的姓名和號(hào)碼。在發(fā)現(xiàn)提交的上場(chǎng)隊(duì)員名單中替補(bǔ)隊(duì)員或隊(duì)員號(hào)碼有違反規(guī)則的規(guī)定后，要盡快通知就近的裁判員；(3)記錄隊(duì)員的侵人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)次數(shù)，當(dāng)宣判了任一隊(duì)員第5次犯規(guī)（4 X 10分鐘的比賽）時(shí)，要立即通知主裁判員；(4)記錄每一位教練員的技術(shù)犯規(guī)，并且當(dāng)該教練員本身違反體育道德的行為而被登記了兩次技術(shù)犯規(guī)時(shí)，或因教練員自身、助理教練員、替補(bǔ)隊(duì)員或坐在球隊(duì)席上的隨隊(duì)人員的違反體育道德的行為累積在教練員名下登記了三次技術(shù)犯規(guī)必須離開(kāi)比賽時(shí)，要立即通知主裁判員；(5)記錄每隊(duì)請(qǐng)求暫停的次數(shù)，當(dāng)在每節(jié)已登記了某隊(duì)第二次暫停時(shí)，他要通過(guò)裁判員通知該隊(duì)教練員。

3.記錄員在比賽開(kāi)始前的什么時(shí)間準(zhǔn)備記錄表？

記錄員應(yīng)在比賽開(kāi)始前至少20分鐘準(zhǔn)備記錄表。

4.在開(kāi)始比賽前的20分鐘內(nèi)，記錄員應(yīng)按什么格式準(zhǔn)備記錄表？

在開(kāi)始比賽前的20分鐘內(nèi)，應(yīng)該填寫好以下有關(guān)記錄表中的內(nèi)容：（1）在記錄表頂部空格內(nèi)填寫兩隊(duì)的隊(duì)名，第一隊(duì)總是當(dāng)?shù)卦冢╆?duì)。至于聯(lián)賽或在中立球場(chǎng)進(jìn)行比賽，則第一隊(duì)是秩序冊(cè)上列前的隊(duì)。第一隊(duì)為A隊(duì)，第二隊(duì)為B隊(duì)。

（2）如果是聯(lián)賽的一部分或是一場(chǎng)特定的比賽，記錄員要填寫比賽名稱；比賽編號(hào)；比賽的日期、時(shí)間和地點(diǎn)；主裁判員和副裁判員的姓名。（3）填寫兩隊(duì)球員的姓名?！癆”隊(duì)占據(jù)記被上半部；“B”隊(duì)占據(jù)下半部。第一欄為，記錄員要填寫隊(duì)員證件的號(hào)碼（最后三位數(shù)字）。如果在聯(lián)賽中，隊(duì)員證件的號(hào)碼只需在該隊(duì)首場(chǎng)比賽時(shí)填寫。第二欄內(nèi)，記錄員要填寫隊(duì)員的姓名，將姓以及名字的首字母用印刷體字母書寫。直接在該隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)名字后面標(biāo)出（CAP）以示之。如果球隊(duì)出場(chǎng)少于12名隊(duì)員，記錄員要用直線將不參予比賽的隊(duì)員的證件號(hào)碼、姓名、號(hào)碼等空格劃去。（4）在每隊(duì)表格的底部，記錄員要填入該隊(duì)教練員和助理教練員的姓名。（5）在比賽開(kāi)始前至少10分鐘，要讓教練員確認(rèn)他們的名單，包括隊(duì)員的姓名和相應(yīng)的號(hào)碼，確認(rèn)教練員和助理教練員的姓名；指明比賽開(kāi)始時(shí)上場(chǎng)的5名隊(duì)員；并在記錄表上簽字。（6）在上場(chǎng)隊(duì)員欄隊(duì)員的號(hào)碼旁邊畫上一個(gè)小“X”并套上圓圈。每次在替補(bǔ)隊(duì)員首次上場(chǎng)比賽時(shí)記錄員要重復(fù)這個(gè)程序：畫上一個(gè)小“X－（不畫圓圈）。

5.在比賽開(kāi)使前10分鐘，A 隊(duì)獲練員已經(jīng)確認(rèn)本隊(duì)員、教練員的姓名和號(hào)碼，并在記錄表上簽字，但當(dāng)離開(kāi)始比賽還有1分鐘時(shí)，甲隊(duì)教練要求更換先上場(chǎng)隊(duì)員，記最員如何處理？

應(yīng)給予拒絕。除非是被提供先上場(chǎng)的隊(duì)員突然生病或受傷，即便如此，也應(yīng)經(jīng)過(guò)主裁判員確認(rèn)和批準(zhǔn)。

6.如何記錄某隊(duì)要登記的暫停？

當(dāng)某隊(duì)教練員請(qǐng)求的暫停被批準(zhǔn)時(shí)，記錄員在該隊(duì)暫停的適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)登記一個(gè)大“X”。在上半時(shí)給予暫停時(shí)，要填寫在球隊(duì)下方相應(yīng)的暫停空格內(nèi)。在下半時(shí)和任一個(gè)決勝期要按上述相同的方法填寫。在每半時(shí)或每個(gè)決勝期結(jié)束時(shí)，將沒(méi)有用過(guò)的暫?？崭裼脙蓷l平行線段劃掉。

7.如何記錄犯規(guī)？

隊(duì)員犯規(guī)可能是侵人犯規(guī)、違反體育道德的犯規(guī)、取消比賽資格的犯規(guī)或技術(shù)犯規(guī)，此犯規(guī)要登記在該隊(duì)員名下。若教練員、助理教練員、替補(bǔ)隊(duì)員和隨隊(duì)人員的犯規(guī)是技術(shù)犯規(guī)或取消比賽資格的犯規(guī)，要登記在該隊(duì)教練員名下。

8.隊(duì)員侵人犯規(guī)的記錄符號(hào)是什么？如何登記某隊(duì)員侵人犯現(xiàn)？

隊(duì)員侵人犯規(guī)的記錄符號(hào)用中“P”來(lái)表示。如果其隊(duì)員比賽中發(fā)生侵人犯規(guī)時(shí)，應(yīng)在該隊(duì)員名字后面的犯規(guī)欄內(nèi)根據(jù)相應(yīng)的犯規(guī)次數(shù)登記一次“P”．若此次侵人犯規(guī)涉及到罰球時(shí)，則在“P”的旁邊加上相應(yīng)的罰球次數(shù)。例如：P。或P2表示此次犯規(guī)，要判給對(duì)方2次或二次罰球。

9.隊(duì)員違反體育道德的犯規(guī)記錄符號(hào)是什么？如何登記某隊(duì)員違反體育道德的犯規(guī)？

隊(duì)員違反體育道德的犯規(guī)記錄符號(hào)用U來(lái)表示。如果某隊(duì)員在比賽中發(fā)生了違反體育道德的犯規(guī)時(shí)，應(yīng)在該隊(duì)員名字后面的犯規(guī)欄內(nèi)根據(jù)相應(yīng)的犯規(guī)次數(shù)登記一次“U”。如此次違反體育道德的犯規(guī)涉及到罰球時(shí)，則在們”的旁邊加上相應(yīng)的罰球次數(shù)。例如U2，表示此次違反體育道德的犯規(guī)判給對(duì)方2次罰球。

10.取消比賽資格的犯規(guī)的記錄符號(hào)是什么？如何登記某隊(duì)員取消比賽資格犯規(guī)？

取消比賽資格犯規(guī)的記錄符號(hào)用D來(lái)表示，如果某隊(duì)員在比賽中發(fā)生了取消比賽資格的犯規(guī)時(shí)，應(yīng)在該隊(duì)員名字后面的犯規(guī)欄內(nèi)，根據(jù)相應(yīng)的犯規(guī)次數(shù)登記一個(gè)“D”，若此次取消比賽資格的犯規(guī)涉及到罰球時(shí)，則在0”的旁邊加上相應(yīng)的罰球次數(shù)。例如D2表示此次取消比賽資格的犯規(guī)，判給對(duì)方2次罰球。

11.技術(shù)犯規(guī)的記錄符號(hào)是什么？如何登記某隊(duì)員技術(shù)犯規(guī)？

革新技術(shù)犯規(guī)的記錄符號(hào)用T來(lái)表示，如果某隊(duì)員在比賽中發(fā)生了技術(shù)犯規(guī)時(shí)，應(yīng)在該隊(duì)員名字后面的犯規(guī)欄內(nèi)，根據(jù)相應(yīng)的犯規(guī)次數(shù)，登記一個(gè)“T”。若此次犯規(guī)涉及到罰球時(shí)，則應(yīng)在叮”的旁邊加上相應(yīng)的罰球次數(shù)，例如T。，則表示此次技術(shù)犯規(guī)，判給對(duì)方2次罰球。

12.教練員自身違反體育道德的行為構(gòu)成的技術(shù)犯規(guī)或因其它原因判該隊(duì)出練員技術(shù)犯規(guī)的記最符號(hào)是什么？如何登記某隊(duì)教練員技術(shù)犯規(guī)？

教練員自身違反體育道德的行為被判技術(shù)犯規(guī)時(shí)，用“C”來(lái)表示，教練因其他原因被判技術(shù)犯規(guī)，則用“B”來(lái)表示。若在比賽中某隊(duì)教練員自身發(fā)生了技術(shù)犯規(guī)，或因其他原因被判技術(shù)犯規(guī)時(shí)，在該教練員名字后面的犯規(guī)欄內(nèi)，根據(jù)相應(yīng)的犯規(guī)次數(shù)登記一次C或B，并在C或把B的旁邊加上相應(yīng)的罰球次數(shù)

12.甲5對(duì)乙5侵人犯規(guī)并判給乙隊(duì)兩次罰球，在罰球進(jìn)人比賽狀態(tài)之前，因乙7對(duì)甲7的不良行為被判一次技術(shù)犯規(guī)，如何記錄？

規(guī)則中規(guī)定：涉及到罰則相同相互抵消的雙方球隊(duì)的所有犯規(guī)，要在各種犯規(guī)符號(hào)的旁邊加上一個(gè)小c來(lái)表示。上述情況，在甲5的犯規(guī)欄內(nèi)登記一次Pc，在乙7犯規(guī)欄內(nèi)登記一次Tc。

13.如果隊(duì)員在比賽中企圖參于打架，離開(kāi)了球隊(duì)席而被取消比賽資格如何記錄？

如果在比賽中球隊(duì)席內(nèi)的替補(bǔ)隊(duì)員企圖離開(kāi)球隊(duì)席區(qū)域，參予場(chǎng)內(nèi)的打架而被判為取消比賽資格時(shí)，其記錄方法如下：（1）在那個(gè)或那些隊(duì)員剩余的每一個(gè)犯規(guī)空格內(nèi)記錄一個(gè)“F”。（2）如果這是該隊(duì)員第5次犯規(guī)，則F要登記在最后一個(gè)犯規(guī)的空格內(nèi)。（3）如果該隊(duì)員已經(jīng)5次犯規(guī)（犯規(guī)罰出場(chǎng)），則在最后一個(gè)犯規(guī)的格中畫上一個(gè)大＼”覆蓋在最后一次犯規(guī)上（P、D或T）。

14.如何記最全隊(duì)犯規(guī)次數(shù)？

無(wú)論何時(shí)隊(duì)員發(fā)生侵人犯規(guī)、違反體育道德的犯規(guī)、取消比賽資格的犯規(guī)或技術(shù)犯規(guī)，除了將犯規(guī)登記在有關(guān)隊(duì)員的名后的犯規(guī)欄內(nèi)外，還要將此次犯規(guī)登記在該隊(duì)全隊(duì)犯規(guī)次數(shù)內(nèi)。記錄表中“全隊(duì)犯規(guī)”的方格有兩排，全隊(duì)犯規(guī)的方格有4排，每排各有4個(gè)寫有1～4數(shù)字的方格，每排分別在每節(jié)中使用。當(dāng)某隊(duì)的隊(duì)員發(fā)生犯規(guī)時(shí)，記錄員要按頎序在方格內(nèi)用一個(gè)大“X”劃掉從1至4的方格。

15.如何記錄比賽隊(duì)的得分？

在記錄表上有4個(gè)“累積分”欄，每一欄含有4列豎式方格，左側(cè)成對(duì)的兩列方格給“A”隊(duì)記錄，右側(cè)成對(duì)的兩列方格給“B”隊(duì)記錄；在中間兩列方格內(nèi)是每隊(duì)的累積分（160分）。對(duì)有效的投籃得分記錄員在相應(yīng)的累積分上畫一外線；對(duì)任一有效的罰球得分則在相應(yīng)的累積分上畫一涂實(shí)的圓圈。在球隊(duì)剛得分時(shí)，將其累積分按上述方法記錄在總得分上。然后在新的總得分?jǐn)?shù)同側(cè)的空格內(nèi)，記錄員要登記投籃得分或罰球得分的隊(duì)員號(hào)碼。

16.隊(duì)員投籃得3分的記錄方法是什么？

在適當(dāng)?shù)臋趦?nèi)畫一圓圈套住該隊(duì)員的號(hào)碼。

17.隊(duì)員比賽中，將球誤投入本方球過(guò)得分的記錄方法是什么？

把該隊(duì)員誤投入本方球籃的得分，記錄在對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)的名下。

18.在比賽中，當(dāng)球沒(méi)有進(jìn)入球籃而得分的記最方法是什么？

在比賽中出現(xiàn)因守方干擾球，球沒(méi)有進(jìn)入球籃而得分時(shí)，將此種得分記錄在投籃隊(duì)員的名字下。

19.對(duì)于4 X 12分鐘的比賽，每節(jié)比賽結(jié)束時(shí)的得分記最方法是什么？

當(dāng)4X12分鐘的比賽，每節(jié)比賽結(jié)束時(shí)，記錄員要用粗線畫一圓圈套住每一隊(duì)最后的得分?jǐn)?shù)。

20.在每一半時(shí)結(jié)束時(shí)的得分記最方法是什么？

當(dāng)每一半時(shí)結(jié)束時(shí)，記錄員要用粗線畫一圓圈套住每一隊(duì)最后的得分?jǐn)?shù)外，并在最后的得分?jǐn)?shù)和最后得分的隊(duì)員號(hào)碼下面畫一粗橫線。

21.比賽給了時(shí)雙方得分的記錄方法是什么？

比賽終了時(shí)，記錄員要在每隊(duì)的最終得分?jǐn)?shù)和最后得分的隊(duì)員號(hào)碼下面畫兩條粗橫線，隨后記錄員要用一條斜線將每隊(duì)剩余的累積分劃掉。

22.當(dāng)比賽中出現(xiàn)記錄員記錄的得分與球場(chǎng)記分板顯示的比分不一致時(shí)，如何處理？

若記錄員記錄的得分是正確的話，記錄員要立即設(shè)法糾正記分板上的比分；如無(wú)把握或其中一隊(duì)對(duì)改正比分提出異議，則一旦球成死球并停止比賽計(jì)時(shí)鐘時(shí)立即報(bào)告主裁判員，由主裁判員查實(shí)并處理。

23.比賽結(jié)束時(shí)，記錄員應(yīng)做哪些具體工作？

（1）在記錄表下端指定的欄內(nèi)，填寫下半時(shí)的比分和決勝期的得分。（2）在記錄表下端指定的欄內(nèi)，填寫最后的比分。（3）在記錄表下端指定的欄內(nèi)，填寫勝隊(duì)的隊(duì)名。（4）然后記錄員要在記錄表上簽名，接著由計(jì)時(shí)員、30秒鐘計(jì)時(shí)員、副裁判員、主裁判員簽名。（5）按規(guī)則的規(guī)定分發(fā)記錄表

24.正式比賽的記錄表應(yīng)記錄幾份？完成記最后如何分發(fā)？

正式比賽的記錄表應(yīng)一式四份。根據(jù)記錄表紙的四種不同顏色進(jìn)行分發(fā)。正頁(yè)是白色的，交給國(guó)際籃聯(lián)。第一副頁(yè)是藍(lán)色的，交給競(jìng)賽的主辦單位。第二副頁(yè)是粉紅色的，交給比賽的勝隊(duì)。最后一張副頁(yè)是黃色的，交給比賽的負(fù)隊(duì)。

25.記錄員在工作中，如果還到臨場(chǎng)我判員宣判犯規(guī)隊(duì)員的號(hào)碼不清楚，或者被宣判犯現(xiàn)號(hào)碼的隊(duì)員不在比賽場(chǎng)上時(shí)，如何處理？

應(yīng)及時(shí)發(fā)出信號(hào)，把情況提供給宣判的裁判員，由宣判的裁判員查實(shí)解決，按照裁判員最后的決定，進(jìn)行記錄。

31．某隊(duì)員在前導(dǎo)裁判員管轄的3分投籃區(qū)投籃時(shí)，前導(dǎo)裁判員已做出3分試設(shè)的手勢(shì)，當(dāng)球投中時(shí)，追蹤我判員既沒(méi)有做3分試投的手勢(shì)，又沒(méi)有做3分投籃成功的手勢(shì)，如何處理？

當(dāng)前導(dǎo)裁判員做出3分試投手勢(shì)，追蹤裁判員必須承認(rèn)，偶然追蹤裁判員沒(méi)有重復(fù)前導(dǎo)裁判員3分試投手勢(shì)，也沒(méi)有做3分成功的手勢(shì)時(shí)，也應(yīng)按照前導(dǎo)裁判員3分試投的手勢(shì)記錄。如果記錄員有懷疑時(shí)，發(fā)號(hào)信號(hào)，就此問(wèn)題提供給主裁判員，最后按照兩個(gè)裁判員的決定進(jìn)行記錄得分。

26.某隊(duì)員在前導(dǎo)裁判員管轄的3分投籃區(qū)投籃時(shí)，前導(dǎo)裁判員已做出3分試設(shè)的手勢(shì)，投籃成功時(shí)，而追蹤裁判員向記錄臺(tái)做出2分成功的手勢(shì)，如何處理？

應(yīng)及時(shí)發(fā)出信號(hào)，將此情況提供給主裁判員，由兩裁判員商定，最后按照兩裁判員商定的決定，記錄得分。

27.記錄員發(fā)出的信號(hào)能使比賽停止嗎？

記錄員的信號(hào)，不能使比賽停止。

28.記錄員的信號(hào)應(yīng)在什么時(shí)候發(fā)出？

記錄員的信號(hào)應(yīng)在死球和停止比賽計(jì)時(shí)鐘并在球再次進(jìn)人比賽狀態(tài)之前，才能發(fā)出。

29.計(jì)時(shí)員的職責(zé)有哪些？

計(jì)時(shí)員的主要職責(zé)是：（1）按規(guī)則規(guī)定掌握比賽時(shí)間的運(yùn)行和停止。（2）注意每半時(shí)開(kāi)始的時(shí)間，并在比賽開(kāi)始前3分多鐘時(shí)通知主裁判員，以便主裁判員可以通知或通過(guò)其它途徑通知球隊(duì)。（3）每次暫停，計(jì)時(shí)員應(yīng)開(kāi)動(dòng)計(jì)時(shí)秒表，并且在暫停時(shí)間已到50秒鐘時(shí)，通過(guò)記錄員發(fā)出信號(hào)。（4）計(jì)時(shí)員應(yīng)用非常響亮的信號(hào)表示每半時(shí)或決勝期的時(shí)間終了。（5）如果計(jì)時(shí)員的信號(hào)失靈或未被聽(tīng)到，計(jì)時(shí)員要采用他可動(dòng)用的一切可能辦法立即通知主裁判員。

30.計(jì)時(shí)員在哪些情況下開(kāi)動(dòng)計(jì)時(shí)鐘？

計(jì)時(shí)員應(yīng)在以下情況開(kāi)動(dòng)計(jì)時(shí)鐘：（l）跳球時(shí)，球在最高點(diǎn)下落后被某跳球隊(duì)員拍擊時(shí)；（2）如罰球未成功繼續(xù)比賽，當(dāng)球觸及場(chǎng)上隊(duì)員時(shí)；（3）如擲界外球繼續(xù)比賽，當(dāng)球觸及場(chǎng)上隊(duì)員時(shí)。

31.計(jì)時(shí)員在召些情況下停止計(jì)時(shí)鐘？

（1）在每半時(shí)、每節(jié)或決勝期結(jié)束時(shí)；（2）當(dāng)裁判員鳴哨時(shí).（3）當(dāng)30秒鐘信號(hào)發(fā)出時(shí)；（4）當(dāng)投籃得分時(shí)；或批準(zhǔn)對(duì)方教練員已請(qǐng)求的暫停時(shí)。

32.計(jì)時(shí)員的信號(hào)能使比自停止嗎？

計(jì)時(shí)員的信號(hào)使球成死球，并停止比賽計(jì)時(shí)鐘。

33.計(jì)時(shí)員周到比賽結(jié)束的時(shí)間已到，但計(jì)時(shí)鐘的自動(dòng)鈴本或活本沒(méi)有響時(shí)，如何處理？

要采取緊急的措施，敲響備用的鑼，或鳴響備用的槍，或者其他信號(hào)告訴臨場(chǎng)裁判員。

34.計(jì)時(shí)員操縱計(jì)時(shí)鐘時(shí)，要注意哪些問(wèn)題？

（1）要做到手不離開(kāi)計(jì)時(shí)鐘的開(kāi)關(guān)扭。（2）每次開(kāi)或關(guān)計(jì)時(shí)鐘的瞬間，要觀察計(jì)時(shí)鐘的運(yùn)行情況。（3）若遇到計(jì)時(shí)鐘發(fā)生故障，如計(jì)時(shí)鐘不顯示數(shù)字，或者不準(zhǔn)確的顯示計(jì)時(shí)數(shù)字時(shí)，要通知記錄員，由記錄員通知臨場(chǎng)裁判員；并要記住計(jì)時(shí)鐘發(fā)生故障時(shí)的確切比賽時(shí)間。

35.30秒鐘計(jì)時(shí)員的職責(zé)是什么？

（1）當(dāng)一名隊(duì)員在場(chǎng)上控制一個(gè)活球時(shí)，開(kāi)動(dòng)30秒計(jì)時(shí)表，該隊(duì)必須在30秒鐘內(nèi)完成投籃。（2）若該隊(duì)在30秒鐘內(nèi)沒(méi)投籃出手，則要發(fā)出30秒鐘違例的信號(hào)。

36.30秒表鐘計(jì)時(shí)員的信號(hào)能使比賽停止嗎？ 30秒鐘計(jì)時(shí)員的信號(hào)使球成死球，并停止比賽計(jì)時(shí)鐘。37.30秒鐘計(jì)時(shí)員，在什么情況下開(kāi)動(dòng)30秒鐘級(jí)冠？ 在比賽中，當(dāng)一名隊(duì)員在場(chǎng)上一旦獲得控制活球時(shí)，開(kāi)動(dòng)30秒鐘裝置。38.30秒鐘計(jì)時(shí)員，在什么借況下停止30秒鐘裝置？

在比賽中，一旦球隊(duì)控制活球結(jié)束時(shí)，30秒鐘計(jì)時(shí)員應(yīng)停止30秒鐘裝置。39.30秒鐘計(jì)時(shí)員在操縱30秒表鐘裝置時(shí)，要做到明叭保?font color=#FFFFFF>$sV

（1）當(dāng)出現(xiàn)30秒鐘違例的信號(hào)時(shí)，要慢回表。其目的是讓隊(duì)員、教練員和觀眾都能看得清，聽(tīng)得見(jiàn)。（2）當(dāng)臨場(chǎng)裁判員宣判的情況不明確時(shí)，要慢回表。（3）當(dāng)不能確定控制球隊(duì)是否失去控制球時(shí)，要慢回表。

40.30秒鐘計(jì)時(shí)員在操縱30種種裝置時(shí)，要做到哪“兩快”？

（1）當(dāng)確定隊(duì)員投籃出手時(shí)，要快回表。

（2）當(dāng)確定某隊(duì)失去控制球權(quán)時(shí)，要快回表。

41.30秒鐘計(jì)時(shí)員在操縱30秒鐘裝置時(shí),要做到四“?！保?/p>

（1）當(dāng)球出界，由原控制球隊(duì)的隊(duì)員擲界外時(shí)，30秒鐘只停不回表。

（2）裁判員中止比賽以保護(hù)控制球隊(duì)的受傷隊(duì)員時(shí)，30秒鐘只停不回表。

（3）由于控制球隊(duì)的行為而停止比賽時(shí)，只停不回表。

上述三種情況，擲界外球后，一旦該隊(duì)隊(duì)員獲得控制球時(shí)。30秒鐘要從中斷處繼續(xù)計(jì)時(shí)。

42.30秒鐘計(jì)時(shí)設(shè)備發(fā)出30秒鐘違例信號(hào)時(shí)臨場(chǎng)裁判員沒(méi)有聽(tīng)到，如何處理？

應(yīng)采用其他辦法讓臨場(chǎng)裁判員知道30秒鐘違例的信號(hào)已響。

43.30秒鐘錯(cuò)誤地發(fā)出了信號(hào)，計(jì)時(shí)員是否應(yīng)及時(shí)關(guān)停比賽的計(jì)時(shí)鐘？應(yīng)立即關(guān)停比賽的計(jì)時(shí)鐘。

44.廣播員的主要職責(zé)足什么？

(1)根據(jù)比賽的情況，對(duì)觀眾進(jìn)行政治思想、道德、紀(jì)律和規(guī)則的宣傳和教育/

(2)協(xié)助記錄員、計(jì)時(shí)員和30秒鐘計(jì)時(shí)員對(duì)有關(guān)規(guī)則的規(guī)定進(jìn)行宣告。

(3)掌握比賽開(kāi)始的時(shí)間和比賽休息時(shí)間。

(4)及時(shí)給替換的隊(duì)員或請(qǐng)求暫停的教練員發(fā)出替換或暫停的信號(hào)。

(5)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間用廣播給臨場(chǎng)裁判員提示某隊(duì)每半時(shí)已達(dá)7次犯規(guī)或每節(jié)已達(dá)4次犯規(guī)。

45.犯規(guī)次激舉牌員的主自職責(zé)是什么？

協(xié)助記錄員把比賽中隊(duì)員犯規(guī)次數(shù)記錄準(zhǔn)確，并快速把該隊(duì)員犯規(guī)相應(yīng)的次數(shù)牌舉起來(lái)讓隊(duì)員、觀眾和教練員都能清楚看到；并準(zhǔn)確及時(shí)操縱全隊(duì)犯規(guī)指示器，顯示出犯規(guī)隊(duì)的犯規(guī)次數(shù)；當(dāng)某隊(duì)每節(jié)犯規(guī)已達(dá)4次時(shí)，在球進(jìn)入比賽狀態(tài)時(shí)，應(yīng)在靠近該犯規(guī)隊(duì)的記錄臺(tái)一端，豎起全隊(duì)犯規(guī)標(biāo)志。

46.犯規(guī)次數(shù)舉牌員在舉犯規(guī)次數(shù)牌時(shí)要注意哪些問(wèn)題？

（1）要及時(shí)、準(zhǔn)確。先舉相應(yīng)的犯規(guī)次數(shù)牌，后記錄登記。

（2）要高舉犯規(guī)次數(shù)牌，先向前后顯示，再左右顯示。

（3）當(dāng)遇到裁判員宣判雙方犯規(guī)時(shí)，先舉牌顯示裁判員宣判的第一個(gè)犯規(guī)隊(duì)員的犯規(guī)次數(shù)，然后，換手舉牌顯示裁判員宣判的第二個(gè)犯規(guī)隊(duì)員的犯規(guī)次數(shù)。

47.記分員的主掛職責(zé)是什么？

記分員的主要職責(zé)是把比賽中隊(duì)員投中、罰中的得分，準(zhǔn)確、及時(shí)地反映在記分牌或者顯示在電子記錄板上。并不斷地與記錄員核實(shí)兩比賽隊(duì)的比分。

第二篇：各種工作記錄

教育實(shí)習(xí)工作記錄

姓 名： 學(xué) 號(hào)： 工作單位：

保育工作記錄

付申梅

保育老師是幼兒園工作的重要組成部分。是保證孩子身心健康的神圣權(quán)威。從幼兒園的性質(zhì)、特點(diǎn)、任務(wù)來(lái)看，保育和教育共同擔(dān)負(fù)著促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的任務(wù)?！毒V要》中明確指出：幼兒園教育應(yīng)做到保中有教、教中有保、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

我這次實(shí)習(xí)是在高密市密水街道蒔戈莊幼兒園，讓我感觸最深的是該幼兒園非常重視幼兒的保健工作。她們的保育是通過(guò)向家長(zhǎng)、教職工宣傳科學(xué)育兒知識(shí)、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長(zhǎng)自覺(jué)、主動(dòng)的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過(guò)去的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)保育，真正做到保、教并重。

新學(xué)期開(kāi)始，首先是保健醫(yī)生詳細(xì)地介紹幼兒一日、一周、一月、一學(xué)期的保育工作內(nèi)容和工作重點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)她們?cè)谟變罕＝　⒂變鹤o(hù)理工作方面做了大量的工作，真正給予了幼兒無(wú)微不至的關(guān)懷。在一日工作中，晨間檢查工作是比較有特色的。早上幼兒來(lái)園時(shí)，家長(zhǎng)不允許入園，幼兒自己進(jìn)大廳，給保健醫(yī)生檢查?？?、喉、手、頭等無(wú)疑情，就發(fā)張綠卡示為“正?！?；反之就發(fā)張黃卡示為“注意”班主任老師就要時(shí)常關(guān)注。如果有重感冒等有一定傳染性的病癥，一般家長(zhǎng)都會(huì)很自覺(jué)地安排幼兒在家里休息，等身體好了再來(lái)園。所以她們幼兒園的常見(jiàn)病、傳染病的發(fā)病率是比較低的。在幼兒的一日生活學(xué)習(xí)中，幼兒的戶外活動(dòng)是非常受重視的。戶外活動(dòng)時(shí)，老師要求帶水壺、餐巾紙，以備及時(shí)的給口渴幼兒喝水、給出汗的幼兒擦干汗水。每周要檢查教師的指甲，預(yù)防指甲過(guò)長(zhǎng)、過(guò)尖弄傷幼兒。并且保健醫(yī)生每天要檢查老師的戶外活動(dòng)準(zhǔn)備情況。每周有器械維修人員檢查大型玩具、幼兒器具等的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改、處理和維修。

這次實(shí)習(xí)開(kāi)闊了我的眼界，對(duì)我今后開(kāi)展衛(wèi)生保健工作奠定了基礎(chǔ)。

教育工作記錄

付申梅

自從今年七月份在市大劇院有幸聽(tīng)取了全國(guó)幼教專家詹文玲校長(zhǎng)《為孩子的一生負(fù)責(zé)》的專題報(bào)告。我感受很深，觸動(dòng)很大。她提出幼兒教育是以發(fā)展和培養(yǎng)幼兒的各種能力為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子在自主探索和尋找中得到知識(shí)。而不是單純的教他寫幾個(gè)字，算幾道題，會(huì)寫漢語(yǔ)拼音，會(huì)說(shuō)幾個(gè)英語(yǔ)單詞，這樣會(huì)在死記死教過(guò)程中扼殺了孩子！孩子的天性就是玩，就讓他在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)、探索、尋找????真正的、是為孩子的一生發(fā)展著想!這次實(shí)習(xí)我又有幸到這樣一所幼兒園實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。這就是清華國(guó)際幼兒園，它是在詹校長(zhǎng)的指導(dǎo)下一手創(chuàng)立起來(lái)的，她的方案教學(xué)來(lái)源于生活。是孩子們眼中的，貼近孩子生活的，是孩子感興趣的，然后在老師的引導(dǎo)下，預(yù)設(shè)方案，再去更深入的探究的過(guò)程。其注重的是和孩子的探究過(guò)程。孩子是探究和參與的主人，老師要記錄好開(kāi)課過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。方案教學(xué)是提倡讓孩子去發(fā)現(xiàn)、去探索、去尋找，哪怕是錯(cuò)的，也不要立即否認(rèn)和糾正，然后再讓他去尋找，最后總結(jié)，收獲。老師在整個(gè)過(guò)程中一直是隱形的指導(dǎo)，不直接介入。孩子在整個(gè)過(guò)程中一直很愉悅，很積極，很主動(dòng)、很和諧。在整個(gè)過(guò)程中我是這樣做的：

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每周撰寫教育隨筆，以及時(shí)捕捉孩子的興趣點(diǎn)。

3、把握好幼兒的主體地位及教師的隱形引導(dǎo)，以多種形式引導(dǎo)幼兒去主動(dòng)參與活動(dòng)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，因材施教，因人施教。

4、認(rèn)真填寫幼兒成長(zhǎng)日記和每周、月計(jì)劃及各種表格。

5、根據(jù)制定好的預(yù)設(shè)計(jì)劃組織好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

6、保證幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，以更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

班級(jí)管理工作記錄

付申梅

在高密市密水街道蒔戈莊幼兒園里，老師們之間一直是一種平和關(guān)系，和孩子及家長(zhǎng)之間是密切的朋友關(guān)系。處處洋溢著民主和自主。園長(zhǎng)提倡做好自己！在班級(jí)管理工作中，我更能體會(huì)到這一點(diǎn)。在這里一個(gè)班有三個(gè)老師，就是一個(gè)小集體，有班長(zhǎng)、副班、生活老師、外交老師。老師之間配合默契，凡事有商有量，就有那種你忘了，我拾起來(lái)；我忘了，她拾起來(lái)的合作精神。我認(rèn)為，有一個(gè)好“火車頭”就一定會(huì)帶好一個(gè)班,做好班級(jí)工作。我也很快融入了這個(gè)集體。每天認(rèn)真做好幼兒的觀察記錄。并參與本班保育、教育以及家長(zhǎng)工作等各項(xiàng)工作。

為了班級(jí)管理有條不紊的正常運(yùn)行，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、以身作則、敢于進(jìn)行自我批評(píng)。孩子就象一面鏡子，你對(duì)他輕，他也對(duì)你輕；你對(duì)他大聲說(shuō)，他當(dāng)時(shí)可能不會(huì)說(shuō)，但過(guò)后他會(huì)像鏡子一樣折射到其他孩子身上，也會(huì)學(xué)你的語(yǔ)氣大聲地說(shuō)話。老師也有做錯(cuò)或說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候，孩子的眼睛也是雪亮的，所以我會(huì)主動(dòng)道歉，承認(rèn)錯(cuò)誤，講明原因。

2、在日常生活中與本班教師之間要注意協(xié)調(diào)一致、思想統(tǒng)一，并且要經(jīng)常性地、反復(fù)地提醒自己，持之以恒。

3、在日常的班級(jí)管理中我啟動(dòng)“放開(kāi)，穩(wěn)收”的對(duì)策。孩子們?cè)谏钪斜M情釋放自己的想法或意愿。老師有意的創(chuàng)設(shè)角色游戲區(qū)讓孩子在當(dāng)中把握好自己的角色，老師既是孩子的朋友，又是孩子的師長(zhǎng)。孩子們玩的開(kāi)心，老師也管的省心，盡量做到放得開(kāi)、收得攏。

家長(zhǎng)工作記錄

付申梅

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重點(diǎn)，是一所幼兒園工作能順利進(jìn)行的有力保障。幼兒園只有與家長(zhǎng)密切配合，達(dá)成教育共識(shí)，才能取得最佳的教育效果。但是，一個(gè)班里的家長(zhǎng)因文化素質(zhì)、家庭背景等因素的不同，啥樣的家長(zhǎng)我們都會(huì)碰到。下面我就談一些我的做法。

首先是尊重家長(zhǎng)。教師要以平等的態(tài)度來(lái)對(duì)待家長(zhǎng)，（象剛?cè)雸@的孩子要向家長(zhǎng)了解他或她的愛(ài)好、興趣、脾氣、好的或不好的習(xí)慣以及家長(zhǎng)希望我們?cè)谀男┓矫娼o予指正或加強(qiáng)）

其次，要肯定孩子。教師一句微不足道的稱贊，都會(huì)讓家長(zhǎng)感到高興。直至影響對(duì)待孩子的態(tài)度，我會(huì)在家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)，親親孩子的小臉蛋說(shuō)：“今天你很棒！”而這種獎(jiǎng)賞性的行為和語(yǔ)言在一定程度上強(qiáng)化了孩子繼續(xù)努力的心理。同時(shí)這種肯定也能使家長(zhǎng)輕松、自信、愉快地面對(duì)教師，主動(dòng)向我提出孩子目前存在的一些不足，期望得到教師的指點(diǎn)與幫助。這樣，交流的主題就會(huì)得到延伸，就能有效促進(jìn)家園互動(dòng)。

再次，對(duì)家長(zhǎng)要一視同仁。家長(zhǎng)之間的差異是客觀存在的，學(xué)歷、職位、性格均有所不同。無(wú)論家長(zhǎng)間存在什么樣的差異，從他將自己的孩子送到幼兒園的那一天起，家長(zhǎng)與教師就開(kāi)始了共同的歷程----教育好孩子。因此，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)與每一位家長(zhǎng)交流，讓每位家長(zhǎng)都能感受教師對(duì)自己和孩子的關(guān)注或重視。

最后，是要充分發(fā)揮語(yǔ)言藝術(shù)的魅力，要對(duì)家長(zhǎng)報(bào)憂也報(bào)喜。在幼兒園中的孩子都是在不斷犯錯(cuò)誤的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，所以在家園交流中，雙方難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn)，這時(shí)我就會(huì)巧妙的使用語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言的魅力去打動(dòng)家長(zhǎng)并引起共鳴。首先，是先揚(yáng)后抑，即先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后點(diǎn)出不足，這樣家長(zhǎng)就易于接受。其次，是避實(shí)就虛，即不要一開(kāi)始就切入正題，待家長(zhǎng)心情趨于平靜的時(shí)候再自然引出主題。如家長(zhǎng)得知孩子在幼兒園里“闖禍”了，往往會(huì)忐忑不安的等待老師的批評(píng)，這時(shí)如果老師先不渲染孩子的“錯(cuò)誤”，而是談一些其他的話題，家長(zhǎng)就會(huì)減少心理顧慮。通常情況下，家長(zhǎng)會(huì)忍不住代替孩子向老師道歉，此時(shí)教師則應(yīng)與家長(zhǎng)共同分析并找出原因，積極尋求解決的辦法。再次，是淡化孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。孩子畢竟是孩子，教師不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。家長(zhǎng)擔(dān)心的不是孩子犯下的錯(cuò)誤，而是教師對(duì)于孩子所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)與態(tài)度。因此在本來(lái)就心情緊張的家長(zhǎng)面前，教師關(guān)鍵在于表達(dá)一種愿望，即讓家長(zhǎng)明白：談?wù)摵⒆拥牟蛔悖康氖窍Ｍ玫郊议L(zhǎng)的支持，以便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。

總之，只有得到家長(zhǎng)的支持和配合，才能更好地開(kāi)展我們幼兒園的各項(xiàng)工作。

第三篇：工作記錄

9月20號(hào) 1.B111充電

2.一東1803充電 3.1西1104跳閘 4.A130修門

5.大廈15樓四個(gè)房間收回更換鎖 6.大廈電梯報(bào)修

7.大廈10樓 19樓裝監(jiān)控 8.2東1801交房 9.B360退房

10.2西1204修水管 11.D107修門

12.C124 2樓更換鎖

13.B102旁邊公共衛(wèi)生間換大便沖冼閥 14.C區(qū)145協(xié)調(diào)布線情況 15.園區(qū)查水表

16、A100換球形鎖

17、百大超市更換插座

18、A131修漏電

19、大廈9 19 樓開(kāi)電梯 20、C167修漏水

21、C145裝電表 22.幫龐工搬家

23、C124 2樓加裝天花板

24、A103充電 25、1西1303交房 26、2東1802修水管 換鎖 換馬桶蓋（新交房）27、1西402修水管漏水

28、物業(yè)辦公室修水管

29、.協(xié)調(diào)19樓監(jiān)控安裝調(diào)試。跟蹤監(jiān)控安裝進(jìn)度。目前大廈攝像頭安裝完畢。等待調(diào)試。30、.安排消防維修人員對(duì)誤報(bào)點(diǎn)進(jìn)行更換維修。更換4處煙感。對(duì)于不正常情況進(jìn)行溝通維修。如水泵偶爾點(diǎn)動(dòng)。今天測(cè)試沒(méi)問(wèn)題。待觀察。31.修正 劉坤 辦公室網(wǎng)線。32.維修4樓 7樓 廁所電池。

33.寫消防值班報(bào)告，對(duì)報(bào)警點(diǎn)進(jìn)行檢查。

34、.小區(qū)電梯報(bào)修

35、.園區(qū)查水電表

36、泵房管道除繡

37、二樓北男廁更換兩組電池

38、二樓南女廁更換一組大便池電池 39、11樓女廁大便池更換一組電池。40、泵房管道上防銹漆。

41、物業(yè)修下水管 42，C145修電路

43、A130修門

44、大廈東門修電動(dòng)門

45、大廈一樓衛(wèi)生間修門

46、停車場(chǎng)修燈

47、園區(qū)查水表

48、物業(yè)換鎖 49、2西1704交房換水電設(shè)施 50、2西1004充電 51、1西1801交房更換水電設(shè)施

52、修保潔工具

53、D110充水 水卡壞暫沒(méi)充上

54、D108修鎖

55、C132修電 56、1東1701交房更換水電設(shè)施 57、2西1801交房 更換水電設(shè)施 58.3西1202交房

更換水電設(shè)施 59，東門崗充電 60、B112充電 61、2東801充電

62、收拾物業(yè)二樓辦公室

63、洗車店西邊羊湯館換水表 64、2東502交房

更換水電設(shè)施 65、2東1102交房 更換水電設(shè)施 66、A129公用電充電 67、C306處衛(wèi)生間堵 68、C319修衛(wèi)生間漏水 69、C146二樓衛(wèi)生間修門

70、泵房管道除銹 泵房管道上防銹漆。71、3西1202修鎖

72.2東1802交房更換設(shè)施

73、C區(qū)1213樓修水管 一樓更改主電路 74、大廈維修3個(gè)面盆掉 75、2西1801修水管 76、1東502退房

77、大廈開(kāi)關(guān)直通19樓電梯 78、大廈1704修門 79、1東1603開(kāi)水 80、焊制路標(biāo)箭頭樣板 81、焊修保安鎖小汽車鎖

82、協(xié)調(diào)大廈123樓層監(jiān)控部署點(diǎn)。進(jìn)行位置確認(rèn)，協(xié)調(diào)a區(qū)東部分外監(jiān)控安裝點(diǎn)。對(duì)外街進(jìn)行覆蓋。對(duì)監(jiān)控安裝指導(dǎo)，二期監(jiān)控檢查維修點(diǎn)確認(rèn)事宜。83、處理火警報(bào)警。0107處誤報(bào)。

84、巡視消防維修進(jìn)度。跟姜云飛進(jìn)行維修確認(rèn)。85、寫消防值班巡查記錄。

86、C112修換鎖 87、1東502交房 88、大廈607交房 89、D130充電

90、建發(fā)貨場(chǎng)南充電 91、A139修水管 92、1東1702換鎖體 把手等 93、D102充電

94、A130修水管修門 95、1東1701換鎖芯 搬家具

96、B區(qū)兩頭一樓半男衛(wèi)生間更換下水管 97、A區(qū)兩頭二樓半更換衛(wèi)生間下水管

98、查看監(jiān)控安裝進(jìn)度，目前監(jiān)控安裝除個(gè)別處已經(jīng)安裝完畢。大樓除了電梯外在調(diào)試。估

計(jì)明天就可以查看部分錄像了。99、處理火警報(bào)警。

100、聯(lián)通無(wú)線網(wǎng)要等待10月1后放假回來(lái)才會(huì)安裝設(shè)備。目前只是線路布好 101、巡視消防維修進(jìn)度。目前4號(hào)樓已經(jīng)完工測(cè)試正常，目前維修3號(hào)樓中 102、泵房管道上漆。103、大廈609交房 104、A130裝插座

105、B111修漏電（未修好）106、C112-1交房 107、2西1103 1104交房 108、2東1102修水管 109、大廈電梯報(bào)修

110、大廈803換鎖芯 111、查水表 112、B106修門

113、B區(qū)西頭二樓半小便池下水管更換 114、換大廈3樓西北角燈泡 115、A104修南門鎖

116、查詢監(jiān)控狀態(tài)。目前園區(qū)大部分新裝監(jiān)控已經(jīng)可以查看。由于收發(fā)器百兆原因信號(hào)不

太好。安裝人員明天調(diào)換。個(gè)別區(qū)域攝像頭還未安裝，設(shè)備未到。117、給監(jiān)控室充電5000度 118、維修廁所更換電池。

119、調(diào)取監(jiān)控。查詢物業(yè)門口外監(jiān)控。120、修復(fù)王成林辦公室網(wǎng)絡(luò)。121、消防值班，做好消防值班記錄 122、泵房管道、閥上防銹漆。

9月27號(hào)

1、大廈北二樓衛(wèi)生間修漏水

2、建發(fā)門前井蓋壞更換

3、H116退房

4、大廈19樓修水管

5、A107充電 6、3西201交房

7、報(bào)月度部門采購(gòu)清單

8、小區(qū)樓道

換燈

9、A130裝插座 裝馬桶 酒柜等

10、A128換鎖

11、大廈1樓衛(wèi)生間修水管

12、小區(qū)一西修下水管

13、新監(jiān)控，光纖收發(fā)器更換完畢。大廈所有監(jiān)控正常。除電梯外。

園區(qū)監(jiān)控目前新裝正常。還有部分設(shè)備未到。

14、消防進(jìn)度目前在逐一排查2號(hào)樓。

15、維修廁所更換電池 1樓11樓

16、查詢監(jiān)控。西邊室內(nèi)倉(cāng)庫(kù)車輛被撞

17、B360退房 9月28號(hào)

1、海鑫達(dá)開(kāi)會(huì)

2、小區(qū)修門崗遙控

3、B314退房

4、小區(qū)1東1603交房 5、208—7大廈換鎖

6、A130修插座

7、A124修門

8、A120換水龍頭

9、大廈606換鎖

10、C166換大便沖洗閥

11、招商部修門 裝插座

12、H103修門

13、大廈403修下水道

14、大廈東大廳LED沒(méi)電

15、大廈東草坪燈常亮

16、B160跳閘

17、C326交房

18、C109修電

19、消防值班，做好消防值班記錄 20、一樓北女廁大便池更換電池

21、二樓中間男廁更換電池

22、開(kāi)始部署電梯專用監(jiān)控。

23、消防方面還在排查2號(hào)樓 9月29號(hào)

1、大廈周圍檢查衛(wèi)生

2、B326充電

3、大廈209-1修鎖

4、C164修水管 5、1西1702退房

6、與龐工 楊經(jīng)理制定退房標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則

7、大廈電梯報(bào)修

8、大廈505換鎖

9、大廈一樓南頭修衛(wèi)生間堵

10、大廈8樓801修門鎖

11、小區(qū)一號(hào)樓2單元1701修門把手

12、B西總下水道堵

13、C108修電

14、招商部搬文件柜

15、D129修電

16、大廈4F修廣告牌字

17、B區(qū)100到131后面通主下水道

18、對(duì)園區(qū)人員進(jìn)行消防培訓(xùn).19、協(xié)調(diào)監(jiān)控安裝。電梯監(jiān)控部署完成正在調(diào)試。線路完成。20、協(xié)調(diào)天倉(cāng)倉(cāng)庫(kù)監(jiān)控目前在調(diào)試 線路已經(jīng)完成 21、4樓 7樓修廁所電池

22、消防泵房上油漆

9月30號(hào)

1、小區(qū)樓道燈更換

2、室內(nèi)庫(kù)調(diào)節(jié)監(jiān)控?zé)?/p>

3、H108地漏堵

4、小區(qū)一東1001地板磚松

5、園區(qū)隱患檢查

6、小區(qū)電梯監(jiān)控安裝跟蹤 7、1西1403退房

8、園區(qū)電梯年檢（有部分安全問(wèn)題需整改）

9、與楊經(jīng)理對(duì)接部分維修部需印刷表格等事項(xiàng)。

10、查看小區(qū)3 4號(hào)樓自來(lái)水管道漏水（明天搶修，需停水兩個(gè)小時(shí)）

11、協(xié)調(diào)監(jiān)控安裝，天蒼監(jiān)控調(diào)試完畢。正常顯示。大廈正常顯示。

12、目前正在安裝小區(qū)電梯無(wú)線ap設(shè)備。調(diào)試用

13、路燈時(shí)間調(diào)節(jié)

14、消防目前測(cè)試沒(méi)多大問(wèn)題。明天進(jìn)行測(cè)試一下。1234號(hào)全部完成。

15、小區(qū)幼兒園修門

16、泵房地面再次清潔。

17、安裝1樓男廁洗手盆

18、更換1樓北女廁洗手池電池 19、5樓男廁更換電池。20、C181充電 21、1西603充電 10月10日

1、大廈601換鎖

2、大廈607充電

3、C321修電 4、2西1202修電修馬桶

5、公租房停水停電6家

6、修三輪車充電器（損壞 無(wú)法修復(fù)）

7、C區(qū)西邊二樓半南頭衛(wèi)生間換小便沖水閥

8、B111修門

9、B341查看樓頂漏水

10、A161修鎖

11、C區(qū)西邊二樓半北邊地漏堵

12、大廈12樓女衛(wèi)修燈 13、4號(hào)樓樓道燈不亮 14、4東902跳閘 15、4東1002交房 16、1東1603充電 17、1西901電跳閘

18、去集團(tuán)水費(fèi)通知單簽字送財(cái)務(wù) LED加急申購(gòu)單 電梯回執(zhí)單蓋章 人資送新員工入職表 19、4號(hào)樓電梯報(bào)修

20、路燈時(shí)間調(diào)節(jié)為18：30到6：00

21、檢查波利監(jiān)控不亮情況以便跟維修人員對(duì)接調(diào)整等。

22、維修中小企業(yè)服務(wù)中心電腦

23、修理4樓廁所

24、現(xiàn)場(chǎng)查看17樓走廊火警報(bào)警情況。

25、大廈1樓女廁更換一組電池。

26、監(jiān)控查找梯子丟失 10月11日 1、4東702停電（裝修垃圾亂扔）

2、食堂更換鎖芯。

3、A101換鎖 4、4號(hào)樓電梯報(bào)修

5、B136交房

6、園區(qū)巡查一次

7、A130空調(diào)裝線路

8、面試一人，消防一人辭職。9、1西1804裝馬桶蓋 金屬軟管

10、拆壞的廣告布

11、A124三樓換鎖修門

12、A區(qū)西頭二樓半衛(wèi)生間大便池堵

13、H122交房

14、跟進(jìn)監(jiān)控，盤查室內(nèi)倉(cāng)儲(chǔ)監(jiān)控。對(duì)于不合理監(jiān)控進(jìn)行調(diào)整。

部署c區(qū)外高清攝像頭調(diào)整3個(gè)。對(duì)損壞監(jiān)控進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)檢查。跟監(jiān)控人員溝通維修。

15、H122交房

16、小區(qū)管道修理坑埋土 17、1東1702交房

18、小區(qū)樓道換感應(yīng)燈

19、大廈707停電（招商部通知）20、2東1602充電

21、大廈3樓衛(wèi)生間漏水（未修完）10月12日

1、B123房間恢復(fù)與工程部對(duì)接

2、大廈209—1充電

3、B314交房

4、A130查詢水電費(fèi)用

5、招商部一樓漏電維修 6、1東1702交房換水電設(shè)施 修門等7、4東1402房間漏雨與工程部對(duì)接 8、1東502修門 9、1東1801交房更換水電設(shè)施

10、季度工作計(jì)劃完成

11、B314房間衛(wèi)生與安保部對(duì)接 12、1東1701修門

13、H119交房修門

14、A127-5退房

15、A120-5交房

16、H122清理衛(wèi)生 17、1東1603修電

18、大廈707送電

19、B134修燈 20、4東502交房地下室21號(hào)交房 21、2東1501退房

22、小區(qū)埋自來(lái)水管道

23、更換廁所電池。2樓4樓8樓。

24、聯(lián)系消防維修更換止回閥。跟姜云飛確認(rèn)小區(qū)消防交接。消防維修人員今天沒(méi)來(lái)。明天確認(rèn)。

10月13日

1、園區(qū)檢查衛(wèi)生等

2、室內(nèi)庫(kù)D18充電

3、與電梯維保公司商定維保價(jià)格

4、A129-2交房

5、小區(qū)自來(lái)水維修坑澆水

6、大廈19樓試監(jiān)控

7、小區(qū)消防測(cè)試還有部分要維修 8、4東1002修鎖

9、C區(qū)120北邊公共衛(wèi)生間堵

10、B314換鎖

11、小區(qū)2西單元1003漏水

12、B136交房換水電等設(shè)施

13、小區(qū)門衛(wèi)崗重新布線

14、C142修門

15、大廈3樓衛(wèi)生間常流水維修 16、1東502修門 17、1西1502修水管 18、4東1102修門 19、2西1704修門 20、大廈6樓南充電

21、口味堂后門拆除放地下室

22、大廈咖啡廳北修桌子 23、3西201修門

24、小區(qū)車輛刮蹭查監(jiān)控 10月14日

1、A123-5交房

2、A119修水管 3、2西1103交房修水管 4、2東1601充電

5、跟進(jìn)派出所搬出對(duì)講設(shè)備

6、C120修水管

7、協(xié)助小區(qū)1東1603 2東1501裝門

8、測(cè)算垃圾場(chǎng)擋板等物料 9、1西503退房

10、建發(fā)貨場(chǎng)電壓低

11、北7北8北9貨場(chǎng)前面修路燈

12、小區(qū)2東1003下水主管道漏水維修 13、2西1803修下水管道堵

14、A136修門 15、4東702送電

16、大廈2樓馬桶堵

17、大廈東大廳粘廣告牌

18、室內(nèi)庫(kù)修玻璃接電 10月22

1、與工程部確定大廈消防卷簾吊頂維修程序

2、大廈電梯維保

3、A102沖冼閥壞并與其確定配件領(lǐng)取流程 4、2西1402換馬桶蓋 5、1西1301修插座

6、大廈609修門 7、4東1001跳閘

8、C142換鎖及修水管

9、大廈6樓修水管

10、修路燈2個(gè)

11、C157修插座

12、B165修門

13、洗車店門前修井蓋

14、百大前修地面

15、B158前修地面

16、園區(qū)查電表水表 17、2西1003換水龍頭

18、A102修門 10月23日

1、A130空調(diào)接線

2、B345充電

3、B324交房

4、與電梯公司商定維保價(jià)格

5、A127-3充電

6、B160跳閘

7、天倉(cāng)物流南邊倉(cāng)庫(kù)停電

8、大廈19樓啟停電梯

9、大廈17樓北充電 10、1西1604跳閘 11、1西1403充電

12、園區(qū)更換路燈

13、H103修鎖

10月25日

1、申報(bào)維修部采購(gòu)清單

2、大廈電梯合同修訂 3、4東1002跳閘

4、C157修電

5、物業(yè)服務(wù)中心整理線路

6、大廈1608 1609退房

7、大廈電梯報(bào)修

8、C122修廁所

9、C120修衛(wèi)生間

10、C166北衛(wèi)生間修門 10月27日

1.消防大隊(duì)送資料

2.園區(qū)掛酒店開(kāi)業(yè)內(nèi)容條福 3.修路燈

4.園區(qū)消防栓刷漆 5.4號(hào)樓交房?jī)商?6.園區(qū)水管保溫 7.另隨報(bào)隨修13起

第四篇：工作記錄

重鋼集團(tuán)產(chǎn)業(yè)公司絕熱板廠第一屆第一次職工代表大會(huì)

時(shí)間：2005年8月11日下午2點(diǎn)。地點(diǎn)：絕熱板廠辦公大樓二樓會(huì)議室。代表人數(shù)：35人 出席人數(shù)：36人（有一人是產(chǎn)業(yè)公司職代會(huì)的懂主席）委員：7人（似定好的名單上有8人，通過(guò)差額選舉未過(guò)半的有一人落選，鄧輝任主席。）

產(chǎn)業(yè)公司懂主席發(fā)言： 開(kāi)長(zhǎng)白：贊美本單位（黑板報(bào)的質(zhì)量、工作環(huán)境、班組建設(shè)等）

1）代表的作用：

2）學(xué)習(xí)方面的：通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的綜合素質(zhì)。

3）管理方面的：班組是企業(yè)的細(xì)胞，管好了班組就管好了企業(yè)。

4）集團(tuán)公司面臨挑戰(zhàn)也有機(jī)遇：既然有挑戰(zhàn)就先找找困難，目前集團(tuán)公司面臨的困難有：1原材料礦，唐總經(jīng)理前幾天親自去巴西聯(lián)系。2重鋼計(jì)改以全面埔開(kāi)，資金短缺。3目前集團(tuán)公司還有三個(gè)億的官司，其中金元公司有1點(diǎn)5個(gè)億。

5）要關(guān)心困難職工，關(guān)心情緒底落的職工。找出困難的原因，找出情緒底落的原因。能說(shuō)出他們的名字，找得

到他們?cè)谀抢镒?，把?wèn)題落到實(shí)處。

6）對(duì)本屆職工代表充滿希望。

代廷建廠長(zhǎng)發(fā)言：

1）上半年的工作總結(jié)：完成利潤(rùn)18萬(wàn)是很好的。超額完成了產(chǎn)業(yè)公司下達(dá)的任務(wù)。

2）產(chǎn)品方面主要的是“預(yù)子件”，產(chǎn)品本身在配方上 是沒(méi)有問(wèn)題，在七廠將生產(chǎn)的時(shí)候通過(guò)了反復(fù)的試驗(yàn)。原材料方面都是進(jìn)的好的。主要的是生產(chǎn)過(guò)程中的問(wèn)題。

3）下半年應(yīng)該比上半年好，八月份一定要把“予子件”的質(zhì)量搞上去。

4）企業(yè)的目的是利潤(rùn)，有了好的效益才能改善職工的 生活，增加職工的福利。大家一定要謙虛一點(diǎn)，把工作當(dāng)成自己的事來(lái)做。

5）明年集團(tuán)公司鋼產(chǎn)量應(yīng)該在350——380噸，形式是

好的。大家一定要把好質(zhì)量關(guān)，生產(chǎn)合格的產(chǎn)品，少出廢品不出廢品。合格產(chǎn)品節(jié)約成本，廢品浪費(fèi)成本。節(jié)約成本就是節(jié)約金錢，我們把節(jié)約的錢用來(lái)提高職工的生活?？傊际巧埔獾摹?/p>

鄧輝發(fā)言：

1）上半年工會(huì)工作的總結(jié)。1對(duì)困難職工的關(guān)心，2工 會(huì)開(kāi)展的一些活動(dòng)。

（開(kāi)會(huì)時(shí)間：兩小時(shí)）

廠藍(lán)球隊(duì)于06年2月份成立。

06年3月3日星期一上午，接張鐵先（辦公室主任）通知：護(hù)廠班工作暫由我負(fù)責(zé)。

06年3月10日星期四下午四點(diǎn)半廠籃球隊(duì)與大渡口國(guó)稅局在廠里比賽籃球。以72比22勝國(guó)稅局。（注：這是廠籃球隊(duì)成立后對(duì)外的第一場(chǎng)比賽。）

06年3月廠籃球隊(duì)與七廠二車間在廠里比賽，廠隊(duì)勝。（對(duì)外的第二場(chǎng)比賽）

06年3月廠籃球隊(duì)與大渡口工商銀行在廠里比賽，廠隊(duì)勝。（對(duì)外的第三場(chǎng)比賽）

06年3月29日星期三廠籃球隊(duì)與產(chǎn)業(yè)公司比賽，40比25廠隊(duì)贏。（對(duì)外的第四廠比賽）

06年4月4日交入黨申請(qǐng)書。張鐵先和曹靚月當(dāng)入黨介紹人。

06年6月16日每月一次的班組會(huì)上，辦公室主任張鐵先在會(huì)上宣布：7月1日保衛(wèi)班班長(zhǎng)的工作由劉廷貴正式接替楊載偉的班長(zhǎng)職位。經(jīng)廠里辦公會(huì)決定因廠里過(guò)去的一些老帳需要清理，以前此項(xiàng)工作是由楊載偉在做

申請(qǐng)書

我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，決心以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以實(shí)際行動(dòng)通過(guò)黨組織的考驗(yàn)，爭(zhēng)取早日加入這一中國(guó)工人階級(jí)的先鋒組織。

中國(guó)共產(chǎn)黨是以工人階級(jí)為基礎(chǔ)的，由中國(guó)工人階級(jí)及其它革命階級(jí)的先進(jìn)分子所組成，中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝起來(lái)的工人階級(jí)政黨。馬克思、列寧主義是無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放運(yùn)動(dòng)的理論，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)利益的集中體現(xiàn)。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展，是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命的正確理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。經(jīng)過(guò)幾十年的革命斗爭(zhēng)，證明中國(guó)共產(chǎn)黨之所以受到全國(guó)人民的愛(ài)戴，主要原因是黨的根本宗旨，是全心全意為人民服務(wù)。制定的各項(xiàng)方針、政策都是代表廣大人民的根本利益，是符合全國(guó)人民共同要求的。

我們的黨從一誕生起，就站在革命斗爭(zhēng)的最前列，英勇頑強(qiáng)，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、建立新中國(guó)到三年自然災(zāi)害、九十年代的抗洪搶險(xiǎn)，越是最艱苦、最危險(xiǎn)的地方，就有我們黨員沖鋒在前的影子，他們用鮮血和生命維護(hù)黨和人民的利益。在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、外交等方面都取得了令人矚目的成就，歷史證明，“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)；沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，就不會(huì)有今天中國(guó)的騰飛?！?/p>

我愿意在中國(guó)共產(chǎn)黨組織的培養(yǎng)下，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，吃苦在前，享受在后，把方便讓給別人，困難留給自己，言行一致，百折不撓地執(zhí)行黨的各項(xiàng)方針政策。熱愛(ài)企業(yè)，積極工作，團(tuán)結(jié)同志，刻苦學(xué)習(xí)，專研科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和工作能力，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，抵制各種不良傾向，為黨和人民的利益，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義獻(xiàn)出自己的一切。

如果黨組織批準(zhǔn)我為中國(guó)共產(chǎn)黨員，我堅(jiān)決聽(tīng)黨的話，做一名黨的忠誠(chéng)戰(zhàn)士，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程，履行黨員的義務(wù)，執(zhí)行黨員的決議，保守黨的機(jī)密，完成黨交給的任務(wù)，不驕不躁，把入黨作為自己的起點(diǎn)，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義奉獻(xiàn)自己的智慧和力量。

申請(qǐng)人：劉廷貴

2006年4月5日

2010年 12月13日由材料組調(diào)到七廠組裝班。13日去七廠鄧輝處報(bào)道,在此之前在材料組工作了3年（2007年12月由保衛(wèi)班調(diào)入材料組的）

2010年12月17日監(jiān)事會(huì)上，確定2011年監(jiān)事會(huì)工作由陳渝負(fù)責(zé)。（2010年是曹真瑜負(fù)責(zé)）。會(huì)上確定了兩件事；1）現(xiàn)在的員工食堂公司補(bǔ)貼的太多，公司在進(jìn)入新區(qū)后員工食堂是否需要存在？如需要存在以什么模式存在?下去后要廣泛的征求員工的意見(jiàn)。2）愿意在長(zhǎng)壽新區(qū)從事貨車駕駛的人員寫申請(qǐng)交公司，最后由開(kāi)會(huì)后確定人選。（2011年是監(jiān)事會(huì)第四的個(gè)年頭。）

第五篇：各種工作記錄

教育實(shí)習(xí)工作記錄

姓名：學(xué)號(hào)：工作單位：

付申梅

保育老師是幼兒園工作的重要組成部分。是保證孩子身心健康的神圣權(quán)威。從幼兒園的性質(zhì)、特點(diǎn)、任務(wù)來(lái)看，保育和教育共同擔(dān)負(fù)著促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的任務(wù)?！毒V要》中明確指出：幼兒園教育應(yīng)做到保中有教、教中有保、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

我這次實(shí)習(xí)是在高密市密水街道蒔戈莊幼兒園，讓我感觸最深的是該幼兒園非常重視幼兒的保健工作。她們的保育是通過(guò)向家長(zhǎng)、教職工宣傳科學(xué)育兒知識(shí)、科學(xué)保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長(zhǎng)自覺(jué)、主動(dòng)的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過(guò)去的被動(dòng)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)保育，真正做到保、教并重。

新學(xué)期開(kāi)始，首先是保健醫(yī)生詳細(xì)地介紹幼兒一日、一周、一月、一學(xué)期的保育工作內(nèi)容和工作重點(diǎn)。我發(fā)現(xiàn)她們?cè)谟變罕＝?、幼兒護(hù)理工作方面做了大量的工作，真正給予了幼兒無(wú)微不至的關(guān)懷。在一日工作中，晨間檢查工作是比較有特色的。早上幼兒來(lái)園時(shí)，家長(zhǎng)不允許入園，幼兒自己進(jìn)大廳，給保健醫(yī)生檢查。口、喉、手、頭等無(wú)疑情，就發(fā)張綠卡示為“正?！?；反之就發(fā)張黃卡示為“注意”班主任老師就要時(shí)常關(guān)注。如果有重感冒等有一定傳染性的病癥，一般家長(zhǎng)都會(huì)很自覺(jué)地安排幼兒在家里休息，等身體好了再來(lái)園。所以她們幼兒園的常見(jiàn)病、傳染病的發(fā)病率是比較低的。在幼兒的一日生活學(xué)習(xí)中，幼兒的戶外活動(dòng)是非常受重視的。戶外活動(dòng)時(shí)，老師要求帶水壺、餐巾紙，以備及時(shí)的給口渴幼兒喝水、給出汗的幼兒擦干汗水。每周要檢查教師的指甲，預(yù)防指甲過(guò)長(zhǎng)、過(guò)尖弄傷幼兒。并且保健醫(yī)生每天要檢查老師的戶外活動(dòng)準(zhǔn)備情況。每周有器械維修人員檢查大型玩具、幼兒器具等的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改、處理和維修。

這次實(shí)習(xí)開(kāi)闊了我的眼界，對(duì)我今后開(kāi)展衛(wèi)生保健工作奠定了基礎(chǔ)。

付申梅

自從今年七月份在市大劇院有幸聽(tīng)取了全國(guó)幼教專家詹文玲校長(zhǎng)《為孩子的一生負(fù)責(zé)》的專題報(bào)告。我感受很深，觸動(dòng)很大。她提出幼兒教育是以發(fā)展和培養(yǎng)幼兒的各種能力為出發(fā)點(diǎn)，讓孩子在自主探索和尋找中得到知識(shí)。而不是單純的教他寫幾個(gè)字，算幾道題，會(huì)寫漢語(yǔ)拼音，會(huì)說(shuō)幾個(gè)英語(yǔ)單詞，這樣會(huì)在死記死教過(guò)程中扼殺了孩子！孩子的天性就是玩，就讓他在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)、探索、尋找????真正的、是為孩子的一生發(fā)展著想!這次實(shí)習(xí)我又有幸到這樣一所幼兒園實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。這就是清華國(guó)際幼兒園，它是在詹校長(zhǎng)的指導(dǎo)下一手創(chuàng)立起來(lái)的，她的方案教學(xué)來(lái)源于生活。是孩子們眼中的，貼近孩子生活的，是孩子感興趣的，然后在老師的引導(dǎo)下，預(yù)設(shè)方案，再去更深入的探究的過(guò)程。其注重的是和孩子的探究過(guò)程。孩子是探究和參與的主人，老師要記錄好開(kāi)課過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。方案教學(xué)是提倡讓孩子去發(fā)現(xiàn)、去探索、去尋找，哪怕是錯(cuò)的，也不要立即否認(rèn)和糾正，然后再讓他去尋找，最后總結(jié)，收獲。老師在整個(gè)過(guò)程中一直是隱形的指導(dǎo)，不直接介入。孩子在整個(gè)過(guò)程中一直很愉悅，很積極，很主動(dòng)、很和諧。在整個(gè)過(guò)程中我是這樣做的：

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每周撰寫教育隨筆，以及時(shí)捕捉孩子的興趣點(diǎn)。

3、把握好幼兒的主體地位及教師的隱形引導(dǎo)，以多種形式引導(dǎo)幼兒去主動(dòng)參與活動(dòng)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，因材施教，因人施教。

4、認(rèn)真填寫幼兒成長(zhǎng)日記和每周、月計(jì)劃及各種表格。

5、根據(jù)制定好的預(yù)設(shè)計(jì)劃組織好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

6、保證幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間，以更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

班級(jí)管理工作記錄

付申梅

在高密市密水街道蒔戈莊幼兒園里，老師們之間一直是一種平和關(guān)系，和孩子及家長(zhǎng)之間是密切的朋友關(guān)系。處處洋溢著民主和自主。園長(zhǎng)提倡做好自己！在班級(jí)管理工作中，我更能體會(huì)到這一點(diǎn)。在這里一個(gè)班有三個(gè)老師，就是一個(gè)小集體，有班長(zhǎng)、副班、生活老師、外交老師。老師之間配合默契，凡事有商有量，就有那種你忘了，我拾起來(lái)；我忘了，她拾起來(lái)的合作精神。我認(rèn)為，有一個(gè)好“火車頭”就一定會(huì)帶好一個(gè)班,做好班級(jí)工作。我也很快融入了這個(gè)集體。每天認(rèn)真做好幼兒的觀察記錄。并參與本班保育、教育以及家長(zhǎng)工作等各項(xiàng)工作。

為了班級(jí)管理有條不紊的正常運(yùn)行，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、以身作則、敢于進(jìn)行自我批評(píng)。孩子就象一面鏡子，你對(duì)他輕，他也對(duì)你輕；你對(duì)他大聲說(shuō)，他當(dāng)時(shí)可能不會(huì)說(shuō)，但過(guò)后他會(huì)像鏡子一樣折射到其他孩子身上，也會(huì)學(xué)你的語(yǔ)氣大聲地說(shuō)話。老師也有做錯(cuò)或說(shuō)錯(cuò)的時(shí)候，孩子的眼睛也是雪亮的，所以我會(huì)主動(dòng)道歉，承認(rèn)錯(cuò)誤，講明原因。

2、在日常生活中與本班教師之間要注意協(xié)調(diào)一致、思想統(tǒng)一，并且要經(jīng)常性地、反復(fù)地提醒自己，持之以恒。

3、在日常的班級(jí)管理中我啟動(dòng)“放開(kāi)，穩(wěn)收”的對(duì)策。孩子們?cè)谏钪斜M情釋放自己的想法或意愿。老師有意的創(chuàng)設(shè)角色游戲區(qū)讓孩子在當(dāng)中把握好自己的角色，老師既是孩子的朋友，又是孩子的師長(zhǎng)。孩子們玩的開(kāi)心，老師也管的省心，盡量做到放得開(kāi)、收得攏。

家長(zhǎng)工作記錄

付申梅

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重點(diǎn)，是一所幼兒園工作能順利進(jìn)行的有力保障。幼兒園只有與家長(zhǎng)密切配合，達(dá)成教育共識(shí)，才能取得最佳的教育效果。但是，一個(gè)班里的家長(zhǎng)因文化素質(zhì)、家庭背景等因素的不同，啥樣的家長(zhǎng)我們都會(huì)碰到。下面我就談一些我的做法。

首先是尊重家長(zhǎng)。教師要以平等的態(tài)度來(lái)對(duì)待家長(zhǎng)，（象剛?cè)雸@的孩子要向家長(zhǎng)了解他或她的愛(ài)好、興趣、脾氣、好的或不好的習(xí)慣以及家長(zhǎng)希望我們?cè)谀男┓矫娼o予指正或加強(qiáng)）

其次，要肯定孩子。教師一句微不足道的稱贊，都會(huì)讓家長(zhǎng)感到高興。直至影響對(duì)待孩子的態(tài)度，我會(huì)在家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí)，親親孩子的小臉蛋說(shuō)：“今天你很棒！”而這種獎(jiǎng)賞性的行為和語(yǔ)言在一定程度上強(qiáng)化了孩子繼續(xù)努力的心理。同時(shí)這種肯定也能使家長(zhǎng)輕松、自信、愉快地面對(duì)教師，主動(dòng)向我提出孩子目前存在的一些不足，期望得到教師的指點(diǎn)與幫助。這樣，交流的主題就會(huì)得到延伸，就能有效促進(jìn)家園互動(dòng)。

再次，對(duì)家長(zhǎng)要一視同仁。家長(zhǎng)之間的差異是客觀存在的，學(xué)歷、職位、性格均有所不同。無(wú)論家長(zhǎng)間存在什么樣的差異，從他將自己的孩子送到幼兒園的那一天起，家長(zhǎng)與教師就開(kāi)始了共同的歷程----教育好孩子。因此，教師應(yīng)該學(xué)會(huì)與每一位家長(zhǎng)交流，讓每位家長(zhǎng)都能感受教師對(duì)自己和孩子的關(guān)注或重視。

最后，是要充分發(fā)揮語(yǔ)言藝術(shù)的魅力，要對(duì)家長(zhǎng)報(bào)憂也報(bào)喜。在幼兒園中的孩子都是在不斷犯錯(cuò)誤的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，所以在家園交流中，雙方難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn)，這時(shí)我就會(huì)巧妙的使用語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言的魅力去打動(dòng)家長(zhǎng)并引起共鳴。首先，是先揚(yáng)后抑，即先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后點(diǎn)出不足，這樣家長(zhǎng)就易于接受。其次，是避實(shí)就虛，即不要一開(kāi)始就切入正題，待家長(zhǎng)心情趨于平靜的時(shí)候再自然引出主題。如家長(zhǎng)得知孩子在幼兒園里“闖禍”了，往往會(huì)忐忑不安的等待老師的批評(píng)，這時(shí)如果老師先不渲染孩子的“錯(cuò)誤”，而是談一些其他的話題，家長(zhǎng)就會(huì)減少心理顧慮。通常情況下，家長(zhǎng)會(huì)忍不住代替孩子向老師道歉，此時(shí)教師則應(yīng)與家長(zhǎng)共同分析并找出原因，積極尋求解決的辦法。再次，是淡化孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。孩子畢竟是孩子，教師不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。家長(zhǎng)擔(dān)心的不是孩子犯下的錯(cuò)誤，而是教師對(duì)于孩子所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)與態(tài)度。因此在本來(lái)就心情緊張的家長(zhǎng)面前，教師關(guān)鍵在于表達(dá)一種愿望，即讓家長(zhǎng)明白：談?wù)摵⒆拥牟蛔悖康氖窍Ｍ玫郊议L(zhǎng)的支持，以

便家園共同引導(dǎo)孩子形成良好的行為習(xí)慣。

總之，只有得到家長(zhǎng)的支持和配合，才能更好地開(kāi)展我們幼兒園的各項(xiàng)工作。