第一篇：華東理工 環(huán)境工程領域

環(huán)境工程領域（430130）

華東理工大學環(huán)境工程領域是國務院學位委員會批準設立的工程碩士學位授權點，旨在為企事業(yè)單位培養(yǎng)高層次環(huán)境工程技術和管理人才。從我國環(huán)境保護的實際出發(fā)，結合我校的優(yōu)勢，本領域包括了污染控制技術、環(huán)境管理、能源與環(huán)境等研究方向。

華東理工大學是我國最早從事環(huán)境工程教學與科研的單位之一，也是我國首批環(huán)境工程碩士學位授予單位，在環(huán)境工程領域具有較強的科學研究、技術開發(fā)和工程設計實力，擁有環(huán)境科學與工程一級學科博士學位授予點和環(huán)境科學與工程博士后流動站。在與該領域相關的學科中，具有化學工程與技術一級學科博士學位授予點，動力工程與工程熱物理一級學科博士學位授予點。并且具有“環(huán)境工程專項工程設計證書（甲級）”、“建設項目環(huán)境影響評價資格證書（乙級）”和“安全評價機構資質證書（乙級）”。本工程領域將堅持工程特色，發(fā)揮環(huán)境、化學化工、能源等多學科交叉的優(yōu)勢，把高層次應用型工程技術人才作為主要培養(yǎng)目標，為國家輸送高質量的環(huán)境保護領域的工程技術和管理人才。環(huán)境工程系曾被國家環(huán)保局和國家教委授予“全國環(huán)境保護教育先進單位”稱號。

華東理工大學資源與環(huán)境工程學院師資力量雄厚，學院教師致力于解決可持續(xù)發(fā)展過程中資源與環(huán)境的瓶頸問題，取得了一批重大科技成果，獲得數(shù)十項國家級和省部級的科技進步獎勵，為我國環(huán)境保護事業(yè)作出了突出貢獻。目前承擔著多項國家863、973、國家科技支撐計劃、國家自然科學基金等課題和大量企業(yè)委托的污染控制技術開發(fā)等項目。

一、研究方向

1、大氣污染控制技術

2、水污染控制技術

3、固體廢物處置與資源化技術

4、環(huán)境生物技術

5、能源與環(huán)境

6、環(huán)境管理

7、環(huán)境工程過程仿真與控制

8、工業(yè)水處理技術

9、環(huán)境、健康與安全管理

二、考試科目

1、全國聯(lián)考GCT2、環(huán)境科學與工程

3、專業(yè)綜合（口試）

第二篇：華東理工試題

華東理工試題

2010 年 瑪麗里士滿 2 生態(tài)系統(tǒng)理論 3 社會流動 4 優(yōu)勢視角 5 個案管理 6 信度效度 7 文化本土化 簡答 社會工作理論的發(fā)展歷史 2 小組工作幾個階段 3 社會調查 4 研究報告寫作

2011年

社會工作原理

一、名詞解釋：

1、社會工作倫理

2、系統(tǒng)理論

3、羅杰斯

4、埃里克森

5、福利國家

6、社會組織

7、社會問題

8、社會流動

9、社會初級群體

10、越軌行為

二、簡答：

1.社會工作的功能 2.人在情景中

3.標簽理論的觀點

4.第三道路的福利觀點

5.社會制度的功能

三、論述：

1.中國社會轉型期的特點

2.中國社會工作發(fā)展中的挑戰(zhàn)

社會工作實務

一、名詞解釋

1、敘事治療

2、小組凝聚力

3、沉默的聚焦

4、社區(qū)工作的生根原則

5、測量的信度

二、簡答題

1、社會政策與社會工作的關系

2、社區(qū)分析的基本技巧

3、對社會工作服務機構評估的主要內容

4、運用同理回應和澄清的技巧

服務者：家里亂得一團糟，兒子不好好學習，一連幾天不去學校，我煩死了；他爸不管他，成天不知道在外面干什么，也不和我好好說話。我都不知道該怎么辦？

社會工作者（同理回應）：

社會工作者（澄清）：

三、論述題（20分）

A社區(qū)位于城鄉(xiāng)結合處，外來媳婦多，外來媳婦面臨著家庭、就業(yè)、社會保障等適應性問題。某社會工作機構決定針對該群體進行外展服務，試將行動研究方法運用到服務項目的設計與實施中。

四、案例分析題

小陳17歲，因違法而判緩刑一年，在社區(qū)矯正。小陳法律意識、自制力不強。小陳自小跟爺爺奶奶生活在一起，任性嬌氣。3歲后跟父母生活，父母溺愛他，生活上給予照顧，教育上幫不上忙，為此夫妻倆經常為小陳的“教育問題”吵架。小陳不喜歡呆在家里，在網(wǎng)吧里認識了幾個青年，從此偏離生活軌道。

社會工作者運用心理社會治療模式，運用同理、接納、真誠的態(tài)度等與其建立關系，對其進行人格修正治療。治療效果小陳參加社區(qū)活動??

1、什么是心理社會治療模式？

2、試用心理社會模式分析該案例。

3、運用心理社會治療模式修正社會工作者的矯正方法。

五、方案設計題

某某已戒毒兩年，尚未找到工作，靠母親的退休金生活。某某對機械感興趣，欲應聘某單位的機修工，但聽說該單位需要政審，某某就放棄了。

小組的部分成員和某某的情況類似，該小組已舉行過兩次小組活動，試設計第三節(jié)小組活動“勇闖新生路”。專業(yè)筆試

1、簡述個案社會工作方法和個案管理工作的區(qū)別（30分）

2、結合中國社會工作發(fā)展脈絡，談談社會管理、社會服務、社會工作的關系，并結合以上分析結果，談談你對中國社會工作發(fā)展路徑的思考。（70分）

2012 年 原理 生態(tài)系統(tǒng)理論2 社區(qū)照顧3 優(yōu)勢視角 論述 結合實際如何推動我國專業(yè)社會工作發(fā)展 2 如何推動社會工作價值觀本土化簡答 實務 概念操作化的主要方法 2 研究報告的撰寫步驟 3 設計社區(qū)服務方案 十二五社會福利制度改革的重點和主要任務

2013年華理社會工作原理+實務

社會工作原理

一、名詞解釋6*5分

1、社會排斥；

2、反移情；

3、社會沖突；

4、費孝通；

5、認知治療（那個實在回憶不起來了）

6、社會睦鄰運動

二、簡答4*15分

1、簡述小組的主要類型；

2、簡述社會團結理論；

3、簡述社會學習理論；

4、簡述標簽理論的主要內容

三、論述2*30分

1、結合實際，談談中國社會工作的最新發(fā)展；

2、結合案例，談談社工如何給弱勢群體賦權。

社會工作實務

一、名詞解釋6*5分

1、信度；

2、社區(qū)；

3、賦權；

4、生態(tài)圖；

5、社會計劃模式；

6、焦點小組

二、簡答題4*10分

1、簡述訪談法的特點；

2、督導的功能；

3、簡述案主自決原則；

4、運用同理心技巧完成對話（參見2011年的試題）

三、論述題1*20分

結合實踐經驗，論述目前社會工作發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)

四、案例分析題1*30分

考到了社會工作過程的接案階段

五、方案設計題1*30分

考到了理性情緒治療模式

2014年

實務

一、名詞解釋（5×6’）

1、自我披露

2、總結評估

3、小組動力

4、行政性督導

5、質性研究

二、簡答題（4×10’）

1、預估的方法

2、小組工作的基本程序

3、民間社工機構的社會組織屬性

4、分析個案輔導中“沒有支持的對質是危險的，沒有對質的支持是蒼白的”

三、論述題（30’）

論述認知行為理論，設計案例并分析案例

四、方案設計（50’）政府購買服務中存在的問題：（1）機構過于依賴政府投資

（2）機構追求綜合性發(fā)展，缺乏專業(yè)性（3）機構之間互相競爭，各自為政

完善政府購買服務制度的建議，從社會工作機構的角度，如何處理這些問題

2014年理論

一、名詞解釋（5×6’）

1、社會資本

2、科層制

3、社會公平

4、隨機抽樣

5、移情

二、簡答題（4×10’）

1、如何化解社會工作中的價值兩難？

2、如何進行社區(qū)需求分析？

3、簡述實證主義的觀點

4、社會沖突論

三、論述題（2×40’）

1、政府購買服務對社會工作發(fā)展的影響

2、論述賦權理論及其在社會工作中的應用

我來加個復試專業(yè)筆試吧：當前處于社會轉型時期，社會矛盾和突發(fā)事件頻發(fā)，作為一名社會工作者該如何應對？

15屆社工真題（不知道哪個學校的）

原理

一、名詞（40）

1、心理社會模式

2、生態(tài)系統(tǒng)理論

3、友善訪問員

4、?？?/p>

5、鄉(xiāng)村建設運動

二、簡答（60）

1、簡述賦權理論主要內容

2、危機干預主要內容

3、涂爾干失范理論

4、布迪厄社會資本理論

三、論述（50）

1、結合實際論述我國社區(qū)建設的路徑

2、結合實際論述社會工作如何介入災后重建

實務

一、名詞（30）

1、封閉式訪談

2、非營利組織

3、反移情

4、結構式訪談

5、概要記錄

二、簡答（40）

1、簡述量化研究與質性研究區(qū)別

2、社會工作督導的功能及方法

3、小組領導者特質

4、社會工作研究步驟

三、論述+方案設計（80）

1、材料:光緒年間，有常姓大戶捐錢三萬兩救濟貧民，三萬兩建戲樓，災年期間戲樓一直未建成。原來，常姓大戶了解到許多貧民不愿接受捐助，于是每人搬一塊磚管一天飯，這樣避免帶來負面效應（大體這意思吧，記不清了）

問：（30）

常姓大戶救濟方法對社會工作有什么影響

結合我國現(xiàn)有救助政策與救助實踐論述我國救助社會工作發(fā)展政策

2、你在實踐服務中遇到困境，簡要描述實踐服務情況，面對的困難，對專業(yè)實踐有哪些影響，你嘗試采取哪些方法解決，具體采取什么方法，同時獲得哪些專業(yè)成長

3、社區(qū)中16—18歲青少年經常上網(wǎng)游戲，打架，社工通過前期預估了解到他們人際交往和自我管理能力較弱，結合社會學習理論相關觀點，設計小組服務計劃（介入目標、理論依據(jù)、實施計劃）

再增加14年復試面試環(huán)節(jié)：

1、中文自我介紹（2-3分鐘）；

2、老師用英語詢問兩個簡單的social work's topics；

3、專業(yè)問題，一般會有5-6老師向你提問，如看過哪些書，進行過那些實習，作為社工如何回應某個現(xiàn)實案例（涉及社工技巧，如同理心、澄清等），后期規(guī)劃，研究方向等等問題，老師的提問基本是即時的，依據(jù)你傳達的信息。一般情況下，復試環(huán)節(jié)較難拉開太大距離，所以初試還是挺關鍵的。這是我對華理的初試和面試的一點印象！

第三篇：環(huán)境工程

環(huán)境工程

專業(yè)簡介：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事城市和城鎮(zhèn)的水、氣、聲、固等污染物的污染防治、環(huán)境評價與環(huán)境規(guī)劃與管理，環(huán)境保護，水資源利用與保護等方面工作的環(huán)境工程專業(yè)高級工程技術人才。本專業(yè)畢業(yè)生將系統(tǒng)的掌握自然科學基礎知識和本專業(yè)領域及相關專業(yè)的基本理論和基本知識，具有從事環(huán)境工程及相關專業(yè)的工程設計、運行管理和科學研究工作，以及從事清潔生產與工藝方面工作的能力，并具備一定的計算機、外語和建筑方面的知識與技能。

主干課程：流體力學、物理化學、分析化學、環(huán)境工程微生物學、環(huán)境監(jiān)測、排水管網(wǎng)、水泵及水泵站、水污染控制工程、給水處理、大氣污染控制工程、固體廢物處理與資源化。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可在政府部門、規(guī)劃部門、高等院校、科研部門、設計院所以及環(huán)境保護、化工、輕工、能源、醫(yī)藥等部門或企事業(yè)單位從事環(huán)境工程及其相關領域的工程設計、管理、施工、教學、科研、技術開發(fā)、環(huán)境管理與規(guī)劃等方面的工作。

學制：四年

授予學位：工學學士

第四篇：環(huán)境工程

環(huán)境工程

一、專業(yè)解析

（一）學科簡介

環(huán)境工程專業(yè)屬于工科學科中環(huán)境科學與工程下設的一個二級學科。它是一門綜合應用自然科學、社會科學原理和工程技術手段協(xié)調環(huán)境與發(fā)展，保護和改善環(huán)境質量的新興的綜合性、邊緣性學科。它的主要任務是研究保護和改善環(huán)境質量的理論、技術原理和工程措施。

（二）培養(yǎng)目標

1.熟悉環(huán)境科學發(fā)展前沿，掌握系統(tǒng)的環(huán)境工程基礎理論和實驗技能。

2.具備較強的環(huán)境工程基礎研究、應用研究、科技開發(fā)和環(huán)境規(guī)劃及管理能力，以便應對高層次科研和工程技術，成為專門性人才。

各招生單位研究方向和考試科目不同，在此以北京交通大學為例：

（三）研究方向

北京交通大學環(huán)境工程專業(yè)主要研究領域：

01交通環(huán)境規(guī)劃與管理

02交通環(huán)境系統(tǒng)分析與評價

（四）考試科目

①101思想政治理論

②201英語一

③302數(shù)學二

④944環(huán)境管理概論

二、推薦院校

以下院校是該專業(yè)研究生院實力較強者，建議選報：

清華大學、哈爾濱工業(yè)大學、同濟大學、西安建筑科技大學、浙江大學、華南理工大學、北京大學、大連理工大學、南京大學、重慶大學、天津大學、北京理工大學、華東理工大學、湖南大學、上海交通大學、華中科技大學、中國礦業(yè)大學、河海大學、北京師范大學、東華大學、昆明理工大學、蘭州大學、武漢大學、武漢理工大學、北京工業(yè)大學、四川大學、山東大學、南開大學、東南大學。

三、相同一級學科下的其他相關專業(yè)

環(huán)境科學

四、課程設置（以天津大學為例）

主要課程名稱：科學技術論與方法論、第一外國語、工程數(shù)學基礎、計算機技術及應用基礎、現(xiàn)代企業(yè)管理引論、現(xiàn)代管理學、實驗技能、環(huán)境工程基礎、現(xiàn)代環(huán)境工程理論、傳遞過程原理、高級水污染控制理論與技術、現(xiàn)代環(huán)境監(jiān)測理論與技術

五、就業(yè)前景

（一）國家的基本政策決定了該專業(yè)重要的社會地位

隨著各種環(huán)境問題日益突出和影響范圍的不斷擴大，環(huán)保問題是21世紀全球的焦點，環(huán)保產業(yè)也是我國重點發(fā)展的產業(yè)之一。為了實現(xiàn)社會、經濟的可持續(xù)發(fā)展和促進人民生活質量的不斷提高，國

家已經把環(huán)境保護作為一項基本國策。而環(huán)境工程學科的內涵日益豐富，使得它已成為21世紀的帶頭學科之一，未來前景不言而喻。

（二）生態(tài)環(huán)境領域項目的豐富預示著就業(yè)面的無限廣闊

我國環(huán)保產業(yè)在高新技術產業(yè)化政策的引導下，環(huán)保技術開發(fā)、技術改造和技術推廣的力度不斷加大。環(huán)保新技術、新工藝、新產品層出不窮，各種技術和產品基本覆蓋了環(huán)境污染治理和生態(tài)環(huán)境保護的各個領域。

（三）我國環(huán)保產業(yè)崗位大量空缺，需要專業(yè)人才給予補充。

我國環(huán)保產業(yè)面臨嚴重人才不足，并且現(xiàn)有的環(huán)保技術人才難以適應國民經濟的發(fā)展，國家十分需要專業(yè)人才來增強該領域的運作能力，尤其在一些大中城市表現(xiàn)最為明顯。

（四）國家對環(huán)保的大力投入顯示著該領域工作人員薪資待遇的優(yōu)厚

有資料顯示，2000年國家在環(huán)保方面的支出已達到了國民生產總值的1%，到2005年后我國每年的環(huán)保項目投資將不低于國民生產總值的1．5％，到2010年將投資1500億元用于環(huán)境治理與建設，其中600億元用于升級環(huán)保和改造污染控制設備，220億元用于環(huán)境保護科學和技術研究。國家對環(huán)保力度投入的逐步加大，說明了入職該領域，可謂衣食無憂。

總之，環(huán)境工程專業(yè)是極富發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)，不論從政治上還是從經濟上而言，無疑給廣大該專業(yè)畢業(yè)生提供了廣闊的發(fā)展空間。同時，該專業(yè)是專業(yè)性較強的專業(yè)，在人才需求上，更側重的是人才的專業(yè)性，只要您具備真才實學，前途不可限量！

六、就業(yè)方向

主要工作部門：

1.各級政府環(huán)保部門；

2.規(guī)劃部門、建設管理部門、設計研究院所、環(huán)境工程公司、國企等事業(yè)單位；

3.科研單位、高等院校

從事職業(yè)：

環(huán)保局公務員、環(huán)保工程師、環(huán)保產品開發(fā)員、環(huán)境工程設計師、環(huán)評工程師、高等院校教師、國企事業(yè)單位環(huán)保維護管理、環(huán)境科學研究等等。

第五篇：哈佛大學錄取 橫掃環(huán)境工程領域所有錄取申請經驗

2012年哈佛大學錄取者申請總結（世畢盟學員）

就這樣，我真的實現(xiàn)了兒時單純的愿望

首先說明：這只是我的心路歷程的梳理，非經驗貼，非技術貼。而且長文慎入。。

【申請概況】：

? ? ? ? ? ? ? ? 全部Master，專業(yè)方向大多是Environmental Engineering.Duke 申了一個 Environmental Management；Columbia申了 SIPA的 Environmental Science and Policy.15所學校，共17個項目，其中 Duke 和 Yale 各申了兩個項目。Offer 有3個：Duke(MEM), Umich, CMU

AD 有10個：Harvard, MIT, Yale(SEAS), Stanford, Columbia(SIPA), Upenn, Cornell, Duke(工程)，Northwestern University, USC

拒信有2個：Princeton，Yale（FES）

UNC的教授說想打電話聊一下，但是我不想去所以就算了 Oxford 還沒有消息

一、引子

出國上學是我從小以來的夢想。小時候什么都不懂，只是單純地覺得出國留學很牛逼很洋氣，因為大人們每每提到出國留學的某某人時，都是欽佩的語氣和贊賞的目光。我出國的想法可能就是在那個時候開始萌芽，不過只是一個很美好的愿望罷了，也從來沒想過要如何去具體操作。

小學五、六年級的時候，有一本名叫《哈佛女孩劉亦婷》的書對我產生了很大的影響。她那個時候是高中畢業(yè)就出國了，而且在高中的時候托福就考了很高的分，這在我看來是非常不可思議的事，瞬間她就成了我心中的偶像。書中講她如何刻苦和嚴格要求自己，這對我產生了很大的激勵作用。后來我的小學班主任老師也在課堂上夸獎她，更加讓我堅信這個榜樣沒找錯。我當時就多么希望自己也能夠像她一樣飛到美國去！

上了初中之后，又有一本書，名叫《長翅膀的綿羊》，讓我繼續(xù)做著我的出國夢。主人公“妞妞”16歲就出國了，她對英國留學生活的描述讓我很是向往。我那時想，她家里有錢所以她不用考大學就直接出去了；我家里沒那么多錢拿去給我燒，所以我可能只有安安心心考大學之后再說。

2006年高一升高二的暑假，我參加了史迪威組織的去美國的夏令營。當時我們班上就去了8個，黃婧、陳揚、Morrison、彭怡、左恒、唐淵、王歡、我，真是大部隊??！在Oregon停留了一個月，那段日子太美好了。和美國的接待家庭相處得十分愉快，每一次集體活動和家庭聚會都讓我無比開心。美國這樣的發(fā)達社會和中國鮮明的對比也讓我對那種優(yōu)越生活十分向往。這段經歷又加重了出國念書這個愿望在我心中的分量。

高

二、高三的時候，我的同桌就在準備出國考試和申請了。她是一個很有想法很有追求并且很勇敢很喜歡挑戰(zhàn)的人。她一個人既要應付高考這樣繁重的學習任務，又要犧牲很多休息時間來準備TOEFL和SAT。在我看來這是對身心的巨大考驗和摧殘…那個時候我就十分佩服和羨慕她，因為她非常勇敢地追求自己的夢想。而我覺得我自己是一個不能在同一時間做好兩件非常重要的事情的人，所以我覺得在國內念完大學之后再出國可能更加適合我，否則我會十分焦慮。總之，我同桌那時誓死拼搏的勁兒讓我很感動，也鼓勵著我。

二、確定要出國

上了大學之后也沒有一天到晚都想著出國。特別是剛上大一的時候，覺得畢業(yè)后的打算還早，不用去操心那么多事兒。到了大一暑假的時候，覺得在家里要找點事來做，不能太空虛了，于是去新東方學英語。看著各種各樣的英語補習項目，我眼花了，不知道選哪個。后來索性挑個了難度較大的GRE，當時的目的不是特明確，并不是以參加考試為導向，而是想看看自己能不能把難度這么大的英語啃下來。這不上不要緊，一上課就不得了，幾乎每節(jié)課都被新東方的老師洗腦，覺得出國就是一溜溜的選擇！再加上小時候天真的愿望（可能那還算不上夢想，只能說是愿望），和“絕不能在清華待了4年后繼續(xù)待下去”的信念，我真是打定了出國的主意了！

說到這里談談我出國的目的吧?？赡芨芏嗳瞬灰粯?，我出國不是因為國外科研條件好，不是為了做更好的學術研究，我就是為了去鍍金。周圍也有很多人說沒必要出國，現(xiàn)在大把大把的海歸變還帶。但是很多事情沒有親身經歷過就會變成遺憾，我不想我的后半輩子都在悔恨中度過。出國之后即使不像表面上我看到的那么光鮮，但是眼界變寬了，而且會有更多的機會和挑戰(zhàn)，這未嘗不是對能力的鍛煉和經驗的積累。年輕的時候出去闖一闖，增加一些異國他鄉(xiāng)的閱歷也是一種積淀。如果去了一所好一點的學校，那么真才實學加上名校的光環(huán)，豈不是一件很棒的事。

至于出國之后的職業(yè)規(guī)劃，我并沒有想得很明白，因為計劃總不如變化快，誰知道一兩年后我又會變成什么樣子。我現(xiàn)在能做的，就是盡可能增強自己的硬實力和軟實力，以后要去爭取什么的時候才有資格和本錢。

三、前期的準備和積累

堅定了出國的決心之后，就是一系列的前期準備了?？荚嚕℅RE和TOEFL）、科研、實習、社工…要準備的東西好多。

（1）先說GRE考試吧。這其中必然經歷了很多困難，也給了我很多磨礪。GRE第一次報名確定的AW考試時間是在大二那個寒假，但是我高估了自己的自律能力。寒假回家沒辦法靜下心來好好寫作文背素材，越是臨近機考的時間越是慌張，覺得AW是個沒辦法越過的坎兒。嚴重的時候還因為懼怕AW考試想過不要出國了。與爸爸談論這個問題，我們認真分析了直接工作、國內讀研和出國這三個方向的利與弊，最后還是覺得出國是最好的選擇。不能因為一個考試就放棄我整個宏偉的計劃啊，在這么一個敲門磚面前摔一跤爬不起來太不值得了。以后想起來田恒因為GRE考試這一關過不了就放棄出國了，真是一個天大的笑話。于是我又花了些時間調整心態(tài)，準備回到學校重新出發(fā)。第一次GRE考試還是因為沒有準備好cancel了，損失700大洋。我把時間挪到了2010年的10G，AW放到暑假去考了。

集中開始準備AW就從暑假金工實習過后開始了。那段時間每天去老館呆著，周圍全是準備AW的人，十分壯觀，敲鍵盤的聲音不絕于耳。AW分為issue和argument兩部分，argument我準備得還不錯，issue就差一截。我每天早上到老館之后的第一件事就是先敲一篇argument，狀態(tài)好的時候可以達到25分鐘600字，那個模板真是背得溜溜熟啊。哦對，當時我自己總結的模板也是灰常全面啊，把各種書上的精髓和新東方老師的秘籍整合到一起，自我感覺強大無敵。對于這部分我挺有信心的，最后考試也抽到寫過的原題。但是issue就不咋地了，整個準備過程就寫了8、9篇，實在是覺得憋起來比較痛苦，最后就狂背素材，希望考試時能派上用場。反正最后抽到的題目雖沒有寫過，但也準備過類似的，東拼西湊也勉勉強強寫完了。AW的成績最后有4.0，我自己估計是argument比較高，issue比較低，平均了一下。這也可以看出，我的獨立思維、批判性思維、邏輯思維啥的還是很有待提高的，否則寫issue就不會這么痛苦了?？纪闍W松了口氣，休息了大概一個星期吧，就開始準備10G的筆試了。那個時候發(fā)生了很不開心的事，但對我來說也未嘗不是一件好事，塞翁失馬焉知非福，我現(xiàn)在還要感謝那個終結。我就一個勁兒只想著考G和不要落下本科正常的課程學習，其他什么都不管，別拿那些有的沒的來煩我。每天我都起早貪黑披星戴月的在老館刻苦用功著，那段時間雖然辛苦，可現(xiàn)在回味起來卻覺得很幸福，不僅僅因為我為了自己的夢想在一個勁兒披荊斬棘地往前走，更因為我收獲了無比珍貴的友情。小鄔、小白、云兒、陳靚、阿叮，我們六個每天早上輪流去占座，一張桌子全是我們的書，那陣仗才叫一個霸氣！我們一起吃飯、散步、去照蘭園買水果，常常會互相吐槽、八卦、談人生談理想，現(xiàn)在想起來都還歷歷在目。寫到這里，我的心情已經很澎湃了……

那段時間可能太用功了，壓力也很大，晚上睡眠也很淺，經常很早就醒了，4、5點醒了睡不著起來背紅寶，最后逆序都背得很熟了。我爸出差來看我，說一陣風都能把我吹到，面無血色、了無生氣，他看著就心疼。媽咪打電話說我老爸回去擔心我也睡不好覺。哎…那段時間還發(fā)生了一個小插曲，就是鋼混要做大作業(yè)，但是我真的覺得精力不夠了。我甚至考慮過把鋼混退了大四再修，可又覺得都上了半學期了再退是在不劃算。最后多虧時旭東老爺爺仁慈，一再放寬期限，也感謝黃泳鋒他們組收留我。

考完10G，我覺得我解放了，總算小熬出頭了。休息了一兩天吧，又馬不停蹄準備環(huán)原的階段考試，老師不讓緩考，苦逼。突然，晴天霹靂，說10G要重考！回到宿舍給爸爸打電話，瞬間眼淚就kua kua kua 往下流。掙扎了一下，還是決定考11G，長痛不如短痛。后來那10多天就只有我和云兒還在繼續(xù)復習了。碰上這百年難遇的11G，我也此生無憾了。。（2）送走GRE，迎來TOEFL。無獨有偶，同樣是因為高估寒假在家里的自律能力，第一次考試沒準備好cancel了，連分都沒有，怕出分后自己都接受不了，于是考完直接cancel成績。我知道自己肯定考不好，所以在考試前一天就提前報了第二次考試，2011年5月14號。巧的是，那天我去的時候，與我第一次考試是同一個教室同一個座位！怎么準備的我就不贅述了，之前寫過一篇日志，還得到很多人的認可，我非常開心。

我在考試之前的一兩個月參加了GGU的一個口語小班，每周末都去和Yale的一個高材生Karen練口語，同時也認識了好幾個新朋友。其中一個師兄現(xiàn)在已經在UCLA讀博了，還看他經常在校內傳些做菜的照片，貌似生活很滋潤啊。Karen人超級nice，后來還參加我們班的一個團日，跟我們交流在Yale的生活和學習，十分感謝她的幫忙?？糡OEFL也得到GGU曉然的很多幫助和建議，我記得考前一天晚上，他還專門打電話過來跟我講了好久注意事項和各種小竅門，叫我不要緊張放好心態(tài)，也十分感謝他。后來成績出來之后我自己還不敢查，都是他催著我去看，我一項一項跟他報分，看到口語26和總分110的時候，我真是高興得直跺腳跳起來了！

（3）關于科研。我這個人實在是太不學術太不喜歡搞科研了，大學四年從來沒有主動去找過老師要進組做實驗啥的，因為不想。但是出國不可能一點科研經歷都不要啊，所以我就參加了一個水水的SRT，每個月去圓明園采樣做實驗測泥巴的各種化學指標觀察小蟲子計數(shù)藻類，勉勉強強算作是科研經歷了。參加這個SRT目的很明確，就是為了出國申請的時候簡歷上有東西寫。額外的收獲也不少，和括括、旭旭、張博在做實驗的時候有很多愉快的事兒。另外還認識了趙師兄，他也是一個很有趣的人，給我們買西瓜吃，還在實驗室養(yǎng)金魚啊hoho~后來這段經歷就成為我PS里面的主打旋律。

（4）關于實習。2011年暑假去WRI（World Resource Institute）實習了兩個月，這段經歷在申請時也幫了我不少忙。我自己想了下，可能因為這個NGO的總部在美國，所以他家的實習經歷還有挺有分量的。另外，正好因為這個實習就要到了WRI China Country Director 的推薦信，從實習老板的角度來證明我的工作能力，這對我的申請也有加分吧。

（5）關于社工（Leadership）。我放在簡歷和PS里面的經歷就兩個：大一時候在AIESEC的經歷和大四在學生會做副主席的經歷。大一加入AIESEC的目的并不是因為要出國，只是因為這是一個很優(yōu)秀的組織，我想進去鍛煉自己的能力，事實也證明在里面工作真的很鍛煉人。直到現(xiàn)在我都覺得AIESEC是一個和其他社團不一樣的組織，它對我產生了很多正面影響，而那段經歷也正好在出國申請上幫了我一把。必須提到的是，我和我最好的朋友小鄔之間革命性的友情也是從那個時候開始發(fā)展起來的！

大四的時候開始在學生會做副主席，因為這一屆我們主席把整個學生會的架構改革了，所以有好幾個大四的副主席。我當時去做的時候主要目的是想在系里的組織里面待一段時間，找點歸屬感和存在感，多認識一些學弟學妹，因為前幾年都只顧著忙自己的事情，沒有好好在系內的組織里面干過事，大一的時候也只是在文藝組里面打了一下醬油就走了。后來這段經歷在寫CV和PS的時候也幫了我一把，并且也因為這段經歷請求院長幫我寫推薦信，從院長的角度來證明我的leadership。

四、正式申請階段

從一開始我就沒打算全過程DIY申請，因為自己對申請這個領域了解太有限了，完全DIY無疑和無頭蒼蠅到處亂撞差不多。找一個靠譜的留學機構雖然會多花一點錢，但是自己可以省下很多時間，把精力集中在更重要更核心的事情上，整個申請道路就清晰了，甚至是一些比較技術化的事情都可以交給機構來辦。另外還可以得到專業(yè)的指導，少走彎路。和爸媽商量之后，我在2011年3月（大三下）就簽了GGU。后來他們的確給我很多指導，包括前期的考托、實習公司的選擇和申請、推薦人的選擇，以及正式申請過程中的各種指導，讓我受益匪淺。所以也要感謝他們。

因為我并不要求自己在專業(yè)上有多大的造詣，所以我更看重學校的綜合排名和名氣，我感覺名校的光環(huán)還是很重要的，以后就希望光環(huán)能照顧我，所以專業(yè)排名對我來說屬于次要考慮范圍。

也因為我在學術上對自己沒有要求，所以我全部申master。Ph.D對我來說會很痛苦，客觀上我不夠資格不是那塊料所以hold不住，主觀上我自己也沒那個意愿。

本來我之前有想過轉方向，去讀社會學或者是全部都申請政策方向，完全脫離工科的魔爪。但是考慮到轉方向我的相關背景又不夠強大，跟本來就是那些方向的本科生PK會處于劣勢，而我的主要目的就是拿到offer或AD后能夠走出去，所以為了錄取的幾率高一點，參考了GGU的綜合評估和爸媽的意見后，我還是決定主要申請工程方向。反正目的不在搞學術，只是為了名校而去，所以覺得無所謂了。

大致方向定了之后，接下來就是一系列的步驟了：選校、CV、PS、推薦信、寄材料、送成績、網(wǎng)申、狀態(tài)跟蹤、跟小秘聯(lián)系…有很多事是同時進行的。這一堆事情都集中在大四（上）完成。有的時候很是焦頭爛額，CV不知道寫啥，PS憋了一個上午也沒憋出來幾句話，推薦人一個星期都不回郵件，搞得我都急死了。反正也是一邊應付大四的課程和考試一邊忙申請，痛并快樂著。還好我申的是master，基本不需要套磁，要不然我又要糾結了，我最討厭套磁了。不研究教授的paper和方向，就算硬著頭皮去搭訕也不知道說啥。比較惡心的是申請Yale FE&S的MESc竟然要求給三個教授每人寫一段話，我憋了好多天才憋出來…最后這個項目還是把我拒了。嗯…太學術的項目還是不適合我?，F(xiàn)在申請結果出來了，我要做的就是好好規(guī)劃今后的學習和生活。

歐洲申請總結 物理轉金融

個人申請的一點總結，隨便看看

先報背景：

物理學院，GPA3.85 TOEFL:107(speaking 23)GRE:156(V)+165(Q)+3 GRE Math sub: 820(84%)

LZ想轉金融那一類的，不過申請時成績單上沒有任何金融經濟類課程。只是暑假的時候 考了個SOA的MFE。

AD：EM項目（COSSE），Tilburg（Msc quantitative finance and auctural science），EPFL（MFE），Emlyon Business School(Msc in Management)，KAUST（Applied Math）

Rej: ETH(Msc in Computational Science and Engineering),ETH&UZH(Msc in quantitative finance)，HEC(Msc in management)，ESCP（Msc in management)

另外還有瑞典的學校要3月27號才出結果。懶得等了

先說語言，不是所有歐洲學校都不要GRE，比如ETH就是必須的。LZ申請的時候發(fā)現(xiàn)要求

或者建議GRE general的學校比想象的要多。所以還是盡量有個好看的分數(shù)吧。

LZ的GRE數(shù)學、作文和Math sub是硬傷。sub沒辦法，GRE general 由于太懶也就沒有再 考。申商科的最好考個GMAT。

托福最好過100（歐洲共同語言標準C1）

下面說項目

erasmus mundus,也就是EM項目，http://eacea.ec.europa.eu/erasmus_mundus/results_compendia/selected_projects_action_1_master_courses_en.php 一般一個國家學校一年。2年2個國家，適合旅游，增長人生經歷。有些項目有好學校，比如我申的COSSE里有Delft，TU Berlin。每人最多申請3個項目，AD我猜比較好拿，但 獎不一定，一般一個項目只有幾個獎學金名額。

今年COSSE有6個獎學金給非歐盟國家學生，2個給歐盟國家學生，LZ在他們給獎的list上

排名13，雖然不是完全沒希望，不過也呵呵。

法國 法國的申請比較早，LZ最初想申工程師學校，不過發(fā)現(xiàn)好像巴黎高科集團必須是中法9+ 9協(xié)議中學校的學生才能報名他們的考試，不過科大不在這協(xié)議中（雖然早不止9所學校 了，但科大還是不在）。。

不過數(shù)學系拿到Ecole Polytechnique的offer的同學說EP可以單獨報名。似乎在9月還是 10月截止？

最后我心血來潮申了法國商校。。通過一個叫的SAI網(wǎng)站&組織，一次最多可以申5所學 校，不過另外兩個學?？梢院雎浴Ｒ话愣寄苓M面試，剩下的就看 長相+發(fā)揮+背景+命 了

SAI一年申請有好幾批，第一批好像是10月中旬截止，好處是12月出結果，可以申法國的 埃菲爾獎學金，當然也要早做決定。第二批就和一般的申請時間差不多了，據(jù)說錄取的 名額也比第一批少。

LZ由于本身背景不夠強另外面試表現(xiàn)不佳HEC Paris，ESCP都拒了，最后里昂的AD直接被

科大郵箱扔到垃圾郵件里面去了，呵呵。不過也省得糾結。

法國的教育體制和其他國家不太一樣。一般說來，法國比較好的學校是grand ecole，比 如工程師學校和高商、高師這種專門學校。名字一般帶個Ecole，除了Ecole外，剩下的 部分可能比較奇怪。。比如你看到高等礦業(yè)學校，高等路橋學校的時候請不要笑，想想南七技校。據(jù)說一般情況下法國人認為grand ecole文憑比master文憑含金量更高。當然也要具體地看學科和學校了。

德國

LZ沒申德國，不過只有2句話。一是要申德國盡早弄APS，APS排隊都可能排幾個月。二是

德國轉專業(yè)十分困難。之前有個人說他本科EE，想申TUM的Informatik，也就是cs，似乎 APS就把他拒了。LZ沒走過APS，不知道這是否可信。不過歐洲好像轉專業(yè)都不容易，德 國尤甚。

荷蘭

荷蘭LZ只申了一個Tilburg。申的MSc quantitative finance and actual science, 項 目不貴，但只有一年。只能保底用。。Tilburg本身學校很好，經濟、金融似乎都挺厲 害，就是時間太短。當時2周就給AD了，給了LZ一顆定心丸，于是就結束申請了。。感 謝Tilburg

3TU: TU Delft, University Twente, TU Eindhoven.應該是荷蘭有名的3所工科學校，Delft應該是中國人最熟悉的。AD似乎比較好拿，微電子很牛，地球物理好像是和ETH合 辦的。獎學金申請在11月截止，要申請盡早。有獎的話，個人覺得挺值得去。

荷蘭理科好的學校似乎是烏特勒支。

另外荷蘭郁金香OTS獎學金每年給獎的項目可能不一樣。

荷蘭還有一堆的商科管理類的項目，比如鹿特丹什么的，自己找找吧。瑞士

科大的同學一般申請就是ETH和EPFL吧。LZ被ETH拒得傷心了。UZHÐ 那個 quantitative finance比較推薦本科學數(shù)學或者統(tǒng)計的同學嘗試，當然最好還要上過幾 門金融。本科商科的還可以申請St Gallen，也是牛校。LZ最后應該去EPFL的MFE。BBS上之前有師兄介紹過。

瑞典

瑞典申請比較特殊，很像中國的高考填志愿。把材料寄到一個國家機構，而不是各個學 校。一共可以申請4個項目。一般申的學校就是KTH，烏普薩拉，lund，chalmers。相比 KTH，不過似乎瑞典人覺得烏普薩拉和lund更好。不過把KTH放在第一志愿可以申請免學 費，不放第一就不行=。=

另外瑞典還有個SSE（stockholm school of economics），經濟金融牛校。不過本科不 是商科的只能申general

management。LZ由于懶得寫PS，而且對general management興趣也不是很大就沒申。不 過感覺還是值得一試的。

LZ沒有申腐國，一是貴，二是時間短，還有就是懶得寫PS。。

LZ打醬油申了一下KAUST，敗人品拿到了，最后當然拒掉了。。LZ還打醬油申了一下加拿大的UBC，感覺拒信快來了，不過也無所謂

最后祝大家申請順利。