第一篇：南尋小學(xué)班主任教研活動(dòng)制度

南尋小學(xué)班主任教研活動(dòng)制度

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，班主任工作至關(guān)重要。有一批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、自身組織高，業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，就有一所好學(xué)校，為了提高班主任的能力和班級(jí)管理水平，我校特制訂班主任培訓(xùn)制度。

1、班主任隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校管理工作的重要內(nèi)容，學(xué)校重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，要為其提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每學(xué)年不少于一次。

2、各位班主任，尤其是青年教師，都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒發(fā)的《班主任工作條例》，自覺地鉆研班主任業(yè)務(wù)工作，積極參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高班級(jí)管理的能力和水平。

3、互相學(xué)習(xí)，自覺提高，不斷進(jìn)步。

4、學(xué)校定期舉辦班主任工作研討會(huì)，共同研討班級(jí)管理的最佳方法。

5、學(xué)校每學(xué)年舉辦一次班主任評(píng)優(yōu)活動(dòng)，召開優(yōu)秀班主任匯報(bào)會(huì)。

6、學(xué)校每學(xué)期舉辦一次班主任工作匯報(bào)會(huì)，為班主任提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。

第二篇：南尋小學(xué)班主任教研活動(dòng)計(jì)劃

南尋小學(xué)班主任教研活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，提高班主任的思想政治、職業(yè)道德素質(zhì)，提高班主任崗位技能和教育科研能力，提高班主任的管理水平，切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)和任課教師的管理中的主導(dǎo)作用，全面提高本校教育教學(xué)水平。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、通過培訓(xùn)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，建立先進(jìn)的教育理念。

2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，促進(jìn)青少年健康成長。

3、進(jìn)一步明確班主任的責(zé)任和義務(wù)，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真的做好班級(jí)管理工作，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

三、培訓(xùn)措施：

1、構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，抓住“選拔、培訓(xùn)、激勵(lì)”這三個(gè)環(huán)節(jié)，繼續(xù)組織定期學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩和考察研討、班主任基本功競賽、新老班主任結(jié)對(duì)子等活動(dòng)。

2、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)”轉(zhuǎn)變。（1）思想觀念的轉(zhuǎn)變。采取各種形式從培訓(xùn)的意義、目的、形式、任務(wù)等方面進(jìn)行宣傳，使教師加深了對(duì)校本培訓(xùn)工作的理解，明確了校本培訓(xùn)工作的重要性，增強(qiáng)教師參加學(xué)校組織的一切培訓(xùn)活動(dòng)的積極性和自覺性，進(jìn)一步提高教師校本教研的水平。使教師在觀念上發(fā)生轉(zhuǎn)變，樹立“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的觀念，建立“人人學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)”的思想，以適應(yīng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的需要。

（2）育人觀念的轉(zhuǎn)變。隨著時(shí)代的發(fā)展，教育改革的不斷深入，教師的育人觀念也應(yīng)隨之轉(zhuǎn)變。在校本培訓(xùn)工作中，要把教育觀念的轉(zhuǎn)變作為首要的任務(wù)來抓，通過組織班主任聽德育講座；開展班主任專題論壇等，讓班主任的育人觀念發(fā)生根本性的變化。

2、做到“三個(gè)”結(jié)合。

（1）校本培訓(xùn)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。開展校本培訓(xùn)中注意從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，立足本校，以班主任為主體，有計(jì)劃、有目的、針對(duì)性地對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。首先把結(jié)對(duì)子，同伴互助，小組學(xué)習(xí)作為培訓(xùn)的重要形式，把年級(jí)組作為校本培訓(xùn)的最基層的單位，培訓(xùn)內(nèi)容的重點(diǎn)是提高班主任德育能力和管理藝術(shù)。

（2）校本培訓(xùn)與教育科研相結(jié)合，以研促訓(xùn)。做到“兩結(jié)合”：學(xué)習(xí)理論與育人實(shí)踐相結(jié)合，指導(dǎo)與案例分析相結(jié)合；“三落實(shí)”：落實(shí)主題，落實(shí)人員，落實(shí)時(shí)間。促進(jìn)校本教研的發(fā)展。

（3）校本培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過到外校拜師學(xué)習(xí)等方法，借助外界力量搞好校本培訓(xùn)。

3、加強(qiáng)“三項(xiàng)管理”。

（1）抓好組織管理。成立以校長為組長的學(xué)校教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由專人負(fù)責(zé)教師的校本培訓(xùn)工作。

（2）抓好制度管理。建立并健全校本培訓(xùn)的管理制度和考核辦法，如學(xué)習(xí)制度，班主任能力考核制度，班隊(duì)課的行政檢查制度，班主任評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度，使培訓(xùn)工作從制度上得以保證。

（3）搞好檔案管理。按照教師培訓(xùn)的要求建立培訓(xùn)檔案，將教師個(gè)人的培訓(xùn)計(jì)劃、教學(xué)論文、自學(xué)筆記、聽課記錄等原始資料以及學(xué)校對(duì)教師參加培訓(xùn)的情況，各項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容的考核情況登記裝入培訓(xùn)檔案。

四、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：岳光輝

副組長：馬蘋果

組員：全體班主任

南尋小學(xué)

2014年2月

第三篇：南尋小學(xué)三月份德育活動(dòng)工作總結(jié)

南尋小學(xué)三月份德育活動(dòng)工作總結(jié)

我校堅(jiān)持“立德樹人、德育為先”的育人方針，根據(jù)沁陽市教育局2014工作要點(diǎn)，增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，圍繞三月份德育工作重點(diǎn)“愛國主義教育”的主題，開展了豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛祖國、關(guān)心他人、保護(hù)自己的意識(shí)。現(xiàn)將本月活動(dòng)總結(jié)如下：

一、觀看《2013感動(dòng)中國十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》感受愛國主義教育。

三月份第一周，我單位組織高年級(jí)師生觀看了《2013感動(dòng)中國十大人物頒獎(jiǎng)晚會(huì)》。十大人物的先進(jìn)事跡給與會(huì)師生上了生動(dòng)的一課，與會(huì)師生在觀看過程中被先進(jìn)人物的典型事跡深深的感動(dòng)著，看到動(dòng)情處，許多學(xué)生情不自禁流下了眼淚。

感動(dòng)中國、感動(dòng)你我，震撼了同學(xué)們的心靈，產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。與會(huì)學(xué)生寫出心得紛紛表示要以這些人物為楷模，好好學(xué)習(xí)，增強(qiáng)集體主義、愛國主義精神和社會(huì)責(zé)任感，為報(bào)效祖國而努力奮進(jìn)。

二、開展“學(xué)雷鋒、見行動(dòng)，愛祖國、從愛家園做起” 3月5日上午兩節(jié)課后，我校少先隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，手拎塑料袋，走出校門，開展了“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”活動(dòng)。隊(duì)員們從校門口一直步行到村活動(dòng)中心，邊走邊停，將散落

在道路兩旁、草叢里、石頭夾縫中的礦泉水瓶、零食包裝袋、煙頭、廢紙等垃圾一一撿拾，裝入自帶的塑料袋中，最后統(tǒng)一帶回學(xué)校扔到了垃圾池中。經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的清撿，校園周邊的環(huán)境變得更加的清潔、美觀。

此次活動(dòng)，同學(xué)們不但用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了雷鋒精神，同時(shí)在身體上也得到了鍛煉，心靈上更是一次神圣的洗禮。愛國主義教育將是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)長期工程。我們將引導(dǎo)學(xué)生了解祖國的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自尊心和自信心。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓愛國主義教育在每個(gè)學(xué)生的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

南尋小學(xué)

2014年3月26日

第四篇：南尋小學(xué)2014年讀書節(jié)活動(dòng)方案

南尋小學(xué)2014年讀書節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校書香校園建設(shè)，積極營造篤學(xué)上進(jìn)、健康和諧的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，養(yǎng)成讀好書、好讀書的好習(xí)慣，讓師生在閱讀中品味經(jīng)典、感悟人生、了解科學(xué)、提高素養(yǎng)、放飛夢想。根據(jù)沁教文【2014】72號(hào)文件要求，特制訂學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案。

二、參加范圍：

全體學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間

2014年4月21日至27日

四、活動(dòng)主題

傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培養(yǎng)終身閱讀習(xí)慣

五、組織安排

組長：岳光輝

副組長：馬蘋果

成員：張小艷、王艷瓶、張曉瀾、王素玲、辛澤偉

六、活動(dòng)安排

（一）、營造氛圍，提高認(rèn)識(shí)

充分利用校園廣播、板報(bào)、櫥窗、標(biāo)語以及網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段宣傳讀書節(jié)，營造濃厚的讀書氛圍。舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，召開主題班會(huì)，烘托活動(dòng)氣氛，喚醒師生讀書熱情。

（二）、開展以“我讀書，我快樂”國旗下的演講活動(dòng)。

通過周一國旗下的演講活動(dòng)，正面向?qū)W生宣傳讀書的樂趣，倡議全體學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習(xí)慣。

（三）、開展漂流書活動(dòng)

根據(jù)沁陽市教研室推薦科目，要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書，在讀書節(jié)期間，帶到班級(jí)，進(jìn)行漂流。在漂流的過程中，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍的意識(shí)；在漂流的過程中，使學(xué)生在漂流中感受讀書的趣味。

（四）開展以“傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培養(yǎng)終身閱讀習(xí)慣”為主題的讀書教育活動(dòng)，舉辦讀后感征文比賽。

由三——六年級(jí)各班主任進(jìn)行動(dòng)員及指導(dǎo)，讓學(xué)生明確了比賽要求，指定學(xué)生充分的閱讀，讀后有感而發(fā)。

（五）三至六年級(jí)讀書演講比賽。

學(xué)校規(guī)定周三下午第二節(jié)課在中高年級(jí)中舉行讀書演講比賽，要求內(nèi)容積極上進(jìn)，并寫出學(xué)生通過讀書得到的收益。

（六）開展以讀書為主題的黑板報(bào)評(píng)比。

今后每期黑板報(bào)開辟一個(gè)有關(guān)讀書的欄目，如本周薦書、好書大家讀、讀書感悟、讀書心語等。

（七）開展“我讀書、我快樂”手抄報(bào)競賽活動(dòng)

發(fā)動(dòng)三年級(jí)以上學(xué)生出一份以讀書為主題的手抄報(bào)（介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等）展評(píng)活動(dòng)。（每班推薦3幅手抄報(bào)作品參加學(xué)校展評(píng)。）

（八）在師生中舉辦一次征文比賽。在全校師生中開展一次好書伴我成長為主題的征文比賽。（讀書心得 感想都可以）

七、表彰活動(dòng)

1、評(píng)選“個(gè)人優(yōu)秀讀書手抄報(bào)獎(jiǎng)”

2、評(píng)選“讀好書伴我成長”最佳征文獎(jiǎng)

3、評(píng)選“各班最具演講小能手”

南尋小學(xué) 2014年4月-3-

第五篇：小學(xué)教研活動(dòng)制度

小學(xué)教研活動(dòng)制度

一、實(shí)行校本教研制度，研究課程建設(shè)、課程實(shí)施和教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提高課程計(jì)劃實(shí)施質(zhì)量和單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)效率，努力向四十分鐘要質(zhì)量。

二、教學(xué)研究時(shí)間,定為雙周星期

四、星期五,集體學(xué)習(xí)研究一個(gè)小時(shí)以上,其他工作不得占用,確?；顒?dòng)時(shí)間。

三、依據(jù)鎮(zhèn)教研室活動(dòng)計(jì)劃定活動(dòng)內(nèi)容,每次活動(dòng)要中心突出,力求精、實(shí)、真,見成效,杜絕流于形式。

四、每次活動(dòng)均要定中心發(fā)言人,依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容,提前一周告知。中心發(fā)言者,使其充分認(rèn)真準(zhǔn)備,圍繞中心發(fā)言人的命題,其余教師參與討論,做到人人參與,暢所欲言,教研組長或業(yè)務(wù)主任作總結(jié)。

五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，根據(jù)班組實(shí)際,每個(gè)班至少要有一項(xiàng)教學(xué)試驗(yàn)項(xiàng)目,在工作中積極探索,勇于創(chuàng)新,并不斷匯報(bào)試驗(yàn)邊展情況。

六、聽課、評(píng)課活動(dòng)要經(jīng)?；?每學(xué)期要對(duì)全體教師的課聽一遍,并及時(shí)評(píng)課,選出優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者,在全校上公開課,鼓勵(lì)全體教師大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革。

七、外出聽課學(xué)習(xí)者,返校后須將外地經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)地向全體教師匯報(bào)傳達(dá),并認(rèn)真上好匯報(bào)課。

八、要做好活動(dòng)記錄,每次活動(dòng)要定人搞好記錄整理,并存檔。