第一篇:綠色學校創(chuàng)建計劃
綠色學校創(chuàng)建計劃
為全面貫徹落實國家環(huán)境保護總局和教育部關于不斷推進“綠色文明示范學校”創(chuàng)建活動的有關精神,提高學校的品位及我校學生的現代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識,大力推進素質教育和社會主義精神文明建設,學校特擬訂創(chuàng)建“綠色文明示范學?!惫ぷ饔媱?。
一、指導思想:
以《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導,以“綠色學?!睘檩d體,推進青少年的素質教育和精神文明建設。
二、奮斗目標:
(一)創(chuàng)建綠色學校活動規(guī)范化、制度化 建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,務實化。
(二)教育工作優(yōu)質化 充分利用先進電教媒體、網絡,以學生為主體,教師為主導,加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透,使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
(三)創(chuàng)建活動多樣化 以活動為手段,促進學生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學?!被顒印?/p>
三、總體要求:
把創(chuàng)建“綠色學?!弊鳛閷W校素質教育的重要內容來抓。提高學生環(huán)境意識;培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣;規(guī)范學生的環(huán)保行為。1
如校內外不吸煙、不亂丟、不亂倒、不亂吐、不亂寫亂畫,不高聲喧嘩,不損壞樹木花草,自覺節(jié)約資源等。
四、主要措施:
(一)加強領導機構
1、組織建立環(huán)境教育領導小組。明確分工,強化責任,優(yōu)化措施,校長親自抓,政教處、教務處、總務處和團委緊密配合,將環(huán)保教育納入到教育教學的各項活動中去。
學校創(chuàng)建“綠色學?!鳖I導小組名單為:
組長:趙得璧
副組長:吳貴棟杜進福韋寶軍張維發(fā)張玉國王榮仁 成員:王天志張勤王生林馬芝璽詹愛軍張紅軍王建華高志虎胡天榮各班主任老師
2、強化領導核心,建立以班主任和相關學科的教師為骨干的教管機制。
3、完善監(jiān)督、檢查機制,堅持記錄,定期總結,按計劃逐步開展教育活動。
4、定期召開專題會議,推動校環(huán)保工作。
(二)完善環(huán)保隊伍建設
1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學習活動,增強教師環(huán)保意識,充分發(fā)揮教師主導作用。
2、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制,以學校為中心,帶動全社會環(huán)保意識發(fā)展,使環(huán)保教育成為全社會的共同責任。
3、發(fā)揮外聘環(huán)保領導的指導作用,利用培訓講座等方式促進環(huán)保意識發(fā)展,同時外聘市、縣環(huán)保局領導指導環(huán)保教育工作,切實
落實工作。
(三)綠化、美化、凈化校園,加強學校環(huán)保硬件建設
1、綠化校園。整體規(guī)劃校園建設,計劃在校內加植各類樹木1000株,并對學校的花草樹木布局進行調整,使植物群落布局合理,校園綠化覆蓋率達到20%以上,并逐年增加。
2、美化校園。加強校園環(huán)境整治,美化校園環(huán)境。設立環(huán)保標語牌,懸掛環(huán)保主題的圖片或美術作品.增設環(huán)保宣傳欄,學校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內容的文稿,努力營造環(huán)保氛圍。
3、凈化校園。繼續(xù)做好“無煙學?!薄盁o紙片校園”工作,加強學校環(huán)境衛(wèi)生建設及文明建設,做到校園凈化,課室整潔,宿舍衛(wèi)生,廁所清潔,飯?zhí)眯l(wèi)生符合標準。
4、加強學校環(huán)保硬件建設。加強校園生態(tài)建設,增設地理室,完善化學實驗室和物理實驗室建設
(四)多層面、全方位,開展環(huán)保教育活動。
1、在教學中滲透環(huán)保教育,寓教育于活動中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素,結合環(huán)保的熱點和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育,發(fā)揮課堂教學的主渠道作用。各學科都要將環(huán)境教育列入科組計劃,要有措施,有總結,培養(yǎng)學生自覺的環(huán)保意識和行為。
2、大力開展宣傳,促進全社會環(huán)保意識發(fā)展。設立宣傳欄,在各班級設立宣傳墻報,校園內張貼宣傳標語,充分利用板報、廣播、烏蘭草雜志、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統介紹、宣傳環(huán)保知識,環(huán)保動態(tài),并抓住各個環(huán)保宣傳節(jié),如:植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等,組織大型主題宣傳活動。
3、發(fā)動學生,組織“綠色衛(wèi)隊”,自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保
知識,并積極投入到實際活動中,發(fā)揮學生主觀能動性,開展環(huán)?;顒?。
4、結合學生實際,開展有針對性的環(huán)保教育實踐活動并組織學生積極參加環(huán)保調研和社區(qū)環(huán)保實踐活動。各部門要結合學生實際,開展教育活動。
5、開展一個“綠色學?!眲?chuàng)建月活動。學校充分利用板報、廣播、烏蘭草雜志、圖書室、電教多媒體設備、閉路電視系統廣泛宣傳綠色學校,使師生對綠色學校有一個明確的認識,增強師生的環(huán)保意識及自覺為環(huán)保做工作的良好習慣。
(五)做好環(huán)保教育工作總結,注重實效和檔案管理
1、加強環(huán)保教育工作總結交流。在校園網、校刊、校報開辟“綠色教育”專欄,宣傳各級政府關于環(huán)境教育的方針政策,介紹交流學校和各部門創(chuàng)建“綠色學?!钡墓ぷ髑闆r和經驗。
2、做好環(huán)保檔案的整理工作,學校檔案室和各部門要加強檔案管理,對有關環(huán)境教育的文件、計劃、總結、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理。
總之,通過營造綠色校園,開展綠色活動,使全校師生員工樹立綠色理念,提高綠色教育水平;讓學生切實掌握各科教材中有關環(huán)境保護的內容;師生環(huán)境意識較高并積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動;校園清潔優(yōu)美,爭創(chuàng)一個文明健康,清新宜人,綠意融融的“綠色學?!薄?/p>
靖遠一中綠色學校創(chuàng)建領導小組
2005年9月28日
第二篇:創(chuàng)建“綠色學?!庇媱?/a>
一、指導思想
以《xx關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為總綱,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導,認真貫徹落實《學校創(chuàng)建“綠色學校”的決定》要求,努力把我校辦成市、盛國家級“綠色學校”。并以此為載體,全面推進素質教育。
二、目標和要求
1、“綠色學?!睆娬{將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中,引導教師、學生關注環(huán)境問題,讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時,樹立熱愛大自然,保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。
2、通過各學科教學滲透,掌握基本的環(huán)境科學知識,懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學會如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護環(huán)境的行動,在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍,關心社會,關心國家,并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。
5、通過學校創(chuàng)建“綠色學?!被顒拥拈_展,不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高,學校環(huán)境得到改善,而且還要通過學生帶動家庭,通過家庭帶動社區(qū),通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。
6、以創(chuàng)建“綠色學?!被顒訛檩d體,不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑,對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境,塑良好形象的養(yǎng)成教育,讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。
7、綜合以上各項目標要求,真正把創(chuàng)建“綠色學?!被顒迂灤┯趯W校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一體化工程,最終實現“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。
8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學?!钡母黜椷^程管理,抓出成效,爭取進入市、盛國家級“綠色學?!钡男辛小?/p>
三、計劃實施時間和工作進度安排:
(一)XX年3月,學校做出關于創(chuàng)建“綠色學?!钡臎Q定,啟動創(chuàng)建工程,成立領導機構。
《吉鐵二小關于創(chuàng)建“綠色學?!钡臎Q定》指出:要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中,形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次,上水平,向著更高目標,向著省級、國家級“綠色學?!边~進。
(二)制定創(chuàng)建“綠色學校”計劃
1、為了計劃切實可行,學校在計劃前對照“綠色學?!眲?chuàng)建指南及評估標準對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現狀進行調查。具體通過觀察,問卷調查、座談等方法,了解情況,分析調查結果,為制定計劃提供依據。
2、根據調查結果,創(chuàng)建“綠色學?!鳖I導小組在人力、經費有保障的條件下,從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動,學校環(huán)境管理,校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學校”的計劃。
(三)實施創(chuàng)建“綠色學?!庇媱潱?/p>
1、制定學校創(chuàng)建“綠色學?!备黜椆芾碇贫龋诔浞终{查研究的基礎上,制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學?!睂嵤┓桨浮罚诖朔桨钢笇?,從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門職責分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標準》《環(huán)?;顒有〗M章程》《環(huán)保知識十知道》等多項制度要求,真正把創(chuàng)建活動納入制度化管理,當作一項系統化的工程來抓實抓好。
2、組織培訓:教職工是環(huán)境教育的推動者,教職工的環(huán)境知識和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學?!钡某尚?。因此,學校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓的機會。具體進行以下三方面的培訓:環(huán)境科學基礎知識、環(huán)境教育的理論和教學方法,“綠色學校”和環(huán)境管理體系的基本概念,按各自職責分工學習和掌握應會的理論知識,以承擔起對學生的教育和培養(yǎng)的義務。
3、開發(fā)校本課程,定期對學生進行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動,通過教育學習活動,讓學生了解有關環(huán)?;A知識,自身與環(huán)保關系、人類與自然的關系、人與動物的關系,達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。
4、結合有關紀念日,開展多種形式的專題教育活動。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等,以增強學生的參與和環(huán)保意識,主動為環(huán)保做貢獻。
5、利用班隊會、晨會、廣播等,開展教育活動,讓學生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實踐活動,進一步受到教育和陶冶,發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責出力。并設立以環(huán)保為話題的討論活動,利用每天早上的晨會時間進行,讓學生在討論中明理,提高環(huán)保道德,以指導自己的行為。
6、發(fā)揮少先隊組織的作用,開展多種形式的教育活動。如“辦環(huán)保小報”、設“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)?!彪娨暪?jié)目,寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標語”、開展“社會調查”、參加社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等,讓學生在體驗中感受,在活動中成長,達到自己教育自己的目的。
7、以培養(yǎng)學生良好習慣為切入點,抓好對學生的養(yǎng)成教育。開展“一月一個好習慣”的活動,建立“我們承諾好習慣”評比機制,評比板,對每個學生的行為習慣做到有考核、有評比,采取自評、班評的辦法,達到自我教育、自我管理,從而養(yǎng)成良好的行為習慣。對班級采用“星級中隊”制,激勵各中隊向“綠色中隊”邁進。
8、設立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開展爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。做到日檢查、周小結評比、期末總結表彰,以促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,增強學生的環(huán)保責任感,和“我為環(huán)保做貢獻”的好公~識。
9、開辟環(huán)境教育陣地,創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學?,F有資源環(huán)境
設施的特點。創(chuàng)造高品位、充滿寓意的校園文化,讓墻壁活起來,讓它成為一個無聲的老師、學校一道亮麗的風景線。
10、搞好校園的美化綠化,讓學校綠起來,起到環(huán)境陶冶人的作用,讓校園靚起來,為學生創(chuàng)造雅潔的學習生活環(huán)境,讓孩子們幸福健康的成長、長大。
四、經費預算及分配:
創(chuàng)建“綠色學?!被顒铀枰馁Y料及設備必須得到充分地保證。按照教育管理部門的要求,學校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金,充分更新教學資源,具體在以下方面保證投入。
1、環(huán)境類資料內容購置投入:
①書籍、報紙、期刊投入4000元。
②幻燈片、錄像帶、專題教學資料或教學資源庫(光盤、掛圖、標本、計算機、實驗儀器等)教學設備等項投入:280000元。
2、環(huán)境改造建設內容投入:
①活動場所建設器材投入:198000元。
②校園環(huán)境改善及布置:426000元。
通過以上的投入,充分開發(fā)校園條件、資源,開展環(huán)境教育,最大限度的保證“綠色學?!眲?chuàng)辦活動有效開展。
3、信息交流和工作宣傳投入:15000元。
五、檢查考核的方法和要求:
1、日常工作按照學校《環(huán)境教育各部門職責分工》和《創(chuàng)建“綠色學?!惫ぷ骶W絡》分工進行檢查督導,評價創(chuàng)建工作各項指標的落實情況,具體要求過程管理嚴、細、實,主管人員要認真留下督導工作紀實,活動軌跡,掌握評價的第一手材料,以做到評價的公平、公正、真實可信。
2、按照《創(chuàng)建“綠色教室”標準》的5項條件量化打分,每學期評選出各年級的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”,共同營造良好的育人和辦公環(huán)境。
3、按照《環(huán)境保護制度》中“五要”和“六不”要求,培養(yǎng)學生的環(huán)保意識,規(guī)范孩子們的環(huán)保行為,每學期評出“環(huán)保小衛(wèi)士”以典型帶動全體隊員自覺環(huán)保,積極上進。
4、在教師中評選環(huán)保知識“勤奮好學標兵”和滲透環(huán)境教育“學科帶頭人”評選活動,調動教師以學科教學為主渠道進行環(huán)境教育的積極性,努力探索學科育人新方法。
5、結合學校《獎懲條例》中關于突出貢獻獎勵的有關條款,對在創(chuàng)建“綠色學?!惫ぷ髦胸暙I大,成績佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”:即評先選優(yōu)優(yōu)先;提干晉級優(yōu)先;外出學習培訓優(yōu)先”。對爭創(chuàng)工作不重視、不積極、效果差的教職工采取一票否決的辦法,不予重用,嚴重的給予相應的處罰。
綠色是生命和希望的象征,更是一所學校得以興旺發(fā)達的動力,創(chuàng)建“綠色學校”是我們實踐和追求的共同目標,讓我們和孩子們一道參與保護環(huán)境,建設環(huán)境的偉大事業(yè)中來,讓“綠色學校”枝繁葉茂,染綠華夏大地!
第三篇:創(chuàng)建“綠色學?!庇媱?/a>
一、指導思想
以《xx關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為總綱,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導,認真貫徹落實《學校創(chuàng)建“綠色學?!钡臎Q定》要求,努力把我校辦成市、盛國家級“綠色學?!薄2⒁源藶檩d體,全面推進素質教育。
二、目標和要求
1、“綠色學?!睆娬{將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中,引導教師、學生關注環(huán)境問題,讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時,樹立熱愛大自然,保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。
2、通過各學科教學滲透,掌握基本的環(huán)境科學知識,懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學會如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護環(huán)境的行動,在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍,關心社會,關心國家,并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐。
5、通過學校創(chuàng)建“綠色學?!被顒拥拈_展,不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高,學校環(huán)境得到改善,而且還要通過學生帶動家庭,通過家庭帶動社區(qū),通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。
6、以創(chuàng)建“綠色學?!被顒訛檩d體,不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑,對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境,塑良好形象的養(yǎng)成教育,讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。
7、綜合以上各項目標要求,真正把創(chuàng)建“綠色學校”活動貫穿于學校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一體化工程,最終實現“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。
8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學校”的各項過程管理,抓出成效,爭取進入市、盛國家級“綠色學?!钡男辛?。
三、計劃實施時間和工作進度安排:
(一)2002年3月,學校做出關于創(chuàng)建“綠色學校”的決定,啟動創(chuàng)建工程,成立領導機構。
《吉鐵二小關于創(chuàng)建“綠色學?!钡臎Q定》指出:要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中,形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次,上水平,向著更高目標,向著省級、國家級“綠色學?!边~進。
(二)制定創(chuàng)建“綠色學?!庇媱?/p>
1、為了計劃切實可行,學校在計劃前對照“綠色學?!眲?chuàng)建指南及評估標準對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現狀進行調查。具體通過觀察,問卷調查、座談等方法,了解情況,分析調查結果,為制定計劃提供依據。
2、根據調查結果,創(chuàng)建“綠色學?!鳖I導小組在人力、經費有保障的條件下,從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動,學校環(huán)境管理,校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學?!钡挠媱?。
(三)實施創(chuàng)建“綠色學校”計劃:
1、制定學校創(chuàng)建“綠色學?!备黜椆芾碇贫?,在充分調查研究的基礎上,制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學?!睂嵤┓桨浮?,在此方案指導下,從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門職責分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標準》《環(huán)保活動小組章程》《環(huán)保知識十知道》等多項制度要求,真正把創(chuàng)建活動納入制度化管理,當作一項系統化的工程來抓實抓好。
2、組織培訓:教職工是環(huán)境教育的推動者,教職工的環(huán)境知識和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學?!钡某尚?。因此,學校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓的機會。具體進行以下三方面的培訓:環(huán)境科學基礎知識、環(huán)境教育的理論和教學方法,“綠色學?!焙铜h(huán)境管理體系的基本概念,按各自職責分工學習和掌握應會的理論知識,以承擔起對學生的教育和培養(yǎng)的義務。
3、開發(fā)校本課程,定期對學生進行環(huán)保知識講座、觀看環(huán)保專題片、開展專題教育活動,通過教育學習活動,讓學生了解有關環(huán)?;A知識,自身與環(huán)保關系、人類與自然的關系、人與動物的關系,達到親和自然、熱愛自然、熱愛生命、珍惜生靈的目的。
4、結合有關紀念日,開展多種形式的專題教育活動。如植樹節(jié)、愛鳥日、地球日、世界環(huán)境日等,以增強學生的參與和環(huán)保意識,主動為環(huán)保做貢獻。
5、利用班隊會、晨會、廣播等,開展教育活動,讓學生自己動手收集資料信息。通過收集、自編、創(chuàng)編的實踐活動,進一步受到教育和陶冶,發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責出力。并設立以環(huán)保為話題的討論活動,利用每天早上的晨會時間進行,讓學生在討論中明理,提高環(huán)保道德,以指導自己的行為。
6、發(fā)揮少先隊組織的作用,開展多種形式的教育活動。如“辦環(huán)保小報”、設“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)?!彪娨暪?jié)目,寫“環(huán)保征文、兒歌”、“自創(chuàng)環(huán)保標語”、開展“社會調查”、參加社會實踐“清除白色垃圾”、“回收廢物”、“變廢為寶”以及冬夏令營等,讓學生在體驗中感受,在活動中成長,達到自己教育自己的目的。
7、以培養(yǎng)學生良好習慣為切入點,抓好對學生的養(yǎng)成教育。開展“一月一個好習慣”的活動,建立“我們承諾好習慣”評比機制,評比板,對每個學生的行為習慣做到有考核、有評比,采取自評、班評的辦法,達到自我教育、自我管理,從而養(yǎng)成良好的行為習慣。對班級采用“星級中隊”制,激勵各中隊向“綠色中隊”邁進。
8、設立“環(huán)保監(jiān)督員”、“環(huán)保檢查組”開展爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”活動。做到日檢查、周小結評比、期末總結表彰,以促進學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,增強學生的環(huán)保責任感,和“我為環(huán)保做貢獻”的好公~識。
9、開辟環(huán)境教育陣地,創(chuàng)建優(yōu)美整潔的校園環(huán)境和具有人文性的校園文化。充分利用學?,F有資源環(huán)境
第四篇:2011年創(chuàng)建“綠色學?!庇媱?/a>
2011年實驗中學創(chuàng)建“綠色學?!?/p>
工 作 計 劃
提高學生現代文明素質和環(huán)境意識,普及環(huán)境科學知識,發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用,使學生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責無旁貸的責任。開展環(huán)保知識教育,創(chuàng)建綠色學校,培養(yǎng)全校師生的環(huán)保素養(yǎng),是一種契機,也是一種希望,它能有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變,是我校師生的一致愿望,以“綠色學?!睘檩d體,推進青少年的素質教育和精神文明建設。根據學校實際情況制定以下計劃:
一、指導思想
以《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為總綱,《國務院關于環(huán)境保護若干問題的決定》和教育部頒布的《中小學環(huán)境教育實施指南》以及《湖北省中小學“綠色學?!痹u估標準》為指導,以創(chuàng)建“綠色學校”為載體,充分認識開展學校生態(tài)環(huán)境教育的重要意義,認真貫徹落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想,從科教興國、創(chuàng)建綠色校園、和諧校園出發(fā),全面開展綠色學校創(chuàng)建工作。
二、工作目標
1.創(chuàng)建綠色學?;顒右?guī)范化、制度化。建立學校、家庭、社會三結合的主體教育網絡。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識、環(huán)保知識的教師隊伍。全面動員,充分參與活動,力求活動具體化,工作務實化。
2.教育工作優(yōu)質化。充分利用先進電教媒體、網絡,以學生為主體,教師為主導,加強環(huán)保教育在課堂教學中的滲透,使環(huán)保教育融于各學科教育之中。
3.創(chuàng)建活動多樣化。以活動為手段,促進學生環(huán)保意識的發(fā)展,使之主動并帶動身邊的人投身于“綠色學校”活動。
三、主要措施
(一)加強領導機構
1.組織建立環(huán)境教育領導小組。明確分工,強化責任,優(yōu)化措施,組長:毛士文
副組長:阮祥忠王培華任濤陳舟盧澤濤王明庚杭彥
成員:楊耀升張學發(fā)凌鑫黃建軍吳有群全體班主任
2.領導小組責任分工。
毛士文(校長):負責創(chuàng)建“綠色學?!比婀ぷ?;
阮祥忠(總支書記):負責創(chuàng)建工作宣傳;
王培華(副校長):分管教務,主抓環(huán)保知識教育;
任濤(副校長):分管總務,主抓學校硬件設施建設;
陳舟(副校長):分管德育,主抓學生活動和行為習慣養(yǎng)成;
盧澤濤(副書記):分管九年級,主抓九年級創(chuàng)建工作;
杭彥(校委成員):分管八年級,主抓八年級創(chuàng)建工作;
楊耀升(校辦主任):主抓創(chuàng)建工作的協調配合;
張學發(fā)(德育處主任):配合分管領導,抓好學生環(huán)保行為養(yǎng)成教育和衛(wèi)生; 凌鑫(教務主任):配合分管領導抓好環(huán)保教育滲透和研究;
黃建軍(九年級主任):配合分管領導抓好九年級創(chuàng)建工作的落實;
吳有群(總務主任):配合分管領導主抓硬件建設工作落實和綠化規(guī)劃的落實。
三、工作進度安排
1.2011年3月
①學校做出關于創(chuàng)建“綠色學?!钡臎Q定,啟動創(chuàng)建工程。制定學校創(chuàng)建“綠色學?!备黜椆芾碇贫?,要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中,形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次、上水平,向著更高目標、向著“綠色學?!边~進。
②制定校園綠化方案,利用3.12“植樹節(jié)”組織師生栽植花草;3.15“消費者權益日”開展“綠色消費”宣傳活動;
③對壩下場地進行綠化規(guī)劃,分步實施綠化工作。
2.2011年4-5月
①整修綠化帶,清除綠化帶中的雜草;
②組織師生清除家屬樓周邊雜草,對公共場所進行藥物消毒,清除衛(wèi)生死角; ③完成田徑場東面空地綠化工作;
④結合4.7“世界衛(wèi)生日”組織“衛(wèi)生與健康”知識講座;結合4.22“世界地球日”開展“保護地球,共創(chuàng)美好家園”系列活動;結合5.31“世界無煙日”開展“吸煙有害健康”系列活動。
3.2011年6-7月
①結合6.5“世界環(huán)境日”開展“保護環(huán)境,造福人類”系列活動;
②完成綠化帶第二次整修工作,安排暑假綠化養(yǎng)護工作;
③組織辦公室、教室、宿舍衛(wèi)生專項檢查;
④對食堂原材料采購、工作人員相關證件、操作規(guī)范等情況進行專項檢查。
4.2011年8-9月
①修剪綠化帶、草坪,清理校園垃圾,保障正常開學;
②組織師生徹底清掃校園,清理衛(wèi)生死角;
③結合9.16“世界臭氧層保護日”開展“節(jié)能減排”宣傳活動;
④由教務處牽頭,組織一次環(huán)保知識競賽。
5.2011年10-11月
①結合10.4“世界動物日”開展“保護生靈,珍愛生命”宣傳教育活動; ②整修綠化帶和草坪,籌措綠化樹木越冬相關工作;
③由德育處牽頭,組織宿舍衛(wèi)生檢查;
④配合傳染病防控工作,對公共場所進行藥物消毒。
6.2011年11-12月
①根據季節(jié)特點,開展防凍和保護身體健康宣傳教育活動;
②完成綠化樹木越冬防護工作;
③結合“11.17世界戒煙日”開展“吸煙有害健康”宣傳教育活動;結合“12.29國際生物多樣性日”開展“保護生物多樣性”宣傳教育活動;
④各分管領導督促相關部門完成“綠色學校”創(chuàng)建總結工作,總結成績,找出問題和不足,為明年工作改進提供依據;
⑤“創(chuàng)建”工作領導小組辦公室收集整理檔案材料,歸類存檔。
鄖縣實驗中學
2011年2月
第五篇:學校工作計劃:創(chuàng)建“綠色學校”計劃
學校工作計劃范文:創(chuàng)建“綠色學?!庇媱?/p>
創(chuàng)建“綠色學?!庇媱?/p>
一、指導思想
以《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》為總綱,以可持續(xù)發(fā)展思想為指導,認真貫徹落實《學校創(chuàng)建“綠色學?!钡臎Q定》要求,努力把我校辦成市、盛國家級“綠色學?!?,學校工作計劃范文:創(chuàng)建“綠色學?!庇媱?。并以此為載體,全面推進素質教育。
二、目標和要求
1、“綠色學?!睆娬{將環(huán)境意識和行動貫穿于學校的管理、教育、教學和建設的整體性活動中,引導教師、學生關注環(huán)境問題,讓青少年在受教育、學知識、長身體的同時,樹立熱愛大自然,保護地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對環(huán)境負責任的精神。
2、通過各學科教學滲透,掌握基本的環(huán)境科學知識,懂得人與自然和諧相處的基本理念。
3、學會如何從自己開始,從身邊的小事做起,積極參與保護環(huán)境的行動,在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。
4、全校師生人人從關心學校環(huán)境到關心周圍,關心社會,關心國家,并在教育和學習中學會創(chuàng)新和積極實踐,工作計劃《學校工作計劃范文:創(chuàng)建“綠色學?!庇媱潯?。
5、通過學校創(chuàng)建“綠色學?!被顒拥拈_展,不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高,學校環(huán)境得到改善,而且還要通過學生帶動家庭,通過家庭帶動社區(qū),通過社區(qū)帶動公民更廣泛的參與保護環(huán)境的行動。
6、以創(chuàng)建“綠色學?!被顒訛檩d體,不斷探索新形勢下環(huán)境教育的有效途徑,對學生進行懂環(huán)保、愛環(huán)境,塑良好形象的養(yǎng)成教育,讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長。
7、綜合以上各項目標要求,真正把創(chuàng)建“綠色學?!被顒迂灤┯趯W校教育、教學、輔導、后勤等各方面的工作之中,使之形成全方位的一體化工程,最終實現“綠色管理”、“綠色教學”、“綠色環(huán)境”、“綠化育人”、“綠色活動”的學校特色。
8、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學?!钡母黜椷^程管理,抓出成效,爭取進入市、盛國家級“綠色學?!钡男辛?。
三、計劃實施時間和工作進度安排:
(一)XX年3月,學校做出關于創(chuàng)建“綠色學?!钡臎Q定,啟動創(chuàng)建工程,成立領導機構。
《吉鐵二小關于創(chuàng)建“綠色學?!钡臎Q定》指出:要把創(chuàng)建工作納入到學校教育教學等各方面管理之中,形成與素質教育一體化的教育格局。并在爭創(chuàng)中不斷上檔次,上水平,向著更高目標,向著省級、國家級“綠色學?!边~進。
(二)制定創(chuàng)建“綠色學校”計劃
1、為了計劃切實可行,學校在計劃前對照“綠色學?!眲?chuàng)建指南及評估標準對學校內部環(huán)境及環(huán)境教育現狀進行調查。具體通過觀察,問卷調查、座談等方法,了解情況,分析調查結果,為制定計劃提供依據。
2、根據調查結果,創(chuàng)建“綠色學?!鳖I導小組在人力、經費有保障的條件下,從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動,學校環(huán)境管理,校園綠化、美化四方面來考慮制定創(chuàng)建“綠色學校”的計劃。