第一篇：大學(xué)生義務(wù)獻(xiàn)血現(xiàn)狀及其心態(tài)的調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生義務(wù)獻(xiàn)血現(xiàn)狀及其心態(tài)的調(diào)查研究

大學(xué)生義務(wù)獻(xiàn)血現(xiàn)狀及其心態(tài)的調(diào)查報(bào)告

從衛(wèi)生部最新公布的數(shù)據(jù)來說，我們國家無償獻(xiàn)血事業(yè)已經(jīng)得到大部分人的認(rèn)識(shí)，獻(xiàn)血者人群不斷增加，但是我們國家離國際的差距和西方國家的差距還是很大的。為積極應(yīng)對(duì)“獻(xiàn)血荒”，清楚地認(rèn)識(shí)其嚴(yán)重性并采取可行措施，我們進(jìn)行了大學(xué)生義務(wù)獻(xiàn)血現(xiàn)狀及其心態(tài)的調(diào)查，以下是我們的調(diào)查結(jié)果：

一·調(diào)查方式及范圍：

本次活動(dòng)主要采取查閱資料、網(wǎng)上調(diào)查等方式，針對(duì)各研究生、大學(xué)本科?？飘厴I(yè)生的調(diào)查。

二：調(diào)查內(nèi)容 ：

1.獻(xiàn)血現(xiàn)狀：

比較發(fā)達(dá)的國家獻(xiàn)血者占 人口總比例應(yīng)該是4.5%左右，中等發(fā)達(dá)國家獻(xiàn)血者占總?cè)巳喝丝诒壤?%多。世界衛(wèi)生組織建議最低的安全標(biāo)準(zhǔn)獻(xiàn)血者占人口的1%左右，我們國家這個(gè)比例應(yīng)該是0.8%多。

香港是1952年開始推行無償獻(xiàn)血的，當(dāng)時(shí)由于舊的傳統(tǒng)觀念，只有兩位華人獻(xiàn)血。幾十年過去了，620萬人的香港，由最初的每年只有1000多人獻(xiàn)血到現(xiàn)在的每年有18萬人獻(xiàn)血，無償獻(xiàn)血已成為許多港人的自覺行動(dòng)，其華人的比例由過去的3%猛增至97%，基本滿足了香港的免費(fèi)用血。

1974年，臺(tái)灣無償獻(xiàn)血在5%，成分輸血為0，獻(xiàn)血員只有3749個(gè)。1994年，臺(tái)灣130萬人次全部是無償獻(xiàn)血，占總?cè)丝诘?.9%，成分輸血為92.1%。

具體從大學(xué)生方面來看，先從性別比例看，男大學(xué)生的獻(xiàn)血比例明顯高于女大學(xué)生；從年齡比例看，80后大學(xué)生獻(xiàn)血比例要高于90后大學(xué)生；從年級(jí)獻(xiàn)血比例看，大學(xué)生獻(xiàn)血人數(shù)從大

一、大

二、大

三、大四逐漸遞增。這可能與女生身體和生理狀況、膽小怕疼、顧慮等有一定關(guān)系；年齡越大，年級(jí)越高，獻(xiàn)血的機(jī)會(huì)相對(duì)多，接受宣傳相對(duì)多，獻(xiàn)血常識(shí)了解相對(duì)多，思想更成熟，社會(huì)責(zé)任感增強(qiáng)，均促使了個(gè)人參與到獻(xiàn)血的隊(duì)伍中。而對(duì)同一地區(qū)的高校學(xué)生而言，無論來自何學(xué)校，何專業(yè)，何地方，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后其起點(diǎn)都差不多，同時(shí)在相對(duì)平等地?cái)z取相關(guān)信息和參與無償獻(xiàn)血的機(jī)會(huì)與途徑，故對(duì)獻(xiàn)血行為影響不顯著。

2.獻(xiàn)血心態(tài)：

大多數(shù)無償獻(xiàn)血者的心態(tài)是積極健康的、本著助人為樂、積德行善的心態(tài)為社會(huì)奉獻(xiàn)一份愛心，不圖回報(bào)。軍人、在校大學(xué)生、醫(yī)務(wù)人員是無償獻(xiàn)血隊(duì)伍的主力軍。這類獻(xiàn)血者要給予充分的肯定，弘揚(yáng)其無私精神、盡量為其提供便利服務(wù)，以此鼓動(dòng)更多的人加入無償獻(xiàn)血的隊(duì)伍中來。

但是小部分人并非懷著積極心態(tài)獻(xiàn)血。有些人是以索取利益為目的而去獻(xiàn)血。容易造成隱瞞疾病，冒名獻(xiàn)血，嚴(yán)重危害血液安全，這是有?！东I(xiàn)血法》的初衷的。在獻(xiàn)血員選擇上藥嚴(yán)格篩選、仔細(xì)核對(duì)身份證以及有關(guān)證件，確保血液安全。一些年輕人只是因?yàn)闆_動(dòng)好奇而去獻(xiàn)血，獻(xiàn)血?jiǎng)訖C(jī)不明確，對(duì)自己行為沒有什么顧慮，易于感情用事。對(duì)于這類獻(xiàn)血者更加需要進(jìn)行獻(xiàn)血教育。有部分人獻(xiàn)血而是被動(dòng)從眾，迫于社會(huì)壓力，或者單位壓力不是很情愿而鮮血。也有人，把獻(xiàn)血當(dāng)做一項(xiàng)紀(jì)念，在他們看來獻(xiàn)血是光榮的，值得紀(jì)念，肯定自己的社會(huì)價(jià)值。

在鼓勵(lì)社會(huì)人士獻(xiàn)血的同時(shí)，也要告知社會(huì)大眾獻(xiàn)血的注意事項(xiàng)，獻(xiàn)血是一項(xiàng)長(zhǎng)期的社會(huì)事業(yè)，獻(xiàn)血者得知獻(xiàn)血的知識(shí)，注意事項(xiàng)后，更容易讓獻(xiàn)血者提高警惕，更容易得知自己是安全的。在最大限度地排除了危險(xiǎn)的可能性，獻(xiàn)血者易于懷著積極心態(tài)參與獻(xiàn)血，并且鼓勵(lì)身邊的同事家人參與獻(xiàn)血。畢竟危險(xiǎn)性在很大程度上是人們獻(xiàn)血的心結(jié)。

3.獻(xiàn)血意義：

大學(xué)生義務(wù)獻(xiàn)血對(duì)整個(gè)社會(huì)有重大的意義。實(shí)行義務(wù)獻(xiàn)血，有利于制止買血賣血行為，保證醫(yī)療用血的質(zhì)量，有利于遏制嚴(yán)重影響人民身體健康和社會(huì)安定的艾滋病、肝炎等經(jīng)血液傳播疾病的傳播，有利于減少醫(yī)療費(fèi)用支出，最大限度地保護(hù)供血者和受血者的身體健康。無償獻(xiàn)血是團(tuán)結(jié)友愛、無私奉獻(xiàn)和救死扶傷精神的具體表現(xiàn)，同時(shí)也是一種互救互助的方式，這也充分體現(xiàn)了人與人之間團(tuán)結(jié)互助和人道友愛的精神。因此，只要大學(xué)生每人獻(xiàn)出一點(diǎn)血，獻(xiàn)出一份力量，便可挽救成千上萬的生命。

并且，無償獻(xiàn)血是我們每一個(gè)大學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)。血液取之于民，用之于民。獻(xiàn)血是關(guān)系著千萬患者生命安危的大事，也是救死扶傷，是人道主義的高尚行為，更是每個(gè)健康適齡公民的崇高義務(wù)和光榮職責(zé)，我們應(yīng)該為自己感到驕傲和自豪。

再次，大學(xué)生義務(wù)獻(xiàn)血對(duì)大學(xué)生個(gè)人也有許多益處。大量科學(xué)表明，無償獻(xiàn)血有利于身體健康：1），可預(yù)防、緩解高粘血癥； 2），可預(yù)防、降低心腦血管病的發(fā)生； 3)，男子獻(xiàn)血可減少癌癥的發(fā)生率 ；4)，可促進(jìn)、改善心理健康；

5),可延年益壽。

4.獻(xiàn)血情況總結(jié)及分析：

通過這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生整體上還是比較支持無償獻(xiàn)血的。在參與獻(xiàn)血的大學(xué)生中，大多數(shù)人的獻(xiàn)血?jiǎng)訖C(jī)純潔，行為自主，有較強(qiáng)的公益性，本著行善、愛心、社會(huì)責(zé)任而進(jìn)行無償獻(xiàn)血；一些大學(xué)生獻(xiàn)血的主要目的是為了促進(jìn)身體健康，我們知道定期獻(xiàn)血可以促進(jìn)血液更新，排出體內(nèi)毒素，預(yù)防疾病等；而極少數(shù)大學(xué)生是出于獻(xiàn)血福利目的而參與獻(xiàn)血的。

盡管許多大學(xué)生對(duì)無償獻(xiàn)血抱有正面態(tài)度，但只有少部分人真正參與到了無償獻(xiàn)血的隊(duì)伍中。面對(duì)人口大國“血荒”的矛盾，再看看大學(xué)生對(duì)于無償獻(xiàn)血的矛盾，我們禁不住要問句為什么。

從主觀方面分析，許多大學(xué)生沒有充分了解獻(xiàn)血的相關(guān)政策知識(shí)、健康知識(shí)等，所以并沒有樹立一定的社會(huì)服務(wù)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感。調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)獻(xiàn)血基本常識(shí)有一定的知曉，信息獲取途徑廣泛，但認(rèn)識(shí)的寬度和深度欠缺。在相關(guān)獻(xiàn)血常識(shí)的調(diào)查中，一半以上同學(xué)準(zhǔn)確知曉無償獻(xiàn)血年齡和體重要求，比例較高；準(zhǔn)確知曉世界獻(xiàn)血日和不適合獻(xiàn)血情況的學(xué)生比例較低；有相當(dāng)一部分學(xué)生認(rèn)為獻(xiàn)血對(duì)身體有害。交流中也發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)獻(xiàn)血的利弊、注意事項(xiàng)、可能的并發(fā)癥狀、權(quán)利保障等知曉度更低，一些同學(xué)對(duì)獻(xiàn)血利弊相關(guān)知識(shí)缺乏或存在認(rèn)知錯(cuò)誤，且是影響其獻(xiàn)血或再次獻(xiàn)血的主要原因。從客觀方面分析，當(dāng)前我國醫(yī)療衛(wèi)生條件有限，未能做到醫(yī)療系統(tǒng)的公平合理，獻(xiàn)血機(jī)制并不完善、并不透明。對(duì)無償獻(xiàn)血的宣傳、教育普及度不高。

結(jié)合各類主觀和客觀因素，我們基本可以用四點(diǎn)簡(jiǎn)單概括滯緩當(dāng)代大學(xué)生獻(xiàn)血步伐的原因。

第一，獻(xiàn)血的渠道——獻(xiàn)血難。目前大多數(shù)采血點(diǎn)都采用采血車的方式，而采血車一般固定在城市的幾個(gè)點(diǎn)，且時(shí)間不明確,持續(xù)時(shí)間短，這對(duì)于想獻(xiàn)血的大學(xué)生們來說是極為不便的。雖然目前采血車正逐步進(jìn)化為溫暖的采血屋，但也是極個(gè)別發(fā)達(dá)地區(qū)才具備。

第二，獻(xiàn)血的措施——用血難。由于獻(xiàn)血信息未全國聯(lián)網(wǎng)，“獻(xiàn)血簡(jiǎn)單，用血繁瑣”就是被詬病已久的一個(gè)問題?！吨腥A人民共和國獻(xiàn)血法》規(guī)定，無償獻(xiàn)血的公民自獻(xiàn)血之日起，五年內(nèi)免費(fèi)享受五倍無償獻(xiàn)血量的醫(yī)療用血。為了讓自己和家人免費(fèi)用血是很多人獻(xiàn)血的理由。但是，在實(shí)際操作中，由于患者獻(xiàn)血信息沒有全國聯(lián)網(wǎng)，獻(xiàn)血者用血時(shí)不能在醫(yī)藥費(fèi)中直接扣除，而需要先墊付用血費(fèi)，然后拿著獻(xiàn)血證回到原來獻(xiàn)血地區(qū)的衛(wèi)生部門報(bào)銷。由于先用血后報(bào)銷的過程極其繁瑣，很多人都不勝其煩，放棄了本應(yīng)屬于他們的用血權(quán)利。公眾獻(xiàn)血熱情的下滑正在倒逼制度的改良。大學(xué)生處于日漸成熟的階段，其獻(xiàn)血的目的也一定程度上與家庭的利益連接在了一起，“獻(xiàn)血簡(jiǎn)單，用血繁瑣”也同樣困擾著我們的大學(xué)生們。

第三，獻(xiàn)血的安全性。安全問題畢竟是所有大學(xué)生最關(guān)心的，不少人開始懷疑流動(dòng)采血車的采血是否安全無染，隨著艾滋病感染者的增多和艾滋病防御的宣傳強(qiáng)度加強(qiáng)，大學(xué)生對(duì)血液感染問題十分敏感。大學(xué)生普遍認(rèn)為獻(xiàn)血會(huì)增加更多的被感染機(jī)率，諸如愛滋、乙肝等等高致病性傳染性疾病，盡管已有安全防護(hù)，可是難免萬無一失。感染機(jī)率總是存在的。另外，許多大學(xué)生認(rèn)為獻(xiàn)血會(huì)對(duì)自身造成病理性傷害。獻(xiàn)血造成的血管破損是終身無法修復(fù)的，由于獻(xiàn)血造成的血管創(chuàng)傷在發(fā)生不可知的外力擠壓下，有可能造成血管破裂。而且獻(xiàn)血后，體內(nèi)血量減少，導(dǎo)致腦部供氧不足，此時(shí)，體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生一種酸性成分，提高血液帶氧量，而這種酸性成分，對(duì)人體的腦細(xì)胞有巨大的不良作用，所以獻(xiàn)血后人會(huì)覺得頭暈。長(zhǎng)期獻(xiàn)血者會(huì)造成反應(yīng)遲鈍，思維敏捷性降低。大學(xué)生作為腦力勞動(dòng)者自然擔(dān)心這一問題。

第四，獻(xiàn)血的透明度。許多人包括大學(xué)生都在質(zhì)疑：“血源到底去了哪里，是真的用到有用的地方還是被利用了？”按照法律的精神，無償獻(xiàn)血是一項(xiàng)典型的公益事業(yè)，既是公益事業(yè)，理應(yīng)像慈善捐助一樣，建立起一套透明的機(jī)制。一袋血幾百上千元的費(fèi)用合不合理，血站盈不盈利，這些不能靠文字精簡(jiǎn)的口頭否定，公眾希望看到的，是一個(gè)明白賬，包括血液采集、儲(chǔ)存、分離、檢驗(yàn)費(fèi)用，包括血站員工的福利待遇，包括與國外血站運(yùn)營(yíng)成本的橫向比較等等。大學(xué)生大

都本著奉獻(xiàn)精神去的，他們希望愛心能用到實(shí)處，幫助急需幫助的人。而現(xiàn)實(shí)是，許多急需輸血的病人輸不起血，這些通過賣血得到的高額利潤(rùn)到了誰的腰包，我們對(duì)此一概不了解。只有獻(xiàn)血制度透明，我們才能輸?shù)眯陌怖淼谩?/p>

近年來，大學(xué)生漸漸形成為除農(nóng)民工以外的另一支獻(xiàn)血主力軍，但大學(xué)生獻(xiàn)血的比例是不高的，以上調(diào)查分析了相關(guān)原因。另外我們還想知道大學(xué)生的性別、年齡、年級(jí)以及大學(xué)生的學(xué)校級(jí)別、專業(yè)類別、生源地與其獻(xiàn)血行為是否相關(guān)。調(diào)查顯示，前者與大學(xué)生的獻(xiàn)血行為具有相關(guān)性，而大學(xué)生的學(xué)校級(jí)別、專業(yè)類別、生源地對(duì)大學(xué)生的獻(xiàn)血行為不構(gòu)成統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

5.應(yīng)對(duì)措施：

首先，獻(xiàn)血部門應(yīng)高度重視，進(jìn)一步完善無償獻(xiàn)血各環(huán)節(jié)工作：一是添置必須的相關(guān)獻(xiàn)血設(shè)備，在改善獻(xiàn)血硬件條件的同時(shí)改善獻(xiàn)血環(huán)境，擴(kuò)大獻(xiàn)血平臺(tái)，多渠道開設(shè)大學(xué)生志愿獻(xiàn)血的窗口，提高吸引力度；二是做好無償獻(xiàn)血的宣傳、引導(dǎo)，提高大學(xué)生對(duì)無償獻(xiàn)血相關(guān)知識(shí)和采血活動(dòng)安排的知曉度，減少獻(xiàn)血者的顧慮；三是重視獻(xiàn)血中與安全相關(guān)的環(huán)節(jié)，防止獻(xiàn)血突發(fā)事故，預(yù)防獻(xiàn)血并發(fā)癥、后遺癥及疾病的傳播；四是加強(qiáng)員工的培訓(xùn)，提高獻(xiàn)血工作人員的服務(wù)態(tài)度和工作能力，定期安排獻(xiàn)血車進(jìn)校園，為學(xué)生獻(xiàn)血提供方便；五是做好獻(xiàn)血者鼓勵(lì)措施和人文關(guān)懷，提高滿意度和再次獻(xiàn)血率，在學(xué)生中培養(yǎng)更多的固定獻(xiàn)血人群。

其次，加強(qiáng)思想政治教育，合理引導(dǎo)，強(qiáng)化大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)其無償獻(xiàn)血的內(nèi)在動(dòng)力。學(xué)校與獻(xiàn)血主管單位雙重指導(dǎo)，成立“大學(xué)生無償獻(xiàn)血志愿者”社團(tuán)組織。自發(fā)地、有組織地開展獻(xiàn)血公益活動(dòng)，減少被動(dòng)型、壓力型獻(xiàn)血，增加主動(dòng)型、愉悅型獻(xiàn)血。學(xué)校與血站共建，開設(shè)獻(xiàn)血類公共選修課及獻(xiàn)血相關(guān)知識(shí)講座，定期定點(diǎn)開設(shè)獻(xiàn)血健康咨詢，提高大學(xué)生對(duì)無償獻(xiàn)血知識(shí)的熟悉程度，樹立正確的、科學(xué)的獻(xiàn)血觀、人生觀、強(qiáng)化社會(huì)公德、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

通過本次調(diào)查，希望中國有一天能真正徹底解決“獻(xiàn)血荒”問題，這也是本次調(diào)查的初衷。

第二篇：大學(xué)生心態(tài)調(diào)查報(bào)告

實(shí)習(xí)報(bào)告

調(diào)查概況

2009年,在院系老師同學(xué)的幫助下,我們隨機(jī)抽取了吉林市轄區(qū)幾所高校的應(yīng)屆本科畢業(yè)生1300名,涉及文學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、歷史學(xué)等九大學(xué)科門類,進(jìn)行畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)的問卷調(diào)查,調(diào)查具體內(nèi)容包括:生源類別、就業(yè)心態(tài)、就業(yè)價(jià)值取向、求職途徑、就業(yè)求助方式等21個(gè)問題。發(fā)放調(diào)查問卷1300份,回收1250份,其中無效卷44份,有效試卷1216份,有效卷回收率為93.54%。在有效問卷中,男生628人,占51.64%,女生588人,占48.36%;學(xué)生干部524人,占43.09%,非學(xué)生干部692人,占56.91%;按生源分布,農(nóng)村生源682人,占56.09%,城(鎮(zhèn))市生源534人,占43.91%;按經(jīng)濟(jì)狀況分布,貧困學(xué)生613人,占50.41%,非貧困學(xué)生603人,占49.59%;按畢業(yè)學(xué)校分布,重點(diǎn)高校學(xué)生618人,占50.82%,非重點(diǎn)高校598人,占49.18%。調(diào)查結(jié)果采用SPSS13.0軟件包進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì),主要使用了數(shù)據(jù)分析和列表分析。

結(jié)果分析

一、大學(xué)生就業(yè)心態(tài)危機(jī)的現(xiàn)狀分析

(一)誠信觀念缺失

誠信是傳統(tǒng)美德，是大學(xué)生處世立身的基本道德要求。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善，誠信的重要性愈加凸現(xiàn)。然而，部分大學(xué)生對(duì)考試作弊、抄作業(yè)、講假話、做假材料等現(xiàn)象不以為恥。在擇業(yè)過程中，買賣虛假文憑、盜取他人研究成果、編造獲獎(jiǎng)證書等現(xiàn)象屢見不鮮。一些學(xué)生為迎合用人單位提出的“具有工作經(jīng)驗(yàn)”等要求，在自己的“實(shí)踐經(jīng)歷”一欄里添上許多子虛烏有的打工經(jīng)歷。有的甚至把其他同學(xué)在校獲得的榮譽(yù)證書借來復(fù)印為己所用。在調(diào)查中，當(dāng)問“你對(duì)大學(xué)生在自我材料中的‘注水’、證書的‘克隆’，就業(yè)過程中的‘一女多嫁’、重復(fù)簽約等現(xiàn)象的看法是什么”時(shí)，2006年調(diào)查中有35．36％、2007年有37．4％ 的學(xué)生認(rèn)為“可以理解，無需指責(zé)”、“這很正常，否則吃虧”，明確表示譴責(zé)的學(xué)生不到一半。

(二)法制觀念淡薄

法律是每個(gè)公民的行為準(zhǔn)則，是保障自身權(quán)益，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的起碼條件。然而，不少學(xué)生法律意識(shí)淡薄。在2007屆畢業(yè)生的調(diào)查中，當(dāng)問“你對(duì)畢業(yè)生畢業(yè)后頻繁跳槽，任意毀約現(xiàn)象的看法”時(shí)，有10．7％學(xué)生認(rèn)為“哪家單位工資高就到哪家干，很正?！保?8．2％學(xué)生認(rèn)為“人往高處走，無須指責(zé)”，只有13．1％學(xué)生認(rèn)為“這種現(xiàn)象是法律意識(shí)淡薄，道德素質(zhì)低下的表現(xiàn)，應(yīng)予以譴責(zé)”。

(三)責(zé)任意識(shí)弱化

責(zé)任是倫理學(xué)的一個(gè)核一t2,概念。在我國社會(huì)轉(zhuǎn)型期，法治的扭曲、道德的滑坡、誠信的缺失等都與社會(huì)成員責(zé)任感的弱化密切相關(guān)。在對(duì)跳槽頻繁的同學(xué)隨機(jī)訪談中，問“你有沒有考慮過隨意離職對(duì)用人單位及自己帶來了什么影響”時(shí)，絕大多數(shù)同學(xué)回答“沒有考慮過”、“無所謂”。學(xué)生離職不與用人單位提前打招呼，不考慮自己貿(mào)然離去給單位帶來的損失，這不僅反映了大學(xué)生個(gè)人信用缺失，而且體現(xiàn)了對(duì)用人單位、對(duì)國家缺乏責(zé)任感，它影響企業(yè)生產(chǎn)，擾亂勞動(dòng)力市場(chǎng)，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)產(chǎn)生消極影響。

(四)功利傾向明顯

從人生旅途來看，理想是人生奮斗的目標(biāo)，是指引人生前進(jìn)的方向。沒有理想，生命之舟將會(huì)駛?cè)肫缤荆岳硐肟偸翘幵谌松钪匾奈恢?。?dāng)問“你認(rèn)為人生應(yīng)追求什么”時(shí)，有43．8％的學(xué)生認(rèn)為是“知識(shí)技能”，排在第一位，有36．4％學(xué)生認(rèn)為是“理想道德”，排在第二位，有26．8％認(rèn)為是“家庭幸?！保旁诘谌?。有23．2％ 學(xué)生認(rèn)為是“健康”，14％學(xué)生認(rèn)為是“名聲”，12．9％學(xué)生認(rèn)為是“金錢財(cái)產(chǎn)”，有9．8％學(xué)生認(rèn)為是“地位權(quán)利”。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)知識(shí)技能等是學(xué)生較為關(guān)注的，因?yàn)樗菍W(xué)生的就業(yè)之本，但現(xiàn)在的學(xué)生更為務(wù)實(shí)，調(diào)查同時(shí)也發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)名聲、地位、權(quán)利、金錢、財(cái)產(chǎn)等關(guān)注度明顯“升溫”，如果任其發(fā)展，后果堪虞。

二、大學(xué)生就業(yè)心態(tài)危機(jī)的成因分析

綜觀大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)危機(jī)，其背后反映的是人的道德危機(jī)。在實(shí)際生活中，有不少學(xué)生在道德問題上搞“雙重標(biāo)準(zhǔn)”，對(duì)他人各種不守誠信的行為“口誅筆伐”，可自己又作弊說謊、弄虛作假。不少大學(xué)生說起法律條文“頭頭是道”，但具體選擇時(shí)，更多的是出于對(duì)自身利益的考慮，只有在滿足自身利益的前提下，才會(huì)做一個(gè)誠信的人、有理想的人，當(dāng)利益受損或出現(xiàn)新的誘惑時(shí)，他們可能會(huì)放棄自己的道德準(zhǔn)則，這種明知故犯、言行不一的現(xiàn)象是道德教育的難點(diǎn)。

(一)社會(huì)原因

隨著中國社會(huì)的轉(zhuǎn)型、現(xiàn)代化進(jìn)程的加速和社會(huì)變遷的加劇，人們的價(jià)值取向、道德觀念和思維方式發(fā)生了深刻的變化，人類的主體性、個(gè)體性從來沒有像現(xiàn)在這樣張揚(yáng)，它強(qiáng)烈地沖擊著中國傳統(tǒng)的道德規(guī)范。特別是目前社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還處于進(jìn)一步完善之中，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響下，為了追求個(gè)人利益，一些人只考慮自己，不顧他人和社會(huì)，產(chǎn)生許多道德失范現(xiàn)象。同時(shí)由于監(jiān)督和懲治機(jī)制不健全，許多不守法、不道德的行為沒有受到應(yīng)有的懲罰，腐蝕了社會(huì)風(fēng)氣，使人們道德行為得不到應(yīng)有的激勵(lì)，出現(xiàn)英雄流血又流淚的現(xiàn)象，挫傷了人們的道德積極性。

(二)教育方面原因

當(dāng)今世界，政治、經(jīng)濟(jì)和個(gè)人生活的多元化已經(jīng)成為歷史發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，因此，在道德教育領(lǐng)域，單

一、封閉、貼標(biāo)簽式、理論灌輸式的傳統(tǒng)模式遭到了前所未有的抨擊和批判。長(zhǎng)期以來，很多學(xué)生知道怎樣做，就是不去做，實(shí)際上我們培養(yǎng)了一批有道德知識(shí)而無實(shí)際道德行為的人。西方教育家把這種學(xué)校道德教育稱為“美腦袋”模式。這是因?yàn)樵诘赖陆逃泻鲆暳艘粋€(gè)很重要的因素——道德教育主體。只有道德主體認(rèn)同，道德人格的追求就不會(huì)停留在被動(dòng)的狀態(tài)，不再把道德看成是一種外在的約束，道德教育才會(huì)具有實(shí)效性。因此，無論是在道德教育內(nèi)容體系構(gòu)成，還是在道德教育工作者的實(shí)踐中，都應(yīng)首先考慮主體認(rèn)同問題，并以此作為德育的出發(fā)點(diǎn)。

(三)家庭及個(gè)體原因

現(xiàn)在的大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)較為溺愛，使得部分學(xué)生在家驕橫跋扈，以自我為中心，關(guān)愛他

人意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)較弱。當(dāng)家庭教育對(duì)孩子的要求與學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求不一致時(shí)，易產(chǎn)生學(xué)生的“雙面人”性格。另外，大學(xué)生精力充沛，思維活躍，具有較強(qiáng)的開放性，但社會(huì)閱歷不深，對(duì)道德素養(yǎng)給個(gè)人生存的意義及道德失范所帶來的后果沒有足夠的認(rèn)識(shí)，把握不住社會(huì)的主流，容易將觀察到的一些社會(huì)消極現(xiàn)象當(dāng)作本質(zhì)，產(chǎn)生了大量的道德缺失現(xiàn)象。因此，探索大學(xué)生道德素養(yǎng)形成、發(fā)展、改變的規(guī)律，并采取相應(yīng)措施，扭轉(zhuǎn)當(dāng)前大學(xué)生道德缺失現(xiàn)象已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。

三、大學(xué)生就業(yè)心態(tài)危機(jī)的對(duì)策

(一)政府的應(yīng)對(duì)策略

1.出臺(tái)政策,創(chuàng)設(shè)公平合理的就業(yè)環(huán)境?，F(xiàn)在,很多用人單位都公開表示“公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄取”,但大多數(shù)學(xué)生都在很大程度上對(duì)用人單位能否真正做到這一點(diǎn)表示出了不信任。當(dāng)前我國正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期,法制有待完善,競(jìng)爭(zhēng)尚不充分,少數(shù)人由于具有特殊背景,能夠做出一些幕后交易而取得“非公平競(jìng)爭(zhēng)”的優(yōu)勢(shì)。在問卷調(diào)查中,有30%以上的不同類別學(xué)生對(duì)“不公平競(jìng)爭(zhēng)”表示“非常擔(dān)心”或“比較擔(dān)心”。政府需要對(duì)此問題提高重視,完善《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國高等教育法》中的有關(guān)規(guī)定,制定相關(guān)政策,加強(qiáng)用人單位的管理,給大學(xué)生提供一個(gè)公平合理的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái),解除他們的心理顧慮,放松他們的畏難情緒。這成為高校畢業(yè)生擇業(yè)心里調(diào)適工作的重心之一。

2.舉辦多類型、多層次的招聘會(huì)。教育部要定期舉行規(guī)范的大型招聘活動(dòng),地方政府部門如省人事部門、人才市場(chǎng)、人力資源市場(chǎng)等要積極參與承辦工作,加強(qiáng)對(duì)招聘單位的資格審查;積極利用網(wǎng)上人才招聘,提供更多、更快、更真實(shí)的就業(yè)信息給高校畢業(yè)生。

3.各級(jí)政府部門要采取切實(shí)措施,做好宏觀調(diào)控和指導(dǎo)工作;創(chuàng)建和完善畢業(yè)生就業(yè)工作的新機(jī)制,如信息服務(wù)制、保障機(jī)制、就業(yè)市場(chǎng)管理制度、待就業(yè)登記制度等;要通過媒體,加強(qiáng)輿論宣傳,營(yíng)造鼓勵(lì)畢業(yè)生到中西部、到基層和農(nóng)村去就業(yè)的良好氛圍。

（二）、高校的對(duì)策

1、要加強(qiáng)畢業(yè)生的擇業(yè)觀教育

應(yīng)該說擇業(yè)觀是畢業(yè)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的具體體現(xiàn),樹立正確的擇業(yè)觀有利于畢業(yè)生順利就業(yè)。一是要幫助畢業(yè)生樹立大眾化的就業(yè)觀,傳統(tǒng)的“精英化教育”時(shí)代已過時(shí),“大眾化”的高等教育帶來的必然是就業(yè)的“大眾化”。要引導(dǎo)畢業(yè)生全面認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì),正確地處理個(gè)人與國家、集體的關(guān)系,立足現(xiàn)實(shí),把自己的就業(yè)期望值與社會(huì)需求的現(xiàn)實(shí)接軌,做到既能做“白領(lǐng)”,也能做“藍(lán)領(lǐng)”、“灰領(lǐng)”,在普通的工作崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。二是要幫助畢業(yè)生樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的就業(yè)觀。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),積極引導(dǎo)畢業(yè)生采取“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”待機(jī)而發(fā)的擇業(yè)策略,從現(xiàn)實(shí)出發(fā)選擇自己的求職道路,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)信心,發(fā)揮創(chuàng)業(yè)能力,靈活就業(yè),自主創(chuàng)業(yè)。三是要樹立到艱苦地區(qū)、到平凡崗位建功立業(yè)的思想。動(dòng)員畢業(yè)生到西部去,到基層去,到最需要的地方去,在艱苦地區(qū)和平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績(jī)。教育畢業(yè)生不能求一時(shí)之功,圖一時(shí)之名,貪一時(shí)之利,從實(shí)際出發(fā),樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心。

2、要加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)心理健康教育

嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng),必然會(huì)帶來這樣或那樣不健康的就業(yè)心

理問題,要注意掌握畢業(yè)生求職擇業(yè)的心理,把握動(dòng)態(tài),培養(yǎng)良好的求職擇業(yè)心態(tài),調(diào)適和校正不良心態(tài)。要堅(jiān)持面上專題輔導(dǎo)和個(gè)別心理咨詢相結(jié)合,緩解部分畢業(yè)生因就業(yè)壓力而產(chǎn)生的焦慮情緒,切實(shí)減輕心理負(fù)擔(dān),增強(qiáng)心理承受能力,要特別關(guān)心低學(xué)歷層次、長(zhǎng)線專業(yè)、家庭經(jīng)濟(jì)困難、女大學(xué)生等重點(diǎn)人群。要幫助他們正確認(rèn)識(shí)職業(yè)特點(diǎn),客觀分析自我職業(yè)傾向,做好就業(yè)心理準(zhǔn)備,幫助他們處理好環(huán)境適應(yīng)、求職擇業(yè)和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑,增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力,做到順境下善于節(jié)制,不忘乎所以;逆境中堅(jiān)韌頑強(qiáng),不灰心喪氣。鼓勵(lì)他們善于發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì),排除不良心理的干擾,克服盲目自信、自卑畏怯、急功近利、患得患失、依賴等待等心理障礙,樹立自信心,勇敢地“推銷自我”。

3、要切實(shí)加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作

畢業(yè)生的就業(yè)工作是一項(xiàng)涉及面廣、政策性強(qiáng)的系統(tǒng)工程,作為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)者應(yīng)該客觀認(rèn)識(shí)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì),正確分析大學(xué)生就業(yè)矛盾和問題,因勢(shì)利導(dǎo),科學(xué)應(yīng)對(duì),既要清醒地看到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)常態(tài)下勞動(dòng)力市場(chǎng)的供大于求,也要看到當(dāng)前高校畢業(yè)生的就業(yè)難是發(fā)展中的問題,是一個(gè)短期結(jié)構(gòu)性的問題,經(jīng)過努力完全可以緩解和解決的。要積極采取措施,努力構(gòu)建一個(gè)更加完整的“全程化、專業(yè)化、信息化”的高標(biāo)準(zhǔn)的畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系,不斷完善就業(yè)指導(dǎo)運(yùn)作體系。加強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。一是要開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課,做好就業(yè)形勢(shì)教育,幫助畢業(yè)生客觀地分析就業(yè)形勢(shì),講解就業(yè)政策,宣傳黨和國家為畢業(yè)生就業(yè)所采取的各項(xiàng)政策措施,增強(qiáng)就業(yè)信心,準(zhǔn)確做好就業(yè)定位。就業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容要向廣度和深度發(fā)展,既包括信息提供、職業(yè)選擇和擇業(yè)指導(dǎo),又包括學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃和設(shè)計(jì)、就業(yè)觀念指導(dǎo)、創(chuàng)業(yè)觀念指導(dǎo)、就業(yè)心理指導(dǎo)、就業(yè)技巧指導(dǎo),還要指導(dǎo)學(xué)生掌握求職擇業(yè)的政策和技巧、了解求職的過程及應(yīng)聘手續(xù)辦理的環(huán)節(jié),抓住機(jī)遇,順利就業(yè)。二是建立和完善就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),健全就業(yè)信息機(jī)制,準(zhǔn)確、高效、全面地收集、篩選、分析評(píng)估各類就業(yè)信息,實(shí)現(xiàn)供需雙方的資源共享,讓畢業(yè)生廣泛掌握信息,拓寬就業(yè)渠道,增加就業(yè)機(jī)會(huì)。

4、高校要樹立科學(xué)的發(fā)展觀、人才觀;樹立“以人為本”的理念

當(dāng)前,我國的高等教育正經(jīng)歷著一場(chǎng)前所未有的深刻變革,這一變革的重要標(biāo)志,是我國的高等教育正在由長(zhǎng)期的“精英教育”步入一個(gè)“大眾化教育”的新階段。這一歷史性的變化給我們的高等教育帶來了新的發(fā)展機(jī)遇和挑戰(zhàn),高校的辦學(xué)理念、人才培養(yǎng)方向、培養(yǎng)模式、培養(yǎng)途徑、就業(yè)觀念和職業(yè)定位都在發(fā)生全方位、多角度的改革與轉(zhuǎn)變,表現(xiàn)出由“統(tǒng)包統(tǒng)分”觀念向“競(jìng)爭(zhēng)”觀念轉(zhuǎn)變;由“專一”觀念向“多能”觀念轉(zhuǎn)變;由“依賴”觀念向“自主”觀念轉(zhuǎn)變;由“地域”觀念向“發(fā)展”觀念轉(zhuǎn)變。知識(shí)經(jīng)濟(jì)將是21世紀(jì)的主流,經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越呈現(xiàn)信息化、區(qū)域化、全球化趨勢(shì),現(xiàn)代科技呈高度分化又高度綜合并以高度綜合為主的整體化發(fā)展趨勢(shì),邊緣學(xué)科、橫斷學(xué)科、綜合學(xué)科不斷涌現(xiàn),自然科學(xué)與人文科學(xué)交叉、滲透和匯流趨勢(shì)越來越明顯。這就要求高校要以人才培養(yǎng)為本,主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要,及時(shí)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),更新教材內(nèi)容,符合素質(zhì)教育和終身教育發(fā)展要求,開設(shè)具有專業(yè)特點(diǎn),個(gè)性化強(qiáng)的課程,滿足學(xué)生的多元化需要,寬口徑、厚基礎(chǔ)、高素質(zhì),使人才培養(yǎng)模式積極同經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求相吻合,與就業(yè)趨勢(shì)相吻合。要積極關(guān)注社會(huì)發(fā)展對(duì)智能型、復(fù)合型人才的需要,采取多種途徑,積極培養(yǎng)大學(xué)生的組織管理能力、協(xié)調(diào)能力、科研創(chuàng)新能力、表達(dá)能力等,多讓他們?cè)趯?shí)踐中接觸社會(huì),鍛煉和提高實(shí)際應(yīng)用能力,使畢業(yè)生既有厚實(shí)的專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ),又具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求的綜合素質(zhì),還有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力,為社會(huì)人才市場(chǎng)打造出適銷對(duì)路的“產(chǎn)品”。

第三篇：1大學(xué)生義務(wù)獻(xiàn)血

1大學(xué)生義務(wù)獻(xiàn)血

大學(xué)生義務(wù)獻(xiàn)血，體現(xiàn)了自身的價(jià)值，是一件光榮、高尚，但又很平常的事情。是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的一個(gè)重要內(nèi)容。這不技能反映學(xué)校內(nèi)的良好教育素質(zhì)，而且還能反映青年團(tuán)員的良好精神面貌。提高同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。從而展現(xiàn)當(dāng)代青年團(tuán)員的風(fēng)采。

義務(wù)獻(xiàn)血不僅是勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)，也是提升自我價(jià)值的一個(gè)過程，對(duì)同學(xué)們樂觀、奉獻(xiàn)的精神給予了高度贊揚(yáng)，為同學(xué)們提供了奉獻(xiàn)愛心的平臺(tái)，同時(shí)也在培養(yǎng)青年學(xué)子的公民意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神等方面起到了積極的促進(jìn)作用。義務(wù)獻(xiàn)血不僅是一種責(zé)任心的體現(xiàn)，更是一種勇氣一種自信的體現(xiàn)。參加義務(wù)獻(xiàn)血是一個(gè)負(fù)責(zé)的良好大學(xué)生的形象，更是對(duì)生命的珍視和拯救，意義十分重大。

獻(xiàn)血光榮，體現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)代文明人的標(biāo)準(zhǔn)，作為天之驕子的大學(xué)生，對(duì)于獻(xiàn)血這件利國利民的事應(yīng)該用于奉獻(xiàn)自己的力量。對(duì)于我們健康的公民來說,這200毫升的血液可能不算什么,也不會(huì)影響我們的身體健康,可是你可知道它對(duì)于急需輸血的病人意味著什么?它意味著點(diǎn)燃危在旦夕的病人能夠重新點(diǎn)燃生命的需要.朋友們,當(dāng)你看到你所奉獻(xiàn)的愛心在關(guān)鍵的時(shí)刻拯救了在死亡邊緣掙扎的病人的生命的時(shí)候,你會(huì)感到多么的欣慰,多么的高興啊!當(dāng)血液病患者急需血液來延續(xù)生命，當(dāng)失血過多的患者（比如大出血的產(chǎn)婦或手術(shù)患者）急需血液來保障生命，您捐出的一袋鮮血就可以給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，而捐出一袋血不會(huì)傷害您的健康，何樂而不為？總之，為了那與死亡一線之隔的生命，獻(xiàn)出一袋血，送給生命一份禮物。

紅色的愛，永恒的愛

親愛的同學(xué)們：

當(dāng)造物主賦予人類最寶貴的生命之時(shí)，同時(shí)也賦予了人類流動(dòng)不息的血液。我們每一個(gè)人都在那殷紅的血液里孕育、生長(zhǎng)，并在血液的包裹下降臨人世，又在血液的滋潤(rùn)中走過漫長(zhǎng)的生命歷程。

血液是生命之河。它像那浩瀚博大的海水，浮托起人類悠悠的生命之舟，使它平靜安穩(wěn)地航行。

誰都離不開血液。一個(gè)人，可以沒有兩臂和雙足，也可以沒視力和聽覺，卻一分一秒也少不了血液。流動(dòng)的血液運(yùn)載著生命。人體一旦缺血，健康就會(huì)受到影響，甚至危及生命。是的，我們今天生活的這個(gè)世界是無限美好的，但也有些不盡如人意的地方：一場(chǎng)意外的車禍，也許會(huì)使一位卓有才華的育年抉擇在生與死的兩極，一種可惡的疾病，也許會(huì)使一個(gè)天真活潑的孩子徘徊在康復(fù)與惡化的邊緣，還有那衛(wèi)國勇士昏迷中的呢喃，難產(chǎn)母親痛苦中的呻吟，東弱幼兒揪心的啼哭，一聲聲撞擊我們健康人的內(nèi)心，發(fā)出一陣陣愛的呼喚。面對(duì)此情此景，誰不感到心疼??！因?yàn)樵谖覀兊膰群蜕鐣?huì)里，人與人組成的是一個(gè)親密無間的大家庭。不分種族，不論膚色，都是兄弟姐妹，都有骨肉情分。一個(gè)有難，十人相幫。于是就有了義務(wù)獻(xiàn)血的壯舉。

血液是紅色的，紅色是生命的原色。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無數(shù)烈士的鮮血染紅了廣場(chǎng)上空迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟，而在寧靜和平的今天，千百萬獻(xiàn)血者的無私奉獻(xiàn)凝成了蒙征人類博愛友善的紅色“十”字。

當(dāng)一個(gè)人毫不遲疑地伸出強(qiáng)健的手臂，讓那光潔的針頭插人自己搏動(dòng)的血脈，將與生命息息相關(guān)的數(shù)百毫升熱血奉獻(xiàn)出來，去挽救那些瀕臨死亡的生命時(shí)，誰不為他舍己救人的崇高品質(zhì)深深打動(dòng)？誰不為他勇敢真誠的壯舉大聲叫好！

明天，又是一個(gè)平常的星期四。然而對(duì)于同學(xué)們來說，卻是一個(gè)極不平常、無上光榮的日子。他們中將有一部分人勇敢地走進(jìn)血站，持起袖子，獻(xiàn)出自己寶貴的鮮血。

可親可敬的獻(xiàn)血者們，當(dāng)你目睹自己的青春的熱血脫離你剛健的身體，滴滴匯人那象征人類宏博愛心的血庫時(shí)，你可曾對(duì)你所奉獻(xiàn)的生命之水產(chǎn)生一些聯(lián)想呢？它也許會(huì)使一位中國的姑娘重新煥發(fā)青春，也許會(huì)使一位生命垂危的老人脫離危險(xiǎn)的處境，也許會(huì)使一位保衛(wèi)祖國的英雄與死神訣別，也許會(huì)使一位遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的兄弟起死回生！

獻(xiàn)血的朋友們，請(qǐng)你們記住這個(gè)日子吧，也請(qǐng)我們所有同學(xué)記住這個(gè)日子，博愛，體現(xiàn)人類幾千年文明的博愛，象征超越時(shí)空的人道主義的博愛，在這一日，熠熠生輝，得到最大限度的發(fā)揚(yáng)和光大。

誰說我們大學(xué)生沒有社會(huì)責(zé)任感？誰說我們大學(xué)生自私自利缺乏愛心？當(dāng)一個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂的天之驕子那沸騰的熱血，緩緩流進(jìn)那透明的針管時(shí)，一切的不雅之詞都將不攻自破！記得一位哲人說過，生命的美不在它的絢爛，而在它的平和；生命的動(dòng)人不在它的激情，而在它的平靜。唯平和，才見生命的偉大，唯平靜，才見它的深遠(yuǎn)。在那寂靜無聲的采血室里，沒有槍林彈雨，沒有驚濤孩浪，然而我們可親可愛的獻(xiàn)血者們卻在那里尋求到了生命的價(jià)值和真諦，用一腔沸騰的熱血寫下了人生最激動(dòng)人心的篇章。

最后我衷心地祝福各位獻(xiàn)血的同學(xué)，永葆那份拳拳愛心，也衷心祝愿，在這日新月異的大千世界，在那生生不息的人類心中，永遠(yuǎn)充溢那份紅色的愛、永恒的愛！再祝獻(xiàn)血的各位同學(xué)身體健康！血液安全與艾滋病防治

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1、什么是艾滋?。?非洲：主要為性途徑及非安全注射； 北美、歐洲 ：主要為同性戀和注射吸毒； 亞洲：主要為注射吸毒、性途徑、血液途徑； 從全球來看，通過性途徑傳播的艾滋病感染數(shù)超過70％。

艾滋?。ˋIDS）是Acquired Immune Deficiency Syndrome的簡(jiǎn)稱，即“獲得性免疫缺陷綜合征”，是由艾滋病病毒引起的一種傳染性疾病。艾滋病病毒又稱為人類免疫缺陷病毒（Human Immunodeficiency Virus），簡(jiǎn)稱HIV。艾滋病病毒主要侵害人體免疫系統(tǒng)，當(dāng)免疫系統(tǒng)被病毒破壞后，人體由于失去免疫能力而感染其它的疾病導(dǎo)致死亡。

2、艾滋病的傳播途徑是什么？

主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播。

?傳播途徑多樣化

? 目前，在艾滋病的三種傳播途徑中，我省已由2000年以前的出國勞務(wù)人員的性傳播和既往有償獻(xiàn)血員血液傳播為主，擴(kuò)大到多種人群：

? 吸毒、? 娛樂場(chǎng)所從業(yè)人員、? 性病患者、? 男性同性戀、? 受血／血制品者、? 感染者配偶及其性伴、? 女性感染者的新生兒

3、HIV母嬰傳播的途徑有哪些？

有3條：宮內(nèi)感染、產(chǎn)道分娩和母乳喂養(yǎng)。

4、艾滋病病毒的生存條件？

HIV對(duì)熱敏感，在56℃下經(jīng)30分鐘可滅活，50%乙醇或乙醚、0.2%次氯酸鈉、0.1%家用漂白粉，0.3%雙氧水、0.5%來蘇處理5分鐘即可滅活，但對(duì)紫外線不敏感。在室溫合適的液體環(huán)境中可存活15天以上。

5、如何得知自己感染了艾滋病病毒？

確定一個(gè)人是否感染了艾滋病病毒，目前通常的檢查辦法是先到當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行血液艾滋病病毒抗體初篩檢測(cè)，如抗體初篩檢測(cè)呈陽性反應(yīng)，血樣將送省級(jí)確認(rèn)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行確認(rèn)檢測(cè)，確認(rèn)試驗(yàn)仍呈陽性的，方可以確診為艾滋病病毒感染。艾滋病防護(hù)？

1）潔身自愛，不使用未經(jīng)檢驗(yàn)的血液及血液制品，不吸毒，不與別人共用針具吸毒，針刺療法或者任何需要侵入皮膚的過程，都有一定被傳染的風(fēng)險(xiǎn)。不發(fā)生婚前性行為；

（2）不以任何方式吸毒；

（3）不輕易接受輸血和血制品。（如必須使用，要求醫(yī)院提供經(jīng)艾滋病病毒檢測(cè)合格的血液和血制品）；

（4）不與他人共用針頭、針管、紗布、藥棉等用具。

（5）不去消毒不嚴(yán)格的醫(yī)療機(jī)構(gòu)或其他場(chǎng)所打針、拔牙、穿耳朵眼、紋身、紋眉、針灸或手術(shù)；

（6）避免在日常救護(hù)時(shí)沾上受傷者的血液。

（7）不與他人共用有可能刺破皮膚的用具，如牙刷、刮臉刀和電動(dòng)剃須刀；血液常識(shí)普及與展覽

血液常識(shí)

·血液由哪些成份組成？

正常人的總血量約占體重的8%左右。一個(gè)50公斤體重的人，約有血液4000毫升，而真正參與循環(huán)的血量只占全身血液的70%~80%，其余的則貯存在肝、脾等“人體血庫”內(nèi)，當(dāng)人體出現(xiàn)少量失血時(shí)，貯存在“人體血庫”中的血液，便會(huì)立即釋放出來，隨時(shí)予以補(bǔ)充。

血液中的紅細(xì)胞生命期約120天，白細(xì)胞約7~14天，血小板約7~9天，即使不獻(xiàn)血，人體內(nèi)的血細(xì)胞每時(shí)每刻也會(huì)衰老死亡。獻(xiàn)血200毫升，僅占全身血量的5%，而且獻(xiàn)血后能刺激人體造血功能，使之旺盛地造血，故適量獻(xiàn)血是不會(huì)影響身體健康的。

血液是由55~60%的血漿和40~45%的血細(xì)胞（紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板）組成的。血細(xì)胞主要是紅細(xì)胞，它的機(jī)能是運(yùn)送氧氣到身體各部，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳送到肺部隨呼氣而排出體外；其次是白細(xì)胞，它能幫助人體抵御細(xì)菌、病毒和其他異物的侵襲，是保護(hù)人體健康的衛(wèi)士；再者為血小板，當(dāng)人體出血時(shí)，它可以發(fā)揮凝血和止血的作用。血漿中的90%是水，其余為蛋白質(zhì)、鈉、鉀、激素、酶等人體新陳代謝所需要的物質(zhì)，維持人體正常生命活動(dòng)。

·血液的功能

血液的功能包含血細(xì)胞功能和血漿功能兩部分，有運(yùn)輸、調(diào)節(jié)人體溫度、防御、調(diào)節(jié)人體滲透壓和酸堿平衡四個(gè)功能。紅細(xì)胞主要功能是運(yùn)進(jìn)氧氣運(yùn)出二氧化碳，白細(xì)胞的主要功能是殺滅細(xì)菌，抵御炎癥，參與體內(nèi)免疫發(fā)生過程，血小板主要在體內(nèi)發(fā)揮止血功能，血漿功能主要為營(yíng)養(yǎng)，運(yùn)輸脂類，緩沖，形成滲透壓，參與免疫，參與凝血和抗凝血功能。

·血液的顏色

血液的顏色是有差別的，血液的紅色的來自紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白，血紅蛋白含氧量多時(shí)呈鮮紅色（動(dòng)脈血），含氧量少的呈暗紅色（靜脈血）。通常獻(xiàn)血抽的是靜脈血，所以外觀看上去呈暗紅色。若血含較多的是高鐵血紅蛋白或其他血紅蛋白衍生物，則呈紫黑色。血漿（或血清）因含少量膽紅素，看上去呈透明淡黃色；若含乳糜微粒，則呈乳白渾濁；若發(fā)生溶血，則呈紅色血漿。

·血液的生成血液的生成很有趣，就像田徑場(chǎng)上的接力跑，參與者有胚胎的卵黃囊、肝、脾、腎、淋巴結(jié)、骨髓等。造血始于人胚的第3周，此階段還沒有什么器官形成，一個(gè)叫卵黃囊的胚胎組織擔(dān)起造血的第一責(zé)任。人胚第6周，人體器官形成，肝臟接著造血。人胚第3個(gè)月，脾是主要的造血器官。人胚第4個(gè)月后，骨髓開始造血，這是人體最重要的造血組織。出生后，肝、脾造血停止，骨髓負(fù)起造血的全部責(zé)任。血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板等，它們各司其職，但都來自同一種細(xì)胞--多功能干細(xì)胞。由這種細(xì)胞增殖、分化和成熟，才變?yōu)樵谘芾锪鲃?dòng)的各種終末血細(xì)胞。

·安全的血液

安全的血液指的是這樣的血液，它不含有任何病毒、寄生蟲、藥物、酒精、化學(xué)物質(zhì)或其他能給受血者帶來損害、危險(xiǎn)或疾病的外來物質(zhì)。獻(xiàn)血者必須身體健康，沒有也未曾得過任何嚴(yán)重的疾病。受血者不應(yīng)因受血而受到損害，獻(xiàn)血者也不應(yīng)因獻(xiàn)血而招致風(fēng)險(xiǎn)。

·人體內(nèi)血液的總量

人體內(nèi)血液的總量稱為血量，是血漿量和血細(xì)胞的總和，但除紅細(xì)胞外，其它血細(xì)胞數(shù)量很少，常忽略不計(jì)。每個(gè)人體內(nèi)的血液量，是根據(jù)各人的體重來決定的。正常人的血液總量約相當(dāng)于體重的7%-8%，或相當(dāng)于每公斤體重70-80ML，其中血漿量為40-50ML。每立方毫米血液中有400-500萬個(gè)紅血球，4000-11000個(gè)白血球，15-40萬個(gè)血小板。另外，同樣體重的人，瘦者比肥胖人的血量稍多一點(diǎn)，男人比女人的血量要多一些。

·血型種類

人類血型的發(fā)現(xiàn)已有100年的歷史。早在1900年維也納大學(xué)的Landsteiner就發(fā)現(xiàn)了人類ABO血型系統(tǒng)，從此各國學(xué)者開始了血型研究。100年來，相繼發(fā)現(xiàn)血液中各種血液成份都存在各自的型別。A、B、O、AB血型是對(duì)紅細(xì)胞上的ABO系統(tǒng)而言，其實(shí)紅細(xì)胞上還有Rh、MN、P等20多個(gè)血型系統(tǒng)。此外，血液中的白細(xì)胞、血小板、血清蛋白、紅細(xì)胞酶等各種血液成分都有自己的血型。目前發(fā)現(xiàn)的血型抗原已有600多種。除了同卵雙生子外，在人群中很難找到兩個(gè)血型完全相同的人。

·Rh血型探秘

1940年蘭德斯坦納和威納將恒河猴的血液注入家兔體內(nèi)后，得到一種免疫抗體，這種血清中的免疫抗體不僅能凝集恒河猴的紅細(xì)胞，且能凝集85％的白種人的紅細(xì)胞，從而證明了這些白種人的紅細(xì)胞與這種猴子的紅細(xì)胞上有共同的抗原，因而便取恒河猴的英文字頭“Rh”作為這種抗原的名稱。有Rh抗原的稱為Rh陽性，反之則為陰性。Rh是一種血型系統(tǒng)，我國99％以上的人為Rh陽性。

因Rh血型是繼ABO血型發(fā)現(xiàn)后臨床意義最大的一種血型，也是最復(fù)雜的血型系統(tǒng)之

一。Rh血型不合的輸血可危及病人的生命；母子Rh血型不合的妊娠，有可能發(fā)生死胎、早產(chǎn)和新生兒溶血癥。我國漢族人Rh陰性占0.2％～0.5％，而Rh陰性受血者和妊娠者則受Rh陽性抗原刺激的機(jī)率為99.6％～99.8％，經(jīng)過一次輸入Rh陽性血后50％以上的Rh陰性者會(huì)產(chǎn)生抗Rh抗體。因?yàn)镽h血型抗體為免疫抗體，如果再次輸入Rh陽性血液后便容易發(fā)生輸血反應(yīng)。因此，Rh血型檢查和ABO血型檢查同等重要。需要注意的是，Rh陰性的孕婦妊娠后必需到市中心血站進(jìn)行Rh血型鑒定并測(cè)定是否有免疫性抗Rh抗體，以防因母嬰血型不合而發(fā)生新生兒溶血癥。

Rh血型發(fā)現(xiàn)于1937年。它是繼ABO血型發(fā)現(xiàn)后臨床意義最大的一個(gè)紅細(xì)胞血型系統(tǒng)。Rh血型不合的輸血，就可能產(chǎn)生危及生命的溶血性輸血反應(yīng)。妊娠時(shí)母子Rh血型不合，也可能產(chǎn)生新生兒溶液血病或早期流產(chǎn)、宮內(nèi)死胎。中國漢族人群中，Rh陽性者占有99%以上，Rh陰性者的比例僅為0.2~0.5%。Rh陰性者通過輸注Rh陽性血或Rh陽性胎兒都可以產(chǎn)生抗Rh（D）的抗體，輸血一次約80%的Rh陰性者都會(huì)產(chǎn)生抗D抗體，影響日且再輸血的治療效果。因此，為保證輸血的安全有效，Rh陰性患者除臨床要求的ABO血型相同外還必須輸用Rh陰性血液。

體的血液是如何產(chǎn)生的每個(gè)人體內(nèi)的血液，都是自己體內(nèi)產(chǎn)生的，不是由母體血液流入胎兒血管先天帶來的。胎兒早期發(fā)育時(shí)，在其胚胎體內(nèi)部，就逐步產(chǎn)生了自己的造血中心。當(dāng)胚胎發(fā)育到第三周時(shí)，卵黃囊壁上的血島就是第一個(gè)造血的中心，這個(gè)中心的造血期到第九周為止。胚胎發(fā)育到第六周時(shí)，肝臟開始造血，9-24周的胎兒，肝臟是主要的造血場(chǎng)所。肝臟造血以紅細(xì)胞為主，同時(shí)也少量生成粒細(xì)胞和巨核細(xì)胞，但不生成淋巴細(xì)胞。在這期間，脾、腎、胸腺和淋巴結(jié)等處也參與造血。脾臟產(chǎn)生于胚胎第三個(gè)月，開始以生成紅細(xì)胞為優(yōu)勢(shì)，以后也生成一定數(shù)量的粒細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和單核細(xì)胞。胸腺為人體周圍淋巴組織提供前T細(xì)胞，這就是為身體生成具有免疫功能的T淋巴細(xì)胞的來源。淋巴結(jié)參與早期生成紅細(xì)胞，但到胚胎發(fā)育進(jìn)入第四個(gè)月后，就成為終身造淋巴細(xì)胞和漿細(xì)胞的器官。當(dāng)胚胎發(fā)育進(jìn)入第四個(gè)月以后，骨髓開始造血，到第五個(gè)月以后，肝、脾造血功能逐步減退，骨髓造血功能迅速增加，成為紅細(xì)胞、粒細(xì)胞和巨核細(xì)胞的主要生成器官，同時(shí)也產(chǎn)生淋巴細(xì)胞和單核細(xì)胞。

胎兒出生以后，肝臟造血功能很快停止，但脾臟仍是終身造淋巴細(xì)胞的器官，而骨髓則是人體最重要的造血器官。在正常情況下它不僅生成紅細(xì)胞、粒細(xì)胞和血小板，同時(shí)也生成淋巴細(xì)胞和單核細(xì)胞。骨髓每秒鐘可造出1700萬個(gè)血細(xì)胞。

人體血液中所有不同的血細(xì)胞，都是來自于肝臟、骨髓和胸腺里的始祖細(xì)胞---多能干細(xì)胞及由此移行的定向干細(xì)胞。這就是人體血液產(chǎn)生的基本道理。

第四篇：關(guān)于義務(wù)獻(xiàn)血的社會(huì)調(diào)查報(bào)告

關(guān)于義務(wù)獻(xiàn)血的社會(huì)調(diào)查報(bào)告

義務(wù)獻(xiàn)血是一件非常崇高的事情。在無私地幫助了他人，給與他人第二次生命的同時(shí)，還使自己和家人從中得到了益處。隨著全國義務(wù)獻(xiàn)血高潮的來臨，在河北省保定市，也有越來越多的人正加入到這個(gè)行列中來。寒假期間，我對(duì)該市的義務(wù)獻(xiàn)血情況進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查報(bào)告，并陪同母親一起獻(xiàn)了血。

首先，我翻閱了有關(guān)市義務(wù)獻(xiàn)血情況的資料，并到市中心血站進(jìn)行了訪問。我了解到，作為人口1100萬的中型城市，保定的血液采集情況有很多可喜之處，也存在著一定的不足。據(jù)了解，該市年平均義務(wù)獻(xiàn)血大約有一萬人次，按平均每人每次獻(xiàn)血200cc計(jì)算，年采血量可達(dá)2萬cc。而且根據(jù)統(tǒng)計(jì)，這一數(shù)字呈每年遞增的趨勢(shì)，但是這還不能夠滿足臨床上及緊急用血的需要。市中心血站的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示，為鼓勵(lì)市民獻(xiàn)血，除了從根本上提高市民對(duì)義務(wù)獻(xiàn)血的認(rèn)識(shí)外，市政部門還采取了一系列的優(yōu)惠措施，比如：除了獻(xiàn)血者及其家屬可以得到一定量免費(fèi)輸血外，每位獻(xiàn)血者還可得到一萬元每次（期限一年）的家庭財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)，另外，血站還將免費(fèi)為獻(xiàn)血者檢查健康狀況，如可及時(shí)地檢驗(yàn)出是否患有甲肝、乙肝、丙肝、艾滋病等，并于十天內(nèi)將檢驗(yàn)結(jié)果送至獻(xiàn)血者手中，等等。

然后，我在市民中進(jìn)行了一次隨機(jī)調(diào)查，調(diào)查對(duì)象包括：大街上的行人，商場(chǎng)中的員工，小區(qū)的居民等。調(diào)查結(jié)果如下：

一、對(duì)義務(wù)獻(xiàn)血了解多少。

回答“比較了解”的占大多數(shù)，“非常了解”的也有一部分人，而“完全不了解”的幾乎沒有。

二、是否參加過義務(wù)獻(xiàn)血。

其中參加過的占8%。

三、是否有參加義務(wù)獻(xiàn)血的打算。

回答是的約占60%。

四、參加義務(wù)獻(xiàn)血的動(dòng)機(jī)是什么。

其中回答幫助別人、奉獻(xiàn)社會(huì)的人數(shù)最多；也有相當(dāng)一部分人認(rèn)為現(xiàn)在有條件獻(xiàn)一點(diǎn)血，以后萬一自己或家人需用血時(shí)可以得到方便；另外，還有人以前曾經(jīng)接受過別人捐獻(xiàn)的血，現(xiàn)在以此作為對(duì)社會(huì)的回報(bào)等等。可見，義務(wù)獻(xiàn)血已經(jīng)被大多數(shù)人所認(rèn)可，成為一種社會(huì)性的活動(dòng)。

另外，在此次調(diào)查中，我恰巧遇到一次緊急采血。那是因?yàn)?月27日市郊發(fā)生了一起重大車禍，十幾名傷者急需輸血搶救，但存血量卻明顯不足。得知消息的市民們紛紛伸出了援助之手，他們走向街頭的緊急采血車。只見采血車旁排起了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，這其中有不到20歲的年輕人，有接近50歲的長(zhǎng)者，還包括兩名抱著小孩的媽媽和一名外地人。據(jù)這位外地人說，在他們的城市，義務(wù)獻(xiàn)血也非常踴躍，他在家時(shí)就已獻(xiàn)過兩次血了。我和母親也毫不猶豫地加入了這個(gè)行列。這次B型血的需求量較大，而我恰好是B型血，于是我請(qǐng)求多獻(xiàn)一些?？吹?00cc鮮紅的血液從我的胳膊上慢慢流出時(shí)，我仿佛看到他正緩緩注入傷者體內(nèi)，使他們轉(zhuǎn)危為安。剎那間，我感到了獻(xiàn)血的神圣與崇高，一種從未有過的自豪感和滿足感涌上心頭。

義務(wù)獻(xiàn)血作為一項(xiàng)社會(huì)公益性事業(yè)，在我國各地正蓬勃的發(fā)展起來，但目前他還存在一些需要改進(jìn)之處，例如：

一、應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)義務(wù)獻(xiàn)血的宣傳，內(nèi)容可以包括：各地獻(xiàn)血的整體狀況及變化；哪些人群適合獻(xiàn)血；適量獻(xiàn)血的益處及應(yīng)注意的問題；獻(xiàn)血后的身體保養(yǎng)等。

二、在某些公共場(chǎng)合（如廣場(chǎng)等）適當(dāng)增加采血車的數(shù)量，從而使更多打算獻(xiàn)血的市民能夠就近獻(xiàn)血。

三、保證獻(xiàn)血者安全獻(xiàn)血，不在獻(xiàn)血中出現(xiàn)異常狀況，獻(xiàn)血后不會(huì)因采血器具的不衛(wèi)生而感染患病。

通過此次社會(huì)調(diào)查，我深刻地體會(huì)到，義務(wù)獻(xiàn)血事業(yè)的迅速發(fā)展不僅從一個(gè)側(cè)面反映了我國醫(yī)療衛(wèi)生條件的顯著改善，更是我國居民思想認(rèn)識(shí)和整體素質(zhì)明顯提高的體現(xiàn)。任何人都應(yīng)關(guān)心和支持義務(wù)獻(xiàn)血，而作為一名即將成為醫(yī)療工作者的學(xué)生，我更應(yīng)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

愿義務(wù)獻(xiàn)血事業(yè)有一個(gè)更加美好的明天！

第五篇：大學(xué)生就業(yè)心態(tài)-社會(huì)調(diào)查報(bào)告

社會(huì)調(diào)查報(bào)告

調(diào)查目的：調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)心態(tài)，并分析其就業(yè)心理

調(diào)查方法：訪談法

調(diào)查時(shí)間：2011.5

調(diào)查內(nèi)容：被試當(dāng)前的就業(yè)心態(tài)

就業(yè)是大學(xué)生走向社會(huì)的第一步，是人生中真正開始為自己的未來選擇。當(dāng)前經(jīng)濟(jì)危機(jī)仍影響全球經(jīng)濟(jì)，就業(yè)形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，大學(xué)生的就業(yè)壓力仍然很大。有這樣一個(gè)案例：

A同學(xué)今年已畢業(yè)2年，至今為止換過5、6次工作，不是嫌這個(gè)掙錢少，就是嫌那家公司管理不好，要不就是嫌太累壓力太大。同期畢業(yè)的大學(xué)生很多已經(jīng)開始在公司里嶄露頭角，可他卻依舊在頻繁的換工作與四處奔波中。家中的父母對(duì)他的這種狀態(tài)不滿意，因此在家庭生活中也常常有摩擦，最近他一直感覺很郁悶，不知是哪里出了問題。

其實(shí)A同學(xué)的問題是一個(gè)社會(huì)性的問題，大學(xué)畢業(yè)了，找工作，找到工作了就開始日復(fù)一日的上班、下班，厭倦了就辭職，再找工作……結(jié)果時(shí)間就在一次又一次的求職中消耗殆盡，停下來想想的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己什么都沒有。

分析當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)心理，有這樣幾種：

一、功利心：話說求學(xué)十余年，一直被家庭、社會(huì)灌輸?shù)挠^念是為了將來可以過上好的生活，獲得高收入、高地位。有些大學(xué)生并不了解某些職業(yè)的內(nèi)在要求或根本不知道自己真正適合做什么就盲目的求職。

二、求穩(wěn)定：很多同學(xué)在選擇職業(yè)時(shí)往往追求穩(wěn)定的工作，選擇那些國有企業(yè)，不求工資高，只求穩(wěn)定。往往是一個(gè)職位百家求，造成就業(yè)市場(chǎng)嚴(yán)重失衡。

三、求安逸：很多大學(xué)生在大學(xué)幾年生活的十分安逸，出了學(xué)校也想找個(gè)清閑的工作繼續(xù)安逸的生活，追求安逸、舒適。

四、求競(jìng)爭(zhēng)：有一部分大學(xué)生即使找到工作，也不滿足于一成不變的工作狀態(tài)，他們希望參與競(jìng)爭(zhēng)，向往快節(jié)奏的高效率的生活。

五、求經(jīng)驗(yàn)：這種心理的大學(xué)生了解自己的情況，知道自己的短板在那里，他們選擇工作不為名利，只求能多學(xué)到東西，可以為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

六、從眾心理：這些大學(xué)生不清楚自己能干什么，不清楚職位要求什么，看那里比較熱門就奔著去了，絲毫沒有想清楚自己的競(jìng)爭(zhēng)力在那里，他們相信別人的判斷。

那些錯(cuò)誤的觀念將會(huì)直接影響到大學(xué)生的求職之路，并且可能引發(fā)一些心理問題，影響其日常的生活。分析那些錯(cuò)誤的擇業(yè)觀念，可能有如下幾個(gè)原因：

首先，社會(huì)的原因。今年來大學(xué)生人數(shù)激增，人才市場(chǎng)畢業(yè)生供大于求，使得人才市場(chǎng)的供求關(guān)系嚴(yán)重失衡，大學(xué)生的就業(yè)壓力非常巨大。

其次，學(xué)校的原因。當(dāng)代我國大學(xué)生因就業(yè)困難而產(chǎn)生心理障礙與很多大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量不好有關(guān)，畢業(yè)生既沒有工作經(jīng)驗(yàn)，又沒有過硬的知識(shí)，用人單位怎么敢用你？還有就是很多學(xué)校開設(shè)的專業(yè)課不能滿足就業(yè)市場(chǎng)的需要，學(xué)科知識(shí)更新太慢，能實(shí)際應(yīng)用知識(shí)太少。另外就是對(duì)學(xué)生未來就業(yè)方向的指導(dǎo)力度不夠，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)下，人們的觀念發(fā)生了巨大的變化，如果沒有一個(gè)對(duì)自己的明確的定位，沒有一個(gè)對(duì)未來清晰的規(guī)劃，是很難找到合適自己的發(fā)展方向的。

最后，要重點(diǎn)探討大學(xué)生自身的問題。①自我認(rèn)知的偏差：一種是對(duì)自己的過高估計(jì)，覺得自己很優(yōu)秀，什么都能做；另一種就是過于自卑，不能覺察自己的優(yōu)勢(shì)，覺得自己什么都干不了。②對(duì)于專業(yè)與工作的認(rèn)知偏差：很多同學(xué)認(rèn)為工作應(yīng)該和自己的專業(yè)對(duì)口，才能對(duì)得起這些年的學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，其實(shí)大學(xué)生們應(yīng)該擴(kuò)寬自己的就業(yè)視角，考慮哪些學(xué)科邊緣的工作，擴(kuò)大自己的就業(yè)面。

③大學(xué)生缺乏對(duì)職業(yè)的認(rèn)知，對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)又片面，缺乏就業(yè)渠道，對(duì)某一崗位究竟要做什么缺乏明確的認(rèn)識(shí)。④不適當(dāng)?shù)钠谕担汉芏嗤瑢W(xué)對(duì)于找工作沒有明確的概念，想象中應(yīng)該從事一個(gè)各方面都很符合自己要求的職業(yè)，可對(duì)于剛剛走出校門的大學(xué)生來說，工作不可能處處合心，很多同學(xué)會(huì)因此產(chǎn)生心理落差，造成心理上的沖突。

綜合上面多方面的原因，如今的就業(yè)形勢(shì)依舊嚴(yán)峻。作為即將畢業(yè)的學(xué)生，我感受到了這些壓力，想提出一些建議。

首先，大學(xué)生要全面提升自己的自身素質(zhì)，知識(shí)上和能力上。經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取勝的是人才的競(jìng)爭(zhēng)。能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取勝的是人才的競(jìng)爭(zhēng)。大學(xué)生在大學(xué)期間應(yīng)該著重提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和能力，掌握好自己的專業(yè)知識(shí)，才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

其次，要對(duì)自己的心態(tài)進(jìn)行調(diào)整。在擇業(yè)中，大學(xué)生不可避免的會(huì)遇到困難、挫折和矛盾，使理想自我與現(xiàn)實(shí)自我統(tǒng)一起來，根據(jù)社會(huì)需求正確解決自己就業(yè)定位問題，確定自己的擇業(yè)方向，并且要注意培養(yǎng)自身抗挫折能力和良好的心理素質(zhì)，奉獻(xiàn)精神，艱苦奮斗精神。

作為學(xué)校來說，應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，在深化教育改革的同時(shí)，更新那些舊有的就業(yè)觀念，同時(shí)，更新課程的設(shè)置，讓學(xué)生具有更合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。通過一些專題講座，心理輔導(dǎo)工作，擇業(yè)方向測(cè)試，信息咨詢等多種形式對(duì)大學(xué)生的擇業(yè)能力進(jìn)行專門的指導(dǎo)。

分析如今大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，我們更要對(duì)自己的未來做一個(gè)合理的科學(xué)的規(guī)劃，我們相信，依靠我們自己的能力，一定可以有一片施展的藍(lán)天！