第一篇：向李成環(huán)同志學(xué)習(xí)的倡議書(shū)00

向李成環(huán)同志學(xué)習(xí)的倡議書(shū)

白銀區(qū)第二小學(xué)全體教師：

為深入貫徹落實(shí)中共白銀市教育局黨組關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《省教育廳黨組關(guān)于開(kāi)展向李成環(huán)同志學(xué)習(xí)的通知》的通知，學(xué)習(xí)李成環(huán)用年輕的生命，承載著愛(ài)心、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，抒寫(xiě)了人性中最絢麗的光芒。在她身上所展現(xiàn)出來(lái)的博愛(ài)光輝、對(duì)理想和生活意義的不懈追尋、昂揚(yáng)向上的理想價(jià)值觀念，以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。她用25歲的生命，劃出了一條理想追求者的人生軌跡，大愛(ài)無(wú)疆的奉獻(xiàn)精神是當(dāng)代教師的楷模。在此學(xué)校向全體教師發(fā)出倡議，讓我們學(xué)習(xí)她這種不畏艱辛，不圖名利，用全身心的愛(ài)和實(shí)際行動(dòng)，去關(guān)心幫助他人的大愛(ài)精神。她的愛(ài)心，是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)，樸實(shí)而真誠(chéng)，平凡而偉大。

一個(gè)普通的農(nóng)家女子，一名敬業(yè)的代課教師，一位善良的美麗新娘，用年僅25歲的生命溫暖了青藏高原寒冷的冬天，將最后的美麗身影留在異地他鄉(xiāng)。她用無(wú)私的大愛(ài)感動(dòng)了雪域高原，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了人間真情。她的一生是短暫的，但她的愛(ài)心早已匯入三江源頭，她甜美的笑聲仍回蕩在青藏高原。

在這本該和丈夫龔大錟享受人生最幸福最快樂(lè)的日子里，25歲的李成環(huán)沒(méi)有留下一句話，靜靜地走了………她把最美的身影留在了玉樹(shù)災(zāi)區(qū)，留在了玉樹(shù)人民的心中。一個(gè)年輕俏麗的生命，以對(duì)理想和生活意義的不懈追尋，將一股令人震撼的精神力量凝注在了隆冬的高原。江河源頭冰清玉潔的每一縷涓流，青海草原的每一座雪峰，都將永遠(yuǎn)銘記這個(gè)感天動(dòng)地的英名！

李成環(huán)走完了自己的人生，但她的故事卻沒(méi)有完結(jié)。“生如春花之絢麗，逝如秋葉之靜美”，她的品德和精神是一種財(cái)富，對(duì)所有人也是一種激勵(lì)。她的形象，會(huì)永遠(yuǎn)留在每一個(gè)人的心中！

白銀區(qū)第二小學(xué)

2013年5月

第二篇：向李林森同志學(xué)習(xí)的倡議書(shū)

爭(zhēng)做清正廉潔、無(wú)私奉獻(xiàn)的群眾干部

——向李林森同志學(xué)習(xí)的倡議書(shū)

全局黨員、干部們：

李林森同志是組工干部“講黨性、重品行、作表率”和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的時(shí)代典范，是“特別講大局、特別講付出、特別講實(shí)干、特別講紀(jì)律”黨員干部高風(fēng)亮節(jié)的形象代言人。他生前任四川省萬(wàn)源市委常委、組織部長(zhǎng)，身為基層干部的他于2009 年7月被確診患肝癌晚期后，隱瞞病情、忘我工作，直至2011 年7 月31 日去世，年僅42 歲。他的先進(jìn)事跡在全國(guó)各地引起了強(qiáng)烈反響，被百姓譽(yù)為“救命書(shū)記”。日前，中組部追授李林森同志“全國(guó)優(yōu)秀組織工作干部”的榮譽(yù)稱號(hào)。

在全縣“四深入”活動(dòng)方興未艾之際，為進(jìn)一步激勵(lì)各干部同志學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，爭(zhēng)做讓人民滿意的好干部，在全縣就業(yè)服務(wù)事業(yè)中趕超跨越、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，現(xiàn)就開(kāi)展向李林森同志學(xué)習(xí)活動(dòng)倡議如下： 向李林森同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他開(kāi)拓進(jìn)取、奮發(fā)有為的創(chuàng)新精神和生命不息、奮斗不止的務(wù)實(shí)奉獻(xiàn)精神，并把其精神作為努力實(shí)踐、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，謀我局發(fā)展、促班子建設(shè)的精神指導(dǎo)。

向李林森同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他圍繞中心，服務(wù)大局的工作操守。我們要圍繞服務(wù)群眾工作中心，認(rèn)清大局、服務(wù)大局，嚴(yán)守組織人事紀(jì)律，抵制不正之風(fēng)，始終堅(jiān)持大局為重、服務(wù)為先的職業(yè)原則。

向李林森同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他牢記宗旨、心系群眾的為民情懷和“權(quán)為民用、情為民系、利為民謀的”公仆情懷。我們要立足崗位，踐行中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，為群眾除憂患、做好事、辦實(shí)事，工作中要充滿熱情和對(duì)服務(wù)對(duì)象的深厚感情。對(duì)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，要做到速?zèng)Q、速辦、速報(bào)；對(duì)于群眾申訴的事項(xiàng)，更要做到件件有落實(shí)、事事有回音，堅(jiān)決杜絕冷淡敷衍、拖拉塘塞現(xiàn)象，嚴(yán)禁以任何方式損害群眾利益。

向李林森同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他公道正派、清正廉潔的高尚情操和淡薄名利、甘為人梯的高貴品質(zhì)。我們要樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，自覺(jué)做到比作風(fēng)、服務(wù)、奉獻(xiàn)，不比職位、級(jí)別、待遇，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記神圣使命，時(shí)刻保持清廉形象，從思想和行動(dòng)上積極向黨組織靠攏。

我們要結(jié)合實(shí)際做好本職工作，促進(jìn)全局各項(xiàng)工作的有序開(kāi)展。把開(kāi)展向李林森同志學(xué)習(xí)活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤“七一”講話精神相結(jié)合，與學(xué)習(xí)貫徹省委、市委、縣委黨代會(huì)精神相結(jié)合，與加強(qiáng)局領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)相結(jié)合，與進(jìn)一步落實(shí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和“四深入”活動(dòng)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)活動(dòng)作為推進(jìn)我局各項(xiàng)工作開(kāi)展的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

為使向李林森同志學(xué)習(xí)活動(dòng)得到充分的貫徹實(shí)施，以保證取得明顯效果。要求以各中心（站）、股室為單位，通過(guò)學(xué)習(xí)討論等形式，結(jié)合自身工作實(shí)際，談感想、提建議，增強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)效性、針對(duì)性。我們要化悲痛為力量、化經(jīng)驗(yàn)為實(shí)踐、化熱情為行動(dòng)，以身作則、率先垂范，爭(zhēng)做講黨性、講原則、講紀(jì)律、講奉獻(xiàn)的人民好干部。

全局黨員、干部們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧!

第三篇：向李林森同志學(xué)習(xí)

深入學(xué)習(xí)李林森同志先進(jìn)事跡 做對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人

定陶縣發(fā)展和改革局

當(dāng)今社會(huì)，由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的過(guò)渡基本完成，但適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法制還沒(méi)有全面建成，正是深化改革的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期，一部分人在政治上迷失了方向，思想上出現(xiàn)了混亂，行動(dòng)上無(wú)所適從，特別是一些人金錢(qián)至上、物欲橫流、唯利是圖，在人與人之間的關(guān)系上，也出現(xiàn)了人面笑如花，人情薄如紙，人心亂如麻的局面。大力弘揚(yáng)李林森、王彥生等同志的先進(jìn)事跡，樹(shù)立中國(guó)特色的社會(huì)主義新風(fēng)，非常必要，非常及時(shí)，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

通過(guò)學(xué)習(xí)李林森的先進(jìn)事跡，我們知道，李林森同志是一名普通的組工干部，他始終以黨和人民的事業(yè)為重，扎根基層，干事創(chuàng)業(yè)，身患絕癥仍堅(jiān)持工作，直至燃盡最后的生命之火。一個(gè)人行一時(shí)易，行一世難，毛澤東同志說(shuō)過(guò)，一個(gè)人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事。李林森一名普普通通的干部，之所以能夠始終堅(jiān)守共產(chǎn)黨干部的精神家園，最根本的動(dòng)力源泉是他擁有一顆對(duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)人民忠誠(chéng)的赤子之心。正是這顆蓬勃跳動(dòng)的心，讓他始終對(duì)工作充滿熱情，對(duì)事業(yè)迸發(fā)激情，對(duì)群眾飽含真情，即便深受病痛折磨，生命進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，也要春蠶到死，蠟炬成灰。李林森同志英年早逝給我們留下了無(wú)盡的遺憾，但也留下

了寶貴的精神財(cái)富。我們紀(jì)念他，最好的方式就是繼承和發(fā)揚(yáng)他的先進(jìn)思想觀念和優(yōu)秀的工作作風(fēng)，做一名對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有用的人。

學(xué)習(xí)李林森同志，我深深體會(huì)到應(yīng)從下面四個(gè)方面學(xué)習(xí)他。一要學(xué)習(xí)他愛(ài)群眾、敬群眾的群眾觀。群眾在干部心中的地位決定了干部的品味。他將群眾看得比什么都重要。面對(duì)被洪水威脅的群眾，他喊出“老百姓的命就是我們的命”，不顧個(gè)人安危，組織救援；面對(duì)生活困難的老黨員，他流下男兒淚，并自掏腰包進(jìn)行資助，不僅如此，他始終對(duì)群眾保持一種敬畏，他深知群眾歡迎什么，痛恨什么，堅(jiān)持安貧樂(lè)道，兩袖清風(fēng)，做到一個(gè)布包一個(gè)紙箱上任，也一個(gè)布包一個(gè)紙箱離任。這種群眾觀，真正體現(xiàn)了對(duì)群眾的感情和責(zé)任，群眾最為樂(lè)見(jiàn)，干部最應(yīng)樹(shù)立。

二要學(xué)習(xí)他講公道、守廉潔的正義觀。組織部長(zhǎng)就是要公道正派，就是要公平公正的對(duì)待每一名干部，這是他做為組織部長(zhǎng)自覺(jué)堅(jiān)持和追求的最高正義。為了這一正義的實(shí)現(xiàn)，他堅(jiān)持憑德才用干部，舉賢任能，不任人唯親。面對(duì)跑官要官的人，他用“組織用人不是看錢(qián)多錢(qián)少”將人勸退；面對(duì)自己身邊的人，他堅(jiān)決不搞裙帶之風(fēng)。這種正義觀，以公道正派為表現(xiàn)，以廉潔自律為支撐，有血有肉，有破有立，是一種崇高的境界。在當(dāng)前全國(guó)上下?lián)Q屆之時(shí)，學(xué)習(xí)李林森的精神，意義重大。

三要學(xué)習(xí)他敢創(chuàng)新、會(huì)創(chuàng)新的創(chuàng)新觀。老辦法老套路總有不管用不夠用的時(shí)候，組織工作是做人的工作，更加復(fù)雜，更加需

要改革創(chuàng)新，李林森深知這一點(diǎn)。為此，他深入農(nóng)村調(diào)研村級(jí)換屆工作，創(chuàng)建了“四評(píng)村官”這一村官選拔方式，破解了村級(jí)組織缺帶頭人，帶頭人缺帶動(dòng)力的難題；親自到高校開(kāi)展引才工作，用特殊的政策和深切的誠(chéng)意吸引人才，大大緩解了高層次人才短缺的窘境；制定了“機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員不良操行檔案”，促進(jìn)了干部德行的提高，這種創(chuàng)新觀，既突出了創(chuàng)新的主動(dòng)性，也突出了創(chuàng)新的實(shí)效性，不同于被動(dòng)落實(shí)和偽創(chuàng)新，非常值得提倡。

四要學(xué)習(xí)他豁得出、看得透的人生觀。有什么樣的人生觀，就有什么樣的工作觀和工作表現(xiàn)?！叭松葡蛏?，豁達(dá)樂(lè)觀”這是李林森送給兒子的八字箴言，他自己也是身體力行。面對(duì)工作的壓力，他竟不退縮，豪言來(lái)了就干出個(gè)樣。面對(duì)疾病的折磨，他堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀；將工作當(dāng)成治病最好的“良藥”。面對(duì)死亡的威脅，他十分坦然，反而安慰起家人、同事和朋友，這份豁達(dá)掩蓋不了他的依戀和不舍，卻坦露了他奮斗以后的安寧，盡責(zé)以后的平靜。這種人生觀，體現(xiàn)了他對(duì)苦難的蔑視，更體現(xiàn)了他對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)責(zé)任的堅(jiān)守，任何時(shí)候?qū)W會(huì)它都是生命的大智慧，工作的大提升。

共產(chǎn)黨員是先鋒模范，組工干部是過(guò)硬干部。從王彥生到尹中強(qiáng)，再到李林森，我們一次又一次地感動(dòng)于共產(chǎn)黨人的崇高無(wú)私，感動(dòng)于組工干部的敬業(yè)奉獻(xiàn)。做為發(fā)改系統(tǒng)的工作人員，學(xué)習(xí)李林森，就應(yīng)該結(jié)合自己的工作實(shí)際，把發(fā)改工作做好，認(rèn)真研究全縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，提出貫徹執(zhí)行國(guó)家方

針政策的實(shí)施意見(jiàn)，編制好國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展短、中、長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃以及基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)等專項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃；做好社會(huì)總需求和總供給等重要經(jīng)濟(jì)總量的綜合平衡和重大比例關(guān)系的協(xié)調(diào)。研究宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題，執(zhí)行國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策，并協(xié)調(diào)和監(jiān)督實(shí)施，引導(dǎo)和促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。做好招商引資，積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，搞好項(xiàng)目的論證、上報(bào)和審批工作。當(dāng)好縣委、縣政府經(jīng)濟(jì)工作的參謀和助手，為各級(jí)各部門(mén)和企業(yè)提供服務(wù)。

總之，讓我們化感動(dòng)為力量，用更加自覺(jué)的服務(wù)，更加嚴(yán)格的自律，更加主動(dòng)的工作，更加積極的心態(tài)來(lái)營(yíng)造更多的感動(dòng)，做對(duì)黨對(duì)國(guó)家對(duì)人民有用的人。

2011年11月10日

第四篇：向李芳同志學(xué)習(xí)

向李芳同志學(xué)習(xí)，做愛(ài)生如子的教師

——學(xué)習(xí)李芳老師事跡心得體會(huì)

李老師的事跡給我留下了深刻的印象。李芳用自己的身體去擋三輪車(chē)，把生的希望留給了學(xué)生，把危險(xiǎn)留給了自己。4名學(xué)生傷情較輕已無(wú)大礙，而李芳老師因傷勢(shì)過(guò)重，生命永遠(yuǎn)定格在了49歲。愛(ài)學(xué)生，真誠(chéng)而樂(lè)于助人，是同事們對(duì)李芳普遍的評(píng)價(jià)。

我們?yōu)槭ダ罘祭蠋熯@樣的優(yōu)秀教師而感到無(wú)比地痛惜與悲傷！但我們不能過(guò)度地沉浸于這種痛惜與悲傷之中，我們要化悲痛為力量，讓這突然降臨的痛惜與悲傷快快地離去！

總書(shū)記曾經(jīng)勉勵(lì)全國(guó)廣大教師，要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師。李芳老師就是這樣的好老師。我們學(xué)習(xí)李芳老師的感人事跡，就是要發(fā)揚(yáng)李芳老師的高尚精神，就是要爭(zhēng)做人民需要的好老師，以實(shí)際行動(dòng)告慰李芳老師的英

靈！

我們要學(xué)習(xí)李芳老師堅(jiān)守基層、奉獻(xiàn)一線的定力，爭(zhēng)做人民需要的、有理想信念的好老師。從20歲畢業(yè)分配到農(nóng)村小學(xué)直至因公殉職前，李芳老師堅(jiān)守基層教育第一線近30年！這是何等的定力！在這定力的背后，我們看到的是李芳老師對(duì)理想信念的堅(jiān)守、對(duì)教育的熱愛(ài)和對(duì)基層的奉獻(xiàn)！

我們要學(xué)習(xí)李芳老師舍生忘死、愛(ài)護(hù)學(xué)生的魄力，爭(zhēng)做人民需要的、有道德情操的好老師。在三輪車(chē)急速駛來(lái)、形勢(shì)萬(wàn)分緊急的情況下，李芳老師一邊大聲呼叫學(xué)生避讓，一邊沖上前去用自己的身體護(hù)住學(xué)生減少傷害。這是何等的魄力！在這魄力的背后，我們看到的是李芳老師對(duì)道德情操的詮釋、對(duì)愛(ài)護(hù)學(xué)生的注腳和對(duì)生死的抉擇！

我們要學(xué)習(xí)李芳老師精益求精、追求卓越的毅力，爭(zhēng)做人民需要的、有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師。在最近的一次考試中，李芳老師自己所帶的班級(jí)語(yǔ)文考試整體成績(jī)又取得了全年級(jí)第一；作為一名語(yǔ)文老師，李芳老師總是竭盡全力，認(rèn)真教好每一堂課、教好每一名學(xué)生！這是何等的毅力！在這能力的背后，我們看到的是李芳老師對(duì)扎實(shí)學(xué)識(shí)的理解、對(duì)精益求精的追求和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)渴求的滿足！

我們要學(xué)習(xí)李芳老師公私分明、先公后私的耐力，爭(zhēng)做人民需要的、有仁愛(ài)之心的好老師。李芳老師一心撲在工作上，她一家三口原本住在市內(nèi)，由于工作原因一家人卻總是只有周末才能見(jiàn)面；她平時(shí)把學(xué)生看作自己的孩子，卻讓自己的孩子獨(dú)自承受并且付出了很多。這是何等的耐力！在這耐力的背后，我們看到的是李芳老師對(duì)仁愛(ài)之心的踐履、對(duì)公私的取舍和對(duì)師德的崇尚！青山巍巍埋忠骨，一腔熱血灑杏壇！李芳老師去了，但是李芳老師的精神永遠(yuǎn)存在！她是新時(shí)代名副其實(shí)的人民好老師！是我們學(xué)習(xí)的榜樣！我們要以她的精神為鼓舞，爭(zhēng)做新時(shí)代人民滿意的好老師！

第五篇：向李芳同志學(xué)習(xí)

不忘初心，教書(shū)育人――向李芳同志學(xué)習(xí)材料

“世上有朵美麗的花，那是青春吐芳華……”為人師表，大愛(ài)無(wú)疆。在車(chē)禍發(fā)生那一刻，李芳老師挺身而出，用自己的血肉之軀為學(xué)生筑起了一道安全屏障，用勇敢無(wú)畏的心鍛鑄出不朽的師魂。

河南省信陽(yáng)市浉河區(qū)董家河鎮(zhèn)綠之風(fēng)希望小學(xué)教師李芳，以身?yè)踯?chē)救學(xué)生，自己被撞犧牲，引起社會(huì)強(qiáng)烈反響。李芳同志把對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)化為對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)、踐行于教書(shū)育人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用自己的實(shí)際行動(dòng)和英勇壯舉生動(dòng)詮釋了“四有”好老師的深刻內(nèi)涵，樹(shù)立了新時(shí)代人民教師的光輝形象。

李芳同志堅(jiān)守鄉(xiāng)村教學(xué)一線，29年如一日，全心全意貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，在平凡的教學(xué)工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。

她始終將學(xué)生放在首位，鉆研創(chuàng)新教學(xué)方法，精心為學(xué)生上好每一堂課。她愛(ài)生如子，對(duì)所教學(xué)生了如指掌，及時(shí)為學(xué)生排憂解難，是學(xué)生心目中愛(ài)戴的好老師、好朋友。

她以德施教，注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育和健全人格的培養(yǎng)，用愛(ài)心撫育每一個(gè)孩子，用自己的言行感染學(xué)生，讓學(xué)生受到潛移默化的影響。

她心懷大愛(ài)，臨危不懼，舍己救人，用生命為學(xué)生上好最后一堂課，讓崇高的師德和不朽的師魂熠熠生輝，塑造了新時(shí)代人民教師的光輝形象。

李芳同志是踐行“四有”好老師要求的先鋒模范，是優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師中的杰出代表。李芳同志的先進(jìn)事跡深深地感動(dòng)著我們每一位黨員教師，在向她學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們受到了心靈的洗滌。向鄭德榮同志學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他堅(jiān)定執(zhí)著的信仰信念，學(xué)習(xí)他探索創(chuàng)新的精神，學(xué)習(xí)他不忘初心、對(duì)事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)的情懷。向李芳同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的高尚師德，心懷大我、無(wú)私奉獻(xiàn)的至誠(chéng)情懷，為人師表、行為示范的品格風(fēng)范和奮不顧身、舍己救人的大愛(ài)精神。

我們將結(jié)合學(xué)習(xí)鄭德榮、李芳同志先進(jìn)事跡，開(kāi)展形式多樣的黨建學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為辦好讓黨和政府放心、讓人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)的政治、思想和組織保證。