第一篇：小學教師技能

中小學《音樂教師教學基本功比賽》綜合素質(zhì)試卷

一、填空題：

1、古詩“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”中的“瑟”指的是（弦樂），“ 笙” 是（管）樂器。

2、“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！笔牵懹危┑脑娋?。

3、“九斤老太”是（魯迅短篇小說）小說《** 》中的人物。

4、《大堰河－我的保姆》是詩人（艾青）作品。

5、被稱為“音樂之都”（奧地利）是（維也納）首都。

6、歌曲《烏蘇里船歌》是反映（赫哲族生活）人生活的。

7、“二人轉(zhuǎn)”是（曲藝）的一種說唱形式。而“二人臺”是（戲曲劇種）。

8、《史記》是我國第一部（記傳）體的史書。

10、歌劇《小二黑結(jié)婚》是根據(jù)作家（趙樹理）的同名小說改編。

11、歌曲《寶貝》是（印度尼西亞民歌）民歌。

12、京劇《女起解》唱詞“蘇三離了洪洞縣”中的“洪洞縣”在我國（山西）省。

13、《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》的曲作者是（曹火星）。

14、現(xiàn)代著名長篇小說《子夜》的作者是（茅盾）。

15、《黃河大合唱》的詞作者是（光未然）。

16、《采檳榔》是（湖南）民歌。

17、“三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西”是小說《水滸傳 》中的著名情節(jié)。

18、《蘇武牧羊》中的蘇武是（漢）朝人。

19、長鼓舞是（朝鮮族）族的歌舞。

20、《百鳥朝夙》是一首著名的（一首嗩吶演奏的民間樂曲）曲。

21、梵文是古代（印度）的一種語言文字。

22、被稱為“千佛之國”的國家是（泰國）。

23、我國歷史上的“貞觀之治”是指（唐朝）朝（唐太宗）統(tǒng)治時期的歷史現(xiàn)象。

24、《資治通鑒》是一部著名的（通史）書。

25、柴科夫斯基的《第六交響曲》又叫《悲愴 》。

26、《長生殿》、《長恨歌》描述的都是（唐明皇）和（楊貴妃）的故事。

27、《人間喜劇》是（巴爾扎克）80余部作品的總稱。

28、《北京人》是（老舍）的著名劇作。

29、我國古代第一部詩歌總集是《詩經(jīng) 》。

30、歌劇《江姐》是根據(jù)小說（紅巖）改編的，作者是（羅廣斌、楊益言）。

31、柴科夫斯基作曲的三部著名芭蕾舞劇是《天鵝湖 》、《睡美人 》、《胡桃夾子 》。

32、小說《約翰.克利斯朵夫》的作者是（羅曼?羅蘭）國的（法國）。

33、《迎來春色換人間》是選自（京?。﹦　吨侨⊥⑸?》中的唱段。

34、花燈是（云南）地區(qū)歌舞、秧歌是（東北）、采茶是（江南）。

35、“陳橋兵變”發(fā)生在（宋）朝，說的是（趙匡懿）的故事。

36、吐蕃是（藏族）族的祖先，居住在（青藏）高原一代。

37、桑丘是塞萬提斯的《堂?吉訶德》中的人物。

38、聯(lián)合國的行政長官是（潘基文）。

39、話劇《王昭君》是建國后（曹禺）的著名劇作。

40、中國由一個封建國家變成一個半封建半殖民地國家的轉(zhuǎn)折點是（鴉片）戰(zhàn)爭。

41、歌曲《在希望的田野上》的曲作者（施光南）；《難忘今宵》的曲作者（王酩，劉熾，彭修文）。

42、葛朗臺是（法）國作家（巴爾扎克）筆下的吝嗇人形象。

43、第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點是以（斯大林格勒）保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利為標志。

44、我國古代著名音樂通史是沈約的《宋書 樂志 》。

45、歌曲《走進新時代》的歌詞中，提到了兩首歌的名字：《春天的故事 》、《東方紅 》。

46、“張騫通西域”的故事發(fā)生在（西漢）朝代。

47、著名“文藝復興”時期是指（14～16）世紀。

48、地震，是（板塊）運動的一種形式。

49古代中國對人類文明做出了巨大的貢獻，有

（四）大發(fā)明分別是：（火藥）、（指南針）、（造紙術(shù)）、（活字印刷術(shù)）。

50、中國有五大名山，號稱東岳（泰山）西岳（華山）南岳（衡山）北岳（恒山）中岳（嵩山）。

二、用直線把下列相對應的連接起來。

1.小白菜--河北民歌四季歌--青海民歌包楞調(diào)--山東民歌

2.茶花女--小仲馬奧涅金--普希金基督山伯爵--大仲馬

3.祥林嫂--祝福老通寶--春蠶祁瑞宣--四世同堂方鴻漸--圍成4.嘎達梅林--蒙古族格薩爾王傳--藏族阿詩瑪--彝族艾里甫和賽乃姆--維吾爾族

5.伏爾加船夫曲--俄羅斯民歌紅河谷--加拿大民歌桑塔露琪亞--意大利民歌

柳琴--二根弦京胡--二根弦阮--四根弦馬頭琴--兩弦

7.琵琶--四弦板胡--二根弦三弦--三弦雷琴--兩弦

三、問答題

１、黨中央制定了“西部大開發(fā)”的戰(zhàn)略決策，“西部大開發(fā)”中的西部指的哪些省、市、自治區(qū)？答出其中的五個。

答：西部大開發(fā)的范圍主要包括重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆、內(nèi)蒙古、廣西12個省區(qū)市。

２、“五一”國際勞動節(jié)是為了紀念哪個城市的工人在１８８６年５月１日舉行的大罷工而設立的節(jié)日？

答：五一國際勞動節(jié)亦稱“五一節(jié)”，在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)隊級、勞動人民的共同節(jié)日。此節(jié)源于美國芝加哥城的工人大罷工。

３、我國第一大河長江的發(fā)源地在哪個??？第二大河黃河的發(fā)源地在哪個??？ 答：均為青海省

４、解放戰(zhàn)爭中，著名的三大戰(zhàn)役是？

答：遼沈、淮海、平津戰(zhàn)役

５、北伐戰(zhàn)爭時，有一支著名“鐵軍”，其中主要領導者是誰？

答：原為孫中山的“廣州陸海軍大元帥府鐵甲車隊”，司令官是黃埔一期生、共產(chǎn)黨員周士第。

1925年11月21日在廣東肇慶成立葉挺獨立團，團部設在肇慶閱江樓，全團有2100多人，設有三個營及兩個直轄隊。1926年1月，葉挺獨立團正式改為國民革命軍第四軍獨立團。以葉挺為團長的獨立團，是第一次國共合作時由中國共產(chǎn)黨直接領導的一支革命武裝。

在北伐戰(zhàn)爭中，葉挺獨立團率先從廣東出發(fā)，首戰(zhàn)碌田，長驅(qū)醴陵，力克平江，直入中伙鋪，奇襲汀泗橋，大戰(zhàn)賀勝橋，攻占武昌城，所向披靡，立下了赫赫戰(zhàn)功，為國民革命軍第四軍北伐部隊贏得了“鐵軍”稱號。北伐軍攻占武昌后，由于葉挺獨立團英勇善戰(zhàn)，不怕犧牲，戰(zhàn)功卓著，1927年 1月，這個團所在的第四軍榮獲人民群眾贈送的“鐵軍”盾。葉挺對獨立團的將士們說：“我們?yōu)槭裁茨軌蚪⑦@樣的偉大的戰(zhàn)功呢？主要的一個原因，就是因為獨立團是共產(chǎn)黨的軍隊，因為有了共產(chǎn)黨，我們才能成為鐵軍。”

６、規(guī)定的五月四日為青年節(jié)，是為了紀念五四運動，五四運動發(fā)生于哪一年。答：1919年

７、我國國際象棋女子世界冠軍是誰？在世界足壇享有盛譽、榮獲“金靴獎的我國國家女子足球隊隊長是誰？

答：謝軍 孫雯

８、現(xiàn)任國際奧委會主席是誰？中國目前正在申辦哪一屆國際奧林匹克運動會？ 答：羅格，沒有

９、臺灣自古是中國領土。哪位愛國將領收復了臺灣？現(xiàn)在的“一國兩制”指的什么？。

答：鄭成功，一個國家，兩種制度（即在一個國家的前提下，可以在臺灣實行資本主義制度）

１０、“四面楚歌”來自歷史哪個史實故事？根據(jù)這一史實故事而創(chuàng)作的著名琵琶曲叫什么名字？

答：楚漢爭霸十面埋伏

四、選擇題：

１、以下作曲家的國籍：

貝多芬（德國）舒伯特（奧地利）比才（法國）２、在以下樂曲中選出三個古曲的曲名：ABC

ａ、《陽關(guān)三疊》ｂ、《漁舟唱晚》

ｃ、《高山流水》ｄ、《彩云追月》

ｅ、《百鳥朝鳳》ｆ、《金蛇狂舞》

３、第一個統(tǒng)一了中國漢字的帝王是：C

ａ、漢武帝劉徹ｂ、漢高祖劉邦

ｃ、秦始皇嬴政ｄ、唐太宗李世民

４、《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是：B

ａ、法捷耶夫

ｂ、奧斯特洛夫斯基

ｃ、高爾基

４、下列民族各用哪些樂器：

傣族（象腳鼓）朝鮮族（手鼓）維吾爾族（長鼓）壯族（銅鼓）５、以下是什么藝術(shù)家：

威爾弟（作曲家）多明戈（歌唱家）祖賓.梅塔（小提琴演奏家）梅紐因（指揮家）

五、連線題

１、將下列人物與其杰出貢獻對應連接：

馬克思--資本論愛因斯坦--相對論達爾文--進化論牛頓--萬有引力定律

２、將下列作曲家與其所屬樂派對應連接：

海頓--古典樂派德彪西--印象樂派柏遼茲--浪漫樂派斯美塔那--民族樂派

３、連接以下幾部外國歌劇與其主要詠嘆調(diào)：

《哈巴涅拉》--《卡門》《冰涼的小手》--《繡花女》《月亮頌》--《水仙女》《為藝術(shù)為愛情》--《托斯卡》

４、將下列藝術(shù)歌曲與曲作者對應連線：

鱒魚--舒伯特母親教我的歌--德沃夏克詩人之戀--舒曼乘著歌聲的翅膀--門德爾松

５、將以下幾位民族樂派的作曲家與其國際對應連接：

格林卡--俄國斯美塔那--捷克西貝柳斯--芬蘭格里格--挪威

第二篇：小學教師技能培訓總結(jié)

我懷著激動與自豪的心情，在這個特別的季節(jié)里，參加了**XX年小學教師技能培訓班，懷著一顆真摯的心，融入到培訓隊伍中，學習別人的寶貴經(jīng)驗，吸取別人的教學精華。

這次培訓的內(nèi)容十分豐富，有*局長在開學典禮上富有意義的演講，**教研員的《關(guān)于有效教學的思考》教材分析、案例研討、寫評課稿和寫教材設計等方面的交流學習，讓我感觸良多，受益匪淺。

培訓第一天早上是培訓開學典禮，教育局*局長為老師們做了精彩的發(fā)言，他從明確培訓目的、善于學習實踐、錘煉師德師風的角度，以獨特的視角，精辟地闡述了教育大業(yè)、人才為本；科教興國，關(guān)鍵在人。當前國內(nèi)外教育發(fā)展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源。一個國家，一個地方，一所學校加快發(fā)展的關(guān)鍵在于人才。而我們是培養(yǎng)人才的教育者?？梢?，我們肩上的責任有多重大。況且，在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新的知識，掌握新的技能，拓寬新的視野，那么我們將跟不上社會發(fā)展的需求。隨著社會的不斷發(fā)展，人類整體素質(zhì)的不斷提高，為了提高自身的修養(yǎng)和業(yè)務的水平，我們就要不斷地加強學習，善于學習，不斷地自我提高，從而增強新形勢下做好教育教學工作的能力。*局長在發(fā)言中明確指出，教師的責任涉及到教育教學的方方面面，在教育對象上，要關(guān)注全體學生；在教育目標上，要關(guān)注人的整體發(fā)展；在教育途徑上，要關(guān)注教育規(guī)律和人才的成長規(guī)律，特別是我們要付出愛心，教師的愛心如同陽光雨露，時時溫暖滋潤學生的心田，使學生茁學壯習成網(wǎng)長。

在培訓中，幾位從事教育多年，教學經(jīng)驗豐富的老師根據(jù)自己的實際與經(jīng)驗為我們做了教材分析，給我留下了深刻的印象。在教學教法經(jīng)驗方面，**教研員給我們上了一堂繪聲繪色的《關(guān)于有效教學的思考》。通過這節(jié)課，我進一步認識到以后在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學，爭取精益求精。在新課程改革的背景下，我們一定要認真貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，這就更需要我們吃透教材，明確目標，合理安排。在此期間，還觀看了兄弟學校老師的精彩評析，不僅使我增長了見識，還增進了友誼。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要新的旗幟作為引導，教育局組織的這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和理論方面給我我們切實的指導和鼓勵。

在這次培訓的同時，還組織了文體活動，不僅開闊了視野，增長了見識，而且可以在繁忙的培訓中得到放松，做到勞逸結(jié)合，調(diào)整心態(tài)，促進每位老師在新的學期以嶄新的面貌面對哪些可愛的孩子。

總之，通過這次的培訓，讓我感覺到自己肩上的責任重大。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的，要快樂的走下去，就要用自己的愛去感動學生，用自己的人格魅力去感染學生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)教育學生。我相信通過自己的努力，不斷學習、不斷探索、不斷提高自己的業(yè)務水平和管理班級的能力，力爭做一名優(yōu)秀的教育教學工作者。

第三篇：2009年中小學教師技能大賽

小學六年級英語競賽試題

（三）班級———— 姓名---------評分--------

Ⅰ.聽音、選擇：(共10小題，計15分)A)請從你所聽到的每組字母中選出有相同元音讀音的兩個字母，并將其標號寫在題前的括號中。每小題只讀一遍。()1.A.BP B.PS C.BH D.HP()2.A.TR B.EQ C.TE D.RQ()3.A.BY B.BI C.XI D.YI()4.A.LN B.LI C.CI D.IN()5.A.GJ B.GH C.JH D.GX B)請從下列各組圖片中選出與你所聽到的句子意思相同的選項，并將其標號寫在題前括號

聽力部分(共五大題，計70分)中。每小題只讀一遍。

Ⅱ.聽音、判斷：(共15小題，計15分)A)判斷你所聽到的單詞與圖片是否相符，相符請在括號中劃“√”,不相符請劃“×”。每小題只讀一遍。

B)判斷下列句子的內(nèi)容是否與你所聽到的內(nèi)容相符，相符請在括號中劃“√”,不相符請劃“×”。每小題讀兩遍。()1.My friend is Polly.()2.Mimi is Mary's cat.()3.I'm nine.()4.Kate is an American girl.()5.It's Li Ping's pencil-box.Ⅲ.聽音、標號、連線：(共10小題，計10分)

請根據(jù)你所聽到的內(nèi)容，將Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ欄用線連起來，并把標號寫在題前括號中。每小題讀兩遍。

Ⅰ.()jeep ①

Ⅱ.Ⅲ.black yellow red orange white()banana ②()bike()box ③ ④

()pencil ⑤

2()shirt ⑥()plane ⑦()ship ⑧

green blue purple grey red and blue()orange ⑨()dress ⑩

Ⅳ.聽音、寫單詞(短語、句子)：(共15小題，計15分)A)從下列各組單詞中選出你所聽到的句子中的單詞，并把其標號寫在每題括號前。每小題讀兩遍。

()1.A.desk B.bag C.floor D.bed()2.A.bak B.clock C.sock D.mother()3.A.map B.bag C.door D.nice()4.A.box B.glass C.orange D.banana()5.A.four B.pen C.twin D.no B)聽音，寫出你所聽到的短語及漢語意思。每小題讀兩遍。1.（）2.（）3.（）4.（）5.（）C)聽音，根據(jù)實際情況回答你所聽到的句子。每小題讀兩遍。1.2.3 3.4.5.Ⅴ.聽音，補空缺(畫圖)：(共15小題，計15分)A)請將你所聽到的對話補充完整，單詞寫在題中橫線上。對話讀兩遍。A：Hi, Sue!B：Hi, Li Lei!A：Please ①

at my picture.B：It's very nice.I can see a ②

in it.A：How many ③

can you see? B：Only one.A：Where's the ④

? B：I think he's ⑤

the tree.A：Are there many ⑥

in it? B：Yes, there are.A：What ⑦

things can you see? B：I can see a ⑧, two ⑨

and some⑩

.B)請根據(jù)你所聽到的短文內(nèi)容將圖中漏畫的五處畫出來。短文讀兩遍。

筆試部分(共八大題，計80分)4 Ⅰ.語音：(共10分)A)從下列各組單詞中選出與劃線部分讀音與眾不同的一個，請將其標號寫在題前括號中。()1.A.banana B.bus C.class D.father()2.A.happy B.many C.hurry D.yes()3.A.much

B.mug C.run

D.ruler()4.A.teacher B.see C.these D.eleven()5.A.egg

B.great C.desk D.leg B)給下列各單詞標上重音符號“′”，請直接標在單詞上。

1.seven 2.fat 3.student 4.sister 5.eleven Ⅱ.單詞與短語：(共10小題，計10分)A)請在題中橫線上寫出下列各單詞的相應形式。1.fat(反義詞)

2.I(同音詞)

3.teacher(對應詞)

4.are not(縮略形式)

B)英漢互譯，請將答案寫在橫線上。1.Excuse me.2.Come in, please.3.an old map

4.她的一張郵票

5.一個白色的書包

6.請打開門Ⅲ.句型：(共10小題，計10分)A)用所給動詞的適當形式填空。

1.My name

(be)Tom.I

(be)10.2.(be)you his friend? 3.Kate and I

(be)classmates.4.There

(be)many apples in the box.B)單項選擇。把正確答案的標號寫在題前括號中。1.()—Six and seven

thirteen.A.be

B.are

C.is

D.am 2.()—

is your toy bus?

—It is on the desk.A.Who B.What C.How D.Where 3.()—

, please?

—It's seven o'clock.A.What's this

B.What's your name

C.What's your name

D.What about it 4.()Tom is not at school now.A.a

B.an

C.the

D.× 5.()—What's seven

two?

—It's nine.A.but B.and

C.or

D.from Ⅳ.情景對話：(共15小題，計15分)1.()—？

—Fine, thank you.A.Are you fine

B.How are you

C.How do you do

D.How old are you 2.()—______sorry I don't know.A.Are you a boy?

B.What do you want?

C.What's it in English? D.Here you are.3.()—I want some apples．

A.Can I help you?

B.Yes, please.C.What about you?

D.That's good.4.()—I'm sorry.—

.A.Great

B.Thank you

C.That's all right

D.OK 5.()－This is Mary,Who 's that?

A.This is Betty.B.Where is Betty

C.You're Betty.D.I'm Betty.7 6.()當你的朋友到你家做客時，你應該說：

A.How old are you?

B.What's your name?

C.I don't forget you.D.Sit down, please.7.()當別人夸獎你的帽子漂亮時，你應說：

A.Oh, no.B.Thank you.C.You're right

D.Don't worry.8.()你的好朋友建議你大禮拜去游玩，你非常贊同，用英語如何表達？

A.Great!

B.Thank you!

C.Let's go!

D.Really? 9.()當你的媽媽過生日時，你應該對她說：

A.Thank you.B.That's OK.C.Excuse me.D.Happy birthday to you.10.()你想借同學的橡皮用一下，你該怎么說呢？

A.May I have a book?

B.May I use you eraser?

C.Is this your eraser? D.Here is your eraser.B)根據(jù)對話情節(jié)，給句子排序，請將序號寫在句前括號中。（）Thank you very much.（）It's under the tree.（）May I use your bike?（）But where is it?（）Sure.Ⅴ.改錯：(共10小題，共10分)

請將錯處用圓圈圈出，將正確答案寫在題后橫線上。1.There is book on the table.2.Tom father is a teacher.3.I'm a girl.I amn't a boy.4.Peter, you're a very much good boy.5.There are two knifes in the bag.6.Please look the picture.7.What's you mother?—She's a teacher.8.Lets go to the park.9.Jim, is that Joe's bag?

10.She is at the home.Ⅵ.小作文：(共10分)

提示：根據(jù)下面所給出的這張小玩狗的照片，以“我的玩具狗”(My Toy Dog)為題，寫一篇短文。

要求：1.條理清楚，意思連貫，語句通順，標點正確，書寫清晰，規(guī)范；

2.不得少于50個單詞。

Ⅶ.短文理解：(共5小題，計5分)

根據(jù)短文內(nèi)容，判斷句子正(√)誤(×)。

My name is John.I'm twelve.I'm a student.I'm in Class One, Grade Six.My teacher is Mr Black.I have a friend.His name is Jack.He's a good boy.We are in the same class.()1.I'm is John.()2.I'm is Class 6, Grade 1.()3.Jack's teacher is Mr Black.()4.John is eleven.()5.Jack is a good girl.Ⅷ.智力測試：(共7小題，計10分)()1.What letter is an insect(昆蟲)? It's

.A.Ww

B.Ff

C.Bb

D.Ss()2.—What's that?

—That's Lily.I like it very much.What's Lily?

A.a girl's name B.flower

C.picture D.cup()3.Like father, like son.的意思是

.A.喜歡父親，喜歡兒子

B.既像父親，又像兒子

C.有其父必有其子

D.父子很像()4.What letter is“you”? It's

.A.Uu

B.Ww

C.Vv

D.Yy 5.How many letters are there in “English”?

.6.What letter should appear(出現(xiàn))next(下一個)？

A E I M Q 7.見右圖，請

is in the classroom.is at the zoo.10 幫這四位小朋友找到他們的出路。

is on the boat.is in the car.is on the ship.is on the hill.11

第四篇：小學教師技能大賽方案

一、指導思想：

超級結(jié)構(gòu)是最基本的結(jié)構(gòu)類賽題，每年都有競賽。針對大部分教師動手能力弱、結(jié)合市區(qū)科技競賽內(nèi)容，先以教研組為單位進行最基本的結(jié)構(gòu)類技能訓練。

二、競賽要求：

本次競賽要求各教研組現(xiàn)場2小時做完，現(xiàn)場封存，第二天再進行競賽。教師有20天左右的練習時間，練習時每組20根桐木條、4瓶502膠水；本篇文章來自資料管理下載。競賽時每組10根桐木條、2瓶502膠水（也可自備膠水），時間初步定在xx月x日。

三、活動時間：

1、xx月xx日：制定活動方案，確定培訓人員。

2、xx月xx日至xx日：制定培訓方案。

3、xx月xx日：全員培訓，現(xiàn)場制作觀摩。

4、xx月xx日至xx月x日：教師練習時間。

5、xx月x日：現(xiàn)場制作，地點202室。

6、xx月x日：承重競賽，地點一樓西廳。

四、競賽安排：

1、現(xiàn)場制作：（1）、分座位（2）、挑選桐木條、發(fā)502膠水（3）、夏玉君和劉愛文負責監(jiān)督，如果有成品的，本篇文章來自資料管理下載。

第五篇：參加小學教師技能培訓心得體會

內(nèi)容摘要： 劉局長在報告中指出：“這次培訓，為大家提供一個相互了解，集中學習的機會?！?/p>

7天以來，我們大家一起度過了一個緊張、忙碌、擔心而又愉快的學習生活。每天從早到晚著上課，夠緊張的，種種的作業(yè)，真夠忙，最讓人擔心的是學習成績的好壞。不過學習之余，唱唱歌，打打球，又那么其樂無窮，真是苦中偷樂。這樣的培訓是我們有生以來的第一次。不過，苦雖苦，收獲還是很大的，相信大家肯定企盼今年有更多這樣的培訓，以提高自己的教學能力，提高教學效果。下面是我參加這次培訓的一學些習體網(wǎng)會：

一、錘煉道德修養(yǎng)，提高自身的素質(zhì)

在開班儀式上，劉局長以精辟的語言闡明了這次培訓的目的，以生動具體的例子說明自身修養(yǎng)的重要性和緊迫性，指出了一些與教師身份不和諧的因素，對教師的師德師風提出了進一步的要求。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“教師的人格是進行教育的基石?！庇纱丝梢?，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長，關(guān)系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務必不斷學習，不斷進取，錘煉自己的道德修養(yǎng)，敬崗敬業(yè)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。

二、為全市教師提供了一個自我表現(xiàn)和相互學習的平臺

劉局長在報告中指出：“這次培訓，為大家提供一個相互了解，集中學習的機會?！贝_實如此，原來一副副陌生的面孔變得那么熟悉，那么親切。在培訓中，老師們踴躍參與的各種交流活動，不僅鍛煉了自己的膽識，在不同程度上提高了自己的表達能力和表演技巧，更重要的是相互汲取了不少的精神力量和知識，豐富了見識。

三、開闊了視野，提高了教學技能

沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向我們老師提出了更高的要求，不斷提高自身的素質(zhì)，不斷完善自己。這次培訓，培訓班為我們提供了很多優(yōu)秀的教學案例，讓我們從中學到了不少課堂教學的方法、藝術(shù)、技巧，豐富了我們的教學知識，在不同程度上提高了自己的教學能力。何子山教員的《有效一教學的永恒追求》的學術(shù)報告，更使我們受益匪淺。追求課堂教學的效果，把學生教好，是每位老師畢生的愿望和不倦的追求，然而往往是心有余而力不足。這次，何教員用簡潔的的語言，最生動的最顯淺的例子和最精辟的解說，讓大家懂得了什么是無效教學，什么是有效教學，怎樣才能做到有效教學。相信從今往后，大家一定會在教學上多下功夫，下好功夫，以達到事半功倍的效果。

通過這次培訓，我相信，我們教師將會一最完美的人格魅力，最深厚的品德修養(yǎng)，更加豐富的知識技能，以及更加細致、耐心的品性，為我們所從事的崇高事業(yè)做出更大的貢獻。

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