第一篇：芝溪小學(xué)2012秋班主任培訓(xùn)會(huì)議主持詞

2012年秋季第一輪班主任培訓(xùn)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任老師，大家下午好！

大家下午好，班主任是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，班級(jí)活動(dòng)的組織者，是學(xué)校與班級(jí)、學(xué)校與家長(zhǎng)之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對(duì)學(xué)生的一生都會(huì)產(chǎn)生影響。為提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流，提升全校各班班級(jí)管理水平，經(jīng)學(xué)校研究，今天組織2012年秋季第一輪班主任例會(huì)。

本次例會(huì)的主題是《總結(jié)——學(xué)習(xí)——發(fā)展》主要安排的內(nèi)容有：

（一）總結(jié)

總結(jié)第一二周各班級(jí)的記載情況以及我校開(kāi)學(xué)以來(lái)所發(fā)生的大事（陳先輝）

（二）學(xué)習(xí)

1、學(xué)習(xí)芝溪小學(xué)班主任一日常規(guī)（曾承明）

2、學(xué)習(xí)班主任績(jī)效考核細(xì)則中有所修訂的內(nèi)容（梁仕齊）以及三檢要求

3、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課的安排及操作形式（葉頂川）

4、監(jiān)督崗、廣播站工作的內(nèi)容與意義以及以此需與班主任互動(dòng)的工作要求（曾德良）

（三）近期工作

1、在做好班級(jí)常規(guī)管理的同時(shí)，重點(diǎn)開(kāi)展好的活動(dòng)【班級(jí)文化建設(shè)和班主任節(jié)】（梁仕齊）

2、學(xué)校新開(kāi)設(shè)課程【班隊(duì)、書(shū)法、讀書(shū)】的相關(guān)要求（陳先輝）

3、楊德廣教授助學(xué)資助方案及操作模式（陳先輝）

本次活動(dòng)，有關(guān)人員都做了精心的準(zhǔn)備，大家也都犧牲了寶貴休息時(shí)間，請(qǐng)每個(gè)參會(huì)人員認(rèn)真聽(tīng)記，認(rèn)真反思，望培訓(xùn)給每個(gè)人帶來(lái)新的收獲和提升。在會(huì)議之前提一個(gè)小小的要求：關(guān)閉手機(jī)或者調(diào)到振動(dòng)或者靜音，會(huì)后把各自坐的凳子移到桌子下面，并帶好隨身物品。

下面首先由我來(lái)總結(jié)一下開(kāi)校兩周以來(lái)我所看到的情況。

六年級(jí)，八年級(jí)清潔衛(wèi)生有好轉(zhuǎn)??

班主任是班集體的組織者、管理者和指導(dǎo)者加強(qiáng)常規(guī)教育、行為規(guī)范訓(xùn)練形成良好班風(fēng)是班主任重要職責(zé)之一。為使常規(guī)教育得到落實(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定芝溪小學(xué)班主任工作一日常規(guī)。下面由教導(dǎo)處曾承明組織大家學(xué)習(xí)。

從本學(xué)期起，在學(xué)校的課程表上，每周有一節(jié)“班隊(duì)活動(dòng)課”，其內(nèi)容一般包括班會(huì)和隊(duì)會(huì)兩個(gè)方面。但是，這節(jié)教育部規(guī)定的課程，以前卻存在“流失”現(xiàn)象，不少學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員沒(méi)能合理安排這節(jié)課內(nèi)容，由中隊(duì)輔導(dǎo)員隨意支配。這樣，不僅違背了課程設(shè)置的意義，而且引發(fā)出眾多“隊(duì)活動(dòng)沒(méi)時(shí)間搞”的埋怨聲。其實(shí)，使“班隊(duì)活動(dòng)課”更好地發(fā)揮積極作用是大隊(duì)輔導(dǎo)員必須重視的問(wèn)題。今天，就有葉頂川書(shū)記來(lái)給大家談?wù)劇栋鄨F(tuán)隊(duì)活動(dòng)課的安排及操作形式》

我今年教師節(jié)才在中心校做了題為《德育為智育的發(fā)展提供思想保證和智力

支持》的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言，已經(jīng)在教育局網(wǎng)站作為經(jīng)驗(yàn)推廣。以前我也說(shuō)過(guò)這樣的話：“教書(shū)育人”這四個(gè)字，深刻闡明了教與育的關(guān)系，既要教書(shū)又要育人，既要進(jìn)行智育又要進(jìn)行德育。如果不進(jìn)行德育而單純智育，可能一所學(xué)校、一個(gè)班級(jí)就會(huì)連起碼的教學(xué)秩序都維持不了，老師連課都上不成，又如何去進(jìn)行智育呢？其實(shí)，學(xué)校的德育是全方位的。“全員育人、全程育人、全方位育人”可以說(shuō)一草一木皆育人。下面就請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員曾德良老師就監(jiān)督崗、廣播站工作的內(nèi)容與意義以及以此需與班主任互動(dòng)的工作要求做個(gè)說(shuō)明。

當(dāng)代學(xué)生思想活躍，充滿(mǎn)朝氣，自我表現(xiàn)強(qiáng)，敢想敢做，但同時(shí)他們對(duì)是非觀念淡薄，辨別事物能力差。而在學(xué)校，一切教育和教學(xué)活動(dòng)是通過(guò)學(xué)校最基本的活動(dòng)單位——班級(jí)進(jìn)行的，班級(jí)文化的建設(shè)對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力，班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的教育、教學(xué)以及成長(zhǎng)、成才起著不可估量的作用，所以班級(jí)文化的建設(shè)應(yīng)成為校園文化建設(shè)的重要組成部分。下面由我談?wù)劷衲臧嘀魅喂?jié)中涉及到的班級(jí)文化建設(shè)的要求。

班級(jí)文化的起點(diǎn)是做好小事情。重點(diǎn)和難點(diǎn)也是做好小事情。

從某種意義上說(shuō)，校園就是染缸，學(xué)生就象一匹白布，染朱者赤，染墨者黑。僅僅染是不夠的，還必須滲透。

班主任的人生態(tài)度、文化涵養(yǎng)和性格特點(diǎn)等會(huì)在無(wú)形中變成班級(jí)文化的內(nèi)核。班級(jí)文化是班主任人格魅力和管理理念的集中體現(xiàn)，是學(xué)生在班級(jí)中無(wú)形的行為準(zhǔn)則。

為確保國(guó)家課程的全面貫徹實(shí)施，使素質(zhì)教育真正落到實(shí)處，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校必須開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。從今年起，我們學(xué)校新增設(shè)了班隊(duì)、書(shū)法、讀書(shū)課，而這些課，基本上都是班主任在上，下面有請(qǐng)陳校長(zhǎng)就這些課程的用法談?wù)劸唧w的要求。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任，1小時(shí)的班主任工作例會(huì)到這里就接近尾聲了。在此，讓我們?cè)俅我宰顭崃业恼坡暩兄x***老師的精彩發(fā)言。（帶動(dòng)鼓掌）同時(shí)，我也代表芝溪小學(xué)1536名學(xué)生感謝大家的積極配合與大力支持。再次感謝！（鞠躬）謝謝大家！最后祝大家教有所成、教有所樂(lè)，梁仕齊期待與您的再次相會(huì)!請(qǐng)與會(huì)人員6:00與新教師一道參加惜谷園辭舊迎新的晚餐！

童寺鎮(zhèn)芝溪小學(xué)政教處

2012-9-18

第二篇：2016秋班主任會(huì)議主持詞

班主任會(huì)議主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家好！

陶行知老人說(shuō)過(guò)：“把心掏給學(xué)生”班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，班主任是班集體的核心和建設(shè)者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，是溝通家長(zhǎng)和社會(huì)的紐帶和橋梁，也是學(xué)校與班級(jí)、學(xué)校與家長(zhǎng)之間聯(lián)系的橋梁。

在上學(xué)期的班主任工作中，我們的班主任老師對(duì)自己所從事的工作都付出了大量的精力和艱辛的努力，用班主任的愛(ài)心、耐心、真心感化了無(wú)數(shù)學(xué)生，用你們的協(xié)調(diào)能力、人格魅力，把任課老師凝聚在一起，共同把班級(jí)管理到位，取得了令上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士滿(mǎn)意的驕人成績(jī)，在這里代表學(xué)校對(duì)你們表示感謝。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作會(huì)，以更好的做好本學(xué)期的德育工作及班主任工作，促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

本次會(huì)議共有一下議程： 1、2、3、4、5、6 校長(zhǎng)總結(jié)后：

老師們，班主任工作是一門(mén)科學(xué)，一門(mén)藝術(shù)，更是一種文化，其管理水平和自身素質(zhì)對(duì)一個(gè)班集體起著決定性的作用，對(duì)學(xué)生的一生產(chǎn)生影響。人們常說(shuō)：“愛(ài)與責(zé)任，師德之魂。”愛(ài)心是教師走進(jìn)學(xué)生的法寶，責(zé)任心是教師管理好學(xué)生的靈魂，就讓我們帶著愛(ài)心和責(zé)任心繼續(xù)前行在教育的路上吧！謝謝大家

第三篇：芝溪小學(xué)第二屆家委會(huì)成立大會(huì)主持詞

童寺鎮(zhèn)芝溪小學(xué)

第二屆家長(zhǎng)委員會(huì)成立大會(huì)主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

陽(yáng)春三月，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香；魅力校園，令人神清氣爽。在這春意正濃，精力正旺的美好時(shí)刻，童寺鎮(zhèn)芝溪小學(xué)迎來(lái)了史上又一個(gè)難忘的日子——第二屆家長(zhǎng)學(xué)校成立大會(huì)的隆重召開(kāi)！

我是芝溪小學(xué)政教處主任梁仕齊，很高興今天的會(huì)議由我主持，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校全體教職員工對(duì)各位的到來(lái)表示誠(chéng)摯的感謝和熱烈的歡迎。

今天，我們?cè)俅我驗(yàn)楹⒆酉嗑墼谝黄?，芝溪小學(xué)本著讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，營(yíng)造和諧家校合作的育人環(huán)境，同時(shí)，也為了能創(chuàng)設(shè)更多讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)全體家長(zhǎng)提高道德文化素養(yǎng)和育人方法，在縣、鎮(zhèn)關(guān)工委的支持下，特成立“芝溪小學(xué)第二屆家長(zhǎng)學(xué)校”，希望你、我、他（她）能在“芝溪小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校”這個(gè)溫暖的大家庭里共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)，共討孩子成長(zhǎng)之道，下面，我向大家介紹一下在主席臺(tái)就坐的各位領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)代表。

??

讓我們以熱烈的掌聲向領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天，在座的各位家長(zhǎng)代表，都是由班主任推薦，學(xué)校審核通過(guò)的，有思想、有愛(ài)心、有責(zé)任心和很高素質(zhì)的家長(zhǎng)。可以說(shuō)是我校1800多名家長(zhǎng)朋友中的巾幗豪杰！我們今日的相聚，正是為學(xué)校明日的勃發(fā)蓄積能量；我們今日的集會(huì)，恰是為學(xué)校師生的成長(zhǎng)助一臂之力。

下面我宣布，芝溪小學(xué)第二屆家長(zhǎng)學(xué)校成立大會(huì)儀式正式開(kāi)始：

第一項(xiàng)：請(qǐng)我校曾友初組織學(xué)習(xí)《芝溪小學(xué)成立第二屆家長(zhǎng)委員會(huì)方案》。

第二項(xiàng)：梁仕齊宣讀領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)文件和成員名單。

第三項(xiàng)：有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為家委會(huì)成員頒發(fā)聘書(shū)。

家長(zhǎng)委員會(huì)的成立，標(biāo)志著童寺鎮(zhèn)芝溪小學(xué)：打開(kāi)大門(mén)，用積極正視的方式歡迎家長(zhǎng)的監(jiān)督和檢查；敞開(kāi)心扉，用誠(chéng)心實(shí)意的態(tài)度換取家長(zhǎng)的理解和擁護(hù)，努力實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)手，共育英才的戰(zhàn)略目標(biāo)！下面進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)議程：請(qǐng)學(xué)校陳

校長(zhǎng)講話：??

剛才陳校長(zhǎng)為我們介紹了學(xué)校舉辦家長(zhǎng)委員會(huì)的目的、意義以及我們學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀和未來(lái)規(guī)劃等。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育已不僅僅只是學(xué)校社會(huì)的責(zé)任，也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題，只要我們學(xué)校家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)有用之才。

第五項(xiàng)：家長(zhǎng)學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)主任鄭遠(yuǎn)茂同志講話。大家歡迎。謝謝家長(zhǎng)們對(duì)我們的關(guān)心、理解、支持和幫助，有了你們的關(guān)=關(guān)心和理解，我們的各項(xiàng)工作才更有活力；有了你們的支持和幫助，芝溪小學(xué)才會(huì)有更好的發(fā)展。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)，童寺鎮(zhèn)芝溪小學(xué)是一片智慧的熱土，在這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)和活力的新學(xué)校，我們將秉持“情系學(xué)生，面向未來(lái)” 的辦學(xué)理念，瞄準(zhǔn)“科研先導(dǎo)，片區(qū)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，大力弘揚(yáng)“共勉互勵(lì)，精益求精”的學(xué)校精神，凝心聚力謀發(fā)展，開(kāi)拓創(chuàng)新樹(shù)品牌。讓我們共同努力，力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)將學(xué)校打造成為環(huán)境優(yōu)美、安全和諧、設(shè)施齊全、師資優(yōu)質(zhì)、管理精致、質(zhì)量一流、特色鮮明的縣內(nèi)領(lǐng)先、片區(qū)一流的現(xiàn)代化學(xué)校。

會(huì)議進(jìn)行第六項(xiàng)：請(qǐng)與會(huì)人員在陳校長(zhǎng)的提示下提交提案

今天的會(huì)議到此結(jié)束，祝各位身體健康，萬(wàn)事如意。謝謝！

童寺鎮(zhèn)芝溪小學(xué)

2012-3-15

第四篇：芝溪小學(xué)食堂衛(wèi)生工作整改情況匯總

芝溪小學(xué)食堂衛(wèi)生工作整改情況匯總

食堂衛(wèi)生安全管理是一項(xiàng)直接關(guān)系到我校師生員工身體健康和生命安全、關(guān)系到我校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展的重要工作?？h教育局會(huì)議上指出：目前全縣91所學(xué)校中有效證件僅有43所，無(wú)證率達(dá)52.74%，而全縣有26300人就餐，無(wú)證經(jīng)營(yíng)嚴(yán)重威脅著廣大師生安全。鑒于此，為了營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康、和諧的育人環(huán)境，根據(jù)上級(jí)文件縣教育局會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，回校后我校立即對(duì)食堂工作做了如下整改，下面就我校食堂食品安全工作整改匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立管理體系

為了把食品衛(wèi)生安全教育工作抓落實(shí)，學(xué)校高度重視，成立了食品安全工作領(lǐng)導(dǎo)組：校長(zhǎng)陳先輝任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)曾友初任副組長(zhǎng)，有專(zhuān)門(mén)的食品衛(wèi)生管理員和學(xué)生會(huì)成員參與。同時(shí)將學(xué)校食品衛(wèi)生安全教育工作納入到學(xué)校日常管理工作當(dāng)中。建立健全食堂及集體用餐管理制度并放大上墻，有突發(fā)事故應(yīng)急處理預(yù)案和報(bào)告制度，對(duì)食堂飲食衛(wèi)生定期檢查或不定期抽查。

值得一提的是：我校食堂還請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員來(lái)協(xié)同監(jiān)管，每周都有不同的家長(zhǎng)委員會(huì)成員來(lái)校食堂免費(fèi)就餐，并提出合理化的建議，便于我們及時(shí)整改。

二、適地宣傳，加強(qiáng)教育，提高防護(hù)意識(shí)

為加強(qiáng)該項(xiàng)工作，要求學(xué)校食品衛(wèi)生安全教育工作做到有計(jì)劃、有制度、有檢查、有匯報(bào)。同時(shí)，學(xué)校每天中午就餐時(shí)都有廣播專(zhuān)門(mén)宣傳《芝溪小學(xué)就餐禮儀》，讓學(xué)生知曉率達(dá)到100%，并由值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師加強(qiáng)監(jiān)督，讓學(xué)生養(yǎng)成文明就餐的習(xí)慣。

三、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，推進(jìn)食品安全工作

以“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)為主線推進(jìn)學(xué)校食品安全工作。做到學(xué)校食品安全工作與學(xué)校日常教育工作相結(jié)合。學(xué)校在日常教育教學(xué)工作中時(shí)刻將食品安全防范工作放在第一位。

1、學(xué)校食堂的食品實(shí)行定點(diǎn)采購(gòu)制度和索證票據(jù)制度以及責(zé)任追究制度，并落實(shí)到位，確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作不出差錯(cuò)。米、面、油、鹽統(tǒng)一管理供應(yīng)。堅(jiān)決杜絕肉制品來(lái)路不明或腐蝕、變質(zhì)、過(guò)期、“三無(wú)”產(chǎn)品以及假冒偽劣食品的進(jìn)入。在此基礎(chǔ)上建立了食品原料采購(gòu)臺(tái)帳制度，做到查有實(shí)據(jù)。

2、實(shí)行每天匯報(bào)制度，由各食堂上報(bào)當(dāng)天菜譜。

3、學(xué)校食品加工場(chǎng)所衛(wèi)生條件和空間符合要求，食品采購(gòu)、貯存、加工等環(huán)節(jié)的管理情況良好。

4、學(xué)校后勤處設(shè)有專(zhuān)用冰箱來(lái)貯存當(dāng)天食堂的肉菜品，制定了銷(xiāo)售食品48小時(shí)留樣及記錄。

5、餐飲具清洗、消毒符合要求，做到一日3餐飯后用沸水煮，84消毒浸泡，清水沖洗。

6、食品安全保衛(wèi)制度落實(shí)情況良好，不定期對(duì)食堂進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，有效化解學(xué)校飲食安全工作風(fēng)險(xiǎn)責(zé)任，切實(shí)保證學(xué)校食品衛(wèi)生安全按照各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格認(rèn)真落實(shí)。

7、我校食堂的從業(yè)人員8人中，全部辦理了上崗證和健康證，每人都接受過(guò)衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。

8、關(guān)于硬件設(shè)施方面，我校食堂除了面積比較窄以外，其余均達(dá)標(biāo)。有預(yù)進(jìn)間、消毒池、售飯間、配料區(qū)、熟加工區(qū)、肉類(lèi)池、蔬菜池、解凍池??凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。同時(shí)，食品操作間瓷磚化，飯臺(tái)瓷片化，售飯窗口玻璃化，餐用具不銹鋼化，通風(fēng)透氣化。所有的設(shè)施都是全縣一流的。保證了師生就餐安全。

9、在制度建設(shè)方面，我們用了縣教育局下發(fā)的15個(gè)標(biāo)準(zhǔn)制度和自己制定的21個(gè)關(guān)于食堂安全方面的制度。并且找專(zhuān)門(mén)的廣告公司制作上墻，每天讓從業(yè)人員在老板的訓(xùn)話中學(xué)習(xí)，熟悉并能夠遵守所有相關(guān)制度。

10、索證方面我們做得非常好，建立了臺(tái)賬，并且每天堅(jiān)持輸入電腦進(jìn)行保存，添加劑也是用的專(zhuān)柜存放，食品留樣規(guī)范，對(duì)于廢棄物的處理也請(qǐng)的有資質(zhì)的人員，并且對(duì)廢棄物的處理有專(zhuān)門(mén)的公示。

四：存在的問(wèn)題

使用面積小，有擁擠現(xiàn)象、尚未安裝空調(diào)和電視，投影儀。我們計(jì)劃天氣升溫立即就安裝好。

五：今后工作意見(jiàn)

我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，加大飲食衛(wèi)生安全力度，常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。不斷改善食堂條件。

童寺鎮(zhèn)芝溪小學(xué)

2012.3.20 附件：

芝溪小學(xué)食堂九大承諾

一、斷不用病死豬肉、家禽家畜肉類(lèi)。

二、可以加菜加飯加湯

——不浪費(fèi)不挑菜！

三、每周2次水果2次飲料或牛奶。

四、絕不賣(mài)剩菜過(guò)夜飯。

五、每月部分家長(zhǎng)免費(fèi)品嘗監(jiān)督。

六、餐具餐餐消毒，食用放心。

七、用好米煮香飯。

八、大骨熬湯，身體棒棒。

九、做良心菜、做家常菜、做家人菜。

營(yíng)養(yǎng)配餐八要素

一、優(yōu)質(zhì)米飯——最基本條件

“用好米，長(zhǎng)身體，白飯香，盤(pán)光光，一頓不抱心頭慌，小呀小兒郎” ——（用米諺語(yǔ)）

二、肉類(lèi)食品

三、蔬菜類(lèi)食品

四、面食粗糧類(lèi)

五、飲料或牛奶

六、水果

七、大骨湯

“大骨熬湯，吃飯香香，周周五樣，身體棒棒”

——（制湯諺語(yǔ)）。

八、開(kāi)胃菜——輔助作用

芝溪小學(xué)學(xué)生就餐禮儀

1、錯(cuò)時(shí)就餐，要按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)進(jìn)食堂就餐，在食堂就餐的同學(xué)不能私自

到外就餐，如有特殊情況不去食堂就餐，要向老師說(shuō)明。

2、各班排成一排，有序進(jìn)食堂，不得奔跑，上樓不得爭(zhēng)先恐后，不要擁擠、插隊(duì)。發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，高年級(jí)同學(xué)要禮讓低年級(jí)同學(xué)，男同學(xué)要禮讓女同學(xué)。

3、掛好就餐標(biāo)志，刷卡就餐，不得混假，上樓后按指定的餐桌就餐，對(duì)號(hào)入座，不能搶坐別人的位置，要互相謙讓?zhuān)P(guān)心照顧小的。

4、同學(xué)之間不爭(zhēng)搶飯菜，只能吃自己桌上對(duì)應(yīng)的一份，飯菜不夠吃不能私自不準(zhǔn)私自打飯、打菜，同時(shí)不將飯菜拿到食堂外吃。

5、在食堂里按規(guī)定的位置就餐，不準(zhǔn)擁擠，不準(zhǔn)把飯菜拿到食堂以外地方。

6、湯類(lèi)食物必須在湯類(lèi)添加處領(lǐng)取，低年級(jí)學(xué)生不準(zhǔn)私自打湯類(lèi)食物。

7、對(duì)所分發(fā)的水果珍惜，如果吃不完可以隨身帶走或者放到殘食臺(tái)。禁止把果皮、果核等隨處亂扔。

8、就餐時(shí)保持安靜，文明就餐，不得大聲喧嘩、打鬧，敲打碗筷，不得離開(kāi)座位，隨意奔跑走動(dòng)，注意安全，防止相互碰撞或燙傷。

9、就餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，有助消化，也不要含飯說(shuō)話，以免發(fā)生意外。

10、珍惜糧食，不挑食，不厭食，能吃多少就盛多少，不要浪費(fèi)。

11、保持食堂衛(wèi)生，不準(zhǔn)隨地吐痰、亂扔雜物，不準(zhǔn)隨處亂倒飯菜。

12、吃飯時(shí)應(yīng)坐下來(lái)，骨頭、菜屑放在專(zhuān)門(mén)的餐盤(pán)里面，吃飯后再與剩飯剩菜一起倒在指定的地方。

13、愛(ài)護(hù)食堂公物，不準(zhǔn)在墻上、餐桌上亂刻亂寫(xiě)；不準(zhǔn)損壞食堂的餐具和設(shè)施；不得隨意挪動(dòng)桌椅及其他設(shè)施。

14、尊重炊事人員，注意使用禮貌的稱(chēng)呼和禮貌的語(yǔ)言。如“師傅”、“請(qǐng)”、“麻煩你”、“謝謝”、“對(duì)不起”等。不因?yàn)樽龅牟瞬缓峡谖痘蛘J(rèn)為炊事人員分飯菜不合理而與他們爭(zhēng)執(zhí)，如果對(duì)餐廳有意見(jiàn)時(shí)，須通過(guò)老師向其提出，禁止與食堂工作人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

15、在就餐完后按秩序走路直接回教室，在半小時(shí)內(nèi)不能跑、跳或進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

芝溪小學(xué)食堂標(biāo)語(yǔ)

倒下的是剩飯，流走的是血汗。

天地“糧”心，珍食莫蝕。大千“食”界，有口皆杯。即使饑腸轆轆，也要風(fēng)度翩翩。糧食就是生命，知識(shí)拯救靈魂。

一粥一飯當(dāng)思來(lái)不易，半絲半縷恒念物力為艱。

第五篇：芝溪小學(xué)2011年下學(xué)期政教處頒獎(jiǎng)詞

芝溪小學(xué)2011年下學(xué)期政教處頒獎(jiǎng)詞

梁仕齊

寒梅飲霜，青松傲雪，歲歲年年。驀然回首，今年光陰已被，雙基迎國(guó)檢，占去大半。教壇耕種，瑣事?tīng)拷O，于創(chuàng)作，未留片言。始覺(jué)歲月流轉(zhuǎn)，人未老，鏡中容顏已先斑。

日月如梭，光陰似箭，彈指之間，已然又過(guò)一年。毛澤東同志指出：人類(lèi)總得不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)?？梢?jiàn)總結(jié)是指導(dǎo)和推動(dòng)各項(xiàng)工作的一個(gè)步驟。有總結(jié)才會(huì)有提高，才會(huì)有進(jìn)步，因此，本人現(xiàn)把2011年下學(xué)期的政教工作總結(jié)如下。我發(fā)言的題目是《一直在被模仿，但從未被超越》。

無(wú)論從哪個(gè)角度來(lái)說(shuō)，2011年都是芝溪小學(xué)發(fā)展史上不平凡的一年。上半年已經(jīng)成為過(guò)往，下半年從開(kāi)學(xué)起，就一直在思索如何把我校的文化建設(shè)推上一個(gè)新臺(tái)階。在全體教師的支持和幫助下，我們主要做了以下微不足道的工作：

1．學(xué)校最先進(jìn)廣播系統(tǒng)：全縣僅板橋、一中、東湖和芝溪四所學(xué)校有這樣先進(jìn)的系統(tǒng)

2．出刊《芝溪小學(xué)校報(bào)》：已正式出刊39期，帶動(dòng)了華英、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、兜山、童小、寶慶、起鳳等學(xué)校辦校報(bào)。

3．堅(jiān)持芝溪小學(xué)學(xué)生跑操：跑操口號(hào)為學(xué)校的靈魂，氣勢(shì)磅礴，很大的激勵(lì)了學(xué)生的斗志。

4．成立了第二屆學(xué)生會(huì)：指導(dǎo)思想：人人有事做，事事有人做。

5．建立了學(xué)生助學(xué)基金：指導(dǎo)思想：決不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而流失。

6．班級(jí)文化建設(shè)：以“家”的觀念滲透到學(xué)生心中，讓他們愛(ài)學(xué)校，懂得感恩。

7．班級(jí)口號(hào)的激勵(lì)作用效果明顯，班歌唱得響亮悅耳。唱有激勵(lì)性的歌曲比背課文或者寫(xiě)作文好

8．建立了班主任節(jié)：此舉至少目前的全縣內(nèi)開(kāi)了一個(gè)先河。

9．打造品牌文化《弟子規(guī)》：讓所有學(xué)生更加懂得感恩。讓所有學(xué)生的行為習(xí)慣都比以前好了，校園一片和諧與寧?kù)o。還得在下學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行內(nèi)化，讓《弟子規(guī)》思想深入人心。

10．校旗、?；铡⑿８瑁鹤寣W(xué)生更加懂得眷念母校，感恩母校。芝溪?dú)v史上從此有了自己的旗幟與歌聲。

11．“揚(yáng)帆計(jì)劃”讓學(xué)校憑空多了1000余冊(cè)書(shū)，并給五1班的鄭曉佳、八1班的張向麗帶來(lái)了莫大的實(shí)惠。

12．《素質(zhì)教育報(bào)告單》、臺(tái)歷有了自己的特色，讓人賞心悅目。減輕了班主任寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的工作。

但是，成績(jī)的取得，離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，特別是全校老師的辛勤付出，因此，才有了今天的頒獎(jiǎng)儀式。

第一類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)：蓓蕾獎(jiǎng)

獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e為：鐘旭、羅懷莉、鄧艷、鐘貞、田梅、曾娟、李紫娟、譚勇、陳平、宋珊珊、盧春艷、王曉燕、康成林、鄭平、葉頂川、付惠、熊騰義、劉秋利、曾恨、余永麗、黃瑤、李永紅、曹睿等二十四位年輕的美女帥哥們，你們就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，尤其是這當(dāng)中的付會(huì)：語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)，王蓮語(yǔ)文組二等獎(jiǎng)，張桂琴獲語(yǔ)文組二等獎(jiǎng)，譚勇數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng)，鐘旭數(shù)學(xué)組二等獎(jiǎng)，曹睿英語(yǔ)組一等獎(jiǎng)，宋姍姍獲中學(xué)語(yǔ)文組一等獎(jiǎng)，王曉燕獲中學(xué)數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng)，鄧艷獲中學(xué)英語(yǔ)組一等獎(jiǎng)，李紫娟獲中學(xué)歷史組一等獎(jiǎng)，鄭平獲化學(xué)組一等獎(jiǎng)，鄭平獲市教育局組織的“聚焦課堂、提高課堂效益”教師基本功微型課比賽一等獎(jiǎng)，陳平獲市教育局組織的“聚焦課堂、提高課堂效益”教師基本功微型課比賽

二等獎(jiǎng)，這當(dāng)中的盧春燕、鐘貞、李紫娟、王曉燕全面完成目標(biāo)任務(wù)，譚勇、王蓮、鐘旭、余永麗、曾恨、陳平、曹睿在期末考試中取得了很大進(jìn)步。比如鐘貞老師，也許是家族傳統(tǒng)，抑或是血緣遺傳，才使得姓鐘的老師都能夠成為與學(xué)生打成一片的典范。一種天然的親和力，平易近人、和藹可親。有人說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。實(shí)際上，與學(xué)生打成一片就是愛(ài)的一種另類(lèi)的呈現(xiàn)。又如王曉艷老師，可以說(shuō)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)上的一朵奇葩。我們對(duì)于這一批八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，每人頒發(fā)獎(jiǎng)金400.00元，價(jià)值40元的精美紀(jì)念品一份，對(duì)于優(yōu)質(zhì)課取得優(yōu)異成績(jī)的美女帥哥同時(shí)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)一本。

第二類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)：綠葉獎(jiǎng)

獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e為：劉彬、王蓮、鐘華英、曾永勝、張貴琴、丁全桂、劉英、簡(jiǎn)成平、甘元華、梁有華、葉雪梅共11位迷人的帥哥美女，這一類(lèi)人，風(fēng)華正茂，尤其是當(dāng)中的梁友華、劉彬、鐘華英、劉英、簡(jiǎn)成平、丁全貴，他們有的是全面完成目標(biāo)任務(wù)，有的是在本期末取得了重大的進(jìn)步。北京勞動(dòng)模范李素麗說(shuō)過(guò)：“專(zhuān)心做事只能把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好”。在這一點(diǎn)上，簡(jiǎn)成平老師就是一個(gè)真正用心教書(shū)，用愛(ài)育人的巾幗英雄。歷年以來(lái)成績(jī)斐然雖已成過(guò)往，但卻能夠在孩子心目中永恒。初次當(dāng)班主任，簡(jiǎn)老師在教室布置，班級(jí)管理，家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)工作記錄等方面所展示出來(lái)的創(chuàng)新，令我們所有師生都刮目相看。相信假以時(shí)日，簡(jiǎn)老師在教書(shū)育人的工作中將會(huì)有更多新招奇招妙招讓我們學(xué)習(xí)和模仿。對(duì)于這一類(lèi)有資歷的老師，每人頒發(fā)獎(jiǎng)金400.00元，價(jià)值40元的精美紀(jì)念品一份。

第三類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)：金穗獎(jiǎng)

獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e為梁仕齊、宋代會(huì)、李小平、曾德良、胡莉、鐘軍、劉佳強(qiáng)、林厚均、李文秀、魏佳明、陳明、黃成林、曾承明、陳先輝、何為洪、呂恒英、楊明先、熊方明、肖坤勇、卓俊先、張叢海、王吉坤、葛方佑共23位成熟的美女帥哥（只有我不是帥哥），這些老師年富力強(qiáng)，正是教育領(lǐng)域里的中流砥柱，這當(dāng)中的胡麗、葛方佑、李文秀、李小平、梁仕齊、黃成林、劉佳強(qiáng)、曾承明、何為洪等老師全面完成目標(biāo)任務(wù)，這當(dāng)中的葛方佑、曾德良、熊方明、呂恒英、陳明、等老師在期末考試中取得了巨大的進(jìn)步。而且這些老師，無(wú)論接到怎樣的班級(jí)，都可以取得很好的成績(jī)，尤其是這當(dāng)中的曾承明：幾十年如一日，敬業(yè)是你的天性，樂(lè)教是你的本名。一個(gè)讓學(xué)區(qū)內(nèi)的語(yǔ)文教師“談曾色變”的人。一個(gè)把所教的孩子當(dāng)成自己的孩子的神。又如這當(dāng)中的張崇海和梁友華老師，毛主席曾經(jīng)贊揚(yáng)白求恩說(shuō)：一個(gè)共產(chǎn)黨員，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，從加拿大來(lái)到中國(guó)，支援中國(guó)的醫(yī)療事業(yè)，這是什么精神？這是國(guó)際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神?，F(xiàn)在我要說(shuō)：兩位人民教師，不遠(yuǎn)十里，從龍萬(wàn)鄉(xiāng)來(lái)到芝溪，支援芝溪的教育事業(yè)，這是什么精神？這是片區(qū)主義精神，這是奉獻(xiàn)精神，我希望每一位龍萬(wàn)鄉(xiāng)的老師都有這種精神。對(duì)于這一類(lèi)中流砥柱，學(xué)校給予每人頒發(fā)400.00元的獎(jiǎng)金，以及價(jià)值40元的精美紀(jì)念品一份。

第四類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)：蠟炬獎(jiǎng)

獲獎(jiǎng)?wù)叻謩e是黃文菊、魯長(zhǎng)生、曾友初、高仕蓮、李萬(wàn)英、曾德貴、薛仕文、楊俊、曾其、沈和忠共10位資深美女帥哥，他們老當(dāng)益壯，不墜青云之志，這當(dāng)中的魯長(zhǎng)生、楊俊、沈和忠等老師，都是全面完成了目標(biāo)任務(wù)。比如對(duì)沈老師我是這樣評(píng)價(jià)的：一個(gè)人真正的偉大不在于轟轟烈烈的成就了什么，而在于把一件原本很平凡的事反反復(fù)復(fù)的做一輩子。沈和忠老師就是把教書(shū)育人這件原本很平凡的事反反復(fù)復(fù)做一輩子的典型代表。沈老師向來(lái)不求名、不求利，只求仰不

愧天，俯不愧地。如果說(shuō)老驥伏櫪志在千里，我想說(shuō)的不是曹操，說(shuō)的恰恰就是沈和忠這樣的老師。又如曾其老師，我的評(píng)價(jià)是：芝溪土壤里一個(gè)因生不逢地而被埋沒(méi)的民間書(shū)法家。不管是千里馬也好，還是書(shū)法家也好，都不重要，最重要的是這些老師幾乎就要到了退休的年齡，依然奮斗在教育第一線。對(duì)于這一類(lèi)資深美女帥哥，學(xué)校同樣每人頒發(fā)獎(jiǎng)金400.00元，價(jià)值40元的精美紀(jì)念品一份。

第四類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)：校園平安獎(jiǎng)

獲獎(jiǎng)?wù)邽椋黑w樹(shù)森、曾友高、邱明麗。此三人一學(xué)期以來(lái)兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，為學(xué)校營(yíng)造了一個(gè)平安、干凈的校園環(huán)境，特頒發(fā)精美紀(jì)念品一份。

頒獎(jiǎng)心得：

說(shuō)實(shí)話，頒獎(jiǎng)之后我還是有一番感慨，因?yàn)檗D(zhuǎn)眼之間我已到了不惑之年，你看剛才頒獎(jiǎng)我領(lǐng)取的都是“金穗獎(jiǎng)”。有人說(shuō)，40歲以前的男人用挑剔的眼光看人，40歲以后的男人用欣賞的眼光看人。我現(xiàn)在已經(jīng)步入了用欣賞的眼光看人的年齡。我覺(jué)得對(duì)我們的每一位老師都有一種依戀，都有一種看一眼就少了一眼的感覺(jué)。佛祖說(shuō)“前世的五百次回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)”。所以我們應(yīng)該格外珍惜在一起工作的日子。不要等到失去后才后悔莫及。

也有人說(shuō)：生命中最大的危險(xiǎn)不是因?yàn)樨?fù)擔(dān)過(guò)重，而是因?yàn)闆](méi)有負(fù)擔(dān)。因此我們應(yīng)該守住底線做人，無(wú)愧工作做事。做不到公而忘私，可以做到國(guó)家利益第一，個(gè)人利益第二；做不到博古通今，可以做到鉆研業(yè)務(wù)，勝任工作；做不到完美無(wú)缺，可以能做到盡心盡力。

在此也勉勵(lì)大家：尊重自己的選擇，珍惜自己選擇的職業(yè)，我們一路走過(guò)，看灑下了幾多汗水，留下些許腳印。滴滴汗水，是否是干旱的雨露；深深淺淺的腳印，演繹了多少平凡而美麗的傳奇。用知識(shí)和情感灌溉學(xué)生，用純潔、公正的心善待學(xué)生，當(dāng)我們離開(kāi)三尺講臺(tái)的時(shí)候，就可以平靜地說(shuō)：我無(wú)悔自己的選擇，我無(wú)愧自己選擇的職業(yè)！

梁仕齊

2012.1.13