第一篇：班主任講話日志

暑假期間，我認真閱讀了《優(yōu)秀班主任99個成功的教育細節(jié)》這本書，感慨頗多，受益匪淺。特別是這本書第二輯中一個個令人感動小故事，讓我對“師愛”有了更深刻的認識。愛，是教師最美的語言；愛，是教育的靈魂和生命。這份真愛來自人性，更來自心靈。這份教育來自責任，更來自天職。它是溝通師生心靈的橋梁，它是成功教育的基石。

《班主任工作漫談》讀后感奧爾科特這樣評價好書：“所謂好書是有所期待而打開，有所收益而合上的書?！蔽簳蠋煹摹栋嘀魅喂ぷ髀劇肪褪沁@樣的一本好書，它像一盞指路明燈，引領著我們走進神圣的教育殿堂，在這里，教育成了一種藝術，教育成了一種享受。我從這本書中，不僅獲取了當班主任的寶貴經驗，還領會了做人的準則

讀《班主任工作漫談》有感最近，我認真讀了魏書生老師的《班主任工作漫談》，感觸很深。魏書生老師認為，教書先育人，育人先做人，他的班級管理，都是真真切切地從學生怎樣做人開始的。魏書生老師的《班主任工作漫談》一書中提到：“班主任需要耐心”。沒有耐心的人是做不了也做不好教師的。

《班主任工作的55個“鬼點子”》讀后感

《班主任工作的55個“鬼點子”》讀后感文/黃景楷看到現(xiàn)在有的班主任的教學工作看起來很認真，比誰都忙，到頭來卻費辦不討好，班級還是一盤散沙，學生還對班主任不滿，今天找來一本《班主任工作的55個“鬼點子”》來看，覺得書中的“金點子”對廣大一線班級工作者有很大的幫助。

《做幸福的班主任》讀后感文/呂玉麗今日我讀了王三陽寫的《做幸福的班主任》這本書，收獲頗多，感受頗多。

一、老師要有精細之心一個班級幾十名學生，什么類型的學生都有，我們每一位老師對班級管理一定要有精細之心。細節(jié)決定成敗，班級管理工作關鍵在一個“細”字上，老師要善于抓小事、抓細事，尤其是要善于抓住帶有傾向性的小事、細事，細心發(fā)現(xiàn)，

第二篇：班主任日志（范文）

班主任日志

過年的時候，回了一趟老家，正巧碰上堂弟和他的同事在一塊兒閑談，于是加入了他們的行列，談過之后很是有些異樣的感覺。

堂弟在老家的鎮(zhèn)中學里面任教，當然他的同事都是當?shù)亟逃绲?。我開玩笑說他們現(xiàn)在相當可以了，工資一直上漲，還實行了績效工資，而且還有周末假期，真是掉進蜜罐里了。誰料想我剛一說完，馬上招來了堂弟和他的同事的反對，真是一石激起千層浪。

他們抱怨說他們的工作挺苦的，不是像外人說的僅僅上幾節(jié)課就行了。需要備課，改作業(yè)，課下對學生進行輔導。等等，因為在我們當今的社會里，一個學校要生存，是要有質量的，質量說白了就是學生的考試成績。這些東西不是白來的，需要你課下付出多少？只有自己知道。而且他們的學校是寄宿制學校，全鎮(zhèn)的孩子都在那里上初中，離家遠沒法回家需要吃住在校，于是老師就需要在學校陪著他們清早和他們一塊兒起來跑操鍛煉身體，晚上還有晚自習。工作量絕對不是那些公務員所享受的朝九晚五的待遇的，應該反過來說是朝五晚九。為了生存，為了加壓為了和其他學校競爭，還得私下里擠出時間給學生加班補課，為什么呢？大環(huán)境就是這樣，你不這樣做就落后了，雖然國家三令五申地強調禁止補課，但是事實證明誰不補，誰就是傻子，誰就要落后吃虧。再者說了你不補，家長需要到社會上掏更高的價錢給孩子請家教，浪費金錢不說，效果還不一定好，不如自己的老師知根知底，對癥下藥。于是學校從家長的實際困難和學校的實際情況考慮，安排老師補課，減輕了家長的經濟負擔和心理負擔，提高學生的成績，于是老師的工作量卻大大增加了。就這，老師還背著黑鍋呢，人家都說老師不知道掙了多少外快呢？

我笑了，這個情況確實是這樣，不要說農村學校，就是市里的學校，一些重點的初中高中，哪個不是這樣呢？有的是收費更高，再者說了，孩子現(xiàn)在正處在叛逆時期，總覺得自己長大了但是自制能力差，往往不能有效合理地安排自己的時間，在家里又抵制不住電視電腦電玩等的誘惑，還不如在學校里由學校和老師統(tǒng)一安排。卻不知他們受了如此大的委屈。雖然同情，我卻無可奈何，我也不是什么高官，不能改變現(xiàn)狀。他們卻還在發(fā)著自己的牢騷，他們還被一層層的套子套著，要求業(yè)務學習，政治學習，上面這個機關來檢查，需要花時間來應付，那個領導來視察，需要整理資料。領導不能開口說話，一說話就要在下面掀起轟轟烈烈的學習運動，學校首當其沖。這都是要花費時間和精力的，哪里還有更多的時間去深入地鉆研教學業(yè)務啊？真是人人都有一本難念的經啊。

堂弟說他們苦，但還不是最苦的，他教的是所謂的副科，工作量還小一些，那些教語數(shù)英主課的，工作量更大了。俗話說：“兩眼一睜，忙到熄燈?！本褪撬麄児ぷ鞯膶懻铡Ｗ钭屓耸懿涣说氖前嘀魅喂ぷ?，除了應付這些教學上的工作以外，還得和學生們斗智斗勇?，F(xiàn)在的孩子個性較強，脾氣挺大的，說不得。動輒就和老師頂上了。他們所在的學校分AB班，也就是所謂的重點班和普通班。重點班的孩子還好管理，大部分知道學習，守紀律，然而普通班的孩子簡直就是一些小混混，上課搗亂，晚上溜出去上網打游戲，有酗酒的，有談戀愛的，班主任一提起來就覺得頭大，恨不能生出三頭六臂來處理學生的事情，但是真的是野火燒不盡，春風吹又生。按下葫蘆浮起瓢，一波不平一波又起。（班主任工作

004km.cn）班主任整天忙得焦頭爛額。就這也沒有見功效。說話中他們提到他的一個同事，一個學期下來辛辛苦苦地管理班級，結果班主任費竟然全部被扣掉還要再從自己的工資里扣除一部分。原來這位老師的母親生病，本來向學校提出辭掉班主任工作，找一個合適的來代替，結果學校沒有考慮，于是班里就成了一鍋粥，老師在還不行的，何況老師不在。實際上這是兩方面的失誤，首先學校應該考慮人家的實際情況，就不會出現(xiàn)這樣的敗筆了，另外一方面這個班主任老師挺虧的，俗話說：“沒功勞還有苦勞呢？”再說，都是人家班主任的不是嗎？學校領導的責任呢？相關部門比如寢管人員的責任呢？

另一個同事說，一個女班主任抱怨說，又開學了，想起來就頭痛，班主任費被扣除了三四百塊錢，就這還是整天長在班里的啊。班主任工作確實辛苦，但是在外人看來，班主任是一個肥差，享受這樣或者那樣的待遇，又是班主任費，又有各種加分，還多加工作量。于是也想嘗試一下，說到底是沖著一個利字來的。有的只管應一個班主任的名分，只管利益卻不付出，有的是為了某種利益而干一年或者兩年，達到目的之后然后急流勇退，名利雙收。一個學校更有絕活，為了絕對平均，竟然要實行班主任輪流做，每人一學期。真是江山輪流坐，明年到我家。

沒有考證過班主任是什么一種官職，官居幾品？相當于原來生產隊里的小隊長，還是部隊里的班長？絕對是沖鋒陷陣在前，卻是只有微薄的利益。如果在部隊里，領導百十號部下，也該算得上是排級干部了吧。然而就是這樣一個小小的崗位，卻能引起如此大的轟動。真的像一座圍城，城外的想進去，城里的想出來。當然不排除有許多是真正為學生學校利益考慮的好班主任。還有為了利益混跡其中的人，或者欲求其薄利的，假如真的如同那個堂弟的同事所講輪流坐莊，誰還有責任心呢？然而學生不是產品，廢了一個扔掉再做一個，這個耽誤掉就是一輩子啊。

想起一個笑話，一個家長問一個認識的老師是不是班主任，老師說不是，家長搖頭嘆口氣說：“唉，還沒有混上班主任呢？”可見班主任在家長和社會上的人看來是多么神圣而且重要的一個人啊。在這位家長的眼里，這個老師已經是一個教齡多年，相當有經驗的老師了。然而竟然沒有混上班主任。如果真的班主任輪流做的時候，這個老師就可以自豪地說：“快了，明年就輪到我了?！?/p>

第三篇：班主任日志（精選）

班主任日志

2016年5月23日（農歷4月20日）

星期一

天氣：陰

早上五點左右醒來，不敢再睡，今天有早班。于是，床上做做頭部和手腳運動就起來。因昨晚停水生怕又停，趕緊燒開水、忙解便、快洗漱。喝杯水，聽窗外朦朧廣播聲起，抓緊泡好早餐雜糧，穿好運動服、跑鞋出門，拿了記載本和筆，近段發(fā)現(xiàn)學生有點懶，自己跟著跑并記載一下情況加以表揚和批評，他們更有勁。正準備出門，卻聽正去縣八中的侄女說：外面下雨，要帶傘。趕忙又換上平常服裝，找到傘，快步進教室。

這時已快6:30，學生尚未全到，檢查教室、走廊衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)講臺有灰塵、走廊有紙屑，趕緊安排讀書不太認真的王舒婷打掃干凈。然后，我坐講臺上，攤開記載本，便督學生讀書邊記載如下內容：誰最先讀書、誰聲音洪亮、誰最認真、誰堅持最久等等。還有誰到校早、誰沒來。誰沒穿校服、誰地上出現(xiàn)了垃圾……

到了6:40發(fā)現(xiàn)男生鄒天賦、萬聰還沒到，本很想去寢室拽他們的被子、連批帶勸揪進教室，但怕領導查堂，只好忍下怒火，耐著性子等待他們的降臨！7:05到了，趕緊總結早自習情況表揚書讀得認真、到校早、校服穿得最全的；適度批評反面人物。不一會，聽到膽大的學生說：老師，下課了！

下早自習后，特意從天橋路過，檢查學生的公共區(qū)打掃情況，發(fā)現(xiàn)只幾天花籃里的雜草又偷偷地鉆了出來，還有躲在里面的垃圾。只好停下腳步指揮還沒去吃飯的馮馨一起弄干凈。雖然親自教過學生幾次，但他們有時還是分不清哪是該去掉的雜草，哪是該留下的盆景。當然，更重要的是對那些被調皮學生藏在里面的垃圾不愿下手去掏，生怕弄臟了秀美的小手！盡管交待他們帶了塑料袋做手套。還有天橋梯級需用拖把拖一下更漂亮，這已來不及，干脆待最后一節(jié)衛(wèi)生課吧！

7:30左右到家，邊安置好豆?jié){機打米糊糊，邊想萬聰、鄒天賦那兩個狗兔崽子等下該去升旗吧，如果沒到，那就麻煩了。雜糧糊剛打好，就隱約聽到外面通知學生集合的哨聲響起。匆忙用勺子舀了兩勺，發(fā)現(xiàn)太燙，干脆等到第一節(jié)下課后再來喝吧！7：50左右快步入夢圓，找到自己班級，清點人數(shù)。謝天謝地，都到了！于是，站在隊伍后面邊聽領導講話，邊觀察紀律情況：誰講話、誰蹲下、誰玩手機、誰沒穿校服、誰亂扔垃圾。都要及時制并給與記載。今天還好，只是鄒天賦沒穿校服。升旗結束，到教室已近8:50，總結了學生今天集會的表現(xiàn)，進一步強調了穿校服、帶校牌的重要意義。

第一節(jié)下課后，肚子發(fā)出還沒吃早餐的指令，趕緊快步回家，喝了還有點溫度的雜糧糊。含口水漱下口就去教室，因財務老師好像發(fā)過信息要我?guī)晒?jié)課，我因考慮自己一上午在本班不太妥當，當時沒回信，后又忘了。趕到教室窗外一望，發(fā)現(xiàn)已有老師在講臺，舒心地去了204辦公室。雖教務主任叫我妹學生咨詢時就呆201辦公室管班上學生，但督導室領導又安排我在204辦公室。這樣，我只能兼顧一下，況且204也需開窗透氣，不然，學生去時氣味不好聞，里面的花也會死去。走進204辦公室，先開窗，后觀花，再看地面。發(fā)現(xiàn)地上有昨晚學生留下的腳印，趕緊用拖把弄干凈。至于自己新栽的蘆薈、仙人掌、吊籃、仙人指都長得很好。但綠蘿長得不茂盛，上周用在垃圾桶旁撿的小竹籃自制的插花中有梔子花蔫了。雖聽人說花有專人護理，但考慮本辦公室的私密性，還是利用自己的養(yǎng)花經驗為好。

搞完辦公室衛(wèi)生，想及昨晚學生填寫教學情況調查表時，有個學生的填寫體現(xiàn)出心理異常，今天該怎樣利用第四節(jié)自習課給與教育，引導他們怎樣正確對待師生關系。還有學習、紀律、衛(wèi)生、安全等班主任經久不衰的話題要重申；小組競賽結果的獎勵和懲罰需落實；健康知識的記憶需強調。第四節(jié)自習課還僅講完該講的內容就已到下課時間，還本抽查健康知識記憶情況的，已沒有了時間。

第四節(jié)下課到家后，已是精疲力竭，安排縣二中放學回家的侄兒弄了兩個菜就吃飯。自從我走上教育工作單位，家中總有親朋戚友的孩子讓我?guī)юB(yǎng)，似乎我是帶孩子的專家。其實，我除了安排他們做好己所能及的家務外，就是飯桌上的思想引導，其他什么忙也沒幫。但也很奇怪，凡到我家來的孩子都能發(fā)生大變化：會做各種家務活，學習也進步快。

吃過中餐，洗了自己的碗筷，就倒床上呼呼大睡，兩點多，迷蒙中侄兒叫我?guī)退I點清嗓子的干檸檬、羅漢果。

班上的萬石林和劉宇連都分別在醫(yī)院，分別打去電話問候。還有因父母離異不能讀書的周倩，

第四篇：班主任日志

每天獎勵一個故事

剛接下這個班，發(fā)現(xiàn)同學們的普通話不是很好，又發(fā)現(xiàn)孩子們愛聽故事。在這一天下午我就做了這樣一個規(guī)定：如果哪一天同學們表現(xiàn)得特別好，我就利用下午放學前幾分鐘，給同學們講一個故事。故事的內容由當天表現(xiàn)最好或進步最大的同學確定。但我有兩個條件，那就是必須向我學習講故事的表情及聲音。并且把自己聽故事的感受與同學交流。從此，孩子們的課堂及課間秩序有了明顯改變，并且都愛看書了，每天書包里都隨時帶著一本喜歡的書，課余時間有空就看。違反紀律的少了，遵守紀律的多了；大聲吵鬧的少了，安安靜靜看書的多了……

第五篇：班主任工作日志

班主任工作日志

班主任工作日志

班主任就像一個班級的父母一樣，家長把自己的孩子交給了學校，學校把一個班交給了班主任。孩子在校的一切都有班主任來管理。所以班主任工作顯得非常重要，每一個學生都渴望能找到更有責任心的班主任，這將終身受益。我偶爾也參加一些社會活動，也遇到了一些朋友，有一次一個朋友說，他的孩子現(xiàn)在是在讀研究生，沒有畢業(yè)可已經被某某公司預先聘用了，條件是年薪十萬，給住房一套，真棒！這位朋友說，他感謝他孩子小的時候在我們學校遇上了一位好的班主任老師，他說，班主任

老師不一定需要太高的教學水平，但是非常需要有愛心和責任心，他孩子的班主任就是這樣的老師，她把最多的愛心給了她的學生，有時候勝過了對待她的兒子。這就是合格的班主任應該做到的。

班主任工作看起來沒有多少事，其實事情是最多的。無非就是，今天那個學生生病要請假，那個學生在校不舒服要回家看病，孩子有了急病，老師還得與家長共同去醫(yī)院看大夫。還有的學生上學遲到了，或者是沒有寫作業(yè)，科任老師與班主任需要協(xié)同做工作?？醋约喊嗟慕淌覂韧?，以及承擔公共的衛(wèi)生區(qū)清掃干凈了沒有，等等這些事情很多很多，幾乎讓你說不全。

班主任工作做的好壞，取決于自己班級班風學風的建設與良好班級文化的建設。班主任除了按照學校政教處規(guī)定的管理辦法以外，還要有自己班級的具體管理辦法。把自己的班級學生打造成為整齊有序、懂禮儀、守校規(guī)的孩子。（班主任）把自己的班級建設成為團結向

上、充滿熱情、更具愛心、溫暖的大家庭。如果建設好了自己的班級，自己的學生就會天天令老師放心，天天讓領導與同行稱贊，天天都有精彩出現(xiàn)?？赡苁切袨榱晳T上面的，也可能是學習方面的，上學就是最快樂的事情。

班主任要抓好德育工作，培養(yǎng)孩子們有良好的思想品德。做好對學生的德育工作，有利于班級建設良好的班風。班主任要抓住一切機會，對學生進行思想品德教育，尤其是一些具體實例，教育學生如何去做更合適，拿做的好的同學來為全班同學樹立榜樣。比如說樂于助人，愛護班集體等先進事跡。

班主任教師就是自己學生的鏡子，要求學生做到的，首先班主任自己率先垂范做到位，身教大于言教，以身作則是最重要的。班主任要通過修煉自己崇高的人格魅力來影響學生。

班主任要走入學生的心靈世界，真正了解他們所需要的東西，也就是讀懂孩子也是最重要的，做他們的知心朋友。

只憑簡單的說教有時候也不是最管用的。做班主任管理要做到點子上才行。只要學生的思想行為有一點點進步就要放大去表揚，不管表揚與批評，只針對事情，不針對本人。教學生增強是非判斷能力是我們教育的支點。引導學生向正確的方向發(fā)展是我們的宗旨。

做合格的班主任是一門藝術，為搞好我校的管理工作，讓我們共同來探尋更好的路子吧！