第一篇：李雪斌綜合考察材料

李雪斌同志的綜合考察材料

李雪斌，男，23歲，山東諸城人，山東科技大學(xué)財(cái)經(jīng)系會(huì)計(jì)學(xué)2007-5班學(xué)生，現(xiàn)為財(cái)經(jīng)系會(huì)計(jì)學(xué)2007-5班班長。該同志于2007年10月14日遞交了入黨申請(qǐng)書，于2008年3月被確定為入黨積極分子，于2008年5月19日—6月6日參加了濟(jì)南校區(qū)第十九期黨校培訓(xùn)，成績合格。指定正式黨員同志作為培養(yǎng)聯(lián)系人。

經(jīng)過2年9個(gè)月的培養(yǎng)教育考察，支部在廣泛聽取支部黨員及培養(yǎng)聯(lián)系人意見的基礎(chǔ)上，認(rèn)為該同志：

1．政治立場堅(jiān)定，原則性強(qiáng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨章和鄧小平理論，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，自覺貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，不僅通過“兩課”的認(rèn)真學(xué)習(xí)來提高自身的理論素養(yǎng)和理論水平，還關(guān)注國計(jì)民生，不斷增強(qiáng)對(duì)黨的了解，堅(jiān)決擁護(hù)黨的路線方針政策，入黨動(dòng)機(jī)端正，目的明確，自愿投身共產(chǎn)主義事業(yè)。

2．在考察期間能以黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的言行，工作積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，廣泛開展主題教育，帶動(dòng)班級(jí)營造勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)友善的氛圍，展示當(dāng)代大學(xué)生開拓進(jìn)取的精神風(fēng)貌；協(xié)助輔導(dǎo)員做好班內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)，生活中為人正直善良，熱情大方，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于幫助同學(xué)，在處理與同學(xué)關(guān)系上細(xì)心、耐心、熱心，深受同學(xué)們喜歡，嚴(yán)格要求自我，表現(xiàn)出了一名學(xué)生干部較強(qiáng)的工作能力并取得了較好的成績，得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。

3．學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，不因工作而放松自我要求，不僅限于專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還積極主動(dòng)地拓展知識(shí)視野，全面提高自己的知識(shí)素養(yǎng)和能力水平，成績優(yōu)良，較妥善地處理好了學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，各方面均表現(xiàn)突出。

4．在考察期間，經(jīng)常積極主動(dòng)地向組織遞交思想?yún)R報(bào)，向組織說明自己的思想、工作和學(xué)習(xí)情況；日常工作和學(xué)習(xí)中，在不斷取得進(jìn)步的同時(shí)積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)查找自身不足，并積極改進(jìn)提高；模范遵紀(jì)守法，較好地發(fā)揮了先進(jìn)帶頭作用。

5．經(jīng)過積極努力，在學(xué)習(xí)和工作上都取得了不錯(cuò)的成績。2007-2008學(xué)年第一學(xué)期學(xué)習(xí)成績列班級(jí)第16名、綜合測評(píng)列班級(jí)第2名，獲校二等獎(jiǎng)學(xué)金；2007-2008學(xué)年第二學(xué)期學(xué)習(xí)成績列班級(jí)第18名、綜合測評(píng)列班級(jí)第4名，獲校二等獎(jiǎng)學(xué)金，獲2007-2008學(xué)年“優(yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)；2008-2009學(xué)年第一學(xué)期學(xué)習(xí)成績列班級(jí)第20名、綜合測評(píng)列班級(jí)第2名，校一等獎(jiǎng)學(xué)金，獲?？蒲辛㈨?xiàng)三等獎(jiǎng)；2008-2009學(xué)年第二學(xué)期學(xué)習(xí)成績列班級(jí)第23名、綜合測評(píng)列班級(jí)第3名，獲校二等獎(jiǎng)學(xué)金，獲2008年度?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)；2009-2010學(xué)年第一學(xué)期學(xué)習(xí)成績列班級(jí)第23名、綜合測評(píng)列班級(jí)第2名，校一等獎(jiǎng)學(xué)金；2008-2009學(xué)年第二學(xué)期學(xué)習(xí)成績列班級(jí)第13名、綜合測評(píng)列班級(jí)第3名，獲校二等獎(jiǎng)學(xué)金，獲2009年度?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”稱號(hào)。

6．經(jīng)過對(duì)該同志政治審查，多渠道考察了解，該同志及其家庭主要成員和主要社會(huì)關(guān)系政治歷史清白，無重大歷史問題。不足之處：組織能力有待提高，學(xué)習(xí)成績不夠理想

鑒于以上意見，2010年10月17日學(xué)生黨支部研究，認(rèn)為該同志已基本具備黨員條件，可以列為黨員發(fā)展對(duì)象。

財(cái)經(jīng)系學(xué)生第二黨支部支部書記簽名：

2010年 10月17日

第二篇：李學(xué)斌個(gè)人簡歷

個(gè) 人 簡 歷

李學(xué)斌，男，漢族，1968年11月出生，中共黨員，大專文化，安徽蕪湖惠豐省級(jí)糧食儲(chǔ)備庫質(zhì)檢科長，高級(jí)技師

一、工作情況

1985年9月—1989年7月，在安徽省蚌埠糧食學(xué)校儲(chǔ)檢專業(yè)學(xué)習(xí)。1989年7月—1993年7月，在大橋糧站從事糧油保管員工作。1993年7月—2005年9月，在大橋糧站擔(dān)任儲(chǔ)運(yùn)科科長職務(wù).1997年7月—2000年7月，參加全國高等教育自學(xué)考試，獲得會(huì)計(jì)學(xué)大專文憑。

2005年9月—至今，在安徽蕪湖惠豐省級(jí)糧食儲(chǔ)備庫擔(dān)任質(zhì)檢科長職務(wù)。

二、獲獎(jiǎng)情況

2006年獲得安徽省糧食局倉儲(chǔ)工作先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)；

2007年9月，在蕪湖市首屆糧食行業(yè)職業(yè)技能大賽上獲得糧油保管員全市第三名，被授予“蕪湖市糧食行業(yè)技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。

2007年10月代表蕪湖市參加安徽省糧食行業(yè)首屆職業(yè)技能大賽，獲得糧油保管員全省第五名，被授予“安徽省糧食行業(yè)技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)，晉升為國家糧油保管員技師。

2009年10月，在蕪湖市第二屆糧食行業(yè)職業(yè)技能大賽上獲得糧油保管員全市第二名，被授予“蕪湖市技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。

2010年3月代表蕪湖市糧食局參加安徽省糧食行業(yè)第二屆職業(yè)技能大賽，獲得糧油保管員全省第一名，被授予“安徽省技術(shù)能手”、“安徽省糧食行業(yè)技術(shù)能手”、安徽省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)聵s譽(yù)稱號(hào)，晉升為糧油保管員高級(jí)技師。2010年4月代表安徽省參加全國糧食行業(yè)第二屆職業(yè)技能大賽，獲得糧油保管員全國第四名，榮獲個(gè)人二等獎(jiǎng)，獲得銀牌一枚，被授予“全國糧食行業(yè)技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。

2011年3月，再次被安徽省人力資源和社會(huì)保障廳授予“安徽省技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號(hào)。

2012年5月，被安徽省糧食局授予“安徽省十佳保管員”榮譽(yù)稱號(hào)。

2012年10月29日

第三篇：李曉斌先進(jìn)個(gè)人材料

李曉斌先進(jìn)工作者事跡材料

李曉斌，28歲，錫盟電業(yè)局繼電保護(hù)班班長，06年從內(nèi)蒙古科技大學(xué)畢業(yè)的他，義無反顧地選擇了錫盟電業(yè)局，作為錫盟電力的一員，他知道錫盟地區(qū)缺乏人員，他堅(jiān)定自己的信念，扎根邊疆，奉獻(xiàn)青春。

在繼電保護(hù)班工作的幾年中，經(jīng)過他自己不懈的努力和勇于探索的實(shí)踐精神，迅速從一名基層工人成長為一名班組技術(shù)骨干，直至班長。在他的工作中，參于了多個(gè)重大項(xiàng)目的調(diào)試、送電任務(wù)，多次發(fā)現(xiàn)并及時(shí)消除了電網(wǎng)隱患，負(fù)責(zé)完成每年二次方面的大修和技改工作。迎得了單位領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。在過去幾年獲得了修試管理處的“先進(jìn)工作者”稱號(hào)、獲得了錫盟電業(yè)局“青年技術(shù)能手”稱號(hào)，主要參與了班組的QC活動(dòng)，并獲得了錫盟電業(yè)局QC二、三等獎(jiǎng)、和電力公司QC三等獎(jiǎng)。

一、在工作中敢打硬仗，業(yè)務(wù)水平突出

建設(shè)好錫盟電力，使其各項(xiàng)工作爭創(chuàng)一流，走到內(nèi)蒙前列，是錫盟電力這幾年奮斗的目標(biāo)，作為一名基層班組長，李曉斌同志立足崗位、刻苦鉆研，勇于實(shí)踐，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能，始終作到與單位同呼吸共命運(yùn)。

在220kV烏里雅斯太變電站110kV母線及出線擴(kuò)建現(xiàn)場他和同事們克服了工作條件惡劣、設(shè)備圖紙不全、基建單位遺留問題眾多等種種困難，在工作中積極肯干、虛心好學(xué)，和其他同志們用較短的時(shí)間保質(zhì)、保量完成調(diào)試任務(wù)，受到了單位領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。緊接著完成了220kV溫都爾、元上都變的集控工程，那時(shí)候他和同事們中午為了節(jié)省時(shí)間，在站里隨便吃一口飯，就繼續(xù)放電纜、穿電纜，電纜溝里只能匍匐前進(jìn)，出來以后手上和腿上劃的全是小傷，為集控站的順利驗(yàn)收投運(yùn)作出了自己的貢獻(xiàn)。

在平日的工作中，大部分星期天，五一和十一也都在加班，晚上到現(xiàn)場更是家常便飯，他的手機(jī)從來都是24小時(shí)開機(jī)，不管有多晚，只要一個(gè)電話他會(huì)已最快的速度趕到現(xiàn)場。

今年8月份，當(dāng)時(shí)正值天氣最熱的時(shí)候，用四天半的時(shí)間，他帶領(lǐng)著班組員工完成黃旗110kV巴音塔拉變電站擴(kuò)建調(diào)試，在此期間同志們大部分都因?yàn)樯匣鹨鹆烁忻埃亲罱K還是堅(jiān)持了下來，圓滿的完成了任務(wù)，使其順利送電。

在今年的春查任務(wù)中，他本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，遵照修試管理處標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書的指導(dǎo)，嚴(yán)格進(jìn)行保護(hù)校驗(yàn)、開關(guān)傳動(dòng)，并積極解決以前遺留缺陷，及時(shí)處理春查預(yù)試和開關(guān)傳動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的缺陷，春查工作中發(fā)現(xiàn)各類缺陷41個(gè)，已經(jīng)處理35個(gè)，未處理6個(gè)。所處理的缺陷占總?cè)毕莸?5.4%，未處理的缺陷占總?cè)毕莸?4.6%，未處理的各類缺陷在春查結(jié)束后全部處理完成。其中處理的部分缺陷有：在220kV元上都變電站的春查過程中，通過搖絕緣發(fā)現(xiàn)母聯(lián)21217接地刀閘至母聯(lián)212端子箱處電纜絕緣強(qiáng)度不夠，不能滿足運(yùn)行要求，更換21217信號(hào)電纜，絕緣恢復(fù)正常。110kV西郊變電站967新區(qū)路C相采樣不顯示，更換采樣板后采樣正常。為我局的安全生產(chǎn)做出貢獻(xiàn)。

付出就有收獲，李曉斌同志在工作中的表現(xiàn)得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，被評(píng)為修試管理處“先進(jìn)生產(chǎn)者”和錫盟電業(yè)局“青年技術(shù)能手”稱號(hào)。過去的成績只能留給昨天，今天辛勤的耕耘才能鑄就明天的輝煌，我們相信在未來充滿挑戰(zhàn)的道路上，他將以更飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的步伐去面隊(duì)困難和挑戰(zhàn)，為錫盟電力更加美好的明天開拓奮進(jìn)。

第四篇：學(xué)習(xí)心得李如斌

《學(xué)講計(jì)劃》學(xué)習(xí)心得體會(huì)

鳴九小學(xué) 李如斌

假期在消無聲息中度過，在享受春節(jié)的歡樂之中我也利用一些時(shí)間來認(rèn)真學(xué)習(xí)研讀了了徐州市教育局下發(fā)的有關(guān)教學(xué)方式文件：“學(xué)進(jìn)去 講出來教學(xué)方式”行動(dòng)計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)深有體會(huì)和收獲，感覺受益匪淺，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)上的不足，我就假期里的學(xué)習(xí)簡單的談下自己的收獲和體會(huì)。

所謂“學(xué)講方式”它是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)作為主要學(xué)習(xí)方式，以合作學(xué)習(xí)作為主要教學(xué)組織形式，以“學(xué)進(jìn)去”、“講出來”作為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的導(dǎo)向和學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的基本要求的課堂教學(xué)方式。是通過教師指導(dǎo)下的全程自主學(xué)習(xí)，落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，以自主學(xué)、合作學(xué)、質(zhì)疑學(xué)、“講出來”、“教別人”的學(xué)習(xí)方式，邊學(xué)邊講，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)、自主學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生課堂教學(xué)的參與度、問題探討的深度，著力培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力，從而提高教學(xué)的有效性和質(zhì)量。同時(shí)“學(xué)進(jìn)去”是“講出來”的基礎(chǔ)，“講出來”是“學(xué)進(jìn)去”的動(dòng)機(jī)和結(jié)果。

“學(xué)講方式”它實(shí)施的目的在于改變現(xiàn)如今教學(xué)上存在的一些不足，教師“滿堂灌”，學(xué)生被動(dòng)學(xué)，教學(xué)氣氛沉悶，教學(xué)效率不高的現(xiàn)象，通過推進(jìn)“學(xué)講方式”應(yīng)用，改善課堂教學(xué)生態(tài)，使學(xué)生學(xué)習(xí)變得更加主動(dòng)、有趣、活潑，使教學(xué)活動(dòng)更有目的性、針對(duì)性、實(shí)效性，使老師的教和學(xué)生的學(xué)變得更有成效、更具教育和生活的意義，實(shí)現(xiàn)教育本質(zhì)的回歸。

實(shí)施“學(xué)講方式”主要目標(biāo)在于四點(diǎn)，1.樹立四個(gè)理念，回歸教育規(guī)律；2.改變教學(xué)行為，教師“人人達(dá)標(biāo)”； 3.改變課堂生態(tài)，學(xué)校“校校過關(guān)”；4.轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)過三年的努力使我市學(xué)校課堂教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式發(fā)生大的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合，教學(xué)管理進(jìn)一步完善，教學(xué)效益明顯提升，教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)新的突破。

“學(xué)講方式”實(shí)施的理論依據(jù)主要是一些教育學(xué)、心理學(xué)上的知識(shí)，比如說羅杰斯“學(xué)生中心”教育思想、馬斯洛的需要層次理論、建構(gòu)主義理論、維果斯基的認(rèn)知發(fā)展理論、有意義的學(xué)習(xí)理論、知識(shí)分類理論、“教學(xué)做合一”教育思想、關(guān)于遺忘規(guī)律的理論等，它們主要圍繞學(xué)生主體的原則展開闡述，共同點(diǎn)都是從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)生為主體，一切為了學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生真正變成學(xué)習(xí)的主人。

“學(xué)講方式”的課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)一般為：“自主先學(xué)、小組討論、交流展示、質(zhì)疑拓展、檢測反饋、小結(jié)反思”?！白灾飨葘W(xué)”是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；“小組討論”是貫穿課堂教學(xué)過程的教學(xué)組織形式。通過“兵教兵”實(shí)現(xiàn)“一對(duì)一”的教學(xué)。在自學(xué)的基礎(chǔ)上，通過小組合作討論解決生生交互可以解決的問題；“交流展示”是固化學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)?？梢越柚诎?、投影等諸媒體，由學(xué)生報(bào)告學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)其他學(xué)生整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，理清問題解決思路；“質(zhì)疑拓展”是深化學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。在小組研討的基礎(chǔ)上，把共性的問題、組內(nèi)尚未解決的問題、需要拓展探究的問題，通過組際競賽、互教互議、教師指導(dǎo)等方式，進(jìn)一步加以解決，發(fā)展學(xué)生推理性、批判性思維；“檢測反饋”是評(píng)價(jià)、反饋、矯正的環(huán)節(jié)。通過提問、觀察、測試等手段，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和學(xué)習(xí)成就，給學(xué)生提供明確的反饋，指導(dǎo)學(xué)生查漏補(bǔ)缺，提高當(dāng)堂目標(biāo)達(dá)成度；“小結(jié)反思”是建立知識(shí)聯(lián)系，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)成果的環(huán)節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生概括、小結(jié)課堂上學(xué)習(xí)內(nèi)容，繪制知識(shí)結(jié)構(gòu)圖、思維導(dǎo)圖，領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法、思維模式；這些環(huán)節(jié)不是固定不變的流程、模式，教師可以根據(jù)不同學(xué)段、學(xué)科、課型自主變通、組合形成教學(xué)流程。

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中教師和學(xué)生的角色也有所轉(zhuǎn)變，學(xué)生要變被動(dòng)學(xué)習(xí)者為主動(dòng)學(xué)習(xí)者，變知識(shí)的接受者為知識(shí)的探索者，不僅學(xué)會(huì)，還要會(huì)學(xué)、樂學(xué)，真正能夠“學(xué)進(jìn)去”、“講出來”。對(duì)應(yīng)上述各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生全程自主學(xué)習(xí)體現(xiàn)在“五學(xué)”的學(xué)習(xí)要求上，即“自學(xué)、互學(xué)、問學(xué)、‘教’學(xué)、悟?qū)W”。教師要變課堂教學(xué)的“主宰者”為學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)者、組織者、協(xié)助者。教師對(duì)教學(xué)的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在對(duì)學(xué)情的掌握、對(duì)教學(xué)的設(shè)計(jì)、對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織和對(duì)深化學(xué)習(xí)問題適當(dāng)點(diǎn)播、有針對(duì)性地指導(dǎo)上。教師要做“站在學(xué)生后面的”參與者，要有目的、有計(jì)劃地逐漸從講臺(tái)上“走下來”，要更多地“參與”到小組學(xué)習(xí)中，駐足在學(xué)生的課桌旁。要強(qiáng)調(diào)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變中“生進(jìn)師退”、“學(xué)進(jìn)教退”的理念。

要想真正把“學(xué)講方式”的計(jì)劃實(shí)施好，并取得好的效果就一定要組織多層次的理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，各級(jí)教研部門要深入研究“學(xué)講方式”，以常規(guī)性的聽課、評(píng)課、教學(xué)檢查，促進(jìn)教師課堂教學(xué)行為轉(zhuǎn)變。以“賽課”的形式，發(fā)揮專家引領(lǐng)、行政推動(dòng)的作用，推動(dòng)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。定期召開不同層次的研討會(huì)、公開課、示范課等，反思、總結(jié)、借鑒、推廣“學(xué)講方式”的經(jīng)驗(yàn)做法，推動(dòng)“學(xué)講方式”的有效實(shí)施，評(píng)價(jià)激勵(lì)。此外更重要的在于堅(jiān)持不懈、堅(jiān)定不移，持之以恒，堅(jiān)持就一定會(huì)勝利，相信只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)實(shí)踐、反饋、反思，就一定會(huì)有所收獲，“學(xué)講方式”一定對(duì)我們有所幫助和提高。

第五篇：李旭斌演講稿

李旭斌的演講稿

在追夢(mèng)中成長

尊敬的各位觀眾、各位朋友：大家好！

我是李旭斌，十分感謝組織對(duì)我的培養(yǎng)，讓我有了小小的成就，也給了我許多榮譽(yù),像“永州市道德模范”、“湖南省自強(qiáng)模范”、“永州市十大杰出青年”等。在我心理，這些榮譽(yù)，既是一種鼓勵(lì)，更是一種鞭策。讓我時(shí)常提醒自己，要更加努力工作，要以更積極向上的態(tài)度對(duì)待生活，要感恩，要用自己的行動(dòng)來弘揚(yáng)孝德文化。

現(xiàn)在大家都在談中國夢(mèng)。其實(shí)每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，我也有三個(gè)不同的夢(mèng)，有的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，有的還在努力著。

第一個(gè)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)自救之夢(mèng)

作為一個(gè)殘疾人，再也沒有比實(shí)現(xiàn)自救更為迫切的夢(mèng)了。在我很小的時(shí)候，在大人們的感嘆中，我意識(shí)到自己肢體上的殘缺，它不僅僅是行動(dòng)上的不便，未來如何適應(yīng)這個(gè)社會(huì)是多么地重要。

因?yàn)樽约菏菤埣踩?，我曾?jīng)一路被學(xué)校拒收，從小學(xué)、初高中和大學(xué)都沒有學(xué)校愿意錄取我。很長一段時(shí)間里，我很自卑，怕出門，怕人嘲笑，感覺自己就是一個(gè)被社會(huì)遺棄的人。

有一天，我看到了孫臏的故事。失去雙腳的孫臏，沒有自暴自棄，卻以自信和才華，成了一代名將，在軍事上取得了輝煌的成就，還被多個(gè)行業(yè)尊為祖神。終于找到了榜樣，我下定決心，不能靠父母養(yǎng)一輩子，不能靠救濟(jì)窩囊過一生，立志要實(shí)現(xiàn)自己救自己。

有志者，事竟成。1990年，我創(chuàng)辦了旭日家電維修部，以報(bào)恩的心態(tài)投入到服務(wù)中去。為了讓顧客能及時(shí)看上電視、聽上音樂，我經(jīng)常通宵達(dá)旦，樂此不疲。記得有一年的年前，為了讓大家過個(gè)開心熱鬧的年，我連續(xù)苦戰(zhàn)4天4-1-

夜，直到三十晚上，團(tuán)圓飯要開餐了，才把所有的機(jī)器修好完。結(jié)果全家人都在看春晚，我卻困的睜不開眼，只好躺在床上睡覺。

看到一臺(tái)臺(tái)的電器被修好，聽到顧客一串串燦爛的笑聲，我為自己終于成了一個(gè)有用的人而感到高興和自豪！

第二個(gè)夢(mèng)，創(chuàng)業(yè)發(fā)展之夢(mèng)

我們處在改革與變遷的時(shí)代，只要做個(gè)生活的有心人，就不難找到其中的機(jī)遇和機(jī)會(huì)，只要肯努力和付出，就不難找到成功的路。實(shí)現(xiàn)自救后，我漸漸融入了社會(huì)這個(gè)大家庭，開始了揚(yáng)長避短求發(fā)展的路。

92年到97年，我承辦了縣農(nóng)廣校實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)班和全日制中專班，六年時(shí)間里，共向社會(huì)輸送了400多名電子技術(shù)人才。98年，我成立了旭日電子電腦技術(shù)服務(wù)中心。2000年，召集部分學(xué)生成立電器維修110。2002年，我組建了新田縣拓普電子電腦科技有限公司。2010年12月，我又注冊(cè)了商海廣告?zhèn)髅接邢薰?，同時(shí)創(chuàng)辦了營銷雜志《商?！?。

自2007年起，我開通了《新田工商信息網(wǎng)》，至今六年了，免費(fèi)為上千個(gè)商家發(fā)布供求信息4900多篇。關(guān)于新田工商信息網(wǎng)，只要你上百度去搜索“新田信息”四個(gè)字，我們網(wǎng)站絕對(duì)是排名第一頁，我們發(fā)布的信息，通常在半個(gè)小時(shí)后，就會(huì)被百度收錄?，F(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)站每天的點(diǎn)擊瀏覽數(shù)都在5000以上。

就這樣，圍繞電子與電腦這個(gè)中心，以“誠實(shí)做人，誠信經(jīng)營，誠懇服務(wù)”為宗旨，業(yè)務(wù)不斷向周邊項(xiàng)目發(fā)展。我的創(chuàng)業(yè)過程中雖然遇到過不少的挫折和困難，最終還是走出了一條屬于自己的路，將來也還會(huì)不斷地得到延伸。

第三個(gè)夢(mèng)，回報(bào)社會(huì)之夢(mèng)

我十分清楚，沒有同學(xué)和老師的愛護(hù)與鼓勵(lì)，我的求學(xué)之路沒有那么好走；沒有群眾的信任，沒有親人們的關(guān)心，我的創(chuàng)業(yè)之路也不會(huì)這么順利。當(dāng)事業(yè)慢慢走向了正軌，我便開始了回報(bào)社會(huì)之路。

在每年重大節(jié)慶日，我便帶領(lǐng)學(xué)生或員工們走上街頭參加“青年志愿者”活動(dòng)，為群眾義務(wù)維修各種家用電器。有一年的暑假，我?guī)е译娏x修隊(duì)在全縣21個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)巡回免費(fèi)維修各種家用電器，歷時(shí)1個(gè)多月，深受廣大群眾的好評(píng)。從1989年至今，義修各種家用電器2000多件，倒貼零配件費(fèi)用2萬余元。我舉辦的各種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，讓1000多個(gè)剩余勞動(dòng)力和待業(yè)失業(yè)青年，學(xué)到了一技之長；在職業(yè)中專、新田二中等，給學(xué)生講一些創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)課，傳授一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；我?guī)椭h富硒協(xié)會(huì)注冊(cè)兩個(gè)商標(biāo)，協(xié)助他們打品牌戰(zhàn)；指導(dǎo)三知重工進(jìn)行零配件的網(wǎng)絡(luò)采購，為他們節(jié)約了生產(chǎn)成本；給疝氣醫(yī)院免費(fèi)搞網(wǎng)上宣傳，許多求醫(yī)的電話至今還經(jīng)常打到我的手機(jī)上來；為雅藝浮雕公司制定市場推廣計(jì)劃，促使新產(chǎn)品快速占領(lǐng)市場；幫助南有新田菌業(yè)公司進(jìn)行云耳種植的可行性論證，為新田眾多的企業(yè)提供了信息服務(wù)??等等。

這些年來，我還參與了一些社會(huì)公益活動(dòng)，先后捐送了450件衣服給門樓下學(xué)校和金陵中心校的留守兒童，組織愛心企業(yè)送300多盒月餅下鄉(xiāng)看望老人，幫助石羊的殘疾家庭搞養(yǎng)殖，資助了貧困學(xué)生，向重災(zāi)區(qū)捐助了資金。我贊助的“拓普杯”演講賽、足球賽、象棋賽、自由創(chuàng)作文學(xué)大獎(jiǎng)賽，積極營造了學(xué)習(xí)與拼搏的氛圍。

我是一個(gè)殘疾人，但我很少去想自己的殘缺，我認(rèn)為自己與其他人沒什么兩樣，殘疾人同樣可以擁有自己的事業(yè)，同樣可以把無私的愛奉獻(xiàn)給社會(huì)。我堅(jiān)信，有了社會(huì)各界的支持，加上自己堅(jiān)持不懈的努力，我和我的事業(yè)一定會(huì)在變革中得到錘煉，并在圓夢(mèng)中得到成長。

人生因?yàn)閴?mèng)想而有意義，因?yàn)樽穳?mèng)而有成長，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而有價(jià)值。

最后，祝各位夢(mèng)想成真，謝謝大家！