第一篇：班長(zhǎng)工作小結(jié)

班長(zhǎng)工作小結(jié)

時(shí)間如流水一般從我們的掌心流過，不知不覺，初一的第一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。我們的班長(zhǎng)任期也快滿一個(gè)學(xué)期，回顧總結(jié)我們的工作內(nèi)容，讓我們受益匪淺：

1、維持良好的班級(jí)秩序，管理班級(jí)課堂紀(jì)律。

2、協(xié)商、協(xié)調(diào)并幫助各班委開展各項(xiàng)活動(dòng)。

3、批改《足跡》，幫助同學(xué)們找出錯(cuò)誤并改正。

4、不定時(shí)開展班委會(huì)，討論并解決班級(jí)中出現(xiàn)的問題。

5、和各位老師交流溝通，更好地為班級(jí)活動(dòng)。

經(jīng)過各位班委和我們的努力，還有同學(xué)們的配合，我班奮勇爭(zhēng)先，在各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，成功開展了各項(xiàng)活動(dòng)。而經(jīng)過這些事，同學(xué)們也更加團(tuán)結(jié)友愛、謙讓有禮。

這些工作讓我們的組織能力有了更高的提升，豐富了自己的經(jīng)驗(yàn)，也使自己的自律、自省和自控能力得到了增強(qiáng)。當(dāng)然，在各項(xiàng)班級(jí)工作中，肯定還有不足的地方值得我們?nèi)ジ倪M(jìn)。所以，這些工作也是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自身缺點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓我們從中找到問題，不斷的完善自己。我們相信在大家的共同努力下，（7）班的明天會(huì)更美好！

第二篇：大學(xué)班長(zhǎng)工作小結(jié)

2011—2012年某某大學(xué)某某學(xué)院——11屆

某某班班長(zhǎng)工作小結(jié)

時(shí)間過的真的很快，轉(zhuǎn)眼間憧憬了好久的大學(xué)第一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了。這半年的風(fēng)風(fēng)雨雨讓我收獲了很多，也成長(zhǎng)了很多。首先很感謝導(dǎo)員和班級(jí)同學(xué)的信任，是他們給我這個(gè)機(jī)會(huì)，成為了一個(gè)唯一的女班長(zhǎng)。同樣也感謝那些在平時(shí)工作是給我指出缺點(diǎn)和不足的同學(xué)，是他們讓我認(rèn)識(shí)到了自己工作的上的不足，讓我更好的做好班長(zhǎng)這個(gè)工作。

一、生活溝通方面

1、溝通同學(xué)之間的感情：在這半年的時(shí)間里，作為班長(zhǎng)的我，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，尤其是與人打交道這個(gè)方面我是受益匪淺呀。作為唯一一個(gè)全部是外地生源的我們班級(jí)，生源來的很廣，大家來自不同的地方，生活習(xí)慣和生活方式都有很大的差別，而且我們班級(jí)的同學(xué)相對(duì)來說都是很內(nèi)向的，不喜歡主動(dòng)的找人溝通，所以大家平時(shí)關(guān)系就沒有那么的親密，甚至有的男女生在一起上課都不知道對(duì)方是自己班級(jí)的同學(xué)，所以我和我們班級(jí)的文藝委員和宣傳委員，在導(dǎo)員的指導(dǎo)下，在班級(jí)軍訓(xùn)后舉辦了一場(chǎng)旨在溝通班級(jí)同學(xué)感情的活動(dòng)“融冰活動(dòng)”，通過活動(dòng)使大家關(guān)系更加親密。

2、圣誕節(jié)和元旦節(jié)舉辦了一個(gè)“誕旦晚會(huì)”，每個(gè)寢室都表演了節(jié)目，大家還做了游戲，豐富了大家的課余時(shí)間，提高了集團(tuán)的凝聚力。

3、我們班級(jí)的班費(fèi)都是有生活委員掌管，支出和收入都有記賬，做到公開、透明。

4、如果天氣變化大，班長(zhǎng)會(huì)以飛信的形式關(guān)心同學(xué)，添加衣物。

二、學(xué)習(xí)方面

1、狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的鞏固和提高。

2.學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。學(xué)習(xí)部時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。

3、.經(jīng)我們召集班委會(huì)第一次例會(huì)討論，安排了學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)給大家印動(dòng)物和植物的專業(yè)復(fù)習(xí)資料，學(xué)委同學(xué)還建立了一個(gè)郵箱，里面有各科老師的PPT和從老師那里下載來的復(fù)習(xí)資料，大家復(fù)習(xí)的時(shí)候下載看。

4、數(shù)學(xué)期中考試之后，大家的差距逐漸顯露出來，大家成績(jī)相差的很多，在班級(jí)的開會(huì)中，大家討論處，以寢室互幫的形式提高成績(jī)，效果甚好。

5、針對(duì)晚自習(xí)，由副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)采取簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，出勤率較高；在平時(shí)上課和集體活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。

6、.在期末考試來臨之際，由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組織委員、生活委員商定在全班開展以“互幫互助，共同奮進(jìn)”為主題的一幫一活動(dòng)，制訂了活動(dòng)方案和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。同學(xué)們積極響應(yīng)，都力爭(zhēng)在期末考試中取得好成績(jī)，這體現(xiàn)了生科班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)的盡頭。

三、班級(jí)和學(xué)校的集體活動(dòng)

1、在學(xué)校和學(xué)院的號(hào)召下，我們大一來到學(xué)校的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班級(jí)同學(xué)積極參加，一半以上同學(xué)全部參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的排舞會(huì)操表演，得到了學(xué)院的一致好評(píng)。

2、在學(xué)院和文藝部的組織下，我們班級(jí)參加了小品大賽，大家積極參加，周六日在休息時(shí)間排練，取得了悅?cè)说某煽?jī)。

3、學(xué)院的辯論賽，我們班班長(zhǎng)、學(xué)委、團(tuán)支書、組織委員組成的4人小團(tuán)體，積極準(zhǔn)備，參加辯論賽

4、學(xué)院組織的籃球賽，由于要女生投籃，體委和幾個(gè)男生就在課余時(shí)間教班級(jí)的女生投籃，班級(jí)上下合心，籃球賽順利晉級(jí)。

5、學(xué)院的達(dá)人賽，同學(xué)積極參與5人報(bào)名，2人進(jìn)入決賽，邵帥同學(xué)一0.1分的差距獲得學(xué)院的第二名、李曉晏及其寢室的團(tuán)隊(duì)獲得第三名的好成績(jī)。

6、足球賽中聯(lián)系學(xué)長(zhǎng)組成生科足球隊(duì)，雖然沒有晉級(jí)的，但是大家在活動(dòng)中都有了很大的收獲。

7、易班積極參加、帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)參與。生科班級(jí)活動(dòng)“易班優(yōu)秀班級(jí)”的稱號(hào)

四、與上級(jí)保持聯(lián)系，認(rèn)真完成交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

團(tuán)支部班委會(huì)與學(xué)校團(tuán)委及系部輔導(dǎo)員老師保持聯(lián)系，以飛信的形式通知大家。做到了下情上達(dá)、上情下達(dá)，當(dāng)好了學(xué)校與學(xué)生之間的紐帶。認(rèn)真完成了上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，既鍛煉了自身工作能力，也溝通了自己與大家的感情。

五、積極開展班級(jí)建設(shè)，特別是班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。

1.在平時(shí)，我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)。主要有心理委員負(fù)責(zé)關(guān)心同學(xué)的心情及狀態(tài)的好壞。并按照系部的要求在班上選出了4名治保人員，認(rèn)真了解同學(xué)們的去向及思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)向系部老師匯報(bào)，確保同學(xué)的安全，同時(shí)也體現(xiàn)同學(xué)之間要互相關(guān)心的思想。對(duì)有部良想法的同學(xué)，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。另外，我們也召集班委和寢室長(zhǎng)集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。

2.設(shè)立意見簿，收集同學(xué)們對(duì)團(tuán)支部班委會(huì)工作的意見和建議；建立了班級(jí)公告欄和班

級(jí)QQ群，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。

3.有重大消息除了飛信通知外，還會(huì)放到班級(jí)的易班中。

4.我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時(shí)、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。通過每半個(gè)月召開班委例會(huì)，討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗(yàn)，加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使得班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成。

5.與兄弟班級(jí)生物師范班負(fù)責(zé)人溝通，定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)團(tuán)支部班委會(huì)的更好的為班級(jí)服務(wù)

班級(jí)的不足和缺點(diǎn)：

半年了，雖然班級(jí)沒有大風(fēng)大浪，但是還是暴露出了一些問題：

1、英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)成績(jī)相比生物師范班來說，成績(jī)很差，由于都是外地生源的原因吧。

2、班長(zhǎng)期末考勤做的不好

3、班級(jí)活動(dòng)時(shí)不能保證全部同學(xué)都參加還有很多同學(xué)愛遲到。

4、副班長(zhǎng)沒有很好的發(fā)揮作用

5、一些同學(xué)作業(yè)完成不好，不認(rèn)真對(duì)待，網(wǎng)上作業(yè)完成效果不好。

某某班級(jí) 班長(zhǎng)：某某某年某月某日

第三篇：研究生班長(zhǎng)工作小結(jié)

張俊祺工作總結(jié)

時(shí)間過的挺快，我已經(jīng)和我們班的所有同學(xué)共同度過了這快一學(xué)期的研究生生活。雖然各自都很忙，但是卻很充實(shí)，充滿了溫馨，充滿了太多的感慨。我既有收獲也有不足。回顧這久帶領(lǐng)其他班委為大家服務(wù)這段時(shí)間，我總結(jié)了一下我的學(xué)習(xí)和工作，找出其中的不足并制定相應(yīng)的解決辦法，并且為以后的工作和學(xué)習(xí)制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃。

一、班級(jí)班委會(huì)的建設(shè)

（1）班級(jí)制度與管理。

1.班委選舉：9月15日，我們選舉了以班長(zhǎng)、黨支書為基礎(chǔ)的班委會(huì)，為了使我班的班級(jí)工作能夠有條不紊的進(jìn)行和開展，作為臨時(shí)負(fù)責(zé)人的我班十分重視班級(jí)制度的建設(shè)，根據(jù)輔導(dǎo)員的安排，我積極準(zhǔn)備選舉所需選票、安排教室及選舉時(shí)間，等，保證選舉有序進(jìn)行。我們充分動(dòng)員同學(xué)們參與競(jìng)選班委，同學(xué)們都積極參與競(jìng)選，在“公平、公正、公開”的前提下，我班在集體投票選舉下，產(chǎn)生了我班的第一屆班委會(huì)成員。令我感動(dòng)的是，在唱票結(jié)束后由于我的票數(shù)少于現(xiàn)任的正班長(zhǎng)一票，落選，但是有同學(xué)自發(fā)提議我們班要兩個(gè)班長(zhǎng)，選舉我為副班長(zhǎng)，大家一致認(rèn)同，于是我成為我班副班長(zhǎng)。在此，謝謝2班同學(xué)們的信任，我將在以后的工作中，盡全力為大家解決問題。

2.嚴(yán)于律委，寬以待眾，在其位謀其職，自我班班委會(huì)組建以后，我們嚴(yán)格要求我們自己和其他班委，以身作則，明確分工，使各班委各盡其責(zé)，確實(shí)的擔(dān)負(fù)起自己肩上的責(zé)任。3.建立了班級(jí)通訊錄及QQ和微信群，問題集中反饋制度，有效地為同學(xué)們解決了各類小問題，對(duì)同學(xué)集中反映的突出問題進(jìn)行總結(jié)，小問題班級(jí)解決，大問題請(qǐng)示輔導(dǎo)員以后以告知同學(xué)們解決方法。

4.班級(jí)規(guī)范管理，為使管理過程公開化，增加管理過程的透明度，便于同學(xué)們的監(jiān)督。每一次涉及同學(xué)們的班級(jí)活動(dòng)或安排都進(jìn)行QQ群和微信群告知，并建立“暢聊群”，方便同學(xué)們及時(shí)對(duì)疑問進(jìn)行咨詢，并及時(shí)解決同學(xué)們所提出的問題。

（2）班委工作

1.各司其職，各班委雖然都剛剛擔(dān)任班委，團(tuán)隊(duì)剛剛建立，大家都對(duì)工作很認(rèn)真，雖然有時(shí)候會(huì)暴露一些問題，但是大家都以班及建設(shè)為中心，提出來，然后大家共同商討解決相關(guān)事情。

2.分而未分，各班委原則上分工工作，但是對(duì)于難度大，工作量多的工作，不分職務(wù)，組織各班委聽從事情分工相對(duì)應(yīng)的班委安排，共同協(xié)助完成班級(jí)事務(wù)。

不足之處：

1.班級(jí)制度部分待完善，使班級(jí)工作的管理更具有可操作性。例如下一步將改變現(xiàn)階段以自主報(bào)名參與學(xué)?；顒?dòng)模式，確定班級(jí)以名單排序安排相關(guān)同學(xué)參與學(xué)?；顒?dòng)，確保每一位同學(xué)的素質(zhì)積分相對(duì)均衡。

2.各班委還沒有建立定期工作匯報(bào)制度，后期將采取班委自我工作月總結(jié)。

二、班級(jí)建設(shè)。

1.“從群眾中來，到群眾中去”的原則。

班級(jí)的工作離不開同學(xué)們的參與，故在進(jìn)行相關(guān)班級(jí)工作時(shí)，充分考慮方式，上到安排班集事務(wù)的方案進(jìn)行方式，時(shí)間等；下到下發(fā)班級(jí)通知的語(yǔ)氣等，都考慮在內(nèi)，組織并與同學(xué)們一起參與，提高同學(xué)們的接受程度。

2.注意班級(jí)體凝聚力的建設(shè)。

好的班集體，班集體有很強(qiáng)的凝聚力，才有認(rèn)同感，班集體榮譽(yù)感，才能成為一個(gè)和諧活潑向上的班集體。故在班級(jí)工作中，充分注意動(dòng)員的方式，網(wǎng)上搜索相關(guān)經(jīng)驗(yàn)并應(yīng)用于實(shí)踐。生活中，主動(dòng)關(guān)注那些性格相對(duì)內(nèi)向的同學(xué)，積極鼓勵(lì)并動(dòng)員他們參與班級(jí)活動(dòng)。另外我班6男生成立修理小組和技術(shù)服務(wù)大隊(duì)，已經(jīng)成功為同學(xué)們簡(jiǎn)單修理電腦，裝換電腦系統(tǒng)及的其他軟件數(shù)次，已經(jīng)幫助女同學(xué)取大件快遞。助人為樂，收獲感恩。3.文藝活動(dòng)。

經(jīng)過事先分工合作，我們班委先分成舞蹈部分負(fù)責(zé)人和小品部分負(fù)責(zé)人，我協(xié)助文體委員負(fù)責(zé)了舞蹈部分，之后充分動(dòng)員同學(xué)參與，但是報(bào)名參加舞蹈的同學(xué)較少，然后我們班委對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行“走訪”，得知我們班女生比較內(nèi)向，顧及身材、長(zhǎng)相等原因不敢參加，隨后我重新鼓勵(lì)同學(xué)報(bào)名參與，對(duì)于猶豫的同學(xué)，打消他們的顧慮。組成了舞蹈小團(tuán)隊(duì)，并在排練中協(xié)助文體委員組織籌劃，注重鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，讓他們們收獲成就感。同時(shí)，對(duì)于參與舞蹈同學(xué)們提出的問題，全力解決，解除她們的顧慮。

三、學(xué)習(xí)方面。

學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格督促與鼓勵(lì)并舉，讓同學(xué)們按時(shí)上下課，沒有出現(xiàn)過故意遲到、曠課現(xiàn)象，大家在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，都很好的進(jìn)行學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)。

四、總體不足之處。

1.班委成員需要加強(qiáng)和同學(xué)間的交流與溝通，及時(shí)的了解同學(xué)的 情況，虛心接受班級(jí)同學(xué)對(duì)班委工作的意見和建議。2.女生較多，男女生交流較少。

3.班級(jí)聚會(huì)沒有完成，同學(xué)們的相互認(rèn)識(shí)工作沒有做好，我想法是不放棄任何一個(gè)同學(xué)，經(jīng)過兩次群投票確定聚會(huì)時(shí)間，但是他們由于一些事情沒有忙過來，聚會(huì)推遲。

4.班級(jí)凝聚力雖然一點(diǎn)點(diǎn)上升，但是仍有一些同學(xué)不積極參與班級(jí)活動(dòng)。

五、工作展望。

1.認(rèn)真安排籌劃完成班級(jí)事務(wù)。2.組織班級(jí)搞一些班級(jí)活動(dòng)和聚餐。3.協(xié)調(diào)時(shí)間安排，協(xié)助輔導(dǎo)員做一些事情。

第四篇：值日班長(zhǎng)小結(jié)

值日班長(zhǎng)小結(jié)

我是星期一的值日班長(zhǎng)劉銘慧，下面我對(duì)今天值日情況做小結(jié)。

經(jīng)過我一天的細(xì)心觀察，同學(xué)們表現(xiàn)的很不錯(cuò)，主要情況如下

1.早讀表現(xiàn)的可以，就是下了早讀課后，教室里有些小騷動(dòng)，經(jīng)過我點(diǎn)名提醒和組長(zhǎng)的管理，就徹底安靜了。

2.課間操要提出表?yè)P(yáng)，我們班集合十分迅速有序，而且都帶好了背誦內(nèi)容，并且認(rèn)真投入。做操時(shí)也是動(dòng)作到位整齊。出入操場(chǎng)門口時(shí)也步伐整齊有力。

3.作業(yè)檢查情況上交及時(shí)，評(píng)價(jià)到位。今天3組完成最好得2分，其他組有個(gè)別同學(xué)沒做全，得1分。

4.下午的情況還算不錯(cuò)，特別是體育課，集合迅速安靜，這點(diǎn)要提出表?yè)P(yáng)。以后的微機(jī)課也要課代表提前預(yù)約好老師，課間迅速集合，不要等上課鈴打響了才陸續(xù)趕過去。

我感覺今天表現(xiàn)還蠻不錯(cuò)的，需要改進(jìn)的是： 1.升旗儀式上，唱國(guó)歌和師生齊誦時(shí)，要聲音洪亮。2.課堂討論時(shí)要用普通話。

3.每個(gè)組里都有幾個(gè)不愛說話的同學(xué)，建議你們收起羞澀，鼓足勇氣加入課堂。

4.每人搞好個(gè)人衛(wèi)生，勤洗刷，保證自己周圍地上沒垃圾。

我更多的感受到同學(xué)們對(duì)我信任，我感謝同學(xué)們對(duì)我的信任，我也相信博雅3班的明天會(huì)越來越好。

第五篇：班長(zhǎng)的自我小結(jié)

對(duì)班長(zhǎng)工作的自我總結(jié)·

我個(gè)人覺得，我這個(gè)班長(zhǎng)當(dāng)?shù)貌皇呛艹晒?，所以特著此文來揭示自己的不足，以期能從失敗中獲得經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人覺得五個(gè)方面導(dǎo)致了我的不成功。它們是定位不準(zhǔn)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排一貫聽從，沒有自己的理解，缺乏對(duì)同學(xué)興趣的關(guān)注和挖掘，沒有想好方案就開始做事情，盤活團(tuán)隊(duì)的能力有待提高。

首先是自身的定位不準(zhǔn)，我原本是心里委員，后來被同學(xué)們推薦才當(dāng)了班長(zhǎng)。上來之后，我做事情還是親力親為，根本就沒有意識(shí)到角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變，所以那時(shí)的我沒有真正理解班長(zhǎng)這一個(gè)職位。其實(shí)班長(zhǎng)要做得事情很簡(jiǎn)單。就是把握大局，充分的調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的積極性。讓班委們共同合作完成任務(wù)。讓他們發(fā)揮各自的價(jià)值。

對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的安排一貫是聽從，沒有自己的理解。上面下達(dá)任務(wù)后，沒有站在同學(xué)的立場(chǎng)去考慮，哪些同學(xué)能接受，哪些不能接受，哪些要委婉轉(zhuǎn)述，哪些直接傳達(dá)原話就好了。那些需要面對(duì)面講，哪些只需要飛信就好了。而且面對(duì)學(xué)生不能接受的情況，我沒有向領(lǐng)導(dǎo)提出過改進(jìn)意見。只是站在領(lǐng)導(dǎo)這一邊，不斷地向同學(xué)解釋。但最后我發(fā)現(xiàn)效果不好。但對(duì)于班務(wù)情況我還是會(huì)定期向班主任或者輔導(dǎo)員匯報(bào)的。

缺乏對(duì)同學(xué)的興趣的關(guān)注和挖掘。班里組織的活動(dòng)比較單一，要么是學(xué)校要求的，要么是別的班玩過的。很少去關(guān)注自己班里同學(xué)喜歡什么。然后根據(jù)他們的喜好去組織活動(dòng)。所以每次活動(dòng)同學(xué)們的積極性都不是很高。

沒有想好方案就開始做事。每次接到任務(wù)時(shí)，都沒有先對(duì)任務(wù)進(jìn)行分析。弄清楚它是屬于那種類型的。是學(xué)校的，學(xué)院的，還是班主任那邊的，是公事還是私事，是緊急的還是有緩沖的，是全班的，還是小范圍的。是常規(guī)工作還是臨時(shí)性的工作。其次，完成一個(gè)任務(wù)后，沒有對(duì)其方法進(jìn)行總結(jié)，從而把它內(nèi)化成自己的一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

盤活團(tuán)隊(duì)的能力有待提高，首先，沒有交代清楚班委中各個(gè)職位的工作職責(zé)，所以每次有任務(wù)時(shí)，其他班委都顯得悠閑，而自己卻累得要死，其次沒有一套屬于自己班的獎(jiǎng)勵(lì)制度和同學(xué)們都認(rèn)可的評(píng)獎(jiǎng)機(jī)制。

總的來說，充分看到自己的不足可能會(huì)讓自己走的更遠(yuǎn)。