第一篇：上學(xué)期高一班主任工作總結(jié)

在過去的一學(xué)期的工作中，圍繞班主任工作，我主要做了以下幾方面的事情，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、抓好新班級(jí)的班風(fēng)班貌

俗話說：“良好的開端是成功的一半”，對(duì)一個(gè)高一年級(jí)的新班來說，起步的頭兩個(gè)月能否形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要，我是這樣做的，第一，在學(xué)生入學(xué)后的第一次班會(huì)，我就將已打印的班規(guī)人手一張發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生認(rèn)真閱讀并帶回家讓家長(zhǎng)簽名，一開始就形成班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)三方的一種合力，讓學(xué)生和家長(zhǎng)明確“依法治班”的管理思想；第二，選舉代理班委，一共選出三套班子，每套班子工作一星期后，由全班同學(xué)在相互了解基礎(chǔ)上選出最佳班委，這樣做，把競(jìng)爭(zhēng)引入班級(jí)體工作，能不效克服因主觀武斷造成班委派不理想，改選雙造成消極影響的弊端。第三，指導(dǎo)班委工作，讓每個(gè)班委明確自己的工作職責(zé)，工作思想也非常明確，方法恰當(dāng)?shù)亻_展份內(nèi)工作。第四，嚴(yán)格按班規(guī)辦事，用事實(shí)說話，以理服人，力爭(zhēng)在頭一個(gè)月里樹立起班規(guī)的權(quán)威，使班規(guī)成為學(xué)生自律的保障。

二、全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

1、以衛(wèi)生工作為突破口，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感

從一開學(xué)，我班衛(wèi)生評(píng)分始終名列全校榜首，極大了增強(qiáng)了全班同學(xué)的自信心和集體榮譽(yù)感，以一發(fā)帶動(dòng)全身，有力地推動(dòng)了全班各方面工作的發(fā)展。

2、歌詠比賽初顯身手，在人數(shù)編少的情況下，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，我班在學(xué)校舉辦的歌詠比賽中奪得二等獎(jiǎng)，再次增強(qiáng)了同學(xué)的自信心。

3、運(yùn)動(dòng)會(huì)上靠團(tuán)結(jié)的力量，在缺乏體育尖子的不利條件下，奪得高一團(tuán)體總分第二名，僅次于特色班四十班，以雄辯論的事實(shí)證明我班同學(xué)已完全樹立起集體榮譽(yù)高于一切的信念。

4、各種競(jìng)賽活動(dòng)喜獲豐收，一學(xué)期來，我班同學(xué)積極參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，先后有三名在理科綜合知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，有十一名學(xué)生在語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，有三名學(xué)生獲卡片制作一等獎(jiǎng)，與此同時(shí)，我班黑板報(bào)評(píng)選也榮獲第一名。

總之，一個(gè)學(xué)期以來，我班同學(xué)在德智體各方面均得到全面發(fā)展，初步樹立了一個(gè)優(yōu)秀班集體的形象，為高中三年的學(xué)習(xí)奠定了良好的開端。

第二篇：2010-2011學(xué)年上學(xué)期高一班主任工作總結(jié)

高一35班班主任，雖說使我連續(xù)上三年高三的老師終于有了喘息的機(jī)會(huì)，但仍不敢放松自己在理論上的學(xué)習(xí)，對(duì)于班主任工作理論上的指導(dǎo)，我還應(yīng)加強(qiáng)，所以《班主任工作》這本雜志是我本學(xué)期進(jìn)圖書館必看的一本，以使指導(dǎo)自己不斷提高理論水平和撰寫論文。

高35班雖說是快班，但我班700分以上的同學(xué)比另三個(gè)快班少，且尾巴大，人數(shù)多，管理起來費(fèi)很大精力，但我仍盡力去管好它。

一個(gè)新的班級(jí)需要有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)。嚴(yán)厲班規(guī)的制定能約來每一個(gè)學(xué)生的言行，而班委的選擇更是管理好班級(jí)首要考慮的問題。我根據(jù)學(xué)生初中的情況，先指定了班委，對(duì)其嚴(yán)格要求，處罰先從班委開始并雙倍重罰，依法制班，因?yàn)楸緦W(xué)期做好了這兩次工作，所以本班良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)已逐漸形成，學(xué)生初中向高中的過渡順利實(shí)現(xiàn)。學(xué)生上課能專心聽講，心盡量積極回答問題，按時(shí)完成作業(yè)，沒有無故缺席，遲到，請(qǐng)假者，對(duì)老師有禮貌，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)，互助，集體主義感逐漸增強(qiáng)，本學(xué)期我班共獲得四張獎(jiǎng)狀分別是：校歌詠比賽二等獎(jiǎng)，校冬運(yùn)會(huì)精神文明班級(jí)；校舉行的年級(jí)排球賽男女分獲一、三名；“潔凈杯”勞動(dòng)衛(wèi)生評(píng)比每次榜上有名；課間操評(píng)比年級(jí)名列茅，學(xué)習(xí)上也不甘落花流水后，體現(xiàn)出快班的水平，韓瑞同學(xué)獲高一年級(jí)的百科知識(shí)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)（第一名）；外語(yǔ)競(jìng)賽第三名；楊敏，楊想等獲國(guó)慶征文二三等獎(jiǎng)，賀長(zhǎng)制作二三等獎(jiǎng)；丁楠，馮俊暉物理活動(dòng)課制作獲一二等獎(jiǎng)，這正經(jīng)成績(jī)的取得與同學(xué)的努力分不開，與班主任的工作分不開，為此我感到很心慰，因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人。

當(dāng)然，要取得上述成績(jī)，還得加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。本學(xué)期我召開了三次家長(zhǎng)座談會(huì)，一大二小，因?yàn)閷W(xué)生剛?cè)敫咧?，不諸多不適應(yīng)，家長(zhǎng)更關(guān)心，所以及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系是必要的。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們還利用班會(huì)時(shí)間搞一些提高學(xué)習(xí)興趣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，演講比賽，學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流等等，學(xué)生在娛樂中增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)也增進(jìn)了友誼。

本學(xué)期學(xué)生參加軍訓(xùn)活動(dòng)，這對(duì)學(xué)生的言行是很好的鍛煉，而中秋活動(dòng)的開展，元旦文藝匯演的成功，這些都增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，至此，我班已是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的班級(jí)。得到各科任老師和年級(jí)學(xué)校的肯定。

不過，我班還有不足。如學(xué)生學(xué)習(xí)積極性還有待增強(qiáng)；抄襲作業(yè)現(xiàn)象，逐有提高，課堂氣氛不夠活躍等等，相信在下學(xué)期我一定會(huì)有美好的措施來從根本上轉(zhuǎn)變班級(jí)容貌，再以一個(gè)全新的班級(jí)展現(xiàn)。

第三篇：高一年級(jí)上學(xué)期班主任研討會(huì)

高一年級(jí)上學(xué)期班主任研討會(huì)

班主任工作是學(xué)校工作的靈魂，班主任的管理思想，直接影響學(xué)生的思想導(dǎo)向，班主任的人生價(jià)值觀也直接影響著學(xué)生的人生價(jià)值理念。然而面對(duì)不同層次的學(xué)生，面對(duì)暴露出的一些問題，在班級(jí)管理中，我們班主任難免會(huì)感到一絲困惑。為了引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感，解決班級(jí)管理中遇到的難題，共同探討如何搞好班級(jí)管理，年級(jí)組管理，如何抓好過程管理，為即將到來的高一下學(xué)期做好準(zhǔn)備，現(xiàn)決定舉行一次高一年級(jí)班主任研討會(huì)。

一、時(shí)間：2015年12月24日（周六）下午4:00開始

二、地點(diǎn)：學(xué)校辦公樓三樓接待室

三、人員：高一年級(jí)行政、班主任

四、主持：劉新平

五、記錄：淳全生

六、會(huì)議程序

（一）班主任交流、探討

1、如何穩(wěn)定后進(jìn)生，減少后進(jìn)生對(duì)班級(jí)的影響？（王文軍、劉芳）

2、如何挑選出得力的有號(hào)召力的班團(tuán)干部、科代表，又該如何讓班團(tuán)干部發(fā)揮應(yīng)有的作用？（劉建斌）

3、如何提高非班主任任教的薄弱學(xué)科（如英語(yǔ)）成績(jī)?（李濤）

4、班級(jí)整體學(xué)風(fēng)不濃又無引領(lǐng)的學(xué)生，如何通過營(yíng)造班級(jí)文化，提升精神內(nèi)涵來引領(lǐng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)？（劉思）

5、如何管理體校生？（歐陽(yáng)翔）

6、學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)效果普遍差，如何很快地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而有效、高效地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)更多的優(yōu)生？（羅小第、葉磊紅）

7、如可引導(dǎo)和培養(yǎng)擴(kuò)招生的學(xué)習(xí)習(xí)慣？（王璐）

8、如何激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？（淳全生）

9、如何運(yùn)用管理智慧改變那些行為習(xí)慣不好的學(xué)生，讓更多有希望的學(xué)生成功的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？（張建）

10、對(duì)即將建立體育班的意見和建議。（劉雄建）

11、對(duì)即將建立藝術(shù)班的意見和建議。（吳秋香）

（二）高二年級(jí)其他行政自由發(fā)言。

（三）李冬元主任就班主任抓好教學(xué)成績(jī)方面發(fā)言。

（四）劉和生校長(zhǎng)就本年級(jí)班級(jí)管理工作發(fā)言。

（五）歐陽(yáng)津校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言。

六、要求

1、會(huì)前結(jié)合本班實(shí)際及個(gè)人經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備好發(fā)言內(nèi)容，寫好發(fā)言稿或發(fā)言提綱，內(nèi)容具體、簡(jiǎn)潔，言之有物，針對(duì)性強(qiáng)，應(yīng)是自己真實(shí)、有效的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或思考，具有較強(qiáng)的操作性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性，杜絕純理論的泛談。（發(fā)言稿或發(fā)言提綱會(huì)后交淳全生處，以便匯總成會(huì)議紀(jì)要）

2、每位班主任帶好記錄本，準(zhǔn)時(shí)參會(huì)。

高一年級(jí)組 2015年1月

第四篇：高一年上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)年高一（12）班工作計(jì)劃

“本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的態(tài)度，認(rèn)真地執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和各項(xiàng)工作要求，努力創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體，讓全班的學(xué)生都能健康成長(zhǎng)全面發(fā)展。制定了2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。計(jì)劃如下：

一、班級(jí)現(xiàn)狀

本班共有學(xué)生61人，其中男生29人，女生32人，留級(jí)生一名。高一（12）是普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一部分學(xué)生自律性差，對(duì)班級(jí)管理有一定的影響。

二、工作目標(biāo)

以人為本,關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng),創(chuàng)建一種 自信,合作,務(wù)實(shí),奮進(jìn)的班級(jí)氛圍, 注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)以“學(xué)”為主——先學(xué)做人,再學(xué)成才.建立一個(gè)積極向上的班集體,三、工作措施

（一）、大力加強(qiáng)的高一學(xué)生的入學(xué)教育。

高一的學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要求班主任在日常提供良好的指導(dǎo)。

1、建立良好的師生關(guān)系。

準(zhǔn)備制定詳細(xì)的計(jì)劃，和所有的學(xué)生談話，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決問題，做他們的朋友，營(yíng)造一個(gè)寬松愉快的班級(jí)氣氛。

2、充分利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生養(yǎng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3、通過各種渠道加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生懂得做人的道理,集體注意精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。

4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任心,使學(xué)生心中有他人,心中有班級(jí)。

（二）、注重班級(jí)紀(jì)律建設(shè)。

一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有嚴(yán)格的紀(jì)律才行，制定班級(jí)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法，這就大大提高了學(xué)生遵守班級(jí)規(guī)章制度和獎(jiǎng)懲辦法的自覺性。

（三）、重視班干部的選拔和培養(yǎng)，發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的, 一個(gè)良好的班集體。

（1）開學(xué)初迅速組成臨時(shí)班委，明確班委的職責(zé)，形成班級(jí)最初的秩序

（2）班委分工明確，各負(fù)其責(zé)。

（3）利用班會(huì)課時(shí)間培養(yǎng)班干部。每個(gè)星期一的班會(huì)交給班長(zhǎng)和其他班干部來總結(jié)，提高他們?cè)诎嗉?jí)中的威望和處理班級(jí)事務(wù)的能力。

（4）定期召開主題班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)。

（四）、注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。首先要讓班級(jí)的孩子學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣這是好好學(xué)習(xí)的一個(gè)重要保證。長(zhǎng)期的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們行為習(xí)慣好的孩子就算不聰明、基礎(chǔ)不好她、他的學(xué)習(xí)也不會(huì)差到哪里去，但是如果行為習(xí)慣不好的孩子，學(xué)習(xí)往往也不怎么樣。

（五）、重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。

班級(jí)管理中我要重視學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中努力挖掘?qū)W生的潛力,讓每個(gè)學(xué)生都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心。

總體而言，今年高一（12）班的班級(jí)工作，應(yīng)從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深入靈魂，引導(dǎo)幫助，用紀(jì)律作約束，用制度為框架，用輿論為導(dǎo)向，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵。努力建設(shè)成為一個(gè)和諧、高效、進(jìn)步的集體，最終實(shí)現(xiàn)人人發(fā)展，人人成材的目標(biāo)。

第五篇：高一三班上學(xué)期班主任總結(jié)

高一三班班主任工作總結(jié)

鄭寶鳳

我擔(dān)任班主任工作的經(jīng)歷比較特殊，是連續(xù)四年接了四個(gè)高三畢業(yè)班，每一次接班對(duì)我來說都是一次挑戰(zhàn)，每一次接班我都承受著巨大的壓力。幸運(yùn)的是，這些苦和累我都挺過來了，而且也積累了很多工作經(jīng)驗(yàn)，這些都會(huì)很好的指導(dǎo)我以后的工作。今年學(xué)校安排我擔(dān)任高一三班的班主任工作，我發(fā)自內(nèi)心的高興，因?yàn)槲液芟霃母咭粠б粚脤儆谖易约旱膶W(xué)生?？赡苡捎谶@個(gè)想法很強(qiáng)烈，所以我對(duì)這屆學(xué)生特別用心。我們平時(shí)也說，人需要換新鮮的血液，我覺得這屆學(xué)生就是我的新鮮血液，她們的到來，更加激發(fā)了我工作的熱情，我想在我自己的能力范圍內(nèi)，盡最大可能帶好這個(gè)班級(jí)，讓更多的學(xué)生考上理想的大學(xué)。

期末來臨，我回想這一學(xué)期與同學(xué)們一起走過的道路，還真是感慨頗多：有因?qū)W生不遵守紀(jì)律而產(chǎn)生的氣憤，有因?qū)W生對(duì)自己的關(guān)愛生發(fā)的感動(dòng)，有因期望太高學(xué)生達(dá)不到引起的失望，有因?qū)W生多才多藝的表演而興奮不止?？傊@學(xué)期，有笑聲，有淚水，有興奮，有失落。但不管怎樣，這些都成為我們高一三班永遠(yuǎn)的回憶。我相信我們班級(jí)會(huì)越來越好。這學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面開展工作的：

第一、要在最短的時(shí)間內(nèi)，摸清班級(jí)情況，最大程度去了解學(xué)生，因?yàn)橹褐?，百?zhàn)不殆。高一的學(xué)生來自不同的中學(xué)，我要了解他們的家庭住址、家庭狀況（貧困情況或者單親）、中考的成績(jī)、中學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)、中學(xué)時(shí)在班級(jí)任職情況。我最經(jīng)常采用的辦法就是讓

學(xué)生通過寫作文的方式，介紹一下自己。他們寫的作文交上來之后，我都很認(rèn)真地去讀，然后針對(duì)他們寫的內(nèi)容去寫評(píng)語(yǔ)，有的我寫的內(nèi)容比他們的還要長(zhǎng)。我要讓學(xué)生體會(huì)到我的真誠(chéng)，也可以更好地拉近我與學(xué)生的距離，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，從而使他們信任老師，然后跟隨著老師的指引去走。這學(xué)期的兩次考試之后，我也用同樣的方式同他們交流，或鼓勵(lì)、或安慰、或批評(píng)，我自己覺得效果還不錯(cuò)。

第二、組建班委會(huì)、團(tuán)支部，選出能力較強(qiáng)的寢室長(zhǎng)。

班級(jí)干部在一個(gè)班級(jí)中發(fā)揮的作用是巨大的，他們是學(xué)生與老師 之間的橋梁與紐帶。所以選出得力的班級(jí)干部十分重要。我給同學(xué)們兩周的時(shí)間仔細(xì)觀察，看看哪些學(xué)生有能力做班干部，我也在留心觀察。然后利用一節(jié)班會(huì)課，讓有意向的同學(xué)發(fā)表競(jìng)選演說，讓學(xué)生投票選舉，當(dāng)場(chǎng)公布票數(shù)，做到選舉透明性，這樣班委會(huì)的工作就會(huì)得到全體同學(xué)的支持。班委會(huì)、團(tuán)支部產(chǎn)生以后我分別給他們開會(huì)，明確他們的班級(jí)職責(zé)，要求他們分別做好自己的本職工作。經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)行，我覺得有的學(xué)生并不勝任，就找他們談話，換上了更合格的學(xué)生。一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我覺得現(xiàn)在的班級(jí)干部包括寢室長(zhǎng)都做得不錯(cuò)。正副班長(zhǎng)在三晚自習(xí)紀(jì)律管理中，表現(xiàn)突出，我們班級(jí)住宿生有58人，三晚的管理難度很大，但在兩位班長(zhǎng)的管理下，三晚仔細(xì)紀(jì)律在學(xué)校評(píng)比中評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。團(tuán)支部的各位成員配合得也很密切，很成功的組織了兩次大型團(tuán)活，效果很好。各寢室長(zhǎng)也都能負(fù)起責(zé)任，管好自己的寢室，其中312寢室獲得文明寢的次數(shù)在整個(gè)高一組中是最多的。

三、重視常規(guī)管理，建立班級(jí)良好秩序

沒有良好的班風(fēng)，就沒有良好的學(xué)風(fēng)。尤其是高一是學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的最佳時(shí)期，一定要建立好的班級(jí)秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍。所以我十分重視常規(guī)工作，主要從以下幾點(diǎn)做起：（1）做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，程序化，不因?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)緊張而放松對(duì)遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。（2）深入班級(jí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重，鎖碎，但我仍然堅(jiān)持做好每日下班，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，使大事化小，小事化了。（3）通過班會(huì)、團(tuán)活使學(xué)生明確班級(jí)是一個(gè)大集體，希望學(xué)生之間互相幫助、理解、包容，只有這樣的集體才有戰(zhàn)斗力。

四、作為班主任要有一顆寬容慈愛的心，要像春風(fēng)細(xì)雨滋潤(rùn)幼苗一樣，付出我們的愛，因?yàn)闆]有愛的教育是荒蕪的。我班有一個(gè)女同學(xué)，她是由母親一人帶大的，在小學(xué)時(shí)成績(jī)還很好，初中時(shí)由于對(duì)自己要求不嚴(yán)格，與一些品行不太好的學(xué)生接觸，荒廢了學(xué)業(yè)，還形成了很多惡習(xí)。進(jìn)入高中，也沒什么改變。在班級(jí)就是一個(gè)負(fù)面的典型，我了解了這個(gè)學(xué)生的情況后，并沒有急于批評(píng)她，而是耐心地給她講道理，讓她漸漸形成好的習(xí)慣。她開始根本不領(lǐng)情，很傲慢的態(tài)度，目空一切?？吹剿菢?，我真想大發(fā)雷霆，但理智還是戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，因?yàn)槲抑肋@樣的學(xué)生不是簡(jiǎn)單的說教就可以的，我需要體諒她包容她用持久戰(zhàn)來改變她。她還是不斷犯錯(cuò)誤，但我批評(píng)她時(shí)，我總會(huì)關(guān)

心一下她。漸漸地我發(fā)現(xiàn)她還是有所改變，我更有信心了，當(dāng)她有進(jìn)步時(shí)，就適時(shí)地表?yè)P(yáng)一下她。有一次在周記中，她寫了一篇作文，題目是《我該如何感謝您》，她說我的關(guān)愛和教育打開了她的心結(jié)，她以后一定會(huì)努力做個(gè)好學(xué)生的?？吹剿@樣，我也很欣慰。

總之，只要我們肯努力，肯付出，就一定會(huì)有收獲，天道酬勤，這話是正確的。經(jīng)過四年的班主任工作的鍛煉，我感覺自己成長(zhǎng)了很多。但前方的道路還很漫長(zhǎng)，班級(jí)還存在很多不足，都需要我去探討，去摸索。