第一篇：平陰縣實驗小學(xué)主題班會側(cè)記

特色德育譜新篇

——實驗小學(xué)主題班會側(cè)記

孫哲周紅香

縣實驗小學(xué)的校園里處處洋溢著習(xí)慣養(yǎng)成教育的春風(fēng)。置身校園，學(xué)生言談舉止文明有涵養(yǎng)，課堂表現(xiàn)積極有規(guī)矩，穿著打扮合體講衛(wèi)生，路隊集會快靜有秩序，這得益于學(xué)校長期一貫堅持的以“學(xué)會說話、正確表達(dá)”為主題的班會教育活動。近日，以此為主題的班會展示評比活動再次在學(xué)校大規(guī)模的進(jìn)行。

小荷才露尖尖角——學(xué)校德育特色顯效應(yīng)

作為山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范學(xué)校、山東省素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、山東省綠色學(xué)校的百年老校——平陰縣實驗小學(xué)，從2006年開始就在全校開展了以“養(yǎng)成好習(xí)慣，爭做好少年”為目標(biāo)的主題班會教育活動，讓學(xué)生從小養(yǎng)成“學(xué)會說話，正確表達(dá)”、“一筆一劃規(guī)范字，字正腔圓普通話”的良好語言、寫字習(xí)慣；從小樹立“認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人”的人生觀；從小養(yǎng)成“勤學(xué)、善思、苦練、多問”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，教育教學(xué)兩手抓、兩手硬，努力打造幸福校園，以文化推動學(xué)校發(fā)展，以德育引領(lǐng)學(xué)生成人、成才、成功。時至今日，“學(xué)會說話，正確表達(dá)””主題班會已經(jīng)走過八個年頭，所確定的主題從 “誦千古美文”、“講文明，樹新風(fēng)”、“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”、“眾志誠成，抗震救災(zāi)”、“學(xué)名人，伴成長” “養(yǎng)成好習(xí)慣，爭做好少年“，到本學(xué)期的“與規(guī)范同行 做文明少年”等等，既有關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活、行為習(xí)慣、思想動態(tài)的，又有根據(jù)紀(jì)念日和國家時事為主題的。主題貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時代，多年來德育工作堅持了源于生活，從生活中選取教育主題；堅持了用生活進(jìn)行教育，讓學(xué)生融入健康的學(xué)校生活；堅持了改造生活，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)做真人。

八年一路走來，該校堅守主題班會這一德育陣地，努力改變單純說教的德育模式，積極探索學(xué)生德育的新途徑，做到“教學(xué)做”合一，逐步形成了學(xué)校德育特色，成績顯著。開展的“一筆一劃規(guī)范字，字正腔圓普通話”教育活動，選出了10名“小小書法家”。開展的經(jīng)典誦讀“吉尼斯”記錄比賽，全校從4304名學(xué)生中評選出了570名班級小明星，評選出了6名年級小明星，晁興岳同學(xué)連續(xù)背誦經(jīng)典詩文多達(dá)1086首，創(chuàng)造了校級吉尼斯紀(jì)錄;學(xué)生張文壇和陶鳳兩位同學(xué)作為中方代表參加了國際兒童聯(lián)歡節(jié)；劉英臣同學(xué)以高票當(dāng)選濟(jì)南市第六屆紅領(lǐng)巾理事會主席;陶鳳等同學(xué)還被評為濟(jì)南市“十佳”少先隊員，董文卓、岳媛等同學(xué)被評為“濟(jì)南小名士”；王嘉俊獲第23屆市青少年科技創(chuàng)新大賽活動一等獎。

赤橙黃綠青藍(lán)紫——豐富多彩的班會形式

多功能廳里,開班會的學(xué)生們正在進(jìn)行豐富多彩的展示。班會主題鮮明突出，針對性強，有吸引力：“好習(xí)慣、潤童年、益終生”，“播種好習(xí)慣”、“遵規(guī)守紀(jì)，勤奮好學(xué)”、“交通規(guī)范嚴(yán)遵守，文明行為伴我行”??班會內(nèi)容豐富，形式生動活潑多樣：小記者在行動、小品、歌舞表演、大討論等，思想性、趣味性有機(jī)結(jié)合；知識競賽、判斷對錯、情景再現(xiàn)、講故事等，知識性、教育性相得益彰；班會活動全員參與，最大限度地調(diào)動了每個學(xué)生的積極性和參與熱情，充分發(fā)揮了學(xué)生的興趣愛好和特長，學(xué)生的樂器演奏，繪畫作品等在這里得到展示，并為同學(xué)樹立了學(xué)習(xí)榜樣。可以說在這里德育教育達(dá)到了“潤物細(xì)無聲”的效果，學(xué)生受到了“蓬生麻中不扶自直”的洗禮和熏陶，綜合素養(yǎng)得到良好的培養(yǎng)和提高。

走進(jìn)班會現(xiàn)場細(xì)看??

一張報紙的命運——一段錄相喚起學(xué)生保潔習(xí)慣。一張廢報紙遺落在地上，任憑百十人走過卻無人問冿，踏之、踢之、冷漠觀之，廢報紙渴望被人撿起。這是老師用手機(jī)隨機(jī)拍下的遺落在校園路上的一張報紙的遭遇，當(dāng)學(xué)生觀看后，內(nèi)心被深深震撼，尤其是看到漠然走開的身影還有自己時，都羞愧地低下了頭。讓同學(xué)發(fā)表看法時，同學(xué)們紛紛表示要“彎彎腰撿起地上的廢紙，還校園一片清潔。”一段錄相喚起了學(xué)生隨時保潔的好習(xí)慣。

追風(fēng)少年郭德朋的故事——一個故事?lián)P起學(xué)生堅持毅力之帆。有一種習(xí)慣叫堅持，有一種性格叫堅強，而面對多舛的命運，郭德朋仍用自己的堅持和毅力保持著刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)老師講完身患絕癥的郭德朋的故事，同學(xué)們再也控制不住眼中的淚水，胸腔中充滿了堅持養(yǎng)成好習(xí)慣的力量。班會上的一次感動會讓學(xué)生記憶終生，班會上所獲得了堅持毅力之帆會助學(xué)生遠(yuǎn)航，成就美好未來。

小記者在行動——發(fā)現(xiàn)身邊的美少年，樹立身邊的好榜樣。班會上小記者對讀寫小標(biāo)兵和誦讀小標(biāo)兵的采訪引起了同學(xué)們極大的關(guān)注，小記者們通過采訪積極宣傳身邊的先進(jìn)人物、典型人物等，在全班營造積極向上的輿論氛圍。同時希望全體同學(xué)努力做到“一筆一劃規(guī)范字，字正腔圓普通話”“誦千古美文，做少年君子”。

“窺一斑而知全豹，觀滴水可知滄海。”小小幾處班會場景即可洞察實驗小學(xué)德育的壯麗。

映日荷花別樣紅——學(xué)校德育教育譜新篇

班會結(jié)束了，帶著興奮與回味，帶著思考與爭論離開了教室，學(xué)生、老師和

家長都在討論著班會的內(nèi)容和收獲。

四年級一班的靳曉馳同學(xué)說：“這次班會告訴我們生活中有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣，我們要努力收斂并改掉壞習(xí)慣。雖然有些習(xí)慣一時改變不了，但只要有信心有決心，就一定能改正。”三年級三班的楊功赫同學(xué)說：“通過本次班會，我認(rèn)識到習(xí)慣就在我們身邊，而且習(xí)慣的力量是巨大的。我們要從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明素養(yǎng)，做一個具有良好行為習(xí)慣的小學(xué)生?！睆堦漓涞募议L說：“因為孩子上了小學(xué)，才第一次接觸‘主題班會’這個新概念。二年級八班史老師組織的這場主題班會，給我留下了深刻的印象，主題深刻、內(nèi)容豐富、環(huán)節(jié)緊湊，通過創(chuàng)設(shè)情境、營造氛圍，引發(fā)學(xué)生的思考，在輕松、和諧的環(huán)境中將德育教育落到實處。讓學(xué)生潛移默化地受到教育的同時，也培養(yǎng)了他們的表演能力。這樣的課堂真實而生動，讓人情不自禁為之喝彩；這樣的教育，猶如無聲的細(xì)雨，滋潤學(xué)生的心靈。”宋承翰的媽媽說：“做為一名家長，我感覺班會不僅生動靈活，更有深遠(yuǎn)的教育意義。引導(dǎo)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)和生活中的好習(xí)慣，并化作涓涓細(xì)流，流入所有人的心房，我們獲得了一份感動更有一份感悟。未來是屬于孩子們的，希望他們能明白老師的一片苦心，發(fā)憤讀書的同時能夠全面發(fā)展，讓好習(xí)慣引領(lǐng)他們走向成功！”二年級八班的史老師說：“通過這一次主題班會，我深刻體會到主題班會的德育功能，一次成功的主題班會所帶來的震撼和觸動是我們所想象不到的，它激發(fā)了學(xué)生最大的潛能，我們班的學(xué)生在這次主題班會后明顯的更團(tuán)結(jié)更有斗志、學(xué)習(xí)更加自覺。”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)俄校長說：“每周一課外活動時間是我們學(xué)校每個班固定的召開主題班會時間。我們學(xué)校的目標(biāo)是讓每一個走進(jìn)實小的老師都能上一節(jié)班會展示課，讓每一個學(xué)生都受一次記憶終生、受益終生的主題班會教育，全員參與、全員育人。通過班會這一載體全面提升師生的文明、文化等素養(yǎng)，讓師生‘學(xué)會說話、正確表達(dá)’。其實這一主題隱喻的就是學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會溝通、學(xué)會交流?！?/p>

如今，在平陰縣實驗小學(xué)，主題班會已成為了德育工作建設(shè)的助推器；成為了良好班風(fēng)建設(shè)的導(dǎo)航儀；成為了師生思想、情感交流、家校合作，提高班級凝聚力的聯(lián)誼會；成為了學(xué)生素質(zhì)、技能、個性展示的大舞臺。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！痹诘掠逃@塊沃土上，作為百年老校的我們將繼續(xù)探索、辛勤耕耘，努力做到德育教育“教學(xué)做”合一、“家校社”共育，真正實現(xiàn)“以師生發(fā)展為本，為學(xué)生成長奠基”的辦學(xué)理念。

第二篇：中學(xué)七年級主題班會側(cè)記-主題班會

中學(xué)七年級主題班會側(cè)記

文/khb630

2014年3月13日下午第二節(jié)課，我校七年級（11）班代表年級組在音樂舞蹈室開設(shè)了以“我們的責(zé)任是什么”為主題的班會研討課。邰金葵副校長、七年級全體班主任和其他年級部分班主任參加了觀摩。

班會一開始，在王詩艷（小提琴）、駱玉婷（古箏）的伴奏下，全班同學(xué)齊唱了他們自己創(chuàng)作的班歌《勤奮學(xué)習(xí)振興中華》。然后，班主任康鶴彪老師說明了主題班會的背景。通過PPT同步演示，配樂呈現(xiàn)了現(xiàn)實生活中的兩個真實的故事，說明每個人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)是“責(zé)任心”。

經(jīng)過當(dāng)堂測試、小組討論、配樂朗誦、暢所欲言、回顧班史、莊嚴(yán)宣誓等多種形式，同學(xué)們明白了自己的責(zé)任。對自己負(fù)責(zé)，努力學(xué)習(xí)，塑造自我；對他人負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)和幫助他人；對集體負(fù)責(zé)，為集體增添榮譽和力量；對社會負(fù)責(zé)，良好行為創(chuàng)造美好的社會。在回顧班史時，班會氣氛活躍，原來還有點“羞澀”的同學(xué)，一個個“手舞足蹈、如數(shù)家珍”.從班名“放飛希望”,又叫“希望班”,英文：“CLASSHOPE”到他們自己設(shè)計的班徽、班刊、班級二維碼、班歌、班訓(xùn)、班級理念、班級條例以及班級社團(tuán)組織，一一道來。在部分學(xué)習(xí)社成員展示成果時，王詩艷同學(xué)一人分別用小提琴和笛子為大家進(jìn)行了演奏，而駱玉婷用古箏演奏的一曲《山丹丹花開紅艷艷》把主題班會再一次推上了高潮。在音樂聲中，同學(xué)們懂得了維護(hù)集體利益也是我們的責(zé)任。班級是我們共同生活和學(xué)習(xí)的家園，良好的學(xué)習(xí)氛圍可以帶給我們快樂，使我們健康茁壯成長，所以我們要以集體利益為重，心中有大家，使班級成為我們溫馨的家。

班主任康老師，通過回顧在班級QQ群組，主講嘉賓全國優(yōu)秀校長、唐山68中劉俊海先生所做的一期講座，題目是“一位臺灣校長震動所有中國人的演講！”借助圖片再次回味當(dāng)時那感人的精彩。讓所有同學(xué)在明白自己的責(zé)任、家庭的責(zé)任、集體的責(zé)任的同時，進(jìn)一步明白了社會的責(zé)任——“天下興亡，我的責(zé)任?！?/p>

至此，雖然主題班會結(jié)束了，但在今后的生活和學(xué)習(xí)中，責(zé)任意識已經(jīng)根植于每個同學(xué)的思想中。

第三篇：辛集實驗小學(xué)班會主題

2017—2018學(xué)第一學(xué)期班會主題

第1周：老師、學(xué)生自我介紹，班紀(jì)班規(guī)、班長、（分組）組長、寢室長選舉等 第2周：開學(xué)典禮：升國旗儀式、少先隊員入隊儀式、教師節(jié)（知識/感恩教育）

第3周： 秋季常見傳染病的預(yù)防（健康/安全教育）

第4周： 秋季傳染病的預(yù)防你知多少、做多少【班長主持】 第5周：國慶節(jié)（愛國教育）

第6周：第2次升國旗儀式：總結(jié)上月情況提出下月的目標(biāo)、演講：我身邊的雷鋒（6.）第7周： 誠信考試（誠信教育）

第8周： 重陽節(jié)主題班會（感恩教育）

第9周： 知識積累：重陽節(jié)的習(xí)俗，以及課下活動、詩詞競賽等【班長主持】 第10周：第三次升國旗儀式，總結(jié)上月情況提出下月的目標(biāo)演講：我愛您，老師（5.2）第11周：我愛我家=我愛我班：衛(wèi)生大掃除活動(班主任按小組合理分工/檢查)第12周：感恩節(jié)：懂得感恩、學(xué)會感恩

第13周：感恩你做到了嗎？都怎么做的？【班長主持】

第14周：第4次升國旗儀式，總結(jié)上月情況提出下月的目標(biāo)、演講：復(fù)習(xí)我這樣做5.1 第15周：冬季安全教育（集體榮譽）

第16周：自我安全你怎怎么做的？【班長主持】 第17周：圣誕節(jié)的來歷（知識教育/能力培養(yǎng)）第18周：元旦節(jié)主題班會（學(xué)校活動）【班長主持】

第19周：我愛我家=我愛我班：衛(wèi)生大掃除活動(班主任按小組合理分工、檢查)第20周：如何度過一個有意義的寒假（養(yǎng)成/安全教育）

溫馨提醒：黑色字體的班會有課件、請各班主任到孫韓亞蝶拷貝各自的u盤。

顏色備注與注意事項：

黑色字體為班主任主持的班會、紅色字體為學(xué)校的統(tǒng)一活動、藍(lán)色字體為班級集體活動、粉色字體為班長主持的班會。

?班會記錄表填寫后周一晚自習(xí)前交到孫校長處【記錄表可以老師指導(dǎo)讓學(xué)生填寫】。

辛集實驗小學(xué)

第四篇：實驗小學(xué)控?zé)熤黝}班會

實驗小學(xué)“遠(yuǎn)離香煙，珍愛生命”

控?zé)熤黝}班會

一、教育目的

1、宣傳禁煙知識。

2、讓學(xué)生了解吸煙的危害，遠(yuǎn)離吸煙，拒絕吸二手煙。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

二、準(zhǔn)備工作

上互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)全勸阻青少年吸煙的信息與資料。

三、班會過程

開始前，先聽聽同學(xué)們對香煙的看法。

（一）講解

1、有關(guān)香煙的知識。

煙草的起源：目前人們普遍認(rèn)為煙草最早起源于美洲?？脊虐l(fā)現(xiàn)，人類尚處于原始社會時，煙草就進(jìn)入到美洲居民的生活中了。那時，人們在采集食物時，無意識的摘下一種植物的葉片放在嘴里咀嚼，由于其具有很強的刺激性，對恢復(fù)體力和打起精神起了作用，于是人們便經(jīng)常采集。久而久之，便成了一種嗜好。

耐受性和依賴性：經(jīng)常吸煙會使大腦中的尼古丁含量始終處于很高水平。神經(jīng)原受體對尼古丁越來越不敏感，對多巴胺釋放的刺激作用也出現(xiàn)減弱，原來的煙量再也不能滿足吸煙者的快感，吸煙者由此對尼古丁產(chǎn)生耐受性。當(dāng)吸煙者停止吸煙數(shù)小時后，體內(nèi)尼古丁含量下降，神經(jīng)原受體變得 異常敏感此時乙酰膽堿的活性超出正常水平，使吸煙者變得煩躁，并很想抽煙。這樣我們便明白了為什么一支煙能使“老煙槍”們有莫大的快感了。

2、吸煙對身體的危害。

幾個世紀(jì)以來，隨著現(xiàn)代文明發(fā)展，人類在“煙文化”的熏陶下，抽煙已經(jīng)成為具有男人魅力的象征之一。但隨著工業(yè)文明的推動，物質(zhì)文明也極其豐富的條件下，許多女性對吸煙也是趨之若鶩，人們仿佛在“煙氣”中找到了一絲解脫。當(dāng)他們了解到吸煙的危害時，知道吸煙在一步步的吞噬自己的健康時，已經(jīng)永遠(yuǎn)擺脫不掉它的誘惑了。世界每年因下咽死亡的人數(shù)達(dá)250萬之多，而我國吸煙人數(shù)高達(dá)3.5億，居世界各國之首。

對青少年：（1）青少年吸煙酗酒會降低腦力活動和學(xué)習(xí)能力，甚至對一生的腦部功能都會有影響；（2）吸煙會引發(fā)火災(zāi)，造成人身和財產(chǎn)的損失；（3）吸煙是導(dǎo)致肺癌的首要危險因素，因肺癌死亡的患者中，87%是由吸煙或者被動吸煙引起的，而且平均每日吸煙數(shù)越多，發(fā)生肺癌的可能性越大。（放幻燈片給同學(xué)們看，加深印象）

3、吸煙對他人健康的威脅性。

許多煙民并不知道，他們在別人面前吸煙時，其實無異于是在變相殺死別人！因為吸煙者呼出的一氧化碳會使人感到頭疼、困倦。更為嚴(yán)重的是吸煙者吐出來的煙霧中焦油和煙堿的含量比吸煙者吸入的熱煙多1倍，苯多芘多2倍，一 氧化碳多4倍，氨多50多倍！

（二）活動

1、請同學(xué)們談?wù)勛约簩煹恼J(rèn)識；

2、可回家將本課的內(nèi)容講給吸煙的家長聽。

3、談一談在以后的生活中如何來抵制香煙。

（三）提出倡議

1、不飲酒，不在公共場所吸煙，自覺遠(yuǎn)離煙酒，倡導(dǎo)健康的生活方式。

2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不影響他人的學(xué)習(xí)生活。

3、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，維護(hù)公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共財物，增強安全意識，共同維護(hù)校園環(huán)境。

4、勤儉節(jié)約，不亂花錢，不鋪張浪費。

（四）學(xué)校的禁煙標(biāo)語征集 學(xué)生討論、整理。

（五）小結(jié)

吸煙害己害人，為了自己和家人的未來，應(yīng)該自覺養(yǎng)成不吸煙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，希望同學(xué)們在這40分鐘內(nèi)有不小的收獲。

第五篇：小學(xué)主題班會集錦

小學(xué)主題班會集錦

作者：未名

《熱愛生命，保護(hù)環(huán)境》主體班會

一、目的：

1、讓同學(xué)們知道生命可貴，認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)對人類和發(fā)展的重要意義。

2、讓學(xué)生聯(lián)系實際，在生活中自覺增強保護(hù)環(huán)境的意識。

3、讓學(xué)生了解環(huán)保有關(guān)知識，增強學(xué)生的環(huán)保知識以及提高他們對環(huán)保的意義。

二、班會內(nèi)容：

1、認(rèn)識生命的意義。

2、認(rèn)識環(huán)境污染對人類造成的災(zāi)害。

3、讓學(xué)生樹立環(huán)保意識，關(guān)愛地球。

三、主題班會形式：

介紹環(huán)保的重要性，進(jìn)行相關(guān)知識競賽。

四、目班會過程：

1、主持人（班長）：（1）介紹環(huán)境污染的種類

（2）讓學(xué)生發(fā)表意見。

2、老師結(jié)合學(xué)生實際，指出學(xué)生破壞環(huán)境的行為。

3、班長組織環(huán)保知識競賽。

五、課后要求學(xué)生寫污染調(diào)查報告。

附問答題：

1、今世界嚴(yán)重關(guān)切的主要環(huán)境是什么？

2、世界環(huán)境日是每年幾號？

3、什么是水體有機(jī)污染？

4、什么是水體的有毐物污染？

5、什么是海洋污染？

6、我國的“九五”的環(huán)境保護(hù)目標(biāo)是什么？

7、我國2010年環(huán)境保護(hù)的遠(yuǎn)景是什么？

8、國家環(huán)境保護(hù)模范城市的重要標(biāo)志是什么？

9、環(huán)境污染帶來哪些害處？

《走近父母》主題班會教案

教學(xué)目的：

通過這次主題班會，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會如何與父母溝通，真正走近父母。

教學(xué)方法：

討論法，說說、議議。

教學(xué)程序

一.課前填寫調(diào)查問卷

發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，請真實填寫。

A 親密 B 比較緊張 C 疏遠(yuǎn)和一般

填完馬上收齊，統(tǒng)計。

二．根據(jù)課前統(tǒng)計情況，導(dǎo)入

是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。

三．出示一些圖片，內(nèi)容是

1． 不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課；

2． 放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。

3． 經(jīng)?！办译娫捴唷?/p>

除了以上情況？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？

請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？

如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。

被父母懲罰，責(zé)罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——

四．從父母角度看

投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。

請一個同學(xué)朗讀全文

五．從自身找原因

是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？請曾經(jīng)被父母懲罰過的同學(xué)，說說自己做錯了什么？

六．小組活動

寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？

想一想，父母容不容易？你有沒有分擔(dān)父母的艱辛？

議一議，對自己父母不滿意的同學(xué)，說一說你認(rèn)為誰的父母最理想？

說一說，擁有“最理想父母”的同學(xué)說說自己父母的不是。

說

說，可以調(diào)換父母嗎？

七．怎么與父母交流

既然父母不能調(diào)換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點交流。那我們該怎么和父母交流呢？

1．老師說說自己與父母孩子交流的情況？

2．學(xué)生說說自己與父母交流的情況。

3．選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學(xué)讀出來，并把父母的回信也讀出。

小學(xué)主題班會——在集體中健康成長

目的：

針對現(xiàn)在獨生子女自私、任性的特點，展開討論，讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。

準(zhǔn)備：

小黑羊和小白羊的頭飾；發(fā)生在班級里的幾件不團(tuán)結(jié)、不謙讓的事情的錄象。

過程：

師：同學(xué)們，你們喜歡小動物嗎？（喜歡）最近動物王國里發(fā)生了件事情，需要同學(xué)們的幫助，誰愿意幫助他們？（紛紛舉手）下面我們就來看看一看到底發(fā)生了什么事情，想想他們這樣做對嗎？

（請兩位學(xué)生表演小黑羊和小白羊不謙讓，最后跌落在獨木橋下的故事。）

師：故事看完了，大家來說說他們這樣做對嗎？

生：他們這樣做是不對的。因為小黑羊和小白羊不懂得謙讓，結(jié)果落到了河里，這個結(jié)果多不好?。?/p>

師：他們應(yīng)該怎樣做？

生：應(yīng)該互相謙讓。

生：他們應(yīng)該說話和氣，誰有事情誰先過橋。

師：這個辦法真好。誰愿意來表演一下？

學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓，順利過橋的場景。

師：小山羊的事情我們幫著解決了?？墒亲罱?jīng)過老師的調(diào)查，在我們班級也存在著不謙讓、不團(tuán)結(jié)的事情，我們應(yīng)該怎樣處理呢？請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。

播放情景1：兩個同桌同學(xué)，小李要向小王借鉛筆，并且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆，小李毫不猶豫地打了小王。

師：我們大家來討論一下這件事情，你們認(rèn)為這樣做好嗎？

生：我認(rèn)為這樣做不好，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。

生：同學(xué)有困難，我們應(yīng)該幫助他，他借鉛筆是因為他當(dāng)時有困難，應(yīng)該借給他。

生：我覺得小王不應(yīng)該那么小氣。

生：我認(rèn)為小李也不對，他跟別人借東西，應(yīng)該得到別人的允許后再拿，不該自己去拿，更不該打人。

師：如果我們同學(xué)之間都這樣不團(tuán)結(jié)，我們的集體會是什么樣子？

生：同學(xué)之間都不會成為好朋友。

生：有困難沒有人能幫助你。

生：人與人之間沒有友好，只有自私。

師：這是多么可怕的事情啊，所以說，我們同學(xué)之間要互相幫助。

師：再來看一個片斷：

——兩個同學(xué)因為一盤影碟是誰的發(fā)生爭執(zhí)。甲說是他的，乙說他吹牛，彼此之間發(fā)生爭吵以至動手打了起來。

師：大家來評說這件事情。

生：他們做的不對，同學(xué)之間不能打架。

生：同學(xué)之間說話要和氣，不能傷和氣。

生：我媽媽說過，做事情要冷靜，不能沖動，他們這樣做就是沖動。

師：他們這樣做，如果沒有人及時制止，會有什么后果？

生：他們這樣做會打壞對方的。

生：現(xiàn)在我們每個人都是爸爸媽媽的寶貝，打壞了誰都不好。

師：是啊，傷害了別人，給自己也帶來了痛苦和經(jīng)濟(jì)上的損失，所以說做事請要多思考，處理事情要冷靜。

展示情景3：兩個學(xué)生拿著籃球走出教室，有個同學(xué)想要和他們一起玩，遭到兩個同學(xué)的拒絕，因為他們想單獨玩兒。

師：誰來談一談這件事情？

生：我們生活在集體中，同學(xué)之間就像兄弟姐妹，應(yīng)該一起玩。

生：我認(rèn)為這兩個同學(xué)有些自私，大家應(yīng)該一起玩。

師：同學(xué)們說的很好。針對剛才的事情都談了自己的看法。如果在我們的集體中，不鏟除這些壞現(xiàn)象，我們的集體將會是個什么樣子？

生：每天在不愉快的環(huán)境中生活，會很不開心。

生：同學(xué)之間不團(tuán)結(jié)，像敵人，那我就不喜歡上學(xué)了。

生：我們的班級就不是一個優(yōu)秀的集體，學(xué)校就不會表揚了。

師：在一個不好的集體中成長，你就不會形成優(yōu)秀的品質(zhì)，就不會成為國家的棟梁。

師：大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長？

生：同學(xué)有困難要互相幫助。（多媒體出示互相幫助）

生：遇到事情要為他人著想。

生：不能自私。

生：對待同學(xué)要寬容大度，不能小氣。（多媒體出示寬容大度）

生：應(yīng)該遵守紀(jì)律。（多媒體出示遵守紀(jì)律）

師：能說說怎樣做才是守紀(jì)律？

生：遵守課堂紀(jì)律，老師在不在都一樣。

生：走廊要站排，不講話。

生：到食堂吃飯不講話，按要求排隊，這也是守紀(jì)律。

生：按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾。

師：同學(xué)們說的對，我們每個人都這樣做，我們的集體就是個優(yōu)秀的集體，我們每個人在這樣的集體中成長就會茁長健康。

師：通過剛才的討論，現(xiàn)在你可能對自己以前的一些行為感到后悔，還因為一些事情和某個同學(xué)有些摩擦，現(xiàn)在利用這個時間，向你的朋友道個歉，并向他許下諾言：讓我們在團(tuán)結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。（多媒體出示諾言）

（學(xué)生走下座位，和自己的朋友道歉或許諾，讓本次主題活動進(jìn)一步升華）

師：最后讓我們在一首兒歌中結(jié)束這次班會。

小朋友，要記牢

遇事要為別人想

寬容大度是美德

團(tuán)結(jié)互助講謙讓

遵章守紀(jì)為集體

健康成長成棟梁

小學(xué)部舉行安全教育主題班會

為增強學(xué)生的安全意識，小學(xué)部以班級為單位積極開展安全教育主題班會，目的是以“安全教育”活動為載體，增強學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)青少年的健康成長。

各班結(jié)合學(xué)校實際確定教育重點，采取靈活多樣、豐富多彩的教育方式，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，強調(diào)安全防患意識的重要性，教育學(xué)生時時刻刻注意安全，防止不安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會節(jié)約財富，就是為自己未來的幸福做準(zhǔn)備。

此項活動的開展，對加強安全教育、樹立安全意識，打造“平安校園”、確保學(xué)生健康成長起到了積極作用