第一篇：會(huì)計(jì)學(xué)院晚自習(xí)扣分細(xì)則

會(huì)計(jì)學(xué)院晚自習(xí)扣分細(xì)則

為加強(qiáng)我院晚自習(xí)管理，使學(xué)生能合理高效地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)水平，使我院學(xué)生晚自習(xí)逐步走向規(guī)范化、制度化，特制訂本管理制度及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，希望同學(xué)們嚴(yán)格遵守。

1、遲到、早退者扣班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評(píng)比分2分和個(gè)人管理學(xué)分5分（上、下課30分鐘之內(nèi)）。遲到超過三十分鐘以上以曠課處理。曠課扣除班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評(píng)比分5分和個(gè)人管理學(xué)分10分

2、說話、吃東西、打鬧、玩手機(jī)等違紀(jì)行為扣班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評(píng)比分2分和個(gè)人管理學(xué)分5分。

3、晚自習(xí)時(shí)間，因病、因事無法參加晚自習(xí)者必須向班主任及輔導(dǎo)員老師辦理請(qǐng)假手續(xù)，并將有效請(qǐng)假條交由學(xué)習(xí)委員保存，以備檢查，無效假條視為曠課。病假事假（必須有假條，否則按曠課處理）扣班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評(píng)比分1分和個(gè)人管理學(xué)分1分。

4、班級(jí)整體紀(jì)律較亂，以上違紀(jì)情況大面積發(fā)生，扣班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評(píng)比分5分，班級(jí)每人扣個(gè)人管理學(xué)分2分。

5、在班級(jí)進(jìn)行與學(xué)習(xí)無關(guān)的娛樂活動(dòng)玩電腦，扣除班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評(píng)比分5分/人。

6、社團(tuán)活動(dòng)依據(jù)性質(zhì)（分為個(gè)人和學(xué)院兩種）前者以事假處理，后者以學(xué)生會(huì)活動(dòng)名義不予扣分。

7、晚自習(xí)期間，如無特殊情況，一律不允許串班，串班同學(xué)一律按曠課處理，被串班級(jí)按班級(jí)紀(jì)律亂處理。

8、對(duì)于無故曠自習(xí)者給予以下相應(yīng)的紀(jì)律處分：曠自習(xí)每半個(gè)月累計(jì)達(dá)到3次，給予通報(bào)批評(píng)處分；累計(jì)達(dá)到5次，給予警告處分。（注：曠課屬于嚴(yán)重影響學(xué)風(fēng)建設(shè)行為，采取累加制，如第一次曠課扣個(gè)人管理學(xué)分10，第二次則扣20分，依次累加）。

會(huì)計(jì)學(xué)院

二〇一二年十月

第二篇：會(huì)計(jì)學(xué)院晚自習(xí)管理辦法(試行)

進(jìn)一步加強(qiáng)晚自習(xí)嚴(yán)細(xì)化管理促進(jìn)學(xué)風(fēng) 校風(fēng)建設(shè)

會(huì)計(jì)學(xué)院晚自習(xí)管理辦法（試行）

為了更好地貫徹、落實(shí)學(xué)校關(guān)于學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)相關(guān)精神，以學(xué)校學(xué)生工作會(huì)議的勝利召開為契機(jī)，結(jié)合會(huì)計(jì)學(xué)院實(shí)際，本著引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，以進(jìn)一步加強(qiáng)晚自習(xí)嚴(yán)細(xì)化管理為抓手，以提高我院學(xué)生專業(yè)水平，營造良好學(xué)習(xí)氛圍為宗旨，針對(duì)近期會(huì)計(jì)學(xué)院晚自習(xí)管理工作中發(fā)現(xiàn)的問題，特制定會(huì)計(jì)學(xué)院晚自習(xí)管理辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。

一、晚自習(xí)規(guī)定

（一）晚自習(xí)場(chǎng)所安排（院部統(tǒng)一安排，固定教室）

（二）時(shí)間安排

于每周周日---周四晚進(jìn)行

晚6:30---晚8:10

二、晚自習(xí)考核

（一）可根據(jù)《山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》

（二）本院《晚自習(xí)考核制度》

晚自習(xí)考核的標(biāo)準(zhǔn)以整體紀(jì)律、學(xué)習(xí)氛圍、人數(shù)、曠課、遲到早退五個(gè)部分，各部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:

1、整體紀(jì)律分為優(yōu)秀、良好、一般

（1）優(yōu)秀：即允許同學(xué)們小聲討論問題，無嬉笑打鬧聲，不扣分；

（2）良好：即出現(xiàn)明顯嬉笑打鬧聲，影響他人學(xué)習(xí)?？?分；

（3）一般：秩序混亂，聲音噪雜?？?分；

2、學(xué)習(xí)氛圍

學(xué)習(xí)氛圍是指在整體紀(jì)律好的基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)氛圍。分優(yōu)秀、良好、一般。

優(yōu)秀：即班內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)2|3，不扣分。

良好：即班內(nèi)認(rèn)真學(xué)習(xí)人數(shù)達(dá)1|2，扣3分。

一般：即班內(nèi)學(xué)習(xí)人數(shù)不到1|2，扣5分。

3、出勤人數(shù)

此項(xiàng)指實(shí)到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)的比例：

全勤不扣分不加分；

人數(shù)不足100%，大于90%，扣2分；

人數(shù)不足90%，大于80%，扣3分；

人數(shù)不足80%，大于70%扣4分；

人數(shù)低于70%扣5分；

（參與系活動(dòng)、院活動(dòng)的能夠出示假條的視為實(shí)到人數(shù)）

4、曠課

曠課是指在沒有正常請(qǐng)假條，不上晚自習(xí)的，并且每人扣1分。請(qǐng)假扣分只針對(duì)因個(gè)人原因的請(qǐng)假。

（1）凡是本會(huì)計(jì)學(xué)院舉辦的活動(dòng)，必須由本次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人統(tǒng)一找導(dǎo)員請(qǐng)假，并且本班負(fù)責(zé)人簽字。

（2）凡是在校內(nèi)的輔導(dǎo)課，耽誤晚自習(xí)上課的，必須找導(dǎo)員請(qǐng)請(qǐng)長(zhǎng)期假條，并且詳細(xì)注明姓名及上課時(shí)間。此請(qǐng)假不扣分，可作為正常上晚自習(xí)處理。

（3）班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)生會(huì)干事開會(huì)不算缺勤，但必須詳細(xì)說明原因，結(jié)束之后晚自習(xí)繼續(xù)。

（4）嚴(yán)格控制請(qǐng)假制度，如發(fā)現(xiàn)弄虛作假者將嚴(yán)肅處理。

5、遲到、早退

遲到是在集體上課時(shí)間，在非特殊情況下，未到達(dá)教室。每人扣1分。

早退指在未到集體下課時(shí)間，提前私自下課的，每人扣1分。學(xué)習(xí)部實(shí)行班級(jí)抽查制。

三、目前突出問題

1、個(gè)別班級(jí)晚自習(xí)喧鬧、不聽勸告，嚴(yán)重影響其他班

級(jí)及他人學(xué)習(xí)，擾亂紀(jì)律。

2、自習(xí)時(shí)間有帶小吃，玩手機(jī)、聽MP3等做一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

3、自習(xí)時(shí)間部分不帶課本，無學(xué)習(xí)向上心。

4、每晚晚自習(xí)請(qǐng)假人數(shù)居多，需補(bǔ)假人數(shù)居多。

5、個(gè)別班級(jí)負(fù)責(zé)人無責(zé)任心，虛報(bào)人數(shù)，不重視。

四、擬措施

1、因特殊情況不能照常參加規(guī)定晚自習(xí)的同學(xué)，必須辦理正常請(qǐng)假手續(xù)，由各班負(fù)責(zé)人備案，配合學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的檢查工作。

2、班級(jí)舉行集體活動(dòng)或者班里大部分人員需參加社團(tuán)活動(dòng)而無法上晚自習(xí)的，應(yīng)提前跟導(dǎo)員請(qǐng)示，得到批準(zhǔn)后，提前通知學(xué)習(xí)部檢察人員，以作備案。

3、非同一規(guī)定的時(shí)間，各個(gè)社團(tuán)有例會(huì)等活動(dòng)的，需本社團(tuán)負(fù)責(zé)人提前通知學(xué)習(xí)部，并統(tǒng)一請(qǐng)假。以作備案。

4、各班同學(xué)以班為單位，按學(xué)號(hào)座次就坐學(xué)習(xí)，防止扎堆喧鬧，擾亂他人學(xué)習(xí)，并且有利于出勤檢查。

5、考勤結(jié)果應(yīng)真實(shí)公正，不得私自修改考勤結(jié)果，所有班級(jí)負(fù)責(zé)人有權(quán)有責(zé)抓好晚自習(xí)紀(jì)律，此項(xiàng)工作應(yīng)落實(shí)到學(xué)生個(gè)人以及班級(jí)測(cè)評(píng)評(píng)選依據(jù)。

6、對(duì)于每周晚自習(xí)差的班級(jí)，實(shí)行負(fù)責(zé)人參與考察制度，要求其負(fù)責(zé)人與學(xué)習(xí)部檢察人員到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行檢查，直到差的班級(jí)找的問題所在為止。

7、晚自習(xí)應(yīng)實(shí)行班主任、輔導(dǎo)員抽查制度和學(xué)習(xí)部檢查制度。

五、獎(jiǎng)罰制度

1、無故遲到、早退曠晚自習(xí)者，累計(jì)次數(shù)達(dá)2次及以上者，遞交個(gè)人自我檢討，檢討必須認(rèn)真對(duì)待說明原因，否則，根據(jù)相關(guān)規(guī)定給予處罰。

2、每周請(qǐng)假達(dá)3次及以上者，遞交個(gè)人情況說明，不合理的不允許參加各項(xiàng)評(píng)優(yōu)資格。

3負(fù)責(zé)人無責(zé)任心，班級(jí)早退人數(shù)較多，對(duì)班級(jí)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并且注明班級(jí)負(fù)責(zé)人。

4、若檢查人員發(fā)現(xiàn)晚自習(xí)紀(jì)律明顯變差的，可累計(jì)扣分。

5、每周在各班評(píng)選“每周之星”，進(jìn)行公示表揚(yáng)。學(xué)期末，累計(jì)次數(shù)較多者，可根據(jù)情況給予相應(yīng)的學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)。注：

1、晚自習(xí)考核在班級(jí)測(cè)評(píng)中提高至30%。

2、晚自習(xí)考核最低標(biāo)準(zhǔn)70分，最高標(biāo)準(zhǔn)90分。

3、班級(jí)負(fù)責(zé)人對(duì)晚自習(xí)考核成績(jī)存在異議，可在下課后反映給值班部長(zhǎng)。

會(huì)計(jì)學(xué)院

學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2011/12/3

第三篇：電信系晚自習(xí),宿舍加分扣分體制改革

關(guān)于晚自習(xí)、宿舍加分扣分體制改革方案

（草稿）

為確保學(xué)院晚自習(xí)、宿舍日常管理取得顯著成效，有計(jì)劃有步驟的集中解決突出問題，完善加分扣分體制，根據(jù)學(xué)院團(tuán)總支的總體要求，針對(duì)大一新生分析檢查出來的問題，現(xiàn)制定如下方案：

一：總體要求

(一)：指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本，實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，深入了解現(xiàn)階段加分扣分情況，緊緊圍繞“創(chuàng)建晚自習(xí)良好氛圍、和諧宿舍環(huán)境”這個(gè)載體，抓住現(xiàn)階段導(dǎo)致各班日常管理中存在的問題，以及影響學(xué)院管理的問題進(jìn)行整改。促進(jìn)學(xué)院健康積極發(fā)展，著力構(gòu)建有利于全院宿舍衛(wèi)生，晚自習(xí)的體制機(jī)制。

(二)：目標(biāo)任務(wù)

通過整改，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性，實(shí)現(xiàn)基本公平公正的評(píng)分細(xì)則，在解決影響日常管理的突出問題上有新舉措，在構(gòu)建民主，平等、和諧的學(xué)院科學(xué)發(fā)展上有新成果。

二：整改內(nèi)容和措施

(一)前期調(diào)研：

通過與運(yùn)管、路橋以及汽車系的相關(guān)班長(zhǎng)溝通，了解情況綜合如下

1.晚自習(xí)這一塊：在每周的周報(bào)表上，排名從高到底，第一名到第四名從4分加到1分不等（第一名加4分，第二名加3分，依次排列），倒數(shù)的從2分減到1分不等（最后一名扣兩分，倒數(shù)第二扣一分）

2.宿舍這一塊：并沒有相關(guān)措施(二)整改內(nèi)容： 1.晚自習(xí)周報(bào)表

2.文明班級(jí)宿舍區(qū)評(píng)分表

(三)整改措施

1.在每周的周報(bào)表上，排名從高到底，第一名到第四名從4分加到1分不等（第一名加4分，第二名加3分，依次排列），倒數(shù)的從2分減到1分不等（最后一名扣兩分，倒數(shù)第二扣一分），每周如果最后兩名在每天的晚自習(xí)中沒有扣分項(xiàng)，則周報(bào)表中對(duì)排名在最后的兩個(gè)班級(jí)不扣分（即沒有減2分，減一分這樣的情況）

2.宿舍這一塊，每個(gè)班級(jí)宿舍個(gè)數(shù)不一樣，按照一個(gè)宿舍加一分的原則，有些班可以加的總分多，（例如：有的班有7個(gè)宿舍，可以最高加7分。有的班只有5個(gè)宿舍，最多只能加5分），有的班能夠加的分少。因此我們?cè)O(shè)計(jì)出一個(gè)簡(jiǎn)單的算法，目的就是讓每個(gè)班能夠加到總分一樣多。算法如下：

宿舍加分

*10

宿舍加分+宿舍個(gè)數(shù)

【宿舍加分就是每周這個(gè)班可以加的分?jǐn)?shù)，宿舍個(gè)數(shù)就是每個(gè)班有多少個(gè)宿舍】

以上算法可以實(shí)現(xiàn)每個(gè)班每周可以加的總分一樣（舉例說明，一個(gè)班有5個(gè)宿舍，這個(gè)班宿舍這一周很好，每個(gè)宿舍都加了分，總共加了5分，那么一共是[(5)/(5+5)*10]=5，同理7個(gè)宿舍[(7)/(7+7)*10]=5,這樣每個(gè)班可加的總數(shù)都是5分，實(shí)現(xiàn)了相對(duì)比例換算那么實(shí)際操作中，每個(gè)班每周能加多少分就加多少，最高就加5分）。最終目的也只能實(shí)現(xiàn)相對(duì)公平。當(dāng)然也不可能完全按照大家的想法來。后續(xù)有更好的方案也可以再修改

希望得到大家的理解和支持！

（以上解釋權(quán)歸學(xué)習(xí)部所有）

2014-12-10

張?chǎng)螚?/p>

第四篇：會(huì)計(jì)學(xué)院工作總結(jié)

會(huì)計(jì)學(xué)院工作總結(jié)

會(huì)計(jì)學(xué)院工作總結(jié)2007-12-08 13:56:49第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)會(huì)計(jì)學(xué)院工作總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)院工作總結(jié)(2)會(huì)計(jì)學(xué)院工作總結(jié)

2005年,是學(xué)校調(diào)整機(jī)構(gòu),深化改革,迎評(píng)促建的關(guān)鍵之年.在學(xué)校黨委和行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)以及各兄弟部門的支持協(xié)助下,我們會(huì)計(jì)學(xué)院全體人員緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)和年初制定的工作計(jì)劃,堅(jiān)持”特色,質(zhì)量,國際化”的發(fā)展方向,秉承”在教學(xué)和人才培養(yǎng)方面開拓新領(lǐng)域,全面提升教育教學(xué)水平和質(zhì)量”的宗旨,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué),科研,迎評(píng),黨建等系列工作,較好地完成了預(yù)期目標(biāo).一,以人為本,著力建設(shè)兩支隊(duì)伍.第1文秘版權(quán)所有

人的因素是推動(dòng)和影響事業(yè)發(fā)展的根本因素.會(huì)計(jì)學(xué)院要做大做強(qiáng),必須著力建設(shè)好兩支隊(duì)伍:即教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍.我們奉行”引進(jìn)”和”培養(yǎng)”并行的舉措:

1,加大人才引進(jìn)力度.今年來我院應(yīng)聘者很多.根據(jù)學(xué)?？傮w規(guī)劃和我院擴(kuò)大對(duì)外合作辦學(xué),增設(shè)網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)專業(yè),做大cpa培訓(xùn)等事業(yè)發(fā)展需要,我們慎重篩選,上半年已引進(jìn)3人,即1位副教授(cpa名師路國平),2位碩士生.06年計(jì)劃引進(jìn)5人,包括再引進(jìn)一位cpa名師.目前,正與西安交大,南京大學(xué),復(fù)旦大學(xué),中南財(cái)大等多所名校的應(yīng)聘人員聯(lián)系,已面試5人,有意預(yù)聘4人,包括一位教授(博導(dǎo)),一位南大博士,一位哈工大碩士(雙語教學(xué)師資).2,在加快引進(jìn)人才的同時(shí),注重加強(qiáng)在職教師的培養(yǎng)和培訓(xùn).鼓勵(lì)青年教師在職攻讀博士學(xué)位和碩士學(xué)位,不斷提升學(xué)歷層次和學(xué)識(shí)水平.2005年,我院又有2

名教師考取博士研究生(邵君利,何太明),1名教師考取碩士研究生(金穎),1名博士(董必榮)通過考核進(jìn)入南大博士后流動(dòng)站,還有數(shù)名年輕教師正積極準(zhǔn)備考博.截至目前,我院42位專任教師就學(xué)歷層次而言,有博士1人(博士后),在讀博士8人(含今年考取2人),碩士21人(含在讀2人),專任教師中具有碩士以上學(xué)位的比例達(dá)到67.3,致力于拓展對(duì)外合作辦學(xué),選派了1名教師(宋雅琴)赴澳大利亞科廷科技大學(xué)進(jìn)修.并未雨綢繆,積極為后續(xù)合作辦學(xué)儲(chǔ)備一定的雙語師資.4,為促使青年教師在教學(xué)上盡快成熟起來,我院認(rèn)真實(shí)施”導(dǎo)師制”.今年,又專門成立了青年教師教學(xué)研討會(huì),有計(jì)劃地組織35歲以下的年輕教師定期開展教研活動(dòng),同時(shí)加大了對(duì)青年教師的教學(xué)檢查與反饋,在期中,期末以及平時(shí)的教學(xué)檢查中,始終將青年教師列為聽課重點(diǎn),及時(shí)給予評(píng)議和反饋,促使他們不斷改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)水平.5,在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí),我們十分注重管理隊(duì)伍的建設(shè).選聘有良好思想素質(zhì)和專業(yè)背景的人員充實(shí)到教學(xué)管理和學(xué)生管理隊(duì)伍中.今年,新增(聘)教學(xué)管理人員2人,學(xué)生輔導(dǎo)員2人.并且合理調(diào)整了內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),精心選配了所屬兩個(gè)系,案例,職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和合作教學(xué)部的負(fù)責(zé)人.在日常的管理活動(dòng)中,厘清職責(zé),充分發(fā)揮每個(gè)人的潛力,積極倡導(dǎo)管理創(chuàng)新,增強(qiáng)了管理成效.”以人為本”不僅在于人才的引進(jìn)和培養(yǎng),更在于能使人才”進(jìn)得來,留得住,干得歡”.為此,我院領(lǐng)導(dǎo)班子始終把”讓每一位教職工心情舒暢地工作,為每個(gè)人的自我實(shí)現(xiàn),自我發(fā)展提供良好平臺(tái)”作為管理追求,通過制度導(dǎo)向,交往活動(dòng)等各個(gè)方面營造會(huì)計(jì)學(xué)院和諧的文化氛圍,促使兩支隊(duì)伍發(fā)揮出工作潛能,保證了我院各項(xiàng)工作的順利開展.二,以評(píng)促建,規(guī)范教學(xué)管理,深化教學(xué)改革.2005年是”迎評(píng)備戰(zhàn)”的開局之年.我院一直視”迎評(píng)工作”為第一要?jiǎng)?wù),以”自評(píng)自建”為契機(jī),全面貫徹執(zhí)行”以評(píng)促建,以評(píng)促改,以評(píng)促管,評(píng)建結(jié)合,重在建設(shè)”的工作宗旨,著眼于”規(guī)范,提高,創(chuàng)特,建優(yōu)”,高度重視和加強(qiáng)本科教學(xué)工作,努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量.1,今年初,對(duì)照教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案》,圍繞著辦學(xué)指導(dǎo)思想,師資隊(duì)伍,教學(xué)條件與利用,專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革,教學(xué)管理,學(xué)風(fēng),教學(xué)效果,特色項(xiàng)目等8個(gè)一級(jí)指標(biāo),19個(gè)二級(jí)指標(biāo),44個(gè)觀測(cè)點(diǎn),梳理材料,明確思路,摸清家底,形成了較為客觀詳實(shí)的《自評(píng)報(bào)告》,為規(guī)范教學(xué)管理,深化教學(xué)改革奠定基礎(chǔ).2,做好常規(guī)教學(xué)工作.日常教學(xué)管理力求做到嚴(yán),細(xì),實(shí).每周均發(fā)布”教務(wù)提示”,對(duì)日常教學(xué)工作進(jìn)行布置和總結(jié).結(jié)合迎評(píng)指標(biāo),建立健全教學(xué)規(guī)章,規(guī)范教學(xué)管理.學(xué)期初,認(rèn)真擬定教學(xué)工作計(jì)劃,合理分配教學(xué)任務(wù),做好課表匯總,教材征訂,首開課,開新課教師的資格審查與

試講聽課等工作.我院本共有41位教師擔(dān)任565個(gè)班次,30余門課程的教學(xué)任務(wù),涵括普教,成教,高職,金審,研究生各類班級(jí),總學(xué)時(shí)約為12346學(xué)時(shí),教學(xué)面廣量大,教學(xué)任務(wù)繁重.在我們的合理安排和全院教職工的共同努力下,較好地完成了各類教學(xué)任務(wù)和管理工作.學(xué)期中,我們加強(qiáng)過程監(jiān)控和評(píng)估,認(rèn)真開展期中教學(xué)檢查與反饋,檢查思路明確,檢查手段創(chuàng)新,檢查措施到位.2005春學(xué)期,我院被教務(wù)處評(píng)為期

會(huì)計(jì)學(xué)院工作總結(jié)

第五篇：會(huì)計(jì)學(xué)院工作總結(jié)

會(huì)計(jì)學(xué)院工作總結(jié)

會(huì)計(jì)學(xué)院工作總結(jié)2007-12-08 13:56:49第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)會(huì)計(jì)學(xué)院工作總結(jié)會(huì)計(jì)學(xué)院工作總結(jié)(2)會(huì)計(jì)學(xué)院工作總結(jié)

2005年,是學(xué)校調(diào)整機(jī)構(gòu),深化改革,迎評(píng)促建的關(guān)鍵之年.在學(xué)校黨委和行政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)以及各兄弟部門的支持協(xié)助下,我們會(huì)計(jì)學(xué)院全體人員緊緊圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)和年初制定的工作計(jì)劃,堅(jiān)持”特色,質(zhì)量,國際化”的發(fā)展方向,秉承”在教學(xué)和人才培養(yǎng)方面開拓新領(lǐng)域,全面提升教育教學(xué)水平和質(zhì)量”的宗旨,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,開拓進(jìn)取,扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué),科研,迎評(píng),黨建等系列工作,較好地完成了預(yù)期目標(biāo).一,以人為本,著力建設(shè)兩支隊(duì)伍.第1文秘版權(quán)所有

人的因素是推動(dòng)和影響事業(yè)發(fā)展的根本因素.會(huì)計(jì)學(xué)院要做大做強(qiáng),必須著力建設(shè)好兩支隊(duì)伍:即教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍.我們奉行”引進(jìn)”和”培養(yǎng)”并行的舉措:

1,加大人才引進(jìn)力度.今年來我院應(yīng)聘者很多.根據(jù)學(xué)?？傮w規(guī)劃和我院擴(kuò)大對(duì)外合作辦學(xué),增設(shè)網(wǎng)絡(luò)會(huì)計(jì)專業(yè),做大cpa培訓(xùn)等事業(yè)發(fā)展需要,我們慎重篩選,上半年已引進(jìn)3人,即1位副教授(cpa名師路國平),2位碩士生.06年計(jì)劃引進(jìn)5人,包括再引進(jìn)一位cpa名師.目前,正與西安交大,南京大學(xué),復(fù)旦大學(xué),中南財(cái)大等多所名校的應(yīng)聘人員聯(lián)系,已面試5人,有意預(yù)聘4人,包括一位教授(博導(dǎo)),一位南大博士,一位哈工大碩士(雙語教學(xué)師資).2,在加快引進(jìn)人才的同時(shí),注重加強(qiáng)在職教師的培養(yǎng)和培訓(xùn).鼓勵(lì)青年教師在職攻讀博士學(xué)位和碩士學(xué)位,不斷提升學(xué)歷層次和學(xué)識(shí)水平.2005年,我院又有2

名教師考取博士研究生(邵君利,何太明),1名教師考取碩士研究生(金穎),1名博士(董必榮)通過考核進(jìn)入南大博士后流動(dòng)站,還有數(shù)名年輕教師正積極準(zhǔn)備考博.截至目前,我院42位專任教師就學(xué)歷層次而言,有博士1人(博士后),在讀博士8人(含今年考取2人),碩士21人(含在讀2人),專任教師中具有碩士以上學(xué)位的比例達(dá)到67.3,致力于拓展對(duì)外合作辦學(xué),選派了1名教師(宋雅琴)赴澳大利亞科廷科技大學(xué)進(jìn)修.并未雨綢繆,積極為后續(xù)合作辦學(xué)儲(chǔ)備一定的雙語師資.4,為促使青年教師在教學(xué)上盡快成熟起來,我院認(rèn)真實(shí)施”導(dǎo)師制”.今年,又專門成立了青年教師教學(xué)研討會(huì),有計(jì)劃地組織35歲以下的年輕教師定期開展教研活動(dòng),同時(shí)加大了對(duì)青年教師的教學(xué)檢查與反饋,在期中,期末以及平時(shí)的教學(xué)檢查中,始終將青年教師列為聽課重點(diǎn),及時(shí)給予評(píng)議和反饋,促使他們不斷改進(jìn)教學(xué)工作,提高教學(xué)水平.5,在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí),我們十分注重管理隊(duì)伍的建設(shè).選聘有良好思想素質(zhì)和專業(yè)背景的人員充實(shí)到教學(xué)管理和學(xué)生管理隊(duì)伍中.今年,新增(聘)教學(xué)管理人員2人,學(xué)生輔導(dǎo)員2人.并且合理調(diào)整了內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu),精心選配了所屬兩個(gè)系,案例,職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和合作教學(xué)部的負(fù)責(zé)人.在日常的管理活動(dòng)中,厘清職責(zé),充分發(fā)揮每個(gè)人的潛力,積極倡導(dǎo)管理創(chuàng)新,增強(qiáng)了管理成效.”以人為本”不僅在于人才的引進(jìn)和培養(yǎng),更在于能使人才”進(jìn)得來,留得住,干得歡”.為此,我院領(lǐng)導(dǎo)班子始終把”讓每一位教職工心情舒暢地工作,為每個(gè)人的自我實(shí)現(xiàn),自我發(fā)展提供良好平臺(tái)”作為管理追求,通過制度導(dǎo)向,交往活動(dòng)等各個(gè)方面營造會(huì)計(jì)學(xué)院和諧的文化氛圍,促使兩支隊(duì)伍發(fā)揮出工作潛能,保證了我院各項(xiàng)工作的順利開展.二,以評(píng)促建,規(guī)范教學(xué)管理,深化教學(xué)改革.2005年是”迎評(píng)備戰(zhàn)”的開局之年.我院一直視”迎評(píng)工作”為第一要?jiǎng)?wù),以”自評(píng)自建”為契機(jī),全面貫徹執(zhí)行”以評(píng)促建,以評(píng)促改,以評(píng)促管,評(píng)建結(jié)合,重在建設(shè)”的工作宗旨,著眼于”規(guī)范,提高,創(chuàng)特,建優(yōu)”,高度重視和加強(qiáng)本科教學(xué)工作,努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量.1,今年初,對(duì)照教育部《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案》,圍繞著辦學(xué)指導(dǎo)思想,師資隊(duì)伍,教學(xué)條件與利用,專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革,教學(xué)管理,學(xué)風(fēng),教學(xué)效果,特色項(xiàng)目等8個(gè)一級(jí)指標(biāo),19個(gè)二級(jí)指標(biāo),44個(gè)觀測(cè)點(diǎn),梳理材料,明確思路,摸清家底,形成了較為客觀詳實(shí)的《自評(píng)報(bào)告》,為規(guī)范教學(xué)管理,深化教學(xué)改革奠定基礎(chǔ).2,做好常規(guī)教學(xué)工作.日常教學(xué)管理力求做到嚴(yán),細(xì),實(shí).每周均發(fā)布”教務(wù)提示”,對(duì)日常教學(xué)工作進(jìn)行布置和總結(jié).結(jié)合迎評(píng)指標(biāo),建立健全教學(xué)規(guī)章,規(guī)范教學(xué)管理.學(xué)期初,認(rèn)真擬定教學(xué)工作計(jì)劃,合理分配教學(xué)任務(wù),做好課表匯總,教材征訂,首開課,開新課教師的資格審查與

試講聽課等工作.我院本共有41位教師擔(dān)任565個(gè)班次,30余門課程的教學(xué)任務(wù),涵括普教,成教,高職,金審,研究生各類班級(jí),總學(xué)時(shí)約為12346學(xué)時(shí),教學(xué)面廣量大,教學(xué)任務(wù)繁重.在我們的合理安排和全院教職工的共同努力下,較好地完成了各類教學(xué)任務(wù)和管理工作.學(xué)期中,我們加強(qiáng)過程監(jiān)控和評(píng)估,認(rèn)真開展期中教學(xué)檢查與反饋,檢查思路明確,檢查手段創(chuàng)新,檢查措施到位.2005春學(xué)期,我院被教務(wù)處評(píng)為期

會(huì)計(jì)學(xué)院工作總結(jié)