第一篇：橋東區(qū)班主任培訓(xùn)心得 楊建坤

橋東區(qū)班主任培訓(xùn)心得體會

楊建坤

8月26日27日我參加了橋東區(qū)班主任培訓(xùn)會。這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機會，我感覺培訓(xùn)的老師不管做課還是報告都很精彩并且實用。這些經(jīng)驗值得我學(xué)習(xí)和借鑒。下面具體說一下我的收獲和感受。

一、東風(fēng)西路小學(xué)班主任陳靜老師的主題班會

我感覺她的班會開得很成功，原因是她選的“團結(jié)合作”這個主題很有意義、有教育性。整個班會都是圍繞這個主題展開，整個班會都有學(xué)生參與其中，學(xué)生動了起來，而不是老師在一個勁的的講。學(xué)生在活動中去體會團結(jié)合作的重要性。她的班會給了我啟發(fā)：主題班會是教育學(xué)生的好機會，要開就要認(rèn)真準(zhǔn)備，開好班會，讓學(xué)生真正有收獲，起到開主題班會的作用。

二、第二十三中學(xué)劉曉燕老師的報告“班主任的基本修煉”

劉老師在新生入學(xué)教育中如何讓班級形成一個班級凝聚力上很有辦法。她重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。她的班級確定了自己的班訓(xùn)、班徽、班歌、班級目標(biāo)等等。這些不僅是一個班級的文化，而且是班級的精神支柱，讓學(xué)生們體會到了班級體的重要性，也有利于形成班級的合力。劉老師還談到了在三年中不同的時期會開各種類型的班會來教育學(xué)生。例如在初三召開努力拼搏備戰(zhàn)中考這樣的班會。劉老師特別心細(xì)，擅長抓住日常生活中的點滴機會開微型班會來教育學(xué)生。作為班主任一定要給學(xué)生“愛”。這不僅是給予學(xué)生愛心和幫助更是精神上的支持。我認(rèn)為劉老師談到的“根雕原理”特別形象。我們一定要善于發(fā)現(xiàn)和欣賞每一個學(xué)的優(yōu)點，相信每個學(xué)生都能成材。不拋棄，不放棄任何一個后進(jìn)生。特別是要偏愛后進(jìn)生。

三、第四十二中學(xué)班主任田麗霞老師的報告“不溫不火 科學(xué)施愛”

田麗霞老師是一個非常和藹可親的老師，是全國優(yōu)秀班主任。她提到了一個優(yōu)秀班主任應(yīng)具備的幾個特質(zhì)：

1、業(yè)務(wù)精。班主任一定要做一個業(yè)務(wù)精湛的任課老師。老師一定要經(jīng)常充電，長流水。

2、有愛心。要注意分寸，掌握方法。

3、肯吃苦。必須要勤奮。

4、講師德。要做到學(xué)高為師，德高為范。

5、善于思考。這一點我的體會很深。一個班主任如果做不到勤思考，三思而后行，他肯定不會是一個成功的班主任。如果他善于反思失敗，從中找到教訓(xùn)，這樣就會慢慢成為一個有經(jīng)驗的班主任。田老師特別提到了班主任一定要學(xué)會控制自己的情緒，對于突發(fā)事件不要急躁，要學(xué)會冷處理，緩處理。這對于年輕班主任來說很重要。要想做好班主任一定要想想學(xué)生是誰，了解學(xué)生；同時也要了解自己，明白自己的長處和不足。知己知彼才能當(dāng)好班主任。作為新時代的班主任還要了解這個時代，趕上時代的步伐。

以上有經(jīng)驗的成功的班主任的管理方法很寶貴也很實用。我會在今后班級管理中借鑒和運用他們的方法，不斷反思自己的班級管理工作，爭取在班級管理上取得更大的進(jìn)步。我也真誠歡迎領(lǐng)導(dǎo)對我工作多批評指正。

第二篇：楊建三團隊執(zhí)行力培訓(xùn)心得（模版）

培訓(xùn)心得

大家早上好：

2011年4月12日至14日，我參加了為期三天的眾人眾卓越團隊訓(xùn)練營，非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個學(xué)習(xí)的機會，使我豐富了知識、開闊了視野、鍛煉了自己。這次培訓(xùn)是一次全新的團隊訓(xùn)練、全新的體驗。這三天也許會成為我心中永恒的一刻，因為我忘不了培訓(xùn)場上團結(jié)協(xié)作的一幕幕，忘不了我們敞開心扉感人的話語，讓我經(jīng)歷之后更加懂得珍惜、感恩，讓我明白了團隊和執(zhí)行力的重要性，更讓我深深的體會到作為公司的一員，要以一顆感恩的心來回報企業(yè)、為企業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)的決心。以下是我的培訓(xùn)心得：

共同的目標(biāo)是企業(yè)發(fā)展的方向，是員工奮斗的指南針。一名職工只有完全認(rèn)同共同的奮斗目標(biāo)，并自覺、自動、自發(fā)的去努力，才算真正融入了這個企業(yè)，才能實現(xiàn)我們的共同目標(biāo)。要設(shè)立清晰的目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的進(jìn)度表。這個目標(biāo)一定要可衡量、可檢查，合理、具有挑戰(zhàn)性。目標(biāo)一旦確定，一定要層層分解落實。所謂：“千斤重?fù)?dān)有人挑，人人頭上有分擔(dān)”就是這個道理。目標(biāo)的實現(xiàn)是從一件件小事做起的，一件件小事由一個個細(xì)節(jié)組成，因此一支團隊必須注重細(xì)節(jié)，必須從每件小事做起，“把大事作細(xì)、把小事做好”。團隊不僅強調(diào)個人工作成績,更強調(diào)團隊整體業(yè)績。因為我是財務(wù)科一員，想說一下我們財務(wù)科。財務(wù)工作是非常煩瑣、枯燥的，我們更要注重每件小事，規(guī)范細(xì)節(jié)，以確保公司利益不受損失，保證會計信息的準(zhǔn)確性，為決策者提供真實可靠的信息，為公司的財務(wù)站好崗、把好關(guān)，積極協(xié)調(diào)與公司各個部門的配合工作，使整個公司的任務(wù)目標(biāo)按計劃順利實現(xiàn)。

執(zhí)行力是目標(biāo)順利實現(xiàn)的保證。所謂執(zhí)行力就是把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為結(jié)果的能力，指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預(yù)定目標(biāo)的操作能力。它是企業(yè)競爭力的核心，是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。企業(yè)家王石說過“企業(yè)最缺的不是目標(biāo)，而是目標(biāo)的落實”。執(zhí)行力差是企業(yè)的最大內(nèi)耗，不僅會消耗企業(yè)的大量人力、財力，還會錯過機會，影響企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展。經(jīng)過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)之后，我認(rèn)為首先要明白執(zhí)行力就是不折不扣的把份內(nèi)的事情做好。每個公司都有自己的組織結(jié)構(gòu)，而每個組織結(jié)構(gòu)都配有相應(yīng)的人員，每個人員都有自己的工作職責(zé)，公司的整體工作就是由每一個人員的工作層層推進(jìn)的。當(dāng)團隊的每一個成員都愿意發(fā)自內(nèi)心把自己當(dāng)作一個執(zhí)行者來要求自己做好每一項工作時，其團隊必將發(fā)揮前所未有的戰(zhàn)斗力。強化團隊成員執(zhí)行力素質(zhì)，讓員工發(fā)現(xiàn)并切實具備強大的執(zhí)行能力，激發(fā)起對生命的熱愛和激情，從而在工作中和生活中不再找借口，不再推卸責(zé)任、凡事積極主動、全力以赴、感恩付出。當(dāng)團體中的每一個

小我都能按質(zhì)按量的完成自己的本職工作時，那么團體的大我目標(biāo)也就能很快實現(xiàn)了，又何懼“與蛇爭食”、“與狼共舞”、“與鯊爭霸”的時代。

合理計劃工作目標(biāo)是企業(yè)任務(wù)實現(xiàn)的重要工具。工作千頭萬緒如何保證按時完成，就必須掌握工作的輕重緩急，要科學(xué)規(guī)劃，合理計劃，明確各項工作的主次和時間限制，便于進(jìn)行合理的統(tǒng)籌，實現(xiàn)有效管理及提高工作效率，保證員工明確工作的進(jìn)度、標(biāo)準(zhǔn)，及時的對自己的工作進(jìn)行總結(jié)和調(diào)整，并增強指揮能力，引導(dǎo)員工指揮自我，管理自我，這樣既能提高員工的協(xié)調(diào)能力，又增強員工合作意識和團隊意識。有了計劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。同時，計劃本身又是對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強的約束和督促作用，所以計劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動作用。讓我們做個有計劃有目標(biāo)的人，讓我們真真切切、明明白白的度過每一天！

一個成功的企業(yè)永遠(yuǎn)是學(xué)校，一個優(yōu)秀的員工始終是學(xué)生，我們應(yīng)該做到“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”，努力改變自己的生活態(tài)度，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)動力。古人云：“人心齊，泰山移”。只有大家團結(jié)一致，才能眾人拾柴火焰高，最大限度地發(fā)揮自身的潛力，那么，團隊就會多一份力量，個人就會多一些機會。正如我們在公司一樣，公司是一個大舞臺，我們每個員工就是每一個演員，我們每個演員的演出水平直接決定著這個團隊的演出質(zhì)量。讓我們攜起手來為公司的美好明天而奮斗。

第三篇：楊洋：培訓(xùn)心得范文

培訓(xùn)心得

濟南歷城區(qū)供電公司 楊洋

2011年9月5日至9日為配電線路實習(xí)階段，在陳老師帶領(lǐng)下，我們不僅認(rèn)識了許多線路用具、知道了它們的用法而且掌握了爬桿的技巧，可謂真真實實的學(xué)到了根本的技能。

配電線路實習(xí)的內(nèi)容分為兩部分，一部分為線路工器具的認(rèn)識，一部分為爬桿。剛進(jìn)設(shè)備室的時候，一個非電專業(yè)的我感覺既新鮮又迷茫，各式各樣的器具從來沒有留心去看過，即使是路邊電線桿上的絕緣子，之前或許看到過，卻從來不知道有什么作用，甚至不知道叫什么名字。陳老師不但沒有笑我的無知，對我的疑問和問題一一解答，讓我很短的時間就掌握了各種設(shè)備的基本情況?，F(xiàn)在說到設(shè)備室里的器具，我都能一一說出它們的名字，并且很多設(shè)備的用法和作用我都牢記于心。每天吃飯的路上，看到電線桿，我都昂頭看一看上面有什么設(shè)備，都是怎樣連接的，這個全新的領(lǐng)域深深吸引了我，我希望通過我的努力，能夠很快勝任我將來的工作。

第二部分為爬電線桿，陳老師給我們示范，他邊爬邊給我們講述爬桿子的技巧，講到爬桿前一定要檢查所有的器具和線桿，帶安全帽、系安全繩，可見一個老線路前輩對安全依舊置于前面，在一個高危行業(yè)里，更應(yīng)該重視安全，人身安全、設(shè)備安全和電網(wǎng)安全，其中，最基本的人身安全，是重中之重。以后，不論何時都要牢記安全，做到安全四不傷害。爬桿子的經(jīng)歷，讓我很難忘，以前看過很多線路工人穿著鐵鞋爬桿子，看他們爬的那么矯健，那么迅速，沒想到，鐵鞋穿在自己腳上的時候，發(fā)現(xiàn)好重，每臺一步都有些吃力，特別是第一次爬的時候，鐵鞋老掉，陳師傅就在旁邊站著，幫著一個一個的糾正，還不斷鼓勵我們。他擔(dān)心我們的安全，所以每次只允許我們爬三米左右就得下來，當(dāng)時還真有意猶未盡的感覺，真想爬到上面去感受感受，卻忽視了老師傅的良苦用心。

一周很快就過去了，看到自己的進(jìn)步，知道這一個周沒有白過，非常感謝陳師傅的指導(dǎo)和幫助，讓我們這群沒有實踐經(jīng)驗的學(xué)生，在學(xué)到基本技能的同時對工作有了更深入的認(rèn)識。此外，這一周市局的朋友們也來西郊供電所進(jìn)行技能培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，和他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，認(rèn)識很多新的朋友，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予這次培訓(xùn)機會，我們都會努力去做的更好。

第四篇：班主任培訓(xùn)心得

2017---2018學(xué)年第一學(xué)期班主任培訓(xùn)

心 得 體 會

嵐皋縣城關(guān)第二小學(xué) 王 小 珍

班級是教育教學(xué)的基本單位，班級管理成效直接關(guān)系到學(xué)生的人生發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。班主任工作是一項光榮而艱巨的工作，班級管理千頭萬緒，學(xué)生思想瞬息萬變。尤其是現(xiàn)在的孩子們，個性張揚、見多識廣、思維靈活。

一個班級的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、行為習(xí)慣如何，與班主任有很大關(guān)系。這不僅要求班主任具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，更需要班主任具備一定的組織管理學(xué)生的能力和藝術(shù)。

一、在班級管理中以“勤”字為先，全面了解學(xué)生 勤是班主任工作的基礎(chǔ)。俗話說的好，勤能補拙。要勤到學(xué)生中去了解，勤與學(xué)生談心，勤與科任教師交流，勤督促，勤檢查，勤記錄。班主任經(jīng)常到班里走走，也可以隨便問問學(xué)生昨晚、星期

六、星期天的一些事情，也許是這么不經(jīng)意的走、看、問，或許會發(fā)現(xiàn)一些不和諧的事情將他很好的處理，避免不和諧的“音符”隨意跳動。只有這樣，才能真正了解班級的基本情況，及時掌握學(xué)生思想動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對班級工作就會心中有數(shù)；這既是班主任的需要，也是建立良好的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。工作中勤表揚：發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點”要勤鼓勵、勤表揚。比如，我班熊世博同學(xué)，原來是表現(xiàn)較差的一名學(xué)生，作業(yè)不能按時完成，上課不好好遵守紀(jì)律?，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)他比以往在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有了很大的進(jìn)步，我在班里及時對他進(jìn)行了表揚。過后我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生上課時注意聽講了，學(xué)習(xí)也努力了。我想，老師的鼓勵和表揚，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽光，將給學(xué)生帶來無窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上。

作為班主任，要善于洞察學(xué)生的心靈，摸清學(xué)生的心理特點，體會他們的內(nèi)心需求。剛接手一個新班時，如果能在很短時間內(nèi)記住所有學(xué)生的名字，對學(xué)生來說，就是很高興的事。這樣，既能證明他們在來說心目中的位置，又能說明老師在工作上，對學(xué)生的態(tài)度上是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。無形中培養(yǎng)了學(xué)生積極向上的、努力學(xué)習(xí)的信心。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；還要研究學(xué)生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

二、不只求人人成才，更求人人成人

成績對于一個學(xué)校、一個班級、一個老師固然是重要的，但我們不能把它看成全部。對于有些學(xué)生我們不能有過分的要求，比如：我們班的陳澤蓄、單紫昊等，老師要催，整個這一學(xué)期他們是辦公室的?？?，家長曾頭疼的想放任自留，可我不能違背“不放棄一個學(xué)生，不放松一個學(xué)生”的管班原則，始終對他們不拋棄、不放松。不要把孩子的成績看的太重，只要他們進(jìn)步就可以了。因為每個孩子的能力是有限的。就拿我們班的李梓楓、王宗偉，雖然他們學(xué)習(xí)不怎么樣，但是他們遵守紀(jì)律，熱愛勞動。只要看見黑板沒擦，立刻就拿起黑板擦就開始動起來，勞動非常積極。平時找他們談話、溝通、交流，知道都是家長不太管。這類的后進(jìn)生，一有進(jìn)步就表揚，并且現(xiàn)在我利用課余時間讓他們幾個寫作業(yè)，讓他們在學(xué)校就把作業(yè)完成好，就在前兩個星期，最近這幾個孩子變了，再也看不見他們頻頻光顧辦公室的身影。也許學(xué)習(xí)成績的回升尚待時日，但我分明看到他們在無聲的愛中找回自己。我們?yōu)槿藥熣?，不單要培養(yǎng)學(xué)生成才，更重要的是把他們培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的人才。

三、用愛與智慧幫助學(xué)困生

一個人的思想感情往往是有意無意通過外部流露出來，在班級體活動中，班主任要有意識地通過表情動作表達(dá)自己對學(xué)生的感情，達(dá)到與學(xué)生心靈交流的目的。比如贊許的點頭、會心的微笑、親切的撫摸、嚴(yán)肅地手勢等都可以表達(dá)班主任對學(xué)生的愛心，使學(xué)生有一種被重視感和關(guān)懷感。班主任只有把愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，以人為本，無私奉獻(xiàn)，教育才會展示出驚人的魅力。

四、在班級管理中提倡民主風(fēng)氣，培養(yǎng)學(xué)生具有民主意識和民主精神。

在班級管理中，班主任與學(xué)生交流，一定要學(xué)生看成發(fā)展中的人，是獨特的人，是自我教育的主體，是擁有一定權(quán)利的人。要承認(rèn)并尊重學(xué)生的民主權(quán)利，相信學(xué)生具有自我教育自我管理的能力，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，建立和諧融洽的師生關(guān)系。對學(xué)生有些不正確的行為，我采用的是用班級民主意識和民主精神來管理，比如前兩星期我發(fā)現(xiàn)班里邊有孩子吃瓜子，于是我問孩子該怎么辦？孩子各抒己見，最后有個孩子說：“老師，給他一次機會，若有下次，我們讓他買五斤最好的瓜子帶來，我們一塊吃，把瓜子皮全部扔在地上，然后讓他掃凈最后再拖干凈?！眲e說，效果超好。再比如，還有誰的桌兜里有臟東西，誰就把所有同學(xué)桌兜里的臟東西全部收拾。效果也是非常的棒。誰買飲料喝可以跟大家分享。效果也是不錯的。再每件事上不妨多聽聽學(xué)生的意見，看看他們態(tài)度如何，師生之間的雙向交流總比耳提面命有意的多，既要提高了學(xué)生的主動參與意識，也增強了學(xué)生對班主任的信任感。

五、對學(xué)生所犯的錯誤不要小題大做

對小學(xué)生，我們應(yīng)該調(diào)動他們的積極性,多引導(dǎo)，而不是壓制。學(xué)生是一個個活潑的個體，班級是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的集體，其中既有在學(xué)校制度，班級規(guī)定下的規(guī)范程序，也有很多不定的因素，會隨時隨地出現(xiàn)問題。作為班主任，我們不僅僅是一名管理者，更重要的是，我們是一位引導(dǎo)者。學(xué)生犯錯是常有的事，對待學(xué)生存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣等問題，要采取啟發(fā)、引導(dǎo)和疏通的方法，排解學(xué)生的矛盾，曉之以理，動之以情，疏而不堵。如果想靠壓制解決問題，那只能是將問題堆積起來而已，并沒有從學(xué)生的思想上解決，所以問題依然存在，這時，作為引導(dǎo)者，用老師的智慧巧妙地疏導(dǎo)學(xué)生的思想，化大為小，疏小為無，才是真正的班主任管理藝術(shù)。

總之，班主任的管理是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。作好班主任工作，一定要根據(jù)學(xué)生的特點，在關(guān)心、關(guān)懷的基礎(chǔ)上，傾聽學(xué)生的心聲，真誠地欣賞學(xué)生的長處，贊美學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，就一定能夠帶領(lǐng)學(xué)生，完善人格，走向人生的新境界。

第五篇：班主任培訓(xùn)心得

班主任培訓(xùn)心得體會

曾益群

雨果先生曾經(jīng)說過“花的事業(yè)是尊貴的，果的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽液芟矚g這句話。今年暑假我有幸參加了班主任培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，聆聽了專家的講座，使我對班主任工作有了更深刻的認(rèn)識，學(xué)到了科學(xué)的、優(yōu)秀的管理方法，領(lǐng)會了先進(jìn)的管理理念，明確了如何做好班主任工作。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)會了班級活動的設(shè)計和組織，積累了班級管理的妙招，明白了作為一名優(yōu)秀班主任應(yīng)具備什么。雖僅有兩天的培訓(xùn)時間，但使我受益匪淺，感觸頗深，內(nèi)心充盈著沉甸甸的收獲。

一.認(rèn)識到班主任工作的重要性

通過培訓(xùn)，我更加明確了班主任在學(xué)校教育工作中的重要地位，班主任不僅是班級各項工作的管理者、協(xié)調(diào)者，還是學(xué)生成長的領(lǐng)路人和激勵者，更是學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的榜樣。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，教育改革不斷深化，對班主任提出了更高的要求：業(yè)務(wù)精、有愛心、肯吃苦、講師德、善思考等，因此，努力做好班主任工作，迫切需要采取更加有力的措施，保障和鼓勵班主任有更多時間和精力了解分析學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及成長情況，以真摯的愛心和科學(xué)的方法，教育、引導(dǎo)、幫助學(xué)生成長進(jìn)步。這次培訓(xùn)后，不斷提升自己，讓自己真正做到“與時俱進(jìn)”。

二.思想得到了升華

培訓(xùn)中的許多事例，有種“似曾相識”的感覺，我的思想經(jīng)受了一次痛苦的歷練，聯(lián)想起自己經(jīng)歷的一些事，平靜的培訓(xùn)學(xué)習(xí)竟讓

我內(nèi)心泛起波瀾。

班干部是班集體的核心，是班主任的得力助手，班干部的質(zhì)量直接影響著班級工作的開展。班干部的選拔、培養(yǎng)、使用是班級建設(shè)的凝聚力。在這次培訓(xùn)中邊學(xué)習(xí)邊思考：班干部的選拔是首要的，他們既是優(yōu)秀學(xué)生的代表，又具備了一般學(xué)生的特點；其次，要重視對班干部的培養(yǎng)，讓他們學(xué)會換位思考，及時與班主任交流溝通方式方法，教會班干部做事；最后，班主任才可以放手使用班干部。今后，我們要勇于面對不足，積極思考自我超越的辦法。

三.明確了方向

別讓自己打敗自己，局限著我們自身發(fā)展的是：懶惰、不思進(jìn)取。教育要讓學(xué)生感到快樂。班主任就一定要做快樂的人。班主任要用滿腔的愛去關(guān)心學(xué)生，去尊重每一位學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)每個學(xué)生，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，得到良好的教育。班主任只有把愛的種子撒播在學(xué)生心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的情感，并使之升華，才能真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。

在這里感謝這次培訓(xùn)，為我們提供了一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我們學(xué)習(xí)到了優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗和獨特風(fēng)格。在今后的教育教學(xué)工作中，我會取人之長，補己之短，綻放出自己獨特的魅力風(fēng)采。