第一篇：文明班級和文明少年評選標準

關于開展“文明班級”和“文明少年”

評選活動的實施方案

“以人為本，德育為先”是學?，F代教育教學管理的基本理念，是“內強素質、外樹形象”的基本要求。為了加強班級管理和精神文明建設，提高廣大青少年學生的文明程度和追趕先進的競爭意識，培養(yǎng)學生熱愛集體的良好思想品德、文明行為習慣和培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律” 跨世紀的“四有”新人，營造良好的校風、班風，增強班級的凝聚力和感召力，在廣大學生中形成“講文明、樹新風”的良好氛圍，促進學生自主管理工作更加科學化、規(guī)范化和制度化、保證良好的教育教學秩序，經研究決定在小學部開展創(chuàng)建“文明班級”和“文明少年”活動。

特制定以下方案：

一、文明班級評選標準

（一）、班級建設自主化

1、有一個團結、自治、高效會管理的班委會（或自治委員會），在班主任的指導下，自主管理，有條不紊。

2、班干部勤奮好學、作風正派、辦事公道、以身作則，工作自治自理能力強，班級管理效果顯著。

3、有強烈的集體主義觀念，能自覺維護班級集體利益和集體榮譽，班級各項工作走在前頭。

（二）、班級教育高效化

4、根據學校工作安排結合班級實際經常召開班會或者主題班會，效果良好。

5、牢固樹立正確的人生觀和價值觀。做到“愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義”；尊敬國旗、國徽，會唱國歌，自覺維護國家榮譽。

6、有崇高的志向和理想，學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習氛圍濃厚，學習成績優(yōu)良。

（三）、習慣養(yǎng)成規(guī)范化

7、認真落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，遵守國家法律法規(guī)，遵守學校各項規(guī)章制度，不做法律禁止和有損人格的事，不看不健康的書籍，不瀏覽不健康的網頁，不涉足未成年人不宜的活動和場所（學校規(guī)定的微機課除外，微機課上禁止玩網絡游戲）。

8、遵守課堂紀律，坐姿端正，專心聽課，勤于思考，積極參加討論，主動回答問題，按時完成作業(yè)；不閱讀與本節(jié)課無關的書籍或課本，不做小動作，不隨便講話，不打盹睡覺，考試不作弊。

9、不在教室內、樓梯間、走廊里、宿舍里大聲喧嘩、亂跑亂跳；不追逐、-1-

推撞同學；不爬窗、爬門、爬校園柵欄；不在墻上亂涂亂畫，或在課桌凳椅上亂刻畫。

10、根據學校升國旗時間安排，積極參加升旗儀式，要求穿校服，佩戴紅領巾。升國旗時要行舉手禮。

11、晨讀、大課間操、室外課堂秩序井然，無違紀現象。

12、愛惜班級和個人榮譽，明辨是非，自覺抵制不良誘惑，自覺增強辯別是非和自我保護的能力。

13、班級同學具有良好行為習慣，精神面貌良好，具有強烈上進心和較強凝聚力。

（四）、班級環(huán)境育人化

14、重視教室環(huán)境布置，認真布置室內外壁報，做到美觀實用。有名人名言，勵志警句，教育性強。

15、室內物品擺放整齊，自主化管理分工明確、落實到位；各種表格齊全、實用；教室衛(wèi)生干凈，地面潔凈，桌椅擺放整齊。

16、衛(wèi)生區(qū)經常打掃，墻壁無污跡，地面無紙屑、痰跡、果殼，天花板無蜘蛛網，清潔區(qū)無垃圾、雜草。

17、班級同學衛(wèi)生習慣良好，不隨地吐痰、扔紙屑；不說臟話、粗話，具有保持清潔環(huán)境的良好意識。

18、愛護公物、財產保管好，按時開關燈，節(jié)約用電。

（五）、文明禮儀標準化

19、穿戴整潔、樸素大方。不穿奇裝異服，不留長發(fā)、長指甲；不染發(fā)，不紋身（或局部紋身）不佩戴耳釘、耳墜、項鏈、手鏈以及各種裝飾品。

20、生活態(tài)度積極健康向上，學會勤儉節(jié)約；不攀比，不亂花錢；不亂買零食，就餐不挑食、不逃食；不浪費飯菜，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

21、講究個人和公共衛(wèi)生。勤洗衣服，勤洗手臉，勤剪指甲。不亂涂亂畫，不亂扔果皮、紙屑、食品包裝袋，打掃衛(wèi)生及時，并將垃圾倒入垃圾池中，經常保持校園、教室、宿舍整潔、干凈。

22、遵守就餐紀律。就餐時間，以班級為單位排隊去餐廳就餐，要求隊列整齊，背誦路隊文化響亮。要按照指定通道進入餐廳，根據信號指示分餐、就餐，做到：不挑食、厭食，吃飽吃好，要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。

23、認真遵守宿舍管理規(guī)定。無論是午休還是晚休要按時睡眠，保證充足的睡眠時間。晚休前要刷牙、洗臉、洗腳。熄燈哨響后，馬上進入睡眠狀態(tài)，不閑談莫倫，不吃東西，不用手機上網玩游戲。夜間去衛(wèi)生間，要拉亮電燈，小心下

床，嚴防滑倒、摔傷和碰及其他物品。任何時間，任何同學不得從樓上往樓下扔垃圾和雜物。

二、文明少年評選標準

（一）、遵紀守法：

1、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學校、熱愛班級，關心集體。

2、牢固樹立正確的人生觀和價值觀，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，遵守國家法律法規(guī)。

3、遵守《中小學生守則》、《中小學生一日常規(guī)》和學校各項規(guī)章制度，做到不遲到、不曠課、不早退，不隨便進出學校。

4、課間活動做到輕輕說話、輕輕走路、輕輕上下樓梯。

（二）、尊敬師長

5、尊敬老師，尊重老師的勞動，遇到老師主動打招呼，能正確使用禮貌用語。

6、進老師辦公室要先敲門，等允許后方可進入。

7、與長輩或者與他人談話時不搶言，不插話，不干擾。

（三）、團結友愛

8、與同學和睦相處，互相團結、互相幫助，學習生活上能與同學友好合作。

9、不罵人，不說粗話、臟話，不打架，不給同學起綽號，不喊同學外號。

（四）、勤奮學習：

10、認真做好課前各項準備工作。

11、自覺遵守課堂紀律，上課時精神飽滿，坐姿端正，專心聽課，勤于思考，勤于回答問題。

12、按時完成課內外作業(yè)，書寫工整，書寫姿勢端正。

（五）、講究衛(wèi)生

13、搞好個人衛(wèi)生，穿戴整潔，勤剪指甲、勤理發(fā)、勤洗澡、勤換衣服。

14、積極做好班級衛(wèi)生工作，主動做好校園衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生保潔工作，做到不亂扔垃圾，見到紙屑果皮及時拾起放入垃圾桶。

（六）、熱愛勞動

15、自己的事情自己做，會洗臉洗腳、刷牙剪指甲，會洗紅領巾、手帕和襪子等自己的小件衣物；會穿衣服、系紅領巾、鞋帶，早上起床后會疊自己的被褥。

16、認真做好值日工作，完成班級自主管理任務。

17、班級集體的事搶著做。

（七）、愛護公物

18、愛護花草樹木，不踩踏草坪，不折枝采花，不攀爬柵欄。

19、不亂涂亂畫，不刻畫桌椅板凳。

20、東西輕拿輕放，集體的財物要愛護。

21、教室門窗輕輕關啟，早上進教室要先輕開門窗，晚上放學輕關門窗，不踢門。

（八）、勤儉節(jié)約

22、不浪費飯菜、水、電，教室內不開無人燈，不開長明燈。

23、愛惜學習用品，不攀比，不買高檔學習用品。

24、不挑吃穿，按照規(guī)定常穿校服。

25、節(jié)省零用錢，不亂花。

（九）、誠實守信

26、說話做事講信用，不撒謊。

27、誠實勇敢，有錯就改。

28、正確看到自己的缺點和錯誤，虛心接受他人的意見。

三、活動開展時間：

活動從3月下旬開始至5月下旬結束，歷時2個月。

四、評比與獎勵

本次活動分別設立“文明班級”和“文明少年”獎。設文明班級5個，文明少年50名。活動結束將根據日常檢查量化積分產生“文明班級”和“文明少年”，并頒發(fā)獎狀、獎品和通報表揚。

五、基本要求

1、要求班主任教師高度重視文明班級和文明少年活動工作的開展，通過主題班會形式逐條進行落實。

2、把文明班級和文明少年活動工作的創(chuàng)建工作同學習雷鋒做好人好事結合起來，不流形式，不走過場，扎扎實實，大見成效。

3、要把創(chuàng)建文明班級和文明少年工作變?yōu)槌Ｒ?guī)性的工作，堅持常住不懈。

4、班級要成立兩項工作督查小組，表現好的經常表揚，表現差的及時整改，使我校班級管理工作再上一個新臺階。

2012年3月20日

第二篇：文明少年評選標準

柏梁小學文明少年評選標準

1、進校規(guī)范：

禮儀到位，問好聲音響亮、有禮。

2、禮貌待人：

遇見老師微笑問好，堅持講普通話、會用10條文明禮貌用語：

（1）、您好?。?）、請坐?。?）、請問！（4）、請稍候?。?）、對不起！

（6）、請原諒?。?）、沒關系?。?）、不客氣?。?）、謝謝?。?0）、再見

同學之間友好相處，會謙讓、多寬容、講誠信。

3、舉止規(guī)范：

進出辦公室等講文明、有禮貌，說話和氣，進門打報告。上下樓梯靠右

走，注意禮讓。

4、學習習慣：

課前準備工作井然有序，上課遵守課堂紀律、積極舉手發(fā)言，無作業(yè)不

做和拖拉現象，作業(yè)能認真獨立完成。

5、衛(wèi)生習慣：

認真做好個人衛(wèi)生，保持桌椅整潔。用餐文明不爭搶，愛惜糧食不浪費。

不亂扔紙屑雜物，看見垃圾主動撿起。

6、離校規(guī)范：

排隊守紀律、道別有禮貌、離校不閑逛。

7、校外表現：

在家能孝順父母、關心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動；在社區(qū)和公共場能

愛護公物、講究衛(wèi)生、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法

8、品行養(yǎng)成：

胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新

附：評選方法：

1、自薦：凡是符合以上評選條件的同學，均可參加評選。

2、他評：由班級學生按學校的要求統一給予評票。

3、師評：由班主任老師按該生平時的表現給予打分。

請各班以此為契機，對學生進行文明禮儀教育。

少先隊大隊部

2011.9.

第三篇：文明班級評選標準

創(chuàng)建“文明班級”評分標準

為創(chuàng)建好“文明校園”評比活動，學校決定舉行以“創(chuàng)文明班級，做文明學生”為主題的“創(chuàng)建文明班級”活動。此項活動主要目的就是使大家養(yǎng)成健康文明積極向上的良好習慣，推進學校精神文明建設再上新臺階。特制定“創(chuàng)建文明班級星級標準”。

一、紀律達標星級標準

1．出勤：每天能佩戴紅領巾獨立進出校門，家長不得隨意進入校內，不遲到，不早退，不無故曠課。

2．早讀、午讀：進校后，自覺進入教室，秩序井然，在教室內認真讀書、復習或做作業(yè)，不串座位（值日生除外），不在教室內外游戲、打鬧。

3.眼保健操：安靜、閉眼、認真，無利用眼保健操時間上課現象。4.課間操：出入不擁擠，出操快、靜、齊，做操認真，按指定路線進出場地。5.文明禮儀：

（1）見到老師同學主動微笑打招呼，使用文明用語，助人為樂。（2）課間在操場、樓道中行走輕聲慢步靠右行，不在操場、樓道、樓梯、樓欄追跑、打鬧、擦滑、攀爬。

（3）不破壞校園環(huán)境以及校園公物：不要在學校墻壁、公物上寫、畫、刻。

（4）節(jié)約用電，教室內不開無人燈、無人扇。6.路隊：

（1）班級路隊必須由班主任送隊（一二年級送至門口），有路隊長帶隊，要求做到有序整齊。路隊長能以身作則，起帶頭示范及管理作用。

（2）出入教室、上下樓梯靠右慢行，不推不擠，有序緊湊，沒有猛跑、推擠現象。

（3）路隊在行進途中做到整齊、有序、不散亂，不嬉戲打鬧、不勾肩搭背，更不準邊走邊吃東西或擅自購買零食、玩具等。

（4）放學后，不得無故在校園逗留，值日生、其他有特殊事情的學生因值日或特殊事情結束后，也應排隊出校門，無奔跑現象。

（6）后一班班級與前一班級路隊自覺保持一定距離。

二、衛(wèi)生達標星級標準

基本要求：堅持衛(wèi)生責任制，教室、走廊、衛(wèi)生區(qū)區(qū)全天保潔，室內物品擺放有序、布置美觀，地面無雜物，不隨地吐痰、亂扔廢物，講究個人衛(wèi)生。1.教室衛(wèi)生：

（1）地面無臟物，窗臺潔凈；

（2）課桌椅整齊、潔凈，講臺教學用具擺放整齊，無粉塵；（3）衛(wèi)生角整潔，清潔工具擺放有序，垃圾桶、水桶無污跡，不留衛(wèi)生死角；

（4）學生抽屜內學習用品擺放整齊，無雜物。（5）保持黑板、黑板槽整潔。

（6）保持教室外走廊地面及兩側墻面及欄桿的衛(wèi)生，發(fā)現墻壁有腳印或其它污跡，欄桿及鋼管上有明顯積塵的為不達標。2.衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生：

（1）隨時保持衛(wèi)生區(qū)整潔，安排值日生及時清撿、打掃，包干區(qū)內的花壇不留紙屑或雜物。

（2）樓道衛(wèi)生區(qū)地面、欄桿及兩側墻面均保持整潔。

3.教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生一日兩查：（早晨上課前10分鐘、下午放學后半小時內），發(fā)現未達標項目班主任簽字并及時清掃。

三、班級文化星級標準

板報一月一期，內容與文明班級創(chuàng)建活動有關，板報要求：內容符合創(chuàng)建文明班級的主題，積極健康向上；板報字跡工整優(yōu)美；圖畫與板書內容相得益彰。

四、星級標準 一周紀律、衛(wèi)生達標的班級被授予紀律、衛(wèi)生一星級班級；此后，連續(xù)兩周紀律達標的班級便可升級，直到五星級。達五星級班級發(fā)放文明班級榮譽牌，如后面連續(xù)兩周紀律不達標，將被摘取一星（后連續(xù)兩周達標將恢復一顆星）??

第四篇：運動會文明班級評選標準

2011年春季田徑運動會精神文明班級評選辦法

為了更好地組織好本次運動會工作，保證本次運動會安全、有序進行，實現運動成績和精神文明雙豐收，現將精神文明班級評選辦法通知如下：

一、評分細則

1、入場（10分）：隊伍整齊，紀律嚴明，服裝統一，有一定宣傳形式（可以是語言文字、圖畫形式，也可以是實物形式）。

2、運動員風格（10分）：運動員要聽從指揮，按時參加各項比賽，遵守規(guī)則，服從裁判。運動員遲到1人扣1分（第二次報告后點不到者作遲到）；運動員冒名頂替，弄虛作假1人扣3分；不服從裁判正確判決，無理取鬧者扣1——5分。

3、進出場紀律（10分）：各班要按時整隊入場，入場后按指定地點就座，比賽結束后要整隊退場，進出場不整隊伍每次扣2——3分，隊伍不整齊每次扣1分。

4、出勤情況（10分）：除運動員參加比賽及運動會服務人員外，其他同學都要坐在指定地點觀看（包括沒有輪到比賽的運動員），中間進行抽查，缺席一人扣1分，在其他班級觀眾席的，每人次扣2分。

5、遵守秩序（15分）：除比賽運動員，任何人未經同意不得進入比賽場地（操場內）妨礙比賽；不得站在起點和終點影響裁判工作。每班坐席前，跑道的秩序由該班包干負責，秩序不好的，負責班級向檢查組提出違紀者姓名、班級，否則扣包干班的秩序分。學生會組織巡查，違反上述規(guī)定的1人扣2分，發(fā)現帶跑1人扣2分。班主任跟班，點名不到者，每次扣1分。

6、環(huán)境衛(wèi)生（10分）：包括班級室外衛(wèi)生區(qū)及指定班級就座地點衛(wèi)生，進行不定時抽查，對亂丟瓜果殼、紙屑者每1次扣1分，不打掃的扣5分。

7、宣傳通訊（10分）：各班要積極向主席臺投稿，每錄用1篇加1分，滿分10分。

9、好人好事基礎分5分，為大會做好事，受大會表揚加2分，受大會批評要扣3分。

二、獎勵辦法

(1)、八年級評選精神文明班級4個，九年級3個。

(2)、精神文明班級評選結果納入班級綜合考評。

(3)、運動會期間出現嚴重違紀現象的班級，取消評選資格。

注：

1、本辦法解釋權歸大會組委會。

2、希各班主任在班會課組織學習，運動會期間加強管理，確保運動會順利進行。

第五篇：文明班級評選材料

文明促發(fā)展和諧育新風

尊敬的校領導、各位老師：

下面請允許我代表五年級一班全體成員向您鄭重提出申請，我們渴望能加入文明班級的行列！因為文明班級對我們來說不僅僅是一種榮譽，更是對我們的過去進行肯定，對我們的以后進行鼓勵的杠桿；對我們的付出進行評價，對我們的未來進行定向的指揮棒！

過去的一學期，我們始終銘記“求實創(chuàng)新，開拓進取”的校訓，堅持“團結守紀，明禮誠信”的校風，以“勤學善思，自主求異”為學風，在各方面取得了極大的進步。智育方面，我們的學風好，干勁高，得到了各位老師和其他班級同學的廣為稱贊；德育方面，我們紀律嚴，覺悟高，拾金不昧及好人好事不斷涌現；體育方面，我們積極參加學校組織的各種體育活動，強身健體，勇爭第一。在這個有56名成員組成的家庭里，我們體會到了“團結就是力量”的意義，也品嘗到了“堅持到底就是勝利”的甜蜜。冬去春來，我們班經過一個學期的刻苦拼搏與辛勤耕作，又取得了令我們歡欣鼓舞的碩果。作為不甘落后，勇爭進取的我們，迫切的希望過去取得進步與成績得到學校的支持與認可，現將我們班的具體工作及活動情況向大家匯報如下：

一、加強班風建設促進和諧發(fā)展

小學階段是人一生求職和性格形成的重要時期。正所謂“近朱者赤、近墨者黑”，這個時期要是沾染了不良的習氣，將對自己的一生產生極為惡劣的影響。接班以來，我指導班委們通過開座談會、辯論

會，組織大家看宣傳片等形式大力提倡社會主義道德風尚，宣傳好人好事，堅決同壞人壞事做斗爭。總之，在大環(huán)境的熏陶下，我們班的絕大部分同學都能做到“慎獨”，即在沒有其他人注意到自己的時候，仍然能以較高的道德標準來約束自己。正因為如此，一年來，我們一班已形成了一種“好學、樸實、正直”的班風。

二、活動育人有聲有色有實效

“書山有路勤為徑，學海無涯若作舟”在大劉小學這一廣闊的舞臺上，班上同學都竭盡全力練習表演技能，在平時的學習中，同學都勤奮刻苦，積極參加各種比賽。在全鎮(zhèn)綜合素質抽測中，數學名列第一。其中，王聰妮、李再興同學取得鎮(zhèn)中小學生運動會長跑第二的好成績，趙夏凡、彭飛同學在全鎮(zhèn)綜合素質抽測中成績名列前茅，趙夏凡同學被評為區(qū)“優(yōu)秀少先隊員”??

一直以來我班開展工作本著公平、公正的原則，充分發(fā)揚民主精神，以服務同學，共建良好班風，學風為目的，活動開展都盡力做到有計劃、有策略，同學能從中受益且安全無隱患。入學至今我班所組織過如下活動：談心活動、增強隊員主題意識教育活動、辯論賽、演講比賽、元旦聯歡會、手工制作比賽、學雷鋒、春游、書畫比賽。為發(fā)揚環(huán)保精神，我們輪流在衛(wèi)生區(qū)值日，以實際行動來動員全校師生作環(huán)保衛(wèi)土。

良好的班風培育了有愛心的學生，海嘯期間，我班響應學校號召，率先向災區(qū)獻愛心，并時刻關注災區(qū)的災后重建，多次捐款捐物。在歷次考試當中，我班學生總是在全鎮(zhèn)名列前茅，班級整體穩(wěn)定，成績優(yōu)秀。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們堅信：我們是最棒 的！

文明促發(fā)展和諧育新風

大劉小學五一班

2010年3月