第一篇:一年級主題班會計劃
一年級主題班會計劃
一、班級情況分析
我們一年級一共有30名學(xué)生,其中有女生18人,男生12人,學(xué)生大部分來自周邊的村子,家長在家務(wù)農(nóng)的占絕大多數(shù)。從開學(xué)到現(xiàn)在,我們班的學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,形成了積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好班風(fēng)。與此同時,個別學(xué)生也存在著散漫、不受約束的壞習(xí)慣,同時學(xué)生的自覺性和主動性比較差。針對這種現(xiàn)狀,今后的工作應(yīng)加強(qiáng)對個別學(xué)生的教育,爭取家長的支持共同教育。另外,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,鼓勵學(xué)生自覺主動地維護(hù)班級榮譽,加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀,日常行為規(guī)范的教育也是今后工作的一大重點。
二、班會重點:
重點抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成,認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,把學(xué)生的養(yǎng)成教育落實到位。
三、班會形式:
1.主題是班會的中心,主題選得好,才會為開好班會奠定基礎(chǔ):主題要有針對性,要以小見大,要有新意,時代感強(qiáng)。
2.做好準(zhǔn)備:全員參與,內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際,形式靈活多樣。
3.開好班會,班主任充分發(fā)揮指導(dǎo)作用,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、班會安排:
第一周開學(xué)第一課《我的夢》 第三周以防水為主題的主題班會 第五周我愛我家主題班會
第七周以交通安全為主題的班會 第九周一防火為主題的主題班會 第十一周第十三周第十五周習(xí)慣養(yǎng)成教育主題班會 冬季安全教育主題班會 迎元旦主題班會
計劃人 :徐子章
第二篇:一年級主題班會計劃
一年級主題班會計劃
一、班級情況分析
我們一年級一共有30名學(xué)生,其中有女生14人,男生16人,學(xué)生大部分來自周邊的村子,家長在家務(wù)農(nóng)的占絕大多數(shù)。從開學(xué)到現(xiàn)在,我們班的學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,形成了積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好班風(fēng)。與此同時,個別學(xué)生也存在著散漫、不受約束的壞習(xí)慣,同時學(xué)生的自覺性和主動性比較差。針對這種現(xiàn)狀,今后的工作應(yīng)加強(qiáng)對個別學(xué)生的教育,爭取家長的支持共同教育。另外,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,鼓勵學(xué)生自覺主動地維護(hù)班級榮譽,加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀,日常行為規(guī)范的教育也是今后工作的一大重點。
二、班會重點:
重點抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成,認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生守則和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,把學(xué)生的養(yǎng)成教育落實到位。
三、班會形式:
1.主題是班會的中心,主題選得好,才會為開好班會奠定基礎(chǔ):主題要有針對性,要以小見大,要有新意,時代感強(qiáng)。2.做好準(zhǔn)備:全員參與,內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際,形式靈活多樣。3.開好班會,班主任充分發(fā)揮指導(dǎo)作用,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、班會安排:
1.我們愛文明 2.遵守學(xué)校各項常規(guī) 3.珍愛生命學(xué)會自護(hù) 4.平安每一天
5.自護(hù)、自救安全教育 6.安全衛(wèi)生教育 7.愛護(hù)公物教育 8.安全教育 9.安全教育 10.安全與衛(wèi)生
11.當(dāng)面對擁擠踩踏事故 12.安全教育 13.食品安全教育 14.我們愛勞動 15.我愛我班 16.課間活動三件事
17.讓我們的教室更整潔漂亮 18.請讓我來幫助你 19.合作才能成功 20.照照我自己!
第三篇:一年級主題班會材料
社會主義核心價值觀主題班會
班級:一年級 班主任:董曉娟
班會主題:社會主義核心價值觀 背景分析:
1、主題原因:為樹立和弘揚社會主義核心價值觀,用社會主義核心價值觀引領(lǐng)德育工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生選擇的思想道德水平。我校各班開展了以“學(xué)社會主義核心價值觀”為主題的教育班會。
2、對主題的解釋:要以實際行動踐行社會主義核心價值觀,大力弘揚、宣傳社會正能量。學(xué)做人,學(xué)做文明人,從我做起,從每一件小事做起,讓禮儀之花處處開放。
3、對學(xué)生的分析:雖然學(xué)生有一定的辨別是非的能力,但受家庭和社會不良風(fēng)氣的影響,不文明、不禮貌、不道德的現(xiàn)象屢有發(fā)生,許多學(xué)生在禮儀小節(jié)上仍存在著模糊認(rèn)識。因此提高少年文明素養(yǎng)已成當(dāng)務(wù)之急。
教育目標(biāo):通過本次主題班會,使學(xué)生認(rèn)識到文明禮儀的重要性,讓學(xué)生擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向。
活動形式:朗誦、理解、背誦、講故事、談感想。活動過程:
一、班主任宣布班會開始。兩位小主持人上場,宣布班會主題。介紹社會主義核心價值觀內(nèi)容:富強(qiáng)、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
二、深入了解社會主義核心價值觀的具體內(nèi)容。
由主持人提問,同學(xué)們回答,逐個理解內(nèi)容,教師做補充說明。教師補充內(nèi)容:我們國家是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族一直被稱為禮儀之邦,我們的一舉一動、一言一行,無一不體現(xiàn)一個民族的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明、懂禮貌是每個小學(xué)生都應(yīng)該具備的素養(yǎng)。學(xué)習(xí)文明禮儀是我們生活的根基。
三、小小故事會。請學(xué)生自由講一些生活中看到的不文明現(xiàn)象,以故事的形式講給大家聽。
四、文明禮儀,從我做起。引導(dǎo)學(xué)生講一講以后應(yīng)該怎么做才能使自己成為一個文明的小學(xué)生。
五、齊讀班規(guī),讓學(xué)生深入明確自己在班級應(yīng)該怎樣做。班主任總結(jié):同學(xué)們,你們的表現(xiàn)很出色,我覺得你們各個都是好樣的,讓我們從現(xiàn)在開始,從小事講文明、懂禮貌的小學(xué)生。在班會活在班會活動中,學(xué)生們積極參與,認(rèn)真發(fā)言,希望大家在生活和學(xué)習(xí)中做一個文明的小學(xué)生。
活動反思:本次活動由于學(xué)生的課外知識較少,受生活環(huán)境的限制,使學(xué)生并沒有深入理解到社會主義核心價值觀的內(nèi)含,但是孩子們懂得了文明禮貌的重要性。
2015年3月18日
第四篇:一年級主題班會
一年級教師節(jié)主題班會
活動目標(biāo):
1、在慶祝27個教師節(jié)之際,使學(xué)生知道教師節(jié)的來歷。
2、介紹古往今來名人尊重教師的故事。
3、在教師節(jié)到來之際“我”想對老師說?;顒舆^程:
一、引入主題:
九月,金風(fēng)送爽,你們背著書包高高興興地跨入學(xué)校,老師們向大家伸出雙手,歡迎每一位新同學(xué),開始新的學(xué)習(xí)生活。你已經(jīng)是一個一年級的小學(xué)生了,從幼兒園到小學(xué)你對哪位老師印象最深刻,請你向大家介紹一下。(學(xué)生交流)
二,“教師節(jié)”知識搶答題.老師:這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識競猜題,以小組為單位進(jìn)行比賽,每題時分,積分最高勝出。(學(xué)生答題比賽)
1、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾個?
2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?
3、人們常把教師比作什么?(春蠶、蠟燭、園丁、工程師)老師:進(jìn)行完激烈,緊張的比賽后,相信大家對教師皆有了新的認(rèn)識。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面老師講述一個感人的小故事。
三、講故事,明道理
在古代沒有教師節(jié),但是有很多尊師故事卻廣為流傳:(1)北宋學(xué)者楊時尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽拜見老師程頤。當(dāng)時正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的“程門立雪”的故事。(2)1937年,當(dāng)徐特立60壽辰之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現(xiàn)在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學(xué)習(xí)。
四、學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。
學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌
如果我們是星星,您就是藍(lán)天。如果我是小草,您就是大地。
如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會了我們飛行。如果我們是小樹,那您是陽光雨露,滋潤了我們。如果我們是小魚,那您是大海培育育了我們?? 啊!我愛您!
五、總結(jié):
老師:今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會課進(jìn)行了知識競猜題搶答,聽了故事,還學(xué)習(xí)了一首兒歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動。
小學(xué)一年級 學(xué)雷鋒、樹新風(fēng) 主題班會方案及總結(jié)
班會主題:學(xué)雷鋒活動
活動時間:XX年XX月XX日
主 持 人:班主任老師
一、活動目標(biāo):
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動,構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動安排程序:
欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------------聽一聽歌曲------學(xué)會唱歌------要求行動------總結(jié)歸納------談一談體會
四、具體活動過程:
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))
2、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒叔叔的了解,然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)
雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結(jié)出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!边@就是雷鋒精神的實質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進(jìn)的寶貴的精神財富。
4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事,其他同學(xué)集中精神,認(rèn)真聽后簡單概括?!吨藶闃返睦卒h》故事
一天,雷鋒因公出差,踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車,他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙,就又動手幫著掃地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助婦女抱孩子,給老年人找座位,幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得滿頭大汗,快過來歇歇吧!”“我不累?!崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。
5、思考:
同學(xué)們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)
提示:------雷鋒是一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、播放錄音,讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。(12分鐘)
《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨
愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強(qiáng)
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛主席的教導(dǎo)記心上
全心全意為人民 共產(chǎn)主義品德多高尚
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝
保衛(wèi)祖國握緊槍 好好學(xué)習(xí)天天向上
8、要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實際行動促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成,用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
五、活動總結(jié):
春回大地,萬物復(fù)蘇,在這春意盎然的三月,我們迎來了學(xué)雷鋒活動月,為了使同學(xué)們更深入了解雷鋒精神,我班圍繞“ 學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”精心組織,認(rèn)真開展主題班會活動,大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲,收看影片《雷鋒》,還講述雷鋒的故事,尋找身邊的雷鋒??同學(xué)們深受感染,倍受教育,全校掀起一股學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮。
通過活動,同學(xué)們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們,作為一名小學(xué)生,要時刻關(guān)心、關(guān)愛身邊的每一個人。
“學(xué)雷鋒活動”主題班會教案
一、活動目標(biāo):
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實故事,弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動,構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。
3、讓同學(xué)們以實際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。
二、活動準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備一些相關(guān)的雷鋒圖片和他親身經(jīng)歷的有先進(jìn)代表性的真實故事。
2、準(zhǔn)備幾則《雷鋒日記》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動安排程序:
欣賞圖片------生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事---------聽一聽歌曲------學(xué)會唱歌-------精神大討論-------代表發(fā)言-------要求行動------總結(jié)歸納------談一談體會
四、具體活動過程:
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。(2分鐘)
(陶冶學(xué)生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務(wù))
2、先請個別同學(xué)暢談自己對雷鋒的了解,然后由班主任老師向同學(xué)們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)
雷鋒出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里,7歲就失去了父母,成了孤兒。解放后,在黨和政府的培養(yǎng)下,成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實,從平凡的小事做起,全心全意為人民服務(wù)。為此,他多次立功。1962年8月15日,一個普通士兵逝去了,雷鋒叔叔因公犧牲時,年僅22歲。雖然他離開了我們,但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒,也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠(yuǎn)地閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角,雷鋒精神將會永遠(yuǎn)地活在我們心中。
3、請一位同學(xué)來讀幾篇有先進(jìn)代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)
4、請若干位同學(xué)來講一講有關(guān)雷鋒的真實故事,其他同學(xué)集中精神,認(rèn)真聽后簡單概括。(3分鐘)《助人為樂的雷鋒》故事
5、思考:
同學(xué)們,聽了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)提示:------雷鋒是一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士。
6、播放錄音,讓學(xué)生聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,要求學(xué)生學(xué)會唱這首歌。(12分鐘)《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》歌詞
7、全班分為若干小組,進(jìn)行激烈的“雷鋒精神”大討論,并且由代表發(fā)言。(10分鐘)A、助人為樂、見義勇為、志存高遠(yuǎn),胸懷寬廣,牢固樹立遠(yuǎn)大理想。B、緊跟時代步伐,永不滿足,永不懈怠,發(fā)奮學(xué)習(xí),大力弘揚文明新風(fēng)。C、團(tuán)結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)。D、做一顆永不生銹的螺絲釘,在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
E、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約,堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風(fēng)氣。
8、說說身邊的活雷鋒,向他們學(xué)習(xí)
要求同學(xué)們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學(xué)或其他人做些好事。
用實際行動促進(jìn)良好社會風(fēng)氣的形成,用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
五、活動總結(jié):(5分鐘)
第五篇:主題班會計劃
一、活動主題:感恩父母,珍愛生命
二、活動設(shè)計思想:
由于學(xué)習(xí)壓力過大,或者與父母溝通不暢導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂心重重,或者脾氣暴躁,心神不寧,更嚴(yán)重的,患抑郁癥、自閉癥,甚而有自殺傾向。針對這些情況,我們意識到對學(xué)生進(jìn)行生命教育是多么的重要,要讓學(xué)生學(xué)會感恩父母,珍愛生命。
三、活動目標(biāo):
1、通過本次主題班會活動,告訴大家生命不是你一人所有,請珍惜生命、珍惜你所擁有的一切,感恩父母。
2、通過本次主題班會活動,讓學(xué)生不要忽視了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾。
四、具體過程設(shè)計:
(一)活動熱身: 播放短片《珍貴的綠》
(二)活動開始: 主持人請大家猜謎:
“她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),是一份來自上帝的禮物,她是最寶貴的。”下面的同學(xué)回答“生命”,主持人通過提出“人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰給予的?”揭示 “父母給予我們生命,沒有他們就沒有我們”引出本次
班會主題“感恩父母,珍愛生命”。宣布主題班會正式開始
(三)活動過程:
1、詩歌朗誦:((生命))
2、圖片展示
由主持人結(jié)合圖片和背景音樂闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個人失去生命以后,他們身邊的親人是多么地痛 I自和無奈,引發(fā)學(xué)生對生命的愛惜,并結(jié)合班會主題提出觀點:生命不是一個人的,而是父母賦予的,我們應(yīng)該愛自己,愛身邊所有關(guān)心著我們的人。
3、數(shù)據(jù)展示
由主持人展示近年來學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因,結(jié)合圖片和背景音樂舉出一些例子。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況,談?wù)勛约涸谟龅阶盍钭约和纯嗖㈦y以忍受的事情時是如何處理的。
4、游戲:“情景續(xù)說”
將同學(xué)們平常遇到的與父母之間發(fā)生的一些事情做一次再現(xiàn),以PP丁的形式播放幾種情景,請同學(xué)們討論并發(fā)言,例如:(1)有一天晚上,媽媽拖著疲憊的身體回到家,將手中的東西放下,立刻走進(jìn)廚房準(zhǔn)備做飯,此時的你會怎樣一一一一一(2)星期六的晚上,外面下著大雨,我渾身濕鹿鹿的剛跑進(jìn)家,媽媽就對著我發(fā)火,“說好6點回家的,現(xiàn)在都8點了,你這個人真是毫無誠信可言?!贝藭r的你會怎樣一一一一(3)班上有個同學(xué)穿了一雙我心儀已久的運動鞋,我心里癢癢的,回家便向父母請求贊助,可是父母不同意一一
本游戲有兩類情景,一類是父母辛苦,自己如何體諒父母的,一類是和父母產(chǎn)生矛盾如何溝通的。游戲的目的讓學(xué)生學(xué)會不要盲目抱怨,積極與父母溝通,學(xué)會感恩父母。
5、游戲:“誰是最了解父母的人”
用PP丁列出十個問題:(1)爸爸的生日(2)媽媽的生日(3)爸爸最喜歡吃的菜(4)媽媽最喜歡吃的水果(5)爸爸最喜歡聽的歌(6)媽媽最喜歡的顏色(7)爸爸穿的鞋的尺碼(8)媽媽的身高(9)爸爸最喜歡的運動(10)媽媽每天做家務(wù)的時間
由主持人帶領(lǐng)大家伸出雙手,握成拳頭,從第一項到最后一項,知道的就伸出一根手指頭。最后主持人要求十項都知道的學(xué)生高高舉起雙手。
學(xué)生總是抱怨父母不了解自己,而沒有意識到自己也不了解父母,溝通的困難就在于彼此的不了解。其實上面的十項內(nèi)容父母知道的要比孩子多,學(xué)生往往認(rèn)為這些都是父母應(yīng)該了解的,卻忽視了從同樣的方面去了解父母。當(dāng)然父母和孩子之間需要了解的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于這十項,本游戲的目的就是要讓學(xué)生從了解父母做起,積極與父母溝通。
6、回想幸福
閉目放松,仔細(xì)回想:
(1)父母養(yǎng)育、關(guān)愛自己的一些難忘的事。(2)父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。(3)和父母在一起的難忘的快樂時光。
(同學(xué)們展示準(zhǔn)備好的與爸爸或媽媽在一起的照片。)從內(nèi)心深處表達(dá)對他們的感激:(1)感謝他們的養(yǎng)育之恩。
(2)表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心,盡力讓他們放心。(3)決定做一件令他們開心滿意的事情。
7、手語表演:“感恩的心”(全班起立齊唱。)
在背景音樂“感恩的心”中,同學(xué)們在“感恩父母、珍愛生命”的橫幅上鄭重簽名,以表自己的決心。
(四)活動小結(jié):
1.主持人作小結(jié),倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约?,為了身邊愛自己的人珍惜生命,主動去了解父母,積極與父母溝通,正確處理與父母之間的矛盾。2.主持人宣布活動圓滿結(jié)束。
(五)實施成效
在這次“感恩父母,珍愛生命”主題班會的過程中,同學(xué)們對這次活動積極參與,這種積極參與的熱情恰恰診釋了對父母的感恩、對生命的珍愛。在主題班會之后,班委會討論后倡議班上每個同學(xué)為爸爸媽媽做一件事:為爸爸媽媽準(zhǔn)備一頓早餐、給爸爸或媽媽洗一次腳、幫媽媽打掃衛(wèi)生、給爸爸捶捶背等等,并將每個人為爸爸媽媽做的事以及爸爸媽媽的反應(yīng)和自己的感受以書面的形式記錄下來,整理成班級檔案。同時班委會決定定期在同學(xué)中開展 “誰是最了解父母的人”評選活動,每次更換不同內(nèi)容,以促進(jìn)同學(xué)們積極主動的去了解父母,與父母溝通。
(六)案例反思
主題班會之后,有一些家長都與我聯(lián)系了,談到最近小孩的一些變化,提到在連自己都忘記了的生日那天收到了孩子的祝福;孩子主動要求買一些菜和水果,而這些東西孩子平常不是特別愛吃的,是自己偏好的,等等。尤其是小東的爸爸,談到以前經(jīng)常為小東的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正打罵小東,禁止小東的假日外出,而小東是每次必反抗,假日還偷偷的出去玩并且很晚才回家,這讓小東爸爸特別苦惱,也沒有辦法可想。但是最近一次他因為學(xué)習(xí)態(tài)度問題罵小東時,小東一言不發(fā),等他罵完后,小東回到自己的房間去寫作業(yè),寫完后讓他檢查(作業(yè)做的很認(rèn)真),此時的小東先向他道歉,然后提出爸爸能不能將每次的打罵改為提醒,這讓爸爸很意外也很慚愧,意識到自己的教育方法存在問題,應(yīng)該試著多與孩子溝通交流,而不是總用家長的身份去壓孩子,這樣的效果應(yīng)該要好得多。重視互相交流,才能提高溝通質(zhì)量。