第一篇：我向往的大學(xué)生活

“我向往的大學(xué)生活”主題班會總結(jié)

雖已臨近期末，但大部分同學(xué)對自己未來的目標(biāo)尚未明確，依然消極散漫，學(xué)習(xí)氛圍不濃厚，面對這種現(xiàn)象，系里決定開展關(guān)于“我向往的大學(xué)生活”的主題班會。為響應(yīng)系里號召，我班在本周一晚上（12月19號）召開了這一主題的班會，此次班會還邀請了輔導(dǎo)員譚老師的參加。班會的順利開展，離不開同學(xué)們的配合各班班委積極主動的布置教室。

班會過程中，同學(xué)們也認(rèn)真的參與其中。

（一）在活動的開展中我們認(rèn)識到了這次班會的缺點與優(yōu)點。1從整體上來說在班會過程中同學(xué)們的積極還是很高，還是達(dá)到了基本上的預(yù)期效果。各班的主持人能夠調(diào)動班上同學(xué)的積極性，使其本班同學(xué)能夠融入到各個節(jié)目環(huán)節(jié)中去。

2從各班準(zhǔn)備角度來講，其各班的負(fù)責(zé)人其對主題認(rèn)識還是比較深刻的，有夠從小的切入口，充分挖掘其主題的精髓，內(nèi)容比較豐富，活動安排比較科學(xué)。

3通過小組討論，發(fā)表個人看法，為每個同學(xué)提供了自己展現(xiàn)的舞臺，說出自己所想象大學(xué)生活。

4以最少的財力，展現(xiàn)最美好的布置，通過氣球彩帶，及黑板的裝飾，來展現(xiàn)在教室的布置當(dāng)中。既體現(xiàn)了我們對班會主題心意。也符合了系部的要求。

（二）不過從另一方面來講。我們舉辦的班會其問題還是比較多的1．時間的倉促，班會過程中一些細(xì)節(jié)問題沒有處理好。

2．節(jié)目內(nèi)容過于單一，節(jié)目種類不豐富，從而缺乏創(chuàng)新。沒有考慮到周圍教室的上課情況，只考慮到班會氣氛，有點喧鬧。自身的認(rèn)識及解決辦法：

1加強與同學(xué)的交流，多多聽取同學(xué)的意見，使班會的策劃充滿新生氣息。使他們重新更加全面認(rèn)識主題班會的現(xiàn)實意義所在。

2作為大學(xué)生是其思想文化最活躍的時期，加強其思想學(xué)習(xí)。從而推動我們對班會的主題正確把握同時出現(xiàn)更有意義創(chuàng)新。

3.鼓勵同學(xué)們積極規(guī)劃自己的大學(xué)生活，讓大學(xué)生活變得更加充實，更加的有意義。

班會結(jié)尾，譚老師為本次班會做了總結(jié)，譚老師反復(fù)強調(diào)：“大學(xué)生應(yīng)該樹立起適合自己目標(biāo)，并付諸于實際行動，努力去實現(xiàn)它......”通過老師的總結(jié)，使每一位同學(xué)受益匪淺，感受頗深。

以上就是我們對這次班會的認(rèn)識與思考。

第二篇：我所向往的大學(xué)生活

我所向往的大學(xué)生活

我一直在憧憬一種生活．它并不需要有多好，但一定要充實快樂。它也并不是一個遙遠(yuǎn)的夢，可是，卻依然令我沉迷、奢望。我向往的大學(xué)生活不需要成績優(yōu)秀，拿到那些讓人艷羨的獎學(xué)金。我也不需要轟轟烈烈，一顆閑適不羈的心。

我向往的大學(xué)生活里，朋友之間是真心相待的，沒有勾心斗角，沒有相互利用，沒有重色輕友，沒有嫌貧愛富。朋友，不要很多，真心的，有那么幾個就行。心情郁悶的時候，找個小館子，暢敘幽懷，一番醉生夢死，愁懷盡開。

我向往的大學(xué)生活是沒有競爭的。哪怕有競爭，我也不希望爭個你死我活，我們靠的是實力，而非玩一些小手段，公平的競爭才更能顯出實力。在沒有競爭的大學(xué)，不會有過多的壓力，自己可以很放松的去做自己想做的事，不會顧慮這個，顧慮那個。

我向往的大學(xué)生活是沒有考試的?？荚囈幌蚴俏覀儗W(xué)生最頭疼的事。每個人都有自己的專長，并非每個人都適合考試制度，考試只會限制學(xué)生專長的發(fā)揮，所以強烈呼吁，廢除考試制度，人才不是只有才就OK的，他必須要德才兼?zhèn)洹?/p>

我向往的大學(xué)生活是自由的。我不喜歡整天被關(guān)在籠子里，我向往自由，向往無拘無束，學(xué)?？梢越o我們足夠的空間，讓我們充分的享受自由。但是我向往的大學(xué)生活里，也是充滿著冒險的。人這一輩子不會那么一帆風(fēng)順，坎坎坷坷、磕磕絆絆總會有的，誰也不知道下一秒會發(fā)生什么事，我會去探索我的未來，前面的路是平坦還是坎坷，都在等著我去走，總會有一定的危險性。

大學(xué)的生活就是一個小社會，帶我們提前適應(yīng)大社會，我希望在大學(xué)的生活里，沒有戰(zhàn)爭，我的冷血、沒人性是這個社會所逼的，所以我所向往的大學(xué)生活里，都是充滿熱情與激情，和平與公平并存的時代我喜歡真實的生活，正如我欣賞真誠的人。在這還算純凈的土壤，我可以活得真實，活得灑脫，不用費心的在心里盤算什么，人與人，坦誠是最省心的交流，自己不累，別人也舒服。這就是我向往的大學(xué)生活，我努力實現(xiàn)著，而且，我已經(jīng)嗅到前方幸福的氣息，這種并不遙遠(yuǎn)的期待。。。

第三篇：我向往著一個多姿多彩的大學(xué)生活

我向往著一個多姿多彩的大學(xué)生活，也體會到在大學(xué)培養(yǎng)自身能力的重要性，所以決定在假期里進(jìn)行一次實習(xí)來給自己一個提高能力和增長經(jīng)驗的機會。所以決定在一個中型餐廳哇喔韓式燒烤實習(xí)一個月時間，這是通過親戚介紹的是一家做韓式燒烤的老板是韓國人。我做服務(wù)生的工作，主要做一些上菜撤桌打掃之類的工作。這一次實踐，不僅是鍛煉了我的動手能力同時也可以提升下我的韓語。二實踐內(nèi)容

1、準(zhǔn)備：每天上午8點上班，在點完名之后，開始了一天忙碌的工作。每天得工作有經(jīng)理安排，掃地、拖地、洗地毯，各司其職。待這些事情做完之后，所有前廳人員和廚房人員統(tǒng)一用員工餐。用餐之后，開一個短暫的正式工作前的一個簡短的會議，也是由經(jīng)理安排工作，劃分每個人負(fù)責(zé)的區(qū)域，待11點，就各就各位。

2午餐：在11點以后，我在自己負(fù)責(zé)的區(qū)域等著接待客人，由于剛?cè)ニ晕也回?fù)責(zé)點菜，當(dāng)客人上桌時在點完菜以后我負(fù)責(zé)去拿要上的小菜大麥茶醬料和生菜等，然后一樣一樣的給客人擺上桌，都做完以后就在附近等著客人的在叫或者是在為下一桌客人服務(wù)，這樣重復(fù)的工作兩三個小時以后,中午段的工作就結(jié)束了。

3晚餐：在中午忙完以后，就開始休息了可以休息到4點半但也需要根據(jù)中午的客流量安排下午休息。在休息結(jié)束以后還是重復(fù)中午段的工作，給客人上菜幫客人烤肉換烤盤等等。

4值班：在下午休息時間里需要安排值班人員，我們值班是輪流制的，所有服務(wù)員沒人一天。

5下班：下班是晚上10點半因為威海晚上人很少所以各個商店飯店關(guān)門也比較早，在下班之前要把自己的工作做完以后才可以下班，我負(fù)責(zé)拖地。這樣一天的工作就算是結(jié)束了。三實踐感想

在這一個月的實踐時間里，我的感觸很深：

1、吃一頓好的并不容易：以前在家和在學(xué)校的時候，可以說是想吃什么就吃什么，差的不吃，全挑好的。沒事的時候，約著朋友在外面吃一些小吃、韓餐、西餐之類的。每次一頓飯，一個人就是好幾十乃至一百多。那時吃著一點都不覺得心痛，而且有時候覺得還不過癮。但通過這次近一個月的實踐，使我真正明白，想要吃一頓好的，需要用多少汗水來換得。父母對我們并不苛刻，可以說是想要什么就能得到什么，不管多少錢，我們僅僅所追求的是自己開心而已。一件衣服一二百，一雙鞋三四百，一條褲子二三百。買的時候從不手軟，也不去想，需要用父母的多少汗水才能凝結(jié)成這一件件好看的衣服，靚麗的鞋子。父母不會在意孩子花自己多少錢，但我們是即將出來工作的人了，到那時，我們是否也能花幾百塊錢為父母買一件衣服，買一雙鞋呢？ 有時候，我們像要買一件物不等值的東西，父母覺得沒必要，往往會勸說我們。我們做出的回應(yīng)就是生氣、埋怨父母。我們可曾想過，當(dāng)以后我們?yōu)槿烁改傅臅r候，我們是否為孩子選的一件物不等值的東西去買單？對于現(xiàn)在的我們來說，節(jié)約是根本，該花的一定要花，能解決的，也不要隨意打開錢包。

2、素質(zhì)和修養(yǎng)：讀書的多少，決定了一個人的素質(zhì)和修養(yǎng)。這是從古至今延續(xù)下來的可以說是定律吧。一個人素質(zhì)的高低，決定了他在社會中為人處事的方式。那些低素質(zhì)的、沒教養(yǎng)的，在社會和企業(yè)中，往往是被人看不起的，他們不懂得怎樣去尊重他人，自然也得不到別人的尊重。中國的素質(zhì)教育已不知提了有多久，但真正落實的，卻是鳳毛麟角。現(xiàn)在的很多年輕一代，往往是目中無人，目無尊長，從口中蹦出的東西，簡直不能用“話“字來平衡了。在企業(yè)中，這種低素質(zhì)沒教養(yǎng)的人，對周圍的員工也會產(chǎn)生一定的影響，影響周圍員工的工作情緒。這種人往往以我為中心，而且還有就是屬于那種“文化不多，屁話多”的那種，給周圍的人在心里上會帶來一定的影響，弄不好，會遭群起而攻之。出門在外，你的素質(zhì)的高低和教養(yǎng)決定了大家對你的看法和對你家人的看法。如果有一個人說，這個人太沒教養(yǎng)了，這不僅僅是說那個人而已，而是他的家人也一并在其中。素質(zhì)和教養(yǎng)決定了你的公眾形象，也決定了別人對你家里人的看法。

重視培養(yǎng)自身的素質(zhì)，提高自身的修養(yǎng)。那么自身素質(zhì)的提高在這次的實踐中也有體現(xiàn)，我想在經(jīng)歷過一些事以后人的素質(zhì)會有所提高的，這是我在這次實踐中對這一點的感悟。

3當(dāng)然在這次實踐中我也不忘借此機會來提升我的韓語，這家哇喔韓式燒烤是韓國的一對兄弟開，飯店主要由弟弟負(fù)責(zé)而哥哥負(fù)責(zé)其它事業(yè)，我和這家飯店的老板在來工作之前就已經(jīng)認(rèn)識了在加上我比較喜歡烹飪，所以我會在工作之余經(jīng)常和老板聊聊天，聊聊飯店的事情~聊聊關(guān)于烹飪的東西什么的，老板是一直用韓語的雖然有些我還是沒聽懂但是通過這一段時間的交流我的韓語確實有了提高，唯一有點遺憾的是沒有要到大醬湯的配方。

四、結(jié)束語

簡簡單單的一個月的實踐，在汗水中結(jié)束。當(dāng)領(lǐng)到工資的那一刻，我感覺我手上的錢是那樣的沉重，我不知道我是流下了多少汗水才將他們凝聚起來，但我也明白，沒有付出，就沒有收獲，我付出了，那么，這些就是我應(yīng)得。俗話說沒有付出，就沒有收獲。

實踐中我不僅提升的我的動手能力而且韓語的得到了提高，這是一次很有價值的實踐，我想下次實踐我也會選擇一個非常有意義的事去做的。

第四篇：我向往童年時代

我向往童年時代

“我想歌唱可不敢唱，小聲哼哼還得東張西望??”記得小時候，我總是一邊唱著這首歌，一邊無憂無慮地玩。那時候只覺得這首歌曲調(diào)很好聽，歌詞很好記，至于歌詞的內(nèi)容所包含的意思，就從沒有認(rèn)真地考慮過了。

我長大了，從小學(xué)升到了初中，兒童時代的那快樂勁兒不知不覺地消失得無影無蹤了，取而代之的是一副永無盡頭的擔(dān)子——作業(yè)，作業(yè)，作

業(yè)??“我想歌唱可不能唱，還有許多復(fù)習(xí)題還沒做??”這時的我，仿佛是一葉無人掌舵的小舟，在作業(yè)的海洋里隨風(fēng)飄蕩。一個浪頭接一個浪頭地向我撲打著，我暈頭轉(zhuǎn)向。這時只得勉強打起精神，提著那只早已酸痛發(fā)軟的手，拈起筆再“戰(zhàn)斗”下去。似乎大自然造就我就是為了寫作業(yè)，而不是干別的。我常常想，什么時候才有人發(fā)明一種魔法，讓我重新返回到童年時代，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)生活在天真爛漫無憂無慮的大陸上呢？

“‘初三啦，還有閑情唱’，媽媽聽了準(zhǔn)會這么講??”我的個性、心理都促使我不能安于現(xiàn)狀，于是就試圖在廣闊的天地里去尋找童年時代。

一天下午，我草草地把作業(yè)寫完，偷偷地溜下樓，有一種鳥出籠的爽快，覺得天是那樣的藍(lán)，地是那樣的廣，空氣是那樣的新鮮，樹是那樣的綠，花是那樣的艷??我仿佛又回到了童年。然而，好景不長，不一會兒，我又像犯人一樣站在了媽媽面前，聽著那把我的耳朵都快磨出繭的“教導(dǎo)”。

“‘努力吧，準(zhǔn)備考重點’，老師聽了準(zhǔn)會這么講??”在家里尋找童年的大陸總是處處有紅燈；可我不死心，又準(zhǔn)備在學(xué)校碰碰運氣——乘開運動會之機，把一本《金色少年》拿到了學(xué)校，正當(dāng)我看得津津有味的時候，卻被老師的一句“你在看什么？”打斷了思考?！靶≌f看不看不要緊但你不要忘了你還得考高中、升大學(xué)呢！”忘不了，我這一輩子是和考學(xué)結(jié)下了不解之緣。我無可奈何地苦笑了。但不久又想起了童年那沒有煩惱的時代。

“成天悶聲不響，難道這樣才是考高中、大學(xué)的模樣，可這壓抑的心情多悲傷，憑這怎么能把大學(xué)考上（時時刻刻地光啃書本，這樣下去就像書呆子一樣，這種煩悶的生活多枯燥，憑這怎么能把大學(xué)考上。）??”我真不明白，媽媽和老師為什么總想把我們培養(yǎng)成像綿羊一樣溫順，像兔子一樣乖巧，像機器人一樣聽話的“好孩子”，他們說一我們不能說二，他們讓往東我們不能往西??似乎只有這種沒有思想、沒有自我、沒有獨立見解的人才能考上重點高中，升上重點大學(xué)，將來才能成為一名對國家有用的人才。在我看來，這是多么不切合實際，然而媽媽和老師卻不這樣認(rèn)為，于是他們不顧我的個性、天資、理想和愛好，就禁止玩，禁止唱，禁止笑，周圍掛滿了紅燈。童年那和小伙伴哈哈大笑的場面，好像是夜空中的星星，可望而不可及了。亮綠燈的路口只有一個——聽話。

“?；钚枰呱柟?，年輕人就要放聲歌唱，媽媽，媽媽呀你可知道，鎖上鏈子的嗓子多么癢（老師，老師呀你要想想，難道你過去就是這么

樣？）??”我們的生活需要大自然的清新空氣，需要在太陽下沐浴，需要鳥兒般的快樂歌唱，需要在課本中看不到的東西，需要解開童年時代的諸多疑

惑??然而，媽媽和老師仿佛沒有經(jīng)歷過我們這個時代，只是一味地叫我讀呀，寫呀，學(xué)呀，一點兒也不理解我！怪不得現(xiàn)在人人都喊“理解萬歲”呢！唉！有誰能理解我。我時常望著窗外的白云發(fā)問：我所向往的童年時代在哪里呢？“我想歌唱我就唱，唱起歌來心情多么舒暢，歌唱吧，青年朋友們，因為生活就該是這樣；一張一弛是文武之道，莫把自己弄得總是那樣緊張，只要心情快活精力充沛，學(xué)的知識就會永記不忘。該學(xué)就學(xué)該唱就唱，年輕人就要放聲歌唱，老師，媽媽呀不要生氣，生活本來它就是這么樣?！边@首《我多想唱》的歌曲有了個美好的結(jié)尾，而現(xiàn)實中的我呢？一方面心中仍然向往童年時代那無憂無慮的生活；一方面又不得不聽老師和媽媽的話，讀那讀不完的書，寫那寫不完的作業(yè)，為考重點高中、考大學(xué)拼搏！因為我明白：媽媽畢竟是媽媽，老師畢竟是老師，我畢竟是我，我在他們眼里永遠(yuǎn)是一個長不大的孩子，他們的話畢竟是善意的他們呀他們，好吃的自己不舍得吃，給我們吃；好穿的不舍得穿，“武裝”我們他們用心良苦，一片真情，一腔期望??總之，到頭來我終究還得聽他們的話，至于我所向往的童年時代，那畢竟只是向往。這就是現(xiàn)實生活！

簡評：

作為被壓抑的個性，作者在筆與紙的空間中盡情吐露看自己的心聲。全文由歌詞連結(jié)起來，各段的敘述組成了一個有機的整體。來自媽媽的壓力，來自老師的壓力，來自升學(xué)的壓力，作者已感受到它們對個性發(fā)展的阻力卻又無力改變。文末的理想雖已寫明，卻也是滿懷傷感與無奈。向往童年的理想只是對現(xiàn)實的逃避。

作者的表述真切，發(fā)自肺腑，令人深思。

第五篇：我向往的童年

我向往的童年

學(xué)校:第二初級中學(xué)

班級:八二十班 

童年充滿了麥穗的香味!

我的童年大部分在鄉(xiāng)下外婆家度過。我和玩伴——晴,隨著外公外婆下田,他們在田里割麥子,我則與晴嬉戲;風(fēng)吹著金黃的小麥,像大海的波浪,迎面撲來麥穗和泥土的清香,外公把收割完的小麥裝在小板車上,用黃牛拉著回家,去的時候我坐在小板車的一旁,害怕極了,怕從上面掉下來,便抓住前面的擋板,過了好一會,我才敢偷偷地伸展手腳,在回來的路上開始大膽起來,在上面蹦蹦跳跳,又險些掉下,孩童從不畏懼任何東西,他們只是對世界充滿好奇。

外婆家的院子不大不小,正好夠我嬉戲玩耍。

記得西屋里住著頭黃牛,地上有一堆干草被高高堆起,那草是外公讓我和哥哥割的。本來以為很簡單,但是做起來卻沒有預(yù)想的順利,又由于貪玩,只割了小小一籃,于是外公就和我們一起割,沒過多久便滿載而歸,但我從此以后再也沒有割過草,外婆家還有一條大黑狗,外婆說它不咬人,非常和善,但是我害怕呀!外婆家有兩座平房,一左一右,外公便把收割完的小麥扛到上面去晾曬,晾曬小麥的地方自然成了我的&;樂園&;,外婆為了防止母雞上去偷吃,就把大黑狗拴在樓梯口,大黑狗像一位忠誠戰(zhàn)士,雄赳赳地站在那里,母雞嚇得不敢去,自然我也嚇得不敢去,只能在另一座平房玩要。

外婆養(yǎng)的那群母雞也是我的玩伴,我會抓米給它們吃,但是有一回我照往例喂食,有一只雞沒吃到,竟怪到我頭上,用那血般顏色的嘴狠狠地啄了我一下,當(dāng)時的我一臉懵,然后才緩過勁來嚎啕大哭,那時還是上大學(xué)的小姨放假回來,恰好看見,笑得上氣不接下氣,邊笑邊把我抱到東屋,跺了那只雞一腳,這件事自此成為了全家人的笑柄。

現(xiàn)在那條大黑狗,那頭忠心耿耿的黃牛和那群可愛的雞已經(jīng)隨著時間的消逝而消失在我的視線里,后來的我聽說狗送了人；黃牛老了,去了另一個我們看不到的世界;那群雞也一天天的在減少,只是每日飯桌上又多了一盤雞肉,時間是個高手,偷走了我們一塵不染的初心,好多事是會變的,它僅在表面假裝永恒。

我向往的童年,不僅僅是麥穗的清香,還有無窮無盡的樂趣,最重要的是童年一去不復(fù)返,逝去的是最向往的,但眼前的才是最珍貴的。

我快樂的童年一直住在我的心里,那是想起就讓人嘴角不禁上揚的回憶！！