第一篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會實(shí)施方案

防城區(qū)（大錄片）初中學(xué)校班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會方案

一、指導(dǎo)思想

為踐行自治區(qū)教育工作大會精神，進(jìn)一步落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動要求，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮我片區(qū)班主任在學(xué)校教育和管理工作中的重要作用，及時的總結(jié)和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理的水平。使班主任教師進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責(zé)，從而達(dá)到班主任專業(yè)化成長的目的，使我片區(qū)德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要，促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長。

二、活動內(nèi)容及要求

與會班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功或失敗經(jīng)驗(yàn)撰寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。文章戒空談?wù)f教、網(wǎng)絡(luò)下載。發(fā)言時間大致在5-10分鐘。請各兄弟學(xué)校將參會人員名單和各參會班主任的發(fā)言材料于2014年3月30日(第七周星期日)前以電子文檔形式發(fā)送至郵箱38911978@163.com，以便做好會務(wù)處理。

交流內(nèi)容（僅供參考）

1、班級常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級文化建設(shè)、民主和自主管理等。

2、班級文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。包括主題班會、思想品德教育和行為規(guī)范教育、社會實(shí)踐活動的開展、實(shí)施及管理等。

3、如何解決“學(xué)困生”問題經(jīng)驗(yàn)。包括單親家庭學(xué)生、特殊學(xué)生教育，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)，家訪、家長會、家庭教育指

導(dǎo)等。

4、畢業(yè)班學(xué)生備考教育和管理經(jīng)驗(yàn)。包括畢業(yè)班學(xué)生動態(tài)管理、思想品德教育。

5、班級的其它方面管理經(jīng)驗(yàn)介紹。如如何做好鞏固率工作等等。

三、交流時間及地點(diǎn)

交流時間：2014年4月上旬，交流地點(diǎn)：扶隆鄉(xiāng)那勤中學(xué)。（具體時間以通知為準(zhǔn)）

四、參會人員

防城區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)、片區(qū)學(xué)校校長、分管副校長、政教處主任、班主任代表（2人以上）和有興趣學(xué)習(xí)班主任管理工作的老師（若干人）。

五、會議程序

1、承辦單位領(lǐng)導(dǎo)說明我片區(qū)學(xué)校班級管理工作背景和會議要求。

2、班主任代表交流工作經(jīng)驗(yàn)。

3、片區(qū)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)安排下階段班級管理工作要求。

4、區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)作有關(guān)班級管理的重要講話。

5、區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。

防城區(qū)扶隆鄉(xiāng)那勤中學(xué)

2014年3月20日

第二篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會實(shí)施方案

二七區(qū)春暉小學(xué)2017春季班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會

實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮我校班主任在學(xué)校教學(xué)和管理工作中的重要作用，及時的總結(jié)和推廣班級管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教育質(zhì)量和育人藝術(shù)，切實(shí)提升我校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平；積極探討班主任工作的新方法、新思路，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高班級管理能力和水平，使我校德育工作更能適應(yīng)新時期發(fā)展的需要，全面促進(jìn)全體師生身心健康成長。

二、會議主題 交流分享

共同成長

三、會議時間

四、參會人員

學(xué)校行政班子、全體班主任教師和名班主任工作室成員

五、會議形式：

（一）班主任分享班級管理經(jīng)驗(yàn)和心得

要求：1.每名班主任都要撰寫班級管理經(jīng)驗(yàn)交流材料。

2.每個年級推薦2名教師做典型發(fā)言。

3.發(fā)言時間控制在4分鐘之內(nèi)。

4.發(fā)言材料要配有相應(yīng)幻燈片展示。

5.發(fā)言內(nèi)容要求見附件。

（二）班主任提出班級管理中的困惑和難點(diǎn)

要求：1.每個年級事先準(zhǔn)備好一至兩個在班級管理工作中存在的棘手問題，現(xiàn)場提問。

2.其他年級班主任老師對此問題發(fā)表自己的看法，班子成員也可進(jìn)行解答。

（三）學(xué)校班子結(jié)合分管的工作，對班主任工作提出自己的意見和建議。

1.景主任發(fā)言（結(jié)合校園安全、間操活動和體衛(wèi)藝工作）2.青雯發(fā)言

（結(jié)合文明禮儀、學(xué)校衛(wèi)生和路隊(duì)管理）3.后勤發(fā)言

（結(jié)合公物管理）

（四）白校長對上述發(fā)言進(jìn)行點(diǎn)評，并做總結(jié)陳詞。

六、材料收集

各位班主任及班子成員的發(fā)言材料會議結(jié)束后需上交電子稿和紙質(zhì)稿，紙質(zhì)稿將統(tǒng)一編訂成冊，對于部分精彩發(fā)言將在年底的校刊上發(fā)表，并推薦給《多彩》期刊編輯部和多彩教師名苑公眾號。

附：《2017春季班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言提綱》

2017春季班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言提綱

一、班級常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)。包括設(shè)計(jì)和優(yōu)化班級環(huán)境、選拔和培養(yǎng)班干部、班風(fēng)及班級文化建設(shè)、民主和自主管理等。

二、班級管理創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)。包括主題班會、隊(duì)會，學(xué)生思想品德和行為規(guī)范教育、大型活動的組織開展、學(xué)生情緒的調(diào)動和把控等。

三、主題教育經(jīng)驗(yàn)。比如如何圍繞“養(yǎng)正慧通”特色品牌，深入開展“感恩”教育和“環(huán)境生態(tài)”教育，如何通過“校園足球”和“傳統(tǒng)文化”建設(shè)推動學(xué)生的身心健康發(fā)展等。

四、家校聯(lián)系經(jīng)驗(yàn)。包括與家長的日常溝通、家長會的組織、特殊家庭的關(guān)注、家訪的實(shí)施以及危機(jī)處理等。

五、其他方面經(jīng)驗(yàn)。包括安全教育、法制教育、心理健康教育、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、特長生的培養(yǎng)、畢業(yè)班級的管理等。

第三篇：經(jīng)驗(yàn)交流會實(shí)施方案

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院

學(xué)生第十五黨支部畢業(yè)生黨員經(jīng)驗(yàn)交流會活動

實(shí)施方案

伴隨畢業(yè)季的臨近，在這里生活、學(xué)習(xí)了四年的莘莘學(xué)子即將離開校園，開始一段新的征程?，F(xiàn)階段正是考研生收獲碩果、保研生欣喜、考公務(wù)員、就業(yè)生找到奮斗目標(biāo)的時候，他們在四年的記憶中留下了酸甜苦辣，更有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。

為了總結(jié)畢業(yè)生們在新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)驗(yàn)給在讀的同學(xué)以啟發(fā)，解除在校生的困惑、疑慮，給未來的生活指明前進(jìn)的方向，激勵他們從現(xiàn)在就開始作好準(zhǔn)備，作好自己的未來規(guī)劃。舉辦一場畢業(yè)生交流會非常有必要，不僅使在校生得到了許多的經(jīng)驗(yàn)和知識，同時也為即將畢業(yè)的他們舉辦一場歡送會。

活動目的：

六月，又是一個畢業(yè)季。畢業(yè)了！這是即將畢業(yè)學(xué)生的心殤。就像那首歌唱的“離別從未和我們走遠(yuǎn)，它就在我們的身邊?！彪x別總是帶著些許感傷和無限的懷念。感傷曾經(jīng)逝去的青春；懷念往昔美好的歲月。在剩下的時間里，他們最想做的唯一能夠做的就是將自己在大學(xué)四年里的所想、所感、所思訴說給師弟、師妹們。因此科技學(xué)院學(xué)生第十五黨支部特舉辦畢業(yè)生黨員經(jīng)驗(yàn)交流會，以此豐富學(xué)生黨支部的民主生活會，同時也增進(jìn)黨支部學(xué)生黨員之間的感情交流。

活動主題：花開滿城，情寄校園

活動時間：2014年5月27日晚8:00（京時）

活動地點(diǎn)：1021

4活動對象：新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生第十五黨支部畢業(yè)學(xué)生黨員 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生第十五黨支部所屬班級代表 活動流程：

由主持人分別介紹與會人員（包括嘉賓、觀眾）

畢業(yè)生黨員開始紹他們的具體經(jīng)歷以及各自在考研、就業(yè)等方面的經(jīng)驗(yàn)（考研、應(yīng)聘、黨建、學(xué)生工作）

由主持人做小結(jié)，進(jìn)入互動環(huán)節(jié)，鼓勵11、12、13年級同學(xué)積極提問；

支部書記周宇老師做講話。

主持人宣布交流會結(jié)束

活動要求：

請畢業(yè)生黨員在接到通知后認(rèn)真的理解貫徹。

召開經(jīng)驗(yàn)交流會預(yù)備會議，向各班級負(fù)責(zé)人傳達(dá)會議精神。各班級負(fù)責(zé)人大力宣傳，屆時本班級需派出代表參加會議。

領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長:周宇老師

副組長：張利懷、石雯娟、蔣杰莉

成員：馮佳樂、高紅閣、麥爾哈巴〃買買提祖農(nóng)、陳昊遠(yuǎn)、艾力夏提〃吐

爾洪、蔣承道、艾克拜爾

學(xué)生第十五黨支部

2014年5月26日

第四篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會

xxx中學(xué)：組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會

為了推廣優(yōu)秀班主任的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)班主任之間的相互學(xué)習(xí)和交流，不斷提升班主任工作水平，近日，xxx中學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會在階梯教室召開，全體班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加了本次會議。

xxx中學(xué)通過層層推薦選拔出八名優(yōu)秀班主任，他們結(jié)合工作實(shí)際，用真實(shí)的事例，親身的體驗(yàn)，展示了在培養(yǎng)學(xué)生成人成才過程中的寶貴經(jīng)驗(yàn)，使在場的班主任受益匪淺。會上，班主任們暢所欲言，氣氛活躍，針對一些共同存在的問題進(jìn)行了探討，并提出了建設(shè)性的意見。

此次經(jīng)驗(yàn)交流會不僅進(jìn)一步提高了該校班主任的工作水平，也提高了班主任的工作方法和相互協(xié)作的情感交流。特別是幾個年輕的班主任收獲頗豐，真實(shí)地感受到班主任工作方法的多樣性和藝術(shù)性。近年來，xxx中學(xué)不斷創(chuàng)新舉措，積極借鑒學(xué)習(xí)校外先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和做法，同時，秉承“盤活校本資源，創(chuàng)新校本培訓(xùn)”的理念，著力開發(fā)校內(nèi)教育資源，切實(shí)提高廣大教師的綜合素質(zhì)。

第五篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流會

2014年熾炳小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會

尊敬的各位各位老師：

大家下午好！

眾所周知，學(xué)校的工作千頭萬緒，很多都要靠班主任來落實(shí)，所以班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂,是學(xué)校德育工作的重中之重。班主任是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者，班級活動的組織者，是學(xué)校與班級、學(xué)校與家長之間關(guān)系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養(yǎng)直接決定學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，班主任工作對學(xué)生的一生都會產(chǎn)生影響。

班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義，但是班主任工作又是一項(xiàng)極具挑戰(zhàn)性的工作，有的時候盡管下了很大功夫，花了很多時間，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果卻可能是連班主任自己都不滿意。

如何有效地開展班主任工作，是擺在我們面前的課題，為了提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，搭建一個互相交流、互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的平臺，共同提高教育學(xué)生和管理班級的能力，使我校班主任工作邁向新臺階，我們召開了這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，希望大家通過這次交流會能有所收獲。

這次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會有四個內(nèi)容：

第一項(xiàng)：優(yōu)秀班主任代表曾育南老師發(fā)言

第二項(xiàng)：各班主任自由發(fā)言

第三項(xiàng)： 教導(dǎo)處黃健發(fā)言

第四項(xiàng)：周志軍校長總結(jié)發(fā)言

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會發(fā)言稿

一、做一個有良知的班主任

“良知”在中國最早提出的是古代的孟子，哲學(xué)家王明陽說過：知善知惡是良知。這里所說的“良心”，就是事業(yè)心和對工作的責(zé)任心，也就是高度執(zhí)著的敬業(yè)精神和對人生理想與價(jià)值的追求。

教育是門良心活，特別是做班主任老師。我對這個“良心活”的理解是：你干出了成績這是應(yīng)該的，你沒有干出成績，你就是罪人。作為一名鄉(xiāng)村教師，我們不敢有桃李滿天下的奢望，只求不誤人子弟。

我不妨多一下進(jìn)行換位思考。有時候，我們自己的心情不佳，學(xué)生不聽話，或者工作不順心，有時也有松勁的時候，或許也會有當(dāng)?shù)牟缓每梢圆划?dāng)班主任的想法，但轉(zhuǎn)而一想，假如你把自己的子女放在這樣的一個班里，你會怎么想，你背后會說什么呢？想想這些，我自己想，還是要盡職一點(diǎn)，讓人家背后戳脊梁骨的事還是不做為好，怎樣做一個有良知的班主任？簡單的說：1．學(xué)生的成長──作為班主任我要負(fù)責(zé)

2．學(xué)生的困難──作為班主任我要過問，我要關(guān)心

我們要時刻提醒自己：對待學(xué)生，切莫大意；學(xué)生的成長，必須負(fù)責(zé)。要時刻意識到孩子的發(fā)展才是我們所追求的最終目標(biāo)。

學(xué)生在不同的階段總會存在著這樣那樣的困難，作為班主任老師，學(xué)生在遇到困難的時候，第一個知道的應(yīng)該是我們，第一個伸出援助之手的應(yīng)該是我們。學(xué)習(xí)上的疑惑、生活上的難處、思想上的困惑等，這些都需要我們班主任老師做一個有心人，讓學(xué)生正確看待學(xué)習(xí)生活，讓每名學(xué)生都能抬起頭來做人。只有這樣，我們才能說我們盡到了一個做班主任老師的責(zé)任，我們才真正是在憑良知教書育人。

我覺得不必用多大道理來評價(jià)“怎樣做一個有良知的班主任”這個問題。一句話就可以了：簡樸的付出就是從業(yè)的良心。該上的課上好，該批改的作業(yè)批改好，學(xué)生疑難解答好；用赤熱之心對待學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在習(xí)慣上引導(dǎo)學(xué)生；秉持中正之心對待學(xué)生，該批評就批評，該表揚(yáng)就表揚(yáng)。把這些常規(guī)的事情做好了，學(xué)生認(rèn)可了，我們也就心滿意足了。

我們要允許孩子犯各種錯誤，我們要有足夠的耐心去忍讓孩子一次次的跌倒，我們絕不可以在他們的傷口撒鹽，絕不可以在孩子們的十字路口推他們出去，應(yīng)憑良心拉他們一把。多替孩子們想想，多替家長想想，多替社會想想——畢竟學(xué)生們還要在社會立足和打拼，都不容易。

二、做一個有愛心的班主任

做一個老師，必須要有一腔愛心。愛孩子才能培養(yǎng)孩子的愛心，只有對學(xué)生傾注了愛心，讓學(xué)生感受到了老師的愛，才能獲得學(xué)生的信任和尊重，才能讓學(xué)生體會到班級的溫暖與和諧。

我們班主任老師們每天清晨都會在課前來到班里，講安全、抓紀(jì)律、看衛(wèi)生、查出勤、孩子生病了，一個慰問電話；天冷了，一句叮嚀；孩子進(jìn)步了，一句表揚(yáng)，一個肯定的眼神——這些在孩子眼里，就是愛。關(guān)于愛心教育，李鎮(zhèn)西老師曾寫過《愛與教育》一書，大家喜歡的話，可以讀讀。

三、做一個快樂的班主任

如何做一個快樂的班主任呢？我認(rèn)為應(yīng)做到如下幾點(diǎn)：

1.了解學(xué)生，吃透“班情”

要經(jīng)常用誠心跟學(xué)生溝通、交流、談心，走近學(xué)生的內(nèi)心世界，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、自信心、上進(jìn)心、和耐挫力，用教育感化他們，幫助他們克服心理上的不成熟；教育他們學(xué)會

做人、學(xué)會處事。像有的學(xué)生成績不夠理想，他們就會在周記里反映如何苦惱，我們會私下找他們聊一聊，要多找他們的長處說，讓他們找到自信，同時不要給學(xué)生們太多的壓力。

2.培養(yǎng)一組得力的班干部

關(guān)于學(xué)生自主管理的問題，魏書生的《班主任工作漫談》里論述的很詳盡。有班主任在，學(xué)生能做好，說明班主任基本合格；班主任不在，學(xué)生能做好，說明這個班主任很優(yōu)秀。要調(diào)動學(xué)生參與管理的積極性，發(fā)揮學(xué)生的自主、自理、自我管理能力，在班級中營造一個有利于學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境，建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

3.以正面引導(dǎo)，鼓勵為主

班主任在每周開班會的時候，要鼓勵學(xué)生參與班級管理、積極發(fā)言、辯論，最后教師總結(jié)，正面引導(dǎo)、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，切忌只批評不表揚(yáng)。不要見事就說，不分巨細(xì)。“想出口時就出口”，可能會使事與愿違。還要注意寬嚴(yán)適度，要“嚴(yán)而不兇，愛而不縱”。要平等對待學(xué)生，無論男生還是女生，成績優(yōu)秀的還是成績落后的，犯了錯誤要一視同仁。

4.注意個別談心，給學(xué)生留面子

現(xiàn)在的學(xué)生都很愛面子，在教育批評學(xué)生時，可以考慮盡量避開全班學(xué)生?？紤]到他的自尊心。如果班主任對學(xué)生的錯誤不聞不問，或睜一只眼閉一只眼，學(xué)生遲早會罵老師不負(fù)責(zé)任的。一個班主任老師用他的才華征服了學(xué)生，學(xué)生才會無條件地接受他的觀點(diǎn)，因?yàn)橛H其師而信其道。除了班主任要增強(qiáng)提高教學(xué)能力意識，就是要及時找時間與學(xué)生溝通，讓學(xué)生的思想有個宣泄的渠道。如果班主任能打開學(xué)生思想的閘門，就標(biāo)志著班級教育已經(jīng)成功了一半了。

5.不要忽略班級中的后進(jìn)生。

每個班級的最后面一排總有幾個學(xué)生，由于他們的學(xué)習(xí)很差，在大家都在認(rèn)真的聽課、學(xué)習(xí)的時候，他們總是在以游離的目光孤獨(dú)地在班里張來望去。他們很可憐，作為班主任，我們有責(zé)任去挽救他們。班主任本來就是在學(xué)生心尖上行走的人，稍有不慎，便會貽誤一顆心，一個生命。不要忽略或討厭班級中的后進(jìn)生，要關(guān)注他們，關(guān)注了他們，就是在關(guān)注一個生命，就是關(guān)注了一個家庭。關(guān)注他們，研究他們，善待他們，我們才能將班級教育工作做得更極致。

6.安全秩序

班主任要把?保證校園的穩(wěn)定，保證學(xué)生的安全，歸避學(xué)校的管理風(fēng)險(xiǎn)?作為工作的重點(diǎn)?！?。安全穩(wěn)定工作是保證學(xué)校正常教學(xué)、生活秩序的關(guān)鍵，要始終做到安全穩(wěn)定、常抓不懈。在日常管理中加強(qiáng)各種安全措施的落實(shí)，消滅各種事故隱患，真正做到讓家長、學(xué)校放心。

學(xué)生未到校，一定不要大意，第一時間聯(lián)系家長。學(xué)生有病，先通知家長，由家長送進(jìn)醫(yī)院或接回家，既避免了出現(xiàn)安全責(zé)任事故，又可防學(xué)生裝病。